Tiago Brasil de Ávila

Mestre em Linguística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Graduado em Letras com dupla licenciatura em lLíngua Inglesa e Língua Portuguesa pela Universidade São Marcos. Cambridge University CPE. Atualmente é Professor EBTT de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no Instituto Federal de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 18/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2011 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O Idoso na Publicidade: Cenografia e Ethos,Ano de Obtenção: 2013
Maria Cecília Pérez de Souza e Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Souza-e-Silva, Maingueneau, Idoso, Ethos.Setores de atividade: Publicidade e pesquisa de mercado; Serviços de assistência social sem alojamento; Administração pública, defesa e seguridade social.

Graduação em Dupla Licenciatura em Letras (Inglês/Português)

2004 - 2007

Universidade São Marcos

Formação complementar

2005 - 2005

Certificate of Proficiency in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

XIV Semana de Filologia da USP.A Recepção da Obra de Gilbert Keith Chesterton no Brasil. 2019. (Simpósio).

5o Simpósio Internacional de Linguística.O idoso na publicidade: ethos e cenografia. 2013. (Simpósio).

IV Seminário Cenas da Enunciação. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • AVILA, T. B. ; LINDO, L. A. . A Recepção da Obra de Gilbert Keith Chesterton no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2011 - 2014

    Estudos discursivos e ergológicos: interdependência necessária para a compreensão dos fatos sociais, Descrição: Este projeto tem por objetivo dar visibilidade às pesquisas direcionadas à temática linguagem/trabalho, articulando estudos discursivos (Maingueneau,1985/2008;2010 e Krieg-Planque,2009/2010) e estudos ergológicos (Schwartz,1997; 2000) a questões ligadas à noção de desenvolvimento humano (Amartya Sen,2000). A atenção de Sen concentra-se na capacidade e liberdade do ser humano em agir de acordo com seus valores. Essa capacidade pode ser aumentada pelas políticas públicas e também pela participação do povo, aí incluídos os grupos de pesquisa cujas preocupações estão voltadas para questões sociais, como a relação linguagem/trabalho. Tratar de questões de desenvolvimento, segundo os estudos ergológicos e a perspectiva da Rede Franco-Lusófona Ergologia, Trabalho e Desenvolvimento à qual estou filiada, implica dar maior visibilidade àquilo que se realiza na atividade de trabalho, que exige a incorporação da cultura produzida pelo coletivo humano, de tal maneira que essa produção passe a ter reconhecimento como parte das normas organizadoras do processo de desenvolvimento previsto pelas políticas locais e globais (Schwartz). Implica também valorizar, como parte do acervo cultural de um grupo, as renormalizações no trabalho, isto é, a reinterpretação das normas que lhes são impostas, como uma das formas de aumentar a capacidade do homem no mundo e, portanto, de promover o desenvolvimento. A compatibilidade de se pensar o binômio liberdade/capacidade está intimamente associada à perspectiva discursiva dos estudos da linguagem e fundamenta-se na compreensão de que o aumento da capacidade dos indivíduos não se dissocia dos discursos que circulam em uma sociedade, em um dado momento sócio-histórico. Uma entrada produtiva para se estudar tais discursos consiste em articular a noção de "fórmula", tal como explicitada por Krieg-Planque - isto é, um conjunto de formulações (globalização, educação inclusiva, desenvolvimento sustentável etc) que, por serem empregadas em um momento e e. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Brasil de Avila - Integrante / Maria Cecília Pérez de Souza-e-Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2013

    O Idoso na Publicidade: Cenografia e Ethos, Descrição: O objetivo dessa dissertação é apresentar uma análise das práticas discursivas sobre o idoso no atual momento histórico (as duas primeiras décadas do século XXI), presente em alguns recortes de textos de comunicação do gênero publicitário, identificando os espaços discursivos dentro dos quais emergem os posicionamentos sobre esse ator social e estudando a relação que eles constroem entre si, de acordo com os escritos de Dominique Maingueneau sobre interdiscursividade e interincompreensão discursiva, semântica global (2008) e as noções de ethos discursivo e cenografia (2001).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Tiago Brasil de Avila - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Laurel Idiomas. , Rua Rodrigues Barbosa, 213, Vila Regente Feijó, 03334040 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 20760730

Experiência profissional

2018 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Básico Técnico Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2018

Laurel Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa e portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Faculdade de Tecnologia Bandeirantes

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 4

2004 - 2014

Berlitz Centro de Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês e Português, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Instrutor de inglês desde 03/2004. Básico a Pós-Avançado / Aulas de Business English e Técnicas de Negociação. 4 Prêmios de Professor do Ano ? 2005/2007/2008/2009.

2011 - 2014

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 12

2011 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Orientando, Carga horária: 12

Outras informações:
Concluído em 07/2013.

2001 - 2003

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aulas do Básico ao Pós-Intermediário

1996 - 1999

CCAA - São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.