Rodrigo Nogueira Machado

Possui graduação em Geografia em Bacharelado pela Universidade Luterana do Brasil (2007), graduação em Letras Libras em Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010), mestrado em Lingüística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e doutorando em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Alagoas(2018). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Ceará, colaborador da pesquisa da Universidade Federal de Santa Catarina e membro da Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico em Libras do INEP/MEC. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em LIBRAS, atuando principalmente nos seguintes temas: libras; sociolinguística; empréstimos linguísticos; interpretação e tradução; e sinais internacionais.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras e Lingüística

2018 - Atual

Universidade Federal de Alagoas
Título: TIPOLOGIA DE EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS ENTRE LÍNGUAS DE SINAIS: UM ESTUDO BASEADO EM CORPUS,
Jair Barbosa da Silva. Palavras-chave: Empréstimos Linguísticos; Contato de Línguas; Libras; Línguas de Sinais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Mestrado em Lingüística

2014 - 2016

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Empréstimos Linguísticos na Libras: Primeira turma do Curso de Letras Libras da UFSC,Ano de Obtenção: 2016
Dra. Ronice Muller de Quadros.Palavras-chave: Contato de Línguas; Empréstimos Linguísticos; Libras; Línguas de Sinais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Especialização em Libras

2011 - 2013

Universidade Cidade de São Paulo
Título: História no Instituto Cearense de Educaçao de Surdos antes e depois o Lei Libras 10.436/2002
Orientador: Siderly do Carmo Dahle de Almeida

Graduação em Letras Libras em Licenciatura

2006 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: REFLEXÃO E PRÁTICA: NOVOS DESAFIOS NO ENSINO DE LIBRAS PARA SURDOS E SEUS FAMILIARES.
Orientador: Dra. Ronice Muller de Quadros

Graduação em Geografia em Bacharelado

2003 - 2007

Universidade Luterana do Brasil
Título: Dicionário Libranês de Cartografia
Orientador: Heloisa Lindau

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Formação complementar

2019 - 2019

Medidas de distâncias para a geolinguística, ministrado por Albert Rilliard. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2019 - 2019

Tipologia das Línguas de Sinais: Padrões e Variações.. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2019 - 2019

Multimodalidade nos estudos linguísticos.. (Carga horária: 9h). , Associação Brasileira de Linguística, ABRALIN, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Língua Francesa Nível A1 - Compreensão e Expressão Escrita - Surdos. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2018 - 2018

Formação do Inventário Nacional de Libras. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Inglês básico. (Carga horária: 10h). , Signa - Cursos para Surdos, SIGNA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Compreensão Leitora em Língua Francesa. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2017 - 2017

curso de formação no Seminário do Inventário de Libras. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Workshop de Artes Surdas. (Carga horária: 12h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.

2017 - 2017

Workshop de Libras: Documentação em Libras e Currículo em Libras. (Carga horária: 20h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, FENEIS, Brasil.

2016 - 2016

Sigaa - Graduação - Chefias de Departamentos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Minicurso: Por uma releitura de Ferdinand de Saussure: cem anos do CLG. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Mini-curso: Narrative estrutures in sign languages. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Didática do Ensino Superior. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2015 - 2015

Minicurso: Constituição de Bancos de Dados Sociolinguísticos. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Curso de Formação de Tutores Bilíngues e Tutores. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Inglês Instrumental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2012 - 2012

Formação Inicial de Tutores Curso de Letras Libras. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Formação Liderança Mundial de Jovens Surdos. (Carga horária: 532h). , Castberggaard, CASTBERGGAARD, Dinamarca.

2006 - 2006

Silent English. (Carga horária: 48h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano, CULTURAL ICB, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação de Instrutor de Libras - MEC. (Carga horária: 180h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - RS, FENEIS/RS, Brasil.

2004 - 2004

Oficina para Intérpretes da linguagem de sinais. (Carga horária: 15h). , Primeira Igreja Batista, PIB, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Estudos Surdos: Língua, Cultura e Identide. (Carga horária: 20h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Teatro de Surdos. (Carga horária: 60h). , Unidade de Ensino Especial Concórdia - ULBRA, CONCÓRDIA, Brasil.

2000 - 2001

Microinformática. (Carga horária: 230h). , Sigma Home School, SIGMA, Brasil.

2000 - 2000

Instrutores Surdos de Libras - Sinalizando o futur. (Carga horária: 500h). , Associação de Surdos Evangélicos, ASE, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

, Lê Pouco.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LIBRAS.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução e Interpretação.

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Organização de eventos

MACHADO, Rodrigo Nogueira . I Fórum Cearense sobre Ensino de Libras. 2014. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . I Encontro Nacional de Professores de Libras no Ensino Superior. 2013. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . 2º Encontro Nacional de Jovens Surdos. 2010. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . 1º Encontro de Jovens Surdos do Nordeste. 2008. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . 1º Encontro Nacional de Jovens Surdos. 2008. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . 2º Encontro de Jovens Surdos do Conesul. 2008. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . 3º Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul. 2008. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . 1º Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul. 2006. (Congresso).

MACHADO, Rodrigo Nogueira . I Encontro de Líderes Surdos do Rio Grande do Sul. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

Abralin 50. Inventário da Língua Brasileira de Sinais(Libras) no Ceará. 2019. (Congresso).

Libras, Educação e Arte.Libras, Educação e Arte. 2019. (Outra).

Conferência Nacional de Libras. 2017. (Congresso).

Educação Inclusiva: Discutindo as diferenças na escola.Educação Inclusiva: Discutindo as diferenças na escola. 2017. (Outra).

International Conference of Sign Language Users - SIGN 8. 2017. (Congresso).

Seminário do Inventário Nacional da Libras.Língua Brasileira de Sinais e educação de surdos na Região Nordeste do Brasil - Ceará. 2017. (Seminário).

Seminários Linguísticos (SELIN).Libras: Estudos linguísticos no século XXI. 2017. (Seminário).

1 Congresso Nacional Pesquisas em Linguística de Língua de Sinais. 2016. (Congresso).

5 Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. Intérpretes Surdos: Relação com os interpretes-feed no processo de interpretação simultânea intralingual e interlingual. 2016. (Congresso).

Abralin em Cena Libras. Empréstimos Linguísticos na Libras: Primeira turma do Curso Letras Libras. 2016. (Congresso).

II Seminário Internacional de Acessibilidade e Educação Especial e da III Jornada de Esutdos Linguísticos em Língua de Sinais. 2016. (Seminário).

1 Encontro Nacional Surdos e Surdas. 2015. (Encontro).

I Fórum Cearense sobre Ensino de Libras. 2014. (Encontro).

I Encontro Nacional de Professores de Libras no Ensino Superior. 2013. (Encontro).

I Seminário Nacional dos Movimentos Bilíngues de Surdos.Movimento de Liderança. 2013. (Seminário).

I Seminário Nacional dos Movimentos Bilíngues de Surdos.Deafhood x Audismo. 2013. (Seminário).

Seminário Direitos Humanos - Somos Todos Iguais.Cidadão Surdo. 2013. (Seminário).

V Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da Unifor.Roda de Conversa sobre Cultura Surda. 2013. (Outra).

V Ciclo de Debates sobre Cultura Surda da UNIFOR.Roda de Conversa sobre Cultura Surda. 2012. (Simpósio).

16 Congresso Mundial da Federação Mundial de Surdos. Situação de Jovens Surdos na América do Sul. 2011. (Congresso).

I Congresso de Experiências Exitosas em Educação Bílingue para Surdos. 2011. (Congresso).

1 Encontro de Jovens Surdos de Minas Gerais.Movimento Surdo e Frontrunners. 2010. (Encontro).

2 Encontro de Jovens Surdos do Nordeste.Movimento do Jovem Surdo no Brasil e no Mundo e Independência de Jovens Surdos. 2010. (Encontro).

2 Encontro Nacional de Jovens Surdos.Deaflympics - Esporte no Mundo. 2010. (Encontro).

5th Deaf Academics and Reserachers Conference. 2010. (Outra).

I Seminário Nacional de Educação de Surdos da UFPR e I Seminário Estadual da FENEIS-PR.Jovens Surdos em Movimento. 2010. (Oficina).

IV Encontro Nacional de Estudantes de Letras Libras.Aspectos da Língua de Sinais Internacional. 2010. (Encontro).

1 Encontro de Jovens Surdos de Salvador.Empreendorismo e Liderança Surda / Organização de Política de Surdos. 2009. (Encontro).

21° Surdolimpiada - 21° Summer Deaflympics Taipei. 2009. (Outra).

IV Encontro de Professores/Instrutores de Libras.Noções de Sinais Internacional. 2009. (Encontro).

IV Encontro Estadual de Intérpretes de Língua de Sinais do Rio Grande do Sul. 2009. (Encontro).

Semana de Libras: A interface de Língua de Sinais. 2009. (Encontro).

V FEES ? Forúm Estadual de Educação de Surdos. 2009. (Outra).

1 Encontro de Jovens Surdos de Pernambuco.Liderança Surda e Empowerment / Jovens Surdos no Brasil e FrontRunners. 2008. (Encontro).

1 Encontro de Jovens Surdos do Nordeste.Empowerment: Empreendedorismo e Liderança / Frontrunners. 2008. (Encontro).

1 Encontro Nacional de Jovens Surdos.Empowerment: Empreendedorismo e Liderança / Frontrunners. 2008. (Encontro).

1 Seminário Comemorativo ao Dia dos Surdos.As Representações Surdas no Brasil e no Mundo. 2008. (Seminário).

2 Encontro de Jovens Surdos do Conesul.FrontRunners: Liderança Mundial de Jovens Surdos. 2008. (Encontro).

3 Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul.Empowerment: Empreendedorismo e Liderança. 2008. (Encontro).

III Encontro Estadual de Intérpretes de Língua de Sinais do Rio Grande do Sul. 2008. (Encontro).

I Festival de Jovens Surdos da Alemanha: Cultura, língua, arte. 2007. (Outra).

VII Encontro das Escolas de Surdos.Geografia e Libras: Sinas Próprios na Prática Diária. 2007. (Oficina).

1 Encontro de Jovens Surdos do Conesul. 2006. (Encontro).

1 Encontro de Jovens Surdos do Rio Grande do Sul.I Encontro de Jovens Surdos do Conesul. 2006. (Encontro).

9 Congresso Internacional de Aspectos Teóricos das Pesquisas nas Línguas de Sinais. 2006. (Congresso).

II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença. 2006. (Seminário).

Seminário do Conselho Nacional de Juventude ? Política Nacional de Juventude: Diretrizes e Perspectivas. 2006. (Seminário).

British Deaf Association - BDA Conference. 2005. (Congresso).

I Encontro de Líderes Surdos do Rio Grande do Sul. 2005. (Encontro).

II Festival Clin d??il. 2005. (Outra).

XI Salão de Iniciação Científica da ULBRA.Literatura Surda. 2005. (Outra).

XVII Salão Iniciação Científica e XIV Feira da UFRGS.Literatura Surda. 2005. (Outra).

I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença. 2004. (Seminário).

I Seminário Nacional sobre Múltiplas Territorialidades. 2004. (Seminário).

Seminário ?A produção de estatística e a utilização dos dados?. 2004. (Seminário).

V Encontro Latino Americano de Surdos. 2004. (Encontro).

I Seminário para Discussão de Políticas Públicas para os Surdos. 2002. (Seminário).

II Seminário sobre Educação e Integração dos Surdos de Quixeramobim. 2001. (Seminário).

I Seminário sobre Educação e Integração dos Surdos de Quixeramobim. 2001. (Seminário).

Conhecendo o Parlamento. 2000. (Encontro).

II Seminário sobre Educação e Integração do Surdo. 1999. (Seminário).

V Congresso Latino Americano de Educação Bilíngue para Surdos. 1999. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Francisco Sérvulo Gomes Lima

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Estratégias de Tradução para a Libras no Contexto de Interpretação Universitária: Percepção dos Alunos Surdos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Libras: Interpretação, Tradução e Ensino) - Centro Universitário 7 de setembro.

Aluno: Michelle Arrais Guedes

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Os campos de atuação do tradutor e intérprete surdo do Brasil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Libras: Interpretação, Tradução e Ensino) - Centro Universitário 7 de setembro.

Aluno: João Martins de Morais Neto

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Aprendizagem da Segunda Língua pelo Surdo: Superação e/ou Exclusão. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Libras: Interpretação, Tradução e Ensino) - Centro Universitário 7 de setembro.

Aluno: Sergio José da Silva

ARAUJO NETO, H. M.;MACHADO, R. N.. Linguística de corpus: documentação da variedade da Libras da Grande Maceió. 2018.

Aluno: Tamara Queiroz Bezerra Larripa

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Surdos em Cena: uma experiência pedagógica de teatro com estudantes surdos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Raphael Freire Marques

De Souza; Peixoto Torres;MACHADO, Rodrigo Nogueira. Inclusão de surdos no nível superior de ensino: a óptica destes acadêmicos no curso de Educação Física. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual do Ceará.

MACHADO, R. N.; LIMA, M. F.; LEMOS, A. M.. Prova Prático-Oral para o Cargo de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais. 2019. Universidade Federal do Ceará.

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Professor Assistente: Edital 31/2016, no setor de Estudo: Libras. 2016. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Concurso Público para Professor Efetivo, Edital n° 57/2016, setor de estudo: Produção Textual/Libras. 2016. Universidade Federal do Cariri.

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Prova Prático-Oral para o Cargo de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais. 2016. Universidade Federal do Ceará.

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Professor Assistente - Setor de Estudo: Linguística da Língua Brasileira de Sinais. 2013. Universidade Federal do Ceará.

MACHADO, Rodrigo Nogueira. Prova Prático-Oral para o Cargo de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais. 2012. Universidade Federal do Ceará.

VASCONCELOS, W. C. P. E.;MACHADO, R. N.. Curso de Capacitação de Instrutores. 2019. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

SOUZA, M. M. P.;MACHADO, Rodrigo Nogueira; NOBRE, R. S.. Seleção Pública - Professor Substituto de Libras. 2016. Universidade Estadual Vale do Acaraú.

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Comissão julgadora das bancas

Paulo Orval Particheli Rodrigues

MURATT, Alfeu Dipp; COSTA, R. H. A. M.;RODRIGUES, P. O. P.. Dano Moral na Justiça do Trabalho. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

Patricia Outeiral de Oliveira Sampaio

Sampaio, P. O.O.; CHAVES, S. F.; MIRAGEM, B. R.. Concubinato Adulterino e seus Efeitos Jurídicos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Faculdade de Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

Rafael Lacerda Martins

MARTINS, R. L.; PIRES, Claudia Luiza Z.; LINDAU, Heloisa Gaudie Ley. Dicionário LIBRANÊS de Cartografia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Luterana do Brasil.

Tarcísio de Arantes Leite

QUADROS, R. M.; STUMPF, M. R.;LEITE, T. A.. Empréstimos linguísticos na Libras: Letras-Libras na UFSC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística-UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marianne Rossi Stumpf

OLIVEIRA, J. S.; LEITE, T. A.; GESSER, A.;STUMPF, M. R.; REICHERT, A.. Empréstimos linguísticos na Libras: primeira turma do curso de Letras-Libras da UFSC. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Marianne Rossi Stumpf

LEITE, T. A.; QUADROS, R.;STUMPF, M. R.. Empréstimos linguísticos na Libras: Letras Libras da UFSC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Pós-graduacao em linguistica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

RONICE MULLER DE QUADROS

QUADROS, Ronice Muller de; STUMPF, Marianne Rossi; LEITE, Tarcísio Arantes. Empréstimos linguísticos na Libras: Letras-Libras da UFSC. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Bruno Nubens Barbosa Miragem

MIRAGEM, B. N. B.; CHAVES, S. F.; OLIVEIRA, P. O.. Concubinato Adulterino e seus efeitos jurídicos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Centro Universitário Ritter dos Reis.

Dakir Larara Machado da Silva

SILVA, Dakir Larara Machado da; LINDAU, Heloísa Gaudie Ley; MARTINS, Rafael Lacerda. Dicionário Libranês de Cartografia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Luterana do Brasil.

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Foi orientado por

Jair Barbosa da Silva

TIPOLOGIA DE EMPRÉSTIMOS LINGUÍSTICOS ENTRE LÍNGUAS DE SINAIS: UM ESTUDO BASEADO EM CORPUS; Início: 2018; Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas; (Orientador);

Lodenir Becker Karnopp

Literatura surda; 2006; 13 f; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Lodenir Becker Karnopp;

RONICE MULLER DE QUADROS

Empréstimos Linguisticos na Libras: Primeira Turma do Curso de Letras Libras da UFSC; 2016; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Ronice Muller de Quadros;

Heloisa Gaudie Ley Lindau

DICIONÁRIO LIBRANÊS DE CARTOGRAFIA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Heloisa Gaudie Ley Lindau;

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Outras produções

MACHADO, Rodrigo Nogueira . DVD - Guia sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência ? ONU (Organização de Nações Unidas). 2007.

MACHADO, R. N. . Transversal ? Revista em Tradução ISSN 2446-8959, edição temática Libras (Língua Brasileira de Sinais). 2019.

MACHADO, Rodrigo Nogueira . Curso Avançado: Libras em Imersão. 2015. .

MACHADO, Rodrigo Nogueira . Sinais Internacionais: Uso e Técnicas básicas de interpretação. 2015. .

MACHADO, Rodrigo Nogueira . Sinais Internacionais: uso e técnicas de interpretação. 2014. .

MACHADO, Rodrigo Nogueira . Curso de Sinais Internacionais - SI. 2014. .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Documentação da Libras, Descrição: Descrição: A documentação da Libras compreendida na presente proposta inclui quatro frentes de trabalho: (1) aspectos linguísticos da Libras; (2) Literatura em Libras; (3) glossários especializados; e, (4) ensino de Libras. Os aspectos linguísticos analisados objetivam subsidiar a elaboração de uma gramática da Libras a partir de dados com produções em Libras coletados e transcritos em quatro estados brasileiros: Ceará, Alagoas, Rio de Janeiro e Santa Catarina. As produções literárias em Libras serão selecionadas e catalogadas para compor uma Antologia da Literatura em Libras no país. Os glossários especializados compreenderão as áreas de Química, Literatura, Física, Biologia e Matemática, no sentido de subsidiar a educação básica. Este material servirá de referência permanente para professores, tradutores e intérpretes de Libras e Língua Portuguesa. O material para o ensino de Libras envolverá produções em Libras para o uso no ensino de Libras, bem como a coleta de produções de alunos de Libras como segunda língua, no sentido de subsidiar as pesquisas e práticas dos professores de Libras em diferentes níveis da educação. Este material estará organizado por meio de um Portal de Libras que contará com diferentes interfaces multilíngues estruturadas a partir de produções em Libras. O desafio tecnológico envolverá o desenvolvimento destas interfaces que permitirão aos usuários acessarem os textos em Libras de forma interativa. Além disso, o desenvolvimento de ferramentas que favoreçam a leiturabilidade de vídeos em Libras associado ao design visual será o grande desafio das interfaces a serem disponibilizadas publicamente a todos os surdos e demais interessados nas produções em Libras. Todos os produtos e processos resultantes desta proposta estarão disponibilizados por meio do Portal de Libras que envolverá interfaces em Libras acessíveis e disponíveis publicamente em meio digital e abertos a toda sociedade. Esse portal também fomentará as ações relativas às políticas públicas que envolvem a Libras, pois servirá de fonte de pesquisa, de consulta e de lazer para todos os interessados (professores, tradutores, intérpretes e demais pessoas da comunidade em geral), servindo também como referência a todos os agentes políticos, sociais e educacionais que tenham a educação bilíngue como alvo da educação básica envolvendo a inclusão de surdos na sociedade brasileira. Para além disso, trata-se de uma proposta inovadora em termos de ciência, tecnologia e de políticas pública e linguística no País que vem se destacando pelos esforços em garantir, por meio de uma legislação específica, o acesso à educação bilíngue às pessoas surdas e tal acesso só pode ser, de fato, assegurado através da disponibilização de materiais linguísticos e literários em Libras. Neste sentido, a gramática da língua, sua produção literária, o registro de termos especializados e o ensino desta língua configuram um todo que retroalimentam um ao outro, cabendo à ciência e à tecnologia disponibilizarem recursos de acesso ao ensino, à pesquisa e à extensão com foco na Libras. Objetivo geral: Consolidar a documentação da Libras no Brasil para se integrar ao Arquivo das línguas (https://tla.mpi.nl/) em quatro grandes áreas da educação: Aspectos Linguísticos da Libras; Literatura em Libras; Ensino de Libras, disponibilizando interfaces para pesquisadores, professores e intérpretes de Libras por meio do Portal de Libras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Rodrigo Nogueira Machado - Coordenador / Marcelo Lúcio Correia de Amorim - Integrante / Vanessa Lima VIdal - Integrante / Ronice Muller de Quadros - Integrante / Jair Barbosa da Silva - Integrante / Kátia Lucy Pinheiro - Integrante / Diná Souza da SIlva - Integrante / Marcus Weydson Pinheiro - Integrante / Cleyton Costa dos Santos - Integrante / Amanda Barreto de Moura - Integrante / Willer Cysne Prado e Vasconcelos - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Estudos experimentais em legendagem: análise da recepção de legendas em gêneros audiovisuais por espectadores surdos e ouvintes, Descrição: Esta terceira fase do projeto EXLEG (EXLEG III) tem o objetivo de investigar a influência do número de linhas, velocidade e segmentação em gêneros audiovisuais. A principal hipótese a ser verificada é a de que uma legenda de duas linhas, bem segmentada, na velocidade rápida seria a que proporcionaria uma recepção eficaz a espectadores surdos e ouvintes (resultado do EXLEG I). Para abordar esta questão, serão realizados estudos, tendo como corpus vídeos legendados. O estudo terá duas fases. A primeira verificará o custo do processamento na movimentação ocular em legendas nas duas velocidades (lenta e rápida) com e sem problemas de segmentação, com uma e duas linhas. A segunda observará se as respostas dos participantes a relatos e questionários indicam a influência do número de linhas, segmentação e velocidade. A pesquisa contará com participantes surdos e ouvintes, assistindo a trechos de diferentes gêneros legendados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rodrigo Nogueira Machado - Integrante / Patrícia Araújo Vieira - Integrante / Vera Lúcia Santiago Araújo - Coordenador / Élida Gama - Integrante / Italo Alves Pinto de Assis - Integrante / Silva Malena Modesto Monteiro - Integrante / Elisângela Nogueira Teixeira - Integrante / Mariana Farias Lima - Integrante / Pâmela Freitas Pereira Toassi - Integrante / Gabrielle Tomaz de Sousa - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Estudos em Fonética e Fonologia, Descrição: O Grupo de Estudos em Fonologia e Gramática - doravante Grupo de Estudos em Fonética e Fonologia - vem atuando há alguns anos no PPGLL - UFAL e tem apresentado uma série de resultados. Além de despertar o interesse dos alunos da Graduação em Letras para essa área de estudos linguísticos, permitindo o acesso aos novos conhecimentos da área, resultados mais concretos já foram alcançados, tanto em língua indígena (Projeto de pesquisa Gramática descritiva (de usos) do Yaathe (Fulni-ô); dissertações de Mestrado; iniciação científica; TCCs) quanto em língua Portuguesa (teses de doutorado; dissertações de mestrado; iniciação científica; TCCs). Os integrantes do grupo t~em publicado os resultados das suas pesquisas em eventos científicos, em periódicos especializados, em livros da área. No ano de 2010, um novo projeto do Grupo foi aprovado para financiamento pelo CNPq. O projeto Documentação da Língua Indígena Brasileira Yaathe (Fulni-ô) tem por objetivo central compor um banco de dados o mais abrangente possível acerca da língua Yaathe. Em 2011, o grupo passou a ser denominado Grupo de Estudos em Fonética e Fonologia, com o objetivo de abrigar com mais coerência os projetos e estudos que atualmente estão sendo feitos (descrição fonológica, variação, aquisição, prosódia, com o apoio da fonética acústica de base experimental).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Nogueira Machado - Integrante / Vanessa Lima VIdal - Integrante / Jair Barbosa da Silva - Integrante / Miguel Oliveira Jr - Coordenador / Januacele Francisca da Costa - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Desenvolvimento do Glossário da Língua Brasileira de Sinais, Descrição: Descrição: Desenvolvemos o glossário em Libras (por áreas de informática, geografia, psicologia, cinema, letras libras e construções civis) com as parcerias das Universidades para necessidade dos alunos do curso presencial de Libras terem acesso ao um glossário que os alunos do curso a distancia da UFSC, mas que é indexado por matérias ou temas. A proposta do glossário é tornar o conteúdo atual do glossário público e acrescentar funcionalidades a ele a fim de facilitar a busca do sinais, ou seja, um conhecimento acadêmico acessível em Libras, principalmente, aos sujeitos surdos. Para tanto, necessitamos de uma equipe multidisciplinar para a realização deste projeto e a parte tecnológica é a mais importante, pois a ideia é que tudo que seja realizado possa ser postado em uma plataforma para disponibilizarmos na rede.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rodrigo Nogueira Machado - Integrante / Marianne Rossi Stumpf - Coordenador / Débora Campos Wanderley - Integrante / Janine Soares Oliveira - Integrante / Ramon Dutra Miranda - Integrante / Francielle Martins Cantarelli - Integrante / Germano Dutra Junior - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades. , Avenida da Universidade - de 2801/2802 ao fim, Benfica, 60020181 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667540, Fax: (85) 33667604, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - Atual

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2020

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h), LIBRAS: SOCIOLINGUÍSTICA (64 h)

  • 03/2016 - 03/2020

    Direção e administração, Centro de Humanidades, Departamento de Letras - Libras e Estudos Surdoss.,Cargo ou função, Chefe do Departamento.

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h), LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h) 2

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NOÇÕES DE LÍNGUA DE SINAIS INTERNACIONAL (32 h), NOÇÕES DE LÍNGUA DE SINAIS INTERNACIONAL (32 h) 2

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h) , LIBRAS: SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E ANÁLISE DO DISCURSO (64 h)

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS: SOCIOLINGUÍSTICA (64 h)

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS: SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E ANÁLISE DO DISCURSO (64 h) , LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h)

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS: SOCIOLINGUÍSTICA (64 h) , INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO (32 h) , ESTÁGIO EM LIBRAS COMO L1 - III (96 h)

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, NOÇÕES DE LÍNGUA DE SINAIS INTERNACIONAL (32 h), NOÇÕES DE LÍNGUA DE SINAIS INTERNACIONAL (32 h) 2, LIBRAS: SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E ANÁLISE DO DISCURSO (64 h)

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS: FONÉTICA E FONOLOGIA (64 h) , SOCIOLINGUÍSTICA (LIBRAS) (64 h)

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Letras - Libras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS: SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E ANÁLISE DO DISCURSO (64 h) , LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h) , LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (64 h) 2

  • 01/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Humanidades, .,Cargo ou função, Comissão Especial em caráter pró-tempore pela Coordenação do Curso de Letras-Libras da UFC.

2012 - 2016

Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Primeiro Vice-Presidente

2007 - 2012

Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador de Jovens Surdos da FENEIS

2011 - 2013

Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Estado do Ceará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Conselheiro

Outras informações:
- Atuar como instância de controle social de políticas públicas voltadas para a s pessoas com deficiência na perspectiva da intersetorialidade, objetivando a efetivação dos seus direitos. - Ser reconhecido pela sociedade como um conselho representativo, deliberativo, articulado, local e nacionalmente, efetivamente atuante no controle social. - Elaborar e definir as diretrizes e prioridades da Política Estadual de Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência;

2011 - 2012

Associação de Surdos do Ceará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Diretor de Esporte

2001 - 2001

Associação de Surdos do Ceará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente Conselheiro Fiscal

2012 - 2012

Ministério das Relações Exteriores - DF

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Intérprete de Sinais Internacionais

Outras informações:
Participar como serviço de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais no evento internacional organizado pela ONU ? Organização das Nações Unidas - ?RIO+20? ? Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, que foi realizada na cidade do Rio de Janeiro, entre os dias 11 a 22 de Junho de 2012.

2011 - 2011

Centro de Capacitação de Profissionais da Educação às Pessoas Surdez

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Novo núcleo do Com.Domínio Digital vai atender, com exclusividade, os jovens surdos, preparando-os para o desenvolvimento pessoal, social e profissional e ajudando-os na inserção no mundo do Trabalho. O novo núcleo funcionará no Instituto de Educação do Ceará (IEC), em parceria com o Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Estado do Ceará (CREACE), através do Centro de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS). O programa pedagógico do Com.Domínio Digital compreende oito meses de atividades, totalizando 560 horas/aula com foco em Desenvolvimento Pessoal e Social (DPS), Contexto das Relações de Trabalho (CRT) e Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). A metodologia e a estratégia de ensino são desenvolvidas pelo Instituto Aliança, uma associação sem fins lucrativos, qualificada como Organização da Sociedade Civil de Interesse público (OSCIP). É sediada em Salvador e atua especialmente nos estados do Nordeste brasileiro.

2009 - 2010

Associação da Serra dos Profissionais Instrutores de Língua de Sinais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Secretário da ASPILS

2008 - 2010

Escola Municipal de Ensino Especial Helen Keller

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras, Carga horária: 40

2008 - 2009

Escola Estadual de Ensino Especial Helen Keller

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Geogradia e de Libras, Carga horária: 12

2005 - 2007

Federação Desportiva de Surdos do Rio Grande do Sul

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tesoureiro

2005 - 2007

Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos - RS

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras

2011 - 2011

Instituto de Arte e Cultura do Ceará

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministrar o Curso de Libras

2010 - 2010

Secretaria Municipal de Ação Social - Quixeramobim

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Libras, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrar curso de Libras Nível Básica I e II para a turma de funcionários municipais e públicos, pela Secretaria Municipal de Ação Social. Local: Quixeramobim/CE

2006 - 2006

Secretaria Municipal de Meio Ambiente - Porto Alegre

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30

Outras informações:
Realizar estágio curricular neste setor da Secretária Municipal de Meio Ambiente - SMAM, o qual seja, CEIA - Centro de Educação e Informação Ambiental, cumprindo carga horária de 120 horas, distribuídas entre os meses de mario e agosto de 2006. Trabalhar como guia e instrutor sobre Meio Ambiente para turmas de surdos de todas escolas de surdos em Porto Alegre.

2005 - 2005

Serviço Internacional

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Interpréte de Língua Britância de Sinais

Outras informações:
Prestar seus serviços de interpretação de Libras e BSL (Língua Britância de Sinais) durante o período do dia 13 até 19 de novembro. Apoiar com a orientação de Helen Phillips e Jason Phillips, voluntários, ingleses que vieram para trabalhar com FENEIS, no Recife através de uma parceria com UNAIS (Serviço Internacional da Associação das Nações Unidas).

2003 - 2004

Unidade de Ensino Especial Concórdia - ULBRA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Informática

2002 - 2002

Unidade de Ensino Especial Concórdia - ULBRA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Libras

2009 - 2009

Universidade de Caxias do Sul

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
13 de fevereiro à 27 de fevereiro de 2009 - Ministrar o curso de Capacitação de Instrutor de Libras, realizado pela Universidade de Caxias do Sul - UCS. Local: Caxias do Sul/RS Agosto até dezembro de 2009 - Ministrar o II Curso de Capacitação de Instrutor de Libras, realizado pela Universidade de Caxias do Sul - UCS. Local: Caxias do Sul/RS

2010 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Elaborador

Outras informações:
Participou, em 2010, da criação e elaboração do Sign Writing dos Sinais da nova edição do Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua Brasileira de Sinais que será lançado pela Edusp.

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário, Carga horária: 80

Outras informações:
Cumpriu o estágio voluntário de 80 horas em pesquisa de campo, no mês de novembro, coordenada pelo Laboratório de Neuropsicolonguística Cognitiva Experimental sob acompanhamento direto de orientada do programa do doutrado em Psicologia Experimental, Srta. Janice Gonçalves Temotéo, participando deste projeto como informante dos sinais de Libras representando os surdos do estado do Ceará, contribuindo especificamente com os sinais de geografia. Coordenador do projeto por Dr. Fernando Capovilla.

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador da pesquisa, Carga horária: 2

2007 - 2007

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 60

Outras informações:
Atuou como monitor da disciplina Fonética e Fonologia da turma 2006 no curso de graduação em Letras Libras na Universidade Federal do Rio Grande do Sul em junho de 2007 com carga horária de 60 horas.

Atividades

  • 06/2017

    Pesquisa e desenvolvimento , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, .,Linhas de pesquisa

2005 - 2006

Universidade Luterana do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de iniciação Científica - PROICT, Carga horária: 20

Outras informações:
2005: Consideramos oportuna a realização de estudos que problematizem os discursos que apresentam a diferença lingüística e cultural como deficiência, como falta, como problema escolar. Discursos produzidos sobre surdos, estrangeiros, internautas, gaúchos, nordestinos são analisados em diferentes artefatos culturais, tais como a literatura infantil e a propaganda. A análise privilegia a investigação dos discursos produzidos sobre a língua do outro, entendendo que esses discursos produzem e reproduzem representações que interferem diretamente nas práticas educacionais e sociais. A ênfase na análise dos discursos, adotada na presente pesquisa, está vinculada a uma dimensão produtiva dos discursos, alinhada a uma abordagem que inspirou os Estudos Culturais e os estudos pós-estruturalistas a chamada virada lingüística , cuja ênfase é o papel mais central conferido à linguagem nos fenômenos sociais. A linguagem passou a ser considerada como constituidora da realidade e não como um simples reflexo, sendo que uma das funções da análise do discurso, na vertente da análise crítica de inspiração foulcaultiana, passou a ser a análise da forma de regular socialmente a produção discursiva em nossa sociedade. O objetivo da presente pesquisa é problematizar os discursos que circulam, na mídia e em textos literários, sobre a língua do outro, em especial sobre a língua de sinais, as línguas estrangeiras e os dialetos dos falares brasileiros. 2006: O presente projeto de pesquisa envolveu o estudo e a tradução de línguas de modalidades diferentes: a língua portuguesa e a língua de sinais brasileira (LIBRAS). A experiência de tradução, de interpretação e de construção de sentidos decorre de situações em que essas línguas estão em contato. Com base em estudos na área da Lingüística, dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos Surdos foram abordados conceitos sobre o contato entre línguas, a situação das comunidades em que se usam várias línguas, a relação entre língua, cultura,

2018 - 2018

Universidad Especializada de las Americas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Ministra uma disciplina de Sinais Internacionais para o curso "Licenciatura en Traducción e Interpretación en Lengua de Seas Panameas".

2017 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tradutor

Outras informações:
Atividades da Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico em Língua de Sinais (LIBRAS) para Exames e Avaliações da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (DAEB). Função para tradução em Libras na prova do ENEM 2017, ENEM 2018 e ENEM 2019.