Bruno Roberto Padilha Machado

Formação complementar

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MINELLO, L. F. ; MACHADO, B. R. P. ; CRUZ, L. A. . Nota preliminar de la reestructuración y digitalización continua de la colección del área de Anatomía del Desarollo del Departamento de Morfología, IB, UFPEL.. In: Segundo Congreso Virtual de Ciencias Morfológicas y segunda Jornada Científica Virtual de la Cátedra Santiago Ramón y Cajal, 2014, Havana, Cuba. Morfovirtual 2014. Havana, Cuba: Universidad de Havana, 2014. p. 1-7.

• MACHADO, B. R. P. ; SOUZA, I. C. C. ; GAMARO, G. D. . Transcranial direct current stimulation (tDCS) reverses hyperalgesia induced by chronic mild stress. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MACHADO, B. R. P. ; CRUZ, L. A. ; MINELLO, L. F. . Nota Preliminar da Reestruturação e Digitalização Continuada do Acervo da Coleção na Área de Anatomia do Desenvolvimento do Derpartamento de Morfologia, IB, UFPEL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2019

  Efeito da estimulação elétrica e magnética em culturas de células neurais de ratos submetidos a um modelo de dor neuropática, Descrição: Objetivo Primário O presente projeto objetiva avaliar o efeito da exposição à estimulação elétrica por corrente contínua em cultura primária de neurônios e astrócitos de córtex cerebral de ratos com dor neuropática, submetidos e não submetidos ao estímulo. Objetivos Secundários ? Estabelecer condições de cultura primária de astrócitos e neurônios de córtex cerebral de ratos neonatos; ? Estabelecer condições EE primeiramente no córtex cerebral de ratos e após diretamente nas culturas primárias de neurônios e astrócitos; ? Avaliar o comportamento das células durante o tempo de cultivo por meio de Microscópio de Luz- Invertido ? Avaliar possíveis alterações morfológicas por meio de Microscópio de Luz Confocal e Microscopia Eletrônica; ? Realizar uma curva de tempo e de intensidade da aplicação dos estímulos em cultura primária de neurônios e astrócitos; ? Avaliar a viabilidade celular por meio do método MTT em cultura primária de neurônios e astrócitos; ? Avaliar o processo de apoptose celular por meio de marcação com DAPI (imunofluorescência) das células em cultura; ? Verificar a expressão de marcadores de dor como, substância P por imunocitoquímica das células em cultura. ? Avaliar a expressão do RNAm de BDNF e mTORpor pelo método de RT-PCR, bem como a imunolocalização destes marcadores por meio de imunohistoquímica das células em cultura. ? Avaliar os níveis de BDNF e de mTOR pelo método de ELISA em homogenado celular e no meio de cultivo; ? Determinar as isoformas específicas de receptores de BDNF (tirosina quinase ? TrkB) por meio de imunocitoquímica nas culturas de neurônios;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Roberto Padilha Machado - Coordenador / IZABEL CRISTINA CUSTODIO DE SOUZA - Integrante / GIOVANA DUZZO GAMARO - Integrante.

• 2016 - 2017

  Avaliação dos Efeitos da Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua na Neurogênese na Dor Neuropática de Ratos Wistar, Descrição: O presente estudo tem como objetivo avaliar a neuroplasticidade e as alterações bioquímicas, morfológicas e comportamentais em ratos com dor neuropática induzida, submetidos e não submetidos aos efeitos da aplicação de ETCC em três fases distintas da neurogênese (10, 30 e 60 dias de idade). Objetivos secundários Avaliação comportamental de ratos: Avaliação da indução do modelo de dor neuropática (lesão do nervo ciático) em ratos Wistar, por meio dos métodos placa quente, teste de retirada da cauda e Von Frey. Avaliação da função cognitiva (memória) pelo método de esquiva inibitória. Análises bioquímicas e morfológicas: Avaliar os níveis de BDNF, mTOR, PACAP, citocinas e substância P em soro pelo método de ELISA. Analisar a expressão de RNAm de BDNF, mTOR e PACAP pelo método RT-PCR. Analisar a expressão dos marcadores BDNF, mTOR PACAP e substância P por meio de imunohistoquímica. Análisar as espículas dendríticas por meio de microscopia óptica de luz, confocal e eletrônica com captura de imagens. Os marcadores serão analisados em cultura de células para comparação dos métodos in vivo e in vitro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Roberto Padilha Machado - Coordenador / IZABEL CRISTINA CUSTODIO DE SOUZA - Integrante / GIOVANA DUZZO GAMARO - Integrante.

• 2015 - 2016

  Práticas pedagógicas nas disciplinas de Anatomia Humana nos contextos curriculares dos cursos da área da saúde da UFPel, Descrição: A Aprendizagem Baseada em Problemas se caracteriza como uma possibilidade de ensino que está se apresentando como tendência nas Ciências Básicas e nas formações da área da saúde, inclusive na disciplina de Anatomia Humana. A inspiração para esta pesquisa tem as suas bases nas políticas curriculares para as profissões da área da saúde que visam a desenvolver uma formação mais integradora dos profissionais de saúde. Desta forma, a pesquisa pretende direcionar o encontro dos contextos curriculares de formação em saúde e as respectivas disciplinas de Anatomia Humana para os cursos da área da saúde. O presente projeto de pesquisa tem como objetivo compreender a disciplina de Anatomia Humana a partir do estudo das práticas pedagógicas desenvolvidas nas interfaces curriculares singulares das graduações da área da saúde da UFPel. O método de investigação-ação educacional desenvolvido na pesquisa tem interface participante, etnográfica, caracterizando-se como estudo de caso educacional. A pesquisa acompanhará os andamentos dos semestres letivos das disciplinas de Anatomia Humana nos cursos de Enfermagem primeiramente. Dentro das possibilidades contextuais e do interesse recíproco dos participantes, tem-se a perspectiva de ser desenvolvida junto aos cursos de Medicina, Odontologia, Educação Física, Nutrição, Farmácia, Psicologia, Ciências Biológicas e Terapia Ocupacional. Dentro do interesse e do alcance das disciplinas, desenvolver-se-á a intervenção proposta em anatomia clínica baseada em problemas. Nesta proposta, além das atividades de sala de aula e no Laboratório de Anatomia, utilizar-se-ão como recursos didáticos da intervenção pedagógica os casos clínicos interativos da Plataforma Kurt Kloetzel, os mapas conceituais e a plataforma de ensino tridimensional em Anatomia Humana, constituindo um tripé elementar da anatomia clínica baseada em problemas nesta pesquisa. Com isto, pretende-se compreender as características do dispositivo pedagógico com base na teorização de Basil Bernstein e perceber os diálogos das políticas curriculares do respectivo curso com fundamentação na teorização de Stephen J. Ball. Os impactos esperados no enfoque da anatomia clínica baseada em problemas são: desenvolvimento do ensino anatômico personalizado e mais contextualizado; análise da aprendizagem baseada em problemas nos contextos da Anatomia Humana e das Ciências Básicas; aprofundamento da formação integral em saúde; formação mais voltada ao SUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Roberto Padilha Machado - Integrante / Mateus Casanova dos Santos - Coordenador.