Paulo César de Almeida Raboni
Possui graduação em Física (licenciatura) pela Universidade Estadual de Campinas (1986), mestrado (1993) e doutorado (2002) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, pós-doutorado em Ensino de Ciências pela FE/USP (2013) e em Didática das Ciências pela Universidade de Lisboa (2014). É professor assistente da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Campus de Presidente Prudente, no curso de Pedagogia e no programa de Pós-Graduação em Educação (Linha de Pesquisa: Práticas Educativas na Formação de Professores). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de ciências por investigação, sequencias de ensino investigativas, alfabetização científica, linguagem e argumentação no ensino de ciências, formação de professores.
Informações coletadas do Lattes em 22/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1996 - 2002
Universidade Estadual de Campinas
Título: Atividades Práticas de Ciências Naturais na Formação de Professores das Séries Iniciais
Orientador: Maria José Pereira Monteiro de Almeida
, Ano de obtenção: 2002. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ensino de ciências; ensino fundamental; Formação de Professores; Atividades práticas; linguagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1989 - 1993
Universidade Estadual de Campinas
Título: A Fabricação de Um Óculos: Resgate das Relações Sociais, do Uso e da Produção de Conhecimento no Trabalho
Orientador: Maria José Pereira Monteiro de Almeida
, Ano de Obtenção: 1993.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Física; ensino médio; educação e trabalho; construção do conhecimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2012 - 2013
Pós-Doutorado. , Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Organização de eventos
LIMA, V. M. M. ; WIEZZEL, A. C. ; ORTEGA, E. M. V. ; KODAMA, K. M. R. O. ; RABONI, Paulo. C. A. . XXVI Semana da Educação e Pedagogia. 2016. (Outro).
RABONI, Paulo. C. A. ; PINTO, Antônia Aurélio ; FERREIRA, J. C. D. ; ORNELLAS, J. F. . Linguagem, Interação Verbal e Ensino de Ciências. 2010. (Outro).
RABONI, Paulo. C. A. ; LIMA, J. M. ; WIEZZEL, A. C. ; LIMA, M.R.C ; VIOTTO, I.A.F . Vygotsky e o Desenvolvimento das Atividades criadoras na Escola. 2008. (Outro).
RABONI, Paulo. C. A. . XIX Semana da Educação -Semana da Pedagogia da FCT/UNESP "identidade Cultural e Diferença: Desafios e Possibilidades à Educação". 2008. (Congresso).
RABONI, Paulo. C. A. . IV ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO OESTE PAULISTA. 2006. (Congresso).
RABONI, Paulo. C. A. ; TEIXEIRA, L. R. M. ; LIMA, J. M. ; LEITE, Y. U. F. ; SOUZA, M. C. ; OLIVEIRA, M.A.B. . II Encontro de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores. 2006. (Outro).
Participação em eventos
2o Encontro de Ensino de Ciências por Investigação - EnECI.SEQUÊNCIAS DE ENSINO INVESTIGATIVAS, LINGUAGEM COTIDIANA E LINGUAGEM CIENTÍFICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2020. (Encontro).
XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - XXIII SNEF.O CURRÍCULO DE FÍSICA DO ESTADO DE SÃO PAULO: ANACRONISMOS DE UMA PROPOSTA REDUTORA DA AUTONOMIA DOCENTE. 2019. (Simpósio).
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O currículo de Ciências da Natureza do Estado de São Paulo: inovação e dificuldades de uma proposta sem participação de professores. 2018. (Congresso).
EnECI - Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO E AS TÉCNICAS DE FREINET: CONSTRUÇÃO DE PROPÓSITOS PARA A PRODUÇÃO DE TEXTOS PELAS CRIANÇAS. 2017. (Encontro).
III Seminário de Integração da Graduação e Pós-Graduação em Geografia.Escola Sem Partido. 2016. (Seminário).
III Seminário de Socialização do Programa de Consolidação das Licenciaturas - PRODOCENCIA.Mini-curso: Ciências Exatas. 2015. (Seminário).
III Seminário de Socialização do Programa de Consolidação das Licenciaturas - PRODOCENCIA.Participação em mesa redonda: Práticas formativas nos cursos de licenciatura: socialização de conhecimentos e ações pedagógicas nas áreas de Ciências Naturais, Exatas e Humanas. 2015. (Seminário).
XV Encontro Nacional de Educação em Ciências.?Solução de Problemas Experimentais em Aulas de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e o Uso da Linguagem Cotidiana na Construção do Conhecimento Científico?. 2014. (Encontro).
Curso Especial de primeira Licenciatura: Curso de pedagogia do Plano Nacional de Fomração dos Professores da Educação Básica - PARFOR. 2012. (Outra).
Palestra "Ética na Universidade". 2011. (Outra).
XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - Encontro de Física 2011.FÍSICA E PINTURA: DIMENSÕES DE UMA RELAÇÃO E SUAS POTENCIALIDADES NO ENSINO DE FÍSICA. 2011. (Encontro).
X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped Centro-Oeste.As interações verbais como mediadoras nos processos de ensino e de aprendizagem de física. 2010. (Encontro).
60a. Reunião Anual da SBPC.O USO DE COMPUTADORES COMO FONTE DE MOTIVAÇÃO AO APRENDIZADO DE FÍSICA RELATO DE UM CASO. 2008. (Outra).
Fórum da FCT. 2008. (Outra).
XII Colóquio.Construção e análise de situações-problemas. 2008. (Outra).
XVIII Semana da Educação / Semana da Pedagogia.Movimento Estudantil e Sindical como Espaço de Formação de Professores. 2007. (Outra).
III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil do Oeste Paulista.Concepções de Ciência na Literatura Infantil brasileira: buscando possibilidades na formação do pequeno leitor. 2006. (Simpósio).
I SIMPOSIO DOS GRUPOS DE PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO BRASIL.Grupo de Pesquisa "Ensino e Aprendizagem como objeto da Formação de Professores". 2006. (Simpósio).
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Formação de professores no Brasil: perspectivas de uma crise anunciada. 2006. (Encontro).
X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF 20 Anos.Uso de ferramentas de análise no contexto das disciplinas pedagógicas e a formação inicial do professor de física. 2006. (Encontro).
II Simpósio Comunidade Escolar e Comunidade Científica: desafios e objetivos comuns.Jogo Radiação: riscos e benefícios. Uma proposta de dinamização do processo ensino-aprendizagem dos temas da Física Moderna propostos pelos PCNs no Ensino Médio. 2005. (Simpósio).
V ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Coordenação de Comunicação Oral. 2005. (Encontro).
V Fórum de Ciências da FCT.V Fórum de Ciencias da FCT. 2005. (Outra).
Fórum Nacional de Pedagogia: Formação, Identidades e Práticas.Fórum Nacional de Pedagogia: Formação, Identidades e Práticas. O curso de Pedagogia na Universidade Estadual Paulista em Presidente Prudente: desafios da contemporaneidade. 2004. (Outra).
IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.A reflexão na formação inicial de professores de física: o jogo como atividade motivadora. 2004. (Encontro).
VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A competência para ensinar na concepção de professores de diferentes áreas e o processo de formação inicial. 2004. (Encontro).
XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação de Professores para as séries iniciais: as atividades práticas e o ensino de Ciências Naturais. 2004. (Encontro).
I Forum de Extensão Universitária da FCT - Unesp.Ações do Projeto de Integração Disciplinar do Curso de Geografia da FCT/Unesp: construção, sistematização e socialização de conhecimentos sobre a realidade Ambiental de Presidente Prudente-SP e Região. 2003. (Outra).
III Conference for Sociocultural Research.A Construção de uma Unidade de Ensino em Ciências Naturais: palavra própria, palavra alheia, experiências coletivas. 2000. (Outra).
VI EPEF - Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Representações de Professores do 2o ciclo do Ensino Fundamental na (Re)construção e uso de uma proposta de óptica. 1998. (Encontro).
Participação em bancas
RABONI, Paulo. C. A.SASSERON, L. H.Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini. UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE ELETRICIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: RELEVÂNCIA DO ENSINO DELIBERADO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
OLIVEIRA, Odisséa B.FERREIRA, J. C. D.RABONI, Paulo. C. A.. Cuidado com os lobinhos! Aproximações entre ensino de ciências e literatura no 3o ano do ensino fundamental nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná.
SASSERON, L. H.RABONI, Paulo. C. A.; CARVALHO, A. M. P.. Engajamento disciplinar produtivo e o ensino por investigação: estudo de caso em aulas de física no ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da USP.
MIGUEL, J. C.; ARENA, D. B.;RABONI, Paulo. C. A.. Resolução de problemas e linguagem em EJA. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Marília.
RABONI, Paulo. C. A.TEIXEIRA, L. R. M.; CARVALHO, L. M. O.. Interfaces da construção da prática docente no ensino de ciências naturais nos anos iniciais da escola pública municipal de Manaus - AM. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; ABDIAN, G. Z.;RABONI, Paulo. C. A.. O sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo (SARESP) e suas implicações no contexto de uma escola estadual no município de Osvaldo Cruz. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
SCHLUNZEN JUNIOR, Klaus;RABONI, Paulo. C. A.MALTEMPI, M. V.. O uso de objetos educacionais no ensino de física e suas relações com o processo de inclusãoa. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; BARROS, H. F.;RABONI, Paulo. C. A.. Horas de trabalho pedagógico coletivo (HTPCs): espaço de formação contínua e de produção de saberes docentes?. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.REIS, P. G. R.SOUZA, R. J.. Literatura Infantil e Ensino de Ciências: aproximações e dificuldades. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; FONSECA, S. C.;RABONI, Paulo. C. A.. Violência e indisciplina na escola, legislação e solução de conflitos: Um estudo de caso centrado no professor mediador escolar e comunitário. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
SILVA, D. J.; PAGNI, P. A.;RABONI, Paulo. C. A.. Barbárie, educação e capacidade de julgar: uma leitura a partir de Adorno e Arendt. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.NARDI, R.; SILVA, A. C. T. E.. Atividade prática experimental investigativa e interação verbal: dimensões para repensar a formação inicial de professores de Química da UNESP/FCT.. 2012.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; BAROLLI, E.;RABONI, Paulo. C. A.. A formação de professores de física na visão de formandos e recém formados. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - MINTER) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
MARIN, F. A. D. G.RABONI, Paulo. C. A.MORTIMER, E. F.. Dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
SOUZA, Aguinaldo R.;CARNEIRO, Marcelo C.RABONI, Paulo. C. A.. Concepções de Ciência nas obras de Monteiro Lobato: mapeamento e análise de termos científicos no livro Serões de Dona Benta. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Unesp - Campus de Bauru.
RABONI, Paulo. C. A.Di Giorgi, Cristiano Amaral GarbogginiOLIVEIRA, Odisséa B.. Entendendo o Ensino de Ciências através da escrita dos alunos do 7o ano do Ensino Básico. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - MINTER) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.ALMEIDA, M. J. P. M.Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini. Aproximações entre a obra de Júlio Verne e o ensino de Física. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
SCHLUNZEN JUNIOR, Klaus; PRADO, Maria E. B. B.;RABONI, Paulo. C. A.. O portal do professor e projetos de trabalho: uma proposta de construção de um ambiente de aprendizagem de Matemática no Ensino Fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
NEVES, M. C. D.MIGUEL, J. C.RABONI, Paulo. C. A.. Interações verbais e o uso de atividades práticas no ensino de Física. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
MIGUEL, J. C.RABONI, Paulo. C. A.; MELLO, S. A.. A categoria de atividade e o desenvolvimento do pensamento segundo a abordagem histórico-cultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Marília.
GIROTTO, C. G. G. S.MIGUEL, J. C.RABONI, Paulo. C. A.. O Raciocínio Lógico e a criatividde na resolução de problemas matemáticos no Ensino Médio. 2008 - Unesp - Campus de Marília.
SILVA, D. J.RABONI, Paulo. C. A.Menin, Maria Suzana de StéfanoGOMES, A. A.; SIQUEIRA, J. E.. O papel da bioética na formação do médico. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
GIARDINETTO, J. R. B.;RABONI, Paulo. C. A.; VALE, J.M.F.; BATISTA, Irinéa de L.. A Relação entre o Lógico e o Histórico no Livro Didático e no Ensino da Termodinâmica. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RABONI, Paulo. C. A.MIGUEL, J. C.PIRES, Célia Maria CarolinoSANTOS, Vinício de Macedo. Uso social e escolar dos números racionais: representação fracionária e decimal. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOUZA FILHO, M. P.; GOBARA, S. T.;RABONI, Paulo. C. A.; CALUZI, J. J.; DANIEL, G. P.. A EPISTEMOLOGIA DE BACHELARD E A APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE RESSONÂNCIA EM TUBOS SONOROS. 2020. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
MARIN, F. A. D. G.RABONI, Paulo. C. A.; ARIOSI, C. M. F.; SOBARZO, L. C. D.; PINTO, F. A. F.. Educação Ambiental, consumo e resíduos sólidos no contexto da Educação Infantil: um diálogo necessário. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
SASSERON, L. H.; GEHLEN, Simone T.;RABONI, Paulo. C. A.; CAPECCHI, M. C. V. M.; CLEMENT, L.. Potenciais Problemas Significadores em aulas investigativas: contribuições da perspectiva histórico-cultural. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; SOUSA, S. M. Z. L.; JEFFREY, D. C.;RABONI, Paulo. C. A.; RINALDI, R. P.. Sistemas de avaliação externa e em larga escala nas redes de educação básica dos estados brasileiros. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
MORELATTI, M.R.M.; SOUZA, M. C.;MIGUEL, J. C.TEIXEIRA, L. R. M.RABONI, Paulo. C. A.. A relação entre a álgebra acadêmica e a álgebra escolar em um curso de licenciatura em matemática: concepções de alunos e professores. 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Di Giorgi, Cristiano Amaral GarbogginiRABONI, Paulo. C. A.GOMES, A. A.; SILVA, E. P. Q.; SILVA, M. S. P.. Estudo das alterações curriculares do curso de ciências biológicas da Universidade Federal de Uberlândia (1970 a 2013). 2016. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
CARVALHO, A. M. P.;RABONI, Paulo. C. A.ABIB, M. L. V. S.; GARCIA, N. M. D.; VIANNA, D. M.. Promovendo a argumentação em sala de aula de física moderna e contemporânea - uma sequencia de ensino investigativa e as interações professor-alunos. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da USP.
CARVALHO, A. M. P.;FORATO, T. C. M.SASSERON, L. H.; VIANNA, D. M.;RABONI, Paulo. C. A.. Múltiplas representações na construção do conhecimento científico escolar. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da USP.
CARVALHO, L. M. O.; OSTERMAN, F.; MUHL, E. H.;NARDI, R.RABONI, Paulo. C. A.. Interações entre docentes da Licenciatura em Física em grupos de planejamento conjunto: uma análise a partir da teoria do agir comunicativo. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Unesp - Campus de Bauru.
SOUZA FILHO, M. P.; CALUZI, J. J.;RABONI, Paulo. C. A.. Uma proposta didática de baixo custo para o ensino de ressonância em tubos sonoros. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BETTI, M.;CARNEIRO, Marcelo C.RABONI, Paulo. C. A.. Mobilização, sentido(s) e apropriação de saberes em aulas de educação física no Ensino Médio: uma investigação sob as perspectivas da semiótica e da teoria da auto-organização. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; SOUSA, S. M. Z. L.;RABONI, Paulo. C. A.. Sistemas de Avaliação da Educação Básica dos Estados Brasileiros. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
SASSERON, L. H.GEHLEN, S. T.RABONI, Paulo. C. A.. O movimento de significação do problema em aulas investigativas de ciências: uma análise à luz da perspectiva histórico-cultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
SASSERON, L. H.GEHLEN, S. T.RABONI, Paulo. C. A.. O movimento de significação do problema em aulas investigativas de ciências: uma análise à luz da perspectiva histórico-cultural. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
CARVALHO, L. M. O.;NARDI, R.RABONI, Paulo. C. A.; OSTERMAN, F.; MUHL, E. H.. Interações entre docentes da Licenciatura em Física em grupos de planejamento conjunto: uma análise a partir da teoria do agir comunicativo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação para a Ciência) - Unesp - Campus de Bauru.
Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; PALMA FILHO, J. C.;RABONI, Paulo. C. A.. O Ministério Público Estadual e a justiciabilidade do direito à qualidade do ensino fundamental público no Brasil: funções e interpretações. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.SASSERON, L. H.Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini. Aplicações de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) sobre Eletricidade nas séries do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
OLIVEIRA, Odisséa B.FERREIRA, J. C. D.RABONI, Paulo. C. A.. Cuidado com os lobinhos! Aproximações entre ensino de ciências e literatura no 3o ano do ensino fundamental nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná.
RABONI, Paulo. C. A.SASSERON, L. H.Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini. Uma Sequência de Ensino Investigativa sobre eletricidade nos anos iniciais Ensino Fundamental: relevância do ensino deliberado na construção do conhecimento científico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.MORELATTI, M.R.M.SASSERON, L. H.. Sequências de Ensino por Investigação nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades e novos desafios para as aulas de ciências. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.TEIXEIRA, L. R. M.; CARVALHO, L. M. O.. Interfaces da construção da prática docente em ensino de ciências naturais nos anos iniciais da escola pública municipal de Manaus - AM. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
MIGUEL, J. C.; ARENA, D. B.;RABONI, Paulo. C. A.. Linguagem e resolução de problemas matemáticos em EJA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Marília.
SASSERON, L. H.MOTOKANE, M. T.RABONI, Paulo. C. A.. Estudo do engajamento disciplinar produtivo de uma turma de alunos com propostas de ensino de física devido a uma metodologia de ensino por investigação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.
MIGUEL, J. C.; ARENA, D. B.;RABONI, Paulo. C. A.. Estratégias desenvolvidas pelos estudantes dos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos na elaboração e resolução de situações matemáticas: implicações relativas ao processo de apropriação da linguagem oral e escrita. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Marília.
GIORGI, C. A. G.RABONI, Paulo. C. A.; BARROS, H. F.. Horas de trabalho pedagógico coletivo (HTPC): espaços de formação contínua e de reflexão sobre os saberes docentes?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
SCHLUNZEN JUNIOR, Klaus;MALTEMPI, M. V.RABONI, Paulo. C. A.. O uso de objetos educacionais como estratégia no ensino de Física e suas relações com o processo de inclusão. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
VIOTTO, I.A.F; MARTINS, S. T. F.;RABONI, Paulo. C. A.. Atividade do jogo e desenvolvimento infantil: implicações sociais para a construção da consciência da criança na escola. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
GIORGI, C. A. G.RABONI, Paulo. C. A.; BAROLLI, E.. A formação de professores de Física na Universidade Federal de Juíz de Fora, na visão de formadores recém formados. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.REIS, P. G. R.SOUZA, R. J.. Literatura infantil e ensino de Ciências: aproximações e dificuldades. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.NARDI, R.; SILVA, A. C. T. E.. Atividade prática experimental investigativa e interação verbal: duas dimensões para repensar a formação inicial de professores de Química da UNESP/FCT.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.Di Giorgi, Cristiano Amaral GarbogginiSOUZA, R. J.. Compreendendo a escrita para o saber científico no 7º ano do Ensino Básico. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.ALMEIDA, M. J. P. M.TEIXEIRA, L. R. M.. Aproximações entre a obra de Júlio Verne e o ensino de Física. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
MARIN, F. A. D. G.MORTIMER, E. F.RABONI, Paulo. C. A.. A Dinâmica das interações em sala de aula e a construção de sentidos pelos alunos. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
MIRANDA, A. I.RABONI, Paulo. C. A.. O fazer musical na educação infantil: uma reflexão sobre a prática na sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Leal, Antonio Cezar; AMORIM, M. C. C. T.;RABONI, Paulo. C. A.. Projeto de Recuperação das Bacias Hidrográficas dos Córregos do Cedro e Cedrinho em Presidente Prudente - SP. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Questão Ambiental e Transformações) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Leal, Antonio Cezar; AMORIM, M. C. C. T.;RABONI, Paulo. C. A.. Diagnóstico Ambiental da Microbacia do Córrego Bela Vista - Piacatu-SP. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Ambiental e Transformações no Território B) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
AMORIM, M. C. C. T.;Leal, Antonio CezarRABONI, Paulo. C. A.. A Educação Ambiental no Contexto da Polícia Militar Ambiental do Estado de São Paulo: a atuação da 4a companhia. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Ambiental e Transformações no Território B) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
SILVA, D. J.RABONI, Paulo. C. A.. Arte/Educação: uma reflexão para o docente. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
GOMES, A. A.RABONI, Paulo. C. A.. Análise dos Projetos de Lei "Escola Sem Partido". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
GOMES, A. A.RABONI, Paulo. C. A.. Análise dos Projetos de Lei "Escola Sem Partido". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.; SOUZA FILHO, M. P.; SANTOS, D. C.. O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DO MÉTODO INVESTIGATIVO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
RABONI, Paulo. C. A.; SOUZA FILHO, M. P.; SILVA, J. R. N.. A reforma na educação e os cursos de formação de professores. 2012 - Unesp - Campus de Presidente Prudente.
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GOES, R. M. F.;SOUZA, R. J.RABONI, Paulo. C. A.. Concurso Público para contratação de um Professor Substituto - Artes I e II. 2007. Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente.
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MIGUEL, J. C.NEVES, M. C. D.RABONI, Paulo. C. A.. Exame de Qualificação de Mestrado. 2010. Unesp - Campus de Presidente Prudente.
Orientou
Construção da capacidade argumentativa no contexto do Ensino de Ciências por Investigação: Aproximação entre os conceitos cotidianos e científicos; Início: 2021; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente; (Orientador);
A construção do pensamento científico e as práticas atuais para a disciplina de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: distanciamentos e contradições; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O ensino de química no cárcere: as contribuições da alfabetização científica na formação do aluno privado de liberdade; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Uma Sequência de Ensino Investigativa sobre eletricidade nos anos iniciais Ensino Fundamental: relevância do ensino deliberado na construção do conhecimento científico; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
SEQUÊNCIAS DE ENSINO INVESTIGATIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES E NOVOS DESAFIOS PARA AS AULAS DE CIÊNCIAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
ABORDAGEM SISTÊMICA NO CURRÍCULO DE MATO GROSSO DO SUL E NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, ; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Interfaces da construção da prática docente no ensino de ciências naturais nos anos iniciais da escola pública municipal de Manaus - AM; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
FORMAÇÃO INICIAL DE FUTUROS PROFESSORES DE FÍSICA: ESTUDO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA - UNESP/FCT - PRESIDENTE PRUDENTE; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
CONCEPÇÕES DE CIÊNCIAS PRESENTE NA LITERATURA INFANTIL: UM CAMINHO DE POSSIBILIDADES; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
ATIVIDADE PRÁTICA EXPERIMENTAL INVESTIGATIVA E INTERAÇÃO VERBAL: DIMENSÕES PARA REPENSAR A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Aproximações entre a obra de Julio Verne e o Ensino de Física; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Entendendo o ensino de ciências através da escrita dos alunos do 7o ano do Ensino Básico; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Interações verbais e o uso de atividades práticas no ensino de Física; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O ENSINO DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DO MÉTODO INVESTIGATIVO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA DE FICÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE FÍSICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
A interação verbal em aulas de física e a construção de sentidos pelos alunos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Unesp - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O uso de atividades práticas no ensino de Física: valorizando o conhecimento espontâneo do aluno; 2005; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Utilização de fragmentos da obra literária de Julio Verne na elaboração de atividades pedagógicas em aulas de física; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Física) - Unesp - Campus de Presidente Prudente, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Conceitos Científicos e Concepções de Ciência na Literatura Infantil Brasileira; 2005; 90 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O rendimento de crianças do Ciclo Básico no ensino de matemática: uma análise das implicações de duas orientações metodológicas; 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O ensino de ciências e de matemática nas séries iniciais; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
A matemática na escola primária; 1996; Iniciação Científica - Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O Cinema e suas Possibelidades como Elemento Motivador da Aprendizagem em Aulas de Física no Ensino Médio; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Unesp - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Representações de Professores Sobre o Ensino: A Grande Distância Entre o Necessário e o Possível; 2008; Orientação de outra natureza - Unesp - Campus de Presidente Prudente; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
Articulação entre a Prática de Ensino, Instrumentação para o Ensino e Didática na construção da Licenciatura em Física: o papel do jogo na formação do futuro professor; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
O Teatro no Ensino de Fisica; 2004; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista; Orientador: Paulo Cesar de Almeida Raboni;
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RABONI, Paulo. C. A. . O CURRÍCULO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DO ESTADO DE SÃO PAULO: INOVAÇÕES E DIFICULDADES DE UMA PROPOSTA SEM PARTICIPAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RABONI, Paulo. C. A. . Debatedor da Mesa redonda 'Da Fragmentação à Totalidade: Interdisciplinaridade e Pesquisa em Comunicação'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ORNELLAS, J. F. ; RABONI, Paulo. C. A. . Interações Verbais em aulas de Química e o funcionamento das atividades práticas como elemento motivador. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FERREIRA, J. C. D. ; RABONI, Paulo. C. A. . A obra de Júlio Verne: suas possibilidades de uso em aulas de Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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PINTO, Antônia Aurélio ; RABONI, Paulo. C. A. . Concepções de Ciências presentes na literatura infantil: um caminho de possibilidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOCHA, R. R. ; RABONI, Paulo. C. A. . As interações verbais como mediadoras nos processos de ensino e de aprendizagem de física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SOCHA, R. R. ; RABONI, Paulo. C. A. . 60a. Reunião Anual da SBPC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORELATTI, M.R.M. ; RABONI, Paulo. C. A. ; RABONI, E.A.R.S. ; ORTEGA, E. M. V. ; MARIN, F. A. D. G. ; SILVA, I. P. ; TEIXEIRA, L. R. M. ; FURKOTTER, M. ; MENDONCA, O. S. C. ; RAMOS, R.C. ; COELHO, S. M. ; MEDEIROS, E. A. ; LIMA, G.S. ; REVOREDO, M. ; SOCHA, R. R. . O perfil dos professores de ensino fundamental e médio do município de Presidente Prudente: resultados preliminares de uma pesquisa multidisciplinar sobre o ensinar como objeto da formação inicial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LIMA, G.S. ; RABONI, Paulo. C. A. . Análise de interações dialógicas em aulas de física motivadas pelo uso de atividades práticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RABONI, Paulo. C. A. . O marido era o culpado: sobre o uso de atividades práticas nas séries iniciais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PINTO, Antônia Aurélio ; RABONI, Paulo. C. A. . Concepções de Ciência na Literatura Infantil Brasileira: conhecer para explorar possibilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Valdirene Morais da ; RABONI, Paulo. C. A. . A Utilização do Teatro no Ensino de Física.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PIMENTA, L. G. O. ; MUNHOZ, A. A. ; ESGRINHOLI, A. A. S. ; MOREIRA, D. C. P. ; ORLANDI, J. N. S. ; FERRO, M. C. ; RABONI, Paulo. C. A. ; SOMENSI, R. M. ; VENTURIM, S. R. S. M. . Elaboração do Curriculo do Sistema de Educação de Presidente Prudente - SP. 2020.
RABONI, Paulo. C. A. . Livre Didático. 2005.
RABONI, Paulo. C. A. . Portal Livre Didático. 2005.
RABONI, Paulo. C. A. . Análise de trabalhos apresentados no evento: ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa e Ensino de Ciências. 2018.
SILVA, M. B. E. ; RABONI, PAULO CÉSAR DE ALMEIDA . MODELAGEM E EXPERIMENTAÇÃO EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS E SEU PAPEL NA PRODUÇÃO DE EXPLICAÇÕES E ARGUMENTOS. 2018.
RABONI, Paulo. C. A. . Membro da comissão Organizadora do Processo seletivo mestrado/doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT-UNESP. 2012.
RABONI, Paulo. C. A. . Parecerista no currículo de Ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental do Município de Tupi Paulista. 2012.
RABONI, Paulo. C. A. . Parecerista do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT-UNESP para a seleção dos trabalhos acadêmicos a serem apresentados na ANPEDINHA Sudeste. 2011.
RABONI, Paulo. C. A. . Membro da Comissão Científica da XXII Semana da Educação e da Pedagogia: 'Escola, Família e comunidade: desafios e questões contemporâneas'. 2011.
RABONI, Paulo. C. A. . O ensino de Ciências na EJA. Curso de formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos. FCT/UNESP. Presidente Prudente. 2005.
RABONI, Paulo. C. A. . O ensino de Ciências na EJA. 2005.
PIMENTA, L. G. O. ; MUNHOZ, A. A. ; ESGRINHOLI, A. A. S. ; MOREIRA, D. C. P. ; ORLANDI, J. N. S. ; FERRO, M. C. ; SOMENSI, R. M. ; VENTURIM, S. R. S. M. ; RABONI, Paulo. C. A. . O ensino de ciências e a formação humana para um diálogo transformador com o mundo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
RABONI, Paulo. C. A. . Debatedor da mesa redonda intitulada 'Da fragmentação à totalidade: interdisciplinaridade e pesquisa em comunicação'. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RABONI, Paulo. C. A. . EXPERIMENTAÇÃO E LINGUAGEM MATEMÁTICA NA FÍSICA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RABONI, Paulo. C. A. . Apresentação de Violão na abertura do V Fórum de Ciências da FCT. 2005. Interpretação.
RABONI, Paulo. C. A. . Apresentação de Violão na abertura da II Jornada de Ética, Cultura e Educação: Preconceito e Práticas Escolares. 2003. Interpretação.
RABONI, Paulo. C. A. . XXVI Semana da Educação e Pedagogia. 2016 (Apresentação Musical).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Sequências de Ensino Investigativas (SEI), Linguagem e Pedagogia Freinet, Descrição: No presente projeto são feitas aproximações entre a Pedagogia Freinet e suas técnicas e o Ensino de Ciências por Investigação, mais precisamente o desenvolvimento de Sequencias de Ensino Investigativas. Questões da linguagem e seu funcionamento em situações de sala de aula são estudadas no sentido de buscar uma compreensão sobre o desenvolvimento da capacidade argumentativa dos alunos e da alfabetização científica. O suporte para a analise dos resultados concentra-se nas obras de Bakhtin e seu Círculo e nas de Vygotski e seguidores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Paulo Cesar de Almeida Raboni - Coordenador / Francisco de Paula Rodrigues Miranda - Integrante., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
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2005 - Atual
O ENSINAR COMO OBJETO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO: UMA PESQUISA MULTIDISCIPLINAR, Descrição: Projeto desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem como objeto da Formação de Professores. A pesquisa em andamento busca compreender os modos do professor organizar e desenvolver suas aulas, em todas as disciplinas do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio. A partir de um questionário respondido por todos os professores de Presidente Prudente, dos graus acima citados, buscamos padrões de ensino que permeiam as várias disciplinas, com o objetivo de promover nas licenciaturas em que ministramos aulas as modificações que consideramos necessárias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Paulo Cesar de Almeida Raboni - Coordenador / Sonia Maria Coelho - Integrante / Onaide Schwartz Correa de Mendonça - Integrante / Leny Rodrigues Martins Teixeira - Integrante / Maria Raquel Miotto Morelatti - Integrante / RABONI, Edméa Aparecida Rocha Silva - Integrante / Fátima Aparecida Dias Gomes Marin - Integrante / Monica Furkotter - Integrante / Regina Célia Ramos - Integrante / Guilherme da Silva Lima - Integrante / Eliane Maria Vani Ortega - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação. , Rua Roberto Simonsen, 305, Jardim das Rosas, 19060900 - Presidente Prudente, SP - Brasil, Telefone: (18) 32295335, URL da Homepage:
Experiência profissional
2006 - 2010
UNESP - Campus de Presidente PrudenteVínculo: Chefe de Departamento, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento
1994 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, representante local da Revista de Extensão.
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03/2004
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, vice-chefe do Departamento de Educação.
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03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa
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01/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Física Química e Biologia.,Cargo ou função, membro suplente do conselho de curso de Física.
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10/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Curso de Pedagogia.
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03/2003
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática para a Licenciatura em Física
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03/1994
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Primeiro Grau: Ciências, Prática de Ensino de Primeiro Grau: Estágio
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03/1994
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Tecnologia de Presidente Prudente, Departamento de Educação.,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada de Professores de Ciências e de Física.
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07/2012 - 12/2012
Ensino, PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdos, Metodologia e Prática de Ensino de Ciências I
1986 - 1994
Secretaria da EducaçãoVínculo: professor ACT, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 30
Atividades
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03/1986 - 02/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
Criando um monitoramento
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