Claudia Scarcello Strini

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de São Bernardo do Campo (2004) e graduação em Direito pela Universidade de São Paulo (1991). Atualmente é Coordenadora Pedagógica aposentada pela prefeitura do município de São Bernardo do Campo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e Formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 21/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Gestão de Recursos Humanos em Educação

2009 - 2010

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: O coordenador pedagógico e os desafios da liderança

Especialização em Direito Educacional

2005 - 2006

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação e a Formação dos Professores
Orientador: Raul José Silva Girio

Graduação em Pedagogia

2002 - 2004

Faculdade de São Bernardo do Campo
Título: A criança com HIV/AIDS na família e na sociedade
Orientador: Irene Franciscato

Graduação em Direito

1987 - 1991

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2019 - 2019

Documentação Pedagógica como reflexão interpretativa. (Carga horária: 50h). , Feito Afeto - Consultoria Pedagógica, FACP, Brasil.

2019 - 2019

Teoria Histórico-Cultural na Educação Infantil. (Carga horária: 50h). , Feito Afeto - Consultoria Pedagógica, FACP, Brasil.

2018 - 2018

Documentação Pedagógica como reflexão interpretativa. (Carga horária: 26h). , Feito Afeto - Consultoria Pedagógica, FACP, Brasil.

2018 - 2018

Campos de Experiência na Escola da Infância. (Carga horária: 26h). , Feito Afeto - Consultoria Pedagógica, FACP, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação para transformação em Educação Infantil: a perspectiva das pedagc. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2010 - 2010

Aprendizagem baseada em problemas e por projetos. (Carga horária: 100h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Supervisão do Ensino Fundamental e Médio. (Carga horária: 304h). , Faculdade de São Bernardo do Campo, FASB, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Direito Penal e Criminologia. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1991 - 1991

Extensão universitária em Direito Privado e Processo Civil. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a distância.

Participação em eventos

XI Colóquio de professores que escrevem sua prática diariamente.O processo de construção de sentido na escrita do diário de bordo. 2020. (Encontro).

VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de Educação Infantil: Educação como prática de liberdade. 2019. (Congresso).

Conferência Regional de Educação. 2015. (Outra).

VI Seminário e VII Encontro de Educação Inclusiva de São Bernardo do Campo. 2015. (Seminário).

V Seminário e VI Encontro de Educação Inclusiva de São Bernardo do Campo. 2014. (Seminário).

ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.A diversidade/pluralidade cultural em sala de aula- perspectivas históricas, artísticas e pedagógicas. 2013. (Encontro).

ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Os desafios da profissão docente. 2012. (Encontro).

ENCIC - Encontro Nacional Claretiano de Iniciação Científica.Formação do leitor: possibilidades e desafios. 2011. (Encontro).

II Seminário e III Encontro de Educação Inclusiva de São Bernardo do Campo. 2011. (Seminário).

I Seminário e II Encontro de Educação Inclusiva de São Bernardo do Campo. 2010. (Seminário).

COMPARTRILHAR- Formação continuada da educadores.Leitura não é tortura: a Biblioteca Escolar Interativa na formação de leitores críticos e reflexivos. 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

STRINI, C. S. . A estética, o conhecimento e a sensibilidade do olhar. In: Mara Lúcia Finocchiaro da Silva. (Org.). Caminhanças de feitos pedagógicos com afeto - A estética na escola da infância. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 2, p. 51-58.
STRINI, C. S. . CAMINHOS A (RE)DESCOBRIR: ser professor na escola da infância. In: Mara Lúcia Finocchiaro da Silva. (Org.). CAMINHANÇAS DE FEITOS PEDAGÓGICOS COM AFETO: A infância, seus inusitados e desdobramentos na docência COLEÇÃO FEITOS COM AFETO VOLUME 1. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2020, v. 1, p. 27-32.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2021

Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora pedagógica, Carga horária: 40

1988 - 2010

Prefeitura do Município de São Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 40

2008 - 2009

FATI - Faculdade Aberta para a Terceira Idade

Vínculo: Cooperada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

2009 - 2014

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: tutora presencial - educação a distância, Carga horária: 20

2021 - Atual

Faculdade Phorte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: prestação de serviço