Luciene Feitosa da Silva Goveia

Possui graduação em Letras - Português pela Universidade Federal de Sergipe (2013) e graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2007). Desenvolveu atividades como docente iniciante (PIBID/CAPES/UFS) no projeto ESCRITA E AUTORIA: o jornal em sala de aula (2011-2013), sob orientação do Prof. Dr. Wilton James Bernardo dos Santos. Concluiu em 2015 o curso de Pós-graduação "Lato sensu" especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Diversidade Linguística pela Faculdade São Luís de França. Em 2020 concluiu o Curso de Mestrado Acadêmico em Letras, Área de Concentração em Estudos Literários, pela Universidade Federal de Sergipe.

Informações coletadas do Lattes em 18/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2018 - 2020

Universidade Federal de Sergipe
Título: O XEQUE-MATE DO NARRADOR DE FRANCISCO DANTAS
, Ano de Obtenção: 2020.Prof. Dr. Carlos Magno Santos Gomes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Diversidade Linguística

2014 - 2015

Faculdade São Luís de França
Título: Condições de Produção da Leitura: Dos textos Motivadores à Escrita Autoral no ENEM
Orientador: Profª Ma. Mônica Maria Soares Rosário

Graduação em Letras - Português

2009 - 2012

Universidade Federal de Sergipe

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Formação complementar

2021 - 2022

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DO CURRÍCULO À SALA DE AULA. (Carga horária: 46h). , Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura, SEDUC, Brasil.

2021 - 2021

Seminário PARC 2021: compromisso de todos pela alfabetização na idade certa. (Carga horária: 8h). , Associação Bem Comum, BC, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação para a aplicação da Avaliação de Fluência. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2021 - 2021

I Ciclo Formativo para Coordenadores e Formadores do PAPV. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura, SEDUC, Brasil.

2019 - 2019

História e Memória na Formação Crítica de Professores. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

VI SEMAC - SISTEMA SCLIAR DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Formação de Avaliadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação de Avaliadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação de Avaliadores. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Análise Textual dos Discursos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Da Cultura à Estética dos Escritores Sergipanos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2011 - 2011

I Workshop de Líbras. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2011 - 2011

Ensino da Língua Portuguesa (L2) para surdos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2011 - 2011

Introdução à filosofia de Hegel. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2010 - 2010

Literatura.com (literatura em redes de hipertextos. (Carga horária: 4h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Organização de eventos

RIBEIRO, M. A. S. ; GOVEIA, L. F. S. . Presenças do Passado. 2010. (Exposição).

Participação em eventos

Educação socioemocional: aprendizagens-chave. 2022. (Oficina).

I CICLO FORMATIVO DO PAPV PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL.Interações e brincadeiras como eixos estruturantes do Currículo organizado por Campos de Experiências. 2021. (Encontro).

X ENPOLE - ENCONTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS. 2019. (Encontro).

XVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER E LITERATURA. 2019. (Seminário).

I Jornada Científica Internacional do CIMEEP. 2018. (Outra).

IX Encontro de Pós-graduação em Letras - IX ENPOLE. 2018. (Encontro).

II GESTRA - Gestão de Trabalhos para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias. 2012. (Outra).

XIV ENCONTRO REGIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS. 2012. (Encontro).

XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. 2012. (Outra).

XIV Encontro Estadual do Proler."Por uma sociedade leitora: experiências, motivações e estratégias". 2011. (Outra).

A Função Crítica no Discurso Poético. 2010. (Encontro).

I BIENAL DE ARTE, CIÊNCIA E CULTURA. 2010. (Outra).

I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E II ENCONTRO DE INCLUSÃO ESCOLAR DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2010. (Congresso).

III Semana de Estudos Clássicos: o mito entre culturas. 2010. (Outra).

IV Semana de Extensão da Unit- semex- ' A Extensão Universitária e os Desafios da Contemporaneidade', promovido pela Universidade Tiradentes. 2010. (Outra).

PROJETO LEITURA PARA CIDADANIA- LIVRO VIVO, organizado pela Pia Sociedade de São Paulo na Biblioteca pública Epifânio Dória.Monitoria. 2010. (Outra).

XIII Encontro Estadual do Proler. 2010. (Encontro).

Fórum Permanente de Debates: Uma Introdução ao Pensamento de Foucault, promovidopela Universidade Federal de Sergipe. 2009. (Outra).

II Encontro de Pós-graduação em Letras - ENPOLE. 2009. (Encontro).

I Seminário de História do Ensino das línguas, promovido pela Universidade Federal de Sergipe. 2009. (Seminário).

III Fórum Internacional de Educação da Faculdade São Luís de França. 2006. (Outra).

V Congresso de Educação, Letras e História do Baixo São francisco, realizado pela Associação Aracajuana de Ensino e pesquisa. 2005. (Congresso).

VII Congresso Nordestino de Educação, realizado pela Associação Aracajuana de Ensino e Pesquisa. 2005. (Congresso).

Seminário "Brinquedos e brincadeiras: o lúdico e a aprendizagem significativa". 2004. (Seminário).

VI Congresso brasileiro de Educação, realizado pela AAEP- Associação Aracajuana de Ensino e Pesquisa. 2004. (Congresso).

XVI Seminário de educação, promovido pelo diretorio acadêmico livre dos Estudantes da Universidade Vale do Acaraú- DA/UVA/SE. 2004. (Seminário).

"A influência do negro na Cultura Sergipana". 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

GOVEIA, L. F. S. . A Cartilha e a Receita Cultural: as consequências da transgressão feminina em Dantas. In: XVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER & LITERATURA, 2019, São Cristóvão. XVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER & LITERATURA. Aracaju: Criação Editora, 2019. v. 01. p. 560-567.
GOVEIA, L. F. S. ; BERNARDO-SANTOS, W. J. . O TEXTO COMO MAPA: ocupação do espaço gráfico-enunciativo como procedimento de leitura. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012, Natal/RN. XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012.
GOVEIA, L. F. S. ; BERNARDO-SANTOS, W. J. . A escrita enquanto instrumento de leitura. In: GESTRA- Gestão de Trabalhos para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, 2012, São Cristóvão. Gestão de Trabalhos para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, 2012. v. 2. p. 260-268.
REZENDE, K. S. ; GOVEIA, L. F. S. . Banditismo, Monstruosidades e Crimes em O cabeleira de Franklin Távora. In: SENALIC, 2011, São Cristóvão. III Seminário Nacional de Literatura e Cultura, 2011. v. 3.
GOVEIA, L. F. S. ; RIBEIRO, M. A. S. . A Leitura Institucionalizada: uma Análise de Projeto Pedagógico na Formação de Docentes em Línguas da UFS. In: I Encontro de Pesquisadores Iniciantes das Humanidades, 2011, São Cristóvão. I Encontro de Pesquisadores Iniciantes das Humanidades, 2011.
GOVEIA, L. F. S. ; PORTO, M. V. O. S. . Sequência Didática: uma proposta de análise semántico-sintática da canção Construção de Chico Buarque. In: II ENILL, 2011, Itabaiana. II Encontro Interdisciplinar de Língua e Literatura, 2011. v. 02.
GOVEIA, L. F. S. . A Cartilha e a Receita Cultural: as consequências da transgressão feminina em Dantas. In: XVIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER & LITERATURA, 2019, São Cristóvão. XVII SEMINÁRIO INTERNACIONAL MULHER & LITERATURA. Aracaju: Criação Editora, 2019. v. 01. p. 136-136.
GOVEIA, L. F. S. ; BERNARDO-SANTOS, W. J. . A escrita enquanto instrumento de leitura. In: GESTRA- Gestão de Trabalhos para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, 2012, São Cristóvão. Gestão de Trabalhos para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias, 2012. v. 2. p. 260.
REZENDE, K. S. ; GOVEIA, L. F. S. . Banditismo, Monstruosidades e Crimes em O Cabeleira de Franklin Távora. In: SENALIC, 2011, São Cristóvão. III Seminário Nacional Literatura e Cultura, 2011. v. 3.
GOVEIA, L. F. S. ; RIBEIRO, M. A. S. . A Leitura institucionalizada: uma análise de projeto-pedagógico na formação de docentes em línguas. In: Livro, leitor, leitura: desafio para as letras, 2011, Rio de Janeiro. IV Simpósio Internacional de Letras Neolatinas, 2011.
GOVEIA, L. F. S. . Aboio: poesia, música e voz e suas possibilidades didática nas aulas de língua portuguesa. In: ENIDOL, 2010, São Cristóvão. I Encontro de Iniciação à Docência em Línguas, 2010. v. 1.
GOVEIA, L. F. S. . Encontro de Boas Práticas dos Coordenadores e Formadores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOVEIA, L. F. S. . A Cartilha e a Receita Cultural: as consequências da transgressão feminina em Dantas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. . A MEMÓRIA COMO CONSTRUTO DE IDENTIDADES EM CADERNO DE RUMINAÇÕES, DE FRANCISCO J. C. DANTAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. . As ambivalências enunciativas dos narradores em Francisco J. C. Dantas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOVEIA, L. F. S. . O TEXTO COMO MAPA: ocupação do espaço gráfico-enunciativo como procedimento de leitura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. ; PORTO, M. V. O. S. . DIALÉTICA LEITURA E PRAZER NO CONTO 'FELICIDADE CLANDESTINA' DE CLARICE LISPECTOR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. . A importância da instrumentalização da leitura/escrita no processo de constituição da autoria. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
REZENDE, K. S. ; GOVEIA, L. F. S. . Banditismo, Monstruosidades e Crimes em O Cabeleira de Franklin Távora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. ; RIBEIRO, M. A. S. . A Leitura Institucionalizada: uma Análise de Projeto Pedagógico na Formação de Docentes em Línguas da UFS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. ; PORTO, M. V. O. S. . Sequência Didática: uma proposta de análise semântico-sintática da canção Construção de Chico Buarque. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. ; Paulo Augusto Muniz de Azevedo . INTERFACE TEORIA E PRÁTICA: UMA ABORDAGEM DE ENSINO PRAGMÁTICO-FUNCIONAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOVEIA, L. F. S. ; RIBEIRO, M. A. S. . A LEITURA INSTITUCIONALIZADA: UMA ANÁLISE DE PROJETO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE DOCENTES EM LÍNGUA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOVEIA, L. F. S. . Aboio: poesia, música e voz e suas possibilidades didática nas aulas de língua portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUEDES, Josevânia Teixeira ; SANTOS, Nivalda Menezes ; GOVEIA, L. F. S. . Possibilidades Didáticas: trabalhando a leitura em séries iniciais. Aracaju: InfoGraphics, 2005 (Colaboradora).

Outras produções

GOVEIA, L. F. S. ; SANTOS, T. R. . I CICLO FORMATIVO DO PROGRAMA ALFABETIZAR PRA VALER PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES. 2021. .

GOVEIA, L. F. S. ; SANTOS, T. R. . I CICLO FORMATIVO DO PAPV PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. .

GOVEIA, L. F. S. ; SANTOS, E. M.(organizador) . Poete-se. 2015. (Comissão Julgadora).

Projetos de pesquisa

2011 - 2013

ESCRITA E AUTORIA: o jornal em sala de aula, Descrição: Sob a coordenação do professor Wilton James Bernardo-Santos, o projeto vem sendo desenvolvido a partir do PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/CAPES/UFS, EDITAL Nº 00/2011/CAPES. Conta com (08) bolsistas e dois professores doutores colaboradores. O projeto tem por objetivo implantar a articulação das categorias "Autoria e região-território do texto" como norteadoras das práticas do ensino da leitura e da escrita, em algumas escolas públicas de Aracaju/SE, operando com a função referencial da linguagem em jornais impressos e eletrônicos (locais e regionais).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Luciene Feitosa da Silva Goveia - Coordenador / Coordenador: Wilton James Bernardo dos Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2018

Colégio Alternativo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Carga horária: 25

2007 - 2009

Colégio Alternativo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

2002 - 2005

Colégio Sant' Anna

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 40

2004 - 2004

Prefeitura Municipal de Nossa Senhora de Lourdes, PMN. SRª DE L.

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do EJA-FNDE/MEC, Carga horária: 20

2011 - 2013

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Graduanda, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência PIBID/CAPES/UFS

2021 - 2022

Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e da Cultura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Municipal, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como Coordenadora Municipal do Programa Alfabetizar pra valer, que tem por objetivo alfabetizar as crianças na idade certa, no município de Nossa Senhora de Lourdes. O Programa trabalha com formação pedagógica voltada para professores, gestores escolares, articulado à Secretaria de Educação do município.

2021 - 2021

Colégio Pitágoras

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionei o Componente Curricular Língua Portuguesa, no Ensino Fundamental II.