Isabella Pereira Pimentel

Doutoranda em História na Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP) e bolseira da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Desenvolve um projeto sobre ensino de História e políticas educativas voltadas para as minorias étnico-raciais sob uma abordagem comparativa entre Portugal e Brasil (1986-2018). Investigadora do CITCEM - Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória. Mestre em História Contemporânea pela FLUP. E graduada em História pela Universidade Federal de Goiás. Atua principalmente nos seguintes temas: História Contemporânea, ensino de História, relações étnico-raciais e políticas educativas. Realizou intercâmbio acadêmico no Instituto Politécnico de Bragança - Escola Superior de Educação/IPB - Portugal no período de (2009/2 e 2010/1).

Informações coletadas do Lattes em 02/08/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em História

2021 - Atual

Faculdade de Letras - Universidade do Porto
Título: Entre reconhecer para libertar e descolonizar para aprender: relações étnico-raciais e políticas educativas para a diversidade cultural em Portugal e Brasil (1986-2018),
Orientador: Cláudia Pinto Ribeiro
Coorientador: Sônia Maria Magalhães. Bolsista do(a): Fundação para a Ciência e a Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: História e Educação; Ensino de História; Relações étnico-raciais; Políticas educativas.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em História Contemporânea

2018 - 2020

Faculdade de Letras - Universidade do Porto
Título: Interculturalidade: um desafio para a educação contemporânea,Ano de Obtenção: 2020
Orientador: Luís Alberto Marques Alves
Palavras-chave: História e Educação; Interculturalidade; Políticas educativas; Diversidade cultural.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em andamento em História

2006 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Instituto Consciência de Goiás
Título: A literatura como ferramenta para o ensino da cultura afro-brasileira na educação infantil.
Orientador: Carla Emanuelle Souza da Rocha.

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Introdução aos estudos de África.. (Carga horária: 360h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Organização de eventos

PIMENTEL, I. P. . Projeto Revelando Memórias - Arquivo Central/ Divisão de Comunicação da UFG.. 2009. (Outro).

PIMENTEL, I. P. . IV Simpósio Nacional de História Cultural. 2008. (Congresso).

PIMENTEL, I. P. . III Simpósio Internacional Cultura e Identidades.. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

XIII Encontro Regional Nordeste de História Oral: Práticas antirracistas e narrativas inclusivas.Entre quebrar muros e construir pontes: desafios e potencialidades da interculturalidade no sistema educativo português (2001-2017). 2021. (Encontro).

XIV Congresso Luso-Afro-Brasileiro. A recepção do diálogo intercultural nas políticas educativas portuguesas: os contributos da interculturalidade para a formação de uma cidadania democrática. 2021. (Congresso).

XIV Congresso Luso-Afro-Brasileiro. Educação intercultural em Portugal: entre os discursos legislativos de uma política inovadora e práticas com resquícios conservadores. 2021. (Congresso).

12ª Oficina de Ensino de História - Discussão das práticas pedagógicas sobre as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008.. 2012. (Oficina).

Culturas jovens Afro-Brasil América: encontros e desencontros.A poesia angolana de Agostinho Neto: uma possibilidade para o ensino de história da África.. 2012. (Outra).

Seminário Nacional Ações Afirmativas e Transversalidade de Gênero, Etnia e Classe - ANDES-SN.. 2012. (Seminário).

III Curso Manoel Querino - Persnonalidades Negras. 2011. (Outra).

XII Semana de Letras UCSal - Literatura Negro-brasileira (Curso intensivo). 2011. (Encontro).

2° Encontro de educação ambiental - divulgação de práticas e partilha de experiências.. 2010. (Encontro).

As diretrizes curriculares para a educação racial e o parecer 003/CEE.. 2010. (Oficina).

Congresso Portugal e os PALOP: Cooperação na área da Educação (COOPEDU).. 2010. (Congresso).

Educação Histórica e Consciência Histórica. 2010. (Oficina).

Fantasias imperiais e crises coloniais (1500 - 1975).. 2010. (Outra).

IX Semana de História - Ensino de História - Novas perspectivas e novas abordagens..Sagrada esperança: o uso da poesia netiana como uma possibilidade para o ensino de História da África.. 2010. (Outra).

O que é meta-história?. 2010. (Outra).

Seminário sobre cultura visual.. 2010. (Seminário).

V Encontro Nacional de estudantes de história.. 2010. (Encontro).

VII Encontro Internacional de poetas.. 2010. (Encontro).

1 Encontro do Projeto Revelando Memórias - Exílio e viver na clandestinidade.. 2009. (Encontro).

2 Encontro do Projeto Revelando Memórias - A censura no Regime Militar.. 2009. (Encontro).

3 Encontro do Projeto Revelando Memórias -. 2009. (Encontro).

Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensaõ - CONPEEX.. 2008. (Congresso).

Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão - CONPEEX. As implicações político-ideológicas do principio da autonomia universitária dentro da Universidade Federal de Goiás a partir de 1968 com a Reforma (Lei 5.540).. As implicações político-ideológicas do principio da autonomia universitária dentro da Universidade Federal de Goiás a partir de 1968 com a Reforma (Lei 5.540).. 2008. (Congresso).

Curso de extensão - Marx e os marxismos - Uma introdução historiográfica.. 2008. (Outra).

Curso de metodologia nas áreas de conhecimento, pedagógica, jurídica.... 2008. (Outra).

IV Simpósio Nacional de História Cultural.. 2008. (Simpósio).

VII Semana de HIstória da UnUCSEH. As implicações político-ideológicas do principio da autonomia universitária..As implicações político-ideológicas do principio da autonomia universitária.. 2008. (Outra).

VII Semana de História I Colóquio de Pesquisas a História. As concepções ideológicas na Reforma Universitária de 1968.. As concepções ideológicas na Reforma Universitária de 1968.. 2008. (Congresso).

VII Semana de História I Colóquio de Pesquisas da História.. 2008. (Congresso).

VII Semana de História I Colóquio de Pesquisas da História. As possibilidades para o ensino de História da África e da cultura afro-brasileira.. As possibilidades para o ensino de História da África e da cultura afro-brasileira.. 2008. (Congresso).

V Simpósio Internacional do Centro de Estudos do Caribe no Brasil: Fronteiras em Movimento: África - Brasil - Caribe.. 2008. (Simpósio).

XXIV Congresso de Educação do Sudoeste Goiano : Infância, Sociedade e cultura.. 2008. (Congresso).

XXIV Congresso de Educação do Sudoeste Goiano. A poesia angolana de Agostinho Neto: uma possibilidade para o ensino de história da África.. A poesia angolana de Agostinho Neto: uma possibilidade para o ensino de história da África.. 2008. (Congresso).

XXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de História.. 2008. (Encontro).

17° Concurso - Sesi Arte Criatividade. Zumib: A ótica colorida de uma criança.Zumib: A ótica colorida de uma criança. 2007. (Outra).

5ª Bienal de arte. ciência e cultura da UNE - Brasil-África um rio chamado Atlântico..Zumib: a ótica colorida de uma criança. 2007. (Outra).

Caribbean Studies Association - 3st Annual Conference. 2007. (Congresso).

III Seminário de Educação, Relações Raciais e Multicultulralismo - A utilização da literatura no ensino de História da cultura africana e afro-brasileira no ensino fundamental..A utilização da literatura no ensino de História da cultura africana e afro-brasileira no ensino fundamental.. 2007. (Seminário).

III Seminário de Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo.. 2007. (Seminário).

III Simpósioi Internacional Cultura e Identidades - A utilização do literatura para o ensino de história da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental..A utilização do literatura para o ensino de história da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental.. 2007. (Simpósio).

III Simpósio Internacional Cultura e Identidades. 2007. (Simpósio).

I Simpósio Nacional do Centro Interdisciplinar de Estudos África-Américas - CieAA & VI Semana de História da UnUCSEH. 2007. (Simpósio).

VI Congresso de Pesquisa, Ensino e Extensão.. 2007. (Congresso).

IV Simpósio Internacional do Centro de Estudos do Caribe no Brasil: Migrações e processos identitários.. 2006. (Simpósio).

V Encontro Nacional do GT de História Antiga da ANPUH. 2006. (Encontro).

VI Semana de História - IX Encontro Regional ANPUH-GO. 2006. (Encontro).

Produções bibliográficas

PIMENTEL, I. P. . Zumib- A ótica colorida de uma criança ( conto literário). In: 5ª Bienal de Arte, Ciencia e Cultura da UNE, 2007, Rio de Janeiro. Publicado em um livro com todos os trabalhos selecionados no evento.. Rio de Janeiro: Creative Commons, 2007.
PIMENTEL, I. P. . A utilização da Literatura no ensino de História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental. In: III Seminário de Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo, 2007, Florianópolis (SC). A utilização da Literatura no ensino de História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental, 2007.
PIMENTEL, I. P. . A utilização da Literatura no ensino de História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental. In: III Simpósio Internacional Cultura e Identidades, 2007, Goiania. A utilização da Literatura no ensino de História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental, 2007.
PIMENTEL, I. P. . Entre quebrar muros e construir pontes: desafios e potencialidades da interculturalidade no sistema educativo português (2001-2017). 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
PIMENTEL, I. P. . Educação intercultural em Portugal: entre os discursos legislativos de uma política inovadora e práticas com resquícios conservadores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIMENTEL, I. P. . A recepção do diálogo intercultural nas políticas educativas portuguesas: os contributos da interculturalidade para a formação de uma cidadania democrática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIMENTEL, I. P. . A poesia angolana de Agostinho Neto: uma possibilidade para o ensino de história da África.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIMENTEL, I. P. . Sagrada esperança: o uso da poesia netiana como uma possibilidade para o ensino de História da África.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIMENTEL, I. P. . As possibilidades para o ensino de História da África e da cultura afro-brasileira.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIMENTEL, I. P. . A poesia angolana de Agostinho Neto: uma possibilidade no ensino de História da África.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTEL, I. P. . As concepções de ideologia na Reforma Universitária de 1968.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIMENTEL, I. P. ; Nayara Cristina Carneiro de Araújo. . As implicações político-ideológicas do princípio da autonomia universitária dentro da Universidade Federal de Goiás a partir de 1968 com a Reforma (Lei 5.540).. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIMENTEL, I. P. . A utilização da Literatura no ensino de História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIMENTEL, I. P. . A utilização da Literatura no ensino de História da África e da cultura afro-brasileira no ensino fundamental.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIMENTEL, I. P. . Zumib: A ótica colorida de uma criança. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIMENTEL, I. P. . Zumib: a ótica colorida de uma criança.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

PIMENTEL, I. P. . As implicações político-ideológicas do principio da autonomia universitária dentro da Universidade Federal de Goiás a partir de 1968 com a Reforma (Lei 5.540).. 2008. (Relatório de pesquisa).

PIMENTEL, I. P. . Zumib- A ótica colorida de uma criança. 2007. Composição (estréia).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória», CITCEM

Vínculo: Pesquisadora Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Colaboradora

Outras informações:
Pesquisadora Colaboradora do Grupo de Investigação "Educação e Desafios Societais"

2021 - Atual

Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.