MARILDA PASQUAL SCHNEIDER

Doutora em Educação, com pós-doutorado em política educativa pela Universidade do Minho-PO. Professora vinculada à Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), atuando como docente nos cursos de licenciatura e no Programa de Pós-graduação (Mestrado e Doutorado) em Educação. Atualmente responde pela coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd-Unoesc). É investigadora convidada do Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa (IESED-Chile), tendo recebido em 2024 uma premiação dos associados pelos aportes e compromisso com o Instituto. É Membro do Comitê Assessor do Projeto Una nueva rendición de cuentas para la Nueva Educación Pública: propiciando la responsabilización compartida por la mejora educativa, financiado pelo Fundo de Fomento ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FONDEF), do governo do Chile. É Editora-Chefe da Revista Roteiro (Unoesc) e Editora-Associada da Revista Educação, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability em países da América Latina (Geppaya). Desenvolve pesquisas em políticas públicas Educacionais, com foco no estudo de políticas de avaliação e accountability e suas interfaces com o currículo escolar, a gestão educacional e escolar e o trabalho docente.

Informações coletadas do Lattes em 15/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica: das determinações legais às práticas institucionalizadas
, Ano de obtenção: 2007. Edel Ern. Palavras-chave: Diretrizes Curriculares Nacionais; Formação de professores da Educação Básica; Organização curricular; Recontextualização.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação e Ensino

1998 - 2001

Convênio Interinstitucional UnC / Unicamp
Título: Projeto Político Pedagógico: uma decisão colegiada, Ano de Obtenção: 2001
Silvio Sanchez Gamboa.Palavras-chave: Projeto Pedagógico; Professor-pesquisador; Planejamento da escola.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Língua e Literatura Portuguesa

1995 - 1996

Universidade do Contestado
Título: A influência da prova operatória no processo de avaliação escolar
Orientador: Dr. Guerino Bebber

Aperfeiçoamento em Pós-doutorado

2013 - 2013

Universidade do Minho
Título: Políticas de avaliação educacional e accountability: um estudo comparado entre Brasil e Portugal. Ano de finalização: 2013
Orientador: Almerindo Gonçalves Janela Afonso
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Hab. em Português e Inglês

1982 - 1985

Universidade do Contestado

Pós-doutorado

2013 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas.

Formação complementar

2012 - 2012

Aval. sistemas de ens :desafiosda pesq. 4h. (Carga horária: 4h). , 35ª Reunião Anual da ANPED, ANPED, Brasil.

2012 - 2012

Formação dos avaliadores do BASIS - 24h. (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas curriculares.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Assesosria Pedagógica/Especialidade: Assessoria Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de gestores de escolas de Educação Básica.

Organização de eventos

SCHNEIDER, M. P. . Mobilidade Acadêmica de Mestrandos do Programa de Pós-Graduação Magíster en Liderazgo y Gestión de las Organizaciones Escolares (MLGOE)fs. 2024. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; GONZALEZ, A.I ; MUNZENMAYER, A.M . Conversatório: A formação de professores em diferentes contextos. 2024. (Outro).

TEDESCO, A. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; FURLIN, N. ; ROSTIROLA, C. R. . I Seminário de Integração de egressos do PPGEd. 2024. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . III Seminario Internacional de Políticas de Avaliação Educacional e accountability. 2023. (Outro).

LEIVA, M. V. ; SCHNEIDER, M. P. ; OLIVA, M.A.U. . II Seminario Internacional de Políticas de Evaluacion Educacional y Accountability. 2022. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . I Seminário Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável. 2022. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; ZANARDINI, M ; POLI, O.L. ; NEIZEL, O . Seminario de Integração dos Grupos de Pesquisa do SENPE. 2022. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALLÉN, J.E. ; GONZÁLEZ, F.V.M. . I Seminário Internacional de Políticas de Evaluacion Educacional y Accountability. 2021. (Outro).

Schneider, Marilda Pasqual . II Circuito Regional de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento; XXVII Seminário de Iniciação Cientifica; XIV Seminario Integrado de Enisno, Pesquisa e Extensão. 2021. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; SILVA, M. P. . Comissão Organizadora do I SIPPE ACAFE. 2021. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; ROSTIROLA, C. R. . Curso de Extensão: Formação em Gestão Escolar. 2021. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; HYPÓLITO, A. L. M. ; S.PORTELINHA, A. M. ; NEIZEL, O ; POLI, O.L. ; ESTRADA, A.A. . III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação (SENPE). 2020. (Outro).

GIL, J. ; SCHNEIDER, M. P. ; FLACH, S. de F. . VI Seminário AnpaeSul. 2020. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . VI Colóquio Internacional de Educação. 2018. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; DAL PIAZ, L ; ALMEIDA, M.L.P ; SCHEIBE, L . Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação: Avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (accountability) em contextos ibero e latino americanos. 2017. (Outro).

NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; SANTOS, A.B. ; MOTA, A.P. ; DAL PIAZ, L ; MORAIS, M. L. B. ; ALMEIDA, M.L.P ; TURCATTO, V. J. ; BOIAGO, P. F. S. . II Seminário Nacional da Rede MAPA: Políticas de democratização da gestão educacional em sistemas municipais de ensino. 2017. (Outro).

NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. . IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2016. (Outro).

VIANA, I.M.da T. C. ; SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. L. . Seminário Luso-Brasileiro - Gestão, Currículo e Qualidade em Educação: Experiência em Diferentes Contextos. 2016. (Outro).

NARDI, E. L. ; ALMEIDA, M.L.P ; TREVISOL, M.T. ; SCHNEIDER, M. P. ; FARINON, M. J. ; MELLO, R. O. . Seminário Internacional de Políticas e Processos Educativos: avaliação e regulação da educação em contextos ibero e latino-americanos. 2015. (Outro).

ROMANOWSKI, J. P. ; SCHNEIDER, M. P. . V Fórum dos Editores de Periódicos da Região Sul - FEPAE-Sul. 2015. (Outro).

ALMEIDA, M.L.P ; SCHNEIDER, M. P. . Curso de Extensão em Gestão Escolar. 2015. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BITTENCOURT, J. M. V. . Seminário de acompanhamento do Plano Nacional de Educação. 2015. (Outro).

NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. . Fórum de Estudos Temáticos em Políticas Educacionais - Edição 2015. 2015. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I . Formação continuada de docentes do Ensino Superior - 1o. sem./2014. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Formação continuada dos profissionais da Rede Municipal de Ensino. 2014. (Outro).

LAGO, C. ; FARINON, M. J. ; LUCKMANN, L.C. ; TREVISOL, M. T. C. ; SCHNEIDER, M. P. ; SOPELSA, O. ; EIDT, P. ; ROSTIROLA, C.R ; SARTOREL, A. . IV Colóquio Internacional de Educação - Educação, Diversidade e Ação Pedagógica e 1 Seminário de Estratégias e Ações Multidisicplinares. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I. ; ZAGO, E. ; VIECELI, G. . Programa de formação continuada dos profissionais da educação da Rede Estadual de ensino - 9ª Secretaria de Desenvolvimento Regional. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; VIECELI, G. . Formação continuada para Assistentes Técnico-Pedagógicos da Rede Estadual de Ensino - 9ª SDR. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I ; ZAGO, E. ; VIECELI, G. . Curso de curta duração - Profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Curso de curta duração para profissionais de educação da Escola Básica Anita Brasileira. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I. ; ZAGO, E. ; VIECELI, G. . Programa de Formação continuada para os profissionais da rede pública estadual da 9ª SDR. 2014. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I. . IX Encontro de Coordenadores de Curso da Unoesc. 2012. (Outro).

NARDI, E. ; SCHNEIDER, M. P. ; RIOS . II Seminário de pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental - Desafios à construção da qualidade social da educação escolar (Programa Observatório da Educação)ORES. 2012. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; VIECELLI, G. ; BALDISSERA, I. ; AUGUSTO, M. B. . Curso de Formação Continuada dos profissionais da educação básica da 9ª Secretaria de Desenvolvimento Regional do estado de Santa Catarina. 2012. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; RIOS ; NARDI, E. ; Trevisol ; EIDT, P. ; STRIEDER, R. ; SCHEIBE,L ; SOPELSA . III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental. 2011. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; PENSIN, D. . VII Encontro dos Coordenaodres de Curso da Unoesc. 2011. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Encontro de Editores de Periódicos da Área de Educação da Região Sul, encarregada de realizar ações voltadas ao incremento dos periódicos em Educação da Região Sul. 2010. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I ; VIECELI, G. . Curso de Formação Continuada para docentes da rede pública estadual - Os desafios do Cotidiano Escolar. 2010. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I . Ciclo de encontros de formação continuada para docentes universitários da Uneosc - Campus de Videira. 2010. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I. . Encontros para Formação continuada para docentes do Ensino Superior. 2009. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Oficina para docentes universitários - A organização didático-metodológica da aula universitária. 2009. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Oficina - Trabalhando com estratégias metodológicas. 2008. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. ; BALDISSERA, I . Encontros de estudo voltados ao ENADE 2008. 2008. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Mesa redonda: Organização e dinâmica de funcionamento da escola de educação basica: um retrato da realidade. 2008. (Outro).

DURLI, Z. ; NARDI, E. ; PIZZOL, G. D. ; SCHNEIDER, M. P. . Encontro de estudo do novo projeto pedagógico do curso de Pedagogia. 2007. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Ampliação do ensino fundamental para 9 anos: perspectivas, desafios e compromissos. 2007. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Treinamento para uso do Portal de Ensino da Unoesc. 2007. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . Docência no Ensino Superior. 2007. (Outro).

SCHNEIDER, M. P. . IV Fórum das Licenciaturas da UNOESC. 2003. (Outro).

Participação em eventos

IV Seminário do LOED - A escola pública se levanta em defesa da qualidade social: do discurso à ação..Tensões e enfrentamentos na luta pela qualidade social da escola pública: políticas aos avessos. 2024. (Seminário).

VIII Fórum de Estudos temáticos: pOLÍTICAS EDUCACIONAIS NA CONJUNTURA BRASILEIRA: DESVENDANDO SABERES PELO FIO DA PESQUISA. 2024. (Outra).

Coloquio Internacional Derecho a la Educación, Calidad y Accountabilty: Problemas de Política Educativa, Problemas para la Política Educativa.Experiencias brasilenãs del uso de las herramientas de rendición de cuentas en la educación. 2023. (Outra).

Conversatório: Políticas de responsabilización por desempeo escolar.Políticas de accountability en la educación. 2023. (Outra).

Gestão e gerenciamento de emergências. 2023. (Outra).

III Seminario Internacional de Políticas de Avaliação Educacional e Accountability.Avaliação e regulação da educação superior: achados da produção de conhecimento (2019-2021). 2023. (Seminário).

III Seminario Internacional de Políticas de Avaliação Educacional e Accountability.Accountability na educação básica: o caso brasileiro. 2023. (Seminário).

II Seminario das Licenciaturas Unoesc EAD: o professor, a motivação e ensino inclusivo.Ser professor: desafios e tendências contemporâneas. 2023. (Seminário).

I Seminario Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp:avaliação na/da Pós-graduação. 2023. (Seminário).

NAP CONECTA 2023. 2023. (Encontro).

Reunião de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação - Forpred. 2023. (Encontro).

Seminario de Meio Termo da área da Educação. 2023. (Seminário).

VII Fórum de Estudos Temaaticos - Políticas Educaacionaais em contexto de racionalidade neoliberal: disputas e resistências. 2023. (Outra).

XVI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SIEPE): compartilhando conhecimento.Desenvolvimento regional da qualidade educacional: contribuições da política nacional de avaliação da educação básica. 2023. (Seminário).

XVI Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação (SIEPE): compartilhando conhecimento.CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (2012-2020). 2023. (Seminário).

Capacitação Institucional da Internacionalização. 2022. (Outra).

Conversatório: Políticas de evaluación en los sistemas regionales y nacionales de educación en los países de América Latina.Políticas de evaluación en los sistemas regionales y nacionales de educación en los países de América Latina. 2022. (Outra).

Encontro de estudos com gestores (diretores e coordenadores pedagógicos).Reestruturação do Projeto Político Pedagógico daas escolas da rede municipal de ensino de Capinzal. 2022. (Encontro).

Formação de Preceptores e Residentes: a Residência Pedagógica em contexto de alfabetização.Estudos sobre currículo e BNCC. 2022. (Encontro).

II Seminário de Inverno.Avaliação institucional e os mecanismos de gestão democrática. 2022. (Seminário).

II Seminario Internacional de Políticas de Evaluación Educacional y Accountabiltiy.Mesa Temática: Políticas de Evaluación y Calidad Educativa. 2022. (Seminário).

II Seminario Internacional de Políticas de Evaluación Educacional y Accountabiltiy.Panel: Políticas Públicas de Evaluación Educacional y Accountability en América Latina. 2022. (Seminário).

II Seminario Internacional de Políticas de Evaluación y Accountability.Políticas de Evaluación, Accountability y Calidad Educativa. 2022. (Seminário).

Segundo Encuentro de Investigadores(as) del Instituto Universitário de Investigación Educativa (IESED- Chile).Políticas Públicas de Evaluación Educacional y Accountability en Países de América Latina. 2022. (Encontro).

VI Fórum de Estudos Temático: Políticas educacionais na contemporaneidade: de: determinantes, agendas e repercussões. 2022. (Outra).

WorkShop Internacional: Trabajo de campo: una perspectiva matricial.Tercer Plan de Acción del Proyecto de Investigación organizado por Geppaya. 2022. (Encontro).

XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal.Uso de ferraments de accountability no acompanhamento dos planos municipais de educação: a atuação do tribunal de contas. 2022. (Outra).

3ª Escuela de Verano: Las políticas de rendición de cuentas en educación y sus efectos.Políticas globales, financiamiento y privatización en educación: una mirada de la realidad brasilea. 2020. (Seminário).

Congreso Internacional de educación Currículum 2019. Reforma curricular de la educación básica brasilea: subordinación consentida. 2019. (Congresso).

Congreso Internacional de educación Currículum 2019. Política de regulación por resultados, Accountablility y Dirigismo Curricular en la Educación Básica Brasilean. 2019. (Congresso).

Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação - I CONEPED. Trajetória histórica da Roteiro: percursos e percalços. 2019. (Congresso).

II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação.Accountability educacional: tendências na interpretação de um conceito em expansão. 2019. (Seminário).

II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação.Protagonismo da OCDE na política educacional catarinense. 2019. (Seminário).

V Fórum de Estudos Temáticos - Regulação da Educação Básica: a BNCC em debate.Os fundamentos da BNCC. 2019. (Outra).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Parecerista ad hoc do Comitê Científico. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Configurações do Estado e suas implicações nos dispositivos de accountability. 2019. (Simpósio).

XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Sistemas nacionais de avaliação e accountability educacional: especificidades dos modelos brasileiro e chileno. 2019. (Simpósio).

I Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino. 2018. (Seminário).

V Conave - Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Um olhar sobre as políticas de avaliação na educação sueprior a partir dos conceitos bourdesianos de habitus e campo. 2018. (Congresso).

V Conave - Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Participação e accounatability: (re)configurações do Estado e implicações na gestão escolarãoes. 2018. (Congresso).

VI Colóquio Internacional de Educação "Educação em tempo de crises".Participação e accountability: reconfigurações nas políticas educacionais neoliberais. 2018. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Educação "Educação em tempo de crises".Sessão de Encerramento. 2018. (Outra).

VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación - IX Congreso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educaçãoo. Opções político-institucionais de gestão democrática em sistemas municipais de ensino. 2018. (Congresso).

V Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (Anpae) - Regional Sul.Ação do Estado e direito à educação. 2018. (Seminário).

V Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (Anpae) - Regional Sul.Repercussões da accountability na produção acadêmico-científica brasileira. 2018. (Seminário).

Workshop "Qualidade de um periódico científico". 2018. (Oficina).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (AnpedSul). 2018. (Exposição).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (AnpedSul).Mapeamento da produção acadêmico-científica sobre accountability no Brasil (1987-2016). 2018. (Outra).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (AnpedSul).Avaliador Ad-Hoc dos trabalhos submetidos ao GT 05 - Estado e Política Educacional. 2018. (Outra).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped (AnpedSul)).Bases teórico-conceituais da produção acadêmica sobre accountability no Brasil. 2018. (Outra).

1o. Seminário de Direito Educacional.Reestruturação do Ensino Médio. 2017. (Seminário).

38a. Reunião Nacional da Anped.Indicadores de qualidade de escolas públicas municipais de educação básica. 2017. (Outra).

III Fórum de Estudos Temáticos.A lógica da performatividade nas políticas educacionais brasileiras e as reformas da educação básica: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e mudanças no ensino médio. 2017. (Outra).

Reunião do Fepae - Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação. 2017. (Outra).

Semana Pedagógica Curso de licenciatura em Geografia da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS.Base Nacional Comum Curricular (BNCC): políticas, atores e processos. 2017. (Outra).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.Plano de Ações Articuladas (PAR) e as condições de melhoria a qualidade educacional. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.Plano Nacional de Educação (PNE - 2014-2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a região Sul em perspectiva. 2017. (Simpósio).

XXVIII Simpósio de Políticas e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção.Sistema de avaliação da educação básica do estado de Tocantins: aportes históricos e contextuais. 2017. (Simpósio).

1ª Conferência Internacional SPCE-SEC.Políticas de avaliação e accountability na educação em Portugal e Brasil. 2016. (Outra).

5 Congresso Regional de Docência e Educação Básica - BNCC. Políticas curriculares para a educação básica a construção da BNCC. 2016. (Congresso).

Intercâmbio Científico do Grupo de Trabalho ? Estado e Política Educacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação ? ANPED. 2016. (Encontro).

IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.Concepção de educação integral no Brasil: aportes históricos. 2016. (Seminário).

IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação.Políticas de responsabilização na educação básica: balanço da produção científica. 2016. (Seminário).

Seminário Luso-Brasileiro "Gestão, Currículo e Qualidade em Educação: experiências em diferentes contextos".Influência da avaliação externa das escolas no currículo. 2016. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e do VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Plano Nacional de Educação (PNE ? 2014-2024) e suas interfaces com os planos estaduais e municipais: a Região Sul em perspectiva. 2016. (Congresso).

XIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Educação "Fronteiras, diálogos e transições na Educação. Experiências de accountability na educação básica brasileira. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação-ANPEdSUL. Coordenador do Comitê Científico. 2016. (Congresso).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação-ANPEdSUL. 2016. (Seminário).

XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação-ANPEdSUL.Sinaeb: avanços, desafios e regulações. 2016. (Seminário).

37a. Reunião Nacional da ANPEd. 2015. (Outra).

I Encuentro Latinoamericano de Professores de Política Educativa.Membro do Comitê Científico. 2015. (Encontro).

Reunião do Fepae - Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação. 2015. (Outra).

Seminário: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em debate.Base Nacional Curricular Comum: contradições e consensos na construção de um conceito. 2015. (Seminário).

Seminário Internacional de Políticas e Processos Educativos: avaliação e regulação da educação em contextos ibero e latino-americanos.Avaliação e regulação da educação: perspectivas de políticas alternativas. 2015. (Seminário).

V Fórum de Editores de Periódicos da Região Sul - FEPAE Sul.Critérios, políticas procedimentos para a permanência de periódicos científicos no Educ@. 2015. (Outra).

VI Congresso Internacional em avaliação educacional. Políticas de avaliação da educação básica: marcos regulatórios e repercussões na escola pública. 2015. (Congresso).

VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Políticas de avaliação da educação básica: marcos regulatórios e repercussões na escola pública. 2015. (Congresso).

VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. Membro da Comissão Científica. 2015. (Congresso).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Coordenador da Sessão 13 do Eixo Política e Gestão da Educação Superior. 2015. (Simpósio).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Plano de Ações Articuladas (PAR) e as condições de melhoria da qualidade educacional. 2015. (Simpósio).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Coordenador da Sessão 30 Políticas Públicas e Financiamento da Educação. 2015. (Simpósio).

Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação.Pesquisa em políticas educacionais: características, problemas e tendências. 2014. (Encontro).

Formação continuada de docentes do Ensino Superior - 1. sem./2014.Portal de Ensino e Plano de aula. 2014. (Oficina).

Formação continuada para docentes da Escola de Educação Básica Anita Brasileira.Projeto Político Pedagógico e Planejamento docente. 2014. (Oficina).

III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Regional Sul Sul.A LDB e a qualidade da educação. 2014. (Seminário).

IV Congresso Ibero-Americano de Politica e Administração da Educação/VII Congresso Luso-Brasileiro de Politica e Administração da Educação. Marcos conceituais da accountability no campo educacional: a posição do Preal - 2h. 2014. (Congresso).

IV Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação da Região Sul Sul. 2014. (Outra).

IV Jornada das Licenciaturas da Unoesc.Plano Nacional de Educação (PNE): cenários e desafios para a próxima década (21014-2024). 2014. (Seminário).

VIII Jornadas de Sociologia de la UNLP.Accountability em educação: políticas educativas e regulação da qualidade. 2014. (Outra).

X AnpedSul.Desempenho de escolas na Prova Brasil: um estudo a partir da escala de proficiência de Língua Portuguesa. 2014. (Seminário).

X AnpedSul.Enfoques e tendências da pesquisa sobre o Ensino Fundamental na Região Sul do Brasil - 1h30. 2014. (Seminário).

19. Seminário de Iniciação Científica - 6. Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão - 4a. Mostra Universitária: Inovação e Desenvolvimento Regional.Ensino Fundamental de 9 Anos na Região Sul do Brasil: desafios à reforma curricular - 1h30. 2013. (Seminário).

4. Congresso Regional de Docência e Educação Básica: Rumo à Qualidade Social. Comunicação Oral. 2013. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação/III Encontro de Sociologia da Educação.Articulações entre a educação formal e a não-formal: possibilidades à escola pública brasileira em tempos de avaliação em larga escala. 2013. (Outra).

I Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação/III Encontro de Sociologia da Educação.Moderador de mesa de comunicações - 2h. 2013. (Outra).

III Congresso Internacional de Avaliação e VIII Congresso Internacional de Educação. Indicadores de qualidade de escolas municipais catarinenses. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional de Avaliação e VIII Congresso Internacional de Educação. Accountability e avaliações em larga escala: um olhar a partir das novas configurações do Estado Neoliberal. 2013. (Congresso).

1Ciclo de Seminários Escolares do Observatório da Educação - Sessão Videira.Avaliação em larga escala e o papel do Ideb na escola de ensino fundamental. 2012. (Seminário).

1Seminário do Observatório da Educação nos Cursos de Licenciatura da Unoescesc.Avaliação em larga escola e o papel do Ideb na escola de ensino fundamental. 2012. (Seminário).

35a Reunião Anual - 2012 - da Associação Nacional de Pós-Gaduação e Pesquisa em Educação.Políticas de accountability na educação básica: repercussões em municípis catarinenses. 2012. (Outra).

35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Outra).

I Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação - FEPAE. 2012. (Encontro).

III Congresso Ibero Americano de Política y Administración de la Educación. O IDEB e as condições locais de desenvolvimento de políticas e gestão da educação básica no Brasil. 2012. (Congresso).

III Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação - FEPAE SUL. 2012. (Outra).

II Seminário de Pesquisa sobre Indicadores de Qualidade do Ensino Fundmaental - Desafios à construção da qualidade social da educação ecolar (Programa Observatório da Educação).Relatório - Monitoramento dos Indicadore de qualidade da educação basica. 2012. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL.Qualidade (social) na educação básica: o desafio da construção nos municípios do oeste catarinense. 2012. (Seminário).

IX Seminario Internacional de la Red Estrado.Políticas de accountability na educação básica e as implicações no trabalho docente. 2012. (Seminário).

Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região SUl - IX ANPED SUL.Avaliadora ad hoc de trabalhos submetidos ao IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região SUl - IX ANPED SULno GT 5 - Estado e Política Educacional. 2012. (Seminário).

SIEPE-XVIII Seminário de Iniciação Científica - V Seminário Integrado de Ensio, Pesquisa e Extensnão.Eleição de diretores: implicações na gestão e na tomada de decisões em escolas públicas de educação básica. 2012. (Seminário).

SIEPE-XVIII Seminário de Iniciação Científica - V Seminário Integrado de Ensio, Pesquisa e Extensnão.O Ideb como política de regulação da qualidade na rde pública minicipal da mesorregiaão oeste do estado de Santa Catarina. 2012. (Seminário).

VIII Encontro de Coordenadores de Curso. 2012. (Encontro).

1 Ciclo de Encontros Municipais do Porgrama Observatório da Educação - Sessão de São Miguel do OestesCONTROS.Avaliação em larga escala e os indicadores de qualidade da educação básica. 2011. (Outra).

1 Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de Concórdia.Avaliação em larga escala e os indicadores de qualidade da educação básica. 2011. (Outra).

1 Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de São Lourenço do Oesteo.Avaliação em larga escala e os indicadores de qualidade da educação básica. 2011. (Outra).

1 Ciclo de Encontros Municipais do Programa Observatório da Educação - Sessão de Videira.Avaliação em larga escala e os indicadores de qualidade da educação básica. 2011. (Outra).

34ª Reunião Anual da ANPED.Políticas de formação e valorização dos professores da educação básica: (in) consistências das ações e estratégias do PAR nos municípiosLÍTICA DE FORA. 2011. (Outra).

3 Congresso Regional de Docência e Educação Básica. Impactos das avaliações em larga escala nos curríuclo da educação básica. 2011. (Congresso).

Encontro de professores: As alterações no sistema de avaliação da Unoesc e os NDEs dos cursos no foco das discussões.Caracterização e funcionamento dos NDEs no âmbito dos cursos de graduação da Unoesc. 2011. (Encontro).

II Fórum de editores de periódicos de educação da Região Sul. 2011. (Encontro).

III Colóquio Internacional de Educação e I Seminário de pesquisa sobre indicadores de Qualidade do Ensino Fundamental - Desafios da Qualidade da educação nesta década - Qual qualidade?b.Situação da educação básica na mesorregião oeste catarinense: desafios à qualidade. 2011. (Outra).

III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da Educação - Questões Desafiadoras e Emblemáticas.Qualidade social da educação básica: perspectivas e desafios de municípios do oeste de Santa Catarina. 2011. (Seminário).

I Seminário do Núcleo de Estudos em Docência: Formação Docente em Perspectiva.Formação de professore no contexto da implantação e implementação do Ensino Fundamental de 9 anos e da ampliação da escolaridade obrigatória. 2011. (Seminário).

Minicurso "Sistemas de Informações Educacionais e Demográficas: características, limites e possibilidades. 2011. (Outra).

Oficina de Complementação de Estudos - Procedimentos de Análise Qualitativa - Análise de Conteúdo.Análise de Conteúdo. 2011. (Oficina).

Reunião do Fórum Sul - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul. 2011. (Encontro).

Seminário de estudos para elaboração dos Planos Municipais de Educação.Diretrizes e metas do PNE para a Educação Básica: pontos polêmicos e desafios aos PMEs. 2011. (Seminário).

SIEPE-XVIII Seminário de Iniciação Científica - IV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.FORMAÇÂO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PDE: POLÍTICAS E AÇÕES NA REGIÃO OESTE DO ESTADO DE SANTA CATARINA. 2011. (Seminário).

SIEPE - XVII Seminário de Iniciação Científica e IV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.FORMAÇÂO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PDE: POLÍTICAS E AÇÕES NA REGIÃO OESTE DO ESTADO DE SANTA CATARINA. 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro - II Congresso Ibero-americano de Políitca e Administração da Educação.O PDE e as metas do PAR nos municípios: desafio da qualidade da ducação básica e regulação na formação dosp professores. 2011. (Simpósio).

Capacitação dos Avaliadores do Basis para Reavaliação dos Cursos de Pedagogia. 2010. (Encontro).

Curso de formação continuada.Implementação do Projeto Político Pedagógico da EEB. Padre Bruno Pokolm da cidade de Videira-SC. 2010. (Oficina).

Curso de Formação COntinuada para Assistentes Técnico-Pedagógicos das escolas estaduais da 9 Secretaria de Desenvolvimento Regional (SDR).Compromissos e desafios do Assistente Técnico-pedagógico (ATP) na construção de uma escola pública de qualidade. 2010. (Encontro).

Curso de Formação Docente Continuada 2010-1.Estratégias para o Ensino na Área das Ciências Sociais Aplicadas - ACSA. 2010. (Oficina).

Encontro das licenciaturas da Unoesc - Unidade de Capinzal.Projeto Político Pedagógico: pressupostos norteadores e didático-pedagógicos. 2010. (Encontro).

Formação Continuada dos Docentes da rede pública estadual da Gerência Regional de Educação da 9 SDR.Conselho de Classe. 2010. (Oficina).

Formação Continuada dos Docentes Universitários do Campus de Chapecó.Docência Universitária. 2010. (Oficina).

IV Encontro de coordenadores de curso da Unoesc.Coordenadoria Pedagógica. 2010. (Encontro).

IX Colóquio Sobre Questões Curriculares/V Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares.Estratégias de regulação dos currículos no ensino fundamental de nove anos. 2010. (Outra).

Seminário Avançado.A construção de um projeto de educação para a nação brasileira: PDE, CONAE e PNE. 2010. (Seminário).

V Encontro de coordenadores de curso.Papel e funções das Assessorias pedagógicas da Unoesc. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.Ações e programas de formação e valorização dos profissionais do magistério público na região oeste de Santa Catarina e o PDE. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL 2010.A regulação do currículo no ensino fundamental de nove anos. 2010. (Encontro).

XVI Seminário de Iniciação Científica e III Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão.Estratégias de participação dos professores na gestao da escola pública. 2010. (Seminário).

CONAE 2010 - Conferência Nacional de Educação - Etapa Estadual - Santa Catarina - SC. Eixo III - Democratização do acesso, permanência e sucesso escolar: Ensino Fundamental - Expectativas, desafios e possibilidades, expansão e consolidação. 2009. (Congresso).

CONAE 2010 - Etapa Municipal. Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar. 2009. (Congresso).

Curso de Apresentação de Trabalhos Acadêmicos, Dissertação e Teses: NBR 14724/2005 e Elaboração de publicações peródicas científicas impressas e de seus artigos: NBRs 6021/2003 e 6022/2003 - ABNT. 2009. (Outra).

Curso de Capacitação GERED.Os desafios do gestor escolar. 2009. (Outra).

II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação.Diferentes perspectivas de gestão escolar e suas implicações na qualidade educacional. 2009. (Outra).

II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação.Ensino Fundamental de 9 anos: o direito de aprender. 2009. (Outra).

II Congresso Regional de Docência e Educação Básica: profissionalização docente em perspectiva. Profissionalização e valorização docente em perspectiva. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia - ESBPq. O ensino fundamental é de nove anos: e agora?. 2009. (Congresso).

Jornada das Licenciaturas.O PDE E AS ESTRATÉGIAS OFICIAIS DE CONSOLIDAÇÃO DE UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA A NAÇÃO BRASILEIRA. 2009. (Seminário).

Programa de Formação Continuada para a docência no Ensino Superior: processos didático-pedagógicos no Ensino Superior.Processos didático-pedagógicos nos Ensino Superior. 2009. (Outra).

Seminário Avançado.Políticas Curriculares Nacionais. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Iniciação Científica; II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Coordenador de Sala de Apresentações. 2009. (Seminário).

XV Seminário de Iniciação Científica; II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.O ensino fundamental de nove anos na região meio-oeste do estado de Santa Catarina: o estudo da sua implantação. 2009. (Seminário).

XXIV Simpósio Brasileiro - III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.A visão sistêmica no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). 2009. (Simpósio).

XXIV Simpósio Brasileiro - III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação.A implantação do ensino fundamental de nove anos na região meio oeste do estado de Santa Catarina. 2009. (Simpósio).

ANPEDSUL - VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A base comum nacional na formação dos profissionais da educação básica: propostas em disputa. 2008. (Seminário).

Encontro dos coordenadores de cursos de graduação da Unoesc.ENADE. 2008. (Encontro).

Encontro pedagógico dos professores das Escolas Comecinho de Vida e Gennius.O Projeto Politico-Pedagógico. 2008. (Encontro).

Formação Continuada de Docentes do Ensino Superior.ENADE 2008. 2008. (Oficina).

I SIEPE - Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão.Organização e dinâmica de funcionamento da escola pública de tempo integral. 2008. (Seminário).

IV Colóquio luso-brasileiro sobre Questões Curriculares - VIII Colóquio sobre Questões Curriculares.Atuação como Cordenadora do GT 11E - Currículo e formação docente. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - VIII Colóquio sobre Questões Curriculares.Pressupostos da organização curricular na reforma da formação docente. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares - VIII Colóquio sobre Questões Curriculares.O conceito de interdisciplinaridade nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da educação básica. 2008. (Outra).

Mesa redonda: Organização e dinâmica de funcionamento da escola de educação básica: um retrato do cotidiano.Mediadora da Mesa redonda. 2008. (Outra).

I Colóquio Internacional em Educação e VII Seminário Regional em Educação.A concepção curricular integrada na reforma da formação de professores da educçaão básica. 2007. (Outra).

I Colóquio Internacional em Educação e VII Seminário Regional em Educação.Formação dos profissonais da educação básica: uma leitura das condições de oferta e de demanda por vagas nos cursos de licenciatura na Unoesc. 2007. (Outra).

II Encontro Pedagógico para docentes da rede municipal de ensino.Ensino Fudamental de Nove Anos. 2007. (Encontro).

Seminario sobre a Ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos.Ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos. 2007. (Seminário).

VI Seminário de Iniciação Científica e Pesquisa (Unoesc SMO).A (re) organização dos projetos pedagógicos dos cursos de formçaão inicial dos profissionais da educação básica: construindo uma proposta coletiva. 2007. (Seminário).

XXIII Simpósio Brasileiro, V Congresso Luso-Brasileiro e I Colóquio Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. Diretrizes curriculares nacionais para a formação dos profissionais da educação básica: o currículo integrado em questão. 2007. (Congresso).

III Semana Universitária da Unoesc - Campus de Xanxerê.Desafios atuais na profissionalidade em educação. 2006. (Seminário).

VII Colóquio sobre questões curriculares, II Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: Globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares.Reformas curriculares dos cursos de Formação dos professores brasileiros: desafios à profissionalidade docente. 2006. (Outra).

VII Colóquio sobre questões curriculares, III Colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: globalização e (des)igualdades: os desafios curriculares.(Re) pensando a organização curricular na formação do professor da Educação Básica. 2006. (Outra).

VI Seminário de pesquisa em educação da Região Sulo - ANPEd Sul e III Seminário dos secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação.Formação e profissionalidade do professor da educação básica: a simetria invertida em questão. 2006. (Seminário).

XIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.DAS DETERMINAÇÕES PEDAGÓGICAS ÀS INTENÇÕES POLÍTICAS: PARA ONDE CAMINHA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES?. 2006. (Encontro).

28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Outra).

Seminário de Pesquisa - Formação de professores História, políticas e práticas.O paradigma contemporâneo de conhecimento e suas implicações na formação do professor da educação básica. 2005. (Seminário).

III Simpósio internacional de Educação Superior. 2004. (Simpósio).

Formação Continuada de Docentes Universitários.Formação Continuada de Docentes Universitários. 2003. (Encontro).

I Congresso brasileiro de formação de professores: passado, presente e futuro da formação dos professores. Projeto político pedagógico: instrumento para a formação continuada de professores da educçaão básica. 2003. (Congresso).

III Fórum das Licenciaturas.III Fórum das Licenciaturas. 2003. (Outra).

Seminário dos Grupos de Pesquisa ACAFE.GEFOP - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação de Professores. 2003. (Seminário).

XV Simpósio Catarinense de Administração da Educação.A construção do Projeto Político Pedagógico. 2003. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Educação. 2002. (Congresso).

Primeiro encontro de capacitação para professores.A formação do professor pesquisador - tema da oficina. 2001. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Ágata Lana Dalmolin Dahmer

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; ROSTIROLA, C. R.; FURLIN, N.. Avaliação educacional e accountability: constructos teórico-metodológicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ricardo Hack

ROSTIROLA, C. R.; GONZÁLEZ, F.V.M.;SCHNEIDER, M. P.. Direito à Educação de qualidade: uma análise em municípios catarinenses. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Inês Lucietti

SCHNEIDER, M. P.; SILVA, S. G.; PAULO, F. S.. O Proeja e a sua implementação no Instituto Federal Catarinense. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Jerusa Algeri

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; ROSTIROLA, C. R.. Implicações das opções político-institucionais no desenvolvimento de avaliações externas por municípios catarinenses: foco nas perceria público-privadas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Lilian Silva de Carvalho

SCHNEIDER, M. P.; MOSCHEN, R. M.; CONTI, C. L. A.. Efeitos das avaliações externas e administração escolar: entre controle e emancipação na educçaão básica. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maira de Souza Flor

SCHNEIDER, M. P.; SCHMIDT, L.L; CRUZ, T.M.. As concepções de educação integral presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Susimar Inês Peretti

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Zenilde; NARDI, ELTON LUIZ. Implantação de um sistema de avaliação externa no terrtório catarinense: indiciadores técnicos e políticos. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Roseli Ana Fabrin

NARDI, E. L.; PIECZKOWSKI, T.M.Z.;SCHNEIDER, M. P.. Atendimento a estudantes com altas habilidades/superdotação no contexto da política de educação especial em Santa Catarina. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula da Motta

NARDI, E. L.; LAGARES, R.;SCHNEIDER, M. P.. Democratização da gestão educacional: participação e poder decisório em conselhos escolares de sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Michele Luciane Blind de Morais

SCHNEIDER, M. P.; FÁVERO, A.A.;NARDI, E. L.. Produção de conhecimento sobre accountability educacional: um estudo a partir de teses brasileiras (1987-2016). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Andréa Vergara Borges

SCHNEIDER, M. P.; SANTOS FILHO, J. C.;ALMEIDA, M.L.P. Políticas de Avaliação da Educação Superior: repercussões em cursos de Arquitetura e Urbanismo da Unoesc. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Izanir Zandoná

ALMEIDA, M.L.PSCHEIBE, LSCHNEIDER, M. P.. Políticas de formação docente no oeste de Santa Catarina: repercussões dos projetos pedagógicos do curso de Pedagogia nas práticas educacionais dos egressos (2010-2018). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Valmir José Turcatto

NARDI, E. L.; RIBEIRO, R.M.da Cunha;SCHNEIDER, M. P.. Gestão democrática do ensino público: tessituras e dinâmicas no âmbito de sistemas municipais de ensino da mesorregião sul catarinense. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Raqueline Rigo Janke

SUDBRACK, E.M;SCHNEIDER, M. P.; NOGARO, A. Relação público-privado na rede pública de um município da região Celeiro: gerencialismo e padronização pedagógica. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Aline Bettiolo dos Santos

NARDI, E. L.; ZIENTARSKISCHNEIDER, M. P.. Socialização da participação política e do poder na eleição de diretores escolares: aparência versus essência na gestão democrática da escola pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: TALITA ZANFERARI

ALMEIDA, M.L.P; OLIVEIRA, J.F.de;SCHNEIDER, M. P.. Os Planos Nacionais de Educação (2001-2010 e 2014-2024) no campo da Educação superior: avanços e/ou recuoso. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: CESAR RODRIGO KASTELLER

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.ALMEIDA, M.L.P. A política curricular para a educação básica catarinense: uma análise a partir da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Izolete dos Santos Riqueti

DURLI, Z.; THIESEN, J.S.; CERNY, R. Z.; CAMPOS, R. F.;SCHNEIDER, M. P.. Propostas Curriculares nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Interpretações e Recontextualizações Curriculares nas Redes Municipais de Educação da Região Metropolitana do Contestado. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Larissa Franciane Greve

RIOS, M. P.; SOUSA, S.Z; CALDERON, A.;SCHNEIDER, M. P.. SARESP E ENEM: Efeitos no currículo do ensino médio integral em escolas públcias estaduais do municípo de Cmapinas na percepção dos gestores e professores. 2017.

Aluno: Marcus Quintanilha da Silva

SOUZA, A. R. de;SCHNEIDER, M. P.; GOUVEA, A.B.. Condições de qualidade das redes municipais de ensino fundamental no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: RAQUEL MARMENTINI

ALMEIDA, M.L.P; TREVISOL, J.V.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas de acesso à educação superior: a contribuição do Programa Universidade para Todos (Prouni) na Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Chaiane Oliveira Kadzerski

NARDI, E. L.; ESQUINSANI, R. S. S.;SCHNEIDER, M. P.. Elementos do debate acadêmico sobre políticas de accountability em educação no Brasil (2011-2015): o pilar da prestação de contas. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Simone Jorge Gonçalves

RIOS, M. P. G.SCHNEIDER, M. P.; PIRES, A.. Uso dos resultados do Enem por escolas públicas estaduais de Campinas: voz de gestores, professores e alunos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Vanessa Rosana Peluchen

SCHNEIDER, M. P.; VIANA, I.M.da T. C.; MARTINS, M.F.S.;NARDI, E. L.. Experiências de avaliação estandardizada no Brasil e em Portugal: lições em sistemas de educação não superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Elina Renilde Ribeiro de Oliveira

SCHNEIDER, M. P.; SOUZA, S. Z.;NARDI, E.. Mecanismos e estratégias de responsabilização em sistemas estaduais de avaliação educacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Neidi Mara Janke

SCHNEIDER, M. P.; SILVA, R.R.D.da; LUCKMANN, L.C.. O papel e o lugar da leitura na formação do professor do curso de Licenciatura em Letras: ênfases e omissões-. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sonia Schappo Imnhof

ALMEIDA, M.L.P; SILVA Jr., J.dos R.;SCHNEIDER, M. P.. Formação em cursos de ensino médio profissionalizante: perspectivas de continuidade dos estudose inserção no mercado de trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Zuleide Ramos Ferreira da Rosa

NARDI, E. L.; ESQUINSANI, R. S. S.;SCHNEIDER, M. P.. O Pnaic como peça da política de formação continuada de professores:entre fins declarados e expectativas locais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Mirian Folha de Araújo Oliveira

NARDI, E. L.; FLACH, S. de F.;SCHNEIDER, M. P.. Gestão Municipal da educação: (in) congruências entre políticas de financiamento e construção da qualidade da educação. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: MARITANIA FERRAZZO MINUSCOLI

ALMEIDA, M.L.P; PAIM, M.M. W.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas municipais de educação infantil: um estudo sobre o atendimento na faixa etária de zero a tr~es anos do município de Concórdia - SC. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Leandro Hupalo

SCHNEIDER, M. P.; RICHIT, A.; CRISTOFOLI, M. S.; MELO, M.V.. Concepções de formação docente na Educação Profissional: uma análise sobre dissertações. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Walter Strobel Neto

ALMEIDA, M.L.P; SARTURI, R. C.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas curriculares e formação de professores: a vez e a voz dos docentes do curso de Pedagogia da Unoesc (2006-2015). 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Roberto Ribeiro Nunes

DALPIAZ, L. H.; MATOS, I.B.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas de educação integral: mudanças, contradições e (des)continuidades produzidas na escola pública básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Tatiana Fischer

SCHNEIDER, M. P.; PALHARES, J. A.; DALPIAZ, L. H.. O Programa Mais Educação no contexto das políticas pela melhoria da qualidade na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Bruna Colombo da Roit

RIOS, M. P. G.NARDI, E.; MENDONÇA, S.; PIRES, A.;SCHNEIDER, M. P.. Prova Brasil e SARESP: reercussões na construção da qualidade da educçaão na percepção de professores e gestores de escolas públicas estaduais do município de Campina (SP). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Gabriela Frizzo Patrício

SCHEIBE, L; CAMPOS, R. F.;NARDI, E. L.SCHNEIDER, M. P.. Ensino médio profissionalizante e a demanda de formação para o trabalho no municípo de Videira/SC. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Veit Pillatti

NARDI, E.; CALDERON, A.;SCHNEIDER, M. P.; DAL PIAZ, L. Políticas de cotas nas universidades brasileiras: possibilidades de extensão das ações afirmativas às instituições comunitárias. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Mariângela Leocárdio Jacomini

RIOS, M. P.;SCHNEIDER, M. P.; CALDERON, A.. Oficinas curriculares nas escolas de tempo integral da rede pública estadual de São Paulo: percepção dos gestores. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Liane Pascoali Danieli

SCHNEIDER, M. P.; RIOS, M. P.;NARDI, E. L.; SCHEIBE, L.. As inter-relações entre o Enem, concepções de qualidade e ações desenvolvidas em colégios do Grupo Marista. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: CAMILA REGINA ROSTIROLA

SCHNEIDER, M. P.; AFONSO, A. G.;NARDI, E. L.SCHEIBE, L. Marcos contextuais e tendências teórico-conceituais em estudos sobre avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountabiltiy) no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Aline Sartorel

SCHNEIDER, M. P.; VIANA, I.M.da T. C.;NARDI, E. L.. Prova Brasil: significações e influências na organização da escola e no trabalho docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Georgete Ferronato

NARDI, E.; CARDOZO, M. J. P. B.;SCHNEIDER, M. P.. Avaliações em larga escala e accountability no ensino fundamental: implicações na gestão de escolas públicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Roberta Martinez

SCHNEIDER, M. P.; PEREIRA, S. M.;NARDI, E.ALMEIDA, M.L.P. Progestão no estado de Santa Catarina: entre o discurso democrático e a lógica gerenciail. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Cintia dos Passos Sulzbach

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.NARDI, E.. Projeto Político-Pedagógico: desafios de elaboração e implementação em escolas públicas do município de Chapecó-SC. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Adiles Bof

RIOS, M. P.; CAMAS, N. P. V.;SCHNEIDER, M. P.. A formação continuada em EAD dos professores da educação básica: o caso de uma escola pública estadual do município de São Miguel do Oeste. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marisa Xavier Coutrim Dalri

RIOS, M. P.; FREITAS, H. de C; MENDONÇA, S.; PIRES, A.;SCHNEIDER, M. P.. Gestão da escola de tempo integral: o caso de uma escola publica de ensino fundamental do município de Americana (SP). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Maristela Ferreira da Rocha

SCHNEIDER, M. P.RIOS, M. P. G.; EIDT, P.. Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: Desafios das Políticas e Práticas Curriculares para a Educação Ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Jobert Peruzzo

NARDI, E.; CORSETTI, B.;Schneider, Marilda Pasqual. Políticas educacionais em pequenos municípios catarinenses: vetores de desenvolvimento social a partir da emancipação político-administrativa?. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Márcia Maria Rosa

NARDI, E.SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.. Políticas municipais de Educação Infantil: desafios à gestão local a partir da implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Isair Cardoso

SCHNEIDER, M. P.; FISCHER, A.; MUSTIFAGA, M. B.. Prática docente de produção de textos no Ensino Médio: o desafio dos gêneros textuais. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Carlos Daceux do Nascimento Neto

RIOS; SOUSA;SCHNEIDER, M. P.. Projeto Pedagógico do curso de Fisioterapia da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ledriana Minusculi Panis Cassol

NARDI, E.; ESQUINSANI;SCHNEIDER, M. P.. Sistemas municipais de ensino do oeste catarinense: uma leitura das condições locais de organização e de implementação. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Rosicler Gonçalves Schiavini

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.ERN, E.NARDI, E.. Propostas curriculares dos cursos de licenciatura em Letras das universidades privadas do estado de Santa Catarina. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Denise Siqueira Brandão

HOFF, S.; TEIVE;SCHNEIDER, M. P.. História do Grupo Escolar Gustavo Richard de Campos Novos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vera Salete Riffel Cimadon

SCHEIBE, LDURLI, Z.SCHNEIDER, M. P.. Formação continuada dos profissionais do magistério: organização da formação na Gerência de Educação (GERED) de Joaçaba. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Silvana Escario

Durli, Z.; HETKOWSKI, T.;SCHNEIDER, M. P.. A noção de competência nos currículos de cursos de Pedagogia do estado de Santa Catarina. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Jusciane Vedovatto

SCHEIBE, L; ORMEZZANO;SCHNEIDER, M. P.. Formação de professores de Artes: do currículo mínimo às Diretrizes Curriculares Nacionais para a graduação em Artes Visuais. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ernone Hemann Lanes

Durli, Z.; CAMPOS, R.;SCHNEIDER, M. P.. Formação continuada de professores da Educação Infantil no Oeste Catarinense: concepção técnico instrumental ou emancipatória?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vânia Bettega

DELIZOICOV, N. C.;LOPES, A.SCHNEIDER, M. P.. Professores da Educação Básica e a Prática Pedagógica da Língua Espanhola. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Valdete Jane Cordeiro

SCHNEIDER, M. P.LOPES, A.; SOPELSA. Prática pedagógica no processo ensino-aprendizagem: um estudo de caso na escola profissionalizante SENAC/Concórdia - Qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marlo Sandro Lesnieski

NARDI, ELTON LUIZ;ALMEIDA, M.L.P; FÁVERO, A.A.;SCHNEIDER, M. P.; TREVISOL, M.G.. O papel social das universwidade comunitárias regionais do Sul do Brasil: contradições e consensos. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Lizete Câmara Hubler

SCHNEIDER, M. P.; SILVA, M.A.; TREVISOL, J.V.;NARDI, E. L.; FURLIN, N.. Políticas de formação docente nos Institutos Federais de Santa Catarina: os cursos de licenciatura no contextto das recomendações dos organismos multilaterais (2008-2020)r. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: MARCO ANDRE SERIGUELLI

NARDI, E. L.; SANTOS, A. L. F. D.; ZANARDINI, I. M.;SCHNEIDER, M. P.; FURLIN, N.. Regulação por resultados e a dimensão institucional da participação na gestão da educação básica: repercussões no controle social. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Franciele Fantin

FARINON, M. J.; FÁVERO, A.A.; NOGARO, A;SCHNEIDER, M. P.; TEDESCO, A. L.. A construção da identidade formativa - da abordagem filosófica aos desafios da BNCC. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: HERMESON CLAUDIO MENDONÇA MENEZES

ZIENTARSKISCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.; PIOLLI, E; FLACH, S. de F.. A mistificação da accountablity: processos ideológicos na realidade efetiva do mecanismo na educação. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceara.

Aluno: Ana Paula da Motta

SCHNEIDER, M. P.; SOUSA, S.Z; FLORES, M. L. R.;NARDI, E. L.; FARINON, M. J.. Movimentos para uma política de avaliação da Educação Infantil: permeabilidades às recomendações de Organismos Multilaterais. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

NARDI, E. L.; SILVA, A.F.da; SANTOS, F.dos;SCHNEIDER, M. P.; FURLIN, N.. Políticas educacionais de regulação por resultados: subjetivação produtivista de gestores de escolas públicas. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Rosana Peluchen Camargo

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.;NARDI, E. L.; VAZQUEZ, J. M.; MAINARDES, J.; CAMPOS, N.de. Políticas publicas de avaliação educacional e accountability: especificidades na educação básica do Brasil e do México. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Diego Palmeira Rodrigues

SCHNEIDER, M. P.ALMEIDA, M.L.P; PEREIRA, E.M.de A.; MOROSINI, M. C.;NARDI, E. L.. Políticas e processos de internacionalização de universidade ibero-americanas. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Mirian Folha de Araújo Oliveira

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; RIBEIRO, R.M.da Cunha;NARDI, E. L.ALMEIDA, M.L.P. Gestão democrática e avaliação institucional: ressonâncias na escola pública de educação básica. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Mirian Folha de Araújo Oliveira

BRANDALISE, M. A.; RIBEIRO, R.M.da C.;NARDI, E. L.ALMEIDA, M.L.PSCHNEIDER, M. P.. Gestão democrática e avaliação institucioonal: ressonâncias na escola pública de educação básica. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Aline Bettiolo dos Santos

SCHNEIDER, M. P.; SILVA, M.A.; CÓSSIO, M.F;ALMEIDA, M.L.P; NARDI, ELTON LUIZ. Regulação educacional por resultados na política de gestão da educação básica brasileira: interfaces com orientações do Banco Mundial (2010-2018). 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Roni Edson Fabro

NARDI, E. L.; VASCONCELOS, M.C.C; FLACH, S. de F.;SCHNEIDER, M. P.; FARINON, M. J.. Educação domiciliar (homeschooling) no Brasil: entre (in)tensões do direito à escolha e a reconfiguração do direito à educação básican. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Diego Palmeira Rodrigues

ALMEIDA, M.L.P; PEREIRA, E.M.de A.; MOROSINI, M. C.;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.. Políticas e processos de internacionalização de universidade ibero-americanas: mercado versus formação. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Rosane da Silva França Lubaszewski

FARINON, M. J.; DALBOSCO, C.A.; MENDONÇA, S.;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.. Formação humana na perspectiva do comum: uma contraposição à racionalidade neoliberal. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Aparecida Simão

ALMEIDA, M.L.P; SILVA, M.A.; SOUSA, J. V.;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.. Competências socioemocionais e a formação do trabalhador: interesses de classe na relação OCDE e Instituto Ayrton Senna. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: CAMILA REGINA ROSTIROLA

SCHNEIDER, M. P.; SILVA,M.R. da; OLIVEIRA, F. L.; GONCALVES, S. R. V.. Efeitos dos dispositivos de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) sobre escolas públicas de ensino médio. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Micheli Bordoloi Amestoy

SCHNEIDER, M. P.; TOLENTINO NETO, L.C.B.de; IVO, A.A.; FERREIRA, M.; HYPÓLITO, A. L. M.; FERREIRA, L. S.. A política de accountability na educação básica e os efeitos da avaliação externa no ensino e na gestão escolar: um estudo no município de Santa Maria/RS. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pós-graduação em química - Universidade Federal de Santa Maria) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: JULIETE SCHNEIDER

SCHEIBE, L; BRZEZINSKI, I;SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.; LAFFIN, M.H.L.F.; VALLE, I. R.; TEIVE, G. M. G.. Formadores de professores: um estudo sobre os docentes do Curso de Pedagogia e sua relação com a educação básica. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ilda Maria Baldanza Nazareth Duarte

SCHNEIDER, M. P.; FERREIRA, E. M. S.; ESTEVAO, C. A.; FERREIRA, H. C.; GOMES, C. A.; TORRES, L. M. L.. Autonomia, Poder, Autoridade e Participação: uma análise das práticas autonômas no quotidiano das escolas estaduais do Rio de Janeiro no Município de Nova Iguaçu - Brasil. 2013. Tese (Doutorado em Organização e Administração Escolar) - Universidade do Minho.

Aluno: Gleyva Maria Simões Pio Saes

ERN, E.; MUSIS; ANGOTTI, J. A. P.; CHAGAS, F. das; LAPA, A.; QUARTIERO, E.; PERES, J.;SCHNEIDER, M. P.. Concepções de orientadores acadêmicos e estudantes dos cursos de Pedagogia a distância da Universidade Federal do Mato Grosso sobre ensino e aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marco André Serighelli

SCHNEIDER, M. P.; SANTOS, A. L. F. D.;NARDI, E. L.; ZANARDINI, I. M.; FURLIN, N.. Regulação por resultados e a dimensão institucional da participação na gestão da educação básica: repercussões no controle social. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula da Motta

SCHNEIDER, M. P.; SOUSA, S.Z; FLORES, M. L. R.;NARDI, E. L.; FARINON, M. J.. Política nacional de avaliação a educação infantil: propostas em disputa. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Franciele Fantin

FARINON, M. J.; FÁVERO, A.A.; NOGARO, A;SCHNEIDER, M. P.; TEDESCO, A. L.. A construção da identidade formativa - da abordagem filosófica aos desafios da BNCC. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

NARDI, ELTON LUIZ; SILVA, A.F.da; SANTOS, F.dos;SCHNEIDER, M. P.; FURLIN, N.. Políticas educacionais de regulaçaão por resultados e a subjetivação produtivista de gestores de escolas públicas. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marlon Sandro Lesnieski

NARDI, E.; FÁVERO, A.A.;ALMEIDA, M.L.PSCHNEIDER, M. P.; TREVISOL, M.G.. O papel social das universidades comunitáriasregionais do sul do Brasil e o campo da formação profissional graduada: contradições e consensos. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Mirian Folha de Araújo Oliveira

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; RIBEIRO, R.M.da Cunha;ALMEIDA, M.L.P; PAULO, F. S.. Avaliação institucional e os mecanismos de gestão democrática: limites e possibilidades à escola pública de educação básica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Roni Edson Fabro

NARDI, E.; VASCONCELOS, M.C.C; FLACH, S. de F.;SCHNEIDER, M. P.; FARINON, M. J.. Educação domiciliar (homeschooling) no Brasil: entre (in)tensões do direito à escolha e a reconfiguração do direito à educação básican. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Aline Bettiolo dos Santos

NARDI, E. L.; SILVA, M.A.; CÓSSIO, M.F;ALMEIDA, M.L.PSCHNEIDER, M. P.. Regulação educacional por resultados na política de gestão da educação básica brasileira: interfaces com orientações do Banco Mundial (2010-2018). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Lizete Câmara Hubler

ALMEIDA, M.L.P; TREVISOL, J.V.; SCHEIBE,L; SILVA, M.A.;SCHNEIDER, M. P.; NARDI, ELTON LUIZ. Políticas de formação docente nos Institutos Federais de Santa Catarina: das (des)articulações das licenciaturas aos ditames do capital (2008-2020)X. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: HERMESON CLAUDIO MENDONÇA MENEZES

ZIENTARSKISCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.; FLACH, S. de F.; ROCHA, A. R. M. E.. A mistificação da accountability: processos ideológicos na realidade efetiva do mecanismo de accountability educacional. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ruhama Ariella Sabião Batista

BRANDALISE, M. A.; CAMPOS, N.de; CARTAXO, S.R.;SCHNEIDER, M. P.; BORGES, R. M.; WEBER, M.J.. (Des)continuidades do PIBID: avaliação dos coordenadores dos subprojetos de história no Paraná (2011-2020). 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Diego Palmeira Rodrigues

ALMEIDA, M.L.P; PEREIRA, E.M.de A.; MOROSINI, M. C.;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.. Políticas e processos de internacionalização da educação superior: repercussões na relação local/global e global/local das universidades ibero-americanas (2017-2021). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Andréia Aparecida Simão

SCHNEIDER, M. P.ALMEIDA, M.L.P; SANTOS FILHO, J. C.; SOUSA, J. V.; NARDI, ELTON LUIZ. Competências socioemocionais e seu movimento na formação do trabalhor: interesses de classes presentes na OCDE e no Insituto Ayrton Senna. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Rosana Peluchen Camargo

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; VAZQUEZ, J. M.;NARDI, E. L.; MAINARDES, J.; CAMPOS, N.de; FLACH, S. de F.. Políticas públicas de avaliação educaciona e accountability no Brasil e no México: perpsectivas e particularidades. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosane da Silva França Lubaszewski

FARINON, M. J.; DALBOSCO, C.A.; GOERGEN, P. L.;SCHNEIDER, M. P.; PAULO, F. S.. Formação humana na perspectiva do comum: uma contraposição à racionalidade neoliberal. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: HERMESON CLAUDIO MENDONÇA MENEZES

ZIENTARSKI ROCHA, A. R. M. E.;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E.. A mistificação da accountability educacional. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: CAMILA REGINA ROSTIROLA

SILVA,M.R. da; AFONSO, A.J.G.; FREITAS, L.C. de;SCHNEIDER, M. P.. Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accoutanbility) no ensino médio: um estudo da rede estadual de Pernambuco. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Marta Luiza Sfredo

SCHNEIDER, M. P.; SILVA, R.R.D.da; VIEIRA, J.; FABRIS, E. T. H.; GRAZZIOTIN, L.S.S.. A fabricação da docência no Ensino Médio em impressos pedagógicos (1950-2017). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Cleonice Halfeld Solano

RODRIGUES, R. L.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas de avaliação em larga escala na educação básica: implicações para o trabalho docente. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Blaise Kaniel da Cruz Duarte

FERRI, C.; MACHADO, N. S.;SCHNEIDER, M. P.; HOSTINS, R.C.L.; CARVALHO, C. Relação entre os indicadores do instrumento de avaliação externa e as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Ricaardo Hack

SCHNEIDER, M. P.; ROSTIROLA, C. R.; GONZÁLEZ, F.V.M.. Direito à Educação de qualidade: uma análise de municípios catarinenses. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marcio Antonio de Mattos

ROSTIROLA, CAMILA REGINA; COSTA, G. L. M.;SCHNEIDER, M. P.. Indicadores Educacionais do ensino médio de Santa Catarina: limites e possibilidades para o uso pedagógico dos dados. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Jerusa Algeri

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; ROSTIROLA, C. R.. Implicações das opções político-institucionais no desenvolvimento de avaliações externas por municípios catarinenses: foco nas perceria público-privadas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ágata Lana Dalmolin Dahmer

SCHNEIDER, M. P.; BRANDALISE, M. A.; ROSTIROLA, C. R.;ALMEIDA, M.L.P. Avaliação Educacional e accountability: constructos teórico-metodológicos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Maira de Souza Flor

SCHNEIDER, M. P.; SCHMIDT, L.L; CRUZ, T.M.. A concepção de educação integral da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Fátima Lucietti

Schneider, Marilda Pasqual; PAULO, F. S.; SILVA, S. G.. O Proeja e a sua implementação no Instituto Federal Catarinense. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Susimar Inês Peretti

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.NARDI, E. L.. Implantação de um sistema de avaliação externa no território catarinense: indiciadores técnicos e políticos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Roseli Ana Fabrin

SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.; PIECZKOWSKI, T.M.Z.. Altas habilidades/superdotação no contexto da política de educação especial em Santa Catarina. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Lilian Silva de Carvalho

SCHNEIDER, M. P.; MOSCHEN, R. M.; CONTI, C. L. A.. Efeitos das avaliações externas e administração escolar: entre controle e emancipação na educçaão básica. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Michele Luciane Blind de Morais

SCHNEIDER, M. P.; FÁVERO, A.A.;NARDI, E. L.. Metapesquisa da produção de conhecimento sobre accountability no campo da política educacional: um estudo a partir de teses brasileiras (1987-2016). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Izanir Zandoná

ALMEIDA, M.L.PSCHEIBE, LSCHNEIDER, M. P.. Formação docente no oeste de Santa Catarina: por onde caminham os projetos pedagógicos do curso de Pedagogia e a prática efetiva dos egresso? (2010-2018). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Andréa Borges

SCHNEIDER, M. P.; SANTOS FILHO, J.C.;ALMEIDA, M.L.P. Políticas de Avaliação da Educação Superior: repercussões em cursos de Arquitetura e Urbanismo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Aline Bettiolo dos Santos

NARDI, E.; ZIENTARSKISCHNEIDER, M. P.. Socialização da participação política e do poder na eleição de diretores escolares: aparência versus essência da gesto democrática da escola pública. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula da Motta

NARDI, E. L.; LAGARES, R.;SCHNEIDER, M. P.. Democratização da gestão educaconal: participação e poder decisório em conselhos escolares de sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: CESAR RODRIGO KASTELLER

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.ALMEIDA, M.L.P. Política curricular para a educação básica catarinense: uma análise a partir da Proposta Curricular de Santa Catarina. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: RAQUEL MARMENTINI

ALMEIDA, M.L.P; TREVISOL, J.V.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas públicas de expansão da educação superior e as universidades comunitárias do Oeste de Santa Catarina: o Programa Universidade para Todos (Prouni) em xeque. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Simone Jorge Gonçalves

RIOS, M. P. G.SCHNEIDER, M. P.; PIRES, A.; MENDONÇA, S.. Uso dos resultados do Enem por escolas públicas estaduais de Campinas: voz de gestores, professores e alunos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: TALITA ZANFERARI

ALMEIDA, M.L.P; OLIVEIRA, J.F.de;SCHNEIDER, M. P.. Avanços e/ou recuos do Plano Nacional de educação (2001-2010/2014-2024) para a educação superior no Brasil: (des)construções e perspectivas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Chaiane Oliveira Kadzerski

NARDI, E. L.; ESQUINSANI, R. S. S.;SCHNEIDER, M. P.. Prestaçao de contas: elementos do debate acadêmico sobre políticas de accountability em educação no Brasil (2011-2015). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vanessa Rosana Peluchen

SCHNEIDER, M. P.; VIANA, I.M.da T. C.; MARTINS, M.F.S.;NARDI, E. L.. Experiências de avaliação estandardizada no Brasil e em Portugal: (des)semelhanças em políticas naiconais pela melhoria da qualidade na educação básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Valmir José Turcatto

NARDI, E. L.; RIBEIRO, R.M.da C.;SCHNEIDER, M. P.. Gestão democrática do ensino público: tessituras e dinâmica no âmbito de sistemas municipais de ensino da mesorregião sul catarinense. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Mirian Folha da Araújo Oliveira

NARDI, E. L.; FLACH, S. de F.;SCHNEIDER, M. P.. Gestão Municipal da educação: (in) congruências entre políticas de financiamento e construção da qualidade da educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Roberto Ribeiro Nunes,

DALPIAZ, L. H.; MATOS, I.B.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas de educação integral: mudanças e contradições produzidas na escola básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Walter Strobel Neto

ALMEIDA, M.L.P; SARTURI, R. C.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas de educação superior e formação de professores: a voz e a vez dos docentes do curso de Pedagogia da Unoesc. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marcus Quintanilha da Silva

SCHNEIDER, M. P.; SOUZA, A. R. de; GOUVEIA, A. B.. Perfil das condições de qualidade das redes municipais que ofertam anos iniciais do ensino fundamental no Brasil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Tatiana Fischer

SCHNEIDER, M. P.; PALHARES, J. A.; DALPIAZ, L. H.. O Programa Mais Educação no contexto das políticas pela melhoria da qualidade na educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Raqueline Rigo Janke

SUDBRACK, E.M;SCHNEIDER, M. P.; NOGARO, A. Impactos da relação entre o público e o privado: o ensino apostilado na rede pública de um município da região Celeiro-RS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões.

Aluno: Elina Renilde de Oliveira Ribeiro

SCHNEIDER, M. P.; SOUSA, S.Z;NARDI, E. L.. Políticas de avaliação e responsabilização na educação básica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: MARITANIA FERRAZZO MINUSCOLI

ALMEIDA, M.L.P; PAIM, M.M. W.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas públicas municipais de educação infantil: um estudo sobre o atendimento na faixaetária de zero a três anos - mais impasses do que possiiblidades?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sonia Schappo Imhof

ALMEIDA, M.L.P; SILVA Jr., J.dos R.;Schneider, Marilda Pasqual. Políticas de educação e ensino médio profissionalizante: uma análise das contribuições do Instituto Federal Catarinense - Campus Ibirama para as condições de escolha do curso superior dos egressos de 2014. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Neidi Mara Janke

SCHNEIDER, M. P.; SILVA, R.R.D.da; LUCKMANN, L.C.. Formação do professor leitor: desafios das políticas curriculares. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Zuleide Ramos Ferreira da Rosa

NARDI, E. L.; ESQUINSANI, R. S. S.;SCHNEIDER, M. P.. Política de formação continuada de professores: entre os fins do PNAIC e as expectativas de alfabetizadores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: CAMILA REGINA ROSTIROLA

SCHNEIDER, M. P.; AFONSO, A. G.;NARDI, E. L.. Marcos contextuais e tendências teórico-conceituais em estudos sobre avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountabiltiy) no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Aline Sartorel

SCHNEIDER, M. P.; GOUVEA, A.B.;NARDI, E.. Prova Brasil: significações e influências na organização da escola e no trabalho docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Franciela Mara Córdova Ransolin

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.NARDI, E. L.. Parfor e as iniciativas de formação de docentes no estado de Santa Catarina. 2014.

Aluno: Georgete Ferronato

NARDI, E. L.; CARDOZO, M. J. P. B.;SCHNEIDER, M. P.. Avaliações em larga escala e accountability no ensino fundamental: implicações na gestão de escolas públicas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Roberta Martinez

SCHNEIDER, M. P.; PEREIRA, S. M.;NARDI, E.. Progestão no estado de Santa Catarina: entre o discurso democrático e a lógica gerencial. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Veit Pillatti

NARDI, E.; CALDERON, A.;SCHNEIDER, M. P.. Política de cotas nas universidades brasileiras: possibilidades de extensão das ações afirmativas às instituições comunitárias?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Mariângela Leocárdio Jacomini

RIOS, M. P.;SCHNEIDER, M. P.; CALDERON, A.; PIRES, A.. Oficinas curriculares nas escolas de tempo integral da rede pública estadual de São Paulo: desafios na percepção dos gestores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Aluno: Denise Danielli Pagno

GRABOWSKI, G;SCHEIBE, LSCHNEIDER, M. P.. Ensino Médio integrado e a superação da dualidade histórica entre ensino propedêutico e profissional: percepção e expectativa de estudantes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Liane Pascoali Danieli

SCHNEIDER, M. P.; RIOS, M. P.;NARDI, E.. As inter-relações entre o Enem, concepções de qualidade e ações desenvolvidas em colégios do Grupo Marista. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Jobert Peruzzo

NARDI, E.; CORSETTI, B.;SCHNEIDER, M. P.. Políticas educacionais em pequenos municípios catarinenses: vetores de desenvolvimento social a partir da emancipação político-administrativa?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Unoesc.

Aluno: Cintia dos Passos Sulzbach

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Z.NARDI, E. L.. Projeto Político-Pedagógico: desafios de elaboração e implementação em escolas públicas do município de Chapecó-SC. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Adiles Bof

RIOS; CAMAS, N. P. V.;SCHNEIDER, M. P.. A formação continuada em EAD dos professores da educação básica: o caso de uma escola pública estadual do município de São Miguel do Oeste. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vânia Bettega

SCHNEIDER, M. P.LOPES, A.; DELIZOICOV, N. C.. Língua espanhola: a prática dos professores. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Silvana Escario

Durli, Z.; HETKOWSKI, T.;SCHNEIDER, M. P.. A noção de competência no currículos dos cursos de Licenciatura do estado de Santa Catarina. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Vera Salete Riffel Cimadon

SCHEIBE, LDURLI, Z.SCHNEIDER, M. P.. Formação continuada dos profissionais do magistério: organização da formação na Gerêcia de Educação (GERED) Joaçaba. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

TREVISOL, M. T. C.;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.. Comissão de Seleção de Professor Doutor para o Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc. 2015. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Trevisol;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E.. Banca examinadora para avaliar candidatos inscritos no Mestrado em Educação. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; RIZZI. Comissão para atuar no Processo de Seleção Específica - Aviso Público n. 02-VDA/2010 - Seleção Interna de Docentes. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.VIECELLI, G.; BALDISSERA, I. Banca de seleção de professores para ingresso no Ensino Superior da Unoesc. 2008. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.. Processo seletivo para contratação de docentes. 2008. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.; BALDISSERA, I;VIECELLI, G.. Processo Seletivo de Docentes-Edital 002/2008. 2008. UNOESC - Campus Videira.

SCHNEIDER, M. P.. Banca de seleção de docentes para atuação no Curso de Pedagogia. 2007. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.DURLI, Zenilde; BASSI, M.E.. Banca examinadora do Concurso Público Professor da Carreira do Magistério, da Universidade Federal de Santa Catarina. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; ALONSO, C.M.M.C. Avaliação - Renovação de Reconhecimento do Curso de Licenciatura em Letras -Português e Inglês. 2017. Faculdade de Tecnologia Machado de Assis.

SCHNEIDER, M. P.; NORTE, M.B.. Avaliação - Reconhecimento do Curso de Letras - Português e Japonês (Bacharelado ou Licenciatura) da UFRJ. 2016. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SCHNEIDER, M. P.; BERCHIOR, A. do C F. Avaliação - Renovação de reconhecimento do Curso de Letras - Português e Inglês da Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. 2015. Universidade Tuiuti do Paraná.

SCHNEIDER, M. P.; NORTE, M.B.. Avaliação-Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras - Português e Literatura da Língua Portuguesa. 2015. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caxias - FFCLDC.

SCHNEIDER, M. P.; FOOHS, M. M.. Avaliação - Reconhecimento do Curso de Letras - Língua Espanhola da Universidade do Contestado - Campus de Concórdia. 2015. Universidade do Contestado.

SCHNEIDER, M. P.; MUNIZ, M. R. C.. Avaliação-Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras - Português e Espanhol da Urcamp. 2014. Universidade da Região da Campanha.

SCHNEIDER, M. P.; BASSO, E. A.. Avaliação-Renovação de Reconhecimento do Curso de Letras - Português e Espanhol da Unicruz. 2014. Universidade de Cruz Alta.

SCHNEIDER, M. P.. Séptima convocatória a la buena práctica docente. 2022. Universidad de la Costa.

SCHNEIDER, M. P.. Premio Maestro de la Costa. 2022. Universidad de la Costa.

NARDI, ELTON LUIZ;ALMEIDA, M.L.P; Mariia Teresa;SCHNEIDER, M. P.; FARINON, M. J.; FELDKERCHER, N.; STRIEDER, R.. Avaliação do processo de seleção para as turmas de Mestrado e Doutorado. 2020. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.. Seleção de candidatos para bolsas de estudo do Curso de Pós-graduação em Fundamentos e Organização Curricular (UNIEDU/FUMDES). 2018. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

NARDI, E. L.SCHNEIDER, M. P.; TREVISOL, M. T. C.. Seleção de candidatos para atuar no Programa de Pós-graduação em Educação. 2018. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

NARDI, E. L.SCHNEIDER, M. P.; TREVISOL, M. T. C.. Seleção de candidatos a bolsa do Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) para o Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc. 2018. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Trevisol;SCHNEIDER, M. P.NARDI, E. L.. Comissão de Seleção de Professor Doutor para o Programa Nacional de Pós-Doutorado (PNPD) MEC/CAPES). 2014. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; TREVISOL, M. T. C.;NARDI, E. L.. Coordenadora do Comitê Científico do IV Colóquio Internacional de Educação - Educação, diversidade e ação pedagógica. 2014. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

NARDI, E.SCHNEIDER, M. P.; RIOS, M. P.. Comissão Interna de seleção dos inscritos para bolsa de estudos do Programa Observatório da Educação. 2012. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.NARDI, E.DURLI, Z.. Comissão de pareceristas do 3 Congresso Regional de Docência e Educação Básica. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.NARDI, E.. Comissão interna de seleção dos inscritos para o Programa de Mestrado em Educação Turma 2011, Edital n 28/unoesc-R/2011. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.SCHEIBE, LNARDI, E.; Trevisol; SOPELSA; STRIEDER, R.; EIDT, P.; RIOS, M. P.. Comissão para o Processo Seletivo dos professores, coordenadores ou supervisores pedagógicos da rede municipal de ensino, inscritos no Edital n 30/Unoesc - R/2011 do Programa Observatório da Educação. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.. Parecerista Ad Hoc de trabalhos para o 5 Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

SCHNEIDER, M. P.. Bancas certificadoras do XVII Seminário de Iniciação Científica e IV Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.NARDI, E.. Banca de seleção para ingresso no Mestrado em Educação da Unoesc. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.NARDI, E.. Comissão de avaliação do curso de Mestrado em Educação. 2010. Unoesc.

FRIGUETTO;SCHNEIDER, M. P.; SANTIN. Comissão Interna para fins de Abertura de Inquérito Administrativo. 2010. Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.. Comissão Científica - XVI Seminário de Iniciação Científica e III Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2010. Unoesc.

SCHNEIDER, M. P.VIECELLI, G.. A inserção social de Organizações Não-Governamentais no meio e extremo oeste catarinense. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.VIECELLI, G.. O Ensino Fundamental de 9 anos da região de abrangência da Unoesc. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.. TCC: Álgebra do Imaginário: o conjunto dos números complexos. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.. II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação. 2009. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.. VII Seminário de pesquisa em educação da Região Sul - ANPED SUL. 2008. Universidade do Vale do Itajaí.

SCHNEIDER, M. P.. Aprender e ensinar: relato de experiências referentes à formação continuada de educadores e elaboração de material didático. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; PALUDO, Cleocimar. As metodologias que operam a mediação educativa no ensino superior. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; CASAROTO, Abele. Leitura significativa - prática em todas as discilinas do currículo escolar. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; HOFF, Rafael. Texto, intertexto, cantiga de maldizer. 2008. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.; BALDISSERA, I.; RIZZI. Processo seletivo de Docentes - Portaria n 111 Unoesc- Vda/2008. 2008. UNOESC - Campus Videira.

SCHNEIDER, M. P.; Ragadalli; M.B. Comissão Específica para o Processo Sletivo de Docentes - Edital n 003/2008. 2008. UNOESC - Campus Videira.

SCHNEIDER, M. P.; BALDISSERA, I.. Banca avaliadora do projeto de pesquisa. 2008. Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira.

SCHNEIDER, M. P.. Parecista da Revista Roteiro. 2006. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

SCHNEIDER, M. P.. Avaliação dos projetos de estágio do Curso de Pedagogia. 2003. Unoesc.

SCHNEIDER, M. P.. 1 Seminário de Iniciação Científica da UNOESC. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Orientou

Rodrigo Pivetta Werland

Formação de professores dos cursos de licenciatura em Música; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lindamir Secchi Gadler

Nivalmento na Educação Superior: limites e desafios das políticas nacionais de avaliação; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);

Valter Garabed de Souza Moreira

Políticas para a Educação de Jovens e Adultos; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);

Michele Luciane Blind de Morais

Políticas de avaliação educacional e accountability em países da América Latina; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Silmara Terezinha Freitas

Arranjos institucionais nas politicas de accountability escolar: velhas e novas ferramentas de prestação de contas; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; (Orientador);

Douglas Branco de Camargo

Efeitos da política de avaliação educaconal na qualidade de vida do professor; Início: 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; (Orientador);

Ágata Lana Dalmolin Dahmer

Produção de conhecimento sobre políticas de avaliação e accountabilty escolar nos países da América Latina Brasil; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Sandra de Fátima Lucietti

O Proeja e a sua implementação no Instituto Federal Catarinense; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Susimar Inês Peretti

Implantação de um sistema de avaliação externa no território catarinense: indiciadores técnicos e políticos; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Michele Luciane Blind de Moraes

Produção de conhecimento sobre accountability educacional: um estudo a partir de teses brasileiras (1987-2016); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Andréa Vergara Borges

Políticas de Avaliação da Educação Superior: repercussões em cursos de Arquitetura e Urbanismo; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

CESAR RODRIGO KASTELLER

Políticas curriculares para a educação básica catarinense: uma análise a partir da Proposta Curricular de Santa Catarina; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Vanessa Rosana Peluchen

Experiências de avaliação estandardizada no Brasil e em Portugal: lições em sistemas de ensino não-superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio a Pesquisa - Unoesc; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Elina Renilde de Oliveira Ribeiro

MECANISMOS E ESTRATÉGIAS DE RESPONSABILIZAÇÃO EM SISTEMAS ESTADUAIS DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Tatiana Fischer

O Programa Mais Educação no contexto das políticas pela melhoria da qualidade na educação básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Neidi Mara Janke

O papel e o lugar da leitura na formação do professor do curso de Licenciatura em Letras: ênfases e omissões-; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Liane Pascoali Danieli

Inter-relações entre o Enem, concepções de qualidade e ações desenvolvidas em colégios do Grupo Marista; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Aline Sartorel

Prova Brasil: significações e influências na organização da escola e no trabalho docente; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

CAMILA REGINA ROSTIROLA

Marcos contextuais e tendências teórico-conceituais em estudos sobre avaliação educacional, prestação de contas e responsabilização (Accountability) no Brasil; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Roberta Martinez

Progestão no estado de Santa Catarina: entre o discurso democrático e a lógica gerencial; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Cintia dos Passos Sulzbach

Projeto Político-Pedagógico: desafios de elaboração e implementação em escolas da rede municipal de ensino de Chapecó-SC; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Maristela Ferreira da Rocha

Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: Desafios das Políticas e Práticas Curriculares para a Educação Ambiental; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Isair Cardoso

Prática docente na produção de textos no Ensino Médio: o desafio dos gêneros textuais; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Sonia Teresinha Biasus

Exame Nacional de Ensino Médio (Enem): (in) congruências curriculares no ensino de Língua Portuguesa; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Rosicler Gonçalves Schiavini

Propostas curriculares dos cursos de licenciatura em Letras das universidades privadas do estado de Santa Catarina; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Valdete Jane Cordeiro

Prática pedagógica no processo ensino-aprendizagem: um estudo de caso do Curso de Enfermagem da escola profissionalizante SENAC/Concórida - SC; 2009; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Ana Paula da Motta

Políticas nacionais de avaliação da educação infantil; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Lizete Câmara Hubler

Políticas de formação docente nos Institutos Federais de Santa Catarina: os cursos de licenciatura no contextto das recomendações dos organismos multilaterais (2008-2020)r; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; ; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Mirian Folha de Araújo Oliveira

Gestão democrática e avaliação institucional: ressonâncias na escola pública de educação básica; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina,; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Vanessa Rosana Peluchen

Políticas públicas de avaliação educacional e accountability em países da América Latina: estudos comparados; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa,; Coorientador: Marilda Pasqual Schneider;

Rúbia Thaiana Albino Pereira

Alfabetização com Letramento: uma nova perspectiva para o ensino da linguagem nas séries iniciais do ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Metodologias do Ensino) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Sandra Regina Batista Ribeiro Alves

A importância do texto em sala de aula: um estudo de caso realizado em uma quarta série do ensino fundamental no Colégio CIDEM -Cancianila Arbegaus, de Santa Cecilia - SC; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Metodologias do Ensino) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Marizete Cordeiro da Silva Alexandre

A formação da literatura inglesa do século VIII ao século XIX; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Metodologias do Ensino) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Angela Cristina Freitas Duarte Ely

A falta de limites na educação familiar e suas consequências no desenvolvimento de valores na escola e na escola construção da cidadania; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Metodologias do Ensino) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Aline Lohn Pereira de Jesus

Parte diversificada do currículo no ensino fundamental das escolas estaduais da 11ª Gerência Regional de Educação do Estado de Santa Catarina; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Metodologias do Ensino) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Daniela Medeiros dos Santos Stedile

Alfabetização aos seis anos de idade: questões didático-pedagógicas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização ensino e gestão da educação básica) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Cristiane Maziero

Internet, linguagem,educação e escola em perspectiva; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e Metodologias do Ensino) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Ida Furtado

A prática de produção de texto auxiliando na formação do sujeito leitor/escritor; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educçaão Infantil e Séries Inici) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Marli Faquim

A importância dos gêneros textuais no letramento dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educçaão Infantil e Séries Inici) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Juliana Silva dos Santos

Relações entre os pressupostos metodológicos e o nível de letramento do aluno da educçaão infantil em língua inglesa; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Infantil e Séries iniciais) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Angela Maria Mazureck

Gestão escolar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Infantil e Séries iniciais) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Odete Dedomenico Santos

A literatura infantil como um dos recursos pedagógicos no processo ensino-aprendizagem dos alunos da educçaão infantil; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Infantil e Séries iniciais) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Patrícia Sinzker

Práticas pedagógicas para alfabetizar e letrar crianças de primeira série do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Infantil e Séries iniciais) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Regiane Julianotti

Aalfabetização e o letramento dos alunos de 1a; a 4a; série do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Infantil e Séries iniciais) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Anelise Vulcanis

A linguagem utilizada nas salas de aula de alunos do ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ed; Infantil e Séries iniciais) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Fabiana Aparecida Nunes Possato

Projeto Político Pedagógico: análise de uma construção na comunidade escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Daniela Caon

Análise das contribuições do ensino da gramática para a produção textual nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Esp; em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Terezinha Rissatti

A formação do professor das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec; em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Unoesc Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Beatriz Canônica

O papel da leitura na formação da consciência crítica; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec; em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Unoesc; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Maria Clara Lyra

Discutindo o papel da escrita nos processos interlocutivos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Unoesc Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Maria Cândida de Almeida Raldi

Inclusão de alunos portadores de necessidades especiais: um desafio para o ensino regular; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Camila Vargas Tenconi

Interdisciplinaridade: uma análise conceitual; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Kelly Mezaroba

Um estudo sobre o trabalho realizado pelo professores de Educação Infantil para a estimulação da leitura nas crianças; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Andressa Reolon

Educação inclusiva: a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em uma escola particular; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Jhéssica Najara Langaro

Desenvolvimento regional da qualidade educacional: contribuições partir da análise da política nacional de avaliação da educação básica; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Kauê Gianello da Silva

Políticas de avaliação educaconal e accountability em países da América Latina; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; ; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Luan Matheus Orçatto

Qualidade das dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unoesc; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; ; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Samantha Garcia Falavinha

Políticas de avaliação nacional da educação básica em países da América Latina: um estudo a partir da realidade chilena; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior; ; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Adria Vitoria Alves Vieira

Políticas de avaliação educacional e accountability em países da América Latina; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Luana Merfort Spielmann

Indicadores de desempenho educacional: repercussões na qualidade do Ensino Fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Jordana Carvalho

Desenvolvimento regional da qualidade educacional: contribuições partir da análise da política nacional de avaliação da educação básica; 2021; Iniciação Científica - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Neymur Grimes

Qualidade das dissertações defendidas no Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc: um estudo de metapesquisaO DE METAPESQUISA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Administração) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Pâmela Rodrigues de Freitas

Políticas de avaliação nacional da educação básica em países da América Latina: um estudo a partir da realidade chilena; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC/CNPq; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Samuel Santos Miguel

Desenho de sistemas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) na educação não-superior: estudo comparado entre Brasil e Portugal; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC/CNPq; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Samuel Santos Miguel

Produções científicas e autores de referência em estudos sobre avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) no Brasil; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Tailandia Guzzi Danielewicz

Perfil da produção acadêmico-científica da Revista Roteiro (1978-2017): quarenta anos de história; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC/CNPq; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Greiciéli Cristina Hanauer

Políticas de melhoria da qualidade na educação básica: potencialidades na rede pública municipal catarinense; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC/CNPq; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Elidiane De Souza

Políticas de accountability educacional no Brasil: textos paradigmáticos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC/CNPq; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Adriana Cristina da Cruz Schneider

Plano de Ações articuladas e suas relações com políticas de melhoria da qualidade educacional em municípios catarinenses; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Luana de Araujo Huff

Reforma curricular da rede estadual de ensino: contexto do Ensino Fundamental de 9 Anos na Região Sul do Brasil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC/CNPq; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Gabriela Strauss Mozz

Impactos e influências dos mecanismos de avaliação-regulação da qualidade educacional nos currículos escolares dos Anos Iniciais do ensino fundamental das escolas públicas de abrangência da 9ª Secretaria de Desenvolvimento Regional (SDR/SC); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

CAMILA REGINA ROSTIROLA

Formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica e o PDE: políticas e ações na região oeste do estado de Santa Catarina; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, PIBIC; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Miria Guzi

Eleição de diretores: implicações na gestão e na tomada de decisões em escolas públicas de educação básica; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Patricia de Nardi

A inserção de Organizações Não-Governamentais no meio e extremo oeste de Santa Catarina; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Jackeline Panceri

O ensino fundamental de nove anos da região de abrangência da Unoesc; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

Vanda Falcheti

Organização e dinâmica de funcionamento da escola pública de tempo integral; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste da Santa Catarina - Campus de Videira; Orientador: Marilda Pasqual Schneider;

CAMILA REGINA ROSTIROLA

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  • SCHNEIDER, M. P. ; VIANA, I.M.da T. C. ; SOUSA, J. . Influência da avaliação externa das escolas no currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHNEIDER, M. P. . Experiência de accountability na educação básica brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, E. R. O. ; SCHNEIDER, M. P. . Balanço da produção científica sobre avaliação e responsabilização na educação básica brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Influência da avaliação externa das escolas no currículo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • XAVIER, H.F ; SCHNEIDER, M. P. . Estrutura do Sisapto e do Saep no contexto dos sistemas de avaliação externa da educação básica,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do processo ensino-aprendizagem e sua interface com outras formas de avaliação da educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; DURLI, Z. . Mesa redonda - Políticas de avaliação da educação básica: marcos regulatórios e repercussões na escola pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCHEIBE, L ; Schneider, Marilda Pasqual ; DURLI, Zenilde . Base Nacional Curricular Comum: contradições e consensos na construção de um conceito. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

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  • SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. . O IDEB e as condições locais de desenvolvimento de políticas e gestão da educação básica no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Avaliação em larga escala e o papel do Ideb na escola de ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHNEIDER, M. P. . Avaliação em larga escala e o papel do Ideb na escola de ensino fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; ROSTIROLA . Desafios da qualidade social no cenário educacional da mesorregião oeste de Santa Catarina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; DURLI, Z. . O PDE e as metas do PAR nos municípios: desafios da qualidade da educação básica e regulação na formação dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. ; MOZZ, G. S . Avaliação Provinha Brasil: tendências e perspectivas na alfabetização dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Oficina Procedimentos de Análise Qualitativa - Análise de Conteúdo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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  • SCHNEIDER, M. P. . Formação de professores no contexto da implantação e implementação do Ensino Fundamental de 9 anos e da ampliação da escolaridade obrigatória. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHNEIDER, M. P. . Impactos das avaliações em larga escala nos currículos da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ROSTIROLA ; SCHNEIDER, M. P. . FORMAÇÂO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E O PDE: POLÍTICAS E AÇÕES NA REGIÃO OESTE DO ESTADO DE SANTA CATARINA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Diretrizes e metas do PNE para a Educação Básica: pontos polêmicos e desafios aos PME. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DURLI, Z. ; NARDI, E. ; SCHNEIDER, M. P. . Políticas de formação e valorização dos professores da educação básica: (in) consistências das ações e estratégias do PAR nos municípios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Avaliação em larga escala e os indicadores de qualidade da educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • SCHNEIDER, M. P. . Professora, vamos fazer a Provinha Brasil?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DURLI, Z. ; SCHNEIDER, M. P. . A regulação do currículo no ensino fundamental de nove anos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; DURLI, Z. . Ações e programas de formação e valorização dos profissionais do magistério público na região oeste de Santa Catarina e o PDE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; DURLI, Z. . Semináro Avançado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHNEIDER, M. P. . Formação Continuada de Docentes da Educação Básica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SCHNEIDER, M. P. . Projeto Político Pedagógico: pressupostos norteadores e didático-pedagógicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCHNEIDER, M. P. . Docência Universitária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SCHNEIDER, M. P. ; PENSIN, D. . Coordenadoria Pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

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SCHNEIDER, M. P. ; ZANARDINI, I. M. ; VOIGT, J. M. . Membro da Comissão Eleitoral para coordenação do Forpred Regional -Sul. 2023.

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SCHNEIDER, M. P. . Moderação de Atelier no XXIX Colóquio da AFIRSE Portugal. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.50808-1, submetido à Revista nodos y nudos, da Universidad Pedagógica Nacional (Colômbia). 2022.

SCHNEIDER, M. P. ; URETA, M. A. ; NARDI, E. ; BALLÉN, J.E. ; OSÓRIO, E.E.D ; LEIVA, M. V. ; GONZÁLEZ, F.V.M. ; VAZQUEZ, J. M. ; ROSTIROLA, C. R. . Membro do Comitê Científico do II Seminario Internacional de Políticas de Evaluación Educacional y Accountability. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer técnico: Proyecto del Programa Doctorado Consorciado en Educacion - Universidad de Playa Ancha. 2022.

SCHNEIDER, M. P. ; TREVISOL, M. T. C. . Mediação de Mesa de Debates no I Seminario Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Membro de Comitê Científico do I Seminario Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Consultor ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Membro del Comité Académico de la evaluación de las propuestas en el marco del Premio Maestro de la Costa. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação da proposta Lider Inovador 'Excelencia: Nuestra identidad'. La cultura institucional como factor de éxito de una Institución educativa, do Prêmio Casa Del MaestroP. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação da proposta Proyecto Cultura Caribe 'Teatro radiofónico educativo como estrategia didáctica situada para el aprendizaje de la historia local de Ciénaga, Magdalena', da Casa del Maestro. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação da proposta Prêmio Maestro Creativo 'Gamificación como escenario de evaluación formativa en el proceso de enseanza aprendizaje de la química en la básica media', Proyecto STEM Caribe 'Ecocultivo sustentable' de la Casa del Maestro. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação da proposta Proyecto STEM Caribe 'Ecocultivo sustentable' ao Prêmio Casa del Maestro. 2022.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.39.145-1, submetido à Revista Pedagogia y Saberes, da Universidade Pedagógica Nacional (UPN). 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.821.123-1, submetido à Revista Educação em Questão, da Universidade Federal do Rio Grande do Nortel (UFRN). 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Membro de Comissão Científica do 1 Fórum Municipal de Educação Inovadora. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Parecerista ad hoc do Eixo 8 - Regulação, avaliação e qualidade da educação, no XXX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2021.

SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, ELTON LUIZ ; STRIEDER, R. . Coordenadora do Comitê Científico do VII Colóquio Internacional de Educação. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.4194, submetido à Revista Eletrônica de Educação -Reveduc, da Universidadee Federal de São Carlos (UFSCar), em julho de 2021.. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Membro do Comitê Científico do XIV Seminário sobre a produção do conhecimento em educação e XVI Seminário da Faculadade de Educação. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Em Aberto - Inep, em julho de 2021. 2021.

Schneider, Marilda Pasqual . Avaliação de artigo submetido à education policy analysis archives (epaa), em setembro de 2021. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de projeto de pesquisa submetido ao Edital de Chamada Pública Fapesc n. 27/2021. 2021.

Schneider, Marilda Pasqual . Avaliação de trabalhos submetidos (resumos expandidos) ao I SIPPE ACAFE. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de Conferência de Abertura no VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação Docente e Práaticas de Ensino. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de sala de apresentação de trabalhos, durante o VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação Docente e Práticas de Ensino. 2021.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Internacional de Educação Superior (Riesup), da Unicamp, em janeiro de 2020.. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 71.719, submetido ao Jornal de Políticas Educacionais (JPE), da Universidade Federal do Paraná, em março de 2020. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.6.6292, submetido à Revista Perspectiva, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em abril de 2020. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 26.388, submetido à Revista Diálogo Educacional da Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUC-PR, em maio de 2020. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 73937-1, submetido à Revista Linhas Críticas da Universdiade de Brasília (UNB), em junho de 2020.. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 5975, submetido à XIII AnpedSul, a ser realizada nos dias 22 a 24.03.21, em Blumenau - SC. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 5972, submetido à XIII AnpedSul, a ser realizada nos dias 22 a 24.03.21, em Blumenau - SC. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 6253, submetido à XIII AnpedSul, a ser realizada nos dias 22 a 24.03.21, em Blumenau - SC. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 2.445, submetido à Revista Ensaio: Avaliação e políticas públicas em educação, da Fundação Carlos Chagas. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 72.253, submetido à Revista Perspectiva, da Universidade Federal de Santa Catarina, em agosto de 2020.. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 3781, submetido à Revista Eletrônica de Educação (Reveduc), da Universidade Federal de São Carlos - UFSCAR, em agosto de 2020.blicas em educçaão, da Fundação Carlos Chagas. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 9546, submetido a education policy analysis archives (epaa - aape), da Arizona State University, em outubro de 2020. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 240.598 submetido à Revista Educação & Sociedade, do Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes). 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.4194, submetido à Revista de Educação & Formação (Edufor), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em dezembro 2020. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação do Comitê Científico do III SENPE. 2020.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação em Debate, da Universidade Federal do Ceará (UFC), em fevereiro de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.216137 submetido à Revista Brasileira de Educação (rbe), vinculada à Anped, em fevereiro de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.4122-1, submetido à Revista Educação & Formação (Redufor), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em março de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Parecerista ad hoc do Comitê Científico do XXIX Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação (Anpae). 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 20517,submetido à Revista Educere et Educare, da Univerisidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), em abril de 2019.. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 25221 submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), em maio de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.4713-1, submetido à Revista Educação & Formação (Redufor), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em maio de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 66565 submetido ao Jornal de Políticas Educacionais (JPE), da Universidade Federal do Paraná (UFPR)em maio de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 219808, submetido à Revista Educação em Revista, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em maio de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Linhas Críticas, da Universidade de Brasília (UnB), em junho de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de projeto submetido ao Edital de Chamada Pública da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC), em junho de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 25416, submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontificia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR),em julho de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 25412, submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontificia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR),em julho de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Práxis Educacional, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, em julho de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 49665-1,submetido à Revista Linhas Críticas, da Universidade de Brasília (UnB), em julho de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.2044, submetido à Revista Meta: Avaliação, da Fundação Cesgranrio, em agosto de 2019.. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (AAPE/EPAA), em agosto de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.4585, submetido à Revista de Educação da Puc-Campinas, em agosto de 2019.. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 586.381, submetido à Revista Educação em Questão, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), em agosto de 2019. 2019.

NARDI, E. L. ; TREVISOL, M. T. C. ; SCHNEIDER, M. P. . Membro da Comissão de Seleção dos candidatos a professor doutor para atuar no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd) da Unoesc. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.6.5291, submetido à Revista Perspectiva, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em outubro de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Participação em comissão de seleção dos candidatos a professor doutor para atuar no Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd), da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), em dezembro de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Formação (Redufor), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em outubro de 2019.. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Processo de Seleção das propostas dos candidatos inscritos para as bolsas de estudo do Curso Direcionado de Pós-graduação Especialização em Inovação na Educação, em agosto de 2019ho. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação da Conferência 'Regulação da Política Educacional: agendas recentes', no II Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação,. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Processo de Seleção das propostas dos candidatos inscritos para as bolsas de estudo das propostas submetidas para ingresso no curso de Pós-graduação, especialização, em Inovação na Educação. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontifica Universidade Católica do Paraná - PUC-PRo Paraná (PCPR), em novembro de 2019. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Comissão Científica do XII Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação e XIV Seminário da Faculdade de Educaçãoitê Científico. 2019.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido ao Jornal de Políticas Educacionais (JPE), em fevereiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (AAPE/EPAA), em fevereiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Eletrônica de Educação (Reveduc), da Universidade Federal de São Carlos, em fevereiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 54796, submetido à Revista Perspectiva, da Universidade Federal de Santa Catarina, em fevereiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de projeto de pesquisa submetido ao Edital de Chamada Pública n. 06/2017, da FAPESC, em fevereiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.24419 submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontificia Universidade Católica do Paraná - PUC Paraná, em fevereiro do 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Examen - Pesquisa em avaliação e certificação, do Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de eventos (Cespe/Cebraspe, em fevereiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Formação (Redufor), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em março de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públcias em Educação, da Cesgranrio, em março de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 51867, submetido à Revista Perspectiva, da Universidade Federal de Santa Catarina, em março de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Práxis Educacional, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, em março de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (AAPE/EPAA), em abril de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.191675, submetido à Revista Educação e Pesquisa (USP), em maio de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 18731, submetido à Revista Educere et Educare, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), em maio de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação em Debate, da Universidade Federal do Ceará, em maio de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.8649255, submetido à Revista Educação Temática Digital (ETD), em junho de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 3227, submetido à Revista Espaço Pedagógico, da Universidade de Passo Fundo, em julho de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo 23634 submetido à Revista Diálogo Educacional, PUC-PR, em setembro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Realidade (Educreal), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), em setembro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontíficia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), em setembro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Formação (Redufor), da Universidade Estadual do Ceará (UECE), em outubro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n. 24415, submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontífica Universadade Católica do Paraná (PUCPR), em outubro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Práxis Educacional, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, em março de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.33480 submetido à Revista Educação em Análise da Universidade Estadual de Londrina (UEL), em outubro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de proposta dos candidatos inscritos para as bolsas ddo Fundo de Apoio à Manutenção e ao Desenvolvimento da Educação Superior (UNIEDU/FUNDES). 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Diálogo Educacional, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), em novembro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.8479, submetido à Revista Contexto & Educação, da Editora Unijuí, em dezembro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação no artigo n. 13322, submetido à Revista Contrapontos, da Univali, em dezembro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação em Análise, da Universidade Estadual de Londrina (UEL), em janeiro de 2018. 2018.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Retratos da Escola, em março de 2017.. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de Painel - XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação: Estado, Políticas e gestão da educação: tensões e agendas em (des)construção. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, da Fundação Cesgranrio, em maio de 2017.. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista de Educación Superior Del Sur Global - RESUR, em junho de 2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Práxis Educacional, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, em outubro de 2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Membro do Comitê Científico o XII Seminário da Faculdade de Educação e X Seminário do Programa de Pós-graduação em Educação sobre a produção do conhecimento em educação. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Membro da Comissão Científica do VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Formação (Redufor), da Universidade Estadual do Ceará, em outubro de 2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação em Debate, da Universidade Federal do Ceará, em novembro de 2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenadora do Comitê Científico do II Seminário Nacional da Rede Mapa. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de Comitê Científico do II Seminário Nacional da Rede MAPA. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de Livro submetido à Editora da Universidade do Estado da Bahia (EDUNEB). 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Linhas (Udesc), em outubro de 2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (AAPE/EPAA), em dezembro de 2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Consultor Ad.Hoc do GT05 - Estado e Política Educacional. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de projeto de pesquisa submetido ao Edital de Chamada Pública FAPESC n. 06/2017. 2017.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação do Comitê Científico - IV Semináro da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de sessão - IV Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Plano Nacional de Educação e as interfaces estadual e municipal: política e gestão educacional em perspectiva. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Retratos da Escola, em julho de 2016. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação do Comitê Científico do GT 4 - Estado e Política Educacional da XI AnpedSul. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenadora da Sessão 4 'Estado e Política Educacional' - Sala Homero Homem - XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Ps-Graduação em Educação - ANPEdSUL. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Estudos em Avaliação Educacional, em agosto de 2016. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de trabalhos - XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEdSUL. 2016.

SCHNEIDER, M. P. ; SCHEIBE,L . Mediadora - 5 Congresso Regional de Docência e Educação Básica - BNCC. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Revista Internacional de Educação Superior, em setembro de 2016. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Perspectiva, em outubro de 2016.. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Realidade (UFRGS), em outubro de 2016. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Contexto & Educação (Unijuí), em outubro de 2016. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa (USP), em dezembro de 2016. 2016.

SCHNEIDER, M. P. ; WINK, C.A . Autoavaliação Institucional. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de Comitê Cietítifco - V Colóquio Internacional de Educação - Educação e Cidadania: desafios e estratégias possíveis. 2016.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Retratos da Escola, em fevereiro de 2015. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Realidade, em março de 2015. 2015.

SCHNEIDER, M. P. ; NORTE, M.B. . Avaliação - Renovação de reconhecimento do Curso de Letras - Português e Literaturas da Língua Portuguesa. 2015.

SCHNEIDER, M. P. ; BERCHIOR, A. do C F . Avaliação - Renovação de reconhecimento do Curso de Letras - Português e Inglês da Universidade Tuiuti do Paraná - UTP. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.1069 submetido ao I Encuentro Latinoamericano de professores de política educativa. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.1071 submetido ao I Encuentro Latinoamericano de professores de política educativa. 2015.

Schneider, Marilda Pasqual . Avaliação do artigo n.1089 submetido ao I Encuentro Latinoamericano de professores de política educativa. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação do artigo n.1081 submetido ao I Encuentro Latinoamericano de professores de política educativa. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), em maio de 2015. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, da Fundação Cesgranrio, em maio de 2015. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Nupem, em julho de 2015.. 2015.

SCHNEIDER, M. P. ; SARTOR, V. de B. . Avaliação - Renovação de reconhecimento do Curso de Letras - Inglês e respectivas literaturas, da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA - Canoas - RS. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Ensaio: Avaliação de Políticas públicas em educação, da Fundação Cesgranrio, em agosto de 2015. 2015.

SCHNEIDER, M. P. ; FOOHS, M. M. . Avaliação - Reconhecimento do Curso de Letras - Língua Espanhola da Universidade do Contestado - Campus de Concórdia. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Membro da Comissão Científica - VI Congresso Internacional em Avaliação Educacional. 2015.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), em fevereiro de 2014. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Eletrônica de Educação (Reveduc - Universidade Federal de São Carlos), em março de 2014. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Análise e parecer do Projeto Político Pedagógico da Escola Comecinho de Vida - Gennius. 2014.

SCHNEIDER, M. P. ; TREVISOL, M. T. C. . Relatório da produção docente (2011-2013). 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Linguagem & Ensino (UCPel), em novembro de 2014. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), em dezembro de 2014. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de trabalhos submetido a X ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sil. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de Comitê Científico - IV Colóquio Internacional de Educação da Unoesc. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Revisor Ad Hoc de Periódico. 2014.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Realidade (UFRGS), em maio de 2013. 2013.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliador adhoc de trabalhos submetidos ao 4.Congresso Regional de Docência e Educação Básica (Condeb). 2013.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação em Revista (UFMG), em setembro de 2013. 2013.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Educação & Realidade (UFRGS), em dezembro de 2013. 2013.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), em dezembro de 2013. 2013.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Brasileira de Estudo Pedagógicos (RBEP), em dezembro de 2012. 2012.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo submetido à Revista Linguagem & Ensino (UCPel), em outubro de 2012. 2012.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de trabalhos - IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, em abril de 2012l - IX ANPED SULno GT 5 - Estado e Política Educacional. 2012.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação e seleção de Periódico para a coleção SciELO Brasil, em setembro de 2012. 2012.

SCHNEIDER, M. P. . Consultoria ad hoc (avaliação) de projetos submetidos à FAPESC, em setembro de 2012. 2012.

SCHNEIDER, M. P. . Membro do Comitê Científico do XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano do Política e Administração da Educação. 2011.

SCHEIBE, L ; FREITAS ; Vera Bazzo ; SCHNEIDER, M. P. ; DURLI, Z. . Membro da Comissão de Sistematização das contribuições a respeito do conteúdo da. 2011.

SCHNEIDER, M. P. . Parecerista ad hoc de trabalhos submetidos ao 5 Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. 2011.

SCHNEIDER, M. P. . Membro do Comitê Científico do 3 Congresso Regional de Docência e Educação Básica. 2011.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação do Comitê Científico do III Colóquio Internacional de Educação (UNOESC). 2011.

SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. . Elaboração do Projeto - Indicadores de desempenho educacional: determinantes de qualidade nas políticas públicas do estado de Santa Catarina. 2011.

SCHNEIDER, M. P. . Produção do Relatório Formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica e o PDE: políticas e ações na região oeste do estado de Santa Catarina. 2011.

SCHNEIDER, M. P. ; DURLI, Z. . Produção de Relatório - Avaliação em larga escala e a regulação do currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamentall. 2011.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer escrito na banca de defesa da Dissertação - A história do Grupo Escolar Gustavo Richard do município de Campos Novos. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer escrito na banca de qualificação da Dissertação de Mestrado Formação de professores do curso de Artes Visuais. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliador adhoc de trabalhos do eixo Educação Básica do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regiao Sul - Anped Sul. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2010.

Edla ; SCHNEIDER, M. P. ; E. T. R ; C.G.V . Comissão de Editores de Periódicos da Área de Educação da Região Sul, encarregada de realizar ações voltadas ao incremento dos periódicos em Educação da Região Sul. 2010.

SCHEIBE, L ; DURLI, Z. ; SCHNEIDER, M. P. . Parecer escrito na banca de defesa da Dissertação de Mestrado - Formação continuada dos profissionais do magistério: organizaçao da formação na Gerência de Educação (GERED) de Joaçaba. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer escrito na banca de defesa da Dissertação de Mestrado - A noção de competência nos currículos de cursos de Pedagogia do estado de Santa Catarina. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo para a Revista Perspectiva (UFSC). 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo para a Revista Portuguesa de Educação - Univ. do Minho - Portugal. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Relatório com parecer conclusivo sobre o Inquérito Administrativo para apurar denúncia de plágio de TCC no curso de Nutrição da Unoesc - Campus de Videira. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Avaliação de artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP). 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Comissão de Inquérito Administrativo para apurar denúncia de plágio no curso de Nutrição - Trabalhos de TCC. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Apreciação de resultado do Inquérito Administrativo para apuração dos fatos ocorridos no curso de Farmácia da Unoesc - Campus de Videira. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Mensagem Inicial convite formatura - Formandos 2011 - Curso de Pedagogia. 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Relatório: Análise preliminar dos resultados obtidos pelos cursos que realizaram o Enade 2009, na Unoesc Campus de Videira. 2010.

NARDI, E. ; SCHNEIDER, M. P. . Projeto de pesquisa: Indicadores de qualidade do ensino fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino (2010-2014). 2010.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer técnico nos trabalhos do II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Reginal em Educação. 2009.

SCHNEIDER, M. P. . Curso de Formação Continuada para a Docência no Ensino Superior: processos didático-pedagógicos no Ensino Superior. 2009.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer escrito na banca de defesa da Dissertação de Mestrado - Professores da educação básica e a prática pedagógica da Língua Espanhola. 2009.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer escrito na qualificação da Dissertação Formação continuada dos profissionais do magistério: organização da formação na Gerência de Educação (GERED) de Joaçaba. 2009.

SCHNEIDER, M. P. . Parecer técnico em trabalhos para o VII Seminário de pesquisa em ducação da Região Sul - ANPED SUL. 2008.

SCHNEIDER, M. P. . Coordenação de GT no IV Colóquio luso-brasileiro sobre Questões Curriculares - VII Colóquio sobre Questões Curriculares. 2008.

SCHNEIDER, M. P. ; BARETTA, R. ; PENSIN, D. ; PANDOLFO, A. . Elaboração do Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPI) da Unoesc. 2006.

DURLI, Z. ; SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. ; PIZZOL, G. D. . (Re) organização dos Projetos Pedagógicos dos cursos de Formação de Professores da Unoesc. 2006.

SCHNEIDER, M. P. ; EGNEM, B.A.E ; CÉSPEDES, Y.C.S. ; REYES, K. R. . Mobilidade Acadêmica de Mestrandos do Programação de Magister en Liderazgo y Gestión de las Organizaciones Escolares (MLGOE). 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHNEIDER, M. P. ; MENESES, M.A.B . Políticas de evaluación y accountability en la educacion básica brasilea. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHNEIDER, M. P. ; CALDAS, A.R. . A LDB e a qualidade da educação. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCHNEIDER, M. P. ; ALMEIDA, M.L.P . A formação de professores no Brasil. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

AFONSO, A. G. ; SCHNEIDER, M. P. . Dialogando sobre políticas de regulação e avaliação no campo da educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOUZA, S. Z. ; SCHNEIDER, M. P. ; ROSTIROLA, C.R ; MOZZ, G. S. . Avaliações em larga escala e os desafios à qualidade educacional. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCHNEIDER, M. P. ; ROSTIROLA, C. R. . Curso de formação continuada para gestores da Rede Municipal de Educação de Capinzalm. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. ; ROSTIROLA, C. R. . Curso de formação continuada para gestores educacionais: Novos tempos, novos desafios. 2024. .

SCHNEIDER, M. P. ; GONZÁLEZ, F.V.M. ; DÍAZ BALLÉN, JOSÉ EMILIO . Políticas de evaluación educacional y accountability: experiencias en países de América Latina. 2023. (Editoração/Coletânea).

SCHNEIDER, M. P. . Asociación entre evaluación y accoutability en la escuela pública en América Latina: princiaples tensiones y transformacionesl. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. . VI Colóquio Internacional de Educação 'Democracia em tempo de crises'. 2019. (Relatório Técnico).

SCHNEIDER, M. P. . VI Colóquio Internacional de Educação 'Democracia em tempo de crises'. 2019. (Relatório Técnico).

SCHNEIDER, M. P. . Vocabulário das políticas públicas para a educação básica: hegemonia discursiva em torno das ferramentas de accountability. 2018. (Relatório de pesquisa).

NARDI, E. L. ; SCHNEIDER, M. P. ; DALPIAZ, L. H. ; REBELATTO, D. B ; SANTOS, A.B. ; TURCATTO, V. J. ; BOIAGO, P. F. S. ; OLIVEIRA, M. F. A. ; LOPES, P. dos S. . Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino de Santa Catarina. 2018. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. L. ; AFONSO, A.J ; MARTINS, M.F.S. ; BORGES, A. ; ROSTIROLA ; KADZERSKI, C. O. ; RIBEIRO, E.R.de O. ; MORAIS, M. L. B. ; PELUCHEN, V.R. ; SOUZA, E. ; MIGUEL, S.S. . Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) na escola pública não superior: estudo comparado entre Brasil e Portugal. 2018. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. ; MIGUEL, S.S. . Produções científicas e autores de referências em estudos sobre avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) no Brasil. 2017. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Indicadores de desempenho educacional: determinantes de qualidade nas políticas públicas municipais do estado de Santa Catarina. 2017. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Seminário Internacional de Políticas Públicas em Educação 'Avaliação Educacional, Prestação de Contas e Responsabilização'. 2017. (Relatório Técnico).

SCHNEIDER, M. P. ; HANAUER, G. . O Plano de Ações Articuladas como ferramenta de planejamento educacional e melhoria da qualidade na rede pública municipal. 2016. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Oficina de Preenchimento do Curriculum Lattes. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. ; HANAUER, G. . Políticas de melhoria da qualidade na educação básica: potencialidades na rede públicas municipal catarinense. 2015. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Plano Nacional de Educação e o PPP da escola pública de Educação Básica (curso de curta duração). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DURLI, Zenilde ; SCHNEIDER, M. P. ; HUFF, L. . Ensino Fundamental de nove anos na Região Sul do Brasil: desafios à reforma curricular. 2014. (Relatório de pesquisa).

PENSIN, D. ; SCHNEIDER, M. P. ; RIOS, M. P. . Currículo escolar: teoria e prática. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático - ISBN 978-85-65600-14-9).

SCHNEIDER, M. P. ; NARDI, E. . Políticas públicas municipais do estado de Santa Catarina. 2013. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Oficina de Preenchimento do Curriculum Lattes. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NARDI, E. ; SCHEIBE, L ; SCHNEIDER, M. P. ; MOZZ, G. S ; Kusinski, Thais ; Varella, Vanessa . Monitoramento de indicadores de qualidade do Ensino Fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: 2005 a 2009. 2012. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Oficina de Complementação de Estudos - Análise Qualitativa - Análise de Conteúdo. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. ; DURLI, Z. ; MOZZ, G. S . Avaliações em larga escala e a regulação do currículo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2011. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Estratégias para o Ensino na Área das Ciências Sociais Aplicadas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. . Oficina - Conselho de Classe. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. ; VIECELLI, G. . Compromissos e desafios do Assistente Técnico-pedagógico (ATP) na construção de uma escola pública de qualidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. . Curso de curta duração - Implementação do Projeto Político Pedagógico da EEB. Padre Bruno Pokolm da cidade de Videira-SC.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. ; DURLI, Z. . O ensino fundamental de nove anos na região de abrangência da Unoesc. 2009. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. ; DENARDI, P. . A inserção da Organizações Não-Governamentais no meio e extremo oeste de Santa Catarina. 2009. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Formação Continuada de Docentes Universitários. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. . Implementação e dinamização do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCHNEIDER, M. P. . Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica: das determinações legais às práticas institucionalizadas (tese doutoramento). 2008. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Estratégias de ensino-aprendizagem: aspectos teóricos e práticos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. . O planejamento do professor e suas relações com o Projeto Pedagógico do curso. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NARDI, E. ; PIZZOL, G. D. ; SCHNEIDER, M. P. ; DURLI, Z. . A (RE) ORGANIZAÇÃO DOS PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA UNOESC: construindo uma proposta coletiva.. 2007. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . Jornada de estudos sobre o Projeto Pedagógico do Curso de Design. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCHNEIDER, M. P. . The State Gerencial. 2005. (Tradução de capítulo de livro do Inglês para o Português).

SCHNEIDER, M. P. . Formação Filosófica de professores: discutindo a pedagogia reflexiva na formação dos professores das licenciaturas. 2004. (Relatório de pesquisa).

SCHNEIDER, M. P. . A construção do Projeto Político Pedagógico. 2003. (Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Sistemas nacionais de avaliação educacional na América Latina: subsídios comparados para a implementação de programas e ações na educação básica catarinense, Descrição: A proposta versa sobre ferramentas de accountability na gestão da qualidade da educação básicapública. Tem por objetivo analisar, a partir da metodologia dos estudos comparados, os sistemasde avaliação externa em larga escala do Brasil, Chile, Colômbia e México, evidenciando repercussões e transformações produzidas em escolas públicas a partir da sua articulação com ferramentasde accountability e possíveis consequências na qualidade da educação básica latino-americana.Em termos teórico-metodológicos, efetua análise descritiva das especificidades que compreendemos contextos histórico, geográfico, econômico, social, político e educacional de cada um dos paísesamostrados; tensiona, nos países amostrados, a relação entre os sistemas nacionais de avaliaçãoexterna em larga escala e as ferramentas de accountability a eles associadas; explora percepçõesde docentes e diretores de escolas públicas de educação básica dos países amostrados, evidenciando repercussões na gestão das escolas e nas práticas pedagógicas dos docentes em conta dacombinação entre avaliações externas em larga escala e ferramentas de accountability; analisa asinterconexões entre as informações recolhidas em cada país, por meio das diferentes estratégiasde coleta de dados sobre os sistemas nacionais de avaliação externa em larga escala, e as repercussões dos usos das ferramentas de accountability a eles associados; e, por fim, evidencia limitese possibilidades na articulação entre sistemas nacionais de avaliação externa em larga escala eferramentas de accountability, com vistas a contribuir na implantação e implementação de uma política de avaliação externa em larga escala no estado de Santa Catarina, considerando as experi-ências nos países da América Latina amostrados. Espera que, além dos benefícios acadêmicoPág. 03 de 15 - Documento assinado digitalmente. Para conferência, acesse o site https://portal.sgpe.sea.sc.gov.br/portal-externo e informe o processo FAPESC 00002235/2023 e o código Z96IH29R.85Página 4 de 15científicos, a investigação possa oferecer subsídios para a institucionalização de um sistema estadual de avaliação da educação básica em Santa Catarina a partir da disponibilização dos resultadosda análise dos sistemas de avaliação externa em larga escala praticados em países da AméricaLatina, considerando seus avanços, vicissitudes e debilidades. A reflexão sobre a institucionaliza-ção de um modelo de avaliação externa em larga escala de dimensão diagnóstica, fundamentadona autoavaliação das escolas e no uso democrático das ferramentas de accountability poderá potencializar o debate sobre diretrizes, finalidades e objetivos da criação de um sistema estadual deavaliação da educação básica para o território catarinense. Outros benefícios almejados com osresultados da presente proposta de investigação alinham-se às políticas de internacionalização daeducação superior. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Michele Luciane Blind de Morais - Integrante / Rodrigo Werlang - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2019 - Atual

    Políticas Públicas de Avaliação Educacional e Accountablity em Países da América Latina, Descrição: O presente projeto de investigação está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas de Avaliação Educacional e Accountability em Países da América Latina (GEPPAYA). Conta com investigadores e bolsistas vinculados a instituições nacionais e estrangeiras, que atuam conjuntamente no desenvolvimento de todas as etapas da pesquisa. Do Brasil, participam investigadores e bolsistas da Unoesc, da UEPG e da UFC. No contexto internacional, os investigadores que atuam no desenvolvimento da pesquisa estão vinculados a instituições situadas no Chile, Colômbia e México. O projeto visa à realização de estudos comparados no âmbito do quatro países.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Camila Regina Rostirola - Integrante / Elton Luiz Nardi - Integrante / Vanessa Rosana Peluchen - Integrante / Jaime Moreles Vázquez - Integrante / Michele Luciane Blind de Morais - Integrante / Ana Paula da Motta - Integrante / Mary Ângela Brandalise - Integrante / GONZÁLEZ, Freddy Valmore Marín - Integrante / José Emílio Días Ballén - Integrante / Maria Angélica Ureta - Integrante / Maria Verónica Leiva Guerrero - Integrante / Sara Alícia Jiménez Garcia - Integrante / Hermeson Claudio Mendonça Menezes - Integrante / OSÓRIO, Elizabeth Elsa Donoso Osorio - Integrante / Douglas Branco de Camargo - Integrante / Silmara Freitas - Integrante / Andrea Renate Minte Munzenmayer - Integrante / Mario Garay Aguilar - Integrante / Patrício Salvador Rivera Olguín - Integrante / Rodrigo Werlang - Integrante / Valter Moreira - Integrante / Ana Paula Masson - Integrante / Lindamir Sechi Gatti - Integrante., Financiador(es): Consleho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundo de Apoio à Pesqui - Auxílio financeiro / Programa Suporte à Pós-graduação IES Comunitárias - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 178 / Número de orientações: 3

  • 2015 - 2019

    Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino, Descrição: O presente projeto de pesquisa em rede, concebido no segundo semestre de 2014, será desenvolvido nos anos de 2015 a 2017, e envolve pesquisadores da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc), Universidade de Passo Fundo (UPF), Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Estácio de Sá (Unesa), Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e Universidade Federal do Ceará (UFC). Tem por objetivo analisar o quadro normativo e as condições político-institucionais relativos à gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro, Maranhão e Ceará?, tendo em vista a atribuição que lhes foi conferida pela atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Art. 14) quanto à definição de normas de gestão democrática na educação básica, de acordo com suas peculiaridades. Nessa direção, busca realizar, por meio de pesquisa documental e de questionários dirigidos aos dirigentes municipais de ensino e representantes de conselhos municipais de educação, o mapeamento do quadro normativo sobre a matéria, que informa opções e princípios e que orienta a organização e a implementação da gestão democrática no âmbito dos sistemas, assim como de condições político-institucionais com que a gestão democrática é operada, de modo a focalizar estruturas, espaços, mecanismos e características da dinâmica de participação das comunidades escolar e local. Parte do pressuposto de que a materialização do princípio constitucional da gestão democrática do ensino público (art. 206, inciso VI, da Constituição Federal de 1988) depende das condições de participação da sociedade civil nos processos decisórios acerca de assuntos de interesse comum e das possibilidades concretas de a escola pública construir caminhos em um contexto de interdependência com o sistema de ensino ao qual se vincula. Assim, a pesquisa busca: caracterizar a base legal relativa à normatização da gestão democrática do ensino público no âmbito dos sistemas municipais de ensino dos Estados integrantes da Rede Mapa; identificar elementos constituintes do quadro normativo da gestão democrática do ensino público em cada sistema de ensino investigado; levantar princípios, estruturas, espaços e mecanismos institucionalizados de participação estabelecidos nas normas dos sistemas municipais de ensino; levantar informações que caracterizam as dinâmicas de participação em cada sistema (em nível de sistema e de escola pública); estabelecer, no âmbito de cada sistema e no conjunto de sistemas de ensino, relações entre condições normativas, condições político-institucionais e dinâmicas que informam a gestão democrática do ensino público; e constituir mapas e cartogramas indicativos dos resultados coligidos e da espacialização destes resultados nos Estados e em perspectiva comparada. Palavras-chave: Sistemas municipais de ensino. Participação. Ensino público. Gestão democrática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Elton Luiz Nardi - Coordenador / Durlei Bernardon Rebelatto - Integrante / Maria José Pires Barros Cardozo - Integrante / Sueli Menezes Pereira - Integrante / Luiza Helena Dalpiaz - Integrante / Jaqueline Marcela Villafuerte Bittencourt - Integrante / Elizandra Iop - Integrante / Rosimar Serena Siqueira Esquinsani - Integrante / Alzira Batalha Alcântara - Integrante / Enéas de Araújo Arrais Neto - Integrante / Clarice Zientarski - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 22

  • 2015 - 2018

    Políticas de avaliação, prestação de contas e responsabilização (accountability) na escola pública não superior: estudo comparado entre Brasil e Portugal, Descrição: Seguindo a tendência da ascensão da accountability como tema da agenda da política educacional, o projeto propõe uma pesquisa sobre políticas de accountability para a educação não superior, nomeadamente sobre experiências empreendidas em dois países: Brasil e Portugal. O objetivo da investigação é realizar estudo comparado de políticas de accountability para a educação pública não superior nesses dois países, considerando a franca ascensão desse tema nas políticas educacionais em nível internacional e as eventuais características da sua tradução ou recontextualização nos níveis nacionais e subnacionais. Como questão de fundo, assinala que no setor educacional as demandas que informam a New Public Management vêm oferecendo, em muitos países, bases estruturantes para uma accountability educacional. Fundadas no discurso político-ideológico sobre a necessidade de melhoria da qualidade dos serviços públicos, diversas políticas educacionais tem privilegiado a associação entre a accountability e os procedimentos de avaliação vincados em testes padronizados, com ampla divulgação dos resultados e responsabilização das escolas e professores, esta comumente associada ao estabelecimento de padrões de desempenho e à aplicação de sanções ou recompensas. Em atenção à tendência que se espraia em escala internacional e assumindo como referência de análise, em uma perspectiva crítica, a ideia um modelo abrangente e consistente de accountability educacional, que tenha como pilares fundamentais e integráveis a avaliação, a prestação de contas e a responsabilização, a proposta metodológica compreende estudo das políticas educacionais brasileiras e portuguesas, através da mobilização de ferramentas do método comparativo, cujo desenvolvimento compreende três momentos: a identificação, no âmbito dos países pesquisados, dos respectivos marcos regulatórios que constituem a institucionalidade das políticas nacionais de educação e de evidências orientadoras de políticas que, implícita ou explicitamente, contenham objetivos de accountability; motivações dos governos nacionais dos países pesquisados quanto à implementação de modelos ou sistemas de accountability; e, por fim, análise global dos dados e informações levantados, em perspectiva intra e inter países. Busca, assim, captar, por um lado, a heterogeneidade das políticas empreendidas, e, por outro, as homogeneidades sinalizadoras de possíveis tendências regionais de accountability em educação, em um contexto onde se ampliam iniciativas de avaliação externa à escola. A proposta tem o propósito de contribuir com o debate acerca de uma temática em franca ascensão no contexto das políticas educacionais contemporâneas. Palavras-chaves: Políticas educacionais. Accountability em educação. Estudo comparado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Almerindo Gonçalves Afonso - Integrante / Camila Regina Rotirola - Integrante / Elton Luiz Nardi - Integrante / Maria Fernanda dos Santos Martins - Integrante / Vanessa Rosana Peluchen - Integrante / Elina R. O. Ribeiro - Integrante / Elidiane de Souza - Integrante / Chaiane Oliveira Kadzerski - Integrante / Samuel Santos Miguel - Integrante / Michele Luciane Blind de Morais - Integrante / Andrea Borges - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / PIBIC/CNPq - Bolsa / Fundo de Apoio a Pesquisa - Unoesc - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 100

  • 2012 - 2017

    Indicadores de desempenho educacional: determinantes de qualidade nas políticas públicas municipais do estado de Santa Catarina, Descrição: A proposta focaliza a avaliação e análise das políticas e ações destinadas à melhoria dos indicadores de desempenho educacionais das redes de ensino de municípios do oeste catarinense. Prioriza a realidade de 18 municípios pertencentes à mesorregião oeste do estado, sendo 10 deles considerados prioritários para recebimento de auxílio técnico e financeiro do FNDE em vista dos resultados que vêem apresentando, especialmente em relação a seu Ideb (Indice de Desenvolvimento da Educação Básica). Toma como base as avaliações em larga escala promovidas pelo Mec/Inep no âmbito da Educação Básica e problematiza as políticas educacionais voltadas à qualidade educacional no ensino fundamental. Analisa o PAR (Plano de Ações Articuladas), Programa articulado ao "Movimento Todos pela Educação", lançado pelo Governo Federal em 2007, e que promete auxílio aos municípios no tocante à melhoria de seus indicadores de qualidade. Busca avaliar em que medida o PAR oferece sustentação às necessidade dos municípios no que tange aos seus indicadores de qualidade. Sinteticamente, o estudo busca atender à necessidade de efetuar um balanço das políticas e ações dos municípios da mesorregião oeste de Santa Catarina no tocante a seus indicadores de desempenho educacionais, nomeadamente a Provinha Brasil, Prova Brasil, Saeb e Ideb, tendo o PAR como materialização desta políticas. Propõe a construção de quadros, esquemas e gráficos com informações quanti-qualitativas acompanhadas de textos analíticos e, finalmente, a construção de uma síntese analítica das políticas e ações encampadas pelos municípios do corpus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Elton Nardi - Integrante / Tatiana Fischer - Integrante / Greicieli Hanauer - Integrante., Financiador(es): PIBIC/CNPq - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 105

  • 2011 - 2014

    Indicadores de qualidade do ensino fundamental na mesorregião oeste de Santa Catarina: estratégias e ações na rede pública municipal de ensino (2010-2014), Descrição: Atendendo ao Edital n. 038/2010/CAPES/INEP, do Programa Observatório da Educação, o projeto de pesquisa tem por objetivo avaliar a potencialidade e o alcance das estratégias e ações deflagradas pelas redes e escolas públicas municipais de Ensino Fundamental da mesorregião oeste catarinense, no período de 2010 a 2014, visando à melhoria da qualidade educacional apontadas nos indicadores de desenvolvimento da Educação Básica. Propõe captar, por um lado, a diversidade e a natureza das estratégias e ações dos municípios e escolas no tocante à oferta de uma educação de qualidade no Ensino Fundamental e, por outro, identificar as potencialidades das medidas adotadas na melhoria efetiva da qualidade educacional dos municípios e escolas da mesorregião. As atividades desenvolvidas compreendem: o monitoramento dos resultados dos IDEB dos Anos Iniciais e dos Anos Finais do Ensino Fundamental das redes e escolas públicas municipais da representação, referentes aos biênios 2005, 2007, 2009, 2011 e 2013, bem como de seus indicadores constituintes; a recolha de dados e informações, junto a fontes dos governos da rede municipal e suas escolas, relativos a estratégias e ações relacionadas à infraestrutura, recursos pedagógicos, gestão educacional, formação dos profissionais do magistério da educação básica e práticas pedagógicas para o ensino aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática; e o levantamento de posicionamento de docentes e gestores acerca da repercussão destas ações e estratégias na melhoria do processo educativo. Situação: Em andamento Natureza: Projetos de pesquisa Alunos envolvidos: Graduação (6); Mestrado acadêmico (5); Integrantes: Elton Luiz Nardi (Responsável); ; Durlei Maria Bernardon Rebelatto; Marilda Pasqual Schneider; Leda Scheibe; Paulino Eidt; Maria Teresa Ceron Trevisol; Camila Regina Rostirola; Anderson Luiz Tedesco; Gabriela Strauss Mozz; Sherlon Cristina de Bastiani; Ariane Angelita de Oliveira; Daniela Radel Bortoli Patrzykot; Dirciane Lucia Secco Comparin; Marta Helena Suzin Marini Ferri; Álvaro João da Veiga; Aline Sartorel; Ana Paula Lamonatto; Patricia Follmann; Eleane Teresinha Koeffer Boesing; Adriana Cristina da Cruz Schneider; Patricia Zanella; Zuleide Ramos Ferreira da Rosa; Mirian Folha de Araújo Oliveira; Tatiana Fischer; Paula dos Santos Lopes Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-CAPES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Integrante / Elton Nardi - Coordenador / Camila Regina Rostirola - Integrante / Leda Scheibe - Integrante / Paulino Eidt - Integrante / Gabriela Strauss Mozz - Integrante / Aline Sartorel - Integrante / Durlei Bernardon Rebelatto - Integrante / Anderson luiz Tedesco - Integrante / Sherlon Cristina de Bastiani - Integrante / Ariane Angelita de Oliveira - Integrante / Daniela Radel Patrzkot - Integrante / Dirciane Lucia Secco Comparin - Integrante / Marta Helena Susin Marini Ferri - Integrante / Álvaro João da Veiga - Integrante / Ana Paula Lamonatto - Integrante / Patrícia Follmann - Integrante / Eleane Teesinha Koeffer Boesing - Integrante / Adriana Cristina da Cruz Schneider - Integrante / Patrícia Zanella - Integrante / Mirian Folha de Araújo Oliveira - Integrante / Tatiana Fischer - Integrante / Paula dos Santos Lopes - Integrante / Maria Teresa Ceron Trevisol - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 52

  • 2010 - 2011

    Influências das avaliações em larga escala nos currículos do Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: O objeto desta investigação está implicado em dois aspectos das políticas educacionais brasileiras desta primeira década do século XXI: a) o atual modelo de avaliação-regulação promovido pelo Estado brasileiro para aferir a qualidade da educação básica e, b) os currículos escolares do ensino fundamental. Tem por objetivo verificar em que medida os instrumentos de avaliação-regulação do Ensino Fundamental, destacadamente a Avaliação da Alfabetização Provinha Brasil e a Prova Brasil, estão impactando as propostas curriculares dos Anos Iniciais nas redes públicas municipais e estaduais de ensino situadas na abrangência da 9ª Secretaria de Desenvolvimento Regional (9ª SDR) do estado de Santa Catarina e quais resultados podem ser vislumbrados em termos de melhoria da qualidade educacional nas escolas públicas da região. A 9ª SDR abrange os municípios de Arroio Trinta, Fraiburgo, Iomerê, Pinheiro Preto, Salto Veloso e Tangará. A delimitação geográfica para as redes e escolas públicas situadas na região de abrangência da 9ª SDR deve-se ao compromisso social que a Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC, enquanto Instituição de Ensino, Pesquisa e Extensão inserida na região meio e extremo oeste, tem com o desenvolvimento dessa região. De igual forma, a delimitação tem relação com a inserção das professoras pesquisadoras na região, quer seja como docentes dos cursos de Graduação, Pós-Graduação e do Mestrado em Educação da Unoesc, que atendem, em sua extensa maioria, estudantes oriundos desses municípios, ou ainda, atuando como ministrantes de conferências e cursos de formação continuada a professores das redes municipal e estadual nos municípios da região delimitada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Zenilde Durli - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 49

  • 2009 - 2011

    Formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica e o PDE: políticas e ações na região oeste do estado de Santa Catarina, Descrição: O presente projeto tem como proposta geral analisar as políticas e ações relacionadas à formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica no tocante à formação inicial, continuada e de carreira, deflagradas pelos governos estadual e municipal na região oeste de Santa Catarina, a partir da vigência do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), ou seja, abril de 2007, com vistas a verificar o seu modus operandi e os impactos nas questões da qualidade educacional. O tema da formação e valorização dos profissionais do magistério público da educação básica será investigado nos seguinte eixos: formação inicial, formação continuada e carreira. Pretende captar o conjunto de desafios enfrentados pelos governos estaudual e muncipal do oeste de Santa Catarina no tocante à formação e valorização dos profisssonais do magistério público da educação básica e sua relações com as metas e ações estabelecidas pelo PDE. No contexto das políticas educacionais, atravessadas pela política nacional, move-nos o interesse de inverstigar o modus operandi dessas políticas e ações de forma a permitir uma análise das implicações nas questões da qualidade de ensino da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Zenilde Durli - Integrante / Elton Nardi - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 35

  • 2008 - 2009

    O ensino fundamental de 9 anos na região de abrangência da Unoesc, Descrição: A proposta objetiva verificar aspectos relacionados ao processo de implantação do ensino fundamental de nove anos (EF9A) nas escolas de educação básica da região de abrangência da Unoesc. Os objetivos consistem em levantar dados e informações sobre: dificuldades encontradas, adequações físicas, pedagógicas e de pessoal necessárias e os desafios enfrentados no âmbito dos sistemas e das escolas. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica e de campo, desenvolvida junto às escolas, aos sistemas municipal e estadual de ensino, às secretarias municipais e às Gerências Regionais de Educação (GEREDs), que representam a Secretaria Estadual de Educação na Região de abrangência da Unoesc. Os dados coletados apontam que havia, na letra da lei, uma inclinação histórica para a ampliação do Ensino Fundamental de oito para nove anos, mas a lei que regulamentou o EFNA pegou os sistemas de ensino da amostragem e os seus professores de surpresa, gerando contendas e incertezas quanto aos procedimentos didático-pedagógicos adotados. Os desafios enfrentados por esses sistemas relacionam-se, especialmente, à formação docente e à construção de uma proposta curricular coletiva e coerentemente pensada. Esses aspectos foram considerados procedimentos básicos na superação das dificuldades advindas da ampliação do ensino obrigatório para nove anos de duração. Palavras-chave: Ensino Fundamental de nove Anos. Dificuldades e desafios de implantação. Implantação nos sistemas estaduais e municipais de ensino. Sistemas municipais e estaduais de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador / Zenilde Durli - Integrante., Financiador(es): Universidade do Oeste de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 74

  • 2004 - 2007

    Diretrizes Curriculares Nacionais para a a Formação de professores da Educação Básica: das determinações legais às práticas institcuiconalizadas, Descrição: Projeto de pesquisa para a tese de doutoramento. Doutorado em Educação - UFSC. O estudo trata da reforma curricular dos cursos de formação inicial de professores da educação básica, promulgada pelo Estado brasileiro em 2002, com a homologação de Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Tomando os documentos oficiais referentes ao tema e produzidas pelo MEC/CNE em período recente, investigam-se os pressupostos norteadores da organização curricular consignados nas DCNs, verificando relações e contradições entre o instituído legalmente e o campo da prática pedagógica, tomado, no contexto da invesitgação, como espaço de produção de projetos pedagógicos, em âmbito institucional-local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marilda Pasqual Schneider - Coordenador., Número de produções C, T & A: 23

Prêmios

2024

Diploma de Reconocimiento, Instituo Interuniversitario de Investigación Educativa - IESED.

2020

Mérito Cientifico e Mérito Tecnológico, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).

2020

Honra ao Mérito, Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).

2017

Professor Homenageado, Curso de Pedagogia da Unoesc - Campus de Videira.

2016

Nome de Turma, Curso de Pedagogia da Unoesc - Campus de Videira.

2015

Honra ao Mérito, Universidade do Oeste de Santa Catarina.

2014

Paraninfa, Curso de Pedagogia da Unoesc - Campus de Videira.

2012

Nome de Turma, Curso de Pedagogia - Formandos da Turma 2011.

2011

Paraninfa, Curso de Pedagogia da Unoesc - Campus de Videira.

2010

Paraninfa, Curso de Pedagogia da Unoesc - Campus de Videira.

2010

Honra ao Mérito, Universidade do Oeste de Santa Catarina.

2008

Paraninfa, Curso de Pedagogia da Unoesc - Campus de Videira.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Oeste de Santa Catarina, Área das Ciências das Humanidades. , Rua Getúlio Vargas, 2125, Flor da Serra, 89560000 - Joaçaba, SC - Brasil, Telefone: (49) 35512000, Ramal: 2203, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2016

Fórum de Editores de periódicos da Região Sul

Vínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Coordenador do FEPAE/SUL, Carga horária: 0

Outras informações:
Coordenador da Fepae/Sul, juntamente com a professora Joana Romanovisky, professora da PUC -PR.

2019 - 2020

Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede

Vínculo: Diretora da Anpae - Seção SC, Enquadramento Funcional: Diretora Anpae - Seção Santa Catarina

2017 - 2018

Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede

Vínculo: Diretora da Anpae/SC, Enquadramento Funcional: Diretora da Anpae - Seção Santa Catarina

2015 - 2016

Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede

Vínculo: Vice-Diretora Anpae - SC, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora Anpae - Seção Santa Catarina

2013 - 2014

Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Sede

Vínculo: Vice-Diretora da Anpae/SC, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora da Anpae- Seção Santa Catarina

2010 - 2018

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Avaliador Institucional Sistema e-mec

Outras informações:
Avaliador Institucional do Sistema E-MEC - Sem vínculo empregatício.

Atividades

  • 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira.,Cargo ou função, Consultora ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep).

  • 07/2015 - 07/2015

    Serviços técnicos especializados , Inep.,Serviço realizado, Avaliação de renovação de Reconhecimento do Curso de Letras - Inglês e respectivas literaturas da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA - Canoas - RS.

  • 03/2015 - 03/2015

    Serviços técnicos especializados , Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira.,Serviço realizado, Avaliação de renovação de reconhecimento do Curso de Letras da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Duque de Caixas - FFCLDC.

  • 02/2015 - 02/2015

    Serviços técnicos especializados , Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira.,Serviço realizado, Avaliação de renovação de reconhecimento do Curso de Letras da Universidade Tuiuti - PR.

  • 11/2014 - 11/2014

    Serviços técnicos especializados , Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira.,Serviço realizado, Avaliação de curso na Universidade de Cruz Alta.

  • 09/2014 - 09/2014

    Serviços técnicos especializados , Inep, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira.,Serviço realizado, Avaliação de Curso na Universidade da Região da Campanha - URCAMP.

2010 - Atual

Fórum de Editores de periódicos da Região Sul

Vínculo: Eventual, Enquadramento Funcional: Membro do FEPAE Nacional, Carga horária: 0

2019 - Atual

Roteiro (UNOESC)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editor-Chefe da Roteiro, Carga horária: 2

2019 - 2019

Roteiro (UNOESC)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora Adjunta da Roteiro

2009 - 2018

Roteiro (UNOESC)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editor-chefe da Roteiro, Carga horária: 4

Outras informações:
Editor-chefe da Revista Roteiro, um periódico do Programa de Pós-graduação em Educação da Unoesc.

1991 - Atual

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2021

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 02/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 10/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Internacional da Unoesc.,Cargo ou função, Representante do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGEd).

  • 08/2018

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semináiro Avançado II, Seminário Avançado I, Seminário de Dissertação, Seminário de Pesquisa

  • 10/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial da Editora Unoesc.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial.

  • 02/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional e Planejamento Escolar, História e Política da Educação, Pratica e Investigação Educativa I, Prática e Investigação Educativa II, Currículo Escolar

  • 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) Institucional do curso de Pedagogia.

  • 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Editor-chefe da Roteiro.,Cargo ou função, Editor-chefe.

  • 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unoesc & Ciência.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da revista on-line Unoesc & Ciência.

  • 08/2009

    Outras atividades técnico-científicas , Roteiro, Roteiro.,Atividade realizada, Editora-Chefe da Roteiro - Revista da Área da Educação e do Programa de Pós-Graduação.

  • 03/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Área de Ciências Humanas e Sociais.,Linhas de pesquisa

  • 01/2016 - 01/2021

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação.

  • 02/2016 - 02/2020

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado..

  • 02/2002 - 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Área das Ciências das Humanidades.,Linhas de pesquisa

  • 02/2011 - 12/2015

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo: teoria e prática, Política Educacional Brasileira

  • 03/2013 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Gestão.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Gestão do campus de Videira.

  • 02/2008 - 12/2014

    Direção e administração, Campus de Videira.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica do campus de Videira.

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de pesquisa

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Curriculo: Teoria e prática

  • 12/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus de Videira.,Cargo ou função, Membro de Comissãode Sindicância Administrativa.

  • 11/2012 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Avaliação de docentes colaboradores para mudança de categoria para docente permanente.

  • 05/2012 - 07/2012

    Ensino, Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política educacional brasileira, Produção de texto

  • 10/2011 - 12/2011

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 07/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo escolar: teoria e prática, Prática e Investigação Educativa IV

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa III, Prática e Investigação Educativa V

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

  • 03/2011 - 04/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, XXV Simpósio Brasileiro/ II Congresso Ibero-Americano de Pol. e Adm. da Ed.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico.

  • 09/2010 - 12/2010

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 07/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo escolar: teoria e prática, Pratica e Investigação Educativa II, Prática e Investigação Educativa IV

  • 02/2008 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa em Pedagogia I

  • 02/2003 - 12/2010

    Extensão universitária , Área de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade de extensão realizada, Programa de Formação Pedagógica Universitária.

  • 01/2003 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras, Videira.,Serviço realizado, Coordenação Programa de Formação Continuada de docentes universitários.

  • 01/1998 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística, Organização e gestão escolar, Política Educacional Brasileira, Português I, Português II, Prática e Investigação Educativa I, II, III, Produção de texto, Teorias do currículo

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo escolar: teoria e prática

  • 08/2009 - 12/2009

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo escolar: teoria e prática, Prática e Investigação Educativa IV

  • 05/2009 - 10/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Organizadora e Comissão Científica do II Colóquio Internacional.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora e Comissão Científica do II Colóquio Internacional em Educação e VIII Seminário Regional em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc..

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa em Pedagogia I, Pratica e Investigação Educativa V

  • 10/2008 - 12/2008

    Ensino, Ensino e gestão da educação básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Organização curricular e processos educativos

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escola e Trabalho - Disciplina optativa do curso de Mestrado em Educação

  • 07/2007 - 12/2008

    Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de texto

  • 03/2007 - 12/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Área de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Gestão da Unoesc Campus de Videira.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática e Investigação Educativa IV

  • 04/2006 - 03/2008

    Ensino, Teorias e Metodologias do Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Alfabetização e letramento, Currículo: Aspectos Teóricos e Práticas

  • 02/2006 - 02/2008

    Serviços técnicos especializados , Núcleo de Apoio Pedagógico.,Serviço realizado, Coordenação do Núcleo de Apoio Pedagógico da Unoesc - Campus de Videira.

  • 02/2001 - 12/2007

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português, Produção de texto

  • 02/2003 - 12/2004

    Ensino, Esp. em Educação Infantil e Séries Iniciais, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos teórico-práticos da Alfabetização e Letramento, Metodologia da Comunicação e Expressão em Educação Infantil e Séries Iniciais

  • 02/2002 - 03/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras, Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras.,Atividade realizada, Líder de Grupo de pesquisa.

  • 01/2003 - 12/2003

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras, Videira.,Serviço realizado, Elaboração do projeto pedagógico do curso de pedagogia.

  • 01/2001 - 12/2002

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras, Unidade de Ensino Fundamental e Médio.,Serviço realizado, Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio.

  • 01/1995 - 12/2000

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras, Unidade de Ensino Fundamental e Médio.,Serviço realizado, Diretora da Unidade de Ensino Fundamental e Médio.

  • 01/1994 - 12/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Educacionais Humanas e Letras, Videira.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Gestão da Unoesc Campus de Videira.

  • 01/1998 - 12/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Municipal de Educação.

2004 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Outro (doutoranda), Enquadramento Funcional: Estudante

1979 - 1994

Governo do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1992 - 12/1995

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado da Educação e Inovação.,Serviço realizado, Atuação no processo de descentralização da gestao do ensino da UNOESC.

  • 03/1990 - 12/1991

    Direção e administração, Escola Básica Esther Crema Marmentini.,Cargo ou função, Diretora de escola.

  • 07/1988 - 03/1990

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de 4ª série

  • 06/1984 - 12/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês, Língua Potuguesa

  • 06/1984 - 12/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, LínguaPortuguesa e Literatura brasileira

  • 05/1986 - 07/1988

    Direção e administração, Colégio Estadual Professora Adelina Regis.,Cargo ou função, Auxiliar de direção.

  • 01/1979 - 12/1982

    Ensino, Ensino Fundamental e Médio, Nível: Ensino Fundamental,Disciplinas ministradas, 1ª a 4ª série

2017 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Vínculo: Editor Associado, Enquadramento Funcional: Editor Associado

2020 - Atual

Instituto Interuniversitário de Investigación Educativa

Vínculo: Investigadora Convidada, Enquadramento Funcional: Investigadora Convidada

2022 - Atual

Universidad de la Costa

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 5

Outras informações:
Ministração de disciplina eletiva,em língua estrangeira, no curso de Doutorado em Educação.Disciplina Ministrada: Calidad educativa y contextoCarga horária: 45 horas

2021 - Atual

Fórum de coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação

Vínculo: Membro do Fórum, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento funcional

2007 - Atual

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

Vínculo: Associada, Enquadramento Funcional: Sem enquadramento funcional

2023 - Atual

FONDEF ID22110009

Vínculo: Membro Comité Assesor, Enquadramento Funcional: Membro Comitê Assessor de Projeto

Outras informações:
Membro de Comitê Assessor do Projeto "Una nueva rendicion de cuentas para la Nueva Educación Pública. Propiciando la responsabilización compartida para la mejora educativa"