Maria Beatriz Martins Linhares

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Parentalidade e Intervenções preventivas na Primeira Infância, Descrição: Objetivos: (a) Examinar o efeito de programas de intervenção preventiva universal para o fortalecimento de interação mãe-criança e práticas educativas parentais positivas, em amostras de mães de crianças na primeira infância, analisando-se potenciais variáveis moderadoras maternas e da criança, (b) Examinar o efeito das intervenções na redução de problemas de comportamento das crianças e aumento de comportamentos pró-sociais; (c) Examinar a usabilidade dos programas na perspectiva da mães (usuárias dos programas); (d) Avaliar a viabilidade dos programas de parentalidade na forma exclusivamente remota (feasiability study).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Elisa Rachel Pisani Altafim - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Rebeca Cristina de Oliveira - Integrante / Camila Regina Lotto - Integrante / Marina Dias Macedo de Melo Avezum - Integrante / Fernanda Leite Ongílio - Integrante / Luiza Machado dos Santos - Integrante / BRANCO, MARÍLIA SOUZA SILVA - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2020 - Atual

  Avaliação da efetividade de um programa de intervenção em práticas educativas parentais para prevenção de violência contra crianças incluindo medidas observacionais e características maternas, Descrição: Objetivo: avaliar a efetividade de um programa de intervenção preventiva de práticas educativas maternas, visando fortalecer práticas positivas, a competência parental e prevenir violência intrafamiliar contra a criança e reduzir ou eliminar problemas emocionais e comportamentais das crianças, utilizando como medidas os relatos maternos sobre as práticas e a observação do comportamento interativo entre mães e crianças, além de examinar as associações dessas práticas com características maternas de temperamento, saúde mental e história de experiência de adversidades. Método: A amostra incluirá 33 mães de crianças que passarão por um programa de intervenção preventiva para fortalecimento de práticas educativas parentais positivas, redução de violência intrafamiliar contra crianças e redução/eliminação de problemas emocionais e de comportamento das crianças, na fase de 2 a 6 anos de idade e a observação em ambiente familiar ou educacional para analisar as práticas educativas maternas. Aspectos Éticos: O projeto será apreciado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do HCFMRP-USP. Procedimento: Será aplicado o programa ACT- Para educar crianças em ambientes seguros da APA durante oito sessões. Serão realizadas avaliações pré- e pós-intervenção utilizando o Questionários ACT, PAFAS (Parenting and Families Adjustment Scales) e PSOC (Parenting Sense of Competence Scale). Os problemas emocionais e de comportamento das crianças serão avaliados pelo SDQ - Strengths and Difficulties Questionnaire. A observação sistemática da interação mãe-criança em situação estruturada será filmada e, posteriormente, analisada por meio de categorias de análise previamente definidas. Na pós-intervenção serão avaliados também o temperamento materno (Adult Temperament Questionnaire) e da criança (The Early Childhood Behavior Questionnaire ou The Child Behavior Questionnaire), os indicadores de saúde mental materna (The Patient Health Questionnaire) e a história de adversidades (The Adverse Childhood Experiences). Serão processadas as análises estatísticas descritiva e inferencial. As comparações intragrupo (pré vs. pós-intervenção) serão processadas por meio dos testes t-pareado ou Wilcoxon, dependendo da normalidade da distribuição. As associações entre os escores dos relatos sobre práticas parentais e os indicadores obtidos nas observações serão examinadas pelo teste de correlação de Pearson. Os dados serão processados pelo Statistical Package for Social Sciences (SPSS, versão 23.0). O nível de significância de todos os testes será de 5% (p 0,05). Palavras-chaves: práticas parentais; intervenção preventiva; observação de comportamento; história de experiências adversas; temperamento; saúde mental. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Elisa Rachel Pisani Altafim - Integrante / Marília Souza Silva Branco - Integrante / Camila Regina Lotto - Integrante / Luiza Machado dos Santos - Integrante.

• 2020 - Atual

  Centro Brasileiro para o Desenvolvimento na Primeira Infância - FAPESP/FMCSV, Descrição: Esta proposta visa lançar o Centro Brasileiro para o Desenvolvimento na Primeira Infância (BCECD) que irá: i) realizar pesquisa original na área de mensuração do desenvolvimento da primeira infância (DPI); ii) desenvolver um aplicativo (app) para integrar e armazenar dados sobre o desenvolvimento infantil de diferentes fontes; iii) disseminar o aplicativo entre os trabalhadores do setor público e iv) organizar cursos e oficinas de e-learning para profissionais do setor público, estudantes (do ensino médio ao doutorado) e pais sobre o papel crucial do DPI nos resultados posteriores da vida. O componente de pesquisa enfocará diferentes formas de mensuração de DPI para aumentar a eficácia dos programas de visitas domiciliares e a avaliação de intervenções destinadas a melhorar as habilidades dos pais para promover o cuidado integral. Começaremos com um piloto em um município nos primeiros três anos, onde combinaremos os instrumentos existentes, como os da Caderneta de Saúde da Criança (CSC), com dados administrativos de saúde e educação. A plataforma de dados com informações de nível individual dessas diferentes fontes estará acessível a todos os gestores do setor público que implementam os programas de visitas domiciliares no Brasil, para ajudar a aumentar o impacto e melhorar o desenvolvimento infantil em escala, com foco na promoção da equidade. O BCECD seguirá uma nova coorte de crianças nascidas no município usando o novo número de identificação nacional oficial (o número do Cadastro de Pessoas Físicas - CPF) para avaliar os efeitos do monitoramento do desenvolvimento dessas crianças, ao mesmo tempo em que capacita os profissionais de saúde a acessar esses dados individuais sobre saúde e os indicadores de educação. O impacto dessas ações sobre o desenvolvimento infantil será avaliado usando uma metodologia de diferença em diferenças com controle sintético, comparando as diferenças nos resultados de saúde e educação entre coortes nascidas antes e depois da intervenção no município, com as mesmas diferenças no grupo de controle sintético formado por outros municípios. O BCECD também irá coletar medidas biológicas, tais como padrões de sono, redes neurais funcionais, escores de risco poligênico e marcadores epigenéticos, como o relógio de aceleração de idade, para examinar sua correlação com as medidas da CSC e sua evolução ao longo do ciclo de vida. Após a intervenção principal, também implementaremos intervenções específicas e complementares para melhorar as habilidades de pais e profissionais de diferentes setores que estão próximos das famílias durante esses períodos sensíveis do desenvolvimento do cérebro (desde o pré-natal até os 6 anos de idade). Em especial, nós realizaremos intervenções com os Agentes Comunitários de Saúde e avaliaremos o impacto seus impactos nas medidas de DPI usando ensaios clínicos randomizados. Nós também avaliaremos a qualidade das creches e do ambiente nas vias públicas perto das creches e examinaremos seu impacto no desenvolvimento infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Integrante / Naercio Aquino Menezes Filho - Coordenador / Rogério Lerner - Integrante / Ana Maria Chiesa - Integrante / Helena Brentani - Integrante / Daniel Santos - Integrante / Sonia I Venancio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2020 - Atual

  Programa de intervenção baseado em evidência científica com enfoque na Parentalidade Positiva e Prevenção violência contra crianças: Formação, Nucleação e Pesquisa, Descrição: Objetivo GeralAvaliar os resultados da implementação de um plano de intervenção preventiva universal na área de parentalidade, focalizando práticas educativas parentais positivas e prevenção de violência contra crianças no ambiente intrafamiliar, no Estado do Ceará.Objetivos Específicos a) Avaliar a eficácia do Programa ACT - Como educar crianças em ambientes seguros, programa de prevenção universal de violência contra crianças (target/desfecho primário), para aprimorar práticas parentais positivas e reduzir o uso das práticas negativas, em famílias residentes no Estado do Ceará;b) Avaliar variáveis moderadoras maternas (indicadores de saúde mental, adversidade na infância materna e senso de competência parental) do efeito da intervenção nas práticas parentais;c) Avaliar aspectos da formação de facilitadores do Programa ACT, da implementação e fidelidade do Programa ACT no estado do Ceará.d) Avaliar o impacto indireto da intervenção ACT nos problemas de comportamento das crianças (outcome/ desfecho secundário). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Elisa Rachel Pisani Altafim - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Rebeca Cristina de Oliveira - Integrante / Camila Regina Lotto - Integrante / Leonardo Tres Martinez - Integrante / Luiza Machado dos Santos - Integrante / BRANCO, MARÍLIA SOUZA SILVA - Integrante / Rafaela Jurgensen - Integrante.

• 2020 - Atual

  Estudo de viabilidade do modelo de rastreamento de riscos e recursos no desenvolvimento de crianças na primeira infância, Descrição: Objetivos: Examinar a viabilidade de um modelo de rastreamento de riscos e recursos do desenvolvimento infantil na primeira infância, avaliando-se o desenvolvimento e comportamento de crianças de 0 a 5 anos e indicadores maternos e da família, e verificar as associações entre indicadores do desenvolvimento infantil e riscos familiares e recurso materno. Os dados serão coletados de forma remota. A avaliação do desenvolvimento da criança será realizada por meio do Survey of Well-being of Young Children - SWYC. O indicador de depressão materna será avaliado pelo PHQ-9 - Patient Health Questionnaire, o histórico de adversidades na infância pelo The Adverse Childhood Experience - ACE e o senso de competência parental pelo PSOC - Parenting Sense of Competence Scale. O nível socioeconômico será avaliado pela Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa - ABEP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Rafaela Bacelar - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

• 2017 - 2019

  Impacto diferencial do nascimento pré-termo, risco clínico neonatal e estresse inicial no desenvolvimento, temperamento e comportamento: avaliação e intervenção, Descrição: Objetivo geral: examinar as relações entre o nascimento prematuro extremo, alto risco neonatal e estresse experimentado em contexto inicial de desenvolvimento e indicadores de desenvolvimento, temperamento e comportamento nos três primeiros anos de idade. Além disso, visa examinar a efetividade de programa de intervenção para promover práticas educativas positivas e prevenir problemas de desenvolvimento em crianças nascidas pré-termo e para promover a autorregulação e comportamento adaptativo posterior. Objetivos específicos: a) Comparar indicadores de temperamento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e crianças nascidas a termo nos três primeiros anos de idade; b) Comparar indicadores de temperamento e comportamento, nos três primeiros anos de idade, de crianças nascidas pré-termo, em grupos diferenciados, respectivamente, pelo nível de prematuridade, pela presença de retinopatia da prematuridade e broncodisplasia pulmonar; c) Examinar as relações entre as condições de prematuridade, fatores clínicos associados, estresse neonatal, indicadores de temperamento e o comportamento da criança nos três primeiros anos de idade; d) Comparar o desenvolvimento inicial de crianças nascidas pré-termo com alto risco neonatal (com hemorragia intracraniana) com crianças nascidas a termo (grupo controle), no primeiro ano de idade; e) Examinar os fatores preditores do desenvolvimento inicial para paralisia cerebral, em amostra de crianças nascidas pré-termo com alto risco neonatal; f) avaliar a efetividade de um programa de intervenção de práticas educativas parentais positivas, aplicado em mães de crianças nascidas pré-termo. Metodologia: Serão realizados três estudos para atingir os objetivos específicos. A amostra total do presente projeto incluirá em torno de 200 crianças nascidas pré-termo, que passaram por internação na Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN-HCFMRP-USP) e fazem parte do programa de follow-up de prematuros, e suas respectivas mães. Sub-amostras serão analisadas de acordo com os respectivos objetivos específicos. O projeto conta com aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Os problemas de desenvolvimento das crianças serão avaliados pela Bayley-III e GM - General Movements. Os problemas de comportamento serão avaliados pelo CBCL-Child Behavior Checklist e o temperamento da criança, pelo ECBQ - Early Childhood Behavior Questionnaire, e o temperamento da mãe, pelo ATQ- Adult Temperament Questionnaire, por meio de entrevistas com as mães. Para avaliação do estresse neonatal durante a internação na UTIN será utilizado o NISS - Neonatal Infant Stressor Scale. A história de saúde, do nascimento até o momento das avaliações das crianças, será obtida por meio da análise documental de prontuários médicos/enfermagem. Na intervenção com as mães será utilizado o Programa ACT - Parents Raising Safe Kids/ACT - Para educar Crianças em Ambientes Seguros da American Psychological Association. Na avaliação dos momentos antes e depois dos programas de intervenção serão utilizados os ECBQ e CBCL, assim como a avaliação do temperamento materno (ATQ - Adult Temperament Questionnaire) e das práticas educativas maternas (Avaliação ACT e PAFAS- Parenting and Families Adjustment Scales). Serão processadas as análises estatísticas descritiva, correlacional e inferencial. Para atender aos objetivos de comparação entre grupos serão utilizados os testes ANOVA/t-independente de Student ou Qui-Quadrado. Nas comparações intragrupo serão utilizados os testes t-pareado. Na análise de predição serão realizadas as regressões linear múltipla ou logística (dependendo natureza da variável de desfecho), com análises prévias de correlação e multicolinearidade. Os dados serão analisados pelo SPSS (versão 23.0); nível de significância p 0,05.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Renata Freitas Martins Zorzenon - Integrante / CASSIANO, RAFAELA G. M. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Intervenção preventiva em práticas educativas parentais aplicado a mães de crianças com vulnerabilidade biológica e psicossocial, Descrição: Objetivos: (a) avaliar a efetividade de um programa de intervenção preventiva de práticas educativas maternas estruturado para fortalecer práticas positivas e prevenir violência intrafamiliar contra crianças, visando prevenir problemas de comportamento das crianças, em amostras de mães de crianças nascidas pré-termo em condição de vulnerabilidade biológica e psicossocial; (b) comparar uma amostra de mães de crianças nascidas pré-termo e uma amostra de mães de crianças nascidas a termo quanto às práticas educativas maternas avaliadas antes e após o programa de intervenção preventiva de práticas educativas parentais. Metodologia: 100 mães de crianças na fase de 2 a 6 anos, sendo 50 de crianças nascidas pré-termo (PT) em seguimento ambulatorial hospitalar pós-alta, e 50 nascidas a termo (AT) selecionadas no contexto escolar ou núcleos da comunidade. Todas as mães passarão por um programa de intervenção preventiva (ACT- Para educar crianças em ambientes seguros da American Psychological Association APA), de oito sessões, a fim de fortalecer práticas educativas parentais positivas, eliminação de violência e maus-tratos contra crianças e redução de problemas de comportamento das crianças. Serão formados grupos de oito mães em média para intervenção, sendo separadas as mães PT das AT. As sessões serão filmadas para posterior análise. Serão realizadas avaliações pré- e pós-intervenção. As práticas educativas maternas serão avaliadas pelas escalas do programa ACT e Parenting and Families Adjustment Scales. Os problemas de comportamento das crianças serão avaliados pelo Strengths and Difficulties Questionnaire. As avaliações serão feitas em entrevistas com as mães. Serão processadas as análises estatísticas dos dados do tipo descritiva, inferencial (comparações entre grupos [PT X AT] e intragrupo [Pré x Pós- intervenção) e de associações entre variáveis. A análise será feita pelo SPSS, 23.0 (p 0,05).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Elisa Rachel Pisani Altafim - Integrante / Francine Belotti da Silva - Integrante / Elisa Leithold - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2016 - Atual

  Fortalecendo Lacos: Avaliacao do programa de intervencao em praticas educativas parentais e interacao pais e filhos, Descrição: Objetivo: O Programa Fortalecendo Laços tem por objetivo desenvolver habilidades maternas orientadas para qualificar positivamente as interações entre as mães e os seus filhos em diferentes situações do contexto familiar e práticas parentais, visando a promoção do desenvolvimento da criança na primeira infância (2 a 6 anos). O programa prevê trabalhar os conteúdos com as mães sob a forma presencial e por meio do envio de mensagens em videoclipes no smartphone das mães. Trata-se de estratégia inovadora de Video feedback à distância. Os videoclipes incluem animações e vídeos personalizados de cada participante do programa, com feedback positivo sobre a interação mãe-criança, por meio de legendas e emojis. Inclui observações para filmar as interações entre mãe e criança. O projeto Fortalecendo Laços na Fase I teve por objetivo fazer o protótipo do Programa e realizar os testes de viabilidade e piloto. Foi apoiado pelo iLab- Laboratório de Inovação para Primeira Infância, uma iniciativa do Núcleo Ciência Pela Infância (NCPI) com apoio de Omidyar Network, Instituto Natura e Instituto Sonho Grande. Na Fase II foi realizado um estudo avançado randomizado controlado (RCT) com apoio do NCPI. O Programa Fortalecendo Laços/ Strengthening Bonds faz parte do portfólio de inovação do FOI - Frontiers of Innovation, que é uma plataforma de pesquisa e desenvolvimento do Harvard Center on the Developing Child. Atualmente avançará na análise de dados de moderadores, da versão exclusivamente remota e da usabilidade do programa. Financiador: Convênio FMCSV-USP-FUSP. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Elisa Rachel Pisani Altafim - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Rebeca Cristina de Oliveira - Integrante / Bianca Chiodi Louzavio - Integrante / Marina Dias Macedo de Melo Avezum - Integrante / Fernanda Leite Ongílio - Integrante / Maria Julia Silveira Cassiano - Integrante / Gabriela Cristina Silva Prado - Integrante / Leonardo Tres Martinez - Integrante / Náiron Aguila Galvez Siqueira - Integrante.

• 2013 - 2017

  Avaliação da eficácia de um programa de intervenção preventiva em práticas educativas parentais, Descrição: O presente projeto engloba dois estudos interligados sobre intervenção universal sobre práticas educativas parentais para prevenção de violência e maus tratos. Um dos estudos visa avaliar a eficácia do Programa ACT para Educar Crianças em Ambientes Seguros para prevenção do tipo universal de maus tratos na infância no contexto familiar. A amostra será constituda por 48 famílias (a mãe e um familiar) com crianças de quatro a oito anos cadastradas no Programa de Saúde Família da FMRP-USP, que serão divididas randomicamente em dois grupos (A e B). Será realizado um estudo cross-over com ensaio clínico randomizado controlado. O estudo envolve três fases de avaliação e uma de intervenção, na qual será realizado o Programa ACT. As mães do grupo A irão seguir o seguinte esquema: a) 1ª avaliação (pré-intervenção), b) intervenção, c) 2ª avaliação (pós-intervenção) e d) 3ª avaliação, após três meses de termino da intervenção (follow-up). As mães do grupo B irão seguir o seguinte esquema: a) 1ª avaliação, b) 2ª avaliação, após oito semanas da realização da 1ª avaliação, c) intervenção e d) 3ª avaliação (pós-intervenção). A 1ª e 2ª avaliação de ambos os grupos são realizadas no mesmo período, enquanto o grupo A realiza a intervenção o Grupo B aguarda. As mães responderão os seguintes instrumentos de avaliação: Avaliação ACT, Questionário de Capacidades e Dificuldades para avaliação do comportamento da criança (SDQ), Escala de Eventos Vitais, Critério de Classificação Econômica Brasil, SCID/Não-Paciente e o Questionário sobre relações da mãe com seus familiares. O familiar irá participar das três fases de avaliação, respondendo o questionário sobre o comportamento da criança (SDQ). Será realizada a análise estatística descritiva, uma análise de comparação entre grupos (A X B), com o teste t independente de Student, e intra-grupo (Pré-intervenção X Pós- Intervenção X Follow-up), com o teste ANOVA com post-hoc do t pareado de Student e a correção de Bonferroni. O segundo estudo focalizará a aplicação do programa ACT em contextos de escolas públicas e privadas, visando trabalhar com amostras de famílias de diferentes níveis socioeconômicos. Além disso, serão analisadas as adaptações necessárias para a validação do ACT em amostras brasileiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Maria Eduarda André Pedro - Integrante / Elisa Rachel Pisani Altafim - Integrante / Júlia Silva - Integrante / Francine Belotti da Silva - Integrante / Rebeca Cristina de Oliveira - Integrante / Rafael Silveira Coda - Integrante / Felipe Oliveira Sanches Moreno - Integrante., Financiador(es): American Psychological Association - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Avaliação de indicadores de temperamento e comportamento em crianças nascidas pré-termo na fase de 18 a 36 meses, Descrição: Avaliar indicadores de temperamento e comportamento de crianças nascidas pré-termo na fase de 18 a 36 meses, assim como examinar a associação desses indicadores entre si e com o temperamento materno. A amostra elegível para o estudo inclui 80 crianças nascidas pré-termo (< 37 semanas de idade gestacional) e muito baixo peso (<1.500g) com idade entre 18 a 36 meses, de ambos os sexos, e suas respectivas mães.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Fabíola Dantas A. Nobre - Integrante / Sofia Muniz Alves Gracioli - Integrante / Luciana Cosentino-Rocha - Integrante / Maria Eduarda André Pedro - Integrante / CASSIANO, R.G.M. - Integrante / Milena Fernandes Mata - Integrante / Juliana Cunha de Lima Rodrigues - Integrante / Guilherme Cordaro Bucker Furini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2012 - 2016

  Temperamento, Atenção e Comportamento nos Processos Regulatórios do Desenvolvimento de Crianças Nascidas Pré-Termo, Descrição: Objetivo geral: Caracterizar e relacionar indicadores de temperamento, comportamento, cognição e atenção de crianças nascidas pré-termo com história de risco neonatal, visando compreender os processos regulatórios do seu desenvolvimento nas fases pré-escolar e escolar, contextualizados por variáveis pessoais da criança e da família. O projeto envolve três estudos com objetivos, amostras e procedimentos específicos, que serão integrados. Estudo 1: Objetivos específicos: a) Comparar dois grupos de crianças nascidas pré-termo, sendo um Pré-termo Extremo (< 30 semanas de idade gestacional-IG) e Pré-termo Moderado 32 semanas IG), quanto aos indicadores de temperamento e comportamento na fase de 18 a 36 meses; b) Avaliar o efeito preditor do nascimento prematuro extremo das características de temperamento da criança e da mãe, assim como os indicadores do cuidado diário materno, no comportamento da criança. Método: 60 crianças nascidas prematuras (30 em cada grupo), com idade entre 18 a 36 meses e de ambos os sexos, e suas respectivas mães. O temperamento (ECBQ) e os problemas de comportamento (CBCL 11/2-5) da criança serão avaliados, assim como o temperamento materno. Serão obtidos dados da história de saúde das crianças (prontuário médico) e do ambiente familiar (ficha de caracterização e ABEP). Os dados serão analisados por meio da análise de comparação entre grupos independentes e da análise de regressão linear. Estudo 2: Objetivos específicos: a) Avaliar o temperamento de crianças na fase de 18-36 meses, por meio de questionários aplicados com as mães e da observação direta do comportamento da criança em uma situação de interação mãe-criança; b) Comparar os indicadores do temperamento de crianças nascidas pré-termo com os das crianças nascidas a termo. Projeto colaborativo com M. Gartstein (Washington State University/USA) e S. Putnan (Bowdoin College/USA): Toddlers and their Developmental Niche: Eploring parental perce. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Martinez F E - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Fabíola Dantas A. Nobre - Integrante / Beatriz Oliveira Valeri - Integrante / Rafaela Guilherme Monte Cassiano - Integrante / Sofia Muniz Alves Gracioli - Integrante / Luciana Cosentino-Rocha - Integrante / Maria Eduarda André Pedro - Integrante / Thatiane Vichiato Breda - Integrante / Doane Servidone - Integrante / Maria Luisa Dantas - Integrante / Marília Souza Silva Branco - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2010 - 2013

  Influências dos Aspectos Afetivos Maternos na Percepção da Dor e Qualidade de Vida da Criança Hospitalizada, Descrição: O presente estudo tem por objetivo examinar a relação entre dor pediátrica em crianças enfermas e hospitalizadas em idade escolar e as variáveis, percepção materna sobre dor, estresse da mãe e modos de enfrentamento e estresse da criança e sua qualidade de vida. Para tanto, foi selecionada uma amostra de conveniência de crianças de ambos os sexos, na idade escolar de 6 a 12 anos de idade e suas respectivas mães. As crianças estavam internadas, por pelo menos três dias, na Enfermaria Pediátrica do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (HC/FMRP-USP) em diferentes clínicas e por diversos motivos. Foram utilizados os seguintes instrumentos: Escala de Faces Revisada e Escala de Stress Infantil com as crianças e Escala de Faces Revisada, Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp, Escala de Modos de Enfrentamento de Problemas e Questionário de Qualidade de Vida relacionado à Saúde com as mães, além de Roteiros de Caracterização da Criança e Roteiros de Caracterização Sócioeconômicos. Para análise os dados foram submetidos primeiramente à análise de estatística descritiva, após isso foi processada a análise de relação entre variáveis do estudo por meio do teste de correlação de Spearman para a análise de correlação entre variáveis contínuas, do teste de Qui-quadrado para a análise de associação entre duas variáveis categóricas dicotômicas e do teste de Mann-Whitney para uma variável categórica dicotômica e uma variável contínua. Os resultados mostraram que, com relação às características desta amostra, houve um predomínio de meninas e a idade média das crianças foi de nove anos. As crianças distribuíam-se em cinco clínicas, sendo que nas clínicas de Nefrologia e de Gastrologia houve uma concentração de cerca da metade das crianças. O principal motivo de internação correspondeu à investigação diagnóstica. A maior parte das mães das crianças era casada, tinham até o ensino fundamental e ensino médio e quase. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Ana Cláudia Matsuda - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2012

  Desenvolvimento e Qualidade de Vida de crianças nascidas pré-termo: estudo longitudinal da fase neonatal à idade pré-escolar., Descrição: Crianças que nasceram pré-termo e com baixo peso são indivíduos mais susceptíveis a apresentarem problemas de saúde. Torna-se importante o acompanhamento da trajetória de desenvolvimento dessas crianças, para assim detectar possíveis fatores de risco. Objetivo: Examinar os indicadores de desenvolvimento inicial no primeiro ano de idade pós-natal de crianças nascidas pré-termo (associados às condições clínicas e socioeconômicas) na predição do desenvolvimento psicomotor, desempenho funcional e qualidade de vida na fase pré-escolar. Método: O estudo de delineamento longitudinal prospectivo será dividido em 2 etapas: Etapa 1: de 2004 a 2007 realizou-se o follow-up inicial do desenvolvimento de 190 bebês nascidos pré-termo, durante o primeiro ano de idade pós-natal no Hospital Materno Infantil de Goiânia (GO). Etapa 2: em 2010 serão realizadas novas avaliações e coleta de informações com os mesmos indivíduos em idade pré-escolar (5-6 anos). As crianças serão reavaliadas em seu domicílio por meio do Teste Denver II (avaliação psicomotora), do Teste PEDI (avaliação do desempenho funcional) e do questionário CHQ-PF50 (avaliação da qualidade de vida). Serão coletadas informações sobre a condição de saúde, história escolar das crianças e condições socioeconômicas das famílias. Análise dos resultados: Análises de predição logística e linear serão utilizadas para a construção dos 3 modelos de predição cujas variáveis preditas serão os resultados da avaliação psicomotora, do desempenho funcional e da qualidade de vida das crianças em idade pré-escolar e as variáveis preditoras serão as variáveis verificadas na Etapa 1, sendo elas: fatores de risco neonatal, desenvolvimento neurocomportamental antes de 40 semanas de idade pós-concepcional, desenvolvimento psicomotor no primeiro ano de idade pós-natal e variáveis socioeconômicas da família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Cibele Kayenne Martins Roberto Formiga - Integrante / Martina E B Vieira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - 2012

  Dor, Temperamento e Regulação no desenvolvimento de crianças, nascidas pré-termo, Descrição: Avaliar a reatividade e recuperação biocomportamental ao estresse e dor de bebês nascidos pré-termo na fase neonatal, considerando variáveis do bebê e do contexto, e examinar a relação de padrões biocomportamentais encontrados com indicadores do temperamento e comportamento dessas crianças em fases posteriores do desenvolvimento, aos três primeiros anos e na fase pré-escolar. Os objetivos específicos incluem: a) caracterizar padrões de reatividade comportamental e fisiológica à dor; b) verificar o efeito das variáveis do organismo (sexo, idade gestacional, índice de gravidade clínica neonatal) e variáveis contextuais (história de dor e estresse no contexto de tratamento, tempo de hospitalização, análise de estresse do contexto da UTIN) nesses padrões biocomportamentais de reatividade; c) caracterizar padrões de recuperação, a fim de identificar padrões de regulação biocomportamental após procedimento doloroso de rotina na terapia intensiva neonatal; d) analisar esses padrões de reatividade-recuperação em crianças que receberam sacarose para alívio de dor na rotina na UTIN; e) estabelecer a relação entre reatividade comportamental e fisiológica e recuperação em situação de dor e indicadores específicos de temperamento da criança em duas fases do desenvolvimento, nos primeiros dois anos e na fase pré-escolar; f) analisar modelos de predição de indicadores de temperamento da criança nascida prematura levando em conta as variáveis preditoras de reatividade e recuperação biocomportamental, variáveis organísmicas dos bebês, variáveis do contexto de dor e estresse na fase neonatal e variável de proteção por meio da intervenção não-farmacológica (uso de sacarose para alívio de dor).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / F. E. MARTINEZ - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Fabíola Dantas A. Nobre - Integrante / Vivian Caroline Klein - Integrante / Beatriz Oliveira Valeri - Integrante / Luciana Cosentino Rocha - Integrante / Rafaela Guilherme Monte Cassiano - Integrante / Aline Limiéri Dualibe - Integrante / Daniela Moré Gorzílio - Integrante / Sofia Muniz Alves Gracioli - Integrante / Aline Fregni Caetano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

• 2009 - 2015

  Programa HC criança sem dor/ Childkind Initiative, Descrição: Identificar diferentes aspectos multidimensionais da dor em crianças e neonatos, avaliar as respostas de dor utilizando instrumentos validados para avaliação da dor e manejar a dor de acordo com protocolos sistematizados de intervenções farmacológcas e não-farmacológicas, que são baseados em evidências científicas. Para atingir este objetivo, serão realizadas inicialmente as seguintes etapas : Etapa 1: Sensibilização para a Pesquisa- Ação sobre dor e identiicação de colaboradores ( já realizada em janeiro de 2009); Etapa 2: Mapeamento da Dor Pediátrica no HCFMRP/USP; Etapa 3: Avaliar o conhecimento e as atitudes dos profissionais de saúde para avaliar e tratar a dor pediatrica no HCFMRP/USP; Etapa 4: Aumentar o conhecimento científico e fortalecer/modificar as atitudes dos profissionais de saúde com relação ao manejo da dor pediátrica. Etapa 5: Desenvolver políticas específicas para prevenção e tratamento da dor da criança no HCFMRP/USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Martinez F E - Integrante / Carolina Araújo Rodrigues Funayama - Integrante / Luzia Iara Pfeifer - Integrante / José Geraldo Speciali - Integrante / Ana Paula de Carvalho Panzeri Carlotti - Integrante / Fernanda Nascimento Pereira Doca - Integrante / Hélio Rubens Machado - Integrante / Yvone Avalloni M. V. de Andrade Vicente - Integrante / Jyrson Guilherme Klamt - Integrante / Luci Romero Grupioni Rossi - Integrante / Rafaela Guilherme Monte Cassiano - Integrante., Financiador(es): Global Health Research Initiative - Canadian Institutes of Health Research - Outra.

• 2009 - 2010

  Curva de Desenvolvimento Motor de Bebês nascidos Pré-termo, Descrição: Devido ao aumento significativo dos índices de sobrevivência de bebês pré-termo nas últimas duas décadas, tem sido exigido um grande número de estudos de avaliação do desenvolvimento do bebê nascido pré-termo em programas de acompanhamento. O objetivo geral do presente estudo é traçar uma curva de desenvolvimento motor de bebês nascidos pré-termo e de baixo peso do nascimento até seis meses de idade cronológica corrigida (ICC), como referência para os pesquisadores que estudam o desenvolvimento motor desta população. O estudo é de caráter transversal em que contará com uma amostra de 490 bebês nascidos pré-termo no Hospital Materno Infantil em Goiânia. Estes foram avaliados em idades chaves do desenvolvimento motor até seis meses de ICC pelo instrumento Alberta Infant Motor Scale (AIMS) com avaliações registradas em vídeo-gravação. Os dados serão analisados em três fases: análise descritiva dos dados; análise de correlação e regressão. Será traçada uma curva de desenvolvimento motor dos bebês pré-termo com as pontuações obtidas e as idades avaliadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Cibele Kayenne Martins Roberto Formiga - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  Reatividade e regulação biocomportamental em crianças nascidas pré-termo: micro-análise de reações em procedimento doloroso na fase neonatal e indicadores de temperamento e comportamento na trajetória de desenvolvimento inicial, Descrição: O presente estudo prospectivo-longitudinal tem por objetivo avaliar padrão de reatividade bio-comportamental à dor e de recuperação de bebês nascidos pré-termo e sua relação com indicadores do temperamento dessas crianças nos primeiros anos de vida, visando: a) caracterizar padrões de reatividade comportamental e fisiológica à dor na coleta de sangue, de acordo com o efeito de variáveis organísmicas e variáveis contextuais; b) caracterizar padrões de recuperação, a fim de identificar padrões de regulação bio-comportamental após procedimento doloroso de rotina na terapia intensiva neonatal; c) estabelecer a relação entre reatividade comportamental e fisiológica e recuperação em situação de dor e indicadores específicos de temperamento da criança; d) analisar modelos de predição de indicadores de temperamento da criança nascida prematura levando em conta os seguintes preditores: reatividade e recuperação biocomportamental, variáveis organísmicas dos bebês e variáveis contextuais de dor e estresse na fase neonatal. Participarão do estudo 60 crianças nascidas pré-termo internadas em hospital universitário conveniado ao SUS seguidas até os dois anos de vida. As crianças serão avaliadas na fase neonatal (1ª etapa) e nos dois primeiros anos de vida (2ª etapa). Na 1ª etapa, os bebês serão avaliados quanto às reações comportamentais (atividade facial [AF] e estado de vigília e sono [EVS]) e fisiológica (batimento cardíaco por minuto [BC]), contextualizadas por variáveis organísmicas (sexo, idade gestacional, idade pós-natal, gravidade clínica neonatal, evolução clínica) e variáveis contextuais (número e tipo de procedimentos dolorosos e tempo de internação). O procedimento de avaliação envolverá uma observação registrada em fases (Linha de Base, Antisepsia, Punção, Recuperação com Curativo, Recuperação com Repouso) durante procedimento de coleta de sangue de rotina na UTIN. As crianças serão observadas à beira da incubadora e filmadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Francisco E Martinez - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Vivian Caroline Klein - Integrante / Beatriz Oliveira Valeri - Integrante / Luciana Cosentino Rocha - Integrante / Larissa de Oliveira Souza - Integrante / Rafaela Guilherme Monte Cassiano - Integrante / Aline Limiéri Dualibe - Integrante / Aline Fregni Caetano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

• 2008 - 2010

  Estudo Longitudinal sobre História de saúde neonatal, experiência de dor e desenvolvimento da criança nascida prematura, Descrição: O presente estudo prospectivo-longitudinal tem por objetivo verificar a relação entre história de saúde, reatividade e recuperação à dor no período neonatal e temperamento e comportamento na trajetória inicial de desenvolvimento de crianças nascidas prematuras. A amostra será composta por 50 crianças nascidas pré-termo (idade gestacional <37 semanas) com muito baixo peso (1500g) que foram internadas em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. O estudo será conduzido no HCFMRP-USP e conta com aprovação do Comitê de Ética. A coleta de dados será realizada na primeira semana de vida do bebê e no primeiro e segundo ano de vida da criança.No tratamento dos dados será realizada análise de regressão, a fim de testar modelos de predição e identificar as variáveis preditoras do temperamento e do comportamento da criança nascida prematura nos dois primeiros anos de idade. Os achados do presente estudo serão discutidos sob os referenciais teórico-conceituais da Psicopatologia do Desenvolvimento e da Teoria do Temperamento de Rothbart. Bolsa Produtividade em Pesquisa - PQ - 2007. Processo: 302893/2007-5. Modalidade: Edital 50 Universal (N° Processo: 400896/2007-9).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / F E Martinez - Integrante / Vivian Caroline Klein - Integrante / Luciana Cosentino Rocha - Integrante / Rafaela Guilherme Monte Cassiano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2006 - 2009

  Infecção congênita por citomegalovírus em população com elevada soropositividade: Indicadores do Desenvolvimento Psicológico das Crianças Assintomáticas, Descrição: A infecção congênita por Citomegalovírus (CMV), que compreende um grupo de vírus que interage com o sistema imunológico, é freqüente na população e sua forma sintomática pode resultar em déficits severos para o desenvolvimento. Contudo, a maior parte das crianças infectadas por CMV são assintomáticas e podem apresentar seqüelas neurológicas e perdas auditivas posteriores. Poucos estudos têm focalizado o desenvolvimento das crianças assintomáticas e os realizados têm apontado resultados discrepantes. O presente estudo tem por objetivo: avaliar indicadores do desenvolvimento de crianças, portadoras de infecção congênita por CMV assintomáticas, comparar grupos de crianças infectadas e não infectadas e verificar a associação entre os indicadores do desenvolvimento das crianças infectadas e indicadores de saúde e do contexto familiar. A amostra será composta por 100 crianças nascidas no Hospital das Clínicas da FMRP-USP, distribuídas em dois grupos: 50 crianças infectadas pelo CMV pareadas a 50 crianças não infectadas. A coleta de dados inclui a avaliação do desenvolvimento da criança, quanto a indicadores mentais e motores (Bayley-II), de linguagem (Lista de Vocabulário Expressivo) e de comportamento (CBCL) e indicadores de saúde (prontuário médico) e do ambiente social (entrevista com as mães). Na análise de dados será realizada a comparação entre grupos dos indicadores de desenvolvimento e a correlação entre variáveis de desenvolvimento e variáveis de saúde e psicossociais. Os achados podem contribuir para a detecção de possíveis riscos ou atrasos no desenvolvimento, que necessitam de intervenção preventiva ou terapêutica para promover condições facilitadoras do desenvolvimento sadio e adaptado das crianças infectadas. (N° Processo: 2005/60398-1). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Fabíola Dantas A. Nobre - Integrante / Valeria Mendes Pereira - Integrante / M.M.M. Pinhata - Integrante / A. Y. Yamamoto - Integrante / Rafaela Guilherme Monte Cassiano - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2005 - 2009

  Reatividade à dor no período neonatal: temperamento e comportamento na trajetória inicial de desenvolvimento de crianças prematuras, Descrição: O nascimento prematuro é um fator de risco para os problemas de auto-regulação e comportamento em crianças. O temperamento se relaciona a processos de auto-regulação e desempenha papel relevante na trajetória de desenvolvimento. A presente Tese reúne três estudos sobre uma amostra de 38 neonatos pré-tremo que foram acompanhados longitudinalmente. O Estudo 1 teve por objetivo verificar se a reatividade e recuperação à dor e estresse no período neonatal seriam preditoras do temperamento em 38 crianças nascidas pré-termo, nas fases dos três primeiros anos e pré-escolar. O Estudo 2 teve por objetivo verificar o efeito de variáveis neonatais e do temperamento, avaliado na fase dos três primeiros anos, na predição do temperamento e dos problemas de comportamento posteriormente na fase pré-escolar, em 21 crianças nascidas pré-tremo. O Estudo 3 teve por objetivo avaliar 32 crianças nascidas pré-termo quanto ao temperamento e aos problemas de comportamento, na fase dos três primeiros anos, em comparação com crianças nascidas a termo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Vivian Caroline Klein - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

• 2005 - 2008

  Vulnerabilidade Biopsicossocial de crianças nascidas prematuras e cuidado desenvolvimental precoce, Descrição: Objetivo Geral: Avaliar indicadores de risco e de proteção ao desenvolvimento de bebês nascidos prematuros de muito baixo peso submetidos a tratamento intensivo neonatal, que constituem-se em grupo vulnerável do ponto de vista biológico, psicológico e social, e promover cuidados desenvolvimentais. O estudo consistiu na integração dos Objetivos Específicos: I) Avaliar padrões precoces de comportamento de neonatos prematuros; II) Promover o cuidado ao desenvolvimento dos bebês egressos da UTIN (Follow-up); III a) avaliar mães de recém-nascidos pré-termo quanto a indicadores de ansiedade e depressão no período de internação do bebê na UTIN e comparar com mães de bebês a termo. Modalidade: Universal 19/2004 (N° Processo: 471431/2004-4). Modalidade: Bolsa de Produtividade em Pesquisa (N° Processo: 302001/2004-2).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Flávia Helena Pereira Padovani - Integrante / Luciana Leonetti Correia - Integrante / Francisco E Martinez - Integrante / Catia Isumi Miyase - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Juliana Thomazatti Chimello - Integrante / Ingrid Duarte Pinto - Integrante / Stella Maris Correia - Integrante / Daniele Abruzzi de Fraga - Integrante / Cibele Kayenne Martins Roberto Formiga - Integrante / Gabriel, P.S. Z. - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2005 - 2007

  Vigilância do Desenvolvimento no Programa de Saúde da Família, Descrição: O presente estudo tem por objetivo sistematizar e aplicar um programa de ?Vigilância do Desenvolvimento?, através de um procedimento de triagem para rastrear riscos para transtornos do desenvolvimento e para identificar recursos protetores no ambiente familiar, em crianças na faixa etária de seis a 44 meses, provenientes de comunidades vinculadas ao Programa de Saúde da Família da FMRP-USP (PSF). Será realizada a comparação entre os grupos identificados de crianças em risco e de crianças que não apresentam risco para o desenvolvimento típico. Além disso, será realizada avaliação da validade preditiva do procedimento utilizado na detecção do risco, por meio de uma 2ª avaliação no seguimento longitudinal das crianças de 24-30 e 31-44 meses após no mínimo seis meses da primeira avaliação. Esta visa verificar se o risco se mantém ou não, discriminando-se casos falso-positivos ou falso-negativos. Deverão, também, ser analisadas as relações entre fatores pessoais da criança de risco biológico e de risco psicossocial, assim como relações de interjogo entre adversidades e recursos protetores ambientais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / MARGARET ROSE SANTA MARIA MENGEL - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2004 - 2010

  Intervenção não-farmacológica no alívio da dor em recém-nascido pré-termo: avaliação do efeito de solução de sacarose em doses repetidas, Descrição: O presente estudo tem por objetivo verificar o efeito de solução de sacarose (substância não-farmacológica) administrada em doses repetidas no alívio da dor em recém-nascidos pré-termo (< 37 semanas de idade gestacional) com muito baixo peso ( 1.500 gramas), em situação de procedimento invasivo de coleta de sangue em Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal (UTIN), em comparação com um grupo controle. A amostra será composta por 50 recém-nascidos pré-termo com muito baixo peso internados na UTIN do HCFMRP/USP distribuídos em dois grupos: 25 serão participantes do grupo de intervenção (GS) e 25 participantes do grupo controle (GA). Serão estabelecidas cinco fases em cada observação da coleta de sangue, com duração estimada de 30 minutos: Linha de Base (LB), Preparação para Punção (PP), Punção (P), Recuperação com Manuseio (RCM) e Recuperação sem Manuseio (RSM). Os neonatos do GS serão submetidos à intervenção não-farmacológica de alívio da dor durante a coleta de sangue para exames de rotina na UTIN. Será administrada oralmente uma solução de sacarose a 25% (0,5ml/Kg) dois minutos antes da fase de Punção. O grupo GS receberá oralmente uma dose de água estéril dois minutos antes da mesma fase. Será realizada a filmagem da ação facial do neonato, o estado de vigília e sono e freqüência cardíaca serão registrados à beira da incubadora. Os neonatos deverão ser avaliados em cinco momentos, sendo que os quatros primeiros deverão ocorrer a cada 24 horas, respectivamente, preferencialmente após a internação do neonato na UTIN. O quinto momento deverá ocorrer após sete dias da primeira avaliação. Na primeira avaliação os neonatos não receberão nenhum tipo de intervenção, para que se estabeleça o padrão de reação à dor dos mesmos. As vídeo-gravações da atividade facial dos neonatos serão analisadas posteriormente pelo Neonatal Facial Coding System (NFCS), por um avaliador que deverá ser cego em relação às características do neonato. Com apoio financeiro do CNPq e FAPESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante.

• 2004 - 2009

  Estudo Longitudinal de Detecção Precoce de Problemas no Desenvolvimento Inicial de Bebês Pré-termo, Descrição: Devido ao aumento significativo dos índices de sobrevivência de bebês pré-termo nas últimas duas décadas, tem sido exigido um grande número de estudos acerca da qualidade de vida da criança prematura ao longo da sua trajetória de desenvolvimento. O objetivo deste estudo consiste em avaliar através de medidas multidimensionais o desenvolvimento inicial do bebê pré-termo, a fim de detectar problemas precocemente, e correlacionar esses resultados com variáveis neonatais de peso, idade gestacional, risco clínico neonatal e tempo de internação na UTI neonatal. O estudo é de caráter longitudinal, incluirá uma amostra de 50 bebês que passaram pela UTI neonatal do Hospital Materno-Infantil da cidade de Goiânia (GO). A amostra será dividida em grupos de acordo com as seguintes variáveis: idade gestacional e peso ao nascimento. Os bebês serão avaliados durante o período de internação através do Neonatal Facial Coding System (NFCS), para observação da reatividade a procedimentos dolorosos, e da Neurobehavioral Assessment of the Preterm Infant (NAPI)) para o período de 32 a 40 semanas. Após a alta hospitalar e até completarem a idade corrigida de 6 meses, os bebês serão avaliados no Ambulatório de Alto Risco de acordo com os seguintes instrumentos: Test of Infant Motor Performance (TIMP), para o período de 32 semanas de idade gestacional até 4 meses de idade corrigida, Alberta Infant Motor Scale (AIMS) e Teste de Denver II, para o período entre 40 semanas de idade gestacional até 6 meses de idade corrigida. Com apoio financeiro do CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Cibele Kayenne Martins Roberto Formiga - Integrante.

• 2004 - 2006

  Estresse, Dor e Cuidado Desenvolvimental em Unidade de Tratamento Intensivo Neonatal, Descrição: Modalidade: Edital 06 Ciências Humanas (N° Processo CNPq: 402711/2003-3). O presente projeto fundamenta-se na Teoria Sináptica de Als (1982) e na perspectiva da Psicopatologia do Desenvolvimento (Rutter e Sroufe, 2000). Teve por objetivo amplo o estudo do estresse materno e da dor em neonatos prematuros internados em UTIN orientado para avaliação e intervenção psicológica. Foi composto por dois módulos com objetivos específicos e integrados: Módulo I: Ansiedade e depressão em mães de neonatos pré-termo na UTIN- avaliar mães de recém-nascidos pré-termo de muito baixo peso (<1.500g) quanto a varíaveis emocionais relacionadas a indicadores de ansiedade e depressão, que poderiam estar influenciando o equilíbrio emocional materno, no período de internação do bebê na UTIN. Foram avaliadas 80 mães de neonatos pré-termo, através do IDATE e Inventário de BECK, durante a internação do bebê na UTIN. A análise levou em conta variáveis maternas e do bebê. Módulo II: Alívio da dor em neonatos pré-termo na UTIN- avaliar o efeito de intervenção não farmacológica no alívio da dor em neonatos pré-termo internador em UTIN por meio do uso de sacarose em doses repetidas. Foram avaliados 40 neonatos pré-termo quanto às reações de dor (expressões faciais, estados comportamentais e atividade cardíaca) durante procedimento de coleta de sangue, com intervenção de sacarose e avaliação do NAPI. Com apoio financeiro do CNPq e FAPESP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / Flávia Helena Pereira Padovani - Integrante / Luciana Leonetti Correia - Integrante / Francisco E Martinez - Integrante / Catia Isumi Miyase - Integrante / Cláudia Maria Gaspardo - Integrante / Juliana Thomazatti Chimello - Integrante / Vivian Caroline Klein - Integrante / Ingrid Duarte Pinto - Integrante / Stella Maris Correia - Integrante / Daniele Abruzzi de Fraga - Integrante.

• 2000 - 2004

  Fatores de Risco e Proteção na idade escolar, Descrição: Projeto Temático (N° Processo: 1999/12301-6) Fundamentado no modelo teórico-metodológico da abordagem desenvolvimentista, este projeto visa examinar as interações entre fatores de risco e fatores de proteção ao desenvolvimento da criança na fase escolar, tendo como referenciais os marcos adaptativos e as tarefas evolutivas dessa etapa do desenvolvimento humano. O projeto compreendeu 13 módulos, agrupados em quatro conjuntos de investigações aqui designados como sub-projetos. No Subprojeto 1, investigaram-se os efeitos protetivos das habilidades de solução de problemas interpessoais, em crianças vulneráveis por apresentarem problemas de comportamento associados às dificuldades escolares. O tema do Subprojeto 2 era a resiliência em crianças com dificuldade na aprendizagem escolar. No Subprojeto 3, objetivou-se avaliar o autoconceito e auto-eficácia de crianças na fase de escolarização fundamental, buscando compreender o significado de vulnerabilidade associado aos problemas. No Subprojeto 4, orientado para a investigação de prematuridade e baixo peso no nascimento como fator de risco ao desenvolvimento e aprendizagem, pretendeu-se responder a questões relativas ao desenvolvimento de crianças biologicamente vulneráveis, devido ao alto risco neonatal, e, portanto, sujeitas a apresentarem problemas de desenvolvimento e aprendizagem. Coordenadora Projeto Temático: Profª Drª Edna Maria Marturano. Coordenadora Sub-Projeto 4: Profª Drª Maria Beatriz Martins Linhares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Integrante / E. M. MARTURANO - Coordenador / S. R. LOUREIRO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2004

  Fatores de Risco e Proteção na idade escolar: vulnerabilidade biológica, recursos pessais e variáveis do ambiente familiar/ Sub-Projeto: Prematuridade e peso abaixo de 1500g no nascimento como fator de risco ao desenvolvimento e aprendizagem de crianças, Descrição: Projeto Integrado (N° Processo CNPq: 522343/95-3). Bolsa de Produtividade em Pesquisa 1C (N° Processo CNPq: 522343/95-3). O objetivo geral foi examinar as interações entre fatores de risco e de proteção ao desenvolvimento da criança na fase escolar, tendo como referenciais as tarefas evolutivas desta etapa de desenvolvimento humano. As interações entre variáveis de risco e proteção serão investigadas em relação a propriedades do contexto, seja familiar ou escolar. Teve por objetivos especificos: a) avaliar o impacto da vulnerabilidade biológica sobre o desenvolvimento cognitivo e comportamental na fase escolar, em conjunção com variáveis do ambiente familiar; b) investigar a associação entre desempenho escolar, auto-conceito e senso de auto-eficácia, em diferentes contexto e condições de suporte à aprendizagem escolar; c) verificar a maleabilidade do fator de risco definido pela presença de problema de comportamento, mediante intervenções para fortalecimento de fatores de proteção, em conjunção com variáveis do ambiente familiar. Coordenadora Projeto Integrado: Profª Drª Edna Maria Marturano. Coordenadora Sub-Projeto: Profª Drª Maria Beatriz Martins Linhares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / S. R. LOUREIRO - Integrante / E M Marturano - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 1996 - 1999

  Problemas associados a dificuldades escolares: construção e aplicação de procdimentos avaliativos com enfoque desenvolvimentistas / Sub-Projeto: Avaliação Cognitiva Assistida das crianças, Descrição: Projeto Integrado CNPq (N° Processo: 522343/95-3). Bolsa de Produtividade 2B (N° Processo: 350657/91-2). O objetivo geral foi elaborar um conjunto de procedimentos para avaliação de crianças na faixa de 7 a 12 anos, bem como do seu ambiente familiar, que permita identificar recursos e áreas de problema, tendo como referenciais os marcos adaptativos desta etapa do desenvolvimento e as condições ambientais associadas às aquisições esperadas; verificar aplicabilidade dos procedimentos para identificação dos casos que requerem ajuda, em crianças encaminhadas para atendimento psicológico por motivos de dificuldades escolares. O objetivo especifico de nossa responsabilidade visa avaliação do funcionamento cognitivo das crianças utilizando o procedimento elaborado de avaliação cognitiva assistida. Coordenadora Projeto Integrado: Profª Drª Edna Maria Marturano Coordenadora Sub-Projeto: Profª Drª Maria Beatriz Martins Linhares. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / E. M. MARTURANO - Integrante / S. R. LOUREIRO - Integrante / V. L. S. MACHADO - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 1991 - 1995

  A avaliação psicológica pode fornecer indicadores de problemas associados a dificuldades escolares? / Sub-Projeto: Avaliação intelectual e viso-motora das crianças com queixa de dificuldade escolar, Descrição: Modalidade: Projeto Integrado (Processo: N° 500867/91-7) Modalidade: Bolsa de Produtividade em Pesquisa 2C (Processo N° 350657/1991-2) O Projeto Integrado teve por objetivo detectar indicadores específicos de problemas associados ao atraso escolar através de técnicas de avaliação habitualmente usadas no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem. O sub-projeto de nossa responsabilidade vincula-se ao desenvolvimento do objetivo especifico de detectar esses indicadores através de técnicas de avaliação da inteligência e do desenvolvimento viso-motor em três grupos de crianças: com atraso escolar que procuram atendimento psicológico, com atraso escolar que não procuraram atendimento, e sem atraso escolar. Coordenadora Projeto Integrado: Profª Drª Edna Maria Marturano Coordenadora Sub-Projeto: Profª Drª Maria Beatriz Martins Linhares. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Beatriz Martins Linhares - Coordenador / E. M. MARTURANO - Integrante / S. R. LOUREIRO - Integrante / Vera Lúcia Sobral Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios