Lucianne Oliveira Monteiro Andrade
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2004), mestrado em Educação Agrícola pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2010) e doutorado em Doctorado en Educación - Universidad Interamericana (2022). Atualmente é coordenadora de curso lato sensu do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, pesquisadora do gp licultin do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, membro comitê científico do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, professora efetiva de matemática do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres e pesquisadora do gp sujeitos ept do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: eja, ensino remoto emergencial, pandemia de covid-19, educação. e matemática.
Informações coletadas do Lattes em 06/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doctorado en Educación
2020 - 2022
Universidad Interamericana, UInteramericana
Título: PROCESO DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LA MATEMÁTICA, EN EL PROGRAMA ?MULHERES MIL? (PMM
Orientador: Raphael Fontes Cloux
Palavras-chave: Proceso de evaluación; aprendizaje significativo;; programa mulheres mil.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação Agrícola
2008 - 2010
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROEJA: LIMITES E POSSIBILIDADES
, Ano de Obtenção: 2010.José Roberto Linhares de Mattos.Bolsista do(a): Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, SETEC, Brasil. Palavras-chave: PROEJA; EJA; Alunos Trabalhadores;; Projetos de Pesquisa; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Esp. em Educ. Prof. Téc. Int. ao EM-PROEJA
2006 - 2007
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Título: Projeto de Implantação do Curso de EPT em Agroindústria Integrado ao EM na Modalidade de EJA na EAFCe
Orientador: Prof. Dr. José Angelo Gariglio
Bolsista do(a): Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, SETEC, Brasil.
Especialização em Especialização em Educação Matemática
2004 - 2005
Universidade Evangélica de Goiás, UniEVANGELICA
Título: Uma análise da avaliação do ensino-aprendizagem da matemática no ensino fundamental: Um olhar para a região Vale do São Patrício
Orientador: Karly Barbosa Alvarenga
Graduação em Licenciatura em Matemática
2001 - 2004
Universidade Federal de Goiás
Título: Experiências em uma sala de aula de uma escola pública estadual: CEJXXIII
Orientador: Vânia Machado Corso
Formação complementar
2010 - 2010
Sugestões de Oficinas Prático-Pedagógicas. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, IFGOIANO-CERES, Brasil.
2009 - 2009
Interdisciplinaridade na Escola. (Carga horária: 80h). , Portal Educação Ltda, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.
2009 - 2009
Currículo Integrado. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal Goiano - Campus Ceres, IFGOIANO-CCERES, Brasil.
2009 - 2009
Desafios da integração entre EJA e EP. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2009 - 2009
III Encontro Internacional de Ed. Agrícola -UFRRJ. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2008 - 2008
Princípios Epistemológicos e Pedagogia da Educação. (Carga horária: 8h). , Escola Agrotécnica Federal de Ceres, EAFC, Brasil.
2007 - 2007
Os Projetos Pedagógicos: Perspectivas Interdiscipl. (Carga horária: 8h). , Escola Agrotécnica Federal de Ceres, EAFC, Brasil.
2007 - 2007
Encontro Pedagógico - PROEJA. (Carga horária: 8h). , Escola Agrotécnica Federal de Ceres, EAFC, Brasil.
2007 - 2007
Formação de Trabalhadores em Animais Silvestres. (Carga horária: 3h). , Escola Agrotécnica Federal de Ceres, EAFCE, Brasil.
2007 - 2007
O cenário, A competência Pedagógica do Professor. (Carga horária: 8h). , Escola Agrotécnica Federal de Ceres, EAFC, Brasil.
2007 - 2007
O Cenário, A Competência Pedagógica do Professor. (Carga horária: 8h). , Escola Agrotécnica Federal de Ceres, EAFC, Brasil.
2006 - 2006
Atitude e Motivação. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal Goiano, IF Goiano, Brasil.
2004 - 2004
Adolescência, violência e educação. (Carga horária: 11h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2004 - 2004
Introdução à Geometria dos Números Complexos.... (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2003 - 2003
As Univ. Fed. e a Formação de Professores. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2003 - 2003
Matemática para professores do ensino fundamental. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2002 - 2002
Análise Combinatória. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2002 - 2002
Movimentos Rígidos no Plano e Confecção de Mosaico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2002 - 2002
O Ensino da Mat. através da resolução de problemas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Etnomatemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações sociais de gênero.
Organização de eventos
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . I Congresso de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Ceres. 2022. (Congresso).
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . IV ELPED. 2021. (Outro).
ANDRADE, L. O. M. . Feira de Matemática. 2004. (Exposição).
Participação em eventos
CONIPUB 2021 - Congresso Interdisciplinar de Políticas Públicas. ETNOMATEMÁTICA E O ENSINO REMOTO NO CONTEXTO - PANDEMIA DA COVID-19.. 2021. (Congresso).
I Simpósio Internacional Sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde, pe.Processos de Avaliação da Aprendizagem Significativa da Matemática no Projeto Mulheres Mi. 2021. (Simpósio).
IV Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação (ELPED), IV Seminário do Programa Residência Pedagógica do IF Goiano, VI Seminário de Iniciação à Docência do IF Goiano (PIBID) e II Seminário Internacional de Formação de Professores.Produção de Vídeos como Atividade em Aulas no Modelo Híbrido de Ensino. 2021. (Seminário).
Festival em Casa com a FEUFF. 2020. (Encontro).
IX Encuentro Latinoamericano de Investigadores y Tesistas en Educación.Etnomatemáticas y el Programa de las Mil Mujeres del IF Goiano - Campus Ceres. 2020. (Encontro).
VEm Brasil. A Etnomatemática das Mulheres Mil no Curso de Panificação. 2020. (Congresso).
VI Encuentro Latinoamericano de Investigadores y Tesistas en Educación.UN MODELO DE METODOLOGÍA CONTEXTUALIZADA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CÁLCULO I EMPLEANDO LA CLASE INVERTIDA PARA LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONOMA. 2018. (Encontro).
I WORKSHOP LUSO-BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO IF GOIANO.Oficina Prática Pedagógica: Trabalhando o Lúdico e as Ciências Exatas (Química, Matemática e Física). 2013. (Outra).
SEMINÁRIO DIÁLOGOS PROEJA.TROCA DE EXPERIÊNCIAS DE EDUCANDOS E EDUCADORES DO PROEJA. 2013. (Seminário).
VI SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO EDUCAÇÃO TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS.Ensinar Matemática no PROEJA: Limites e Possibilidades. 2013. (Seminário).
FÓRUM REGIONAL DE PESQUISAS E EXPERIÊNCIAS PROEJA DA REGIÃO CENTRO-OESTE: TRABALHADOR E PESQUISADOR.O ALUNO DO PROEJA: TRABALHADOR E PESQUISADOR. 2010. (Outra).
Seminário Diálogos Proeja no IFG - Campus Goiânia. 2010. (Seminário).
Simpósio de Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. 2010. (Simpósio).
Simpósio de Ciências Biológicas do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres Cer. 2010. (Simpósio).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA. O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PROEJA DO IF GOIANO - CAMPUS CERES. 2010. (Congresso).
V EEMAT - Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2010. (Encontro).
V EEMAT - Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.O ensino de matemática no PROEJA. 2010. (Encontro).
XII Feira de Ciências e Tecnologia - 2010 do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.Você tem fome de quê?:. 2010. (Outra).
XII Feira de Ciências e Tecnologia - 2010 do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.Mel: Doce Saber. 2010. (Outra).
Diálogo PROEJA em Rio Verde - Goiás.A interdisciplinaridade no PROEJA. 2009. (Encontro).
III Encontro Internacional em Educação Agrícola da UFRRJ.O ensino de Matemática no PROEJA: limites e possibilidades. 2009. (Encontro).
III Seminário de Pesquisa - O PROEJA indicando a reconfiguração do campo da EJA com qualificação profissional - desafios e possibilidades. 2009. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A EXPERIÊNCIA DE ENSINAR MATEMÁTICA NO PROEJA: SEUS LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (Seminário).
XI Feira de Ciências e Tecnologia do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.A matemática no PROEJA: Limites e Possibilidades. 2009. (Outra).
XIII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - XIII EBRAPEM.Limites e Possibilidades do Ensino da Matemática para o PROEJA. 2009. (Encontro).
Diálogos Proeja em Goiânia. 2008. (Encontro).
II Seminário de Pesquisa: Desafios da integração entre educação de jovens e adultos e educação profissional. 2008. (Seminário).
I Seminário de Pesquisa: Desafios da integração entre educação de jovens e adultos e educação profissional. 2008. (Seminário).
Encontro com Pesquisadoras do MEC/SETEC. 2007. (Seminário).
Encontro Pedagógico - PROEJA. 2007. (Encontro).
Formação incial e continuada de trabalhadores em animais silvestres - legislação, comercialização e tráfico. 2007. (Outra).
Semana de Planejamento - Palestra Atitude e Motivação. 2006. (Encontro).
A matemática nas séries iniciais.Como utilizar sucata para ensinar matemática nas séries iniciais. 2004. (Oficina).
VIII Jornada de Matemática de Rialma.O Pequeno Teorema de Fermat e as Dízimas Periódicas. 2004. (Oficina).
VIII Jornada de Matemática de Rialma. 2004. (Oficina).
XIX Semana do IME/UFG. 2004. (Congresso).
Encontro Pedagógico para Professores de Matemática. 2003. (Oficina).
Jornada de Educação Matemática e I Regional da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 2003. (Congresso).
Música e Desenvolvimento da Inteligência. 2003. (Seminário).
VII Jornada de Matemática de Rialma. 2003. (Oficina).
VI Jornada de Matemática de Rialma.Pavimentação no Plano. 2002. (Oficina).
VI Jornada de Matemática de Rialma. 2002. (Oficina).
Participação em bancas
PAULO, PEDRO OLIVEIRA; CARVALHO, PAULO SIMÃO DE;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro. DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA COM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual de Goiás.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. O Ensino de Música e a Matemática: a sucata como material didático. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SILVA, I. C.; GOMES, Allan Pablo. A UTILIZAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA O BENEFÍCIO DO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO DA REDE BÁSICA DE ENSINO NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; BASTOS, Charles Lourenço. OS IMPACTOS CAUSADOS PELO ENSINO REMOTO PARA A ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; COSTA, Katiane dos Santos. AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS CIENTÍFICAS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva. Professor criativo: uma nova abordagem do ensino de ciências da natureza para o Ensino Médio. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado. O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) EM GOIÁS E A COMUNICAÇÃO ENTRE OS SUJEITOS: Um Diálogo Necessário. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
RIBEIRO, Jaqueline Alves;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; DIAS, Jéssica Nayara. TDIC?S E O ENSINO REMOTO: ANÁLISE DOS ESTUDANTES E PROFESSORES DO CENTRO DE ENSINO EM PERÍODO INTEGRAL JOÃO XXIII. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva. O Estágio como Mediador na Formação Inicial: reflexos da construção docente marcados pela pandemia da COVID-19. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
BRAGA, A. H.; SILVEIRA, Rafael Gomes;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro. Tecnologia assistiva aplicada como metodologia de ensino para alunos com Síndrome de Down. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; NASCIMENTO, Maria do Socorro Viana. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS COMPONENTES CURRICULARES DE CIÊNCIA E GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
BRAGA, A. H.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Faria Filho, Fausto de Melo. O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; PEREIRA, Míriam Lúcia Reis Macedo; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado; CARDOSO, João Eratóstenes Doulgras Cardoso. Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Inclusão nas Práticas Pedagógicas da Escola Regular: Problemas e Possibilidades. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; BASTOS, Charles Lourenço; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado. Afetividade na Matemática: Perspectiva de uma Aprendizagem Significativa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes; CARDOSO, João Eratóstenes Doulgras Cardoso. ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: REFLEXOS NA SAÚDE DOS DOCENTES NO CAMPUS CERES DO IF GOIANO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; BASTOS, Charles Lourenço. A MATEMÁTICA NOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma construção de aprendizagem em tempos de pandemia. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes; SANTOS, M. L.. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO SUPERIOR EM MEIO A PANDEMIA DE COVID-19. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; CASTRO, R. M. P. C. E.; PEREIRA, Míriam Lúcia Reis Macedo. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: MODALIDADE DE ENSINO INCLUSIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva. A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA SALA DE AULA: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. A APRENDIZAGEM NA EJA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS METODOLOGIAS DE ENSINO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SILVA, I. C.; OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva. Os Principais Desafios e Demandas da Formação Inicial de Professores de Matemática entre 2016 e 2020 no Brasil. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. DISCUSSÃO DO USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM FOCO NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA: publicações da Scielo no Brasil no período de 2010 a 2020. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. Panorama das Licenciaturas em Química no IF Goiano: formação voltada à comunidade. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Faria Filho, Fausto de Melo;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; BRAGA, A. H.; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado. Análise das competências gerais e específicas, dos cortes temporais e a matriz bianual das habilidades do componente curricular das Ciências da Natureza do Ensino Fundamental II a partir do DC-GO ampliado 2019 e da BNCC 2017. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
DIAS, Denise;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes. EDUCAÇÃO EM PRISÕES NO ESTADO DE GOIÁS: DESAFIOS, DIRETRIZES E POSSIBILIDADES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
RIBEIRO, Jaqueline Alves;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; CARDOSO, João Eratóstenes Doulgras Cardoso. PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SOUZA, José Carlos Moreira. IDENTIDADE PROFISSIONAL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO: sistematizando indicadores de perfil e competências a partir da literatura. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SANTOS, M. L.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes. METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NATIVAS DIGITAIS: UM ESTUDO DE CASO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SANTOS, M. L.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; DIAS, Denise. ATIVIDADES DE LETRAMENTO LITERÁRIO E A FORMAÇÃO DO SUJEITO HISTÓRICO-CRÍTICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SANTOS, M. L.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes. ESTUDO DA EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DE CURSOS DE FORMAÇÃO TÉCNICA MINISTRADOS EM REGIME DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
FERREIRA, Gustavo Lopes;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; FIRMINO, Simone Gomes. O LÚDICO NA FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E QUÍMICA DAS INSTITUIÇÕES FEDERAIS DO ESTADO DE GOIÁS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
DIAS, Denise;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; CAMPOS, Fábio Angioluci Diniz. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A DISTÂNCIA NO ESTADO DE GOIÁS E DESAFIOS ENCONTRADOS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Faria Filho, Fausto de Melo;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado. Os desafios da docência em escolas rurais nos municípios de Carmo do Rio Verde e de Itapuranga em Goiás. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Faria Filho, Fausto de Melo; MONTEIRO, Eneida Aparecida Machado;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes. O uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino remoto emergencial no Brasil: dificuldades e desafios. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Coêlho Marcelo de Sousa;ANDRADE, L. O. M.. A aprendizagem matemática nos diversos espaços: Revendo as estratégias e repensando a prática.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Educação Matemática) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
Lorena de Almeida Cavalcante Brandão Nunes; Faria Filho, Fausto de Melo;ANDRADE, Lucianne O. Monteiro. IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE GÊNERO: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: dificuldades encontradas na Licenciatura em Química. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
OLIVEIRA, Renata Rolins da Silva;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; NASCIMENTO, Maria do Socorro Viana. Alfabetização Científica: A Leitura e Interpretação de Textos no Ensino de Ciências. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SANTOS, M. L.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; PEREIRA, Míriam Lúcia Reis Macedo. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS PARA CRIANÇAS OUVINTES Relato de Experiência para uma verdadeira inclusão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SILVA, I. C.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SANTOS, M. L.. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA DIDÁTICA DO ENSINO DE QUÍMICA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO ESTADO DE GOIÁS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
CUNHA, Beatriz Nogueira; SILVEIRA, Rafael Gomes;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro. COLORIR PARA APRENDER: PRODUÇÃO DE UM CADERNO DE ATIVIDADES DE QUÍMICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SANTOS, M. L.;ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SILVA, I. C.. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DOCENTE NA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; SANTOS, M. L.; SILVA, I. C.. A Química no Programa Mulheres Mil do Campus Ceres do IF Goiano: Compartilhando Experiências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
SILVA, I. C.; Faria Filho, Fausto de Melo;ANDRADE, L. O. M.. A DIFERENÇA OBSERVADA NA ESCOLA CEPI JOÃO XXIII DA CIDADE DE CERES ? GOÍAS PÓS ATIVIDADE DO PIBID. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SILVA, I. C.; SANTOS, M. L.. A QUÍMICA NO PROGRAMA MULHERES MIL DO CAMPUS CERES DO IF GOIANO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM QUÍMICA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; ROSA, GLACIE REGINA; SANTOS, Márcio Ramatiz Lima. TRANSTORNO DO DÉFICT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: UM PROBLEMA OU DESAFIO PARA O PROFESSOR EM SALA DE AULA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; CUNHA, F. B.; SANTOS, M. L.. Causas de Evasão nos Cursos de Licenciatura do Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres.
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro; SOUZA, F. C. M.; MACHADO, Alessandra Salgado de Araújo. BANCAS EXAMINADORAS PARA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO E PROVA DE TÍTULOS - Presidente da Banca de Seleção de Professor da Área de Matemática. 2020. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; BOAVENTURA, G. D.. Processo Seletivo de Curso Técnico na Modalidade PROEJA do IF Goiano - Câmpus Ceres. 2012. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.. Contratação de Professor Substituto de Matemática. 2010. Instituto Federal Goiano.
ANDRADE, L. O. M.. Avaliação de Professores de Matemática. 2008. Escola Agrotécnica Federal de Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; ERTHAL, Virgílio José Tavira. Contratação de Professor Substituto de Matemática. 2008. Instituto Federal Goiano.
ANDRADE, L. O. M.; ERTHAL, Virgílio José Tavira. Contratação de Professor Substituto de Física. 2008. Instituto Federal Goiano.
ANDRADE, L. O. M.. Avaliação de Professores de Matemática. 2007. Escola Agrotécnica Federal de Ceres.
PEREIRA, Cíntia Cristina Marques;ANDRADE, L. O. M.; LEITE, Paulo Ricardo de Sá da Costa; GODOY, Marcelo Marcondes de. Avicultura de porte e postura. 2011. Instituto Federal Goiano.
SILVA, I. C. A.; LEITE, Paulo Ricardo de Sá da Costa; FARIA JR, Oscar Lopes;ANDRADE, L. O. M.. Avicultura de Corte. 2011. Instituto Federal Goiano.
CANETTIERI, A. R.; SANTOS, D. O.; VAZ, R.; RIBEIRO, Jaqueline Alves; GOMIDE, Rodrigo de Sousa;ANDRADE, L. O. M.. Manual Técnico para o usuário - Construção e aplicação de Planilha de Software Livre. 2011. Instituto Federal Goiano.
ANDRADE, L. O. M.; PEREIRA, C. C. M.; GODOY, Marcelo Marcondes de; LEITE, Paulo Ricardo de Sá da Costa. Avicultura de Corte e Postura. 2011. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
FARIA JR, Oscar Lopes; LEITE, Paulo Ricardo de Sá da Costa;ANDRADE, L. O. M.; SILVA, I. C. A.;ANDRADE, L. O. M.. Avicultura de Corte. 2011. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; GOMIDE, Rodrigo de Sousa; RIBEIRO, J. A.; CANETTIERI, A. R.; SANTOS, D. O.; VAZ, R.. Manual Técnico para usuário - Construção e aplicação de Planilha de Software Livre. 2011. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
AMARAL, Elisvaldo José; MENEZES, Natália Santiago (Orientadora);ANDRADE, L. O. M.; CANETTIERI, Elisabeth Rose Pereira da Silva. Permacultura. 2010. Instituto Federal Goiano.
FERNANDES, Rafael Lopes; MENEZES, Natália Santiago (Orientadora);ANDRADE, L. O. M.. Assistência Técnica e Extensão Rural. 2010. Instituto Federal Goiano.
TAVARES, Jonatan Josa; GUIMARÃES, Geovane Lima;ANDRADE, L. O. M.; RODOVALHO, Renato Souza. Olericultura. 2010. Instituto Federal Goiano.
ANDRADE, L. O. M.; CAMPOS, L. M. C.; CARDOSO, F. M. C. B.; LAIGNIER, B. F. F.. Almoxarifado. 2010. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; FARIA JR, Oscar Lopes; LINHARES, A. J. S.; SANTOS, J. T.. Bovinocultura de Leite. 2010. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; CAMPOS, L. M. C.; CARDOSO, F. M. C. B.; MODESTO, K. P.. Recursos Humanos. 2010. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; SILVEIRA, G. C.; GOMES, R. D. O.; COSTA, L. C.. Gestão Pública. 2010. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
ANDRADE, L. O. M.; MACHADO, Alan Soares; GODOY, Marcelo Marcondes de; LOPES, W. S.. Bovinocultura de Leite. 2010. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
CARDOSO, F. M. C. B.; CAMPOS, L. M. C.;ANDRADE, L. O. M.; BATISTA, E. A.. Centro Administrativo de Hidrolina. 2010. Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.
CARVALHO, Bruno Leandro de; CINTRA, Emival Vieira; RIGO, Rangel; FERREIRA, André Luiz Nascentes;ANDRADE, L. O. M.. Gerenciando usuários, acessos e compartilhamentos em uma rede. 2009. Instituto Federal Goiano.
CINTRA, Daniel Antunes Araújo; OLIVEIRA, Marcus Vinícius Garcia de;ANDRADE, L. O. M.; SOUZA, Adalto José de. Suinocultura. 2009. Instituto Federal Goiano.
ALMEIDA, Eduardo Antunes; SOUSA, Cleiton Mateus;ANDRADE, L. O. M.; ERTHAL, Virgílio José Tavira. Cuturas anuais: cana-de-açúcar. 2009. Instituto Federal Goiano.
CARVALHO, Vinícius Max; MACHADO, Alan Soares;ANDRADE, L. O. M.; FARIA, Leandro Alves. Bovinocultura de corte. 2009. Instituto Federal Goiano.
TAVARES, Robson da Costa;ANDRADE, L. O. M.; MENEZES, Natália Santiago (Orientadora). Controle Ambiental. 2008. Instituto Federal Goiano.
SILVA, Euller Ferreira da (Avaliado);ANDRADE, L. O. M.; MENEZES, Natália Santiago (Orientadora); SANTOS, Márcio Ramatiz Lima. Elaboração de Projeto. 2008. Instituto Federal Goiano.
SOUZA, Clausiane de Melo (Avaliada);ANDRADE, L. O. M.; PAIVA, Regina Célia Campos Paiva (Orientadora). Avicultura. 2008. Instituto Federal Goiano.
PINHEIRO, Geni Moreira de Melo (Avaliada); SANTOS, Márcio Ramatiz Lima; SILVA, Mônica Lau da;ANDRADE, L. O. M.. Controle de qualidade do leite. 2008. Instituto Federal Goiano.
MORAIS, João Batista;ANDRADE, L. O. M.; PAIVA, Regina Célia Borges Campos; FARIA, Leandro Alves. Avicultura de Corte. 2008. Instituto Federal Goiano.
MELO, Marta Maria de Santanna;ANDRADE, L. O. M.; SANTOS, Márcio Ramatiz; SILVA, Mônica Lau da. Laticínio. 2008. Instituto Federal Goiano.
CAMILO, Wander Balduíno; ERTHAL, Virgílio José Tavira;ANDRADE, L. O. M.; PAULA, Francinaldo Soares. Fruticultura. 2008. Instituto Federal Goiano.
OLIVEIRA, Danilo Machado de Oliveira;ANDRADE, L. O. M.; SILVA, Mônica Lau da. Agricultura. 2007. Instituto Federal Goiano.
ANDRADE, L. O. M.; SANTOS, Márcio Ramatiz Lima; PAIVA, Regina Célia Campos Paiva (Orientadora); MENDONÇA, Kaico Henrique. A suinocultura. 2006. Instituto Federal Goiano.
FREITAS, Marcos Antonio Martins;ANDRADE, L. O. M.; SANTOS, Márcio Ramatiz Lima; PAIVA, Regina Célia Borges Campos. O cultivo de bananeiras. 2006. Instituto Federal Goiano.
Orientou
A PANDEMIA DE COVID-19 E O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: criatividade e desafios da comunidade escolar; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
PRÁTICAS DOCENTES DIRECIONADAS À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA ESCOLA CECÍLIA MEIRELES DA REDE MUNICIPAL DE TUCANO-BA: DESAFIOS E ATRIBUTOS; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
O USO DE ATIVIDADE LÚDICA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO NOS ANOS FINAIS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PINTO MAGALHÃES DE SÃO GONÇALO DO AMARANTE - CE; 2023; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA ESCOLA CLEMENTE MARIANI NO MUNICÍPIO DE NOVA ITARANA NOS ÚLTIMOS CINCO ANOS; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
O Ensino de Música e a Matemática: a sucata como material didático; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A UTILIZAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO PARA O BENEFÍCIO DO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO DA REDE BÁSICA DE ENSINO NO PERÍODO DA PANDEMIA DA COVID-19; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
OS IMPACTOS CAUSADOS PELO ENSINO REMOTO PARA A ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE PESQUISAS CIENTÍFICAS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Livro jogo no ensino de (Ciências/Química): uma alternativa como material pedagógico complementar; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Educação Matemática) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
0; O Ensino Remoto Emergencial (ERE) em Goiás e a Comunicação entre os Sujeitos; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Educação Matemática) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
O estágio como mediador na formação inicial: experiências na concepção educando/educador; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Educação Matemática) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A Utilização do Tangram como Recurso Didático para o Ensino de Figuras Planas nas Séries do Ensino Fundamental II; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Educação Matemática) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Professor criativo: uma nova abordagem do ensino de ciências da natureza para o Ensino Médio; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL (ERE) EM GOIÁS E A COMUNICAÇÃO ENTRE OS SUJEITOS: Um Diálogo Necessário; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
O Estágio como Mediador na Formação Inicial: reflexos da construção docente marcados pela pandemia da COVID-19; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA SALA DE AULA: UM OLHAR PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A APRENDIZAGEM NA EJA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS METODOLOGIAS DE ENSINO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
DISCUSSÃO DO USO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO COM FOCO NA EDUCAÇÃO EM QUÍMICA: publicações da Scielo no Brasil no período de 2010 a 2020; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Panorama das Licenciaturas em Química no IF Goiano: formação voltada à comunidade; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGULAR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Afetividade na Matemática: Perspectiva de uma Aprendizagem Significativa; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: REFLEXOS NA SAÚDE DOS DOCENTES NO CAMPUS CERES DO IF GOIANO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A MATEMÁTICA NOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO SUPERIOR EM MEIO A PANDEMIA DE COVID-19; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: MODALIDADE DE ENSINO INCLUSIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS EDUCATIVAS) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Os Principais Desafios e Demandas da Formação Inicial de Professores de Matemática entre 2016 e 2020 no Brasil; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS DIVERSOS ESPAÇOS; REVENDO AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E REPENSANDO A PRÁTICA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Educação Matemática) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: dificuldades encontradas na Licenciatura em Química; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A Química no Programa Mulheres Mil do Campus Ceres do IF Goiano: Compartilhando Experiências; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE: UM PROBLEMA OU DESAFIO PARA O PROFESSOR EM SALA DE AULA?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Causas de evasão nos cursos de licenciatura do Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
MONITORIA DE FUNDAMENTOS DE CÁLCULO; 2017; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM QUÍMICA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
MONITORIA DE LÓGICA E MATEMÁTICA DISCRETA; 2017; Orientação de outra natureza; (BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
MONITORIA DE CÁLCULO - LIMITES E DERIVADAS; 2016; Orientação de outra natureza; (LICENCIATURA EM QUÍMICA) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
MONITORIA DE FUNDAMENTOS DE CÁLCULO; 2016; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Madeira - Matheus Tavares e Paulo Roberto O; Cou; Mandioca: raiz de raízes; 2009; Orientação de outra natureza; (PROEJA EM SUPORTE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Ciclismo e meio ambiente: uma questão de saúde; 2009; Orientação de outra natureza; (PROEJA EM SUPORTE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
C; Ramos, Divina C; Silva e Roberta Rabelo; O Lar de Idosos de Ceres e suas histórias; 2009; Orientação de outra natureza; (PROEJA EM ADMINISTRAÇÃO) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
A influência do Associativismo e do Cooperativismo na Estensão Rural; 2009; Orientação de outra natureza; (PROEJA EM SUPORTE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
F; Santos,Agnaldo J; Alves e João Alves; O pedreiro e a modelagem matemática; 2009; Orientação de outra natureza; (PROEJA EM SUPORTE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Rabelo; O mecânico e a modelagem matemática; 2009; Orientação de outra natureza; (PROEJA EM SUPORTE E MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES) - Instituto Federal Goiano - Campus Ceres; Orientador: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade;
Produções bibliográficas
-
FARIAS, CLÁUDIA CRISTIANE VERÇOSA SIMÕES DE ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . O PAPEL DO CUIDADOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVATHE ROLE OF THE CAREGIVER IN INCLUSIVE SPECIAL EDUCATIONEL PAPEL DEL CUIDADOR EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL INCLUSIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 10, p. 5001-5009, 2024.
-
CABRAL, WANNA PAULA PERDIGÃO ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Cooperation strategies and educational performance: the case of the Prêmio Escola Nota Dez in Ceará - Brasil. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 23, p. 973-986, 2023.
-
BASTOS, Charles Lourenço ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Um diálogo necessário: O Ensino Remoto Emergencial (ERE) em Goiás e a Comunicação entre os Sujeitos. Boletim Informativo do IF Goiano - Campus Ceres , v. 02, p. 1-22, 2022.
-
PRADO, Patrícia Martins Alves do ; MONTEIRO ANDRADE, LUCIANNE OLIVEIRA . Legado freiriano: caminhos para a construção de uma prática docente. CONJECTURAS , v. 22, p. 744-758, 2022.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; MATTOS, J. R. L. ; MATTOS, S. M. N. . MULHERES MIL E A PANIFICAÇÃO: ETNOMATEMÁTICA EM AÇÃO. ACTA LATINOAMERICANA DE MATEMATICA EDUCATIVA , v. 34, p. 148-157, 2021.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROEJA DO IF GOIANO-CAMPUS CERES, v. 1, p. 1, 2010.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; SANTOS, M. L. (Org.) . A formação de professores e práticas educativas do IFGoiano: entre textos e contextos. 1. ed. Santa Maria: Arco Editores, 2022. v. 1. 128p .
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . O Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática: o IF Goiano na Formação Continuada de Professores. 1. ed. Santa Maria: Arco Editores, 2022. v. 1. 145p .
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; ANDRADE, L. O. M. . Proceso de Evaluación del Aprendizaje Significativo de la Matemática en el Programa. 1. ed. Taboão da Serra: Vicenza Humanidades, 2021. v. 1. 183p .
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; FARIA, Bianca Patrícia (Org.) ; Marra, Aurea Cintra de Azevedo (Org.) ; FERNANDES, Alinni Alves (Org.) ; LINHARES, Clarice Passos (Org.) ; OLIVEIRA, Cleunice Ribeiro (Org.) ; PESSOA, Elyvelton Marinho (Org.) ; MODESTO, K. P. (Org.) ; MODESTO, Kátia Patrícia (Org.) ; CASTILHO, Larissa Adriana da Silva (Org.) ; VALADARES, Lorrany C. Messias (Org.) ; SILVA, Luciana Dias de Moraes (Org.) ; DOURADO, L. W. L. F. (Org.) ; MELO, M. L. S. (Org.) ; SILVA, Nadia Caroline Leal da (Org.) ; RIBEIRO, Naiane Queiroz (Org.) ; PRADO, Patrícia Martins Alves do (Org.) ; SOUZA, Paula Tavares (Org.) ; SOUZA, Pedro Marques Alcântara (Org.) ; et.al (Org.) . A educação de jovens e adultos: sob o olhar de estudantes da especialização em formação de professores e práticas educativas. 1. ed. Taboão da Serra: Vicenza Edições, 2021. v. 1. 128p .
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; LANDIN, Eliza Alves ; CASTRO, Hortência Matias de ; BARROS, Neuci Alves da Silva ; SILVA, Wesley Gonçalves da . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NA EAD E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: uma discussão em tempos de pandemia. 1. ed. Taboão da Serra: Vicenza Edições Acadêmicas, 2021. v. 1. 86p .
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; Teixeira, Vitória Alves . A QUÍMICA NO PROGRAMA MULHERES MIL DO CAMPUS CERES DO IF GOIANO. 1. ed. Taboão da Serra: Editora Vicenza Humanidades, 2021. v. 1. 47p .
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . POSSIBILIDADES DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EJA. 1. ed. Taboão da Serra: Vicenza Edições Acadêmicas, 2020. v. 1. 262p .
-
OLIVEIRA, Amanda Abreu ; ANDRADE, Lucianne O. Monteiro . A RELAÇÃO ENTRE O PROFESSOR E ALUNO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 E O USO DE TECNOLOGIAS NA MODALIDADE EAD. In: Maria Aparecida Vieira de Melo; Ricardo Santos de Almeida. (Org.). PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SEUS DIVERSOS CONTEXTOS FORMATIVOS. 1ed.Recife: Editora Centro Paulo Freire Estudos e Pesquisas, 2022, v. 1, p. 48-62.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; MENDES, Meire de Fátima Matias ; MARTINS, H. H. R. ; SILVA, Ribas Antônio da . EXPERIMENTANDO O RÁDIO NA ESCOLA: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO ESTIMULADOR DA APRENDIZAGEM. In: EDNILSON SERGIO RAMALHO DE SOUZA. (Org.). PESQUISAS EM TEMAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. 1ed.BELÉM: RFB, 2022, v. 6, p. 159-173.
-
OLIVEIRA, Cleunice Ribeiro ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Afetividade na Matemática: perspectiva de uma aprendizagem significativa. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade; Maria Lícia dos Santos. (Org.). A formação de professores e práticas educativas do IFGoiano: entre textos e contextos. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 54-72.
-
FRANCO, Camila Marques ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . A APRENDIZAGEM NA EJA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DAS METODOLOGIAS DE ENSINO. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). O Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática: o IF Goiano na Formação Continuada de Professores. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 30-47.
-
LANDIN, Eliza Alves ; CASTRO, Hortência Matias de ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . AVALIAÇÃO E SUAS ABORDAGENS COMUNS NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES. In: EDNILSON SERGIO RAMALHO DE SOUZA. (Org.). PESQUISAS EM TEMAS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. 1ed.BELÉM: RFB, 2022, v. 7, p. 141-152.
-
BASTOS, Charles Lourenço ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . A comunicação entre os sujeitos: alunos da zona rural no ensino remoto emergencial (ERE) em escolas de Goiás. In: José Roberto Linhares de Mattos; Sandra Maria Nascimento de Mattos. (Org.). ETNOMATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2022, v. 1, p. 47-65.
-
COTA, U. O. ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Panorama das Licenciaturas em Químiica no IF Goiano: formação voltada à comunidade. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). O Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática: o IF Goiano na Formação Continuada de Professores. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 80-103.
-
SILVA, Leucivânia Soares da ; Faria Filho, Fausto de Melo ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Análise do DC-GO ampliado 2019 e da BNCC 2017 acerca das competências gerais e específicas das Ciências da Natureza do Ensino Fundamental Anos Finais. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). O Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática: o IF Goiano na Formação Continuada de Professores. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 104-124.
-
COSTA, Alan Radson Ferreira ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . A música como ferramenta pedagógica na sala de aula: um olhar para a educação básica e a educação matemática. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). O Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática: o IF Goiano na Formação Continuada de Professores. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2022, v. 1, p. 125-145.
-
Marra, Aurea Cintra de Azevedo ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) E INCLUSÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA ESCOLA REGULAR: PROBLEMAS E POSSIBILIDADES. Educação: Sociedade Civil, Estado e Políticas Educacionais. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 23-34.
-
Silva, Elivane Leandro da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; Coêlho, Marcelo de Sousa . A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: REVENDO AS ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS E REPENSANDO A PRÁTICA. Incompletudes e Contradições para os Avanços da Pesquisa em Matemática 2. 1ed.: Atena Editorahttps://www.atenaeditora.com.br/post-ebook/3902, 2021, v. , p. 164-186.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; REIS, Roberta Patrícia Silva . TDAH: DESAFIO PARA O PROFESSOR EM SALA DE AULA. ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1ed.Taboão da Serra: Vicenza Humanidades, 2021, v. 1, p. 34-50.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . A LUTA POR UM FUTURO MELHOR: as mulheres mil e a panificação. In: José Roberto Linhares de Mattos; Antonio Ferreira Neto. (Org.). Textos e Contextos Educativos. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2021, v. 1, p. 115-140.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; DIAS, Eduardo . A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA EJA: desgaste do professor e precarização do ensino em EaD. Educação Nacional: Tecnologias e experiências didáticas. 1ed.Taboão da Serra: Vicenza Humanidades, 2021, v. 1, p. 33-48.
-
Silva, Elivane Leandro da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Etnomatemática e o ensino remoto no contexto - Pandemia da Covid -19. In: Débora Soares Karpowicz; Elaine Teixeira Rabello; Jucineide Lessa de Carvalho; Rogério Borba da Silva. (Org.). Diversidade e Políticas Públicas - Volume 2. 1ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021, v. 2, p. 317-337.
-
FARIA, Bianca Patrícia ; PRADO, Patrícia Martins Alves do ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . IMPACTOS DAS NOVAS TECNOLOGIAS FRENTE AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJA. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). A educação de jovens e adultos: sob o olhar de estudantes da especialização em formação de professores e práticas educativas. 1ed.Taboão da Serra: Vicenza Edições, 2021, v. 1, p. 11-27.
-
SILVA, Ribas Antônio da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; MELO, Mona Lisa Silva ; SILVA, Nadia Caroline Leal da . AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EJA E OS DESAFIOS PARA A APRENDIZAGEM EFETIVA DOS SUJEITOS. In: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade. (Org.). A educação de jovens e adultos: sob o olhar de estudantes da especialização em formação de professores e práticas educativas. 1ed.Taboão da Serra: Vicenza Edições Acadêmicas, 2021, v. 1, p. 97-105.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; COELHO, Marcus Vinícius Silva ; MENDES, Meire de Fátima Matias . A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB UMA PERSPECTIVA CRÍTICA - SUPERANDO PROCESSOS DE INCLUSÃO/EXCLUSÃO SUSTENTADO PELO INTERESSE EMANCIPATÓRIO DOS DISCENTES. In: Irailton de Souza Smera; Raphael Fontes Cloux. (Org.). ENTRECRUZAMENTOS SOCIOEDUCACIONAIS. 1ed.Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021, v. 1, p. 59-77.
-
ANDRADE, L. O. M. . Fazer a diferença. Informativo EAFCe, EAFCe, p. 01 - 12, 20 jun. 2007.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MORAIS, ELVIS. B. . CAUSAS DA EVASÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO IF GOIANO - CAMPUS CERES. In: II ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2016, GOIÂNIA. II ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2016.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROEJA. In: V EEMAT, 2010, Rio de Janeiro. V EEMAT, 2010.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . A EXPERIÊNCIA DE ENSINAR MATEMÁTICA NO PROEJA: SEUS LIMITES E POSSIBILIDADES. In: IV SIPEM - Seminário Internacional de Pesquisas em Educação Matemática, 2009, Brasília. IV SIPEM, 2009.
-
MARRA, A. C. A. ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Desafios para a Inclusão de Alunos com TEA na Educação Básica Regular. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 17-17.
-
BASTOS, Charles Lourenço ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . O Ensino Remoto Emergencial em Goiás e consequências no uso de representações semióticas no ensino e aprendizagem de matemática. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 18-18.
-
OLIVEIRA, Cleunice Ribeiro ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Afetividade na Matemática: Perspectiva de uma Aprendizagem Significativa. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 22-22.
-
DIAS, Eduardo ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . O Ensino Remoto Emergencial durante a Pandemia de COVID-19: reflexos na saúde dos docentes no Campus Ceres do IF Goiano. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 26-26.
-
Silva, Elivane Leandro ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; Coêlho, Marcelo de Sousa . A Aprendizagem Matemática: revendo as estratégias metodológicas e repensando a prática. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 29-29.
-
LANDIN, Eliza Alves ; CASTRO, Hortência Matias de ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Avaliação: abordagens comuns no ambiente escolar. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 30-30.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Proceso de Evaluación del Aprendizaje Significativo de la Matemática en el Programa Mulheres Mil (PMM). In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 13-13.
-
MENDES, Meire de Fátima Matias ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . A Educação de Jovens e Adultos sob uma Perspectiva Crítica ? superando processos de Inclusão/Exclusão Sustentado pelo interesse emancipatório dos discentes. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 50-50.
-
SILVA, Ribas Antônio da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Educação a Distância: Modalidade de Ensino Inclusiva para a Educação de Jovens e Adultos. In: I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM EDUCAÇÃO E EM SAÚDE, 2021, Salvador. Anais do I Simpósio Internacional sobre Pesquisas Acadêmicas em Educação e em Saúde da Kawo-Kabiyesile. Salvador: KAWO-KABIYESILE, 2021. v. 1. p. 53-53.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de ; Mattos, Sandra M.N. ; Sgreccia, Natalia F. . A Etnomatemática das Mulheres Mil no Curso de Panificação. In: VEm Brasil, 2020, Evento On-Line. Virtual Etnomatemática Brasil, 2020.
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; SILVA, Ribas Antônio da ; MELO, Mona Lisa Silva ; SILVA, Nadia Caroline Leal da . EJA e EAD: caminhos para uma educação inclusiva. In: CONTEAD, 2020, ON-LINE. https://eventos.congresse.me/eventos/contead/edicoes/223-contead---1-edicao/anais. ON-LINE: CONTEAD, 2020.
-
SILVA, I. C. ; ANDRADE, L. O. M. . ENSINAR MATEMÁTICA E QUÍMICA NO PROEJA: LIMITES E DESAFIOS. In: IV SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, 2014, BELO HORIZONTE. IV SENEPT 2014, 2014.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . ENSINAR MATEMÁTICA NO PROEJA: LIMITES E POSSIBILIDADES. In: VI SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO - EDUCAÇÃO TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS, 2013, LISBOA. VI SEMINÁRIO LUSO-BRASILEIRO - EDUCAÇÃO TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS, 2013.
-
ANDRADE, L. O. M. . O ALUNO DO PROEJA: TRABALHADOR E PESQUISADOR. In: Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em PROEJA da Região Centro-Oeste: Interseções e Interfaces, 2010, Brasília. Fórum Regional de Pesquisas e Experiências em PROEJA da Região Centro-Oeste: Interseções e Interfaces, 2010.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PROEJA DO IFGOIANO CAMPUS CERES. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, 2010, CANOAS. V CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DA MATEMÁTICA, 2010.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROEJA: LIMITES E POSSIBILIDADES. In: III Seminário Internacional em Educação Agrícola, 2009, Seropédica - Rio de Janeiro. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AGRÍCOLA, 2009.
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . LIMITES E POSSIBILIDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA O PROEJA. In: XIII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Pesquisas em Educação Matemática, 2009, Goiânia. XIII EBRAPEM, 2009.
-
GOMES, Allan Pablo ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Professor criativo e uma nova abordagem para o ensino de Ciências da Natureza para o Ensino Médio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BASTOS, Charles Lourenço ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Apontamentos sobre a prática de ensino em escolas públicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
Silva, Elivane Leandro ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . ETNOMATEMÁTICA E O ENSINO REMOTO NO CONTEXTO - PANDEMIA DA COVID-19.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MARRA, A. C. A. ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Desafios para a Inclusão de Alunos com TEA na Educação Básica Regular. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BASTOS, Charles Lourenço ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . O Ensino Remoto Emergencial em Goiás e consequências no uso de representações semióticas no ensino e aprendizagem de matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, Cleunice Ribeiro ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Afetividade na Matemática: Perspectiva de uma Aprendizagem Significativa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
DIAS, Eduardo ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . O Ensino Remoto Emergencial durante a Pandemia de COVID-19: reflexos na saúde dos docentes no Campus Ceres do IF Goiano. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Silva, Elivane Leandro da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; Coêlho, Marcelo de Sousa . A Aprendizagem Matemática: revendo as estratégias metodológicas e repensando a prática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LANDIN, Eliza Alves ; CASTRO, Hortência Matias de ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Avaliação: abordagens comuns no ambiente escolar. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Processos de Avaliação da Aprendizagem Significativa da Matemática no Projeto Mulheres Mil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDES, Meire de Fátima Matias ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . A Educação de Jovens e Adultos sob uma Perspectiva Crítica ? superando processos de Inclusão/Exclusão Sustentado pelo interesse emancipatório dos discentes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, Ribas Antônio da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Educação a Distância: Modalidade de Ensino Inclusiva para a Educação de Jovens e Adultos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GOMES, Allan Pablo ; BASTOS, Charles Lourenço ; SILVA JUNIOR, Paulo Joaquim da ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Produção de Vídeos como Atividade em Aulas no Modelo Híbrido de Ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro ; MATTOS, J. R. L. ; MATTOS, S. M. N. . MULHERES MIL E A PANIFICAÇÃO: ETNOMATEMÁTICA EM AÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de ; Sgreccia, Natalia F. ; Mattos, Sandra M.N. . A Etnomatemática das Mulheres Mil no Curso de Panificação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ANDRADE, L. O. M. ; SILVA, Ribas Antônio da ; MELO, M. L. S. ; SILVA, N. C. L. . EJA e EaD caminhos para uma educação inclusiva. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MARRA, A. C. A. ; Andrade, Lucianne Oliveira Monteiro . Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Inclusão nas Práticas Pedagógicas da Escola Regular: Problemas e Possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. . Etnomatemáticas y el Programa de las Mil Mujeres del IF Goiano - Campus Ceres: Compartiendo Experiencias. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ANDRADE, L. O. M. . Un modelo de metodología contextualizada de enseñanza-aprendizaje de Cálculo I empleando la clase invertida para los estudiantes de la carrera de Inginiería Agronoma. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MORAIS, ELVIS. B. . CAUSAS DA EVASÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA DO IFGOIANO - CAMPUS CERES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; SILVA, I. C. ; NOVAES, E. F. S. ; SILVA, J. L. S. E. . Mostra de Materiais Didáticos - PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANDRADE, L. O. M. ; SILVA, I. C. ; NOVAES, E. F. S. ; SILVA, J. L. S. E. ; FERNANDES, E. R. . Oficina Prática Pedagógica: Trabalhando o Lúdico e as Ciências Exatas (Química, Matemática e Física). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . Ensinar Matemática no PROEJA: Limites e Possibilidades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . O ensino de matemática no PROEJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. . O ALUNO DO PROEJA: TRABALHADOR E PESQUISADOR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . O ENSINO DA MATEMÁTICA NO PROEJA DO IF GOIANO - CAMPUS CERES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . A matemática no PROEJA: Limites e Possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . Limites e Possibilidades do Ensino de Matemática para o PROEJA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . A EXPERIÊNCIA DE ENSINAR MATEMÁTICA NO PROEJA: SEUS LIMITES E POSSIBILIDADES. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MATTOS, José Roberto Linhares de ; ANDRADE, L. O. M. . O ensino de Mtemática no PROEJA: limites e possibilidades. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. . O Perfil do Professor no seu Cotidiano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ANDRADE, L. O. M. ; MATTOS, José Roberto Linhares de . Matemática no PROEJA: Limites e Possibilidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; PEREIRA, Míriam Lúcia Reis Macedo . Projeto de curso do PROEJA / ESCOLA AGROTÉCNICA FEDERAL DE CERES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. ; PEREIRA, M. L. R. M. . Apresentação e Avaliação dos Projetos de Cursos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. . O Pequeno Teorema de Fermat. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ANDRADE, L. O. M. . Trabalhando com a Matemática com as Séries Iniciais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANDRADE, L. O. M. . Pavimentação no Plano. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
ANDRADE, L. O. M. . TROCA DE EXPERIÊNCIAS DE EDUCANDOS E EDUCADORES DO PROEJA. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GOMES, Iara Aparecida Silva ; MARINO FILHO, Armando ; ANDRADE, Lucianne Oliveira Monteiro . Formação Continuada de Professores: uma revisão da literatura científica de pesquisas baseadas na teoria histórico-cultural. 2023. (Editoração/Periódico).
ANDRADE, L. O. M. . Formação Inicial e Continuada - Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRADE, L. O. M. . Curso Inicial de Educação em Movimento - Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRADE, L. O. M. . Curso Inicial de Educação em Movimento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRADE, L. O. M. . O Perfil do Professor no seu cotidiano em uma sala de EJA.. 2009. .
ANDRADE, L. O. M. . Maratona Pré-Vestibular. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. . Organizadora da Maratona Pré-Vestibular. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. . Cursinho Pré-Vestibular da EAFCe. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. . Cursinho Pré-Vestibular da EAFCe. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. . Cursinho Pré-Vestibular da EAFCe. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. . Cursinho Pré-Vestibular da EAFCe. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. . Trabalhando com a Matemática nas séries iniciais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANDRADE, L. O. M. ; MENDONCA, D. C. ; QUEIROZ, L. M. . O Pequeno Teorema de Fermat e as dízimas periódicas. 2004. .
ANDRADE, L. O. M. ; MENDONCA, D. C. ; SILVA, R. V. ; ARTAGA, A. . Pavimentação no Plano. 2002. .
ANDRADE, L. O. M. . PROEJA na EAFCe. 2007.
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
Educação feminina no Brasil: possibilidades e desafios para retornar à sala de aula, Descrição: O presente projeto vincula-se à área prioritária (macroprojeto) de número 7: ?Organização do Espaço Pedagógico, Linguagem e Educação para a Cultura, Inclusão e Diversidade?. EDUCAÇÃO (CIÊNCIAS HUMANAS) RESUMO DO PROJETO Ainda que nos dias atuais sejam abordados temas que tratem a respeito da necessidade de que as mulheres estejam ocupando seus espaços e lutando por eles, tanto na questão de inserção no mercado de trabalho, quanto em relação ao retorno aos estudos, à sua formação acadêmica. A realidade revela-se e traz à tona o que ocorre com grande parte dessas mulheres, no que se refere a questões como: sou mãe, sou esposa, sou dona de casa, estou grávida. Como compreender o retorno à sala de aula como sendo um direito que precisa ser dado, mas principalmente assegurado a cada mulher, seja ela mãe ou grávida ou esposa ou dona de casa? Quais seriam os atores que deveriam assegurar tal direito? A proposta de pesquisa apresentada parte da vivência de uma estudante da Licenciatura em Química, ao retornar à sala de aula e se deparar com a realidade de estar grávida e precisar de auxílio para o cuidado de outros dois filhos menores, que ficam em casa, bem como conciliar a formação acadêmica e demais obrigações do dia a dia. A pesquisa tem por objetivo responder à pergunta: Quais são os desafios das mães acadêmicas para que tenham o direito garantido de permanecer e graduar-se? Como metodologia propõe-se uma revisão de literatura em diversas bases de dados. Espera-se, como resultados, a obtenção do conhecimento e divulgação dos direitos das mulheres estudantes que são mães, trazendo reflexões e possíveis sugestões de ações que possam ser implementadas no âmbito das instituições de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Patrícia Ashlin Salgado Cardoso Dias - Integrante.
-
2022 - Atual
Mulheres trabalhadoras no contexto do campo: educação, empoderamento, luta e resistência, Descrição: O presente projeto tem como foco as mulheres oriundas do contexto do campo, visando fortalecer identidades, tanto profissional quanto pessoal e sociocultural. Com o olhar voltado para as potencialidades, fragilidades e influências culturais, profissionais, educacionais, sociais e econômicas, entendemos como espaço de trabalho dessas mulheres, a agricultura familiar, tida como agricultura sustentável e de subsistência; as pequenas produtoras; as extrativistas; etc., o qual direciona a organização do trabalho, da identidade e do empoderamento feminino. Ainda, com o olhar voltado para o contexto educacional, tomando o protagonismo feminino, buscamos compreender as lutas, as resistências e as insurgências dessas mulheres para a inserção no sistema educativo, bem como para permanência nele, a fim de garantir equidade de oportunidades e justiça social. Nessa lógica, o desenvolvimento da pesquisa terá caráter tipo etnográfico, com pesquisa de campo, observação participante ou não, o que possibilitará a imersão in lócus, bem como a participação nas atividades desenvolvidas nas comunidades pesquisadas na intenção de captar concepções, sentimentos e outros... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Sandra Maria N. de Mattos - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Ana Miranda Costa - Integrante / Angelica Costa Barreto - Integrante / Suellen Campos de Macedo - Integrante.
-
2022 - Atual
Educação escolar em contextos variados (Fase 2), Descrição: este projeto de pesquisa investigamos a educação escolar nos mais diversos contextos, como a educação escolar indígena e a educação no contexto do campo, incluindo quilombolas, pequenos produtores rurais, ribeirinhos, pescadores etc. Buscamos relacionar as práticas dos professores e os saberes vivenciados por eles e pelos alunos nas comunidades onde a escola está inserida, por meio da geração e difusão do conhecimento e de metodologias que possam melhorar os processos de ensino e de aprendizagem. Trabalhamos, em especial, o Programa Etnomatemática, nas suas dimensões afetiva, política e pedagógica, como forma de reflexão decolonial, valorização da cultura, fortalecimento da identidade e empoderamento dos membros das comunidades. Investigamos, também, aspectos de educação ambiental e sustentabilidade... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Sandra Maria N. de Mattos - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Ana Miranda Costa - Integrante / Darlane Cristina Maciel Saraiva - Integrante / Romaro Antonio Silva - Integrante / Edinilson dos Anjos Silva - Integrante / Everton Melo de Melo - Integrante / Eulina Coutinho Silva do Nascimento - Integrante / Cintia Vieira - Integrante / Aryana de Assis - Integrante / Érika Bezerra - Integrante / Adriana Souto Barbosa Moreira - Integrante / Aldivania Alves Salvador Wernz - Integrante / Taysnara Rodrigues Hastenreiter - Integrante.
-
2021 - 2022
A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: dificuldades encontradas na Licenciatura em Química, Descrição: Tendo em vista a complexidade elencada por alunos de cursos superiores na realização de trabalhos acadêmicos, sobretudo do trabalho final de curso, pesquisa-se sobre as dificuldades na elaboração de um trabalho de conclusão de curso (TCC) em Licenciatura em Química, a fim de responder a pergunta: quais os fatores que podem facilitar e dificultar na construção de um TCC?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Bruna Carvalho de Jesus - Integrante.
-
2021 - Atual
A IMPORTÂNCIA DA EQUOTERAPIA DO CAMPUS CERES DO IFGOIANO PARA PACIENTES COM AUTISMO, Descrição: O presente estudo tem por objetivo de forma geral apresentar por meio de revisão de literatura evidências para o uso de equoterapia como uma intervenção multimodal em indivíduos com TEA. Em caráter específico conceituar e caracterizar o Transtorno de Espetro Autista; analisar junto as literaturas colaboração da intervenção de Terapia Assistida por Equinos resultaria em uma melhora do equilíbrio, coordenação dos membros superiores e força.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Alinni Alves Fernandes - Integrante.
-
2020 - 2021
EDUCAÇÃO A DIST NCIA: MODALIDADE DE ENSINO INCLUSIVA PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, Descrição: A pesquisa aborda a problemática de jovens e adultos excluídos do sistema escolar. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utiliza a revisão bibliográfica e documental e tem como objetivo geral analisar as causas dessa exclusão e propor alternativa inclusiva de ensino para a sua minimização. A hipótese levantada é a de que a Educação a Distância (EaD) é uma modalidade capaz de promover a inclusão de jovens e adultos no sistema escolar. Foram incluídos os seguintes objetivos específicos: identificar as características do público-alvo da EJA; analisar a eficácia das políticas públicas voltadas para a EJA; apontar carências pedagógicas no ensino de jovens e adultos e discutir a Educação a Distância como modalidade alternativa de inclusão na EJA. Conclui-se que as principais causas da exclusão de jovens e adultos do sistema educacional são as de cunho socioeconômicos, pedagógicos e a ineficácia de políticas públicas educacionais voltadas para a EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Ribas Antonio da Silva - Integrante.
-
2020 - 2021
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: REFLEXOS NA SAÚDE DOS DOCENTES NO CAMPUS CERES DO IF GOIANO, Descrição: Com a necessidade do isolamento social e consequente adoção do Ensino Remoto Emergencial como mecanismo de manutenção das atividades pedagógicas, os Institutos Federais, que sempre se constituíram em ilhas de excelência em meio ao caos reinante na educação brasileira, se viram obrigados, de uma hora para outra, a ofertar uma modalidade de ensino que não é o seu forte, uma vez que a sua estrutura é pensada para oferecer máxima qualidade dentro de um trabalho presencial. Nesse contexto, os professores, que já vinham em um processo de precarização e de acúmulo de suas atividades, viram sua carga de trabalho e tensão crescer enormemente. O IF Goiano - Campus Ceres não passou ileso a esse processo, o que pode ser notado na quantidade significativa de professores que apresentam atestados por questões ligadas ao emocional. Tal fato levou à adoção, por parte da gestão, de programas e atividades de promoção à qualidade de vida do servidor, como mecanismo para mitigar os efeitos de todo esse processo, como a oferta, pela Diretoria de Gestão de Pessoas em parceria com o Subsistema Integrado de Assistência a Saúde do Servidor (SIASS), de atendimento psicológico, meditação, grupos de apoio, dentre outras atividades remotas com a finalidade de oferecer assistência ao profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Eduardo Dias - Integrante.
-
2020 - 2021
Afetividade na Matemática: Perspectiva de uma Aprendizagem Significativa, Descrição: É fato que entre as disciplinas escolares, a matemática é a que geralmente deixa marcas negativas, sendo uma das disciplinas de alto índice de reprovação. Em vista a esse contexto: Qual a importância da dimensão afetiva no ambiente escolar e como a prática pedagógica dos professores favorece a aprendizagem matemática? Sendo assim, o objetivo do presente artigo foi compreender a importância da afetividade para uma aprendizagem significativa na disciplina de matemática e a formação continuada na busca de conhecer metodologias que beneficiem o processo de aprendizagem matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Cleunice Ribeiro de Oliveira - Integrante.
-
2020 - 2021
UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO SUPERIOR EM MEIO A PANDEMIA DE COVID-19, Descrição: A tecnologia pode colaborar para que professores e estudantes consigam estabelecer diálogos mais produtivos e fortalecer sua comunicação e interação, buscando novas possibilidades. Isso vem se tornando uma ponte que liga professor e estudante de qualquer lugar do mundo, onde se tem a necessidade de entender seu real impacto na educação. Diante dos benefícios advindos das tecnologias, este artigo teve por objetivo compreender as implicações decorrentes da utilização de tecnologias sobre o processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior em meio a pandemia de COVID-19.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Lucas William de L. Fortes Dourado - Integrante.
-
2020 - 2021
DESAFIOS PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA REGULAR, Descrição: Trata-se de uma pesquisa sobre o ensino e inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em práticas pedagógicas, as quais os docentes do ensino regular que recebem esses alunos estão descapacitados, equivocados e com pensamentos errôneos acerca dessa condição e dessas crianças. O objetivo é reunir informações sobre as mudanças promovidas pelas iniciativas de inclusão desses discentes e seus resultados, refletidos em expressiva redução de evasão escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Aurea Cintra de Azevedo Marra - Integrante.
-
2019 - 2022
Educação escolar em contextos variados, Descrição: Neste projeto de pesquisa investigamos a educação escolar nos mais diversos contextos, como a educação escolar indígena e a educação rural, incluindo quilombolas, produtores rurais, ribeirinhos, pescadores etc. Buscamos relacionar as práticas dos professores e os saberes vivenciados por eles e pelos alunos nas comunidades onde a escola está inserida, por meio da geração e difusão do conhecimento e de metodologias que possam melhorar os processos de ensino e de aprendizagem. Trabalhamos, em especial, a etnomatemática, nas suas dimensões afetiva, política e pedagógica, como forma de reflexão decolonial, valorização da cultura e empoderamento dos membros das comunidades. Investigamos, também, aspectos de educação ambiental e sustentabilidade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Darlene de Oliveira Santos - Integrante / Sandra Maria Nascimento de Mattos - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Romaro Antonio Silva - Integrante / Edinilson dos Anjos Silva - Integrante / Everton Melo de Melo - Integrante / Eulina Coutinho Silva do Nascimento - Integrante / Cintia Vieira - Integrante / Aryana de Assis - Integrante / Érika Bezerra - Integrante / Gamalonô Suruí - Integrante / Aldenor Araújo da Silva - Integrante / Bárbara de Medeiros Marinho - Integrante / Márcio Antônio Lourenço Mota - Integrante / Keila Ferreira - Integrante / Núbia Cristiana Gonçalves - Integrante / Loide Regina dos Santos Vicente - Integrante / José Sávio Bicho - Integrante / Letícia Campos de Farias - Integrante / Valdete Aparecida Ferreira Hermisdolfe - Integrante / Dulcineide Pereira dos Santos - Integrante / Márcio Alves Afonso - Integrante.
-
2019 - 2022
Mulheres trabalhadoras: o impacto da inserção laboral feminina no mercado produtivo, Descrição: O presente projeto busca fomentar a conscientização crítica sobre a inserção de mulheres no mundo do trabalho e discutir as influências culturais, sociais e econômicas para a organização do trabalho feminino e de identidade ocupacional. No espaço social do trabalho as mulheres passam por discriminações e desigualdades, acarretando perdas consideráveis e, muitas vezes, prejuízos psicológicos e econômicos. Dessa maneira, esse projeto surgiu da inquietação dos pesquisadores sobre o desrespeito que as mulheres suportam no mundo do trabalho, principalmente àqueles exercidos informalmente, bem como pelo entendimento de possibilitar a conscientização crítica e reflexiva dessas mulheres sobre a equidade de oportunidades e de inserção laboral no mercado produtivo. Os pesquisadores entendem que é necessário proporcionar o fortalecimento da cultura laboral feminina e da identidade dessas mulheres por meio do empoderamento delas. O desenvolvimento da pesquisa terá caráter etnográfico crítico, por meio da pesquisa-ação e participante, o que possibilitará a imersão in lócus, no auxílio à conscientização sobre a inserção de mulheres no mundo do trabalho. A meta desse projeto é desenvolver atitudes críticas, fortalecer a identidade feminina por intermédio do empoderamento e propiciar a reflexão sobre o universo laboral feminino no mundo produtivo de trabalho... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Sandra Maria N. de Mattos - Integrante / José Roberto Linhares de Mattos - Integrante / Loide Regina dos Santos Vicente - Integrante.
-
2019 - 2019
A Química no Programa Mulheres Mil do Campus Ceres do IF Goiano: Compartilhando Experiências, Descrição: A metodologia de projetos como facilitadora na efetiva aprendizagem de química das alunas do programa Mulheres Mil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Vitória Alves Teixeira - Integrante.
-
2018 - Atual
A FUNÇÃO DO IF GOIANO ? CAMPUS CERES NO ENSINO DE QUÍMICA: POSSIBILIDADES PARA UMA FORMAÇÃO VOLTADA À COMUNIDADE, Descrição: Pesquisa parte do estudo a respeito do que é apresentado como proposta de ensino da química na licenciatura em química do IF Goiano - Campus Ceres. Após analise do PPC do curso e comparando com os PPPs de duas escolas de ensino ensino médio da rede pública estadual das cidades de Ceres e Rialma, a pesquisa proporá uma parceria entre o campus Ceres e as Unidades Escolares. O propósito é fazer um intercambio entre estudantes do ensino médio das unidades docentes de química e Licenciando do curso. O objetivo é analisar a viabilidade de utilização da estrutura de laboratórios e de formadores do campus Ceres favorecendo a melhoria do ensino de química para os estudantes, bem como formação continuada dos docentes das unidades, proporcionando ampla formação que abrange a todos os envolvidos no processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / Udmila de Oliveira Cota - Integrante.
-
2008 - 2010
O ENSINO DE MATEMÁTICA NO PROEJA: LIMITES E POSSIBILIDADES, Descrição: Projeto de dissertação de Mestrado do PPGEA/UFRRJ. A defesa da dissertação está prevista para Out/2009.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lucianne Oliveira Monteiro Andrade - Coordenador / MATTOS, José Roberto Linhares - Integrante., Financiador(es): CAPES/SETEC - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Instituto Federal Goiano - Campus Ceres. , Rodovia GO 154, km 3, Zona Rural, 76300000 - Ceres, GO - Brasil - Caixa-postal: 51, Telefone: (62) 33077100, Fax: (62) 6233077111, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto Federal Goiano - Campus CeresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do GP LiCultIn, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Língua, cultura e interação (LiCultIn) do IF Goinao, na Linha de Pesquisa Relações de gênero e raça e Ensino Crítico.
2021 - Atual
Instituto Federal Goiano - Campus CeresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora do GP Sujeitos EPT, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Sujeitos da EPT no IF Goiano e seus impactos.
2021 - Atual
Instituto Federal Goiano - Campus CeresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comitê Científico, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do Comitê Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica do IF Goiano. Comitê Interno PIBIC/PIBIT - Campus Ceres.
2020 - Atual
Instituto Federal Goiano - Campus CeresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso lato sensu, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora de Curso lato sensu em Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática do Campus Ceres do IF Goiano.
2008 - Atual
Instituto Federal Goiano - Campus CeresVínculo: Professora/pesquisadora, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
06/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação dos Impactos da Educação à Distância no IF Goiano - Campus Ceres.
-
08/2019
Ensino, Especialização em Formação de Professores e Práticas Pedagógicas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação para a EJA
-
02/2019
Ensino, Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, O Ensino de Ciências e Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, A Formação do Professor de Ciências e Matemática no Contexto Educacional
-
02/2018
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada ao Programa Mulheres Mil - Curso de Panificação
-
01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal Goiano - Campus Ceres.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE - do Curso de Especialização em Ensino de Ciências da Natureza e Educação Matemática.
-
02/2015
Ensino, Bacharelado em Zootecnia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral, Fundamentos de Matemática
-
01/2015
Ensino, Bacharelado em Sistemas de Informação, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lógica e Matemática Discreta, Cálculo Diferencial e Integral
-
02/2011
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cálculo I - Limites e Derivadas, Cálculo II - Diferencial e Integral, Cálculos 1, 2 e 3, Fundamentos de Matemática
-
08/2010
Ensino, Bacharelado em Agronomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística Básica, Cálculo Diferencial e Integral
-
02/2010
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Cálculo, Bioestatística
-
01/2007
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática para o PROEJA
-
06/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
2006 - 2008
Escola Agrotécnica Federal de CeresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
06/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
-
06/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, MEC/SETEC.Cargo ou função, Avaliadora de estágios técnicos.
1993 - 2006
Colégio SolarVínculo: Professora de EF e EM, Enquadramento Funcional: Professora de Esnsino Fundamental e Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/1993 - 05/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
-
03/1993 - 05/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lucianne Oliveira Monteiro Andrade e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?