Irene Castro Pereira
Possui graduação em Profesor de Educacion Media pelo INSTITUTO DE PROFESORES ARTIGAS (1994), mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1998) e doutorado em Matemática pela Universidade de São Paulo (2004). Atualmente é professora Associada IV da Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Topologia Geral e Conjuntos, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Matemática, grupos topológicos.
Informações coletadas do Lattes em 07/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Matemática
1998 - 2004
Universidade de São Paulo
Título: Topologias enumeravelmente compactas em grupos abelianos
, Ano de obtenção: 2004. Artur Hideyuki Tomita. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: cardinalidade; forcing; grupo abeliano; grupo topológico enumeravelmente compacto; Hipótese do contínuo; ultrafiltro seletivo. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Topologia Geral e Conjuntos.
Mestrado em Matemática
1996 - 1998
Universidade de São Paulo
Título: Espaços nos quais todo fechado é conjunto de pontos fixos
, Ano de Obtenção: 1998.Artur Hideyuki Tomita.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Conjunto de pontos fixos; Cubo de Hilbert; Homeomorfismo; Axioma de Martin.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Topologia Geral e Conjuntos.
Pós-doutorado
2011
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Topologia Geral e Conjuntos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Topologia Geral e Conjuntos.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: ENSINO DA MATEMÁTICA.
Organização de eventos
PEREIRA, I. C. . 2 Encontro Brasileiro de Mulheres Matemáticas. 2022. (Outro).
PEREIRA, I. C. . X Bienal de Matemática da SBM. 2022. (Congresso).
Participação em eventos
ICMI Study 25. Benefits and challenges of undertaking collaborative work ifor the Pedagogical Residency Program in UFPA. 2020. (Congresso).
Congresso Pan-Amazônico de Matemática. Topologias Enumeravelmente compactas em Grupos topológicos. 2018. (Congresso).
2nd SET THEORY AND GENERAL TOPOLOGY WEEK.TOPOLOGIAS ENUMERAVELMENTE COMPACTAS EM GRUPOS ABELIANOS. 2012. (Simpósio).
.Programa de Aperfeiçoamento do Ensino da Universidade de São Paulo, desenvolvendo atividades didáticas junto à disciplina Topologia Geral.. 2001. (Outra).
.23° Colóquio Brasileiro de Matemática.. 2001. (Outra).
.Programa de aperfeiçoamento do ensino da Universidade de São Paulo, desenvolvendo atividades didáticas junto à disciplina Elementos da Teoria dos Conjuntos.. 2000. (Outra).
.Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Realizada na Universidad de Santiago de Chile.. 1995. (Outra).
Participação em bancas
Begazo, T.M.; Campelo, A.; Benevides, R.;CASTRO PEREIRA, IRENE. Fractais na Educação Básica: Construindo fractais clássicos através de transformações geométricas.. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará.
TOMITA, A. H.CASTRO, I.; Brech, Christina. Topologias de grupo enumeravelmente compactas: MA, forcing e ultrafiltros seletivos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências) - Universidade de São Paulo.
TOMITA, A. H.; Alas, O, T.;CASTRO, I.. Produtividade da compacidade enumerável em grupos topológicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo.
Junqueira L.R.; Alas, O, T.; Passos, M.D.;Castro-Pereira, Irene; Aurichi, Leandro. Preservação da Propriedade de Lindelöf e de algumas de suas generalizações.. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade de São Paulo.
TOMITA, A. H.CASTRO, I.; Alas, O, T.; Mujica, J. T. A; Emilov, P.. Topologias enumeravelmente compactas em grupos abelianos de não torção via ultrafiltros seletivos. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Matemática) - Universidade de São Paulo.
Dias, E.D.M.;CASTRO PEREIRA, IRENE; Elias, L.A.; Kulesza, Maité; Amaral, M.A.F.. Banca de Avaliação do Memorial Docente de Renata Arruda Barros. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
J. Picanço; S. Ehbauer;CASTRO PEREIRA, IRENE. Banca examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto A, nivel 1. 2019. Universidade Federal do Pará.
J. Picanço;Castro-Pereira, Irene; S. Ehbauer. Banca de Concurso Público para Cargo de Professor da Carreira de Magistério Superior do Tema: Álgebra. 2018. Universidade Federal do Pará.
Morbach, Joelma;Castro-Pereira, Irene; Santos, J.C.. Concurso público para Professor Substituto, tema Cálculo.. 2015. Universidade Federal do Pará.
da Silva, M.N.; VALDIVIA, T. M. B.;CASTRO, I.. Concurso para Professor Assistente em Álgebra. 2009. Universidade Federal do Pará.
Orientou
Construções Geométricas na Educação Básica: importância, desafios e a proposição de um recurso pedagógico para o Ensino Fundamental- Anos Finais; ; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
METRODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO; ; 2024; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Uma proposta de abordagem de sequências recursivas no Ensino Básico; ; 2023; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Geometria EspacialÇ Cálculo de Área e Volume; Tinkerkad e Impressora 3D como recursos didáticos; ; 2023; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Educação Financeira: Uma experiência de Formação continuada de professores utilix=zando a metodologia de Lesson Study; ; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
SISTEMAS AXIOMÁTICOS NA MATEMÁTICA: CONSTRUÇÃO, REFLEXÕES E APLICAÇÕES; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Números Algébricos e Números transcendentes; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
TÉCNICAS DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS OLÍMPICOS DE GEOMETRIA PLANA; ; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Uma proposta de Ensino envolvendo Juros compostos, Função Exponencial e Progressçoes Geométricas; 2017; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - UFPA, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Criptografia com curvas elípticas; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - UFPA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
Ensino de Probabilidade: Tipos de Eventos; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
ANÁLISE DO ENSINO DE PROBABILIDADE; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
ENSINO DE PROBABILIDADE: PROPOSTA DE ENSINO ATRAVÉS DE EXPERIMENTAÇÃO; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Irene Castro Pereira;
Um breve estudo sobre o Teorema de Stone-Weierstrass; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Teorema de Tychonoff; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Espaços Conexos Enumeráveis; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
O uso de jogos e resoluções de problemas no ensino da Matemática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Básico) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Introdução ao estudo dos Números complexos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática do Ensino Básico) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Relato de Experiência no Projeto de Residência Pedagógica; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
Programa de Residência Pedagógica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
Criptografia RSA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Uma experiência no Ensino de Geometria Plana para alunos com deficiência visual; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
O Laboratório de Ensino na formação inicial de professores de Matemática: Um relato de Experiência; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
MULHERES NA MATEMÁTICA: alguns relatos dos desafios enfrentados pelas discentes do curso de matemática da UFPA/UAB; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Vivências do Programa Residência Pedagogica durante um período pandemico; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
O Ensino de Matemática e o despertar do aluno para um mundo de possibilidades; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
PRESENÇA DAS MULHERES NA MATEMÁTICA: abordagem sobre as mulheres no curso de Matemática da UAB UFPA, do polo Mojú; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
ANÁLISE DAS DIFERENÇAS DAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA UNIDADE TEMÁTICA GEOMETRIA NAS PROVAS ENEM E FUVEST NO ANOS 2018 A 2020; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Experiências vivenciadas no programa de Residência Pedagógica no curso de Licenciatura em Matemática; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
MULHERES NA MATEMÁTICA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
CURVA DE KOCH: UMA ABORDAGEM INTUITIVA DA GEOMETRIA FRACTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Aplicação da Teoria das probabilidades em Loterias; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
O GRÁFICO DA FUNÇÃO 1/x É UMA HIPÉRBOLE?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
POTÊNCIA DE UM PONTO EM RELAÇÃO A UMA CIRCUNFÊRENCIA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Fazendo operações com segmentos por intermédio do Teorema de Thales e a axiomática de Hilbert; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Progressões aritméticas de ordem superior, uma técnica para resolução de problemas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
GRUPOS ROTACIONAIS DOS POLIEDROS DE PLATÃO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
UM BREVE ESTUDO DOS AXIOMAS DA GEOMETRIA DO ORIGAMI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
O NÚMERO DE OURO E A SECÇÃO AUREA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
SÉRIES DE POTÊNCIAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
SEQUÊNCIAS DE CAUCHY EM ESPAÇOS MÉTRICOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
MOSAICO NO PLANO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
COLORAÇÃO DE MAPAS EM SUPERFÍCIES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
CONCEITOS BÁSICOS DA TEORIA DOS GRAFOS E ALGUMAS APLICAÇÕES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
A HISTÓRIA DA ASTRONOMIA NA GRECIA ANTIGA: uma análise das distâncias astronómcas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
USANDO ÁREAS PARA DEMONSTRAR ALGUNS TEOREMAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
TEORIA DAS PROBABILIDADES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
HISTÓRIA DA ASTRONOMIA NA GRECIA ANTIGA; UMA ANÁLISE SOBRE AS DISTÂNCIAS ASTRONÔMICAS; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
COMO ENXERGAR RAIZES IMAGINÁRIAS DE UMA EQUAÇÃO DE SEGUNDO GRAU; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
O CONSTRUTIVISMO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
TRIGONOMETRIA DO ENSINO MÉDIO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
FREGE E O LOGICISMO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
SECÇÕES CÔNICAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
A construção de Euclides para o Pentágono Regular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
A utilizqação do software Winmat no ensino da Matemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Construções Geométricas: resolução de problemas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
A ludicidade e o ensino da geometria; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Conjuntos numéricos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Espaços Topológicos Quocientes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
PRODUTO INTERNO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
LOGARITMOS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, PLATÃO E ARISTÓTELES; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática, modalidade a distância) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Irene Castro Pereira;
Um exemplo de espaço conexo enumerável; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Irene Castro Pereira;
Produções bibliográficas
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PEREIRA, I. C. ; DA SILVA, P. V. ; GOMES, C. R. . Benefits and challenges of collaborative work in the teaching of Mathematics in the Pedagogical Residency Program. Educação Matemática Pesquisa , v. 13, p. 613-631, 2021.
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BELLINI, MATHEUS KOVEROFF ; BOERO, ANA CAROLINA ; Castro-Pereira, Irene ; RODRIGUES, VINICIUS DE OLIVEIRA ; Tomita, Artur Hideyuki . Countably compact group topologies on non-torsion Abelian groups of size continuum with non-trivial convergent sequences. TOPOLOGY AND ITS APPLICATIONS , v. 267, p. 106894, 2019.
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PEREIRA, I. C. ; GOMES, C. R. ; DA SILVA, P. V. ; MARQUES, v. r. ; Neri ,E. ; SMITH, S.D.C. . PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UFPA. In: SANTOS, Marcio Antonio Raiol dos; COSTA, Edmar Tavares da. (Org.). Residência Pedagógica na UFPA: experiencias de ensino e formação. 1ed.Belém: Universidade Federal do Pará. 1ed.Belém: Proeg UFPA, 2020, v. 1, p. 112-125.
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PEREIRA, I. C. ; GOMES, C. R. ; DA SILVA, P. V. . THE BENEFITS AND CHALLENGES OF UNDERTAKING COLLABORATIVE WORK FOR THE PEDAGOGICAL RESIDENCY PROGRAM IN UFPA.. In: ICMI STUDY 25, 2020, LISBOA. TEACHERS OF MATHEMATICS WORKING AND LEARNING IN COLLABORATICE GROUPS. ATENAS: NATIONAL A KAPODISTRIAN UNIVERSITY OF ATHENS, 2020. v. 1. p. 508-515.
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M.K. Bellini ; A.C. BOERO ; Castro-Pereira, Irene ; V.O. Rodrigues ; A.H. Tomita . Countably Compact group topologies on non-torsion Abelian groups of size continuum with non-trivial convergent sequences. TOPOLOGY AND ITS APPLICATIONS , 2019.
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A.C. BOERO ; CASTRO PEREIRA, IRENE ; TOMITA, A. H. . Countably Compact group topologies on the free Abelian group of size continuum (and a Wallace semigroup) from a selective ultrafilter. ACTA MATHEMATICA HUNGARICA , 2019.
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Castro-Pereira, Irene ; NETTO, O. F. S. . Demonstração do Teorema de Pitágoras feita por Euclides: uma proposta pedagógica usando o Geoplano e a fórmula de Pick.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Castro-Pereira, Irene ; NETTO, O. F. S. ; Miranda, D.L.S. . Oficina de Objetos Matemáticos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SILVA, JOSÉ VITOR C. ; CASTRO PEREIRA, IRENE . X-1 das construções Geométricas. Uma proposta didática como produto do PROFMAT.. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo didático).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Trabalho colaborativo na formação de professores de Matemática e na formação continuada de professores de matemática. O Japanese Lesson Study., Descrição: Com este projeto pretendemos verificar a possibilidade de inserir o processo de formação chamado Japanese Lesson Study (Estudo de aula ou Pesquisa de aula), na formação de professores de Matemática. A expressão lesson study, vem da palavra japonesa jugyokenlyuu (segundo Stigler Hiebert, 1999). É um processo de formação de professores que está sendo utilizado em vários países, como Estados Unidos, Australia, Israel, Indonésia (Murata ,2011), e que tem natureza reflexiva e colaborativa. O lesson study é um processo formativo que gera momentos de reflexão sobre o processo de aprendizagem dos alunos e das suas dificuldades. (Murata, 2011). Admite variantes e, é claro, adaptações, já que pode ser aplicado em diferentes níveis do ensino, e em diferentes culturas. Em geral, começa com a escolha de um tema, que é de interesse de um grupo de professores e que tem a ver com a aprendizagem dos alunos. Deve ser um tema em que os alunos tem dificuldade, e que os professores do grupo não tem achado uma forma eficiente de ensinar, ou mesmo um assunto que os mesmos professores tem dificuldade em entender profundamente. A partir da escolha, os professores, preparam uma aula centrada no aluno. Quer dizer, que vão prever os possíveis questionamentos e dificuldades que surgirão durante a aula, e elaboram estratégias para sanar essas questões. A aula é dada por um dos professores, numa turma escolhida por todos, e outros professores farão o papel de observadores, fazendo notas de campo. As aulas são em geral filmadas, para uma posterior análise e discussão. Uma vez concluída, a aula é objeto de análise, promovendo-se a discussão e a partilha entre professor o observadores, num processo de aprendizagem profissional que pode conduzir à reformulação do plano da aula e à sua posterior aplicação por outros professor a outros alunos. (Murata 2011). Portanto o lesson study estimula a prática de trabalho colaborativo, que leva à reflexão sobre a prática docente. Todo esse processo é, em geral, acompanhado por um professor pesquisador, que dá suporte teórico a atua como observador do processo todo, estudando os resultados, tanto no rendimento dos alunos, como no crescimento profissional dos professores participantes. Num estudo sobre formação contínua de professores através da prática do lesson study desenvolvido na Indonésia, Saito, Harun, Kubokic e Taichibanad (2006) constatam três tipos de mudanças nas aulas: (i) Os planos de aula têm em consideração a investigação em educação, por ter ligação entre professores e pesquisadores; (ii) as aulas tem um perfil investigativo, onde se valorizam as discussões em grupo; (iii) as reações dos alunos durante a aula são positivas.Como formadores de professores de Matemática, temos várias possíveis aproximações por lesson study, tanto para a formação dos futuros docentes, como para a realização de pesquisa em ensino. (ML Fernandez J Zilliox). No curso de licenciatura, é essencial que o futuro professor entenda que estudar o conteúdo a ser ministrado envolve várias etapas. Não podemos ministrar aula sem conhecer profundamente o conteúdo matemático a ser lecionado. Mas, ao mesmo tempo, o professor deve conhecer as dificuldades dos alunos e, planejar a aula de acordo aos objetivos a serem alcançados para cada turma. O lesson study, é uma ferramenta que envolve cooperação entre pares, para melhorar as práticas docentes. Desde o ponto de vista teórico, o conhecimento sobre ensino deve ser socialmente construído (Vygotsky, 1978) e os estudantes de licenciatura devem fazer o link entre teoria e prática na construção aprendizagem comunitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Irene Castro Pereira - Coordenador / Cristiane Ruiz Gomes - Integrante / Paulo Vilhena da Silva - Integrante / JOELMA MORBACH - Integrante / LÈNIO FERNANDES LEVY - Integrante / CRISTINA DIAS VAZ - Integrante / CARLOS ALBERTO DE MIRANDA PINHEIRO - Integrante / HENRY PIPOLOS - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências Exatas e Naturais. , Rua Augusto Corrêa, 01, Guamá, 66000-000 - Belem, PA - Brasil, Telefone: (091) 31831408
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Matemática EaD
2022 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Associada IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2025
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Diretora da Faculdade de Matemática/ICEN, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2025
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de curso Matemática Presencial
2020 - 2021
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2015
Universidade Federal do ParáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2011
Universidade Federal do ParáVínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2009
Universidade Federal do ParáVínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2007
Universidade Federal do ParáVínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 0
2005 - 2005
Universidade Federal do ParáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Contratada para trabalhar no curso de Licenciatura em Matemática modalidade a distância. Especificamente fui responsável pela coordenação dos Estágios supervisionados deste curso, em sua primeira turma.
Atividades
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02/2013
Ensino, PROFMAT, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Matemática Discreta, Resolução de Problemas, Fundamentos do cálculo, Aritmética, Números e funções
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05/2006
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Álgebra I, Algebra Linear, Conjuntos e funções, estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado IV, Teoria dos Conjuntos, Estágio supervisionado III
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03/2006
Ensino, Licenciatura em Matemática, modalidade a distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alebra II, Algebra I, Introdução ao Ançalise Real, Geometria, Intrumentação do Ensino da Matemática
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09/2013 - 12/2016
Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN).Cargo ou função, Coordenadora Parfor da Faculdade de Matemática.
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07/2005 - 01/2011
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Exatas e Naturais, Instituto de Ciências Exatas e Naturais.Atividade realizada, Trabalho de avaliação do curso de Licenciatura em Matemática modalidade a dist6ancia.
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03/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN), Instituto de Ciências Exatas e Naturais (ICEN).Atividade realizada, Coordenadora do projeto PIBID Matemática da UFPA.
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03/2006 - 07/2006
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Exatas e Naturais, Instituto de Ciências Exatas e Naturais.Atividade realizada, Tutoria no curso de Algebra II da Licenciatura em Matemática Modalidade ´Distância.
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08/2005 - 04/2006
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Iniciação Científica- Topologia
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02/2005 - 07/2005
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Álgebra Linear
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01/2005 - 07/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Exatas e Naturais, Instituto de Ciências Exatas e Naturais.Atividade realizada, Tutoria no curso de Licenciatura em Matemática modalidade a Distância.
1993 - 1995
Consejo de Educación Secundaria de UruguayVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Ensino Fundamental II e Ensino Médio
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Irene Castro Pereira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?