Maristela Muniz Gusmão

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• MENEZES. D. M. A. ; BRASIL, K. C. T. ; GUSMAO, M. M. . O Trabalho Interdisciplinar no Contexto da Exclusão. Psicologia Ciência e Profissão , v. 3, p. 90-97, 2003.

• GUSMAO, M. M. ; GOMES, T. N. ; ZANELLO, V. . Vivências da masculinidade em jovens que cumprem Medidas Socioeducativas: a misoginia e a homofobia. In: Douglas Verbicaro Soares; Rivetla Edipo Araujo Cruz. (Org.). Estudos sobre Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade. 1ed.: Cruz Alta: Ilustração, 2022, v. , p. 377-398.

• GUSMAO, M. M. ; AMPARO, D. M. . Les dispositifs de soin au Brésil avec des adolescents violents. In: Florien Houssier. (Org.). La cure psychanalytique de l'adolescent et ses dispositifs thérapeutiques. 1ed.Paris: Éditions in Press, 2021, v. 1, p. 165-177.

• GUSMAO, M. M. ; GOMES, T. N. ; AMPARO, D. M. . Os interstícios institucionais e as possibilidades de trabalho na socioeducação. In: Amparo, D.; Moraes, R.; Brasil K; Lazzarini, E. (Org.). Adolescência: psicoterapias e mediações terapêuticas na clínica dos extremos. 1ed.Brasilia: Technopolitik, 2020, v. 1, p. 133-147.

• GUSMAO, M. M. ; AMPARO, D. M. . Dispositivo clinico de cuidado para adolescentes da socioeducação. In: Antiloga, C; Brasil, K; Lordello, S; Neubern, M & Queiroz, E.. (Org.). Psicologia Clínica e Cultura Contemporãnea 4. 1ed.Brasilia: Technopolitik, 2019, v. 1, p. 291-316.

• BRASIL, K. C. T. ; PEDROZA, R. L. S. ; AMPARO, D. M. ; GUSMAO, M. M. . O álcool na escola: uma expressão do mal-estar adolescente no espaço grupal. In: Brasil, K.T.R. ; Drieu, D.. (Org.). MEDIAÇÃO, SIMBOLIZAÇÃO E ESPAÇO GRUPAL. 1ªed.Brasília: Liber Livro, 2016, v. 1, p. 13-32.

• GUSMAO, M. M. ; VIEIRA, T. M. R. A . Juventude em contexto de vulnerabilidade social: afiliações possíveis. In: Maria Alves Toledo Bruns; Claudiene Santos; Célia Regina Vieira de Souza-Leite. (Org.). Violência, gênero e mídia no horizontes da saúde e educação. 1ed.Curitiba: CRV, 2015, v. 1, p. 201-218.

• AMPARO, D. M. ; GUSMAO, M. M. ; MACEDO, L. . O agir violento na adolescência: simbolização e dispositivos clínicos. In: Deise Matos do Amparo; Sandra Francesca Conte de Almeida; Kátia Tarouquella R. Brasil; Maria Inês Gandolfo Conceição; François Marty. (Org.). Adolescência e Violência: Intervenções e Estudos Clínicos, Psicossociais e Educacionais. 1ed.Brasília: Liber Livro e Editora Universidade de Brasília, 2012, v. , p. 79-91.

• BRASIL, K. C. T. ; GUSMAO, M. M. ; FÉLIX, C. G. . Identidade e relações de gênero na adolescência. In: Deise Matos do Amparo; Sandra Francesca Conte de Almeida; Katia Tarouquella R. Brasil; Maria Inês Gandolfo; François Marty. (Org.). Adolescência e Violência: Intervenções e Estudos Clínicos, Psicossociais e Educacionais. 1ed.Brasilia: Liber Livro e Editora Universidade de Brasilia, 2012, v. 1, p. 239-251.

• PENSO, M. A. ; RAMOS, M. E. C. ; GUSMAO, M. M. . A clínica do Adolescente em medida socioeducativa de semiliberdade. In: Marlene Magnabosco Marra; Liana Fortunato Costa. (Org.). Temas da Clínica do Adolescente e da Família. 1ed.São Paulo: Ágora, 2010, v. 1, p. 105-118.

• PENSO, M. A. ; RAMOS, M. E. C. ; GUSMAO, M. M. . O Pai de Botas e a Santa Mãe: a construção da identidade de adolescentes em conflitos com a lei. In: Fausto Rodrigues de Lima; Claudiene Santos. (Org.). Violência Doméstica. Vulnerabilidade e Desafios na Intervenção Criminal e Multidisciplinar. 1ªed.Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2009, v. 01, p. 213-229.

• PENSO, M. A. ; GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. . O pai de botas ? Violência intrafamiliar sofrida por adolescentes envolvidos em atos infracionais e com drogas. In: Liana Fortunato Costa; Tânia Mara Campos de Almeida. (Org.). Violência no Cotidiano: do risco à proteção. 1ed.Brasília: Editora Brasília, 2005, v. 1, p. 167-183.

• PENSO, M. A. ; GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. . A Violência na Família: reflexo da exclusão social. In: Maria Alexina Ribeiro; Liana Fortunato Costa. (Org.). (Org.). Família e Problemas da Contemporaneidade. 1ed.Brasília: Editora Brasília, 2004, v. 01, p. 71-86.

• PENSO, M. A. ; GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. . Oficina de Idéias: uma experiência precursora com adolescentes em conflito com a lei pelo envolvimento com drogas. In: M. F. O. Sudbrack & outros (Orgs.). (Org.). Adolescentes e Drogas no Contexto da Justiça. 1ed.Brasília: Plano Editora, 2003, v. , p. 191-201.

• AMPARO, D. M. ; WILLADINO, R. B. ; OLIVEIRA, R. M. ; GUSMAO, M. M. ; BRASIL, K. C. T. . A psicanálise no contexto da exclusão: uma proposta de atenção a meninos e meninas em situação de marginalidade. Congresso Internacional de Psicanálise e suas Conexões. 1ed.Rio de Janeiro: Companhia de Freud, 1999, v. 1, p. 200-215.

• LIMA, E. M. S. ; GUSMAO, M. M. ; VIEIRA, T. M. R. A . Patriarcado e a produção da subjetividade feminina: criação do ciúme. In: 19 REDOR - Encontro Internacional da Rede Feminista Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisas sobre mulher e relações de gênero, 2016, São Cristovão. 19 REDOR - Encontro Internacional da Rede Feminista Norte e Nordeste de Estudos e Pesquisas sobre mulher e relações de gênero, 2016.

• GUSMAO, M. M. ; PEREIRA, R. A. M. ; OLIVEIRA, R. M. . Jogos Eletrônicos e seus Registros Subjetivos na Adolescência. In: Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: múltiplas realidades, múltiplos olhares. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1.

• GUSMAO, M. M. ; MONTEIRO, N. F. ; GALVÃO, A. C. ; RAMOS, M. E. C. . As Vivências de Estigmatização em Adolescentes. In: Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: múltiplas realidades, múltiplos olhares. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1.

• BRASIL, K. C. T. ; GUSMAO, M. M. . O Trabalho Interdisciplinar no Contexto da Exclusão. In: Psicologia Ciência e Profissão, 2003, Brasília. Psicologia Ciência e Profissão. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2003. v. 03. p. 90-97.

• MENEZES. D. M. A. ; BRASIL, K. C. T. ; GUSMAO, M. M. . A Psicanálise no Contexto da Exclusão: uma proposta de atenção a meninos e meninas em situação de marginalidade. In: I Congresso Internacional de Psicanálise e suas Conexões, 1999, Rio de Janeiro. Trata-se Uma Criança. Rio de Janeiro: Companhia de Freud, 1999. v. I. p. 200-216.

• VIEIRA, T. M. R. A ; GUSMAO, M. M. . Produção de Subjetividade em Contexto de Vulnerabilidade Social: Os Mecanismos de Desfiliação e Afiliação. In: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência SAÚDE, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. v. 1. p. 110-113.

• GUSMAO, M. M. ; MONTEIRO, N. F. ; OLIVEIRA, E. Q. ; SILVA, M. M. . As Vivências de Estigmatização em Escolas Públicas do Distrito Federal. In: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência: SAÚDE, DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. v. 1. p. 221-224.

• GUSMAO, M. M. ; VIEIRA, T. M. R. A ; OLIVEIRA, E. Q. ; BRASIL, K. C. T. . Adolescência e Passagem ao Ato Infracional: Uma Análise da Relação entre Violência Atuada e Apoio Parental. In: 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência, 2012, São Paulo. 2 Congresso Brasileiro de Psicologia e Adolescência. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. v. 1. p. 107-110.

• VIEIRA, T. M. R. A ; GUSMAO, M. M. ; GOMES, L. M. ; BRASIL, K. C. T. ; AMPARO, D. M. . A Passagem ao Ato: Uma Defesa Possível. In: Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: múltiplas realidades, múltiplos olhares. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1.

• ROCHA, M. S. ; GUSMAO, M. M. . Eu Não Sou Gay: a Vivência da Sexualidade em Adolescentes Privados de Liberdade. In: Congresso Latino-Americano Interdisciplinar do Adolescente, 2015, Porto Alegre. Adolescentes e Jovens: múltiplas realidades, múltiplos olhares. Porto Alegre: UFRGS, 2015. v. 1.

• GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. ; FUKUDA, C. C . Las relaciones grupales: experiencias de la estigmatización, la discriminación y los prejuicios en el contexto escolar. In: XVIII International Congress for Group Psychotherapy and Group Process, 2012, Cartagena de Indias. XVIII International Congress for Group Psychotherapy and Group Process, 2012. v. 18. p. 79-79.

• GUSMAO, M. M. . Atenção psicossocial a sujeitos em conflitos com a lei pelo uso de drogas. In: XI Colóquio Internacional de Psicossociologia e Sociologia Clínica, 2007, Belo Horizonte. XI Colóquio Internacional de Psicossociologia e Sociologia Clínica: sociedade contemporânea, rupturas e vúnculos sociais, 2007. v. 1. p. 30-30.

• GUSMAO, M. M. ; GOMES, T. N. . Os Interstícios Institucionais e as Narrativas Criativas no trabalhos com Jovens Institucionalizados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUSMAO, M. M. ; AMPARO, D. M. . Colloque 'Les psychothérapies de ladolescent'. Le liens, le collectif et les objets culturels: dispositifs de ssoins psychotherapeutique avec les adolescents violents au Brésil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SUDARIO, C. E. S. ; GUSMAO, M. M. ; OLIVEIRA, R. M. ; BRASIL, K. C. T. ; AMPARO, D. M. . Estudo sobre os dispositivos da atenção psicológica de adolescentes em conflitos com a lei. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, L. M. ; GUSMAO, M. M. ; VIEIRA, T. M. R. A ; BRASIL, K. C. T. ; AMPARO, D. M. . Adolescência: do Ato à fala. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUSMAO, M. M. . Atenção Psicológica à Comunidade: interface entre a sociedade civil e governamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUSMAO, M. M. . Criminologia Crítica e processos de subjetivação no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FUKUDA, C. C ; GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. ; MENDONCA, E. R. . Relações de Gênero em Escolas Públicas de Centro e Periferia do DF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAMASIO, A. A. ; SANTOS, G. C. ; RODRIGUES, G. A. S. ; SILVA, M. M. ; RAMOS, M. E. C. ; GUSMAO, M. M. . Estigma: uma decorrência da violência verbal vivenciada no ambiente escolar público do Distrito Federal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, G. C. ; DAMASIO, A. A. ; MACHADO, I. A. ; SILVA, M. M. ; RAMOS, M. E. C. ; GUSMAO, M. M. . Percepção de estudantes frente ao cotidiano escolar das Escolas Públicas do DF. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA JUNIOR, C. A. ; VIEIRA, T. M. R. A ; COELHO, C. R. ; GUSMAO, M. M. ; BRASIL, K. C. T. ; AMPARO, D. M. . A violência estrutural e os processos de socialização de adolescentes em conflitos com a lei. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, E. Q. ; GUSMAO, M. M. ; VIEIRA, T. M. R. A ; BRASIL, K. C. T. ; AMPARO, D. M. ; BESSONI, E. A. . Adolescência e passagem ao ato infracional: uma análise da relação entre violência atuada e apoio parental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. ; FUKUDA, C. C . Las relaciones grupales: experiencias de la estigmatización, la discriminación y los prejuicios en el contexto escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, T. M. R. A ; GUSMAO, M. M. . Adolescência em contexto de vulnerabilidade social: afiliações possíveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FÉLIX, C. G. ; GUSMAO, M. M. . Ainda somos os mesmos e vivemos como nossos pais: as relações de gênero na visão de adolescentes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUSMAO, M. M. ; FALEIROS, V. P . A conciliação de conflitos na perspectiva do operador do direito. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUSMAO, M. M. ; BRASIL, K. C. T. . Identidade e Relações de Gênero na Adolescência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• VIEIRA, T. M. R. A ; GUSMAO, M. M. . Adolescência em Contexto de Vulnerabilidade Social: afiliações possíveis. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GREGORIO, G. S. ; RIBEIRO, C. M. ; AMPARO, D. M. ; GUSMAO, M. M. . A complexidade da violência protagonizada pelos adolescentes em unidades de liberdade assistida. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, C. M. ; GREGORIO, G. S. ; AMPARO, D. M. ; GUSMAO, M. M. . Repercussão da violência no adolescente em contexto escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUSMAO, M. M. ; PEREIRA, S. E. F. . A Clínica do Adolescente em Conflito com a Lei. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRASIL, K. C. T. ; FUKUDA, C. C ; AMPARO, D. M. ; GUSMAO, M. M. ; PENSO, M. A. ; MACHADO, R. F. . A concepção de saúde mental para os jovens de Brasilia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PENSO, M. A. ; BRASIL, K. C. T. ; AMPARO, D. M. ; GUSMAO, M. M. ; COSTA, L. M. . Percepções de saúde dos profissionais dos Programas de Saúde dos adolescentes do Distrito Federal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUSMAO, M. M. . Adolescência e o Campo Social. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUSMAO, M. M. . Sistemas de Garantias de Direito. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUSMAO, M. M. . Adolescente em Situação de Conflito com a Lei. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GUSMAO, M. M. ; BRASIL, K. C. T. . Violência e Somatização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUSMAO, M. M. ; PENSO, M. A. ; RESENDE, D. R. . A Participação Comunitária no Contexto da Justiça: uma investigação psicossocial. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GUSMAO, M. M. ; PENSO, M. A. ; RAMOS, M. E. C. . Atenção Psicossocial a Usuários de Drogas e seus Familiares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUSMAO, M. M. ; PENSO, M. A. ; RAMOS, M. E. C. . Oficina de Idéias: uma experiência precursora com adolescentes em conflito com a lei pelo envolvimento com drogas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PENSO, M. A. ; GUSMAO, M. M. ; RAMOS, M. E. C. . Atenção Psicossocial a adolescentes em conflito com a lei identificados pela Justiça como usuários de drogas ? Oficina de Idéias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GUSMAO, M. M. ; OLIVEIRA, R. M. . As Sutilezas da Exclusão e suas Implicações subjetivas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, M. A. ; GUSMAO, M. M. ; PENSO, M. A. ; RAMOS, M. E. C. . Sensibilizando Futuros Psicólogos para Atuação com Populações Diferenciadas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRASIL, K. C. T. ; MENEZES. D. M. A. ; GUSMAO, M. M. . O Trabalho Transdisciplinar no Contexto da Exclusão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RAMOS, M. E. C. ; RIBEIRO, M. A. ; PENSO, M. A. ; GUSMAO, M. M. . Oficinas de Sensibilização: Um espaço para o crescimento pessoal na formação do psicólogo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Intervenção clínica e avaliação psicológica de jovens em situação de vulnerabilidade psíquica nos contextos da justiça e da saúde: Clinical intervention and psychological evaluation of young people in situations of psychic vulnerability in the context, Descrição: Este projeto tem como objetivo implementar dispositivos clínicos (psicoterapêuticos e de mediação) e analisar estratégias de atenção em saúde mental no contexto da saúde e da justiça para jovens e adolescentes que apresentam uma clínica de extrema vulnerabiliade psiquica, uma clínica dos extremos, caracterizada por atuações auto agressivas (escarificação, tentativa de suicidio) e hetero agressivas (homicidio, abuso sexual); além de compreender e descrever, por meio da avaliação psicológica, o funcionamento psíquico desses adolescentes, os processos de mediação e sua evolução clínica, visando a construção de práticas integradoras em saúde mental e a diminuição dos fatores de risco na adolescência. O método dessa pesquisa valoriza o modelo clínico e a compreensão de fenômenos de forma abrangente e multimetodológica, buscando ampliar as possibilidades de análise e de propostas de intervenção. Os participantes desse estudo serão: a) 100 adolescentes e jovens adultos, 50 do sistema de saúde e 50 do sistema de justiça na faixa etária de 15 à 25 anos. Serão utilizados como instrumentos: diário de campo; entrevistas, escalas e métodos projetivos. Os dados serão analisados a partir de uma perspectiva da triangulação dos diferentes resultados dos instrumentos de pesquisa em uma abordagem qualitativa interpretativa e quantitativa. A pesquisa propõe avanços e impactos científicos e sociais. Sub projeto 1 de pesquisa e extensão : Violências e Psicopatologias na Contemporaneidade: diagnóstico e intervenção clínica - VIPAS Sub projeto 2: Pesquisa Internacional (VAPS-Harcèlement) Acordo de Cooperação e Intercâmbio Acadêmico Científico e Cultural entre Fundação Universidade de Brasília, Université Paris 13 e Universidade Católica de Brasília (2012-2016 renovado 20017-2021) A Fundação Universidade de Brasília, a Universidade Católica de Brasília e a Université Paris 13, resolvem celebrar o presente Acordo de Cooperação e Intercâmbio Acadêmico, Científico e Cultural, em conformidade com a legislação vigente em seus respectivos países, e mediante as cláusulas e condições a seguir pactuadas: CLÁUSULA PRIMEIRA - Os estabelecimentos decidem desenvolver, em bases de reciprocidade, relações de cooperação e de coordenação de intercâmbio referentes ao ensino e à pesquisa. CLÁUSULA SEGUNDA - As partes identificarão os temas de interesse comum e elaborarão os projetos que desejam desenvolver conjuntamente, em conformidade com a legislação em vigor em cada país e dentro dos limites acordados. Os projetos poderão incluir as atividades seguintes: a) intercâmbio de professores e de pesquisadores b) intercâmbio de estudantes c) intercâmbio de publicações d) desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos e) orientação conjunta de teses de mestrado e de doutorado f) publicações em comum A primeira fase da colaboração envolverá o seguinte tema: Adolescência, violência e traumatismos. Dimensões Psíquicas e Relacionais. Este acordo de cooperação foi atualizado em 2017 com validade por 4 anos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Regina Lucia Sucupira Pedroza - Integrante / Jean Yves Chagnon - Integrante / Bruno Cavaignac Campos Cardoso - Integrante / Pascal Roman - Integrante / Eliana Rigott Lazzarini - Integrante.

• 2017 - Atual

  Adolescência e violência: psicopatologia e psicodinâmica de autores de auto e hetero agressão - Métodos Projetivos (Rorschach e TAT Escola de Paris), Descrição: Este projeto visa investigar o funcionamento e a dinâmica psíquica dos adolescentes autores de auto e hetero agressão, considerando aspectos psicopatológicos, psicodinâmicos e interculturais. Pretende-se compreender os processos de mentalização e simbolização, o modo de tratamento das excitações pulsionais, as modalidades de representações e afetos e os processos identificatórias, reconhecendo a intersecção com as dimensões somáticas e subjetivas vivamente solicitadas nas transformações pubertárias. Trata-se de uma pesquisa clínica-qualitativa, psicanalítica. Essa categoria de pesquisa pretende alcançar a subjetividade, bem como, as implicações individuais e características de cada participante. Participam desta pesquisa 30 adolescentes que estão em instituições brasileiras de internação e semi-liberdade cumprindo medida de restrição de liberdade em função de situação de conflito com a lei e, adolescentes que estão em instituições de atendimento como CAPS Ad, ou em acompanhamento e/ou avaliação psicológica na clínica-escola da universidade. Os adolescentes são de ambos os sexos, na faixa etária de 14 à 18 anos. Estão incuídos no grupo de heteroagressão, 10 adolescentes abusadores e 10 homicidas e no grupo da autoagressão, 10 adolescentes com comportamento de automutilação. Como instrumentos de pesquisa serão utilizados entrevistas clínicas, método de Rorscahch e o Teste de Apercepção Temática. Para análise dos dados a pesquisa prevê a triangulação dos dados em uma abordagem clínico-qualitativa e analítica-interpretativa. No que se refere às entrevistas clínicas, a análise será psicanalítica e procurar-se-à investigar a diversidade dos processos mentais e suas significações considerando as questões metapsicológicas e a reconstrução de concepções tomando como parâmetro a clínica do adolescente. Os protocolos de Rorschach e TAT serão analisados na abordagem da escola francesa considerando as contribuições da análise psicanalítica (Escola de Paris) dos métodos projetivos. A análise desses aspectos permitirá uma discussão sobre a psicopatologia e os funcionamentos limites na adolescência. As questões se situam em nível teórico (conhecimento refinado da psicopatologia e de certas dimensões psiquicas dos sujeitos) e clinico prático (aprimorar os dispositivos de avalição psicológica, de intervenção clínica e de prevenção). Neste projeto também está previsto a consolidação das parcerias de pesquisa, visando a internacionalização do Programa de Pós Graduação em Psicologia Clínica e Cultura, e da linha de pesquisa ?Adolescência e violência? à qual estou vinculada. Acordo de Cooperação e Intercâmbio Acadêmico Científico e Cultural entre Fundação Universidade de Brasília, Université Paris 13 e Universidade Católica de Brasília (2012-2016 renovado 20017-2021) A Fundação Universidade de Brasília, a Universidade Católica de Brasília e a Université Paris 13, resolvem celebrar o presente Acordo de Cooperação e Intercâmbio Acadêmico, Científico e Cultural, em conformidade com a legislação vigente em seus respectivos países, e mediante as cláusulas e condições a seguir pactuadas: CLÁUSULA PRIMEIRA - Os estabelecimentos decidem desenvolver, em bases de reciprocidade, relações de cooperação e de coordenação de intercâmbio referentes ao ensino e à pesquisa. CLÁUSULA SEGUNDA - As partes identificarão os temas de interesse comum e elaborarão os projetos que desejam desenvolver conjuntamente, em conformidade com a legislação em vigor em cada país e dentro dos limites acordados. Os projetos poderão incluir as atividades seguintes: a) intercâmbio de professores e de pesquisadores b) intercâmbio de estudantes c) intercâmbio de publicações d) desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos e) orientação conjunta de teses de mestrado e de doutorado f) publicações em comum.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Gregório de Sordi Gregório - Integrante / Jean Yves Chagnon - Integrante / Thaywane do Nascimento Gomes - Integrante / Bruno Cavaignac Campos Cardoso - Integrante.

• 2013 - 2018

  Adolescência e violência: estudo intercultural da psicodinâmica de autores de hetero agressão, Descrição: Este projeto atual de Bolsa produtividade, ?Adolescencia e violência: estudo intercultural da psicodinâmica de autores de heteroagressão? está sendo proposto visando dar continuidade e aprofundar um dos eixos de pesquisa do projeto anterior. Pretende-se aprofundar na investigação do funcionamento e dinâmica psíquica dos adolescentes que passam ao ato de forma violenta, comparando um grupo de adolescentes da França e do Brasil. Pretende-se identificar elementos para avaliação clínica e intervenção considerando a relação entre violência atuada e a dinâmica psíquica. Os objetivos específicos do projeto são: investigar o funcionamento psicodinâmico e subjetivo desses adolescentes e a relação entre violência atuada; analisar a capacidade do sujeito em relação ao simbolizar e metabolizar as excitações; investigar a qualidade do investiemtno narcísico e da problemática identitária-identificatória.; analisar a qualidade da ligação entre afetos e representações; identificar contribuições para a avaliação psicológica e intervenção clínica com essa população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / BRASIL, K. C. T. - Integrante / OLIVEIRA, R. M. - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Laís Macedo - Integrante / François Marty - Integrante / Lana dos Santos Wolff - Integrante / Jean Yves Chagnon - Integrante.

• 2013 - Atual

  Pulsão e verbo na obra de Freud e de Gustave Guillaume, Descrição: Elucidar o conceito freudiano de pulsão e demonstrar sua relação na linguagem com o verbo é o objetivo geral do presente projeto. Como concepção geral de fundo as teorias da ação se fazem presente tanto para explicar o conceito de pulsão quanto o de verbo. Investigaremos na obra freudiana os principais momentos que estão concebidos os conceitos de pulsão e verbo. Trieb, pulsão, inicialmente, é palavra do cotidiano em alemão, mas passo a passo ela se torna nocional (Begrieff). Em seguida, o entendimento de Freud sobre a linguagem e especificamente o verbo, enquanto elemento gramatical que porta a ação na linguagem, será examinado na obra freudiana tanto na metapsicologia quanto em exemplos clínicos. Buscaremos demonstrar que o verbo é o elemento gramatical que porta a representação da pulsão. Ato contínuo, utilizaremos a teoria do linguista Gustave Guillaume que desenvolveu em detalhes e a teoria dos atos de linguagem mais elaborada e esquecida das teorias que estudamos até hoje. Apresentamos no presente projeto todos os textos de Freud e de Guillaume bem como dos principais autores interlocutores que nos ajudarão nesta construção comum. Os dois autores em foco partilham a ideia que a mente se organiza através da linguagem e tem seu dinamismo por conta da pulsão (Freud) e do verbo (Guillaume). No pensamento, na fala e na escrita mostraremos que o verbo é o principal representante psíquico da pulsão. O estudo diferenciado das duas teorias permitirá a formação docente pós-graduada, discente a aprofundar critérios para uso delas, articulando melhor a teoria com a prática, dando assim, continuidade a linha de pesquisa 'Linguagem e Psicopatologia'. O estudo permitirá análises de corpus discursivos que contemplem os dinamismos psicanalítico da linguística de Guillaume. O estudo específico da articulação verbo - pulsão nos levará necessariamente a sermos introduzidos na experiência temporal que somente a flexão do verbo nos traz. Desta maneira, pretendemos reintroduzir cum granus salis o tempo como tópico fundamental para toda e qualquer clínica, inclusive a de Freud. Palavras Chaves: Psicanálise, Linguagem, Verbo, Gramática, Psicopatologia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / Luciano da Costa Espirito Santo - Integrante / Roberto Menezes Oliveira - Integrante / Katia Cristina Tarouquella Rodrigues - Integrante / Francisco Moacir de Melo Catunda Martins - Coordenador.

• 2012 - 2015

  Violência e Passagem ao ato: o discurso dos adolescentes em conflito com a lei e dos profissionais das medidas socioeducativas, Descrição: O propósito do projeto investigação é analisar a passagem ao ato como uma modalidade defensiva do adolescente diante das ameaças internas, pulsionais e externa em uma perspectiva relacional e social. As modalidades defensivas na adolescência se instalam para que o sujeito possa lidar com as transformações pubertárias e com os fantasmas a ela associados, bem como com os desafios que os processos de exclusão social engendram. Como hipótese, investiga-se de que modo a passagem ao ato na adolescência por meio da violência, pode ser um mecanismo defensivo para que esses jovens não sucumbam às fragilidades evidenciadas pelas transformações desse período e pelos desafios sociais aos quais são confrontados. Ao se considerar as dimensões relacionais e sociais encontradas pelo adolescente em conflito com a lei, pretende-se também investigar os profissionais que lidam com esse adolescente, tendo como foco os mecanismos psíquicos individuais e grupais que estão em jogo nesse trabalho. Sendo assim, esse estudo contará com os subsídios da psicodinâmica do trabalho que procura compreender o lugar do prazer e do sofrimento no trabalho e como eles favorecem ou não á elaboração da violência e a capacidade dos profissionais em sustentarem os desafios cotidiano desse trabalho. Os participantes da pesquisa serão adolescentes em conflito com a lei, com idade entre 14 e 18 anos e os profissionais que trabalham nas instituições de privação de Liberdade e de Liberdade Assistida no Distrito Federal. Como método será utilizado a abordagem qualitativa visando a emergência de conteúdos subjetivos dos participantes por meio do dispositivo como entrevistas e grupos de fala. Os dispositivos de fala em grupo e individuais serão utilizados tanto com os adolescentes quanto com os profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / BRASIL, K. C. T. - Coordenador / PENSO, M. A. - Integrante / OLIVEIRA, R. M. - Integrante / Deise Matos do Amparo - Integrante / Sandra Francesca Conte de Almeida - Integrante / Regina Lucia Sucupira Pedroza - Integrante / François Marty - Integrante.

• 2010 - 2013

  Desmascarando o preconceito: a descrição comportamental e o estudo das vivências de estigmatização, discriminação e preconceito em escolas do DF, Descrição: Descrever as formas de expressão da estigmatização, discriminação e preconceito em escolas públicas e privadas do Distrito Federal tanto quanto seu impacto nas vivências dos diversos atores que compõem o cenário escolar (diretores, professores e alunos), visando contribuir para o desenvolvimento de novas ações pedagógicas e políticas educacionais de formação para a cidadania.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / Alexandre Cavalcante Galvão - Integrante / Cláudia Cristina Fukuda - Coordenador / Maria Eveline Cascardo Ramos - Integrante / Natália Franco Monteiro - Integrante / Marília Marques da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - Atual

  Adolescência, violência e traumatismo: Dimensões psíquicas e relacionais, Descrição: Este projeto está integrado ao projeto de Bolsa Produtividade CNPq (Adolescência , Violência e Traumatismo). É um projeto realizado em parceria com a Universidade Católica de Brasília, Université Paris V e Paris XIII. Pretende investigar o funcionamento e dinâmica psíquica dos adolescentes que passam ao ato de forma violenta, bem como analisar a natureza das suas relações de apoio (relação parental; pessoas de referência; instituições), buscando identificar elementos para intervenção clínica, considerando a relação entre violência atuada, traumatismo e apoio do ambiente e parental. Os objetivos específicos do projeto são: investigar o funcionamento psicodinâmico e subjetivo desses adolescentes; investigar a natureza das relações de apoio (parental e de instituições de referência); analisar a relação entre violência atuada, traumatismo e apoio parental; identificar contribuições para a intervenção clínica com essa população. Como instrumentos da pesquisa utilizamos entrevista clínicas, Rorschach, entrevistas de grupo focal, entrevistas familiares. O projeto recebeu um aporte financeiro e extensão do prazo de execução para até 2015 com apoio CNPQ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / BRASIL, K. C. T. - Integrante / OLIVEIRA, R. M. - Integrante / Deise Matos do Amparo - Coordenador / Talita Maiara Rodrigues Araujo Vieira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2008 - 2010

  Conciliação e conflito no sistema penal: da operacionalidade do sistema à demanda pela intervenção penal, Descrição: A dogmática jurídico-penal apresenta o juizado especial criminal como um novo paradigma de justiça penal que se volta à resolução do conflito e à pacificação social. Nesse sentido, a Lei 9099/95 do sistema penal brasileiro se dirige ao tratamento dos delitos de menor potencial ofensivo, e a possibilidade de conciliação do Juizado Especial Criminal assume uma posição central no discurso jurídico-penal. Entretanto, destacamos que os conflitos sociais implicam interesses, valores e estratégias de ação entre pessoas e grupos que entram em oposição ou contradição, não somente em função das classes e das forças em presença, como de lutas por poder, por domínio ideológico, econômico, territorial, cultural ou mesmo por vantagens pessoais. Portanto, a questão da conciliação no sistema penal precisa ser investigada, observando e compreendendo como o sistema penal operacionaliza a conciliação. Foi com esse escopo que realizamos uma pesquisa qualitativa com observações e registros de audiências de conciliação penal, seguindo um roteiro de observação, elaborado especificamente para esse estudo, que contemplou dados objetivos e subjetivos, e em seguida realizamos análise qualitativa do material obtido.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / Vicente de Paula Faleiros - Integrante / Fabiana Assis Pinheiro - Coordenador., Financiador(es): Escola Superior do Ministério Público da União - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2010

  Saúde Mental de Adolescentes nas Escolas, Descrição: Buscou: identificar as concepções, crenças e experiências, pessoais e profissionais em relação à saúde mental na escola; identificar como a escola atua e promove a saúde mental; identificar a relação da escola com as unidades básicas de saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / BRASIL, K. C. T. - Coordenador / Deise Matos do Amparo - Integrante / Cláudia Cristina Fukuda - Integrante / Talita Maiara Rodrigues Araujo Vieira - Integrante / Cristina Gomes Félix - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2007 - 2009

  Construção da Rede Comunitária de Apoio às Medidas Alternativas do Distrito Federal: uma investigação interventiva., Descrição: Buscou analisar as percepções que as instituições comunitárias - parceiras do MPDFT/CEMA que recebem autores do fato para prestação de serviços como decorrência da aplicação de Medidas Alternativas, têm a respeito das Medidas Alternativas e a influência dessas percepções na execução das referidas medidas. Além disso, buscou construir o perfil das instituições comunitárias e sensibilizá-las para a importância de seu papel na definição, aplicação e execução de Medidas Alternativas; avaliar a percepção que os representantes das instituições comunitárias de duas Regiões Administrativas do DF sobre o papel dos Fóruns comunitários como estratégia de aproximação entre a comunidade e o sistema de justiça, e também conhecer a percepção dos representantes destas instituições comunitárias sobre a rede social existente no apoio a execução das Medidas Alternativas. Posteriormente, foi acrescentado como objetivo conhecer a percepção dos servidores dos Setores Regionais de Medidas Alternativas sobre a sua prática profissional e sua inserção na tão desejada rede de execução das Medidas Alternativas, bem como sobre a relação existente entre a CEMA e as instituições comunitárias que executam tais medidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / PENSO, M. A. - Integrante / Luisa de Marillac Xavier dos Passos - Coordenador.

• 2006 - 2007

  O papel da Comunidade na Aplicação e Execução da Justiça Penal., Descrição: Esta pesquisa avalia em que medida essa iniciativa do MPDFT proporciona de fato a participação da comunidade na Justiça penal, compreendida a participação por uma relação horizontal que possibilita o diálogo entre o Sistema de Justiça e a comunidade, de modo a permitir que a comunidade interfira nos procedimentos de aplicação e execução das penas e medidas alternativas. Para tanto, se propôs a avaliar o material produzido no Fórum Distrital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / PENSO, M. A. - Integrante / Luisa de Marillac Xavier dos Passos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

• 1996 - 1998

  O Universo Psicossocial da Criança e do Adolescente em Situação de Rua, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maristela Muniz Gusmao - Integrante / Richard Emil Bucher - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios