Joaquim António de Sousa Pintassilgo

Possui Licenciatura em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (1982), Mestrado em História Cultural e Política pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (1987) e Doutorado em Geografia e História pela Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca (1996). Atualmente é Professor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação

Informações coletadas do Lattes em 18/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Faculdade de Educação

1991 - 1996

Universidade de Salamanca
Título: A Educação cívica nas escolas primárias da Primeira República portuguesa
Orientador: J. M. Hernández Díaz

Mestrado em Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

1983 - 1987

Universidade Nova de Lisboa
Título: Diplomacia, política e economia na transição do século XVIII para o século XIX,Ano de Obtenção: 1987
Orientador: José Esteves Pereira

Graduação em Licenciatura em História

1977 - 1982

Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

Pintassilgo, J. . Seminário Internacional ?Pensar a educação em perspetiva comparada: Portugal ? Brasil?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. ; Carra, P. . Colóquio ?O projeto educativo das escolas militares: um olhar entre o passado e o presente?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. . Sessão de lançamento do e-Book ?Laicidade, religiões e educação na Europa do Sul no século XX?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. ; Silva, C. M. da ; Adão, A. ; Alves, L. A. M. . Colóquio ?Cem anos de Ministério da Educação: génese, sentido, evolução?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. ; Mogarro, M. J. . Seminário ?A Formação Contínua de Professores: perspetivas comparadas entre Portugal e Brasil?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. . Conferência ?João dos Santos no século XXI: saúde, educação, cultura, sociedade?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário ?Educação e inclusão: perspetivas comparadas (Portugal / Brasil)?. 2013. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio Conversas para não esquecer: memórias docentes luso-brasileiras, entre ditaduras e democracias. 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio 150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012). 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória. 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila). 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário de investigação em História da Educação Itinerários de investigação: Brasil-Portugal. 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. 2012. (Congresso).

Pintassilgo, J. . Histories of Education Summer School- Researching Histories of Educational Spaces, Discourses and Sources. 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio Internacional da Rede ?SPICAE?: Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX. 2012. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio O homem vale sobretudo pela educação que possui: revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911). 2011. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar. 2011. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário Formação profissional em contextos autoritários. Perspetivas comparadas (Portugal ? Espanha, anos 50 e 60). 2011. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário Protestantismo, educação e história. 2011. (Outro).

Pintassilgo, J. . Os Arquivos históricos das Escolas de Formação de Professores: situação actual e perspectivas para o futuro. 2010. (Outro).

Pintassilgo, J. . 1 Seminário de História do Ensino da Matemática e das Ciências. 2008. (Outro).

Pintassilgo, J. . VI Encuentro Ibérico de História de la Educación: Educación en la literatura y literatura en la educación. 2006. (Outro).

Pintassilgo, J. . 6 Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? ?Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação?. 2006. (Congresso).

Pintassilgo, J. . Seminário A Escola Normal de Lisboa e a formação de professores. Arquivo, história e memória. 2006. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio Educação Global e Políticas de Cidadania. 2006. (Outro).

Pintassilgo, J. . Encontro História Cultural e História da Educação. Autores, conceitos, temas. 2006. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário História do livro, da edição e das colecções educativas. 2006. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens. 2005. (Outro).

Pintassilgo, J. . III Encontro de História da Educação ? A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas. 2005. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX. 2005. (Outro).

Pintassilgo, J. . Seminário A Educação para a Cidadania como dimensão transversal do currículo escolar. 2004. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio A história da escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2003. (Outro).

Pintassilgo, J. . 2 Colóquio Internacional do SPICAE ? A modernização pedagógica e a Escola para Todos na Europa do Sul no século XX. 2002. (Outro).

Pintassilgo, J. . 4 Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? O oral, o escrito e o digital na História da Educação. 2002. (Congresso).

Pintassilgo, J. . Colóquio Democratização escolar: intenções e apropriações. 2002. (Outro).

Pintassilgo, J. . 3 Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Escolas, Culturas e Identidades. 2000. (Congresso).

Pintassilgo, J. . Colóquio Figuras do século na educação portuguesa. 2000. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio O 25 de Abril na Educação. 1999. (Outro).

Pintassilgo, J. . Colóquio A Geração de 98 e o pensamento finissecular na Península Ibérica. 1998. (Outro).

Pintassilgo, J. . 3 Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre ? História e Memória da Escola. 1998. (Outro).

Pintassilgo, J. . Encontro Turismo: Horizontes alternativos. 1997. (Outro).

Pintassilgo, J. . 2 Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre: 23 a 25 de Novembro de 1994. 1994. (Outro).

Participação em eventos

150 anos de formação de professores em Portugal (1862-2012).Um olhar sobre a história das Instituições de formação de professores. 2012. (Outra).

Colóquio A formação de professores: das Escolas Normais às Escolas do Magistério Primário (nos 150 anos da inauguração da Escola Normal de Marvila).A Escola Normal de Lisboa: alguns traços de um percurso institucional. 2012. (Outra).

Colóquio Conversas para não esquecer: memórias docentes luso-brasileiras, entre ditaduras e democracias.Pensar a profissão em contexto revolucionário. 2012. (Outra).

Colóquio da Associação Portuguesa para a História do Ensino das Línguas e Literaturas Estrangeiras.A História das Disciplinas Escolares: contributos para a investigação. 2012. (Outra).

Colóquio Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória.A formação de professores (reflexões entre o passado e o presente). 2012. (Outra).

Colóquio Internacional da Rede ?SPICAE?: Laicidade, Religiões e Educação na Europa do Sul no século XX.A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX. 2012. (Outra).

Encontro Comemorativo dos 150 anos da formação de professores em Portugal.Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário: reflexões sobre um percurso institucional. 2012. (Encontro).

Encontro Internacional- História dos Municípios na Educação e na Cultura: incertezas de ontem, desafios de hoje.Os municípios na Educação e na Cultura. Perspetiva histórica. 2012. (Encontro).

FICPE2012- II Fórum de Investigação em Ciências e Políticas da Educação.Escolas de formação de professores em Portugal. 2012. (Outra).

II Jornadas Pedagógicas- A avaliação do desempenho pedagógico.Reflexões sobre os resultados dos questionários de avaliação das Unidades Curriculares promovidos pela UL. 2012. (Outra).

ISCHE34-SHCY-DHA Internationalization in Education (19th-20th centuries). L? internationalisation de l? education das l? historiographie portugaise: analyse de la production recente. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. Mesa redonda Rituais e espaços escolares. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. Moderação de uma sessão do eixo Os professores e a sua formação: da arte de ensinar às ciências da educação. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação- Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares. Rituais escolares e construção identitária. 2012. (Congresso).

TICEDUCA 2012- II Congresso Internacional TIC e Educação. Perspetivas teóricas sobre a utilização das tecnologias para fins educativos. 2012. (Congresso).

X Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Formación de élites y educación superior en América Latina (S. XVI-XXI). A disciplina de Didática Especial na Escola do Magistério Primário de Lisboa. O exemplo do Prof. Moreirinhas Pinheiro. 2012. (Congresso).

XIX Colóquio da Secção Portuguesa da Afirse- Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?.Coordenação do ateliê História e Filosofia do Currículo. 2012. (Outra).

XIX Colóquio da Secção Portuguesa da Afirse- Revisitar os Estudos Curriculares: onde estamos e para onde vamos?.As disciplinas de Didática nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores. 2012. (Outra).

Colóquio O homem vale sobretudo pela educação que possui. Revisitando a primeira reforma republicana do ensino (1911).Reformismo republicano e inovação pedagógica: a difusão do ?ensino intuitivo?. 2011. (Seminário).

Colóquio A profissão e a formação: entre a ciência e a arte de ensinar.Em torno da arte de ensinar. Reflexões entre o passado e o presente. 2011. (Seminário).

Formação de Professores de Educação Especial e Inclusiva.Formação Especializada de Professores para a Educação Especial e Inclusiva. 2011. (Seminário).

II Fórum de Jovens Investigadores.Sessão de apresentação. 2011. (Outra).

1ª República e a Educação. República, Educação e Cidadania. 2010. (Congresso).

Colóquio República e Ensino.A Escola Primária Republicana. 2010. (Seminário).

Contexts of Philosophy of Education in Historical and Contemporary Perspective.Building Professional Ethics for teachers ? historical overview of the Portuguese case. 2010. (Seminário).

I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação.Sessão paralela ?Educação, Cidadania & Diversidades?. 2010. (Encontro).

O imperativo republicano em debate.A República e a Educação Nova: reflexões em torno do projecto do Instituto Feminino de Educação e Trabalho. 2010. (Seminário).

Seminário Internacional Scuola statale e scuola privata nell Europa mediterrânea.O debate sobre ensino público e ensino privado no Estado Novo português. 2010. (Seminário).

VIII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Infância, juventude e relações de género na História da Educação. Resumos e Textos. A formação de professores do ensino secundário nas primeiras décadas do século XX ? O debate no campo educativo português. 2010. (Congresso).

XIII Jornadas Históricas- O ideal republicano e a luta pela cidadania.Educação e Festas Cívicas no Republicanismo. 2010. (Outra).

História - Que futuro?. A formação de professores na Universidade de Lisboa: do modelo à sua concretização. 2009. (Congresso).

Colóquio A I República e a educação.A educação cívica na I República: o caso da Festa da Árvore. 2009. (Seminário).

Colóquio O Congresso Republicano de Setúbal. 100 anos. O Republicanismo entre a Revolução e a Ordem.A República e a Educação: do Ideal às Realizações. 2009. (Seminário).

Colóquio Internacional Formas y espacios de la Educación Popular en la Europa Mediterránea.Les intellectuels et l?éducation du peuple : l?exemple des Universités Populaires au Portugal au début du XXe siècle. 2009. (Seminário).

Colóquio Internacional La formazione docente tra attualità e storia.Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal. 2009. (Seminário).

Influencias alemanas en la educación espaola e iberoamericana (1809-2009).A influência alemã e a construção da modernidade pedagógica em Portugal ? O exemplo da revista Froebel (1882-1885). 2009. (Encontro).

ISCHE31 - International Standing Conference for the History of Education.The Popular Universities and the Popular Education in Portugal in the beginning of the 20th century. 2009. (Seminário).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - Educação, autonomia e identidades na América Latina. Igreja, Estado e Família no debate sobre o Ensino Particular em Portugal (anos 40 a 60 do século XX). 2009. (Congresso).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana - Educação, autonomia e identidades na América Latina. A Formação de Professores do Ensino Secundário em Portugal ? reflexões em torno da experiência das Escolas Normais Superiores (1911-1930). 2009. (Congresso).

História do Currículo.A História das Disciplinas: entre a Cultura escolar e a Transposição Didáctica. 2008. (Seminário).

Educação para a Cidadania. Conferência Ibérica.Regeneração moral e formação do cidadão. O debate na imprensa pedagógica portuguesa do início do século XX. 2008. (Seminário).

ESSHC 2008 - European Social Science History Conference.Moral regeneration and training of the citizen ? the debate in the Portuguese pedagogical press in the start oh the 20th century. 2008. (Seminário).

Influencias francesas en la educación espaola e Iberoamericana (1808-2008).Olhares contrastantes sobre a exemplaridade educativa francesa. As viagens pedagógicas de professores portugueses nas primeiras décadas do século XX. 2008. (Encontro).

ISCHE 30 ? International Standing Conference for the History of Education ? Historical approaches to schooling and social stratification.Domestic education in the context of female education. The press debate and institutional experiences in the first decades oh the 20th century in Portugal. 2008. (Seminário).

IX Congresso da SPCE: Educação para o sucesso: políticas e actores. Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1942). 2008. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de História da Educação ? O ensino e a pesquisa em História da Educação. O público e o privado na História da Educação. 2008. (Congresso).

VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Cultura escolar, migrações e cidadania. VII Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Cultura escolar, migrações e cidadania. 2008. (Congresso).

VI Seminário Temático A matemática moderna nas escolas do Brasil e em Portugal: estudos históricos comparativos.?intelectuais que contribuíram para a implantação do movimento da matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: uma proposta de investigação?. 2008. (Seminário).

ISCHE 29 ? International Standing Conference for the History of Education ? Children and youth at risk. Approaches in the History of Education.The Feminine Asylums in the Republican Portugal. 2007. (Seminário).

IX Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: educação para o sucesso: políticas e actores. Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1941). 2007. (Congresso).

Perspectivas actuais em História da Educação.Perspectivas actuais em História da Educação. 2007. (Seminário).

VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ? Contactos, cruces y luchas en la Historia de la Educación Latinoamericana. As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. O debate no campo pedagógico, em Portugal e no Brasil, nos anos 10 e 20 do século XX. 2007. (Congresso).

VIII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação. Ideal republicano e Educação Nova. Algumas reflexões em torno do percurso da Revista de Educação Geral e Técnica. 2007. (Congresso).

XXVII Encontro da A.P.H.E.S. ? Globalização: perspectivas de longo prazo.A educação doméstica nos asilos femininos. O exemplo do Asilo D. Pedro V de Lisboa na transição do século XIX para o século XX. 2007. (Encontro).

III Colóquio Internacional do S.P.I.C.A.E ? Las culturas de la escuela en la Europa del sur en el siglo XX.A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX). 2006. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação ? A educação e os seus sujeitos na história. O projecto pedagógico das universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres. 2006. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação ? A educação e os seus sujeitos na história. O debate sobre as universidades populares na imprensa portuguesa de educação e ensino. O exemplo de A Vida Portuguesa (1912-1915). 2006. (Congresso).

VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. Imprensa de educação e ensino, universidades populares e renovação pedagógica. 2006. (Congresso).

Colóquio Cidadania e liderança escolar. Contextos, discursos, experiências e imagens.O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português (1974-76). 2005. (Seminário).

III Encontro de História da Educação ? A História da Educação em Portugal: balanço e perspectivas.História do currículo e das disciplinas escolares. 2005. (Encontro).

Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na 1ª metade do século XX.Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico. 2005. (Seminário).

VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ? Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos. República, Educação Nova e Cidadania. 2005. (Congresso).

VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ? Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos. ?Livros, revistas e bibliotecas para uso de professores em formação: circulação do impresso e difusão de modelos pedagógicos?. 2005. (Congresso).

VIII Colóquio História, Educação e Imaginário.República e Educação Nova em Portugal. Algumas reflexões a partir da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos. 2005. (Seminário).

A história da Escola em Portugal e no Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais.Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX. 2004. (Seminário).

III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Escolas, culturas e identidades. Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade. 2004. (Congresso).

ISCHE29 - International Standing Conference for the History of Education- ?New Education: génesis and metamorphoses?.Images and interpretations of New Education in Portugal. The reports of Portuguese teachers holders visiting European educational institutions. 2004. (Seminário).

V Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Igreja, Estado, Sociedade Civil - instâncias promotoras de ensino. Manuais de pedagogia e inovação educativa no primeiro terço do século XX. 2004. (Congresso).

Colóquio A História da Escola em Portugal e no Brasil.A 1.ª República portuguesa: cultura escolar, pedagogia e controlo do ensino. 2003. (Seminário).

Colóquio A História da Escola em Portugal e no Brasil. Circulação e apropriação de modelos culturais.A 1.ª República portuguesa: cultura escolar, pedagogia e controlo do ensino. 2003. (Seminário).

ISCHE25 - International Standing Conference for the History of Education.The beginning of Portuguese high school teachers? associativism (1904-1908). Teachers? representations of their profession and identity construction. 2003. (Seminário).

I Seminário sobre Educação e História no 14 Congresso de Leitura do Brasil.?História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais". 2003. (Seminário).

Seminário em Educação e História do 14. Congresso de Leitura do Brasil. História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2003. (Congresso).

2 Colóquio Internacional do Grupo SPICAE- A modernização Pedagógica e a Escola para todos na Europa do Sul no século XX.A ideia de escola para todos no pensamento pedagógico Português. 2002. (Seminário).

European Conference on Educational Research.The pedagogical press and the construction of high school teachers? professional identity (within the context of the Portuguese New State). 2002. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de História da Educação ? História e memória da educação brasileira. A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal português (1930-1970). 2002. (Congresso).

ISCHE XXIV - International Standing Conference for the History of Education ? Secondary Education: institutional, cultural and social history.The construction of a professional deontology of portuguese high school teachers. 2002. (Seminário).

IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? O oral, o escrito e o digital na História da Educação. ?Leitura, leitores e bibliotecas?. 2002. (Congresso).

IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação. A Inspecção Escolar ? Entre o Estado Novo e a Democracia. 2002. (Congresso).

O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação.A componente socializadora do currículo escolar oitocentista. 2002. (Seminário).

Cidadania, Educação e Território.Educação para a cidadania: o percurso histórico de uma ideia recente. 2001. (Encontro).

Colóquio Educação para a cidadania.Educação e cidadania. 2001. (Seminário).

5 Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação ? O particular e o global no virar do milénio. Cruzar saberes em educação. ?História da Educação?. 2000. (Congresso).

Colóquio Figuras do Século na educação portuguesa.A utopia educativa do republicanismo. O exemplo de João de Barros. 2000. (Seminário).

III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Escolas, culturas e identidades. Grupo VI - ?Culturas e identidades em História da Educação?. 2000. (Congresso).

International Standing Conference for the History of Education ? ISCHE XXII ? Books and education.Sessões de trabalho 1.4A, 1.4B, 1.4C e 1.4D. 2000. (Seminário).

1 Convegno Internazionale SPICAE- L? immagine e l? idea di Europa nei manuali scolastici (1900-1945).L? immagine e l? idea di Europa nei manuali scolastici dell? insegnamento primário in Portogallo (1900-1926). 1999. (Seminário).

3 Encontro Ibérico de História da Educação.O mestre como artesão/prático e como intelectual. 1998. (Encontro).

II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Religiosidade cívica republicana. O exemplo da festa da árvore. 1998. (Congresso).

2 Encontro de História Regional e Local do Distrito de Portalegre.A festa da árvore em Portalegre. Um exemplo da pedagogia cívica republicana. 1996. (Encontro).

Arqueologia do Estado ? Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII).Diplomacia e reformismo político (no final do século XVIII). 1988. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Ana Manuela da Costa Albasini

Pintassilgo, J.. aLer+ nas Escolas do Sistema de Ensino de Moçambique. 2012 - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Carla Marta Saraiva Amado Lopes de Carvalho

Pintassilgo, J.. A relação entre a Escola e o Meio: o Diretor de Turma como elo privilegiado. 2012 - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Isabel Sofia Gomes dos Santos Vieira Reis

Pintassilgo, J.. História e Memória do Colégio Manuel Bernardes. 2012 - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Fabiana Munhoz

Pintassilgo, J.. Experiência docente no século XIX: Trajetórias de professores de primeiras letras da 5.ª Comarca da província de São Paulo e da província do Paraná. 2012 - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Maria de Fátima Castanheira Martins

Pintassilgo, J.. Representações das crianças em relação às bibliotecas como espaço de aprendizagem. 2011 - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: João Luís Ferreira Vinhas Reis

Pintassilgo, J.. Europa. As visões do outro. 2010 - Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.

Aluno: Ester da Assunção Teiga Frutuoso Esteves

Pintassilgo, J.. Alfabetização e educação de adultos ? um percurso de 1910 a 1926. Das intenções políticas às medidas concretas. 2009 - Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

Aluno: Alfredo Joao Munquela

Pintassilgo, J.. O abandono escolar no distrito de Mecubúri. 2008 - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: Basílio Francisco Queirós Martins

Pintassilgo, J.. Politicas Educativo-Sanitárias em Portugal - Iniciativas da Câmara Municipal do Porto no Período da 1ª República (1910-1926). 2007 - Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Aluno: Alícia Maria Faria Abreu

Pintassilgo, J.. Operacionalização da educação para a cidadania no PCT: um desafio à inovação pedagógica no 1 CEB. 2007 - Universidade da Madeira.

Aluno: Hélder César Spínola Teixeira

Pintassilgo, J.. O liceu nacional do Funchal (1837-1900) ? subsídios para a sua história. 2006 - Universidade da Madeira.

Aluno: Isolina Júlia dos Reis Medeiros

Pintassilgo, J.. Revista pedagógica (1906-1916): a modernidade do pensamento pedagógico em S. Miguel nos inícios do século XX. 2006 - Universidade dos Açores.

Aluno: Thabatha Aline Trevisan

Pintassilgo, J.. A pedagogia por meio de pedagogia: Teoria e prática (1954), de Antônio D? Ávila. 2006 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Filomena Maria Moreira da Silva

Pintassilgo, J.. Mandar e obedecer ? a representação da acção disciplinadora da escola no Estado Novo. 2006 - Universidade do Minho.

Aluno: António Francisco Dantas Barbosa

Pintassilgo, J.. O conhecimento tácito: substantivos históricos sobre o encontro entre povos e culturas na época dos descobrimentos: um estudo com alunos dos 7 e 10anos de escolaridade. 2006 - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.

Aluno: Sylvie Gonçalves Pereira

Pintassilgo, J.. A Parte Recreativa da Festa (o papel e funções das festas escolares no 1 ciclo). 2006 - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Ana Cristina Guerreiro Rainha

Pintassilgo, J.. Relação educativa do docente de matemática do terceiro ciclo na educação para a cidadania. 2006 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Carlos José Gaspar Badalo

Pintassilgo, J.. Educação de adultos e ensino recorrente: quando o desejo de ser cruza com a razão. 2006 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Ana Luísa Sousa Mendes

Pintassilgo, J.. Práticas de avaliação no quadro de um projecto ? Estudo com alunos do jardim-de-infância. 2006 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Maria Noémia Cardoso Valente da Encarnação

Pintassilgo, J.. Educar em valores no pré-escolar. 2006 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Rui José Nunes Lopes

Pintassilgo, J.. Captar a atenção, ilustrar a memória! Viagem ao universo de mapas e outras imagens parietais do Liceu de Passos Manuel. 2005 - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Manuel de Azevedo Almeida Igreja

Pintassilgo, J.. A educação para a cidadania nos programas e manuais escolares de história e geografia de Portugal e História - 2. e 3. ciclos do ensino básico: da reforma curricular (1989) à reorganização curricular (2001). 2004 - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.

Aluno: Denise Guilherme Viotto

Pintassilgo, J.. Ilhas de saber: prescrições e práticas das escolas isoladas do Estado de São Paulo (1933-1943). 2004.

Aluno: Maria Manuela Pereira Figueiredo Rodrigues

Pintassilgo, J.. O diálogo das pedras. A dimensão ecológica dos espaços escolares de ensino primário (1772-1926). 2002 - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: Albérico Afonso Alho

Pintassilgo, J.. Sob a urgência da técnica, cerzir as almas em tempos de mudança. Contributos para o estudo da reforma do ensino técnico de 1948. 2002 - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: José Raínho Caldeira

Pintassilgo, J.. O contributo do ensino das ciências no modelo de educação e formação de adultos. 2002 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Manuel Henrique da Silva Figueira

Pintassilgo, J.. Um roteiro da Educação Nova em Portugal. Escolas Novas e práticas pedagógicas inovadoras (1882-1935). 2001 - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: António Jorge Fidalgo Martins

Pintassilgo, J.. Sociedade Martins Sarmento. Instituição secular de educação e cultura. 2000 - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.

Aluno: Abílio João da Fonseca Pinto

Pintassilgo, J.. Escolarização e desenvolvimento do concelho de Vila Verde (1850-1950). Uma modernização adiada. 2000 - Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho.

Aluno: Carlos Alberto da Silva Beato

Pintassilgo, J.. Os liceus e as ciências (1836-1895): um estudo sobre o processo de criação e consolidação das disciplinas de ciências físico-naturais nos liceus portugueses. 2012 - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Maria Aparecida Arruda

Pintassilgo, J.. Formar almas, plasmar corações, dirigir vontades: o Curso Normal do Colégio Nossa Senhora das Dores (São João del-Rei, MG, 1898-1905). 2011 - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cristina Maria Ferreira da Costa Ribeiro Maia

Pintassilgo, J.. Guerra Fria e manuais escolares. Distanciamentos e aproximações. 2011 - Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Aluno: Rosana Vidigal Santiago Cappelle

Pintassilgo, J.. (Des)continuidades e significados do projeto educativo do município de Rio Pomba/MG: o processo de escolarização em análise (1912-1956). 2011. Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Aluno: Elisabetta Girotto

Pintassilgo, J.. Il trenó dei desideri. La famiglia italiana negli anni cinquanta attraverso la sua rappresentazione áudio-visiva. 2010 - Università degli Studi della Tuscia.

Aluno: Àurea Esteves Serra

Pintassilgo, J.. As associações de alunos das Escolas Normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1906-1927). 2010 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Cláudia Sofia Pinto Ribeiro de Castro

Pintassilgo, J.. Os outros. A Casa Pia de Lisboa como espaço de inclusão da diferença. 2009 - Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Aluno: Manuela Rute Martins de Passos Teodoro

Pintassilgo, J.. O ensino militar português oitocentista: recruta e formação dos oficiais do Exército e da Armada. 2009 - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: Judite Taborda da Fonseca

Pintassilgo, J.. Do conceito de cidadania às práticas escolares de formação cívica. 2009 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Maria Neves Leal Gonçalves

Pintassilgo, J.. O ideário educativo republicano. Da propaganda eleitoral republicana aos debates parlamentares (1878-1910). 2008 - Universidade de Évora.

Aluno: Bento Filipe Barreiras Pinto Cavadas

Pintassilgo, J.. A evolução dos manuais escolares de Ciências Naturais do ensino secundário em Portugal (1836-2005). 2008 - Universidade de Salamanca.

Aluno: Helena Costa Pinto dos Reis Miranda Ribeiro de Castro

Pintassilgo, J.. Teresa de Saldanha: Um projecto pedagógico inovador no século XIX, uma interrogação para o século XXI. 2008 - Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Raquel Pereira Henriques

Pintassilgo, J.. O discurso legal e a prática: métodos de ensino da História do pós-guerra ao 25 de Abril de 1974. 2008 - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: Maria Manuela P

Pintassilgo, J.. Figueiredo Rodrigues. O verde e o vermelho dos bancos de escola. O ensino primário na 1ª República no Barreiro. 2007 - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Aluno: César Urbino Rodríguez

Pintassilgo, J.. La representación del outro en el Estado Nuevo. El outro- ciudadano português y el outro-país vecino en los discursos de Salazar, en los manuales escolares, en los boletines da mocidade portuguesa. 2006 - Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidade de Valladolid.

Aluno: Fernando Humberto Santos Serra Gonçalves

Pintassilgo, J.. Concepções educacionais em tempos revolucionários. Uma abordagem histórico-sociológica do ensino primário e da formação de professores em Portugal no pós-25 de Abril de 1974. 2004 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Aluno: Casimiro Manuel Martins Amado

Pintassilgo, J.. Impacte do associativismo mutualista do professorado primário oficial português no associativismo de classe (1925-1930). 2001 - Universidade de Évora.

Aluno: Maria Judite de Carvalho Ribeiro Seabra

Pintassilgo, J.. Os liceus na sociedade coimbrã (1840-1930). 2000 - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Orientou

Luís Paulo Ndala

Competências na organização curricular da disciplina de Filosofia da Escola Secundária de Lubango; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Teoria e Desenvolvimento Curricular) - ISCED-Huíla; (Orientador);

Longa Paquete Wassuluvala

Proposta de aperfeiçoamento do desenho do programa curricular da disciplina de Filosofia do II Ciclo do Ensino Secundário em Angola; Início: 2013; Dissertação (Mestrado profissional em Teoria e Desenvolvimento Curricular) - ISCED-Huíla; (Orientador);

João José Vunda

Influência da pobreza nas atitudes ético-morais dos estudantes; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Teoria e Desenvolvimento Curricular) - ISCED-Huíla; (Orientador);

Elídio José Hebo

Educação aos valores, proposta de melhoramento do programa de Filosofia da 11ª classe do Ensino Secundário do II Ciclo; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Teoria e Desenvolvimento Curricular) - ISCED-Huíla; (Orientador);

Manuel Augusto Segunda

Culturas tradicionais, currículo e aprendizagens escolares: o caso da comunidade da Heva (comuna da Palanca); Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Teoria e Desenvolvimento Curricular) - ISCED-Huíla; (Orientador);

Jeremias Augusto dos Santos

Contribuição do modelo de formação para a construção da profissionalidade e inserção na docência: o caso da Escola do magistério Primário Nambambe; Início: 2013; Dissertação (Mestrado em Teoria e Desenvolvimento Curricular) - ISCED-Huíla; (Orientador);

Aline Nogueira de Carvalho

Os ciclos de aprendizagem no Brasil (1960) e o contexto de implantação e ampliação no Distrito Federal; Início: 2012; Dissertação (Mestrado profissional em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Luís Manuel Andrea Gameiro de Sousa

Jovens delinquentes e o seu relacionamento com a escola; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Ana Lisa Diogo

Ética e Identidade Profissional dos Professores do 1 Ciclo: um Estudo de Caso; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Alexandra Cristina de Oliveira Fitas

A Literatura Infantil na construção da Cidadania nos Alunos do 1 Ciclo do Ensino Básico; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Carlos Manuel Romão Henriques

História do Ensino da Música; Início: 2012; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo

Externato Fernão Mendes Pinto: organização escolar, práticas educativas e articulação com os pressupostos teóricos do Movimento da Escola Moderna; Início: 2010; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Maria Manuela Ramos Lacerda Correia

Uma história da administração, gestão e direcção da escola primária e da escola infantil em Portugal; Início: 2008; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Anabela de Almeida Teixeira

A Matemática Moderna em Portugal (1950-1974); Início: 2007; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Roberto Paulo dos Ramos Franco Correia

História do Ensino do Inglês (na transição do século XIX para o século XX); Início: 2007; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Filomena Octávia Fernandes de Nóbrega Lume

O ensino primário na Madeira nas primeiras décadas do século XX: espaços, práticas e controlo; Início: 2006; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Isabel Cristina Almeida Lopes Filipe Colaço Dias

História da disciplina de Matemática em Portugal (1935-1960): contributo da História da Educação na procura de permanências e mudanças; Início: 2006; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; (Orientador);

Luísa Maria Pina Valente Antunes

O Ensino Técnico Profissional Industrial e Comercial em Lourenço Marques durante o Estado Novo - A Escola Comercial Dr; Azevedo e Silva; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Marilda Arantes Loureiro

Escola de Farmácia e Odontologia de Uberaba: génese e desenvolvimento (1926-1936); 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Teresa Maria Gomes Rebelo Paulo

A Escola Portuguesa de Maputo (1985/1999): entre o arquivo e a memória; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Isabel Sofia Vieira Reis

História e Memória do Colégio Manuel Bernardes; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Hélder Manuel de Almeida Lopes

Perspectivas dos alunos sobre os valores na poética de José Craveirinha; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Rita Santos Agudo do Amaral Rêgo

Cidadania através da disciplina de História do 3 Ciclo do Ensino Básico ? um estudo de caso; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Teresa Paula Resende Silveira Soares

O currículo de Geografia do 3 Ciclo e suas implicações na formação da cidadania dos alunos; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Carla Marta Carvalho

A relação entre a Escola e o Meio: o Director de Turma como elo privilegiado; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

François Jean-Marie Paymal

A construção da identidade do aluno-cadete do Instituto Superior de Ciências Policiais e Segurança Interna; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Tânia Filipa Borges Correia Galeão

O professorado liceal no final do Estado Novo; Representações dos professores; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Luz dos Anjos Faleiro Baião

Os currículos de inglês e de alemão no ensino secundário; Reconceptualizar os seus objectivos numa perspectiva axiologicamente formativa; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

José Manuel Fernandes dos Santos

Docência, ética e deontologia profissional; Contributo para a reflexão sobre um código de conduta; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Alice Maria Campos Martins Pinto Coelho

Formar professores de história em património industrial; Concepção, realização e avaliação de um módulo de formação; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Filomena Octávia Fernandes de Nóbrega Lume

A Inspecção Escolar, entre o Estado Novo e a Democracia; Representações, dinâmicas e estruturas organizacionais; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Graziela Maria Lopes de Brito Saraiva Barreto

Em nome do pai; ; ; João de Deus Ramos e a Escola Nova; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Carlos Alberto da Silva Beato

História do ensino das Ciências Físico-Químicas; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Isabel Cristina Almeida Lopes Filipe Colaço Dias

A história da matemática no ensino da matemática; 2003; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

José Manuel Cordeiro Batalha

As práticas punitivas no Estado Novo (1933-1940); 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

François Jean-Marie Denis Paymal

La formation et l?intégration de la femme dans l?univers de la police urbaine portugaise: a Polícia de Segurança Pública; 2013; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Carlos Alberto da Silva Beato

Os liceus e as ciências (1836-1895): um estudo sobre o processo de criação e consolidação das disciplinas de ciências físico-naturais nos liceus portugueses; 2012; Tese (Doutorado em História da Educação) - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Raquel Pereira Henriques

O discurso legal e a prática: métodos de ensino da História do pós-guerra ao 25 de Abril de 1974; 2008; Tese (Doutorado em História) - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa,; Coorientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Lia Faria

O debate político pós-25 de abril: ecos e memórias do magistério português; 2012; Instituto de Educação da Universidade de Lisboa,; Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Sara Ramos Zamora

Situação atual de conservação, tratamento e uso docente do património histórico-educativo nas escolas portuguesas e espanholas; 2011; Universidad Complutense de Madrid,; Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Patricia Delgado Granados

As Universidades dirigidas para a formação da classe trabalhadora em Espanha e Portugal; 2011; Universidade de Sevilha,; Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Ana Clara Bortoleto Nery

Divulgando práticas e saberes: a produção de impressos pelos docentes das Escolas Normais; 2005; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,; Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Luiz Carlos Barreira

Fontes para uma história das escolas operárias em Portugal e no Brasil no início do século XX: circulação e apropriação de modelos pedagógicos alternativos; 2005; Universidade de Sorocaba,; Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Sara Ramos Zamora

Situação actual de conservação, tratamento e uso docente do património histórico-educativo nas escolas portuguesas e espanholas; 2001; Universidad Complutense de Madrid,; Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Nilce Vieira Campos Ferreira

Escola de Magistério de Economia Rural Doméstica ?Dr; Licurgo Leite?: Ensino Técnico Federal no Triângulo Mineiro (1953-1997); 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Geovanna de Lourdes Alves Ramos

As representações das práticas e rituais cívicos nos Grupos Escolares no Brasil e em Portugal entre as décadas de 1940 e 1970: um estudo comparativo; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Marlete dos Anjos Silva Schaffrath

Manuais didáticos para professores da Escola Normal: Modelos de escolarização para Brasil e Portugal no final do século XIX e início do século XX; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Patrícia Rodrigues Augusto Carra

Educação de Meninos e Meninas: tensões e perspetivas; Estudos comparados Brasil e Portugal; 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Francinaide de Lima Silva Nascimento

História Comparada entre a Escola Normal de Natal e a Escola Normal Primária de Lisboa (Primeiras décadas do século XX); 2012; Orientação de outra natureza - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Francisco Jean Carlos da Silva

Entre Cristo e no Diabo; O ideário da Escola Americano Batista em Recife (PE); 1906-1940; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Emerson Correia da Silva

As representações de Édouard Claparède no Brasil e Portugal (1903-1940); 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Maria Aparecida Arruda

Formar almas, plasmar corações, dirigir vontades: o Curso Normal do Colégio Nossa Senhora das Dores (São João del-Rei, MG, 1898-1905); 2010; Orientação de outra natureza - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Àurea Esteves Serra

As associações de alunos das escolas normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1910-1930); 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Iomar Barbosa Zaia

Aproximações entre a escrituração escolar portuguesa e brasileira para a compreensão da instituição primária no Brasil e em Portugal; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Eva Cristina Leite da Silva

Os registos escolares da Escola Normal: histórias, memórias e práticas de arquivamento; 2006; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Joaquim António de Sousa Pintassilgo;

Produções bibliográficas

PINTASSILGO, JOAQUIM ; DA COSTA, RUI AFONSO . Death and civic pedagogy in the portuguese republican context: the funerals of -prominent dead- in the early decades of the XXth century/ Morte e pedagogia cívica no contexto republicano português: os funerais dos -grandes mortos- nas primeiras décadas do Século XX (Bilingual Edition). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 17, p. 198-212, 2018.
PINTASSILGO, JOAQUIM ; NAMORA, ALDA . O papel do jornal e das memórias dos alunos na construção da identidade de uma escola diferente: A Torre. Foro de Educación , v. 16, p. 9, 2018.
Pintassilgo, J. . A Educação Nova em Portugal: Construção de uma ?tradição de inovação. Revista Historia Caribe , v. 13, p. 1, 2018.
Pintassilgo, J. . Uma reflexão entre o passado e o presente: Os contributos do pedagogo português Mário Gonçalves Viana. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 22, p. 37-50, 2018.
PINTASSILGO, JOAQUIM ; BEATO, CARLOS . Balanço da produção recente no campo da História das Disciplinas Escolares: o exemplo das teses de doutoramento (Portugal, 2005-2015). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 16, p. 045-063, 2017.
Pintassilgo, J. . A Nova Floresta: um olhar sobre o jornal dos estudantes de uma escola católica portuguesa: o Colégio Manuel Bernardes. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO , v. 21, p. 81-95, 2017.
Pintassilgo, J. . Anarquismo e Educação Nova em Portugal: o contributo de Adolfo Lima. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 17, p. 1-13, 2017.
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Pintassilgo, J. . O projecto pedagógico das universidades populares no Portugal das primeiras décadas do século XX. O exemplo da Academia de Estudos Livres. In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação ? A educação e os seus sujeitos na história, 2006, Goiânia. IV Congresso Brasileiro de História da Educação ? A educação e os seus sujeitos na história. Anais. Goiás: Universidade Católica de Goiás ? Sociedade Brasileira de História da Educação, 2006.
Pintassilgo, J. . Imprensa de educação e ensino, universidades populares e renovação pedagógica. In: VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação, 2006, Uberlândia. Anais do VI Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 17 a 20 de Abril de 2006. Uberlândia: EDUFU / Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação, 2006.
Pintassilgo, J. . República, Educação Nova e Cidadania. In: VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ? Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos, 2005, Quito. VII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana ? Educación, ciudadanía, interculturalidad e integración en los procesos históricos latinoamericanos. Quito: Universidade Andina Simón Bolívar, 2005.
Pintassilgo, J. . Educação liberal e conformação social: dos catecismos constitucionais aos manuais de civilidade. In: III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Escolas, culturas e identidades, 2004, Coimbra. III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Escolas, culturas e identidades. Coimbra: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2004. v. I. p. 233-239.
Pintassilgo, J. ; Veiga, C. G. . Pesquisas em História da Educação no Brasil e em Portugal: caminhos da polifonia. In: III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Escolas, culturas e identidades, 2004, Coimbra. III Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Escolas, culturas e identidades. Coimbra: Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 2004. v. I. p. 323-331.
Pintassilgo, J. ; Lume, F. . A Inspecção Escolar ? Entre o Estado Novo e a Democracia. In: IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação, 2002, São Leopoldo. IV Congresso Luso-brasileiro de História da Educação. O Oral, o escrito e o digital na História da Educação. Textos completos. São Leopoldo: Unisinos, 2002.
Pintassilgo, J. . The pedagogical press and the construction of high school teachers? professional identity (within the context of the Portuguese New State). In: European Conference on Educational Research, 2002. Education-Line, 2002.
Pintassilgo, J. . Religiosidade cívica republicana. O exemplo da festa da árvore. In: II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente, 1998, São Paulo. II Congresso Luso-brasileiro de História da Educação ? Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Atas. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1998. p. 448-455.
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Pintassilgo, J. . Diplomacia e reformismo político (no final do século XVIII). In: Arqueologia do Estado ? Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII), 1988, Lisboa. Arqueologia do Estado ? Primeiras Jornadas sobre Formas de Organização e Exercício dos Poderes na Europa do Sul (Séculos XIII-XVIII). Lisboa: História & Crítica, 1988. v. II. p. 599-613.
Pintassilgo, J. . Intervenção proferida no Colóquio ?Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A formação de professores em Portugal: uma perspetiva histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A pesquisa histórica em torno dos projetos educativos e dos percursos institucionais das escolas militares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Contributos da História da Educação para a Pesquisa Social (algumas reflexões). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Sistema educativo e formação de professores em Portugal: um olhar entre o passado e o presente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . A Didática Especial como disciplina da formação de professores: o caso da Escola do Magistério Primário de Lisboa (anos 40 ? 60). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . Formação de professores, tradição pedagógica e prescrição didática: o percurso de Orbelino Geraldes Ferreira (1914-1965). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A pesquisa em Educação a partir do olhar da História. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Le débat sur les méthodes de l?enseignement secondaire (Portugal, annés 30-60 du XXe siècle). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Values of teachers: a reflection between past and present (from the contribution of Portuguese educator Mário Gonçalves Viana). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Rituais escolares e construção da cultura escolar em Portugal na transição do século XIX para o século XX. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Educadores conservadores e Escola Ativa no Portugal de Salazar: o exemplo de Domingos Evangelista (anos 30 e 40 de século XX). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . Pedagogical tradition and didactics prescription in the middle of the twentieth century: the journey of Orbelino Geraldes Ferreira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Teixeira, A. A. . Between the control of teaching work and the construction of an autonomous discourse: the reports of mathematics teachers in secondary education (Portugal, mid-twentieth century). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Adult Education in Portugal: reflections between the past and the presente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Organização e redação da dissertação: aspetos práticos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . A construção da modernidade escolar em Portugal (séculos XIX e XX). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . A cultura escolar: arquivo, património, memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . A disciplina de Didática Especial na Escola do Magistério Primário de Lisboa. O exemplo do Prof. Moreirinhas Pinheiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . L? internationalisation de l? education das l? historiographie portugaise: analyse de la production recente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Profissão docente e formação: reflexões entre o passado e o presente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Formação de professores e Escola ativa: reflexões em torno de uma tradição de inovação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Formação de professores e Escola nova: reflexões sobre uma tradição de inovação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Mesa redonda História da profissão docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. . Escolas de formação de professores: história, arquivo e memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . Pensar a profissão em contexto revolucionário. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Da Escola Normal à Escola do Magistério Primário: reflexões sobre um percurso institucional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Um olhar sobre a história das Instituições de formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A formação de professores (reflexões entre o passado e o presente). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A Escola Normal de Lisboa: alguns traços de um percurso institucional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A História das Disciplinas Escolares: contributos para a investigação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . Rituais escolares e construção identitária. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . O arquivo histórico da Escola Superior de Educação de Lisboa: análise da documentação existente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Reflexões sobre os resultados dos questionários de avaliação das Unidades Curriculares promovidos pela UL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. ; Hansen, P. . A laicização da sociedade e da escola em Portugal: um olhar sobre o século XX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . As disciplinas de Didática nas Escolas do Magistério Primário. Reflexões em torno do currículo da formação de professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Escolas de formação de professores em Portugal. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Construction of the Educator State in Portugal: tendencies, dilemmas and paradoxes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . On the Art of Teaching: vocation, passion, moral exemplarity and practice. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . História da Educação e formação de professores ? experiências e desafios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Em torno da arte de ensinar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. ; Teixeira, A. A. . Os professores de Matemática e a sua formação (algumas reflexões em perspetiva histórica). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Reformismo republicano e inovação pedagógica: a difusão do ?ensino intuitivo?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. ; Pedro, L. . Representações sobre a família e a escola no campo pedagógico (primeiras décadas do século XX). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Em torno da arte de ensinar. Reflexões entre o passado e o presente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . República: Educação e Memória. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . O projeto educativo republicano: reflexões entre o passado e o presente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . História da Profissão Docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. . Building Professional Ethics for teachers ? historical overview of the Portuguese case. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . O debate sobre ensino público e ensino privado no Estado Novo português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Educação e Festas Cívicas no Republicanismo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . República, Educação e Cidadania. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. . A República e a Educação Nova: reflexões em torno do projeto do Instituto Feminino de Educação e Trabalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . A Escola Primária Republicana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Formação de Professores em Portugal e no Brasil: Itinerários históricos e atualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Experiências republicanas e intervenções educativas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Les intellectuels et l?éducation du peuple : l?exemple des Universités Populaires au Portugal au début du XXe siècle. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Associativismo docente e construção da profissão nas primeiras décadas do século XX. O exemplo dos professores do ensino liceal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A educação cívica na I República: o caso da Festa da Árvore. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A formação de professores na Universidade de Lisboa: do modelo à sua concretização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. . A República e a Educação: do Ideal às Realizações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . O público e o privado na História da Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . A História das Disciplinas: entre a Cultura escolar e a Transposição Didáctica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Reflexões históricas em torno do (eventual) sucesso da Educação Nova. O exemplo do Instituto Feminino de Educação e Trabalho (1911-1941). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. ; Costa, R.A. . A construção histórica do tempo escolar em Portugal (do final do século XIX às primeiras décadas do século XX). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . O debate sobre a Educação para a Cidadania: o contributo do período revolucionário português (1974-76). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . República e Educação Nova em Portugal. Algumas reflexões a partir da actividade da Sociedade de Estudos Pedagógicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . História do currículo e das disciplinas escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . Os manuais de pedagogia em Portugal nas primeiras décadas do século XX. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. . História da Escola em Portugal e Brasil: circulação e apropriação de modelos culturais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Pintassilgo, J. . A componente socializadora do currículo escolar oitocentista. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A profissão e a formação no discurso dos professores do ensino liceal português (1930-1970).. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Pintassilgo, J. ; Mogarro, M. J. . A ideia de escola para todos no pensamento pedagógico Português. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Educação para a cidadania: o percurso histórico de uma ideia recente. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Educação e cidadania. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . A utopia educativa do republicanismo. O exemplo de João de Barros. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . L? immagine e l? idea di Europa nei manuali scolastici dell? insegnamento primário in Portogallo (1900-1926). 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . O mestre como artesão/prático e como intelectual. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Pintassilgo, J. . Associativismo docente e construção democrática. Brasil ? Portugal: 1950-1980. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Pintassilgo, J. ; Madeira, A. I. . História da Educação e Património Escolar: contributos para o projeto de Memórias Educativas de Cabo Verde. Relatório da Missão realizada a Cabo Verde (21 ? 27 de outubro de 2012). 2013.

Pintassilgo, J. . Rebelo, C. & Lopes, A. (2011). Portugal: o homem e a terra. 6 ano. História e Geografia de Portugal. Lisboa: Didáctica Editora. 2011.

Pintassilgo, J. ; Justo, J. ; Morato, P. . João dos Santos no século XXI: saúde, educação, cultura, sociedade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Pintassilgo, J. . Seminário História e Filosofia da Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Pintassilgo, J. . História da Formação de Professores. 2011. (Relatório de pesquisa).

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2013

Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória, Descrição: Elaborar um conjunto de monografias sobre as escolas portuguesas de formação de professores existentes, entre os séculos XIX e XX, tendo em conta dimensões diversas do seu funcionamento, como os espaços, os actores (directores, profesores, estudantes), seu percurso e suas memórias, o currículo, a organização pedagógica, as práticas educativas e disciplinares, os rituais e o quotidiano escolar, publicações e acervos bibliográfico e arquivístico, entre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaquim António de Sousa Pintassilgo - Coordenador / Maria João Mogarro - Integrante / Raquel Pereira Henriques - Integrante / Rui Afonso Costa - Integrante / Manuela Rodrigues - Integrante / Lénia Pedro - Integrante / Teresa Santos - Integrante / João Sabóia - Integrante / Filomena Lume - Integrante / Pedro González - Integrante / António Gomes Ferreira - Integrante / Luís Mota - Integrante / Helder Henriques - Integrante / Margarida Louro Felgueiras - Integrante / Maria de Lurdes Costa - Integrante / José António Afonso - Integrante / Rodrigo Azevedo - Integrante / Juliana Rocha - Integrante.
2010 - 2013

Educação e Património Cultural: escolas, objectos e práticas:, Descrição: Este projecto pretende realizar um trabalho de pesquisa sobre o património cultural da educação, redescobrindo a história da escola através da materialidade que marcou a sua configuração. Conduzirá à elaboração de uma monografia e de um museu virtual da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaquim António de Sousa Pintassilgo - Integrante / Maria João Mogarro - Coordenador / Alda Namora de Andrade - Integrante / Anabela Teixeira - Integrante / Carlos Beato - Integrante / Ana Isabel Madeira - Integrante / Ana Lúcia Fernandes - Integrante / Ana Teresa Santa Clara - Integrante / Catarina Leal - Integrante / Carlos Manique da Silva - Integrante / Helena Ribeiro e Castro - Integrante / Isabel Cristina Dias - Integrante / Lígia Penim - Integrante / Luís Alberto Marques Alves - Integrante / Isabel Aleixo - Integrante / Roberto Correia - Integrante / Rui Lopes - Integrante.
2010 - 2013

Escolas de formação de professores em Portugal: história, arquivo, memória, Descrição: Elaborar um conjunto de monografias sobre as escolas portuguesas de formação de professores existentes, entre os séculos XIX e XX, tendo em conta dimensões diversas do seu funcionamento, como os espaços, os actores (directores, profesores, estudantes), seu percurso e suas memórias, o currículo, a organização pedagógica, as práticas educativas e disciplinares, os rituais e o quotidiano escolar, publicações e acervos bibliográfico e arquivístico, entre outras.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaquim António de Sousa Pintassilgo - Coordenador / Maria João Mogarro - Integrante / Raquel Pereira Henriques - Integrante / Rui Afonso Costa - Integrante / Manuela Rodrigues - Integrante / Lénia Pedro - Integrante / Teresa Santos - Integrante / João Sabóia - Integrante / Filomena Lume - Integrante / Pedro González - Integrante / António Gomes Ferreira - Integrante / Luís Mota - Integrante / Helder Henriques - Integrante / Margarida Louro Felgueiras - Integrante / Maria de Lurdes Costa - Integrante / José António Afonso - Integrante / Rodrigo Azevedo - Integrante / Juliana Rocha - Integrante.
2010 - 2013

Educação e Património Cultural: escolas, objectos e práticas:, Descrição: Este projecto pretende realizar um trabalho de pesquisa sobre o património cultural da educação, redescobrindo a história da escola através da materialidade que marcou a sua configuração. Conduzirá à elaboração de uma monografia e de um museu virtual da educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Joaquim António de Sousa Pintassilgo - Integrante / Maria João Mogarro - Coordenador / Alda Namora de Andrade - Integrante / Anabela Teixeira - Integrante / Carlos Beato - Integrante / Ana Isabel Madeira - Integrante / Ana Lúcia Fernandes - Integrante / Ana Teresa Santa Clara - Integrante / Catarina Leal - Integrante / Carlos Manique da Silva - Integrante / Helena Ribeiro e Castro - Integrante / Isabel Cristina Dias - Integrante / Lígia Penim - Integrante / Luís Alberto Marques Alves - Integrante / Isabel Aleixo - Integrante / Roberto Correia - Integrante / Rui Lopes - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. , Alameda da Universidade, 1649-013 - Lisboa, - Portugal, Telefone: () 217943637, Fax: () 217943633

Experiência profissional

1980 - 1987

Ministério da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Secundário, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 9

1998 - 2009

Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar do Departamento Educação, Carga horária: 9, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2006
Direção e administração, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.,Cargo ou função, Coordenador do Mestrado em Educação (especialidade de Formação Pessoal e Social).
01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva.
07/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Centro de Investigação em Educação.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto.
02/2003 - 02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Centro de Investigação em Educação.,Linhas de pesquisa
01/2003 - 12/2004
Direção e administração, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.,Cargo ou função, Coordenador do Mestrado em Educação (especialidade de Formação Pessoal e Social).

1987 - 1998

Escola Superior de Educação de Portalegre

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

1987 - 1989

Escola Superior de Educação de Castelo Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2003 - 2006

Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador da Secção de História da Educação