Marcia Barbosa Silva

Graduada em História licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (2009) . Especialista em Ensino de História pela Faculdade São Luís de França (2011). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (2013). Atualmente é tutora presencial na UAB/UFS. Trabalhou como professora tutora I - curso de história da Universidade Tiradentes - SE ( 2013-2015) e tutora EAD da Universidade Federal de Sergipe. Supervisionou estágio docente no ano de 2013 e 2014 nos cursos de licenciatura plena em Pedagogia e História do sistema EAD na UNIT. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente com Historia da Educação e temas como : gênero, diversidade de orientação sexual, homofobia, preconceito.-

Informações coletadas do Lattes em 11/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Federal de Sergipe
Título: REPRESENTAÇÃO DE HOMOSSEXUAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, DISTRIBUÍDOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO ? PNLD (2005-2011),Ano de Obtenção: 2013
Itamar Freitas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em ENSINO DE HISTÓRIA: NOVAS ABORDAGENS.

2009 - 2011

Faculdade São Luís de França
Título: UM OLHAR SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA NOS ANOS DE 1992, 2001, 2004 e 2006.
Orientador: Andreza S. Cruz Maynard

Graduação em história licenciatura

2006 - 2009

Universidade Federal de Sergipe
Título: O olhar de Pierre Verger sobre a cana-de-açúcar
Orientador: Antônio Fernando de Araújo Sá

Formação complementar

2010 -

Extensão universitária em ENSINO DE HISTÓRIA : NOVAS ABORDAGENS. (Carga horária: 300h). , Faculdade São Luís de França, FSLF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

SILVA, M. B. . I SEMANA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL -BENS CULTURAIS E EDUCAÇÃO : UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Semana de História EAD: As fontes Digitais e o Ensino de História.O livro didático como fonte de pesquisa em História da Educação. 2013. (Oficina).

II SEMINÁRIO DE VISÕES DO MUNDO CONTEMPORÂNEO.HOMOFOBIA E EDUCAÇÃO UM DESAFIO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA. 2012. (Seminário).

VI Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH: memória, rumos e perspectivas.. AS RELAÇÕES DE PODER QUE MARCAM OS DISCURSOS SOBRE SEXUALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA.. 2012. (Congresso).

VIII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA; III ENCONTRO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA; ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIAS, SENSIBILIDADES E PRODUÇÃO DE SABERES..DIVERSIDADE SEXUAL E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE OS CONTEÚDOS DE HISTÓRIA NAS COLEÇÕES APROVADAS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (1985/ 2004). 2012. (Encontro).

XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA.DIVERSIDE SEXUAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. 2011. (Simpósio).

II Colóquio Internacional de História : Fontes Históricas, Ensino e História da Educação..DOCUMENTO VISUAL UMA FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA.. 2010. (Outra).

II CONGRESSO SERGIPANO DE HISTÓRIA - ESCRITA , PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA.. QUAL A CONTRIBUIÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA DISSEMINAÇÃO DA IDÉIA QUE OS GREGOS ERAM HOMOSSEXUAIS?. 2010. (Congresso).

II ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA: CAMINHOS DA DIVERSIDADE : TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS DA HISTÓRIA EM ALAGOAS..COMO OS LIVROS DIDÁTICOS ABORDAM O AMOR ENTRE RAPAZES NA GRÉCIA ANTIGA?. 2010. (Encontro).

IV ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA: IDENTIDADES NA HISTÓRIA.O OLHAR DE PIERRE VERGER SOBRE A CANA-DE-AÇÚCAR. 2010. (Encontro).

3ª SEMANA DE EXTENSÃO DA UNIT-SEMEX. 2009. (Outra).

3ª SEMANA DE EXTENSÃO DA UNIT-SEMEX " INTEGRANDO A TEORIA E A PRÁTICA NA COMUNIDADE "(MINI-CURSO). 2009. (Oficina).

I SEMANA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL.A UTILIZAÇÃO DA FOTOGRAFIA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO. 2009. (Outra).

VII ENCONTRO NORDESTINO DE HISTÓRIA ORAL.MONITORIA. 2009. (Encontro).

XXV SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA -História e Ética. 2009. (Simpósio).

CURSO DE EXTENSÃO "PENSADORES LATINOS AMERICANOS"promovido pelo Grupo de pesquisa "História popular do nordeste ".. 2008. (Outra).

Encontros de formação continuada construindo e aprendendo. 2008. (Encontro).

II SIMPÓSIO ANÔNIMOS DA HISTÓRIA E I COLÓQUIO DO GPCIR.MONITORIA. 2008. (Simpósio).

II SIMPÓSIO ANÔNIMOS DA HISTÓRIA E I COLÓQUIO DO GPCIR. 2008. (Simpósio).

I SIMPÓSIO HISTÓRIA DO BRASIL: A CHEGADA DA FAMÍLIA REAL E AFORMAÇÃO DO IMPÉRIO.MONITÓRIA. 2008. (Simpósio).

MINICURSO "ETNOPESQUISA :HISTÓRIA ORAL-VOZES QUE DOCUMENTAM". 2008. (Outra).

XII ENCONTRO SERGIPANO DE HISTÓRIA"O LEGADO DE JOSÉ CALASANS". 2008. (Encontro).

Minicurso A História segundo Michael Foucault. 2007. (Oficina).

VIII semana de História Ufs. 2007. (Seminário).

I Encontro de História em Itabaiana:Uma proposta de pesquisa. 2006. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, M. B. . Representação de Homossexuais nos livros didáticos de História. 001. ed. Aracaju - Sergipe: Editora Diário Oficial de Sergipe- Edise, 2016. v. 300. 152p .
SILVA, M. B. . DIVERSIDADE SEXUAL E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE OS CONTEÚDOS DE HISTÓRIA NAS COLEÇÕES APROVADAS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (1985/ 2004). In: VIII ENCONTRO NACIONAL PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA; III ENCONTRO INTERNACIONAL DE ENSINO DE HISTÓRIA: ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIAS, SENSIBILIDADES E PRODUÇÃO DOS SABERES., 2012, CAMPINAS - SP. Anais do ... Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. CAMPINAS: CENTRO DE MEMÓRIA UNICAMP, 2012.
SILVA, M. B. . AS RELAÇÕES DE PODER QUE MARCAM OS DISCURSOS SOBRE SEXUALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA.. In: VI Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH: memória, rumos e perspectivas., 2012, Salvador - BA. Anais do Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH, 2012.
SILVA, M. B. . DIVERSIDE SEXUAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. In: XXVI SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA, 2011, SÃO PAULO. Anais do XXVI simpósio nacional da ANPUH - Associação Nacional de História, 2011.
SILVA, M. B. . LIVRO DIDÁTICO UM VALIOSO OBJETO DA CULTURA ESCOLAR.. In: I ENCONTRO DE PESQUISADORES INICIANTES DAS HUMANIDADES, 2011, SÃO CRISTOVÃO. ANAIS ELETRÔNICOS DO I ENCONTRO DE PESQUISADORES INICIANTES DAS HUMANIDADES ? PET/UFS, Novembro de 2011.. SÃO CRISTOVÃO: PET/UFS, 2011. p. 155-161.
SILVA, M. B. . O OLHAR DE PIERRE VERGER SOBRE A CANA-DE-AÇÚCAR. In: IV ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA, 2010, NATAL- RN. IV ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA, 2010.
SILVA, M. B. . DOCUMENTO VISUAL UMA FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA.. In: II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: FONTES HISTÓRICAS, ENSINO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO., 2010, CAMPINA GRANDE. II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA: FONTES HISTÓRICAS, ENSINO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO., 2010.
SILVA, M. B. . COMO OS LIVROS DIDÁTICOS ABORDAM O AMOR ENTRE RAPAZES NA GRÉCIA ANTIGA?. In: II ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA : CAMINHOS DA DIVERSIDADE: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS DA HISTÓRIA EM ALAGOAS., 2010, MACEIÓ. II ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA : CAMINHOS DA DIVERSIDADE: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS DA HISTÓRIA EM ALAGOAS., 2010.
SILVA, M. B. . A UTILIZAÇÃO DA FOTOGRAFIA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO. In: I SEMANA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, 2009, SÃO CRISTOVÃO. I SEMANA DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, 2009.
SILVA, M. B. . VIDEOCONFERÊNCIA 'HISTÓRIA E O TEMPO PRESENTE: DIVERSIDADE SEXUAL E ENSINO DE HISTÓRIA'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, M. B. . AS RELAÇÕES DE PODER QUE MARCAM OS DISCURSOS SOBRE SEXUALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . DIVERSIDADE SEXUAL E CURRÍCULO: UM OLHAR SOBRE OS CONTEÚDOS DE HISTÓRIA NAS COLEÇÕES APROVADAS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (1985/ 2004). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . HOMOFOBIA E EDUCAÇÃO UM DESAFIO PARA A ESCOLA CONTEMPORÂNEA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . DIVERSIDE SEXUAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: UMA PROPOSTA DE PESQUISA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . LIVRO DIDÁTICO UM VALIOSO OBJETO DA CULTURA ESCOLAR.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . COMO OS LIVROS DIDÁTICOS ABORDAM O AMOR ENTRE RAPAZES NA GRÉCIA ANTIGA?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . COMO OS LIVROS DIDÁTICOS ABORDAM O AMOR ENTRE RAPAZES NA GRÉCIA ANTIGA?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . DOCUMENTO VISUAL UMA FONTE DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . QUAL A CONTRIBUIÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA DISSEMINAÇÃO DA IDÉIA QUE OS GREGOS ERAM HOMOSSEXUAIS?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . O olhar de Pierre Verger sobre a cana de açúcar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . O olhar de Pierre Verger sobre o cotidiano de Garanhuns. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, M. B. . A utilização da fotografia como documento histórico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, M. B. . O olhar de Pierre Verger sobre a cana-de-açúcar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, M. B. . Indícios de cartas de liberdade no engenho flor da índia(1978). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SILVA, M. B. . O livro didático como fonte de pesquisa em História da Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2008 - 2009

O SERTÃO DE PIERRE VERGER, Descrição: No final dos anos 1940, quando de sua chegada ao Brasil, Pierre Verger propôs um diálogo com a mitologia do sertão construída por diversas linguagens da produção cultural brasileira e que remonta à obra de Euclides da Cunha. Trazendo à cena brasileira figuras e paisagens esquecidas da memória nacional, especialmente os sobreviventes da Guerra de Canudos, suas fotografias, publicadas na revista O Cruzeiro, fundem certa preocupação etnográfica com o olhar fotográfico. Apesar de sua obra fotográfica estar vinculada, principalmente, à cultura afro-brasileira, Verger buscou uma leitura da identidade nacional, para além do litoral, em que se realçam elementos da cultura popular, tipos humanos e aspectos religiosos dos sertões nordestinos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) . , Integrantes: Márcia Barbosa Silva - Integrante / Antônio Fernando de Araujo Sá - Coordenador / Aaron Sena Cerqueira Reis - Integrante / Eduardo Lopes Teles - Integrante / Aldair Smith Menezes - Integrante / Dércio Cardoso Reis - Integrante / Fábio dos Santos Nobre - Integrante / Irlan Mark Elias Vieira - Integrante / José Thiago da Silva Filho - Integrante / Mateus Antonio de Almeida Neto - Integrante / Thale Anne Pereira - Integrante / Vanessa Alves Menezes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade Tiradentes - SE

Vínculo: Professor Tutor I, Enquadramento Funcional: Professor tutor I - Curso de História, Carga horária: 20

2015 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora presencial, Carga horária: 20

Outras informações:
PÓLO DE ENSINO Á DISTÂNCIA/ NOSSA SENHORA DAS DORES.

2013 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora do Curso " Cultura e História dos Povos Indígenas".

2013 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA EAD DA GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora da Graduação em História no CESAD - UFS

2008 - 2009

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: LIVRE, Enquadramento Funcional: COLABORADOR, Carga horária: 3

Outras informações:
Participou como voluntário do Projeto de Pesquisa intitulado: O SERTÃO DE PIERRE VERGER que se realizou com o auxílio de Bolsa Pibic/CNPq/UFS sob orientação do Prof. Dr. Antônio Fernando de Araújo Sá.

Atividades

08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Currículo

2010 - 2010

Ministério da Educação

Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Técnica Educacional, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Prestação de serviços técnicos de consultoria das ações do Plano de Ações Articuladas - PAR, programa do Ministério da Educação (MEC) em parceria com a Universidade Federal de Sergipe (UFS) e a Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (SEED-SE).

2008 - 2008

Colégio Phoenix

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
Lecionou a disciplina História durante o ano letivo de 2008 no ensino fundamental da 5ª a 8ª série no Colégio Phoenix localizado no município de Itabaiana-SE.

2016 - 2018

Escola Municipal Professor José Augusto Barreto

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE HISTÓRIA, Carga horária: 20

Outras informações:
PROFESSORA DE HISTÓRIA DA REDE MUNICIPAL NA CIDADE DE NOSSA SENHORA DA GLÓRIA- SERGIPE. DO 6 AO 9 ANO.

2016 - 2018

Escola Municipal Antonio Francisco dos Santos

Vínculo: CONTRATO TEMPORÁRIO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE HISTÓRIA, Carga horária: 5

Outras informações:
PROFESSORA DE HISTÓRIA NO MUNICÍPIO DE NOSSA SENHORA DA GLÓRIA. 6 E 7 ANO.

2018 - 2019

Escola Municipal Presidente Tancredo Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSORA DE HISTÓRIA

2018 - 2020

Colégio Estadual General Calazans

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE HISTÓRIA, Carga horária: 40

Outras informações:
PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL, DO ENSINO MÉDIO E DO EJAEM