Régis Henrique dos Reis Silva
Graduado em Educação Física (Licenciatura Plena) pela Universidade Federal de Uberlândia (2002), mestre em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2004), doutor em Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2013) e pós-doutor em Educação Escolar pela Unesp de Araraquara (2023). Professor Associado I (MS-5.1) da Universidade Estadual de Campinas lotado no Departamento de Filosofia e História da Educação da Faculdade de Educação. Atualmente é Editor da Revista Histedbr On-line e um dos líderes do GT Unicamp do Grupo de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil - Histedbr, onde a partir da pedagogia histórico-crítica e sua fundamentação teórico-metodológica tem trabalhado com a análise dos fundamentos históricos e filosóficos da área de Educação e subárea da Educação Especial.
Informações coletadas do Lattes em 04/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2013
Universidade Estadual de Campinas
Título: Tendências teórico-filosóficas das teses em educação especial desenvolvidas nos cursos de doutorado em educação e educação física do estado de São Paulo (1985-2009)
, Ano de obtenção: 2013. Sílvio Sánchez Gamboa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Epistemologia; Ontologia; Produção do conhecimento; Pós-graduação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Pós Graduação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)
2003 - 2004
Universidade Federal de São Carlos
Título: ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DAS DISSERTAÇÕES E TESES DEFENDIDAS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UFSCar: 1981-2002
, Ano de Obtenção: 2004.Enicéia Gonçalves Mendes.Coorientador: Rossana Valéria de Souza e Silva. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Especial; Epistemologia; Pós-graduação; Produção Científica; Análise de dissertações e teses.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Graduação em Educação Física Licenciatura Plena
1996 - 2002
Universidade Federal de Uberlândia
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil.
Pós-doutorado
2023
Livre-docência. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Título: As concepções de deficiência presentes na produção teórica, nas políticas e nas práticas pedagógicas da área de educação especial no Brasil, Ano de obtenção: 2023., Palavras-chave: Deficiência; Educação Especial; Produção do conhecimento; Políticas Educacionais; Práticas Pedagógicas., Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Educação Especial/Educação Inclusiva. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. , Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
2023 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Exatas e da Terra, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Educação Especial/Educação Inclusiva. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.
Formação complementar
2022 - 2022
Plágio x Similaridade: como interpretar um relatório de similaridade. (Carga horária: 1h). , Turnitin Brasil, TURNITIN, Brasil.
2021 - 2021
Conhecendo os Recursos Ofertados pela Base de Dados Eric. (Carga horária: 2h). , ProQuest Education, PROQUEST, Estados Unidos.
2021 - 2021
Arte Sutil de Pesquisar. (Carga horária: 2h). , ProQuest Education, PROQUEST, Estados Unidos.
2021 - 2021
5ª Escola de Pesquisadores do Campus USP São Carlos. (Carga horária: 12h). , Portal de Escrita Científica do Campus USP São Carlos, USP, Brasil.
2021 - 2021
Panorama da Formação de Professores em Educação Especial no Brasil. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2020 - 2020
Unicamp - Mendeley. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Ultraliberalismo, Crise do capitalismo e desafios históricos da educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2019 - 2019
Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Ciclo de Debates 200 anos de Marx. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Projetos de Pesq. Científica: fundamentos lógicos. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2018 - 2018
Curso Livre O golpe de 2016 e a Educação no Brasil. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Projetos de Pesq. Científica: fundamentos lógicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
Pesquisa Qualitativa com o Software WebQDA. (Carga horária: 8h). , Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
2011 - 2011
Encuestafacil. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2011 - 2011
O uso do software WebQDA. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2011 - 2011
Aperfeiçoamento Didático. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Projetos de Pesq. Científica: fundamentos lógicos. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2010 - 2010
A pós-graduação no Brasil: o balanço de uma década. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2009 - 2009
Curso sobre Gerenciamento do SEER. , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, IBICT, Brasil.
2008 - 2009
Básico de Língua Francesa. (Carga horária: 100h). , Alliance Française, AF, Brasil.
2008 - 2008
O princípio do trabalho na História da Educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2008 - 2008
Etapa Sup do Imp e Dilemas da Revolução Brasileira. (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2007 - 2007
Contribuições da Etnografia em Pesquisas na EEs. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2007 - 2007
Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 56h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2007 - 2007
Projeto Político-Pedagógico e Educação. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Formação Pedagógica em EAD. (Carga horária: 80h). , Faculdade de Educação da UFG, FE/UFG, Brasil.
2005 - 2005
Metodologia da Pesquisa. (Carga horária: 6h). , Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, CBCE, Brasil.
2004 - 2004
As Teorias do Conhecimento e a Pesquisa Educaciona. (Carga horária: 5h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa Em Educação, ANPED, Brasil.
2003 - 2003
Educação Física e Esporte Adaptado. (Carga horária: 6h). , Programa de Pós Graduação Em Educação Especial da Ufscar, PPGEES/UFSCAR, Brasil.
2003 - 2003
A Educação Física e As Diretrizes Curriculares. (Carga horária: 8h). , Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, CBCE, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Curso Básico de Língua Inglesa. (Carga horária: 120h). , Central de Línguas da Ufu, CELIN/UFU, Brasil.
2002 - 2002
Educación Lenguaje Y Diferencia. (Carga horária: 20h). , Programa de Pós Graduação Em Educação da Ufu, PPGE/UFU, Brasil.
2002 - 2002
Educação Física Escolar Teoria e Prática de Ensino. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Educação Física da Ufu, FAEFI/UFU, Brasil.
2001 - 2001
Esporte Indivíduo e Sociedade. (Carga horária: 5h). , Pró Reitoria de Extensão Cultura e Assuntos Estudantis da Ufu, PROEX/UFU, Brasil.
2001 - 2001
fundamentos epistemológicos da educação brasileira. (Carga horária: 8h). , Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, CBCE, Brasil.
2000 - 2000
Curso de Apoio Ao Ensino de Filosofia no Ens Médio. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Artes e Ciências Sociais, FAFCS/UFU, Brasil.
2000 - 2000
Anatomia Aplicada Ao Treinamento Físico. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Educação Física da Ufu, FAEFI/UFU, Brasil.
2000 - 2000
Interdisciplinaridade no Esporte de Alto Rendiment. (Carga horária: 6h). , Faculdade de Educação Física da Ufu, FAEFI/UFU, Brasil.
2000 - 2000
Anatomia Aplicada à Educação Física. (Carga horária: 2h). , Faculdade de Educação Física da Ufu, FAEFI/UFU, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial/Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Organização de eventos
VAZ, K. ; GARCIA, R. M. C. ; MICHELS, M. H. ; BUENO, J. G. S. ; CAIADO, K. R. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . II Ciclo Interinstitucional sobre Educação Especial na atual conjuntura. Abril. 2024. (Outro).
ZIENTARSKI, C. ; LOMBARDI, J. C. ; MENEZES, H. C. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . XVII Jornada do Histedbr: Desafios históricos para o Plano Nacional de Educação: como avançar na formação histórico-crítica na educação brasileira?. 2024. (Congresso).
LOMBARDI, J. C. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, V. C. ; FERRAZZO, G. . Implementação do Novo Ensino Médio e as possibilidades de revogação. 2023. (Outro).
LOMBARDI, J. C. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, V. C. ; FERRAZZO, G. . BNCC e Diretrizes para a formação de professores da Educação Básica: a expropriação do acesso ao conhecimento na era neoliberal. 2023. (Outro).
ROMARO, G. ; BERNARDI, N. ; TRENTIN, R. J. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . I Ciclo Anticapacitista da Unicamp. 2023. (Outro).
HERMIDA, J. F. ; LOMBARDI, J. C. ; COUTINHO, L. C. S. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . XVI Jornada do HISTEDBR e ao VI Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas Pedagogia Histórico-Crítica, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho.. 2023. (Congresso).
LOMBARDI, J. C. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, V. C. ; FERRAZZO, G. . A falácia do ranking na educação e sua difusão acrítica. 2023. (Outro).
ALMEIDA, G. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . I Simpósio Internacional de Inclusão no Ensino Superior. 2022. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; COUTINHO, L. C. S. ; MAGALHAES, L. D. R. ; BERTONI, L. M. . XIV Colóquio Nacional e VII Internacional do Museu Pedagógico e XII Seminário Nacional e II Internacional do Histedbr. 2022. (Congresso).
NUNES, C. A. ; SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS . V Simpósio Nacional de Pesquisas e Estudos em Filosofia e Educação - O Direito à Educação e a Educação em Direitos Humanos. 2021. (Outro).
ALMEIDA, G. ; SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; BERNARDI, N. . I Jornada Formativa para Inclusão no Ensino Superior: percursos para uma formação humanizadora. 2021. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VARANI, A. ; TEBET, G. G. C. ; WUNDER, A. . Escutas de Narrativas de Professores da Educação Básica Sobre o Trabalho em Tempos de Pandemia. 2020. (Outro).
LIMA, A. B. ; LUCENA, C. A. ; FAGIANI, C. C. ; PREVITALI, F. S. ; LOMBARDI, J. C. ; COUTINHO, L. C. S. ; JACOMELI, M. R. M. ; SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; FRANCA, R. L. ; MORAIS, S. P. . IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e XI Seminário Nacional do HISTEDBR. Agosto. 2019. (Congresso).
FERRAÇO, Carlos Eduardo ; JACOMELI, M. R. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . 13ª Reunião Regional Sudeste da Anped - Em defesa da educação pública, laica e gratuita: políticas e resistências. Julho. 2018. (Congresso).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SACARDO, Michele Silva ; DEA, V. S. D. ; TARTUCI, D. ; FLORES, M. M. L. . I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da Universidade Federal de Goiás.. 2017. (Outro).
LOMBARDI, J. C. ; COUTINHO, L. C. S. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MINTO, L. W. ; SAVIANI, D. ; LUCENA, C. R. ; JACOMELI, M. R. M. ; BEZERRA NETO, L. ; LIMA, M. R. . X Seminário Nacional do HISTEDBR. 2016. (Outro).
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; CHAVES-GAMBOA, Márcia ; Celi Nelza Zülke Taffarel ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . V Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação (EPISTED). 2015. (Outro).
OLIVEIRA, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BORGES FILHO, D. ; LUZ, K. L. B. ; CASTRO, J. S. . I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Goiânia. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BORGES FILHO, D. ; LUZ, K. L. B. ; CASTRO, J. S. . I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Goiás. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BORGES FILHO, D. ; LUZ, K. L. B. ; CASTRO, J. S. . I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Catalão. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BORGES FILHO, D. ; LUZ, K. L. B. ; CASTRO, J. S. . I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Jataí. 2014. (Outro).
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; CHAVES-GAMBOA, Márcia ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, Sarah Maria de Freitas Machado . IV Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação (EPISTED). 2012. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; Sousa, W. L. L. de ; CORREIA, Juliane Cristine Alves . O CBCE/SP e a constituição do Campo Acadêmico da Educação Física: notas sobre o trabalho docente e o desenvolvimento das competências técnica e política. 2011. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . III Congresso Sudeste Brasileiro de Ciências do Esporte. 2010. (Congresso).
GOTO, R. A. ; SILVEIRA, R. J. T. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . II Simpósio sobre Ensino de Filosofia. 2009. (Congresso).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . VI Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar. 2008. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra: "Política Científica e Produção do Conhecimento em Educação Física". 2007. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . V Congresso Goiano de Ciências do Esporte e II Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte. 2006. (Congresso).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar. 2006. (Congresso).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Jornada Goianiense de Atividade Física, Saúde e Qualidade de Vida. 2006. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . I Simpósio de Educação Física e Diretrizes Curriculares. 2002. (Outro).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . I Simpósio de Fisiologia do Exercício. 2002. (Outro).
Participação em eventos
16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste.Práxis pedagógica na escola sob mediação da pedagogia histórico-crítica: ensinando crianças sobre deficiência e capacitismo. 2024. (Outra).
Audiência Pública - Implementação de cotas afirmativas para pessoas com deficiência (PCD) no Vestibular de Graduação e Processos Seletivos de Colégios Técnicos da Unicamp.Participação na mesa de discussão 2 ? Como implementar cotas e permanência para pessoas com deficiência?. 2024. (Outra).
II Ciclo Interinstitucional sobre Educação Especial na atual conjuntura. Abril.Participação na mesa: Os projetos de escola pública para os estudantes da educação especial. Abril. 2024. (Seminário).
I Pensieri Lunghi: forme e prospettive della partecipazione. Abril. 2024. (Seminário).
IX International Vygostsky Seminar: Beyond Inclusion Towards Transformative Education. Abril.Anti-ableism practices in school education: Contributions from cultural-historical psychology. 2024. (Seminário).
Seminário Avançado "Gênero, raça, sexualidade e interseccionalidades: de que sujeitos (não) fala a educação?. 2024. (Seminário).
V Encontro Nacional/IV Colóquio Internacional Antonio Gramsci (IGS-Brasil)/IV Conferência Gramsci, Marx e o Marxismo (CGRAM).Mesa Temática Coordenada - Contribuições gramscianas para o debate político-pedagógico da educação especial brasileira.. 2024. (Encontro).
XVII Jornada do Histedbr - Desafios históricos para o Plano Nacional de Educação: como avançar na formação histórico-crítica na educação brasileira?.Pedagogia histórico-crítica nos periódicos científicos da área de educação.. 2024. (Seminário).
XXXII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Pedagogia histórico-crítica nos periódicos científicos da área de educação.. 2024. (Congresso).
10º Congresso Brasileiro de Educação Especial. Novembro. 2023. (Congresso).
41ª Reunião Nacional da ANPEd. Outubro. ?O que dizem" os trabalhos da educação especial na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica e Psicologia Histórico-Cultural (2001-2021)?. 2023. (Congresso).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Escolar: Primavera nos Dentes. Abril. Uma breve caracterização da produção científica brasileira sobre Educação Especial na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica e/ou Psicologia Histórico-Cultural. 2023. (Congresso).
Homenagem a professora Gilberta Jannuzzi. Junho.Mediação da mesas - O compromisso com a formação de professores: o Curso interdisciplinar de Especialização e a Habilitação em Educação Especial. 2023. (Outra).
I Ciclo Anticapacitista da Unicamp: 1º Encontro de Pesquisadores em Acessibilidade na Unciamp. Agosto a Dezembro.Grupo - História, Sociedade e Educação Especial no Brasil ? Histedbr-EEs. Dezembro. 2023. (Outra).
I Ciclo Anticapacitista da Unicamp. Agosto a Dezembro.Palestra: Capacitismo no Ensino Superior: como podemos melhorar? Dezembro. 2023. (Outra).
I Encontro Virtual Regional Sudeste da IGS-Brasil - Diálogos entre grupos de pesquisa referenciados em Gramsci. Junho. 2023. (Encontro).
I Encontro Virtual Regional Sudeste da IGS-Brasil - Mesa I - Gramsci, educação e o trabalho como princípio educativo. Junho. 2023. (Encontro).
I Encontro Virtual Regional Sudeste da IGS-Brasil - Mesa II - Teoria e métodos gramscianos para análise das relações internacionais. Junho. 2023. (Encontro).
Mesa: Intelectuais e hegemonia em Gramsci. Julho. 2023. (Outra).
O legado de Gramsci à conjuntura atual. Abril. 2023. (Outra).
Seminário de Reformulação do Curso de Pedagogia - FE/Unicamp. Novembro. 2023. (Seminário).
VI Congresso de Extensão - Democratização e Extensão Universitária - da Associação de Universidades do Grupo Montividéu (AUGM). Junho. Formação de professores(as) sobre deficiência e capacitismo na educação escolar. 2023. (Congresso).
XVI Jornada do Histedbr e VI Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisa PHC, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho. Outubro e Novembro.A educação das pessoas com deficiência na escola de tempo integral: sentidos e significados. 2023. (Seminário).
XXXI Congresso de iniciação científica da Unicamp. Outubro. Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir das obras clássicas da pedagogia histórico-crítica. 2023. (Congresso).
15º Reunião Regional da Anped-Sudeste. Novembro e Dezembro. Escolarização das pessoas com deficiência na escola de tempo integral: inclusão alienada. 2022. (Congresso).
Seminário Temático "O futuro começa agora" - Pesquisa e pós-graduação em Educação ajudando a pensar o Brasil. Junho a Outubro. 2022. (Seminário).
VIII Simpósio de Educação Inclusiva: pluralidade e diversidade em tempos adversos . Março.Participação na mesa - Docência inclusiva: formação de professores para a educação inclusiva e políticas atuais de Educação Inclusiva. Março. 2022. (Simpósio).
VII Seminário Nacional de Educação Especial e XVIII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. Dezembro.Participação na mesa: Práticas pedagógicas inclusivas na escola comum. 2022. (Seminário).
XIV Colóquio Nacional/VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico e XII Seminário Nacional/II Internacional do Histedbr. Outubro.Monitoramento e avaliação de políticas educacionais inclusivas no Brasil: perspectivas de análise no contexto neoliberal. Outubro. 2022. (Seminário).
XVI Semana Científica do Pet Educação Física - 50 anos de Educação Física UFU. Outubro.Palestra: Educação inclusiva e suas barreiras no ensino da Educação Física. Outubro. 2022. (Outra).
XXX Congresso de iniciação científica da Unicamp. Outubro. Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2022. (Congresso).
1º Encontro do Ciclo - Curricularizar a Extensão, Extensionar o Currículo. Maio. 2021. (Encontro).
2º Encontro do Ciclo - Curricularizar a Extensão, Extensionar o Currículo. Junho. 2021. (Encontro).
3º Encontro do Ciclo - Curricularizar a Extensão, Extensionar o Currículo. Agosto. 2021. (Encontro).
40ª Reunião Nacional da ANPEd. Setembro e Outubro. 2021. (Congresso).
Ciclo de Debates - Os Desafios da FE 2021. Março. 2021. (Seminário).
Inclusão no Ensino Superior: percursos para uma formação humanizadora. Dezembro. 2021. (Seminário).
V Simpósio Nacional de Pesquisas e Estudos em Filosofia e Educação - O Direito à Educação e a Educação em Direitos Humanos. Julho. 2021. (Simpósio).
WebMeeting - Rodas de Conversa - Currículo e Projetos Interdisciplinares II. Janeiro. 2021. (Outra).
XXIX Congresso de iniciação científica da Unicamp. Novembro. Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp. 2021. (Congresso).
Escutas de Narrativas de Professores da Educação Básica Sobre o Trabalho em Tempos de Pandemia. Agosto. 2020. (Encontro).
Fórum Permanente: Ciclo de formação de professores. Outubro e Novembro. 2020. (Outra).
Webinário Internacional - Ensino Superior Inclusivo: como garantir a inclusão das pessoas com deficiência. Outubro. 2020. (Outra).
Web Metting com a UMinho. Maio. 2020. (Outra).
XXVIII Congresso de iniciação científica da Unicamp. Dezembro. Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp. 2020. (Congresso).
2ª International Conference on Research in Education. Julho. A produção do conhecimento em educação especial e educação inclusiva no centro-oeste brasileiro. 2019. (Congresso).
A pedagogia histórico-crítica como abordagem metodológica para o ensino de Filosofia. Junho. 2019. (Outra).
As concepções e práticas da educação em tempo integral no Brasil e a construção da educação integral na URSS e na China Socialista. Maio. 2019. (Outra).
Aula Inaugural da Pós-Graduação|Dias melhores virão? Educação Pública, Democracia brasileira e os desafios atuais da Pós-Graduação. Março. 2019. (Outra).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. Setembro. Pedagogia histórico-crítica e trabalho educativo: a formação humana no âmbito do atendimento educacional especializado. 2019. (Congresso).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: 40 anos de luta por escola e democracia. Setembro. 2019. (Congresso).
IV Simpósio Nacional de Pesquisas em Filosofia e Educação - 20 anos de Paideia. Maio. 2019. (Simpósio).
Liberalismo e a educação - III JURA. Maio. 2019. (Outra).
O pensamento de Antônio Gramsci: contribuições à Educação contemporânea. Novembro. 2019. (Seminário).
Palestra "Encontros e desencontros na Graduação: sofrimento e transformações. Setembro. 2019. (Outra).
Reunião da Pesquisa "Politica educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018). Setembro.Discussão e encaminhamentos da pesquisa. 2019. (Outra).
Seminário "O último círculo (hipótese sobre a catástrofe brasileira). Junho. 2019. (Seminário).
Seminário da Pesquisa "Politica educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018/). Julho.Discussão e encaminhamentos da pesquisa. 2019. (Seminário).
Seminário de Pesquisa FE/Unicamp: A Pesquisa na Área de Educação. Junho. 2019. (Seminário).
XII Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional (SIMPLAGE) - Direito à Educação: mudanças e permanências nas políticas educacionais. Outubro. 2019. (Simpósio).
XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e I Seminário Internacional do HISTEDBR.Política educacional inclusiva e pedagogia histórico-crítica: apontamentos sobre a organização do trabalho pedagógico como condição para o processo de (des)humanização. 2019. (Seminário).
XI Seminário Nacional do HISTEDBR, IV Seminário Internacional Desafios do Trabalho e Educação no Século XXI e I Seminário Internacional do HISTEDBR. Agosto. 2019. (Seminário).
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4º Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural. Sentidos e significados atribuídos pelos professores sobre a educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na escola de tempo integral. 2018. (Congresso).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: em defesa da Escola Pública e Democrática em tempos de projetos de. Atendimento Educacional Especializado: Especial para quem? Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural. 2018. (Congresso).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: em defesa da Escola Pública e Democrática em tempos de projetos de "escolas sem partidos". Julho. 2018. (Congresso).
III Simpósio Nacional de Pesquisas em Filosofia e Educação. Novembro. 2018. (Simpósio).
Palestra "Aqui tem racismo": um estudo das representações sociais e das identidades das crianças negras na escola. Setembro. 2018. (Outra).
Seminário de Pesquisa - O problema das flutuações no campo da Educação de Luiz Orlandi. Dezembro. 2018. (Seminário).
Seminário Pós-Verdade. Setembro. 2018. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018. (Congresso).
VI Seminário de Educação Brasileira. Dezembro. 2018. (Seminário).
XV Jornada do Histedbr - IV Seminário Nacional de Educação Básica e II Seminário em História da Educação da Amazônia.A organização da educação especial na perspectiva inclusiva nas redes de ensino: desafios e contribuições para uma práxis histórico-crítica. 2018. (Seminário).
XV Jornada do Histedbr - IV Seminário Nacional de Educação Básica e II Seminário em História da Educação da Amazônia. Agosto. 2018. (Seminário).
Ciclo de debates do Grupo de Pesquisa HISTEDBR: O Golpe e a Educação. 2017. (Outra).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: O curso de pedagogia da Faculdade de Educação da Unicamp. 2017. (Outra).
Colóquios de História da Educação: ?Ditadura, agricultura e universidade?,. 2017. (Outra).
Colóquios de História da Educação: ?INVENTÁRIO DAS ESCOLAS NORMAIS NO NORTE PIONEIRO PARANAENSE (1938-1971)?. 2017. (Outra).
Congresso Internacional "Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis".. 2017. (Congresso).
Encontro de Estudos e Pesquisas: As formulações das políticas de formação continuada dos professores - as DCNs (2015) e a BNCC (2017) em debate.. 2017. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da Universidade Federal de Goiás. 2017. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da Universidade Federal de Goiás.Bases teórico-pedagógicas do atendimento educacional especializado em duas redes municipais de ensino no Brasil. 2017. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da Universidade Federal de Goiás.Educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na escola de tempo integral.. 2017. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da Universidade Federal de Goiás.Avaliação em larga escala e educação especial inclusiva: o embate entre duas lógicas.. 2017. (Encontro).
I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão da Universidade Federal de Goiás.Produção do conhecimento em educação especial e inclusão no Centro-Oeste brasileiro. 2017. (Encontro).
III Colóquio Franco-Latinoamericano de Pesquisa sobre Deficiência.Fundamentos teórico-filosóficos da pesquisa em educação especial no Brasil. 2017. (Outra).
Lançamento de Livro | Produção do conhecimento em educação física no nordeste brasileiro.Lançamento de Livro | Produção do conhecimento em educação física no nordeste brasileiro. 2017. (Outra).
Seminário do Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Unicamp. 2017. (Seminário).
Escola Sem Partido. 2016. (Outra).
Seminário Dermeval Saviani e a Educação Brasileira: construção coletiva da pedagogia histórico-crítica.Por uma educação especial para além do Capital: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2016. (Seminário).
X Seminário Nacional do HISTEDBR.Balanços da produção do HISTEDBR: Jornadas, Seminários, Livros e Coletâneas. 2016. (Seminário).
X Seminário Nacional do HISTEDBR.Contradições, desafios e perspectivas na formação de professores de educação especial/educação inclusiva no contexto de execução do (2014-2024). 2016. (Seminário).
X Seminário Nacional do HISTEDBR.Balanços da Produção do HISTEDBR: periódicos, vídeos e multimídias. 2016. (Seminário).
Brasil Pátria Educadora? Lema de que, para quem?. 2015. (Outra).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: Uma didática da geografia baseada na abordagem histórico-crítica. 2015. (Outra).
Colóquios de História da Educação: A trajetória institucional e legitimação do conpef. 2015. (Outra).
Colóquios de História da Educação: Educação e luta de classes no limiar do século XXI. 2015. (Outra).
Congreso de Investigación y Pedagogía: IV Nacional - III Internacional. Epistemología de la educación especial: tendencias teórico-metodológicas. 2015. (Congresso).
Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. A prova brasil e o público-alvo da Educação Especial: um estudo da relação entre as avaliações em larga escala e os processos de inclusão/exclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais no município de Goiânia/GO. 2015. (Congresso).
II Seminário sobre Acessibilidade na UFG - Regional Goiânia.Acessibilidade na Regional Goiânia e apresentação do SINACE/UFG. 2015. (Seminário).
Qualidade Social e Formação Humana na Escola Pública: Construindo Possibilidades. 2015. (Outra).
V Seminário de Educação Brasileira.Formação continuada de professores da escola básica e os princípios da educação inclusiva: contradições, desafios e perspectivas no contexto de execução do PNE (2014-2014). 2015. (Seminário).
V Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação e IV Epistef Nordeste.Projeto Epistef/Nordeste: balanço geral sobre a produção do conhecimento em educação física no estado de Sergipe. 2015. (Seminário).
Aula Magna: O Ensino Superior e a Aprendizagem no Mundo das Tecnologias Digitais. 2014. (Outra).
Comunicações em História da Educação: Brasil arcaico e Escola Nova: ciência, técnica e utopia na educação brasileiria. 2014. (Outra).
Conferência "Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Policy, and Pratice. 2014. (Outra).
Congreso Internacional. Análisis de las tendencias teórico filosóficas de la producción científica brasileña: la experiencia del grupo EPISTEDUC/PAIDEIA/UNICAMP. 2014. (Congresso).
Fórum Internacional de Pedagogia.História, política da educação especial no brasil. 2014. (Outra).
II Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusão. Políticas educacionais inclusivas a partir do Governo Lula. 2014. (Congresso).
I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Catalão.Marcos políticos, legais e pedagógicos da acessibilidade no ensino superior. 2014. (Seminário).
I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Goiânia.Educação Inclusiva: marcos políticos, legais e pedagógicos. 2014. (Seminário).
I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Goiás.Marcos políticos, legais e pedagógicos da acessibilidade no ensino superior. 2014. (Seminário).
I Seminário de Acessibilidade da UFG - Regional Jataí.A realidade e perspectivas da acessibilidade na UFG. 2014. (Seminário).
Organização de contextos de educação escolar.A pesquisa em educação especial e inclusiva no contexto da pós-graduação em educação no Brasil: constituição, desafios e perspectivas. 2014. (Simpósio).
Por uma Universidade Plural: desafios das Ações Afirmativas na UFG.Desafios das Ações Afirmativas na UFG: os estudantes com necessidades especiais. 2014. (Encontro).
VI Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte e X Congresso de Educação Física. A produção científica dos professores mestres e doutores dos cursos de educação física no estado de Goiás: balaços, perspectivas e desdobramentos para formação profissional na região. 2014. (Congresso).
VI Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte e X Congresso de Educação Física. Reunião institucional da pós-graduação do VI CONCOCE e X CONEF. 2014. (Congresso).
XI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG - XI CONPEEX/UFG). Implantação e implementação do AEE no CAP/CEPAE/UFG. 2014. (Congresso).
36 Reunião Anual da ANPEd. 2013. (Congresso).
Círculo Restaurativo: Busca compartilhada de superação das violências, por meio do diálogo e da da responsabilização. 2013. (Outra).
II Congresso Luso-Brasileiro de Investigação Qualitativa. Formação de professores do estado de São Paulo/Brasil: estudo qualitativo e epistemológico em discussão. 2013. (Congresso).
II Fórum do Ensino Médio. 2013. (Outra).
I Mostra de Ciência, Cultura e Arte do CEPAE/UFG. ANÁLISE SITUACIONAL DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO CEPAE/UFG. 2013. (Feira).
IV Festival de Pipoesia do CEPAE/UFG. 2013. (Outra).
Seminário do Programa UFGInclui. 2013. (Seminário).
Seminário Interdisciplinaridade: Desafios Institucionais. 2013. (Seminário).
Workshop Prolicen/UFG: 2013-2014. 2013. (Outra).
X Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG - X CONPEEX/UFG. Educação Básica como Estratégia de Desenvolvimento. 2013. (Congresso).
XVIII CONBRACE e V CONICE. Formaçãod de Professores de Educação Física do Estado de São Paulo: A EFAP em debate. 2013. (Congresso).
III Seminário do Epistef-Nordeste. 2012. (Seminário).
IV Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação (EPISTED).Matriz epistemológica: sistematizando novos níveis de análise. 2012. (Seminário).
IV Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação (EPISTED).Métodos, epistemologias e teorias do conhecimento na pesquisa educacional: a produção dos doutorados em educação no estado de São Paulo (1993-2009). 2012. (Seminário).
XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ENDIPE). A produção do conhecimento em educação especial e a responsabilidade social dos pesquisadores. 2012. (Congresso).
63 Reunião Anual da SBPC. 2011. (Congresso).
A educação da miséria: particularidade capitalista e ensino superior no Brasil. 2011. (Outra).
II Workshop "Tecnologia Social e Políticas Públicas na América Latina". 2011. (Seminário).
IV FÓRUM PERMANENTE DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO CBCE.SOBRE A GÊNESE E DESENVOLVIMENTO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: primeiras aproximações. 2011. (Outra).
Pesquisa qualitativa na Educação utilizando o NVivo. 2011. (Seminário).
Seminário de pesquisa: Projeto Pré-Temático-Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil.Apreciações do projeto pelos assessores da UFSCar.. 2011. (Seminário).
Seminário de pesquisa: Projeto Pré-Temático-Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil.Debate sobre o Projeto Pré-Temático-Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil. 2011. (Seminário).
VII Seminário de Teses e Dissertações em andamento da FE/Unicamp.Matriz Epistemológica: Recuperando o lógico e o histórico da pesquisa educacional. 2011. (Seminário).
XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Análise histórico-filosófica das teses brasileiras em Educação Física e Esportes em interface com a Educação Especial. 2011. (Congresso).
33 Reunião Anual da ANPEd. A Educação Especial no âmbito da Pós-Graduação em Educação no Brasil. 2010. (Congresso).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: A Escola Pública como espaço privilegiado para o contato da filosofia com o "simples". 2010. (Outra).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: A nova fase da educação privada universitária na AL-diferenciação, concentração, qualidade, mercantilização e internacionalização. 2010. (Outra).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: As bases epistemológicas das práticas de ensino e pesquisa com base na metodologia da problematização do "Arco de Maguerez". 2010. (Simpósio).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: filosofando e historiando. 2010. (Simpósio).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: Reflexões sobre a formação humanística nos cursos superiores de tecnologia. 2010. (Simpósio).
Colóquios de Filosofia e História da Educação / Os IMPs na área da Educação: arquivos da ditadura/Brasil Nunca Mais. 2010. (Outra).
Domenico Losurdo no Brasil: A linguagem do Império ? léxico da ideologia estadunidense. 2010. (Outra).
II Encontro do Programa de Apoio Didático e do Programa de Estágio Docente. 2010. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial. A Educação Especial na Pós-Graduação em Educação no Brasil: Análise de um Campo em movimento. 2010. (Congresso).
Para entender as nanotecnologias. 2010. (Outra).
Seminário de Pesquisa: Produção Científica em Educação Física no Nordeste do Brasil.Apreciação dos assessores: Celi Taffarel e Adolfo Ramos Lamar. 2010. (Seminário).
Seminário de pesquisa: Projeto Pré-Temático-Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil.Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil. 2010. (Seminário).
Seminário Interno de Avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp. 2010. (Seminário).
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd: Centro-Oeste. A Pessoa com Deficiência nas aulas de Educação Física das Escolas Públicas da cidade de Goiânia/GO. 2010. (Congresso).
Café Cultura - Ciclo de Epistemologia: Marxismo ? fundamentos filosóficos e propostas efetivas em uma sociedade capitalista. 2009. (Outra).
Café Filosófico da Educação-A Educação da Pessoa com Deficiência. 2009. (Outra).
Colóquios de Filosofia e História da Educação: Ensino de filosofia - uma alternativa didático-pedagógica para o nível médio.. 2009. (Simpósio).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste..Avanços e desafios da pós-graduação stricto-sensu em educação/educação especial no Brasil. 2009. (Encontro).
Seminário Internacional - A crise vista pelos marxismos do século XXI. 2009. (Seminário).
VI Colóquio Internacional Marx e Engels. 2009. (Outra).
VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas.Pesquisa e Pós-Graduação no Brasil (1931 a 2004): Considerações Históricas. 2009. (Seminário).
VI Seminário de Teses e Dissertações em andamento da FE/Unicamp.Epistemologia da Pesquisa em Educação Especial e Educação Inclusiva do Estado de São Paulo (1981 a 2011). 2009. (Seminário).
V Simpósio Internacional - O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.As pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física da escola pública municipal de Goiânia/GO. 2009. (Simpósio).
31 Reunião Anual da ANPEd. Análise Epistemológica das Dissertações e Teses em Educação Especial. 2008. (Congresso).
60 Reunião Anual da SBPC. Análise situacional das Pessoas com Deficiência nas Escolas de Educação Básica vinculada as Instituições Federais de Ensino Superior. 2008. (Congresso).
II Congresso de Fenomenologia da Região Centro-Oeste - A Fenomenologia do Cuidar. 2008. (Congresso).
II Congresso Sudeste do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte e II Semana Científica - PEF/EF/UFU. A construção de um currículo e um programa no ensino fundamental: Contribuições da pedagogia histórico-crítica, psicologia histórico-cultural e o ensino da cultura corporal. 2008. (Congresso).
III Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação e IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física.Tendências epistemológicas das dissertações e teses em Educação Especial: O Caso do PPGEEs/UFSCar. 2008. (Seminário).
I Seminário Internacional de Fenomenologia - O Pensamento de Edmund Husserl. 2008. (Seminário).
I Seminário Nacional de Políticas Públicas para o Ensino Médio. 2008. (Seminário).
IV Simpósio Internacional - O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente.A Universalidade da Política Públicas da Diferença: O caso das Políticas de Educação Especial dos Estados Unidos, Espanha e Brasil. 2008. (Simpósio).
IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd: Centro-Oeste.Educação Especial/Educação Inclusiva: Dilemas e perspectivas da ação pedagógica do professor de educação básica. 2008. (Encontro).
Jornada: O CEPAE e a Escola de Educação Básica-Campo de Estágio para a Formação Inicial. 2008. (Outra).
O ANDES-SN na SBPC: Ética, Ciência e Sociedade. 2008. (Congresso).
Seminário: Educação por Projetos Interdisciplinares.Corpo, Linguagem e Relações de Poder: Um projeto de ensino interdisciplinar. 2008. (Seminário).
V Congreso de Pesquisa, Ensino e Extensão - V CONPEEX.. As pessoas com deficiência nas aulas de Educação Física da Escola Pública Municipal de Goiânia/GO.. 2008. (Congresso).
VI Encontro Nacional de Educadores do Ensino Básico.Desenvolvimento de um núcleo de estudos e pesquisa na educação básica. 2008. (Encontro).
VI Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar.A construção de um currículo e um programa no ensino fundamental: contribuições da pedagogia histórico-crítica, psicologia histórico-cultural e o ensino da cultura corporal. 2008. (Simpósio).
XVII Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.Análise situacional dos alunos com deficiência nas escolas de educação básica vinculadas às IFES. 2008. (Simpósio).
II Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - EDIPE.O conteúdo esportes trabalhado pelos estagiários da FEF/UFG nas aulas de Educação Física do CEPAE/UFG. 2007. (Encontro).
IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Processo de criação e expansão da Pós-graduação stricto-sensu em Educação/Educação Especial no Brasil. 2007. (Congresso).
IV Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão da UFG - IV CONPEEX/UFG. Educação Física, corporalidade e inclusão escolar: Em busca da pedagogia da unidade na diversidade nas aulas do CEPAE/UFG.. 2007. (Congresso).
Seminário. 2007. (Seminário).
VIII Seminário: A produção acadêmica sobre professores-um estudo Interinstitucional da região Centro-Oeste.Educação Inclusiva: Limites e possibilidades de atuação do professor. 2007. (Seminário).
V Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação das Universidades Brasileiras..A experiência de criação e desenvolvimento de um núcleo de estudos e pesquisas na educação básica: O caso do NUPEFI/CEPAE/UFG.. 2007. (Seminário).
XVI Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação.O Processo de Inclusão Escolar nas aulas de Educação Física do CEFET/Go. 2007. (Simpósio).
29ª Reunião Anual da ANPEd. 2006. (Congresso).
58 Reunião Anual da SBPC. Diretrizes curriculares nacionais para o ensino superior: A educação física em debate. 2006. (Congresso).
Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusiva dos Programas de Pós-Graduação das Instituições Federais de Ensino Superior. 2006. (Encontro).
Fórum Mundial de Educação de Nova Iguaçu. Representações dos/as trabalhadores/as da educação/educação física escolar diante das propostas de reformulação curricular dos cursos de graduação. 2006. (Congresso).
II Encontro Nacional do Gestores de Educação: A Educação Física na Educação Básica.A Educação Física no CEPAE/UFG: uma proposta de ensino para a Educação Básica e para formação inicial e continuada de professores. 2006. (Encontro).
II Seminário de Educação Especial e I Encontro de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar.Processo de expansão da pós-graduação strcito-sensu em educação/educação especial no brasil. 2006. (Seminário).
II Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação e III Colóquio de Epistemologia da Educação Física.A temática "Deficiência Mental" nas dissertações e teses da área de Educação Física e Esportes no Brasil. 2006. (Seminário).
IX Semana Científica da Faculdade de Educação Física-UFG. 2006. (Outra).
V Congresso Goiano de Ciências do Esporte e do II Congresso Centro Oeste de Ciências do Esporte.. Análise do Processo de Criação e Desenvolvimento dos Programas de Mestrado e Doutorado em Educação Física Brasileiros. 2006. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.. Limites e Avanços do Processo de Ampliação dos Programas de Mestrado e Doutorado em Educação Física Brasileiros. 2006. (Congresso).
V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar.O Conteúdo dança trabalhado no CEPAE/UFG sob a perspectiva da aprendizagem sócio-crítica. 2006. (Simpósio).
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG. 2006. (Simpósio).
28ª Reunião Anual da ANPEd. 28ª Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Congresso).
Conferência intitulada: Deficiência, Sociedade (s) e Cultura (s). 2005. (Outra).
II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia..II Semana Acadêmica da Universidade Federal de Uberlândia.. 2005. (Outra).
IV SICEA. 2005. (Seminário).
Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste-Educação: Direito ou Serviço?.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.. 2005. (Encontro).
Simpósio Internacional Brasil-Europa: Experiências de Educação Inclusiva. 2005. (Simpósio).
VI Seminário: Uno e o Diverso na Educação Escolar; XI Seminário Regional sobre a Formação do Educador: Univesidade Democrárica - Educação Superior em Debate.VI Seminário: Uno e o Diverso na Educação Escolar; XI Seminário Regional sobre a Formação do Educador: Univesidade Democrárica - Educação Superior em Debate. 2005. (Seminário).
XIV Conbrace e I Conice. XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e I Congresso Internacional de Ciências do Esporte. 2005. (Congresso).
27ª Reunião Anual da ANPEd. Análise da temática ?deficiência mental? nas dissertações e teses da área de educação física e esportes no brasil. 2004. (Congresso).
I COLÓQUIO DO NÚCLEO DE POLÍTICAS E GESTÃO EM EDUCAÇÃO.I COLÓQUIO DO NÚCLEO DE POLÍTICAS E GESTÃO EM EDUCAÇÃO: O Estado sob diferentes olhares e as políticas públicas no tempo presente-como pensar esta relação?. 2004. (Outra).
II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. II CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).
II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA E ESTUDOS QUALITATIVOS.II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE PESQUISA E ESTUDOS QUALITATIVOS. 2004. (Seminário).
IV SIMPÓSIO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO/EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.IV SIMPÓSIO DE ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO/EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Simpósio).
I Congresso Brasileiro de Educação Especial/I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial/IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. I Congresso Brasileiro de Educação Especial/I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial/IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental. 2003. (Congresso).
III Encontro de Educação Especial.III Encontro de Educação Especial. 2003. (Encontro).
XIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE). XIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE). 2003. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação (formação de professores: história, política e desafios). I Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).
III Seminário Sobre Formação Docente e Práticas Pedagógicas.III Seminário Sobre Formação Docente e Práticas Pedagógicas. 2002. (Seminário).
I Simpósio de Educação Física e Diretrizes Curriculares.I Simpósio de Educação Física e Diretrizes Curriculares. 2002. (Simpósio).
I Simpósio de Fisiologia do Exercício.I Simpósio de Fisiologia do Exercício. 2002. (Simpósio).
V Semana Científica da Faculdade de Educação Física da UFU.V Semana Científica da Faculdade de Educação Física da UFU. 2002. (Outra).
III Seminário de Educação.III Seminário de Educação. 2001. (Seminário).
I Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar.I Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar. 2001. (Simpósio).
Palestra intitulada - Educação Física: o que estamos perdendo na internet?.Palestra intitulada - Educação Física: o que estamos perdendo na Internet?. 2001. (Outra).
XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE). XII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE). 2001. (Congresso).
I Ciclo Científico da Faculdade de Educação Física da UFU.I Ciclo Científico da Faculdade de Educação Física da UFU. 2000. (Outra).
II Seminário de Saberes e Práticas Escolares.II Seminário de Saberes e Práticas Escolares. 2000. (Seminário).
IV Semana Científica da Faculdade de Educação Física da UFU.IV Semana Científica da Faculdade de Educação Física da UFU. 2000. (Outra).
Participação em bancas
SILVA, Régis Henrique dos Reis; JEFFREY, D. C.; DEA, V. S. D.. Trajetórias acadêmicas dos discentes com deficiência nos cursos de graduação da Unicamp e UFG. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
JACOMELI, M. R. M.; BARBOSA, M. F. S.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A transformação da concepção de mundo na educação escolar: contribuições da pedagogia histórico-crítica.. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; COUTINHO, L. C. S.; PADILHA, A. M. L.. Concepções de deficiência presentes na práxis educativa dos educadores de uma. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ALMEIDA, Mariangela Lima; ALVES, E. P.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Análise epistemológica da produção científica do GRUFOPEES (2013-2022): diálogos sobre pesquisa-ação na interface com a formação continuada na perspectiva da inclusão escolar. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, R. M. C.; VAZ, K.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; TRICHES, J.. A concepção de aprendizagem escolar na política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva no brasil (2008-2016). 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
JACOMELI, M. R. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; COUTINHO, L. C. S.. Análise comparativa: os projetos político-pedagógicos de uma escola estadual de São Paulo. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.
COUTINHO, L. C. S.;SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS; RAFANTE, H. C.. A educação especial no estado de São Paulo no contexto da primeira república: uma análise da construção histórica dos alunos anormais e das propostas pedagógicas. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
COUTINHO, L. C. S.; MARTINS, M. F.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Educação especial e o direito à educação: um estudo sobre alfabetização em salas de recursos multifuncionais na escola do campo. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; COUTINHO, L. C. S.; NORONHA, O. M.. Pressupostos políticos e teóricos do curso de formação "melhor gestão, melhor ensino" da secretaria de educação do estado de São Paulo (2013-2017). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA JUNIOR, R. D.; GONCALVES JUNIOR, O.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; SERAFIM, M. P.. Tratativa estatal através da lei nº 13.146/2015 aos alunos com necessidades educativas especiais: diretrizes normativas legais e suas implicações no campo de conhecimento da inclusão. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; RODRIGUES, F. C.; COUTINHO, L. C. S.. A luta dos negros por educação pública na imprensa negra paulista da década de 1930. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
BELLO, I. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; RODRIGUES, A. C. C.. Política de Educação Especial na perspectiva inclusiva e formação continuada de professores da Rede Municipal de Educação de São Paulo: entre apropriações e práticas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
VIEIRA, J. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; SCOTT, A. S. V.. A população com necessidades educacionais especiais no ensino fundamental brasileiro: uma análise entre os anos de 2013 e 2017. 2020. Dissertação (Mestrado em Demografia) - Universidade Estadual de Campinas.
MARTINS, M. F.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; COUTINHO, L. C. S.; SOARES, M. O.. A repercussão da BNCC na cidade de Sorocaba/SP à luz das teorias pedagógicas. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
SAVIANI, D.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; ABRANTES, Angelo Antônio. Desafios da formação humana omnilateral na educação infantil: um estudo da realidade educacional cubana. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
CAIADO, K. R. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; MUNSTER, Mey de Abreu Van. Trajetórias de vida de pessoas com deficiência e educação física escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar;SILVA, Régis Henrique dos ReisLamar, A. R.. Produção do conhecimento em educação física no maranhão: balanço das teses e dissertações de docentes dos cursos de formação profissional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SACARDO, Michele Silva; COSTA, V. B.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Das políticas de inclusão escolar aos projetos políticos pedagógicos da rede comum pública de ensino de Jataí-GO. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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SILVA, Régis Henrique dos Reis; SACARDO, Michele Silva; BAPTISTA, T. J. R.; DEA, V. S. D.. A produção do conhecimento em educação especial e educação inclusiva no centro-oeste brasileiro. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; SILVA, D. N. H.; ASSIS, L. M. de; ZANOLLA, S. R. S.. Processos de inclusão/exclusão escolar: análise do impacto da Prova Brasil na escolarização do público-alvo da Educação Especial. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
LIMONTA, S. V.; HUNGARO, E. M.; BARBOSA, I. G.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Ontologia, ideologia, currículo e violência subliminar: relações e contradições na educação física escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; MARSIGLIA, A. C. G.; ROSA, S. V. L.; BAPTISTA, T. J. R.. Bases teórico-pedagógicas do AEE das redes municipais de Aparecida de Goiânia/GO e Cascavel/PR. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SACARDO, Michele Silva; SOUZA, L. C.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Análise bibliométrica e epistemológica das dissertações e teses do programa de pós-graduação em educação da UFMT: características e tendências. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação - REJ/UFG) - Universidade Federal de Goiás.
MESQUISTA, D. N. C.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; FREIRE, Silvana Matias. Formação colaborativa na perspectiva sócio-histórico-cultural: a dialética da inclusão. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.
ZANOLLA, S. R. S.; SOUSA, S. M. G.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Formação, ideologia e emancipação: nexos com as diretrizes curriculares (2004 e 2011) para os cursos de graduação em psicologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUZA, M. L. R.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; SILVA, T. C.. Um estudo da representação dos deficientes na Universidade Federal de Goiás. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Goiás.
VENTURA, P. R. V.; MESQUISTA, M. C. G. D.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Política de inclusão: um estudo na rede pública de educação em Jataí/Goiás. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
LIMA, W. M.; MENEZES, A. A.; MATOS, J. C.; Albuquerque, J. de O.; Celi Nelza Zülke Taffarel;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A produção do conhecimento sobre educação física nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia no Brasil (2015-2022): realidades, mediações, contradições e possibilidades para a formação humana. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; LOMBARDI, J. C.; MARTINS, M. F.; COUTINHO, L. C. S.; CASTANHO, S. E. M.. A dialética do currículo e os antecendentes históricos da produção curricular. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SAVIANI, D.; MARTINS, L. M.; LOMBARDI, J. C.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; MALANCHEN, J.. A dialética necessária entre teoria e prática: o que nos revelam as experiências paranaenses sobre a implementação da pedagogia histórico-crítica.. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; DUARTE, N.; ALVES, L. T. X.; SAVIANI, D.; LOMBARDI, J. C.. A ideologia da liberdade nas políticas educacionais brasileiras de 2016 a 2018: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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VICTOR, S. L.; JESUS, D. M.; RONCHI FILHO, J.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; PADILHA, A. M. L.. Atendimento educacional especializado no sistema comum de ensino: história, organização e operacionalização. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LOMBARDI, J. C.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; DUARTE, N.; PAGOTTO, M. A. F.; ARAUJO, J. C. S.. Das máquinas de ensinar aos objetos virtuais de aprendizagem: tecnicismo e neotecnicismo na educação brasileira. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
LOMBARDI, J. C.; NORONHA, O. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; ROSAR, M. F. F.; COLARES, A. A.. História da educação no Maranhão: configuração do debate epistemológico e vínculo ontológio (1988-2018). 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
VITORINO, A. J. R.; TORTELLA, J. C. B.; KIRCHNER, R.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; SANTOS, M. C. D.. Alteridade e reconhecimento acadêmico no atendimento educacional especializado no ensino superior. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
AGUILAR, L. E.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; BRYAN, N. A. P.; RAMOS, Valmor; HUNGARO, E. M.. Estudo comparativo das políticas públicas educacionais na Argentina e no Brasil: o lugar da educação física escolar (1996-2014). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SAVIANI, D.; SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar;SILVA, Régis Henrique dos Reis; DANGIO, Meire Cristina dos Santos; MELLO, Maria Aparecida. O objeto de conhecimento da educação física escolar na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
RESENDE, A. C. A.; ASSUMPCAO, Albertina Vicentini; MIRANDA, M. G.; BAPTISTA, T. J. R.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A dialética da dança. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar; SA, K. O.; Albuquerque, J. de O.;SILVA, Régis Henrique dos ReisLamar, A. R.. A produção do conhecimento sobre a formação profissional em educação física: realidade e perspectivas superadoras. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar; CASTELLANI FILHO, L.; HUNGARO, E. M.; BETTI, M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A produção teórica sobre o ensino de Educação Física escolar: balanços e perspectivas (1980-2015). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar;SILVA, Régis Henrique dos Reis; HUNGARO, E. M.;Lamar, A. R.; SILVA, M. D.. Corpo, cultura e sociedade: contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
CAIADO, K. R. M.; MARTINS, M. F.; MARQUES, S. C. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; FREIRE JUNIOR, O.. Análise epistemológica das teses defendidas no programa de pós-graduação em educação especial da UFSCar: 2010-2014.. 2017. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
ZANOLLA, S. R. S.; ROSA, S. V. L.; SILVA, K. A. C. P. C.; SOUZA, L. C.; NOGUEIRA, M. A.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Razão instrumental, pragmatismo e suas interfaces com a formação de professores de educação física: reflexões a partir do estágio supervisionado curricular obrigatório. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
DUARTE, N.; MARTINS, L. M.; HUNGARO, E. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; MALINA, A.. O trabalho educativo e a natureza humana: fundamentos ontológicos da pedagogia histórico-crítica. 2017. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MIRANDA, M. G.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; TEIXEIRA, R. I. O.; RIBEIRO, N. F.; QUEIROZ, E. M. O.. Educação especial inclusiva nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia brasileiros. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SANFELICE, J. L.; BUENO, J. G. S.; COLARES, A. A.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; CASTANHO, S. E. M.. Educação de Surdos: um estudo das teses e dissertações de 1990 a 2013. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; MARTINS, M. F.; COUTINHO, L. C. S.; LOMBARDI, J. C.. A dialética do currículo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
LOMBARDI, J. C.; COUTINHO, L. C. S.; SABADINI, M. S.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. As veias abertas da educação brasileira: história do grupo lemann e o contexto de influência nas políticas educacionais. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
JACOMELI, M. R. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; SILVA, C. F. M.; COUTINHO, L. C. S.; RODRIGUEZ, M. V.. A expansão do ensino primário no sul de Mato Grosso (1920-1970): os grupos escolares em Campo Grande. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
LOMBARDI, J. C.; GOMES, M. A. O.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; COLARES, A. A.. Qualquer semelhança não é mera coincidência: a teoria do capital humano nas políticas educacionais para o ensino médio no Brasil.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
LIMA, W. M.; MENEZES, A. A.; MATOS, J. C.; Celi Nelza Zülke Taffarel; Albuquerque, J. de O.;SILVA, REGIS. A produção do conhecimento sobre educação física nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia no Brasil (2005-2022): realidades, mediações, contradições e possibilidades para a formação humana. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VICTOR, S. L.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; JESUS, D. M.. Atendimento educacional especializado na perspectiva da Educação Inclusiva: origem, fundamentos e concepções. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; DUARTE, N.; ALVES, L. T. X.. A ideologia da liberdade nas políticas educacionais brasileiras: o Novo Ensino Médio, a Base Nacional Comum Curricular e o Projeto Escola Sem Partido. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
GAMBOA, S. S.; NUNES, C. A.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Produção do conhecimento no grupo Paideia da FE/Unicamp: análise crítica da produção discente (1999-2019). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
VITORINO, A. J. R.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; TORTELLA, J. C. B.. Alteridade e reconhecimento acadêmico no atendimento educacional especializado no Ensino Superior. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
SAVIANI, D.; MARTINS, L. M.; MARSIGLIA, A. C. G.; SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A prática pedagógica em educação física na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
AGUILAR, L. E.;SILVA, Régis Henrique dos ReisLamar, A. R.; BRYAN, N. A. P.. Estudo comparativo das políticas públicas educacionais no Brasil e na Argentina: o lugar da Educação Física escolar (1986-2016). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar; NUNES, C. A.;SILVA, Régis Henrique dos ReisLamar, A. R.. Educação musical na Colômbia: possibilidades para formação de valores culturais e identidades latino-americanas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar; CASTELLANI FILHO, L.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A produção teórica sobre o ensino da educação física escolar: balanços e perspectivas (1980-2015). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar;Lamar, A. R.SILVA, Régis Henrique dos Reis. Corpo e Cultura: contribuições da teoria crítica na análise da produção em educação física no nordeste brasileiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ZANOLLA, S. R. S.; ROSA, S. V. L.; SOUZA, L. C.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Pragmatismo, razão instrumental e formação de professores. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
ZANOLLA, S. R. S.; RIBEIRO, M. B. A.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; SILVA, S. D. M.. Educação e ideologia: indústria cultural e livro didático. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; COUTINHO, L. C. S.; BELLENZANI, R.. Escolarização da pessoa com deficiência: a dialética entre o singular e a totalidade histórico-social. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
JACOMELI, M. R. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; BARBOSA, M. F. S.; SILVA, C. F. M.. Pedagogia histórico-crítica como proposta de transformação da concepção de mundo do aluno: contribuições para a educação escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SACARDO, Michele Silva; LIMA, L. L. O.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Fundamentos da didática histórico-crítica no contexto da educação física.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Jataí.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; JEFFREY, D. C.; DEA, V. S. D.. Trajetórias acadêmicas dos discentes com deficiência nos cursos de graduação da Unicamp e UFG. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
ALMEIDA, Mariangela Lima;SILVA, Régis Henrique dos Reis; JESUS, D. M.; ALVES, E. P.. Análise epistemológica da produção científica em educação especial na perspectiva inclusiva: a formação continuada e a pesquisa-ação em foco. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, R. M. C.; VAZ, K.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; VENDRAMINI, C. R.. As concepções de aprendizagem escolar na política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva no Brasil (2008-2016).. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
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JACOMELI, M. R. M.; COUTINHO, L. C. S.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Análise do projeto político-pedagógico de uma escola estadual de São Paulo. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.
PIRANHA, J. M.;SILVA, REGIS; BACCI, D. L. C.. Ciência do Sistema Terra e Permacultura - Práticas de Educação Ambiental para Pessoas com Deficiência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino e História de Ciências da Terra) - Universidade Estadual de Campinas.
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COUTINHO, L. C. S.; MARTINS, M. F.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Educação especial e o direito à educação: um estudo sobre alfabetização em salas de recursos multifuncionais na escola do campo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
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VIEIRA, J. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; ALVES, L. C.. Acesso e permanência da população com alguma deficiência no sistema escolar brasileiro (2013-2017). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Demografia) - Universidade Estadual de Campinas.
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SILVA, Régis Henrique dos Reis; SACARDO, Michele Silva; BAPTISTA, T. J. R.. A produção do conhecimento em educação especial e educação inclusiva no centro-oeste brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
JACOMELI, M. R. M.; NORONHA, O. M.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Formação integral na educação infantil e pré-escola cubana. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
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SACARDO, Michele Silva; COSTA, V. B.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Alunos com Transtorno do Espectro Autístico (TEA): das políticas de inclusão escolar aos projetos políticos pedagógicos na rede comum de ensino de Jataí/GO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação - REJ/UFG) - Universidade Federal de Goiás.
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SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar; NUNES, C. A.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Balanço da produção de teses e dissertações do programa de pós-graduação em Geografia da Unesp/Rio Claro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; MESQUISTA, D. N. C.; LIBANEO, J. C.. Ensino colaborativo mediado pela pedagogia histórico-crítica e a teoria histórico-cultural: contribuições para o pensamento e o trabalho pedagógico com crianças com necessidades educativas especiais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.
VENTURA, P. R. V.; MESQUISTA, M. C. G. D.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Por uma política de inclusão: um estudo na rede pública de educação em Jataí-Goiás. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
MESQUISTA, D. N. C.; BAPTISTA, T. J. R.; SILVA, A. H.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. O ensino de Judô como possibilidade de minimização da violência física praticada entre os alunos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.
ZANOLLA, S. R. S.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; ROURE, S. A. G.. Ideologia do compromisso social e formação: análise das diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em Psicologia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.
HUNGARO, E. M.; CASTELLANI FILHO, L.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A ontologia social de Lukács e a formação em Educação Física: limites e possibilidades. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Física) - Universidade de Brasília.
LIMA, N. S. L. T.;SILVA, REGIS. A formação inicial de professores e a inclusão de crianças com TEA na educação infantil pública do estado de São Paulo: uma revisão de literatura. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
MAGIOLINO, L. L. S.;SILVA, REGIS. Desenvolvimento e atuação pedagógica no TEA: um diálogo com Vigotski e Montessori. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
LIMA, N. S. L. T.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Inclusão escolar e formação docente: um estudo bibliográfico sobre estudantes com altas habilidades/superdotação na escola básica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
LAPLANE, A. L. F. de;SILVA, Régis Henrique dos Reis. A educação de crianças e adolescentes com doenças renais crônicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Análise epistemológica da produção dos doutorados em educação no estado de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; LIMONTA, S. V.. Propostas de AEE nos sistemas de ensino estadual e federal de Goiás. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás.
SILVA, A. H.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; FERREIRA, E. P.. A avaliação da aprendizagem do ensino médio no CEPAE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação) - Universidade Federal de Goiás.
LOBO, Pítias Alves;SILVA, Régis Henrique dos Reis; DUCKUR, Lusirene Costa Bezerra. Corpo e Indústria Cultural. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação) - Universidade Federal de Goiás.
SOUZA, S. A.; Rabelo, Danilo; ARAUJO, P. C. V.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. O círculo restaurativo como prática educativa: re-estabelecendo o convívio na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação) - Universidade Federal de Goiás.
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Matos, M. S.;SILVA, Régis Henrique dos Reis; DAVID, Nivaldo Antônio; Faria, G. C. de. Efeitos da Orientação ao professor de educação física junto ao aluno deficiente visual.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Goiás.
MOREIRA, Hélen Cristina da Silva;SILVA, Régis Henrique dos Reis; TURÍBIO, João Batista; MENEZES, Marlene de Fátima. As metodologias de ensino da Educação Física brasileira e a inclusão escolar dos alunos com deficiência. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Goiás.
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Silva, H. L. F. daSILVA, Régis Henrique dos Reis; Antunes, S. F.. Concurso Público para Professor Substituto-Área de Comunicação/Disciplina: Educação Física. 2008. Universidade Federal de Goiás.
Silva, H. L. F. da; DUCKUR, Lusirene Costa Bezerra; Mendonça, R. de P.;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Concurso Público para Professor Substituto-Área de Comunicação/Disciplina: Educação Física. 2008. Universidade Federal de Goiás.
DELGADO, Andréa Ferreira; RODRIGUES, Anegleyce Teodoro;SILVA, Régis Henrique dos Reis; GOYAS, Marília de. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor da Carreira do Magistério Superior. 2006. Universidade Federal de Goiás.
Medeiros, M. B.; RODRIGUES, Anegleyce Teodoro; Lima, L. M. de;SILVA, Régis Henrique dos Reis. Concurso Público para Professor Substituto na área de Didática e Prática de Ensino da FEF/UFG.. 2006. Universidade Federal de Goiás.
DELGADO, Andréa FerreiraSILVA, Régis Henrique dos Reis; DUCKUR, Lusirene Costa Bezerra. Comissão de Homologação das Inscrições do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor da Carreira do Magistério Superiror. 2006. Universidade Federal de Goiás.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; LOMBARDI, J. C.; JACOMELI, M. R. M.. Processo Seletivo 2024 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2023. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; LOMBARDI, J. C.; JACOMELI, M. R. M.; SAVIANI, D.. Processo Seletivo 2022 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2021. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; NUNES, C. A.; POLLI, J. R.. Processo Seletivo 2021 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2020. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; NUNES, C. A.; POLLI, J. R.. Processo Seletivo 2020 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2019. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; RODRIGUES, F. C.; LOMBARDI, J. C.. Processo Seletivo 2019 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.. 2018. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; MINTO, L. W.; RODRIGUES, F. C.. Processo Seletivo 2018 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. 2017. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; LOMBARDI, J. C.; MINTO, L. W.. Processo Seletivo 2017 - Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. 2016. Universidade Estadual de Campinas.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; PESSOA, J. M.; PIETRAFESA, J. P.; ZANOLLA, S. R. S.; FURTADO, R. M. M.; BAPTISTA, T. J. R.. Processo Seletivo 2015 - Programa de Pós-graduação em Educação da UFG. 2014. Universidade Federal de Goiás.
SILVA, Régis Henrique dos Reis; BARBOSA, I. G.; ALVES, N. N. L.; ZANOLLA, S. R. S.; FURTADO, R. M. M.. Processo Seletivo 2014 - Programa de Pós-graduação em Educação da UFG. 2013. Universidade Federal de Goiás.
Orientou
O papel do professor no pensamento de Paulo Freire e Dermeval Saviani: uma comparação entre duas pedagogias contra-hegemônicas; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Políticas de acesso e permanência universitária de estudantes em situação de deficiência na UNICAMP, USP e UNESP; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
A categoria escola unitária em Gramsci e o debate com a área de educação especial no Brasil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Práxis pedagógica em/para os direitos humanos e inclusão escolar sob o enfoque sócio-histórico-dialético; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS NO BRASIL: PERSPECTIVAS DE ANÁLISE NO CONTEXTO NEOLIBERAL; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Formação de professores para a Educação Especial/Inclusiva na sociedade capitalista: A expropriação do saber docente; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);
Trajetórias acadêmicas dos discentes com deficiência nos cursos de graduação da Unicamp e UFG; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Concepções de deficiência presentes na práxis educativa dos educadores de uma "escola inclusiva" no sudoeste mineiro; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A luta dos negros por educação pública na imprensa negra paulista da década de 1930; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pressupostos políticos e teóricos do curso de formação; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A produção do conhecimento educação especial e educação inclusiva no Centro-Oeste brasileiro; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na escola de tempo integral; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Bases teórico-pedagógicas do AEE das redes municipais de Aparecida de Goiânia/GO e Cascavel/PR; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Processos de inclusão/exclusão escolar: análise do impacto da Prova Brasil na escolarização do público-alvo da Educação Especial; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A dialética do currículo e os antecendentes históricos da produção curricular; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, ; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A ideologia da liberdade nas políticas educacionais brasileiras de 2016 a 2018: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Educação dos estudantes com transtorno do espectro autista e a disputa pelo fundo público; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Deficiência e capacitismo: uma investigação a partir dos ?estudos sobre a deficiência?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da Pedagogia Histórico-Crítica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da Psicologia Histórico-Cultural; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Terminalidade específica na rede municipal de ensino de Campinas/SP; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência, aprendizagem e desenvolvimento na perspectiva da psicologia histórico-cultural; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A concepção de aprendizagem na política de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de Campinas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Salas de recursos multifuncionais nas escolas de educação básica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A temática capacitismo na bibliografia acadêmica e nas mídias sociais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Os mediadores na escolarização do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva: realidade e possibilidades; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A pesquisa em educação especial e inclusão na pós-graduação em educação no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A Educação Especial/Inclusiva no Currículo do Curso de Pedagogia da Unicamp; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Textos literários no processo de escolarização de pessoas com deficiência visual; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A literatura infantil e os processos inclusivos e excludentes dos estudantes com deficiência/diferença na sala de aula da escola regular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
As Pessoas com Deficiência nas aulas de Educação Física da Rede Escola Pública Municipal de Goiânia/GO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Análise situacional dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física da Rede Estadual de Goiás; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Inclusão Escolar e a Pessoa com Deficiência nas aulas de Educação Física da Rede Federal de Ensino; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
As metodologias de ensino da Educação Física brasileira e a inclusão escolar dos alunos com deficiência; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
O processo de inclusão escolar nas aulas de Educação Física das escolas federais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A pedagogia histórico-crítica nos periódicos científicos da área de educação; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
deficiência e capacitismo na educação: uma investigação a partir dos ?estudos sobre a deficiência?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir das obras clássicas da Pedagogia Histórico-Crítica; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir das obras clássicas da Psicologia Histórico-Cultural; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de Apoio ao Estudante da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da Pedagogia Histórico-Critica; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Pessoas com deficiência na educação escolar: um estudo a partir da psicologia histórico-cultural; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A pesquisa em educação especial e inclusão no Brasil: características e tendências das teses desenvolvidas na USP, Unicamp, Unesp, UFSCar, PUC/SP e Unimep; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
A pesquisa e a pós-graduação em educação especial no Brasil: características das teses desenvolvidas na Uniso, Uninove, USF, Puccamp, Umesp, Unisantos, USJT e Unicsul; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
ANÁLISE SITUACIONAL DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO CEPAE/UFG; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Pedagogia) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Educação Física, Corporalidade e Inclusão Escolar: Em busca da pedagogia da unidade na diversidade nas aulas do CEPAE/UFG; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Apoio à Pesquisa; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estudo e Produção Acadêmica - EP 570 C; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estudo e Produção Acadêmica - EP 570 D; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estágio Supervisionado II - EL 874Q; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de Atendimento Educacional da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estágio Supervisionado II - EL 874Q; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estágio Supervisionado II; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estágio Supervisionado I; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PED - Estágio Supervisionado I; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estágio Supervisionado II; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PED - Estágio Supervisionado I; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PED - Tópicos Específicos em Educação: Fundamentos da Educação Especial e Educação Inclusiva; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio de assistência de editoria da Revista Histedbr Online; ; 2019; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Fundação de Desenvolvimento da Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Introdução à Pedagogia: Organização do Trabalho Pedagógico; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Seminário de Educação Especial; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PED - Seminário de Educação Especial; 2018; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PED - Filosofia e História da Educação; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia e Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Filosofia e História da Educação; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Estágio/Projeto: Práticas pedagógicas inclusivas; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Seminário de Educação Especial; 2015; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
PAD - Seminários de educação especial; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular de didática e prática de ensino (FEF/UFG); 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular de didática e prática de ensino (FEF/UFG); 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular de didática e prática de ensino (FEF/UFG); 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular de didática e prática de ensino (FEF/UFG); 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Projeto de ensino: Esporte e Mundo do Trabalho em tempos de Espetacularização Esportiva e Megaeventos; 2013; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2008; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2007; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2006; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2006; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2006; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
Estágio curricular supervisionado; 2006; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Régis Henrique dos Reis Silva;
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CHIBA, L. N. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Apresentação do trabalho - Deficiência e capacitismo: uma investigação a partir dos estudos sobre a deficiência. Outubro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, I. R. dos ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Apresentação do trabalho - Formação de professores para a educação especial/educação inclusiva (2003-2016): in/exclusão escolar e a expropriação do saber docente. Outubro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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WITEZE, E. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Apresentação do trabalho - Monitoramento e avaliação de políticas educacionais inclusivas no Brasil: perspectivas de análise no contexto neoliberal. Outubro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Apresentação do trabalho - Escolarização das pessoas com deficiência na escola de tempo integral: inclusão alienada. Novembro e Dezembro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Formação de professores em uma perspectiva anticapacitista. Setembro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PADILHA, A. M. L. ; VICTOR, S. L. . Palestra - Pedagogia Histórico-Crítica e a educação escolar das pessoas com deficiência. Setembro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MOLINA, R. S. ; RODRIGUES, F. C. . Participação na Mesa - Educação e a Questão Agrária. Dezembro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BUENO, J. G. S. ; RAFANTE, H. C. ; MELO, D. C. F. . Participação na Mesa - Educação das pessoas com deficiência: desafios e perspectivas históricas. Outubro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PADILHA, A. M. L. ; OLIVEIRA, I. M. . Palestra - Práticas pedagógicas inclusivas na escola comum: com qual(is) teoria(s). Dezembro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NOGUEIRA, A. L. H. ; LIMA, N. S. L. T. ; TREVISAN, A. ; SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; ASSIS, A. E. S. Q. . Participação na Mesa - Desafios do Ensino na Graduação e Desafios da Pesquisa e da Extensão - Em destaque os estágios da FE. Março e Abril. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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FREITAS, M. C. ; SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; CARVALHO, E. M. . Participação na Mesa - Educação em Direitos Humanos, Ações Afirmativas, Práticas Inclusivas e Universidade. Julho. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; ALMEIDA, G. . Palestra - Inclusão das pessoas com deficiência na Unviersidade Estadual de Campinas. Novembro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALMEIDA, B. R. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Apresentação do trabalho - Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ALMEIDA, B. R. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp. Dezembro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS . Palestra - O debate teórico-metodológico da pesquisa em educação na contemporaneidade. Junho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; MACHADO, R. ; CARVALHO, A. L. L. . Debatedor do livro 'A Nova Razão do Mundo: Ensaio sobre a Sociedade Neoliberal'. Setembro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, I. R. dos ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Política educacional inclusiva e pedagogia histórico-crítica: apontamentos sobre a organização do trabalho pedagógico como condição para o processo de (des)humanização. Agosto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LEITE, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na sociedade capitalista: o processo de 'inclusão'. Agosto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Os dilemas do trabalho educativo diante da diversidade humana na educação escolar contemporânea. Julho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Pessoas em situação de Deficiência: perspectivas, projetos e políticas públicas. Setembro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MACHADO, R. ; BRITO, A. ; GONZALEZ, J. . Debatedor do livro 'Tempo Comprado: a crise adiada do capitalismo democrático'. Novembro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para a Educação Especial Brasileira. Outubro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MELO, Kiara Karizy Guimarães ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . A produção do conhecimento em educação especial e educação inclusiva no centro-oeste brasileiro. Julho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, I. R. dos ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Pedagogia histórico-crítica e trabalho educativo: a formação humana no âmbito do atendimento educacional especializado. Setembro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Políticas educacionais inclusivas e a escola pública brasileira: dilemas e perspectivas. Maio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Lamar, A. R. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BAPTISTA, T. J. R. . Debatedor da mesa - Epistemologia e pesquisa educacional: problemas metodológicos. Maio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, IVONE RODRIGUES DOS ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Atendimento Educacional Especializado: Especial para quem? Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica e da Psicologia Histórico-Cultural. Julho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, IVONE RODRIGUES DOS ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . A organização da educação especial na perspectiva inclusiva nas redes de ensino: desafios e contribuições para uma práxis histórico-crítica. Agosto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEITE, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Sentidos e significados atribuídos pelos professores sobre a educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na escola de tempo integral. Setembro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Participação na Mesa Redonda - Educação e Diversidade (Sexualidade, Raça, Gênero, Cultura). Agosto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PADILHA, A. M. L. . Participação na Mesa redonda - Educação Inclusiva e Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MANZINI, E. J. ; LUSTOSA, A. V. M. F. . Participação na Mesa Redonda - A pesquisa em educação especial no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Fundamentos teórico-filosóficos da pesquisa em educação especial no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Dilemas e perspectivas da escola pública brasileira diante das políticas educacionais inclusivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, I. R. dos ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Bases teórico-pedagógicas do atendimento educacional especializado em duas redes municipais de ensino no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEITE, M. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Educação escolar da pessoa com deficiência e/ou necessidades especiais na escola de tempo integral.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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WITEZE, E. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Avaliação em larga escala e educação especial inclusiva: o embate entre duas lógicas.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MELO, Kiara Karizy Guimarães ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Produção do conhecimento em educação especial e inclusão no Centro-Oeste brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Contradições, desafios e perspectivas na formação de professores de educação especial/educação inclusiva no contexto de execução do (2014-2024). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Por uma educação especial para além do Capital: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, I. R. dos ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Pedagogia histórico-crítica e a teoria histórico-cultural: a defesa do desenvolvimento humano no atendimento educacional especializado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Educação de qualidade para todxs? Mas, com qual teoria?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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FONTE, S. S. D. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; CAIADO, K. R. M. . Palestra - Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica para a Educação Especial Brasileira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Palestra - Acessibilidade na Regional Goiânia e apresentação do SINACE/NA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Formação continuada de professores da escola básica e os princípios da educação inclusiva: contradições, desafios e perspectivas no contexto de execução do PNE (2014-2014). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Dias Júnior, M. J. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Implicações do relativismo ideológico no currículo escolar: análises e proposições à luz da pedagogia histórico-crítica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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WITEZE, E. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . A prova brasil e o público-alvo da educação especial: um estudo da relação entre as avaliações em larga escala e os processos de inclusão/exclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais no município de Goiânia/GO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, I. R. dos ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Bases teórico-pedagógicas do AEE das redes municipais de Aparecida de Goiânia/GO e Cascavel/PR: implicações para as dimensões teóricas e práticas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; LAZZAROTI FILHO, Ari . A PRODUÇÃO ACADÊMICA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: limites e possibilidades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; CHAVES-GAMBOA, Márcia . Análisis de las tendencias teórico filosóficas de la producción científica brasileña: la experiencia del grupo EPISTEDUC/PAIDEIA/UNICAMP. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SACARDO, Michele Silva ; FARIA, L. P. ; LOPES, C. R. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; CARDOSO, A. S. ; SILVA, Sarah Maria de Freitas Machado . A produção do conhecimento nos programas de pós-graduação em educação física do centro-oeste brasileiro: indicadores e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DOS ANJOS, Silvana Prazeres ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Políticas educacionais inclusivas a partir do Governo Lula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DOS ANJOS, Silvana Prazeres ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Implantação e implementação do AEE no CAP/CEPAE/UFG. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DOS ANJOS, Silvana Prazeres ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . História, política da educação especial no brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Acessibilidade: qual a sua contribuição na efetivação desse direito?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Marcos políticos, legais e pedagógicos da acessibilidade no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Marcos políticos, legais e pedagógicos da acessibilidade no ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DOS ANJOS, Silvana Prazeres ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . ANÁLISE SITUACIONAL DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MIRANDA, Vera Kran Gomes ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Práticas para a educação inclusiva a partir da aprendizagem colaborativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; MANIUC, Daniele Porfírio ; SOUZA, Danielle Cristina ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; ROCHA, J. J. de L. ; SILVA, Sarah Maria de Freitas Machado . Métodos, epistemologias e teorias do conhecimento na pesquisa educacional: a produção dos doutorados em educação no estado de São Paulo (1993-2009). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SOUZA, Júlia Paula Motta ; ALMEIDA, Mariangela Lima . A produção do conhecimento em educação especial e a responsabilidade social dos pesquisadores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, Sarah Maria de Freitas Machado . Processo de criação e desenvolvimento da Pós-graduação stricto-sensu em Educação/Educação Especial no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MOREIRA, Hélen Cristina da Silva . Educação Física Escolar e a inclusão dos alunos com deficiência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . O Conteúdo da dança trabalhado no CEPAE/UFG sob a perspectiva da aprendizagem sócio-crítica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz ; ALVES, Tiagos Soares ; SANTOS, Danielle Barbosa ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior: Possibilidades e Subsídios para uma Reforma Democrática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz ; ALVES, Tiagos Soares ; BERTOLDI, Ana Paula ; SANTOS, Danielle Barbosa . Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Superior: A Educação Física em Debate. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; LIMA, Lana Ferreira de ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; SOUZA, Jociane Aparecida de . A Evolução da Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação Física no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, Sarah Maria de Freitas Machado . Processo de expansão da pós-graduação stricto-sensu em educação/educação especial no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; QUEIROZ, Heloísa ; MENDES, Enicéia Gonçalves . Política Educacional em Educação Especial: Nos Estados Unidos da América, Espanha e Brasil.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; ALVES, Tiago Soares ; SANTOS, Danielle Barbosa ; PALAFOX, Gabriel Humberto Muñoz . Formação docente, currículo e políticas públicas da educação/educação física.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SOUZA, Jociane Aparecida de ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; LIMA, Lana Ferreira de . Ranços e avanços no processo de expansão da pós-graduação stricto-sensu em educação física no brasil.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SOUZA, Joiciane Aparecida de ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; LIMA, Lana Ferreira de . O processo de expansão da pós-graduação em educação física no brasil.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; BORELA, Douglas ; QUEIROZ, Heloísa . Causas e Prevenções de Deficiências: Deficiência Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; SOUSA, Sônia Bertoni . Educação Física Inclusiva: perspectiva para uma prática concreta. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SACARDO, Michele Silva ; LIMA, Lana Ferreira de . Os temas basquetebol e futebol na pós-graduação em educação física do brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; SOUSA, Sônia Bertoni . Limites e Possibilidades de uma Educação Física Inclusiva diante do Paradigma da Inclusão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; SOUSA, Sônia Bertoni . Formação docente frente aos desafios da inclusão: a realidade da rede pública federal de Uberlândia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PRIMON, Anderson ; SILVA, Karen Carolina ; LANA, Flávia Andrade ; LIMA, Lana Ferreira de . O tema deficiência física no programa de pós-graduação stricto-sensu em educação física do brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; NASCIMENTO, Luciana Honório ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; SOUSA, Sônia Bertoni . Análise situacional da inclusão do portador de deficiência nas aulas de educação física na rede de ensino federal de Uberlândia/MG. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; NASCIMENTO, Luciana Honório ; VIDAL, Maria Helena Candelori ; SOUSA, Sônia Bertoni . Política pública de inclusão do portador de deficiência na rede de ensino federal de Uberlândia/MG. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SACARDO, Michele Silva . As temáticas basquetebol e futebol nos programas de pós-graduação em educação física no brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise das abordagens predominantes nas temáticas basquetebol e futebol nos programas de pós-graduação stricto-sensu no brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise da produção científica nos programas de pós-graduação stricto-sensu em educação física no brasil relacionada a temática deficiência física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise da temática futebol nos programas de pós-graduação estricto-sensu da área de educação física e esportes no brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; PRIMON, Anderson ; LANA, Flávia Andrade ; SILVA, Karen Carolina ; LIMA, Lana Ferreira de . Análise da produção científica nos programas de pós-graduação stricto-sensu em educação física do brasil relacionada a temática deficiência física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MACIEL, Rosana M ; MOURA, Leonardo F . A natação e o portador de paralisia cerebral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MACIEL, Rosana M ; MOURA, Leonardo F . A natação e o portador de síndrome de parkinson. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MACIEL, Rosana M ; MOURA, Leonardo F . Atividades aquáticas e paralisia cerebral. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MATTOS, Kelly Botelho A ; RAMOS, Luciana Duarte . Futebol society unificado: uma proposta socializadora para deficientes mentais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; ALVES, Tiago Soares ; MORAIS JÚNIOR, Paulo Roberto . Programa de futebol de campo para deficientes mentais. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; ALVES, Tiago Soares ; MORAIS JÚNIOR, Paulo Roberto . Natação para portadores de paralisia cerebral espástica. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Uma proposta de utilização do esporte competitivo (Futsal) como complemento na formação dos acadêmicos da FAEFI/UFU. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise da produção científica nos programas de mestrados em educação física do brasil relacionados as temáticas basquetebol e futebol. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, Rossana Valéria de Souza e ; LIMA, Lana Ferreira de . Análise da temática futebol nos programas de mestrado em educação física do brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SACARDO, Michele Silva ; SILVA, Rossana Valéria de Souza e ; LIMA, Lana Ferreira de . Análise da temática futebol e basquetebol nos programas de mestrados em educação física do brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Uma proposta de iniciação na natação para o lesado braquial do tipo neurotmese. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . A temática futebol nos mestrados em educação física do brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SILVA, Rossana Valéria de Souza e . O tema futebol na produção científica desenvolvida nos programas de pós-graduação em educação física do brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise da produção científica brasileira relacionada ao futebol. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Outras produções
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise de solicitação de recursos ao FAEPEX-Unicamp. Março. 2018.
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres - 2º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí - CEVS. Setembro. 2018.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres - VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial. Agosto. 2018.
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise de solicitação de recursos ao FAEPEX-Unicamp. 2017.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de parecer (Artigo) - Revista Educação & Sociedade do CEDES. 2017.
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Instalação e configuração da Plataforma SOAC/ABEM/VII EBEM. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Moderador da mesa redonda 'Balanços da Produção do HISTEDBR: periódicos, vídeos e mídias' no X Seminário Nacional do HISTEDBR. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres - Seminário Dermeval Saviani e a Educação Brasileira. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres - 1º Congresso de Educação do Vale do Sapucaí - CEVS. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; LIMA, N. S. L. T. ; MANTOAN, M. T. E. . Emissão de parecer (Convalidação de diploma) - CPG/PPGE/FE/Unicamp. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres (Artigos) - Revista Histedbr Online. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres (Artigos) - Revista ETD - Educação Temática Digital. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de parecer (Artigo) - Revista Brasileira de Educação Especial - RBEE. 2016.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Análise de cinco projetos de Iniciação Científica do PIBIC/Unicamp.. 2016.
NUNES, C. A. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Coordenador da Conferência: Uma sociedade para todos(as)? Construindo ou desconstruindo? no XI CONPEEX da UFG. 2014.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de parecer (Livro) - Editora UFSM. 2014.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de parecer (Artigo) - Poiesis Pedagógica. 2014.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de parecer (Artigo) - Educação e Pesquisa - Revista FE/USP. 2014.
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; OLIVEIRA, João Ferreira de ; ALMEIDA, M. J. O. F. ; ROCAS, G. . Moderador da mesa redonda 'Educação Básica como estratégia de desenvolvimento' no X CONPEEX/UFG. 2013.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do GTT Epistemologia no XVIII CONBRACE e V CONICE. 2013.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres para o V Encontro de Didática e Prática de Ensino (EDIPE). 2013.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Avaliador de trabalhos inscritos no XX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. 2012.
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar . Moderador da Mesa Redonda - A produção do conhecimento em Educação: teorias e métodos. 2012.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do GTT Epistemologia no XII CONGRESSO ESPIRITO-SANTENSE DE EDUCAÇÃO FÍSICA/IV CONGRESSO SUDESTE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2012.
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; Márcia Ferreira Chaves-Gamboa . Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil - EPISTEF NORDESTE. 2012.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres (Artigos) - Revista Pensar a Prática - desde 2006.. 2012.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Emissão de pareceres (Artigos) - Revista Polyphonia - desde 2006.. 2012.
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; Márcia Ferreira Chaves-Gamboa . Parecerista do GTT Epistemologia no XVII CONBRACE e IV CONICE. 2011.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Moderador da Mesa Redonda - O CBCE/SP e a constituição do Campo Acadêmico da Educação Física: notas sobre o trabalho docente e o desenvolvimento das competências técnica e política. 2011.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Avaliador de trabalhos inscritos no XIX Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. 2011.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; Márcia Ferreira Chaves-Gamboa ; Celi Nelza Zülke Taffarel ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Coordenador da mesa de apreciação do "Projeto Pré-Temático FAPESP: Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil". 2011.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Avaliador de trabalhos inscritos no XVIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. 2010.
SÁNCHEZ GAMBOA, Sílvio Ancizar ; Márcia Ferreira Chaves-Gamboa ; Celi Nelza Zülke Taffarel ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Projeto Pré-Temático FAPESP: Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil. 2010.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho no XVI CONBRACE e III CONICE. 2009.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do VI Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física. 2008.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do III EPISTED e IV Colóquio de Epistemologia da Educação Física. 2008.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do III CONGRESSO CENTRO-OESTE DE CIÊNCIAS DO ESPORTE (CONCOCE). 2008.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do GTT Formação Profissional e Mundo do Trabalho no XV CONBRACE e II CONICE. 2007.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar. 2006.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Revisor do Guia Acadêmico da Universidade Federal de Uberlândia.. 2005.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Parecerista do GTT Corpo e Cultura no XIV CONBRACE e I CONICE. 2005.
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MENDES, Enicéia G . Autor/revisor curso de EAD-Inclusão Escolar. 2004.
SILVA, Régis Henrique dos Reis . 'Não somos crianças para sempre': influenciadores com deficiência relatam luta contra infantilização na busca por independência. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VICTOR, S. L. ; SANTOS, I. R. dos ; PEREIRA, R. . Aula - Inclusão dos alunos com deficiência na educação infantil e a formação para a convivência com as igualdades e diferenças: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação da pessoa com deficiência. Maio. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VICTOR, S. L. ; SANTOS, I. R. dos ; PEREIRA, R. . Atividade da Aula - Inclusão dos alunos com deficiência na educação infantil e a formação para a convivência com as igualdades e diferenças: conceitos e categorias teóricas fundamentais da educação da pessoa com deficiência. Junho. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Ciclo de estudos encerra agenda de palestras de formação de professores. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; VILHETE, J. ; CAMBIAGHI, S. ; BERNARDI, N. . Webinário - Descapacitismo e cultura da inclusão. Janeiro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; VILHETE, J. ; FORTE, M. B. . Webinário - Acessibilidade na Universidade - Por um ambiente mais inclusivo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS . Educadores de Aparecida concluem curso realizado pela secretaria municipal de educação e Unicamp. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS ; ABREU, T. X. ; PEREIRA, R. . Aula - Contribuição da PHC para a prática educativa: ed. especial; formação moral; ed. estética. Novembro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; MIRALHA, J. O. . Webinário - Princípios da Educação Especial na perspectiva Inclusiva. Novembro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, Régis Henrique dos Reis ; GOBBE, J. . Entrevista - Tecendo em Reverso por Juliana Gobbe. Setembro. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis . Entrevista - UFG realiza I Seminário de Acessibilidade da Universidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ALMEIDA NETO, L. M. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis . Entrevista - ?Faz o quê?? aborda ingresso e permanência de estudantes na UFG. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AMARAL, O. A. V. ; SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SIQUEIRA, M. A. ; AMARAL, L. S. ; DEA, V. S. D. ; LUZINE, D. . UFG vai participar de censo sobre pessoas com deficiência na Capital. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Ensino ainda enfrenta barreiras. 2014. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
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GAMBOA, S. S. ; Lamar, A. R. ; SILVA, RÉGIS HENRIQUE DOS REIS . Coordenação do Grupo de Trabalho (GT): Metodologias e Epistemologias da pesquisa científica. 2021. (Coordenação de sessão de comunicação orais).
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SILVA, Régis Henrique dos Reis ; SACARDO, Michele Silva ; SILVA, Rossana Valéria de Souza e ; CARMO, Apolônio Abadio Do . Análise da Produção Científica relacionada aos temas Basquetebol e Futebol nos Programas de Pós-Graduação Stricto-sensu da área de Educação Física e Esportes no Brasil. 2001. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Régis Henrique dos Reis . Professores debatem a crise Política Nacional.. 2005 (Entrevista-Jornal Local).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Condições de ensino e desenvolvimento cultural de estudantes público-alvo da educação especial no contexto escolar: o direito à educação básica em perspectiva, Descrição: A defesa da educação pública e da escola como direito de toda população configura-se como um movimento de luta constituído pelas possibilidades históricas e contingências sociais e políticas do país. A escolarização de estudantes da Educação Especial em salas de aulas comuns de escolas regulares, com atendimento educacional especializado como dever público, é um avanço importante, considerando que, historicamente, o atendimento a essa população ocorreu em instituições especializadas de caráter filantrópico. Embora exista o direito assegurado, há apropriação desigual do conhecimento escolar. São muitos os entraves referentes ao acesso, permanência e desempenho escolar. Partindo dos princípios da teoria histórico-cultural do desenvolvimento humano, com foco nos estudos sobre a deficiência, e da pedagogia histórico-crítica a presente proposta configura-se como um projeto coletivo e colaborativo de investigação e intervenção em uma escola pública da Rede Estadual de Ensino, Anos Finais, e Ensino Médio, de tempo integral, do município de Sorocaba/SP. A escolha da escola justifica-se pelo número significativo de estudantes com deficiência matriculados, pelo acolhimento e parceria da direção escolar para a realização da pesquisa e por se tratar de uma escola que vem ganhando visibilidade no trabalho educacional envolvendo estudantes com deficiência. O objetivo geral da pesquisa é: investigar as condições e as possibilidades de ensino e desenvolvimento de estudantes vinculados à Educação Especial de forma a discutir a organização da escola, colocando em perspectiva o direito à Educação Básica. Os objetivos específicos são: - compreender os fatores que incidem na organização do trabalho pedagógico e que favorecem (ou não) o processo de desenvolvimento dos estudantes; - examinar a produção de processos de ensino e aprendizagem garantidores do direito à escolarização; - planejar e elaborar conjuntamente estratégias, recursos e materiais pedagógicos por meio da tecnologia assistiva no sentido de subsidiar o processo de ensino e aprendizagem; - sistematizar a proposição de práticas pedagógicas a partir de uma concepção crítica de desenvolvimento humano; - na ação colaborativa com os professores em exercício, promover a organização de instâncias coletivas de estudo, discussão, análise e proposição de formas de condução do trabalho de ensino e aprendizagem. Os fundamentos metodológicos implicam diversos procedimentos e instrumentos para construção e registro dos dados empíricos: observação participante, encontros formativos, registros em diários de campo, vídeo e áudio gravações, entrevistas semiestruturadas com professores e gestores da escola. Os registros serão trabalhados de forma a serem recortados e transcritos para análise, uma vez que partimos do pressuposto de que o dado de pesquisa não é o material empírico bruto coletado que diz por si próprio, e sim é esse material interpretado e lapidado por uma fundamentação teórica. Dessa forma, teremos análises contextualizadas, qualitativas e imbricadas no processo social, cultural, histórico e político. Dentre os resultados previstos, destaca-se: 1. Mapeamento das condições e demandas concretas de ensino; 2. Contribuição na criação de novas práticas e formas de organização do trabalho nas escolas; 3. Produção de conhecimento sobre as condições e as possibilidades de ensino e desenvolvimento de estudantes da Educação Especial contexto escolar. 4. Produção de recursos e materiais didáticos por meio da tecnologia assistiva; 5. Gerar de dados que possam contribuir com o aprimoramento de políticas públicas de Educação Especial na Educação Básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Izabella Mendes Sant'Ana - Integrante / Débora Dainez - Integrante / Cleyton Fernandes Ferrarini - Integrante / Camila Barros de Miranda Moram - Integrante / MIGUEL ÁNGEL AIRES BORRÁS - Integrante / PATRÍCIA SALTORATO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2023 - Atual
Deficiência e capacitismo na educação escolar: redefinindo a práxis docente, Descrição: Defendemos nesta proposta a discussão sobre o conceito de deficiência dentro da escola, considerando que os(as) professores(as) em que pese as políticas educacionais ditas inclusivas podem se apropriar de um raciocínio preconceituoso por não compreender determinado fenômeno ou por compreendê-lo de maneira superficial. Ainda, acreditamos que somente quando se quebra o silêncio sobre a deficiência na escola, por meio de uma mediação compromissada e crítica do(a) professor(a) é que começaremos a vislumbrar a concretização de uma educação anticapacitista e emancipatória. Com isso, a nossa intenção nesta pesquisa é desenvolver uma pesquisa-ação, na qual, será analisado um curso de extensão formação de professores(as) da escola pública de nível básico sobre a temática deficiência e capacitismo na educação escolar, desenvolvido sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Mais especificamente, objetivamos:1.Compreender a partir da literatura acadêmica da área e observação de campo, como o capacitismo opera em relação às pessoas com deficiência na educação escolar;2.Desenvolver um curso de extensão sobre deficiência e capacitismo na educação escolar sob a perspectiva da pedagogia histórico-crítica para professores(as) da rede pública de ensino de nível básico;3.Evidenciar e discutir no âmbito do curso de extensão proposto, quais pressupostos políticos, filosóficos e pedagógicos são indispensáveis para o desenvolvimento de ações pedagógicas potencializadoras de uma educação anticapacitista; 4.Analisar a partir dos dados coletados no curso de extensão investigado, quais os desafios, limites e possibilidades desta proposta na promoção de práxis pedagógicas anticapacitistas na escola pública de nível básico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Ivone Rodrigues dos Santos - Integrante / Michele de Mendonça Leite - Integrante / Lívia Naomi Chiba - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2022 - Atual
Análise comunicativa da produção científica em pesquisa-ação: um estudo comparado em países lusófonos, Descrição: Trata-se de uma pesquisa que objetiva analisar o potencial da pesquisa-ação para a transformação social/educacional, considerando seus pressupostos teórico-metodológicos e epistemológicos na contribuição para o avanço do conhecimento científico na área da educação na interface com outras áreas do conhecimento, com vistas a assegurar que a produção científica tenha impacto na construção de políticas públicas educacionais, com ênfase nas áreas de inclusão escolar e formação de profissionais da educação em Angola, Brasil, Cabo Verde, Moçambique e Portugal. Toma-se, como espaço empírico de investigação, as produções científicas no período de 2000-2023 na área de educação especial/inclusão escolar, que utilizam a pesquisa-ação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Mariangela Lima de Almeida - Coordenador / Denise Meyrelles de Jesus - Integrante / Allan Rocha Damasceno - Integrante / Laurizete Ferragut Passos - Integrante / Lisandra Marisa Príncepe - Integrante / Maria Amélia do Rosário Santoro Franco - Integrante / Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães - Integrante / Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto - Integrante / Deolinda Alice Dias Pedroso Ribeiro - Integrante / Diana Isabel de Araujo Mesquita - Integrante / Ermelinda Monteiro Silva Cardoso - Integrante / Israel Jacob Massuanganhe - Integrante / Luís Filipe Martins Rodrigues - Integrante / Maria Alfredo Ferreira de Freitas Lopes Moreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.
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2021 - 2023
Deficiência, capacitismo e teorias emancipatórias, Descrição: A discriminação, o preconceito e os mecanismos de opressão em que as pessoas com deficiência são submetidas é chamado de capacitismo, em que pese as políticas, legislações e normativas ditas inclusivas, a concepção presente em nossa sociedade é a de que as pessoas com deficiência são menos aptas ou menos capazes de gerir a própria a vida (DIAS, 2013). Nesse sentido, o objetivo deste projeto é, a partir de uma revisão bibliográfica das produções teóricas consideradas de caráter emancipatório, identificar e discutir as possíveis contribuições dessa produção teórica para o desenvolvimento de pesquisas e práticas anticapacitistas na educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Lívia Naomi Chiba - Integrante / Stefany Pires Teixeira - Integrante / Larissa Oliveira Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
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2021 - Atual
A educação das pessoas com deficiência à luz da Pedagogia Histórico-Crítica, Descrição: Esta pesquisa objetiva compreender como a Pedagogia Histórico-Crítica concebe a deficiência e encaminha a educação das pessoas com deficiência. Para tanto, serão analisadas a produção desta teoria pedagógica e sua fundamentação teórico-metodológica (Marx, Gramsci e Vigotski), que tratam mais diretamente sobre formação humana, educação e desenvolvimento do psiquismo humano.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 13
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2020 - 2022
Ingresso e permanência do público-alvo da educação especial na perspectiva da educação inclusiva nos cursos de graduação da Unicamp e UFG, Descrição: Esta pesquisa objetiva analisar as condições de ingresso e permanência dos estudantes Público-Alvo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (PAEE-EI) matriculados nos cursos de graduação da Unicamp e UFG, em face da política nacional de Educação Especial. Para tanto, objetivamos: 1) Discutir criticamente as políticas de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva no Brasil, principalmente aquelas destinadas às Universidades; 2) Identificar quantos e quem são os estudantes PAEE-EI matriculados nos cursos de graduação da Unicamp e UFG no ano de 2020; e 3) Verificar, a partir do depoimento dos coordenadores dos cursos de graduação e dos estudantes PAEE-EI de graduação da Unicamp e UFG, considerando as diretrizes da política nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Vanessa Santana Dalla Déa - Integrante / Erika Marinho Witeze - Integrante / Ivone Rodrigues dos Santos - Integrante / Beatriz Rodrigues de Almeida - Integrante / Ana Selma dos Santos Laurindo - Integrante / Marina da Silva Felipe Campos - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2020 - 2020
Matriz Curricular: uma elaboração coletiva de proposta considerando as diretrizes da BNCC/MEC (Campo de experiências/Áreas de conhecimento) e os princípios da PHC sem dicotomizar o ensino ofertado a Educação Infantil e ao Ensino Fundamental, Descrição: Realizar estudos relativos ao campo do currículo escolar, em coletivo com a Secretaria Municipal de Educação de Pres. Prudente/S.P. visando elencar princípios teórico-metodológicos para composição de proposta de Matriz Curricular tendo como fundamento a Teoria histórico-cultural (Psicologia Histórico cultural e Pedagogia histórico-crítica) sem dicotomizar os processos de ensino realizados na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Desenvolver pesquisa na área da Pedagogia (Didática, Currículo Escolar) e da Psicologia (Educação Escolar) tendo por objeto central a elaboração coletiva de uma proposta de Matriz Curricular para o Município de Pres. Prudente, a qual considere para a Educação Infantil e os campos de experiências (BNCC: "Eu, outro e nós"; Corpo, Gestos e movimento"; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação"; Espaço, tempo, quantidade, relações e transformações") e no Ensino Fundamental as áreas de conhecimentos (BNCC: Língua Portuguesa; Matemática; Ciências; História; Geografia; Educação Física; Artes); 2. Realizar pesquisa teórico-bibliográfica sobre os documentos oficiais do MEC que versam a formulação de currículos escolares e demais legislações pertinentes; 3. Desenvolver metodologia de estudos voltada aos membros da Secretaria Municipal de Educação visando apropriações teórico-científicas que subsidiem a elaboração coletiva de uma proposta da Matriz Curricular da rede municipal; 4. Realizar parceria com docentes/pesquisadores de instituições de ensino superior para realização de pesquisa interinstitucional com base em estudos da Teoria histórico-cultural; 5. Pesquisar e propor metodologia de trabalho coletiva que possibilitem a interlocução entre profissionais que atuam na educação infantil e ensino fundamental visando garantir a unidade teórica da Matriz curricular; 6. Analisar as propostas/diretrizes sobre a educação especial visando elencar princípios a serem implantados na Educação Infantil e Ensino Fundamental numa perspectiva de Educação Inclusiva; 7. Envidar esforços para a publicação científico-acadêmica do processo de pesquisa realizado e dos procedimentos efetuados visando divulgar os resultados obtidos (em revistas, jornais, livros, congressos científicos, etc.).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Lígia Márcia Martins - Integrante / Rosiane de Fátima Ponce - Coordenador / Marcos Vinicius Francisco - Integrante / Rodrigo Lima Nunes - Integrante / Evelyn de Paula Souza - Integrante / Paulo Roberto Raboni - Integrante / Juliana C. Pasqualini - Integrante / Maria Amelia Dalvi Salgueiro - Integrante / Jessica Patrícia Crisóstomo - Integrante / Milene Egea Semensato - Integrante / Vinícius Willian da Costa Branquinho - Integrante / Jacqueline Tumitan Selmo - Integrante / Célia Regina da Silva - Integrante / Ângela Massumi Katuta - Integrante / Cláudio Eduardo Félix dos Santos - Integrante / Júlia Mazinini Rosa - Integrante / Maria Cláudia Da Silva Saccomani - Integrante / Patrícia Lakchmi Leite Mertzig Gonçalves De Oliveira - Integrante / TIAGO NICOLA LAVOURA - Integrante / Andreia Militão - Integrante / Thiago Xavier de Abreu - Integrante / Marcia Aparecida Pinheiro Janial - Integrante / Sonia Maria Pelegrini - Integrante., Financiador(es): Fundação para o Desenvolvimento da UNESP - Bolsa.
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2019 - 2021
Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018), Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que, desde 2016, vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. A temática que o circunscreve é a análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Consideramos que a apreensão das políticas públicas e da forma como elas são concebidas, formuladas e executadas exige um entendimento sobre o modo de operar do Estado, à medida que a concepção de Estado orienta a análise dos formatos da ação estatal e o seu nível de intervenção na sociedade. Os procedimentos metodológicos envolvem a realização de pesquisa quali-quantitativa, posto que visam abarcar análises estatística e documental e pesquisa de campo. Os dados serão coletados e examinados com base nos pressupostos da análise de políticas públicas que consideram as relações de determinada política ou programa com os arranjos sociais, econômicos e políticos mais gerais (LASSWELL, 1951), adotando-se a perspectiva da Teoria do Equilíbrio Pontuado de Baumgartner e Jones (1993), que propicia uma forte integração entre estudos qualitativos e quantitativos, adequada à compreensão das variações de longo prazo em um mesmo campo de políticas públicas, enfoque metodológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante / Sarah Maria de Freitas Machado Silva - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Coordenador / Isabel Melero Bello - Integrante / Joice Melo Vieira - Integrante / Sílvio Carneiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - 2019
Bases teórico-filosóficas das teses em educação especial desenvolvidas nos cursos de doutorado em educação e educação física do estado de São Paulo (2010-2016), Descrição: Este projeto dá continuidade a pesquisa anterior denominada "Epistemologia da Educação Especial e Educação Inclusiva: análise das teses defendidas nos programas de pós-graduação em educação e educação física do estado de São Paulo (1985-2010)". Nesta oportunidade pretendemos atualizar os dados e aprofundar as análises acerca da bases teórico-filosóficas das teses analisadas à luz dos condicionantes histórico-sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Michele Silva Sacardo - Integrante / Sarah Maria de Freitas Machado Silva - Integrante / Kiara Karizy Guimarães de Melo - Integrante / Bárbara Hélen Corrêa e Silva - Integrante / Júlia Santos Silva - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FAEPEX/Unicamp - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2018
Tendências teórico-filosóficas das dissertações e teses desenvolvidas nos programas de pós-graduação em educação e educação física do centro-oeste brasileiro, Descrição: A produção do conhecimento na área de educação e educação física vem se desenvolvendo, prioritariamente nos programas de pós-graduação. Sendo assim, esta pesquisa de caráter matricial que articula-se a outros projetos de pesquisa e almeja abranger diversos subprojetos (de iniciação científica, trabalho de conclusão de curso, dissertações, teses e relatórios de pesquisa), pretende analisar a produção discente (dissertações e teses) defendidas nos programas de pós-graduação em educação e educação física localizados na região centro-oeste do brasil (acrescido os programas em educação da UFU e Uniube), com o objetivo de identificar as tendências teórico-filosóficas da referida produção, bem como analisar as contribuições dessas pesquisas no conhecimento da problemática educativa do centro-oeste brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Michele Silva Sacardo - Coordenador / Sarah - Integrante / Silvio Ancisar Sánchez Gamboa - Integrante / Márcia Chaves-Gamboa - Integrante / Laryssa Paiva Faria - Integrante / Kiara Karizy Guimarães de Melo - Integrante / Lázara Yara Ferreira Valverde - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2015
Análise situacional das pessoas com necessidades especiais na Universidade Federal de Goiás, Descrição: O objetivo geral deste estudo é analisar a situação vivenciada pelos alunos com necessidades especiais (pessoas com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação) matriculados nos cursos da Universidade Federal de Goiás (UFG), mais precisamente nos cursos da educação infantil à pós-graduação, situados nos campi da cidade Goiânia/Goiás, em face da política nacional de EEs na perspectiva da Educação Inclusiva. Mais especificamente, procuraremos: 1) Identificar e discutir criticamente as tendências teórico-filosóficas da Educação Especial/Educação Inclusiva brasileira, particularmente aquelas publicadas na forma de artigos e teses das áreas das ciências da ação. 2) Analisar as políticas de Educação Especial/Educação Inclusiva no Brasil, principalmente aquelas destinadas as universidades. 3) Verificar, a partir do depoimento dos diretores das unidades acadêmicas da Universidade Federal de Goiás (campi de Goiânia/GO), dos coordenadores dos cursos das referidas unidades e das pessoas com necessidades especiais (e/ou seus responsáveis) matriculados nos cursos citados, qual a situação vivenciada pelos alunos com necessidades especiais, diante da política nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Pítias Alves Lobo - Integrante / Neisi Maria da Guia Silva - Integrante / Thainã Miranda Oliveira - Integrante / Silvana Prazeres dos Anjos - Integrante / Vera Kran Gomes Miranda - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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2012 - 2016
Produção do conhecimento em educação física: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste, Descrição: Projeto Temático: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo FAPESP. Proc. 2012/50019-7 O projeto retoma estudos anteriores sobre a produção dos mestres e doutores, vinculados a Instituições de Ensino Superior que atuam na região nordeste, estados de Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe na área da Educação Física (1982-2004). A necessidade de atualização e ampliação do estudo para os nove estados do nordeste, incluindo Ceará, Maranhão, Paraíba, Piauí e Rio Grande do Norte e de verificar os impactos do sistema de pós-graduação de outras regiões, particularmente do Sudeste, onde se concentram 60% dos programas de pós-graduação do país e, em especial, do Estado de São Paulo que produz a maior parte das dissertações (47.1%) e teses (72.1%) na área, motivou este novo estudo. O novo projeto se orienta pela seguinte questão: qual a configuração da pesquisa em Educação Física no nordeste em termo de autores, orientadores, vinculações geográficas e institucionais, frentes de pesquisa, redes de colaboração científica entre pesquisadores e instituições, influência de autores e de quadro teóricos de outras áreas de conhecimento e o impacto da produção científica nacional e internacional nas pesquisas produzidas pelos pesquisadores que atuam no nordeste. O projeto toma como base, dados do e-MEC, relativos às 467 IES e aos 123 cursos de EF em atividade dos nove estados da região e da CAPES relativos à produção e distribuição regional dos cursos de pós-graduação. Espera-se que os resultados gerem um banco de dados, com base na amostra regional; identifiquem redes de colaboração entre instituições e pesquisadores do nordeste na interação com outras regiões, particularmente do sudeste, caracterizem influências de autores e quadro teóricos e apresentem subsídios para a discussão da constituição do campo científico da educação física no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Sílvio Gamboa - Coordenador / Márcia Ferreira Chaves-Gamboa - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante / Joelma de Oliveira Albuquerque - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração / Universidade Federal da Bahia - Remuneração / Universidade Federal de São Carlos - Remuneração / Universidade Federal de Alagoas - Remuneração.
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2010 - 2015
Produção do conhecimento da Educação Física no Estado de Alagoas: balanço crítico, tendências e possibilidades para a formação profissional na região, Descrição: O projeto de pesquisa se refere ao balanço da produção do conhecimento em nível de teses e dissertações no Estado de Alagoas, especificamente aquelas produzidas pelos professores que atuam nas instituições de ensino superior. Estando os pesquisadores articulados em torno de uma problemática em comum, e entre si, através das redes de intercâmbio, foi formado no ano de 2002, na Universidade Federal de Alagoas, no interior do Grupo LEPEL/UFAL, um coletivo de pesquisadores que se propôs estudar as problemáticas significativas da produção do conhecimento em Educação Física no Nordeste do Brasil, região onde inexiste programa de pós-graduação Strictu Sensu. Os estudos envolvidos na pesquisa EPISTEF permitiram um acúmulo de informações acerca da produção do conhecimento no Nordeste do Brasil organizadas em um banco de dados, a partir do qual é possível desenvolver-se novos estudos. Nesta perspectiva, Alagoas, ao estar engajada desde 2002 ao projeto EPISTEF, apresentando três relatórios finais PIBIC/CNPq/PROPEP/UFAL (2003, 2004 e 2005), três trabalho de conclusão de curso na Universidade Federal de Alagoas (UFAL, 2004), três Monografias de conclusão de Curso Latu Sensu (2006), uma dissertação (2007) é chamada a dar continuidade aos estudos articulados a esta problemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Sílvio Gamboa - Coordenador / Márcia Ferreira Chaves-Gamboa - Integrante / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante / Joelma de Oliveira Albuquerque - Integrante / Joabson dos Santos Lima - Integrante / Rafael André de Barros - Integrante / Carlos Eduardo Costa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Remuneração / Universidade Federal de Alagoas - Remuneração / Universidade Estadual de Campinas - Cooperação.
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2010 - 2011
Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil: os impactos do sistema de pós-graduação -região sudeste- na produção de docentes, mestres e doutores e na implementação da pesquisa nas instituições formadoras da região nordeste., Descrição: Pré-projeto Temático aprovado em 6 de julho de 2010 pela FAEPEX - Solicitação 345/2010 - 0 - O projeto tem o objetivo de consolidar o banco de dados já existente e identificar os pesquisadores (mestres e doutores) que atuam na região nordeste do Brasil, realizar balanços da produção valendo-se de matrizes científicas já desenvolvidas no campo da epistemologia e história da ciência, identificar tendências e teórico-metodológicas, caracterizar o impacto do sistema de pós-graduação nacional, concentrado na região sudeste na produção dos Estados nordestinos, e, identificar as contribuições dessa produção na formação profissional e na consolidação da pesquisa nas instituições formadoras da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) / Especialização: (16) / Mestrado acadêmico: (16) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Sílvio Gamboa - Coordenador / Celi Nelza Zülke Taffarel - Integrante / Márcia Chaves-Gamboa - Integrante.
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2009 - 2013
EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL e EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Análise das teses defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação e Educação Física do Estado de São Paulo (1985-2010),, Descrição: Este projeto objetivou analisar as tendências e implicações epistemológicas das teses da área de Educação Especial e Educação Inclusiva desenvolvidas nos Programas de Pós-graduação em Educação e Educação Física, situados no Estado de São Paulo, no período de 1985 a 2010, diante de seus determinantes sócio-político-econômicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Sílvio Gamboa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Remuneração.
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2009 - 2013
EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Análise das teses defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação e Educação Física do Estado de São Paulo (1985-2010), Descrição: Este projeto objetivou analisar as tendências e implicações epistemológicas das teses da área de Educação Especial e Educação Inclusiva desenvolvidas nos Programas de Pós-graduação em Educação e Educação Física, situados no Estado de São Paulo, no período de 1985 a 2009, diante de seus determinantes sócio-político-econômicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Sílvio Gamboa - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Remuneração., Número de produções C, T & A: 16
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2007 - 2013
Análise epistemológica das dissertações e teses relacionadas à temática inclusão escolar, Descrição: Este estudo tem como objeto de análise as dissertações e teses relacionadas à temática ?Inclusão Escolar? desenvolvidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação das Instituições Federais de Ensino Superior, no período de 1990 a 2005. Com o objetivo geral de analisar, a partir das abordagens metodológicas, as implicações epistemológicas das dissertações e teses produzidas, levando em consideração suas inter-relações com os determinantes sócio-político-econômicos. O procedimento teórico-metodológico implicará na busca de articulação dinâmica de análises internas (lógico-gnosiológica e metodológica) e externas (histórico-social), da produção investigada. Inicialmente obteremos a relação das dissertações e teses relacionadas à temática ?Inclusão Escolar? defendidas no período de 1990 a 2005, nos programas investigados. Após a seleção da amostragem os dados referentes às pesquisas selecionadas serão coletados a partir de perguntas específicas sobre o texto de cada uma delas por meio da ficha/roteiro, sob os indicadores nos níveis técnico, teórico, metodológico e epistemológicos e organizados por curso (mestrado ou doutorado) para análise posterior. Procuraremos explicitar os condicionantes do contexto social mais amplo, (como por exemplo, os aspectos sociais, históricos, econômicos e políticos), bem como os mais específicos relativos as a trajetória histórica de criação e desenvolvimento dos Programas de Pós-graduação em Educação das Instituições Federais de Ensino Superior, sua articulação com as políticas de Pesquisa e Pós-graduação brasileiras e as influências desse processo nas características e tendências das dissertações e teses defendidas, no período de 1990 a 2005.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Remuneração.
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2007 - 2012
Educação Física Escolar: Organização do Trabalho Pedagógico, Estruturação e Dinâmica Curricular, Descrição: Este projeto tem como objetivo: debater, sistematizar, produzir e socializar coletivamente, princípios, propostas e práticas curriculares na Educação Física com base no referencial crítico da área, bem como produzir estratégias de organização do trabalho pedagógico desse componente curricular do ensino básico na cidade de Goiânia e na Região Metropolitana. Para tanto, desenvolvemos em seu interior as seguintes ações: 1) desenvolver, estruturar e avaliar dinâmicas curriculares da disciplina Educação Física no interior do currículo do ensino básico; 2) construir uma alternativa de planejamento coletivo do trabalho pedagógico junto aos professores de Educação Física; 3) estudar e desenvolver pedagogias críticas nas aulas de Educação Física por meio: a) do esclarecimento dos objetivos que orientam a Educação Física no projeto de formação humana; b) da investigação, seleção, organização e sistematização dos conhecimentos que compõem o que, provisoriamente, denominamos como Cultura Corporal; c) da produção de estratégias e metodologias de ensino de Educação Física, pautado pela lógica da dialética-materialista (ação-reflexão-nova ação); e d) das formas, estratégias e instrumento de avaliação no interior da prática pedagógica nas aulas de Educação Física; 4) investigar as determinações econômicas, políticas, culturais e sociais sobre a Educação Física Escolar e seus professores/as.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Lusirene Costa Bezerra Duckur - Integrante / Nisya Maria F. Silva - Integrante / Hugo Leonardo Fonseca da Silva - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa.
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2007 - 2009
Inclusão Escolar e a Pessoa com Deficiência nas Escolas de Educação Básica., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Coordenador / Thiago Vaz Santiago - Integrante / Ederson de Sousa Bernardes - Integrante / Sylker Luiz de Souza Marciano - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Goiás - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2005 - 2005
Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior: Possibilidades e subsídios para uma reforma democrática, Descrição: Projeto de Iniciação Científica financiado com recursos do Programa PIBIC/FAPEMIG - Convênios D-001/2004 e D-002/2005. RESUMO Desde sua criação, as instituições de ensino superior - IES, vem sendo alvo de reformas políticas para se adaptar aos interesses e demandas de cada época em que tais reformas foram implementadas, Tais reformas sempre entraram em conflito com os movimentos sociais que defendem uma educação pública, crítica, cidadã, não somente orientada pela lógica do mercado. Esta situação encontra-se presente, também, no atual processo de debate e de implementação da reforma curricular atual, tanto no âmbito mais geral das Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN's, quanto no âmbito dos cursos de graduação. A análise desta trajetória e do conteúdo expresso no discurso pode contribuir para fornecer subsídios necessários ao debate, o qual deverá estar concluído em outubro de 2005, segundo a legislação vigente, com a implementação dessas diretrizes nas instituições de ensino superior brasileiras. O presente artigo faz parte do referencial teórico de uma pesquisa, em desenvolvimento desde o ano de 2003, com apoio da FAPEMIG. Devido ao espaço de publicação, limitamo-nos, a descrever e analisar, neste trabalho, o processo de construção e o conteúdo da legislação que estabeleceu as novas DCN's, enfatizando nosso interesse na análise de tais diretrizes nos cursos de Licenciatura em Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Gabriel H M Palafox - Coordenador / Tiago Soares - Integrante / Ana Paula Bertoldi - Integrante / Danielle Barbosa Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
Projetos de desenvolvimento
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2008 - 2009
Políticas de Expansão do Ensino Médio, Descrição: Projeto de pesquisa do Plano de Trabalho de Cooperação Técnica MEC e UFG MEC/SEB UFG SEE/GO 1. OBJETIVOS GERAIS Elaborar subsídios para a implementação de políticas públicas comprometidas com a qualidade e a expansão do Ensino Médio no Brasil, tendo como foco principal a elaboração de Projeto de Pesquisa sobre o Ensino Médio Brasileiro: Dilemas e Perspectivas a ser desenvolvido em todo o país no ano de 2009. 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.1.1. Organizar encontros nacionais de gestores e pesquisadores do Ensino Médio para desencadear processo de discussão sobre o Ensino Médio: Concepções, Conceitos e Práticas Pedagógicas ; 1.1.2. Produzir pesquisa documental a respeito dos elementos constitutivos da qualidade de ensino, tendo como referência aspectos como perfil do sujeito do ensino médio (aluno, professor, gestores), gestão educacional, organização do trabalho pedagógico, infra-estrutura e condições de trabalho docente, no sentido de contribuir para a definição de padrões de qualidade para a escola de ensino médio; 1.1.3. Elaborar uma proposta de pesquisa, a ser desenvolvida no conjunto do Brasil, procurando aprimorar os conhecimentos sobre o ensino médio no País. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Margarida Maria Machado - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2008 - 2009
Políticas de Expansão do Ensino Médio, Descrição: Projeto de pesquisa do Plano de Trabalho de Cooperação Técnica MEC e UFG MEC/SEB UFG SEE/GO 1. OBJETIVOS GERAIS Elaborar subsídios para a implementação de políticas públicas comprometidas com a qualidade e a expansão do Ensino Médio no Brasil, tendo como foco principal a elaboração de Projeto de Pesquisa sobre o Ensino Médio Brasileiro: Dilemas e Perspectivas a ser desenvolvido em todo o país no ano de 2009. 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.1.1. Organizar encontros nacionais de gestores e pesquisadores do Ensino Médio para desencadear processo de discussão sobre o Ensino Médio: Concepções, Conceitos e Práticas Pedagógicas ; 1.1.2. Produzir pesquisa documental a respeito dos elementos constitutivos da qualidade de ensino, tendo como referência aspectos como perfil do sujeito do ensino médio (aluno, professor, gestores), gestão educacional, organização do trabalho pedagógico, infra-estrutura e condições de trabalho docente, no sentido de contribuir para a definição de padrões de qualidade para a escola de ensino médio; 1.1.3. Elaborar uma proposta de pesquisa, a ser desenvolvida no conjunto do Brasil, procurando aprimorar os conhecimentos sobre o ensino médio no País. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Margarida Maria Machado - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2008 - 2009
Políticas de Expansão do Ensino Médio, Descrição: Projeto de pesquisa do Plano de Trabalho de Cooperação Técnica MEC e UFG MEC/SEB UFG SEE/GO 1. OBJETIVOS GERAIS Elaborar subsídios para a implementação de políticas públicas comprometidas com a qualidade e a expansão do Ensino Médio no Brasil, tendo como foco principal a elaboração de Projeto de Pesquisa sobre o Ensino Médio Brasileiro: Dilemas e Perspectivas a ser desenvolvido em todo o país no ano de 2009. 1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.1.1. Organizar encontros nacionais de gestores e pesquisadores do Ensino Médio para desencadear processo de discussão sobre o Ensino Médio: Concepções, Conceitos e Práticas Pedagógicas ; 1.1.2. Produzir pesquisa documental a respeito dos elementos constitutivos da qualidade de ensino, tendo como referência aspectos como perfil do sujeito do ensino médio (aluno, professor, gestores), gestão educacional, organização do trabalho pedagógico, infra-estrutura e condições de trabalho docente, no sentido de contribuir para a definição de padrões de qualidade para a escola de ensino médio; 1.1.3. Elaborar uma proposta de pesquisa, a ser desenvolvida no conjunto do Brasil, procurando aprimorar os conhecimentos sobre o ensino médio no País. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Margarida Maria Machado - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2002 - 2003
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2002 - 2003
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2002 - 2003
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2002 - 2003
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2002 - 2003
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2002 - 2003
Sistema web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/ NIAFS)., Descrição: Desenvolvimento de sistema Web para gerenciamento das atividades do Programa de Atendimento a Pessoa Portadora de Deficiência do Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (PAPPD/NIAFS).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Daniel Antônio Furtado - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação Física da Ufu - Bolsa.
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2002 - 2003
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Prêmios
2020
Prêmio Melhores artigos produzidos a partir de teses e dissertações na área de Educação Especial, Comitês Editoriais das Revistas: Brasileira de Educação Especial (ABPEE) e Educação Especial (UFSM).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. , Avenida Bertrand Russell, 801, Cidade Universitária, 13083865 - Campinas, SP - Brasil, Telefone: (19) 35215608, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I - MS 5.1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Não caracteriza., Carga horária: 40
Atividades
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01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Acessibilidade da Faculdade de Educação.
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09/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Linhas de pesquisa
-
08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Linhas de pesquisa
-
04/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Linhas de pesquisa
-
03/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Linhas de pesquisa
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 312 - História das Ideias Pedagógicas no Brasil
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 A - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II - APP/Histedbr
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08/2023 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante do DEFHE no Grupo de Trabalho de Reformulação Curricular do Curso de Pedagogia.
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08/2024 - 11/2024
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 308 A - Seminários Integrados II - Educação Especial e Inclusiva.
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08/2024 - 11/2024
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 111 A - Fundamentos da Educação Especial
-
02/2024 - 07/2024
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 - Turma 4 - Estágio Supervisionado I
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pedagogia Histórico-Crítica no Ensino Fundamental - Anos iniciais: escola, currículo e didática
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 201 H - Iniciação Científica em Educação II
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 390 A - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I - APP/Histedbr
-
02/2024 - 07/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 391 B - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II - APP/Histedbr
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 810 A - Seminários de Educação Especial
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 C - Estágio Supervisionado II
-
08/2023 - 12/2023
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 Q - Estágio Supervisionado II
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 101 T - Iniciação Científica em Educação I
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 Q - Estágio Supervisionado II
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 E - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II - APP/Paideia
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 391 C - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II - APP/Histedbr
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 C - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II - APP/Histedbr
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08/2022 - 12/2022
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão - Deficiência e Capacitismo na Educação Escolar: por uma escolarização anticapacitista.
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03/2022 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro (suplente) da Comissão de Educação das Relações Étnico-Raciais da Faculdade de Educação.
-
04/2019 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro da Comissão Assessora de Acessibilidade da Universidade Estadual de Campinas.
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 570 (C e D) - Estudo e Produção Acadêmica (2 turmas)
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03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED390 A - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I - APP/Histedbr
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED390 B - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I - APP/Paideia
-
03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE190 B - Seminário I - Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Infantil
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11/2021 - 06/2022
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Grupo de Trabalho (GT) - Reserva de vagas para Pessoas com Deficiência no vestibular Unicamp e das Escolas Técnicas COTUCA e COTIL.
-
05/2020 - 01/2022
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador Associado do Curso de Pedagogia.
-
05/2020 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador da Comissão de Estágio da FE (Comissão Assessora da Comissão de Graduação).
-
05/2020 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação da FE (Coordenador Associado).
-
05/2020 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação - Comissão Permanente Para os Vestibulares.Cargo ou função, Membro representante do Curso de Pedagogia na Câmara Deliberativa da COMVEST.
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 101 A - Iniciação Científica em Educação I
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 D - Estágio Supervisionado II
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 807 A - Atividades Livres
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 391 A - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II
-
08/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 A - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II
-
08/2021 - 12/2021
Extensão universitária , Faculdade de Educação.Atividade de extensão realizada, Curso de Difusão Cultural - Educação Especial e Inclusiva: História, Políticas e Problemas Contemporâneos.
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04/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Executiva de Direitos Humanos.Cargo ou função, Representante da Comissão de Acessibilidade da DEDH da Unicamp no GT Ensino Superior Inclusivo da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência de São Paulo.
-
04/2021 - 08/2021
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Graduação (PRG), Pró-Reitoria de Graduação (PRG).Atividade realizada, Grupo de Trabalho (GT) para identificar necessidades acadêmicas para fomentar a revisão da Resolução GR 038/2008 e das demais normativas para os estágios obrigatórios e não-obrigatórios..
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 810 A - Seminários de Educação Especial
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 I - Estágio Supervisionado I
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 390 A - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado I
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 392 B - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado I
-
03/2021 - 07/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 192 C - Seminários III: Educação Especial e Inclusiva: história, políticas e problemas contemporâneos
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09/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 B - Estágio Supervisionado II
-
09/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 817 B - Tópicos Especiais em Educação I (Fundamentos da Educação Especial e Educação Inclusiva)
-
09/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 807 A - Atividades Livres
-
09/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 201 D - Iniciação Científica em Educação II
-
09/2020 - 01/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 391 B - Atividades Programadas de Pesquisa de Mestrado II
-
09/2020 - 01/2021
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 D - Atividades Programadas de Pesquisa de Doutorado II
-
03/2020 - 08/2020
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 191 A - Seminário - Análise histórico-crítica das concepções de deficiência na educação
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03/2020 - 08/2020
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 U - Estágio Supervisionado I
-
03/2020 - 08/2020
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 101 B - Iniciação Científica em Educação I
-
03/2020 - 08/2020
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 B - Estágio Supervisionado I
-
11/2018 - 05/2020
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Filosofia e História da Educação.
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11/2018 - 05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Cargo ou função, Representante do DEFHE na Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão da FE.
-
11/2018 - 05/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.Cargo ou função, Representante do DEFHE na Congregação da FE.
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 190 D - Seminário - Educação Especial e Inclusiva: história, políticas e problemas contemporâneos
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 B - Estágio Supervisionado I
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 J - Estágio Supervisionado I
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04/2019 - 10/2019
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Grupo de Trabalho (GT) - Reserva de vagas de Pessoas com Deficiência em concursos públicos dos servidores técnico-administrativos da Unicamp.
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 B - Atividades Programadas de Pesquisa - APP/Histedbr
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 390 C - Atividades Programadas de Pesquisa - APP/Histedbr
-
03/2019 - 07/2019
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 190 G - Seminário - Trabalho Educativo e Pedagogia Histórico-Crítica
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 107 B - Introdução à Pedagogia: Organização do Trabalho Pedagógico
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 810 B - Seminário de Educação Especial
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 393 C - Atividades Programadas de Pesquisa - APP/Histedbr
-
08/2018 - 12/2018
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 190 C - Seminário - Neoliberalismo, Pós-Modernismo e Marxismo na Pesquisa em Educação
-
08/2018 - 12/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.Atividade realizada, Fórum RenovaGrad - EA2 - PRG/Unicamp.
-
03/2017 - 10/2018
Direção e administração, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Coordenador da Linha de Pesquisa 6 - Filosofia e História da Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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09/2015 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, Representante do DEFHE na Comissão de Bolsas do PPGE.
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 810 A - Seminário de Educação Especial
-
02/2018 - 07/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 307 - Epistemologia e Pesquisa em Educação
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 485 A - Filsofia e História da Educação
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 B - Estágio Supervisionado II
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 485 B - Filosofia e História da Educação
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 390 B - Atividades Programadas de Pesquisa - APP/Histedbr
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 307 - Epistemologia e Pesquisa em Educação
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 392 B - Atividades Programadas de Pesquisa - APP/Histedbr
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 874 B - Estágio Supervisionado II
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 567 (A e B) - Seminários de Integralização Curricular (2 turmas)
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, FE 103 - Teoria do Conhecimento
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03/2016 - 08/2016
Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, ED 307 - Epistemologia e Pesquisa em Educação
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03/2016 - 08/2016
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 485 B - Filsofia e História da Educação
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03/2016 - 08/2016
Ensino, Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EL 774 J - Estágio Supervisionado I
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 153 A - Metodologia do Ensino Fundamental
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 810 (A e B) - Seminários de Educação Especial (2 turmas)
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EP 348 (A e B) Educação Especial e Inclusão (2 turmas)
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03/2011 - 06/2011
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Práticas Culturais - DEPRAC.Estágio realizado, Estágio de capacitação docente - EL 874.
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08/2010 - 12/2010
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino e Práticas Culturais - DEPRAC.Estágio realizado, Estágio de capacitação docente - disciplina EL 874.
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia e Licenciaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio docente na disciplina - Fundamentos da Educação Especial
2005 - 2015
Universidade Federal de GoiásVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, nível I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2013 - 12/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FE/UFG).Linhas de pesquisa
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08/2013 - 02/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FE/UFG).Cargo ou função, Membro da Coordenadoria do PPGE/FE/UFG.
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01/2014 - 01/2015
Direção e administração, Núcleo de Acessibilidade/PROGRAD.Cargo ou função, Diretor do Núcleo de Acessibilidade/PROGRAD/UFG.
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01/2006 - 01/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação.Linhas de pesquisa
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pedagogia Histórico-Crítica e Trabalho Educativo
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05/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD/UFG).Cargo ou função, Presidente da "Comissão de Acessibilidade".
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02/2014 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD/UFG).Cargo ou função, Colaborador da Comissão de Ingresso, Evasão, Retenção e Reprovação dos estudantes de graduação da UFG.
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02/2013 - 01/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
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02/2013 - 01/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
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04/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação aos alunos de Didática e Prática de Ensino do curso de Licenciatura em Educação Física da FEF/UFG
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02/2013 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de inclusão (apoio pedagógico aos alunos com necessidades educacionais).
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02/2007 - 03/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação.Cargo ou função, Membro da comissão de pesquisa do CEPAE/UFG.
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11/2006 - 03/2009
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação.Atividade realizada, Coordenação do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física e Inclusão Escolar do CEPAE/UFG - NUPEFI/CEPAE/UFG.
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01/2006 - 03/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
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01/2006 - 03/2009
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
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01/2006 - 03/2009
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação aos alunos de Didática e Prática de Ensino do curso de Licenciatura em Educação Física da FEF/UFG
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03/2007 - 11/2007
Extensão universitária , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação.Atividade de extensão realizada, Coordenação do curso de extensão "Estudos Epistemológicos em Educação Especial/Educação Inclusiva".
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02/2006 - 12/2006
Extensão universitária , Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação.Atividade de extensão realizada, Refletindo sobre as questões do ensino-aprendizagem da língua materna e estrangeira.
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01/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação, Cepae.Cargo ou função, Membro da Comissão de Revisão do Projeto Político Pedagógico do CEPAE.
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01/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação, Cepae.Cargo ou função, Membro da Comissão de Implementação e Acompanhamento da Reforma do Ensino Médio do CEPAE.
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01/2006 - 05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada á Educação, Cepae.Cargo ou função, Membro da Comissão Científica do Encontro Nacional de Educadores da Educação Básica.
2005 - 2005
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40
2000 - 2003
Universidade Federal de UberlândiaVínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Estudante/Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Educação Física Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Educação Física e Atualidades, Organização e Administração da Educação Física e Desporto, Metodologia da Pesquisa
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03/2005 - 08/2005
Extensão universitária , Instituto de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Atividade de extensão realizada, Coordenação de Estágio e Monitoria do Núcleo Brasileiro de Dissertações e Teses em Educação Física, Educação e Educação Especial (NUTESES)..
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10/2002 - 02/2003
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Metodologia do Treinamento em Basquetebol.
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07/2002 - 02/2003
Extensão universitária , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Atividade de extensão realizada, Monitoria no Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Atividade Física e Saúde (NIAFS)..
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03/2000 - 02/2003
Ensino, Educação Física Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Monitor da disciplina Esportes Adaptados, Monitor da disciplina Estágio Prático de Educação Física Especial Adaptada, Monitor da disciplina Filosofia da Educação, Monitor da disciplina Metodologia da Pesquisa
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03/2000 - 06/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Atividade de extensão realizada, Monitoria no Núcleo Brasileiro de Dissertações e Teses em Educação Física, Educação e Educação Especial (NUTESES)..
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01/2002 - 03/2002
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Supervisionado na Área de Educação Física Escolar.
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01/2002 - 03/2002
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Ginástica Artística.
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03/2001 - 07/2001
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Voleibol - táticas e técnicas.
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05/2000 - 05/2001
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio em Futsal.
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08/2000 - 12/2000
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Prático de Educação Física Especial Adaptada.
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03/2000 - 07/2000
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Atletismo.
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03/2000 - 07/2000
Estágios , Centro de Ciências Biomédicas, Faculdade de Educação Física.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Aprendizagem Motora.
2005 - 2005
Instituto Superior de Educação BerlaarVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4
Atividades
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02/2005 - 12/2005
Ensino, Normal Superior, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Educação Física e Psicomotricidade
2020 - 2020
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Não se caracteriza, Carga horária: 2
Outras informações:
Desenvolvimento de pesquisa interinstitucional "Matriz Curricular: uma elaboração coletiva de proposta considerando as diretrizes da BNCC/MEC (Campo de experiências/Áreas de conhecimento) e os princípios da PHC sem dicotomizar o ensino ofertado a Educação Infantil e ao Ensino Fundamental".
Atividade simultânea aprovado em Congregação pela FE/Unicamp.
2003 - 2004
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Pós-graduando, Enquadramento Funcional: Estudante/Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas.Atividade de extensão realizada, Curso de Educação a Distância na área de Inclusão Escolar.
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03/2004 - 07/2004
Estágios , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.Estágio realizado, Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente - PESCD/CAPES - REALIZADO NA FAEFI/UFU.
2025 - 2025
Università degli Studi del Piemonte Orientale Amedeo AvogadroVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 40
Atividades
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06/2025 - 06/2025
Outras atividades técnico-científicas , Università Del Piemonte Orientale, Università Del Piemonte Orientale.Atividade realizada, Partecipazione in modalità Visiting Researcher, presso il Dipartimento di Giurisprudenza e Scienze Politiche, Economiche e Sociali, dellUniversità degli Studi del Piemonte Orientale, sotto la supervisione della ricercatrice Dotoressa Francesca Chiarotto..
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