Mayra Fernanda Ferreira Seraceni

Psicóloga, especialista em Análise Aplicada do Comportamento pela Universidade de São Paulo (USP) e Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Atua na avaliação e intervenção comportamental de pessoas com distúrbios de desenvolvimento, orientação familiar e escolar, avaliação e intervenção de problemas emocionais e comportamentais de crianças e adolescentes com desenvolvimento típico, supervisões clínicas e capacitação de profissionais.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento

2012 - 2013

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Problemas de comportamento em alunos do Ensino Fundamental I de escolas públicas: um estudo transversal,Ano de Obtenção: 2013
Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Especialização em Qualificação - Análise Aplicada do Comportamento no Desenvolvimento Atípico

2014 - 2016

Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento
Título: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE TREINAMENTO DE RESPOSTA PIVOTAL NO TRANSTONO DO ESPECTRO AUTISTA
Orientador: Clarissa Moreira Pereira

Especialização em Especialização em Terapia Comportamental - USP - H

2013 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: UMA REVISÃO DA LITERATURA SOBRE TREINAMENTO DE PAIS NO TRANSTONO DO ESPECTRO AUTISTA
Orientador: Maria Martha Hubner

Aperfeiçoamento em Aprimoramento em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo

2011 - 2012

Grupo Gradual
Título: Apresentação de Caso Clínico. Ano de finalização: 2012

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Levantamento de hipóteses funcionais em registros de observação do padrão comportamental de desatenção, hiperatividade e impulsividade em crianças com Síndrome de Williams.
Orientador: Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

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Formação complementar

2012 -

Aprimoramento para aplicação de ABA com autistas.. (Carga horária: 160h). , Grupo Gradual, GRADUAL, Brasil.

2007 - 2007

Distúrbios do Desenvolvimento. (Carga horária: 30h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

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Participação em eventos

Importância da ?mesinha? na intervenção baseada em ABA no TEA: cuidados para evitar a ?robotização?..Importância da ?mesinha? na intervenção baseada em ABA no TEA: cuidados para evitar a ?robotização?.. 2017. (Encontro).

ABPMC. 2016. (Congresso).

Aspectos Teóricos e Práticos dos Transtornos de Ansiedade. 2015. (Encontro).

E os pais? Estratégias de Intervenção com pais e clientes com problemas de comportamentos. 2015. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas comportamentais. Problemas emocionais e comportamentais e o uso de serviços de saúde mental em crianças escolares do Ensino Fundamental I. 2013. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas comportamentais. 2013. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI. 2013. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI. Fatores de proteção associados a problemas emocionais e comportamentais em escolares.. 2013. (Congresso).

XXII Congresso Brasileiro e II Congresso Internacional da ABENEPI. Políticas públicas e educação especial no município de Barueri da Grande São Paulo: diagnóstico da realidade do atendimento educacional às crianças e propostas de intervenção. 2013. (Congresso).

XXII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. SEGUIMENTO DE CRIANÇAS COM ALTO RISCO DE DESENVOLVER TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2013. (Congresso).

XXII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. AGRESSIVIDADE, AUTOAGRESSIVIDADE E ESTEREOTIPIAS COMPORTAMENTAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO EM FUNÇÃO DA IDADE DO DIAGNÓSTICO.. 2013. (Congresso).

XXII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2013. (Congresso).

Curso Estruturação de Artigo para Publicação Internacional. 2012. (Outra).

Developing Practical Research Skills and Career Development in Mental Health Research. 2012. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais. Queixas de desatenção e hiperatividade: estudo de caso com múltiplos informantes.. 2012. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais. Inclusão escolar de crianças autistas e o papel do acompanhante terapêutico, ministrada por Cíntia Guilhardi e Glauce Carolina Vieira.. 2012. (Congresso).

Treinamento Teórico do Autism Diagnostic Interview - Revised (ADI-R). 2012. (Outra).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Autismo e contribuições recentes da análise do comportamento.. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Análise do comportamento aplicada e psicologia clínica.. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Coordenadora da Sessão de Comunicações Orais 31. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Avaliação e intervenção em habilidades sociais em diferentes contextos de atuação do psicólogo.. 2012. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2012. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Natália Andreoni Medeiros

SERACENI, M. F. F.. Transtornos de Déficit de Atenção/Hiperatividade e Funções Executivas: estudo de caso.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Juliana de Castro Tourinho

SERACENI, M. F. F.. O "bullying" como tema necessário a ser tratado na formação de professores (a partir de contribuições da psicologia). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Thais Vasconcellos Cavinato

SERACENI, M. F. F.. Atenção e cuidado em saúde mental: como anda a saúde do psicólogo?. 2012.

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Comissão julgadora das bancas

Cristina Moreira Fonseca

FONSECA, C. M.; TEIXEIRA, M. C.. Levantamento de hipóteses funcionais em registros de observação do padrão comportamental de desatenção, hiperatividade e impulsividade em crianças com síndrome de Williams. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Wagner Silva Ribeiro

TEIXEIRA, M. C. T.; PAULA, C. S.;RIBEIRO, W. S.. Fatores de risco e proteção para problemas emocionais e comportamentais de escolares: um estudo transversal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz; RIBEIRO, W.;Paula C S. Problemas emocionais e comportamentais e uso de serviços educacionais e de saúde em escolares. 2013. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Teixeira, Maria Cristina T. VPaula C S; RIBEIRO, W.. Problemas d ecomportamento em alunos do Ensino Fundamental I de escolas públicas: um estudo transversal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz; RIBEIRO, W. S.;Paula CS. Fatores de risco e proteção para problemas emocionais e comportamentais de escolares: um estudo transversal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

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Foi orientado por

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Problemas emocionais e comportamentais e uso de serviços educacionais e de saúde em escolares; 2013; Dissertação (Mestrado em Curso de Pós -Graduação em Distúrbios do Desenvolv) - Curso de Pós -Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento - CCBS UPM, CAPES; Orientador: Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira;

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Levantamento de hipóteses funcionais em registros de observação do padrão comportamental de desatenção, hiperatividade e impulsividade em crianças com Síndrome de Williams; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira;

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Produções bibliográficas

  • CARREIRO, L.R.R. ; SCHWARTZMAN, J.S. ; CANTIERE, C.N. ; RIBEIRO, A.F. ; SILVA, N.A. ; MARTIN, M.A.F. ; CHIQUETTO, C.M. ; BARALDI, G.S. ; MARIANI, M.M.C. ; SERACENI, M.F.F. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Protocolo Interdisciplinar de Avaliação Neuropsicológica, Comportamental e Clínica para Crianças e Adolescentes com Queixas de Desatenção e Hiperatividade. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online) , v. 16, p. 155-171, 2015.

  • TEIXEIRA, MARIA CRISTINA TRIGUERO VELOZ ; SERACENI, MAYRA FERNANDA FERREIRA ; SURIANO, RAQUEL ; SANT'ANA, NATHÁLIA ZOLI ; CARREIRO, LUIZ RENATO RODRIGUES ; PAULA, CRISTIANE SILVESTRE DE . Fatores de proteção associados a problemas emocionais e comportamentais em escolares. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 31, p. 539-548, 2014.

  • MESQUITA, M. L. G. ; SERACENI, M. F. F. ; CARREIRO, L. R. R. ; LIMA, V. P. ; AMARO, A. S. ; PINA NETO, J. M. . Restrição alimentar e problemas de comportamento de crianças com Síndrome de Prader-Willi.. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (Online) , v. XVI, p. 30-40, 2014.

  • LIMA, S.F.B. ; SERACENI, M. F. F. ; BRAGA, A. C. ; Hayashiuchi, A. Y. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Manejo de comportamentos de desatenção e hiperatividade de escolares com Síndrome de Williams em sala de aula.. Psicologia, Educação e Cultura , v. XVI, p. 22-35, 2012.

  • CANTIERE, C. N. ; RIBEIRO, A. F. ; KHOURY, L. P. ; SERACENI, M. F. F. ; MACEDO, L. F. R. ; CARREIRO, L. R. R. . TREINO COGNITIVO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SINAIS DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: PROPOSTA DE PROTOCOLO DE INTERVENÇÃO NEUROPSICOLÓGICA NOS DOMÍNIOS VERBAL E EXECUTIVO. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , v. 12, p. 98-107, 2012.

  • SERACENI, M. F. F. ; LIMA, S. D. F. B. ; CARREIRO, L. R. R. ; KHOURY, L. P. ; BRAGA, A. C. ; ARAUJO, M. V. D. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Inattention and Hyperactivity Behavioral Pattern of a Child With Williams Syndrome: Comparisons of Regular and Experimental Class Setting. Clinical Case Studies , v. 11, p. 312-325, 2012.

  • ARAÚJO, M. V. ; SERACENI, M. F. F. ; MARIANI, M.M.C. ; LIMA, S.F.B. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. ; CARREIRO, L. R. R. . A observação como procedimento de avaliação direta de comportamentos de desatenção e hiperatividade no ambiente escolar.. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , v. 11, p. 68-77, 2011.

  • SERACENI, M. F. F. ; Hayashiuchi, A. Y. ; LIMA, S.F.B. ; RIMÉRIO R.C. ; MARIANI, M.M.C. ; BARALDI, G.S. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Indicadores de problemas de comportamento em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams: dados preliminares.. Cadernos de Pós Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento (Online) , v. 10, p. 37-48, 2010.

  • REGINA, N. S. (Org.) ; SERACENI, M. F. F. (Org.) ; CARREIRO, L. R. R. (Org.) ; BARALDI, G.S. (Org.) ; LIMA, S.F.B. (Org.) ; BARROS, G. F. (Org.) ; MOURA, P. G. R. (Org.) ; SILVA, N. A. (Org.) ; TEIXEIRA, M.C.T.V. (Org.) . Problemas comportamentais e uso de serviços educacionais e de saúde por alunos com Transtornos do Espectro do Autismo e outras necessidades educacionais especiais de escolas públicas do município de Barueri. 1. ed. São Paulo: São Paulo, 2015. v. 1. 16p .

  • KHOURY, L. P. (Org.) ; CARREIRO, L. R. R. (Org.) ; SCHWARTZMAN, J. S. (Org.) ; SERACENI, M. F. F. (Org.) ; TEIXEIRA, M.C.T.V. (Org.) . Efeitos de um programa de treinamento para professores no manejo comportamental de alunos com Transtornos do Espectro do Autismo em sala de aula: um estudo-piloto. 1. ed. São Paulo: Memnon, 2015. v. 1. 29p .

  • FRANCO, E. M. ; Massetti, C. R. ; GARCIA, D. F. ; GOMES, F. F. ; Silva, G. P. ; SOUZA, K. C. ; Pereira, M. R. B. ; SERACENI, M. F. F. ; Marcantonio M. ; NEIVA, P. F. ; Presotto R. ; Miranda, S. C. ; Siotani, V. . Fenomenos grupais e a instituição: olhando para a corporação policial. In: IX Mostra de Psicologia do Cotidiano, 2009, São Paulo. Caderno de Pesquisas: Psicologia do Cotidiano, 2009. v. 1. p. 77-79.

  • SERACENI, M. F. F. ; RIBEIRO, A. F. ; CANTIERE, C. N. ; MARIANI, M.M.C. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Queixas de desatenção e hiperatividade: estudo de caso com múltiplos informantes.. In: I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2012, Campinas. I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2012.

  • SURIANO, R. ; SERACENI, M. F. F. ; MACEDO, L. F. R. ; PAULA, C. S. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Problemas emocionais e comportamentais e indicadores de competências sociais em alunos do ensino fundamental I. In: I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2012, Campinas. I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2012.

  • KHOURY, L. P. ; RIBEIRO, A. F. ; CANTIERE, C. N. ; MACEDO, L. F. R. ; SERACENI, M. F. F. ; CARREIRO, L. R. R. . Avaliação de atrasos metafonológicos e problemas de comportamento em crianças pré-escolares. In: I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2012, Campinas. I Congresso Brasileiro de Terapia por Contingências de Reforçamento e Encontro de Terapeutas Comportamentais, 2012.

  • LIMA, S.F.B. ; MARIANI, M.M.C. ; SERACENI, M. F. F. ; ARAÚJO, M. V. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Programa de treinamento de professores para manejo comportamental de crianças com Síndrome de Williams em sala de aula.. In: XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e I Encontro Sulamericano de Análise do Comportamento,, 2011, Salvador. Anais do XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e I Encontro Sulamericano de Análise do Comportamento, 2011. v. V.1. p. 366-366.

  • SERACENI, M. F. F. ; MONTEIRO, C. R. C. ; BARALDI, G.S. ; RIMÉRIO R.C. ; Hayashiuchi, A. Y. ; ARAÚJO, M. V. ; MESQUITA, M. L. G. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Alterações de comportamentos externalizantes e internalizantes em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams. Dados preliminares brasileiros.. In: III Congresso Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Ciência e Profissão, 2010.

  • SERACENI, M. F. F. ; MARTIN, M. A. F. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Indicadores comportamentais de desatenção, hiperatividade e impulsividade em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams. In: III Congresso Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Ciência e Profissão, 2010.

  • ARAÚJO, M. V. ; SERACENI, M. F. F. ; Hayashiuchi, A. Y. ; RIMÉRIO R.C. ; PEREIRA, T. G. ; SANTOS, D. O. R. ; BARALDI, G.S. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Manifestações comportamentais de estereotipias, agressividade e auto-agressividade em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams a partir de relato de cuidadores. In: III Congresso Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Ciência e Profissão, 2010.

  • Hayashiuchi, A. Y. ; SERACENI, M. F. F. ; RIMÉRIO R.C. ; MONTEIRO, C. R. C. ; ARAÚJO, M. V. ; MESQUITA, M. L. G. ; LIMA, S.F.B. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Uso do Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes de 6 a 18 anos no estudo de indicadores de competências em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams.. In: III Congresso Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Ciência e Profissão, 2010.

  • RIMÉRIO R.C. ; Hayashiuchi, A. Y. ; SERACENI, M. F. F. ; BARALDI, G.S. ; MONTEIRO, C. R. C. ; LIMA, S.F.B. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Rastreamento de comportamentos do espectro autista em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams.. In: III Congresso Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Ciência e Profissão, 2010.

  • TEIXEIRA, M.C.T.V. ; SERACENI, M. F. F. ; SURIANO, R. ; SANTANA, N. Z. ; CARREIRO, L. R. R. ; PAULA, C. S. . Fatores de proteção associados a problemas emocionais e comportamentais em escolares.. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , 2013.

  • SERACENI, M. F. F. ; PAULA, C. S. ; CARREIRO, L. R. R. ; REGINA, N. S. ; FERFOGLIA, G. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Problemas emocionais e comportamentais e o uso de serviços de saúde mental em crianças escolares do Ensino Fundamental I. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA FILHO, D. ; VELLOSO, R. L. ; MECCA, T. P. ; BRAGA, A. C. ; SERACENI, M. F. F. ; DUARTE, C. P. ; SCHWARTZMAN, J. S. ; BRUNONI, D. . Alteração Genômica Complexa e Sinais do Espectro do Autismo: estudo de caso.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; CYSNEIROS, R. M. ; PAULA, C. S. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. ; ASSIS, S. M. B. ; CARREIRO, L. R. R. ; BRUNONI, D. ; SCHWARTZMAN, J. S. ; DANTINO, M. H. F. . Políticas públicas e educação especial no município de Barueri da Grande São Paulo: diagnóstico da realidade do atendimento educacional às crianças e propostas de intervenção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; SANTANA, N. Z. ; SURIANO, R. ; PAULA, C. S. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Fatores de proteção associados a problemas emocionais e comportamentais em escolares.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; CARVALHO, F. A. ; STRAUSS, V. C. L. G. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. ; BRUNONI, D. ; PAULA, C. S. . SEGUIMENTO DE CRIANÇAS COM ALTO RISCO DE DESENVOLVER TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; CARREIRO, L. R. R. ; BARALDI, G.S. ; VELLOSO, R. L. ; DUARTE, C. P. ; MECCA, T. P. ; SILVA, N. A. ; BRUNONI, D. ; SCHWARTZMAN, J. S. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . AGRESSIVIDADE, AUTOAGRESSIVIDADE E ESTEREOTIPIAS COMPORTAMENTAIS EM CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO EM FUNÇÃO DA IDADE DO DIAGNÓSTICO.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; RIBEIRO, A. F. ; CANTIERE, C. N. ; MARIANI, M.M.C. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Queixas de desatenção e hiperatividade: estudo de caso com múltiplos informantes.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SURIANO, R. ; SERACENI, M. F. F. ; MACEDO, L. F. R. ; PAULA, C. S. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Problemas emocionais e comportamentais e indicadores de competências sociais em alunos do ensino fundamental I.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KHOURY, L. P. ; RIBEIRO, A. F. ; CANTIERE, C. N. ; MACEDO, L. F. R. ; SERACENI, M. F. F. ; CARREIRO, L. R. R. . Avaliação de atrasos metafonológicos e problemas de comportamento em crianças pré-escolares.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERACENI, M. F. F. . Avaliação e intervenção comportamental de crianças e adolscentes com queixas de déficit de atenção e hiperatividade/impulsividade.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SERACENI, M. F. F. ; LIMA, S.F.B. ; CARREIRO, L. R. R. ; KHOURY, L. P. ; BRAGA, A. C. ; ARAÚJO, M. V. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Controle de estímulos, desatenção e hiperatividade na Síndrome de Williams. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; LIMA, S.F.B. ; KHOURY, L. P. ; BERTOLLA, M. H. S. M. ; CARREIRO, L. R. R. ; ARAÚJO, M. V. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Comportamentos de desatenção e hiperatividade/impulsividade e hipótese funcional.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, S.F.B. ; MARIANI, M.M.C. ; SERACENI, M. F. F. ; ARAÚJO, M. V. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Programa de treinamento de professores para manejo comportamental de crianças com Síndrome Willliams em sala de aula.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, M. V. ; SERACENI, M. F. F. ; RIBEIRO, A. F. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Implementação de guia para manejo comportamental em sala de aula de crianças e adolescentes com sinais de desatenção e hiperatividade: aplicação em um estudo de caso.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SERACENI, M. F. F. ; LIMA, S.F.B. ; Hayashiuchi, A. Y. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Identificação de comportamentos de desatenção, hiperatividade e impulsividade e implementação de programa de orientações para manejo comportamental de uma criança com Síndrome de Williams em sala de aula.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SERACENI, M. F. F. . Comportamentos de desatenção, hiperatividade e impulsividade em crianças com Síndrome de Williams: integração entre dados de observação em sala de aula e uso de instrumentos padronizados.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERACENI, M. F. F. ; Hayashiuchi, A. Y. ; RIMÉRIO R.C. ; BARALDI, G.S. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . INDICADORES COMPORTAMENTAIS DE DESATENÇÃO, HIPERATIVIDADE/IMPULSIVIDADE, APRENDIZAGEM E ANTI-SOCIAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE WILLIAMS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERACENI, M. F. F. ; LIMA, S.F.B. ; Hayashiuchi, A. Y. ; MARTIN, M. A. F. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . CORRELAÇÃO ENTRE INDICADORES DE PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS DE INTERNALIZAÇÃO E EXTERNALIZAÇÃO ENTRE PAIS E PROFESSORES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE WILLIAMS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERACENI, M. F. F. ; MONTEIRO, C. R. C. ; BARALDI, G.S. ; RIMÉRIO R.C. ; Hayashiuchi, A. Y. ; ARAÚJO, M. V. ; MESQUITA, M. L. G. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Alterações de comportamentos externalizantes e internalizantes em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIMÉRIO R.C. ; Hayashiuchi, A. Y. ; SERACENI, M. F. F. ; BARALDI, G.S. ; MONTEIRO, C. R. C. ; LIMA, S.F.B. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Rastreamento de comportamentos de espectro autista em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, M. V. ; SERACENI, M. F. F. ; RIMÉRIO R.C. ; Hayashiuchi, A. Y. ; PEREIRA, T. G. ; SANTOS, D. O. R. ; BARALDI, G.S. ; PEDROSA, D. C. M. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Manifestações comportamentais de estereotipias, agressividade e auto-agressividade em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams a partir de relato de cuidadores.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Hayashiuchi, A. Y. ; SERACENI, M. F. F. ; RIMÉRIO R.C. ; MONTEIRO, C. R. C. ; ARAÚJO, M. V. ; MESQUITA, M. L. G. ; LIMA, S.F.B. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Uso do Inventário de Comportamentos de Crianças e Adolescentes de 6 a 18 anos no estudo de indicadores de competências em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SERACENI, M. F. F. ; MARTIN, M. A. F. ; CARREIRO, L. R. R. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Indicadores comportamentais de desatenção, hiperatividade e impulsividade em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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Outras produções

LIMA, S.F.B. ; CARREIRO, L. R. R. ; SERACENI, M. F. F. ; TEIXEIRA, M.C.T.V. . Desenvolvimento de guia de manejo comportamental para professores de alunos com Síndrome de Williams Finalidade: Treinamento comportamental de professores de alunos com Síndrome de Williams. 2012.

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Projetos de pesquisa

  • 2012 - Atual

    Escolares com necessidades educacionais especiais de uma rede municipal de educação: avaliação do perfil comportamental e capacitação de profissionais das equipes educacionais para manejo de problemas de comportamento., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira em 12/12/2012., Descrição: O projeto tem como objetivos: a) Caracterizar o perfil sociodemográfico e educacional de todos os escolares com necessidades educacionais especiais regularmente matriculados em uma rede municipal de escolas regulares do Ensino Fundamental, b) Realizar uma avaliação de competências sociais, escolares e de realização de atividades, apenas no grupo de alunos com necessidades educacionais especiais e deficiência mental matriculados no Ensino Fundamental I, c) Identificar nesses escolares com necessidades educacionais especiais e deficiência mental matriculados no Ensino Fundamental I problemas de comportamento externalizantes e internalizantes, d) Verificar nesses escolares com necessidades educacionais especiais e deficiência mental matriculados no Ensino Fundamental I a presença de problemas de comportamentos de estereotipia, comportamentos de auto-agressão e comportamentos agressivo/destrutivos, e) Capacitar os profissionais da Secretaria dos Direitos da Pessoa com Deficiência e o Departamento de Apoio Especializado da Secretaria de Educação de Barueri, na identificação de problemas de comportamento em escolares com necessidades educacionais especiais, f) Treinar esses profissionais no manejo de problemas de comportamento de escolares com necessidades educacionais especiais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Coordenador / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Lais Pereira Khoury - Integrante / Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / Nathany dos Santos Regina - Integrante / Miriam Segin - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Alunos com deficiência intelectual e Transtornos do Espectro do Autismo incluídos em salas regulares do Ensino Fundamental I e II de uma rede municipal de educação: avaliação médico-clínica, neuropsicológica, comportamental e formação de professores., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira em 29/01/2013., Descrição: Alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) devido a deficiência intelectual (DI) e Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) precisam de ambientes criteriosamente planejados que garantam habilidades de aprendizagem e repertórios comportamentais adequados ao contexto escolar. Para isto são necessárias algumas condições que, no contexto atual brasileiro das redes municipais de educação, encontram-se deficitárias. Quatro dessas condições são: 1) diagnóstico correto do tipo de doença, possíveis causas associadas à condição de DI e TEA e de consequências referentes às NEE, 2) caracterização do nível de funcionamento intelectual, 3) mapeamento do perfil comportamental, 4) mapeamento de funcionamento adaptativo. Em relação às equipes educacionais é essencial que as mesmas tenham formação adequada sobre cada uma dessas condições a fim de que sejam estabelecidas as reais necessidades educacionais dos mesmos e planejadas as ações pedagógicas correspondentes. Neste contexto submetemos o projeto que se assenta em uma das linhas de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Os objetivos a serem alcançados são: a) Validar os diagnósticos de Deficiência Intelectual e de Transtorno do Espectro do Autismo que constam nos prontuários dos escolares com NEE do ensino fundamental I e II; b) Investigar as comorbidades associadas aos Transtornos Globais do Desenvolvimento; c) Avaliar e verificar possíveis causas biológicas e ambientais da deficiência intelectual desses alunos; d) Caracterizar do ponto de vista sociodemográfico e socioeducacional as famílias dos escolares; e) Caracterizar o nível de funcionamento intelectual desses alunos; f) Realizar uma avaliação de competências sociais, escolares, de realização de atividades e de funcionalidade nos alunos; g) Identificar nesses escolares os principais problemas de comportamento; h) Realizar um curso de formação direcionado a todos os professores da rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Coordenador / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Lais Pereira Khoury - Integrante / Nathany dos Santos Regina - Integrante / Miriam Segin - Integrante / José Salomão Schwartzman - Integrante / Décio Brunoni - Integrante / Daniel de Sousa Filho - Integrante / Andréa Aparecida Francisco Vital - Integrante / Livia da Conceição Costa Zaqueu - Integrante / Camila Miccas - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2012

    Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade entre crianças e adolescentes com Síndrome de Williams-Beuren e com desenvolvimento típico: avaliação clínica, neuropsicológica e comportamental., Descrição: Projeto direciondo à identificação de sinais de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em crianças e adolescentes com Síndrome de Williams-Beuren. Para isso as medidas comportamentais, neuropsicológicas e clínicas serão comparadas com crianças e adolescentes com desenvolvimento típico. Comparar indicadores clínico-neurológicos, neuropsicológicos e comportamentais de desatenção e hiperatividade entre crianças e adolescentes com desenvolvimento típico e as que possuem diagnóstico de SW.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / ANA YAEMI HAYASHIUCHI - Integrante / Solange de Freitas Branco Lima - Integrante / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Marcos Vinicius de Araújo - Integrante / Ana Claudia Braga - Integrante / TEIXEIRA, M. C. T. V. - Coordenador / José Salomão Schwartzman - Integrante / Yara Garzuzi - Integrante / Chong Ae Kim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - Atual

    Políticas públicas e educação especial no município de Barueri da Grande São Paulo: diagnóstico da realidade do atendimento educacional às crianças e propostas de intervenção, Descrição: Mapear o atendimento educacional especializado a crianças do município de Barueri e propor estratégias de intervenção interdisciplinar na área da Educação Especial. Espera-se que a proposta contribua com o melhoramento de políticas públicas direcionadas ao atendimento educacional especializado, no âmbito da educação infantil e do ensino fundamental do município, em conformidade com as Linhas de Pesquisa do Programa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / Rafaela Cristina Rimério - Integrante / Gisele da Silva Baraldi - Integrante / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Lais Pereira Khoury - Integrante / Cristiane Silvestre de Paula - Integrante / TEIXEIRA, M. C. T. V. - Coordenador / José Salomão Schwartzman - Integrante / Décio Brunoni - Integrante / Maria H F D'Antino - Integrante / Priscilla Veloz Cevallos - Integrante / Alessandra Gotuzo Seabra - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2008 - Atual

    Desenvolvimento humano e seus Transtornos. Projeto de avaliação comportamental na S Williams, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira em 12/12/2012., Descrição: Descrever os fenótipos comportamental e cognitivo dos pacientes - Realizar atendimento e suporte psicológico para pacientes e familiares através da Clínica de Distúrbios do Desenvolvimento do Curso de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayra Fernanda Ferreira Seraceni - Integrante / ANA YAEMI HAYASHIUCHI - Integrante / Solange de Freitas Branco Lima - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Coordenador / Luiz Renato Rodrigues Carreiro - Integrante / Ana Claudia Braga - Integrante / Lais Pereira Khoury - Integrante / José Salomão Schwartzman - Integrante / Chong Ae Kim - Integrante / Elizeu Coutinho de Macedo - Integrante / Camila R C Monteiro - Integrante.

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