Emanuel Mangueira Carvalho

É professor de Robótica. Atualmente, é professor da Educação Básica atuando no Ensino Fundamental - 1 no município de Vinhedo/SP. (2024 - ). É assistente editorial da Revista Filosofia e Educação da Faculdade de Educação da Unicamp desde (2018). Foi professor da Educação Básica no Ensino Fundamental -1 do município de Hortolândia/SP (2020-2024). Foi professor da Educação Infantil no município de Vinhedo/SP (2019). Foi professor na UNEMAT/MT (Universidade do Estado de Mato Grosso) no curso de Pedagogia no município de Itiquira/MT, onde lecionou a disciplina de "Políticas Públicas da Educação" (2018) . Foi professor na UNEMAT/MT (Universidade do Estado de Mato Grosso) no curso de Ciências Contábeis no município de Itiquira/MT onde lecionou a disciplina de "Português Instrumental" (2016). Participou do "Programa Estágio Docente" (PED) - Pós-Graduação - Atividade de Apoio a Docência parcial, no curso de Pedagogia da Unicamp, durante 3 semestre, sendo: 2 semestre de 2015; 1 semestre de 2016 e 2 semestre de 2016 (este último, sendo qualificado para bolsista PED) atuando os 3 semestres na disciplina: "Política Educacional: Organização da Educação Brasileira". Foi monitor no programa PIBIC-EM / CNPq-UNICAMP (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio), desenvolvendo atividades de monitoria para o projeto temático: "PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste"(2014-2017). Foi monitor no programa PIBIC-EM / CNPq-UNICAMP (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio), desenvolvendo atividades de monitoria no projeto: "Métodos, epistemologias e teorias do conhecimento na pesquisa educacional: a produção dos doutorados em educação no Estado de São Paulo (1985-2008)", período de fev/2014 a jul/2014. Entre as atribuições constam a supervisão das atividades de pesquisas desenvolvidas pelos alunos do Ensino Médio no projeto de pesquisa, bem como, a elaboração de relatórios parciais e finais das pesquisas e a organização e apresentação dessas pesquisas no Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Participou do projeto temático - "Produção do conhecimento em educação física: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste." Financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo). Proc: (2012/50019-7). Desenvolveu atividades de coordenação do desenvolvimento da pesquisa (2012-2016). Participou do projeto pré-temático - "Produção Científica em Educação Física no Nordeste do Brasil: os impactos do sistema de pós-graduação - região sudeste - na produção de docentes, mestres e doutores e na implementação da pesquisa nas instituições formadoras da região nordeste". Aprovado pela FAEPEX - Solicitação 345/2010-0. É Doutor em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) (2019) com bolsa de estudos da CAPES/DS (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). É Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Unicamp (2014) com bolsa de estudos da CAPES/DS. É Graduado em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Unicamp (2012). Foi bolsista de Iniciação Científica do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) pela Unicamp (2011). Foi bolsista PAD (Programa de Apoio Didático) da PRG (Pró-Reitoria de Graduação) da Unicamp (2010) na disciplina "Política Educacional: Organização da Educação Brasileira". Foi Professor da Educação Básica na rede pública do Estado de São Paulo (2006). Graduado em Letras Licenciatura plena pela AESOC (Associação de Ensino Superior de Osvaldo Cruz) (2006).

Informações coletadas do Lattes em 20/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2015 - 2019

Universidade Estadual de Campinas
Título: A produção do conhecimento sobre as ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação no Brasil: balanços e perspectivas
, Ano de obtenção: 2019. Silvio Ancizar Sanchez Gamboa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ação Afirmativa; Ensino Superior; Políticas Públicas; Estado da Arte, Pesquisa bibliográfica; Epistemologia; Análise Epistemológica. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo / Especialidade: Estrutura e Transformação do Estado.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Estadual de Campinas
Título: Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades estaduais paulistas de 1990 a 2012
, Ano de Obtenção: 2014.Silvio Ancizar Sanchez Gamboa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Estado da Arte; Produção Acadêmica; Ação Afirmativa.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Graduação em Pedagogia - Licenciatura

2008 - 2012

Universidade Estadual de Campinas
Título: A produção acadêmico-científica sobre as políticas de ações afirmativas na Unicamp
Orientador: Prof. Drº Sílvio Ancízar Sánchez Gamboa

Graduação em Letras

2003 - 2006

Associaçao de Ensino Superior de Osvaldo Cruz

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Formação para articuladores do programa de inovação educação conectada. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Curso de aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2024 - 2024

A importância de analisar a qualidade da internet. (Carga horária: 60h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2023 - 2024

Introdução ao Pensamento Computacional. (Carga horária: 30h). , Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO HÍBRIDO E INCLUSIVO. (Carga horária: 80h). , FACULDADE INTERATIVA DE SÃO PAULO, FAISP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em EDUCAÇÃO INTEGRAL E DEMOCRACIA: INTERFACES, CONVERGÊNCIAS E URGÊNCIAS. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.

2021 - 2021

Formação Pedagógica para EAD. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2020 - 2020

Seminários Temáticos dos Gr de Pesq da Área de Pol. Educ, Est. e Sociedade. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2018 - 2018

III Seminário do GEPALE e Encontro do PROCAD/Capes A política de educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2018 - 2018

III Simpósio de Filosofia e Educação com o tema: Política e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Seminário do GEPALE. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Capacitação de Formação Discente. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Capacitação de Formação Discente. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

7ª Semana de Educação - 9º Seminário de Teses e Dissertações. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em IV Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 18h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em V Sem. Educ - Desafios (re)colocados pelo novo PNE. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Capacitação de Formação Discente. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em IV Semana da Educação Educação para Transformação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em VII - Congresso Acadêmico da UFAL. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em II Semana de Educação - Quem Educa o Educador?. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Projetos de Pesquisa Científica fundamentos lógico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em V Semana de Educação e Linguagem. (Carga horária: 30h). , Associação de Ensino Superior de Osvaldo Cruz, AESOC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas/Especialidade: Ações Afirmativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de Pesquisa.

Organização de eventos

CARVALHO, Emanuel Mangueira . V SIMPÓSIO NACIONAL DE PESQUISAS E ESTUDOS EM FILOSOFIA E EDUCAÇÃO - O DIREITO À EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: FUNDAMENTOS POLÍTICOS E POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS A PARTIR DE PAULO FREIRE (1921-2021). 2021. (Outro).

CARVALHO, E. M. . IV - Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. 2012. (Outro).

CARVALHO, E. M. . Seminários do PES (Grupo de Pesquisa Psicologia e Educação Superior) em julho. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Capacitação "Ambiente para Servidores Municipais". 2021. (Outra).

V Simpósio Nacional De Pesquisas e Estudos em Filosofia e Educação - O Direito à Educação e a Educação em Direitos Humanos: Fundamentos Políticos ePossibilidades Didático-Pedagógicas a Partir de Paulo Freire (1921-2021).Educação em Direitos Humanos, Ações Afirmativas, Práticas Inclusivas e Universidade. 2021. (Simpósio).

XVI Encontro de Pós-Graduação UNIFAI 50 anos: Novos olhares para o futuro.. 2021. (Seminário).

2 Colóquio de Ciência e Tecnologia com o tema: Diálogos sobre Educação e Tecnologias: Docência em tempos de pandemia.. 2020. (Outra).

Curso online: Crie e edite aulas no Youtube. 2020. (Outra).

Formação remota sobre "Videoaulas". 2020. (Outra).

Giro de Conhecimento: Educação em Tempo de Pandemia. 2020. (Seminário).

Giro de Conhecimento: Introdução a Ciência de Dados com Python. 2020. (Seminário).

Giro de Conhecimento: O Supremo Tribunal Federal e a Efetivação dos Direitos Fundamentais. 2020. (Seminário).

Encontro de professores de Educação Infantil - Infância em Foco. 2019. (Encontro).

1 Encontro de Editores de Periódicos Científicos da Universidade Estadual de Campinas. 2018. (Encontro).

Seminário interinstitucional: Epistemologia e Pesquisa Educacional. 2018. (Seminário).

Seminário interinstitucional: Epistemologia e Pesquisa Educacional.Coordenou a apresentação de painel e pôster. 2018. (Seminário).

Seminário do GPPES: A influência dos EUA na política educacional brasileira. 2017. (Seminário).

Software de análise qualitativa Iramutec. 2015. (Outra).

7ª Semana de educação e 9 Seminário de Teses e Dissertações. 2013. (Seminário).

Diálogos com a pesquisa - As contribuições de Stephen Ball para a pesquisa educacional no contexto brasileiro: análises e reflexões.. 2013. (Seminário).

Gramsci no limiar do século XXI. 2013. (Outra).

Inclusão e diversidade: políticas atuais e desafios para o futuro. 2013. (Outra).

Os projetos temáticos: os resultados da Pesquisa Epistefnordeste. 2013. (Outra).

Acesso ao ensino superior no Brasil: equidade e desigualdade social. A evolução dops últimos 15 anos.. 2012. (Seminário).

Articulação sobre Educação e Filosofia no pensamento de Lukacs e Paulo Freire. 2012. (Outra).

Educação, formação e trabalho na região de Barreiras-BA: contradições e perspectivas.. 2012. (Outra).

Epistemologias e Metodologias em Educação na Amazônia Paraense: Uma mirada nos grupos de pesquisa.. 2012. (Outra).

FASB - Grupos de Estudos CONSER..Reelaboração, em alcance interdisplinar, das reflexões iniciais obtidas nas Atividades Complementares para Ingressantes na FASB. 2012. (Encontro).

Injustiça cognitivas: ressignificando os conceitos de cognição, memória e apreendizagem escolar.. 2012. (Outra).

Literatura e Semicultura: discursos e contra-discursos de quatro autores sobre Educação (Cristovam Buarque, Pedro Demo, Regis de Morais e Rubem Alves). 2012. (Outra).

O Estado da Arte das Políticas de Ações Afirmativas nas Universidades Públicas Brasileiras.. 2012. (Outra).

Setembro azul - Teatro, acessibilidade e cultura surda. 2012. (Seminário).

Divisão sexual do trabalho na fábrica de queijos: da unidade de produção tradicional rural à unidade de produção moderna. 2011. (Outra).

Edição Crítica da Legislação Educacional Primária do Brasil: a legislação geral e complementar referente à corte entre 1827 e 1889. 2011. (Outra).

Entre muros, grades e blindados; o patrimônio sonoro da sociedade pós-industrial. 2011. (Seminário).

Mulheres em luta: as feministas e o direito à Educação Infantil. 2011. (Outra).

Retratos da educação escolar indígena no interior da Amazônia: estudo de caso na localidade Marituba-PA (Aldeia Munduruku). 2011. (Outra).

A Experiência da EMF Garcia D'Ávila: Uma trajetoria da "maloquinha" a uma escola pública democrática e de qualidade.. 2010. (Seminário).

A nova fase da educação privada universitária na América Latina: diferenciação, concentração, qualidade, mercantilização e internacionalização.. 2010. (Outra).

Chile: 30 aos del la política educacional evolución y cambios al respecto". 2010. (Outra).

Seminário Interno de Avaliação do Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp: construção de alternativas e propostas de reformulação. 2010. (Seminário).

Aula Inaugural de Graduação. 2009. (Encontro).

Democracia na Universidade. 2009. (Outra).

Desconstruindo a Violência na Escola: Os meus, os seus, os nossos bagunceiros. 2009. (Seminário).

Enfoques de Aprendizagem e Variáveis Cognitivas e Contextuais Associadas ao Desempenho no Ensino Superior. 2009. (Outra).

Paidéia 10 anos. 2009. (Outra).

Promoção da Auto-Regulação em Alunos Ingressantes no Ensino Superior. 2009. (Outra).

Uma Visão Compreensiva Sobre a Norma ABNT Para Trabalhos Acadêmicos. 2008. (Outra).

Universidade e Novas Configurações Curriculares. 2008. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Camila Silva Cabral

LEAL, Cátia Regina Assis Almeida; SACARDO, Michele Silva;CARVALHO, Emanuel Mangueira. As contribuições de István Mészáros para a produção acadêmico-científica: estudo de dissertações e teses no período de 2009 a 2021. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Jataí.

Aluno: Camila Silva Cabral

LEAL, Cátia Regina Assis Almeida; SACARDO, Michele Silva;CARVALHO, Emanuel Mangueira. As contribuições de István Mézáros para a produção acadêmico-científica: estudo de dissertações e teses. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: João Vitor dos Santos Souza e Carla Vanessa Cabral Passos

CARDOSO, Gabriela Gallucci Toloi;CARVALHO, Emanuel Mangueira; CARVALHO, Joselene Maria Mangueira; BIASI, Evelyn Yamashita. O Programa da Escola da Família: a Educação Física auxiliando na diminuição da violência escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Licenciatura) - Centro Universitário de Adamantina.

Aluno: André H

CORRADI, Marcelo Grespi;CARVALHO, Emanuel Mangueira; BIASI, Evelyn Yamashita; CARVALHO, Joselene Maria Mangueira. Porcário Passarelli e Kaique N. Oliveira Buzinaro.A importância de exercícios físicos para gestantes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física - Bacharelado) - Centro Universitário de Adamantina.

Aluno: Anastácio de Oliveira Matos

EUZEBIO, Umberto.;CARVALHO, Emanuel Mangueira; PEREIRA, Luciano da Silva.. Educação e Tecnologia: a utilização dos dispositivos tecnológicos digitais na escola. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

CARVALHO, Emanuel Mangueira. XV - Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. 2017. Universidade Estadual de Campinas.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. Projeto biblioteca ativa. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. A importância dos jogos matemáticos em escola de tempo integral: um facilitador para crianças com dificuldades de aprendizagem.. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. O ingresso do professor iniciante na carreira docente: um estudo sobre o. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. Suporte para inclusão de aluno especial no ensino técnico. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e o trabalho dos profissionais de educação com alunos portadores de TDAH. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. Xadrez escolar: Contribuições para o processo de aprendizagem do ecucando do 1 ao 5 ano. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MENDONCA, O. C.. A sala de aula como espaço de interação, mediação e motivação de saberes. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MARTINS, T. R. M.. Desconstruindo esteriótipos: vamos falar de gênero e homofobia?. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MARTINS, T. R. M.. Projeto: Foco na terceira idade. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MARTINS, T. R. M.. A influência da comunidade surda floridense na disseminação da língua brasileira de sinais. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; MARINHO, S. A. L.; MARTINS, T. R. M.. A ascensão das TICs na vida dos idosos. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, Emanuel Mangueira. XXIII - Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. 2015. Universidade Estadual de Campinas.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Controle biológico do mosquito aedes aegypti. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Importância da escola na prevenção da gravidez na adolescência. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Autismo. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Um bom sono, um bom dia. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Secanana. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. A química do amor. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Concepções de jovens e professores sobre o aborto. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. Importância dos nutrientes e das vitaminas no corpo humano. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

CARVALHO, E. M.; CARVALHO, J. M. M.. As doenças que causam o estresse. 2015. Centro Universitário de Adamantina.

Produções bibliográficas

CARVALHO, Joselene Maria Mangueira ; CARVALHO, Emanuel Mangueira . PANDEMIA E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA EPISTEMOLOGIA. Revista de Educação e Ensino da Faculdade UNINA , v. 3, p. 28-44, 2022.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES. Revista de Educação da Unina , v. 2, p. 54-67, 2021.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção do conhecimento sobre ações afirmativas no Brasil. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 11, p. 237-250, 2020.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . Revisão da Literatura: contribuições a partir do Estado da Arte. REVISTA PEDAGOGIA - UFMT , v. 6, p. 105-114, 2019.
MOREIRA, Gláucia de Oliveira ; FERRARESI, Flávio Henrique ; CARVALHO, Emanuel Mangueira ; AMARAL, Eliana. . Inclusão social e ações afirmativas no ensino superior no Brasil: para quê?. Ensino Superior Unicamp , v. 25, p. 1, 2017.
CARVALHO, Emanuel Mangueira ; SÁNCHEZ GAMBOA, Silvio. . O estado da arte da produção do conhecimento sobre as ações afirmativas nas universidades estaduais paulistas.. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 16, p. 169-190, 2015.
MATA, A. S. ; CARVALHO, E. M. . O estados da arte das pesquisas em psicologia da educação matemática. In: UTSUMI, Mirian Cardoso.. (Org.). Pesquisas em Psicologia da Educação Matemática: avanços e atualidades. 1ed.São Carlos, SP: Pedro e João Editores, 2020, v. , p. 17-44.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . Contribuições para pesquisa qualitativa a partir do uso de Software. In: PEREIRA, Ana Lúcia; MACHADO, Cassiana Barreto Hygino; GABRIEL, Fábio Antonio; SILVA, Priscila, G. Sousa; MARCELINO, Valéria de Souza.. (Org.). Coletânea Metodologia para Análises. 1ed.Rio de Janeiro: Multifoco, 2019, v. , p. 198-214.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . A educação em Kant: reflexões sobre a educação pública e privada. In: GABRIEL, Ana Cássia; BACCON, Ana Lúcia Pereira; BRÍGIDO, Edimar; MARTINEZ, Flávia Wegrzyn; GABRIEL, Fábio Antônio. (Org.). Diálogos Contemporâneos entre Filosofia e Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2017, v. , p. 125-136.
CARVALHO, E. M. . A educação em Kant: apontamentos preliminares. In: BACCON, Ana Lúcia; SOUZA, Antonio Carlos de; GABRIEL, Fábio Antonio; SILVA, José Carlos da. (Org.). Diálogo interdisciplinares entre filosofia e ciências humanas. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2014, v. , p. 79-90.
CARVALHO, E. M. . Políticas de ações afirmativas: o estado da arte das tese e dissertações de 2013 a 2015. In: II Seminário do GEPALE: ?Do direito à educação: pressupostos políticos e perspectivas atuais?, 2016, Campinas, SP. II Seminário do GEPALE: ?Do direito à educação: pressupostos políticos e perspectivas atuais?. Campinas, SP, 2016. p. 16-28.
CARVALHO, E. M. . Políticas públicas e ensino superior: Levantamento bibliográfico das leis que tratam sobre as ações afirmativas. In: Anais Eletrônico do Seminário Internacional de Educação Superior - Formação e Conhecimento, 2014, Sorocaba, SP. Seminário Internacional de Educação Superior - Formação e Conhecimento - Anais eletrônico. Sorocaba, SP, 2014. p. 1-11.
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico-científica sobre a política de ações afirmativas na Unicamp. In: VII seminário sobre 'A produção do conhecimento em Educação' Política educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades, 2013, Campinas, SP.. Anais do VII seminário sobre 'A produção do conhecimento em Educação' Política educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades., 2013. p. 139-144.
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CARVALHO, E. M. ; AMARAL, M. F. . Produção Científica em Educação Física no Nordeste do Brasil. In: V Colóquio de Epistemologia da Educação Física - A problemática da relação teoria e prática: diversas perspectivas, 2010, Maceió, AL. A relação entre teoria e prática nos diversos campos da pesquisa científica., 2010. p. 1-15.
CARVALHO, E. M. . Ações Afirmativas no Ensino Superior: a produção acadêmica nas universidades paulistas.. In: VIII Seminário de teses e dissertações em andamento, 2012, Campinas, SP. A formação na pós-graduação em educação: contestação necessária.. Campinas, SP.: FE-Unicamp, 2012. p. 25-26.
CARVALHO, E. M. . Políticas públicas e ensino superior: Levantamento bibliográfico das leis que tratam sobre as ações afirmativas. In: Seminário Internacional de Educação Superior - Formação e Conhecimento, 2014, Sorocaba, SP. Seminário Internacional de Educação Superior - Formação e Conhecimento - Caderno de Resumos. Sorocaba, SP, 2014. v. 00. p. 99-99.
CARVALHO, E. M. ; PENA, Z. J. D. ; VOLPATO, M. K. ; SILVA, R. A. A. . Levantamento e atualização de referências sobre a problemática da pesquisa e produção do conhecimento em educação. In: XXII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2014, Campinas, SP. Caderno de Resumos do XXII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP, 2014. p. 308-308.
CARVALHO, E. M. ; LUCENA, R. M. . Ações Afirmativas no Ensino Superior: um estado da arte sobre a produção acadêmica da USP, Unicamp e Unesp.. In: Congresso de Iniciação Científica - (CIC)., 2013, Barreiras, BA. A pesquisa como eixo articulador: práticas e saberes, 2013.
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico-científica sobre a política de ações afirmativas na Unicamp. In: VII Seminário sobre 'A produção do conhecimento em Educação' - política educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades, 2013, Campinas, SP.. Anais do VII seminário sobre 'A produção do conhecimento em Educação' - política educacional do século XXI: paradoxos, limites e possibilidades. 1ª Edição Internacional, 2013. p. 59-60.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades estaduais paulistas de 1990 a 2012. In: IX Seminário de Teses e Dissertações em andamento, 2013, Campinas. Hoje a aula é na rua - Caderno de Resumos, 2013. p. 24-24.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção acadêmico-científica sobre as políticas de ações afirmativas na Unicamp. In: X Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da Unicamp, 2012, Campinas. Formação de Professores; caderno de resumos e-book, 2012. v. 10. p. 22-22.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção acadêmico-científica sobre as políticas de ações afirmativas na Unicamp. In: XX Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP, 2012, Campinas. Caderno de resumos do XX Congresso Interno de Iniciação Científica - UNICAMP, 2012.
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico científica sobre as políticas de ações afirmativas na unicamp. In: XIX Congresso interno de iniciação Científica da Unicamp, 2011, Campinas, SP. Caderno de Resumos do XIX Congresso interno de iniciação científica da Unicamp, 2011. p. 228-228.
CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção do conhecimento sobre ações afirmativas nos programas de pós-graduação em Educação no Brasil: Balanços e perspectivas.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARVALHO, Emanuel Mangueira . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas Universidades Estaduais Paulistas de 1990 a 2012. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, E. M. . A produção do conhecimento em educação na região sudeste no Brasil: balanços e perspectivas das teses e dissertações que estudaram as ações afirmativas de 1994 a 2014. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, Emanuel Mangueira . Pesquisa qualitativa em educação analisando as teses e dissertações produzidas nas universidades dos países Ibero-americanos.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, E. M. . Políticas públicas e ensino superior: Levantamento bibliográfico das leis que tratam sobre as ações afirmativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, E. M. ; PENA, Z. J. D. ; VOLPATO, M. K. ; SILVA, R. A. A. . Levantamento e atualização de referências sobre a problemática da pesquisa e produção do conhecimento em educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, E. M. . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades estaduais paulistas de 1990 a 2012. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico-científica sobre a política de ações afirmativas na Unicamp. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, E. M. . A Produção Acadêmico-Científica Sobre as Políticas de Ações Afirmativas na Unicamp.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico-científica sobre as políticas de ações afirmativas na unicamp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, E. M. . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades paulistas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico-científica sobre as políticas de ações afirmativas na Unicamp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CARVALHO, E. M. . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades paulistas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CARVALHO, E. M. . A produção acadêmico científica sobre as políticas de Ações Afirmativas na Unicamp. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, E. M. ; AMARAL, M. F. . Produção científica em Educação Física no Nordeste do Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CARVALHO, E. M. . Cotas na Universidade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção do conhecimento sobre ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação no Brasil: Balanços e Perspectivas. 2018. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção do conhecimento sobre ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sudeste: balanços e perspectivas. 2017. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, Emanuel Mangueira . A produção do conhecimento sobre ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sudeste: Balanços e perspectivas. 2016. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, E. M. . A produção do conhecimento sobre as ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação em Educação da região Sudeste: balanços e perspectivas de 1994-2014.. 2015. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, E. M. . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades estaduais paulistas de 1990 a 2012. 2013. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, E. M. . Formação continuada: novas perspectivas?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, E. M. . Ações Afirmativas: contribuições para uma reflexão. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, E. M. . Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades paulistas. 2012. (Relatório de pesquisa).

CARVALHO, E. M. . A Produção Acadêmico-Científica Sobre as Políticas de Ações Afirmativas na Unicamp. 2011. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2015 - 2019

A produção do conhecimento sobre as ações afirmativas nos Programas de Pós-Graduação no Brasil: balanços e perspectivas, Descrição: Trata-se do desenvolvimento de uma pesquisa em nível de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). A pesquisa é orientada pelo Prof. Titular Sílvio Ancízar Sánchez Gamboa e é financiada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/DS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuel Mangueira Carvalho - Coordenador / Silvio Ancizar Sánchez Gamboa - Integrante.
2012 - 2016

Produção do conhecimento em educação física: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste., Descrição: Descrição: O projeto tem o objetivo de consolidar o banco de dados já existente e identificar os pesquisadores (mestres e doutores) que atuam na região nordeste do Brasil, realizar balanços da produção valendo-se de matrizes científicas já desenvolvidas no campo da epistemologia e história da ciência, identificar tendências e teórico-metodológicas, caracterizar o impacto do sistema de pós-graduação nacional, concentrado na região sudeste na produção dos Estados nordestinos, e, identificar as contribuições dessa produção na formação profissional e na consolidação da pesquisa nas instituições formadoras da região. Coordenadores do Projeto Temático: Silvio Sánchez Gamboa, Celi Taffarel e Márcia Chaves-Gamboa. Natureza: Pesquisa. Situação: Em andamento. Financiado pela FAPESP (Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo). Proc: (2012/50019-7) Integrante: Emanuel Mangueira Carvalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Emanuel Mangueira Carvalho - Integrante / Adolfo Ramos Lamar - Integrante - Integrante / Celi Taffarel - Integrante - Integrante / Márcia Ferreira Chaves Gamboa - Integrante - Integrante / Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante - Integrante / Joelma de Oliveira Albuquerque - Integrante - Integrante / Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashy - Integrante - Integrante / Carlos Roberto Massao Hayashy - Integrante - Integrante / Silvio Ancisar Sanchez Gamboa - Coordenador. - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
2012 - 2014

Ações afirmativas no ensino superior: a produção acadêmica nas universidades estaduais paulistas de 1990 a 2012., Descrição: Pesquisa de mestrado desenvolvido no programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), sob orientação do Professor Titular: Sílvio A. Sánchez Gamboa. Financiado pela CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emanuel Mangueira Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
2011 - 2011

A produção acadêmico-científica sobre as Políticas de Ações Afirmativas na Unicamp, Descrição: Projeto de Pesquisa de Inciação Científica. O projeto tem por objetivo realizar um estudo sobre a produção acadêmica da Unicamp a respeito das políticas de ações afirmativas. para a realização dessa pesquisa serão analisados, teses, dissertações, monografias, artigos de revista, jornais e os materiais disponíveis no site da Comvest. A análise será feita procurando identificar controvérsias, rumos e tendências dessa produção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Emanuel Mangueira Carvalho - Coordenador / Silvio Ancizar Sanchez Gamboa - Orientador - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
2010 - 2011

Produção Científica em Educação Física no Nordeste do Brasil: os impactos do sistema de pós-graduação - região sudeste - na produção de docentes, mestres e doutores e na implementação da pesquisa nas instituições formadoras da região nordeste., Descrição: Pré-projeto Temático aprovado em 6 de julho de 2010 pela FAEPEX - Solicitação 345/2010-0 O projeto tem o objetivo de consolidar o banco de dados já existente e identificar os pesquisadores (mestres e doutores) que atuam na região Nordeste do Brasil, realizar balanços da produção valendo-se de matrizes científicas já desenvolvidas no campo da epistemologia e história da ciência, identificar tendências e teórico metodológicas, caracterizar o impacto do sistema de pós-graduação nacional, concentrado na região sudeste na produção dos Estados nordestinos, e, identificar as contribuições dessa produção na formação profissional e na consolidação da pesquisa nas instituições formadoras da região. Coordenadores do Projeto Temático: Silvio Sánchez Gamboa, Celi Taffarel e Márcia Chaves-Gamboa. Coordenadores nos Estados do Nordeste:- Alagoas: Joelma de Oliveira Albuquerque;- Bahia: LEPEL.UFBA;- Ceará: Evilásio; - Maranhão: Silvana Araújo; - Paraíba: Lívia Tenório Brasileiro; - Pernambuco: Roseane Almeida;- Piauí: : - Rio Grande do Norte: Adolfo Ramos Lamar; - Sergipe: Solange Lacks. A viabilidade técnica do projeto se afirma na participação já confirmada de três coordenadores (Unicamp, UFBA) e um com estudo de pós-doutorado (UFAL), seis (6) assessores um da Unicamp e outros cinco (5) de outras universidades com ampla experiências no campo da Educação Física, análise da produção científica e análises bibliométrica e cientométrica (2 da UFSCar, e da UFBA e 1 da FURB), ainda conta com a participação de um coordenador em cada Estado do nordeste. Em suma, participarão do projeto: dois (2) titulares, três (3) pós-doutores, 16 doutores, oito (8) doutorandos, três (3) mestres, sete (7) mestrandos, dois (2) especialistas, dois (2) graduandos e cinco (5) estudantes de graduação. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Adolfo Ramos Lamar - Integrante / Katia Oliver de Sá - Integrante / Celi Taffarel - Integrante / Solange Lacks - Integrante / Márcia Ferreira Chaves Gamboa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Emanuel Mangueira Carvalho - Integrante / Celi Taffarel - Integrante - Integrante / Márcia Ferreira Chaves Gamboa - Integrante - Integrante / Silvio Ancisar Sanchez Gamboa - Coordenador. - Coordenador., Financiador(es): Fundo de Apoio ao Ensino à Pesquisa e Extensão da Unicamp - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Prefeitura Municipal de Vinhedo, PM Vinhedo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Fundamental - 1, Carga horária: 28

2019 - 2019

Prefeitura Municipal de Vinhedo, PM Vinhedo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Infantil, Carga horária: 25

Outras informações:
Professor substituto da Educação Básica do Município de Vinhedo, SP.

2020 - 2024

Prefeitura Municipal de Hortolândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Professor de Educação Básica: Ensino Fundamental - 1.

2015 - 2019

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa de estudos em nível de doutorado da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) Sob orientação do Professor Dr. Sílvio A. Sánchez Gamboa.

2016 - 2017

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Não se caracteriza, Carga horária: 8

Outras informações:
Participação no PIBIC-EM / CNPq-UNICAMP (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio), desenvolvendo atividades de monitoria para o projeto temático: "PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste". sob orientação do Prof. Dr. Sílvio Ancízar Sánchez Gamboa.

2016 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PED, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação no Programa Estágio Docente - PED. Na disciplina: EP-165-A: Política Educacional - Organização da educação brasileira. Disciplina oferecida para o curso de Graduação em Pedagogia da Unicamp, com início em ago/2016 e término em dez/2016.

2015 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Não se caracteriza, Carga horária: 8

2015 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Programa Estágio Docente - PED, Enquadramento Funcional: Não se caracteriza, Carga horária: 8

2014 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Atividade de Monitoria, Enquadramento Funcional: Não se caracteriza, Carga horária: 8

Outras informações:
Participação no PIBIC-EM / CNPq-UNICAMP (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio), desenvolvendo atividades de monitoria no projeto: "PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste". sob orientação do Prof. Dr. Sílvio Ancízar Sánchez Gamboa. Período de ago/2014 a jul/2015

2014 - 2014

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Atividade de Monitoria, Enquadramento Funcional: Não se caracteriza, Carga horária: 8

Outras informações:
Participação no PIBIC-EM / CNPq-UNICAMP (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio), desenvolvendo atividades de monitoria no projeto: "Métodos, epistemologias e teorias do conhecimento na pesquisa educacional: a produção dos doutorados em educação no Estado de São Paulo (1985-2008)", sob orientação do Prof. Dr. Sílvio A. Sánchez Gamboa. Período de fev/2014 a jul/2014.

2012 - 2014

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa de estudos em nível de Mestrado da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) sob orientação do professor Dr Sílvio A. Sánchez Gamboa.

2011 - 2011

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Inciação Científica PRP-UNICAMP, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Inciação Científica do CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) sob orientação do Professor Dr Sílvio A. Sánchez Gamboa, da Faculdade de Educação da UNICAMP.

2010 - 2010

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista do Programa PAD, Enquadramento Funcional: bolsista PAD - PRG-UNICAMP, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades de Apoio ao Docente em disciplina de graduação Política Educacional sob a orientação da Profª Drª Theresa M. de Freitas Adrião Faculdade de Educação da UNICAMP.

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Políticas Públicas e Educação totalizando 60h. A disciplina pertence a grade curricular do curso de Pedagogia da UNEMAT (Universidade do Estado do Mato Grosso) e foi ofertada no Núcleo Pedagógico do município de Itiquira/MT, na modalidade denominada de parcelada, com início em 30/07 e término 07/08/2018.

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Lecionou a disciplina de Português Instrumental, que contém 4 créditos, totalizando 60h. A disciplina pertence a grade curricular do curso de Ciências Contábeis da UNEMAT (Universidade do Estado do Mato Grosso) e foi ofertada no Núcleo Pedagógico do município de Itiquira/MT, na modalidade denominada de parcelada, com início em 03/10 e término 20/10/2016.

2006 - 2006

Escola Estadual Hans Wirth

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Eventual