Pedro Paulo Scandiuzzi

possui graduação em Licenciatura Em Matemática - UNESP (1973), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). Atualmente é assistente doutor - UNESP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática e educação de inclusão cultural, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, etnomatemática, educação, educação indígena e historia da matemática.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2000

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Educação Indígena X Educação Escolar Indígena: uma relação etnocida em uma pesquisa etnomatmática
Orientador: Lèpine C.
Palavras-chave: Educação Indígena; Educação Matemática; Educação; Etnomatemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Outros Setores.

Mestrado em Educação

1996 - 1997

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Dinámica da Contagem de Lahatua Otomo e suas implicações educacionais: uma pesquisa em etnomatemática
Orientador: Meyer J. F. C. A.
, Ano de Obtenção: 1997.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; Educação Indígena; Educação Matemática; Etnomatemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Rural. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Outros Setores.

Especialização em em Educação Matemática

1974 - 1974

Faculdade de Filosofica Ciências e Letras de Votuporanga

Aperfeiçoamento em em Matemática

1975 - 1975

Faculdade de Filosofica Ciências e Letras de Votuporanga
Ano de finalização: 1975;

Graduação em Licenciatura Em Matemática

1970 - 1973

unesp

Formação complementar

2004 - 2004

Curso de Curta Duração. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2003 - 2003

Curso de Curta Duração. , Sociedade Brasileira de História da Matemática, SBHMAT, Brasil.

2003 - 2003

Oficina El Triangulo Como Un Buen Pretexto. , Decimoséptima Reunión Latinoamericana Matemática Educativa, RELME 17, Chile.

2003 - 2003

Oficina La Beleza Através Del Arte y La Geometria. , Decimoséptima Reunión Latinoamericana Matemática Educativa, RELME 17, Chile.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: etnomattemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: etnomattemática/Especialidade: educação indígena.

Organização de eventos

SCANDIUZZI, P. P. . II Semana Indígena. 2004. (Outro).

SCANDIUZZI, P. P. . Semana Indígena. 2003. (Outro).

SCANDIUZZI, P. P. . Forum de Educaão Indígena. 2000. (Congresso).

SCANDIUZZI, P. P. . Resolución de Problemas de Etnomatemáticas. 1999. (Congresso).

SCANDIUZZI, P. P. . Talleres de Capacitación Docente. 1999. (Congresso).

Participação em eventos

Conhecer Etnomatemátiica.Etnomatemática. 2008. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Etnomatemática. comissão científica. 2008. (Congresso).

Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. A pesquisa em Etnoamateática. 2008. (Congresso).

XII EBRAPEM.Grupo de Trabalho - etnomatemática. 2008. (Encontro).

XII EBRAPEM.grupo de trabalho em etnomatemática. 2008. (Encontro).

XIII Semana da Matemática.Curso de curta duração : Etnomatemática. 2008. (Oficina).

IV Semana da Pedagogia.O impacto cultural na Educação Inclusiva. 2007. (Outra).

IX Encontro Naional de Educação Matemática - IX ENEM.Cultura, Etnomatemática e Educação MAtemática - mesaa redonda. 2007. (Encontro).

A construção dos numeros dos povos karib do Alto Xingu: uma pesquisa etnomatemática.IV Coloquio de Matemática. 2006. (Simpósio).

I Seminário de Educação - teorias e práticas na pesquisa sobre formação e professores.Etnomatemática e a formação do professor. 2006. (Seminário).

curso na pós.Etnomatemática: história, cultura e prática pedagógica. 2005. (Outra).

Grupo de Pesquisa.Etnomatem[atica. 2005. (Outra).

Programa de Formação Continuada Teia do Saber.Etnomatemática, educação inclusiva, transdisciplinaridade. 2005. (Oficina).

VI Seminário Nacional de História da Matemática.História, etnomatemática e prática pedagógica. 2005. (Seminário).

2/ Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Os questionamentos teóricos que estão surgindo no campo de pesquisa da Etnomatemática. 2004. (Congresso).

Ameríndia 2004.Matemática e geometria indígenas. 2004. (Outra).

Vinte anos da Pós-Graduação em Educação Matemática da UNESP-Rio Claro.O caminho da etnomatemática dentro da UNESP - Rio Claro. 2004. (Outra).

A cultura e alinguagem indígena.Palestra - A cultura e a linguagem indígena. 2003. (Outra).

Formação de Professores da rede publica.Mundo em mudança: necessidade de transdisciplinaridade e inclusão sócio-cultural. 2003. (Oficina).

I Simpósio de Educação.O romance do sol e da lua. 2003. (Simpósio).

Palestra.O índio. 2003. (Outra).

RELME 17 Decimoséptima reunión latinoamericana de matemática educativa. Decimoséptima reunión latinoamericana de matemática educativa. 2003. (Congresso).

VII EBRAPEM.Encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. 2003. (Encontro).

VII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação MAtemática.Comentador de sessões de comunicação oral. 2003. (Encontro).

V SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA.A forma e as formas no mundo inígena: teriam elas um significado para a história da matemática?. 2003. (Seminário).

V Simpósio em Filosofia e Ciência. Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência. 2003. (Congresso).

XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. 2003. (Congresso).

. A ética na pesquisa - XIV Congresso de Iniciação Científica - UNESP. 2002. (Congresso).

I Congresso de Ciência e Cultura do Médio Araguaia. I Congresso de Ciência e Cultura do Médio Araguaia. 2002. (Congresso).

I Encontro Regional de Educação MAtemática.Etnomatemática e as transformações Necessárias na Educação. 2002. (Encontro).

I Encontro Regional de Educação MAtemática.Etnomatemática e as transformações Necessárias na Educação. 2002. (Encontro).

II Encontro Internacional de Etnomatemática. II CIEM _ Congresso Internacional de Etnomatemática. 2002. (Congresso).

Seminário Permanente de Matemática.A pesquisa etnomatemática no mundo dos Kuikuros. 2002. (Seminário).

Venha nos conhecer.Curso de Pedagogia e Matemática. 2002. (Outra).

XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. A Prática de Ensino de Matemática desenvolvida por um etnomatemático: novos caminhos, novos rumos. 2002. (Congresso).

XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.XI Endipe. 2002. (Encontro).

2001: O futuro que vimos e o futuro que temos.28 CIP Colóquio de Incentivo à Pesquisa. 2001. (Outra).

I Workshop Sul-Americano: Ciência e Religião, uma nova perspectiva para o século XXI. I Workshop Sul-Americano: Ciência e Religião, uma nova perspectiva para o século XXI. 2001. (Congresso).

Primeiro Forum de Ciências Exatas e Tecnológicas.Etnomatemática. 2001. (Outra).

VIII Jornada de Educação Matemática.Etnomatemática: suas preocupações, sua metodologia e seus resultados. 2001. (Outra).

CBEm1. Primeiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Antônio Ferreira Neto

MATTOS, J. R. L.; NASCIMENTO, E. C. S.;SCANDIUZZI, P. P.. A Etnomatemática no cotidiano do ensino indígena em aldeias Paîter Suruí. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Evelaine Cruz dos Santos

D' AMBRÒSIO, U.;SCANDIUZZI, P. P.; Clareto, S. M.. Um estudo etnomatemático sobre a Educação MAtemática nas Escolas Waldorf. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adauto Nunes da Cunha

SCANDIUZZI, P. P.; MISKULIN, R. G. S.; JEFFREY, D. C.. Diferentes realidaes: ticas de matema no na matemática escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Evelaine Cruz dos Santos

DAMBRÓSIO, Ubiratan; Clareto, S. M.;SCANDIUZZI, P. P.. Vivencias espaciais e saberes em uma escola Waldorf: um estudo etnomatemático. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Thiago Donda Rodrigues

SCANDIUZZI, P. P.; MANTOAN, M. T. E.; MISKULIN, R. G. S.. Educação Inclusiva: um caminho a serbuscado pelo Educador MAtemático. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Aira Casagrande de Oliveira Calore

SCANDIUZZI, P. P.; PENTEADO, M. G.; HEALY, S. V.. As "Ticas" de "Matema" de Cegos sob o Viés Institucional: da Inttegração à Inclusão Escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriano Fonseca

SCANDIUZZI, P. P.; MISKULIN, R. G. S.; JEFFREY, D. C.. Repensando o ensino/aprendizagem da matemática: uma aprática em sala de aula com um olhar etnomatemático. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Helder Alexandre de Oliveira

CARVALHO, W. L. P.; CARNEIRO, M. C.;SCANDIUZZI, P. P.. Proposta curricular de ciências de 1ª a 4ª séries - ensino fundamental- para escola indígena. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elivanete Alve de Jesus

SCANDIUZZI, P. P.; Lèpine, C.; BAIOCCHI, M. N.. As artes e as técnicas do ser e do saber/fazer em algumas atividades no cotidiano da comuidade kalunga do Riachão. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Márcia Aparecida Mendes

SOUZA. A.J.Jr..;SCANDIUZZI, P. P.. saberres docentes sobre jogos no processo de aprender e ensinar matemática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Elivanete Alves de Jesus

SCANDIUZZI, P. P.; TEIXEIRA, M. V.; BAIOCCHI, M. N.. O quilombo dos Kalunga: as ticas de matema na sua organização social. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - UNESP.

Aluno: Sonia Regina Coelho

DAMBRÓSIO, Ubiratan;SCANDIUZZI, P. P.; GOLDFABER, J. L.. alguns olhares sobre o corpo humano. 2006. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: RAQUEL FERNANDES GONÇALVES MACHADO

SOUZA. A.J.Jr..;SCANDIUZZI, P. P.. O ensino de funções na educação fundamental: o dito, o feito e o que pode ser feito. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Marcos Lubeck

SCANDIUZZI, P. P.. As matemáticas dos jesuítas: uma investigação etnomatemática sobre os sete povos das missões/RS dos séculos XVII e XVIII. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ANA PAULA TRUZZI MAUSO

SCANDIUZZI, P. P.. Estudo das medidas não-oficiais no distrito de Talhado (SP). 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adailton Alves da Silva

SCANDIUZZI, P. P.. A organização espacial xavante: um olhar qualitativo sobre o espaço. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcos Lubeck

SCANDIUZZI, P. P.. As matemáticas dos jesuítas: uma investigação etnomatemática sobre os sete povos das missões/RS dos séculos XVII e XVIII. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo Alexandre Rodrigues

SCANDIUZZI, P. P.. Sistema de numeração kalapalo: um estudo etnomatemático. 2005. Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo Alexandro Rodrigues

SCANDIUZZI, P. P.. Sistema de numeração kalapalo: um estudo etnomatemático. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Jane Terezinha Domingues Cotrin

SCANDIUZZI, P. P.. Grupo Escolar e Inclusão: um estudo sobre a articulação grupal dos profissionais da escola frente à inclusão educacional.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Claudia Alessandra Costa de Araújo Lorenzoni

DYNNIKOV, C. M. S. S.; SAD, L. A.; FOERSTE, G. M. S.; SEBASTIANI FERREIRA, E.;SCANDIUZZI, P. P.; CESTARI, M. L.. cestaria Guarani do Espírito Santpo numa perspectiva etnomaica. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da) - Universidade Federal do Espirito Santo.

Aluno: Wanderleya Nara Gonçalves Costa

DOMITE, M. C. S.; JUNQUEIRA, C. S. A.; D' AMBRÒSIO, U.;SCANDIUZZI, P. P.; MIGUEL, A.. A etnomatemática da alma xavante a' uwe-xavante em suas relações com os mitos. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação e Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Terezinha Jesus Gaspar

SCANDIUZZI, P. P.; NOBRE, Sérgio Roberto; DAMBRÓSIO, Ubiratan; CARVALHO, João Bosco Pitombeira Fernandes de; BROLEZZI, Antonio Carlos. Aspectos do desenvolvimento do pensamento geométrico em algumas civilizações do mundo e a formação de professores. 2003. Tese (Doutorado em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Manfroi

SCANDIUZZI, P. P.. O papel da escola no contexto atual dos Kaiwá/guarani da aldeia de Caarapó/MS. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Terezinha Jesus Gaspar

SCANDIUZZI, P. P.. Aspectos do desenvolvimento do pensamento geométrico em algumas civilizações do mundo e a formação de professores. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática Rio Claro) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Manfroi

SCANDIUZZI, P. P.. O papel da escola no contexto atual dos Kaiwá/Guarani da Aldeia de Caarapó/MS. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria do Carmo Monteiro Kobayashi

SCANDIUZZI, P. P.; MENIN, D. M. S. S.; MARTINS, R. A.. A representação espacial infanto-juvenil: as relações entre a geometria axiomática e a geometria vivida. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SCANDIUZZI, P. P.; Serzedelo, M.; FANTI, E. L. C.. Estágio Supervisionao I. 2008. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SCANDIUZZI, P. P.; MOURA, M. O.; SOUZA. A.J.Jr... Professor efetivo na área de Educação Matemática. 2005. Universidade Federal de Uberlândia.

FOERSTE, E.; DYNNIKOV, C. M. S. S.; FOERSTE, G. M. S.;SCANDIUZZI, P. P.; FLEURI, R. M.. interculturalidade na formação de profesores indígenas: a experiência com dois grupos etnicos tupinikim e guarani de aracruzes. 2013. Universidade Federal do Espírito Santo.

SCANDIUZZI, P. P.; MISKULIN, R. G. S.; FAN TINATOP, M. C. C. B.. Nas diferenças pessoais dos alunos da educação de jovens e adultos do ensino médio? uma visão etnomatemática. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SCANDIUZZI, P. P.. Tendências em Matemática Aplicada e Computacional. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SCANDIUZZI, P. P.. Membro da Comissão Científica do II Congresso Brasileiro de Etnomatemática -CBEm2. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

SCANDIUZZI, P. P.. Relator de artigo submetido para publicação à revista TEMA. 2003. Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional.

Orientou

Aldo Ivan Parra Sanchez

Etnomatemática e Educação Própria: possibilidades para a formação de professores indígenas; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Maria da Penha Rodrigues de Oliveira Godinho

Nas Diferenças Pessoais dos Alunos da Educação de Jovens e Adultos; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa Mestrado - Secretaria Estadual do Estado de São Paulo; (Orientador);

Sinval de Oliveira

As Práticas Sócioculturais dos Educadores Indígenas Apinayé: uma perspectiva da Educação Indígena; Início: 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Adailton Alves da Silva

A Matemática nos Mitos, Ritos e Cerimônias A'uwê/Xavante -; Início: 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Marcos Lubeck

; Utopia e Esperança: do mito da "Terra sem; Início: 2009; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Elivanete Alves de Jesus

As Matemáticas presentes nos ritos, nos mitos e na religiosidade da comunidade Kalunga; Início: 2008; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);

Maria da Penha Rodrigues de Oliveira Coutinho

As diferenças culturais dos Alunos da Educação de jovens e adultos do ensino médio: uma visão etnomatemática; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - UNESP,; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adauto Nunes da Cunha

Diferentes realidades: ticas de matema na matemática escolar; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa Mestrado - Secretaria Estadual do Estado de São Paulo; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Elivanete Alves de Jesus

As artes e as técnicas do ser e do saber/fazer em algumas atividades no cotidiano da comunidade kalunga do Riachão; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adriano Fonseca

Repensando a prática em sala de aula e o ensino/aprendizagem em Matemática a aprtir de uma reflexão sobre os princíos da Etnomatemática; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bolsa Mestrado - Secretaria Estadual do Estado de São Paulo; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adailton Alves da Silva

A organização espacial Xavante: um olhar qualitativo sobre o espaço; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

ANA PAULA TRUZZI MAUSO

Estudos das medidas não oficiais brasileiras na comunidade rural de Talhados (SP); 2006; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Thiago Donda Rodrigues

Educação Inclusiva: um caminho a ser buscado pela Educação Matemática; 2006; Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Aira Casagrande de Oliveira Calore

As 'ticas' de 'matema' do aluno deficiente visual: contribuições à Educação MAtemática; 2006; Dissertação (Mestrado em Pos Graduação em Edicação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho, Bolsa Mestrado - Secretaria Estadual do Estado de São Paulo; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Rodrigo Alexandro Rodeigues

As ?Ticas? de ?Matema? dos Índios Kalapalo: uma interpretação de estudos etnográficos; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Marcos Lubeck

; Uma Investigação Etnomatemática Sobre os Trabalhos dos Jesuítas nos Sete Povos das Missões/RS nos Séculos XVII e XVIII; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Elivanete Alves de Jesus

O lugar e o espaço na construção do ser kalunga; 2011; Tese (Doutorado em Educação Matemática) - UNESP,; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adailton Alves da Silva

Etnomatemática e a sala de aula: uma experiência deenvolvida com os professores Xavante de Pimentel Barbosa; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em educação escolar indígena) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luzineide Elisabete Nunes

Informática na Educação Matemática; 2002; Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Mauricio Inoue

Tecendo resumos de fontes teópricas na Educação Matemática; 2002; Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Edson Tresso

Futebol: um tema metodológico no ensino da estatística e geometria para alunos da 8ª série do ensino fundamental; 2002; Monografia - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Clodoaldo Aparecido de Arruda

A relação da lua na lavoura segundo os pequenos agricultores; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Alcindo Campos de Oliveira

A matemática na minhocultura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Marta Benedita de Arruda

Produções de Rapadura; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Basilia da Silva

A matemática usada pelos ceramistas na fabricação de tijolos; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Kleber dos Santos Rodrigues

Educação Matemática para um olhar crítico político; 2002; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Glauce Augusta Pacheco Pereira da Costa

A Etnomatemática na Educação Matemática; 2001; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luciano Peres

Uso de softwares no ensino da matemática; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Sérgio Vieira dos Santos

Uso de softwares no ensino da Matemática; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Maristela Serrana de Souza

Relações educacionais entre jogos culturais e matemática no processo de ensino-aprendizagem dos jovens da FEBEM-SJRP-SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Roberta Cristina Rodrigues Silva

Relações Educacionais entre jogos culturais e matemática no processo de ensino-aprendizagem dos jovens da FEBEM/SJRP-SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Angélica Perpétua Vasques

Softwares Matemáticos e suas aplicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP -SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Carlos Eduardo Vicente

Softwares Matemáticos e suas implicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

José Cardoso dos Santos

Softwares Matemáticos e suas aplicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luana Cristina Firmino

Softwares Matemáticos e suas aplicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luciana de Alcântara Kfouri

Softwares Matemáticos e suas aplicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Junior Leal do Prado

Softwares Matemáticos e suas aplicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cassius Gomes de Oliveira

Softwares Matemáticos e suas aplicações no ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adriano Fonseca

Relações educacionais entre jogos culturais e matemática no processo de ensino-aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Marcos André de Jesus Delgado

Relações educacionais entre jogos culturais e matematica no processo ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Sérgio Luiz Martins

Relações Educacionais entre jogos culturais e matemática no processo de ensino/aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Vera Sousa Ribeiro Vendramini

Relações educacionais entre jogos culturais e matemática no processo de ensino-aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Silmara M

Bueno; Relações educacionais entre jogos culturais e matemática no processo de ensino-aprendizagem dos jovens da FEBEM - SJRP - SP; 2001; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luciano Almeida Dias dos Santos

A modelagem/modelação matemática na Educação Matemátia; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cristiane Aparecida Risso

A moelagem/modelação matemática na Eduação Matemática; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Willian Rodrigo Pântano

A modelagem/moelação matemática na Educação Matemática; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adriana Rodrigues Alves

A modelagem/modelação matemática na Eduação Matemática; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Juliana Aparecida Machado

A modelagem/modelação matemática na Educação Matemática; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Marco Aurelio Cury

Gamão e jogos de carta d comunidade libanesa de São José do Rio Preto; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cláudia Alexandra Correia Afonso Lopes

Problemas Curiosos; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Rodrigo Alexandre Rodrigues

O uso do geoplano como ferramenta no ensino de Geometria; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Natália Miranda

Resolução de problemas de etnomatemática; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Claudenise Macela Risso Reggiani

Resolução de problemas de etnomatemática; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Andressa Martins de Souza

Resolução de problemas de etnomatemática; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Lilia Marques Brito

Resoluação de problemas de etnomatemática; 1999; 0 f; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Maria José Perpetua Lopes

Educação Matemática; 2007; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Matemática) - Departamento de Educação - IBILCE/UNESP; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Abdrea de Jesus Sacramento

Educação Matemática; 2006; Orientação de outra natureza; (Licenciatura Em Matemática) - UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adauto Nunes da Cunha

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Aira Casagrande de Oliveira

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Andrea de Jesus Sacramento

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Camila Serinoli

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cássia Conceição da Cruz

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Eliana Mendes Furtado

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Jeferson Fernandes Pereira

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Juliana Viudes Durão

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Milene Lúcia Baldin

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Rodrigo Mantai

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Tatiana Silva de Souza

Estudos de documentos produzidos nos anos 2004 e 2005 na área de História da Matemática e Etnomatemática; 2005; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Adauto Nunes da Cunha

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Ana Paula Mantovani Orosz

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Aira Casagrande de Oliveira

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Camila Serinoli

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cássia Conceição da Cruz

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Edvaldo Antonio dos Snatos

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Eliana Mendes Furtado

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Graziela dos Snatos Souza

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Juliana Viudes Durão

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Liliane Ubeda Morandi

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luzia de Fátima Barbosa

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Milene Lúcia Baldin

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Rodrigo Mantai

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Tatina Silva de Souza

Tópicos da Educação Matemática sob a visão cultural: história da Matemática e da Etnomatemática; 2004; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em MAtemática) - Universidade Estadual Paulista; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Aira Casagrande de Oliveira

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Betânia Martins

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Camila Serinoli

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cleber Alves Cortes

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Fernando Bruniera Oliveira

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Glauce Augusta Pacheco Pereira da Costa

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luzia de Fátima Barbosa

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Patricia da Cruz Nascimento

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Renata Ferreira

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Renato de Salvi Baracchini

Tendências Metodológicas da Educação Matemática: história da matemática e etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Betânia Martins

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cleber Alves Cortêz

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Camila Serinoli

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Fernando Bruniera Oliveira

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Glauce Augusto Pacheco Pereira da Costa

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luzia de Fátima Barbosa

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Patricia da Cruz do Nascimento

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Renata Ferreira

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Renato de Salvi Baracchini

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Aira Casagrande de Oliveira

Tendências Metodológicas da Educação MAtemática: história da matemática e da etnomatemática; 2003; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luzia de Fátima Barbosa

A etnomatemática na educação matemática; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Betânia Martins

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

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A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Eva Inês Mendes da Costa

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Glauce Augusto P

P; da Costa; A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Inês Regina Mendes

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Karina de Resende Suzuki

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Luzia de Fátima Barbosa

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Sandra Carlos dos Reis

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Sandra Carlos dos Reis

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Simone Canuto Bueno

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Fernando Bruniera Oliveira

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Cleber Alves Cortes

A História da Matemática e a Etnomatemática na Educação; 2002; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Pedro Paulo Scandiuzzi;

Produções bibliográficas

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  • SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Educação Indígena, Etnomatemática e Tendências em Educação Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Educação Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática dos Povos Indígenas do Alto Xingu. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Mitologia e Matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Educação Matemática e Povos Indígenas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . O amor do sol e da lua: uma figura matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática: Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Formação de Professores indígenas x etnomatemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. ; MIRANDA, N. . Resolução de Problema Matemático através da Etnomatemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Desarollo de las Etnomatemáticas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Brsail 500 anos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . A Matemática na Aldeia Indígena. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Sistema de Numeração Indígena. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Medidas Populares Brasileiras e Medidas Indígenas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Geometria Indígena. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . A matemática dos Kuikuro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Conceitos Matemáticos na Cultura Indígena. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Pesquisa etnográfica em Lahatua Otomo: relações entre língua materna e matemática materna. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Novas Perspectivas em Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Introcución a las etnomatemáticas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Encuentro sobre etnomatemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Educação Matemática e Formação de Professores Indígenas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . O caminho da Etnomatemática na Escola Genaro. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . O sistema de numeração dos índios do Parque NAcional do Xingu. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . A aritmética no geoplano. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Geometria no Geoplano. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Matemática e Povos Indígenas numa Perspectiva Etnomatemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Da denominação à restituição: im caminhar educaiconal à luz do paradigma etnomatemático. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Revelaciones Matemáticas de los Pueblos Indígenas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Ethnomathematics. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Ethnomathematics. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Xingu People of Brazil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Oficina de Etnomatemática e Educação Indígena. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Pesquisa de Etnomatemática em Área Indígerna. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Povos Indígenas do Parque Nacional do Xingu e Etnomatemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . A Formação de Professores Indígenas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Educação Mattemática. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SCANDIUZZI, P. P. . JOGOS, BRINCADEIRAS E EXPERIÊNCIAS EM MATEMÁTICA COM OS GUARANI E TIPINIKIM. VITÓRIA, ES, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCANDIUZZI, P. P. . CHARLES DE FOUCALD E AS TRÊS LEIGAS: ANNE, SUZZANNE E ELVIRA. São José do Rio Preto: GRÁFICA ROSSI, 2020 (BROCHURA).

  • SCANDIUZZI, P. P. . O REINO DE DEUS ESTÁ ENTRE NÓS: UMA EXPERIÊNCIA LEIGA MISSIONÁRIA. SÃO JOSÉ DO RIO PRETO: GRÁFICA ROSSI, 2019 (BROCHURA).

  • SOUZA, J. V. ; FONSECA, A. ; SCANDIUZZI, P. P. . Laboratório de ensino de matemática. Palmas - TO, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCANDIUZZI, P. P. ; FONSECA, A. ; SOUZA, J. V. . LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA: EXPERIMENTOS E DISCUSSÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. PALMAS, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SKOVSMOSE, O. ; ALRO, H. ; VALERO, P. ; SCANDIUZZI, P. P. ; SILVERIO, A. P. . 'antes de vidir temos de somar': entre-vistando' foregrounds de estudantes indígenas. são paulo: unesp, 2009. (Tradução/Artigo).

  • SCANDIUZZI, P. P. . As artes e as técnicas do ser e do saber/fazer em algumas atividades no cotidiano da comunidade kalunga do Riachão. Goiânia - GO, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SCANDIUZZI, P. P. . a numeração karib no alto xingu. São José- Costa Rica: akademikaglobal, 2006 (publicação completa de artigos on line).

  • SCANDIUZZI, P. P. . etnomatematica:a cultura é bem vinda à educação maemática. São José - Costa Rica: akademikaglobal, 2005 (publicação completa de artigos on line).

  • SCANDIUZZI, P. P. . A dinâmica da contagem de Lahatua Otomo e suas implicações educaionais. Lisboa: Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento (UIED), 2004 (resumo).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Educação Indígena x Educação escolar indígena: uma relação de etnocídio em uma pesquisa etnomatemática. Lisboa: UIED, 2004 (resumo).

  • SCANDIUZZI, P. P. . Conversa com Paulo Freire. Rio Claro: Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2003 (entrevista).

Outras produções

SCANDIUZZI, P. P. . Semana Indígena. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCANDIUZZI, P. P. . Universidade na TV. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SCANDIUZZI, P. P. . Situação das tribos do Brasil. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCANDIUZZI, P. P. . Irmãos indígenas ensianam numeros. 2002. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

SCANDIUZZI, P. P. . Jornal Nacional JCTV. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCANDIUZZI, P. P. . Jornal Nacional JCTV. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCANDIUZZI, P. P. . Jornal Nacional JCTV. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCANDIUZZI, P. P. . A questão indígena na era da globalização. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SCANDIUZZI, P. P. . Magistério - Povos do Pantanal julho. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Magisterio Povos do PAntanal - outubro. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. ; CALORE, A. C. O. . A transdisciplinaridade, a inclusão, a holicização e a globalização educacional nas entrelinhas da formação do etnomatemático. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, S. R. ; SCANDIUZZI, P. P. . O encontro da pedagogia da sociedade nacional e o mundo indígena. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Ticas de matema: letras que explicam o espaço. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . História, etnomatemática e prática pedagogica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Capacitaçãoi de Professores da rede publica de Ensino do Estado de São PAulo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . 'Diferenças entre a Geometria na Matemática e no Desenho' e 'Stonehenge'. 2004. (oficina).

SCANDIUZZI, P. P. . Miscelâneas Metodológicas no Ensino da Matemática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Os passos dados na formação de um grupo de estudos de graduandos em Licenciatura de Matemática na UNESP de São José do Rio Preto. 2003. (Coordenação do Grupo Temático).

SCANDIUZZI, P. P. . Os passos dados na formação de um grupo de estudos de graduandos em Licenciatura de Matemática na UNESP de São José do Rio Preto. 2003. (Coordenação do Grupo Temático).

SCANDIUZZI, P. P. . Seminário de Pesquisa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Tendências no Ensino da MAtemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCANDIUZZI, P. P. . Educação Etnomatemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Educação MAtemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Tendências do ensino da matemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SCANDIUZZI, P. P. . Educação Matemática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Educação Etnomatemática: uma proposta de trabalho para o século XXI. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Educação Etnomatemática e as Pesquisas no Brasil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Educação matemática Indígena. 2002. (palestra).

SCANDIUZZI, P. P. . Povos Indígenas e Educação Matemática. 2002. (palestra).

SCANDIUZZI, P. P. . Povos Indígenas e Fraternidade. 2002. (palestra).

SCANDIUZZI, P. P. . Povos Indígenas do Xingu. 2002. (exposição fotográfica).

SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Pesquisa em Educação Etnomatemática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Dedos, nós, deuses e números. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Na busca de registros indígenas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Mitologia e matemática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Dedos, cordas, formas, nós, pinturas e polvilho no mundo indígena. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática e o trabalho com povos indígenas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . O amor do sol e da lua na história da matemática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Etnomatemática. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SCANDIUZZI, P. P. . Ábacos de diferentes Culturas e Sistemas de Numeração. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCANDIUZZI, P. P. . Semana Indígena. 2003 (Exposição).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • UNESP, Departamento de Educação, Câmpus de São José do Rio Preto. , Rua Cristovão Colombo nº 2265, Jardim Nazaré, 15054-000 - Sao Jose do Rio Preto, SP - Brasil, Telefone: (17) 32212318, Ramal: 2318, Fax: (17) 2218692, URL da Homepage:

Experiência profissional

1999 - 2000

FACULDADE INTEGRADA DE MIRASSOL

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 8

Atividades

  • 04/1999 - 12/2000

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática, Introdução às Pesquisas Pedagógicas, Didática da Matemática, Cálculo

1999 - Atual

unesp

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Em 12-5-2003 publicado em Diário Oficial, nomeando Prof Assistente Doutor em virtude de habilitação em Concurso Público de Provas e Títulos - Anteriormente admitido em regime autarquico EDUNESP (No período de feveriro de 1999 a novembro de 2000 - foi Prof Ass. Doutor com regime de trabalho 24horas

Atividades

  • 10/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação - IBILCE/UNESP.,Cargo ou função, Representante docente no Conselho Departamental.

  • 10/2002

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Etnomatemática: história, cultura e prática pedagógica - 6 créditos (90 horas alunos e 60 horas para o Prof)

  • 02/2002

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação, Rio Claro.,Linhas de pesquisa

  • 02/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação IBILCE.,Cargo ou função, Membro representante docente (suplente).

  • 02/1999

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Etnomatemática (optativa), Prática de Ensino de Desenho Geométrico, Prática de Ensino de Matemática

  • 10/2001 - 10/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação - IBILCE/UNESP.,Cargo ou função, Representante docente no Conselho Departamental.

1978 - 1978

Associação Litoral Anchieta

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: animador e orientador centro social, Carga horária: 40

Atividades

  • 04/1978 - 12/1978

    Treinamentos ministrados , Educação e Assistencia Socia, Ubatuba.,Treinamentos ministrados, animador de centro social, jogos e brincadeiras, educação comunitária

1977 - 1999

Secretaria da Educação do Estado

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor do Ensino Fundamental e Médio

1973 - 1977

Secretaria da Educação do Estado

Vínculo: ACT, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Ensino Fundamental e Médio

Atividades

  • 05/1973 - 02/1999

    Ensino, Ensino Fundamental e Médio, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática, Cálculo, Física

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