Djavan Antério de Lucena Santos

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Orientou

Produções bibliográficas

• ANTÉRIO, D. ; FERNANDES, M. . 'A Vida Não é Uma Carreira': confluências pedagógicas para uma prática educativa ecológica. Revista Exitus , v. 13, p. 1-24, 2023.

• ANTÉRIO, D. ; FERNANDES, M. ; DIAS, A. . O Brincar em Sentido Ecológico. Teias (Rio de Janeiro) , v. 23, p. 367-388, 2022.

• ANTÉRIO, D. ; DIAS, A. . Brincando na Roda dos Saberes: a capoeira angola e seu potencial ecoeducativo. NUANCES , v. 31, p. 256-274, 2020.

• ROCHA, D. F. L. ; ANTÉRIO, D. ; ANDRADE, F. C. B. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Postural grounding in the physical education classes: a bioenergetic analysis. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 31, p. 171, 2017.

• ANTÉRIO, D. . Educação à Distância: desvelando a prática docente virtual. Instrumento (Juiz de Fora) , v. 17, p. 59-66, 2015.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A COMUNICAÇÃO CORPORAL COMO SABER DOCENTE. Reflexão e Ação (Online) , v. 23, p. 447, 2015.

• GOMES DA SILVA, P. N. ; ALMEIDA, J. E. A. ; ANTÉRIO, D. . A COMUNICAÇÃO CORPORAL NO JOGO DE GOALBALL. Revista Movimento , v. 21, p. 25, 2015.

• GOMES, B. S. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. ; ANTÉRIO, D. ; ROCHA, D. F. L. . 'O Velejar era um Sonho e se Realizou'': educação ambiental no ensino da educação física. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 2, p. 45-60, 2015.

• SOUSA CRUZ, R. W. ; FARIAS, G. P. ; ANTÉRIO, D. ; SOARES, L. E. S. ; OLIVEIRA, D. M. ; RIBAS, J. F. M. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Interação e Criação no Jogo Barra-bandeira: aprendizagem na perspectiva parlebasiana e winnicottiana. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires) , v. 19, p. 1-1, 2015.

• GOMES-DA-SILVA, P. N. ; ANTÉRIO, D. ; SCHULZE, G. B ; SOUSA CRUZ, R. W. . DESCREVENDO A CORPOREIDADE: IMPLICAÇÕES EDUCATIVAS A PARTIR DA GINGA DO BRASILEIRO NO FUTEBOL E NA DANÇA. EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , v. 24, p. 97, 2014.

• ANTÉRIO, D. . A Importância do Olhar na Relação Comunicativa entre Professor e Aluno. Temas em Educacao (UFPB) , v. 23, p. 234-248, 2014.

• SOUZA, E. P. A. ; SOUSA CRUZ, R. W. ; SOARES, L. E. S. ; ANTÉRIO, D. ; MELO, C. V. ; FARIAS, G. P. . O Badminton nas Aulas de Educação Física: um relato de experiência. Coleção Pesquisa em Educação Física , v. 12, p. 111-120, 2013.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Corpo comunicativo: analisando a comunicação corporal por meio da exploração espacial do educador. Motrivivência (Florianópolis) , v. 41, p. 206-222, 2013.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Decodificando as Ações Corporais na Prática Docente. Conceitos (João Pessoa) , v. 1, p. 81-88, 2013.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Relação sociocultural dos brinquedos artesanais vendidos em feiras livres. Educacao e Realidade , v. 37, p. 923-941, 2012.

• SOUSA CRUZ, R. W. ; ANTÉRIO, D. . A Capacidade Comunicativa Corporal no Futebol: uma análise semiótica dos dribles de Garrincha e Neymar. Revista Piauiense de Saúde , v. 1, p. 80-89, 2012.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Corpo Comunicativo: analisando a comunicação corporal por meio da gestualidade do educador. VIVENCIA (UFRN) , v. 1, p. 183-198, 2012.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Imagem Cinematográfica como Recurso Icônico. Conceitos (João Pessoa) , v. 9, p. 26-30, 2012.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . O Corpo e Seus Diversos Significados: uma análise reflexiva acerca da subjetividade corporal. RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação , v. 10, p. 33-46, 2011.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Corpo Subjetivado: conceitos e significados para a educação. Caderno de Educação Física (UNIOESTE. Impresso) , v. 10, p. 67-73, 2011.

• ANTÉRIO, D. . Confluências Pedagógicas do Brincar para uma Prática Educativa Ecológica. In: DIAS, A.; SILVA, T.. (Org.). Crianças e Adolescentes em pauta: territórios, desigualdades e participação social. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editora, 2023, v. , p. 299-320.

• ANTÉRIO, D. ; FERNANDES, M. S. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Brincando Capoeira na Roda dos Saberes: o viver criativo em movimentos espiralados. In: Pierre Normando Gomes-da-Silva; Iraquitan de Oliveira Caminha. (Org.). Movimento Humano: incursões na educação e na cultura. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. , p. 175-188.

• LIMA, I. F. ; ANTÉRIO, D. . Capoeira Angola Comunidade: encruzilhadas na roda e na vida. In: Pierre Normando Gomes-da-Silva; Iraquitan de Oliveira Caminha. (Org.). Movimento Humano: incursões na educação e na cultura. 1ed.Curitiba: Appris, 2017, v. , p. 251-256.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Corporeidade Mestiça: notas socioculturais e educativas da miscigenação brasileira. In: Francisco José Pegado Abílio; José Antônio Novaes; Pierre Normando Gomes-da-Silva; Rogéria Gaudêncio do Rêgo. (Org.). Ensino de Ciências Naturais, Exatas e da Saúde: dialogicidade e perspectivas transdisciplinares. 1ed.João Pessoa: Ed. da UFPB, 2016, v. 1, p. 209-224.

• ROCHA, D. F. L. ; ANTÉRIO, D. ; GONCALVES, L. G. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Consciência do Corpo à Consciência do Mundo: Alexander Lowen e Paulo Freire. In: Francisco José Pegado Abílio; José Antônio Novaes; Pierre Normando Gomes-da-Silva; Rogéria Gaudêncio do Rêgo. (Org.). Ensino de Ciências Naturais, Exatas e da Saúde: dialogicidade e perspectivas transdisciplinares. 1ed.João Pessoa: Ed. da UFPB, 2016, v. 1, p. 150-181.

• ANTÉRIO, D. ; WANDERLEY, R. . O cinema enquanto fonte de reflexão crítica: possíveis contribuições para a ação interventva docente. Educação e cultura visual: aprendizagens, discursos e memórias. 1ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2015, v. , p. 269-286.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Perspectivas Pedagógicas da Imagem Cinematográfica Enquanto Recurso para a Exteriorização da Subjetividade. In: Erenildo João Carlos. (Org.). Educação e Visualidade: a imagem como objeto do conhecimento. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012, v. 1, p. 85-105.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Reflexões Acerca do Cinema Atual e sua Aplicabilidade no Contexto Escolar. In: Erenildo João Carlos; Dafiana do Socorro Soares Vicente. (Org.). A Importância do Ato de Ver. 1ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011, v. , p. 131-148.

• ANTÉRIO, D. ; FERNANDES, M. S. . A Capoeira como Dispositivo Criativo: possibilidades e contribuições para Educação Infantil. In: XVII Encontro Nacional de Educação Infantil, 2016, Natal. Anais do XVII ENEI, 2016.

• ANTÉRIO, D. ; SOUSA CRUZ, R. W. . O Cinema Enquanto Fonte de Reflexão Crítica: possíveis contribuições para a ação interventiva docente. In: III Encontro de Educação e Visualidade, 2013, João Pessoa. Anais do III Encontro de Educação e Visualidade, 2013.

• SOUSA CRUZ, R. W. ; FARIAS, G. P. ; ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . As Aprendizagens Interativas e Criativas no Jogo de Barra-Bandeira: perspectivas Parlebasianas e Winnicottianas. In: Encontro Nacional SESC de Atividades Físicas, 2013, João Pessoa. Anais do ESAF. João pessoa, 2013. v. Único. p. 71-80.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Imagem Cinematográfica como Recurso Icônico. In: II Encontro de Educação e Visualidade, 2012, João Pessoa. Anais do II Encontro de Educação e Visualidade. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2012. v. Único.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Educação e Cinema: reflexões acerca do ?cinema atual? e sua aplicabilidade no contexto escolar. In: I Encontro de Educação e Visualidade, 2011, João Pessoa. Anais do I Encontro de Educação e Visualidade. João Pessoa: UFPB, 2011. v. Únic.

• ANTÉRIO, D. ; MACEDO, D. S. ; SILVA, R. R. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Cinema em Sala de Aula: perspectivas pedagógicas em prol da cultura cinematográfica na escola. In: IV Colóquio Internacional Imaginário, Cultura e Educação, 2011, Niterói-RJ. Anais do IV Colóquio Internacional Imaginário, Cultura e Educação. Niterói-RJ: Editora Universitária- UFF, 2011. p. 1-11.

• ANTÉRIO, D. ; BEZERRA, A. S. ; SOUZA, A. A. A. ; ASSIS, A. F. S.. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . O Cinema Atual e sua Aplicabilidade no Contexto da Educação Física Escolar. In: XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE), 2011, Porto Alegre. Anais do XVII CONBRACE, 2011. v. Único.

• ANTÉRIO, D. ; COSTA, L. S. O. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Perspectivas Pedagógicas Referentes ao uso do Cinema Enquanto Elemento Mediador no Processo Educacional. In: VI Seminário Nacional de Educação e Movimentos Sociais, 2011, João Pessoa. Anais do VI Seminário Nacional de Educação e Movimentos Sociais. João Pessoa: UFPB, 2011.

• BEZERRA, A. S. ; ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Sensibilidade Corporal e Prazer do Toque na Brincadeira do Pega-Pega. In: V Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal, 2011, Recife. Anais do V CNEF, 2011. v. Único.

• BEZERRA, A. S. ; ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Sensibilidade Corporal e Prazer do Toque na Brincadeira do Pega-Pega. In: I Congresso Internacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal, 2011, Recife. Anais do I CIEF, 2011.

• ANTÉRIO, D. ; HERMIDA, J. F. . O uso da Arte como Instrumento Pedagógico: por uma educação socio-educativa. In: VI Seminário Regional de Política e Administração em Educação do Nordeste, 2010, João Pessoa. Anais do ANPAENE 2010, 2010. v. Único.

• ANTÉRIO, D. ; HERMIDA, J. F. ; BEZERRA, A. S. ; MACEDO, D. S. . Formação Continuada: (re)descobrindo o corpo-expressivo. In: II Seminário Nacional Sociedade, Corpo e Cultura, 2010, Vitória. Anais do II SNSCC, 2010. v. Único.

• BEZERRA, A. S. ; MACEDO, D. S. ; ANTÉRIO, D. ; CASTRO, L. S. ; GOMES DA SILVA, P. N. . Experiência Sensorial: o tato e as aprendizagens do corpo do idoso. In: II Congresso Nacional de Educação Física, 2010, Campina Grande. Anais do II CNEF, 2010. v. Único.

• ANTÉRIO, D. ; SILVA, A. F. S. . O Futebol Arte: uma visão estética do futebol brasileiro. In: III Congresso Nacional de Educação Física, Saúde e Cultura Corporal, 2009, Recife-PE. Anais do III CNEF. Recife-PE: Editora da UFPE, 2009. v. Único.

• ASSIS, A. F. S.. ; ANTÉRIO, D. . Educação Física: conflitos acerca do currículo. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares, 2009, João Pessoa-PB. Anais do IV CIPPC. João Pessoa-PB: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. Único. p. 03-73.

• ANTÉRIO, D. ; ASSIS, A. F. S.. ; SANTIAGO, G. A. S. . A Importância do Movimentar-se na Sala de Aula. In: Congresso Internacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa-PB. Anais do Congresso Internacional da AFIRSE. João Pessoa-PB: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. Único. p. 17-325.

• SANTIAGO, G. A. S. ; ANTÉRIO, D. . Política Educativa e Presídios: perspectiva de inclusão social. In: Congresso Internacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa-PB. Anais do Congresso Internacional da AFIRSE. João Pessoa-PB: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. Único. p. 17-325.

• ASSIS, A. F. S.. ; ANTÉRIO, D. ; SANTIAGO, G. A. S. . Avaliação do Município de Recife: da pedagogia libertadora à pedagogia de competência. In: Congresso Internacional da AFIRSE, 2009, João Pessoa-PB. Anais do Congresso Internacional da AFIRSE. João Pessoa-PB: Editora Universitária - UFPB, 2009. v. Único. p. 17-325.

• GOMES-DA-SILVA, P. N. ; SCHULZE, G. B ; ANTÉRIO, D. ; PEREIRA, A. M. . A Corporeidade do Brasileiro: a ginga no futebol e na dança e suas implicações educativas. In: Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania, 2008, João Pessoa. Anais da Conferência Internacional.. João Pessoa: Editora Universitário UFPB, 2008. v. Único. p. 1-14.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . As Composições Coreográficas do Drible dos Jogadores da Seleção Brasileira em Copas do Mundo. In: XVI Encontro de Iniciação Científica, 2008, João Pessoa. Anais do XVI ENIC 2008, 2008.

• ANTÉRIO, D. ; FORMIGA, P. O. . A Teatralização do Ensino da Educação Física no Programa Segundo Tempo: uma visão pedagógica da utilização de técnicas teatrais como ferramenta qualitativa no processo metodológico. In: Congresso Nacional de Educação Física, 2008, Campina Grande. Anais do Congresso Nacional de Educação Física, 2008. v. único.

• FERNANDES, M. S. ; ANTÉRIO, D. . O Ensino da Dança na Educação Infantil: percepções e impressões no âmbito escolar. In: XVII Encontro Nacional de Educação Infantil, 2016, Natal. Anais do XVII ENEI, 2016.

• ANTÉRIO, D. ; SCHULZE, G. B ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Memória Visual do Drible no Século XX: notas táticas e estéticas de alguns representantes brasileiros.. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física, 2008, Natal. Livro de resumos do IV Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física.. Natal: UFRN, 2008. v. Único. p. 01-50.

• ANTÉRIO, D. ; SOUSA CRUZ, R. W. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Os Dribles de Garrincha e a Corporeidade do Brasileiro: uma análise semiótica. In: IV Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física, 2008, Natal. Livro de resumos do IV Encontro Nacional de Ensino de Arte e Educação Física.. Natal: UFRN, 2008. v. Único. p. 01-50.

• ANTÉRIO, D. ; SOUSA CRUZ, R. W. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Memória Visual do Drible no Século XX: notas táticas e estéticas de alguns representantes brasileiros. In: XXVIII Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física, 2007, João Pessoa. Anais do XXVIII ENEEF.. João Pessoa: UFPB, 2007. v. Único.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . As Composições Coreográficas do Drible dos Jogadores da Seleção Brasileira em Copas do Mundo. In: XV Encontro de Iniciação Ciêntífica da UFPB, 2007, João Pessoa. Anais do XV Encontro de Iniciação Científica. João Pessoa: UFPB, 2007. v. Único. p. 01-314.

• PEREIRA, A. M. ; ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. ; SCHULZE, G. B . A Ginga do Drible e a Ginga de Outras Práticas Corporais Brasileiras: incursões socioantropológicas e estéticas. In: XV Encontro de Iniciação Ciêntífica da UFPB, 2007, João Pessoa. Anais do XV Encontro de Iniciação Científica.. João Pessoa: Editora UFPB, 2007. v. único. p. 01-314.

• SOUSA CRUZ, R. W. ; ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Corporeidade do Brasileiro no Drible do Futebol: uma análise de sua inteligência cinestésica e estético-coreográfica.. In: I Seminário Poéticas da Vida, 2006, João Pessoa. Anais do Seminário Poéticas da Vida.. João Pessoa: UFPB, 2006. v. Único. p. 01-16.

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . As Composições Coreográficas do Drible dos Jogadores da Seleção Brasileira em Copas do Mundo. In: XIV Encontro de Iniciação Científica, 2006, João Pessoa. Anais do XIV ENIC 2006, 2006.

• ANTÉRIO, D. ; RODRIGUES, L. ; SANTOS, S. ; CAMBOIM, A. . Promovendo a Ética Ubuntu e os Valores Afro-Brasileiros: Experiências Pedagógicas com crianças da Brinquedoteca Ce/Ufpb através do projeto Prolicen Lições de Capoeira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTÉRIO, D. . A Ludicidade como prática na educação de Crianças e Adolescentes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTÉRIO, D. . Criatividade e Brincar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTÉRIO, D. ; FERNANDES, M. S. ; DIAS, A. A. . O Lúdico, o Brincar e a Escola: conceitos e condições criativas favoráveis à educação integral. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTÉRIO, D. ; FERNANDES, M. S. . Roda Brincada: uma proposta de formação permanente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTÉRIO, D. ; SOUSA CRUZ, R. W. . O Cinema Enquanto Fonte de Reflexão Crítica: possíveis contribuições para a ação interventiva docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Imagem Cinematográfica como Recurso Icônico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA CRUZ, R. W. ; ANTÉRIO, D. . A Capacidade Comunicativa Corporal no Futebol: uma análise semiótica dos dribles de Garrincha e Neymar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTÉRIO, D. ; SOUSA CRUZ, R. W. . Educação e Cinema: reflexões acerca do ?cinema atual? e sua aplicabilidade no contexto escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Cinema em Sala de Aula: perspectivas pedagógicas em prol da cultura cinematográfica na escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTÉRIO, D. ; COSTA, L. S. O. ; GOMES DA SILVA, P. N. . Perspectivas Pedagógicas Referentes ao uso do Cinema Enquanto Elemento Mediador no Processo Educacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTÉRIO, D. ; HERMIDA, J. F. . O uso da Arte como Instrumento Pedagógico: por uma educação socio-educativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANTÉRIO, D. ; HERMIDA, J. F. ; BEZERRA, A. S. ; MACEDO, D. S. . Formação Continuada: (re)descobrindo o corpo-expressivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEZERRA, A. S. ; MACEDO, D. S. ; ANTÉRIO, D. ; CASTRO, L. S. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Experiência Sensorial: o tato e as aprendizagens do corpo do idoso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTÉRIO, D. ; SILVA, A. F. S. . O Futebol Arte: uma visão estética do futebol brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ASSIS, A. F. S.. ; SANTIAGO, G. A. S. ; ANTÉRIO, D. . Avaliação no Município do Recife: da pedagogia libertadora à pedagogia de competência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTIAGO, G. A. S. ; ANTÉRIO, D. ; ASSIS, A. F. S.. . Política Educativa e Presídios: perspectiva de inclusão social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTÉRIO, D. ; ASSIS, A. F. S.. ; SANTIAGO, G. A. S. . A Importância do Movimentar-se na Sala de Aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ASSIS, A. F. S.. ; ANTÉRIO, D. . Educação Física: conflitos acerca do currículo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Memória Visual do Drible no Século XX: notas táticas e estéticas de alguns representantes brasileiros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . Os Dribles de Garrincha e a Corporeidade do Brasileiro: uma análise semiótica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GOMES-DA-SILVA, P. N. ; ANTÉRIO, D. . A Corporeidade do Brasileiro: a ginga no futebol e na dança e suas implicações educativas.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. ; SCHULZE, G. B . As Composições Coreográficas do Drible dos Jogadores da Seleção Brasileira em Copas do Mundo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Estética do Drible no Futebol Brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Memória Visual do Drible no Século XX: notas táticas e estéticas de alguns representantes brasileiros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . As Composições Coreográficas do Drible dos Jogadores da Seleção Brasileira em Copas do Mundo.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA CRUZ, R. W. ; ANTÉRIO, D. ; GOMES-DA-SILVA, P. N. . A Corporeidade do Brasileiro no Drible do Futebol: uma análise da sua inteligência cinestésica e estético-coreográfico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2018

  BRINCANDO CAPOEIRA: O Lúdico como Dispositivo Criativo e suas implicações na Corporeidade, Descrição: O projeto Brincando Capoeira (edital PROBEX/UFPB) configura-se como desdobramento da pesquisa de doutorado Brincando Capoeira na Roda dos Saberes, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFPB, promovendo encontros teórico-práticos e ações de cunho pedagógico em instituições de ensino formal e não-formal. Por meio das aprendizagens e saberes presentes no processo de assimilação corporal da Capoeira Angola, miramo-nos no aprimoramento dos sentidos, no refinamento da consciência corporal, na expansão criativa do movimento e na reconfiguração da corporeidade. Parte da tese que julga possível ampliarmos nossos padrões de referência e de identidade, no diálogo e no reconhecimento da diversidade cultural. A prática da capoeira em âmbito escolar é pensada no projeto como veículo de implementação das Leis 10.639/2003 e a 11.645/2008, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Como questão problematizada elenca o ensino da capoeira em âmbito escolar sob um viés crítico, que enseja um modo didático-pedagógico voltado a sua interface lúdica. Investigamos assim formas metodológicas em que a expressão criativa seja eixo no processo de assimilação do vivido, enfatizando a tradição oral e a construção intuitiva de situações de movimento onde aquele que brinca possa expandir sua corporeidade. Atualmente as ações do projeto vêm se desdobrando em intervenções educativas, seja na formação de professores ou no processo pedagógico propriamente dito, em escolas. Como exemplos disso citamos o vínculo com a Escola Viva Olho do Tempo (EVOT) e a Escola de Educação Básica (EEBas) da UFPB. Em ambas instituições o projeto se desenvolve de forma colaborativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Djavan Antério de Lucena Santos - Coordenador / GOMES-DA-SILVA, P. N. - Integrante / Mariana dos Santos Fernandes - Integrante / Jéssica Jesse Félix Severo - Integrante / Líria de Araujo Morais - Integrante.

• 2013 - 2017

  DIDÁTICA DO JOGO: POR UM ENSINO COLABORATIVO, UMA APRENDIZAGEM COMPLEXA E UMA SAÚDE INTEGRATIVA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pierre Normando Gomes-da-Silva em 18/03/2015., Descrição: Descrição: OBJETIVOS GERAIS: - Analisar as repercussões teórico-metodológicas da didática do jogo em suas múltiplas possibilidades (ensino, aprendizagem e qualidade do viver) e para diferentes públicos (crianças, jovens e idosos). - Ampliar, sistematizar e viabilizar a aplicação de uma didática do jogo mais integrada, aberta para a inclusão de recursos imaginativos, lógicos, criativos e comunicativos; - Mapear os indicadores de repercussão no desenvolvimento de aprendizagens complexas entre escolares (crianças da Educação Infantil e Ensino Fundamental I), de um ensino colaborativo entre professores em formação inicial (estagiários de educação física) e na vivência de uma saúde integrativa (prazerosa, expressiva, criativa). OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Analisar as aprendizagens oriundas da relação homem-natureza com jogos de inclusão natural (práticas de remo, vela, trilhas, surf, camping e mergulho), em relação à educação ambiental; - Compreender o papel da ludicidade no agir docente do professor de educação física em formação inicial, como elemento de sua constituição identitária; - Avaliar as aprendizagens cognitivas e comunicativas de escolares, durante a realização dos jogos vividos nas aulas de educação física no Ensino Fundamental; - Avaliar a repercussão dos jogo s sensoriais na ampliação das percepções (gustativa, olfativa e tátil) e os operadores cognitivos requisitados no exercício sensorial em crianças de 5 anos; - Analisar a repercussão da projeção de filmes infantis (cinema) na produção da imaginação criativa e da verbalização em crianças de 2 a 5 anos; - Compreender como a vivência de jogos competitivos contribui para a melhoria da qualidade de vida (prazer, vitalidade, expressividade) de um grupo de idosos institucionalizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Djavan Antério de Lucena Santos - Integrante / GOMES-DA-SILVA, P. N. - Coordenador.

• 2012 - 2017

  APRENDIZAGEM COMPLEXA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: PERCEPÇÃO, COMUNICAÇÃO E COGNIÇÃO, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pierre Normando Gomes-da-Silva em 24/03/2015., Descrição: Trata-se de um projeto macro que aborda as diversas situações de aprendizagem na EF em sua abrangência: escolar e não escolar, ambiental e sócio-cultural, motora e cognitiva, emocional e comunicativa. A questão-problema: Quais as repercussões perceptivas, comunicativas e cognitivas do jogo vivido por diferentes públicos e em diversos contextos? Tem como banco de dados: os relatórios dos programas acadêmicos de intervenção com escolares (prolicen, probex, pibic) e relatórios do Estágio Supervisionado em EF/UFPB e os TCCs que, sob orientação de membro do lepec, tematizaram em torno dessa questão problema. Esta questão problema desdobra-se em cinco questões-de-estudo, distintas e complementares: 1- Como os jogos sensoriais contribuem na ampliação das percepções (visual, tátil, olfativa, gustativa e auditiva) e interação social e conhecimento afetivo em crianças de 4 e 5 anos? 2- Como as atividades de equilíbrio e vivências com a natureza estão relacionadas com a inteligência expressiva e a educação ambiental? 3- Quais as cognições e comunicações corporais estabelecidas entre os jogadores/ambiente numa situação de aprendizagem? 4- Como os jogos criados pelo bebê demonstram sua intencionalidade e configuram uma didática para educação física com Bebês? 5- Qual a relação entre a prática esportiva e a atenção de crianças e jovens?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Djavan Antério de Lucena Santos - Integrante / GOMES-DA-SILVA, P. N. - Coordenador.

• 2010 - 2017

  ENSINO COLABORATIVO E COMUNICATIVO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Pierre Normando Gomes-da-Silva em 13/03/2015., Descrição: Projeto macro que envolve as pesquisas da comunicação corporal, como saber docente, e do Ensino colaborativo, como pesquisa ação, aplicadas à formação de professores (inicial e continuada). em como questão problema: Como contribuir com a formação profissional (inicial e continuada) por meio do ensino comunicativo e colaborativo. Tem como banco de dados os relatórios do Estágio Profissional Supervisionado em educação Física/UFPB (desde 2008). Esta questão se desdobra em seis questões de estudo: 1- Como sistematizar o ensino da educação física escolar (infantil, fundamental) a partir da teoria semiótica do movimento? 2- Como os saberes da comunicação corporal entre professores/alunos/ ambiente contribui na formação de professores? 3- Como se realiza a transposição didática na educação física? 4- Como se dá o processo de identificação docente na formação inicial? 5- Como a pedagogia da corporeidade pode ser implementada numa secretaria de educação municipal? 6- Qual o viés de impacto na formação profissional inicial?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Djavan Antério de Lucena Santos - Integrante / GOMES-DA-SILVA, P. N. - Coordenador.

• 2006 - 2010

  LINGUAGEM DO MOVIMENTAR-SE NOS JOGOS TRADICIONAIS E ESPORTIVOS: SUAS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS, Descrição: Dedica-se em desvendar quais os sentidos e significados do movimentar-se dos jogadores durante o jogo. Seu processo de análise e discussão paira sobre as configurações da corporeidade que transparece nos participantes (jogadores) por meio da trajetória motriz, da habilidade motora, da comunicação corporal, da inteligência cinestésica e da ginga de práticas corporais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Djavan Antério de Lucena Santos - Integrante / GOMES-DA-SILVA, P. N. - Coordenador.