Maria Ieda Almeida Muniz
Possui Pós-doutorado em Educação - Conhecimento e inclusão social - pela Universidade Federal de Minas Gerais sob a orientação da professora pós-doutora Daisy Moreira Cunha. Possui Doutorado pela PUC/SP no programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem sob a orientação da professora Pós-doutora Maria Cecícila Pérez Souza-e-Silva. Cursou doutorado sanduíche em Paris no Conservatoire National des Arts et Métier no laboratório da Clinique de l'Activité Sob a orientação do PHD Yves Clot. Possui mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia (2003). É pesquisadora da associação de Pós-Graduação em Linguistica (ANPOLL), participando do GT ;Linguagem, Trabalho e ética. Integra o grupo de pesquisadores do Instituto de Ergologia coordenado pelo PHD Yves Schwartz.É professora associada da UTFPR-PB no curso de Letras-Dalet Trabalha no PPGL - Pato Branco.Possui experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada e Estudos das Práticas de Linguagem em Situação de Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: sentido, linguagem, trabalho, pré-discurso, análise do discurso em situação de trabalho,discurso jurídico, aprendizagem e ensino. Desenvolve pesquisa com os métodos de instrução ao sósia e autoconfrontação simples e cruzada.
ORCID 0000000178841035
Informações coletadas do Lattes em 05/09/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA E EST. LING
2004 - 2008
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: AS PRÁTICAS DISCURSIVAS EM SITUAÇÃO DE TRABALHO E O REAL DA ATIVIDADE - UMA CONSCIÊNCIA JURÍDICA
MARIA CECÍLIA PÉREZ SOUZA E SILVA. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ETHOS; GÊNERO; AUTOCONFRONTAÇÃO; TRABALHO; ATIVIDADE.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ERGONOMIA. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Organismos Internacionais e Outras Instituições Extraterritoriais; Outros Serviços Coletivos, Sociais e Pessoais; Educação.
Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS
2001 - 2003
Universidade Federal de Uberlândia
Título: para um estudo da paráfrase nas sentenças judiciais,Ano de Obtenção: 2003
Orientador: evandro silva martins
Palavras-chave: sentença; sentido; paráfrase.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Ciências Penais
2000 - 2000
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: ciencias penais
Especialização em LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DO PORTUGUÊS
1999 - 2000
Aperfeiçoamento em A ARTE DE ARGUMENTAR
2003 - 2003
Universidade Federal de Ouro Preto
Ano de finalização: 2003;
Aperfeiçoamento em SINTAXE-TEORIA MINIMALISTA
2001 - 2001
Universidade Federal de Uberlândia
Ano de finalização: 2001;
Aperfeiçoamento em O ENSINO DA LEITURA NA ESCOLA FUNDAMENTAL E MÉDIA
2000 - 2000
Universidade Federal de Uberlândia
Ano de finalização: 2000;
Aperfeiçoamento em ANÁLISE DO DISCURSO-TEORIA E PRÁTICA EM TEXTOS LIT
2000 - 2000
Universidade Federal de Uberlândia
Ano de finalização: 2000;
Graduação em Letras
1987 - 1990
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: LINGUAGEM E LINGÜÍSTICA
Pós-doutorado
2016
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Formação complementar
2017 - 2017
Trabalho e territórios: matérias estrangeiras?. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Saberes epistemicos e saberes e valores. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2015 - 2015
Brigada de Emergência. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.
2015 - 2015
LETRAS. (Carga horária: 3h). , Fundação de Desenvolvimento da UNICAMP, FUNCAMP/SP, Brasil.
2005 - 2006
Histoire de l'analyse psychologique du travail. (Carga horária: 40h). , Conservatoire National des Arts et Métiers, CNAM, França.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: ERGONOMIA/Especialidade: ERGOLOGIA.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Organização de eventos
Arlete Ribeiro Nepomuceno ; MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA . I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes. 2021. (Congresso).
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA ; SANTOS, M. A. . Seminário interdisciplinar - Língua, Literatura e Ensino. 2020. (Congresso).
MUNIZ, M. I. A. . Avaliação de proficiência em Francês. 2015. (Concurso).
MUNIZ, M. I. A. . V Semana acadêmica de Letras. 2015. (Congresso).
SANTOS, M. A. ; MUNIZ, M. I. A. . I Seminário PIFIC. 2013. (Outro).
MUNIZ, M. I. A. . III SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS. 2011. (Congresso).
MUNIZ, M. I. A. . I Seminário em Estudo Linguísticos: linguagem, reflexão e ação. 2009. (Congresso).
MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno ; PEIXOTO, A. C. S. . I Colóquio em Estudos Linguísticos. 2009. (Congresso).
MUNIZ, M. I. A. . Elaboração de prova de proficiência em Língua Francesa. 2008. (Concurso).
MUNIZ, M. I. A. . Elaboração de prova de proficiência em Língua Francesa. 2008. (Concurso).
Participação em eventos
"III Colóquio de Ética em Pesquisa UNINTER: A ética como princípio norteador de práticas científicas e editoriais segundo o olhar da história da educação",. 2021. (Outra).
22 INPLA. 2021. (Congresso).
22 INPLA. GP Atelier Linguagem e Trabalho - 25 anos/ GT ANPOLL Discurso, Trabalho e Ética. 2021. (Congresso).
22 INPLA. 2021. (Congresso).
22 INPLA. 2021. (Congresso).
Capacitação sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2021. (Outra).
Congresso Internacional Movimentos docentes. 2021. (Congresso).
o I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes.Comissão Organizadora. 2021. (Seminário).
o I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes.e Mediador(a), da atividade Conferência - A ANÁLISE DO DISCURSO FACE AOS DISCURSOS QUE CIRCULAM NA ATUALIDADE. 2021. (Seminário).
o I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes.Avaliador(a) de trabalhos submetidos ao Simpósio Linguística - Análise do Discurso e Ensino. 2021. (Seminário).
o I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes.Comissão Científica. 2021. (Seminário).
o I SILAR e VII Seminário de Pesquisas em Letras: (multi) letramentos - Unimontes.Análise do discurso e ensino. 2021. (Simpósio).
Palestra "Aprendizagem sob o Olhar da Neurociência: Subsídios para o Ensino",. 2021. (Outra).
VI Seminário de Pesquisas em Análise de Discurso (SPAD). 2021. (Seminário).
Webinar Conexão UTFPR intitulado "A docência no Ensino Superior: diferentes olhares sobre as práticas pedagógicas". 2021. (Outra).
?Roda de conversa Letras em Ação: os trabalhos de conclusão de curso da licenciatura em Letras da UTFPR Pato Branco: uma revisão bibliográfica sistematizada?. 2020. (Outra).
?Workshop Metodologias Ativas 4.0?. 2020. (Oficina).
Conferência Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia,. 2020. (Outra).
CURSO ANÁLISE DO DISCURSO: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2020. (Outra).
IV DIVERMINAS ? Encontro sobre a diversidade linguística em Minas Gerais, realizado na Universidade Estadual de Montes Claros. 2020. (Encontro).
Jornada de Práticas indisciplinares em LA, organizada pela ALAB e. 2020. (Outra).
Live "BNCC ensino fundamental fase IX planejamento docente. 2020. (Outra).
Palestra Explicativa CEP. 2020. (Outra).
Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino.Coordenação do Grupo de Trabalho "Análise do Discurso e Ensino". 2020. (Seminário).
Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino.Comissão Organizadora. 2020. (Seminário).
V conel. Falas docentes: ressignificações acerca da escola em contexto multicultural . 2019. (Congresso).
V Conel. A constituição da identidade do professor quilombola. 2019. (Congresso).
III Seminário de Pesquisa em Letras: demarcando caminhos ensino de Língua Portuguesa.Coordenação de grupo temático 5 intitulado Produção e Efeitos de Sentido na Construção da Linguagem. 2017. (Seminário).
X Congresso Internacional da Abralin. Aprender a ensinar e ensinar a aprender. 2017. (Congresso).
Coloquio Internacional da Clínica da Atividade. A autoconfrontação e o gênero da atividade aula. 2016. (Congresso).
O conceito de atividade no princípio da cooperação transdisciplinar II. 2016. (Outra).
VIII SIGET 2015. O gênero da atividade aula e o aprendiz de professor. 2015. (Congresso).
V Semana acadêmica de Letras. O mapa sociolinguístico cultural da UTFPR-PB. 2015. (Congresso).
V Semana acadêmica de Letras. Fazer chover na sala de aula: análises de fórmulas cristalizadas no discurso da acadêmica professora sobre sua atividade. 2015. (Congresso).
19 InPLA 5.A CONSTITUIÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA QUILOMBOLA. 2013. (Seminário).
2 CIPLOM Congresso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR. O professor em processo de formação. 2013. (Congresso).
2 CIPOM - Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del del MERCOSUL. Nós só conseguimos enxergar dessa maneira ...; representações e formação de educadores. 2013. (Congresso).
2 CIPOM - Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del del MERCOSUL. O professor em processo de formação. 2013. (Congresso).
2 CIPOM - Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del del MERCOSUL. A construção do ethos na interação. 2013. (Congresso).
Global Business & Education. 2013. (Congresso).
IV CONALI. A formação do professor e a imagem discursiva. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Internacional da Abralin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O PROCESSO DE RENORMALIZAÇÃO. 2013. (Congresso).
VIII Congresso Internacional da Abralin. A construção do ethos na interação. 2013. (Congresso).
ANPOLL. GT "linguagem, Enunciação e Trabalho". 2012. (Congresso).
I Congrès de la Societé Internationale d'Ergologie. Penser le travail dans la formation des enseignants. 2012. (Congresso).
I Encontro de pesquisadores de práticas de linguagem no campo do trabalho: o grupo em suas singularidades.O gênero estágio supervisionado e o ethos do aprendiz de professor. 2012. (Encontro).
VIII Congresso Internacional da Abralin. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E O PROCESSO DE RENORMALIZAÇÃO. 2012. (Congresso).
18 INPLA. O GÊNERO E O ESTILO DA ATIVIDADE DO APRENDIZ DE PROFESSOR. 2011. (Congresso).
III SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS.ABERTURA DO EVENTO. 2011. (Encontro).
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA FUNCIONAL.O processo de articulação de cláusulas hipotáticas de realce em interface com a teoria da estrutura retórica do texto. 2011. (Simpósio).
1 CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Leterários. As Cenas enunciativas do defensor público. 2010. (Congresso).
58 GEL. Sujeito: uma abordagem de bases enunciativas. 2010. (Congresso).
Congresso Internacional linguagem e Interação II. As interações Linguageiras em situação de trabalho do aprendiz de professor. 2010. (Congresso).
Congresso Internacional Linguagem e Interação II. As interações linguageiras em situação de trabalho do aprendiz de professor. 2010. (Congresso).
17 InPLA. O gênero da atividade e as marcas subjetivas de uma memória coletiva. 2009. (Congresso).
I Colóquio em Estudos Linguísticos.As práticas discursivas em situação de trabalho. 2009. (Outra).
I Seminário em Estudos Linguísticos: linguagem, reflexão e ação.Linguística aplicada a contextos de uso. 2009. (Seminário).
I Seminário em Estudos Linguìsticos:linguagem, reflexão e ação.Como colher dados em situação de trabalho. 2009. (Seminário).
Clínica da Atividade: uma abordagem para a compreensão e transformação das situações de trabalho.. 2007. (Oficina).
Comunicação e Trabalho: pluridisciplinaridade, interfaces e mediações. 2007. (Seminário).
Intercâmbio de Estudos Lingüísticos e Literários do ISEMOC.Análise do Discurso, autoconfrontação e desenvolvimento. 2007. (Outra).
V Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. 2007. (Congresso).
Les sciences sociales en mutation ? colloque international et pluridisciplinaire . Colloque. 2006. (Congresso).
Rencontres jeunes cherchers ?Langage et langues? descrition, théorisation, transmission .Rencontres Jeunes Chercheurs de l'Ecole Doctorale. 2006. (Encontro).
Colloque International Interaction et Pensée : perspectives dialogiques ? Faculté Sciences Sociales et Politiques ? Université de Lausanne ? 12/13/14 octobre 2006. L'activité du travail d'avocat commis d'office au Tribuanl du Jury. 2006. (Congresso).
Colloque International de Psychologie: Congrés International de Psicologie ?Changement?- Regards Croisées. Colloque International de Psychologie:. 2006. (Congresso).
Jornada Dimensions biographiques du discours philosophique - Jounée d?étude organisée par le ?Groupe deRecherche sur l ?analyse du Discours? ? Université Paris XII, équipe du CEDITEC ? Université de Creteil ? le 2 juin 2006, UFR de Lettres.. 2006. (Encontro).
Jornada Le signalement d?enfant en danger, pratiques et discours .Le signalement d'enfant en danger, pratiques et discours. 2006. (Encontro).
Jornada Structures argumentatives et types d?arguments . 2006. (Encontro).
15 INPLA - LINGUAGEM: DESAFIOS E POSICIONAMENTOS. O DISCURSO DO DEFENSOR PÚBLICO E A ANÁLISE DA "VERDADE" NA PRÁTICA DE UM CRIME. 2005. (Congresso).
CONGRESSO INTERNACIONAL LINGUAGEM E INTERA,CÃO III COLÓQUIO NACIONAL DE FILOSOFIA DA LINGUAGEM : LINGUAGEM E INTERA,CÃO. A AUTOCONFRONTAÇÃO NA ATIVIDADE DE TRABALHO DO DEFENSOR PÚBLICO. 2005. (Congresso).
DE MÃO DADAS COM A VIDA.DE MÃOS DADAS COM A VIDA: DROGAS, SOLIDARIEDADE E PAZ. 2005. (Seminário).
ENCONTRO DO PAES.PALESTRA: "LÍNGUA PORTUGUESA". 2005. (Outra).
GEL. A CENOGRAFIA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO NO DISCURSO JURÍDICO. 2005. (Congresso).
10 SIMPÓSIO NACIONAL DE LETRAS E LINGÜÍSTICA.O DISCURSO JURÍDICO E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. 2004. (Simpósio).
14 INPLA INTERCÂMBIO DE PESQUISA EM LINGÜÍSTICA APLICADA. PARA UM ESTUDO DA PARÁFRASE. 2004. (Congresso).
4 FÓRUM DE ENSINO.LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO. 2004. (Oficina).
52 SEMINÁRIO DO GEL.IDENTIDADE DISCURSIVA EM FORMAÇÕES DISCURSIVAS CONFLITUAIS: O PROCESSO JURÍDICO CRIMINAL. 2004. (Seminário).
I SEMINÁRIO ACADÊMICO- PROJETO MULTIDISCIPLINAR: DIAMANTINA.A PESQUISA ACADÊMICA. 2004. (Outra).
SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO.A LINGUAGEM COMO TRABALHO NA ATIVIDADE DO DEFENSOR PÚBLICO PERANTE O TRIBUNAL DO JÚRI. 2004. (Seminário).
CIRCUITO CIENTÍFICO E CULTURAL - FACULDADES UNIDAS DO NORTE DE MINAS.AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2003. (Encontro).
VIII SEMANA DE LETRAS-LETRAS,LEITURA E LETRAMENTO. ARGUMENTATIVIDADE E COERÊNCIA. 2003. (Congresso).
VIII SIMPÓSIO DE LETRAS E LINGÜÍSTICA -ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS-CONFLUÊNCIAS.CONFLUÊNCIAS. 2000. (Simpósio).
Participação em bancas
CARVALHO, M. L. G.;Arlete Ribeiro Nepomuceno; Maria Alice Mota; ASSIS, J. A.;MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA. MAPAS CONCEITUAIS NA PERSPECTIVA DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro NepomucenoMUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA; OLIVEIRA, I. V.. LETRAMENTO LITERÁRIO: REDESCOBRINDO A LEITURA POR MEIO DE CONTOS INFANTOJUVENIS. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro NepomucenoMUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA; CARVALHO, M. L. G.. O MITO NO FILME: uma proposta de leitura multissemiótica para o Ensino Fundamental. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro NepomucenoMUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA; Maria Alice Mota. CALVIN E HAROLDO: uma leitura multimodal. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro NepomucenoMUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA; CARVALHO, M. L. G.. AS REPORTAGENS SOBRE POLÍTICA ? UMA ANÁLISE INTERPRETATIVA. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro Nepomuceno; Maria Alice Mota; COELHO, M. S. V.;MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA. CALVIN E HAROLDO: UMA LEITURA MULTIMODAL NO 7° ANO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
SANTOS, M. A.;MUNIZ, M. I. A.; GUIMARAES, A. P.. A gente só olha o presente... Nunca se olha o passado: ascomunidades quilombolas pelo discurso do Outro. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras Pato Branco) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDAArlete Ribeiro Nepomuceno; Maria da Penha Brandim de Lima; MORAES, C. R. A.; MEIRA, A. C. G. A.. Uma análise multimodal de cartaz de filmes no ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDAArlete Ribeiro Nepomuceno; CARVALHO, M. L. G.; MEIRA, A. C. G. A.; Maria Alice Mota. A leitura no gênero notícia do facebook. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro NepomucenoMUNIZ, M. I. A.; MORAES, C. R. A.. A progressão temática em textos narrativos do gênero contos de fada: aspectos estruturais e de linguagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; Liliane Pereira Barbosa; PEIXOTO, A. C. S.;Arlete Ribeiro Nepomuceno; Maria Alice Mota. Jornal on-line: uma estratégia metodológica para desenvolvimento da linguagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; COELHO, M. S. V.; MEIRA, A. C. G. A.;Arlete Ribeiro Nepomuceno; MORAES, C. R. A.. A construção da multimodalidade em anúncios publicitários de alunos do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Arlete Ribeiro NepomucenoMUNIZ, M. I. A.; RIBEIRO, M. C. M. A.. A progressão temática em textos argumentativos. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Maria Alice Mota; COELHO, M. S. V.;MUNIZ, M. I. A.. Influência da oralidade na escrita dos alunos do ensino fundamental:gênero conto. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; ASSIS, J. A.; MARTINS, A. C. S.; MENDES, P.H.A.; MARI. H.. Formações imaginárias e constituição do ethos em cartas de alunos do ensino médio: relações pai/filho. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Arlete Ribeiro Nepomuceno; CARVALHO, M. L. G.;MUNIZ, M. I. A.. A multimodalidade em tirinhas de Haggar, o horrível: uma análise mutimodal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
Maria Alice Mota; Liliane Pereira Barbosa;MUNIZ, M. I. A.. Referenciação e coesão textual. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; FANINI, A.. Representações discursivas da tecnologia em textos sobre o meio ambiente nas revistas Época e Scientific America. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUNIZ, M. I. A.; Liliane Pereira Barbosa; PEIXOTO, A. C. S.. As contribuições dos elementos da teoria da argumentação na fala do professor, durante a exposição de conteúdos, no decorrer de sua prática pedagógica. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DO PORTUGUÊS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; Liliane Pereira Barbosa; CARVALHO, M. L. G.. O estilo do estagiário na autoconfrontação cruzada. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DO PORTUGUÊS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; Liliane Pereira Barbosa; PEIXOTO, A. C. S.. A constituição do ethos do aprendiz de professor. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DO PORTUGUÊS) - Universidade Estadual de Montes Claros.
SANTOS, M. A.;MUNIZ, M. I. A.; MARQUESI, R. A.. Marcas linguística em cartas de sujeito suicidas: significações e subjetividades. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUNIZ, M. I. A.; SANTOS, M. A.; LEHMKUHL, L. L. G.. O que 'ser professor nas práticas discursivas da comunidade quilombola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SANTOS, M. A.;MUNIZ, M. I. A.; TEIS, D. T.. Um olhar sobre as práticas de linguagem a partir do PIBID: a voz do professor de Língua Portuguesa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SANTOS, M. A.;MUNIZ, M. I. A.; ZUFFO, D.. O sensível e dizível: A construção de significados a partir da imágem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SANTOS, M. A.;MUNIZ, M. I. A.; FELDMAN, A. D. S.. Práticas de linguagem: um olhar sobre a prática docente. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUNIZ, M. I. A.; FANINI, A. M. R.. Representações discursivas da tecnologia em textos sobre meio ambiente nas revistas Época e Scientific America. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
SANTOS, M. A.; OLIVEIRA, S. M.;MUNIZ, M. I. A.. Gêneros do discurso e gêneros textuais: compreendendo as implicações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUNIZ, M. I. A.; QUINTINO, J. M. C.;Arlete Ribeiro Nepomuceno. OS DISCURSOS EM LÍNGUA INGLESA QUE CIRCULAM NA REVISTA VOCÊ S/A. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; CARVALHO, M. L. G.; QUINTINO, J. M. C.. GÊNERO AULA: A FORMAÇÃO DO ACADÊMICO-PROFESSOR DO CURSO DE LETRA/PORTUGUÊS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; QUINTINO, J. M. C.; FROES, M.. A LINGUAGEM DO FUTEBOL BRASILEIRO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; QUINTINO, J. M. C.; FROES, M.. AS AUDIÊNCIAS TRABALHISTAS E O PROCESSO DE MODALIZAÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, M. I. A.; QUINTINO, J. M. C.; FROES, M.. OPERADORES ARGUMENTATIVOS NOS TEXTOS DE DIOGO MAINARDI. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
TEIXEIRA, T. M. M.; OLIVEIRA, D.;MUNIZ, M. I. A.. AS METODOLOGIAS UTILIZADAS PELO PROFESSOR NO ENSINO DA LEITURA NA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
TEIXEIRA, T. M. M.; OLIVEIRA, D.;MUNIZ, M. I. A.. AS METODOLOGIAS UTILIZADAS PELO PROFESSOR NO ENSINO DA LEITURA NA 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros.
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA. As dramáticas de estagiários na atividade laboral: uma análise ergodiscursiva do sujeito em dupla prescrição. 2021. Universidade de Passo Fundo.
MUNIZ, M. I. A.. O Prêmio Sicredi Universitário ? PSiU. 2011. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
MUNIZ, M. I. A.. Formações imaginárias e constituição do ethos em cartas de alunos do ensino médio: relação pai/filho. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Orientou
A RELAÇÃO PRESCRITO/ REAL NO TRABALHO DO PROFESSOR DE LÍNGUA MATERNA: UMA ABORDAGEM DISCURSIVA SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
; ; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A aquisição da linguagem no monstro criado por victor frankenstein segundo as teorias de piaget e vygotsky; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
Linguagem como fator de desenvolvimento humano; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
Representações do estágio como período de transição impressas no discurso do acadêmico-professor; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Fórmulas e o discurso dos acadêmicos; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O Real da Atividade na Formação docente; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);
A formação do professor; Início: 2012; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
DA APROPRIAÇÃO DO DISCURSO DO OUTRO: POR UM TRATAMENTO DIDÁTICO DA PARÁFRASE DISCURSIVA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGÜÍSTICA APLICADA) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
ARGUMENTAÇÃO E COERÊNCIA: UMA ANÁLISE DO OPERADORES ARGUMENTATIVOS NAS REDAÇÕES ESCOLARES; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGÜÍSTICA APLICADA) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
PROVÉRBIOS: HETEROGENEIDADE E POLIFONIA EM LA CELESTINA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LINGÜÍSTICA APLICADA) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Análise do discurso jornalístico: a magia do dizer pelo não dizer; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Gomes; A propaganda de automóveis: a construção social do co-enunciador ideal sob o enfoque da análise do discurso; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A abordagem sobre o lixo na Revista Cláudia; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A construção do discurso e do sujeito em Dom Casmurro; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Discurso feminino: os deslocamentos possíveis da mulher em Clarice Lispector; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Dialogismo em 'A quinta hora', conto de Clarice Lispecto; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O texto jornalístico em sala de aula; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguística aplicada ao ensino do português) - Faculdades Unidas do Norte de Minas; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O que é ser Professor nas práticas discursivas da comunidade quilombola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O papel do livro didático no ensino de leitura e literatura na educação básica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A formação do acadêmico-professor e o real da atividade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Os discursos em língua inglesa que circulam na revista você s/a; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Gênero aula: a formação do acadêmico-professor do curso de letras/português; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
AS AUDIÊNCIAS TRABALHISTAS E O PROCESSO DE MODALIZAÇÃO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A PARÁFRASE NAS MANCHETES DO CASO ISABELLA NARDONI; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A LINGUAGEM DO FUTEBOL BRASILEIRO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
OPERADORES ARGUMENTATIVOS NOS TEXTOS DE DIOGO MAINARDI; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O TRABALHO DO PROFESSOR: ENTRE O PRESCRITO E O REAL NO ENSINO DE COMPLEMENTO NOMINAL E DO ADJUNTO ADNOMINAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
UM NOVO OLHAR SOBRE O TERMO GRAMATICAL "SUJEITO"; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A linguagem na permancultura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A linguagem na permancultura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
A constituição do ethos do aprendiz de professor; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
LUSOFONIA: TRANSCRIÇÃO DE FILOSOFIA E RELIGIÃO- SUA RELAÇÃO COM A MORAL E SUA MISSÃO SOCIAL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em letras) - Fundação de Apoio à Educ; , Pesq; e Desenvol; Cient; e Tec; da UTFPR, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O ethos e o processo das fases de formação do aprendiz de professor; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
TRABALHO DE ESTÁGIO - OBSERVAÇÃO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O GÊNERO E O ESTILO DA ATIVIDADE DO APRENDIZ DE PROFESSOR; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
As representações sociais no trabalho do acadêmico-professor; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O GÊNERO DO APRENDIZ DE PROFESSOR; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Montes Claros, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
GÊNEROS TEXTUAIS; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
USO DE GÊNERO NA COMUNICAÇÃO E ENSINO; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
O USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO PÚBLICO E PRIVADO; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
Referências bibliográficas - Estágio; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Maria Ieda Almeida Muniz;
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MUNIZ, M. I. A. . Aprender a ensinar e ensinar a aprender. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUNIZ, M. I. A. . A autoconfrontação e o gênero da atividade aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno . O gênero da atividade aula e o aprendiz de professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . As práticas discursivas que circulam no processo de formação dos alunos do Curso de Letras. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, E. D. ; MUNIZ, M. I. A. . A composição da figura do professor no campo discursivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. ; SANTOS, M. A. . A constituição do trabalho docente na escola quilombola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A constituição do professor em formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MUNIZ, M. I. A. . O Comitê de Ética em pesquisa com seres humanos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUNIZ, M. I. A. . Análise do discurso em situação de trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno . A Articulação de Cláusulas Hipotáticas de Realce em Provérbios Justapostos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno ; SILVA, Fernanda Nayanne Barbosa e . A formação do acadêmico-professor e o real da atividade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno ; SOUZA, L. R. . A representação da memória coletiva do aprendiz de professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno ; VELOSO, S. . O estilo do aprendiz de professor à luz da abordagem ergológica foi. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . Análise das mudanças linguísticas na fala de populares da região Sudoeste do Paraná. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . Tu e você: a vida como ela é. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . Análise do uso dos pronomes tu e você na região Sudoeste do Paraná, através da variável escolaridade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A variável profissão no uso do tu e do você. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A VARIÁVEL SEXO NA FALA DE MORADORES DO SUDOESTE DO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Arlete Ribeiro Nepomuceno ; MUNIZ, M. I. A. . POR UMA ABORDAGEM DO TERMO SUJEITO À LUZ DA SEMÂNTICA DO ACONTECIMENTO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Arlete Ribeiro Nepomuceno ; MUNIZ, M. I. A. . FORMALISMO E FUNCIONALISMO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno . As interações linguageiras em situação de trabalho do aprendiz de professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Arlete Ribeiro Nepomuceno ; MUNIZ, M. I. A. . A expressão conectiva na medida em que e o processo de gramaticalização. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . Linguística Aplicada a contextos de uso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . Como colher dados em situação de trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUNIZ, M. I. A. . O gênero da atividade e as marcas subjetivas de uma memória coletiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . As práticas discursivas em situação de trabalho. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MUNIZ, M. I. A. . O SENTIDO DA AUSÊNCIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUNIZ, M. I. A. . A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS NO DISCURSO JURÍDICO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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MUNIZ, M. I. A. . Gênero do discurso e gênero da atividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A relação prescrito/real no trabalho do professor de língua materna: uma abordagem discursiva sobre a produção textual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . Autoconfrontation: condition de production et developpement. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MUNIZ, M. I. A. . L'activité du travail d'avocat commis d'office au Tribunal du Jury. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . O USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO PÚBLICO E PRIVADO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . O DISCURSO DO DEFENSOR PÚBLICO E A ANÁLISE DA VERDADE NA PRÁTICA DE UM CRIME. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A CENOGRAFIA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO NO DISCURSO JURÍDICO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A autoconfrontação na atividade de trabalho do defensor público. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . IV SEMINÁRIO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO E II SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2003, MONTES CLAROS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . O DISCURSO JURÍDICO E A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . IDENTIDADE DISCURSIVA EM FORMAÇÕES DISCURSIVAS CONFLITUAIS: O PROCESSO JURÍDICO CRIMINAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . A LINGUAGEM COMO TRABALHO NA ATIVIDADE DO DEFENSOR PÚBLICO PERANTE O TRIBUNAL DO JÚRI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. . PARA UM ESTUDO DA PARÁFRASE NAS SENTENÇAS JUDICIAIS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MUNIZ, M. I. A. ; DIONISIO, R. C. . Vínculo. Montes claros: Unimontes, 2009 (REVISTA CIENTÍFICA).
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MUNIZ, M. I. A. ; DIONISIO, R. C. . VÍNCULO. MONTES CLAROS: EDITORA UNIMONTES, 2008 (REVISTA CIENTÍFICA).
Outras produções
MUNIZ, M. I. A. . Parecerista do Comitê de Ética em pesquisa com seres humanos. 2013.
MUNIZ, M. I. A. . Parecerista do Comitê de Ética em pesquisa com seres humanos. 2012.
MAINGUENEAU, D. ; MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA . A análise do discurso face aos discursos que circulam na atualidade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA . As dramáticas de estagiários na atividade laboral: uma análise ergodiscursiva do sujeito em dupla prescrição. 2021. (Avaliação do Artigo Científico).
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA ; SANTOS, M. A. . Sociolinguística e Formação Crítica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUNIZ, MARIA IEDA ALMEIDA . Parecerista da obra 'Diálogos Interdisciplinares: Estudos sobre Língua, Literatura e Ensino, organizada pelo Seminário Interdisciplinar: Língua, Literatura e Ensino. 2020. (Parecerista).
MUNIZ, M. I. A. . Cultura e Língua Francesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUNIZ, M. I. A. . Cultura e Língua francesa. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUNIZ, M. I. A. . Multiletramentos na Educação básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUNIZ, M. I. A. . III SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS. 2011. (Editoração/Anais).
MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno . Para uma proposta de correção de textos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MUNIZ, M. I. A. . Cadernos didáticos do e-Tec Brasil Unimontes. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - revisão).
MUNIZ, M. I. A. . Morfossintaxe. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MUNIZ, M. I. A. . Como colher dados em situação de trabalho. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUNIZ, M. I. A. ; DIONISIO, R. C. . Vínculo. 2009. (Editoração/Periódico).
MUNIZ, M. I. A. ; Arlete Ribeiro Nepomuceno . Selira 2009. 2009. (Editoração/Anais).
Osmar Pereira Oliva ; MUNIZ, M. I. A. . Os nortes e o sertões literários do Brasil. 2009. (Participação de comissão de revisão linguística).
MUNIZ, M. I. A. . Elementos da Semântica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MUNIZ, M. I. A. ; DIONISIO, R. C. . Vínculo. 2008. (Editoração/Periódico).
MUNIZ, M. I. A. . Núcleo de Atividades para promoção da cidadania. 2008. (Desenvolvimento de atividades em projeto de formação a acadêmicos-professores).
MUNIZ, M. I. A. . Autoconfrontação: condição de podução e desenvolvimento. 2006. (Relatório de pesquisa).
MUNIZ, M. I. A. . Teoria da Redação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MUNIZ, M. I. A. . Especialização em Linguistica Aplicada. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MUNIZ, M. I. A. . Leitura e Produção de Texttos. 2004. .
MUNIZ, M. I. A. . Prática do diário de leitura. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MUNIZ, M. I. A. . Comitê de Ética. 2004. (Elaboração e implantação do Comitê de Ética da Soebras).
MUNIZ, M. I. A. . I INTERCÂMBIO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICAS E LITERÁRIOS. 2005 (INTERCÂMBIO DE PESQUISAS).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
O estágio supervisionado do curso de letras da UTFPR-PB à luz das teorias da Linguística Aplicada, Descrição: Este estudo investiga a linguagem em situação de trabalho com objetivo de observar o estágio supervisionado do curso de Letras da UTFPR-PB, colocando o aprendiz de professor como o elo entre alunos e saberes. Por meio desta pesquisa, o aprendiz de professor e os pesquisadores poderão refletir quanto aos procedimentos adotados na atividade de trabalho do estagiário. Para isso, será caracterizado o estágio supervisionado apresentando as teorias da Linguística Aplicada com o conceito e reflexões sobre gêneros do discurso. A partir do dispositivo teórico-metodológico de Bakhtin (1997), da Psicologia do trabalho com Clot (2007) e de reflexões dos estudos de trabalho e linguagem com Souza-e-Silva (2004), entre outros, analisaremos enunciados produzidos em trechos de aula e de discursos produzidos na autoconfrontação simples e cruzada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Ieda Almeida Muniz - Coordenador / Natally Aparecida Laudelino - Integrante / Vinícius André - Integrante.
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2013 - 2016
O gênero estágio supervisionado e o ethos do aprendiz de professor, Descrição: Ao se falar de educação e professor, normalmente, se valoriza muito a relação deste com sua sala, com seus alunos, com o conteúdo que será trabalhado; porém, pouco se discute sobre as suas ações enquanto um trabalhador. O mesmo ocorre ao se tratar do aprendiz de professor o estagiário , uma vez que há textos oficiais ou acadêmicos dizendo o que eles devem fazer e em que quantidade (horas de estágio, preencher fichas, fazer relatórios, etc), mas sobre o que realmente fizeram ou fazem para se tornar um professor pouco se sabe. Um dos pontos que poderiam ser estudados para compreender melhor esse processo de formação seria verificar os discursos que circulam durante a formação dos estagiários e aqueles que são produzidos por eles. A análise dos discursos sobre a relação linguagem e trabalho pode trazer nova compreensão sobre o trabalho do acadêmico-professor tanto em relação ao seu agir concreto quanto em relação a alguns aspectos das imagens discursivas que socialmente se constroem sobre eles. No caso dos estagiários, tal análise se torna mais relevante ao considerarmos que essas imagens, ao serem apropriadas e interiorizadas pelos indivíduos, se tornam um guia para as suas futuras ações. Nessa veia, em um curso de formação de professores, o conhecimento dessas imagens discursivas se torna essencial se quisermos, por um lado, evitar a manutenção de ideias ou comportamentos que pouco ajudarão no desenvolvimento do trabalho do professor e, por outro, incentivar a propagação daquelas que contribuem para um trabalho que satisfaça o futuro professor e a sociedade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Ieda Almeida Muniz - Coordenador / Arlete Ribeiro Nepomuceno - Integrante / MARCIA ANDREA SANTOS - Integrante / Siderlene Muniz Oliveira - Integrante.
Prêmios
2007
MENÇÃO HONROSA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO/ PROGRAMA INTERDISCIPLINAR DE LINGÜÍSTICA APLICADA E REDES.
2003
MESTRADO, UNIVESIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Pato Branco. , Av do Conhecimento, Km 1, 85503309 - Pato Branco, PR - Brasil, Telefone: (46) 32202601, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2021
Serviços técnicos especializados , Campus Pato Branco.,Serviço realizado, Coordenadora de TCC do curso de Letras.
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09/2021
Outras atividades técnico-científicas , Campus Pato Branco, Campus Pato Branco.,Atividade realizada, Suplente do Comitê de Ética.
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04/2018
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do discurso em situação de trabalgo
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04/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Pato Branco.,Cargo ou função, Colegiado do curso de pós-graduação em Letras.
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04/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Pato Branco.,Linhas de pesquisa
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04/2011
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfofonologia, Sintaxe, Linguagem e Ensino, Docêcia de Língua Portuguesa 2-3, Sociolingística, Prática de Ensino, TCC 1, Línguística Aplicada, Análise do discurso, Estágio
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04/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Pato Branco.,Cargo ou função, Colegiado do curso de Letras.
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04/2011 - 11/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Pato Branco.,Linhas de pesquisa
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03/2013 - 06/2015
Extensão universitária , Campus Pato Branco.,Atividade de extensão realizada, Curso de Francês.
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05/2013 - 05/2014
Direção e administração, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Coordenação de TCC.
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10/2012 - 05/2014
Direção e administração, Campus Pato Branco.,Cargo ou função, Coordenador de Estágio curricular supervisionado.
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05/2012 - 05/2014
Direção e administração, Campus Pato Branco.,Cargo ou função, Coordenadora substituta do curso de Letras.
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05/2012 - 05/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Pato Branco.,Cargo ou função, Membro do comitê de ética.
2007 - 2007
Polícia Militar de Minas GeraisVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: CONVIDADO
2003 - 2005
Faculdades Unidas do Norte de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO -Professor titular, Carga horária: 20
Atividades
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02/2004 - 05/2005
Direção e administração, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE MONTES CLAROS.,Cargo ou função, COORDENADORA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA APLICADA.
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02/2004 - 05/2005
Direção e administração, INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE MONTES CLAROS.,Cargo ou função, COORDENADORA CURSO LETRAS.
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07/2003 - 05/2005
Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA
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06/2004 - 10/2004
Extensão universitária , INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE MONTES CLAROS.,Atividade de extensão realizada, pesquisa sobre o falar da cidade de Diamantina.
2003 - 2004
ASSOCIAÇÃO MINEIRA DO MUNICÍPIOS DA ÁREA DA SUDENEVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ADVOGADA
2003 - 2004
Associação dos Deficientes Físicos de Montes ClarosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ADVOGADA
2003 - 2003
Faculdades Santo AgostinhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2
Outras informações:
LICENÇA SEM REMUNERAÇÃO
Atividades
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08/2003 - 12/2003
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
2002 - 2011
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2010 - 04/2011
Direção e administração, Cch, Centro de Comunicação E Letras.,Cargo ou função, Coordenação de TCC.
2002 - 2004
Escola Estadual Armênio VelosoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18
Atividades
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02/2002 - 02/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA
2002 - 2002
Escola Estadual Dulce SarmentoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18
2000 - 2002
Escola Estadual Dulce SarmentoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Atividades
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02/2002 - 05/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA
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02/2000 - 09/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, LITERATURA
1998 - 1999
Escola Estadual Antônio CanelaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18
Atividades
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02/1998 - 12/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA
1993 - 1994
Serviço de Assistência Jurídica da Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: ADVOGADA ESTAGIÁRIA
1991 - 1999
Colégio IndyuVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25
Atividades
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03/1991 - 05/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA, FRANCÊS, REDAÇÃO
2002 - 2002
Colégio Tiradendes da Polícia MilitarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 18
1991 - 1992
Colégio Tiradendes da Polícia MilitarVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15
Atividades
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05/2002 - 07/2002
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURA, REDAÇÃO
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02/1991 - 02/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, LÍNGUA PORTUGUESA, REDAÇÃO
1991 - 1991
Escola Estadual Delfino MagalhãesVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Atividades
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02/1991 - 12/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, REDAÇÃO
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