Alice Haibara de Oliveira

Graduada em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo FFLCH-USP (2006-2011). Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da USP. Membro do Centro de Estudos Ameríndios (CEstA-USP).

Informações coletadas do Lattes em 12/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social

2013 - Atual

Universidade de São Paulo
Orientador:Dominique Tilkin Gallois.Palavras-chave: modos de saber; corporalidade.Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Graduação em Ciências Sociais

2006 - 2011

Universidade de São Paulo

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Etnologia Indígena.

Participação em eventos

Seminário Redes Ameríndias.Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2012. (Seminário).

19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP).Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2011. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • HAIBARA A. . Processos de aprendizado pelos olhos das crianças Mbya. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • HAIBARA A. . Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • HAIBARA A. . Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Cantos, corpo e saberes entre os Kaxinawá, Descrição: Esta pesquisa visa estudar os cantos kaxinawá, buscando entender os diferentes modos de aprendizado e construção destes conhecimentos, destacando a preparação e a fabricação do corpo enquanto portador e possibilitador desses saberes. Desta forma a ideia é analisar como os cantos são concebidos, praticados e experienciados em diferentes contextos, e qual a importância do cantar para a formação da pessoa kaxinawá. Assim, partindo do reconhecimento de que nas sociedades ameríndias a construção da pessoa possui uma forte relação com os processos de fabricação do corpo (Seeger, da Matta e Viveiros de Castro, 1979) e de que para os Kaxinawá há uma intensa relação do corpo com os processos de aprendizado (Kensinger, 1995; Lagrou 1998; Yano, 2009), a pesquisa buscará analisar as relações entre o corpo e o "aprender cantar", e também as relações entre a agência dos cantos e os modos próprios de aprendizado entre os Kaxinawá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alice Haibara de Oliveira - Coordenador / Dominique Tilkin Gallois - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Crianças Guarani Mbya - A partir do ponto de vista delas mesmas, Descrição: O objetivo geral da pesquisa é estudar os processos de aprendizado das crianças Guarani Mbya, considerando diferentes modos de produção e expressão de saberes e pensando o papel do corpo na construção de conhecimentos. Foram utilizadas como base as concepções atuais da Antropologia da Criança, que busca entender as crianças a partir do ponto de vista delas mesmas, enquanto participantes ativas de seus processos de aprendizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Haibara de Oliveira - Integrante / Dominique Tilkin Gallois - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Outro (Bolsista IC), Enquadramento Funcional: Aluno de graduação, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Prêmio Culturas Indígenas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação como produtora no Prêmio Culturas Indígenas 2007 - edição Xicão Xukuru. Coordenação da pesquisa e edição de fotografias e grafismos do Catálogo Prêmio Culturas Indígenas 2007. Realização de oficinas de formação em projetos em diferentes aldeias e organizações indígenas nos Estados do AM, RO, TO, MS e RN.

2009 - 2009

IEPE - Instituto de Pesquisa e Formacão Indigena

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: organizadora de acervo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.