Clarice Cohn

Clarice Cohn é professora adjunta do Departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade Federal de São Carlos. Atualmente coordena o Observatório da Educação Escolar Indígena da UFSCar e o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Antropologia da Criança (LEPAC), tendo feito parte, nesta mesma universidade, da Comissão de Ações Afirmativas e, posteriormente, do Grupo Gestor do Programa de Ações Afirmativas. Possui graduação em Ciências Sociais (1994), mestrado (2000) e doutorado em Antropologia Social (2006) pela Universidade de São Paulo, e é Pós-Doutora pela Université Paris Ouest Nanterre La Défense (2016). É associada da Associação Brasileira de Antropologia (ABA). Tem experiência de pesquisa, docência e orientação na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena. Pesquisa com os Mebengokré-Xikrin, povo indígena de língua Jê que vive no Pará, e atua principalmente nos seguintes temas: antropologia, etnologia indígena, estudos Jê, crianças indígenas, antropologia da criança, antropologia da educação e educação escolar indígena.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2019

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)

2001 - 2006

Universidade de São Paulo
Título: Relações de Diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus Outros
Beatriz Perrone-Moisés. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: antropologia; etnologia indígena; história indígena; mito e história; contato interétnico; estudos jê. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)

1995 - 2000

Universidade de São Paulo
Título: A criança indígena. A concepção xikrin de infância e aprendizado,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Lux Boelitz Vidal
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: antropologia da criança; etnologia indígena; criança indígena; socialização; educação indígena; antropologia da educação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Brasil 500 Anos Experiência e Destino a Outra Marg

1998 - 1998

Universidade Federal Fluminense
Título: (procedimento não exigido pelo curso)

Graduação em Ciências Sociais

1989 - 1994

Universidade de São Paulo
Título: (procedimento não exigido pelo curso)
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Pós-doutorado

2016 - 2016

Pós-Doutorado. , Université Paris-Ouest Nanterre la Défense, PARIS OUEST, França. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Criança.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da criança.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da saúde.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Urbana.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

COHN, CLARICE ; RIFIOTIS, F. C. . Coordenação do Grupo de Trabalho 09. Antropologia da Criança: conjugando direitos e protagonismo social na 31a. RBA - Reunião Brasileira de Antropologia. 2018. (Congresso).

Cohn, Clarice . IV Seminário de Antropologia da UFSCar. 2017. (Congresso).

Cohn, Clarice ; OLIVEIRA, J. P. . Povos indígenas, educação superior e ações afirmativas: discutindo experiências.. 2015. (Congresso).

Cohn, Clarice ; BELTRAME, C. ; MARQUI, A. ; SANTIAGO, A. E. ; SOLDAN, R. ; SILVA, C. B. ; BELEZINI, E. C. ; DANAGA, A. ; LAZZARINI, F. ; SANTANA, J. V. J. ; Mantovanelli da Silva, T. R. . II Seminário Criança/Infância Indígenas. 2014. (Congresso).

COHN, CLARICE ; Peggion, Edmundo . GT Estudos Etnológicos com Edmundo Peggion. 2014. (Outro).

COHN, CLARICE ; GUERREIRO JUNIOR, A. ; CUNHA, E. T. ; GAMO, Alessandro . O Cinema Indígena e a Antropologia. 2014. (Outro).

COHN, CLARICE ; MARQUI, A. ; SILVA, C. B. . Oficina de Material Didático para as Escolas Indígenas Baniwa e Coripaco do Alto Rio Negro. 2014. (Outro).

COHN, CLARICE ; BELTRAME, C. ; BELEZINI, E. C. . Oficina de Materiais Didáticos para uso nas Escolas Indígenas Xikrin do Bacajá e Arara do Laranjal do Município de Altamira. 2014. (Outro).

COHN, CLARICE ; LEITE, Luiza . Oficina de texto e imagens em Materiais Didáticos. 2014. (Outro).

COHN, CLARICE ; BELTRAME, C. ; Mantovanelli da Silva, T. R. ; SANTIAGO, A. E. ; SOLDAN, R. L. ; SIQUEIRA, J. . Oficina de Elaboração de Material Didático sobre Ictiofauna para as escolas Xikrin do Bacajá. 2014. (Outro).

Cohn, Clarice ; COLANGELO, A. . Coordenação da Mesa ?Construcciones diversas de niñez, crianza y aprendizaje en América Latina y su lugar en las políticas públicas de educación y salud. 2014. (Outro).

Cohn, Clarice ; SANTOS, M. W. ; RODRIGUES, E. S. . I Encontro Nacional de Estudantes Indígenas. 2013. (Congresso).

JUSTO, C. R. D. M. ; ANDRADE, T. H. N. ; VARGAS, M. C. ; Cohn, Clarice . II Jornada Politicas Publicas. 2013. (Congresso).

Cohn, Clarice ; SANTOS, E. R. ; SILVA, C. B. ; SUNI, M. ; Silva, Jaime da ; Deivid, Wander . Políticas Públicas e Povos Indígenas no Brasil. 2013. (Congresso).

VELDEN, F. V. ; Cohn, Clarice . GT Estudos Ameríndios - coordenação com Felipe Vander Veldem. 2013. (Outro).

Cohn, Clarice ; CARVALHO, Maria Rosário . GT "Conflitos Ambientais, Terras e Territórios" do 1o. Encontro ANPOCS de Iniciação Científica. 2012. (Congresso).

Cohn, Clarice ; SUREMAIN, C-E. . Simpósio CHILDREN?S FOOD HERITAGE. ANTHROPOLOGICAL ISSUES. 2012. (Congresso).

Cohn, Clarice ; SANTIAGO, A. E. ; ROMAO, A. C. ; MARQUI, A. ; BELTRAME, C. ; MIRANDA, X. B. ; SILVA, C. B. ; BELEZINI, E. C. ; CAPELLI, C. . Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena - UFSCar. 2012. (Outro).

Cohn, Clarice ; BELTRAME, C. ; SANTIAGO, A. E. ; MIRANDA, X. B. ; MARQUI, A. ; CAPELLI, C. ; BELEZINI, E. C. ; SOUZA, E. ; SILVA, C. B. ; MONTEIRO, P. M. ; BOTELHO, T. . I Oficina de Material Didático para os povos indígenas de Altamira/PA. 2012. (Outro).

Cohn, Clarice ; SANTIAGO, A. E. ; MARQUI, A. ; BELTRAME, C. ; MIRANDA, X. B. ; BELEZINI, E. C. ; CAPELLI, C. ; MONTEIRO, P. M. ; SOUZA, E. ; SILVA, C. B. ; CLAUDIO, J. ; SILVA, D. B. . Reunião Final do Observatório da Educação Escolar Indígena ? UFSCar. 2012. (Outro).

Cohn, Clarice ; TASSINARI, A. M. I. ; GOMES, A. M. R. ; RIBEIRO, F. B. . Mesa: Antropologia da criança - qual antropologia?. 2011. (Outro).

Cohn, Clarice . As Ciências Sociais e as Crianças. 2010. (Exposição).

Cohn, Clarice ; BOLLETTIN, P. ; Peggion, Edmundo . Amazonia Indigena. 2010. (Congresso).

TASSINARI, A. M. I. ; Cohn, Clarice . ST 09 - Do ponto de vista das crianças: pesquisas recentes em ciências sociais. 2010. (Congresso).

Cohn, Clarice . Quartas Indomáveis. 2010. (Outro).

Cohn, Clarice . Simpósio Mundos Visuais e Sensoriais Andinos e Amazônicos: pesquisas recentes. 2010. (Outro).

TASSINARI, A. M. I. ; Cohn, Clarice . GT Antropologia da Criança: reconhecendo conhecimentos e saberes infantis na 27a. Reunião Brasileira de Antropologia. 2010. (Congresso).

Cohn, Clarice ; TASSINARI, A. M. I. . GT 16 - Do ponto de vista das crianças: pesquisas recentes em ciências sociais. 2009. (Outro).

Cohn, Clarice ; Peggion, Edmundo ; BOLLETTIN, P. . Amazonia Indigena. 2009. (Outro).

Cohn, Clarice ; SZULC, A. . Simpósio Niños y niñas indígenas de Americas: continuidades y transformacionas. 2009. (Outro).

Cohn, Clarice ; TASSINARI, A. M. I. . GT Do ponto de vista das crianças: pesquisas recentes em ciências sociais. 2008. (Outro).

FAULHABER, P. ; Cohn, Clarice . GT 33 - A Tarefa da Tradução Cultural em Antropologia. 2008. (Outro).

Cohn, Clarice . Seminário Nacional População em situação de rua. 2008. (Outro).

Cohn, Clarice ; TASSINARI, A. M. I. . ST Do ponto de vista das crianças: pesquisas recentes em ciências sociais. 2007. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

31a. RBA - Reunião de Antropologia de Brasília. Debate sobre Educação Indígena e Quilombola. 2018. (Congresso).

56º Congreso Internacional de Americanistas. Retornado o material audiovisual: os dilemas de uma antropóloga. 2018. (Congresso).

25 anos de História dos índios no Brasil. Balanços e perspectivas.?O fim das guerras: a perspectiva xikrin sobre a pacificação e o contato. 2017. (Simpósio).

III Seminário Crianças e Infâncias Indígenas. A criança indígena e a antropologia. 2017. (Congresso).

I Simpósio Nacional Saúde mental, crianças e infâncias: abordagens socioculturais.A antropologia da criança, a criança e a saúde mental. 2017. (Simpósio).

IV Seminário de Antropologia da UFSCar.Reconhecimentos e políticas de equidade racial na Pós-Graduação. 2017. (Seminário).

40º Encontro Anual da ANPOCS - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. Apresentação da Profa. Dra. Lux B. Vidal na Abertura para a concessão do ?Prêmio ANPOCS de Excelência Acadêmica / Gilberto Velho - Antropologia". 2016. (Congresso).

Anthropology of Children and Youth Seminar.Hearing and Seeing: Xikrin (Brazil) ways of knowing and the schooling system. 2016. (Seminário).

Easter Term Open Seminar.Indigenous rights and national projects in Brazil. 2016. (Seminário).

Educación y Pueblos Indígenass. Contribuiciones de Andrés Medina a la educación indígena.Conferencista Magistral: Desafóis de la educación superior indígena en Brasil. 2016. (Simpósio).

IV Congreso Mexicano de Antropología Social y Etnología. La formación de profesores indígenas en Brasil. 2016. (Congresso).

Journée d?étude du LESC Anthropologie de l?éducation et de l?enfance : contextes et débats.Etre enfant indigène dans le Brésil contemporain : réflexions à partir de l?anthropologie de l?enfance et de l?éducation et de l?ethnologie indigène. 2016. (Simpósio).

ONE DAY SYMPOSIUM: CHALLENGING ACADEMIC DEBATES ON WOMANHOOD: A DECOLONIAL APPROACH ON CARIBBEAN AND LATIN AMERICAN IDENTITIES.- Indigenous Women in Brazilian Universities: Deconstructing Gender and Scientific Knowledges. 2016. (Simpósio).

SÉMINAIRE d?ANTHROPOLOGIE AMÉRICANISTE.Ce que les enfants xikrin nous apprennent sur les Xikrin (Amazonie brésilienne). 2016. (Seminário).

Teaching & Learning in Amazonia.: What does it mean to learn by observing? Hearing and seeing among the Xikrin, Brazilian Amazonia. 2016. (Simpósio).

Anthropologie Education: Colloque International. Les dessin d?enfantes Xicrin à l?école et en dehors. 2015. (Congresso).

Comendo Como Gente: Práticas de conhecimento indígenas sobre alimentação e comensalidade. ?Comidas, cuidados e aprendizagens entre os Xikrin?. 2015. (Congresso).

I Encontro de Etnologia, História e Política Indígena. Conhecimentos e cultura para os Mebengokre-Xikrin do Bacajá: o kukràdjà. 2015. (Congresso).

36o. Encontro Nacional da ANPOCS. Belo Monte e a Questão Indígena. 2014. (Congresso).

Ameríndia.Programas de Ações Afirmativas e a inclusão de insígenas do Ensino Superior. 2014. (Seminário).

I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes.. A infância nas propostas de educação escolar indígena diferenciada. 2014. (Congresso).

I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes que tendrá lugar en Manizales. Infância indígena e educação escolar. 2014. (Congresso).

I Encontro de Etnologia, História e Política Indígena.Conhecimentos e cultura para os Mebengokre-Xikrin do Bacaja: o kukradja. 2014. (Encontro).

I Seminário de Etnologia, História e Política Indígena.Conhecimentos e cultura para os Mebengokre-Xikrin do Bacaja: o kukradja. 2014. (Seminário).

I Workshop sobre a Saúde dos Povos Indígenas-UFSCar.Participação na Mesa Desafios e perspectivas para formação de profissionais para assistência à saúde indígena. 2014. (Outra).

Reunião Brasileira de Antropologia. Debatedora no Grupo de Trabalho Artes e Rituais. 2014. (Congresso).

2013 Biennial Meeting - Society for Psychological Anthropology/AAA.Discussant for the Panel: Indigenous Children, Identities, and Processes of Change in Contemporary Latin America. 2013. (Encontro).

CEstA Intempestiva.O que as crianças xikrin nos ensinam sobre os Xikrin. 2013. (Outra).

Educação Superior de Indígenas no Brasil: balanços de uma década e subsídios para o futuro.A presença indígena na universidade: o caso da UFSCar. 2013. (Seminário).

II Jornada de Políticas Públicas.Coordenação da Mesa Temática Políticas Públicas para Povos Indígenas no Brasil. 2013. (Seminário).

IV Seminário de Sociologia da UFSCar.Debatedora da Sessão V - Cultura e Identidades Indígenas do GT 1: Culturas, Identidades e Diferenças. 2013. (Seminário).

Primer Congreso Internacional Los Pueblos Indígenas de America Latina (CIPIAL). O ingresso dos estudantes indígenas em cursos regulares nas universidades e os desafios da interculturalidade: o caso da Universidade Federal de São Carlos, Brasil. 2013. (Congresso).

Seminário políticas culturais e povos indígenas: a escola e outros problemas.A cultura na escola indígena. 2013. (Simpósio).

Simpósio Violência Sexual Infanto-Juvenil no Contexto das Grandes Obras: Desafios e Perspectivas.Violência sexual e crianças indígenas nos contextos de megaempreendimentos. 2013. (Simpósio).

XIII Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica de la Educación/ 13th Inter-American Symposium on Ethnography and Education.A escolarização dos Xikrin do norte do Brasil: noções indígenas de aprendizagem e contextos.. 2013. (Simpósio).

XIII Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica de la Educación/ 13th Inter-American Symposium on Ethnography and Education.A escolarização dos Xikrin do norte do Brasil: noções indígenas de aprendizagem e contextos.. 2013. (Simpósio).

X RAM - Reunião de Antropologia do Mercosul - 2013. ?Sobre escolas indígenas e sobre crianças indígenas: algumas reflexões. 2013. (Congresso).

X RAM - Reunião de Antropologia do Mercosul - 2013. Como se faz um chefe: a oratória ben e a atribuição do maracá entre os Mebengokré-Xikrin. 2013. (Congresso).

36o. Encontro Anual da ANPOCS. Coordenadora do GT "Conflitos Ambientais, Terras e Territórios" do 1o. Encontro ANPOCS de Iniciação Científica. 2012. (Congresso).

54o. Congresso Internacional dos Americanistas. A educação indígena no Brasil: as e culturas indígenas nas práticas pedagógicas. 2012. (Congresso).

54o. Congresso Internacional dos Americanistas. COMER BEM E PARTILHAR A COMIDA: A ALIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS MEBENGORKÉ-XIKRIN. 2012. (Congresso).

Atualização do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFSCar.Participação nos debates da atualização do PDI/UFSCar. 2012. (Outra).

III Evento da Rede de Escolas Baniwa e Coripaco.Educação tradicional e educação escolar indígena. 2012. (Encontro).

I Seminário de Educação Tradicional dos povos indígenas.Educação Tradicional dos povos indígenas. 2012. (Seminário).

Presença Indígena na Universidade.Comunicação na Mesa. 2012. (Seminário).

PROGRAMME DES JOURNÉES D?ÉTUDE ORGANISÉES AUTOUR DE LA PHILOSOPHIE FRANCAISE CONTEMPORAINE.PHILOSOPHIE OCCIDENTALE/ PHILOSOPHIES INDIENNES ? FILOSOFIA OCIDENTAL/ FILOSOFIA INDÍGENA E INDIANA. 2012. (Outra).

Seminário Educação 2012. Crianças Indígenas: diferentes olhares sobre a criança e a infância nas sociedades indígenas. 2012. (Congresso).

Tercer Congreso Latinoamericano de Antropología - ALA 2012. Sobre escolas indígenas e sobre crianças indígenas: algumas proposições. 2012. (Congresso).

X Semana de Ciências Sociais.Palestrante da Mesa: Movimentos Sociais Indígenas. 2012. (Seminário).

Ameríndia.Povos indígenas e grandes empreendimentos: o caso Belo Monte. 2011. (Seminário).

Ameríndia 2011.Povos indígenas e grandes empreendimentos: o caso de Belo Monte. 2011. (Encontro).

ANPOCS.MR20 antropologia da criança: qual antropologia?. 2011. (Encontro).

Anthropology of Children Seminar.Children Drawings and Indigenous Cultures: how Mebengokre-Xikrin children from Brazil picture their culture. 2011. (Seminário).

Encontro do NUMAS/USP com Chrsitina Toren.Apresentação da obra de Christina Toren. 2011. (Encontro).

II Jornada de estudos: a interface entre Educação Especial e Educação do Campo. Educação escolar indígena. 2011. (Congresso).

II Jornada de estudos: a interface entre Educação Especial e Educação do Campo.Educação escolar indígena. 2011. (Outra).

II Jornada de Estudos: A interface entre Educação Especial e Educação do Campo.Educação Escolar Indígena. 2011. (Outra).

II Jornada de pesquisa sobre a Infância e Família.Crianças e Infâncias: perspectivas antropológicas. 2011. (Outra).

I Jornada de políticas públicas.Políticas públicas ambientais. 2011. (Outra).

I Seminário do Programa Observatório da Educação Escolar Indígena.Observando a Educação Escolar Indígena: metodologias de pesquisa etnográfica. 2011. (Seminário).

Kindheit bei indianischen Völkern Lateinamerikas in der Kolonialzeit und heute.Indigenous schooling education in Brazil: from colonial times to to-day`s experiences. 2011. (Simpósio).

Monthly Seminar Antropology of Children.Children drawings and indigenous cultures: how mebengokre-xikrin children from Brazil picture their culture. 2011. (Seminário).

POUR UNE ANTHROPOLOGIE DE L?ENFANCE ET DES ENFANTS DE LA DIVERSITE DES TERRAINS ETHNOGRAPHIQUES A LA CONSTRUCTION D?UN CHAMP. Indigenous culture as viewed by mebengokre children of Brazil. 2011. (Congresso).

POUR UNE ANTHROPOLOGIE DE L?ENFANCE ET DES ENFANTS DE LA DIVERSITE DES TERRAINS ETHNOGRAPHIQUES A LA CONSTRUCTION D?UN CHAMP. Anthropology & Childhood in South America (Keynote Speech). 2011. (Congresso).

POUR UNE ANTHROPOLOGIE DE L?ENFANCE ET DES ENFANTS DE LA DIVERSITE DES TERRAINS ETHNOGRAPHIQUES A LA CONSTRUCTION D?UN CHAMP. CHAIRMAN - PANEL 11: CHILDREN IN INTER-ETHNIC RELATIONS. 2011. (Congresso).

SALSA - VII International Meeting. Children Drawings and Indigenous Cultures: how Mebengokré-Xikrin children from Brazil picture their culture. 2011. (Congresso).

Towards an anthropology of childhood and children. Ethnographic fieldwork diversity and construction of a field. Anthropology ans childhood in South Africa. 2011. (Congresso).

Towards an anthropology of childhood and children. Ethnographic fieldwork diversity and construction of a field. Keynote speach Anthropology and childhood in South Africa. 2011. (Congresso).

Towards an anthropology of childhood and children. Ethnographic fieldwork diversity and construction of a field. Children in inter-ethnic relations. 2011. (Congresso).

Towards an anthropology of childhood and children. Ethnographic fieldwork diversity and construction of a field. Children in inter-ethic relations. 2011. (Congresso).

Workshop com Tim Ingold - Skill and Movement.Skill and Movement. 2011. (Outra).

27 Reunião Brasileira de Antropologia. A tradução de cultura para os Mebengokré da perspectiva de suas crianças. 2010. (Congresso).

Conferência na Universidade Karlova v Praha, Katedra Obecné antropologie, Fakulta humanitních studii.ADORNMENTS AND TOYS: MEBENGOKRÉ-XIKRIN CHILDREN AND THEIR OBJECTS. 2010. (Outra).

II Seminário de Gurpos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: perspectivas metodológicas.ENSAIOS SOBRE ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: METODOLOGIA E PERCURSOS DE PESQUISA. 2010. (Seminário).

INTERNATIONAL CONFERENCE: THE DOORS OF PERCEPTION: VIEWING ANTHROPOLOGY THROUGH THE EYES OF CHIDREN. Childhood and Indigenous Schooling in Brazil. 2010. (Congresso).

IV Tavola rotonda Amazzonia: stato attuale delle ricerche sul campo.A tradução de cultura: o kukradjà mebengokré. 2010. (Seminário).

Reunião de Antropologia e Políticas de Saúde.SUS: Agências e Agentes. 2010. (Outra).

Seminário "Ações Afirmativas - desafios e possibilidades".Inclusão de estudantes indígenas no ensino superior: o caso da UFSCar. 2010. (Seminário).

Simpósio Mundos Visuais e Sensoriais Andinos e Amazônicos: pesquisas recentes.Superfícies, corpos: da beleza e do universo das técnicas como idiomas cosmológicos. 2010. (Simpósio).

XXXII Convegno Internazionale di Americanistica. Os Mebengokré-Xikrin: um debate sobre identidade. 2010. (Congresso).

33o. Encontro Anual da ANPOCS. A ornamentação corporal das crianças mebengokré-xikrin. 2009. (Congresso).

33o. Encontro Anual da ANPOCS. Coordenação do GT "Do ponto de vista das crianças: pesquisas recentes em Ciências Sociais". 2009. (Congresso).

53 Congresso Iinternacional dos Americanistas.coordenação do Simpósio Niños y niñas indígenas de América: continuidades y transformaciones. 2009. (Simpósio).

53 Congresso Internacional dos Americanistas. A criança, a morte e os mortos: o caso mebengokré-xikrin. 2009. (Congresso).

5o. Encontro Anual da ANDHEP. Culturas e Territórios Indígenas, Quilombolas e Ribeirinhos e Direitos Humanos. 2009. (Congresso).

Ameríndia 2009.Os Xikrin do Bacajá: situação atual. 2009. (Seminário).

Antropología de la educacion en America Latina, procesos educativos y comunidades indígenas.Antropología de la educacion en America Latina, procesos educativos y comunidades indígenas. 2009. (Seminário).

Conferencia Infancia Indigena en Brasil.Infancia Indigena en Brasil. 2009. (Seminário).

Diversidad en La Niñez: pluralidad de escenarios y abordages. Aspectos académicos e de la acción política.Infancia Indígena en Brasil. 2009. (Encontro).

FilmsAntropológicos con Infancia.Video Antropológico con Infancia. 2009. (Simpósio).

IV Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Crianças Indígenas no Brasil: o diálogo da etnologia indígena com a antropologia da infância. 2009. (Congresso).

La investigación etnográfica sobre y con niños y niñas: revisión y exploración.Pesquisas recentes em antropologia com e sobre crianças no Brasil. 2009. (Encontro).

Sociologia da Infância: contribuições, perspectivas e desafios atuais para a Educação.Antropologia da Criança e Pesquisas em Educação. 2009. (Simpósio).

VIII Reunión de Antropología del Mecosur. A INFÂNCIA NAS PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA.. 2009. (Congresso).

VIII Reunión de Antropología del Mecosur. Relações de Diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus Outros. 2009. (Congresso).

VIII Reunión de Antropología del Mecosur. Relações de Diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus Outros. 2009. (Congresso).

VIII Reunión de Antropología del Mecosur. A?infância? nas propostas de educação escolar indígena. 2009. (Congresso).

XXVII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar. Na companhia do Vírus: os desafios de uma experiência antropológica no Hospital das Clínicas de Botucatu-SP. 2009. (Congresso).

2008 SALSA Meeting (Society for the Anthropology of Lowland South America). Adornments and toys. Mebengokre-Xikrin children and their objects. 2008. (Congresso).

26a. Reunião Brasileira de Antropologia. A tradução de cultura: os Mebengokré-Xikrin. 2008. (Congresso).

26a. Reunião Brasileira de Antropologia. Coordenação de Grupo de Trabalho "A tarefa da tradução cultural em Antropologia" com Priscila Faulhaber. 2008. (Congresso).

32 Encontro Anual da Anpocs. Coordenadora do Grupo de Trabalho 16 Do ponto de vista da criança. Pesquisas recentes em Ciências Sociais. 2008. (Congresso).

III Seminário de Ações Afirmativas da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS).Participação em Mesa Redonda "Modelos de acesso diferenciado à Universidade". 2008. (Outra).

Seminário Desafios para Educação Superior de Alunos da Rede Pública.Modelos de acesso diferenciado á Universidade. 2008. (Seminário).

Temas para democratização: a questão indígena.Temas para Democratização: a questão indígena. 2008. (Seminário).

31º Encontro Anual da ANPOCS. Coordenação de ST "Do ponto de vista das crianças: pesquisas recentes em ciências sociais", com Antonella Tassinari. 2007. (Congresso).

Amazzonia: stato attuale delle ricerche sul campo.Pesquisas jê: o percurso de uma pesquisa sobre os Mebengokré-Xikrin. 2007. (Outra).

VII Reunião de Antropologia do Mercosul. Tornar-se mebengokré: a produção de pessoas e coletivos entre os Mebengokré-Xikrin. 2007. (Congresso).

XXIX Convegno Internazionale di Americanistica. Os Mebengokré-Xikrin e a ?pacificação?: a guerra ameríndia reinventada. 2007. (Congresso).

25ª Reunião Brasileira de Antropologia. O desenho das crianças e o antropólogo: reflexões a partir das crianças mebengokré-xikrin. 2006. (Congresso).

30º Encontro Anual da ANPOCS. Caxambu/MG. Discursos políticos e a objetivação da cultura nos Mebengokré-Xikrin.. 2006. (Congresso).

52º Congresso Internacional dos Americanistas. A boa fala do chefe: política e sociedade entre os Mebengokré. 2006. (Congresso).

A UFSCar Debate Ações Afirmativas.A inclusão dos Índios nas Instituições de Ensino Superior. 2006. (Seminário).

Fórum Social Mundial.Educação indígena. 2005. (Outra).

Fórum Social pelas Aprendizagens.Território de Sentido para as aprendizagens escolares: uma antropologia a serviço do aprender. 2005. (Outra).

VI Reunión de Antropologia del Mercosur (VI RAM). Desenhos das crianças Mebengokré-Xikrin: produção e comunicação de sentidos sobre o mundo. 2005. (Congresso).

28o. Encontro Anual da Anpocs. Uma revisão do fechamento jê: o caso mebengokré. 2004. (Congresso).

28º Encontro Anual da Anpocs. O Programa Saúde da Família entre o público e o privado. 2004. (Congresso).

Categorias de línguas e categorias cognitivas.A Boa Fala: língua e cultura para os Mebengokré. 2004. (Simpósio).

26ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação ? Anped. Antropologia, Infância e Educação. 2003. (Congresso).

Encontro do Etnologia Indígena: Abordagens Contemporâneas.Religiosidade Xikrin. 2003. (Seminário).

Antropologia e Cidadania.Antropologia e Educação. 2002. (Simpósio).

As Ciências Sociais em São paulo: obras decisivas.A Função Social da Guerra na Sociedade Tupinambá, de Florestan Fernandes. 2001. (Seminário).

XXII Reunião Brasileira de Antropologia. Missões em áreas indígenas: fronteiras e traduções. 2000. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Carolina Capelli

ANDRELLO, G.;Cohn, Clarice; IUBEL, A.. ENTRE A LOUSA E O ALTAR: A INSERÇÃO DA MAGIA DIVINA DE RUBENS SARACENI NA UMBANDA NO ESTADO DE SÃO PAULO". 2017. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Helder Amancio

Cohn, ClariceTASSINARI, A. M. I.; OLIVEIRA, A. P.; LEITE, I. B.. DA CASA À ESCOLA E VICE-VERSA: EXPERIÊNCIAS DE INÍCIO ESCOLAR DE CRIANÇAS EM MAPUTO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Antropologia Social) - Programa de P'ós-Graduação em Antropologia Social-UFSCar.

Aluno: Tarsila dos Reis Menezes

Cohn, Clarice. O passado o presente e o futuro das plantas Puorubora. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Spagnol Sechinato

Cohn, Clarice; CUNHA, E. T.; BARBOSA, F. C.. No espetáculo do rio: uma abordagem etnográfica da comédia stand-up. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Xanda Biase de Miranda

Cohn, Clarice; Peggion, Edmundo; MULLER, R. P.. KUNUMI RUKARA: UMA ETNOGRAFIA DOS TERREIROS DE CRIANÇA ASURINÍ. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Joana Silva de Araujo Farias

Cohn, ClariceSZTUTMAN, R.; VANZOLINI, M.. Modelando parentes. Sobre as redes de relações da ritxo(k)o entre os Karajá. 2014. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Joana Silva Araújo Farias

Cohn, ClariceSZTUTMAN, R.; FIGUEIREDO, M. V.. Modelando parentes: sobre as redes de relações da ritxo(k) entre os Karajá. 2014. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcos Vinicius Malheiros de Moraes

Cohn, Clarice; Hikiji, Rose Satiko; DAWSEY, J. C.. A construção da infância em uma escola pública de educação infantil na cidade de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ludmila Helena Rodrigues dos Santos

TOLEDO, L. H.;Cohn, Clarice; Hikiji, Rose Satiko. TRISTE SINA SER POETA DE LATRINA: UM ESTUDO ANTROPOLÓGICO DOS GRAFITOS DE BANHEIRO. 2012. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Rodrigues Marqui

Cohn, ClariceTASSINARI, A. M. I.; LADEIRA, M. I. M.. TORNAR-SE ALUNO(A) INDÍGENA - UMA ETNOGRAFIA DE UMA ESCOLA GUARANI MBYÁ. 2012. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Mariana Medina Martinez

Cohn, Clarice; RIZEK, C.; VILLELA, J. L. M.. Andando e Parando pelos trechos: uma etnografia das trajetórias de rua de São Carlos. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Fernanda Busso

Cohn, Clarice; ANDRELLO, G.; CUNHA, E. T.. Processos de ensino-aprendizagem na formação de cineastas indígenas em comunidades do Acre. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thais Regina Mantovanelli da Silva

Cohn, ClariceTASSINARI, A. M. I.; Peggion, Edmundo. Crianças invisíveis da Reserva Indígena Icatu/SP. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marília Sene de Lourenço

Cohn, Clarice; Peggion, Edmundo; CAPIBERIBE, A.; PINHEIRO, N. S.. A presença dos antigos em tempos de conversão. Etnografia dos Kaingang do oeste paulista. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Adriana Fernanda Busso

Cohn, Clarice. Processos de ensino-aprendizagem na formação de cineastas indígenas em comunidade do Acre. 2011. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thais Regina Mantovanelli da Silva

Cohn, Clarice. Crianças invisíveis da Reserva Indígena Icatu/SP. 2011. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Laise Lopes Diniz

Cohn, Clarice. Relações e trajetórias sociais de jovens Baniwa na Escola Pamáali no Médio Rio Içana - Noroeste Amazônico. 2011. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Talita Lazarin Dal`Bó

Cohn, Clarice; GRUPIONI, L. D. B.;SZTUTMAN, R.. Construindo pontes: o ingresso de estudantes indígenas na UFSCar. Uma discussão sobre ?cultura? e ?conhecimento tradicional?. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Mainardi

Cohn, Clarice; Peggion, Edmundo; SANTILLI, P.. Histórias da Formação de uma aldeia: Uma análise etnográfica de Piaçagüera ? SP. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Camila Mainardi

Cohn, Clarice. Construindo proximidades e distanciamentos: Etnografia da terra indígena Tupi Guarani Piaçaguera/SP. 2010. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Christiane Aparecida Tragante

Cohn, Clarice. Mas professora, isso é arte? uma análise antropológica da arte em sala de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade de São Carlos.

Aluno: Mariana Medina Martinez

Cohn, Clarice. A rua inscrita nos corpos: uma etnografia sobre agenciamentos urbanos em torno da população de rua. 2010. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Affonso Gomes Coelho

Cohn, Clarice. Sabores, discursos e práticas de saúde: uma negociação simbólica nas equipes multiprofissionais do programa Saúde da Família. 2010. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Talita Lazarin Dal´Bo

Cohn, Clarice. Contruindo pontes: o ingresso de estudantes indígenas na UFSCar. Uma discussão sobre 'cultura' e 'conhecimento tradicional'. 2010. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Simone de Figueiredo Cruz

BRAND, Antonio J;Cohn, Clarice; NASCIMENTO, A. C.. A criança terena: o diálogo entre educação indígena e educação escolar indígena na aldeia Buriti. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ana Carolina Bazzo

ALMEIDA, M. W.; KOFES, M. S.;Cohn, Clarice. Entre Práticas e Narrativas. Um Olhar Sobre o Tempo nos Diários dos Escritores do Alto Juruá. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Talita Lazarin Dal´Bo

Cohn, Clarice. Políticas públicas de inclusão de índios no ensino superior e modelos próprios de ensino e aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade de São Carlos.

Aluno: Camila Mainardi

Cohn, Clarice. A construção da identidade Tupi Guarani: uma análise etnográfica de Piaçaguera - SP. 2009. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marcelo do Nascimento Melchior

Cohn, Clarice; BRAND, Antonio J; VINHA, Marina. Watébremi xavante: uma aproximação ao mundo da criança indígena. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Marina Pereira Novo

Cohn, Clarice; LANGDON, J.; CARDOSO, M. D.. Os Agentes Indígenas de Saúde do Alto Xingu. 2008. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Igor Alexandre Badolato Scaramuzzi

Cohn, Clarice; Gallois, Dominique Tilkin; Menezes de Souza, Lynn Mario. De índios para índios: a escrita indígena da escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marina Pereira Novo

Cohn, Clarice. Os agentes indígenas de saúdo no Alto Xingu. 2008. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Elaine de Paula

Cohn, Clarice; Silva, Josué da. ?Deu, já brincamos demais!?. As vozes das crianças diante da lógica dos adultos na creche: transgressão ou disciplina?. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Raphael Hardy Fioravanti

Cohn, Clarice; BEVILAQUA, C. B.; CHAVES, C. A.. Voluntários do Coração. Uma abordagem antropológica do trabalho voluntário no Hospital Pequeno Príncipe.. 2006. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Izabel Gobbi

Cohn, Clarice; MACHADO, Igor J. R.; SANTILLI, P.. A temática indígena e a diversidade cultural nos livros didáticos de história: uma análise dos livros recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Izabel Gobbi

Cohn, Clarice; MACHADO, Igor J. R.; SANTILLI, P.. A temática indígena e a diversidade cultural nos livros didáticos de história: uma análise dos livros recomendados pelo Programa Nacional de Livro Didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Karis Christiann Rozendo de Lima Branzes

Cohn, Clarice. A construção da doença emocional no interior de grupos de auto-ajuda de neuróticos anônimos. 2006. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Myriam Martins Ávares

Cohn, Clarice; SAEZ, O. C.;TASSINARI, A. M. I.; LANGDON, J.; BARROS, R. M.. Alteridade e História entre os Maxakali. 2018. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Caroline Amorim Oliveira

PERRONE-MOISES, B.;COHN, CLARICE; VANZOLINI, M.; Gallois, Dominique Tilkin; GOMES, A. M. R.; SILVA, M.. A Caneta é nossa Borduna?: um estudo etnográfico sobre as experiências indígenas Tenetehara/Guajajara no ensino superior no Maranhão. 2018. Tese (Doutorado em Antropologia) - Unidade de Saúde Pública Arnaldo Sampaio.

Aluno: Talita Lazarin Dal'Bó

Gallois, Dominique Tilkin;COHN, CLARICE; VANZOLINI, M.; GOMES, A. M. R.; MENDES, G.. A presença de estudantes indígenas nas universidades: entre ações afirmativas e composições de modos de conhecer. 2018. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Stéphanie Tselouiko

Cohn, Clarice; LEA, V.; SURRALES, A.; SAEZ, O. C.; CHAUMEIL, J.. ENTRE CIEL ET TERRE Socio-spatialité des Mẽbêngôkre-Xikrin (TITB, Pará, Brésil). 2018. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Pereira Novo

CARDOSO, M. D.;Cohn, Clarice; FIGUEIREDO, M. V.; ANDRELLO, G.; FRANCHETTO, B.. ?ESSE É O MEU PATIKULA?: UMA ETNOGRAFIA DO DINHEIRO E OUTRAS COISAS ENTRE OS KALAPALO DE AIHA. 2017. Tese (Doutorado em Antropologia) - Programa de P'ós-Graduação em Antropologia Social-UFSCar.

Aluno: Amanda Rodrigues Marqui

Cohn, Clarice; ANDRELLO, G.; LOLLI, P. A.;TASSINARI, A. M. I.; XAVIER, C.. RELAÇÕES ENTRE INFÂNCIA, ESCOLA E RELIGIÃO: ETNOGRAFIA DOS BANIWA DO MÉDIO IÇANA. 2017. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thais Regina Mantovanelli

Cohn, Clarice; LEA, V.; VILLELA, J. L. M.; MORAWSKA, C.; SOUZA, M. C.. Os Xikrin do Bacajá e a Usina Hidrelétrica de Belo Monte: uma crítica indígena à política dos brancos. 2017. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Rodrigues Marquis

Cohn, Clarice; XAVIER, C.; ANDRELLO, G.;TASSINARI, A. M. I.; LOLLI, P. A.. Infância, escola e religião: etnografia dos Baniwa do Médio Içana. 2017. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: José Valdir Jesus de Santana

Cohn, Clarice; VELDEN, F. V.;TASSINARI, A. M. I.; VIEGAS, S.; CARVALHO, M. R.. ?A letra é a mesma, mas a cultura é diferente?: a escola dos Tupinambá de Olivença. 2015. Tese (Doutorado em PPGAS-UFSCar) - Programa de P'ós-Graduação em Antropologia Social-UFSCar.

Aluno: Fabiano Souza

VELDEN, F. V.;COHN, CLARICE; CARVALHO, Maria Rosário; SANTILLI, P.; AMOROSO, M. R.. Pataxó MG. 2015. Tese (Doutorado em PPGAS-UFSCar) - Programa de P'ós-Graduação em Antropologia Social-UFSCar.

Aluno: Camila Mainardi

Cohn, Clarice; GALLOIS, D. T.; FIGUEIREDO, M. V.; LADEIRA, M. I. M.; MACEDO, V.. Desfazer e refazer coletivos: o movimento tupi guarani.. 2015. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia dos Santos Begnami

COHN, CLARICE; TOLEDO, L. H.; VILLELA, J. L. M.; PEREIRA, A. B.; NASCIMENTO, S. S.. Infâncias possíveis: ser criança na favela do Gonzaga e no condomínio Jardim Paulista. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Patrícia dos Santos Begnami

Cohn, Clarice; TOLEDO, L. H.; VILLELA, J. L. M.; NASCIMENTO, S. S.; PEREIRA, A. B.. Infâncias possíveis: ser criança na favela do Gonzaga e no condomínio Jardim Paulista. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Moisés Ramalho

Cohn, Clarice; Perrone-Moisés, Beatriz; Gallois, Dominique Tilkin; Do Pateo, Rogerio;SZTUTMAN, R.. Os Yanomami e a morte. 2008. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valentim Wawzyniak

Cohn, Clarice; CARDOSO, M. D.; LANGDON, J.; Farage, Nadia; LANNA, Marcos P. Assombro de mau olhado de bicho. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: João Valentin Wawzyniak

Cohn, Clarice. Assombro de olhada de bicho: uma etnografia das concepções e ações em saúde entre ribeirinhos do Rio Tapajós, Pará - Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Andrea Paola Szulc

Cohn, Clarice; BRIONES, C.; NOVARO, G.; PALADINO, M.. Encrucijadas identitarias: representaciones de y sobre niños mapuche del Neuquén. 2007. Tese (Doutorado em Antropologia) - Universidad de Buenos Aires.

Aluno: Amanda Cristina Danaga

Cohn, Clarice; VELDEN, F. V.. Efeitos de um encontro: sobre falas, aconselhamentos e memórias de uma liderança Tupi Guarani. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Marina Novo

Cohn, Clarice; CARDOSO, M. D.; FIGUEIREDO, M. V.. Esse é meu patikulá: uma etnografia do dinheiro e outras coisas entre os Kalapalo do Alto Xingu. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Antonio Carlos Seizer da Silva

Cohn, Clarice; NASCIMENTO, A. C.; MATO, D.; URQUIZA, A. H. A.; BACKES, J. I.. Kalivonohiko terenoe: sendo criança indígena Terena no século XXI. Vivendo e aprendendo nas tramas das tradições, traduções e negociações.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Ludmila Helena Rodrigues dos Santos

Cohn, Clarice; TOLEDO, L. H.. Triste sina ser poeta de latrina: Um olhar antropológico sobre escritos de banheiro. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Rodrigues Marqui

Cohn, ClariceTASSINARI, A. M. I.. TORNAR-SE ALUNO(A) INDÍGENA - UMA ETNOGRAFIA DE UMA ESCOLA GUARANI MBYÁ. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruna Potechi

Cohn, Clarice; MACHADO, Igor J. R.. Quando começa a pessoa legal? O nascituro nos discursos legislativos no Brasil. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Thaise Macedo

Cohn, Clarice. Quilombos no Presente. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Mauricio Caetano da Silva

MORIN, A. G.;Cohn, Clarice. O Hôxwa Krahô ? prerrogativa, humor e alteridade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Tamires Cristina de Souza

Cohn, Clarice; BELTRAME, C.. ENTRE MOVIMENTOS: DIÁLOGOS E PESPECTIVAS A RESPEITO DA LEI 11.645/2008. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Pedro Henrique Alves Araujo Junior

Cohn, Clarice. Aulas de educação sexual nas escolas e as crianças. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Elisa Santiago

Cohn, Clarice. Interculturalidade nos documentos oficiais para as escolas indigenas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Clarissa de Paula Martins Lima

CARDOSO, M. D.;Cohn, Clarice. A lembrança na doença, o medicamento da memória: uma etnografia do consumo das medicações psicotrópicas entre os Xukuru. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Angélica Pereira Terrível

MACHADO, Igor J. R.;Cohn, Clarice. Velhice, terceira idade e a experiência dos moradores do Cantinho Fraterno Dona Maria Jacinta (São Carlos/SP). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ana Carolina Dias Romão

Cohn, Clarice. Gênero como metáfora: uma comparação entre "From the Milk River" e "De volta ao Lago de Leite". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Angélica Pereira Terrível

Cohn, Clarice. Velhice, terceira idade e a experiência dos moradores do Cantinho Fraterno Dona Maria Jacinta (São Carlos - SP). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Olavo Reis de Toledo

Cohn, Clarice. Xamanismo Dual e movimentos milenaristas na Amazônia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Clarissa de Paula Martins Lima

Cohn, Clarice. A memória da doença, o medicamento da maméria. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Walter Fonseca Junior

VILLELA, J. L. M.;Cohn, Clarice. Unschooling: novos caminhos no aprendizado e nas relações entre pais e filhos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Juliana Maria Corvino

Cohn, Clarice. Na companhia do vírus: questionamentos, medos e perspectivas de crianças e adolescentes soropositivos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Amanda Fernandes Guerreiro

Cohn, Clarice. Pais ausentes e presentes: os filhos da migração transnacional na região do Governador Valadares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Walter Fonseca Junior

Cohn, Clarice. Unschooling: novos caminhos no aprendizado e nas relações entre pais e filhos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Lidiane Maria Maciel

Cohn, Clarice. A família tal como é pensada e vivida: Um estudo sobre organização familiar na dinâmica campo-cidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ivo Dias Alves

Cohn, Clarice; SILVA, C. A. A.. A Fantástica Fábrica de Chocolate ou como produzir bons surdos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Cibele Izidorio Fogaça Vieira

Cohn, Clarice; PINHEIRO FILHO, F. A.. Amor contemporâneo e Internet (ausência do corpo nas relações). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Roberta Strack Salomão

Coelho, Roseli;Cohn, Clarice. Os marreteiros do trem: um estudo etnográfico sobre os vendedores ambulantes dos trens de subúrbio da cidade de São Paulo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Mariana Medina Martinez

Cohn, Clarice. O corpo nos trechos: uma etnografia da corporalidade de moradores de rua de São Carlos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Hugo Alexandre Calixto Antonio

Cohn, Clarice; Fontes, Paulo. Madame Satã - malandragem, mito e identidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: João Paulo de Athaíde

Cohn, Clarice; Coelho, Roseli. Progressismo ou digressismo? Um debate sobre políticas públicas destinadas ao público GLBTT. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Gislaine Silva

Cohn, Clarice; FRUGOLI, H.. Alto Padrão Residencial: uma questão de conceito. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Gabriel Pugliese

Cohn, Clarice; MARRAS, S.. Uma perspectiva do pluriverso: a química de Marie Curie. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Fabiana Aparecida de Freitas Castro

Cohn, Clarice; Barbosa, Irene. Inclusão e exclusão no ambiente escolar. Um estudo de caso com crianças abrigadas na Grande São Paulo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Elda Munari

Cohn, Clarice; Fontes, Paulo. A violência doméstica e a participação da mulher na vida pública. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Edson Kazuhiro Saita

Cohn, Clarice; RUFINO, M. P.. Os sentidos do trabalho voluntário: os discursos dos protagonistas de ações voluntárias. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Fábio Costa Julião

Cohn, Clarice; SEGURADO, R.. Requalificar sem (re)elitizar. Um estudo etnográfico dos ambulantes, marreteiros e camelôs da rua 24 de maio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Rodrigo Ramos Pinto Medeiros

Cohn, Clarice; PINHEIRO FILHO, F. A.. Gaffiti: um processo criativo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Daniele Pechuti Kowalewski

Cohn, Clarice; PINHEIRO FILHO, F. A.. Da socialização do delinquente à ressocialização do cidadão: o estigma do egresso do cárcere. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Thaís Monteiro Bagatella

Cohn, Clarice; PINHEIRO FILHO, F. A.. Adoção: sua história, seus requisitos, as expectativas e fantasias dos pais adotivos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Manoel José Passos Negraes

Cohn, Clarice; MENDES, R. B.. A questão da inclusão social: preconceito, discriminação, estigma e as pessoas com problema de visão. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Renata Marques da Silva

Cohn, Clarice; MENDES, R. B.. Educação popular e hegemonia. Elementos para uma transformação pela educação.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Pedro Asche Cintra Ferreira

Cohn, Clarice; Barbosa, Irene. Tambor de crioula para Preto Velho: um estudo de campo. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo.

Aluno: Adriana Ribeiro Brandão

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.. Antecipação de tutela no processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Aline Koroglouyan

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.. Do julgamento antecipado da lide. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Ana Célia de Araújo

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.. Tutela antecipada: um breve estudo acerca do art. 273 CPC. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: · Camila D

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.. Sforcim.Alimentos entre pais e filhos menores. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Cláudia Regina dos Santos

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.. Do recurso de agravo: agravo de instrumento. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Claudia Rogéria da Silva Paula

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.. Tutela antecipada no âmbito do processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Débora Parra

Cohn, Clarice; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; MASCARETTI, P. D. B.. Embargos de declaração no âmbito do processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Erika Gincer Ikonomakis

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.. O processo de execução. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Fernando Zukerman Guendler

Cohn, Clarice; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.; MASCARETTI, P. D. B.. Embargos de declaração no direito processo civil. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Henry Gotlieb

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.. Tutela antecipada do art. 273 CPC. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Pedro Luis Villela de Faria

Cohn, Clarice; MASCARETTI, P. D. B.; SIQUEIRA JUNIOR, P. H.. O recurso de agravo, seus tipos e efeitos. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Fernanda Fioravanti

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; HEIM, J. G.. Responsabilidade civil à criança e ao adolescente. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Flavia Andreia de Paula Lana Castro

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; HEIM, J. G.. Ações possessórias. A reintegração de posse. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: João Walter Cotrim Machado

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. A pirataria nos direitos autorais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Joelma dos Santos Cruz

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. Divórcio e a renunciabilidade da pensão alimentícia entre conjuges. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marcio Zolelzi Hazar

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. Os juros e o art. 192 parágrafo 3º da Constituição Federal. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Marta Luciana Gutierrez Pumar

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. Responsabilidade civil por danos morais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Tatiana Akeme Saito

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. As restrições da lei civil ao direito de propriedade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Tatiana Karmann Arruda

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. A investigação de paternidade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Valeria Galassi Huszka

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. Contratos de adesão no cod. de defesa do consumidor. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Debora Mackevivius Picchetti

Cohn, Clarice; FINK, D.; AMARAL, P. W. F.. Desapropriação nas áreas de proteção integral. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Janaina Gasparetto Maroni

Cohn, Clarice; FINK, D.; AMARAL, P. W. F.. Ação civil pública - Restrição da coisa julgada - limites territoriais do orgão prolator: Inadequação do acrescimo ao artigo 16. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Regis Cristovão

Cohn, Clarice; FINK, D.; AMARAL, P. W. F.. Responsabilidade civil por danos causados ao meio ambiente. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Renato Topan

Cohn, Clarice; FINK, D.; AMARAL, P. W. F.. Direito ambiental e o controle da poluição sonora causada por estabelecimentos comerciais e similares. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Sergio Ricardo Cricci

Cohn, Clarice; FINK, D.; AMARAL, P. W. F.. Tutela penal do patrimônio cultural e do ordenamento urbano. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Tatiana Tucunduva Philippi

Cohn, Clarice; FINK, D.; AMARAL, P. W. F.. Auditoria ambiental. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Tiago Silva Barros

Cohn, Clarice; AMARAL, P. W. F.; FINK, D.. O estudo do impacto ambiental. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Cristina B

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; BENHAME, M.. Romeu.Responsabilidade civil do cirurgião plástico. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Cristina Balague Montala

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; BENHAME, M.. Do condomínio em edificações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Fabíola Brito de Freitas

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; BENHAME, M.. União estável e o casamento, e suas comparações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Graziella Skaf Hariz

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; BENHAME, M.. Contratos na internet. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Inaia Santos Barros

Cohn, Clarice; PAESANI, L. M.; BENHAME, M.. O direito de alimentos dentro da união estável. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Jaques Jean Mateus Gallo

Cohn, Clarice; BENHAME, M.; PAESANI, L. M.. Compensação um meio especial de extinção de obrigações. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Aluno: Renata Maria Antunes

Cohn, Clarice; HEIM, J. G.; PAESANI, L. M.. Responsabilidade civil na publicidade. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas.

Cohn, Clarice; ANDRELLO, G.; VELDEN, F. V.. Concurso público para professor substituto/Antropologia/Teoria antropológica - Departamento de Ciências Sociais - Universidade Federal de São Carlos. 2015. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

Cohn, Clarice; SCHIMER, J.; BATISTA, S. H. S. S.; RANGEL, L. H. V.; CUNHA, B. B. B.; SOUZA, M. P. R.. Banca Examinadora do Concurso de Professor Adjunto da Área de Ciências Sociais e Humanas e subárea Desenvolvimento Humano do Campus Baixada Santista da Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. 2009. Universidade Federal de São Paulo.

CARDOSO, M. D.; Farage, Nadia; Perrone-Moisés, Beatriz; Peggion, Edmundo;Cohn, Clarice. Concurso para vaga de Professor Adjunto em Etnologia Indígena. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

Cohn, Clarice. Concurso público de provas e títulos para Professor Adjunto na área de Antropologia Social. 2008. Universidade Federal de São Carlos.

Cohn, Clarice; ATHIAS, R. M.; SANSONE, L.. Coordenadora da Comissão de Julgamento do Prêmio Capes de Tese ? 2012 da área de Antropologia - Arqueologia. 2012. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Cohn, Clarice. Prêmio Claude Lévi-Strauss. 2008. Associação Brasileira de Antropologia.

Cohn, Clarice. Prêmio Claude Lévi-Strauss. 2006. Associação Brasileira de Antropologia.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Vanessa Rosemary Lea

Lea, Vanessa R.. A criança indígena: a concepção Xicrin da infância e aprendizado.. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Vanessa Rosemary Lea

Lea, Vanessa R.. Relações de diferença no Brasil central: Os Mebengokre e seus outros. 2006. Tese (Doutorado em Antropologia) - Universidade de São Paulo.

Vanessa Rosemary Lea

Lea, Vanessa R.. ?Os Xicrin e seus outros?.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Vanessa Rosemary Lea

Lea, Vanessa R.. Infância e aprendizado entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. 1998. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Dominique Tilkin Gallois

GALLOIS, Dominique Tilkin; LEA, Vanessa Rosemary; TURNER, T.; FISCHER, W. H.; MOISES, Beatriz Perrone. Relações de diferença no Brasil Central: os Mebengokre e seus outros. 2006. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Marta Rosa Amoroso

AMOROSO, M. R.; PERRONE-MOISES, B.; LEA, Vanessa Rosemary; TURNER, T.; FISCHER, W. H.; GALLOIS, Dominique T. Relações de diferença no Brasil central: os Mebengokré e seus outros. 2006. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Beatriz Perrone-Moisés

PERRONE-MOISÉS, B.; VIDAL, L. B.. A criança indígena: a concepção xikrin de infância e aprendizado. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Beatriz Perrone-Moisés

PERRONE-MOISÉS, B.; LEA, V.; GALLOIS, D.; FISHER, W. H.; TURNER, T.. Relações de diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus outros. 2006. Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Beatriz Perrone-Moisés

PERRONE-MOISÉS, B.; GALLOIS, D.; LEA, V.. Os Xikrin e seus Outros. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Gabriela Braga Loreti

Descolorização e educação em casa: experimentos educativos; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Sofia Santos Scartezini

Crianças Iny: Entre o kube e a Escola; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Tamires Cristina dos Santos

ENTRE MOVIMENTOS: DIÁLOGOS E PESPECTIVAS A RESPEITO DA LEI 11; 645/2008; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rafaela Larios Soldan

Dando de comer aos seus: um estudo da culinária dos Xikrin do Bacajá e suas relações com a comida dos seus outros; ; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

Daniela Fonseca

Pinturas corporais, Agenciamentos e Relações Sociais entre os Krahô; Início: 2014; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Antropologia Social) - Programa de P'ós-Graduação em Antropologia Social-UFSCar; (Orientador);

Eduardo Belezini Capelli

Política entre os Arara do Laranjal, Pará; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Luciana Matos Rudi

Ser e tornar-se uma pessoa Sem Terrinha: etnografia na Escola Nacional Florestan Fernandes do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra ? MST; Início: 2017; Tese (Doutorado em PPGAS-UFSCar) - Programa de P'ós-Graduação em Antropologia Social-UFSCar; (Orientador);

Stéphanie Tselouiko

Saber e saber-ser ecológicos dos Mebengokré-Xikrin em um mundo em transformacão; Início: 2012; Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos; (Coorientador);

Erinilson Severino de Souza

A musicalidade indígena; Início: 2010; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Xanda Biase de Miranda

KUNUMI RUKARA: UMA ETNOGRAFIA DOS TERREIROS DE CRIANÇA ASURINÍ; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Clarice Cohn;

Camila Beltrame

Etnografia de uma Escola Xikrin; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Ana Elisa Santiago

Etnografia da gestão da educação escolar indígena em Altamira, Pará; 2012; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Thais Regina Mantovanelli da Silva

Crianças invisíveis da Reserva Indígena Icatu/SP; 2011; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Adriana Fernanda Busso

Processos de ensino-aprendizagem na formação de Cineastas Indígenas em comunidades do Acre; 2011; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Chrsitiane Tragante

Professora, mas isso é arte?; 2011; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Amanda Marqui

Tornar-se aluno indígena; 2011; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Clarice Cohn;

Talita Lazarin Dal? Bó

Construindo pontes: o ingresso de estudantes indígenas na UFSCar; Uma discussão sobre ?cultura? e ?conhecimento tradicional?; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Clarice Cohn;

Camilla Mainardi

Histórias da Formação de uma aldeia: Uma análise etnográfica de Piaçagüera ? SP; 2010; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Mariana Medina Martinez

Andando e Parando pelos trechos: uma etnografia das trajetórias de rua de São Carlos; 2010; Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

José Valdir Santana

A letra é a mesma mas a cultura é diferente; 2015; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Clarice Cohn;

Amanda Rodrigues Marqui

Crescer para ser Guarani Mbyá: etnografia e história em Nova Jacundá, Pará; 2012; Tese (Doutorado em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Thais Regina Mantovanelli da Silva

Os Xikrin e Belo Monte; 2012; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Clarice Cohn;

José Valdir Jesus de Santana

?A letra é a mesma, mas a cultura é diferente?: a escola dos Tupinambá de Olivença; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Clarice Cohn;

Amanda Rodrigues Marqui

A educação indígena infantil: perspectivas sobre as políticas públicas; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade de São Carlos; Orientador: Clarice Cohn;

Manoel José Passos Negraes

Desvio? Estigma? Deficiência? Viva a Diferença!; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Sandra Regina Basile

Narrativas de cidadania: o uso dos espaços públicos e privados na cidade de São Paulo; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Renato Souza Cintra

A noção de risco do jovem em relação à contaminação do HIV/AIDS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Simone Sowmy

Um estudo sobre os índios do município de Boa Vista: como chegaram, quem são, quantos são e como vivem atualmente; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Cleber Siqueira

Homossexualidade, o amor às chamas; Um breve estudo sobre o preconceito; ; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociopsicologia) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Tamires Cristina dos Santos

Entre movimentos: diálogos e perspectivas a respeito da lei 11645/2008; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Maurício Caetano

Humor indígena: o Hotxua Krahô; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Cohn;

Leon Goulart

O conhecimento ocidental e os conhecimentos tradicionais: uma análise dos Wajapi; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Clarice Cohn;

Pedro Henrique Alves Araujo Junior

Aulas de educação sexual nas escolas e as crianças; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Clarice Cohn;

Clara Zeferino Garcia

Institucionalizando o Trecho; Saldos do confronto entre a "vivência da rua" e as políticas de inserção social; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Clarice Cohn;

Ivo Alves Dias

A Fantástica Fábrica de Chocolate ou como produzir bons surdos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Cibele Izidorio Fogaça Vieira

Amor contemporâneo e Internet (ausência do corpo nas relações); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Gislaine da Silva

Alto Padrão Residencial: uma questão de conceito; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Gabriel Pugliese

Uma perspectiva do pluriverso: a química de Marie Curie; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Thaise Macedo

Quilombos no presente; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Bárbara Lopes

A comunidade no Samba Institucionalizado de São Paulo (1970 a 2000); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Elda Munari

A violência doméstica e a participação da mulher na vida pública; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Fábio Costa Julião

Requalificar sem (re)elitizar; Um estudo etnográfico dos ambulantes, marreteiros e camelôs da rua 24 de maio; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Edson Kazuhiro Saita

Os sentidos do trabalho voluntário: os discursos dos protagonistas de ações voluntárias; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Douglas Boni

Sociabilidade no espaço público: o skate e o skatista no Vale do Anhangabaú em dias de sol e na Marquise do Ibirapuera em dias de chuva; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Pedro Asche Cintra Ferreira

Tambor de crioula para Preto Velho: um estudo de campo; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

André Donato Braga

Civilização versus extermínio: a trajetória dos índios norte-americanos; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Manoel José Passos Negraes

A questão da inclusão social: preconceito, discriminação, estigma e as pessoas com problema de visão; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Renata Marques da Silva

Educação popular e hegemonia; Elementos para uma transformação pela educação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Natasha Vieira Lopez

Terra, um direito dos quilombolas; Artigo 68 (ADCT), um dever do Estado; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Fátima Modesto de Oliveira

O amigo invisível: apadrinhamento; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sociologia e Política) - Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

Tamires Cristina dos Santos

Entre Movimentos: Diálogos e Perspectivas a respeito da Lei 11; 645/2008; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Luciano Ariabo Kezo

Materiais didáticos indígenas: desenvolvimento e aplicação; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Maurício Caetano

Humor Indígena: o Hotxuá Krahô; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Cohn;

Artur Garcia

A língua baniwa na escola indígena; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Paula Marina Monteiro

Formação de professores em licenciaturas interculturais: o caso Baniwa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Beatriz Patriota

A ação missionária na educação escolar indígena contemporânea; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Ernesto Ferreira Galli

A formação de professores não-indígenas para atuar na escola indígena; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Custódio Benjamim da Silva

A escola Paarattana de Castelo Branco, Médio Içana; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Ana Elisa Santiago

A Interculturalidade nos Documentos Oficiais para a Escola Indígena; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Clarice Cohn;

José Luiz silva de santana filho

Práticas terapêuticas com ervas medicinais do povo xukuru do Ororubá e sua aplicação na Fisioterapia; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação FORD; Orientador: Clarice Cohn;

Ana Elisa Santiago

A gestão da educação escolar indígena na região de Altamira; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Erinilso de Souza

A gestão da educação escolar indígena na região do Médio Içana, Alto Rio Negro; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Eduardo Capelli Belezini

A escola dos Arara do Laranjal, Altamira; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Amanda Marqui

Uma etnografia de uma escola indígena; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade de São Carlos; Orientador: Clarice Cohn;

Allan Rogério Veltrone

Os Guarani-Mbyá e o ambientalismo; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Clarice Cohn;

Juliana Maria Corvino

Na companhia do Vírus: os desafios de uma experiência antropológica no Hospital das Clínicas de Botucatu-SP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Clarice Cohn;

José Luiz silva de santana filho

O Poder das Ervas Medicinais do Povo Xukuru do Ororubá; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação FORD; Orientador: Clarice Cohn;

Luiz Henrique Prescendo

Violência Urbana; Justiça Privada e justiceiros como modalidade de violência urbana; ; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Clarice Cohn;

Chacinas e Justiceiros

Chacinas e Justiceiros; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Clarice Cohn;

Thais Fernandes Kaloubek

O Processo de Redemocratização no Brasil - A Constituição Federal de 1988 - Um estudo de sua trajetória histórica, política e social; ; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Clarice Cohn;

João Cláudio

A experiência da escola diferenciada; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Daniel Benjamim da Silva

A assessoria pedagógica indígena no Içana, Alto Rio Negro; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Clarice Cohn;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Lux Boelitz Vidal

A transmissão do conhecimento entre os Xikrin do Bacajá (Altamira, Pará); 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lux Boelitz Vidal;

Beatriz Perrone-Moisés

Relações de diferença no Brasil Central; Os Mebengokré e seus outros; 2006; Tese (Doutorado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Perrone-Moisés;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • Cohn, Clarice . Uma década de presença indígena na UFSCar. CAMPOS (UFPR) , v. 17, p. 15-34, 2018.

  • SANTANA, J. V. J. ; COHN, CLARICE . A ESCOLA DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA-BA: ALGUNS APONTAMENTOS. AMERÍNDIA (FORTALEZA. ONLINE) , v. 2, p. 50-80, 2018.

  • SANTANA, JOSÉ VALDIR JESUS DE ; COHN, CLARICE . Notas sobre a escola dos Tupinambá de Olivença/BA. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 20, p. 718-740, 2018.

  • DE SANTANA, JOSÉ VALDIR JESUS ; COHN, CLARICE . FAZER ESCOLA E ESTAR NA CULTURA: O CASO DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA, BAHIA. Revista Binacional Brasil Argentina: Diálogo entre às Ciências , v. 7, p. 250-277, 2018.

  • SANTANA, J. V. J. ; COHN, CLARICE . ANTROPOLOGIA, ETNOGRAFIA E EDUCAÇÃO: QUESTÕES DE/PARA A PESQUISA A PARTIR DA ETNOLOGIA INDÍGENA. PRÁXIS EDUCACIONAL , v. 13, p. 112-138, 2017.

  • Cohn, Clarice ; SANTANA, V. . A antropologia e as experiências escolares indígenas. Revista Pós Ciências Sociais , v. 13, p. 61-85, 2016.

  • Cohn, Clarice . L?enseignement de l?anthropologie de l?enfance au Brésil. Anthropochildren , v. 6, p. online, 2016.

  • Cohn, Clarice . Teaching the Anthropology of Childhood in Brazil. Anthropochildren , v. 6, p. online, 2016.

  • SANTANA, J. V. J. ; COHN, CLARICE . Formas de Estar na Cultura na e pela Escola: o caso dos indígenas Tupinambá de Olivença/BA. REVISTA ANTHROPOLÓGICAS , v. 27, p. 218-244, 2016.

  • Cohn, Clarice . Concepções de infância e infâncias Um estado da arte da antropologia da criança no Brasil. Civitas: Revista de Ciências Sociais (Impresso) , v. 13, p. 211-234, 2013.

  • Cohn, Clarice . Children, death, and the dead: the Mebengokré-Xikrin case. Horizontes Antropológicos (UFRGS. Impresso) , v. 5, p. 4, 2012.

  • MARQUI, A. ; Cohn, Clarice . Tornar-se aluno(a) indígena: uma etnografia de uma escola guarani mbyá. Inter-legere (UFRN) , v. 9, p. 09es12, 2011.

  • COHN, CLARICE . O ensino de Antropologia da Saúde na graduação: uma experiência. Saúde e Sociedade (USP. Impresso) , v. 20, p. 41-49, 2011.

  • Cohn, Clarice . A criança, a morte e os mortos: o caso Mebengokré-Xikrin. Horizontes Antropológicos (UFRGS. Impresso) , v. 34, p. 93-115, 2010.

  • Cohn, Clarice . Belo Monte e processos de licenciamento ambiental: As percepções e as atuações dos Xikrin e dos seus antropólogos. R@U : Revista de Antropologia Social dos Alunos do PPGAS-UFSCAR , v. 2, p. 224-251, 2010.

  • TASSINARI, A. M. I. ; Cohn, Clarice . ?Opening to the Other?: Schooling among the Karipuna and Mebengokré-Xikrin of Brazil. Anthropology & Education Quarterly , v. 40, p. 150-169, 2009.

  • Cohn, Clarice ; Vieira, José Glebson ; Lima, Leandro Mahalem ; SZTUTMAN, R. ; Hikiji, Rose Satiko . Por que canta Anthony Seeger?. Revista de Antropologia (São Paulo) , v. 50, p. 389-418, 2008.

  • Cohn, Clarice . Educação escolar indígena: para uma discussão de cultura, criança e cidadania ativa. Perspectiva (Florianópolis) , Florianópolis/SC, v. 1, n.1, p. 485-515, 2005.

  • Cohn, Clarice . Os processos próprios de ensino e aprendizagem e a escola indígena. Cadernos de Educação Escolar Indígena , Barra do Bugres (UNEMAT), v. 3, n.1, p. 94-111, 2004.

  • Cohn, Clarice ; SZTUTMAN, R. . O visível e o invisível na guerra ameríndia. Sexta Feira (São Paulo) , São Paulo, v. 7, p. A43-A56, 2003.

  • Cohn, Clarice . Culturas em transformação: os índios e a civilização. São Paulo em Perspectiva , São Paulo, v. 15, n.2, p. 36-42, 2001.

  • Cohn, Clarice . Índios missionários: cultos protestantes entre os Xikrin do Bacajá. Campos (UFPR) , Curitiba - PR, v. 1, n.1, 2001.

  • Cohn, Clarice . Noções sociais de infância e desenvolvimento infantil. Cadernos de Campo (USP) , São Paulo, v. 9, n.10, p. 13-26, 2000.

  • Cohn, Clarice . Crescendo como um Xikrin: uma análise da infância e do desenvolvimento infantil entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. Revista de Antropologia (São Paulo) , Universidade de São Paulo/USP, v. 43, n.2, p. 195-222, 2000.

  • OLIVEIRA, J. P. (Org.) ; COHN, CLARICE (Org.) . Belo Monte e a Questão Indígena. 1. ed. Brasília: ABA, 2014. v. 1. 337p .

  • Cohn, Clarice . Antropologia da Criança. 1. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. v. 1. 58p .

  • COHN, CLARICE . Relato de experiência de pesquisadora. In: Anete Abramowicz. (Org.). Estudos da Infância no Brasil. 1ed.São Carlos: Edufscar, 2015, v. 1, p. 15-25.

  • Cohn, Clarice . A produção de um dossiê sobre um processo em curso. In: Oliveira, João Pacheco; Cohn, Clarice. (Org.). Belo Monte e a Questão Indígena. 1ed.Brasília: ABA, 2014, v. 1, p. 27-30.

  • COHN, CLARICE . O fim do mundo como o conhecemos: os Xikrin do Bacajá e a barragem de Belo Monte .. In: Oliveira, João Pacheco; Cohn, Clarice. (Org.). Belo Monte e a Questão Indígena. 1ed.Brasília: ABA, 2014, v. 1, p. 253-276.

  • COHN, CLARICE . COM A PALAVRA, OS INDÍGENAS: apresentação aos textos ...... In: Oliveira, João Pacheco; Cohn, Clarice. (Org.). Belo Monte e a Questão Indígena. 1ed.Brasília: ABA, 2014, v. 1, p. 293-298.

  • Cohn, Clarice . Violência Sexual e Crianças Indígenas no contexto de grandes obras. In: Oliveira, Assis de. (Org.). Direitos Infanto-Juvenis e Violência Sexual em Contexto de Grandes Obras. 1ed.Belém: , 2014, v. 1, p. 1-2.

  • Cohn, Clarice . A cultura nas escolas indígenas. In: Manuela Carneiro da Cunha; Pedro de Niemeyer Cesarino. (Org.). Políticas Culturais e Povos Indígenas. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014, v. 1, p. 313-338.

  • Cohn, Clarice ; SANTANA, V. . Sobre escolas indígenas e sobre crianças indígenas: algumas reflexões. In: CÉSAR, América Lúcia Silva; COSTA, Suzane Lima. (Org.). Pesquisa e escola: experiências em educação indígena na Bahia. 1ed.Salvador: Quarteto, 2013, v. , p. 1111-11111.

  • TASSINARI, A. M. I. ; Cohn, Clarice . Escolarização indígena entre os Karipuna e Mebengokré-Xikrin: uma abertura para o outro. In: Tassinari, A. M. I.; Grando, B. S.; Albuquerque, M. A. S.. (Org.). Educação indígena : reflexões sobre noções nativas de infância, aprendizagem e escolarização. 1ed.Santa Catarina: Editora UFSC, 2012, v. , p. 247-274.

  • Cohn, Clarice ; MARQUI, A. . Etnografias em escolas indígenas: as kyringué da Amazônia e os Xikrin do Bacajá. In: BELENI SALÉTE GRANDO; DIANA CARVALHO DE CARVALHO; TATIANE LEBRE DIAS. (Org.). CRIANÇAS - INFÂNCIAS, CULTURAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS. 1ed.Cuiabá: EduUFMT, 2012, v. , p. 47-70.

  • Cohn, Clarice . A presença das crianças na coleção. In: Fabíola Andréa Silva; Cesar Gordon. (Org.). Xikrin: uma coleção etnográfica. 1ed.São Paulo: Edusp, 2011, v. , p. 125-135.

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré e seus Outros do ponto de vista das mulheres. In: Edilene Coffaci de Lima e Lorena Córdoba. (Org.). Os Outros dos Outros: relações de alteridade na Etnologia Sul-Americana. 1ed.Paraná: Editora UFPR, 2011, v. , p. 57-69.

  • Cohn, Clarice . Crescere come uno Xikrin: un'analisi dell'infanzia e dello sviluppo infantile tra i Kayapó-Xikrin del Rio Bacajá. In: Bamonte, Gerardo; Bollettin, Paride. (Org.). Amazzonia Indigena. 2007: resoconti di ricerca sul campo. Roma, IT: Bulzoni Editore, 2008, v. , p. 115-136.

  • Cohn, Clarice . Sobre Serras da Desordem. In: Daniel Caetano. (Org.). Serras da Desordem. Rio de Janeiro: Azougue, 2008, v. , p. -.

  • Cohn, Clarice . Sobre as crianças índias xikrin e o desafio do descentramento. In: Esther Pillar Grossi. (Org.). Ensinando que todos aprendem: fórum social pela aprendizagem 2005. 1ed.Porto Alegre: GEEMPA, 2005, v. 1, p. 35-50.

  • Cohn, Clarice . A experiência da infância e o aprendizado entre os Xikrin. In: Aracy Lopes da Silva; Ângela Nunes. (Org.). Crianças indígenas: ensaios antropológicos. 1ed.São Paulo: Global, 2002, v. 1, p. 117-149.

  • Cohn, Clarice . A criança, o aprendizado e a socialização na antropologia. In: Aracy Lopes da Silva; Ana Vera Lopes da Silva Macedo; Ângela Nunes. (Org.). Crianças indígenas: ensaios antropológicos. 1ed.São Paulo: Global, 2002, v. 1, p. 213-235.

  • Cohn, Clarice . Escolas indígenas do Maranhão: um estudo sobre a experiência dos professores indígenas. In: Aracy Lopes da Silva; Mariana K. Leal Ferreira. (Org.). Práticas Pedagógicas na Escola Indígena. 1ed.São Paulo: Global, 2001, v. 1, p. 107-122.

  • Cohn, Clarice . Ser criança, crescer e aprender como um Xikrin. In: Beto Ricardo. (Org.). Povos Indígenas no Brasil. : , 2001, v. , p. -.

  • Cohn, Clarice . Trincheira-Bacajá: retornos e mudanças. In: Carlos Alberto Ricardo. (Org.). Povos Indígenas do Brasil 500 ? Porto Inseguro 1996/2000. 1ed.São Paulo: Instituto socioambiental, 2000, v. 1, p. 518-.

  • SANTANA, J. V. J. ; Cohn, Clarice . Sobre escolas indígenas e sobre crianças indígenas: algumas proposições. In: Tercer Congreso Latinoamericano de Antropología - ALA 2012, 2012, Santiago. Actas del Tercer Congreso Latinoamericano de Antropología - ALA 2012, 2012.

  • Cohn, Clarice ; BEGMAMI, P. S. ; SOUZA, F. J. A. ; Mantovanelli da Silva, T. R. . ENSAIOS SOBRE ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: METODOLOGIA E PERCURSOS DE PESQUISA. In: II Seminário de Gurpos de Pesquisa sobre crianças e infâncias: perspectivas metodológicas, 2010, Rio de Janeiro. II Grupeci, 2010.

  • Cohn, Clarice . A criança, a morte e os mortos: o caso mebengokré-xikrin. In: 53 Congresso Internacional dos Americanistas, 2009, Ciudad de Mexico. 53 Congresso Internacional dos Americanistas, 2009.

  • Cohn, Clarice . Relações de Diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus Outros. In: VIII Reunión de Antropología del Mecosur, 2009, Buenos Aires. CD ROM RAM 2009 VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009.

  • MARQUI, A. ; Cohn, Clarice . Tornar-se aluno indígena: uma etnografia de uma escola Mbyá-Guarani. In: VIII Reunión de Antropología del Mecosur, 2009, Buenos Aires. CD ROM RAM 2009 VIII Reunión de Antropología del Mercosur, 2009.

  • Cohn, Clarice . A tradução de cultura: os Mebengokré-Xikrin. In: 26a. Reunião Brasileira de Antropologia, 2008, Porto Seguro. Anais da 26a. RBA, 2008.

  • Cohn, Clarice . Crescendo como uno Xikrin: un'analisi dell'infanzia e dello sviluppo infantile tra i Kayapó-Xikrin del Bacajá. In: Amazzonia: stato attuale delle ricerche sul campo, 2007, Roma. Amazzonia: stato attuale delle richerche sul campo, 2007. p. 18-25.

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré-Xikrin e a 'pacificação': a guerra ameríndia reinventada. In: XXIX Convegno Internazionale di Americanistica, 2007, Perugia. Quaderni di Thule - Revista Italiana di Studi Americanisti, 2007. v. 29. p. 135-143.

  • BELTRAME, C. ; SANTIAGO, A. E. ; Cohn, Clarice . A educação indígena no Brasil: as e culturas indígenas nas práticas pedagógicas. In: 54o. Congresso Internacional dos Americanistas, 2012, Viena. 54 ICA Abstracts - Building Dialogues in the Americas. Viena: Universidade de Viena, 2012. v. 1.

  • Cohn, Clarice . COMER BEM E PARTILHAR A COMIDA: A ALIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS MEBENGORKÉ-XIKRIN. In: 54o. Congresso Internacional dos Americanistas, 2012, Viena. 54 ICA Abstracts - Building Dialogues in the Americas. Viena: Universidade de Viena, 2012.

  • Cohn, Clarice . Childhood and Indigenous Schooling in Brazil. In: INTERNATIONAL CONFERENCE: THE DOORS OF PERCEPTION: VIEWING ANTHROPOLOGY THROUGH THE EYES OF CHIDREN, 2010, Amsterdam. INTERNATIONAL CONFERENCE: THE DOORS OF PERCEPTION: VIEWING ANTHROPOLOGY THROUGH THE EYES OF CHILDREN - PROGRAMME & ABSTRACTS, 2010.

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré-Xikrin: um debate sobre identidade. In: XXXII Convegno Internazionale di Americanistica, 2010, Perugia. Abstract degli interventi. Perugia: Società Cooperativa Sociale ?Circolo Amerindiano?, 2010.

  • Cohn, Clarice . A ornamentação corporal das crianças mebengokré-xikrin. In: 33o. Encontro Anual da ANPOCS, 2009, Caxambu. Programa e Resumos - 33o. Encontro Anual da ANPOCS, 2009. p. 172-172.

  • Cohn, Clarice . A ornamentação corporal das crianças mebengokré-xikrin.. In: 33o. Encontro Anual da ANPOCS, 2009, Caxambu. Programa e Resumos, ANPOCS, 33º. Encontro Anual, 26 a 30 de outubro de 2009, 2009. p. 172.

  • Cohn, Clarice . Crianças Indígenas no Brasil: o diálogo da etnologia indígena com a antropologia da infância. In: IV Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, 2009, Lisboa. Livro do IV Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia. Lisboa: Associação Portuguesa de Antropologia, 2009. p. 180-180.

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré-Xikrin e a 'pacificação': a guerra ameríndia reinventada. In: XXIX Convegno Internazionale di Americanistica, 2007, Perugia. XXIX Convegno Interlazionale di Americanistica - Abstract degli Interventi, 2007. p. 9-9.

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré-Xikrin e a 'pacificação': a guerra ameríndia reinventada. In: XXIX Convegno Internazionale di Americanistica, 2007, Perugia. Quaderni di Thule - Revista Italiana di Studi Americanisti, 2007. v. 29. p. 135.

  • Cohn, Clarice . Uma revisão do fechamento social jê: o caso mebengokré. In: 28o. Encontro Anual da Anpocs, 2004, Caxambu. Programa e Resumos - 28o. Encontro Anual da ANPOCS 2004, 2004. p. 87-87.

  • Cohn, Clarice ; TSELOUIKO, S. A. . Fazer roças: a produção de pessoas e relações pelas mulheres Mebengpkré Xikrin.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice ; TSELOUIKO, S. A. . Transformando as relaçlões, transformando a comida na produção de pessoas Mebengokre-Xikrin.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COHN, CLARICE . A 'infância? nas propostas de educação escolar indígena diferenciada no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice ; DAL'BÓ, T. L. . O ingresso dos estudantes indígenas em cursos regulares nas universidades e os desafios da interculturalidade: o caso da Universidade Federal de São Carlos, Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A escolarização dos Xikrin do norte do Brasil: noções indígenas de aprendizagem e contextos.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A cultura na escola indígena. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SANTANA, V. ; Cohn, Clarice . ?Sobre escolas indígenas e sobre crianças indígenas: algumas reflexões'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Direitos de crianças indígenas e violência sexual no contexto de Grandes Obras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice ; BELTRAME, C. . A educação indígena no Brasil: as e culturas indígenas nas práticas pedagógicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . COMER BEM E PARTILHAR A COMIDA: A ALIMENTAÇÃO DAS CRIANÇAS MEBENGORKÉ-XIKRIN. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Indigenous culture as viewed by mebengokre children of Brazil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice ; SZULC, A. . Anthropology & Childhood in South America. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . CHAIRMAN - PANEL 11: CHILDREN IN INTER-ETHNIC RELATIONS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Cohn, Clarice . Indigenous schooling education in Brazil: from colonial times to to-day`s experiences. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Children Drawings and Indigenous Cultures: how Mebengokre-Xikrin children from Brazil picture their culture. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Children Drawings and Indigenous Cultures: how Mebengokre-Xikrin children from Brazil picture their culture. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Políticas públicas ambientais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Cohn, Clarice . A inclusão dos índios no Ensino Superior: o PAA da UFSCar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A inclusão dos índios no Ensino Superior: o PAA da UFSCar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Childhood and Indigenous Schooling in Brazil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice ; TRAGANTE, C. ; Mantovanelli da Silva, T. R. ; SOUZA, F. J. A. ; BEGMAMI, P. S. . ENSAIOS SOBRE ANTROPOLOGIA DA CRIANÇA: METODOLOGIA E PERCURSOS DE PESQUISA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A tradução de cultura: o kukradjà mebengokré. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A tradução de cultura para os Mebengokré da perspectiva de suas crianças. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré-Xikrin: um debate sobre identidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . La Ricerca sul Campo in Amazzonia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Cohn, Clarice . A criança, a morte e os mortos: o caso mebengokré-xikrin. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A?infância? nas propostas de educação escolar indígena. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Relações de Diferença no Brasil Central: os Mebengokré e seus Outros. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice ; MARQUI, A. . Tornar-se aluno indígena: uma etnografia de uma escola Guarani Mbyá. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Infancia Indígena en Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . A ornamentação corporal das crianças mebengokré-xikrin. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Convivência Familiar e Comunitária - Desafios atuais no mundo da cultura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Cohn, Clarice . A tradução de cultura: os Mebengokré-Xikrin. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Participação na Mesa Redonda "Modelos de acesso diferenciado à Universidade". 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Cohn, Clarice . Adornments and toys. Mebengokre-Xikrin children and their objects. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Modelos de acesso diferenciado á Universidade: o Vestibular Indígena da UFSCar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Os Mebengokré-Xikrin e a 'pacificação': a guerra ameríndia reinventada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A infância indígena: percurso de uma pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Criança indígena e aprendizagem: uma escuta antropológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • NAKAMURA, E. ; Cohn, Clarice ; COHN, A. . O papel do ACS na consituição dos espaços públicos: entre as esferas pública e privada da vida social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Desenho das crianças Mebengokré-Xikrin: produção e comunicação de sentidos sobre o mundo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Educação Indígena. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Território do sentido para as aprendizagens escolares: uma antropologia a serviço do aprender. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COHN, A. ; NAKAMURA, E. ; Cohn, Clarice . O Programa Saúde da Família entre o público e o privado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Uma revisão do fechamento jê: o caso mebengokré. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A Boa Fala: língua e cultura para os Mebengokré. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice ; COHN, A. ; NAKAMURA, E. . O Programa Saúde da Família entre o público e o privado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Uma revisão do fechamento social jê: o caso mebengokré. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . A infância nas sociedades indígenas brasileiras. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Religiosidade Xikrin. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Antropologia, Infância e Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Antropologia e Educação ? a criança em perspectiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . Antropologia e Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . A pesquisa em etnologia indígena. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . A Função Social da Guerra na Sociedade Tupinambá, de Florestan Fernandes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Educação Indígena. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Índios missionários: cultos protestantes entre os Xikrin do Bacajá. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Cohn, Clarice . História Social da Família. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . História social da família. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . A pesquisa em etnologia indígena. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice . Como trabalha o antropólogo. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Cohn, Clarice ; TASSINARI, A. M. I. . Prefácio. Brasília, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Cohn, Clarice . Um Romance Etnográfico. Revista Brasileira de Ciências Sociais, 2008 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . Economia Selvagem. Ritual e Mercadoria entre os índios Xikrin-Mebêngokrê, de Cesar Gordon. Universidade Federal do Paraná: Campos. Revista de Antropologia Social v. 8 n 2, 2007 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . ?Canção Purús?. Nacionalização e tribalização no sudoeste da Amazônia. São Paulo: Revista de Antropologia, 2007. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . Notas sobre a escolarização indígena no Brasil 2006 (Artigo em site).

  • Cohn, Clarice . Ensaios sobre a riqueza do pensamento ameríndio. São Paulo: ANPOCS, 2003 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . Urucum, jenipapo e giz: a educação escolar indígena em debate. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais/MEC, 2003 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . Retrato de uma certa brasilidade 2003 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . Ser criança. crescer e aprender como um Xikrin 2001 (Artigo em site).

  • Cohn, Clarice . Os Xavante na cena pública. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2000. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . O construtivismo no estudo das relações internacionais, 1999. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . A guerra fiscal e as incertezas do desenvolvimento, 1999. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . Uma antropologia da gentileza. São Paulo: Novos Estudos Cebrap, 1998 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . Accountability Horizontal: Novas Poliarquias, 1998. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . Construção Constitucional. São Paulo, 1997. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . O Drama Iugoslavo. Identidade: Idéias Preconcebidas, Manipulações Políticas e Falsificações Históricas. São Paulo, 1997. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . Botocudo: uma história de contato. São Paulo: Revista de Antropologia, 1996 (Resenha de Livro).

  • Cohn, Clarice . A Experiência Individual na Sociedade Planetária. São Paulo, 1996. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . Mulheres e Qualidade de Vida: Duas Normas ou Uma?. São Paulo, 1993. (Tradução/Artigo).

  • Cohn, Clarice . Grafismo Indígena - ensaios de antropologia estética. São Paulo: Revista de Antropologia, 1991 (Resenha de Livro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

COHN, CLARICE ; Mantovanelli da Silva, T. R. ; BELTRAME, C. B. ; TSELOUIKO, S. A. . Projeto Menire: fortalecimento da organização social e política das menire/mulheres Xikrin da TI Trincheira-Bacajá. 2014.

Cohn, Clarice . Estudos Complementares do Rio Bacajá. 2012.

Cohn, Clarice . Programa Médio Xingu - Plano Básico Ambiental Componente Indígena. 2011.

Cohn, Clarice . Mostra de Etnologia Brasileira - Brasil Indígena. 2002.

Cohn, Clarice . Aprendendo com a diferença. 1997.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc à revista Ethnos: Journal of Anthropology. 2014.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc à revista Ethnos: Journal of Anthropology. 2014.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc para o ?Concurso Brasileiro ANPOCS de Obras Cientificas, Teses e Dissertações Universitárias em Ciências Sociais ? Edição 2014?,. 2014.

Cohn, Clarice . Participação como consultora na reunião com a Procuradoria da República no Município de Altamira. 2013.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc a pedido enviado à CAPES. 2012.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc a pedido enviado à CAPES. 2012.

Cohn, Clarice . Estudos Complementares do Rio Bacajá. 2012.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc para a revista Horizontes Antropológicos. 2010.

Cohn, Clarice ; GIARRIZO, T. ; ASSIS, V. . Plano de Trabalho para os Estudos Complementares do Rio Bacajá. 2010.

Cohn, Clarice ; KAXINAWA, J. M. ; BONFIM, A. B. ; CREMONERE, C. ; ALMEIDA, A. C. ; BELISARIO, C. ; GOBBI, I. . Grupo de Trabalho Técnico Multidisciplinar para as Diretrizes da Educação Escolar Indígena. 2010.

Cohn, Clarice . Parecer de projeto de pesquisa para solicitação de bolsa de mestrado FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer de solicitação de bolsa de pesquisa em nível Mestrado para a FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice ; GIANNINI, I. V. . EIA/RIMA Vol.35, Tomo 5, Estudo Socioambiental da TI Trincheira Bacajá. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc de relatório final de pesquisa em Iniciação Científica para a FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Ciências Sociais. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc para a Revista de Antropologia (USP). 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc para a Revista Tellus. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc de solicitação de bolsa de Iniciação Científica para a FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc de solicitação de bolsa de Pós-Doutorado para a FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer ad hoc de pedido de auxílio a Professor Visitante para a FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice . Parecer sobre projeto de pesquisa apresentado em solicitação de bolsa de mestrado FAPESP. 2009.

Cohn, Clarice . Bolsa Família - Indigenous/Quilombolas Peoples Development Plan. 2004.

Cohn, Clarice . Parecer para os Referenciais para a Formação de Professores Indígenas. 2000.

Cohn, Clarice . Revisão técnica - Globalização e integração regional: atitudes sindicais e impactos sociais. 1998.

COHN, CLARICE . História e Direitos Indígenas no curso de Formação de Agentes Ambientais Xikrin - 3o. Módulo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COHN, CLARICE . História e Direitos Indígenas no curso de Formação de Agentes Ambientais Xikrin - 4o. Módulo. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Cohn, Clarice ; Mantovanelli da Silva, T. R. ; MATOS, K. ; BRANDAO, L. . História e Direitos Indígenas no Curso de Agentes Ambientais Xikrin (módulo 2). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cohn, Clarice ; WEBER, I. ; Mantovanelli da Silva, T. R. ; BRANDAO, L. ; MATOS, K. ; LADEIRA, A. . História e Direitos Indígenas no Curso de Agentes Ambientais Xikrin (módulo 1). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cohn, Clarice ; SANTIAGO, A. E. ; ROMAO, A. C. ; BELTRAME, C. ; MIRANDA, X. B. ; BELEZINI, E. C. ; MARQUI, A. ; CLAUDIO, J. ; SILVA, C. B. ; SILVA, D. B. ; SOUZA, E. . Relatório Parcial do Projeto 'A educação escolar indígena em duas realidades: uma comparação entre os Territórios Etnoeducacionais Amazônia Oriental e do Rio Negro'. 2012. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; BELEZINI, E. C. ; BELTRAME, C. ; GALLI, E. ; Mantovanelli da Silva, T. R. ; MARQUI, A. ; MIRANDA, X. B. ; PATRIOTA, B. ; ROMAO, A. C. ; SANTIAGO, A. E. ; SILVA, C. B. ; SILVA, D. B. ; SOUZA, E. ; CLAUDIO, J. . Relatório Parcial - Observatório da Educação Escolar Indígena da UFSCar. 2011. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice . Relatório Parcial - Observatório da Educação Escolar Indígena da UFSCar. 2010. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; DAL'BÓ, T. L. ; MARQUI, A. . A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA E NA INCLUSÃO DOS ÍNDIOS NA UNIVERSIDADE. 2009. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; PEREIRA, Levi Marques . Pesquisa com crianças indígenas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Cohn, Clarice . Entrevista. 2008. (Entrevista).

Cohn, Clarice ; TASSINARI, A. M. I. . A prática cotidiana na escola indígena: os processos próprios de ensino e aprendizado e as interações em aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2005. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2004. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2003. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice . A ditadura escancarada. 2002. (Editoração/Livro).

Cohn, Clarice . A ditadura envergonhada. 2002. (Editoração/Livro).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade. 2002. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice . Os índios e a sociedade brasileira. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cohn, Clarice . Antropologia, História e Educação. 2001. (Editoração/Livro).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Modalidades de Gestão da saúde e eqüidade (1o. relatório sintético). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ATKINSON, S. . Mudanças nos sistemas de saúde na América Latina: promoção e proteção da saúde no sistema descentralizado (Relatório Final). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ATKINSON, S. . Changing health systems in Latin America: promotion, protection and prevention within the descentralised system (Final report to the European Comission). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania (1o. relatório trimestral). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania (2o. relatório trimestral). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania (3o relatório trimestral e 1o. relatório semestral). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania (4o. relatório trimestral). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania (Relatório Final). 2001. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em São Bernardo: uma parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC (2o. Relatório Parcial). 2000. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; GOUVEIA, N. . Cortiços em São paulo: características gerais e da rede de relações sociais e econômicas. 2000. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; ELIAS, P. E. . Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em São Bernardo: uma parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC (Relatório da primeira etapa). 1999. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; COHN, A. ; GOUVEIA, N. . Cortiços em São Paulo: consolidação e sistematização dos dados existentes. 1999. (Relatório de pesquisa).

Cohn, Clarice ; Peggion, Edmundo . Mapa das Etnias (Núcleo de História Indígena e do Indigenismo ? NHII/USP). 1992. (Cartas, mapas ou similares/Mapa).

Cohn, Clarice . História dos Índios no Brasil. 1992. (Índice Remissivo).

Cohn, Clarice . Exposição Fotográfica A ornamentação corporal das crianças mebengokré-xikrin. 2009. Composição (estréia).

Cohn, Clarice ; BOLLETTIN, P. . Mostra Fotográfica Línfanzia kayapó-xikrin. 2007. Composição (estréia).

Cohn, Clarice . As Ciências Sociais e as Crianças. 2010 (Curadoria).

Cohn, Clarice . Exposição Fotográfica As crianças nos preparativos do Kuarup, aldeia Aiha, Parque Indígena do Xingu, 2008. 2010.

Cohn, Clarice . Vozes da pesca. 2010.

Cohn, Clarice ; CARDOSO, W. . Sala do Professor. 2008.

Cohn, Clarice ; CARDOSO, W. . Sala do Professor. 2008.

Cohn, Clarice ; BOLLETTIN, P. . Mostra Fotográfica Línfanzia kayapó-xikrin. 2007.

Cohn, Clarice ; CARDOSO, W. . Sala do Professor. 2007.

Cohn, Clarice . Socialização das crianças e transmissão de conhecimento entre os Kayapó do Bacajá. 1994 (Financiamento de Pesquisa) .

Cohn, Clarice . Relação de gênereo e socialização das crianças entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá. 1993 (Financiamento de Pesquisa) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2014

    PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS E PARADIDÁTICO PARA AS ESCOLAS MUNICIPAIS DE SÃO CARLOS, Descrição: A equipe do Observatório da Educação Escolar Indígena da UFScar vem trabalhando desde 2010 em projetos de diagnóstico e avaliação das políticas e da gestão da educação escolar indígena e no acompanhamento da formação de professores e do cotidiano escolar com os Baniwa do Rio Içana e Cuiari (Amazonas) e com os Arara do Laranjal, Asurini do Koatinemo e Xikrin do Bacajá (Altamira/PA). Tem também atuado junto às escolas do Município de São Carlos, onde está radicada a IES, com palestras e atividades sobre a realidade e a história indígena. Propomos dar continuidade a estas atividades e ações com a formulação, junto às comunidades indígenas, de materiais didáticos específicos e diferenciados para suas escolas por meio de oficina, ação já iniciada em 2012. Pretendemos também utilizar o material fotográfico já produzido e os conhecimentos etnográficos sobre as comunidades indígenas para realizar exposições e oficinas com escolas de São Carlos sobre as infâncias indígenas, debatendo a diversidade indígena do Brasil contemporâneo, e visando uma publicação de ampla distribuição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Amanda Marqui - Integrante / Ana Elisa Santiago - Integrante / Erinilso Souza - Integrante / Custódio Benjamin da Silva - Integrante / João Claudio - Integrante / Daniel Benjamim da Silva - Integrante / Eduardo Capelli Belezini - Integrante / Camila Beltrame - Integrante / Xanda Biase de Miranda - Integrante / Paula Marina Monteiro - Integrante / Rafalela Soldan - Integrante / Tamires Cristina dos Santos - Integrante / Amanda Danaga - Integrante., Financiador(es): PROEXT/MEC - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 5

  • 2014 - Atual

    Ver, ouvir, registrar: modos de aprender e contar o mundo entre os Xikrin do Bacajá, Descrição: O projeto propõe atividades colaborativas com os Xikrin da Terra Indígena Trincheira-Bacajá, pelas quais imagens produzidas sobre eles desde 1990 serão digitalizadas, inventariadas e devolvidas, com produções textuais e audiovisuais conjuntas, e novas imagens e novos textos serão produzidos, utilizando-se de recursos audiovisuais e textuais. A colaboração se dará entre a equipe de pesquisadores sediada na UFSCar que tem trabalhado com eles e homens, mulheres e crianças xikrin Página 1 de 6que sejam por eles indicados e queiram colaborar no projeto. O projeto será desenvolvido na universidade e nas aldeias, com digitalização de material fotográfico e gravações originais realizadas desde 1990, com inventariação, sistematização e catalogação deste material; produção de vídeos com homens, mulheres e crianças; edição de vídeos; produção de material textual ilustrado para diversos usos, inclusive escolares, sobre a pesca e o manejo do rio, a partir de material que vem sido produzido desde 2009; material sobre grafismos. Essa produção fotográfica, imagética, textual e audiovisual fornecerá oportunidade para retornar aos Xikrin o material produzido desde a década de 1990, respondendo a seus pedidos; a retornar a eles, também, por meios (midias) a serem construídos colaborativamente, trabalhos de etnoictiologia, fundamentais no momento presente pela ameaça ao rio devido à construção da UHE Belo Monte; e o debate e exercício de novas mídias para registros e exercícios narrativos e reflexivos. Este projeto é de especial interesse para os Xikrin não só pela demanda já explicitada por eles, e pelo contexto político e econômico contemporâneo, como pelo valor que dão à audição e à visão para a aprendizagem e para a percepção do mundo, e o interesse atual pela escrita, pelo desenho em papel, e pela produção audiovisual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Camila Beltrame - Integrante / Thais Regina Mantovanelli da Silva - Integrante / Rafaela Larios Soldan - Integrante / Stéphanie Anastasia Tselouiko - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2014

    Observando a Educação Escolar Indígena: pesquisas etnográficas em gestão, formação de professores e cotidiano escolar em escolas indígenas, Descrição: O projeto será desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social e pelo Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, sob a coordenação da Profa. Dra. Clarice Cohn, e por uma equipe de pesquisa composta por estudantes em nível de Pós-Graduação em Antropologia Social e de graduação em Ciências Sociais, Antropologia, Educação e Letras, todos regularmente matriculados na UFSCar, professores atuantes em escolas indígenas e docentes de universidades parceiras. O projeto propõe uma reflexão e um diagnóstico sobre a educação escolar indígena, abordando a formação de professores, as políticas públicas e a gestão das escolas indígenas em níveis local, municipal, estadual e federal, e as práticas e os cotidianos escolares em comunidades e aldeias indígenas, por meio de pesquisas de campo que acompanham as experiências, os debates e as definições de cada comunidade escolar pesquisada (Asurini do Koatinemo, Xikrin do Bacajá, Arara do Laranjal, Baniwa do Içana e Cuiarí, Manchineri de Xapuri e Tenharim de Humaitá).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Edmundo Peggion - Integrante / Amanda Marqui - Integrante / Ana Elisa Santiago - Integrante / Erinilso Souza - Integrante / Custódio Benjamin da Silva - Integrante / Eduardo Capelli Belezini - Integrante / Camila Beltrame - Integrante / Xanda Biase de Miranda - Integrante / Paula Marina Monteiro - Integrante / Rafalela Soldan - Integrante / Tamires Cristina dos Santos - Integrante / Amanda Danaga - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Outra., Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 7

  • 2011 - 2013

    Etnografias de escolas indígenas: da gestão ao cotidiano escolar, Descrição: Esse projeto propõe abordar experiências de escolarização indígena tomando como referência os pontos de vista indígenas. Propomos para tal realizar etnografias dos processos de gestão e do cotidiano e das práticas pedagógicas em escolas indígenas, de modo a entendê-las a partir dos povos indígenas que são atendidos por elas, e que se engajam nestes projetos escolares e demandam a implementação de escolas em suas aldeias e comunidades. Entendemos que a demanda e a adesão dos povos indígenas por todo o Brasil requer um esforço analítico da parte dos antropólogos de entendê-los, o que propomos fazer por meio da etnografia. Assim, selecionamos realidades diversas mas em que já temos trabalhando, inclusive em um esforço comparativo , de escolas no Pará - em que a educação escolar diferenciada é ainda uma possibilidade distante - e da região do Alto Rio Negro. No Pará, dedicar-no-emos a estudar a gestão escolar do Município de Altamira, em período de transição administrativa para o Território Etnoeducacional e em momento de mudanças por conta do empreendimento de aproveitamento hidrelétrico Belo Monte, e as escolas indígenas dos Xikrin da Terra Indígena Trincheira-Bacajá, neste mesmo município, e a escola Kariwassu Guarani, dos Guarani-Mbyá de Nova Jacundá, no município de Marabá. Na região do Alto Rio Negro, de larga experiência histórica de escolarização, debate, mobilização e implantação da educação escolar indígena diferenciada, e na qual o Território Etnoeducacional já se encontra em implantação, estudaremos a Escola Indígena Municipal Baniwa Paraattana/AM, no Médio Içana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Amanda Marqui - Integrante / Ana Elisa Santiago - Integrante / Custódio Benjamin da Silva - Integrante / Camila Beltrame - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 4

  • 2010 - 2012

    A educação escolar indígena em duas realidades: uma comparação entre os Territórios Etnoeducacionais Amazônia Oriental e do Rio Negro - Observatório da Educação Escolar Indígena, Descrição: Esse projeto propõe uma pesquisa comparativa entre duas regiões com histórico e experiências de educação escolar indígena diferenciados, de modo a refletir sobre as possibilidades e as dificuldades para a efetivação de uma educação escolar intercultural, bilíngüe (ou multilíngüe) e que respeite os processos próprios de ensino e aprendizagem, tal como assegurado pela Constituição e demais normatizações, desenvolvendo pesquisas interdisciplinares, envolvendo professores e estudantes das áreas de Antropologia, Educação e Letras vinculados à Universidade Federal de São Carlos e professores indígenas atuantes em escolas, nos Territórios Etnoeducacionais 11 (Amazônia Oriental) e 1 (Rio Negro). Espera-se que a comparação entre essas duas realidades, com a participação ativa dos índios na formulação e execução das pesquisas e análise dos dados, contando com pesquisas etnográficas atentas ao ponto de vista indígena e um viés interdisciplinar, possa nos revelar o que tem sido bem sucedido e o que não, e talvez suas razões, na escolarização indígena diferenciada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Amanda Marqui - Integrante / Ana Elisa Santiago - Integrante / Ana Carolina Romão - Integrante / Beatriz Patriota - Integrante / Ernesto Galli - Integrante / Custódio Benjamin da Silva - Integrante / João Claudio - Integrante / Daniel Benjamim da Silva - Integrante / Eduardo Capelli Belezini - Integrante / Camila Beltrame - Integrante / Christiane Tragante - Integrante / Xanda Biase de Miranda - Integrante / Valeria Cardoso da Silva - Integrante / Valdir Santana - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 34 / Número de orientações: 12

  • 2008 - Atual

    ?La investigación etnográfica sobre y con niños y niñas: Revisión y exploración?, acreditado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (Res. C.D. Nº 3223 del 29/04/2008), coordenado por Andrea Paola Szulc, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador., Financiador(es): Universidad de Buenos Aires - Outra., Número de produções C, T & A: 13

  • 2007 - 2012

    Redes Ameríndias. Geração e Transformação de Relações nas Terras Baixas Sul-Americanas, Descrição: Este projeto versa sobre a temática antropológica das redes de relações no universo ameríndio das terras baixas sul-americanas. Considerando a fecundidade heurística da noção de 'rede', em alternativa às noções clássicas de 'tribo', 'etnia' e 'sociedade', pretendemos investir em estudos etnográficos que serão desenvolvidos a partir de princípios comuns, relativos à geração e transformação de redes de relações. Como resultado, estaremos propondo uma nova síntese comparativa de como se organizam, em diferentes conjuntos regionais, redes de sujeitos, redes de discursos e redes de saberes, de acordo com as linhas de investigação aqui propostas. Este é um Projeto Temático, financiado pela FAPESP e desenvolvido no Núcleo de História Indígena e do Indigenismo da Universidade de São Paulo - NHII-USP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Beatriz Perrone-Moisés - Integrante / Dominique Tilkin Gallois - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

  • 2007 - 2009

    A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA E NA INCLUSÃO DOS ÍNDIOS NA UNIVERSIDADE, Descrição: Atualmente, experiências de educação escolar indígena diferenciada têm sido implantadas nos três níveis de ensino, inclusive na educação superior, seja por inclusão dos índios nas universidades, seja pela implantação de cursos voltados a essa população, como os de licenciatura intercultura, havendo já experiências várias e das mais variadas de formulação e implantação de escolas indígenas no Brasil, de acordo com diferenças socioculturais, demandas locais e sua especificidade. Esse projeto propõe a análise, por meio de pesquisas etnográficas em escolas indígenas e universidades, de como essa diferença é posta em prática e define experiências escolares e a experiência acadêmica universitária dos índios no Brasil, por meio de uma reflexão sobre os preceitos que as embasam e de análises de processos de implantação de escolas indígenas e da inclusão de índios nas universidades. O projeto conta com financiamento do CNPq, por meio do Edital MCT/CNPq 50/2006 (Proc. 400945/2007-0). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Talita Lazarin Dal'Bó - Integrante / Amanda Marquis - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2

  • 2006 - 2008

    A INTERCULTURALIDADE NA ESCOLA INDÍGENA, Descrição: A pesquisa visa discutir a interculturalidade na escola indígena, discutindo este que é um dos preceitos da educação escolar diferenciada para os índios por meio da observação das práticas pedagógicas em escolas indígenas, especialmente em uma escola guarani da Grande São Paulo. O projeto tem financiamento da UFSCar, por meio Programa Integrado de Apoio ao Docente Recém-Doutor (PIADRD).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Amanda Marqui - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1

  • 2003 - Atual

    A interação das esferas pública e privada da vida social e saúde: o estudo de quatro experiências do Programa de Saúde da Família na Grande São Paulo, Descrição: O eixo central das preocupações que norteiam esta pesquisa reside em, a partir do estudo de experiências de implementação do PSF em municípios da área metropolitana de S. Paulo, investigar a nova forma de interação entre as esferas pública e privada da vida social. Isso porque a proposta neles presente reside em co-responsabilizar profissionais de saúde e a população coberta pelo Programa nos processos envolvidos nos problemas de saúde presentes naquele território definido, já que as equipes de saúde responsabilizam-se pela população sediada em determinada base territorial. Especial atenção será dada à estratégia nuclear do PSF de visitação domiciliar por agentes comunitários e profissionais de saúde e a potencial normatização da vida familiar aí presente. Para tanto serão realizados quatro estudos de caso nos municípios de São Paulo, Diadema, São Bernardo do Campo e Santo André, não de uma perspectiva comparativa entre eles, mas a partir do confronto das realidades apresentadas pelas respectivas populações cobertas pelos Programas. Registre-se que o trabalho de campo envolvido conta com financiamento da Ford Foundation, que apóia um projeto de pesquisa mais amplo sobre o PSF nesses municípios, desenvolvido pelo Cedec.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Coordenador / Adriana Paula de Araújo Gomes - Integrante / Kellen Alves Gutierres - Integrante / José Ronaldo Trindade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2003

    Análise dos Custos Econômicos, Sociais e Humanos dos Acidentes de Trabalho no Município de São Paulo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Cohn - Coordenador / Edson Kazuhiro Saita - Integrante., Financiador(es): Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - Auxílio financeiro.

  • 2001 - Atual

    Programa Reforma do Estado e Cidadania: Combate a Corrupção e Modalidades de Gestão de Saúde, Descrição: O projeto é composto por dois subprojetos: 1. Avaliação e Monitoramento de Programas de Atenção Básica no Brasil, que tem por objetivo investigar as diferenças entre as condições de vida e saúde das populações de regiões do município onde foi implantado o Programa de Saúde da Família (PSF), dividindo-as entre atendidas ou não atendidas por este Programa, para analisar seu impacto no que diz respeito ao acesso da população aos serviços de saúde e de como ela avalia o Programa, mas sobretudo o impacto da presença dos agentes comunitários de saúde, moradores da própria localidade, nas casas dos usuários no que diz respeito à representação que eles têm sobre saúde e sobre o direito à saúde; e 2. Sistema Supletivo de Assistência Médica no Brasil Contemporâneo e sua Função Social, que busca identificar as diversas lógicas de produção de serviços de distintas unidades hospitalares de saúde segundo seu perfil institucional de incorporação de tecnologia e seu perfil de articulação com as diferentes modalidades de provedores desse Sistema Supletivo de Assistência Médica (seguros e planos de saúde). São os seguintes os estudos de caso a serem aprofundados: Hospital Sírio Libanês (privado filantrópico, com alta incorporação tecnológica); Hospital Nove de Julho (privado lucrativo, com alta incorporação tecnológica); Hospital Evaldo Foz (privado lucrativo, vinculado a plano e seguro de saúde especifico, sem ofertar procedimentos médicos que impliquem tecnologia de ponta); Fundação Incor (público não estatal, com alta incorporação tecnológica).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Aurea Maria Zöllner Ianni - Integrante / Aylene Bousquat - Integrante / Luiz Antonio Dias Quitério - Integrante / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 1999 - 2001

    Avaliação da experiência de gestão do Hospital de Ensino em Sâo Bernardo do Campo: uma parceria inovadora entre o governo local e a Fundação do ABC, Descrição: No decorrer dos anos 90 a realidade brasileira vem surpreendendo os analistas, administradores e gestores da saúde com uma multiplicidade de experiências de gestão local que extrapolam os limites estreitos da possibilidade dicotômica entre o público (confundido sempre como sendo o exclusivamente estatal) e o privado. É dentro desse contexto ? o de identificar essa nova configuração do setor público da saúde ? que ganha importância a avaliação dessa experiência do Hospital Anchieta, por configurar uma parceria entre o nível municipal ? a Prefeitura de São Bernardo do Campo ? e uma organização fundacional, tendo como dupla finalidade a oferta de serviços hospitalares na região e o ensino. Trata-se de identificar os seus aspectos facilitadores e possíveis riscos aí presentes no sentido de imprimir uma racionalidade na gestão que possa distanciá-la da universalidade e da eqüidade na prestação de serviços hospitalares na região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Andrea Ranieri Luciano - Integrante / Daniel Bicudo Véras - Integrante / Marco Akerman - Integrante / Nivaldo Carneiro Junior - Integrante / Simone Rossi Pugin - Integrante / Vânia Barbosa do Nascimento - Integrante.

  • 1998 - 2001

    Mudanças no sistema de saúde na América Latina: promoção e proteção da saúde no sistema descentralizado, Descrição: A pesquisa objetiva identificar os fatores que, no âmbito de sistemas descentralizados de saúde, favorecem ou impedem mudanças voltadas a um modelo de atenção à saúde de promoção, proteção e prevenção à doença, conforme defendido pelo atual discurso dos formuladores de políticas públicas de saúde latino-americanos. Prevê-se a análise comparativa de oito sistemas locais de saúde, selecionados para permitir três níveis de comparação: 1) entre sistemas locais de saúde similares no âmbito de um mesmo sistema nacional de saúde (Brasil e Chile); 2) entre sistemas locais de saúde urbanos e rurais no âmbito de um mesmo sistema nacional de saúde; 3) entre sistemas locais de saúde similares em dois distintos sistemas de saúde nacionais, ambos em processo de intenso debate sobre a reforma de seus respectivos sistemas de saúde (Brasil e Chile). Para tanto, são analisados dois sistemas locais de saúde rurais e dois urbanos para cada país (Brasil e Chile).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Coordenador / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Escola de Saúde Pública do Ceará - Cooperação.

  • 1996 - 2000

    Antropologia, História e Educação: a questão indígena e a escola, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Aracy Lopes da Silva - Coordenador / Mariana Kawall Leal Ferreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor . Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo ; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor . Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo ; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor . Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo ; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2000 - 2002

    Direitos sociais, políticas de saúde e a construção da cidadania, Descrição: O programa de atividades prevê: 1) Dar seguimento à publicação A Voz do Movimento, boletim trimestral, com tiragem de 5.000 exemplares, a ser distribuído para 1.200 Conselheiros Populares de Saúde com atuação nas Unidades de Saúde da Zona Leste de São Paulo e usuários dos serviços de saúde organizados sob a liderança do próprio Movimento de Saúde e da Pastoral de Saúde da Igreja Católica; 2) Dar seguimento ao projeto ?Descentralização da Saúde: novas formas de gestão no setor?. Trata-se agora de estudar em profundidade duas experiências das mais significativas no que diz respeito às conseqüências da interpenetração das lógicas pública e privada dos serviços públicos estatais sobre o acesso das classes populares aos serviços de saúde: o Hospital das Clínicas, no município de São Paulo; e o Hospital Anchieta, no município de São Bernardo do Campo?; 3) Dar início a uma nova vertente de investigação, complementar à anterior, e que diz respeito à análise de uma experiência concreta de implantação do Programa de Saúde da Família (PSF); 4) Adotar estratégias para fortalecer a sustentabilidade financeira do Cedec.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Paulo Eduardo Elias - Coordenador / Regina Maria Giffoni Marsiglia - Integrante / Andrea Ranieri Luciano - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo - Cooperação.

  • 2000 - 2001

    Consultoria dos componentes sociiais do programa de Atuação em Cortiços (PAC-BID) - Disseminação e resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas c, Descrição: Como resultado da participação no projeto financiado pela Comunidade Européia (EC Concerted Action: Health and Human Settlements in Latin America) três parceiros ? um europeu (South Bank University), um da África do Sul (Johannesburg) e o Cedec ? promoveram uma oficina de trabalho durante uma semana para comparar e disseminar resultados de investigações realizadas sobre as condições sociais, de vida, habitação e saúde das populações vivendo em condições precárias nas áreas centrais das cidades de São Paulo e Johannesburg. Foram também envolvidos os agentes do serviço público (no caso de São Paulo, a Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano - CDHU) e a comunidade no desenvolvimento de políticas habitacionais, na recomendação de programas de atuação e no estabelecimento de futuras investigações.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Clarice Cohn - Integrante / Eunice Nakamura - Integrante / Amélia Cohn - Integrante / Nelson Gouveia - Coordenador.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2015

Segundo lugar na categoria Ciências Humanas do Prêmio Jabuti. COHN, Clarice. A cultura nas escolas indígenas. In: Carneiro da Cunha, Manuela; Cesarino, Pedro. Políticas culturais e povos indígenas., Câmara brasileira do livro.

2009

Menção Honrosa na categoria Doutorado do I Prêmio ABA/GTZ, Edição 2008/2009: "Povos Indígenas na Amazônia: Cenários Etnográficos de Mudança e Continuidade", Associação Brasileira de Antropologia e GTZ.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Ciências Sociais. , Via Washington Luís km 235 Caixa Postal 676, Monjolinho, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676, Telefone: (16) 33518369, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Fundação Nacional do Índio

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2010 - Atual

    VU University Amsterdam

    Vínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: nenhum

    Outras informações:
    Membro do Anthropology of Children Working Group, coordenado pela Profa. Sandra Evers

  • 2009 - Atual

    Núcleo de Estudos da Infância e Juventude

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Núcleo de debate, pesquisa e divulgação vinculado ao Centro em Rede de Investigação em Antropologia (CRIA). Reúne pesquisadores portugueses e internacionais que compartilham o interesse em pesquisa sobre infâcia e juventude, sob a coordenação de Ângela Nunes e Lorenzo Borndonaro.

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal de São Carlos

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora Adjunta do Departamento de Ciências Sociais (DCSo) credenciada no Programa de Antropologia Social (PPGAS/UFSCar)

    Atividades

    • 01/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Produção de Materiais Didáticos para Escolas Indígenas - PROEXT 2014.

    • 01/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Formação de Associação das Mulheres Xikrin.

    • 01/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Apoio a Estudantes Indígenas residentes na cidade de Altamira.

    • 01/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 02/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial da Revista OLHAR.

    • 02/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro Titular do Grupo Gestor do Programa de Ações Afirmativas da Universidade Federal de São Carlos, em representação do CECH.

    • 03/2007

      Ensino, Antropologia Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia da Criança, Teorias Antropológicas Clássicas, Teorias Antropológicas Contemporâneas, Tópicos Especiais em Antropologia - Etnografias do Médio Xingu, Corpo, Substância e Cultura

    • 08/2006

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto de Pesquisa, Antropologia da Educação, Antropologia da Saúde, Antropologia da Sociedade Brasileira, Etnologia Indígena

    • 01/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2014 - 12/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Oficina de Materiais Didáticos para as Escolas Indígenas de Altamira/PA UFSCar-PROEXT 2014.

    • 07/2014 - 12/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Oficina de Materiais Didáticos Baniwa UFSCar/PROEXT.

    • 08/2014 - 08/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, II Seminário Infância/Crianças Indígenas.

    • 03/2014 - 07/2014

      Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, ACIEPE História e Cultura Indígena.

    • 01/2011 - 12/2013

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2013 - 09/2013

      Extensão universitária , UFSCar, .,Atividade de extensão realizada, I Encontro Nacional de Estudantes Indígenas - I ENEI.

    • 02/2011 - 12/2012

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa (Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social).

    • 01/2010 - 12/2012

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 08/2009 - 03/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Graduação do Curso de Ciências Sociais.

    • 03/2009 - 03/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social.

    • 03/2009 - 02/2011

      Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Anrtopologia Social.

    • 01/2007 - 12/2009

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

    • 09/2008 - 09/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro do Conselho de Extensão e Pesquisa - Pro-Reitoria de Extensão e Pesquisa.

    • 02/2008 - 02/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ética em Pesquisa com Seres Humanos.

    • 05/2008 - 11/2008

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do Seminário Nacional de População em Situação de Rua.

    • 08/2007 - 09/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Acompanhamento do Programa de Ações Afirmativas.

    • 09/2006 - 04/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Ações Afirmativas.

    • 01/2006 - 12/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 1997 - Atual

    Associação Brasileira de Antropologia

    Vínculo: Sócio - Membro efetivo, Enquadramento Funcional: Associada

    Outras informações:
    Membro da Comissão de Ensino em Antropologia desde 2005

    Atividades

    • 03/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Assuntos Indígenas da Associação Brasileira de Antropologia, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Assuntos Indígenas-Associação Brasileira de Antropologia - CAI/ABA.

    • 01/2005 - 12/2007

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ensino em Antropologia - ABA, .,Cargo ou função, Membro de Comissão.

  • 2000 - 2006

    Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professora responsável pelos cursos "Antropologia V - Etnologia Indígena" e "Antropologia VI - Antropologia Brasileira", na Graduação em Sociologia e Política da Escola de Sociologia e Política; "Antropologia", do curso de pós-graduação lato sensu "Sociopsicologia", e "Antropologia e Meio Ambiente", do curso de Pós-Graduação lato sensu "Meio Ambiente e Sociedade",na Escola Pós-Graduada em Ciências Sociais.

    Atividades

    • 03/2006 - 08/2006

      Ensino, Meio Ambiente e Sociedade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Meio Ambiente

    • 02/2002 - 08/2006

      Ensino, Sociologia e Política, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia V - Etnologia Indígena, Antropologia VI - Antropologia Brasileira

    • 08/2000 - 08/2006

      Ensino, Sociopsicologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Social

    • 03/2004 - 03/2005

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico - Escola de Sociologia e Política, .,Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico.

  • 2007 - Atual

    Núcleo de História Indígena e do Indigenismo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Pesquisadora do Projeto Temático "Redes Ameríndas. Geração e Transformação de Relações nas Terras Baixas Sul-Americanas".

  • 1992 - 1994

    Núcleo de História Indígena e do Indigenismo

    Vínculo: Bolsista iniciação científica, Enquadramento Funcional: assistente de pesquisa

    Outras informações:
    Bolsista do CNPq sob orientação de Manuela Carneiro da Cunha

    Atividades

    • 01/1992

      Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

  • 1996 - 2000

    MARI - Grupo de Educação Indígena - USP

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Pesquisadora no âmbito de Projeto Temático financiado pela Fapesp (processo nº 94/03492-9), coordenado pela Profa. Dra. Aracy Lopes da Silva e pelos Profs. John Monteiro e Mariana Kawall Leal Ferreira, estando responsável pelo sub-projeto ?Socialização e aprendizado entre os Kayapó-Xikrin do Bacajá".

    Atividades

    • 03/1996 - 12/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Antropologia - FFLCH/USP, .,Linhas de pesquisa

  • 1999 - 2014

    Centro de Estudos de Cultura Contemporânea

    Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Colaboradora

    Atividades

    • 01/1999 - 01/2014

      Pesquisa e desenvolvimento , CEDEC, .,Linhas de pesquisa

  • 2007 - Atual

    Universidad de Buenos Aires

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora

    Atividades

    • 06/2009 - 07/2009

      Outras atividades técnico-científicas , Facultad de Filosofia y Letras - Unibersidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofia y Letras - Unibersidad de Buenos Aires.,Atividade realizada, Programa Escala Docente da Associación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM).

    • 01/2007

      Ensino, Antropologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminario de Doctorado "Antropología de la Niñez"

  • 1996 - 2001

    Universidade de São Paulo

    Vínculo: bolsista PAE, Enquadramento Funcional: Monitor

    Outras informações:
    Monitor do Programa de Auxilio ao Ensino - CAPES

    Atividades

    • 03/2001 - 07/2001

      Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Monitoria na disciplina Antropologia III - Estruturalismo.

    • 07/1997 - 12/1997

      Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Monitoria na disciplina Antropologia IV - Temas da Etnologia Brasileira.

    • 07/1996 - 12/1996

      Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Monitoria na disciplina Antropologia IV - Temas da Etnologia Brasileira.

  • 2002 - 2002

    Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Faculdade de Ciências e Letras - Câmpus de Araraquara

    Atividades

    • 03/2002 - 05/2002

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Brasileira, Antropologia no Brasil

  • 2000 - 2001

    Faculdades Metropolitanas Unidas

    Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Mestre Nível I, Carga horária: 40

    Atividades

    • 08/2000 - 12/2000

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Direito, .

    • 08/2000 - 12/2000

      Treinamentos ministrados , Faculdade de Direito, .,Treinamentos ministrados, Formação de Pesquisadores em nível de Iniciação Científica

    • 04/2000 - 12/2000

      Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica, Métodos e Técnicas de Pesquisa

  • 1998 - 1999

    INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: pesquisador