Marcos Roberto de Faria
Professor Titular, lotado no Instituto de Ciências Humanas e Letras da UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS - MG. Bacharel e Licenciado em FILOSOFIA pela PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (2000); Bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico Interdiocesano São José - Arquidiocese de Pouso Alegre - MG (1999); Mestre em EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE pela PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (2005). Doutor em EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA, SOCIEDADE pela PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO com Bolsa Sanduíche (CAPES) pelo DIPARTIMENTO DI FILOSOFIA da UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE - ITÁLIA (2008-2009), período no qual atuou como pesquisador no Archivum Romanum Societatis Iesu em Roma. Atualmente, é docente permanente no Programa de pós-graduação em Educação. Foi Pró-Reitor de Assuntos Comunitários e Estudantis, de 2010 a 2013. É membro da Associação Nacional de Pesquisa em Educação (Anped), membro da Sociedade Brasileira de História da Educação e membro fundador da Associação Latinoamericana de Filosofia da Educação e da Sociedade Brasileira de Retórica. Tem experiência nas áreas de Filosofia e História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia e Educação, Contrarreforma, Ação dos Jesuítas no Brasil Colônia, Retórica e História das ideias pedagógicas no Brasil.
Informações coletadas do Lattes em 14/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade
2006 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A educação jesuítica e os conflitos de uma missão: um estudo sobre o lugar do jesuíta na sociedade colonial (1580-1640)
Orientador: em Università Degli Studi Di Udine - Itália ( Nicola Angelo Maria Gasbarro)
com , Ano de obtenção: 2009. Circe Maria Fernandes Bittencourt. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Jesuítas; missão; educação; Contra-Reforma.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em EDUCAÇÃO: HISTÓRIA, POLÍTICA E SOCIEDADE
2003 - 2005
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: As representações de Escola, Ensino e Aluno nas cartas de Manuel da Nóbrega, José de Anchieta e Antonio Blázquez (1549-1584) - Indicada para publicação pela banca., Ano de Obtenção: 2005
Maria Rita de Almeida Toledo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; Jesuítas; História da Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação Superior.
Formação complementar
2008 - 2009
Bolsista de Doutorado. (Carga horária: 200h). , ARCHIVUM ROMANUM SOCIETATIS IESU - ROMA, ARSI, Itália.
2008 - 2009
Estágio de doutorando. (Carga horária: 200h). , Università Degli Studi Di Udine - Itália, UDSU, Itália.
2007 - 2008
Proficiência Latu Sensu. (Carga horária: 40h). , Istituto Italiano di Cultura San Paolo, IIC, Brasil.
2006 - 2007
Extensão universitária em Metodologia e Didática de Ensino Superior. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL/MG, Brasil.
2003 - 2004
Extensão universitária em FRANCÊS INSTRUMENTAL PARA PÓS-GRADUANDOS. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Organização de eventos
MARIANO, A. L. S. ; HERNANDES, P. R. ; FARIA, M. R. . Grupo de Estudos: HISTEDBR UNIFAL/MG. 2024. (Outro).
FARIA, M. R. . Conferências Humanísticas III. 2018. (Outro).
FARIA, M. R. . Simpósio Internacional de Filosofia, Comunicação e Subjetividade: luso-brasileiro-alemão. 2016. (Congresso).
FARIA, M. R. ; OLIVEIRA, P. C. . Ciclo de Estudos: Filosofia, História e Teoria Social. 2014. (Outro).
FARIA, M. R. . Membro da comissão organizadora do Seminário de Iniciação Científica da UNIFAL-MG/2013. 2013. (Congresso).
FARIA, M. R. . Acolhida ao Calouro 2012/1. 2012. (Outro).
MENDES, C. M. ; FARIA, M. R. . "Com boas atitudes você pode ECOAR sustentabilidade". 2012. (Exposição).
FARIA, M. R. ; SANTOS, A. P. . Ciclo de Estudos: Filosofia, História e Teoria Social. 2012. (Outro).
FARIA, M. R. ; EUFRASIO, D. A. ; OLIVEIRA, F. ; SILVA, F. B. ; SILVA, R. A. . VII Seminário sobre Leitura e Produção no Ensino Superior. 2010. (Congresso).
FARIA, M. R. . Comissão Científica da II Jornada Científica da Universidade Federal de Alfenas - MG. 2009. (Congresso).
FARIA, M. R. . XI Mostra de Extensão da Unifal-MG: Relação Universidade e Sociedade. 2009. (Exposição).
FARIA, M. R. . Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e X Mostra de Extensão. 2008. (Exposição).
Participação em eventos
Colóquio Luso-brasileiro de Teoria Crítica: diagnóstico do tempo, variações e a atualidade da crítica?,. ?Contribuições da teoria crítica da sociedade para a pesquisa em educação no Brasil: entre a semiformação e a barbárie?. 2024. (Congresso).
Filosofia para todos.é possivel falar de uma filosofia brasileira?, Filosofia e Esclarecimento, Theodor Adorno e a fibnalidade da educação, A Modernidade e o mito do progresso. 2024. (Encontro).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL PENÍNSULA IBÉRICA: ANTIGUIDADE, MEDIEVO E SUAS PROJEÇÕES & II HISEDU: ENCONTRO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO. ?Aldeamentos e reduções: o lugar das missões jesuíticas na estruturação do Império português nos séculos XVI e XVII?. 2024. (Congresso).
XX Semana da Educação, III Congresso Internacional de Educação, IV Encontro de Egressos e 30 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação - Formação e Trabalho Docente: a educação no próximo decênio. "VISITA ÀS TERRAS BRASÍLICAS DO SÉCULO XVI: AS REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS PRESENTES NAS CARTAS JESUÍTICAS". 2024. (Congresso).
Congresso de Pedagogia Histórico Crítica: Primavera nos Desntntes. Neoliberalismo na Educação: o desafio da formação de professores no contexto das contrarreformas educacionais. 2023. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? Cultura e Educação: Memória e Resistência. sessão de comunicação individual no XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? Cultura e Educação: Memória e Resistência. 2022. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de História da Educação ? Cultura e Educação: Memória e Resistência. Revisitar a educação jesuítica: as fontes brasílicas e o Ratio Studiorum. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional Península Ibérica. Formar Soldados para Cristo: um estudo da atividade catequética jesuítica na América Portuguesa do século XVI a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta. 2019. (Congresso).
13ª Reunião Regional Sudeste ANPEd. Controles do corpo no início da Modernidade: vigilância e disciplina. 2018. (Congresso).
II Simpósio de Pesquisa em Educação.Conversão e Missão: raízes da educação jesuítica no Brasil. 2018. (Simpósio).
IV Semana de História. 2018. (Encontro).
IV Simpósio Integrado UNIFAL-MG.Formar soldados para Cristo: um estudo da atividade catequética jesuítica na América Portuguesa do século XVI a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta. 2018. (Simpósio).
IV Simpósio Integrado UNIFAL-MG.Educação do corpo e da alma no início da modernidade: entre a vigilância e a arte da prudência. 2018. (Simpósio).
1º Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas-MG. Sobre as noções de semelhança e dessemelhança na definição da humanidade indígena: um estudo a partir de um texto jesuítico do século XVI. 2017. (Congresso).
Café Filosófico.Novos educadores para novas gerações?. 2016. (Encontro).
II Seminário de Integração do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIFAL-MG em."Pós-graduação, vida acadêmica e ética na pesquisa". 2016. (Seminário).
Simpósio Internacional de Filosofia, Comunicação e Subjetividade: luso-brasileiro- allemão.Filosofia e Comunicação: Subjetividade e Sociedade. 2016. (Simpósio).
XII Congresso de educadores da rede de ensino Sagrado Coração. A Sociedade Contemporânea e o sentido da vida. 2016. (Congresso).
X Seminário Nacional do HISTEDBR: 30 anos do HISTEDBR.A IDENTIDADE DA COMPANHIA DE JESUS VISTA A PARTIR DE SEUS DOCUMENTOS FUNDANTES. 2016. (Seminário).
I Simpósio Integrado da UNIFAL-MG.Revisitando as raízes do Brasil: um estudo a respeito dos costumes e das práticas sociais na América portuguesa do século XVI a partir da documentação jesuítica.. 2015. (Simpósio).
I Simpósio Integrado da UNIFAL-MG.A respeito do legado dos jesuítas na história do Brasil: um estudo a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta. 2015. (Simpósio).
V Interpet da UFSJ.A universidade brasileira hoje. 2015. (Encontro).
19º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. As margens da leitura no advento da Modernidade: livros e leitores proibidos nos séculos XVI e XV. 2014. (Congresso).
Ciclo de Estudos: Filosofia, História e Teoria Social.Os jesuítas e a pedagogia da vigilância. 2014. (Encontro).
Filosofia para todos: a Liberdade.Filosofia para todos: a Liberdade. 2014. (Encontro).
I Encontro Teorias e Práticas em Educação. 2014. (Encontro).
III Congresso Brasileiro de Retórica. A arte do bem escrever: as convenções retóricas jesuíticas no século XVI. 2014. (Congresso).
Diálogos sobre o acesso e a permanência no ensino superior público.Do acesso a permanência: qual o papel das políticas institucionais de ação afirmativa nas universidades federais. 2013. (Seminário).
Espiritualidade: aspectos históricos, conceituais e clínicos.Religião e Religiosidade: conceitos e fundamentos históricos. 2013. (Seminário).
IV Simpósio Internacional sobre Metafísica e Filosofia Contemporânea.Uma concepção a respeito do lugar da filosofia no advento da modernidade: a Contra-Reforma e o ensino jesuítico no século XVI. 2013. (Simpósio).
Seminário de Iniciação Científica da UNIFAL-MG/2013.Os jesuítas e o processo de destribalização dos índios: uma análise do projeto de aldeamento na Amárica portuguesa do século XVI a partir das cartas do pe. Manuel da Nóbrega. 2013. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. A COMPANHIA DE JESUS E A PEDAGOGIA DA VIGILÂNCIA: UM ESTUDO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA JESUÍTICA A PARTIR DE DOCUMENTOS RAROS DA AMÉRICA PORTUGUESA DO SÉCULO XVI. 2013. (Congresso).
"I Congresso Nacional - Península Ibérica: Antiguidade, Medievo e suas projeções no séc. XVI". "América do século XVI: a continuidade dos ideais medievais ibéricos". 2012. (Congresso).
51º Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis. 2012. (Encontro).
Forum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis. 2012. (Encontro).
Fórum Nacional de pró-reitores de assuntos comunitários e estudantis.Grupo de Trabalho "Gestores" dos Assuntos Comunitários e Estudantis. 2012. (Encontro).
Ciclo de debates: Realidades política e social brasileira. 2011. (Seminário).
Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis. 2011. (Encontro).
Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis.Discussão a respeito da pesquisa nacional do perfil sócio-econômico dos alunos das IFES. 2011. (Encontro).
I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação. Fundamentos filosóficos e políticos da campanha pedagógica contra-reformista: séculos XVI e XVII. 2011. (Congresso).
III Congresso Brasileiro de Educação. Formação continuada de professores: educação inclusiva X processo educacional no município de Alfenas. 2011. (Congresso).
I Mostra Cultural CA Fisioterapia. 2011. (Encontro).
IV Jornada Científica e XIII Mostra de Extensão da Unifal-MG.A morte sob o ponto de vista de diversas doutrinas religiosas. 2011. (Encontro).
IV Jornada Científica e XIII Mostra de Extensão da Unifal-MG.Educação e catequese na América portuguesa do século XVI: um estudo das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta. 2011. (Encontro).
Mesa Redonda: "300 anos da publicação da obra de Antonil 'Cultura e opulência no Brasil' (1711-2011)..Jesuítas: fundamentos históricos. 2011. (Simpósio).
Seminários abertos "A ideia de Universidade II". 2011. (Seminário).
2ª Semana da Administração do Instituto Superior de Educação e Pesquisa de Cambuí."Conhecimento e Cultura: entre Modernos e Contemporâneos". 2010. (Encontro).
47ª Reunião Ordinária do FONAPRACE - "Assistência Estudantil no Contexto da Expansão e da Reestruturação das Instituições Federais de Ensino Superior".Grupo de Trabalho: "Bolsa Permanência". 2010. (Encontro).
I Congresso Brasileiro de Retórica. Sobre a Arte de Retórica de Cipriano Soares e a prática jesuítica na América portuguesa do século XVI. 2010. (Congresso).
Mesa Redonda do PET."Eutanásia, direito à vida ou direito à morte digna?". 2010. (Encontro).
Reunião de Trabalho da Regional Sudeste do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis - FONAPRACE. 2010. (Encontro).
"Cine Museu: diálogos sobre a vida".Projeto "Cine Museu: diálogos sobre a vida". 2009. (Encontro).
II Colóquio Internacional História das Religiões, Teoria e Metodologia: A Escola Italiana - PUC/SP. 2009. (Encontro).
I Jornada de Biologia da Universidade Federal de Alfenas."Religião e Ciência: entre os modernos e os contemporâneos". 2009. (Simpósio).
IXCIHELA: IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana: Educação, Autonomia e Identidades na América Latina. "De cavaleiro a devoto: sobre os Exercícios Espirituais de Loyola e a formação do jesuíta no século XVI". 2009. (Congresso).
X CONGRESSO LUSO-AFRO-BRASILEIRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS. Conflitos de uma missão: as relações dos primeiros jesuítas com a sociedade colonial na América Portuguesa do século XVI. 2009. (Congresso).
III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: ESCOLA E CULTURA.COMUNICAÇÃO ORAL. 2008. (Seminário).
V Ciclo de Estudos Jurídicos - FACECA."As implicações éticas do conceito de cultura". 2008. (Simpósio).
VI jornada científico-cultural dos grupos PET."Ética: fundamentos e perspectivas". 2008. (Simpósio).
"Modernidade e Igreja Católica: a difícil mediação da Companhia de Jesus". 2007. (Encontro).
"Os livros didáticos como fontes para a História da Educação". 2007. (Encontro).
16º COLE - CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. "Os jesuítas e a Contra-Reforma: contribuições para a história da leitura no Brasil-Colônia". 2007. (Congresso).
Primeira Semana das Administrações da UNIVÁS."Crise, Ética e Esperança: fundamentos para se pensar o humano hoje". 2007. (Outra).
Primeiro seminário sobre formação de professores da Universidade Federal de Alfenas. 2007. (Seminário).
Semana da Normalista - UNIPAC."Profissão docente: desafios e perspectivas". 2007. (Encontro).
VII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.As representações de semelhança e dessemelhança no Diálogo sobre a conversão do gentio de Manuel da Nóbrega e nas cartas de José de Anchieta (1554-1560). 2007. (Encontro).
XXVIII SEMANA DA ENFERMAGEM E VI SEMANA DA NUTRIÇÃO.O PAPEL DA ALIMENTAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE. 2007. (Outra).
"Michel de Certeau e a Ordem Simbólica". 2006. (Outra).
"Semana Nacional de Ciência e Tecnologia".Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2006. 2006. (Outra).
IV Congresso Brasileiro de História da Educação - A Educação e seus Sujeitos na História. As representaçãoes de ensino, escola e aluno nas cartas de Manuel da Nóbrega (1549-1559). 2006. (Congresso).
Semana da normalista UNIPAC.Ética e profissão docente. 2006. (Seminário).
VII SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS."As representações de Escola, Ensino e Alunos nas cartas de José de Anchieta (1554-1584)". 2006. (Seminário).
Participação em bancas
FARIA, M. R.; ALMEIDA FILHO, O. J.; NASCIMENTO, L. M.. . CATEQUIZAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA EM TERRAS BRASÍLICAS: UM ESTUDO A PARTIR DAS CARTAS DE MANUEL DA NÓBREGA (1549- 1560). 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
MARIANO, A. L. S.; SEVERINO, A. J.;FARIA, M. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DECOLONIALIDADE: RELAÇÕES POSSÍVEIS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
GROPPO, L. A.;FARIA, M. R.; CORROCHANO, M. C.. SEMIFORMAÇÃO E SEMICULTURA NA JUVENTUDE CONTEMPORÂNEA: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA TEORIA CRÍTICA DE ADORNO. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; PEREIRA FILHO, G.; OLIVEIRA, P. C.. . CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: ENTRE A SEMIFORMAÇÃO E A BARBÁRIE. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
MARIANO, A. L. S.; OLIVEIRA, L. M.;FARIA, M. R.. EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NO PARLAMENTO SUL-MINEIRO: O QUE TEM FEITO AS ESCOLAS DO LEGISLATIVO?. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; MATTHIAS, U. A.; MARIANO, A. L. S.. EDITH STEIN E A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DAS BASES ANTROPOLÓGICAS E FILOSÓFICAS PARA A EDUCAÇÃO A PARTIR DA OBRA A ESTRUTURA DA PESSOA HUMANA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; MESSIAS, E. R.; OLIVEIRA, P. C.. . PERGUNTAS EM QUESTÃO: UM OLHAR SOCRÁTICO PARA O PAPEL DA PERGUNTA NAS SALAS DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
HERNANDES, P. R.; SILVEIRA, C. R.;FARIA, M. R.. . ?MAQUINARIA DOS ESPAÇOS ESCOLARES NO BRASIL: um estudo sobre a produção subjetiva e disciplinar através de Foucault?. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; SILVEIRA, C. R.; GIROTTO, V. C.. ?A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DE ADORNO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
CONCEICAO, M. R.; Bueno, J. G. S.;FARIA, M. R.. ?Reprodução social, ideologia e sistema de ensino: um estudo comparado entre Louis Althusser e Pierre Bourdieu?,. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
SPIERSKI, C. T.;HERNANDES, P. R.FARIA, M. R.. O IMPACTO DA ANTROPOFAGIA TUPI PARA O IMAGINÁRIO RELIGIOSO EUROPEU. 2022. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
GOMES, C.;FARIA, M. R.; BAZON, Fernanda Vilhena Mafra. CONDIÇÕES DE ESVAZIAMENTO DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS MICRODADOS DO CENSO ESCOLAR DO ESTADO DE MINAS GERAIS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
SILVA, F. B.; ROUANET, L. P.;FARIA, M. R.. Iluminismo em Portugal: a abordagem filosófica do índio em O Uraguay de Basílio da Gama. 2022. Dissertação (Mestrado em FILOSOFIA) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
RUI, Adaílson José; OLIVEIRA, P. C.;FARIA, M. R.. A ORIGEM DO PODER TEMPORAL SEGUNDO FRANCISCO SUÁREZ,. 2022. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
HERNANDES, P. R.FARIA, M. R.; RUCKSTADTER, V. C. M.. EDUCAÇÃO E CATEQUIZAÇÃO NO PERÍODO COLONIAL: O PAPEL DO DIABO COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL NOS AUTOS ANCHIETANOS. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; PEREIRA FILHO, G.; OLIVEIRA, P. C.. Uma análise da obra ?paideia? de Werner Wilhelm Jaeger: educação, cultura, ética e política na Antiguidade grega. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
SPIERSKI, C. T.;HERNANDES, P. R.FARIA, M. R.. MANUEL DA NÓBREGA E O CONCEITO DE ALMA NA REPRESENTAÇÃO DOS NATIVOS DA AMÉRICA PORTUGUESA. 2020. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
NUNES, A. M.; ALVES, H. A. B.;FARIA, M. R.. . A MÍSTICA DE JOÃO DA CRUZ NO CENÁRIO DE REFORMAS DO SÉCULO XV. 2020. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
GROPPO, L. A.; TOMIZAKI, K. A.;FARIA, M. R.. Jovens de luta: educação não formal e formação política no âmbito do movimento estudantil de uma universidade sul-mineira. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; CUNHA, B. L.; OLIVEIRA, P. C.. Educação e ética em Kant: a importância da pedagogia da autonomia para a constituição moral do sujeito. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
NUNES, A. M.; FREDEL, K. M.;FARIA, M. R.. A representação da mulher indígena nas cartas de José de Anchieta. 2019. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
GROPPO, L. A.; TOMIZAKI, K. A.;FARIA, M. R.. "Meu grito não tem medo do teu falo": a formação política no interior de coletivos estudantis feministas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
HERNANDES, P. R.; TOLEDO, C. A. A.;FARIA, M. R.. Formação pedagógica do Jesuíta missionário na América Portuguesa no século XVI. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; PEREIRA FILHO, G.; OLIVEIRA, P. C.. Educação e Política em Platão: reflexões a partir do Livro VII D' A República. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; HANSEN, J. A.;HERNANDES, P. R.. Educação no encontro cultural: Jesuítas e Nativos na América Portuguesa do século XVI. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; SILVA, F. B.; MARIANO, A. L. S.. A Sophia como Télos da pedagogia da razão: reflexões para a Educação a partir da atividade filosófica de Platão. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.HERNANDES, P. R.; RIBEIRO, F. A.. A ação jesuítica na Contrarreforma: um estudo a partir de Vieira. 2018. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
HERNANDES, P. R.; COSTA, C. J.;FARIA, M. R.. Pedagogia jesuítica para educação dos nativos na América Portuguesa no século XVI: Nóbrega e Anchieta. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
MARIANO, A. L. S.; LIMA, E. F.;FARIA, M. R.. A presença de Raymond Williams em pesquisas na área de fundamentos da Educação: analisando as produções das regiões sul e sudeste. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
NUNES, A. M.; ALVES, H. A. B.;FARIA, M. R.. A Companhia de Jesus no Brasil durante o reinado de Filipe II: transformações e permanências. 2017. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; THEOBALDO, M. C.; MARIANO, A. L. S.. A educação na perspectiva da filosofia cética de Michel de Montaigne. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
MARIANO, A. L. S.; SALLES, B. T.;FARIA, M. R.. A literatura épica e os princípios da "identidade" castelhana. 2016. Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
CARIA, N. P.;FARIA, M. R.; SANFELICE, J. L.. Ensino do Empreendedorismo na educação básica: a formação do cidadão empreendedor em questão. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.
SILVEIRA, C. R.; QUILLICI NETO, A.;FARIA, M. R.; LOPES, K. C.; MASCIA, M. A. A.. ?EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PERTENCIMENTO: DAS LINHAS ABISSAIS À SOCIOLOGIA DAS AUSÊNCIAS?. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade São Francisco.
FERREIRA JUNIOR, A.;FARIA, M. R.; COSTA, C. J.;HERNANDES, P. R.; BORDIGNON, T. F.. Forma escolar dos aldeamentos jesuíticos do século XVI. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
BITTAR, M.; COSTA, C. J.;HERNANDES, P. R.FARIA, M. R.; OLIVEIRA, U. F.. EDUCAÇÃO ANTROPOFÁGICA: apropriação cultural indígena pelos jesuítas no início da colonização portuguesa do ?Brasil? (1549-1599). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SEVERINO, A. J.;FARIA, M. R.; MARIANO, A. L. S.; DIAS, E. T. D. M.; ALMEIDA, C. R. S.. Marcas de Colonialidade Cultural na Formação Filosófica Educacional Brasileira. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
SILVEIRA, C. R.;FARIA, M. R.; SEVERINO, A. J.; MASCIA, M. A. A.; SANTE, F. R. S.. COLONIALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: SABERES OUTROS EM CAROLINA MARIA DE JESUS E EM UM GRUPO DE PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade São Francisco.
FERREIRA JUNIOR, A.;FARIA, M. R.HERNANDES, P. R.. Forma Escolar dos Aldeamentos Jesuíticos do século XV. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
BITTAR, M.; HAYASHI, C. R. M.;HERNANDES, P. R.FARIA, M. R.; COSTA, C. J.. EDUCAÇÃO ANTROPOFÁGICA: apropriação cultural indígena pelos jesuítas no início da colonização portuguesa do Brasil.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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FARIA, M. R.; MESSIAS, E. R.; OLIVEIRA, P. C.. ?PERGUNTAS EM QUESTÃO: UM OLHAR SOCRÁTICO PARA O PAPEL DA PERGUNTA NAS SALAS DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
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FARIA, M. R.; PEREIRA FILHO, G.; OLIVEIRA, P. C.. Educação e política em Platão: reflexões a partir do livro VII D'A República. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
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NUNES, A. M.;FARIA, M. R.; RUI, Adaílson José. Cristovão Colombo revisitado: uma análise das controvérsias na Hiatoriografia Colombina à luz da teoria da escrita da História. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
HERNANDES, P. R.; TOLEDO, C. A. A.;FARIA, M. R.. Os exercícios espirituais da Companhia de Jesus, a formação pedagógica do jesuíta no século XVI e a realidade missionária no Brasil Colonial. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
HERNANDES, P. R.FARIA, M. R.; SPIERSKI, C. T.. Sérgio Buarque de Holanda e a herança Colonial Portuguesa na formação do Brasil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; CUNHA, B. L.; OLIVEIRA, P. C.. Educação e Ética em Kant: a importância da pedagogia da autonomia para a constituição moral do sujeito. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
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RUI, Adaílson José;FARIA, M. R.. Fernão Lopes - A alteração do gênero cronístico e a busca da verdade. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; OLIVEIRA, P. C.. Socialização e ludicidade no contexto escolar: contribuições da educação física. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
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FARIA, M. R.HERNANDES, P. R.; DANIELI NETO, M.. CATEQUIZAR UMA NAÇÃO INCONSTANTE: REPRESENTAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA NA DOCUMENTAÇÃO JESUÍTICA DO BRASIL COLÔNIA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas.
LOWANDE, W. F. F.;FARIA, M. R.; SEBRIAN, R. N. N.. Memória ancestral e resistência: defesa dos direitos territoriais Baniwa por meio de sua produção intelectual contemporânea. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas.
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HERNANDES, P. R.; OLIVEIRA, P. C.;FARIA, M. R.. PROCESSO SELETIVO de Prova(s) e Títulos para o cargo de Professor Substituto, referente ao Edital 46/2022, disciplina(s) Filosofia e Metodologia da Ciência; Filosofia; História da Filosofia e da Ciência; Filosofia Moderna; Filosofia da Educação e Fundamentos da Educação.,. 2022. Universidade Federal de Alfenas.
WEIGHT, C.;FARIA, M. R.. PROCESSO SELETIVO de Prova(s) e Títulos para o cargo de Professor Substituto. 2021. Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; TOTTI, F. A.; FELICIO, H. M. S.. Presidente da banca examinadora de Provas e Títulos para o cargo de Professor Visitante para o Mestrado em Educação. 2019. Universidade Federal de Alfenas.
XARAO, J. F.;FARIA, M. R.; OLIVEIRA, P. C.. Membro titular de banca examinadora do Processo Seletivo de provas e títulos para o cargo de Professor Substituto para as disciplinas de Filosofia e Metodologia da Ciência; Filosofia; Epistemologia; História da Filosofia e da Ciência; Filosofia da Educação e Fundamentos da Educação.. 2018. Universidade Federal de Alfenas.
FRAGA, P. D. V.;FARIA, M. R.; XARAO, J. F.. Membro da banca examinadora do Processo Seletivo de Provas e Títulos para o cargo de professor substituto para as disciplinas de Filosofia e Metodologia da Ciência; Filosofia.. 2016. Universidade Federal de Alfenas.
EUFRASIO, D. A.; SILVA, R. A.;FARIA, M. R.. Processo Seletivo para Transferência Externa e Obtenção de Novo Título - Curso de Pedagogia. 2015. Universidade Federal de Alfenas.
DALPRA, F.; OLIVEIRA, P. C.;FARIA, M. R.. Concurso Público para Docente Efetivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAS. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais.
FARIA, M. R.; SILVA, R. A.; PEREIRA FILHO, G.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor do Magistério Superior para as disciplinas de ética, filosofia e metodologia da ciência. 2014. Universidade Federal de Alfenas.
OLIVEIRA, P. C.;FARIA, M. R.. Membro da banca examinadora do Processo Seletivo de Provas e Títulos para o cargo de professor substituto para as disciplinas de Fundamentos da Educação e Filosofia. 2011. Universidade Federal de Alfenas.
JAUARÁ, Manuel; SOARES, O. P.; MARTINS, Marcos Lobato; RUI, Adaílson José;FARIA, M. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor de 3º Grau, Classe Adjunto, disciplinas História da África I e II. 2010. Universidade Federal de Alfenas.
PANIZZOLO, Cláudia; BAZON, Fernanda Vilhena Mafra; OLIVEIRA, F.; FONSECA, Débora Cristina;FARIA, M. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor de 3º Grau, Classe Adjunto, Nível I, disciplinas Educação Inclusiva I e II, Psicologia da Educação e Didática. 2010. Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; RUI, Adaílson José; MARTINS, Marcos Lobato; GOODWIN JUNIOR, J. W.; SANTOS, E. N.. Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor de 3º Grau, Classe Adjunto I, para as disciplinas de História da América I, II e III, para ocupar vaga no curso de História da UNIFAL-MG. 2010. Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; SILVA, F. B.; LONGHINI, M. D.. Concurso Público para professor substituto na Universidade Federal de Alfenas. 2007. Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; Bueno, J. G. S.; SILVA, F. B.; SILVA, R. A.; SOARES, O. P.. Concurso público de Provas e Títulos para Professor efetivo nas áreas de Política Educacional, Sociologia da Educação e Gestão Educacional na Universidade Federal de Alfenas. 2007. Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.; LIMA, A. O.; PAULA, R. M.. Concurso docente em IES particular. 2005. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI.
FARIA, M. R.; LIMA, A. O.; MAXIMILIANO,. Concurso Público em IES particular. 2005. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI.
FARIA, M. R.; LIMA, A. O.; PAULA, R. M.. Concurso público em IES particular. 2005. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI.
FARIA, M. R.; PAULA, R. M.; LIMA, A. O.. Concurso docente em IES particular. 2005. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI.
FARIA, M. R.; LIMA, A. O.; PAULA, R. M.. Concurso público em IES particular. 2005. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI.
RUI, Adaílson José; MARIANO, A. L. S.; CARLAN, C. U.; OLIVEIRA, F.;FARIA, M. R.; OLIVEIRA, P. C.;HERNANDES, P. R.. Comissão de seleção para o Curso de Mestrado Profissional em História Ibérica. 2014. Universidade Federal de Alfenas.
FARIA, M. R.. Banca examinadora do processo seletivo para as vagas remanescentes do curso de Nutrição da Universidade Federal de Alfenas. 2006. Universidade Federal de Alfenas.
Orientou
A EDUCAÇÃO DA PÓLIS/CIDADE: da filosofia platônica à filosofia da cidade em Henri Lefebvre; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);
Edith Stein e a educação; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas; (Orientador);
Salvar uma nação de inconstantes: as representações dos índios nas cartas jesuíticas da América Portuguesa do século XVI; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
CATEQUIZAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA EM TERRAS BRASÍLICAS: UM ESTUDO A PARTIR DAS CARTAS DE MANUEL DA NÓBREGA (1549- 1560); 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO NO BRASIL: ENTRE A SEMIFORMAÇÃO E A BARBÁRIE; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
EDITH STEIN E A EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DAS BASES ANTROPOLÓGICAS E FILOSÓFICAS PARA A EDUCAÇÃO A PARTIR DA OBRA A ESTRUTURA DA PESSOA HUMANA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
; PERGUNTAS EM QUESTÃO: UM OLHAR SOCRÁTICO PARA O PAPEL DA PERGUNTA NAS SALAS DE AULA DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DE ADORNO; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Uma análise da obra ?paideia? de Werner Wilhelm Jaeger: educação, cultura, ética e política na Antiguidade grega; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Os jesuítas e a Escola Técnica de Eletrônica Francisco Moreira da Costa: das Constituições aos Regimentos Escolares; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação e ética em Kant: a importância da pedagogia da autonomia para a constituição moral do sujeito; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação e Política em Platão: reflexões a partir do Livro VII D' A República; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação no encontro cultural: Jesuítas e nativos na América portuguesa do século XVI; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, Programa Institucional de Bolsas da Pós-Graduação - UNIFAL; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A Sophia como Télos da pedagogia da razão: reflexões para a Educação a partir da atividade filosófica de Platão; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A ação jesuítica na Contrarreforma: um estudo a partir de Vieira; 2018; Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Portugal e Messianismo no advento da Modernidade: um estudo a partir dos escritos políticos do Padre Antônio Vieira; 2016; Dissertação (Mestrado em História Ibérica) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A educação na perspectiva da filosofia cética de Michel de Montaigne; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas, ; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importância da participação da família na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importância do trânsito na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Reflexos da violência na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Construção da Identidade e autonomia na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A contribuição cultural afro-brasileira para a sociedade mineira atual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Jogos e brincadeiras na educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A relação educação ambiental e ensino-aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Meio ambiente: água um elemento essencial à vida; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Valores éticos e morais na escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Rainha Ginga de Angola - resistência à dominação portuguesa e relações com a cutura afro-brasileira; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Escola: ambiente propício para resgatar e vivenciar valores; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importância de se trabalhar a identidade na educação infantil e valorizar as diferenças humanas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Construção da linguagem oral e escrita da criança na educação infantil através das parlendas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação Ambiental: ciclo, estados físicos e importância da água; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importãncia do trabalho com história para a alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importância do trabalho com a literatura afro-brasileira no cotidiano da educação infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importância da história na educação; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Leitura Reflexiva: apontando caminhos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação para o trânsito: noções de espaço e cidadania; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A educação ambiental no contexto da educação infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Escola infantil para que?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Cidadania e Valores; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A construção e a formação de valores básicos através das histórias e do lúdico; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Meio ambiente e cidadania no processo de formação docente e discente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A criança e a educação na história; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Contação de histórias; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Práticas na Educação) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Considerações sobre o Conceito de Intencionalidade em Edmund Husserl; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Filosofia) - Faculdade Católica de Pouso Alegre; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
?COLONIZAÇÃO, RELIGIÃO E O PROCESSO DE DEMONIZAÇÃO DOS COSTUMES INDÍGENAS NO BRASIL COLÔNIA?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
CATEQUIZAR UMA NAÇÃO INCONSTANTE: REPRESENTAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA NA DOCUMENTAÇÃO JESUÍTICA DO BRASIL COLÔNIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
SALVAR UMA NAÇÃO DE INCONSTANTES: AS REPRESENTAÇÕES INDÍGENAS NAS CARTAS JESUÍTICAS DA AMÉRICA PORTUGUESA DO SÉCULO XVI; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
?Gênese das práticas escolares no Brasil: um estudo das cartas dos primeiros jesuítas?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
?SOBRE A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA NO BRASIL: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
CATEQUIZAÇÃO E RESISTÊNCIA INDÍGENA NA AMÉRICA PORTUGUESA DO SÉCULO XVI; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Entre adaptações e conflitos: um estudo da atividade jesuítica nos aldeamentos indígenas do século XVI a partir das cartas do Padre Manuel da Nóbrega; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A ação jesuíta no processo de colonização portuguesa no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Entre embates e conflitos: uma análise das estratégias de catequese indígena nas cartas do Padre Manuel da Nóbrega; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Pregação cristã versus costumes indígenas: os jesuítas e o embate cultural com os índios na América portuguesa do século XVI; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Hibridismos e resistências na América portuguesa do século XVI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Os escritos do Padre Antonio Vieira acerca das questões indígenas: Maranhão - Século XVI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação Jesuítica na América Portuguesa do século XVI: um estudo a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
O Concílio de Trento e a religião no século XVI: fundamentos teológico-políticos e filosóficos da Contra-Reforma; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Ética e profissão docente: uma revisão de literatura; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Ética profissional na Contabilidade; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS) - UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A ÉTICA NA PROFISSÃO CONTÁBIL; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CIÊNCIAS CONTÁBEIS) - UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAI; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
?Catequizar uma nação inconstante: representação e resistência indígena na documentação jesuítica do Brasil Colônia?; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A RELIGIÃO E A FOLCLORIZAÇÃO DOS SABERES ORIGINÁRIOS NO BRASIL: UM ESTUDO A PARTIR DO PERÍODO COLONIAL; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Salvar uma nação de inconstantes: as representações dos índios nas cartas jesuíticas da América Portuguesa do século XVI; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Formar soldados para Cristo: um estudo da atividade catequética jesuítica na América Portuguesa do Século XVI a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação do corpo e da alma: entre o controle, a vigilância e a prudência; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Entre adaptações e conflitos: um estudo da atividade jesuítica nos aldeamentos indígenas do século XVI a partir das cartas do padre Manuel da Nóbrega; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação do corpo e da alma no início da Modernidade: entre a vigilância e a prudência; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Esta terra é nossa empresa: um estudo da atividade jesuítica na América portuguesa do século XVI a partir das cartas do padre Manuel da Nóbrega; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Esta terra é nossa empresa: um estudo da atividade jesuítica na América Portuguesa do século XVI, a partir das cartas do Padre Manuel da Nóbrega; 2017; Iniciação Científica - Universidade Federal de Alfenas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Revisitando as raízes do Brasil: um estudo a respeito dos costumes e das práticas sociais na América portuguesa do século XVI a partir da documentação jesuítica; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A respeito do legado dos jesuítas na história do Brasil: um estudo a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Programa de Bolsas PROBIC - UNIFAL-MG; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
O uso da filosofia clássica e medieval pela Companhia de Jesus; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Os jesuítas e o processo de destribalização dos índios: uma análise do projeto de aldeamento na Amárica portuguesa do século XVI a partir das cartas do pe; Manuel da Nóbrega; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
A história dos índios na América portuguesa a partir das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta (1549-1584); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Educação e Catequese na América portuguesa do século XVI: um estudo das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Universidade Federal de Alfenas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
Monitoria na disciplina História do Brasil I; 2021; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Alfenas; Orientador: Marcos Roberto de Faria;
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VIANA, D. B. ; FARIA, M. R. . Educação e Catequese na América portuguesa do século XVI: um estudo das cartas de Manuel da Nóbrega e José de Anchieta. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIA, M. R. . "Catolicismo às avessas: jesuítas e santidades indígenas no Recôncavo Baiano do século XVI". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIA, M. R. ; OLIVEIRA, P. C. . Produção Contemporânea do Conhecimento. Alfenas: Universidade Federal de Alfenas, 2010. (Tradução/Artigo).
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FARIA, M. R. . "As representações de ensino, escola e aluno nas cartas de Manuel da Nóbrega (1549-1559)". Goiânia: Ed. da UCG, 2006 (Artigo).
Outras produções
FARIA, M. R. . AVALIADOR DE TRABALHO NO XI SIMPÓSIO INTEGRADO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIFAL-MG - SIEPE 2025. 2025.
FARIA, M. R. . Formação docente, Ensino e o cotidiano escolar: Investigações temáticas e ações educacionais. 2022.
FARIA, M. R. . Parecer à Edusp - Editora da Universidade de São Paulo -, sobre obra apresentada para publicação. 2019.
FARIA, M. R. . Avaliador de trabalhos do IV Simpósio Integrado UNIFAL-MG. 2018.
FARIA, M. R. . Avaliador 'as hoc' de projetos de iniciação científica. 2017.
FARIA, M. R. ; OLIVEIRA, F. ; SOARES, O. P. ; GOMES, C. ; FELICIO, H. M. S. ; HERNANDES, P. R. . Comissão de Estudos e de Elaboração da Proposta de Criação do Mestrado em Educação. 2011.
FARIA, M. R. ; SILVA, F. B. ; SILVA, R. A. ; BAZON, Fernanda Vilhena Mafra . Membro da comissão científica do "VII Seminário sobre Leitura e Produção no Ensino Superior". 2010.
SILVA, F. B. ; FRAGA, P. D. V. ; FARIA, M. R. . Comissão Específica de criação do Curso de Filosofia. 2009.
FARIA, M. R. . A educação jesuítica e a via da experiência: um estudo das cartas e do lugar do jesuíta na sociedade colonial (1580-1640). 2007.
FARIA, M. R. . A representação de escola, ensino e aluno nas cartas de José de Anchieta, Manuel da Nóbrega e António Blázquez. 2004.
FARIA, M. R. . 'O Belo e a Beleza: algumas reflexões filosóficas' - Semana de Alimentação e Nutrição. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FARIA, M. R. . Papa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FARIA, M. R. ; PACHECO, E. ; FERREIRA, N. C. . Ciência e Fé. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FARIA, M. R. . Discurso dos governadores do Estado do Paraná (1928-1945): proteção e assistência aos adolescentes. 2014. (Parecer a respeito de artigo submetido a periódico).
FARIA, M. R. . Antropologia Filosófica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FARIA, M. R. . Perfil Socioeconômico e cultural dos estudantes de graduação das Universidades Federais Brasileiras. 2011. (Relatório de pesquisa).
FARIA, M. R. . A educação jesuítica e os conflitos de uma missão: um estudo sobre o lugar do jesuíta na sociedade colonial (1580-1640). 2009. (Relatório de pesquisa).
FARIA, M. R. . "Os jesuítas, a filosofia e a educação na América Portuguesa do século XVI". 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FARIA, M. R. . Antropologia e educação: uma articulação necessária.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FARIA, M. R. . Oratória: a arte de falar em público. 2006. (Palestra ministrada).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Fundações das práticas educativas no Brasil: resgates e contribuições da história e da religião, Descrição: A pesquisa que ora se propõe por meio desse projeto pretende lançar novas contribuições para a compreensão dos elementos fundadores das práticas educativas no Brasil, a partir das representações materiais presentes na documentação jesuítica dos séculos XVI e XVII. Certamente, por este material produzido pelos inacianos é possível entrar em contato com a ?existência concreta? dos padres que fundaram escolas e cidades e construíram uma ?civilização? cristã, inspirados pela Contrarreforma, ?traduzida? para a Província do Brasil em decretos e, sobretudo, em cartas. Nesse sentido, pretende-se cruzar as representações presentes na documentação com a interpretação de estudiosos do tema e com as condicionantes históricas do período a ser estudado. Por fim, a pesquisa almeja oferecer algumas contribuições a respeito das representações que constituem as práticas educativas no Brasil e sua relação com a religiosidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcos Roberto de Faria - Coordenador / Paulo Romualdo Hernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2016 - Atual
História e Filosofia da Educação, Descrição: O projeto de pesquisa ?História e Filosofia da educação? está vinculado ao Programa de Estudos Pós-graduados em Educação da UNIFAL-MG. O escopo do projeto se constitui, sobretudo, na interface entre história e filosofia e sua relação com a educação. Para tanto, considera a educação intrinsecamente vinculada à sociedade, sendo, portanto, filosófica e historicamente determinada. Por meio de tais pressupostos, o projeto privilegia a investigação de temas como: história da educação brasileira; história das instituições escolares e suas formas de socialização na produção e constituição do sujeito no contexto escolar; filosofia e educação; crítica filosófica às teorias pedagógicas. O projeto ocupa-se, portanto, de trabalhos investigativos que discutem os aspectos sociais, filosóficos, políticos e históricos da educação. Os pesquisadores envolvidos no projeto são os responsáveis pelas disciplinas que envolvam as áreas de filosofia e história da educação no mestrado e já lecionam filosofia e história da educação nos cursos de graduação em pedagogia, história e em outras licenciaturas da Instituição. Nesse sentido, pretendem envolver alunos de Iniciação Científica e orientandos de mestrado no presente projeto, a fim de fortalecer e dar suporte ao mesmo. Por fim, os pesquisadores já submeteram projeto vinculado a essa mesma temática à Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais ? FAPEMIG e já foram contemplados com financiamento dessa mesma agência de fomento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcos Roberto de Faria - Coordenador / Paulo Romualdo Hernandes - Integrante., Número de produções C, T & A: 19
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2012 - 2014
?Raízes do Brasil?: resgates e contribuições à formação docente a partir da análise de documentos jesuíticos inéditos dos séculos XVI e XVII, Descrição: Trata-se de projeto apoiado pela agência de fomento - FAPEMIG e que pretende aprofundar a discussão acerca de alguns elementos fundadores das ?Raízes do Brasil?. Nesse caminho, o projeto se constitui como uma proposta de pesquisa que visa proporcionar uma ?visita? à América portuguesa dos séculos XVI e XVII. Para tanto, pretende-se tomar como objeto de pesquisa um material importante para entender e conhecer essa terra recém-descoberta e suas representações simbólicas: as cartas jesuíticas. A presente pesquisa almeja situar em seu tempo a produção de tais documentos, por meio do resgate de alguns fundamentos da chamada Contra-Reforma, sobretudo os decretos do Concílio de Trento. Contudo, a maior contribuição que se pretende aqui situa-se essencialmente na discussão acerca da atividade jesuítica na Colônia por meio de uma documentação muito pouco explorada, pesquisada no Archivum Romanum Societatis Iesu em Roma . Tal atividade jesuítica, a meu ver, foi permeada por conflitos e negociações que se estabeleceram entre os padres, os nativos, os colonos e a direção da Ordem em Roma. A intenção aqui, entretanto, é instigar a pesquisa a respeito de uma nova contribuição, relativa à atuação dos jesuítas na Colônia, fundamentalmente porque a fonte de que far-se-á uso nesta pesquisa é, em grande parte, inédita e de difícil acesso para os pesquisadores brasileiros. O presente trabalho quer, por fim, colocar um pouco mais de interrogações sobre quem eram e o que movia os ?homens de preto? que viveram na ?terra dos papagaios? no início da nossa colonização e, assim, contribuir com novas perspectivas acerca dos elementos fundadores das ?Raízes do Brasil?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Roberto de Faria - Coordenador / Paulo César de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9
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2009 - 2011
Formação continuada de professores: educação inclusiva X processo educacional no município de Alfenas - Processo Nº SHA-APQ-03289-09, Descrição: Este projeto tem por objetivo a investigação da formação de professores no sentido de entender as concepções e linguagens que permeiam o processo de inclusão e subsidiam as práticas educacionais no sistema regular de ensino do município de Alfenas. A partir deste entendimento poder-se-á então desenvolver atividades no sentido de aprimorar a formação docente e fornecer subsídios para o atendimento dos alunos com NEE em salas de aula regulares na busca por uma escola efetivamente inclusiva. A linguagem é parte integrante e constitutiva da cultura de qualquer sociedade, sendo que o indivíduo que não se apropriar da linguagem predominante no ambiente onde está inserido terá participação passiva no mesmo. Na escola inclusiva devem, portanto, estar presentes várias modalidades de linguagem para que os alunos, independentemente das necessidades apresentadas, tenham acesso ao conhecimento. Desta forma, é de extrema relevância proporcionar a capacitação de professores para a prática educativa no sentido de construir aparatos teóricos e materiais para que a inclusão vá além da matrícula do alunado com necessidades NEE proporcionando também sua inserção no processo de ensino-aprendizagem. O referencial metodológico deste projeto pauta-se na abordagem qualitativa, voltada para a descrição de um fenômeno para desvelar seu sentido. Esta opção justifica- se por ser mais apropriada à proposta de conhecer o indivíduo real, inserido em seu meio social (aqui representado pela escola), e sua constituição como sujeito, visando assim a execução de ações de extensão que possam contribuir para a constituição de uma escola voltada para o atendimento das diferenças individuais e necessidades específicas de aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Roberto de Faria - Coordenador / Fernanda Vilhena Mafra Bazon - Integrante / Débora Felício Faria - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2009
Título do Projeto: Fundamentos e Práticas Educacionais, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcos Roberto de Faria - Coordenador / Romeu Adriano da Silva - Integrante / Olavo Pereira Soares - Integrante.
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2003 - 2006
ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcos Roberto de Faria - Coordenador.
Prêmios
2024
Menção honrosa, no Evento de Extensão X Simpósio Integrado UNIFAL-MG: Melhor Trabalho de Pós-Graduação, Unifal-MG.
2013
Orientador do trabalho classificado em primeiro lugar na Jornada de Iniciação Científica da UNIFAL-MG. Título do trabalho: "O uso da filosofia clássica e medieval pela Companhia de Jesus", Universidade Federal de Alfenas.
2013
Orientador do trabalho classificado em segundo lugar na Jornada de Iniciação Científica da UNIFAL-MG. Título do trabalho: "Os Jesuítas e o processo de destribalização dos índios", Universidade Federal de Alfenas.
2013
Professor Homenageado - Curso de Fisioterapia da UNIFAL, Unifal-MG.
2012
Professor Homenageado - Curso de Nutrição da UNIFAL, Unifal-MG.
2011
Professor Patrono da Turma - Curso de Pedagogia da UNIFAL - Instituto de Ciências Humanas e Letras, UNIFAL-MG.
2011
Progessor Paraninfo do Curso de Ciências Biológicas - Licenciatura da Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL-MG.
2011
Professor Homenageado - Curso de Biotecnologia da UNIFAL, Unifal-MG.
2010
Professor Homenageado - Curso de Odontologia da UNIFAL, Unifal-MG.
2008
Professor escolhido como "Nome de Turma" do curso de Ciências Contábeis da Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVAS.
2007
Professor Paraninfo do Curso de Administração de Empresas da Universidade do Vale do Sapucaí, UNIVAS.
2007
Professor Patrono da curso de Administração de Empresas em Comércio Exterior da UNIVAS, UNIVAS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Alfenas, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis. , Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700, Centro, 37130-000 - Alfenas, MG - Brasil, Telefone: (035) 32991000, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - Atual
Universidade Federal de AlfenasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Dedicação exclusiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação II
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01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa
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01/2019
Direção e administração, Instituto de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Membro da Congregação do ICHL.
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08/2015
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Teóricos em Educação
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08/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de pesquisa.Linhas de pesquisa
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03/2009
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História do Brasil I
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08/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FILOSOFIA
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08/2019 - 07/2024
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Vice-Coordenador.
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04/2015 - 01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Comissão de Proficiência do Programa de Pós-graduação em Educação.
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05/2014 - 01/2024
Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.Atividade realizada, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação - UNIFAL-MG.
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02/2015 - 01/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação I
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11/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Comissão de Seleção do Programa de Pós-graduação em Educação.
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02/2011 - 01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estudos e de Elaboração da Proposta de Criação do Mestrado em Educação.
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04/2010 - 07/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis.Cargo ou função
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03/2010 - 07/2013
Direção e administração, Pró-Reitoria de Assuntos Comunitários e Estudantis.Cargo ou função, Pró-Reitor.
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09/2009 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão Específica de criação do Curso de Filosofia.
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02/2007 - 07/2010
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Filosófica
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02/2008 - 03/2010
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, Coordenador de Extensão dos Cursos da área de Educação-FG.1 da Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Alfenas.
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08/2007 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação.Cargo ou função, Comissão Interna de Acompanhamento do Programa Especial de Treinamento da UNIFAL-MG.
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03/2007 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Comissão responsável pelo Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Ciências Biológicas.
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10/2006 - 11/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Acompanhamento e Avaliação das Atividades Formativas do curso de Pedagogia.
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10/2006 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Comissão de Estágio do Curso de Pedagogia.
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09/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, Coordenador do projeto "Saber Cuidar".
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03/2007 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Comissão para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Letras.
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04/2008 - 11/2008
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, Coordenação do projeto de extensão "A sociedade que temos. A sociedade que queremos: cultura e cidadania na escola".
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03/2008 - 11/2008
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, Coordenador do projeto "Mapeamento e pesquisa histórico-antropológica de artefatos indígenas em Carmo do Rio Claro-MG".
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08/2007 - 11/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia
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08/2006 - 11/2008
Ensino, Odontologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia
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10/2007 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Comissão destinada à Elaboração, Acompanhamento e Avaliação do Projeto Pedagógico do Curso de Física.
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02/2007 - 07/2008
Ensino, Nutrição, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia
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02/2007 - 07/2008
Extensão universitária , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Atividade de extensão realizada, Composição da Secretaria de Assuntos Comunitários e de Cultura - SACC.
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08/2007 - 12/2007
Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto "Sonhos e Palavras: Leitura, Cultura e Boas Notícias na Creche Rosa Mística".
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02/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Comissão para a elaboração do Projeto Pedagógico do curso Lato Sensu em Ensino de Ciências.
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08/2007 - 11/2007
Ensino, Gerontologia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Memória, velhice e cultura
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03/2007 - 11/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Comissão para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Serviço Social.
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02/2007 - 11/2007
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Geral e Sociologia Educacional
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Geral e Sociologia Educacional
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11/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissões.Cargo ou função, Subcomissão para Estudo do Sistema de Avaliação Institucional.
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia Educacional, Ética e Multiculturalismo, Sociologia da Educação
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do ensino
2008 - 2009
Università Degli Studi Di Udine - ItáliaVínculo: Bolsista Estágio de doutorando, Enquadramento Funcional: Bolsa Sanduíche CAPES
2003 - 2006
Universidade do Vale do SapucaíVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: DEDICAÇÃO PARCIAL, Carga horária: 20
Atividades
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08/2003 - 07/2006
Ensino, CIÊNCIAS CONTÁBEIS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética
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03/2003 - 07/2006
Ensino, Administração de Empresas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia, Sociologia
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03/2003 - 07/2006
Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da Educação, História da Educação
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03/2003 - 07/2006
Estágios , FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS.Estágio realizado, Recursos Humanos na Empresa.
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02/2003 - 07/2006
Ensino, pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia da educação/Sociologia, História da Educação
2003 - 2006
Universidade do Vale do Rio VerdeVínculo: Dedicação parcial, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4
Atividades
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03/2003 - 01/2006
Ensino, Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Filosofia e Ética, Filosofia
2004 - 2005
CENTRO UNIVERSITARIO PRESIDENTE ANTONIO CARLOSVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor na Graduação, Carga horária: 2
Atividades
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07/2004 - 02/2005
Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Religiosa
2003 - 2004
Alberto Paiva Instituto de Cultura e EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 12
Atividades
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02/2003 - 12/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia e Ética
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marcos Roberto de Faria e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?