Rita do Socorro Osório Epifane
MESTRANDA EM PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL(MUST), ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA EDUCACIONAL COM ÊNFASE EM PSICOPEDAGOGIA PREVENTIVA(UEPA), ESPECIALISTA EM GESTÃO ESCOLAR (UNIBF), ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS (INSTITUTO GOMES), GRADUADA EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, (UVA), GRADUADA EM FILOSOFIA (UNIBF). EXPERIÊNCIA DOCENTE NA REDE PÚBLICA E PARTICULAR: EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL PÚBLICA E DIRETORA, ORIENTADORA E PROFESSORA DE FILOSOFIA REDE PARTICULAR. EXPERIÊNCIA DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR/GRADUAÇÃO: DIDÁTICA, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DO BRASIL E MET. DO ENSINO DE HISTÓRIA, FUNDAMENTOS TEÓRICOS E MET. EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, FORMAS E EXP. E COMUNICAÇÃO ARTISTICAS, LINGUAGENS ESPECIAIS E COMUNICAÇÃO HUMANAS, QUIMICA E MET. DO ENSINO DE CIÊNCIAS, POLITICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO, TEORIA DO CURRICULO E ADVERSIDADE CULTURAL, FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, ÉTICA, METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA E ORIENTAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA. E AO LONGO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL TENHO ACUMULADO EXPERIÊNCIA NO ESTUDO SOBRE PEDAGOGIAS DE COLONIAIS NA AMAZÔNIA E PARÂMETROS SÓCIO EMOCIONAIS QUE INFLUENCIAM NA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, ALÉM DO DESENVOLVIMENTO DE PESQUISAS NO RAMO DA EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E FILOSOFIA ONDE FUI SELECIONADA NO ANO DE 2019 PARA ELABORAÇÃO DE UM CAPÍTULO DE LIVRO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ. TRABALHA COM PALESTRA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.DESENVOLVE PROJETOS PEDAGÓGICOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. PARTICIPA DO GRUPO DE PESQUISA (GEPIDI-UNAMA), DA REDE DE PESQUISA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, POVOS AMAZÔNIDAS E NÃO-AMAZÔNIDAS; GRUPO DE PESQUISA (GEPEIF-UFPA - COORDENADO PELO PROFESSOR DOUTOR WALDIR FERREIRA DE ABREU), LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E FILOSOFIA. HABILIDADES COM FERRAMENTAS PARA UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA MOODLE, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E DO PACOTE OFFICE (WORD, EXCEL, POWER POINT, ONE DRIVE, ETC.), ALÉM DE GERENCIAMENTO DA PARTE TÉCNICA DE EVENTOS ONLINES, UTILIZANDO PRINCIPALMENTE DE FERRAMENTAS DE REPRODUÇÃO DE IMAGENS E VÍDEOS COMO MICROSOFT TEAMS, GOOGLE MEET, STREAM YARD E OBS STUDIO.
Informações coletadas do Lattes em 31/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
2021 - Atual
MIAMI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOOLOGY
Orientador: GEISSE MARTINS
Bolsista do(a): MIAMI UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOOLOGY, MUST, Estados Unidos.
Especialização em GESTÃO ESCOLAR
2021 - 2022
União Brasileira de Faculdades
Título: TRABALHOS DOCENTES EM SALA DE AULA E SEUS ASPECTOS CONSTITUINTES
Orientador: FRAÇOISE DANIELLI
Especialização em PSICOLOGIA EDUCACIONAL COM ÊNFASE EM PSICOLOGIA
2010 - 2012
Universidade do Estado do Pará
Título: VIOLENCIA ESCOLAR
Orientador: MARIO BRASIL
Bolsista do(a): FADESP, FADESP, Brasil.
Graduação em andamento em LICENCIATURA EM FILOSOFIA
2020 - Atual
União Brasileira de Faculdades
Título: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Formação complementar
2022 - 2023
Curso de Formação em Psicanálise Integrativa. (Carga horária: 1400h). , Instituto Educacional Videira, IEVI, Brasil.
2022 - 2023
Curso de Formação em Psicanálise. (Carga horária: 2550h). , Instituto Educacional Videira, IEVI, Brasil.
2022 - 2022
Curso Etiqueta Empresarial. (Carga horária: 10h). , Cursos Online SP, ABED, Brasil.
2022 - 2022
Curso Atitude Empreendedora. (Carga horária: 40h). , Pontífica Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.
2022 - 2022
Mini Curso Submissão de Artigos Científicos. (Carga horária: 3h). , Núcleo de Estudos Aplicados ao Comportamento -NEAC/UFPA, NEAC/UFPA, Brasil.
2022 - 2022
Curso Inteligência Estratégia. (Carga horária: 20h). , Pontífica Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.
2022 - 2022
Curso Coaching e Carreira. (Carga horária: 40h). , Pontífica Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.
2021 - 2022
Curso de Grafoscopia. (Carga horária: 8h). , Curso Beta On-Line, CB, Brasil.
2021 - 2022
Curso de Exercícios de Perícia Grafotécnica. (Carga horária: 2h). , Curso Beta On-Line, CB, Brasil.
2021 - 2022
Curso de Perícia Grafotécnica. (Carga horária: 8h). , Curso Beta On-Line, CB, Brasil.
2021 - 2022
Curso de Laudo Pericial Grafotécnico. (Carga horária: 2h). , Curso Beta On-Line, CB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO, ENSINO HÍBRIDO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Os desafios do Ensino Híbrido. (Carga horária: 2h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.
2021 - 2021
I Ciclo de Diálogos Freireano. (Carga horária: 3h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
2021 - 2021
Escolhendo os Modelos Híbridos-Dos Sustentados aos Disruptivos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Ferramenta Para Gestão da Qualidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Política de desenvolvimento Profissional Docente. (Carga horária: 3h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.
2021 - 2021
Permanência da Escola Pública nos Territórios do Campo, Indígenas ,etc..... (Carga horária: 3h). , Escolas do Campo do Fórum Nacional de Educação do Campo, FONEC, Brasil.
2021 - 2021
Dialogando com Zulma Palermo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Educação em computação na Escola: Como e Por quê?. (Carga horária: 3h). , Centro de Treinamento e Desenvolvimento da Universidade Federal do Ceará, CETREDE-UFC, Brasil.
2021 - 2021
Organismo internacionais e a BNCC Trabalho Docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
DIÁLOGO FREIREANO EM PEDAGOGIA DO OPRIMIDO. (Carga horária: 3h). , Universidade da Amazônia, UNAMA, Brasil.
2021 - 2021
CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO EM TERRITÓRIOS RURAIS E EDUCAÇÃO DO CAM. (Carga horária: 20h). , Fórum Nacional de Educação do Campo, FONEC, Brasil.
2021 - 2021
FERRAMENTA PARA GESTÃO DE QUALIDADE. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2021 - 2021
Permanência da Escola Pública nos Territórios do Campo, Indígenas ,etc..... (Carga horária: 3h). , Escolas do Campo do Fórum Nacional de Educação do Campo, FONEC, Brasil.
2021 - 2021
DIALOGANDO COM ZULMA PALERMO. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2021 - 2021
Curso Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Comunicação e Oratória. (Carga horária: 30h). , CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI, UNIASSELVI, Brasil.
2020 - 2020
Vivências e Sentidos das Infâncias em Tempos de Pan. na Amazônia Paraense. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
A Educação Pós-Pandemia. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Sessões de Estudos sobre os teóricos dec. na Rede Modernidade/Colonialidade. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
COMPETÊNCIAS GERAIS NA BNCC. (Carga horária: 4h). , ASSOCIAÇÃO NOVA ESCOLA, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Ciclo de Diálogos Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Elaboração de Artigo Cientifico e Capítulo de Livro. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Webinário da Linha de Formação de Professores na Amazônia. (Carga horária: 12h). , Formação de Professores PROCAD Amazônia, PROCAD, Brasil.
2020 - 2020
MINICURSO: ELABORAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO E CAPÍTULO DE LIVRO. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2020 - 2020
COMPETÊNCIAS GERAIS NA BNCC. (Carga horária: 4h). , ASSOCIAÇÃO NOVA ESCOLA, NOVA ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
A EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2020 - 2020
VIVÊNCIA E SENTIDOS DAS INFÂNCIAS EM TEMPOS DE PANDEMIA NA AMAZÔNIA PARAENS. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2019 - 2019
IX SEMINÁRIO DA SEMANA DA CRIANÇA. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2019 - 2019
Decolonizar a educação da criança no contexto Amazônico. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2019 - 2019
VIII SEMINÁRIO DO FÓRUM DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO PARÁ-FEIPA. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2014 - 2014
CAPACITANDO VOLUNTÁRIOS. (Carga horária: 2h). , Governo do Estado de Goiás, GOVERNO/GO, Brasil.
2012 - 2012
FORMAÇÃO MOODLE PARA TUTORES DA UAB. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2011 - 2011
II JORNADA DE CIÊNCIAS NATURAIS. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.
2011 - 2011
II SEMANA ACADEMIA-UNIVERSIDADE X COMUNIDADE: JUNTOS VAMOS MAIS LONGE. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.
2011 - 2011
PRAIA LEGAL É PRAIA LIMPA. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.
2010 - 2010
I SEMANA ACADÊMICA -CAMPOS BARCARENA. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Pará, UEPA, Brasil.
2008 - 2008
X Semana Integrada do Meio Ambiente. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Barcarena, PMB, Brasil.
2007 - 2008
Assistente Técnico em Segurança e Saúde do Trabalh. (Carga horária: 24h). , Capacitação Profissional, PROGRESSIVE, Brasil.
2007 - 2008
Rotinas Administrativas. (Carga horária: 20h). , Capacitação Profissional, PROGRESSIVE, Brasil.
2007 - 2008
Assistente Técnico em Suprimento e Logística. (Carga horária: 20h). , Capacitação Profissional, PROGRESSIVE, Brasil.
2007 - 2007
Informática Básica. (Carga horária: 54h). , Escola de Informática e Cidadania, EIC, Brasil.
2004 - 2004
A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE DO PROFESSOR E SUAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Barcarena, PMB, Brasil.
2004 - 2004
V Jornada Pedagogica de Barcarena. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SEMED, Brasil.
2003 - 2003
Associativismo e Cooperativismo. (Carga horária: 20h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Pará, SEBRAE/PA, Brasil.
2003 - 2003
Administração de Mico e Pequenas Empresas. (Carga horária: 17h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Pará, SEBRAE/PA, Brasil.
2003 - 2003
Atendimento com Qualidade. (Carga horária: 17h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do Pará, SEBRAE/PA, Brasil.
2001 - 2002
Aprofundamento em Educação Especial. (Carga horária: 1350h). , Projeto de Formação e Aprofundamento Pedagógico para Professores, PROFAP, Brasil.
2001 - 2002
Programa Escola que Vale. (Carga horária: 300h). , Centro de Estudos e Documentação para ação Comunitária, CEDAC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Organização de eventos
OLIVEIRA, I. F. ; REIS, M. C. C. C. . IX Encontro GEPEIF de Pesquisa e Extensão. 2023. (Outro).
OLIVEIRA, I. F. ; RODRIGUES, I. R. D. ; REIS, M. C. C. C. . Dialogando com Zulma Palermo: pedagogias decoloniais insurgentes. 2021. (Outro).
Webnário da Linha Formação de Professores- PROCAD Amazônia. 2020. (Outro).
Participação em eventos
Autoestima - Fortalecendo a Valorização da Mulher. 2023. (Outra).
IX Encontro GEPEIF de Pesquisa e Extensão. 2023. (Encontro).
Seminário de Neuropsicopedagogia e Psicomotricidade. 2022. (Seminário).
6° Ciclo de Estudos e Debates- BNCC e BNCF: regulação do trabalho e formação docente e suas implicações para a escola pública. 2021. (Outra).
Desafios do Crescimento. 2021. (Outra).
Dialogos Freirianos Roda de conversaEducação e mudança. 2021. (Encontro).
I Ciclo de Diálogos Freireano. 2021. (Outra).
VI Seminário de Educação dos Surdos na Amaz^nia Tocantina. 2021. (Seminário).
Sessão de Estudos sobre teóricos decoloniais da Rede Modernidade/Colonialidade. 2020. (Outra).
VIII Seminário do Fórum de Educação Infantil no Pará e VII Encontro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Criança, Infância e Educação Infantil - IPÊ. 2019. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
As diversas linguagens no cotidiano das crianças. In: Waldir Ferreira de Abreu; Alder de Sousa Dias; Damião Bezerra Oliveira; Erbio dos Santos Silva. (Org.). O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Infância e Filosofia como locus de humanização e formação dos sujeitos. 1ed.Belém: RFB, 2021, v. 1, p. 157-168.
-
OLIVEIRA, I. F. ; ABREU, W. F. ; DIAS, A. S. . DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA (RE)PENSAR A PRÁTICA DOCENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Atualização das normas da BNCC com ênfase no Ensino Infantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NA TRÍPLICE FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-PERU-COLÔMBIA: decolonialidade, interculturalidade crítica e ação participativa, Descrição: Este projeto tematiza a FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS NA TRÍPLICE FRONTEIRA AMAZÔNICA BRASIL-PERU-COLÔMBIA: decolonialidade, interculturalidade crítica e ação participativa. A problemática se situa considerando os saberes culturais e as diferentes culturas e identidades que se constroem nas interações entre as pessoas dos diferentes países (Brasil, Peru e Colômbia) ante a realidade amazônica de fronteira. Nesse sentido, tem-se como objetivo geral Analisar a formação de professores/as na tríplice fronteira amazônica Brasil-Peru-Colômbia, tendo como refencial a decolonialidade e interculturalidade crítica, e como essa formação tem contribuído no processo de ensino aprendizagem das crianças das escolas públicas dos municípios Brasileiro, Peruano e Colombiano da tríplice fronteira. Tal análise se dará sob a perspectiva decolonial e, singularmente, a partir do que tem se denominado de pedagogias decoloniais e didáticas decoloniais (DIAS; ABREU, 2019; DIAS; ABREU, 2020). Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa. Quanto à natureza, situa-se como uma pesquisa participante (FALS BORDA, 1983; BRANDÃO; BORGES, 2007). O lócus da pesquisa é a tríplice fronteira amazônica Brasil-Colômbia-Peru, situada nas margens do alto solimões, nas cidades de Benjamin Constant/AM-Brasil, Letícia-Colômbia e Islândia ?Peru, na divisa entre os três países. Os sujeitos da pesquisa serão professores, coordenadores pedagógicos, gestores e graduandos de licenciaturas que atuam na tríplice fronteira Brasil-Peru-Colômbia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (13) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Rita do Socorro Osório Epifane - Integrante / Waldir Ferreira de Abreu - Coordenador / Márcia Cristina de Castro Cardoso dos Reis - Integrante / Alder de Sousa Dias - Integrante / Ilma Fialho Oliveira - Integrante / Elziene Sousa Nunes Nascimento - Integrante / Ingrid Rayane Dias Rodrigues - Integrante / Maria Auxiliadora dos Santos Coelho - Integrante / Débora Renata Muniz Almeida - Integrante.
-
2021 - Atual
SABERES CULTURAIS RIBEIRINHOS E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: INTERLOCUÇÃO PARTICIPANTE COM A ESCOLA PADRE PIO NA ILHA DO CAPIM NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA (PA), Descrição: Esta pesquisa destaca saberes culturais ribeirinhos e projeto político pedagógico de uma escola ribeirinha no município de Abaetetuba no Pará como relação possível de valorização de saberes locais, pois cabe assinalar que, paralelamente às tentativas de ampliar o conhecimento sobre essa referência, conEsta pesquisa destaca saberes culturais ribeirinhos e projeto político pedagógico de uma escola ribeirinha no município de Abaetetuba no Pará como relação possível de valorização de saberes locais, pois cabe assinalar que, paralelamente às tentativas de ampliar o conhecimento sobre essa referência, considera-se que os povos ribeirinhos amazônicos são ?sujeitos com histórias de vida, representações, experiências, identidades, crenças, valores e costumes próprios que impregnam os ambientes educacionais por onde transitam com suas particularidades e semelhanças? (GOMES; SILVA, 2002, p. 22)..sidera-se que os povos ribeirinhos amazônicos são ?sujeitos com histórias de vida, representações, experiências, identidades, crenças, valores e costumes próprios que impregnam os ambientes educacionais por onde transitam com suas particularidades e semelhanças? (GOMES; SILVA, 2002, p. 22)... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rita do Socorro Osório Epifane - Integrante / Elziene Sousa Nunes Nascimento - Integrante / na D'Arc Martins de Azevedo - Coordenador / ANA KARLA BARBOSA LIMA - Integrante / LEIDA CRISTINA SARAIVA TEIXEIRA - Integrante / FERNANDA JAIME ANDRADE - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2009
Curso de Aprimoramento do TrabalhadorVínculo: Pedagoga, Enquadramento Funcional: Contratada
Outras informações:
Cursos técnicos.
2006 - 2006
Escola Estadual Padré José DelgardesVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: professor Pedagogico, Carga horária: 100
2007 - 2007
Escola Municipal Bairro IndustrialVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pedagogica, Carga horária: 100
2009 - 2009
Escola Municipal Pica Pau AmareloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pedagogica, Carga horária: 100
2001 - 2006
Escola Municipal Wandick GutierrezVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contratada, Carga horária: 100
Outras informações:
Professora do EJA
2010 - 2010
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do ParáVínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor Pesquisador.
2007 - 2008
ONG Pró-CondeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Especifica, Carga horária: 100
Outras informações:
colaboração com a comunidade.
2009 - 2009
Programa Nacional de Inclusão de JovensVínculo: contratada, Enquadramento Funcional: Coordenadora Local da Aplicação no Município, Carga horária: 6
Outras informações:
Projovens- Urbano
2012 - 2013
Sistema de Educação IntegradoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Associada, Carga horária: 40
2011 - 2013
Sistema de Educação IntegradoVínculo: ASSOCIADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE SOCIOLOGIA, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2013
Universidade do Estado do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR UNIVERSITARIO, Carga horária: 120
Outras informações:
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NO MUNICÍPIO DE ANAJÁS, PELO PARFOR.
2011 - 2013
Universidade do Estado do ParáVínculo: BOLSISTA DA CAPES, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, Carga horária: 80
Outras informações:
SOU TUTORA DA UEPA PELA PLATAFORMA (UAB), UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL.
2007 - 2012
Universidade Estadual Vale do AcaraúVínculo: COORDENADORA LOCAL, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 40
Outras informações:
coordenadora local de Barcarena
2018 - 2019
Faculdade Metropolitana do MarajóVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-Graduação, Carga horária: 80
2018 - 2022
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: TUTOR EXTERNO, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
Centro Universitario Planalto do Distrito FederalVínculo: outros, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
2020 - 2022
Secretaria Municipal de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CONTRATADO, Carga horária: 100
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rita do Socorro Osório Epifane e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?