Caio César Bispo Teodoro
Doutorando em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2013). Bacharel em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (2014) e Licenciado em Física também pela Universidade Federal de Pernambuco (2009). Professor Assistente da Universidade Federal de Pernambuco vinculado ao Departamento de Ensino e Currículo do Centro de Educação. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Filosofia Prática com ênfase na análise das relações étnico-raciais brasileiras a partir dos Estudos Críticos da Branquitude.
Informações coletadas do Lattes em 10/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Programa de pós-graduação em Filosofia (PPGFIL)
2025 - Atual
Universidade Federal de Pernambuco
Érico Andrade Marques de Oliveira.
Mestrado em Ensino das Ciências
2011 - 2013
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Pós-graduação e formação de professores: contribuições do PPGEC da UFRPE para a formação de professores da educação superior
, Ano de Obtenção: 2013.Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Educação superior; Pós-graduação; Teoria dos Construtos Pessoais.
Graduação em Bacharelado em Filosofia
2010 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: O olhar do poder: disciplina e vigilância em Michel Foucault
Orientador: Thiago André Moura de Aquino
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.
Participação em eventos
XXIII EFNNE - Encontro de Físicos do norte e nordeste. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
RODRIGUES, C. E.; VIERO, C. A.;TEODORO, C. C. B.. Universidade Brasileira em expansão: Relação entre a realidade dos discentes do noturno e o trabalho alienado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal do Oeste da Bahia.
Produções bibliográficas
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TEODORO, C. C. B. . Contribuições da perspectiva epistemológica histórico-social para a questão do progresso da ciência. In: José Euzébio Simões Neto. (Org.). Histórias da Química. 1ed.Curitiba-PR: Appris editora, 2017, v. , p. 41-70.
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RODRIGUES, C. E. ; TEODORO, C. C. B. . Acontecimento, Governabilidade e Soberania da democracia republicana: A interdição da soberania do voto - o caso Lugo como acontecimento político na América Latina. In: 2º Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: Razão Política e Acontecimento, 2016, João Pessoa-PB. 2º Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: Razão Política e Acontecimento, 2016.
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TEODORO, C. C. B. ; AQUINO, T. A. M. . O olhar do poder: disciplina e vigilância em Michel Foucault. In: 1º Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: governamentalidade e segurança, 2014, João Pessoa-PB. 1º Encontro Internacional de Estudos Foucaultianos: governamentalidade e segurança, 2014.
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BISPO TEODORO, Caio César. . A questão do progresso da ciência em uma perspectiva histórico - cultural. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TEODORO, C. C. B. . O papel dos monitores em um museu de ciências: uma pesquisa introdutória com os monitores do Espaço Ciência numa perspectiva vygotskyana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2011 - 2013
Pesquisa e Formação em Ensino de Ciências e Matemática: um recorte da produção acadêmica do Nordeste e panorama de ação formativa da educação básica, Descrição: Este projeto tem como objetivo realizar estudos de descrição, análise e avaliação da produção acadêmica dos Programas de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal Rural de Pernambuco, Universidade Federal do Rio Grande do Norte e Universidade Estadual da Paraíba, bem como investigar as contribuições da formação continuada, a nível stricto sensu, de professores egressos para a melhoria da qualidade da Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (18) . , Integrantes: Caio César Bispo Teodoro - Integrante / Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos - Integrante / Edênia Maria Ribeiro do Amaral - Integrante / Helaine Sivini Ferreira - Coordenador / Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino. , Universidade Federal de Pernambuco UF/PE, Iputinga, 50670901 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21268326
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2022
Universidade Federal do Oeste da BahiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador
2013 - 2015
Faculdade de Ciências da Administração do LimoeiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professor dos componentes curriculares Física 2, 3 e 4, Metodologia do ensino de ciências e Filosofia da Educação nos cursos de Licenciatura em Matemática, Licenciatura em Física e Pedagogia.
2008 - 2009
Colégio e Curso Lupat LtdaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor
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