Mariel José Pimentel de Andrade

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• ALENCAR, ANDERSON FERNANDES DE ; SANTOS, EBERSON NASCIMENTO ; VANDERLEI, IGOR MEDEIROS ; SILVA, ELANE SILVINO DA ; ANDRADE, MARIEL JOSÉ PIMENTEL DE . CONECTAEE. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 , v. 4, p. 1-17, 2021.

• MEDEIROS VANDERLEI, IGOR ; GUSMÃO DE CARVALHO ROCHA, RODRIGO ; CARLOS TEIXEIRA DE ARAÚJO, JEAN ; JOSÉ PIMENTEL DE ANDRADE, MARIEL ; FERNANDES DE ALENCAR, ANDERSON . Implantação de Laboratório de Tecnologias como Espaço de Formação Profissional e Melhoria no Processo de Ensino-Aprendizagem de Ciência da Computação. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 18, p. 11-20, 2020.

• SILVA, JAINY DE NORONHA ; SOUZA, SANNY APARECIDA GUIMARÃES ; VANDERLEI, IGOR MEDEIROS ; ANDRADE, MARIEL JOSÉ PIMENTEL DE ; ALENCAR, ANDERSON FERNANDES DE . INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DA REDE MUNICIPAL DE GARANHUNS - PE: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 , v. 3, p. 50-66, 2020.

• ANDRADE, Mariel ; ALENCAR, A. F. ; COUTINHO, C. . O Tpack e a taxonomia dos tipos de atividades de aprendizagem: frameworks para integração da tecnologia na educação.. Educação e Cultura Contemporânea , v. 16, p. 169-189, 2019.

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• MATIAS, J. N. M. ; SILVA, L. S. ; MORAES, M. A. M. ; ANDRADE, Mariel J. P. . Uma Revisão Narrativa com base na introdução ao Pensamento Computacional através do uso do Scratch. In: Roger Goulart Mello; Patrícia Gonçalves de Freitas. (Org.). Saberes, experiências e práticas na Educação Contemporânea. 1ed.Rio de Janeiro: e-Publicar Editora, 2020, v. 6, p. 348-355.

• ANDRADE, Mariel J. P. ; Coutinho, Clara Pereira . Flipped Classroom, Cognitive Flexibility Theory, and Cognitive Operators of Complexity. Advances in Educational Technologies and Instructional Design. 1ed.Pensilvânia, EUA: IGI Global, 2019, v. , p. 199-223.

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• ELIAS, ALANA ; VANDERLEI, IGOR ; ANDRADE, Mariel ; GUSMÃO, RODRIGO ; TEIXEIRA, JEAN . Avaliar: Sistema para Autoria e acompanhamento de recursos avaliativos. In: Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, 2020, Brasil. Anais Estendidos do Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web (WebMedia 2020). Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2020. v. 26. p. 97-101.

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• COUTO, C. L. ; SILVA, A. D. P. ; ANDRADE, Mariel . O Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (Tics) na Educação de Jovens e Adultos (EJA): uma Abordagem em Torno do Computador, Jogos e Vídeos no Contexto Educacional. In: XI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2013, Recife. Anais do XI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2013.

• BESERRA, D. W. C. ; BORBA, A. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Desempenho de Ferramentas de Virtualização na Implementação de Clusters Beowulf Virtualizados em Hospedeiros Windows. In: X Workshop em Clouds e Aplicações / XXX Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos, 2012, Ouro Preto. Anais do X WCGA / XXX SBRC, 2012.

• BESERRA, D. W. C. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Comparativo de desempenho de um cluster virtualizado em relação a um cluster convencional sob condições equipotentes. In: IX Workshop em Clouds, Grids e Aplicações / 29º Simpósio Brasileiro de Redes de Computadores e Sistemas Distribuídos (SBRC 2011), 2011, Campo Grande, MS. Anais do IX Workshop em Clouds, Grids e Aplicações, 2011.

• ANDRADE, Mariel ; FREIRE, G. ; ARAUJO, A. E. P. . Utilizando Objetos de Aprendizagem no ensino de Cinemática. In: Encontro de Física 2011, 2011, Foz do Iguaçu. Anais do Encontro de Física 2011, 2011.

• ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. ; NEUBERGE, C. . As concepções de alunos do EJA sobre a Lua: Um estudo exploratório. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. Anais do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

• Souto, T.V.S ; ANDRADE, N. A. ; ANDRADE, Mariel . Uso do Aquecimento Global para o Ensino de Física no Ensino Médio através de uma Ferramenta Computacional. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. Anais do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

• ANDRADE, Mariel ; NEUBERGE, C. ; BASTOS, H. F. B. N. ; ARAUJO, A. E. P. . Investigando conhecimentos básicos em Astronomia de professores em formação. In: VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Enpec, 2009.

• BARBOSA, Rita Cristiana ; TAVARES, Romero ; SANTOS, J. N. ; RODRIGUES, G. L. ; ANDRADE, Mariel . O jogo educacional como recurso digital e a aprendizagem significativa de gramática. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. Anais do XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008.

• TAVARES, Romero ; SANTOS, J. N. ; RODRIGUES, G. L. ; ANDRADE, Mariel . Eletromagnetismo: Objetos de aprendizagem e a construção de significados baseados em um ambiente de múltiplas representações. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008, Fortaleza. Anais do XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2008.

• MONTEIRO, Bruno de Sousa ; CRUZ, Henry Pôncio ; ANDRADE, Mariel ; GOUVEIA, Thiago ; TAVARES, Romero ; CABRAL, L. A. F. . Metodologia de desenvolvimento de objetos de aprendizagem com foco na aprendizagem significativa. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2006, Brasília. SIMPÓSIO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2006. p. 388-397.

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• MIRANDA, G. M. M. ; ANDRADE, MARIEL JOSÉ PIMENTEL DE . O Design Universal para Aprendizagem. In: Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2019, Garanhuns. Anais da I Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2019. p. 432-434.

• SANTOS, EBERSON NASCIMENTO ; VANDERLEI, I. ; ANDRADE, MARIEL JOSÉ PIMENTEL DE . ConectAEE: Um Sistema de Fomento à Educação Inclusiva. In: Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2019, Garanhuns. Anais da I Semana Científica do Agreste Pernambucano, 2019. p. 717-721.

• ANDRADE, Mariel ; COUTINHO, C. ; OLIVEIRA, L. . Um modelo de formação para o TPACK à luz da complexidade, flexibilidade cognitiva e flipped classroom.. In: Challenges 2017 - X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, 2017, Braga. Atas da X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, 2017. p. 1751-1756.

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• BARROS, L. ; ANDRADE, Mariel . O uso da plataforma Khan Academy como ferramenta de auxílio nas aulas de matemática, dentro de uma perspectiva de ensino híbrido. In: XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015, Recife. Anais da XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015.

• GOMES, T. ; PONTES, R. ; ANDRADE, Mariel . Podcast e Música: utilizando o podcast para análise de letras de música, no 5° ano do ensino fundamental. In: XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015, Recife. Anais da XV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFRPE, 2015.

• ANDRADE, Mariel ; SILVA, C. ; OLIVEIRA, T. . Desenvolvendo games e aprendendo matemática utilizando o Scratch.. In: XII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2013, São Paulo. Anais do XII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2013.

• ANDRADE, Mariel ; ALMEIDA, E. ; SILVA, C. ; MELO, M. T. ; OLIVEIRA, T. ; SILVA, F. F. ; ARAUJO, A. E. P. . Coletando: Desenvolvimento de um jogo para o ensino-aprendizagem no campo da Educação Ambiental. In: XI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2012, Brasília. Anais do XI Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2012.

• SILVA, V. J. ; ALMEIDA, A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Exterminadores de Dengue: Um jogo educativo dinâmico como ferramenta de educação contra a dengue. In: X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento DIgital, 2011, Salvador. Anais da X Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento DIgital, 2011.

• BESERRA, D. W. C. ; SOUTO, S. C. R. A. ; BORBA, A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Implementação de Clusters Virtuais em Hosts Windows. In: XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2011, Recife. Anais XI JEPEX, 2011.

• BESERRA, D. W. C. ; BORBA, A. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Desempenho de Clusters Virtuais em Hosts Windows sem tarefas E/S. In: XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2011, Recife. Anais XI JEPEX, 2011.

• BESERRA, D. W. C. ; BORBA, A. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Desempenho de um Clusters Virtualizado em relação a um Cluster Convencional. In: XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2011, Recife. Anais XI JEPEX, 2011.

• FALCÃO-SILVA, F ; BARBOSA, A. O ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . O Desenvolvimento de objetos de aprendizagem e os fatores de viabilidade. In: XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2011, Recife. Anais XI JEPEX, 2011.

• SILVA, V. J. ; ALVES, D. W. S. ; ALMEIDA, A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Desenvolvimento do jogo educacional exterminadores da dengue. In: XI Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco, 2011, Recife. Anais XI JEPEX, 2011.

• BESERRA, D. W. C. ; SOUTO, S. C. R. A. ; FERRAZ-SILVA, E. C. G ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Medida do desempenho de cluster beowulf na execução de um algorítmo paralelo. In: 62 Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. Anais da 62 Reunião Anual da SBPC, 2010.

• FALCÃO-SILVA, F ; ROCHA, B. M. P. A. ; ALMEIDA, I. C. G ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Como estudantes entendem o internetês. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• BESERRA, D. W. C. ; FERRAZ-SILVA, E. C. G ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . CONSTRUÇÃO AUTOMATICA DE CLUSTER BEOWULF E CONFIGURAÇÃO DE AMBIENTE DE PROGRAMAÇÃO PARALELA COM ROCKS CLUSTER. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• BARBOSA, A. O ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . CONSTRUINDO SCRIPTS COM O SOFTWARE DE ASTRONOMIA CELESTIA. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• SILVA, V. J. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Criação de Sistemas de Baixo Custo para Rastreamento de Informações sobre Produtores da Região de Garanhuns. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• BESERRA, D. W. C. ; SILVA, E. C. G. F. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . DESEMPENHO DE ALGORITMO PARALELO EM EXECUÇÃO EM CLUSTER BEOWULF. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• FALCÃO-SILVA, F ; ROCHA, B. M. P. A. ; SILVA, V. J. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . DESENVOLVENDO OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO AUXÍLIO AO ESTUDO DA LÍNGUA PORTUGUESA. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• SOUTO, S. C. R. A. ; BESERRA, D. W. C. ; FALCÃO-SILVA, F ; SILVA, V. J. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . IDENTIFICAÇÃO POR RÁDIO FREQÜÊNCIA COMPARANDO DIVERSOS TIPOS DE LEITORES. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• SOUTO, S. C. R. A. ; BESERRA, D. W. C. ; SILVA, V. J. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . POSSIBILIDADES DE SISTEMAS RFIDS. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• ROCHA, B. M. P. A. ; SILVA, V. J. ; SILVA, F. F. ; SILVA, J. B. T. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . RPG DIGITAL: uma proposta de ferramenta pedagógica. In: X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife. Anais da X Jornanda de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010.

• FALCÃO-SILVA, F ; SILVA, V. J. ; ROCHA, B. M. P. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Pontos de Vista: desenvolvendo um Objeto de Aprendizagem a partir de um conto. In: XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010, João Pessoa. Anais do XXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2010.

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• SILVA, V. J. ; FEITOSA, M. S. C. ; ROCHA, B. M. P. A. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . A utilização de RPG Maker na construção de RPGs educacionais. In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2009, Garanhuns. Anais do IX JEPEX, 2009.

• BESERRA, D. W. C. ; SILVA, E. C. G. F. ; SILVA, V. J. ; SILVA, F. F. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Divulgação de Astronomia no Agreste Meridional de Pernambuco. In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2009, Garanhuns. Anais do IX JEPEX, 2009.

• BESERRA, D. W. C. ; SILVA, E. C. G. F. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Construção de câmera escura para observações de fenômenos solares. In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2009, Garanhuns. Anais do IX JEPEX, 2009.

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• SILVA, J. B. T. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . A utilização de um vídeo educativo e uma webquest no ensino de ciências. In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2009, Garanhuns. Anais do IX JEPEX, 2009.

• ANDRADE, Mariel ; SILVA, J. B. T. ; ARAUJO, A. E. P. . A utilização do software stellarium para o ensino da astronomia. In: IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2009, Garanhuns. Anais do IX JEPEX, 2009.

• ANDRADE, Mariel ; NEUBERGE, C. ; ARAUJO, A. E. P. . Os Eclipses, a Forma e as Fases da Lua: Um Estudo Exploratório sobre as concepções de alunos da EJA. In: VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2008, Recife. Anais da VIII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2008.

• Souto, T.V.S ; ANDRADE, Mariel ; TURUDA, C. T. ; JOFILI, Z. M. S. . Mapas conceituais: instrumentos de avaliação e aprendizagem. In: VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Exensão da UFRPE, 2008. Anais da VIII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, 2008.

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• SILVA, V. J. ; ANDRADE, Mariel ; ROCHA, B. M. P. A. ; ARAUJO, A. E. P. . A utilização de RPGs educacionais como ferramenta para o auxílio no processo de ensino aprendizagem. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. Anais da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

• SILVA, F. F. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Jogos Educativos, construindo materiais de apoio ao processo de ensino aprendizagem. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal. Anais da 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010.

• BESERRA, D. W. C. ; SOUTO, S. C. R. A. ; SILVA, E. C. G. F. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Uso de câmera escura de orifício no ensino de fonômenos solares. In: VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010, Recife. Anais do VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010.

• FALCÃO-SILVA, F ; ROCHA, B. M. P. A. ; SILVA, V. J. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . Pontos de Vista: desenvolvendo um objeto de aprendizagem para o ensino da gramática. In: VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010, Recife. Anais do VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010.

• FALCÃO-SILVA, F ; ROCHA, B. M. P. A. ; SILVA, E. C. G. F. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . As contribuições do ambiente informatizado na construção do saber matemático. In: VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010, Recife. Anais do VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010.

• BESERRA, D. W. C. ; SILVA, E. C. G. F. ; SOUTO, S. C. R. A. ; ANDRADE, Mariel ; ARAUJO, A. E. P. . A utilização do software celestia para o ensino da astronomia. In: VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010, Recife. Anais do VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2010.

• TAVARES, Romero ; SANTOS, J. N. ; RODRIGUES, G. L. ; ANDRADE, Mariel . Conceitos da Física: construindo significados através do uso de Objetos de Aprendizagem. In: XXVI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2008, Recife. Anais do XXVI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2008.

• Souto, T.V.S ; ANDRADE, Mariel . USO DO AQUECIMENTO GLOBAL PARA O ENSINO DE TERMODIN^AMICA NO ENSINO M¶EDIO ATRAV¶ES DE UMA FERRAMENTA COMPUTACIONAL. In: XXVI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2008, Recife. Anais do XXVI Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2008.

• TAVARES, Romero ; RODRIGUES, G. L. ; SANTOS, J. N. ; ANDRADE, Mariel . Ensino-Aprendizagem de Física: uma proposta de construção e uso de objetos de aprendizagem. In: XXV Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2007, Natal/RN. XXV Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2007.

• ANDRADE, Mariel ; CRUZ, Henry Pôncio ; CHRISTIANO, P. L. . Ferramentas Digitais Para o Ensino de Física Moderna. In: IX Encontro de Extensão, X Encontro de Iniciação a Docência, 2007, João Pessoa. IX Encontro de Extensão, X Encontro de Iniciação a Docência, 2007.

• TAVARES, Romero ; RODRIGUES, G. L. ; SANTOS, J. N. ; ANDRADE, Mariel . Objetos de aprendizagem e a construção de significados em Termodinâmica. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007, São Paulo. XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2007.

• CRUZ, Henry Pôncio ; ANDRADE, Mariel ; CHRISTIANO, P. L. . Produção Brasileira de Objetos de Aprendizagem. Quem se beneficiará?. In: IX Encontro de Extensão, X Encontro de Iniciação a Docência, 2007, João Pessoa. IX Encontro de Extensão, X Encontro de Iniciação a Docência, 2007.

• MENEZES.A ; ANDRADE, Mariel ; MACARIO, A. ; CHRISTIANO, P. L. . Construção de um catálogo de experimentos de Física de baixo custo. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, 2006, João Pessoa. Anais XIV ENIC, 2006.

• MONTEIRO, Bruno de Sousa ; CRUZ, Henry Pôncio ; ANDRADE, Mariel ; GOUVEIA, Thiago ; TAVARES, Romero . O efeito fotoelétrico: A física moderna no ensino médio. In: XXIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2005, Maceió. XXIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste, 2005.

• ANDRADE, Mariel ; TAVARES, Romero ; CRUZ, Henry Pôncio ; MONTEIRO, Bruno de Sousa ; GOUVEIA, Thiago . Uma abordagem ausubeliana na construção de objetos de aprendizagem. In: XIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2005, João Pessoa. Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2005.

• ANDRADE, Mariel ; CRUZ, Henry Pôncio ; CHRISTIANO, P. L. . Como estudar de forma eficiente. In: X Encontro Nacional dos Grupos PET - X ENAPET, 2005, Fortaleza. X Encontro Nacional dos Grupos PET - X ENAPET, 2005.

• ANDRADE, Mariel ; CRUZ, Henry Pôncio ; CHRISTIANO, P. L. . Ilusões de óptica: Uma abordagem para o cotidiano. In: X Encontro Nacional dos Grupos PET - X ENAPET, 2005, Fortaleza. X Encontro Nacional dos Grupos PET - X ENAPET, 2005.

• MENEZES.A ; MACARIO, A. ; CRUZ, Henry Pôncio ; ANDRADE, Mariel . A Câmara de Metamorfose abordada pela óptica geométrica.. In: XIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2005, João Pessoa. Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2005.

• ANDRADE, Mariel ; PEREIRA, Glayberson . Cálculo Agrário na Zona da Mata. In: VII Ciência Jovem, 2001, Recife. Resumos - VII Ciência Jovem, 2001.

• ANDRADE, Mariel . A Arte da Localização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Promovendo pesquisa e a inovação por meio do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais, Descrição: Descrição: O projeto ?O Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como espaço de pesquisa e inovação? surge a partir da necessidade de novas pesquisas e desenvolvimento em áreas como a de testes e a de aplicativos para Android (mobile). Os testes, de várias naturezas, são fundamentais na garantia da qualidade técnica de qualquer produto e o desenvolvimento de aplicativos para plataformas mobile, especialmente para o sistema operacional Android, tem sido, além de uma necessidade para acesso rápido, facilitado e offline a informações gerais, conteúdos educacionais e atividades, também uma demanda permanente ao LMTS. Nesta perspectiva, com vistas a solucionar estes dois desafios, nos propomos a pesquisar, estudar e implementar soluções para testes de software e desenvolvimento de aplicativos para plataforma mobile no Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco. Para tal, serão investigadas e estudadas técnicas para testes de software e para o desenvolvimento de aplicativos para o sistema operacional Android, realizados testes em softwares desenvolvidos e em desenvolvimento, desenvolvido guia com orientações e práticas de testes de software e aplicativo, e ainda, socializados os artefatos em congressos ou revistas científicas da área. Como resultados, esperamos contribuir na solução de problemas apontados pela sociedade em geral e comunidade acadêmica; ampliar a autonomia e protagonismo tecnológico da UFAPE; criar centro de excelência em desenvolvimento de software no interior de Pernambuco; despertar vocação científica e incentivar talentos potenciais entre estudantes do ensino médio, desenvolver tecnologias sociais que promovam o desenvolvimento local do agreste de Pernambuco e aumentar a visibilidade e notoriedade da UFRPE / UFAPE no cenário nacional... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Rodrigo Rocha - Integrante / Igor Vanderlei - Integrante / Daliton da Silva - Integrante / Lairson Emanuel R. de Alencar Oliveira - Integrante / Caio Guilherme Moreira da Rocha - Integrante / Gustavo Henrique Melo Barbosa - Integrante / Arthur Silva de Souza - Integrante / Alysson Gabriel Da Silva Santos - Integrante.

• 2019 - 2020

  A presença do educador Paulo Freire na web: pesquisa, desenvolvimento e implantação de repositório digital, Descrição: Paulo Freire foi um educador nascido na década de 20, reconhecido internacionalmente e tornado Patrono da Educação Brasileira pela Lei nº 12.612, de 13 de abril de 2012. Mais que um método de alfabetização de adultos, ofereceu uma teoria do conhecimento e deixou um legado que hoje atravessa, cruza e rompe fronteiras. Seu pensamento continua presente e sendo atualizado em diversas áreas do conhecimento. Entre 2011 e 2013, o repositório digital de Paulo Freire (acervo.paulofreire.org), e hoje enfrenta diversos problemas como a dificuldade de localização de conteúdos por parte dos pesquisadores, interface pouco amigável e falhas de segurança, por conta da própria desatualização da ferramenta, entre outros. Assim, em parceria com o Instituto Paulo Freire, com vistas ao enfrentamento destes problemas, buscamos oferecer contribuições para democratizar o acesso à obra do educador Paulo Freire. Esta pesquisa será, quanto à natureza, uma pesquisa aplicada, exploratório e predominantemente qualitativa. A técnica de coleta de dados será a documentação. Esperamos com o projeto contribuir para resgatar a memória da vida e obra de um educador pernambucano com renome internacional considerado um dos mais importantes da América Latina e de intelectuais ligados ao seu pensamento, trazendo impactos na dimensão técnico-científica, de inovação, socioeconômica e ambiental... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Igor Vanderlei - Integrante / Raquel da Silva Vieira - Integrante / Manoel Gustavo Galindo de Sales - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal Rural de Pernambuco - Bolsa.

• 2013 - Atual

  O Design de Experiência de Aprendizagem e Design Universal para Aprendizagem no Ensino de Ciências e Matemática: Uma Abordagem Multidimensional., Descrição: Este projeto de pesquisa aborda a convergência entre o Design de Experiência de Aprendizagem (DEA) e o Design Universal para Aprendizagem (DUA) no ensino integrado de Ciências e Matemática. O DEA, enfatizando experiências imersivas, busca ir além do simples repasse de informações, envolvendo práticas e simulações para contextualizar conceitos complexos. A pesquisa analisará estratégias específicas do DEA, explorando sua aplicação no desenvolvimento de materiais educacionais que promovam compreensão profunda. Paralelamente, o DUA, fundamentado em neurociência, advoga pela inclusão, adaptando ambientes educacionais para diversos estilos de aprendizagem. No contexto de Ciências e Matemática, a pesquisa investigará como a integração do DUA pode moldar ambientes de aprendizagem, buscando acessibilidade e inclusão. Os objetivos incluem a análise de estratégias do DEA no desenvolvimento de materiais e a identificação de desafios e oportunidades na implementação bem-sucedida de estratégias DEA e DUA. Métodos qualitativos, como entrevistas, serão empregados para capturar experiências e percepções do público-alvo da pesquisa. Os resultados esperados englobam a identificação de estratégias eficazes, compreensão do impacto nos alunos e recomendações práticas. A pesquisa aspira contribuir para a literatura educacional, oferecendo insights aplicáveis que promovam uma abordagem inclusiva e eficaz no ensino de Ciências e Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Coordenador / Maria Eduarda Castro de Moura Barata - Integrante / Lívia Rodrigues da Silva - Integrante / Larissa Adeilda da Silva - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2021 - 2022

  O Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como espaço de pesquisa, ensino, extensão e inovação na Universidade Federal do Agreste de Pernambuco., Descrição: O Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais (LMTS) é uma iniciativa de professores e técnicos da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE), com foco no desenvolvimento de tecnologias sociais, e se constitui, formalmente, como uma comissão vinculada à Reitoria da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE). Tecnologias sociais são ?produtos, técnicas ou metodologias reaplicáveis, desenvolvidas na interação com a comunidade e que representem efetivas soluções de transformação social? (FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL, 2019). O LMTS se trata de um espaço permanente de ensino, pesquisa, inovação tecnológica, extensão e de colaboração com a gestão institucional, contando com a participação de professores, técnicos e estudantes. Esse laboratório agrega inteligência coletiva e as múltiplas iniciativas, em curso ou idealizadas, em prol, especificamente, do desenvolvimento de software livres ou públicos para atender às demandas da universidade e da sociedade em geral. Através desse laboratório, vem sendo possível colocar em prática experimentos relacionados ao desenvolvimento de sistemas computacionais nas linhas de atuação propostas no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Rodrigo Rocha - Integrante / Igor Vanderlei - Integrante / TEIXEIRA, JEAN - Integrante / Guilherme Silva de Souza - Integrante.

• 2020 - 2021

  ConectAEE: tecnologia assistiva para a comunicação na educação inclusiva, Descrição: Atualmente é possível encontrar no mercado diversas aplicações que permitem acompanhar a rotina e o desenvolvimento de alunos que frequentam o ensino regular. No entanto, tais sistemas não consideram as especificidades relativas ao acompanhamento dos alunos que possuem deficiência, alunos estes que são o público-alvo da Educação Especial. Além disso, também é possível identificar a ausência de um sistema que permita uma comunicação efetiva entre os familiares e diversos profissionais que atuam no acompanhamento do desenvolvimento da pessoa com deficiência. Para diminuir essas dificuldades foi desenvolvido o Sistema Web ConectAEE que permite o acompanhamento e comunicação entre os atores envolvidos na Educação Especial. No entanto, para que o mesmo se torne amplamente utilizado e inclusivo se faz necessária melhorias na usabilidade e acessibilidade do mesmo, assim como testa-lo em um ambiente real de Atendimento Educacional Especializado. Assim, a proposta geral desta pesquisa aplicada é dar continuidade no desenvolvimento do sistema principalmente nos que se refere a quesitos de usabilidade e acessibilidade e implantar o sistema em contextos reais de Atendimento Educacional Especializado avaliando as contribuições do sistema na diminuição da distância comunicacional entre os profissionais que atuam no atendimento à pessoa com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Rodrigo Rocha - Integrante / Igor Vanderlei - Integrante / TEIXEIRA, JEAN - Integrante / Aline Gisela Rocha Libório Tenório - Integrante.

• 2019 - 2020

  Consolidação do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como instrumento de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária, Descrição: O projeto ?Consolidação do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como instrumento de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária? surge a partir da necessidade de melhor estruturar áreas ligadas a gestão de projetos, de desenvolvimento de softwares, interação entre comunidade externa e interna e os canais de divulgação das atividades do laboratório. Para tal, se busca a efetivação de boas práticas ligadas a implantação da metodologia ágil Scrum e a documentação de início, meio e fim, a criação e manutenção de canais de suporte técnico, requisição de novas funcionalidades ou correção de bugs, assim como a interação com o ecossistema internacional de desenvolvimento de softwares livres. Além disso, a formalização dos estágios obrigatórios e não-obrigatórios, elaboração de editais para o acolhimento de demandas, oferta de cursos, minicursos e oficinas acerca das tecnologias utilizadas e a ampliação de canais de divulgação das atividades e produtos do laboratório. Esta pesquisa de cunho tecnológico será, quanto à natureza, uma pesquisa aplicada, em relação ao tipo, uma pesquisa exploratória e a abordagem, será predominantemente qualitativa. As atividades serão iniciadas pela investigação e estudo de teorias, técnicas e práticas para gestão de projetos e desenvolvimento de projetos de referenciais teóricos próprios da área, destes sendo realizados fichamentos. Também será formado grupo de trabalho para a elaboração das diretrizes para a gestão de projetos e os processos de desenvolvimentos de softwares do laboratório. A seguir, serão formalizados processos de estágios obrigatórios e não-obrigatórios, elaborados editais e realizados cursos, minicursos e oficinas periódicos. Ademais, serão ampliados canais de divulgação das atividades e produtos do laboratório, o uso das páginas institucionais da UAG e da UFRPE e efetivada a publicação de trabalhos sobre o trabalho e os produtos do laboratório. Como resultados, esperamos contribuir na solução de problemas apontados pela sociedade em geral e comunidade acadêmica; ampliar a autonomia e protagonismo tecnológico da UFRPE / UFAPE; criar centro de excelência em desenvolvimento de software no interior de Pernambuco; economia com a aquisição de licença de software proprietários e pagos; formação dos estudantes da graduação; e a aumentar a visibilidade e notoriedade da UFRPE / UFAPE no cenário nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Igor Vanderlei - Integrante / Daniel Alves da Costa - Integrante / José Pirangaba da Silva Neto - Integrante.

• 2021 - 2022

  O Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como espaço de pesquisa, ensino, extensão e inovação na Universidade Federal do Agreste de Pernambuco., Descrição: O Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais (LMTS) é uma iniciativa de professores e técnicos da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE), com foco no desenvolvimento de tecnologias sociais, e se constitui, formalmente, como uma comissão vinculada à Reitoria da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE). Tecnologias sociais são ?produtos, técnicas ou metodologias reaplicáveis, desenvolvidas na interação com a comunidade e que representem efetivas soluções de transformação social? (FUNDAÇÃO BANCO DO BRASIL, 2019). O LMTS se trata de um espaço permanente de ensino, pesquisa, inovação tecnológica, extensão e de colaboração com a gestão institucional, contando com a participação de professores, técnicos e estudantes. Esse laboratório agrega inteligência coletiva e as múltiplas iniciativas, em curso ou idealizadas, em prol, especificamente, do desenvolvimento de software livres ou públicos para atender às demandas da universidade e da sociedade em geral. Através desse laboratório, vem sendo possível colocar em prática experimentos relacionados ao desenvolvimento de sistemas computacionais nas linhas de atuação propostas no projeto.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Rodrigo Rocha - Integrante / Igor Vanderlei - Integrante / TEIXEIRA, JEAN - Integrante / Guilherme Silva de Souza - Integrante.

• 2020 - 2021

  ConectAEE: tecnologia assistiva para a comunicação na educação inclusiva, Descrição: Atualmente é possível encontrar no mercado diversas aplicações que permitem acompanhar a rotina e o desenvolvimento de alunos que frequentam o ensino regular. No entanto, tais sistemas não consideram as especificidades relativas ao acompanhamento dos alunos que possuem deficiência, alunos estes que são o público-alvo da Educação Especial. Além disso, também é possível identificar a ausência de um sistema que permita uma comunicação efetiva entre os familiares e diversos profissionais que atuam no acompanhamento do desenvolvimento da pessoa com deficiência. Para diminuir essas dificuldades foi desenvolvido o Sistema Web ConectAEE que permite o acompanhamento e comunicação entre os atores envolvidos na Educação Especial. No entanto, para que o mesmo se torne amplamente utilizado e inclusivo se faz necessária melhorias na usabilidade e acessibilidade do mesmo, assim como testa-lo em um ambiente real de Atendimento Educacional Especializado. Assim, a proposta geral desta pesquisa aplicada é dar continuidade no desenvolvimento do sistema principalmente nos que se refere a quesitos de usabilidade e acessibilidade e implantar o sistema em contextos reais de Atendimento Educacional Especializado avaliando as contribuições do sistema na diminuição da distância comunicacional entre os profissionais que atuam no atendimento à pessoa com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Rodrigo Rocha - Integrante / Igor Vanderlei - Integrante / TEIXEIRA, JEAN - Integrante / Aline Gisela Rocha Libório Tenório - Integrante.

• 2019 - 2020

  Consolidação do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como instrumento de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária, Descrição: O projeto ?Consolidação do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais como instrumento de ensino, pesquisa, extensão e gestão universitária? surge a partir da necessidade de melhor estruturar áreas ligadas a gestão de projetos, de desenvolvimento de softwares, interação entre comunidade externa e interna e os canais de divulgação das atividades do laboratório. Para tal, se busca a efetivação de boas práticas ligadas a implantação da metodologia ágil Scrum e a documentação de início, meio e fim, a criação e manutenção de canais de suporte técnico, requisição de novas funcionalidades ou correção de bugs, assim como a interação com o ecossistema internacional de desenvolvimento de softwares livres. Além disso, a formalização dos estágios obrigatórios e não-obrigatórios, elaboração de editais para o acolhimento de demandas, oferta de cursos, minicursos e oficinas acerca das tecnologias utilizadas e a ampliação de canais de divulgação das atividades e produtos do laboratório. Esta pesquisa de cunho tecnológico será, quanto à natureza, uma pesquisa aplicada, em relação ao tipo, uma pesquisa exploratória e a abordagem, será predominantemente qualitativa. As atividades serão iniciadas pela investigação e estudo de teorias, técnicas e práticas para gestão de projetos e desenvolvimento de projetos de referenciais teóricos próprios da área, destes sendo realizados fichamentos. Também será formado grupo de trabalho para a elaboração das diretrizes para a gestão de projetos e os processos de desenvolvimentos de softwares do laboratório. A seguir, serão formalizados processos de estágios obrigatórios e não-obrigatórios, elaborados editais e realizados cursos, minicursos e oficinas periódicos. Ademais, serão ampliados canais de divulgação das atividades e produtos do laboratório, o uso das páginas institucionais da UAG e da UFRPE e efetivada a publicação de trabalhos sobre o trabalho e os produtos do laboratório. Como resultados, esperamos contribuir na solução de problemas apontados pela sociedade em geral e comunidade acadêmica; ampliar a autonomia e protagonismo tecnológico da UFRPE / UFAPE; criar centro de excelência em desenvolvimento de software no interior de Pernambuco; economia com a aquisição de licença de software proprietários e pagos; formação dos estudantes da graduação; e a aumentar a visibilidade e notoriedade da UFRPE / UFAPE no cenário nacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Mariel José Pimentel de Andrade - Integrante / Anderson Fernandes Alencar - Coordenador / Igor Vanderlei - Integrante / Daniel Alves da Costa - Integrante / José Pirangaba da Silva Neto - Integrante.

Prêmios