Evandro Figueiredo Candido

Possui graduação em Letras (Licenciatura - Português/Inglês) pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ); graduação em História (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Viçosa (UFV); mestrado em Letras (Estudos Literários), pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ); e doutorado em Letras (Estudos Literários) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É professor Adjunto pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) onde leciona Literatura e Teoria Literária. Seus interesses se voltam para as interfaces entre os estudos literários e históricos, sobretudo no âmbito do século XX, abordando temas como: deslocamentos, com foco no exílio; ditadura militar, no contexto latino-americano; literaturas de e sobre guerras; estudos a respeito da memória e do testemunho em contextos de exceção.

Informações coletadas do Lattes em 14/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em programa de pós-graduação em letras da UFMG / estudos literários

2019 - 2023

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A Memória não se rende: exílio, testemunho e sobrevivência em Herbert Daniel, Mónica Echeverría e Carmen Castillo
Haydée Ribeiro Coelho.

Mestrado em Mestrado em Teoria Literária e Crítica da Cultura (Capes 4)

2016 - 2018

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Sobreviver ao próprio Espanto: escrita, memória e história em la casa de los espíritus, de Isabel Allende, Ano de Obtenção: 2018
Suely da Fonseca Quintana.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Graduação em Letras

2012 - 2017

Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: ENTRE O REMÉDIO E O VENENO: O PERIGO DO TEXTO ESCRITO EM ÁGUA-MÃE, DE JOSÉ LINS DO REGO.
Orientador: Suely da Fonseca Quintana

Graduação em História

2003 - 2008

Universidade Federal de Viçosa
Título: BRAVOS HERÓIS BRASILEIROS: AS EXPEDIÇÕES BANDEIRANTES SOB A ÓTICA DE CASSIANO RICARDO EM MARTIM CERERÊ E MARCHA PARA OESTE.
Orientador: Ângelo Adriano Faria de Assis

Formação complementar

2016 - 2017

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São João Del-Rei, UFSJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.

Organização de eventos

CÂNDIDO, E. F. . IV Jornada Literatura e Solidariedade. 2017. (Congresso).

CÂNDIDO, E. F. . IV Colóquio de Crítica da Cultura - Mitos e Mitologias na Contemporaneidade. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

LGBTT+ no sistema de saúde. 2018. (Encontro).

Aula Magna: a recepção da obra de Gothe. 2017. (Exposição).

IV Jornada Literatura e Solidariedade. 2017. (Congresso).

68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o progresso da ciência. 2016. (Encontro).

English Pronunciation. 2016. (Congresso).

Jornada de Língua Inglesa. 2016. (Outra).

Minicurso: a literatura como fonte histórica: metodologias de análise e contribuição da narrativa literária no campo historiaográfico. 2016. (Outra).

American English Idioms. 2015. (Congresso).

Bar Culture in the USA. 2015. (Congresso).

Cultural Activities. 2015. (Congresso).

Culture: Music, Art and Dance. 2015. (Congresso).

XIV Semana de História. 2015. (Congresso).

A Imoralidade do Moralismo. 2013. (Encontro).

As práticas pedagógicas e o estágio supervisionado: herança cultural e educação. 2013. (Seminário).

IV Simpósio internacional sobre metafísica e filosofia contemporânea - metafísica e liberdade. 2013. (Simpósio).

Leitura e interpretação de textos. 2013. (Outra).

Mini-curso: Inglês instrumental. 2013. (Outra).

Seminário - as práticas pedagógicas do estágio supervisionado.As práticas pedagógicas do estágio supervisionado. 2013. (Seminário).

Sentido y Forma de la experiencia en las poeticas de Macedonio Fernández, Ricardo Piglia y Alan Pauls. 2013. (Oficina).

The Homeric definition of civilazation. 2013. (Outra).

Minicurso Leitura e Construção textual. 2012. (Oficina).

oficina: Leitura e interpretação de textos. 2012. (Outra).

Seminário - As práticas pedagógicas e o Estágio Supervisionado. 2012. (Seminário).

X Congresso de Produção Científica. 2012. (Congresso).

XV Semana de Filosofia da UFSJ. 2012. (Oficina).

I Curso de Educação Patrimonial em Elói Mendes. 2009. (Encontro).

III Semana Acadêmica de Geografia. 2007. (Congresso).

Introdução à História e Antropologia das Sociedades negro-africanas antes do tratado de Berlim. 2007. (Seminário).

A Contrução da Memória Nacional. 2006. (Oficina).

A Linguagem do Riso: o teagro de Revista em Oduvaldo Vianna Filho. 2006. (Outra).

I Ciclo de Palestras de História. 2006. (Congresso).

III Fórum de Educação de Jovens e Adultos - Sudeste de Minas. 2006. (Outra).

I Seminário Nacional de História. 2006. (Simpósio).

Leituras Sobre o Urbano. 2006. (Seminário).

Mapa, Cartografia e Representação. 2006. (Oficina).

Mini-Curso: A Linguagem do Riso: O Teatro de Revista em Oduvaldo Vianna Filho. 2006. (Outra).

Mini-Curso História da Arte - Modernismo em Artes Plásticas. 2006. (Outra).

XV Encontro Regional de História da Anpuh-MG. 2006. (Encontro).

XV Simpósio de Iniciação Científica, V Mostra Científica da pós-graducação e III Simpósio de Extensão Universitéria -. 2006. (Simpósio).

II Semana Acadêmica do Curso de História. 2004. (Congresso).

Mini-Curso História e Ensino. 2004. (Outra).

O Cristianismo e o Islamismo no Ocidente Medieval. 2004. (Seminário).

Repensando a República. 2004. (Outra).

Repensando a República: História, Pesquisa e Ensino. 2004. (Outra).

I Semana Acadêmica de História - Formação Acadêmica e o Ofício do Historiador. 2003. (Outra).

Mini-curso História e Literatura. 2003. (Outra).

Roma: Cultura e Sociedade. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Angélica Pereira Barbosa; Andreia Nascimento Souto

FERREIRA, E. F.; FARIA, A. C.;Candido, Evandro Figueiredo. Educação Infantil: o trabalho pedagógico com o discente autista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Noroeste de Minas.

Aluno: Derli Gonçalves Araújo; Hianka Luiza Araújo Silva

Candido, Evandro Figueiredo; FERREIRA, E. F.; FARIA, A. C.. Educação especial: inclusão do aluno autista na educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Noroeste de Minas.

Aluno: Luana Melo Monteiro; Rosimeire Cândido Meireles

FERREIRA, E. F.; FARIA, A. C.;Candido, Evandro Figueiredo. Autismo: dificuldades encontradas pelo docente ao ensinar. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Noroeste de Minas.

Aluno: Renata Fernanda da Silva; Juliene Xavier Gumarães

Candido, Evandro Figueiredo; FARIA, A. C.; FERREIRA, E. F.. Inclusão Escolar: Os desafios enfrentados pelos alunos com deficiência visual. 2022.

Aluno: Silvania de Sousa Peres; Viviane Vasconcelos Rabelo

Candido, Evandro Figueiredo; FARIA, A. C.; FERREIRA, E. F.. A Educação inclusiva e os desafios nas escolas públicas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Noroeste de Minas.

Aluno: Paulo Cesar Rocha

CÂNDIDO, E. F.; Neto, M.D.; Steffens, M. H.. Relatório arquivístico do Centro de Documentação da UNIFAL-MG. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Alfenas.

Aluno: Paulo Henrique S

CÂNDIDO, E. F.. Siqueira.O uso de aplicativos no ensino e aprendizagem de língua inglesa no contexto da educação básica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Faculdade Pedro II.

CÂNDIDO, E. F.. Avaliação de projetos de iniciação científica na educação básica - SEE-MG. 2021.

Orientou

Cláudia da Silva; Ana Carolina; Thiago; Diego Martins Gomes

A tecnologia em benefício da comunidade escolar: tecnologia, agricultura cafeeira e sustentabilidade; Nossa história: Ao encontro da corporeidade e ancestralidade cultural de um povo; Analisando os impactos nas aulas de educação física da Escola Estadual Sousa Leite ? MG, no contexto pós pandemia da Covid-19; O EXERCÍCIO FÍSICO NA MELHORIA DA SAÚDE ESCOLAR Projeto Mova-se escola; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • CÂNDIDO, E. F. . O Princípio de Nacionalidade: As Descrições Literárias da Natureza e Seus Diferentes Objetivos. Anais do V Congresso de Letras de Caratinga, Caratinga- MG, p. 1-10, 2005.

  • CÂNDIDO, E. F. . O que as meninas têm entre as pernas e outras estórias. 1. ed. Curitiva: CRV (selo MouraSA), 2020. v. 1. 90p .

  • Candido, Evandro Figueiredo . MEMÓRIA CULTURAL DOS ESCRITORES: AS ENGRENAGENS DE JOSÉ LINS DO REGO. In: Francine Baranoski Pereira. (Org.). A língua portuguesa em dia. 1ed.Ponta Grossa: Antonella Carvalho de Oliveira, 2018, v. , p. 100-114.

  • CÂNDIDO, E. F. . Passeio. In: Juçara R. V. Valverde. (Org.). IV Coletânea Concurso de Poesia. 1ed.Goiânia: Kelps, 2011, v. , p. 36-36.

  • CÂNDIDO, E. F. . Incêndio no céu. In: Elias Daher. (Org.). Antologia do I Concurso de poesias da revista literária. 1ed.São Paulo: Scortecci, 2011, v. 1, p. 28-28.

  • CÂNDIDO, E. F. ; LEITE, P. M. C. C. . DO YOU SPEAK ENGLISH??: THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS TO ENHANCE SPEAKING PRACTICE. In: Adalberto Romualdo Pereira Henrique; Karine Lôbo Castelano.. (Org.). DO YOU SPEAK ENGLISH?: THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS TO ENHANCE SPEAKING PRACTICE. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2008, v. 43, p. 15-25.

  • CÂNDIDO, E. F. . O ?canil? e nenhum esquecimento: ditadura chilena e testemunho em La casa de los espíritus, de Isabel Allende. Caligrama: Revista de Estudos Românicos, on-line, p. 106 - 124, 30 nov. 2023.

  • CÂNDIDO, E. F. ; Oliveira, B.E. . Apresentação. Existência e Arte, São João del Rei, p. 3 - 6, 28 fev. 2020.

  • CÂNDIDO, E. F. ; QUINTANA, S. F. . UMA MULHER NA ?PERIFERIA DOS ACONTECIMENTOS?: RESISTÊNCIA E SOBREVIVÊNCIA DIANTE DO TERROR. IPOTESI: REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS, Juiz de Fora, p. 140 - 149, 11 dez. 2019.

  • CÂNDIDO, E. F. ; Oliveira, B.E. . LITERATURA, GÊNERO E RESISTÊNCIA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE ISABEL ALLENDE E MIA COUTO. Revista Inventário, Salvador-BA, p. 103 - 116, 29 jul. 2019.

  • CÂNDIDO, E. F. . Sobreviver ao próprio espanto: escrita, memória e história em 'la casa de los espíritus', de Isabel Allende. In: XI Iaba Brazil 2018 Secret Lives: hiding, revealing, belonging, 2018, São João del-Rei. Anais do XI Iaba Brazil 2018: Secret Lives: hiding, revealing, belonging. Vitória-ES: Cousa, 2018. v. 1. p. 73-77.

  • CÂNDIDO, E. F. . RAZÃO E LOUCURA: OS IDEAIS ILUMINISTAS E A CRISE DO SÉCULO XX. In: Anais do VI Congresso de Letras de Caratinga, 2007, Caratinga. Anais do II Congresso de Letras de Caratinga, 2007.

  • CÂNDIDO, E. F. ; QUINTANA, S. F. . Memória Cultural dos escritores: José Lins do Rego. In: 68ª Reunião Nacional da SBPC: sustentabilidade, tecnologias, integração social, 2016, Porto Seguro-BA. Memória Cultural dos escritores: José Lins do Rego, 2016.

  • CÂNDIDO, E. F. . A Divina Comédia em Imagens: A história numa visão interdisciplinar. In: Seminário - As Práticas Pedagógicas e o Estágio Supervisionado, 2013, São João del-Rei. Herança Cultural na Educação, 2013.

  • CÂNDIDO, E. F. . SURVIVING FROM THE ASTONISHMENT: WRITING, MEMORY AND HISTORY IN THE HOUSE OF THE SPIRITS, BY ISABEL ALLENDE. In: 11th IABA WORLD CONFERENCE, 2018, São João del Rei. 11th IABA WORLD CONFERENCE, 2018.

  • CÂNDIDO, E. F. . ENTRE O REMÉDIO E O VENENO: O PERIGO DO TEXTO ESCRITO EM ÁGUA-MÃE, DE JOSÉ LINS DO REGO. In: Semana Acadêmica do Curso de Letras, 2017, São João del Rei. Semana Acadêmica do Curso de Letras, 2017.

  • CÂNDIDO, E. F. . Memória, História, Literatura: as múltiplas vozes de 'la casa de los espíritus', de Isabel Allende. In: Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (SELL), 2017, Uberaba. Simpósio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários (SELL), 2017.

  • CÂNDIDO, E. F. . Viver para escrever, sobreviver para testemunhar: a solidariedade no 'canil', em 'la casa de los espíritus'. In: IV Jornada Literatura e Solidariedade, 2017, São João del Rei. IV Jornada Literatura e Solidariedade, 2017.

  • CÂNDIDO, E. F. . Bravos Heróis Brasileiros: movimento bandeirante e a construção de um mito para a nação. Uma leitura de Martim Cererê, de Cassiano Ricardo. In: IV Colóquio Crítica da Cultura - Mitos e Mitologias da Contemporaneidade, 2016, São João del Rei. IV Colóquio Crítica da Cultura - Mitos e Mitologias da Contemporaneidade, 2016.

  • CÂNDIDO, E. F. . Memória Cultural dos escritores: José Lins do Rego. In: XXII Semminário de Iniciação científica da UFSJ, 2015, São João del-Rei. XXII Semminário de Iniciação científica da UFSJ, 2015.

  • CÂNDIDO, E. F. . O Princípio de Nacionalidade: As Descrições Literárias da Natureza e seus Diferentes Objetivos. In: V Congresso de Letras de Caratinga, 2005, Caratinga. Anais do V Coongresso de Letras de Caratinga. Caratinga, 2005. p. 1-10.

  • CÂNDIDO, E. F. . CENAS DA ESCRITA, CENAS DA LEITURA: LITERATURA, MEMÓRIA E HISTÓRIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CÂNDIDO, E. F. . SURVIVING FROM THE ASTONISHMENT: WRITING, MEMORY AND HISTORY IN THE HOUSE OF THE SPIRITS, BY ISABEL ALLENDE.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . ENTRE O REMÉDIO E O VENENO: O PERIGO DO TEXTO ESCRITO EM ÁGUA-MÃE, DE JOSÉ LINS DO REGO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . VIVER PARA ESCREVER, SOBREVIVER PARA TESTEMUNHAR: A SOLIDARIEDADE NO ?CANIL?, EM LA CASA DE LOS ESPÍRITUS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . Memória, História, Literatura: as múltiplas vozes de La casa de los espíritus, de Isabel Allende. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . Memória Cultural dos Escritores: José Lins do Rego. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . Bravos Heróis Brasileiros: Movimento bandeirante e a Construção de um Mito para a Nação. Uma Leitura de 'Martim Cererê', de Cassiano Ricardo.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . A nova Barbárie do Século 20: a Baixa da Experiência e suas Implicações no ato de narrar na perspectiva de Walter Benjamin. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . Memória Cultural dos escritores: José Lins do Rego. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . Estágio Curricular: diálogos, reflexões e possíveis caminhos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CÂNDIDO, E. F. . razão e loucura: o ideais iluministas e a crise do século XX. Uma leitura de. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . A Divina Comédia em Imagens: A história numa visão interdisciplinar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . Razão e loucura: os ideais iluministas e a crise do século XX: uma leitura de 'A peste', de Albert Camus. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . História Na Sala de Aula: Uma Abordagem de ?a divina comédia? através de imagens. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CÂNDIDO, E. F. . O Princípio de Nacionalidade: As Descrições Literárias da Natureza e seus Diferentes Objetivos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CÂNDIDO, E. F. . O Principio de nacionalidade: As Descrições LIterárias da Natureza e Seus diferentes objetivos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Candido, Evandro Figueiredo . Poema Escondido. Betim-MG: Revista Literária Cujo, 2022 (Produção poética).

Outras produções

CÂNDIDO, E. F. . O anjo (ou demônio?) do texto: produção textual para a vida. 2018. .

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2023

    A Memória não se rende: exílio, memória e testemunho em Herbert Daniel, Mónica Echeverría e Carmen Castillo, Descrição: Esta pesquisa fundamenta-se em Passagem para o próximo sonho (1982), de Herbert Daniel e em Santiago-París: el vuelo de la memoria (2002a; 2002b), de Mónica Echeverría e Carmen Castillo que remetem ao período das ditaduras brasileira e chilena, ocorridas, respectivamente, em meados dos anos sessenta e nos anos setenta. Tem como objetivo central estudar a memória, o testemunho e as sobrevivências no exílio e no pós-exílio. Para seu desenvolvimento, o texto foi organizado em cinco capítulos. No primeiro, trato de Passagem para o próximo Sonho, abordando o exílio e seus vários aspectos. Destaco a trajetória de Herbert Daniel, desde os tempos da clandestinidade, passando pelo exílio em Paris, até sua volta difícil, que aponta também para uma conturbada transição democrática no Brasil. Para o enfoque dos aspectos assinalados, valho-me das seguintes referências bibliográficas: Edward Said (2003); Denise Rollemberg (1999); Georges Didi-Huberman (2014); James Green (2018); e Paul Ricur (2007). No segundo capítulo, com base em Santiago-París: el vuelo de la memoria, enfoco as experiências, desafios e resistências cotidianas de Mónica Echeverría e Carmen Castillo desde a infância até a fase adulta, em um itinerário de vida no qual elas deveriam figurar como rainhas do lar. As contribuições de Judith Butler (2012), Guacira Lopes Louro (2008), Richard Miskolci (2013), Tania Swain (2001), Marilda Ionta (2004), Mary del Priori (2011) e Fernando Ainsa (1997) foram importantes para o diálogo entre os temas estudados e as perspectivas teórico-críticas sobre eles. No capítulo seguinte, no contexto do golpe civil-militar e da implantação da ditadura chilena, estudo as estratégias de resistência de Mónica Echeverría e Carmen Castillo e suas contribuições em meio à clandestinidade. Heraldo Muoz (2010); José Maria Rabêlo (2001); Darcy Ribeiro (2012), além de Grínor Rojo (2016) e Susel Oliveira da Rosa (2013) ajudaram-me a elucidar os caminhos percorridos nessa parte da tese. No quarto capítulo, ocupo-me da trajetória de Mónica Echeverría e Carmen Castillo fora do Chile e seus respectivos retornos difíceis, marcados pelas mudanças do país devido ao regime ditatorial. Para a compreensão do cenário do pós-exílio e da pertinência do testemunho para a construção democrática, recorro aos textos dos autores: Didi-Huberman (2002), Beatriz Sarlo (2006), Márcio Seligmann-Silva (2003) e Jeanne Marie Gagnebin (2003). No capítulo final da tese, confronto as narrativas estudadas, com vistas a promover um diálogo entre essas memórias e refletir sobre as reinterpretações da história. Serão considerados aspectos como a heterogeneidade da experiência do exílio, a solidão, os retornos difíceis, bem como o olhar dos autores em relação à política e à resistência. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro Figueiredo Candido - Integrante / Haydée Ribeiro Coelho - Coordenador.

  • 2017 - 2018

    SOBREVIVER AO PRÓPRIO ESPANTO: ESCRITA, MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LA CASA DE LOS ESPÍRITUS, DE ISABEL ALLENDE, Descrição: O projeto integra os estudos na área de Teoria Literária e Crítica da Cultura, desenvolvidos pelo PROMEL (programa de Mestrado em Letras - Capes 4) da Universidade Federal de São João del-Rei. A proposta se volta para a Literatura Latino-americana, tendo como objeto "La Casa de los Espíritus", de Isabel Allende. Tem como foco o plano da narrativa, debruçando-se tanto sobre o trato dado pela narradora às suas fontes de pesquisa, bem como para o caráter testemunhal de sua narrativa. Busca-se compreender essas fontes enquanto suplemento para essa memória individual da narradora, ao mesmo tempo em que se considera o testemunho escrito como elemento importante para a sobrevivência e possibilidade de novas significações, no contexto das ditadura latino-americanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Evandro Figueiredo Candido - Integrante / Suely da Fonseca Quintana - Coordenador.

Prêmios

2015

Destaque no seminário de Iniciação científica da UFSJ, Universidade Federal de São João del-Rei.

2011

Prêmio Cultural Landa Lopes 2010, Academia Alquimia de Letras.

2011

8° Concurso de Contos Luís Jardim, Biblioteca Popular de Casa Amarela..

2006

Troféu Mariângela Calil, Editora ALBA, Grupo Sul-Mineiro de Poesia e Academia Varginhense de Letras, Artes e Ciências.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2023

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - 2009

Escola Estadual Targino Nogueira

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

2008 - 2008

Escola Estadual São Luis Gonzaga

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

2006 - 2007

Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Viçosa

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Arquivista, Carga horária: 10

2006 - 2007

gama vestibulares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor (História e Literatura), Carga horária: 4

2005 - 2007

Museu Casa Arthur Bernardes

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Guia, Carga horária: 10

2015 - 2016

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PROJETO ISF: O projeto Inglês sem fronteiras pertence ao Governo Federal; durante a realização dos trabalhos, tive financiamento da CAPES.

2015 - 2016

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Português para estrangeiros, Carga horária: 3

Outras informações:
As aulas foram ministradas entre março e junho de 2015 e março e junho de 2016.

2014 - 2016

Universidade Federal de São João Del-Rei

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
PROJETO DE EXTENSÃO EXPRESSIOS: Ensino de habilidades integradas em língua inglesa para o público universitário e para a comunidade.

2018 - 2024

Escola Estadual Pedro de Alcantara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2013 - 2014

Revista Eletrônica Existência e Arte (ISSN: 1808-6926)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisor textual, Carga horária: 5

2021 - 2022

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Curador do ICEB, Carga horária: 8

Outras informações:
A participação se deu por meio de seleção, edital 07/2021.As atividades consistem em atuar próximo ao núcleo gestor na criação de cursos de formação, orientações e bancas avaliadoras referentes às atividades do ICEB - Iniciação científica na educação básica.

2021 - 2022

Secretaria de Planejamento e Gestão de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Curadoria, Carga horária: 8

Outras informações:
A função consistiu em Curadoria do ICEB - um projeto de promoção da iniciação científica na educação básica. Na Curadoria as funções eram de elaboração de cursos formativos referentes à pesquisa, formação de bancas de análise e seleção de projetos, bem como trabalhos junto ao núcleo gestor SEE-MG, de forma remota. Para maior detalhamento das funções, ver item 2.7 do Edital SEE N 08/2021, disponível em: https://acervodenoticias.educacao.mg.gov.br/images/SEI_GOVMG_-_31511520_-_Edital.pdf

2024 - Atual

Secretaria de Estado de Planejamento e Gestão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tutoria de projetos pelo ICEB, Carga horária: 7

Outras informações:
As atribuições consistem no acompanhamento e auxílio a quatro núcleos de pesquisa do estado de Minas Gerais, situados nas SREs: Carangola, Barbacena e Ponte Nova. São feitas duas reuniões mensais, bem como o auxílio teórico no desenvolvimento dos projetos, no âmbito do ICEB - iniciação científica na educação básica.

2024 - Atual

Universidade Federal de Lavras

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 1-A (Literatura), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.