Beatriz Saboia

Doutora em Educação na área de Filosofia e História da Educação pela Universidade Estadual de Campinas ? UNICAMP (1996), Mestre em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ? PUCSP (1990), Graduada em Filosofia pela Universidade Federal do Maranhão ? UFMA (1971). Tem experiência na área de Educação, Graduação e Pós-Graduação, com ênfase em Filosofia da Educação. Docente e pesquisadora da Universidade CEUMA ? UNICEUMA. É membro do grupo de pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática - GPECEM - CEUMA. Vem atuando principalmente em relação aos seguintes temas: Epistemologia das Ciências com enfoque em Gramsci; Ontologia do Ser Social (Lukács); Educação e Trabalho e Ciência da Lógica Dialética Hegeliana centrando estudos e pesquisas em Filosofia Moderna.

Informações coletadas do Lattes em 08/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Filosofia e História da Educação

1991 - 1996

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Concretização do Conceito em Hegel
Hermas Gonçalves Arana. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Hegel; Dialética; Conceito; Lógica; Produção do conhecimento.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade

1984 - 1990

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A Função Política da Filosofia no Ensino Médio,Ano de Obtenção: 1990
Antônio Joaquim Severino.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia; Política; Ensino médio.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Filosofia

1967 - 1971

Universidade Federal do Maranhão

Pós-doutorado

2014

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Lógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Organização de eventos

SABOIA, B. . Seminário Temático de Pedagogia. 2006. (Outro).

SABOIA, B. . XV Encontro de Pesquisa Educacional das Regiões Note e Nordeste. 2001. (Outro).

Participação em eventos

1º Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação: Diferença e diversidade ou como escapar do conformismo?.A Educação para a Emancipação. A Teoria Crítica de Frankfourt e a construção de um pensamento da diferença. 2017. (Outra).

64a Reunião Anual da SBPC. 2012. (Congresso).

64 Reunião Anual da SBPC. Curso de Formação Continuada de Professores: O desafio de aprender bem. 2012. (Congresso).

FESTIVAL GEIA DE LITERATURA.Filosifia, Leitura e Literatura. 2006. (Outra).

XXX Congresso Brasileiro de Medicina Veterinaria. Avalialiação Institucional. 2004. (Congresso).

I Seminario de Professores de Filosofia da Educacao Basica do Maranhao.Filosofia da Educacao do porque ao para que. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: José Murilo Moraes dos Santos

SOUSA, A. P.; LIMA, L. M.;SABOIA, B.. Cinema engajado no Maranhao - Interfaces com a educaçao popular. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ozana Lins Siqueira Almeida

SABOIA, B.; NASCIMENTO, I. V.; MORAES, L. C. S.. A formação de professores e as repercussões na prática profissional de egressos de cursos de Especialização em metodologia do ensino superior em São Luís do Maranhão. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Carolline de Souza Botelho

SABOIA, B.; SOUSA, A. P.. Representações sociais e construção das discussividades no contexto escolart: um estudo sobre o fenômeno do bulling. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Danielton Campos Melonio

NASCIMENTO, I. V.;SABOIA, B.; BONFIM, M. N. B.. Avaliação, Educação, Emancipação e Barbárie: a avaliação escolar é entrave para a construção de uma educação emancipatória.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Doracy Gomes Pinto Lima

SOUSA, A. P.; BARROS, J. D. V.;SABOIA, B.. Violência na Escola: a concepção de professores e alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental de uma escola pública da área Itaqui Bacanga. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: José Batista de Oliveira

SABOIA, B.. A FORMAÇÃO PEDAGÔGICA DA DOCENCIA PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO MUNICÍPIO DE IMPERATRIZ -MA. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Vicente Marques de Castro Neto

SABOIA, B.. O PAPEL DA EDUCAÇÃO EM TRÊS MOMENTOS DA EVOLUÇÃO DO CAPITALISMO ECONÔMICO: consolidação, organização cintífica e flexibilização.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Alberes da Siqueira Carvalcanti

SABOIA, B.. O SAGRADO E O PROFANO NA EDUCAÇÃO: um estudo do imaginário religioso na escola pública. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ed Wilson Ferreira de Araújo

SABOIA, B.. Rádios Comunitárias: Construindo um espaço de democratização do saber. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Maria Marques Ribeiro

SABOIA, B.; LOPES, Josefa Batista; ABREU, Marina Maciel. Direito de resistência nos marcos do estado democrático de direito: análise do ato de desobediência civil nas ocupações de terra do MST. 2004. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Maria Lima Cruz

SABOIA, B.. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DO MARANHÃO. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: MARIA GORETTI CAVALCANTE DE CARVALHO

SABOIA, B.. A Proposta Pedagógica da Congregção Missionária Capuchinha na História da Rducação Maranhense. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Soraia Raquel Alves da Silva

SABOIA, B.; ROSAR, Maria de Fátima Félix. Projeto Aceleração de Estudos no Ensino Fundamental de 5ª a 8ª Série no Contexto Neoliberal: a que interesses vem atender?. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sonia Maria Pereira de Almeida

SABOIA, B.; RAPÔSO, Maria da Conceição Brenha; BARROS, João de Deus Vieira. Há fogo no jogo do texto: reflexões sobre a questão do conteúdo transdisciplinar na aula de redação. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Carla Vaz dos Santos Ribeiro

SABOIA, B.. O significado do trabalho de magistério para o professor do ensino médio: implicações no desempenho profissional e na qualidade de vida. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Diana Maria Arruda Carvalho

SABOIA, B.; ROSAR, Maria de Fátima Félix; SANTOS, Manira Aboud. Concepções de construtivismo nas escolas de educação infantil da rede municipalde SãoLuís-MA. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Marli de Jesus Sá Dias

SABOIA, B.. A saúde reprodutiva e sexual da mulher num enfoque educativo - estudo sobre a prática de um hospital escola.. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lélia Cristina Alves Silveira

SABOIA, B.. A formação técnico-profissional frente as novas exigências do mundo do trabalho. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Luís José Câmara Pedrosa

SABOIA, B.; VIEIRA, Antonio Rufino. As práticas pedagógicas: a racionalidade na disciplina Filosofia nos cursos delicenciatura em Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Paulo César Valadares de Carvalho

SABOIA, B.; VIEIRA, Antonio Rufino. A cultura corporal humana em face das transformações éticas do mundo social: um recorte dos valores pertinentes aofenômeno esportivo e a arte capoeira. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Franklin Douglas Ferreira

ABREU, Marina Maciel; SILVA, I.G.; ARAÚJO, Ed Wilson Ferreira; LOPES, Josefa Batista;SABOIA, B.. Mídia e Poder Político: a disputa entre grupos políticos pelas concessões de canais de televisão sob a oligarquia Sarney no Maranhão. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da UFMA) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Paulo Sérgio Araújo Da Silva

ARAGAO, R. M. R.; GONCALVES, T. O.; GONCALVES, T. V. O.;SABOIA, B.; MOREIRA, I. M. B.; PINHEIRO, J.. Histórias de Vida de Formadores de Professores de Ciências: Paradigmas e Princípios Cientifico-Pedagógicos de Formação Docente. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sheila Costa Vilhena Pinheiro

ARAGAO, R. M. R.; GONCALVES, T. V. O.; AZEVEDO, A. B.;SABOIA, B.; CONTETE, A.. Formar para diferenciar professores do seculo XXI. 2013. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sonia Maria Pereira de Almeida

SABOIA, B.; Barzotto, Valdir Heitor; SEVERINO, Antonio Joaquim; SAMPAIO, Maria Lucia Pessoa; SIQUEIRA, Idmea Semeghini Prospero Machado. A singularidade nas produções universitárias: impressão de uma escrita. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elvira Sá de Moraes

SABOIA, B.. A QUESTÃO ONTOLÓGICA DO MÉTODO EM MARX.. 2004. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Zarah BarbosaLIra

LOPES, Josefa Batista; ABREU, Marina Maciel;SABOIA, B.. A Felicidade no Trabalho docente: a mediação das políticas de valorização docente no Estado de Pernambuco. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Layana da Silva e Silva

NUNES, M. C.; ARAUJO, E. M. E.;SABOIA, B.. A linguagem escrita na educação infantil: Um estudo na perspectiva histórico-cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ilma Célia dos Prazeres Moura

NUNES, M. C.; MARTINS, L. M. B.;SABOIA, B.. Evasão Escolar no ensino fundamental no 6º e 7º ano na escola Joaquim Alves Mendonça em Humberto de Campos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ana Lourdes Souza dos Santos

NUNES, M. C.; ARAUJO, E. M. E.;SABOIA, B.. Evasão escolar do ensino medio do centro de ensino de Humberto de Campos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rosemary Neves de Sousa

NUNES, M. C.; MARTINS, L. M. B.;SABOIA, B.. Alfabetização de jovens e adultos: Uma analise na escola Zilda Maria Santos Mesquita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria de Fátima Araujo Correa

ARAUJO, E. M. E.; NUNES, M. C.;SABOIA, B.. O ato de brincar no 1º ano do ensino fundamental: o contexto da escola municipal Dulce Lopes Espindola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria Francinete Ramos Santos

ARAUJO, E. M. E.; NUNES, M. C.;SABOIA, B.. As artes visuais e suas contribuições no ensino-apredizagem na educação infantil: O contexto do jardim de infância turma da Mônica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Raimundo Nonato da Silva Junior

ARAUJO, E. M. E.; MARTINS, L. M. B.;SABOIA, B.. A brincadeira no processo educativo do 1º ano na Escola "Zilda Maria Santos Mesquita". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Liberalina Silva Santos

MARTINS, L. M. B.; ARAUJO, E. M. E.;SABOIA, B.. O papel do professor na formação de leitores nos primeiros anos de escolarização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Angela Rogéria Santos Porto

MARTINS, L. M. B.; NUNES, M. C.;SABOIA, B.. Um estudo do processo de educação de jovens e adultos em Humberto de Campos, Maranhão: A reinvenção do ato educativo.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: SUELY JANSEN GARCIA

SILVA, M. C.;SABOIA, B.. PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: As Especificidades do Processo de Gestão Pedagógicas da Casa Familiar Rural de Monção - MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Edilzia Sousa Santana

SILVA, M. C.;SABOIA, B.. Educação EJA: O conceito, os valores e as possibilidades de recuperação na reeducação prisional em Santa Inês - Maranhão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: FABIANA MERCÊS ALMEIDA

SILVA, M. C.;SABOIA, B.. JOGOS E BRINCADEIRAS E SEUS SIGNIFICADOS PEDAGÓGICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA UNIDADE ESCOLAR MUNICIPAL PRESIDENTE JOSÉ SARNEY. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Angela Rogéria Santos Porto

MARTINS, L. M. B.;SABOIA, B.; NUNES, M. C.. ESTUDO SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM HUMBERTO DE CAMPOS, MARANHÃO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ANALOURDES SOUSA DOS SANTOS

NUNES, M. C.;SABOIA, B.; ARAUJO, E. M. E.. EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO DO CENTRO DE ENSINO HUMBERTO DE CAMPOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Maria Francinete Ramos Santos

ARAUJO, E. M. E.;SABOIA, B.. AS ARTES VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO APREDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: o contexto do Jardim de Infância Turma da Mônica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: GILMAR BARROS ARAUJO

PEREIRA, M. R. S.;SABOIA, B.. UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA SOCIAL DA LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA HISTORICO-CULTURAL NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE HUMBERTO DE CAMPOS/MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ROSEMARY NERES DE SOUSA

NUNES, M. C.;SABOIA, B.; MARTINS, L. M. B.. ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: uma analise na escola Zilda Maria Santos Mesquita/ Humberto de Campos-MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: GLEUDES PAIXÃO SILVA

SANTOS, C. J. P.;SABOIA, B.. O LÚDICO COMO MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: estudo em uma escola municipal Canário Porto Humberto de Campos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: ADILTON DA PAIXÃO OLIVEIRA

PEREIRA, M. R. S.;SABOIA, B.. UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL CANÁRIO PORTO EM HUMBERTO DE CAMPOS/MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: JANAINA CRISTINA SANTOS VAZ

SANTOS, C. J. P.;SABOIA, B.. A INCLUSÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO CURRÍCULO ESCOLAR: uma análise do Projeto Político-Pedagógico da Escola Municipal Antônio Garcia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Ilma Célia dos Prazeres Moura

NUNES, M. C.; MARTINS, L. M. B.;SABOIA, B.. EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NO 6º E 7º ANO NA ESCOLA JOAQUIM ALVES MENDONÇA EM HUMBERTO DE CAMPOS - MA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: AURICÉLIA DOS SANTOS RODRIGUES DINIZ

MERCON, M.; BARBOSA, M. S. T.;SABOIA, B.. A história do Curso de Pedagogia da UNDB no período 2003-2008. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Unidade de Ensino superior Dom Bosco.

Aluno: Lucia Adriana Silva Aguiar

SABOIA, B.; RABELO, C. F. P.; LIMA, W. B.. A Ética na profissão contábil: conduta e importância na prestação de serviço. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Ciências Contábeis) - Unidade de Ensino superior Dom Bosco.

Aluno: Vilma Pinto Cutrim

LIMA, W. B.; BARROS, M. N. A.;SABOIA, B.. Laudo Perial Contábil: Uma ferramenta para tomada de decisão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Unidade de Ensino Superior Dom Bosco.

Aluno: Magda Lúcia Ageme Soares Sales

BARROS, M. N. A.; LIMA, W. B.;SABOIA, B.. Considerações sobre a éticae as funções do profissional de contabilidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Ciências Contábeis) - Unidade de Ensino superior Dom Bosco.

Aluno: Geivane Santos Bezerra

SABOIA, B.; LIMA, W. B.; RABELO, C. F. P.. A ética nos trabalhos contábeis. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Ciências contábeis) - Unidade de Ensino superior Dom Bosco.

Aluno: Adriana Rodrigues

SABOIA, B.; SOUSA, Miriam Santos de. A escola única de Antonio Gramsci: uma alternativa para a educação brasileira?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Eline Mesquita Almeida

SABOIA, B.; LUZ, Cristiano Leonardo Capovila; SERRA, Maria Olília. A marcha do Espírito do mundo: conceito de história em Hegel. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Valterliana Reis Serra

SABOIA, B.. Ensino & Aprendizagem Cooperativa como Método deOtimização do Ensino de Valores. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Shirley Roseanny A

SABOIA, B.; RAPÔSO, Maria da Conceição Brenha. Rodrigues.Concepções e funções do planejamento no currículo das escolas normais de São Luís. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Lurdimar Correia Santana

SABOIA, B.; RAPÔSO, Maria da Conceição Brenha. Concepções e funções da avaliação no currículo das escolas normais de São Luís. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Kelys Cristina Silva Cavalcante

SABOIA, B.; LAUANDE, Maria de Fátima Ribeiro Franco; LIMA, Francisca das Chagas Silva. Uma visão comparada sobre o trabalho. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Márcia Helena Oliveira Barros

SABOIA, B.; PAREDES, José Bolívar Burbano. O texto mitológico e o desenvolvimento cognitivo de professores indígenas: influências do texto mitológico no processo de formaçãode professores indígenas no estado do Maranhão. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: HAULLERANDS YESARES CARVALHO OLIVEIRA

SABOIA, B.; ALMIRSILVA JÚNIOR,; SERRA, Maria Olília. Pressupostos filosóficos de Hegel para a educação. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Norma Dalva Duailibe Barros

SABOIA, B.; ALMIRSILVA JÚNIOR,; SERRA, Maria Olília. A educaçãono pensamento filosófico de Hegel. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Milena dos Anjos Pires

SABOIA, B.. A filosofia no ensino médio: da articulação do vivido à inteligibilidade real. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Eliane Alves de Oliveira Gomes

SABOIA, B.; PAREDES, José Bolívar Burbano. CIMI-MA e formação de professores indígenas no estado doMaranhão: formaçãopolítica paraconstrução da autonomia. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Sueli Borges Pereira dos Santos

SABOIA, B.; SERRA, Maria Olília; DOMINICI, Ildetepelúcio. A proximidade entre o natural eo existencial na pedagogia de Jean-Jacques Rousseau. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

Aluno: Rita de Cássia Bastos Lima

SABOIA, B.. O ensino da filosofia numa sociedade em processo de globalização. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão.

SABOIA, B.; BEZERRA, José Maurício Dias; MONTEIRO, Silvio Gomes; DUMOMMD, Murilo Sérgio; MARTINS, Silma Regina Pereira. Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior - Assistente do Departamento de Química, Biologia do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.. Banca de Concurso para Provimento de Cargos da Carreira do magistério Superior parao Curso de História. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.. Banca de Concurso para Provimento de Cargos da Carreira do magistério Superior parao Curso de História. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.; COSTA, Maria Céliapires; PRAZERES, Gilza Maria Piedade; SOUSA, Kátia Maria Oliveira de; SILVA, Alessandro Costa da. Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior - Professor Assistente do Departamento de Química, Biologia do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.; MUINIZ, Nivaldo Costa; ARAÚJO, Marco Antônio; SILVA, João de Deus Mendes da; BARROS, Maxwell Mariano de. Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior afim de atender ao Departamento de Matemática e Informática do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.; COSTA, Maria Célia Pires; BEZERRA, Cícero Wellington Brito; FERNANDES, Ridvan Nunes; MARQUES, Edmar Pereira. Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior afim de atender ao Departamento de Química e Biologia do Centro de Educação, Ciências Exatas e Neturias - disciplina Físico-Química. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.; COSTA, Maria Célia Pires; TANAKA, Auro Atsuhi; RODRIGUES, Isaílde de Araújo; FERNANDES, Ridvan Nunes. Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior afim de atender ao Departamento de Química e Biologia do Centro de Educação, Ciências Exatas e Neturias - disciplina Química Quântica. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.; LINO, Sônia Cristina da F M; ALMEIDA, Gelson R de; SANTOS, Lyndon de Araújo; ZIERER, Adriana Maria de Souza. Comissão Examinadora dos Concursos Públicos para Provimento de Cargos da Carreira do Magistério Superior - Professor Adjunto para o Departamentode História e Geografia do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais. 2006. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.. Banca de Concurso para Provimento de Cargos da Carreira do magistério Superior para Ciência Política. 2008. Universidade Estadual do Maranhão.

SABOIA, B.. Banca de Concurso para Provimento de Cargos da Carreira do magistério Superior para Métodos e Técnicas em Ciências Sociais. 2008. Universidade Estadual do Maranhão.

Orientou

Ed Wilson Ferreira Araújo

Rádios Comunitárias: construindo um espaço de democratização da comunicação; 2004; 0 f; Dissertação - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Beatriz Sabóia;

Sonia Maria Pereira de Almeida

Há fogo no jogo do texto: reflexões sobre a questão do conteúdo trandisciplinar na aula de redação; 2003; Dissertação - Universidade Federal do Maranhão,; Orientador: Beatriz Sabóia;

Paulo César Valadares Carvalho

A Cultura Corporal Humana em Face das Transformações Éticas no Mundo Social: Um Recorte dos Valores Pertinentes ao Fenômeno Esportivo e a Arte Capoeira; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Beatriz Sabóia;

Luís José Câmara Pedrosa

As Práticas Pedagógicas: A Racionalidade na Disciplina Filosofia dos Cursos de Licenciatura em Ciências Humanas da Universidade Federal do Maranhão; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Beatriz Sabóia;

Elvira Sá de Morais

A questão ontológica do método em Marx; 2004; 110 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Beatriz Sabóia;

Joquebede da Silva Malheiros

As brincadeiras e o seu significado pedagógico para as crianças na educação infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Laudeline dos Santos Menezes

A importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento motor, cognitivo e sócio-afetivo da educação infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Jamilli do Espirito Santo Caldas Santos

A contribuição de Vygotsky na compreensão do desenvolvimento infantil; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Márcia Valéria Aguiar dos Santos

A LUDICIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo no Jardim de Infância Pinguim do município de Primeira Cruz-MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Margarida Mendonça Oliveira

A importância da arte na educação infantil como processo de ensino-aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Andrea Ribeiro Lopes

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL MAXIMIANA ROSA BATISTA NO MUNICÍPIO DE PINDARÉ-MIRIM: Um estudo dos limites e perspectivas da alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Ronira Gomes Teixeira

EVASÃO ESCOLAR DOS ALUNOS DA EJA: causas e consequencias na Escola Municipal Elias Haickel Povoado Trizidela Município de Monção-MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Elaine Cristina Ribeiro Lopes

Educação de Jovens, Adultos e Idosos: um estudo das práticas de Letramento na Escola Munipal Travassos Furtado em Pindaré-Mirim - MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Rogério Anastácio do Nascimento

EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: fatores pertinentes; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

José Renato da Silva Santos

FRACASSO ESCOLAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Loumary Campos Mendonça

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Fatores que contribuem para a evasão na Escola Albérico França Ferreira, Monção-MA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Eline Mesquita Almeida

A marcha do espírito do mundo: conceito de história em Hegel; 2002; 76 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Valterliana ReisSerra

Ensino& Aprendizagem Cooperativa como Método de Otimização do Ensino de Valores; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Norma Dalva Duailibe Barros

A Educação no Pensamento Filosófico de Hegel; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

HAULLERANDS YESARES CARVALHO OLIVEIRA

Pressupostos Filosóficos de Hegel para a Educação; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Milena dos Anjos Pires

A filosofia no ensino médio: da articulação do vivido à intersubjetividade real; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Sueli Borges Pereira dos Santos

A Educação Natural de Rousseau: Princípios de Identificação com uma Pedagogia de caráter Existencialista; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Ellen Solange Soares Bastos

O Pensamento Político de Maquiavel e a Ruptura com a Tradição Aristotélico-tomista; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Rita de Cássia Bastos Lima

O Ensino da Filosofia numa Sociedade em Processo de Globalização; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal do Maranhão; Orientador: Beatriz Sabóia;

Roseane Sales Silva

Racionalidade e Currículo; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Sabóia;

NURCE MARIA MACHADO

Racionalidade e Currículo; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; Orientador: Beatriz Sabóia;

Produções bibliográficas

  • SABOIA, B. . Ética e Política. EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO (UFMA) , São Luís, v. 3, n.1/2, p. 169-182, 2004.

  • SABOIA, B. . A construção do ontológico na lógica de Hegel: notas sobre o conceito concreto hegeliano. Cadernos de Pesquisa, São Luís, v. 2, p. 5-9, 2000.

  • SABOIA, B. . Lukács e a centralidade ontológica da categoria trabalho. Revista Serviço Social e Movimento Social - EDUFMA , v. 1, p. 77-85, 1999.

  • SABOIA, B. . A ditadura brasileira e o ensino da filosofia. 2. ed. São Luís: 360graus, 2014. v. 1. 157p .

  • SABOIA, B. ; ARAGAO, R. M. R. . Educação,Ciências, Matemáticas - Paradigmas da formação de mestres e doutores. 1. ed. São Luís: 360graus, 2014. v. Único. 242p .

  • SABOIA, B. . Filosofia da Educação. 1. ed. São Luís: UEMA, 2005. v. 1. 127p .

  • SABOIA, B. . Guia Didático de História da Educação. 1. ed. São Luís: UEMA, 2005. v. 1. 117p .

  • SABOIA, B. . A Construção da Lógica Dialética em Heigel. 1. ed. São Luís: EDUFMA, 2001. v. 500. 95p .

  • SABOIA, B. . A ditadura Brasileira no Ensino da Filosofia. 1. ed. São Luís: EDUFMA, 2001. v. 500. 158p .

  • ARAGAO, R. M. R. ; SABOIA, B. ; FURTADO, M. L. S. ; NERES, R. L. ; FIGUEIREDO, P. M. ; CAMPOS, N. F. S. C. . Atributos de qualidade da formação docente: o que dizem as pesquisas sobre a formação de professores para o século XXI. In: Rosália M. R. Aragão; Beatriz Sabóia. (Org.). Educação,Ciências, Matemáticas - Paradigmas da formação de mestres e doutores. 1ed.São Luís: , 2014, v. único, p. 53-84.

  • ARAGAO, R. M. R. ; SABOIA, B. . Questões Cruciais da ação profissional docente. In: Rosália M. R. Aragão; Beatriz Sabóia. (Org.). Educação,Ciências, Matemáticas - Paradigmas da formação de mestres e doutores. 1ed.São Luís: 360graus, 2014, v. único, p. 85-102.

  • SABOIA, B. . Interpretação Crítica do Capitalismo no Marxismo Ocidental. In: Antonio Paulino de Sousa ; José Gerardo Vasconcelos. (Org.). A Filosofia Moderna. Fortaleza: Editora UFC, 2008, v. 2, p. 156-172.

  • SABOIA, B. ; GOMES, E. ; PIRES, L. R. ; COSTA, C. L. ; LOPES, P. F. R. ; LEITE, G. G. . Curso de Formação Continuada de Professores: O dasafio de aprender bem. In: 64a Reunião Anual da SBPC, 2012, São Luís - Maranhão. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Luís-Ma: SBPC, 2012. v. unico.

  • SABOIA, B. ; GOMES, E. ; PIRES, L. R. ; COSTA, C. L. ; Paula Fernanda ; GASPAR, G. . Curso de formação continuada de professores: o desafio de aprender bem. In: 64ª reunião Anual da SBPC, 2012, São Luís. Anais/Resumos da 62ª Reunião Anual da SBPC. São Luís: UFMA, 2012.

  • SABOIA, B. . A Construção da Lógica Dialética em Hegel. In: XV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2001, São Luís. XV EPENN - Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania. São Luís: EDUFMA, 2001. v. 1.

  • SABOIA, B. . Lukács e a Centralidade Ontológica da Categoria Trabalho. In: XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 1999, Salvador. EPEN - XIV Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste: Avaliação Institucional, 1999. v. 1. p. 170-170.

  • SABOIA, B. ; SABOIA, B. . A Educação para Emancipação. A Teoria Crítica de Frankfurt e a construção de um pensamento da diferença. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SABOIA, B. . A pesquisa como processo de formação educativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SABOIA, B. . Produção do Conhecimento, Pesquisa e Educação: a educação como espaço de interserção das ciênicas humanas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SABOIA, B. . Filosofia, Leitura e Literatura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SABOIA, B. . A Pedagogia e os Grandes Pensadores: concepção de uma prática reflexiva.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SABOIA, B. . Educação, emancipação e barbárie: uma abordagem filosófica. Porto Alegre, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SABOIA, B. ; RIOS, Fátima . I Conferência Estadual de Educação Básica - Desafios e Mudanças no Maranhão. SÃO LUIS, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SABOIA, B. . AULA DE REDAÇÃO - Uma viagem transdiciplinar. São Luis, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

SABOIA, B. ; RIOS, Fátima . Sistema Integrado de Educação Pública do Estado do Maranhão. 2007.

SABOIA, B. . Parecer Técnico Banca de Doutorado. 2009.

SABOIA, B. . A Produção do Conhecimento e as Determinações Reflexivas em Hegel e Lukács - fundamentação epistemológica e formação de professores da Língua Portuguesa. 2009.

SABOIA, B. ; SANTOS, Manira Aboud . Avaliação Institucional. 2004.

SABOIA, B. . A construção dialética em Hegel. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SABOIA, B. ; LOPES, Josefa Batista ; MATTOS, M. B. ; LOSURDO, D. ; ABREU, Marina Maciel ; CARDOSO, F. G. ; SILVA, M. O. S. E. ; MÉSZÁROS, I. ; SERRA, B. R. V. ; FARIAS, F. B. . Serviço Social & Movimento Social. 1999. (Editoração/Periódico).

SABOIA, B. . Sons e Cores das Florestas - Apresentação. 2011.

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A Fragmentação Epistemológica na Educação Superior nas Licenciaturas Interdisciplinares de Universidades Públicas do Estado do Maranhão - Brasil: uma investigação sobre a prática do professor de Ciências da Natureza, Descrição: O objeto do presente estudo se delimita na discussão teórica filosófico/epistemológica da fragmentação do saber científico no ensino das ciências da natureza: Física, Química e Biologia. A filosofia da práxis é o ponto de partida e o referencial teórico para buscar fundamentação conceitual para cercar a epistemologia, os conceitos de ciência e de fragmentação. O conceito de ciência aqui tratado não tem raízes no positivismo. Pela análise da filosofia da práxis faço o confronto com o conceito positivista de ciência. A fragmentação - que por si implica não pensar as relações - é aqui considerada um conceito constitutivo da lógica formal linear positivista e tem seu alicerce de contra argumentação na lógica dialética. Tratando do conhecimento no ensino de ciências da natureza busco na produção acadêmica existente em relatos de pesquisa, pela mediação do Estado da Arte, a problemática da fragmentação no ensino de ciências bem condizente com nossa epocalidade esvaziada de fundamentação ético-valorativa. O presente ensaio teórico pretende servir de fundamentação conceitual para a realização de posteriores pesquisas de campo sobre a Fragmentação Epistemológica no Ensino de Ciências da Natureza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Sabóia - Coordenador / Sonia Maria Pereira de Almeida - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Investigação das manifestações de alunos da Educação Básica, desde o Ensino Fundamental, que expressam perguntas, indagações e curiosidades sobre Ciências que são passíveis (ou não) de respostas, explicitações e explicações, por parte de seus respectivos., Descrição: Partindo do pressuposto de que o importante são as perguntas e não só as respostas, este Projeto será desenvolvido pelos professores doutores de cada uma das linhas de pesquisa do PPGECEM, no âmbito efetivo de escolas estaduais e municipais de São Luís em, pelo menos, número de CINCO. Tais escolas serão definidas dentre as consideradas destacáveis em termos qualitativos de ensino, bem como dentre aquelas consideradas restritas ou precárias. A coleta de dados será obtida pela interação de doutores da UNICEUMA - definida em termos periódicos - com professores de Ciências, Matemática, Biologia, Física e Química da Escola Básica (e seus alunos), tomados como sujeitos da pesquisa. A análise criteriosa das manifestações nos termos coletados implica o conhecimento e a reflexão dos doutores participantes na perspectiva de busca de explicações consideradas científica e pedagogicamente plausíveis para orientação posterior de mestrandos e do alunado como um todo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Beatriz Sabóia - Coordenador / Raimundo Luna Neres - Integrante / MARIA ROSA QUARESMA BOMFIM - Integrante / CARLOS ALBERTO RIOS BRITO - Integrante / PAULO CESAR MENDES VILLIS - Integrante / MARIVANIA LEONOR SOUZA FURTADO - Integrante.

  • 1995 - 2002

    Fundamentatação Ontológica da Formação do Educador no Contexto da Globalização, Descrição: Fundameentação ontológica do ser social - as relações entre currículo e formação docente no Estado do Maranhão (nível médio e superior) no contexto da globalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Sabóia - Coordenador / Roseane Sales da Silva - Integrante / Nuce Maria Machado - Integrante / Mariza Gomes Moura - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Maranhão - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 8

  • 1995 - 2002

    Ontologia do Ser Social e Produção do Conhecimento, Descrição: A produção do conhecimento numa perspectiva da Ontologia do Ser Social superando a dimensão metafísica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Sabóia - Coordenador / Roseane Sales da Silva - Integrante / Nuce Maria Machado - Integrante / Adriana Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Maranhão - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Ceuma, Associação de Ensino. , Rua dos Castanheiros, Jardim Renascença, 65075120 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 32144277, Ramal: 4265, Fax: (98) 32144212, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Ceuma

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

1975 - 2002

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/1999 - 12/2002

    Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Trabalho e Educação

  • 07/1975 - 12/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação I.,Linhas de pesquisa

  • 07/1975 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I, Filosofia da Educação II

  • 02/2000 - 12/2000

    Extensão universitária , Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação I.,Atividade de extensão realizada, Avaliação Educacional.

  • 05/1996 - 05/1997

    Direção e administração, Centro de Ciências Sociais, Mestrado em Educação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 07/1975 - 12/1975

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação I.,Linhas de pesquisa

2007 - 2011

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Contrato de Prestação de Serviço prazo determ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A professora foi liberada para ministrar aulas no turno noturno

2003 - 2010

UNIDADE DE ENSINO DOM BOSCO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2003 - 01/2010

    Ensino, Pedagogia, Direito, Turismo, Contabilidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudo do Homem Contemporâneo, Ética Profissional do Contabilista, Filosofia, Filosofia da Educação, Filosofia para o Direito, Filosofia para Turismo, Metodologia da Pesquisa Educacional