Alessandra Nicodemos Oliveira Silva
Professora Associada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui graduação (Licenciatura e Bacharelado) em História pela Universidade Federal Fluminense (1996). Mestrado (2001) e Doutorado (2013) em Educação pela Universidade Federal Fluminense. É docente da Faculdade de Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (ProfHistória), ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Coordena o Curso de Especialização Saberes e Prática da Educação Básica - Enfase em Ensino de História. Integra e coordena o Coletivo de Pesquisa Juventude, Desigualdade Social e EJA (COLEJA) na Faculdade de Educação da UFRJ. Atua no Fórum de Educação de Jovens e Adultos do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de formação inicial e continuada de docentes nos campos da Educação de Jovens e Adultos e Ensino de História
Informações coletadas do Lattes em 22/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Federal Fluminense
Título: O Trabalho Docente de História no PEJA/RJ: as possibilidades de elaboração, execução e ressignificação de um currículo crítico
Orientador: Clarice Nunes
, Ano de obtenção: 2013. Palavras-chave: Ensino de História; Educação de Jovens e Adultos; Prática Pedagógica.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1998 - 2001
Universidade Federal Fluminense
Título: Movimento Nacional de Meninos e Meninas de rua nos anos 80 e 90: Mudanças e permanências - Um estudo de caso, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Drª Lúcia Maria Wanderley Neves
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; Sociedade Civil; Terceiro Setor.
Graduação em Licenciatura Em História
1992 - 1996
Universidade Federal Fluminense
Título: Organizações não governamentais e sociedade civil: um novo paradigma para o exercício da Cidadania
Orientador: Virginia Maria Gomes de Matos Fontes
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História/Especialidade: Ensino de História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos/Especialidade: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
NICODEMOS, Alessandra ; SANTOS, E. J. S. ; MOURA, A. P. A. C. ; SOUZA, M. L. . III SELIEJA ? Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino de Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2019. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra . Conferência Livre Educação de Jovens e Adultos - CONAPE 2018. 2018. (Outro).
NICODEMOS, Alessandra . Simpósio Temático "A classe trabalhadora vai ao paraíso? O EH e diferentes sujeitos em processo formais e não formais de escolarização. 2018. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra ; SANTOS, E. J. S. ; SOUZA, M. L. ; MOURA, A. P. A. C. . II Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos - II SELIEJA - Educação de Jovens e Adultos em tempos de destituição de direitos. 2017. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra ; CONSTANT, E. ; COSTA, W. . IV Jornada CESPEB. 2017. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra . Espaço de diálogo "Juventudes na EJA: Desafios atuais" no II SELIEJA. 2017. (Outro).
NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. C. ; SANTOS, E. J. S. . III ENCONTRO REGIONAL DOS FÓRUNS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA REGIÃO SUDESTE. 2015. (Outro).
NICODEMOS, Alessandra . Conferencia Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2015. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. C. ; SANTOS, E. J. S. ; SOUZA, M. L. . I Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos - A formação de professor na Educação de Jovens e Adultos: desafios e lições da/na Educação Popular. 2015. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra . Espaço de diálogo Práticas docentes na EJA: entre autonomia e regulação. 2015. (Outro).
NICODEMOS, Alessandra . Coordenação do Grupo de Discussão "Ensino de História e EJA: o currículo crítico e emancipatório como possibilidade de atuação docente. 2015. (Outro).
NICODEMOS, Alessandra . I Jornada do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).
NICODEMOS, Alessandra ; PEREIRA, A. A. ; MONTEIRO, A. M. F. C. ; ANHORN, C. T. G. ; ARAUJO, C. M. ; COSTA, W. . I Seminário de Ensino de História nas Redes de Formação: impactos nas escolas públicas. 2013. (Congresso).
Participação em eventos
Conferência Nacional de Educação ? CONAE - Etapa Nacional. 2024. (Outra).
12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Educação de Jovens e Adultos na educação estadual do Rio de Janeiro: desafios para a prática docente em contexto pós-COVID-19 (2020 ? 2022). 2023. (Outra).
32º Simpósio Nacional de História - Democracia e Direitos Humanos: desafios para uma história profissional..A Educação de Jovens e Adultos no contexto pós-covid-19 - experiências de professores/as de História.. 2023. (Simpósio).
6ª Jornada CESPEB - UFRJ.Mediador de Sessão. 2023. (Encontro).
Conferêcia Nacional de Educação - CONAE 2024 - Etapa Capital - RJ. Coordenação do Eixo 02. 2023. (Congresso).
IV SELIEJA ? Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino de Extensão em Educação de Jovens e Adultos.Educação de Jovens e Adultos no pós pandemia: resistências políticas e pedagógicas. 2023. (Seminário).
Seminário Estadual do Rio de Janeiro: em defesa da formação de professoras/es,. 2023. (Seminário).
XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História - Associação Brasileira de Ensino de História ? ABEH.Perspectivas de professores/as de História da EJA sobre a experiência no ensino remoto (2020). 2023. (Encontro).
11ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Desafios e dilemas do trabalho docente na rede CEJA em tempos de pandemia. 2022. (Outra).
31° Simpósio Nacional de História ? História, Verdade e Tecnologia, promovido pela ANPUH-Brasil.Base Nacional Comum Curricular no Estado do Rio de Janeiro (2020): o não lugar da EJA nas políticas de currículo no tempo presente. 2021. (Simpósio).
Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire no Rio de Janeiro Rumo ao Centenário de Paulo Freire: leitura de mundo e emancipação dos povos. 2021. (Congresso).
XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial).Educação de Jovens e Adultos na educação estadual do Rio de Janeiro: desafios para a prática docente em contexto pós-COVID-19 (2020 ? 2022). 2021. (Outra).
XIX Encontro de História da ANPUH-Rio. História do Futuro: Ensino, Pesquisa e Divulgação Científica.Contexto ultraneoliberal e conservador: ameaças ao Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos. 2020. (Encontro).
XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2020, Rio de Janeiro. XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A Formação Continuada e em Serviço na EJA: é preciso acreditar que é possível mudar a realidade.. 2020. (Encontro).
30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil.Professores da Educação de Jovens e Adultos e proletarização docente: o que nos falam através de suas trajetórias de vida e profissional.. 2019. (Simpósio).
Encontro Nacional de Pesquisadores do Campo da Educação de Jovens e Adultos em Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu. 2019. (Encontro).
III SELIEJA ? Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino de Extensão em Educação de Jovens e Adultos.As juventudes na Educação de Jovens e Adultos: desafios para seu acesso e permanência em contexto conservador e ultraneoliberal no tempo presente. 2019. (Seminário).
XXX Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil.Professores da Educação de Jovens e Adultos e proletarização docente: o que nos falam através de suas trajetórias de vida e profissional. 2019. (Simpósio).
9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ - 40ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ. Coordenador e Avaliador de Resumos. 2018. (Congresso).
Conferência Livre de Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Encontro).
XVIII Encontro de História da Anpuh-Rio: História e Parcerias.Ensino de História e Extensão Universitária: possibilidades emancipatórias na/da Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Encontro).
8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ - 39ª Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.Coordenou e avaliou a(s) sessão (ões). 2017. (Outra).
II SELIEJA ? Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino de Extensão em Educação de Jovens e Adultos.Juventude na EJA: desafios atuais. 2017. (Seminário).
IV Encontro Regional dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos da Região Sudeste.Participação como delegada. 2017. (Encontro).
XXIX Simpósio Nacional de História - Contra os preconceitos: História e democracia. Circularidade e segregação: os sentidos de viver a cidade do Rio de Janeiro para educandas jovens e adultas trabalhadoras negras. 2017. (Congresso).
7ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ - XXXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural da UFRJ.Coordenador e Avaliador de Resumos. 2016. (Outra).
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Ensino de História e educação de jovens e adultos: o currículo crítico e emancipatório como possibilidade de atuação docente.. 2016. (Encontro).
III Encontro Regional dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos da região Sudeste.Participação como delegada. 2015. (Encontro).
II Seminário de Ensino de História nas Redes de Formação: História do Rio de Janeiro narrada nanas escolas.Participação na Sessão Conversa entre Pesquisadores "Narrativas para pensar o Ensino de História do Estado do Rio de Janeiro". 2015. (Seminário).
I SELIEJA - Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos,.Práticas docentes em história na programa NOVA EJA/RJ: primeiras reflexões.. 2015. (Seminário).
V Seminário Nacional de Formação de Educadores de Jovens e Adulto.O Legado da Educação Popular como elemento curricular na Formação Continuada de Educadores de Jovens e Adultos em Curso de Especialização - A Experiência do CESPEB/EJA. 2015. (Seminário).
XVIII Simpósio Nacional de História ANPUH.O que nos tem dito os Manuais de Didática de História sobre escolarizar jovens e adultos trabalhadores no tempo presente. 2015. (Simpósio).
I Jornada de Prática de Ensino da Faculdade de Educação da UFRJ.O Estágio Escolar: Desafios da Prática. 2014. (Outra).
Seminário de Educação da Zona Oeste.PNE no cotidiano escolar: os desafios da Educação. 2014. (Seminário).
XVII Simpósio Nacional de História ANPUH.Ensino de História na EJA: o legado da educação popular e os desafios docentes na formação do aluno jovem e adulto trabalhador. 2013. (Simpósio).
VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História/ III Encontro Internacional de Ensino de História. 2012. (Encontro).
XV Encontro Regional de História da ANPUH - Rio.O Trabalho docente de História no PEJA/RJ: as possibilidades de elaboração, execução e ressignificação de um currículo crítico. 2012. (Encontro).
XXXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Cinetífica, Tecnologi, Artisdtica e Cultural.Coordenador e Avaliador de Sessão. 2012. (Outra).
I Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Práticas, Políticas e Desafios. A Construção de um Modelo de Prática Docente no Processo de Execução, Construção e Ressignificação do Currículo Escolar no Ensino da História na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).
I SEEJA: Seminário de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Seminário).
I Simpósio Nacional Materiais Didáticos e Literários para a EJA. 2009. (Simpósio).
VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História.A Formação da Identidade Docente no Processo de Execução, Construção e Ressignificação de Práticas Curriculares no Ensino de História. 2009. (Encontro).
VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Elaborando curriculo na Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Congresso).
VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. A Construção do Currículo para EJA. 2008. (Congresso).
XII Encontro Regional de História.O ensino de história e EJA: a realidade do aluno trabalhador. 2006. (Encontro).
Participação em bancas
PINHO, J. R. D.; AMPARO, F. V. S.;NICODEMOS, Alessandra. Personagens femininas na História: a literatura como fonte histórica e a oralidade para a emancipação dos sujeitos. 2024. Dissertação (Mestrado em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.
NICODEMOS, Alessandra; TAVARES, M. T. G.; ALVARENGA, M. S.; TOJA , N. O.. EJA e Tecnologias Digitais: mutações na forma escolar para trabalhadores educandos em um Centro de Educação de Jovens e Adultos no Estado do Rio de Janeiro no período pandêmico. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
REIS, G. R. F. S.;NICODEMOS, Alessandra; GARCIA, A.. OS SABERESFAZERES DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: O QUE NARRAM OS(AS) PROFESSORES(AS) FORMADORES(AS) EM SEUS PERCURSOS FORMATIVOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; CASSAB, M.; BONFIM, M.. Juventudes negras na Educação deJovens e Adultos: trajetórias escolares de (Re)Existências. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
GOMES, R.; NETTO, W. A.;NICODEMOS, Alessandra. O Ensino de Química e a EJA: currículo e formação. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Quimica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; RODRIGUES, F. M. M.; COUTINHO, M. A. G. C.. A importância do conhecimento da História da Educação no Brasil na formação e prática do professor de História. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VOLCAN, R.; MIRANDA, J.;NICODEMOS, Alessandra. Estudo da sustentabilidade do uso do solo no Ensino de Química. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Quimica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ALVARENGA, M. S.; TAVARES, M. T. G.; BARBOSA, C.;NICODEMOS, Alessandra. O fechamento de turmas do ensino médio no município de São Gonçalo/RJ: repercussões da reforma gerencial do Estado do Rio de Janeiro. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
AGUIAR, L. B.; ARAUJO, C. M.;NICODEMOS, Alessandra. Ensino de História e Juventudes: caminhos para autonomia do educando. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; GOMES, A. C.; ALBERTI, V.. História dos direitos do trabalho nos séculos XX e XXI: atividades para alunos do ensino médio da EJA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; CASSAB, M.; CASSAB, C.. A complexidade curricular no fazer de uma educadora de ciência em uma EJA cada vez mais jovem. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
NICODEMOS, Alessandra; CASSAB, M.; CASTRO, R. P.. O que dizem os educandos da EJA sobre escola e o currículo de Biologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
NICODEMOS, Alessandra; CARVALHO, A.; MARTINS, C.. nsino de História no Colégio Pedro II: autonomia docente em temos de precarização?. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; BORGES, V. L. B.; AGUIAR, L. B.. A construção dos Centros de Estudos de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: a memória do uso da tecnologia e a experiência da disciplina de Historia no CEJA Copacabana. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Ensino de História) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, M. C. F.; DORVILLE, L. F. M.. A Educação de Jovens e Adultos na formação de professores de ciências e biologia: concepções de estudantes e docentes em um curso de licenciatura no estado do Rio de Janeiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Ambiente e Sociedade) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; ARAUJO, H. M. M.; FERNANDES, A. P.. Com açúcar e com afeto: práticas dialógicas no Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Ensino em Educação Básica - PPGEB/CAP-UERJ) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; CASSAB, M.; CASTRO, R. P.. A Construção Social dos Currículos de Ciências e Biologia na Educação de Jovens e Adultos: uma análise das concepções dos educandos. 2017.
ALVARENGA, M. S.;NICODEMOS, Alessandra; TAVARES, M. T. G.; OLIVEIRA, E. F. R.. Disputa de Sentidos sobre Autonomia e o Ensino de História no Projeto Autonomia Carioca (PAC) da Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação, Processos Formativos e Desigualdades) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; JULIAO, E.; FAVERO, O.. Educação de jovens e adultos em Moçambique: um estudo sobre a situação de jovens e adultos no Centro de Alfabetização de Chibabava. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
NICODEMOS, Alessandra; FAVERO, O.; PAIVA, J.. Alunos da EJA em escolas com tradição de excelência: uma análise do PROEJA no Colégio Pedro II. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
NICODEMOS, Alessandra; REIS, G. R. F. S.; BARBOSA, I.. Tessituras de Formação de Professoras Alfabetizadoras de/em Centros Públicos Exclusivos de EJA: saberesfazeres desvelados em narrativas autobiográficas. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, J. C. L.; BARBOSA, C.; SILVA, J. H.; FERNANDES, A. P.. Juventudes e os sentidos de escolarização na EJA da rede municipal do Rio de Janeiro. 2024. Tese (Doutorado em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALVES, A. M.; MACHADO, M. D. C.; VIEIRA, A. L. C.; CASTELLITI, C.;NICODEMOS, Alessandra. Juventudes Ocupadas: memórias e trajetórias de jovens que ocuparam escolas públicas do Rio de Janeiro (2016):. 2023. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BARRETO, R. G.; COUTINHO, M. A. G. C.; LAMOSA, R. A. C.; SILVEIRA, Z. S.;NICODEMOS, Alessandra. Educação para o empreendedorismo: limites e contradições. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; GIROTTO, E.; GIORDANI, A. C. C.; PAULA, J. C. M.. Políticas públicas da educação de jovens e adultos no território usado do Rio de Janeiro. 2021. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
NICODEMOS, Alessandra; ALVES, M. A. S.; MELLO, A. R. T.; DIAS, C. C. M. G.. Educação Patrimonial - um caminho para esperançar: projetos escolares de História no Rio de Janeiro. 2021. Tese (Doutorado em Memória Social) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, ALESSANDRA; JULIAO, E.; VARGAS, H. M.; SILVA, A. P.; LAZARO, A. L. F.. Juvenilização e enegrecimento da EJA: subproduto socioescolar das politicas de universalização da Educação Básica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
NICODEMOS, Alessandra; FRIGOTTO, G.; VENTURA, J.; SILVA, L. C.; RAMOS, M. N.. PROEJA e Mundo do Trabalho: inserção, reinserção e horizonte precário. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SELLES, S. E.; CASSAB, M.; VENTURA, J.. Ensino de ciências na EJA do municipio de Juiz de Fora: história de vidas e trabalho docente. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
ALVES, A. M.; RIAS, P. S. F.; VIEIRA, A. L. C. T.;NICODEMOS, Alessandra. O Movimento Estudantil de Ocupação de Escolas Públicas do Rio de Janeiro (2016): Memórias e Trajetórias de Jovens Ocupantes.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; GIORDANI, A. C. C.; PAULA, J. C. M.; PEREIRA, D; GIROTTO, E.. Políticas públicas da educação de jovens e adultos no território usado do Rio de Janeiro. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.
NICODEMOS, Alessandra; JULIAO, E.; NAJJAR, J.. Formação de educadores de adultos em Moçambique: aspectos políticos e pedagógicos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
NICODEMOS, Alessandra; ALVARENGA, M. S.; TAVARES, M. T. G.. Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA): pandemia, limites e necessidades dos ambientes virtuais para educandos da classe trabalhadora. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PINHO, J. R. D.. Personagens femininas na História: a literatura como fonte histórica e a oralidade para a emancipação dos sujeitos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.
NICODEMOS, Alessandra; ARAUJO NETO, W. N.; ABREU, R. G.. O Ensino de Química e a EJA: currículo e formação docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Quimica) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
AGUIAR, L. B.; ARAUJO, C. M.;NICODEMOS, Alessandra. Ensino de História e Juventudes: caminhos para a democracia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; COSTA, W.. Que EJA cabe na escola? Um estudo de Histórias de vida de Professores de História. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História da UFRJ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Ensino de História no Colégio Pedro II: autonomia docente em temos de precarização?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; ALBERTI, V.; GOMES, A. C.. Uso de Fontes Históricas nas Aulas de História para Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; BORGES, V. L. B.; AGUIAR, L. B.. A construção dos Centros de Estudos de Jovens e Adultos no Rio de Janeiro: uma perspectiva histórica (1960/2013). 2017.
NICODEMOS, Alessandra; FERNANDES, A. P.; ARAUJO, H. M. M.. Com açúcar e com afeto: práticas dialógicas no Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ALVARENGA, M. S.;NICODEMOS, Alessandra; OLIVEIRA, E. F. R.; TAVARES, M. T. G.. Sentidos de Autonomia no Ensino de História no Projeto Autonomia Carioca.. 2015.
NICODEMOS, Alessandra; MORENO, R. C.; COSTA, R. P.. Juvenilização da EJA, uma transferência compulsória?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MORENO, R. C.; BARBOSA, A.. A certificação como política de esvaziamento da EJA e negação de direitos ? Analisando a experiência do município de Rio das Ostras/RJ. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MORENO, R. C.; SOUZA, M. L.. Projeto de alfabetização da Maré: trajetórias de mulheres em busca da leitura e escrita. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MARQUES, R.; CARVALHO, L. B.. "Covid-19, ?novo normal? e educação em Niterói: contradições presentes no discurso político-institucional de reabertura da cidade e das escolas públicas municipais no contexto da pandemia do novo coronavírus (2020-2021)?. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica. Ens. Lingua Portuguesa.) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; LEAL, R. P.; SILVA, A. M.; AUGUSTINHO, E.. Percepções docentes sobre a Educação de Jovens e Adultos no CEJA em um contexto de pandemia. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MONTEIRO, A. M. F. C.; MACAIRA, J. P.. A experiência do CESPEB/Ensino de História 2020/2022: evasão e permanência em contexto remoto. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.; ARAUJO, C. M.. A temática da inclusão escolar das pessoas com deficiência presente nos simpósios nacionais da ANPUH nos anos de 2011 a 2021: entre invisibilidades e avanços. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; CONSTANT, E.; VELASCO, D.. Avaliação no Ensino de História: instrumentos avaliativos no cotidiano escolar. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MARQUES, R.; TEIXEIRA, R.. Meritocracia e Responsabilização: caminhos de uma política pública em educação no Rio de Janeiro (2007 ? 2016). 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; TEIXEIRA, R.. Biografia afro-brasileira no Ensino de História: a obra ?Quarto de despejo? de Carolina Maria de Jesus como estratégia para a educação popular. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; VELASCO, D.; KARAN, L.. Os atinos e desatinos da (des)profissionalização da educação brasileira em tempos de pandemia. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; MARQUES, R.. Reforma curricular e a disciplina Projeto de Vida: uma educação alinhada à precarização do trabalho. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SILVA, H. D. S.; ALVES, A. C. O.. O Ensino de História da América na Educação Básica: desafios contemporâneos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; VELOSO, C.; ZAQUIEU, A. P.. Museus Indígenas e Ensino de História: Protagonismo, Cultura e Organização Política a partir das experiências do Museu Magüta. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Os desafios do Ensino Remoto na EJA durante a pandemia do COVID-19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência para Educação Profissional Cientifica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - MS.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; RODRIGUES, F. M. M.. Relatos sobre a Educação de Jovens e Adultos em Espaços de Privação de Liberdade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; SILVA, J. L.. A trajetória escolar dos jovens que chegam ao PEJA da 4ª CRE (SME/Rio de Janeiro). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MONTEIRO, A. M. F. C.; ARAUJO, C. M.. O uso do conceito de memória por professores de História. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BAPTISTA, A. J.;NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. A formação de formadores do PROEJA - FIC Nilópolis e seu legado para docentes da rede municipal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, J. C. L.; MARQUES, R.. Precarização da docência na Educação de Jovens e Adultos: histórico, características e percepções docentes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, J. C. L.;NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, M. L.. O currículo praticado em uma turma de PEJA: o contraponto entre o cidadão que se quer formar e o que o poder deseja conformar.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, J. L.;NICODEMOS, Alessandra; RODRIGUES, F. M. M.. Movimentos Sociais e a Educação de Jovens e Adultos: o estudo de caso do assentamento Terra Prometida do MST na Baixada Fluminense. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SILVA, S. L. B.;NICODEMOS, Alessandra; MOURA, A. P. A. C.. Questões sobre identidade negra de jovens e adultos em uma escola com PEJA: perspectiva de um currículo para o empoderamento. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
VENTURA, J.;NICODEMOS, Alessandra; KARAN, L.. Aprendizagem Profissional: o trabalho como mediação para (con)formação de jovens trabalhadores. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; XAVIER, G.; ARAUJO, C. M.. Narrativas de estudantes trabalhadoras da EJA e o Ensino de História: experiências de vida e história entrelaçadas. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
RUA, E.;NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. Estado da arte da Educação de Jovens e Adultos na revista EJA em debate. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COSTA NETO, C. D.;NICODEMOS, Alessandra; NASCIMENTO, E. B.. A construção de um planejamento pedagógico para aulas de matemática em turmas de EJA a partir das experiências profissionais e cotidianas dos alunos: uma possibilidade de diálogo entre alunos e professor através da matemática.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, E. J. S.;NICODEMOS, Alessandra; RUA, E.. Escolarização e mundo do trabalho: o papel da escola para os alunos da EJA e os trabalhadores de Nova Brasília. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica - Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, E. J. S.;NICODEMOS, Alessandra; RUA, E.. EJA e Ensino Superior: a visão dos alunos em relação à Universidade Pública e às suas vidas na periferia urbana. 2018.
MARQUES, R.;NICODEMOS, Alessandra; SILVA, S. C.. Políticas Educacionais e Precarização do Trabalho dos Profissionais da Educação Pública do Município de Itaboraí - RJ. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica - Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; FERNANDEZ, S. J.. Implicações do Professor Orientador no Programa de Educação de Jovens e Adultos (Rio de Janeiro). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Entre os muros da escola, o que pensam os professores? Diferentes perspectiva para o currículo de História na EJA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, J. C. L.; KARAN, L.. Letramento digital: possibilidades na alfabetização/escolarização de jovens e adultos.. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SILVA, S. L. B.; GUERRA, A.. Orientações e ações para a diversidade étnico-racial na EJA: duelo entre limites e possibilidades nos saberes sistematizados pelo Movimento Negro. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; HANDFAS, A.; NEVES, R. M. C.. O jogo da política: uma atividade do programa Missão Pedagógica do Parlamento como formação de uma educação para democracia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Prática - Sociologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; RODRIGUES, F. M. M.; MOURA, A. P. A. C.. Orientação Sexual na Escola: um tema para todos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, J. C. L.; VENTURINI, C.. O caderno portfólio nas aulas de Biologia - um relato de experiência na EJA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.; TEIXEIRA, R.. Ensino de História e cultura escolar: análises a partir do 'Ocupa CPII Tijuca. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; RODRIGUES, F. M. M.. Escolas nas prisões - Espaços escolares do cárcere no estado do Rio de Janeiro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. Alfazendo: uma experiência de educação popular em Cidade de Deus. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. Nova EJA: Uma análise curricular à luz da relação trabalho e educação.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A Juvenilização na educação de jovens e adultos: Para além dos muros da escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Impacto do Programa Municipal de Correção de Fluxo Escolar na Juvenilização na EJA - Um Estudo de Caso em Rio das Ostras/RJ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A importancia da preservação da memória do Vidigal para os alunos do Colégio Estadual Almirante Tamandaré. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. O processo de Juvenilização da EJA no município de Angra dos Reis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. Processo de Juvenilização nas turmas do PEJA em uma escola do município do Rio de Janeiro- Um estudo de caso.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; SOUZA, M. L.. A importância da afetividade na alfabetização de jovens e adultos: estabelecendo reflexões.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Ensino da estatística na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MOURA, A. P. A. C.. Juvenilização na educação de jovens e adultos no município de Queimados/RJ. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. História do ensino de Filosofia: Do clássico ao NEJA.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; BAPTISTA, A. J.. Formação continuada na Educação de Jovens e Adultos: a premissa de uma educação emancipatória. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; MOURA, A. P. A. C.. Prática docente na Educação de Jovens e Adultos - Um estudo de caso no Município de Queimados. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. O uso do conceito de Lugar no âmbito do ensino de Geografia na EJA do Ensino Médio. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. Ser travesti - Um estudo de caso na educação de jovens e adultos na rede estadual de educação do Rio de Janeiro.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica - Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Educação escolar e estudo das relações etnicorraciais: Reavaliação do papel do negro no contexto histórico do Brasil para (re)contrução do espaço afro-brasileiro.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica - Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. A percepção do lugar e relação de identidade pelos alunos da educação de jovens e adultos da Cidade de Deus.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica - Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; ARAUJO, C. M.. E ele desapareceu... Reflexões sobre a relação entre o professor de História e o aluno em cumprimento de medida socioeducativa.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.; MONTEIRO, A. M. F. C.. As visões sobre o cidadão na primeira república (1889-1930) presentes em livros didáticos de história do ensino médio: Um estudo de caso.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.; SILVA, S. L. B.. Além do livro didático: uma análise do negro no ambiente escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Sentidos de Ensino de História na Educação Básica. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; CASSAB, M.; GIRAO, J. L.. A Educação de Jovens e Adultos na Produção do Campo de Educação em Ciências e Biologia: um objeto em construção. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Prática na Educação Básica - Ciências) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A voz dos invisíveis: Atividades de leitura da palavra potencializando novas leituras de mundo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Produção de material didático de EJA: Um estudo de caso de uma obra para alfabetização do PMLD EJA/2011. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica - Pol. Púb.) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Linguagem matemática: Símbolos e significados. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A lei 10639/2003 no contexto da EJA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Uma experiência com arte na EJA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. O uso das iconografias de Debret nos livros didáticos de historia: Analise das coleções historia em documento e historia Sociedade & Cidadania. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Os cadernos pedagógicos de historia da secretaria minucipal de educação do rio de janeiro: uma analise politico-pedagógica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. O projeto autonomia carioca na mídia: ausências, presenças e a opinião de alunos e professores. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A produção didática sobre o governo Jânio Quadros em tempos de revisão critica: O caso de historia da sociedade brasileira. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Projeto autonomia carioca: aceleração ou reprodução- questões em torno do ensino de historia. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Relações Étnicorraciais no espaço escolar e a lei nº 10.639: Um olhar sobre as práticas e estratégias de uma escola da região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica - Pol. Púb.) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Discriminação racial no ambiente escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica - Pol. Púb.) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A Educação Básica do ISERJ e as relações étnicorraciais. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica - Pol. Púb.) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Políticas públicas de formação continuada de professores de EJA - O caso do município de Queimados. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica - Pol. Púb.) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Estudando a retenção prolongada na alfabetização da EJA: Reflexões de uma professora. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. O desafio de alfabetizar jovens e adultos - as relações entre teoria e prática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. O ensino de geografia na EJA: O uso das novas tecnologias como recurso de aprendizagem. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. O ensino de história nos anos finais da EJA no município de Queimados. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SANTOS, E. J. S.; BRANDAO, E. P.;NICODEMOS, Alessandra. Mapeamento de Práticas Exitosas em EJA que Superaram o Insucesso Escolar na Modalidade. Estudando Experiências Inovadoras no PEJA de um CIEP da SME/RJ. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BRANDAO, E. P.; MOURA, A. P. A. C.;NICODEMOS, Alessandra. A música popular brasileira utilizada como ferramenta didática e pedagógica em turmas de alfabetização de jovens e adultos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
SOUZA, M. L.;NICODEMOS, Alessandra; BRANDAO, E. P.. Inovação no processo de alfabetização: o uso da informática como ferramenta na educação de jovens e adultos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
BRANDAO, E. P.;NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.. O papel da reciclagem no ensino da arte na EJA no 7° ano do Ensino Fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ARAUJO, C. M.;NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.. Conflitos entre educação pública e educação privada e o ensino de história. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
COSTA, W.; ARAUJO, C. M.;NICODEMOS, Alessandra. Uma abordagem de gênero: as imagens femininas através dos livros didáticos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, A. M. F. C.;NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.. A História contada nos livros didáticos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
MONTEIRO, A. M. F. C.;NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.. O ensino e a aprendizagem dos conceitos em aula de história. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANHORN, C. T. G.; COSTA, W.;NICODEMOS, Alessandra. Educação de Jovens e adultos: trajetória, ensino de história e currículo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANHORN, C. T. G.;NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.. Ensino de História e a prática narrativa: uma análise a partir dos discursos dos professores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
PEREIRA, A. A.;NICODEMOS, Alessandra; ARAUJO, C. M.. Currículo Mínimo de História da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro: quais são os espaços da História da África e do negro no Brasil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.; ARAUJO, C. M.. Relendo os direitos humanos em sala de aula. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.; SANTOS, E. J. S.. Por uma abordagem no ensino de história para EJA: uma tentativa de dirimir a evasão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Geografia escolar e EJA: análise do livro didático da obra inscrita no PNLD/EJA: uma abordagem necessária. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas da Educação Básica - Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, M. L.; MORENO, R. C.. A formação continuada para os professores da Educação de Jovens e Adultos - Um estudo de caso. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A Educação de Jovens e Adultos como um direito. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Sujeitos da EJA e a questão racial. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. A influência de determinantes macroestruturais na organização do sistema educacional e na implantação da política de ciclos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
NICODEMOS, Alessandra. A ideologia que perpassa o campo curricular na formação discente de 1ª a 4ª série. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
NICODEMOS, Alessandra. Educação à Distância na formação de jovens e adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.
NICODEMOS, Alessandra. Seleção de concurso público ao cargo de pesquisador, perfil Educação de Jovens e Adultos/RJ da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. 2017. Fundação Oswaldo Cruz.
NICODEMOS, Alessandra; SANTOS, E. J. S.; MOURA, A. P. A. C.; SOUZA, M. L.. Comissão Cientifica do Pré-Colóquio Internacional Paulo Freire no Rio de Janeiro ?Rumo ao Centenário de Paulo Freire: leitura de mundo e emancipação dos povos. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Comissão Cientifica do V Seminário do PPGEDU - Processos Formativos e Desigualdades Sociais e IV Seminário de Egressos. 2021.
NICODEMOS, Alessandra. Avaliadora de resumos na XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial. 2021. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Comissão Científica do XIX Encontro de História da ANPUH-Rio. História do Futuro: Ensino, Pesquisa e Divulgação Científica. 2020. Associação Nacional de História Seção Regional RJ.
NICODEMOS, Alessandra; COSTA, W.; VELASCO, D.. Seleção de aluno do Curso de Especialização Saberes e Prática na Educação Básica em Ensino de História. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.; XAVIER, G.. Seleção de professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de História. 2020. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Comissão Científica do III SELIEJA ? Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino de Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2019. Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em EJA - UFRJ.
NICODEMOS, Alessandra; CARVALHO, A.; CARVALHO, F. G.. Comissão de Avaliação do Prêmio ProfHistória de Melhor Dissertação. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Avaliadora de resumos na 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2018. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Seleção de professor substituto de Didática e Prática de Ensino de Ciências Sociais. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Avaliadora de resumos na 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2017. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Seleção de aluno do Curso de Especialização Saberes e Prática na Educação Básica em Educação de Jovens e Adultos. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Avaliadora de resumos na 7ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.; COSTA, W.. Seleção de professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de História. 2015. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; SOUZA, M. L.. Seleção de aluno do Curso de Especialização Saberes e Prática na Educação Básica em Educação de Jovens e Adultos. 2014. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. Seleção de aluno do Curso de Especialização Saberes e Prática na Educação Básica em Políticas Públicas e Projetos Socioculturais em Espaços Escolares. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.; SANTOS, E. J. S.. Seleção de professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de História. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.. Seleção de aluno do Curso de Especialização Saberes e Prática na Educação Básica em Ensino de História. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
NICODEMOS, Alessandra. XXXIV Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural - JICTAC. 2012. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
ANHORN, C. T. G.;NICODEMOS, Alessandra; PEREIRA, A. A.. Seleção de professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de História. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Orientou
Aula como texto - Reelaboração de saberes na Educação de Jovens e Adultos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
"Educar para transformar vidas: os pré-vestibulares comunitários e o ensino de História como mobilizadores da emancipação humana na periferia do Rio de Janeiro; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
A implementação do Novo Ensino Médio: perspectivas e expectativas de professores e alunos da Rede Estadual na Baixada Fluminense; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Educação Popular na Favela do Pavão, Pavãozinho e Cantagalo: histórico e perspectiva politica pedagógica; ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Saúde mental dos professores de História: impactos pós-pandemia no contexto escolar (2020-2023; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
O Ensino de História e a construção do saber docente na prática escolar: percepções de alunos e professores; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Currículo de História na Educação de Jovens e adultos: uma análise a partir da experiência do estágio supervisionado em uma escola exclusiva de EJA; ; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; (Orientador);
Ensino de História e Juventudes: caminhos para autonomia do educando; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Que EJA cabe na escola? Um estudo de Histórias de vida de Professores de História; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Ensino de História no Colégio Pedro II: autonomia docente em temos de precarização?; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ensino de História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, ; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A certificação como política de correção de fluxo e extinção da EJA ? Analisando a experiência do município de Rio das Ostras/R; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Avaliação no Ensino de História: instrumentos avaliativos no cotidiano escolar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A temática da inclusão escolar das pessoas com deficiência presente nos simpósios nacionais da ANPUH nos anos de 2011 a 2021: entre invisibilidades e avanços; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A experiência do CESPEB/Ensino de História 2020/2022: evasão e permanência em contexto remoto; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Meritocracia e Responsabilização: caminhos de uma política pública em educação no Rio de Janeiro (2007 ? 2016); 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Narrativas de estudantes e trabalhadoras da EJA e o Ensino de História: experiências de vida e história entrelaçadas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O uso do conceito de memória por Professores de História; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Implicações do Professor Orientador no Programa de Educação de Jovens e Adultos (Rio de Janeiro); 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Precarização da docência na Educação de Jovens e Adultos: histórico, características e percepções docentes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Relatos sobre a Educação de Jovens e Adultos em Espaços de Privação de Liberdade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Caderno Portifólio nas aulas de Biologia - um relato de experiência na Educação de Jovens e Adultos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Letramento Digital: possibilidades na alfabetização/escolarização de jovens e adultos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Relatos de (auto)formação docente na Educação de Jovens e Adultos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
As trajetórias escolares de jovens que chegam na EJA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Alfazendo: uma experiência de educação popular em Cidade de Deus; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Prática docente na Educação de Jovens e Adultos - um estudo de caso no município de Queimados; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Ensino da Estatística na Educação de Jovens e Adultos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Nova EJA: Uma análise curricular à luz da relação trabalho educação; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Impacto do Programa Municipal de Correção de Fluxo Escolar na Juvenilização na EJA - Um Estudo de Caso em Rio das Ostras/RJ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A Juvenilização na Educação de Jovens e Adultos: para além dos muros da escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Uso do Conceito de Lugar no âmbito do Ensino de Geografia na EJA do Ensino Médio; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Formação Continuada na Educação de Jovens e Adultos: a Premissa de uma Educação Emancipatória; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
História do ensino de Filosofia: Do clássico ao NEJA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Juvenilização na educação de jovens e adultos no município de Queimados; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
E ele desapareceu; ; ; Reflexões sobre a relação entre o professor de História e o aluno em cumprimento de medida socioeducativa; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
As visões sobre o cidadão na primeira republica(1889-1930) presentes em livros didáticos de História do ensino médio: Um estudo de caso; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Além do livro didático: uma análise do negro no ambiente escolar; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Autonomia Carioca: aceleração ou reprodução?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Carreira; Os cadernos pedagógicos da SME/RJ: questões em torno da autonomia docente; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Projeto autonomia e sua abordagem pela imprensa: ausências; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Políticas Públicas de formação continuada de professores de EJA - O caso do município de Queimados; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica - Pol; Púb; ) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Ensino de História nos anos finais da EJA no Município de Queimados; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Produção de Material Didático de EJA: um estudo de caso de uma obra para alfabetização do PNLD EJA/2011; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Por uma abordagem no ensino de história para EJA: uma tentativa de dirimir a evasão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Relendo os direitos humanos em sala de aula; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saberes e Práticas na Ed; Básica Ensino de Históri) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Conceito de Cultura Popular em Paulo Freire; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Parecer 11/2000: O Desafio de sua apropriação no Cotidiano do PEJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Os alunos trabalhadores e a estrutura curricular do PEJA (Projeto de Educação de Jovens e Adultos) do Município do Rio de Janeiro: Lemas e Dilemas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
de Oliveira; O ensino de jovens e adultos: propostas e desafios do currículo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Perspectivas docentes no ensino remoto na EJA em contexto da pandemia Covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Rolé na Penha e a construção de outras possibilidades para o ensino de História; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A lei 11645/2008 e a obrigatoriedade do Ensino da História e cultura indígena no contexto escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Livro Didático de História e sua abordagem sobre os Jesuítas no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Educação de Jovens e Adultos no município de Petrópolis - O caso do Colégio Estadual D; Pedro II; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Reforma e Tradição: O conflito entre os Pioneiros da Escola Nova e os Católicos nos anos de 1930; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Educação nos anos de 1930: as disputas ideológicas entre conservadores e renovadores e a escola dual; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
"Integrar para não entregar": a construção das dinâmicas interpessoais do MOBRAL e seu legado para a Educação de Jovens e Adultos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A avaliação na Educação de Jovens e Adultos: entre apostas e possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A Pedagogia da Meritocracia: uma análise do Sistema de Avaliação de Educação do Estado do Rio de Janeiro e das políticas educacionais da gestão de Wilson Risolia (2011-2014), na Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - SEEDUC; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Remota presença: desafios para a prática docente na Educação de Jovens e Adultos em distintos contextos educacionais no pós-covid-19; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Educação de Jovens e Adultos na educação estadual do Rio de Janeiro: desafios para a prática docente em contexto pós-COVID-19 (2020 ? 2022); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Remota presença: desafios para a prática docente na Educação de Jovens e Adultos em distintos contextos educacionais no pós-covid-19; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Educação de Jovens e Adultos na educação estadual do Rio de Janeiro: desafios para a prática docente em contexto pós-COVID-19 (2020 ? 2022); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Monitoria da Disciplina Didática Especial de História; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Monitoria das Disciplinas Didática Especial de História e Prática de Ensino de História; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
A Experiencia com a disciplina online; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Curso de Aperfeiçoamento Educação de Jovens e Adultos na diversidade e inclusão social; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Curso de Aperfeiçoamento Educação de Jovens e Adultos na diversidade e inclusão social; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sentidos de viver a cidade: o Rio de Janeiro como espaço vivido dos trabalhadores; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O Centro da Cidade do Rio de Janeiro pela memória dos alunos trabalhadores do CIEP Pedro Varella; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Os sentidos de viver a cidades do Rio de Janeiro: estratégias dialógicas para/com estudantes jovens e adultos; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Monitoria das Disciplinas Didática Especial de História e Prática de Ensino de História; 2016; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Profissão Docente e Didática Especial de História; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Monitoria das Disciplinas Didática Especial de História e Prática de Ensino de História; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Sobre Habitar e Escolarizar-se: As relações e tensões entre duas tribos em uma sala de aula; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
O jogo como prática pedagógica: pensando a Republica Velha, territorialização e fontes históricas em sala de aula; ; 2014; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Monitoria das Disicplinas Didática Especial de História e Prática de Ensino de História; 2013; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
Monitoria das Disciplinas Didática Especial de História e Prática de Ensino de História; 2012; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva;
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NICODEMOS, Alessandra . Entretenimento on-line? não substitui a escola. Esquerda Diário, Rio de Janeiro, p. 18 - 18, 20 mar. 2020.
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NICODEMOS, Alessandra ; RODRIGUES, F. M. M. . A Educação de Jovens e Adultos no contexto pós-COVID-19 - experiências de professores/as de História.. In: 32° Simpósio Nacional De História ? ANPUH - Democracia e Direitos Humanos: desafios para uma história profissional, 2023. Anais 32° Simpósio Nacional De História: Democracia e Direitos Humanos: desafios para uma história profissional. São Luís, MA: ANPUH, 2023. v. 01. p. 1-0000.
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NICODEMOS, Alessandra . Professores da Educação de Jovens e Adultos e proletarização docente: o que nos falam através de suas trajetórias de vida e profissional. In: 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil, 2019, Recife. Anais do 30° Simpósio Nacional de História - História e o futuro da educação no Brasil., 2019. v. 1. p. 1-16.
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NICODEMOS, Alessandra . O que nos tem dito os Manuais de Didática de História sobre escolarizar jovens e adultos trabalhadores no tempo presente. In: XVIII Simpósio Nacional de História ANPUH, 2015, Florianopolis. Anais do XVIII Simpósio Nacional de História ANPUH, 2015. v. 1.
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NICODEMOS, Alessandra ; COUTINHO, P. G. . Ensino de história e educação de jovens e adultos: o currículo crítico e emancipatório como possibilidade de atuação docente. In: IX ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA / IV ENCONTRO INTERNACIONAL DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2015, Belo Horizonte. ANAIS DO IX ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA IV ENCONTRO INTERNACIONAL DO ENSINO DE HISTÓRIA, 2015. v. 1.
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de História na EJA: o legado da educação popular e os desafios docentes na formação do aluno jovem e adulto trabalhador. In: XVII Simpósio Nacional de História ANPUH, 2013, Natal. Anais do XXVII Simpósio Nacional de História, 2013. v. 1.
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NICODEMOS, Alessandra . O Trabalho docente de História no PEJA/RJ: as possibilidades de elaboração, execução e ressignificação de um currículo crítico.. In: XV Encontro Regional de História da ANPUH - Rio, 2012, São Gonçalo. XV Encontro Regional de História da ANPUH - Rio. Ofício do Historiador: ensino e pesquisa..
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NICODEMOS, Alessandra . As juventudes na Educação de Jovens e Adultos: desafios para seu acesso e permanência em contexto conservador e ultraneoliberal no tempo presente. In: III SELIEJA, 2019, Rio de Janeiro. ANAIS DO III SELIEJA. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019. v. 01. p. 207-214.
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NICODEMOS, Alessandra . Juventude na EJA: desafios atuais. In: II Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos, 2017, Rio de Janeiro. Anais II Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2017. v. 1. p. 1-211.
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NICODEMOS, Alessandra . O Legado da Educação Popular como elemento curricular na Formação Continuada de Educadores de Jovens e Adultos em Curso de Especialização - A Experiência do CESPEB/EJA. In: V Seminário Nacional de Formação de Educadores de Jovens e Adultos, 2015, Campinas. Anais do V Seminário Nacional de Formação de Educadores de Jovens e Adultos, 2015.
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NICODEMOS, Alessandra ; BAPTISTA, A. J. . Práticas docentes em história na programa NOVA EJA/RJ: primeiras reflexões. In: I Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos, 2015, Rio de Janeiro. Anais Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos, 2015. v. 1.
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NICODEMOS, Alessandra . Perspectivas de professores/as de História da EJA sobre a experiência no ensino remoto (2020). In: XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2023, Diamantina. Anais do XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2023.
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NICODEMOS, Alessandra . Base Nacional Comum Curricular no Estado do Rio de Janeiro (2020): o não lugar da EJA nas políticas de currículo no tempo presente. In: 31° Simpósio Nacional de História ? História, Verdade e Tecnologia - ANPUH, 2021, São Paulo. Anais do 31° Simpósio Nacional de História: história, verdade e tecnologia, 2021. v. 01. p. 1-03.
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NICODEMOS, Alessandra . Contexto ultraneoliberal e conservador: ameaças ao Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos. In: XIX Encontro de História da ANPUH-Rio, 2020, Rio de Janeiro. Anais do XIX Encontro de História da ANPUH-Rio - História do Futuro: ensino, pesquisa e divulgação científica, 2020.
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de História na EJA: o legado da educação popular e os desafios docentes na formação do aluno jovem e adulto trabalhador.. In: XVII Simpósio Nacional de História ANPUH, 2013, Natal. Anais do XVII Simpósio Nacional de História, 2013.
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NICODEMOS, Alessandra . A Construção de um Modelo de Prática Docente no Processo de Execução, Construção e Ressignificação do Currículo Escolar no Ensino da História na Educação de Jovens e Adultos. In: 1 Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Práticas, Políticas e Desafios, 2010, Marília. Anais do 1 Congresso de Educação de Jovens e Adultos - Práticas, Políticas e Desafios, 2010.
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NICODEMOS, Alessandra ; RODRIGUES, F. M. M. ; BAPTISTA, A. J. . A Formação da Identidade Docente no Processo de Execução, Construção e Ressignificação de Práticas Curriculares no Ensino de História. In: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História,, 2009, Uberlândia. Anais do VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História,, 2009.
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NICODEMOS, Alessandra . O Ensino de História e EJA: a realidade do aluno trabalhador. In: XII Encontro Regional da ANPUH, 2006, Rio de Janeiro. XII Encontro Regional da ANPUH - Usos do passado, 2006.
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NICODEMOS, Alessandra . Sujeitos e demandas da EJA na atualidade: implicações no processo de escolarização. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Reformas Educacionais e suas implicações para a oferta da EJA de qualidade social: desafios e resistências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NICODEMOS, Alessandra . Saberes na EJA: sujeitos e práticas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Pacto Nacional pela superação do analfabetismo e qualificação da Educação de Jovens e Adultos - contribuições críticas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Os desafios da Educação de Jovens e Adultos: construção de saberes em contexto escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Implantação do Novo Ensino Médio e os impactos na formação da juventude. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Modalidades da Educação Básica em foco: o que temos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Docência: lugar de quem? Corpos marginalizados na educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos no tempo presente: desafios curriculares e políticoss.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NICODEMOS, Alessandra . Saberes e práticas docentes na Educação de Jovens e Adultos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Significados e sentidos de Currículo nas Modalidades da Educação Básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Cumprimento do PME: avanços, retrocessos e perspectivas ao direito à educação de qualidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . BNCC: novos Olhares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação em tempos de pandemia: diálogos com Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Conferência de Abertura CONAPE 22. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Políticas Curriculares em EJA no tempo presente: como ficam os educadores e os educandos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . A digitalização da escola. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . A docência na pandemia: dores, dilemas e desafios. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação à distância e Ensino Remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos e direito à educação em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Diretrizes Educacionais durante a pandemia: um olhar sobre o CNE e o ENEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . O Ensino de História e a História Pública no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . A Educação de Jovens e Adultos em contexto remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . O espaço escolar e a ameaça de retorno às aulas presenciais na Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . A pandemia e a reabertura das escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Ataques a Educação Pública no Rio de Janeiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . BNCC de História nos estados: o caso do Rio de Janeiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Contexto ultraneoliberal e conservador: ameaças ao Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Base Nacional Comum Curricular no Estado do Rio de Janeiro (2020): o não lugar da EJA nas políticas de currículo no tempo presente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos em contexto ultraneoliberal e conservador. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de História em contexto conservador e ultraneoliberal: caminhos do desmonte, caminhos da resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos no tempo presente: desmonte e resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . As juventudes na Educação de Jovens e Adultos: desafios para seu acesso e permanência em contexto conservador e ultraneoliberal no tempo presente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Professores de História na Educação de Jovens e Adultos e a proletarização docente: o que nos falam através de suas trajetórias de vida e profissional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Aula Inaugural do Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; MARQUES, R. . Reforma do Ensino Médio e BNCC: o que será da Educação e dos/as Educadores/as. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . A avaliação nos dias atuais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; SANTOS, E. J. S. . Educação de Jovens e Adultos em cenário de desescolarização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; SANTOS, E. J. S. . Educação de Jovens e Adultos em contextos latino-americanos: primeiras aproximações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. C. . Núcleos de Formação Continuada: busca de alternativas para assegurar o direito à educação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Reformas na Educação e EJA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . O Brasil no contexto do avanço conservador e ultra-neoliberal. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos no contexto das contrarreformas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; PENNA, F. ; ALVARENGA, M. . Base Nacional Curricular Comum. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de História e extensão universitária - possibilidades emancipatórias na/da Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Impactos das Reformas do Ensino Médio nas Ciências Humanas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Os desafios da Educação de Jovens e Adultos no Brasil na contemporaneidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Educação Popular, EJA e o projeto Escola Sem Partido: o que é que a gente tem com isso?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Currículo e Avaliação na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino Médio na Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Circularidade e segregação: os sentidos de viver a cidade do Rio de Janeiro para educandas jovens e adultas negras.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Plano Decenal e o Sistema Nacional de Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Políticas Afirmativas, Educação e a Nove Direita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . O que nos tem dito os Manuais de Didática de História sobre escolarizar jovens e adultos trabalhadores no tempo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . O Legado Da Educação Popular Como Elemento Curricular na Formação Continuada de Educadores de Jovens e Adultos em Curso de Especialização - A Experiência do CESPEB/EJA ? UFRJ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de história e educação de jovens e adultos: o currículo crítico e emancipatório como possibilidade de atuação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Seminário Plano Municipal e Estadual de Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NICODEMOS, Alessandra . O PNE e as políticas locais: desafios e lutas da EJA no novo cenário político. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; CUNHA, L. A. . Escola Pública e Ensino Religioso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Currículo da EJA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Escola Pública e Ensino Religioso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . PNE no cotidiano escolar: os desafios da educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de História e a Formação Inicial: o lugar da Licenciatura. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Politicas Educacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . Politica de Currículo e Disciplinas Escolares na EJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NICODEMOS, Alessandra . Ensino de História na EJA: o legado da educação popular e os desafios docentes na formação do aluno jovem e adulto trabalhador. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . O trabalho docente de História no PEJA/RJ: as possibilidades de elaboração, execução e ressignificação de um currículo crítico.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Materiais Didáticos para a Educação de Jovens e Adultos: reflexões sobre o momento atual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra . A Construção de um Modelo de Prática Docente no Processo de Execução, Construção e Ressignificação do Currículo Escolar no Ensino da História na Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra ; BAPTISTA, A. J. ; RODRIGUES, F. M. M. . A Formação da Identidade Docente no Processo de Execução, Construção e Ressignificação de Práticas Curriculares no Ensino de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . O Ensino de História e a EJA: a realidade do aluno trabalhador. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . O Ensino de História e os desafios da EJA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NICODEMOS, Alessandra . Identidades Juvenis: um desafio para ensino de História e Geografia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NICODEMOS, Alessandra ; CASSAB, M. . Dossiê A Educação de Jovens e Adultos no tempo presente: entre silenciamentos, invisibilidades, retrocessos e resistências. 2021 (Organização de Dossiê).
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NICODEMOS, Alessandra . Anais do II Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2017 (Organização de Anais).
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NICODEMOS, Alessandra . Anais do I Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015 (Organização de Anais).
Outras produções
NICODEMOS, Alessandra . Vice coordenadora do Fórum Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2022.
NICODEMOS, Alessandra . Grupo de Trabalho de propostas para elaboração do Protocolo Sanitário de Retomada da Secretaria Municipal de Educação, em decorrência dos impactos da pandemia da COVID-19. 2020.
NICODEMOS, Alessandra . Equipe Técnica de Monitoramento do Plano Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2018.
NICODEMOS, Alessandra . Equipe Técnica de Monitoramento do Plano Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2016.
NICODEMOS, Alessandra . Comissão Coordenadora do Plano Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro. 2015.
NICODEMOS, Alessandra . Projeto de atualização curricular e inclusão da Educação de Jovens e Adultos no programa multieducação da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2004.
NICODEMOS, Alessandra . Fascículo curricular 'Aprimorando o olhar de EJA sobre a Multieducação. 2005.
NICODEMOS, Alessandra ; LIMA, M. . Escola sem partido, para quem?. 2017; Tema: Ensino de História e Democracia. (Blog).
NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos: emancipação, sujeitos e saberes. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos: docência, sujeitos e saberes. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NICODEMOS, Alessandra . Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e na Inclusão Social. 2017. .
NICODEMOS, Alessandra . Anais do II Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2017. (Editoração/Anais).
NICODEMOS, Alessandra . Anais do I Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos. 2015. (Editoração/Anais).
NICODEMOS, Alessandra . Curso de Especialização em História e Cultura Afro-brasileira e Africana - Módulo Didáticas das Relações Etnicorraciais e construção do currículo escolar. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
NICODEMOS, Alessandra ; MOURA, A. P. A. C. ; SANTOS, E. J. S. . Formação de Alfabetizadores para Jovens e Adultos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NICODEMOS, Alessandra ; PEREIRA, A. A. . História e culturas afro-brasileiras. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NICODEMOS, Alessandra . EJA Moderna. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
NICODEMOS, Alessandra ; PEREIRA, D. R. ; MONTEIRO, C. R. ; OLIVEIRA, A. G. ; FAVRET, M. L. ; COUTINHO, P. G. ; BUSSO, S. M. C. . EJA Moderna - Manual do Educador. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático - material de apoio).
NICODEMOS, Alessandra ; PEREIRA, A. A. ; HANDFAS, A. ; MACAIRA, J. P. . Ensinando e aprendendo História e Cultura Afro-Brasileiras.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático em mídia digital).
NICODEMOS, Alessandra . Formação de Alfabetizadores para Jovens e Adultos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NICODEMOS, Alessandra . Metodologias de Ensino em Educação de Jovens e Adultos. 2010. .
NICODEMOS, Alessandra . Elaborando Curriculo na Educação de Jovens e Adultos. 2008. .
NICODEMOS, Alessandra . Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
NICODEMOS, Alessandra . A Construção do Currículo para EJA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NICODEMOS, Alessandra . Apostila - PEJA II - História e Geografia - Ensino de História. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático na área de Geografia e História para EJA - SME da Cidade do Rio de Janeiro).
NICODEMOS, Alessandra . Curso de Pós-graduação Lato-Sensu - Princípios e Concepções Curriculares da Educação Profissional, do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
NICODEMOS, Alessandra . Curso de Pós-Graduação à Distânca. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
NICODEMOS, Alessandra . História e Geografia: desafios, debates e referências para o cotidiano do PEJA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documento Curricular - Multieducação).
NICODEMOS, Alessandra . 2º Curso de Extensão Universitária:. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Implicações da BNCC nos currículos locais da EJA, Descrição: A pesquisa, Implicações da BNCC nos currículos locais da EJA, vai investigar os impactos da BNCC e de sua obrigatoriedade sobre os currículos de EJA locais, no âmbito do estado do Rio de Janeiro e das redes municipais da região metropolitanas do Rio de Janeiro. Tendo como escopo principal a seguinte questão de pesquisa: Os currículos locais implicados na BNCC dialogam com os referenciais curriculares da modalidade anteriores a BNCC e que não foram revogados e que se estruturam em uma perspectiva emancipatória e de consideração as especificidades sociais e escolares dos sujeitos da EJA ou se referenciam exclusivamente pela Base Nacional Comum Curricular, que não faz nenhuma referência às especificidades da modalidade? À vista disso, destacamos que a BNCC confere à EJA um lugar de invisibilidade, juntamente com outros marcos regulatórios educacionais no período pós-2016. Mesmo considerando que tal documento coloca-se, na perspectiva de seus elaboradores, como uma base e que deveriam ser estruturados, posteriormente, os currículos locais, consideramos que pode incidir sobre a EJA, na construção curricular local, o apagamento das especificidades que os sujeitos jovens e adultos impõem aos seus processos formativos, como materiais didáticos e formação de professores. As questões de pesquisa aqui apresentadas têm a função de expandir, em contexto político e teórico, a natureza do objeto a ser estudado, ou seja, analisar em escala comparativa sócio geográfica local como os processos de contrarreformas educacionais, explicitada em itens anteriores, tem incidindo sobre as dinâmicas locais de reformas educacionais/curriculares no âmbito da modalidade da Educação de Jovens e Adultos. Propomos uma investigação que propicie indícios que vislumbre de forma crítica os processos de reformas curriculares da rede estadual do Rio de Janeiro e de sua região metropolitana, com a intenção de construir um caminho teórico assentado no campo das teorias críticas do currículo, na perspectiva de entender o currículo como um artefato historicamente situado nas relações de poder e suas contingências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Coordenador / Ana Carolina Oliveira Alves - Integrante / Cacilda Cruz - Integrante / Paulo Rodrigues de Abreu - Integrante / Maria Eduarda Alves Germano - Integrante / Livya Couto Joaquim da Silva - Integrante / Larissa de Oliveira Monte - Integrante.
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2022 - 2024
Remota presença: desafios para a prática docente na Educação de Jovens e Adultos em distintos contextos educacionais no pós-covid-19, Descrição: O objetivo central da pesquisa é promover a discussão dos impactos dos processos de educação remota implementados durante a pandemia da COVID-19 nas escolas de Educação de Jovens e Adultos da rede estadual de educação do Rio de Janeiro e da Paraíba. Assume destaque no trabalho os processos de resistência e de assimilação pelos docentes das diretrizes praticadas pelo poder público, nos modelos de ensino remoto e hibrido e seus desdobramentos no tempo presente. Construindo, dessa forma, uma reflexão crítica acerca das políticas educacionais para a Educação de Jovens e Adultos, na etapa do Ensino Médio, no âmbito da Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro e da Paraíba, no quadro do avanço de políticas ultraneoliberais e conservadoras, acirrados pelo contexto da pandemia da COVID-19 e ainda, uma análise das características dos modelos de oferta implementados pelas referidas redes na pós-pandemia, em contexto de ensino remoto e ensino hibrido e, ainda, mapear as clivagens entre os grupos de professores em relação à adesão ou à resistência a esses modelos.O projeto de pesquisa foi submetido a análise ética no CEP UFRJ - Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro e foi aprovado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Coordenador / Ana Carolina Oliveira Alves - Integrante / Isabelle de Oliveira Martins - Integrante / Wallace Cardoso - Integrante / Lucas Sacramento - Integrante.
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2020 - 2022
Educação de Jovens e Adultos na educação estadual do Rio de Janeiro: desafios para a prática docente em contexto pós-COVID-19 (2020 ? 2022), Descrição: O projeto possui, como objetivo central, promover a discussão dos impactos dos processos de educação remota implementados durante a pandemia do COVID-19 sobre as escolas de Educação de Jovens e Adultos da SEEDUC no Estado do Rio de Janeiro. No tempo presente é conferida à educação remota um lugar central, como resposta para muitas das questões que a suspensão das aulas presenciais coloca - desde a necessidade de manutenção de vínculo entre estudantes e escolas até aquelas pertinentes à escolaridade dos educandos e à sua certificação. As estratégias veiculadas pelos diferentes responsáveis pela gestão da educação no Brasil e no Rio de Janeiro, em particular, têm conduzido à implementação de uma educação remota com ações emergenciais, realizadas com pouco planejamento e, principalmente, sem uma maior clareza na intencionalidade pedagógica da ação. Investigar as consequências de tais processos, na perspectiva dos professores, constituiu uma forma significativa de contribuir para o fortalecimento do direito à educação aos educandos jovens e adultos trabalhadores que tiveram, em outros momentos de suas trajetórias de vida, a negação do direito à escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Coordenador / Fabiana de Moura Maia Rodrigues - Integrante / Henrique Dias Sobral Silva - Integrante / Ana Carolina Oliveira Alves - Integrante / Cacilda Cruz - Integrante / Felipe Alves - Integrante.
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2018 - 2021
Escola como disputa: juventude e cultura escolar em contextos de ocupação (Rio de Janeiro/2016), Descrição: Os processos de Ocupação Estudantis experienciados em escolas públicas brasileiras nos últimos anos podem se constituir em significativo espaço de materialização da relação entre Juventude e Cultura Escolar, na perspectiva de conceber a escola como um lócus de disputa entre modos de ser aluno e modos de ser jovem. Tendo o reconhecimento das Ocupações Estudantis como um momento de subversão de determinadas ordens de comportamento legitimadas pela cultura escolar, nos cabe indagar os níveis de permanência e subversão nelas estabelecidas pelos seus protagonistas e ainda, os seus impactos na vida escolar e na vida dos jovens após tal experiência. O projeto Escola como disputa: juventude e cultura escolar em contextos de ocupação (Rio de Janeiro/2016) tem como objetivo central promover a discussão em torno das escolas ocupadas no Estado do Rio de Janeiro, em 2016, na forma da promoção de um debate sobre a relação entre a cultura escolar e a juventude, destacando o papel dos processos de resistência no contexto escolar e sua potencialidade para, ao mesmo tempo, transformar a realidade do sistema educacional e ampliar as condições de exercício da organização coletiva da juventude nas unidades escolares ocupadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Coordenador / Henrique Dias Sobral Silva - Integrante / Ana Carolina Oliveira Alves - Integrante.
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2017 - 2021
Educação de jovens e adultos em contextos latino-americanos: Brasil e Uruguai - primeiras aproximações, Descrição: O presente projeto de pesquisa aponta como principal questão a ser investigada a implementação de políticas públicas de elevação da escolaridade em realidades latino-americanas numa perspectiva de educação comparada. Sociedades muito diferentes em termos de garantias do direito à educação por toda a população, Brasil e Uruguai, no entanto, enfrentam o desafio de universalizar o ensino médio e proporcionar àqueles que não o concluíram na adolescência a oportunidade em fazê-lo na juventude ou na vida adulta. Em que pese as diferenças entre os dois países em termos de alcance e cobertura da educação básica em geral, a pesquisa tem como intenção buscar reconhecer os traços que os distanciam e que os aproximam no que se refere à Educação de Jovens e Adultos de nível médio. O projeto procura, assim, estabelecer, em uma primeira aproximação, elementos de similitudes e distanciamentos entre a realidade da Educação de Jovens e Adultos brasileira e uruguaia. Para tanto, é necessário um conjunto de ações que permitam o desenvolvimento do estudo, dentre os quais a realização de um trabalho de campo que preveja visitas e coletas de dados nos Liceus Noturnos de Montevideo, bem como em órgãos públicos oficias responsáveis pelo sistema educativo uruguaio, e mais precisamente pelos LNBD. Os dados a serem coletados serão cotejados, a partir de 2018, em forma de artigos científicos a partir dos quais serão apresentadas as análises da pesquisa realizada pelos docentes proponentes. Vale ressaltar que esse trabalho se coaduna e é complementar a outra pesquisa desenvolvida no âmbito do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em EJA ? LIEJA, realizada ao longo dos anos de 2015 e 2016 pelos mesmos docentes e já concluída e intitulada ?Prática Docente e Ensino de História e Geografia no contexto da Educação de Jovens e Adultos? e teve como foco a EJA no âmbito da rede pública de Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Coordenador / Enio José Serra dos Santos - Integrante.
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2015 - 2019
Prática Docente e Ensino de História e Geografia no contexto da Educação de Jovens e Adultos, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objeto de estudo a prática docente na EJA, mais especificamente a prática pedagógica de professores de geografia e de história que atuam em cursos de EJA. O problema que o caracteriza diz respeito às opções teórico-metodológicas destes docentes no que se refere ao trabalho pedagógico com o público jovem e adulto trabalhador, desde o repertório de temas privilegiados à abordagem dos conteúdos das aulas. Assim, tomando como hipótese o fato de que poucos ou nenhum desses profissionais tiveram a EJA como objeto de estudo em seus cursos de formação inicial ou mesmo de formação continuada, chega-se à seguinte questão problematizadora: que características marcam a prática docente no que se refere às bases e critérios utilizados para a seleção, organização e tratamento dos conteúdos escolares de história e de geografia no contexto da EJA? Nessa perspectiva, como campo de investigação da prática docente na EJA, pretende-se pesquisar a atuação de professores das disciplinas apontadas no âmbito do Programa Nova EJA. Política de Ensino Médio implementada, em 2013, pela Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (3) . , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Coordenador / Enio José Serra dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
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2014 - 2018
Narrativas do Estado do Rio de Janeiro nas aulas de História: Um estudo a partir de diferentes vozes, Descrição: Resultado de uma fecunda parceria intra/interinstitucional e multidisciplinar entre diferentes grupos de pesquisa - Lepeh-UFRJ, Leáfrica-UFRJ; Labhoi/UFF; Lieja/UFRJ; Leh-UFF; que têm como foco de investigação o ensino de história, este projeto tem por objetivo explorar os efeitos das narrativas sobre o conhecimento histórico do Estado do Rio de Janeiro legitimado e validado para ser ensinado nos diferentes níveis da educação básica. A escolha do nosso estado como objeto de investigação se justifica pelo lugar central que lhe é atribuído na e pela historiografia nacional em meio às demandas de igualdade e diferença, formuladas no âmbito dos diferentes movimentos sociais em nossa contemporaneidade. A pesquisa se organiza em torno de três dimensões que serão desenvolvidas de forma articulada. A primeira consiste no aprofundamento teórico- metodológico de temas diretamente relacionados ao projeto, tanto da área de História como da Educação. A segunda dimensão diz respeito à produção e organização de fontes (autobiográficas). A última refere-se aos procedimento de contextualização didática dessas mesmas fontes. O projeto é proposto, sob a coordenação da Professora Carmen Teresa Gabriel (UFRJ) em conjunto com 8 pesquisadores inseridos em diferentes laboratórios e cujas trajetórias de pesquisa na área de ensino de história bem como na formação de recursos humanos evidenciam-se no conjunto da produção acadêmica e no volume de orientações de doutores, mestres, especialistas e professores das redes públicas na área. As metas a serem alcançadas são: a) ampliação de intercâmbios científicos entre os grupos por meio da organização de seminários, encontros sistemáticos e oficinas b) produção e organização de um acervo digital de fontes (auto)biográficas de domínio público composto de narrativas sobre o Estado do Rio de Janeiro; c) publicação de livros e artigos d) produção de material didático e) formação de recursos humanos na área do ensino de História... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alessandra Nicodemos Oliveira Silva - Integrante / Enio José Serra dos Santos - Integrante / Cinthia Monteiro de Araújo - Integrante / Warley da Costa - Integrante / Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Coordenador / Amilcar Araújo Pereira - Integrante / Carmem teresa Gabriel Anhorn - Integrante / Mônica Lima - Integrante / fernando de araújo Penna - Integrante / Adriana Soares Ralejo - Integrante / Giovana xavier - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação. , Av. Pasteur n. 250 - Canpus da Praia Vermelha, 22290-240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 22953246, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRJ
2021 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Programa de Pós-Graduação em Ensino de História - PPGEH
2014 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica, ênfase Educação de Jovens e Adultos (CESPEB-EJA-UFRJ)
2014 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas Lecionadas na Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica, ênfase Ensino de História
Tempo Presente em Sala de Aula
História e Ensino de História: Desafios Contemporâneos
Formação Continuada e Educação Básica: Tensões e Perspectivas
Disciplinas Lecionadas na Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica, ênfase na Educação de Jovens e Adultos
História e Legislação da Educação de Jovens e Adultos
Formação Continuada e Educação Básica: Tensões e Perspectivas
2012 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas Lecionadas na Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica, ênfase Educação de Jovens e Adultos (CESPEB-EJA-UFRJ)
História da Educação de Jovens e Adulto e
Metodologia de Ensino de História na Educação de Jovens e Adultos
2011 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas Lecionadas na Graduação do Curso de Licenciatura de História
Didática de História
Prática de Ensino de História
2010 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas Lecionadas na Graduação do Curso de Pedagogia
Didática das Ciências Sociais
Abordagens Didáticas em Educação de Jovens e Adultos
Profissão Docente
Atividades
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03/2013
Ensino, Saberes e Práticas na Ed. Básica Ensino de Históri, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação Continuada e Educação Básica: Tensões e Perspectivas, História do Tempo Presente, História e Ensino de História: Desafios Contemporâneos
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03/2013
Ensino, Saberes e Práticas na Educação Básica em EJA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação Continuada e Educação Básica: Tensões e Perspectivas, História e Legislação da Educação de Jovens e Adultos
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03/2020 - 08/2022
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização Saberes e Prática na Educação Básica - Ensino de História.
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de História e processos emancipatórios em espaços escolares e não escolares de educação
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo História e Memória: produção de identidade e diferença
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12/2013 - 12/2019
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização Saberes e Práticas na Educação Básica com Ênfase em Educação de Jovens e Adultos.
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós Graduação em Ensino de História, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática da História: Trajetórias, Desafios e Perspectivas
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Ensino de História da UFRJ, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo de História: Memória e Produção de identidade/diferença
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12/2015 - 12/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Apoio às Coordenações de Estágios.
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11/2013 - 03/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico dos Cursos de Licenciatura.
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04/2014 - 08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Eleição da Chefia do Departamento de Didática.
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04/2013 - 06/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro de Comissão para Eleição de Representantes de Professores para a Colenda Congregação.
2001 - 2010
Secretaria Municipal de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História II, Carga horária: 16
1998 - 2007
Secretaria de Estado de Educação do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de História, Carga horária: 16
1998 - 1999
Secretaria Municipal de Educação de Angra dos ReisVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 16
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