Rosana Helena Nunes

Rosana Helena Nunes é docente de Ensino Superior e Tecnológico da Faculdade de Tecnologia (Indaiatuba, Sorocaba e Votorantim), na área da linguagem, em Língua Portuguesa. Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica, finalizado em 2006. Desde fevereiro de 2025, realiza-se uma pesquisa em Regime de Jornada Integral, intitulada "Escrita acadêmica: perspectivas e interfaces para a pesquisa científica e tecnológica no Curso Controle de Obras da Faculdade de Tecnologia de Votorantim. A pesquisa em RJI se estenderá até janeiro de 2026 e corresponde ao desenvolvimento da escrita acadêmica para estudantes do 1 semestre do Curso Controle de Obras da Faculdade de Tecnologia de Votorantim na disciplina Fundamentos de Leitura e Produção de Texto". Como se trata de uma pesquisa que envolve seres humanos, o projeto foi cadastrado na Plataforma Brasil e escolheu-se, como Comitê de Ética, a Universidade de Sorocaba. Esse projeto já foi aprovado, a partir de um Parecer Consubstanciado do CEP, em março de 2025. Pós-doutorado pela Universidade de Brasília (UnB), no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL), Universidade de Brasília (UnB), sob a supervisão do Prof. Kleber Silva, pesquisa intitulada "Educação Profissional e Tecnológica e ensino de Língua Portuguesa em tempo de crise: perspectivas, interfaces e desafios para uma Educação Humanizadora", concluído em 24 de junho de 2022. Pós-doutorado em Educação pela Universidade de Campinas (UNICAMP/SP) em 2013. Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos de Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica (PUC/SP) em 2001. Especialização em Lato Sensu na Universidade Sorocaba (UNISO) em 1983 Licenciatura em Letras, português/inglês (Instituição de Ensino Ciências e Letras) em 1987. Foi professora PBII, em Língua Portuguesa, na rede estadual de ensino, de 1988 a 2004 e, na rede municipal de ensino, de 1996 a 2017. Trabalhou com formação docente, 2010 a 2017, no Centro de Referência em Educação, pela Prefeitura de Sorocaba, na área de Códigos, Linguagens e suas Tecnologias (Português, Inglês, Educação Física e Arte). Foi docente da Fundação Karnig Bazarian (FKB), no Curso de Comunicação Social e Relações Públicas, da Universidade Paulista (UNIP) no Curso de Pedagogia, da Academia de Ensino Superior (atual ESAMC), no Curso de Letras, Licenciatura curta/Português, nas disciplinas de Linguística I, Linguística II, Sociolinguística e Psicolinguística. Também foi docente do Curso de Pós-graduação na Universidade de Sorocaba (UNISO) e na Faculdade Unianchieta em Jundiaí. Áreas de interesse: Políticas linguísticas, multimodalidade da linguagem, gêneros discursos, formação docente..

Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Língua Portuguesa

2003 - 2006

Pontifícia Universidade Católica
Título: A construção da identidade política: Discursos de Luiz Inácio Lula da Silva
, Ano de obtenção: 2006. Maria Thereza de Queiroz Guimarães Strôngoli. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: polaridade semântica; ethos; dimensão passional; semiótica discursiva; Efeito de verdade; papel temático. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos de Linguagem

1999 - 2000

Pontifícia Universidade Católica
Título: De Labov a Bakhtin: dois exercícios de análise para textos orais, Ano de Obtenção: 2001
Roxane Helena Rodrigues Rojo.Palavras-chave: gêneros do discurso; William Labov; Mikhail Bakhtin; Exercícios de análise.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade de Brasília, UnB, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia e Educação.

Formação complementar

2025 - 2025

Extensão universitária em V Curso on-line - A prática da pesquisa em Direitos Humanos. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Centro de Edudação, Letras e Artes. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Acre, UFAC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação, Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 6h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada Crítica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Política Linguística.

Organização de eventos

NUNES, R. H. ; SILVA, K. A. ; ROSA, T. . III Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. 2025. (Outro).

SANTCLAIR, D. ; SILVA, K. A. ; MASSARO, P. ; ROSA, T. ; NUNES, R. H. . III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC) Políticas Linguísticas, multiletramentos e identidades na formação de professores de línguas. 2022. (Congresso).

NUNES, R. H. ; CRIPA, I. A. . 1º Seminário Internacional Gestão do Patrimônio Cultural em Contextos Ibero-americanos. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

15ª Conferência FORGES - 2025.INTERFACES GLOBAIS E OS MULTILETRAMENTOS EM CURSO TECNOLÓGICO: ESCRITA ACADÊMICA NA PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NO CURSO CONTROLE DE OBRAS DA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE VOTORANTIM. 2025. (Outra).

ABRALIN em Cena 18. Linguagens e Interseccionalidades em curso tecnológico: escrita acadêmica na pesquisa científica e tecnológica no Curso Controle de Obras da Faculdade de Tecnologia de Votorantim. 2025. (Congresso).

Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. A EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO: PROBLEMATIZAÇÕES, DESAFIOS E INTERFACES DA UTILIZAÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA EM FACULDADE DE TECNOLOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. 2025. (Congresso).

III Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global.Interfaces suleares e os multiletramentos em curso tecnológico: escrita acadêmica na pesquisa científica e tecnológica no Curso Controle de Obras da Faculdade de Tecnologia de Votorantim. 2025. (Outra).

X Simpósio Internacional de Estudos e Pesquisas em Filosofia e Educação PAIDEIA/FE/PPGE/UNICAMP.Educação como direito humano e políticas educacionais no período de 2000 a 2024: implicações, contradições e perspectivas da utilização de ferramentas da inteligência artificial para a formação humana e emancipatória em Língua Portuguesa na Educação Profi. 2025. (Simpósio).

IX Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. A Educação como direito humano e as questões étnico-raciais: implicações, contradições da BNCC no Ensino Médio em Língua Portuguesa. 2024. (Congresso).

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIREITOS HUMANOS DE COIMBRA. EDUCAÇÃO NA/PELAS LINGUAGEM(S) E POLÍTICAS PÚBLICAS NA PÓS-PANDEMIA: LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO. 2023. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional ABRALIC. 2023. (Congresso).

XX Colóquio Nacional de EstudosLinguísticos e Literários ? migrações,paisagens e ambientes de trabalho emcontextos pós-pandêmicos.A BNCC, DRC/MT E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ANTIRRACISTA. 2023. (Outra).

III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC). Para uma praxiologia da esperança no ensino de língua portuguesa: um olhar decolonial e freireano. 2022. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. PARA UMA PRAXIOLOGIA DA ESPERANÇA: LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO TECNOLÓGICO. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OLHAR FREIRIANO EM TEMPO DE CRISE. 2021. (Congresso).

I Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. Políticas Linguísticas e formação de professores de línguas - roda de conversa. 2021. (Congresso).

I Colóquio de Educação Internacional para o Sul Global. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO HUMANIZADORA: EMANCIPAÇÃO E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA EM TEMPO DE CRISE. 2021. (Congresso).

Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico - Centro Paula Souza.Aulas Remotas ? Casos de Sucesso - Mesa redonda. 2021. (Encontro).

V Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra - u. EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO NUMA VISÃO EMANCIPATÓRIA/LIBERTÁRIA EM CURSOS TECNOLÓGICOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPO DE CRISE. 2020. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. 2019. (Congresso).

Seminário Internacional de Comércio Exterior e Desenvolvimento Regional.Comunicação oral e escrita no Curso de Gestão de Serviços: uma metodologia de trabalho em cursos tecnológicos. 2019. (Seminário).

Seminário Internacional de Comércio Exterior e Desenvolvimento Regional.Imigrante espanhol em Sorocaba: deslocamentos humanos e preservação da memória. 2019. (Seminário).

1º Seminário Internacional.A influência da cultura espanhola em Sorocaba e São Roque: estudos de caso. 2018. (Seminário).

Congresso de História, Museu e Patrimônio. Imigração espanhola em Sorocaba: eixo do tempo e espaço, processos polifônicos de adaptação e hibridação. 2018. (Congresso).

Congresso Internacional de História, Museus e Patrimônio. Imigração espanhola em Sorocaba: eixo do tempo e espaço, processos polifônicos de adaptação e hibridação. 2018. (Congresso).

II Simpósio de Pesquisas em Filosofia e Educação - Unicamp.Epistemologia no nordeste brasileiro: análise da produção científica em Educação Física do estado de Pernambuco. 2017. (Simpósio).

14º Seminário Internacional de Educação. 2012. (Seminário).

18º Congresso do Cole. 2012. (Congresso).

3 Congresso de Educação de Itatiba. A arte de ler imagens na Educação Humanizadora: um olhar semiótico. 2012. (Congresso).

Congresso de Educação de Salto. ?Gêneros Textuais e o Percurso Gerativo de Sentido: um olhar semiótico?,. 2012. (Congresso).

I Colóquio FACESPI.As consequências da má formação da língua para Pedagogos e Administradores. 2012. (Outra).

5 Congresso de Educação de Tatuí. A arte de ler imagens: um olhar semiótico. 2011. (Congresso).

FORMAÇÃO PEB II - GT CURRÍCULO EM AÇÃO.INTERDISCIPLINARIDADE: interação à construção de projetos interdisciplinares. 2011. (Encontro).

Seminário de Formação de Multiplicadores da Metodologia da Pedagogia Empreendedora. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional de Educação. 2011. (Seminário).

? 12º Seminário Internacional de Educação, ?Educação e Disciplina? realizado de 21 a 23 de julho de 2010 pela Prefeitura de Sorocaba-SP, participando. 2010. (Seminário).

Fórum Educa em Ação.Da Vinci à sala de aula: experimentos e telas Monalisa e Última Ceia. 2010. (Outra).

? FÓRUM EDUCA EM AÇÃO.Newspaper: a arte de criação jornalística. 2009. (Outra).

? VI FÓRUM TEMÁTICO - NATUREZA: IMAGENS (RE)CRIAÇÕES E VIVÊNCIAS.GUARANÁ ANTARCTICA: O GOSTO EO SENTIDO DA PROPAGANDA. 2009. (Outra).

II CBE ? Congresso Brasileiro de Educação ? Formação docente e universalização do ensino: proposições para o desenvolvimento humano. Pedagogia Empreendedora: o que a matemática pode contribuir?. 2009. (Congresso).

XV Ciclo de Estudos sobre o Imaginário. Guaraná Antarctica: o gosto e o sentido da propaganda. 2008. (Congresso).

16º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada ? 14º InPLA.Efeitos de Sentido do Trabalho: A Construção da Identidade de Luiz Inácio Lula da Silva. 2007. (Simpósio).

Fórum Mundial de Educação Alto Tietê.Construção de identidade: propaganda do guaraná "antarctica". 2007. (Outra).

Fórum Mundial de Educação Alto Tietê ? Educação: Protagonismo na Diversidade.?Construção de identidade: propaganda do guaraná ?antarctica?. 2007. (Outra).

53º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos).(Re)Construção do sujeito na/pela política. 2005. (Seminário).

Discurso narratividade e posições enunciativas.Discussão e aplicação: referências,sincretismo e a criação e isotopia. 2005. (Seminário).

Discurso narratividade e posições enunciativas - Grupo Nuplin.Semiótica da Política: opinião pública e seus porta-vozes.. 2005. (Seminário).

VIII Congresso Internacional de Lusitanistas. A (re)construção do sujeito na e pela política.. 2005. (Congresso).

10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. A fome e o poder da paixão. 2004. (Congresso).

14º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Capas: rostos, gostos e desgostos. 2004. (Simpósio).

8º Congresso da Associação Internacional de Semiótica (AIS). A fome e a paixão do poder. 2004. (Congresso).

ENANPOLL - Encontro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística.O uso da língua na construção do ethos: discurso de posse de Luís Inácio Lula da Silva. 2004. (Encontro).

Núcleo de Pesquisa: Língua, Imaginário e Narratividade.A criação de simulacros no discurso político. 2004. (Seminário).

Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos - GEL.Um estudo das paixões: análise de um fragmento do discurso de posse de Luís Inácio Lula da Silva. 2004. (Simpósio).

XIII Ciclo de Estudo sobre o Imaginário: Espaços Imaginários e Transculturalidade. Paixões no Espaço da Política. 2004. (Congresso).

XIII Ciclo de Estudos sobre o Imaginário: Espaços Imaginários e Transculturalidade.Mitohermenêuticasdo Espaço em Cidades Históricas (Toledo, Porto, Ouro Preto e Mariana). 2004. (Outra).

51º Seminário do GEL.A carência do alimento e a voz do poder. 2003. (Seminário).

I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Estudos Semióticos. O poder e a paixão da falta. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Francisco José Gomes Pereira

NUNES, R. H.; SOUZA, G. R.; FARIA, H. R.;NUNES, R. H.. LETRAMENTO CRÍTICO EM AMBIENTES DE VULNERABILIDADE: do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) às práticas no/do Cotidiano. 2022. Dissertação (Mestrado em PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP FACU) - UNIVERSITÁRIO DE SINOP.

Aluno: Miriam Rosa Torres de Camargo

NUNES, R. H.. ?Salas de recursos multifuncionais: um estudo sobre a formação e atuação de professores?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Aluno: Angélica Shigematsu

NUNES, ROSANA HELENA; VELOSO, D. A. O.; MUNARI, A. C. B.. Documentação de Desenvolvimento de Software Aplicação web colaborativa para resumos de livros - ColabBook. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Sorocaba.

Aluno: CHRISTIAN CEZAR COELHO

NUNES, ROSANA HELENA. Aprendizagem da Programação com Métodos Lúdicos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Sorocaba.

Orientou

Rodrigo Henrique Duarte

A importância da escrita como ferramenta de trabalho para o estudante do Educação de Jovens e Adultos (EJA) da área de Construção Civil; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Controle de Obras) - Faculdade de Tecnologia de Votorantim, Centro Paula Souza - Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica; (Orientador);

Rodrigo Henrique Duarte

A importância da escrita como ferramenta de trabalho para o estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da área de Construção Civil; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Controle de Obras) - Faculdade de Tecnologia de Votorantim, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);

Kelly Janaíne do Amaral

COVID-19 E SEUS IMPACTOS NA EDUCAÇÃO; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Curso Gestão de Serviços) - Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba; (Orientador);

Gisele Moreno Ferreira Ducatti

Comunicação oral e escrita no curso de Gestão de Serviços: uma metodologia de trabalho em cursos tecnológicos; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Curso Gestão de Serviços) - Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba, Centro Paula Souza - Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica; (Orientador);

Angélica Shigematsu

Aplicação web colaborativa para resumos de livros - ColabBook; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Sorocaba; Orientador: Rosana Helena Nunes;

CHRISTIAN CEZAR COELHO

Aprendizagem da Programação com Métodos Lúdicos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Faculdade de Tecnologia de Sorocaba; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Gisele Moreno Ferreira Ducatti

Gestores de serviços de Indaiatuba/SP: desafios pós-pandemia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Gestão de Serviços) - Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Gilmara Medeiros Kamikihara

O trabalho psicológico com crianças com síndrome de Down; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pós-Graduação) - Centro Universitário Padre Unianchieta - Jundiaí; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Bruna Santanna de Souza

A contribuição do psicopedagogo frente ao adolescente em liberdade assistida: uma análise do CREAS da cidade de Itatiba; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Padre Anchieta; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Márcia Helena Ferreira

O trabalho pedagógico com a consciência fonológica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Pós-graduação Unianchieta; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Cristina Maria Ferreira Chaves

Técnicas de leitura em Língua Inglesa - inglês instrumental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Especialização em Língua Inglesa) - Pós-Graduação - Curso Universitário Padre Anchiet; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Maria Helena de Oliveira Dionísiio

O comércio de energia elétrica no Ambiente de Contratação Livre; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Empresarial) - Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Adilson do Nascimento

Marketing Digital - identificação do perfil dos e-consumidores da cidade de Indaiatuba; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Faculdade de Tecnologia Dr; Archimedes Lammoglia - Indaiatuba) - Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Josimere Camargo Grangeiro, Regiane Roberta Rugolo, Yáscara

Uma perspectiva semiótica no conto: ?A menina da lá?; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Esamc; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Ana Paula V

de Abreu, Mayara M Lencione, Vanessa A; Batista; Sociolinguística e a Semana de Arte Moderna; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Esamc; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Andressa Larraine Menassi, Danúbia Tiago Barbosa e outras

Como trabalhar textos literários no Ensino Médio; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Esamc; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Sabrina Vicente Ribeiro, Taís Tudela V

Mion e outra; Língua e Preconceito; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Esamc; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Gionava Helena R

da Silva Santana, Kelson José da Silva, Le; A importância do desenvolvimento da oralidade ao individuo enquanto sujeito da sociedade; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Esamc; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Adelaide Aparecida Ramos e Daiane C

Feltrin da Silva; O livro didático no ensino de Língua Portuguesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Ivete F

Bertolaccini, Lucas B; , Rita de C; R; Nascimento; Semiótica e educação: uma análise greimasiana em Angeli; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Fernanda M

dos Santos, Janaína Ap; Marques e Vanessa C; F; Sa; O ensino do verbo por meio da análise do discurso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Adriane Sola Antunes e Marilin Antunes de O

Sola; A linguagem virtual: a mutabilidade ininterrupta da língua; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Veronildo Félix dos Santos

A linguagem rural e a variação linguistica em "O burrinho Pedrês de Guimarães Rosa"; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Aline Aparecida Ferreira Ramalho e Valquíria Silva Cabral

Um olhar semiótico para HQ: Garfield e Recruta Zero; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

LUCILA

Variantes linguisticas em Cornélio Pires; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Ildevaldo

Os sermões do Padre Antônio Vieira sob a luz da teoria da enunciação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Gabriela Maria Pereira de Oliveira

As complexidades envolvidas no ato da leitura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Luciana Cristina Diniz e Marcus Vinícius Cortez

Práticas de leitura e escrita sob a visão bakhtiniana - gênero jornal; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Marcelo de Moraes

Estudo lingüístico acerca do conto "A Terceira Margem do Rio", de Guimarães Rosa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Verônica Nascimento Silva

Como incentivar a prática de leitura por meio das histórias em quadrinhos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Valdinei Falco

Norma Culta e Oralidade na Comunicação no rádio; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Academia de Ensino Superior; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Andréia Samanho Félix

Histórias em quadrinhos: um objeto de estímulo à leitura; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Escola Superior de Educação Ciências e Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letrs, Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Marcelo de Sousa Santos

O gênero HQ como incentivo à produção textual; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Escola Superior de Educação Ciências e Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Jamile O

Macedo da Silva; Guimarães Rosa numa perspectiva sociolingüística; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Escola Superior de Educação Ciências e Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Fabiana Bastos da Silva

A importância da leitura na perspectiva educacional; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Camila Cattani

A língua falada e sua influência no ensino de Língua Portuguesa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Gilda Elaine Trevisani

Reflexão sobre a Língua Portuguesa: ensino e poder; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Escola Superior de Educação Ciências e Letras; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Rodrigo Henrique Duarte

A importância da escrita como ferramenta de trabalho para o estudante da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da área de Construção Civil; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Controle de Obras) - Faculdade de Tecnologia de Votorantim; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Dionice Eckert

SEMIÓTICA DISCURSIVA EM CURSOS TECNOLÓGICOS: uma abordagem teórico-metodológica no ensino de Língua Portuguesa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão de Serviços) - Faculdade de Tecnologia Archimedes Lammoglia; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Amanda Roberta Camargo

Gêneros Acadêmicos: uma análise da prática discursiva na formação do acadêmico da Faculdade de Tecnologia de Indaiatuba/SP; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Gestão de Serviços) - Fatec Indaiatuba; Orientador: Rosana Helena Nunes;

Produções bibliográficas

NUNES, R. H. ; ROSA, T. A. B. ; SILVA, K. A. . Pedagogias Freireanas e a Linguística Aplicada Crítica: um diálogo profícuo. Entretextos , v. 25, p. 303-317, 2025.
SILVA JUNIOR, A. L. S. ; NUNES, R. H. . Letramentos e ensino: reflexões a partir da Linguística Aplicada. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE) , v. 6, p. 1-5, 2025.
NUNES, R. H. . A Educação como direito humano e as questões étnico-raciais: implicações e contradições da BNCC no Ensino Médio em Língua Portuguesa. Anais de Artigos Completos - IX CIDH Coimbra 2024 , v. 4, p. 146-158, 2025.
NUNES, R. H. ; SILVA, K. A. . Escrita acadêmica: pesquisa científica e tecnológica no Curso Controle de Obras da Faculdade de Tecnologia de Votorantim. REVISTA DO SELL , v. 14, p. 273-290, 2025.
NUNES, R. H. . O papel dos gêneros textuais: Língua Portuguesa em Curso Tecnológico. Revista CBTecLE , v. 8, p. 182-204, 2024.
NUNES, R. H. ; COSTA, C. P. ; ANTUNES, F. R. ; CRUZ, H. H. C. ; SANTOS, S. C. Q. ; VIEIRA, V. F. . A influência das inteligências artificiais no contexto educacional: uma leitura vygotskyana e neurológica. Revista CBTecLE , v. 8, p. 30-47, 2024.
NUNES, ROSANA HELENA ; COSTA, G. C. L. ; SILVA, P. G. ; CAMARGO, R. B. . Gamificação na Educação. Coletânea Brasileira sobre Tecnologias e Linguagens na Educação , v. 7, p. 82-93, 2023.
NUNES, ROSANA HELENA ; SENTOMA, B. ; OLIVEIRA, C. A. ; RODRIGUES, J. . Inovações Tecnológicas e seus avanços na educação remota. Coletânea Brasileira sobre Tecnologias e Linguagens na Educação , v. 7, p. 94-105, 2023.
NUNES, ROSANA HELENA ; SILVA, K. A. . Estudos críticos em língua(gem): interseccionalidades com o pensamento freiriano. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 13-28, 2023.
NUNES, ROSANA HELENA ; ROQUE-FARIA, H. J. ; SILVA, K. A. . Para uma Educação Linguística Crítica Antirracista: BNCC e a Língua Portuguesa no Ensino Médio. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 10, p. 29-42, 2023.
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NUNES, ROSANA HELENA . EDUCAÇÃO HUMANIZADORA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: OLHAR FREIRIANO EM TEMPO DE CRISE. Campinas / Jundiaí: Edições Brasil / Editora Fibra, 2022 (Anais de artigos completos - VI Congresso Internacional de Direitos Humanos - Coimbra).
NUNES, ROSANA HELENA ; ROQUE-FARIA, H. J. ; ALMEIDA, C. A. ; SOUZA, G. R. ; PRECIOSO, A. L. . Nós e os Outros. Sinop - MT, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
NUNES, R. H. ; AMARAL, K. J. . EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO NUMA VISÃO EMANCIPATÓRIA/LIBERTÁRIA EM CURSOS TECNOLÓGICOS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM TEMPO DE CRISE. Jundiaí - SP - Campinas - SP: Editora Brasílica / Edições Brasil / Editora Fibra, 2021 (Publicação de Anais - Congresso Internacional de Direitos Humanos - Coimbra/Portugal).
MELO, A. ; TEODORO, A. ; POLLI, J. R. ; FREITAS, M. C. ; TRINDADE, R. ; CUNHA, T. ; GOMES, V. ; SEVERINO, A. J. ; NUNES, C. ; VALLE, L. P. ; FRAGA, N. ; VARES, S. F. ; RODRIGUES, T. ; NUNES, R. H. . Paulo Freire - vozes do Brasil e de Portugal. Jundiaí - SP - Campinas - SP: Editora Brasílica, 2021. (Tradução/Livro).
NUNES, R. H. . Projeto de pesquisa, fundamentos lógicos. Chapecó: Argos,, 2013 (Revisão de livro).

Outras produções

ZHANG, J. ; YOU, M. ; NUNES, ROSANA HELENA . Corpus de Aprendizes de Português da Universidade de Macau e Ensino de Português L2. 2023.

COSTA, M. C. ; SILVA, K. A. ; NUNES, ROSANA HELENA . A Linguística Aplicada Crítica e o ensino de Língua Portuguesa: tecendo fios a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2022.

CORDEIRO, E. N. ; BALDIN, F. D. C. ; ALBUQUERQUE, J. I. A. ; NUNES, R. H. . INTERNACIONALIZAÇÃO A PARTIR DE AÇÕES DE UM PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DO SUL DO BRASIL. 2021.

ZHANG, H. ; NUNES, R. H. . Modelo evolucional de competências interculturais de alunos chineses de PLA: comunidade de aprendizagem em tandem para a era de Pós-Covid-19. 2021.

NUNES, R. H. ; SILVA, K. A. ; PESSOA, R. R. ; BRANCO, A. C. ; FARIA, H. R. . A Linguística Aplicada Crítica: insurgências. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUNES, R. H. . Projeto Oficina de Leitura: protagonismo linguístico em aulas de Língua Portuguesa. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUNES, R. H. ; SILVA, K. A. ; PESSOA, R. R. . Projetos em Redes: Diálogos Críticos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUNES, R. H. ; TOTI, F. ; CARDOSO, T. ; SILVA, M. ; LIMA, N. S. . Projeto Oficina de Leitura: Protagonismo linguístico em aulas de Língua Portuguesa. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUNES, C. A. ; POLLI, J. R. ; LEITE, S. F. ; FREITAS, M. C. ; NUNES, R. H. . O Horizonte do Inédito Viável: Comemoração dos 100 anos de Paulo Freire. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NUNES, R. H. ; NUNES, C. A. ; GONCALVES, M. C. ; ROCHA, N. M. ; OLIVEIRA, E. F. ; FRAIG, T. ; GODOI, M. C. A. . X SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: CONHECIMENTO, POLÍTICA E EMANCIPAÇÃO. 2025. (Anais completo - Faculdade de Educação - Unicamp).

NUNES, ROSANA HELENA ; FARIA, H. R. ; SANTCLAIR, D. ; SILVA, K. A. . Paulo Freire: interseccionalidades e diálogos. 2023. (Dossiê temático).

NUNES, ROSANA HELENA ; FARIA, H. J. R. . DESAFIOS, IMPLICAÇÕES E REFLEXÕES SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES LEITORAS. 2023. (Resumo expandido).

NUNES, ROSANA HELENA . Para uma praxiologia da esperança no ensino de língua portuguesa: um olhar decolonial e freireano. 2022. (Resumo expandido).

NUNES, R. H. ; SANTCLAIR, D. ; SILVA, K. A. . ?Paulo Freire: Filosofia, Educação e Ensino de Línguas como direito humano?. 2021. (Dossiê Temático).

NUNES, R. H. ; SILVA, K. A. ; SANTCLAIR, D. . 'Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico'. 2021. (Dossiê Temático).

NUNES, R. H. ; FARIA, H. R. ; SANTCLAIR, D. ; SILVA, K. A. . Interseccionalidades em diálogo com Paulo Freire. 2021. (Dossiê Temático).

NUNES, R. H. ; SANTCLAIR, D. ; FARIA, H. R. ; MASSARO, P. . Políticas linguísticas. 2021. (Dossiê Temático).

NUNES, R. H. . Transdisciplinaridade e Interdisciplinaridade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NUNES, R. H. . Currículo em Ação. 2011. (Formação de Professores).

NUNES, R. H. . Transdisciplinaridade e Interdisciplinaridade no Ensino Superior. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NUNES, R. H. . Oficina - VEJA, (RE)VEJA, VEJA: LEITURA DA CAPA DA VEJA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NUNES, R. H. . Ler para Aprender - Teia do Saber. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NUNES, R. H. . Teia do Saber. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NUNES, R. H. . Fórum de Educação - Capa da VEJA: cena que encena a totalidade de sentido. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Fernando Dolabela ; NUNES, R. H. . Pedagogia Empreendedora. 2008 (Prefeitura de Sorocaba - Núcleo de Estudos do Ensino Fundamental) .

Projetos de desenvolvimento

2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.
2008 - Atual

História de Vida, Descrição: O objetivo do projeto é justamente o de mostrar que é fundamental para o jovem aprender a empreender. Em outros termos, ser um sujeito em função de sua própria transformação social, econômica, cultural e política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rosana Helena Nunes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Fatec-Indaiatuba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado I, Carga horária: 4

2012 - 2012

Fatec-Tatuí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado I - Tempo determinado, Carga horária: 40

Outras informações:
Em 2012, professora, na disciplina de ?Metodologia de Ensino?, para o Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes para as Disciplinas do Currículo da Educação Profissional de Nível Médio ? 2012 ? FATEC/TATUÍ. Essa formação aconteceu no período de julho a setembro/2012 para professores que atuam nas ETECs.

2003 - Atual

Faculdade Ciencias e Letras

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14

Atividades

08/2003
Ensino, Letras - Português e Literaturas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística

2012 - Atual

Faculdade de Tecnologia - Itu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo, na FATEC-ITU, como professora do Curso de Mecatrônica, na disciplina de Comunicação e Expressão, bem como no Curso de Análise de Sistemas, também na disciplina de Comunicação e Expressão. Além disso, coordena o trabalho de orientação de Trabalho de Conclusão de Curso (TCCs).

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de Sorocaba, PM/Sorocaba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva - PEBII, Carga horária: 4

Outras informações:
Realizo um trabalho em parceria com a Prefeitura de Sorocaba, na Fundação Casa, desde 2008, a respeito do Empreendedorismo na Educação. PARTES CONSTITUTIVAS: PROJETO HISTÓRIA DE VIDA I ? Foco temático: empreendedorismo, comportamento empreendedor e plano de negócios. II ? Objetivo geral: O objetivo do projeto é o despertar da capacidade empreendedora, inerente ao sujeito, para este transformar-se em um ser que interage na sociedade: o empreendedorismo visto como forma de ser e agir. Objetivos específicos: ? Mostrar os princípios norteadores do empreendedorismo à luz de autores que tratam dessa temática. ? Possibilitar a interação do jovem com o mundo do trabalho . III ? Metodologia: A metodologia é a presencial, dentro de um processo dinâmico, dialógico, interativo, possibilitando atividades que contemplem: jogos, dinâmicas de grupo, atividades e pesquisas. VI ? Bibliografia DOLABELA, Fernando. Pedagogia empreendedora. São Paulo: Editora de Cultura, 2003. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. _________. Pedagogia da autonomia ? saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2000. NUNES, Rosana Helena. Construção da identidade política ? discursos de Luiz Inácio Lula da Silva. Tese de Doutorado. Língua Portuguesa/PUC-SP, 2006. GOMES, João Enzio. O afeto na arte de aprender, sentir e pensar. Disponível em http://www.profala.com/arteducesp113.htm > acesso em 11/03/2012. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Legislação Federal. Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394 > Acesso em 11/03/2012 BRASIL. Lei Nº 9449, de 22 de dezembro de 2010. Educação Empreendedora. Art. 4º, item XVI.

1996 - Atual

Prefeitura Municipal de Sorocaba, PM/Sorocaba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargo Efetivo - Profa.PEBII, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de Sorocaba

Vínculo: Outro (professor efetivo), Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 52, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2013

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Dedicação parcial, Carga horária: 10

2014 - Atual

Faculdade de Tecnologia - São Roque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Categoria III B, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua nos Cursos de Gestão de Turismo e Gestão Comercial, tendo titularidade nas disciplinas de Língua Portuguesa I, II, III e IV. Em Gestão Comercia, atual na disciplina de Português I e III. Além disso, é orientadora de TG no Curso de Gestão de Turismo.

2014 - Atual

Faculdade de Tecnologia de São Roque

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 20

2019 - Atual

Faculdade de Tecnologia de Sorocaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Superior Tecnológico, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Ensino Superior Tecnológico na Faculdade de Tecnologia de Sorocaba desde o ano de 2019 na disciplina de Comunicação e Expressão para três cursos: Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Fabricação Mecânica e Projetos Mecânicos.

2025 - Atual

Faculdade de Tecnologia de Votorantim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de ensino superior tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Núcleo de Estudos Linguísticos AplicadoÁreas CNPQ: Linguística; Ciências Humanas; Educação; Ciência da ComputaçãoLinhas de Pesquisa: Produção textual; Ensino de língua portuguesa e estrangeira; Leitura e interpretação; Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras; Linguagem, identidade e cultura; Políticas linguísticas; Linguagem e poder; Racismo linguístico; Linguagens digitais; Letramentos digitais; Ensino mediado por tecnologia; e IA na educação linguística.

2025 - Atual

Faculdade de Tecnologia de Votorantim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de ensino superior tecnológico, Carga horária: 40

Outras informações:
Tecnologias Educacionais e Metodologias InovadorasÁreas CNPQ: EducaçãoLinhas de Pesquisa: Ambientes virtuais de aprendizagem; Tecnologias digitais na educação; Metodologias Ativas com Apoio de TICs; Oficinas e minicursos; e Educação / Tecnologias / Formação complementar.Curso(s): Todos os cursos

2023 - Atual

Faculdade de Tecnologia de Votorantim

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Tecnologia de Votorantim.Linhas de pesquisa
06/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Tecnologia de Votorantim.Linhas de pesquisa