José Pereira de Queiroz

José Pereira de Queiroz, natural de Goiânia, iniciou sua trajetória profissional em 1993, lecionando Geografia, História e OSPB no Colégio Estadual Dom Prudêncio. Demonstrando desde cedo uma dedicação singular ao ensino, consolidou sua carreira atuando em diversas instituições educacionais, como a Escola Municipal Professora Maria Leite de Almeida (1994-1995), onde ministrou Língua Portuguesa, e o Colégio Estadual Professora Josefa Barbosa Valente (1996-2004), onde aprofundou seu trabalho nas áreas de História, Língua Portuguesa e Artes. Graduado em Letras pela Universidade Estadual de Goiás (UEG) em 2004, buscou ampliar sua formação por meio de três especializações concluídas no mesmo ano: Docência do Ensino Superior pela UCAM-RJ, Metodologia do Ensino Fundamental pela UFG e Tecnologia em Educação pela PUC-Rio. Sua contínua busca por conhecimento o levou a realizar, em 2006, um Curso de Extensão Cultural em Gestão Escolar e Tecnologias na PUC-SP. Sua atuação ultrapassou a sala de aula, participando ativamente de projetos e programas educacionais. Entre 2005 e 2009, atuou como tutor em programas como Progestão, Escola Ativa, Proec e Conselho Escolar. Entre 2007 e 2015, ocupou a posição de Secretário do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) em Posse-GO, colaborando com a integração de tecnologias no contexto educacional local. Entre 2011 e 2013, lecionou na Universidade Estadual de Goiás (UEG), ministrando disciplinas que variaram do Latim à Filosofia da Educação, abrangendo também Metodologia da Pesquisa Científica, para cursos tão diversos quanto Letras, Matemática, Sistemas de Informação e Tecnologia em Agropecuária. Sua formação em idiomas conta com cinco anos de Latim, estudados entre 1994 e 1998 junto aos Franciscanos OFM da Província do Santíssimo Nome de Jesus, em Anápolis. Em 2018, concluiu curso básico de Espanhol na Universidade Nacional de Rosario (UNR), aprofundando posteriormente seus conhecimentos no Instituto Cervantes de São Paulo, onde cursou até o nível C1.4, entre 2019 e 2024. Em 2013, aprimorou sua formação pedagógica por meio do Programa Formação pela Escola/FNDE, com foco em competências básicas e controle social para conselheiros, além de curso na plataforma Moodle pelo IEAD da RCC Nacional. Seu engajamento em gestão educacional se intensificou em 2016, quando participou da Formação da Fundação Dom Cabral e do Circuito de Gestão promovido pelo Instituto Itaú Unibanco em parceria com a SEDUCE. Em 2017, participou de eventos nacionais e internacionais, como o II Seminário Estadual de Gestores Escolares e o IV Congresso Internacional Repacificar, contribuindo para o debate e a disseminação de boas práticas educacionais. De 2019 a 2023, atuou como professor no Colégio Estadual Professora Josefa Barbosa Valente, ministrando Língua Portuguesa, Literatura e Artes. De meados de 2023 até o final de 2024, exerceu a função de Articulador do Programa AlfaMais Goiás na Coordenadoria Regional de Educação (CRE) de Posse. Desde 2023, exerce o cargo de Supervisor do Ensino Fundamental na CRE de Posse, onde mantém sua dedicação à melhoria da qualidade do ensino na região. Doutor em Educação pela Universidade Nacional de Rosario (Argentina) defendeu a tese intitulada: Supuestos da la fenomeología Estructural de la Formación de Profesores de Educación Basica en Brasil en 29/11/2025, dedicando-se à pesquisa e ao aprimoramento contínuo na área educacional. Desde 2023, participa do grupo de leitura Ser e Tempo de Heidegger, coordenado pelo Professor Marcos Aurélio Fernandes da Universidade de Brasília (UNB), aprofundando seus estudos filosóficos.

Informações coletadas do Lattes em 31/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2018 - Atual

Universidade Nacional de Rosário
Título: Supuestos de la fenomenologia estrutural en la foració de porfesores de edicación básica em Brasil
Orientador: Marcos Aurelélio Fernandes
Coorientador: Daniel O. Lesteime. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em andamento em Metodologia do Ensino Fundamental

2009 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Título: A EAD NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Orientador: PROFESSOR DR. DANILO RABELO
Bolsista do(a): Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

Especialização em andamento em Docência do Ensino Superior

2008 - Atual

Universidade Candido Mendes
Título: Pensando a Avaliação da aprendizagem da educação básica

Especialização em Tecnologia em Educação

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O uso pedagógico de mídias na escola:práticas inovadoras
Orientador: Professora Ms. Fernanda Mara Lima da Silva
Bolsista do(a): Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

Graduação em LETRAS

2001 - 2004

Universidade Estadual de Goiás
Título: PRÁTICA PEDAGÓGICA
Orientador: RENILDA AMARAL

Formação complementar

2013 - 2013

MODULO DE CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS. (Carga horária: 40h). , M.E. Componentes e Equipamentos Eletrônicos, MECEE, Brasil.

2013 - 2013

COMPETÊNCIAS BÁSICAS. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2012 - 2012

ELABORAÇÃO DE PROJETOS. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2009 - 2009

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação de Goiás, SEE/GO, Brasil.

2006 - 2006

Gestão Escolar e Tecnologias. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2004 - 2004

Estratégia da Escola Nova/ Escola Ativa. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

2002 - 2003

Progestão. (Carga horária: 378h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

2000 - 2002

Formação continuada de professores PCN em Ação. (Carga horária: 160h). , Secretaria de Estado da Educação, SEE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

II Seminário Estadual de Gestores Escolares.Valorizando experiências e compartilhando boas práticas. 2017. (Seminário).

IV Congresso Internacional Repacificar. 2017. (Congresso).

3º Seminário de Estudos e Pesquisas em Tecnologia Educacional. 2010. (Seminário).

Orientou

Marcos Aurélio Fernandes

Supuestos de la fenomenologia estrutural en la foración de porfesores de edicación básica em Brasil; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Nacional de Rosario Argentina, ; Orientador: José Pereira de Queiroz;

Daniel O

Lesteime; Supuestos de la fenomenologia estrutural en la foració de porfesores de edicación básica em Brasil; 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - UNIVERSIDADE NACIONAL DE ROSÁRIO, ; Coorientador: José Pereira de Queiroz;

Produções bibliográficas

Queiroz, José Pereira de ; FERNANDES, MARCOS AURÉLIO ; SANTOS, CLEIDISON DA SILVA . PERSPECTIVAS DO DIÁLOGO: PEDAGOGIA DO CUIDADO E PENSAMENTO LÍQUIDOPERSPECTIVES ON DIALOGUE: PEDAGOGY OF CARE AND LIQUID THINKING. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 11, p. 5061-5081, 2025.
Queiroz, José Pereira de ; FERNANDES, MARCOS AURÉLIO ; SANTOS, CLEIDISON DA SILVA . AS CONCEPÇÕES DE CURRÍCULO: SUAS RACIONALIDADES E SUAS IMPLICAÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 11, p. 2779-2791, 2025.
PONTES, DALILA FONSECA ; SILVA, JANDAIRA FERNANDES DA ; SANTANA, ZENÓBIA CONCEIÇÃO CASTRO ; QUEIROZ, JOSE PEREIRA DE . Una breve reflexión sobre la educación continua del professor. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 6, p. 77-87, 2022.
SANTANA, ZENÓBIA CONCEIÇÃO CASTRO ; PONTES, DALILA FONSECA ; CARLOS, ELISANGELA DE ALMEIDA ; SILVA, JANDAIRA FERNANDES DA ; QUEIROZ, JOSE PEREIRA DE . Reflexiones sobre la formación docente y la relevancia de la enseñanza en el proceso de aprendizaje docente. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 04, p. 70-78, 2022.
CARDOSO, ALESANDRA LOPES ; SANTOS, CLEIDISON DA SILVA ; WISNIESKI, RAMIRO TADEU ; MARTINS, ARLON FRANCISCO CARVALHO ; Queiroz, José Pereira de . MATEMÁTICA GAMEFICADA: TOON MATH ENDLESS COMO FERRAMENTA DE ENSINO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 7, p. 1060-1074, 2021.
Queiroz, José Pereira de ; OLIVEIRA, JOSÉ LUIZ DE JESUS EGUES DE ; SANTOS, CLEIDISON DA SILVA ; FERNANDES, MARCOS AURÉLIO . Uma interpelação filosófica em diálogo com a pedagogia de Paulo Freireae Jacques Rancière. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 1, p. 05-16, 2020.
OLIVEIRA, JOSÉ LUIZ DE JESUS EGUES DE ; SILVA, EDEVALDO MAXIMO DA ; SANTOS, CLEIDISON DA SILVA ; PONTES, DALILA FONSECA ; SILVA, JANDAIRA FERNANDES DA ; QUEIROZ, JOSE PEREIRA DE ; SANTANA, ZENÓBIA CONCEIÇÃO CASTRO . Construção educativa de geometria e a utilização de materiais concretos como processo de aprendizagem. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 10, p. 46-61, 2020.
QUEIROZ, JOSE PEREIRA DE . La educación dede una perspectiva humanizada. 1. ed. Goiânia: Amazon.com, 2026. v. 1. 94p .
QUEIROZ, JOSE PEREIRA DE . La educación dede una perspectiva humanizada. 1. ed. Goiânia: Amazon.com, 2026. v. 1. 95p .
QUEIROZ, JOSE PEREIRA DE . SUPUESTOS DE LA FENOMENOLOGÍA ESTRUCTURAL EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL. ROSÁRIO AR: REPOSITÓRIO DA UNR, 2025 (TESE).

Projetos de pesquisa

2018 - 2025

SUPUESTOS DE LA FENOMENOLOGÍA ESTRUCTURAL EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL, Descrição: En esta tesis buscamos investigar los supuestos filosóficos y fenomenológico-estructurales de una concepción de educación que puede guiar una práctica en la formación docente. Su Tesis ya está cargada en el Repositorio Hipermedial de la UNR, bajo el código de identificación: https://hdl.handle.net/2133/31682. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: José Pereira de Queiroz - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Coordeanção de Educação, Cultura e Esportes de Posse, SEDUCE. , Rua João de Abreu, Centro, 73900000 - Posse, GO - Brasil, Telefone: (62) 34812166

Experiência profissional

2018 - 2025

Universidade Nacional de Rosário

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1998 - Atual

SEDUCE

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor P IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atualmente atuo como Supervisor do Ensino Fundamental na CRE de Posse. Professor da UEG de 2011 a 2013.

1995 - 2023

Colégio Estadual Professora Josefa barbosa Valente

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PIV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Comecei trabalhar no JBV ainda como contrato temporário em 1995 lecionando História, Filosofia, Geografia, mas em 2001 começamos fazer o curso de Letras entrado por meio de um vestibular em que terminei em 2004 continuando assim lecionando por mais alguns anos, mas já com a área de Língua Portuguesa. Em 2019, ao sair da Coordenação Regional de Edcuação retornei para o JBV, minha escola de origem, para desenvolver meu projeto pesquisa do doutorado com meus alunos de primeira, segunda e terceira série do Ensino Médio em que pude vivenciar os princípios da pedagogia do cuidado em sala de aula na prática. Ao todo foram 15 anos na regência de sala de aula no JBV.

2011 - 2013

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor especialista, Carga horária: 20

Outras informações:
No período de 2011 a 2013 trabalhei como professor de Latim, Metodologia da Pesquisa Científica, Filosofia da Educação, nas turmas de primeiro ano de Letras, No curso da Matemática com filosofia da Educação e nos curos de Sistema de Informação e Tecnologia em Agropecuária com a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica.

1993 - 1993

COLÉGIO ESTADUAL DOM PRUDÊNCIO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor PI, Carga horária: 30

Outras informações:
Nesse período lecionei várias disciplinas no Colégio Estadual Dom Prudêncio como. OSPB, GEOGRAFIA E HISTÓRIA.

1994 - 1995

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA LEITE DE ALMEIDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor PI, Carga horária: 40

Outras informações:
Nesse período trabalhei na Escola Municipal Professora Maria Leite de Almeida lecionando a disciplina de Língua Portuguesa.