Rosicléia Teixeira Pauletti

Pós-Graduada em Psicologia Escolar pelo Centro de Aperfeiçoamento em Psicologia Escolar (CAPE), Porto Alegre/RS. Psicóloga pela Faculdade Meridional de Passo Fundo (IMED). Mestrado em Educação pela UPF (não concluído). Tem experiência na área clínica e escolar. Presta assessoria a escolas de educação infantil da rede pública e particular, desenvolvendo atividades com crianças, pais, equipe diretiva e formação de professores (presencial e online). Temas de estudo e interesse: Psicanálise e sua interface com a Educação. Educação e cuidado de bebês na creche (0-3). Gestão Escolar. Saúde emocional dos professores. Pesquisa.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2018 em Educação

2016 - Atual

Universidade de Passo Fundo
Adriana D.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2018Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Psicologia Escolar

2015 - 2016

Centro de Aperfeiçoamento em Psicologia Escolar
Título: A filosofia de Emmi Pikler e suas contribuições para o cuidado e a educação de bebês na creche
Orientador: Nadine Cabral

Graduação em Psicologia

2006 - 2011

Faculdade Meridional de Passo Fundo
Título: As Interferências da Contemporaneidade no Processo Analítico
Orientador: Karla Goldberg

Ensino Médio (2º grau)

1996 - 1999

Colégio Santa Clara

Formação complementar

2021 -

As percepções do educador e os cinco sentidos. (Carga horária: 30h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VC, Brasil.

2014 -

Grupo de Estudo: Psicanálise no Século XXI. , Consultório de Psicologia e Psicanálise, CPP, Brasil.

2020 - 2020

BNCC e os campos de experiência na escola da infância. (Carga horária: 20h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VC, Brasil.

2020 - 2020

A criança, a vida imaginária e o brincar. (Carga horária: 40h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VC, Brasil.

2020 - 2020

A criança, os cinco sentidos e a educação. (Carga horária: 30h). , Vincular Consultoria em Educação e Saúde da Infância, VC, Brasil.

2015 - 2015

Recursos Humanos - Treinamento e Desenvolvimento. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Ambiente como recurso pedagógico na ed. infantil. (Carga horária: 8h). , Zelo Consultoria em Educação e Desenvolvimento Infantil, ZELO, Brasil.

2015 - 2015

Diversidade nas Organizações. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2015 - 2015

Ed.Inf: Abordagem de Pikler no Colégio Florença. (Carga horária: 24h). , Colégio Acadêmico Florença, CAF, Brasil.

2014 - 2014

Atenção a saúde do Recém-nascido de risco. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Medicina da USP, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

PAULETTI, R. T. . A cidade como espaço do brincar e dos direitos das crianças. 2021. (Outro).

PAULETTI, R. T. . I Jornada Nacional de Educação Infantil. A escuta das crianças e a educação da sensibilidade.. 2020. (Outro).

PAULETTI, R. T. . II MEDUC - II Mostra de Extensão em Educação, II Mostra de Pesquisa em Educação e I Mostra de Ensino em Educação) - Ensino, Extensão e Pesquisa: Em busca da transversalidade de práticas e saberes. 2017. (Outro).

Participação em eventos

O acolhimento, as relações e o despertar para a reinvenção da escola da infância.Escuta e acolhimento: a saúde emocional de professores e crianças durante e após a pandemia. 2021. (Seminário).

I Jornada Nacional de Educação Infantil: Infâncias na escola. A escuta das crianças e a educação da sensibilidade.. 2020. (Outra).

II MEDUC - II Mostra de Extensão em Educação, II Mostra de Pesquisa em Educação e I Mostra de Ensino em Educação) - Ensino, Extensão e Pesquisa: Em busca da transversalidade de práticas e saberes. 2017. (Outra).

Ética, democracia e educação em John Dewey. 2016. (Outra).

Formação de professores e currículo integrado.. 2016. (Outra).

X Seminário de Psicologia da IMED - Desenvolvimento infantil: avaliação e intervenção. 2016. (Seminário).

Encontro do CEAPIA com a comunidade: Sobre a escola: exigente ou exigida?. 2015. (Encontro).

III Jornada Estadual em Psicologia Escolar. 2015. (Outra).

I Simpósio Internacional sobre a Primeira Infância: a ciência dos detalhes na organização da vida cotidiana do bebê. 2015. (Simpósio).

XXXVI Jornada Anual do CEAPIA "A exigência da Infância". 2015. (Outra).

O impacto das interações precoces para o desenvolvimento infantil:um diálogo multidisciplinar.. 2014. (Simpósio).

O papel do psicólogo escolar na educação infantil. 2013. (Outra).

Primeiro Simpósio sobre Transtornos do Comportamento Disruptivo. 2012. (Simpósio).

XXXIII Jornada Anual do CEAPIA - Do bebê ao adolescente: Técnicas Atuais de Psicoterapia Psicanalítica.. 2012. (Simpósio).

Liderança e Equipes de Trabalho. 2011. (Outra).

VI Conferência Municipal de Saúde "Todos usam o SUS - acesso e acolhimento com qualidade: um desafio para o SUS". 2011. (Outra).

I Encontro Municipal de Atenção Psicossocial em Álcool e Drogas. 2010. (Encontro).

XIX Seminário Regional "Drogas um assunto de família, prevenção ou".... 2010. (Seminário).

II Encontro Regional sobre Adoção. "Pais, filhos e vínculos afetivos". 2009. (Encontro).

II Fórum de Segurança e Saúde no Trabalho da Região do Alto Uruguai.. 2009. (Outra).

II Fórum Nacional em Saúde - I Salão Científico das Ciências da Saúde - "Caminhos da Interdisciplinaridade". 2009. (Outra).

VII Jornada Científica Instituto Insight. 2009. (Outra).

Desafios do Trabalho do Psicólogo no Hospital Geral. 2008. (Outra).

VI Semana Acadêmica do curso de Psicologia e Salão de Pesquisa. 2008. (Outra).

IV Semana Acadêmica do curso de Psicologia - "Relações Familiares na Contemporaneidade". 2006. (Outra).

Motivação: Um diferencial Competitivo. 2003. (Outra).

Produções bibliográficas

PAULETTI, R. T. . O lugar da criança na cultura contemporânea: a infância está desaparecendo? (parte 2). Diário da Manhã - DM Saúde, Passo Fundo e Região, p. Caderno DMSaúde, 03 ago. 2013.
PAULETTI, R. T. . O lugar da criança na cultura contemporânea: a infância está desaparecendo? (parte 1). Diário da Manhã - DM Saúde, Passo Fundo/RS, p. Caderno DMSaúde, 27 jul. 2013.
PAULETTI, R. T. . Pesquisa em Educação. Considerações sobre a qualidade das pesquisas e o conceito de vigilância epistemológica. In: MEDUC - II Mostra de Extensão em Educação, II Mostra de Pesquisa em Educação e I Mostra de Ensino em Educação) - Ensino, Extensão e Pesquisa: Em busca da transversalidade de práticas e saberes, 2017, Passo Fundo. II MEDUC - II Mostra de Extensão em Educação, II Mostra de Pesquisa em Educação e I Mostra de Ensino em Educação) - Ensino, Extensão e Pesquisa: Em busca da transversalidade de práticas e saberes, 2017.
GOLDBERG. K ; KIELING. M ; PAULETTI, R. T. . Clínica-Escola: uma revisão teórica. In: II Fórum Nacional em Saúde I Salão Científico das Ciências da Saúde - Caminhos para a Interdisciplinaridade, 2009, Erechim/RS. II Fórum Nacional em Saúde I Salão Científico das Ciências da Saúde - Caminhos para a Interdisciplinaridade. Erechim/RS: Edifapes, 2009.
PAULETTI, R. T. . Escuta e acolhimento: a saúde emocional de professores e crianças durante e após a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Autonomia na Infância. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Atuação do psicólogo escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Limites, educar e conviver na contemporaneidade: desafios para a família e a escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Conversando sobre limites: os desafios da família e da escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Conversando sobre limites: os desafios da família e da escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Pesquisa em Educação: considerações sobre a qualidade das pesquisas e o conceito de vigilância epistemológica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PAULETTI, R. T. . Educar e ensinar: desafios da escola e da família. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Limites. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . A formação e a atuação do psicólogo na escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Atuação do psicólogo escolar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Adaptação e acolhimento da criança. Manejos e ações que contribuem no processo de adaptação da criança na escola.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Desenvolvimento Infantil de zero a dois anos e de três a cinco anos de idade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Conversando sobre agressividade e outros temas do dia-a-dia da escola de educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Sexualidade infantil e o desenvolvimento da criança, manejos adequados no contexto da escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Pensando a avaliação na educação infantil e o desenvolvimento da criança, possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . A interação das crianças e os espaços da escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Escola e Socialização. A escola enquanto espaço importante para o processo de socialização da criança.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Egocentrismo Infantil: o mundinho da criança. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Ética na escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . A saúde mental do professor: professor doente é professor ausente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Educar, ensinar e conviver na contemporaneidade: os desafios da família e da escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PAULETTI, R. T. . Sexualidade Infantil: vamos conversar sobre isso?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GOLDBERG. K ; KIELING. M ; PAULETTI, R. T. . Clínica Escola: Uma revisão teórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PAULETTI, R. T. . E depois da escola? Reflexões de educadores sobre os desafios cotidianos em diferentes cenários educativos., 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

PAULETTI, R. T. . Vincular Consultoria. 2014; Tema: Psicologia Escolar. Educação Infantil. Formação de Professores. (Rede social).

PAULETTI, R. T. . Autonomia na Infância. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULETTI, R. T. . A educação e o cuidado dos bebês na creche. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULETTI, R. T. . Ser professor de bebês: competências essenciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULETTI, R. T. . Ciclo de Formação Continuada em Educação Infantil. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULETTI, R. T. . Ciclo de Formação Continuada em Educação Infantil. 2017. .

PAULETTI, R. T. . Conversando sobre limites no contexto da escola de educação infantil. 2017. .

PAULETTI, R. T. . O desenvolvimento Infantil de 0-2 e 3-5 e a singularidade da criança. 2017. .

PAULETTI, R. T. . A educação para o início da vida - 0 a 3 anos e a abordagem Pikler. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULETTI, R. T. . A educação e o cuidado dos bebês na creche. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAULETTI, R. T. . Pensando a inserção do psicólogo no contexto da educação infantil. 2015. .

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

As Interferências da Contemporaneidade no Processo Analítico, Descrição: A contemporaneidade pode ser caracterizada pelo avanço tecnológico, consumo desmedido, o imediatismo, a descartabilidade. A cultura contemporânea parece marcada pela instabilidade das relações, empobrecimento dos laços afetivos e pela ausência de referenciais. Portanto, o impacto da cultura parece trazer mudanças significativas na organização psíquica dos indivíduos como também nas relações interpessoais, predominando um vazio e a incerteza. Este estudo teve como objetivo investigar e analisar as possíveis interferências da contemporaneidade no processo analítico. Foram entrevistados 5 psicoterapeutas de orientação analítica e a análise das entrevistas e do material revelou que os psicoterapeutas possuem um entendimento da cultura vigente, com características fundamentalmente narcísicas. A maioria dos participantes identifica influências desta cultura no processo analítico, nas diferentes faixas etárias atendidas, colocando que estas, embora influenciem, não parecem comprometer o processo. Contudo, o que parece sofrer alteração é a função do psicoterapeuta que parece ganhar novos contornos, realizando um trabalho de ?mediação? entre o externo com vistas ao intrapsíquico do paciente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosicleia Teixeira Pauletti - Integrante / Karla Goldberg - Coordenador.
2007 - 2007

Mapeamento Sociodemográfico e Clínico dos pacientes atendidos no Centro de Psicologia Aplicada do curso de Psicologia da Uri Campus de Erechim, Descrição: O objetivo da pesquisa é identificar quem são os pacientes que buscam atendimento psicológico no Centro de Psicologia Aplicada, seus dados demográficos e clínicos, afim de subsidiar o fazer clínico, intrumentalizar o futuro profissional, pensar em intervenções e práticas que possam ir ao encontro das demandas dos pacientes atendidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosicleia Teixeira Pauletti - Integrante / Karla Goldberg - Integrante / Mônica Kieling - Coordenador., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Outra.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2018

Clínica de Psicologia e Psicopedagogia

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 20

Outras informações:
Psicodiagnóstico e Psicoterapia Infantil. Atendimento e orientação a pais.

2011 - 2011

Empresa TRIEL - HT

Vínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Organizacional, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária de Psicologia Organizacional e do Trabalho, desenvolvendo atividades de recrutamento e seleção de pessoas, treinamento e desenvolvimento, integração de colaboradores na empresa, entrevistas de desligamento e avaliação psicológica.

2011 - 2011

Faculdade Meridional de Passo Fundo

Vínculo: Estagiária Psicologia Clínica, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Estagiária de Psicologia Clínica, desenvolvendo atividades de triagem, acompanhamento e encaminhamento de pacientes, além do atendimento de pacientes em processo de psicoterapia.

2010 - 2011

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e da Missões Campus Erechim

Vínculo: Estagiária de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Clínica, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio Profissionalizante em Psicologia Clínica, desenvolvendo atividades na clínica-escola como acolhimento/ triagem de pacientes, realização de encaminhamentos e o atendimento de pacientes em psicoterapia.

2010 - 2010

CENTRO DE REFERENCIA DA ASSISTENCIA SOCIAL

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Social Comunitária, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio em Psicologia Social Comunitária com adolescentes em situação de vulnerabilidade social, desenvolvendo atividades de preparação para o mundo do trabalho, fomação profissional, orientação profissional, encaminhamento para empresas e programa menor aprendiz. Acolhimento das famílias no CRAS.

2007 - 2007

Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação no Projeto de Pesquisa Mapeamento Sóciodemográfico e Clínico dos Pacientes atendidos no Centro de Psicologia Aplicada do curso de Psicologia da Uri Campus de Erechim, sob orientação da pesquisadora e psicóloga, mestre Karla Goldberg.

2012 - Atual

Assessoria em Psicologia Escolar

Vínculo: Psicóloga Escolar, Enquadramento Funcional: Vincular Consultoria, Carga horária: 30

Outras informações:
Assessoria a escolas de educação infantil da rede pública e privada. Assessoria a municípios: formação de professores, qualificação dos ambientes e espaços escolares, organização de eventos educacionais como seminários, palestras e jornadas de estudos.

2014 - 2014

Associação Cristã dos Moços

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da disciplina de Psicologia do Trabalho no curso Técnico em Segurança do Trabalho