Ernani Terra

Possui doutorado em Língua Portuguesa pela PUC-SP (Conceito Capes: 5). Desenvolveu pesquisa em nível de pós-doutorado sob a supervisão da Profa. Dra. Diana Luz Pessoa de Barros sobre análise do discurso da interdição com fundamento teórico na Semiótica de linha francesa. Bacharel em Direito, com especialização em Direito Civl e Processo e Civil, pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Membro do Grupo de Pesquisas Semióticas da Universidade de São Paulo (GES-USP). Parecerista ad hoc da Revista Estudos Semióticos, do Programa de Pós-Graduação em Semiótica e Linguística Geral da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP), da Revista Entretextos da Universidade Estadual de Londrina (UEL), da Revista Acta Semiótica et Linguística do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e da Revista Todas as Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM). Tem larga experiência no ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Produção de Textos, lecionando as disciplinas Língua Portuguesa, Literaturas de Língua Portuguesa, Práticas de Leitura e Escrita, Metodologia do Trabalho Científico, atuando no Ensino Fundamental, Médio e Superior. É autor de livros e capítulos de livros nas áreas de leitura literária, linguística, língua portuguesa, literatura e produção de textos.

Informações coletadas do Lattes em 03/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

2007 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Leituras de professores: uma teoria da prática
Anna Maria Marques Cintra.

Graduação em Direito

1980 - 1984

Universidade de São Paulo

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Pós-doutorado

2014 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

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Formação complementar

2019 - 2019

Das práticas às formas de vida: níveis de pertinência da análise semiótica. (Carga horária: 9h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, FFLCH-USP, Brasil.

2018 - 2018

Enunciação e argumentação em Semiótica. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP), FFLCH-USP, Brasil.

2018 - 2018

Hjelmslev Hoje. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH-USP, Brasil.

2017 - 2017

Os estudos do estilo no campo da Linguística. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

Os estudos do estilo no campo das Teorias do Discurso. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

Os estudos do estilo no campo da Filosofia da linguagem. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

Os estudos do estilo no campo da Retórica e da Estilística. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

A erótica literária brasileira. (Carga horária: 9h). , Centro de Pesquisa e Formação - Sesc-SP, CPF-SESC, Brasil.

2014 - 2014

Semiótica e risco: sentido na interação. (Carga horária: 18h). , Centro de Pesquisa e Formação, CPF - SESC(SP), Brasil.

2013 - 2013

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Conhecimento, saber e ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2008 - 2008

Leitura e escrita: ideias circulantes e sua significação para o ensino do p. (Carga horária: 6h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica discursiva.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria Literária.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

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Participação em eventos

III Congresso Nacional Letras em Rede. O conto na sala de aula. 2018. (Congresso).

SEDCITEC2018.O conto na sala de aula. 2018. (Outra).

Semana de Letras.A teoria dos atos de fala. 2018. (Outra).

XVII miniEnapol de Semiótica.A mulher e os espelhos, de João do Rio, sentidos que emergem. 2018. (Encontro).

Colóquio Internacional Greimas: Desenvolvimentos, apropriações e desdobramentos para uma semiótica das práticas. Espacialização e sentido em Intimidade, de Edla Van Steen: uma análise semiótica. 2017. (Congresso).

Estilo, estilos. 2017. (Outra).

Greimas aujourd'hui: l'avenir de la structure. 2017. (Congresso).

IV Encontro do Grupo de Pesquisas "Produções Literárias e Culturais para Crianças e Jovens"".A enunciação em Devaneio e embriaguez de uma rapariga, de Clarice Lispector. 2017. (Encontro).

Retórica e Argumentação. 2017. (Outra).

SEDCITEC 2017.Leitura do texto literário. 2017. (Outra).

Travessias: V Congresso Internacional da Abes. Espaço e interdição em Crônica da Casa Assassinada. 2017. (Congresso).

VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.O português europeu em um conto de Clarice Lispector. 2017. (Simpósio).

XVI Minienapol de Semiótica.A enunciação em Devaneio e embriaguez de uma rapariga, de Clarice Lispector. 2017. (Simpósio).

III Encontro de Estudos Lingúisticos.Enunciação, texto e sentido. 2016. (Encontro).

XV MiniEnapol de Semiótica.Espacialização e sentido em Intimidade, de Edla Van Steen: uma análise semiótica. 2016. (Simpósio).

II Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. CVulpa e pecado em Crônica da casa assassinada. 2015. (Congresso).

O durável: ética e aspectualidade. Do mercado de indulgências ao do CO2. 2015. (Outra).

Práticas Semióticas. 2015. (Outra).

Semiótica e tensividade: corpo e sentido. 2015. (Outra).

Sobreviver à sobrevivência: semiótica e pós memória. 2015. (Outra).

Benveniste: o homem na língua.Benveniste: o homem na lngua. 2014. (Encontro).

II Colóquio Interdisciplinar de Letras e Pedaggogia.Leitura literária na escola. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional Interdisciplinar (Des)Cortesia: expressão de cultura(s)?. O discurso da descortesia em Crônica da Casa Assassinada. 2014. (Congresso).

Minicursos Unifesp.O texto: leitura e sentido. 2014. (Oficina).

XVIII Mostra de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackezie.O discurso da interdição em Crônica da Casa Assassinada. 2014. (Outra).

XX Colóquio do Centro de Pesquisas Sociossemióticas. 2014. (Encontro).

19. Inpla 5. SIL.O dizer e o fazer em escrituras públicas. 2013. (Simpósio).

Congresso Nacional Mackenzie Letras em Rede. Práticas de leituras de professores em seu tempo livre. 2012. (Congresso).

XII Seletras do Curso de Letras do Centro Universitário de Itajubá.Leitura: uma teoria da prática. 2012. (Encontro).

V Colóquio de Estudos sobre Leitura, Escrita e Ensino em Língua Portuguesa.A construção de sentido num poema de Fernando Pessoa. 2010. (Outra).

2. Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Tecnológica.Linguagem, língua e variação linguística. 2009. (Oficina).

2º Congresso Brasileiro de Língua na Formação Tecnológica.Linguagem língua e variação linguística. 2009. (Oficina).

II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Leituras de professores: uma teoria da prática. 2009. (Simpósio).

XIII Mostra do Programa de Pós-Graduação em Letras.Práticas de leitura de professores e a desescolarização da leitura. 2009. (Encontro).

12º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 3º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2008. (Congresso).

2ª Semana Cultural e Artística - Faculdade de Aracruz (ES).A Linguagem no Mundo Profissional. 2008. (Encontro).

Faculdade de Ciências Humanas, Exatas e Letras de Rondônia.A reforma ortográfica. 2008. (Encontro).

I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa (SIMELP).Ensino de leitura com base em textos pertencentes ao repertório particular de leituras do professor. 2008. (Simpósio).

VI Seminário de Agenda do Grupo de Pesquisa Estudos de Linguagem para En Ensino de Português - GELEP.O ensino da leitura e escrita: do ato pedagógico ao ato sociocultural. 2008. (Seminário).

VIº Seminário de Agenda do GELEP - PUC.O Ensino de leitura e escrita: do ato pedagógico ao ato sociocultural. 2008. (Seminário).

XII Mostra de Pós-Graduação em Letras - Língua e literatura: uma falsa dicotomia. 2008. (Encontro).

II Colóquio de Estudos sobre Escrita e Leitura.Textualidade em livros de auto-ajuda. 2007. (Encontro).

V Seminário de Agenda do GELEP: Estudos da linguagem e o ensino do português.Livro didático e o seu papel no ensino de leitura e produção de texto. 2007. (Seminário).

V Seminário de Agenda do GELEP: Estudos da Linguagem e o Ensino do Português.Leitura: da mediação do professor à apropriação da informação pelo aluno leitor. 2007. (Seminário).

XI Encontro de Letras da Faculdade de São Bernardo do Campo (SP).A língua portuguesa, a literatura e o material didático em sala de aula. 2007. (Outra).

II Ciclo de Estudos em Educação.Leitura de Texto, Leitura de Mundo. 2006. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Murilo Domingues Gouveia

SILVA, S. L.; ELIAS, V. M. S.;TERRA, E.; RAMOS, P. E.. Aprendizado de línguas na era digital: CALL e questões de integração. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Anderson Ferreira

NASCIMENTO, J. V.;TERRA, E.; DIAS, A. R.. O discurso de formação de professores: tensões e valores na produção de sentido. 2014. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tamara de Oliveira

CINTRA, A. M. M.;TERRA, E.; ELIAS, V. M. S.. Competência metagenérica e o ensino de português para fins específicos. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Joãoi Paulo Barbosa de Figueiredo

NASCIMENTO, J. V.;TERRA, E.; BASTOS, N.. O gênero do discurso carta como ferramenta didático-pedagógica para o ensino de língua portuguesa. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristiano Lima de Araújo Reis

BARROS, D. L. P.; FIORIN, J. L.;TERRA, E.; PORTELA, J. C.; TREVISAN, A. L.. Dor, negritude e resistência em discursos poéticos "da ponte pra cá". 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Flavia Micheletto Xavier

CINTRA, A. M. M.;TERRA, E.; PALMA, D. V.; SIQUEIRA, J. H.; CANO, M. R. O.. A relação entre informação recebida pela leitura e a produção textual de alunos do nono ano de uma escola particular de São Paulo. 2013. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Flavia Micheletto

CINTRA, A. M. M.;TERRA, E.; PALMA, D. V.. A relação entre informação recebida pela leitura e produção textual. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Murilo Domingues Gouveia

SILVA, S. L.; ELIAS, V. M. S.;TERRA, E.. Aprendizado de línguas na era digital: CALL e questões de integração. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Alciene Carvalho Silva

TERRA, E.; SILVA, S. L.; MINUSSI, R. D.. Os gêneros artigo de opinião e notícia no livro didático de língua portuguesa e suas possíveis contribuições na produção textual no processo de ensino e aprendizagem de língua materna. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Anderson Ferreira

TERRA, E.; NASCIMENTO, J. V.; DIAS, A. R.. O discurso de formação de professores, tensões e valores na produção de sentido. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Paulo Barbosa de Figueiredo

NASCIMENTO, J. V.;TERRA, E.; BASTOS, N.. O gênero do discurso carta como ferramenta didático-pedagógica para o ensino de leitura e escrita em Língua Portuguesa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Micheline Tacia B

CINTRA, A. M. M.;TERRA, E.; NASCIMENTO, J. V.. Padovani. Mia Couto: vozes entrelaçadas. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tamara Oliveira

TERRA, E.; FERREIRA, L. A.; SIQUEIRA, J. H.. A noção de competetência metagenérica aliada ao ensino de português para fins específicos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Helena Hathsue Nagamine Brandão

BRANDÃO, H. H. N.; CINTRA, A. M. M.; ELIAS, V. M. S.; Passarelli, L. M.; SILVA, S. L.. Leituras de professores: uma teoria da prática. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Anna Maria Marques Cintra

CINTRA, A. M. M.; BRANDÃO, Helena H Nagamine; SILVA, Sandro Luiz da; ELIAS, Vanda Maria da Silva; PASSARELLI, Lilian Maria Ghiuro. Leituras de professores: uma teoria da prática. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Anna Maria Marques Cintra

CINTRA, A. M. M.; FERREIRA, Luíz Antonio; PASSARELLI, Lilian Maria Ghiuro. Leitura de Professores: uma teoria da prática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Sandro Luís da Silva

SILVA, S. L.; CINTRA, A. M. M.; PASSARELLI, L. M. G.; ELIAS, V. M. S.; BRANDÃO. Leituras de professor: uma teoria da prática. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Lilian Maria Ghiuro Passarelli

CINTRA, A. M.M.;PASSARELLI, L. G.; BRANDAO, H. H. N.; Silva, Sandro Luís da; ELIAS, Vanda Maria da Silva. Leituras de professores: uma teoria da prática. 2012. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Lilian Maria Ghiuro Passarelli

CINTRA, A. M.M.;PASSARELLI, L. G.; FERREIRA, Luiz Antonio. Leitura de professores: uma teoria prática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Estudos Pós-Graduados em LP) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vanda Maria da Silva Elias

CINTRA, Anna Maria Marques;ELIAS, Vanda Maria da Silva; BRANDAO, H. H. N.; SILVA, S. L.; PASSARELLI, L. M. G.. Leituras de professores: uma teoria da prática. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portug) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Foi orientado por

Anna Maria Marques Cintra

Leitura de professores: uma teoria da prática; 2008; Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Anna Maria Marques Cintra;

Diana Luz Pessoa de Barros

2016; Universidade Presbiteriana Mackenzie,; Diana Luz Pessoa de Barros;

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Produções bibliográficas

  • TERRA, E. . Leitura do texto literário. REVISTA METALINGUAGENS , v. 5, p. 13-25, 2018.

  • TERRA, E. . Texto e construção de sentido: uma proposta metodológica. Afluente: revista de letras e linguística , v. 3, p. 188-203, 2018.

  • TERRA, E. . Construção de sentido de texto literário: uma análise semiótica. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 16, p. 199-220, 2017.

  • TERRA, E. ; PACHECO, J. . Espacialização e sentido em Intimidade, de Edla Van Steen: uma análise semiótica. Revista todas as letras (MACKENZIE. Online) , v. 19, p. 260-273, 2017.

  • TERRA, E. . O acontecimento e o mal em O barril de amontillado, de Edgar Allan Poe. Acta Semiótica et Lingvistica , v. 21, p. 2-13, 2017.

  • TERRA, E. . A significação como tema na literatura. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 12, p. 7-23, 2012.

  • TERRA, E. . Textualidade em Livros de Auto-ajuda. TODAS AS LETRAS (SÃO PAULO. IMPRESSO) , v. 10, p. 121-129, 2008.

  • TERRA, E. . Práticas de leitura e escrita. 1. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. v. 1. 238p .

  • TERRA, E. . Da leitura literária à produção de textos. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2018. v. 1. 160p .

  • TERRA, E. . Linguagem, língua e fala. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. v. 1. 140p .

  • TERRA, E. ; PACHECO, J. . O conto na sala de aula. 1. ed. Curitiba: Editora InterSaberes, 2017. v. 1. 460p .

  • TERRA, E. . Curso Prático de Gramática. 7. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2017. v. 1. 522p .

  • TERRA, E. . A produção literária e a formação de leitores em tempos de tecnologia digital. 1. ed. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015. v. 1. 295p .

  • TERRA, E. . Leitura do texto literário. 1. ed. São Paulo: Editora Contexto, 2014. v. 1. 190p .

  • TERRA, E. . Dicionário da Língua Portuguesa. 2a.. ed. São Paulo: Rideel, 2014. v. 01. 1094p .

  • TERRA, E. ; CAVALLETE, F. ; GONCALVES, M. S. . Projeto Radix Português. 3. ed. São Paulo: Editora Scipione S.A., 2013. v. 04.

  • TERRA, E. . Dicionário da língua portuguesa Ernani Terra. 1a.. ed. Blumenau: Bicho esperto, 2012. v. 1. 1152p .

  • TERRA, E. . Curso Prático de Gramática. 6a.. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 1. 504p .

  • TERRA, E. . Minigramática. 11. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2011. v. 1. 560p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Guias práticos: Ortografia. 2. ed. São Paulo: Scipione, 2009. v. 1. 144p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Guias Práticos: Verbos. 6. ed. São Paulo: Scipione, 2009. v. 1. 159p .

  • TERRA, E. ; CAVALLETE, F. T. . Projeto Radix: Português. 2ª. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2009. v. 4. 984p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática de Hoje. 8ª. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2008. v. 01. 384p .

  • TERRA, E. . De acordo com o Acordo. Curitiba: Editora Ibpex, 2008. v. 1. 100p .

  • TERRA, E. . Linguagem, língua e fala. 2. ed. São Paulo: Scipione, 2008. v. 1. 112p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Práticas de linguagem - Leitura & Produção de Textos. São Paulo: Editora Scipione, 2008. v. 1. 448p .

  • TERRA, E. . Curso Prático de Gramática. 5. ed. São Paulo: Editora Scipione Ltda., 2007. v. 1. 464p .

  • TERRA, E. ; CAVALLETE, F. T. . Português Paratodos. 2. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2007. v. 4. 871p .

  • TERRA, E. . Minigramática. 10. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2007. v. 1. 528p .

  • TERRA, E. ; CAVALLETE, F. T. . Projeto Radix Gramática. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2007. v. 4. 904p .

  • TERRA, E. ; CAVALLETE, F. T. . Projeto Radix Português. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2006. v. 4. 892p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . 1001 Dúvidas de português. 1. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2006. v. 1. 304p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Português de olho no mundo do trabalho. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2004. v. 1. 568p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática de hoje. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2004. v. 1. 319p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Português Língua, literatura e produção de textos. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2004. v. 3. 982p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática, Literatura e Produção de textos. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2004. v. 1. 463p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. ; MENON, L. . 1001 estrangeirismos de uso corrente em nosso cotidiano. 1. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2003. v. 1. 286p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. ; CAVALLETE, F. T. . Português para o ensino médio. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2002. v. 1. 606p .

  • TERRA, E. . Minigramática. 9. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2002. v. 1. 496p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática de hoje. 6. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2002. v. `. 304p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . 1001 dúvidas de português. 11. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2000. v. 1. 288p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Práticas de linguagem Leitura & Produção de textos (5ª/8ª séries). 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 2000. v. 4. 554p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Redação para o 2º grau. São Paulo: Scipione, 1999. v. 1. 263p .

  • TERRA, E. . Linguagem, língua e fala. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 1997. v. 1. 86p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Verbos Guia prático de emprego e conjugação. 5. ed. São Paulo: Editora Scipione, 1997. v. 1. 151p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática, Literatura e Redação para o 2º grau. São Paulo: Scipione, 1997. v. 1. 437p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática de hoje. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 1997. v. 1. 240p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Guia prático de ortografia. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 1996. v. 1. 175p .

  • TERRA, E. ; NICOLA, J. . Gramática & Literatura para o segundo grau: curso completo. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 1996. v. 1. 464p .

  • TERRA, E. . Curso Prático de Gramática. 1. ed. São Paulo: Editora Scipione, 1987. v. 1. 302p .

  • TERRA, E. . Escrever bem: as qualidades do texto escrito. Vale o escrito. 1ed.São Paulo: Árvore Digital, 2018, v. 1, p. 81-92.

  • TERRA, E. . Leitura literária: uma abordagem sintático-semântica. In: Mayra Pinto. (Org.). Literatura e ensino: contribuições para a formação do professor de ensino básico. 1ed.São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2017, v. 1, p. 67-85.

  • TERRA, E. . Leitura literária e conhecimento linguístico: caminhos que se entrecruzam. In: Jarbas Vargas Nascimento; Michelini Tomazi; Paulo Sodré. (Org.). Língua, Literatura e ensino. 1ed.São Paulo: Blucher, 2015, v. , p. 37-48.

  • TERRA, E. . O discurso da descortesia na obra Crônica da casa assassinada. In: Guaraciaba Micheletti; Magalí E. Sparano. (Org.). Cortesia e estratégias estilístico-discursivas. 1ed.São Paulo: Terracoita Editora, 2014, v. , p. 14-32.

  • TERRA, E. . Subjetividade em textos jornalísticos. In: Anna Maria Marques Cintra; Lílian Ghiuro Passarelli. (Org.). A pesquisa e o ensino em língua portuguesa sob diferentes olhares. 1a.ed.São Paulo: Blucher, 2012, v. , p. 155-164.

  • TERRA, E. . Leitura e sentido em um poema de Fernando Pessoa. In: Vanda Maria Elias. (Org.). Ensino de língua portuguesa: oralidade, escrita e leitura. 1ed.São Paulo: Contexto, 2011, v. , p. 237-244.

  • TERRA, E. . Ensino de leitura com base em textos pertencentes ao repertório particular de leituras do professor. In: Cyana Leahy-Dios. (Org.). Docência da língua portuguesa: experiências contemporâneas. Niterói: C.L. Edições, 2008, v. , p. 53-66.

  • TERRA, E. ; PACHECO, J. . Espacialização e sentido em Intimidade, de Edla Van Steen: uma análise semiótica. In: Colóquio Internacional Greimas: Desenvolvimentos, apropriações e desdobramentos para uma semiótica das práticas, 2017, São Paulo. Anais do Colóquio Internacional Greimas, 2017. v. 1. p. 186-207.

  • TERRA, E. . O conto na sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . A teoria dos atos de fala. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . A mulher e os espelhos, de João do Rio, sentidos que emergem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. ; PACHECO, J. . Espacialização e sentido em Intimidade, de Edla Van Steen: uma análise semiótica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Espaço e interdição em Crônica da Casa Assassinada. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . A enunciação em 'Devaneios e embriaguez de uma rapariga', de Clarice Lispector. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. ; PACHECO, J. . Espacialização e sentido em Intimidade, de Edla Van Steen: uma análise semiótica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • TERRA, E. . Culpa e pecado em Crônica da casa assassinada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Benveniste: o homem na língua. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . O texto: leitura e sentido. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . Leitura Literária na Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . O discurso da descortesia na obra Crônica da casa assassinada, de Lúcio Cardoso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . O dizer e o fazer em escrituras públicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . O discurso da interdição em Crônica da casa assassinada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Leitura: uma teoria da prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . A construção do sentido em um poema de Fernando Pessoa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Práticas de leitura de professores e desescolarização da leitura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Leituras de professores: uma teoria da prática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Textualidade em livros de auto-ajuda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . Ensino de leitura com base em textos pertencentes ao repertório particular de leituras do professor. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . A importância da linguagem no mundo profissional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . A reforma ortográfica de 2009. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . Leitura: da mediação do professor à apropriação da informação pelo leitor aluno. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • TERRA, E. . A língua portuguesa, a literatura e o material didático em sala de aula. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . Leitura de texto, leitura de mundo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TERRA, E. . Entrevista com Ernani Terra. São Paulo: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, 2015 (Entrevista).

  • TERRA, E. ; PACHECO, J. . Apresentação. São Paulo, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • TERRA, E. ; DANTAS, J. . Apresentação. Petrópolis, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

TERRA, E. . A análise do discurso de linha semiolinguística:: discussão teórica e estudo prático das diretrizes curriculares nacionais para o curso de letras. 2019.

TERRA, E. . Concepções e práticas de leitura literária no contexto da escola do campo. 2018.

TERRA, E. . Blogue do Ernani Terra. 2017; Tema: Língua e Literatura. (Blog).

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