JANAINA BRITO CARVALHO

Doutoranda em Educação pela Unniversidade Federal do Amapá - UNIFAP(2025). Mestra em Educação - Linha de Pesquisa: Política Educacional pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP (2020). Especialista em Tutoria em EaD pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (2024/2025) Especialista em Política Educacional pela Universidade Federal do Amapá (2016/2017). Especialista em Docência no Ensino Superior pela Faculdade Integrada de Goiás - FIG (2015). Especialista em Pedagogia Empresarial pela Escola de Administração Pública do Amapá em convênio com a Faculdade Atual (2010). Graduada em Letras/ Espanhol pelo Instituto de Pós-graduação de Minas Gerais - IPEMIG (2025). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia - Habilitação nas Séries Iniciais e Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Amapá (2008). Atualmente exerce a função de Coordenadora de Formação Continuada NUFOC/NUCGES/SEED-AP.Tem experiência na área de Educação e Gestão, com ênfase em Educação Infantil, Ensino Fundamental Anos Iniciais, Coordenação Pedagógica, Gestão Pedagógica, Revisão Técnica Pedgógica e Docência no Ensino Superior.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Federal do Amapá
Título: Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos Planos Estaduais e Distrital de Educação, Ano de Obtenção: 2020
Antônia Costa Andrade.Palavras-chave: Gestão democrática escolar; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; Planos Estaduais de Educação.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Tutoria em Ead

2024 - 2025

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: PLANO DE AÇÃO ATIVIDADE DE ANÁLISE DO AVA DA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E BRINCADEIRAS
Orientador: Bianca Lurdes Azevedo de Araújo

Especialização em Políticas Educacionais

2016 - 2017

Universidade Federal do Amapá
Título: Educação Integral como Novo Modelo Pedagógico: Perspectivas e Anseios para a Implantação nas Escolas Públicas de Macapá.
Orientador: Profa. Dra. Maria Nazaré do Nascimento Guimarães

Especialização em Docência no Ensinno Superior

2015 - 2015

Faculdade Integrada de Goiás
Título: EDUCAÇÃO INTEGRAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MACAPÁ: Perspectivas e entraves para sua implementação.
Orientador: Profa.. Ms.. Gisângela Lemos da Silva Pires da Costa

Especialização em PEDAGOGIA EMPRESARIAL

2009 - 2010

Faculdade ATUAL - AP
Título: CAPACITAÇÃO EM GERENCIAMENTO DE CRISES E NAS INSTITUIÇÕES PRISIONAIS: UM IMPORTANTE MECANISMO PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS AGENTES PENITENCIÁRIOS DO INSTITUTO DE ADMINISTRAÇÃO PENITENCIARIA DO ESTADO DO AMAPÁ.
Orientador: Prof. Esp. MAURO GUTEMBERG NASCIMENTO BRANCH

Graduação em Licenciatura Plena em Letras - Espanhol

2024 - 2025

Faculdade IPEMIG
Título: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROMOVENDO A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NOS ANOS FINAIS

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

2002 - 2008

Universidade Federal do Amapá
Título: O coordenador pedagógico e a formação continuada dos docentes: Perspectivas para uma prática reflexiva em sala de aula
Orientador: Sérgio da Costa Coutinho

Formação complementar

2025 - 2025

CAPACITAÇÃO EM TUTOR EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Tutoria em Ead. (Carga horária: 120h). , INSTITUTTO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE MINAS GERAIS, IPEMIG, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação para Professor Formador em EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2024 - 2024

TUTOR EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2024 - 2024

Curso de Formação Continuada Escola em Tempo Integral para Secretárias (os. (Carga horária: 100h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

FORMAÇÃO CONTINUADA DE FORMADORES NÍVEL II. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado do Amapá, SEED/AP, Brasil.

2023 - 2023

FORMAÇÃO CONTINUADA DE FORMADORES. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado do Amapá, SEED/AP, Brasil.

2023 - 2023

FORMAÇÃO CONTINUADA EM PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

CAPACITAÇÃO EM TUTOR EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.

2022 - 2023

Extensão universitária em III CICLO DE ESTUDOS E DEBATES SOBRE POLÍTICA E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2022 - 2022

Desenvolvimento Profissional de Capacitação para Formadores PARC. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação para Alinhamento da Avaliação de Fluênciaem Leitura. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação para o Alinhamento da Avaliaação de Fluência em Leitura. (Carga horária: 30h). , Centro de Políticas Públicas AVançadas de Educação da Universidade Federal, CAED/UFJF, Brasil.

2021 - 2021

Material Educacional do Ensino Fundamental. Comousá-lo para melhorar a apre. (Carga horária: 60h). , Associação Nova Escola, ANE, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Prefeitura do Municipio de Sobral - CE, PMS, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2012 - 2014

Programa de Capacitação para Gestores Escolares. (Carga horária: 320h). , Ssecretaria de Educação do Estado do Amapá, SEED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CARVALHO, J. B. . II Seminário Estado e Política Educacional. 2018. (Congresso).

CARVALHO, J. B. . I Encontro Estadual Amapaense da ANPAE. 2018. (Congresso).

CARVALHO, J. B. . I SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

III Seminário Amapaense da ANPAE e V Colóquio Estado e Políticas Educacionais.Eixo 1: Política, trabalho e formação docente. 2024. (Seminário).

III Seminário Amapaense da ANPAE e V Colóquio Estado e Políticas Educacionais.CONDIÇÕES EM QUE A GESTÃO ESCOLAR EXERCE SUA AUTONOMIA: ANÁLISE DO RELATÓRIO DO 1º CICLO DE MONITORAMENTO DAS METAS DO PNE: BIÊNIO 2014-2016,. 2024. (Seminário).

III Seminário Amapaense da ANPAE e V Colóquio Estado e Políticas Educacionais,.DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS NA REGIÃO NORTE. 2024. (Seminário).

I Simpósio de Pedagogia da UEAP. 2024. (Simpósio).

I Simpósio de Pedagogia da UEAP.A importância dos Jogos Pedagógicos no processo de Alfabetização na Idade certa. 2024. (Simpósio).

XXXI SIMPÓSIO DA ANPAE.A gestão democrática nas produções científicas brasileiras (2013-2023). 2024. (Simpósio).

XXXI SIMPÓSIO DA ANPAE. 2024. (Simpósio).

II ENCONTRO DOS EGRESSOS/AS PPGED/UNIFAP- PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA AMAPAENSE: FORMAÇÃO DE PESQUISADORES E INSERÇÃO SOCIAL.CONTRIBUIÇÕES DO PPEGED NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL E INSERÇÃO SOCIAL. 2023. (Encontro).

I SEMINÁRIO AMAPAENSE DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2023. (Seminário).

Seminário Nacional pela Alfabetização. 2023. (Seminário).

XXX SEMINÁRIO NACIONAL DA REDE UNIVERSITAS/BR.A INTERNACIONALIZAÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE.. 2023. (Seminário).

Seminário Conectados pela Alfabetização. 2022. (Seminário).

XXIX SEMINÁRIO NACIONAL DA REDE UNIVERSITAS/BR.A INTERNACIONALIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ. 2022. (Seminário).

Roda de Conversa intitulada ?Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação?.Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação. 2021. (Outra).

Seminário PARC: compromisso de todos pela alfabetização de crianças. 2021. (Seminário).

XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS.INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ E SUAS AÇÕES PARA ALÉM DAS FRONTEIRAS. 2021. (Seminário).

XXVIII SEMINÁRIO NACIONAL UNIVERSITAS/BR - POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS.EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O CENÁRIO DAS NOVAS CONFIGURAÇÕES DA INTERNACIONALIZAÇÃO. 2021. (Seminário).

Webinário GEPPEG-Mesa-redonda com o tema Despolitização: uma questão a ser enfrentada. 2020. (Encontro).

Webinário GEPPEG-mesa-redonda com o tema O avanço ultraneoliberal no País e na Educação Superior. 2020. (Encontro).

Webinário GEPPEG-Mesa-redonda com o tema Políticas para a diversidade. 2020. (Encontro).

Seminário Políticas, Internacionalização e Direito à Educação Superior: GESTRADO/UFPA. 2019. (Seminário).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - ANPAE.A EXPANSÃO DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS NA REGIÃO NORTE: A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DOCENTE EM FOCO (2014-2018). 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - ANPAE.A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES NO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: Contribuições da PHC. 2019. (Simpósio).

XXVII Seminário da Rede Universitas: Tendências na educação superior brasileira em um contexto de crise: resistências e lutas.A formação continuada na perspectiva dos Mestrados Profissionais - PROFMAT E PROFHISTÓRIA: escolhas e caminhos ofertados aos mestrandos. 2019. (Seminário).

2ª Reunião Científica da ANPEd Norte. As Contribuições da Pedagogia Histórico - Critica: a ressignificação do trabalho docente no contexto escolar. 2018. (Congresso).

2ª Reunião Científica da ANPEd Norte. Educação Integral como novo modelo pedagógico:perspectivas e anseios para a implantação nas escolas públicas de Macapá.:. 2018. (Congresso).

I Encontro Estadual Amapaense da APAE.A gestão democrática: uma análise dos aspectos teórico-epistemológicos na produção científica. 2018. (Encontro).

SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUANDAS E PÓS-GRADUANDOS DA UNIFAP.SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUANDAS E PÓS-GRADUANDOS DA UNIFAP. 2018. (Seminário).

Seminário do Grupo de Pesquisa em Gênero, Educação, Diversidade e Decolonialidad.Seminário do Grupo de Pesquisa em Gênero, Educação, Diversidade e Decolonialidad. 2018. (Seminário).

1ºSIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO NO MUNÍCIPIO DE SANTANA..As ações afirmativas e sociais para negros através da Lei nº 10.639/03: Práticas pedagógicas e formação docente.. 2017. (Simpósio).

1ºSIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO NO MUNÍCIPIO DE SANTANA..EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO NOVO MODELO PEDAGÓGICO: PESRPECTIVAS E ANSEIOS PARA A IMPLANTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MACAPÁ - AP.. 2017. (Simpósio).

SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL.SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL. 2016. (Seminário).

26º ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA.26º ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2006. (Encontro).

I ENCONTRO DE ACADÊMICOS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO.I ENCONTRO DE ACADÊMICOS E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. 2005. (Encontro).

24º ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA.24º ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. 2004. (Encontro).

III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2004. (Encontro).

SEMINÁRIO PREPARATÓRIO PARA O 5º CONED.SEMINÁRIO PREPARATÓRIO PARA O 5º CONED. 2004. (Seminário).

48º CONGRESSO DA UNE. 48º CONGRESSO DA UNE. 2003. (Congresso).

I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2003. (Encontro).

I SEMINÁRIO REGIONAL INTEGRADO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA.I SEMINÁRIO REGIONAL INTEGRADO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CARLA ADRIANA DO ROSARIO TELES

BRITO, A. C. U.;CARVALHO, J. B.. A Gestão democrática no Plano Nacional de Educação: uma análise a partir dos indicadores da Meta 19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO ESCOLAR) - Universidade do Estado do Amapá..

CARVALHO, J. B.. XI FECEAP. 2023. Ssecretaria de Educação do Estado do Amapá.

Produções bibliográficas

CARVALHO, J. B. ; GUIMARÃES, Mª de Nazaré do Nascimento. . Educação integral como novo modelo pedagógico: perspectivas e anseios para a implantação nas escolas públicas de Macapá. ARANDU-UTIC Revista Internacional Científica , v. V, p. Vol. 5 NÃºm. 1, 2018.
RODRIGUES, A. ; CARVALHO, J. B. ; PEREIRA, M. O. . Las acciones afirmativas y sociales para negros a través de la Ley Nº 10.639/03: prácticas pedagógicas y formación docente. ARANDU - UTIC Revista Científica , v. V, p. v. 5, n. 1, 2018.
CARVALHO, J. B. ; ANDRADE, A. C. . Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação. 1. ed. São Paulo: Dialética, 2022. v. 1. 260p .
CARVALHO, J. B. ; SILVA, R. B. ; GUERRA, S. R. . As histórias de vida como projeto metodológico de ensino-aprendizagem em educação e formação de adultos. a gazeta, macapa, 18 fev. 2010.
CARVALHO, J. B. ; GUIMARÃES, Mª de Nazaré do Nascimento. . A REVISÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS ACERCA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE DOIS PERIÓDICOS DE 2000 A 2015.. In: SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL, 2016, MACAPÁ. A REVISÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS ACERCA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE DOIS PERIÓDICOS DE 2000 A 2015., 2016. v. 1.
CARVALHO, J. B. ; SILVA, A. L. ; LIMA, G. S. C. ; PEREIRA, M. O. . PERFIL SOCIOECONÔMICO E CAPITAL CULTURAL DOS DOCENTES DA ZONA RURAL E URBANA DE MACAPÁ. In: SEMINÁRIO ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL, 2016, Macapá. PERFIL SOCIOECONÔMICO E CAPITAL CULTURAL DOS DOCENTES DA ZONA RURAL E URBANA DE MACAPÁ. v. 1.
CARVALHO, J. B. . AS CONTRIBUIÇÕES DO PPGED NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL E INSERÇÃO SOCIAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, J. B. . Meta 19 do PNE: o cenário brasileiro da gestão democrática escolar nos planos estaduais e distrital de educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, J. B. ; ANDRADE, A. C. ; SOUSA, O. . EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: O CENÁRIO DAS NOVAS CONFIGURAÇÕES DA INTERNACIONALIZAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, J. B. ; ANDRADE, A. C. ; SOUSA, O. ; SANTOS NETO, M. T. . INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA: A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ E SUAS AÇÕES PARA ALÉM DAS FRONTEIRAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, J. B. ; ANDRADE, A. C. ; SOUSA, O. . A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES NO PROCESSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: contribuições da pedagogia histórico-crítica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
POJO, N. G. S. ; ANDRADE, A. C. ; CARVALHO, J. B. ; Orleans Silva Sousa . A EXPANSÃO DOS MESTRADOS PROFISSIONAIS NA REGIÃO NORTE: A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DOCENTE EM FOCO (2013-2017). 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ANDRADE, A. C. ; NOVAIS, V. S. M. ; CARVALHO, J. B. . A gestão democrática educacional na legislação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, A. C. ; CARVALHO, J. B. ; IDALINO, A. C. ; SANTOS NETO, M. T. . A formação continuada na perspectiva dos Mestrados Profissionais - PROFMAT E PROFHISTÓRIA: escolhas e caminhos ofertados aos mestrandos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, J. B. ; ANDRADE, A. C. ; IDALINO, A. C. ; SANTOS NETO, M. T. . A formação continuada na perspectiva dos Mestrados Profissionais - PROFMAT E PROFHISTÓRIA: escolhas e caminhos ofertados aos mestrandos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, J. B. ; ANDRADE, A. C. . A gestão democrática: uma análise dos aspectos teórico-epistemológicos na produção cientifica.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ANDRADE, A. C. ; IDALINO, A. C. ; CARVALHO, J. B. . As Contribuições da Pedagogiza Histórico-Critica: a ressignificação do trabalho docente no contexto escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, J. B. ; GUIMARÃES, Mª de Nazaré do Nascimento. . Educação Integral como novo modelo pedaógic: perspectivas e anseios para a implantação nas escolas públicas de Macapá. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, J. B. ; RODRIGUES, A. ; PEREIRA, M. O. . AS AÇÕES AFIRMATIVAS E SOCIAIS ATRAVÉS DA LEI Nº 10.639/03: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO DOCENTE.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, J. B. ; GUIMARÃES, Mª de Nazaré do Nascimento. . EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO NOVO MODELO PEDAGÓGICO: PERSPECTIVAS E ANSEIOS PARA IMPLANTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MACAPÁ -AP.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

CARVALHO, J. B. ; OLIVEIRA, M. S. B. . Análise e Correção do Material Didático Complementar do 1º, 2º e 3º Anos do Ensino Fundamental do Programa Criança Alfabetizada. 2021. (COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO E NORMATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAS).

CARVALHO, J. B. ; OLIVEIRA, M. S. B. . Uso da Plataforma Digital do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Amapá junto aos Formadores Locais das Secretarias Municipais de Educação.. 2021. (COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO E NORMATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAS).

CARVALHO, J. B. ; PICANCO, J. D. ; OLIVEIRA, M. S. B. ; IDALINO, A. C. . Estudo Dirigido do Material Didático do Programa Criança Alfabetizada. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, J. B. ; PICANCO, J. D. ; OLIVEIRA, M. S. B. ; IDALINO, A. C. . OFICINA: A IMPORTÂNCIA DA ROTINA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2020. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2006 - Atual

Governo do Estado do Amapá

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professor classe D, Carga horária: 40

Outras informações:
Atualmente exerce a função de Coordenadora de Formação Continuada da Equipe de Formadores em Língua Portuguesa do Núcleo de Formação Continuada - NUFOC/SEED/AP.

2012 - 2014

Escola Estadual de Tempo Integral Pe. João Piamarta

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta, Carga horária: 40

2006 - 2006

Serviço Social do Comércio - SESC/AP

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiária de Pedagogia, Carga horária: 20

2022 - 2023

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Professores-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria n 066/2023 - GAB/SEED - CONCEDE MENÇÃO HONROSA A SERVIDORA Janaina Brito Carvalho, pela contribuição na Secretaria de Estado da Educação - SEED, como Formadora do Programa Criança Alfabetizada, tendo a reerida servidora demonstrado dedficação, competência, eficiência, responsabilidade e compromissocom a alfabetização das crianças da rede de ensino do estado.

2021 - 2021

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Forrmadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como Formadora no uso da Plataforma Digital do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Amapá junto aos Formadores Locais das Secretarias Municipais de Educação. As ações formativas ocorreram de janeiro a novembro 2021, com atendimento individualizado de 8 horas, totalizando 200 horas.

2021 - 2021

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Forrmadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou planejando, ministrando e acompanhando as 4 formações do CICLO FORMATIVO DE FORMADORES LOCAIS, promovido pela Secretaria de Estado da Educação por meio do Programa Criança Alfabetizada e desenvolvido durante o ano de 2021, com carga horária total de 150 horas.

2021 - 2021

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Professores-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou da consultoria e dos momentos de estudo para construção das formações continuadas do CICLO FORMATIVO DE FORMADORES LOCAIS, promovido pela Secretaria de Estado da Educação por meio do Programa Criança Alfabetizada em parceria com a Associação Bem Comum, durante o ano de 2021, com carga horária de 80 horas.

2020 - 2021

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Formadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como Formadora Estadual do Programa Criança Alfabetizada, instituído pela lei n 2.448/19, nas orientações de manuseio e operacionalização das seguintes Plataformas Digitais junto aos 16 municípios pelo Colabora Amapá Educação: 1. Sistema Permanente de Avaliação da educação Básica do Amapá; 2. Plataforma avaliacaoemonitoramentoamapa.caeddigital.net; 3. Plataforma Parc.caeddigital.net; 4. Plataformabncc.caeddigital.net;

2020 - 2020

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Forrmadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como autora da atividade de aperfeiçoamento Estudo Dirigido doMaterial Didático do Programa Criança Alfabetizada. Carga horária de 100 horas

2020 - 2020

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Forrmadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como palestrante da OFICINA: A IMPORTÂNCIA DA ROTINA DIDÁTICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Carga horária de 23h.

2020 - 2020

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Forrmadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Honra ao mérito a JANAINA BRITO CARVALHO, FORMADOR(A) ESTADUAL, por demonstrar dedicação, compromisso e responsabilidade no desenvolvimento das ações do PROGRAMA CRIANÇA ALFABETIZADA no ano de 2020.

2019 - 2019

Secretaria de Educação do Estado do Amapá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formadora Estadual de Forrmadores Locais-PCA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuou como Formadora Estadual nas formações do Programa de Aprendizagem do Amapá PAAP, realizadas pelo Núcleo de Formação Continuada NUFOC/CRH/SEED, no período de fevereiro a outubro de 2019, no Auditório do Centro de Valorização da Educação CVEDUC.

2024 - 2024

Instituto Multiprofissional de Eventos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisor de Trabalhos Acadêmico80, Carga horária: 80

Outras informações:
Certificamos para os devidos fins que JANAINA BRITO CARVALHO participou como membro da comissão científica na categoria de revisor(a) dos trabalhos submetidos ao IV Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line no período de 11 a 14 de março de 2024. Carga horária: 80 horas

2024 - Atual

FACULDDE ANHANGUERA - POLO MACAPÁ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
Desenvolve atividades laborais na função de Tutora do Curso de Pedagogia no Polo de Apoio Presencial da Faculdade Anhaguera Macapá