Ana Claudia Bastiani

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Produções bibliográficas

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . MEDIAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO: CONTEXTOS EDUCATIVOS NA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DAS ARTES E VISUALIDADES. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom) , v. 1, p. 1-6, 2009.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . MEDIAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO:CONTEXTOS EDUCATIVOS NA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DAS ARTES E VISUALIDADES. Revista Científica/FAP (Curitiba. Online) , v. v.4, p. 1-6, 2009.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . Mediação para Exposição em Arte: Um Caminho trilhado em contextos culturais e sociais.. In: 2° Encontro Reginonal da Federação de Arte Educadores da Região Sul, 2010, Curitiba - Paraná. 2° Encontro Reginonal da Federação de Arte Educadores da Região Sul, 2010.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . Mediação para Exposição em Arte: um caminho trilhado em contextos culturais e sociais.. In: 3° Simpósio da Licenciatura em Artes Visuais da FAP, 2010, Curitiba - Paraná. 3° Simpósio da Licenciatura em Artes Visuais da FAP, 2010.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . MEDIAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO: CONTEXTOS EDUCATIVOS NA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DAS ARTES E VISUALIDADES. In: 4° Seminário de Pesquisa em Artes da FAP, 2009, Curitiba. 4° Seminário de Pesquisa em Artes da FAP, 2009. v. 4°. p. 1-6.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . MEDIAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO: CONTEXTOS EDUCATIVOS NA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DAS ARTES E VISUALIDADES. In: VIII Encontro de Pesquisa da UEPG e II Simpósio de Pós-Graduação, 2009, Ponta Grossa. VIII Encontro de Pesquisa da UEPG e II Simpósio de Pós-Graduação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2009. v. 1. p. 1-6.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . Mediação para Exposição: Contextos Educativos na Leitura, Interpretação e Compreensão das Artes e Visualidades. In: XVIII - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2009, Londrina - Paraná. XVIII - Encontro Anual de Iniciação Científica, 2009.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . Mediação para Exposição em Arte: Um Caminho trilhado em contextos culturais e sociais.. In: IX Encontro de Pesquisa da UEPG e III Simpósio de Pós Graduação, 2010, Ponta Grossa. IX Encontro de Pesquisa da UEPG e III Simpósio de Pós Graduação, 2010.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . MEDIAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO: CONTEXTOS EDUCATIVOS NA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DAS ARTES E VISUALIDADES. In: 7°CONEX - Conversando sobre Extensão na UEPG, 2009, Ponta Grossa. CONEX -- Meio Ambiente, 2009. v. 1. p. 1-9.

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . MEDIAÇÃO PARA EXPOSIÇÃO: CONTEXTOS EDUCATIVOS NA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DAS ARTES E VISUALIDADES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BASTIANI, A. C. ; Ana Luiza R. Nunes . Mediação para Exposição: Leitura interpretação e compreensão das Artes e Visualidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2010

  Mediação para Exposição: Leitura interpretação das Artes e Visualidades, Descrição: Esta pesquisa busca investigar, analisar e compreender como acontece a mediação entre a obra do artista em galerias, museus ou outros espaços de exposições de arte, tendo o mediador (as pesquisadoras) à função de intermediar o plano de expressão e de conteúdo da obra de forma mais contextualizada, aos receptores. O conhecimento e a prática da Mediação devem ser vistos como um importante papel que é difundir e intermediar as relações de diálogo e integração entre Arte e o público na compreensão da obra de arte em espaços de exposições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Bastiani - Coordenador / ana luiza ruschel nunes - Integrante.

• 2008 - 2009

  Leitura, Interpretação e a compreensão das Artes Visuais: como trabalhar a prática de leitura de imagens no contexto escolar., Descrição: Esta pesquisa teve origem a partir de minha inquietação e preocupação com a Leitura, Interpretação e a compreensão das Artes Visuais no contexto escolar, partido de observações do comportamento de turmas da educação infantil perante exposições de arte e o tratamento e interação com imagens, para com objetivo de tentar interpretar de que forma elas compreendem e como interpretam tais imagens e também contemplar neste estudo, os conceitos e interpretações tanto dos estudiosos como das crianças estudadas, captando cada consideração e cada conceito por ambos atribuídos e propostos, para melhor desempenhar o papel de mediador entre a criança e o que a ela está proposto, fazendo com que o aluno-observador descubra o que a obra quer dizer e como é fácil essa compreensão tomada como base a própria atenção e o interesse por indagações propostas através da história de como foram produzidas e do próprio contexto em que a criança que interpreta está inclusa. A Problemática central desta reflexão e estudo, está voltada a pesquisar e avaliar como a prática de leitura de imagem é realizada no contexto escolar e pessoal da vida dos alunos, e como ocorre a compreensão e a absorção dos fatos, visando que estes mesmos estão sendo apenas captados pela visão de uma experienciação da criação artística. Estão vinculados num processo de construção de significados, e aplicação de valores para os mesmos, visando o bem estar proporcionado pela apreciação, do prazer estético e de vários outros mecanismos que exigem do observador o mínimo de conhecimento para uma boa leitura, interpretação e compreensão do contexto. Tomando como base, pesquisas já realizadas, comparações e investigações de comportamento e de situações do cotidiano escolar e suas próprias vivências familiares e sociais, buscando conceitos e opiniões de pesquisadores e educadores, para melhor tirarmos conclusões a respeito da leitura, interpretação e a compreensão das Artes Visuais no contexto escolar e aprofundar o próprio conh. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Cláudia Bastiani - Integrante / ana luiza ruschel nunes - Coordenador.