Alice Haibara de Oliveira
Graduada em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo FFLCH-USP (2006-2011). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP. Membro do Centro de Estudos Ameríndios (CEstA-USP).
Informações coletadas do Lattes em 12/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social
2013 - Atual
Universidade de São Paulo
Orientador:Dominique Tilkin Gallois.Palavras-chave: modos de saber; corporalidade.Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.
Participação em eventos
Seminário Redes Ameríndias.Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2012. (Seminário).
19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP).Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2011. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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HAIBARA A. . Processos de aprendizado pelos olhos das crianças Mbya. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HAIBARA A. . Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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HAIBARA A. . Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2013 - Atual
Cantos, corpo e saberes entre os Kaxinawá, Descrição: Esta pesquisa visa estudar os cantos kaxinawá, buscando entender os diferentes modos de aprendizado e construção destes conhecimentos, destacando a preparação e a fabricação do corpo enquanto portador e possibilitador desses saberes. Desta forma a ideia é analisar como os cantos são concebidos, praticados e experienciados em diferentes contextos, e qual a importância do cantar para a formação da pessoa kaxinawá. Assim, partindo do reconhecimento de que nas sociedades ameríndias a construção da pessoa possui uma forte relação com os processos de fabricação do corpo (Seeger, da Matta e Viveiros de Castro, 1979) e de que para os Kaxinawá há uma intensa relação do corpo com os processos de aprendizado (Kensinger, 1995; Lagrou 1998; Yano, 2009), a pesquisa buscará analisar as relações entre o corpo e o "aprender cantar", e também as relações entre a agência dos cantos e os modos próprios de aprendizado entre os Kaxinawá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alice Haibara de Oliveira - Coordenador / Dominique Tilkin Gallois - Integrante.
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2010 - 2011
Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é estudar os processos de aprendizado das crianças Guarani Mbya, considerando diferentes modos de produção e expressão de saberes e pensando o papel do corpo na construção de conhecimentos. Foram utilizadas como base as concepções atuais da Antropologia da Criança, que busca entender as crianças a partir do ponto de vista delas mesmas, enquanto participantes ativas de seus processos de aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Haibara de Oliveira - Integrante / Dominique Tilkin Gallois - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - 2011
Universidade de São PauloVínculo: Outro (Bolsista IC), Enquadramento Funcional: Aluno de graduação, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2007
Prêmio Culturas IndígenasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação como produtora no Prêmio Culturas Indígenas 2007 - edição Xicão Xukuru. Coordenação da pesquisa e edição de fotografias e grafismos do Catálogo Prêmio Culturas Indígenas 2007. Realização de oficinas de formação em projetos em diferentes aldeias e organizações indígenas nos Estados do AM, RO, TO, MS e RN.
2009 - 2009
IEPE - Instituto de Pesquisa e Formacão IndigenaVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: organizadora de acervo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
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