Maristela Fantin

Pós-doutorado

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FANTIN, Maristela . Professores e professoras plantam um outra universidade. Plural (Florianópolis) , v. 15, p. 96-99, 2006.

• FANTIN, Maristela ; THUM, Carmo ; HAK, Kátia ; GONÇALVES, Reonaldo ; MESQUITA, Marcos Ribeiro ; DORNELES, Patrícia . Feito à lápis: experiencia de educação popular na universidade.. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas) , São Paulo, v. prelo, 2005.

• FANTIN, Maristela ; THUM, Carmo ; GONCALVES, R. M. . Criança na terra, Pandorga no Céu. Cultura Vozes , Petrópolis, v. 94, n.número 5, p. 165-176, 2000.

• FANTIN, Maristela . Entre práticas, sujeitos e experiências: pesquisa em educação popular nos anos 80 e 90. Revista de Educação Pública , Cuiabá, v. 7, n.11, p. 147-165, 1998.

• FANTIN, Maristela . Tempo de Abraçar: arte e educação-estética de um fazer coletivo. 1. ed. Florianópolis: Cidade Futura, 2005. v. 500. 189p .

• FANTIN, Maristela . Pandorgas Partidas. 1a.. ed. Florianópolis: UFSC, 2000. v. 1000. 178p .

• FANTIN, Maristela ; FLEURI, R. (Org.) ; ORGANIZADORES, M. F. (Org.) . Culturas Em Relação. 1. ed. Florianópolis - Santa Catarina: MOVER, 1999. v. 1. 137p .

• FANTIN, Maristela . Construindo Cidadania e Dignidade. 1. ed. Florianopolis - Santa Catarina: INSULAR, 1997. v. 1. 284p .

• FANTIN, Maristela . Educação popular e ambiente: caminhos para enraizamento. In: Patrícia Laura Torriglia; Paulo Meksenas. (Org.). Pensando a educação: Perspectivas, contextos e práticas.. 1ed.Florianópolis: CED/NP/UFSC, 2009, v. , p. 01-250.

• FANTIN, Maristela . Parque da Luz: memórias dessa construção. In: Elaine Martins. (Org.). Parque da Luz: espaço em movimento. Florianópolis: Insular/ sind APUFSC, 2008, v. 1000, p. 82-92.

• FANTIN, Maristela . Pandorgas partidas: um começo de conversa. In: Fantin, Maristela. (Org.). Pandorgas partidas. 1a.ed.Florianópolis: UFSC, 2000, v. 1, p. 12-22.

• FANTIN, Maristela . Marginalidade social e processo de contrução de cidadania. In: Reinaldo Matias Fleuri. (Org.). Movimentos Sociais e Intercultura. 1ed.Florianopolis - Santa Catarina: NUP - Nucleo de Publicacoes do Centro de Educacao (UFSC) e MOVER (UFSC), 1998, v. 1, p. 179-186.

• FANTIN, Maristela ; MESQUITA, Marcos . Ensaio: Crianças e adolescentes/Brincação Fotográfica. Caros Amigos, São Paulo, p. 24 - 25, 11 nov. 2004.

• FANTIN, Maristela . Segredos de Criança: realidade das crianças e adolescentes em Florianópolis.. BOLETIM NACIONAL DA PASTORAL UNIVERSITÁRIA - CNBB, BRSALÍLIA, p. 8 - 11, 10 out. 2001.

• FANTIN, Maristela ; Silva, Rosimeri Jorge ; ALBUQUERQUE, R.M. ; Raizer, D. ; RIBEIRO, A. P. . Arte no parque: muitas mãos reconceituando terra, educação e conhecimento. In: 3º Congresso Brasileiro De Extensão Universitária, 2006, Florianópolis. 3º Congresso Brasileiro De Extensão Universitária, 2006. v. 1.

• FANTIN, Maristela . Diálogo arteiro: arte invadindo o faze coletivo. In: Anped-sul 2206, 2006, Santa Maria RS. Anped-sul 2006, 2006.

• FANTIN, Maristela . Educação Popular com arte: pintando nova cores nas práticas coletivas. In: anped, 2005, Caxambú. Anped 2005, 2005.

• FANTIN, Maristela . Educação Popular e Pre-vestibulares Populares. In: I Encontro Nacional de Experiências de Pré-Vestibulares Populares, 2002, Florinanópolis. Anais do I Encontro Nacional de Experiências de Pré-Vestibulares Populares. Pelotas: Editora Universitária- Univ. Federal de Pelotas, 2000. v. 1. p. 7-12.

• FANTIN, Maristela . Educação popular e Saúde: desafios dos anos 90. In: 23 Assembléia da ANPEd, 2001, Caxambú. CD rom com trabalhos selecionados no GT Educação popular da 23 Assembleia da ANPEd. Rio de Janeiro: ANPED, 2001. v. 1.

• FANTIN, Maristela . Educação popular e Saúde:conquistas e desafios no contexto brasileiro. In: Encontro de Educadores em Saúde do Fundação Nacional de Saúde - Ministéiro da Saúde, 2000, São José - SC. Caderno de Debate: Educação Popular e Saúde. Florianópolis: FUNASA - Ministério da Saúde, 2000. v. 1. p. 6-15.

• FANTIN, Maristela . As Politicas de Educacao e A Formacao de Trabalhadores da Enfermagem. In: 2o. Seminario Nacional de Diretrizes para a Educacao em Enfermagem no Brasil, 1997, Florianópolis. As politicas de educacao e a formacao de trabalhadores da enfermagem. Florianopolis - Santa Catarina, 1997. v. 1. p. 49-60.

• FANTIN, Maristela . Experiencias de Luta Em Saude Em Santa Catarina. In: I Encontro Catarinense em Educacao Popular e Saude, 1997, Florianópolis1997. Experiencias de luta em saude em Santa Catarina. Florianopolis - Santa Catarina, 1997. v. 1. p. 58-62.

• FANTIN, Maristela . Educazione e ambiente: percorsi per un radicamento. In: La ricerca in educazione ambientale, 2006, Brescia. foi impresso os principais resumos do Encontro. Brescia: La recierca ineducacione ambientale, 2006. v. 1. p. 1-1.

• SILVA, Evandro Belmiro da ; FANTIN, Maristela ; GUERREIRO, P. . Arte no Parque 2005- Um Diálogo da Universidade Com a Comunidade. In: 3º Congresso Brasileiro De Extensão Universitária, 2006, Florianópolis. 3º Congresso Brasileiro De Extensão Universitária, 2006. v. 1.

• FANTIN, Maristela . Educação Popular e arte na comunidade de Monte Cristo - FLORIANÓPOLIS. In: 4 cONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO -CONED, 2002, SÃO PAULO. ANAIS DO CONED, 2002.

• FANTIN, Maristela . Arte e Saúde. In: II Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde, 2001, Brasília. Anais do II Encontro Nacional de Educação popular e Saúde. Brasília: sem editora, 2001. v. 1.

• FANTIN, Maristela . Educação popular e saúde no contexto brasileiro dos anos 90. In: VI Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2000, Salvador. Ciências e Saúde Coletiva. RJ: ABRASCO, 2000. v. 5. p. 43-43.

• FANTIN, Maristela . Educação popular e arte: diálogo pertinente. In: 22a. reunião Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação - ANPED, 1999, Caxambu. Anais da 22a. reunião Nacional de Pós-graduação e pesquisa em Educação. Caxambu, 1999.

• FANTIN, Maristela . Educação popular e saúde no contexto brasileiro. In: 2o. Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde, 1999, São Paulo. Anais do 2o. Congresso Brasileiro de Ciências Sociais em Saúde. São Paulo, 1999.

• FANTIN, Maristela . Construcao de Sujeitos e Educacao Popular. In: 19a. Reuniao Anual de Pesquisadores da ANPEd, 1996, Caxambu. Construcao de sujeitos e educacao popular. Caxambu - Minas Gerais, 1996. v. 1. p. 68-69.

• FANTIN, Maristela . Experiencias Populares de Educacao e Organizacao Em Florianopolis. In: 3a. Reuniao Especial da SBPC, 1996, Florianópolis. Experiencias Populares de Educacao e Organizacao em Florianopolis. Florianopolis - Santa Catarina, 1996. v. 1. p. 77-77.

• FANTIN, Maristela . Praticas Educativas No Movimento de Saude da Zona Leste de Sao Paulo. In: I Conferencia Latino Americana de Educacao para a Saude, 1993, Havana. Praticas Educativas no Movimento de Saude da Zona Leste de Sao Paulo. Havana - Cuba, 1993. v. 1. p. 55-55.

• FANTIN, Maristela . Diálogo arteiro no fazer coletivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FANTIN, Maristela . Dialogo Arteiro: arte invadindo o fazer educativo universitário. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FANTIN, Maristela ; Silva, Rosimeri Jorge ; ALBUQUERQUE, R.M. ; Raizer, D. ; RIBEIRO, A. P. . Arte no parque: muitas mãos reconceituando terra, educação e conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FANTIN, Maristela . Diálogo arteiro: arte invadindo o fazer educativo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FANTIN, Maristela . Educação e Ambiente- Ecologia do Ambiente e Ecologia Humana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FANTIN, Maristela . Educação Popular Com Arte: Pintando Nova Cores Nas Práticas Coletivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FANTIN, Maristela . Educação Popular e Arte: mais cores no fazer coletivo. Rio de Janeiro: Encaminhado para ANPED - 2005, 2005 (artigo).

• FANTIN, Maristela ; THUM, Carmo ; Katia Hak ; GONCALVES, R. M. ; MESQUITA, Marcos ; DORNELES, Patrícia . Feito a Lápis: experiências de educação popular na universidade. São Paulo: foi encaminhado para Fundação Carlos Chagas- Cadernos de Pesquisa, 2004 (Artigo).

• FANTIN, Maristela . EDUCAÇÃO POPULAR COM ARTE : experiências de um fazer coletivo. Campinas: foi encaminhado para Educação e Sociedade - UNICAMP, 2004 (Artigo).

• FANTIN, Maristela . Movimento Abraçando a Vida: força,coragem e arte na defesa da vida de TODAS as crianças e adolecentes de Florianópolis. Porto Alegre: foi enviado para revista, Educação e Realidade, 2003 (Resumo).

• FANTIN, Maristela . Segredos de criança. Brasília: edição interna da CNBB, 2001 (boletim nacional da pastoral universitaria).

• FANTIN, Maristela . Movimento Abraçando a Vida: uma experiência de diálogos com a vida. FLORANÓPOLIS: MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2001 (CADERNOS DE PESQUISA - Educação Popular e saúde: DIÁLOGOS COM A VIDA).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2013

  Arte no Parque: processos criativos e processos educativos, Descrição: Esta pesquisa pretende levantar os objetivos artísticos, culturais, educacionais dos cursos de extensão Arte no parque possibilitando a compreensão e análise dos processos criativos e educativos, seus significados no processo coletivo; buscar as aproximações entre as diferentes práticas de apropriação de espaços públicos, relacionando arte, meio ambiente, cultura e educação; compreender as diversas manifestações dos participantes nas interfaces dos diálogos com o processo de formação, originando outras compreensões, detalhamento e envolvimento com o vivido em palavras, pensamentos e ações. No interior dos cursos cantamos, dançamos, estudamos, plantamos e relatamos experiências, mediadas pela história do Parque da Luz. Experiência que se movimenta da Universidade ? Grupo Pandorga - para o Parque da Luz e do Parque para universidade. Processos de aprender que envolve criação, desperta sensações, emoções, questionamentos. Construindo uma idéia de educação que Brandão define como: uma experiência participante da vida de cada pessoa em todos os ciclos de sua existência (2002, p. 195). Ao pesquisar essa história, vamos perceber quais são os atores deste fazer, como ele se constrói a cada passo, tanto no parque quanto na universidade, desenvolvendo uma metodologia, que busca através dos diálogos proporcionar um fazer diferente, que envolve a participação de todos. Em um processo que vem demonstrando grandes manifestações de aprendizados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maristela Fantin - Coordenador / Rosimeri Jorge da Silva - Integrante.

• 2011 - 2013

  Arte no Parque: processos criativos e processos educativos, Descrição: Esta pesquisa pretende levantar os objetivos artísticos, culturais, educacionais dos cursos de extensão Arte no parque possibilitando a compreensão e análise dos processos criativos e educativos, seus significados no processo coletivo; buscar as aproximações entre as diferentes práticas de apropriação de espaços públicos, relacionando arte, meio ambiente, cultura e educação; compreender as diversas manifestações dos participantes nas interfaces dos diálogos com o processo de formação, originando outras compreensões, detalhamento e envolvimento com o vivido em palavras, pensamentos e ações. No interior dos cursos cantamos, dançamos, estudamos, plantamos e relatamos experiências, mediadas pela história do Parque da Luz. Experiência que se movimenta da Universidade ? Grupo Pandorga - para o Parque da Luz e do Parque para universidade. Processos de aprender que envolve criação, desperta sensações, emoções, questionamentos. Construindo uma idéia de educação que Brandão define como: uma experiência participante da vida de cada pessoa em todos os ciclos de sua existência (2002, p. 195). Ao pesquisar essa história, vamos perceber quais são os atores deste fazer, como ele se constrói a cada passo, tanto no parque quanto na universidade, desenvolvendo uma metodologia, que busca através dos diálogos proporcionar um fazer diferente, que envolve a participação de todos. Em um processo que vem demonstrando grandes manifestações de aprendizados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Maristela Fantin - Coordenador / Rosimeri Jorge da Silva - Integrante.

• 2005 - 2009

  Educação e Arte: Entre Diálogos e Pandorgas, Descrição: .Sistematizar a produção de conhecimento realizada pelo o Grupo de Pesquisa Pandorga. .Analisar no processo de formação de educadores populares e suas relações entre graduação e pós-graduação. .Identificar nos diferentes níveis de diálogo do grupo: diálogo observador, diálogo pesquisador, diálogo reflexivo, diálogo silencioso, diálogo boca no trombone, diálogo brincante, diálogo arteiro, diálogo guardador de memória, diálogo escritor. .Verificar as implicações teóricas e práticas desses níveis de diálogos. .Analisar melhor a relação dos projetos de extensão e os mecanismos de socialização das pesquisas realizadas pelo grupo. .Sistematizar a metodologia de trabalho utilizada pelo grupo, seja na pesquisa, no ensino e na extensão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Maristela Fantin - Coordenador / Rosimeri Jorge da Silva - Integrante / Reonaldo Manoel Gonçalve - Integrante / Patrícia Guerrero - Integrante / Wladson Dalfovo - Integrante.

• 2002 - 2004

  Educação popular com arte: estética de um fazer coletivo, Descrição: O presente projeto busca investigar elementos constitutivos de práticas de educação popular presentes em diferentes espaços da prática educativa. Tem como elemento norteador três espaços privilegiados de pesquisa: a) Movimento Abraçando a Vida; b) Grupo de Pesquisa Pandorga e; c) Sala de aula. A pesquisa tem como base de reflexão teórica as idéias trazidas por Paulo Freire, Michel de Certeau, Mário Pedrosa e Ítalo Calvino. O primeiro espaço educativo pesquisado (Movimento Abraçando a Vida), foi fortemente analisado no processo de Pós-doutorado, produzindo publicações (livros e artigos), bem como, a realização de uma exposição artística. Resta ainda, analisar melhor a prática do Grupo Pandorga e do espaço da sala de aula na disciplina de educação popular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maristela Fantin - Coordenador / Reonaldo Manoel Gonçalves - Integrante / Gilson Tessaro - Integrante / Evandro Belmiro da Silva - Integrante / Kátia Hak - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7