Loiane Sodré matos
Possui graduação em Pedagogia pela UNOPAR, (2008), graduação em psicologia pela FACITE 2020 , Tem experiência a mais de 13 anos na área de Educação inclusiva, com ênfase em Educação Especial, atuou como psicopedagoga do Núcleo de Atendimento de Psicopedagogia da faculdade FACITE 2018 a 2020.
Atualmente atua como psicóloga, psicopedagoga ,neuropsicológa e professora do atendimento educacional especializado da Escola Municipal Roberto Borges. Sendo responsável pela direção do Espaço Multidisciplinar Loiane Sodré, voltando ao atendimento as pessoas com transtorno do espectro autista e transtornos do neutro desenvolvimento da infância e adolescência , com varias participação como convidada de Bancas universitárias da UFOB( Universidade Federal do Oeste da Bahia e FACITE ( Faculdade de Ciências e Tecnologia ) referentes a temática da inclusão das pessoas com deficiências .
Informações coletadas do Lattes em 18/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em INTERVENÇÃO ABA PARA AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
2018 - 2020
Universidade Candido Mendes
Título: ESTUDO DE CASO
Orientador: LUCELMO LACERDA
Especialização em Atendimento Educacional Especializado
2015 - 2016
Alfamérica
Título: A Importância do Atendimento Educacional Especializado na Escola Regular
Orientador: Amanda Cristina Chaves
Especialização em Gestão Escolar
2011 - 2012
Faculdade de Ciencia, Tecnologia e Educação
Título: A Gestão Democrática e Participativa através dos Conselhos Escolares
Orientador: Sandra Thomaz de Aquino
Especialização em Língua Brasileira de Sinais
2011 - 2012
Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Educação de Surdos Revelando Dificuldades
Orientador: Nara da Silva Machado
Especialização em Psicopedagogia Clinica/Institucional
2008 - 2009
Faculdade Católica de Anápolis
Título: Aprendizagem Desvelando Dificuldades
Orientador: Rubenita Rodrigues Rocha
Graduação em PSICOLOGIA
2015 - 2020
Faculdade de Ciencia, Tecnologia e Educação
Título: MINDFULNESS: BENEFÍCIOS DA ATENÇÃO PLENA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE ANSIEDADE NA INFÂNCIA PARA O GERENCIAMENTO DAS EMOÇÕES
Orientador: Adrianne Modesto Moreira
Formação complementar
2019 - 2019
Avaliação de Habilidades Fundamentais para pessoas com deficiencias:TEA. (Carga horária: 40h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.
2017 - 2017
Análise do Comportamento Básico. (Carga horária: 20h). , Instituto de Educação e Analise do Comportamento, IEAC, Brasil.
2017 - 2017
Metodo dos Dedinhos e Dedinhos Sings. (Carga horária: 16h). , CURSOS BSB FONO, BSB, Brasil.
2016 - 2016
Intervenções baseadas em antecedentes. (Carga horária: 2h). , Centro Nacional de Desenvolvimento Profissional (NPDC) sobre ASD, AFIRM, Estados Unidos.
2016 - 2016
Floortime Repensando a Pratica Curricular e Familiar. (Carga horária: 20h). , Attrios Cursos em Saúde, ATTRIOS, Brasil.
2016 - 2016
Simpósio de Atualizaçao do Transtorno do Espectro Autista. (Carga horária: 9h). , Instituto de Pesquisa PENSI, PENSI, Brasil.
2015 - 2015
Tea na vida Adulta. (Carga horária: 60h). , Instituto Superior de Formação Continuada, INFOCO, Brasil.
2014 - 2014
Ensino Estruturado na Abordagem TEACCH. (Carga horária: 40h). , Universidade Corporativa da Rede Apae, UNIAPAE, Brasil.
2013 - 2013
Educação Especial na Perspectiva da Incluão. (Carga horária: 180h). , Learncafe Ensino, LEARNCAFE, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em AEE para Alunos Surdos. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2012 - 2012
Palestras. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Deficit de Atenção, ABDA, Brasil.
2012 - 2012
Método ABA e Planejamento intervenção Sensorial. (Carga horária: 30h). , Universo Autista, UA, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em Educação Especial e AEE. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2010 - 2011
Extensão universitária em Praticas Educacionais Inclusivas. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2007 - 2008
Programa Integração ABB Comunidade. (Carga horária: 100h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC, Brasil.
2007 - 2007
MUTIMIDIAS. (Carga horária: 50h). , UNOPAR, UNOPAR, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Libras
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Participação em eventos
Diálogos sobre Inclusão: caminhos percorridos e desafios na atualidade..Diálogos sobre Inclusão: caminhos percorridos e desafios na atualidade.. 2019. (Seminário).
PEAK LEVE 2 CERTIFICATION ABA. 2019. (Outra).
Autismo Vamos Falar Sobre Isso.Intervenção Psicopedagógica na Escola aos Alunos com Autismo. 2018. (Encontro).
OFICINA ATIVIDADES ESTRUTURADAS PARA ALUNOS COM TEA..ATIVIDADES ESTRUTURADAS PARA ALUNOS COM TEA.. 2018. (Oficina).
Peak Leve 1 certification. 2018. (Outra).
VB-MAPP e ENSINO DA FALA. 2018. (Outra).
ConAutismo. 2015. (Congresso).
Vll Conferencia em Educaçao Especial e Dificuldades de Aprendizagem.. 2014. (Congresso).
Atendimento Educacional Especializado.Orientação. 2013. (Oficina).
Estudo do modulo do Programa PACTO.Alfabetização de Crianças com Deficiencia. 2013. (Encontro).
Formação de Gestores e Educadores Programa Educação Inclusiva.Educação Inclusiva. 2009. (Seminário).
Participação em bancas
MATOS,L.S.. A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA.?. 2022. Universidade Federal do Oeste da Bahia.
MATOS,L.S.. INCLUSÃO ESCOLAR:DESAFIOS NO PROCESSO ENSINO APREDIZAGEM DE DISCENTES COM SURDEZ. 2019. Faculdade de Ciencia, Tecnologia e Educação.
MATOS,L.S.. O PROCESSO DE INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NA ESCOLA REGULAR:ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS. 2019. Faculdade de Ciencia, Tecnologia e Educação.
MATOS,L.S.. ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA:ESTUDO DE CASO DE UM ADOLECENTE COM SIDROME DE DOWN. 2018. Universidade Federal do Oeste da Bahia.
Orientou
A Gestão Democrítica e Participativa através dos Conselhos Escolares; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Escolar) - Faculdade de Ciencia, Tecnologia e Educação; Orientador: Loiane Sodré Matos;
Educacao de Surdos Revelando Dificuldades; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Brasileira de Sinais) - Faculdades Integradas de Jacarepaguá; Orientador: Loiane Sodré Matos;
Aprendizagem Desvelando Dificuldades; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializacao em Psicopedagogia) - Faculdade Católica de Anapolis; Orientador: Loiane Sodré Matos;
Outras produções
MATOS, L. S. . Espaço Educartes. 2013; Tema: Atendimento Psicopedagógico e Orientação. (Site).
MATOS,L.S. . Curso de Praticas Inclusão. 2019. .
MATOS,L.S. . O Desafios do Ensino e da Aprendizagem diante das diferentes concepções Cognitivas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MATOS, L. S. . Curso Básico de Lingua Brasileira de Sinais. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MATOS, L. S. . Curso Básico de Lingua Brasileira de Sinais. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - Atual
Escola Municipal Roberto BorgesVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do Atendimento Educacional Especia, Carga horária: 40
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