Ana Clara Bortoleto Nery
Professora Titular da Universidade Estadual Paulista - UNESP, na Graduação e Pós-Graduação. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (1990), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1994); doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1999); Pós-Doutorado pela Universidade de Lisboa (2005) e Pós-Doutorado pela Universidade de São Paulo (2008). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: campo educacional, escola normal, formação de professores e imprensa periódica educacional. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração da Educação e Formação de Educadores-GEPAEFE sediado na UNESP/Marília. Assessora científica da FUNDUNESP, da FAPESP e do CNPq. Avaliadora institucional e de cursos junto ao INEP/SINAES. Membro da Comissão de Especialistas da Comissão Permanente de Avaliação (CPA/UNESP); Avaliadora Ad Hoc dos Relatórios dos Programas de Pós-Graduação da UNESP; Membro do Conselho Editorial da revista Cadernos CEDES, da RBHE e da Educação em Revista (Unesp); parecerista Ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, da Revista Brasileira de História da Educação e da revista Educação: teoria e prática (UNESP). Foi bolsista Produtividade 2 CNPq entre 2011 e 2020 e a partir de 2022.
Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1994 - 1999
Universidade de São Paulo
Título: A Sociedade de Educação de São Paulo: embates no campo educacional
Denice Barbara Catani. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História da educação; Sociedade de Educação; Campo Educacional; revistas educacionais; Circulação de Modelos Pedagógicos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar
1991 - 1994
Universidade Federal de São Carlos
Título: A Revista Escolar e o movimento de renovação educacional em São Paulo (1925-1927), Ano de Obtenção: 1994
Flávio Venâncio Luizetto.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação no Brasil na década de 20; Revista Escolar; imprensa educacional.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Pós-doutorado
2009
Livre-docência. , Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, FFC-UNESP, Brasil. , Título: Em busca do elo perdido: a ação reformadora de Oscar Thompson e a formação de professores (1911-1923), Ano de obtenção: 2009., Palavras-chave: Circulação de Modelos Pedagógicos; Cultura Organizacional; Cultura Pedagógica; Escola Normal; Imprensa Periódica educacional., Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
2015 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
2007 - 2008
Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
2005 - 2005
Pós-Doutorado. , Universidade de Lisboa, UL, Portugal. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Organização de eventos
NERY, A. C. B. . Congresso de Iniciação Científica FFC Unesp. 2023. (Congresso).
NERY, A. C. B. . VII Workshop Lato Sensu Unesp. 2023. (Outro).
NERY, A. C. B. ; MANZINI, E. J. . II Encontro de Ex-alunos PPGE Unesp. 2023. (Outro).
Nery, Ana Clara B. ; VIEIRA, Cesar Romero A. ; HONORATO, T ; MARTIN, Carolina . II Seminário Internacional sobre a Ação do Município na Educação e na Cultura. 2023. (Congresso).
Nery, Ana Clara Bortoleto . Congresso de Iniciação Científica FFC Unesp. 2022. (Congresso).
NERY, A. C. B. . I Encontro de Ex alunos do PPGE Unesp. 2022. (Outro).
Nery, Ana Clara B. ; VIEIRA, Cesar Romero A. ; HONORATO, T ; MARTIN, Carolina . I Seminário Internacional sobre a Ação do Município na Educação e na Cultura. 2022. (Congresso).
Nery, Ana C B . IV Workshop de Pós-Graduação Lato Sensu. 2014. (Outro).
Nery, Ana C B . XIV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2012. (Congresso).
NERY, A. C. B. ; ARCE, Alessandra . Cem Anos das Escolas Normais Paulistas. 2011. (Outro).
NERY, A. C. B. . XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduacão em Educação. 2011. (Outro).
NERY, A. C. B. . XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. (Outro).
NERY, A. C. B. ; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo . Seminário Aberto de Pesquisa História da Formação Docente e do Ensino de Língua e Literatura. 2008. (Outro).
PORTELA, Romualdo ; GANZELLI, Pedro ; MAIA, G Z A ; NERY, A. C. B. . Seminário PDE. 2007. (Outro).
NERY, A. C. B. ; GONSALVES, Elisa Pereira . VII Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. 2000. (Outro).
Participação em eventos
XVIII Encuentro Internacional de Historia de la Educacion.Las chicas en la Escuela Normal en São Paulo. 2024. (Encontro).
ISCHE 44 ? International Stading Conference for the History of Education. Modernity and Democracy in the Normal School: School Republic in the 1920 Reform in São Paulo (Brazil). 2023. (Congresso).
ISCHE 43. Pedagogy At Normal School: Circulation Of Foreign Books In The Constitution Of Pedagogical Culture (1896‐1953). 2022. (Congresso).
XI Congresso Brasileiro de História da Educação. Leituras Femininas na Escola Normal: livros da biblioteca escolar. 2022. (Congresso).
XIV Congreso Iberoamericano de História de la Educacion - CIHELA. Higiene e educação: leituras da história da educação (1997-2019). 2021. (Congresso).
ISCHE 41. SPACE FOR TEACHER TRAINING AND CONSTITUTION OF PEDAGOGICAL CULTURE: LIBRARIES IN BRAZIL, ARGENTINA AND URUGUAY AT THE END OF THE 19TH CENTURY. 2019. (Congresso).
X Congresso Brasileiro de História da Educação. A Organização dos Saberes Na Escola Normal Livre Paulista (1927- 1930). 2019. (Congresso).
III Jornadas de Estudio sobre Prensa Pedagogica.SABERES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SÃO PAULO (1890 ? 1920). 2018. (Seminário).
ISCHE 40 - International Standing Conference for the History of Education. Towards civilization: gymnastics and school scouting as regenerators of the second human nature. 2018. (Congresso).
XIII Congreso Ibero Americano de Historia de La Educacion Latinoamericana. Difusão da biblioteca escolar no espaço latino-americano: circulação e apropriação de modelos culturais. 2018. (Congresso).
39 ISCHE. From the place of reading to the place of being: the school library of the Normal Schools (1880-1930). 2017. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Avaliador Ad Hoc. 2017. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Bloomsbury Caipira na Imprensa de Educação. 2017. (Congresso).
I Jornadas sobre Prensa e Educacíon.Imprensa Pedagógica na Ibero-América: um estudo sobre pesquisas com e sobre revistas. 2016. (Seminário).
International Standing Conference for the History of Education 37. The body education of teachers training in Normal School of the São Paulo State (1890-1931). 2016. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de História da Educação. Nenhuma. 2016. (Congresso).
XI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Investigando o ensino de caligrafia e desenho no currículo da Escola Normal de São Paulo. 2016. (Congresso).
XI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. O MUNICIPIO E A EXPANSÃO ESCOLAR EM PIRACICABA NO INÍCIO DA PRIMEIRA REPÚBLICA. 2016. (Congresso).
XII Congreso Ibero-americano de la Historia de la Educación Latinoamericana. Constituição, agentes e usos de uma biblioteca de formação de professores. 2016. (Congresso).
International Standing Conference for the History of Education 37. Popular University of Piracicaba: a proposal of popular education. 2015. (Congresso).
VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. A PEDAGOGIA NA ESCOLA NORMAL: A INFLUÊNCIA ESTRANGEIRA NA CONSTITUIÇÃO DA CULTURA PEDAGÓGICA (1896-1953). 2015. (Congresso).
19 Congresso de Leitura do Brasil. BiBLIOTECA ESCOLAR, PEDAGOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: LIVROS DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA (1896-1951). 2014. (Congresso).
II Congresso Nacional de Formação de Professores. Nenhuma. 2014. (Congresso).
IX Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XIII Encontro Estadual da ANPAE -SP.Formação de Professores em São Paulo: entre o efetivado e o prescrito. 2014. (Encontro).
X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. História, Moral e Civismo na Formação Docente em São Paulo: um olhar sobre a Revista de Educação (1921-1923). 2014. (Congresso).
III Worshop de Pós-Graduação Lato Sensu. 2013. (Encontro).
VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Universidade Popular de Piracicaba: a vulgarização do ensino. 2013. (Congresso).
34º International Stand Conference for the History of Education. A Circulação das obras de Claparède no Brasil e em Portugal. 2012. (Congresso).
34º International Stand Conference for the History of Education. Clapa. 2012. (Congresso).
35ª Reunião Anual da Anped. 2012. (Congresso).
III Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação. A política de formação de diretores e de professores em São Paulo na Primeira República. 2012. (Congresso).
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A circulação das obras de Edouard Claparède no Brasil e em Portugal. 2012. (Congresso).
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Internacionalização, circulação e comparação: sistemas, Currículos, pedagogias. 2012. (Congresso).
XVI ENDIPE.parecerista AD Hoc. 2012. (Encontro).
25º Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e 2º Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. sem trabalho. 2011. (Congresso).
Cem Anos das Escolas Normais Paulistas.Recuperando, preservando e organizando os acervos das antigas escolas normais do estado de São Paulo. 2011. (Encontro).
Cem anos de Escolas Normais Paulistas.Recuperando, Preservando e Organizando os Acervos das Antigas Escolas Normais do Estado de São Paulo. 2011. (Simpósio).
I Seminário Interinstitucional Políticas e Práticas Educativas.As políticas de Pós-Graduação, formação e inserção institucional de professores/pesquisadores. 2011. (Seminário).
Reunião do FORPRED. 2011. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. CULTURA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA (1911-1920). 2011. (Congresso).
VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Associações de alunos e Imprensa Estudantil. 2011. (Congresso).
I Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita.A circulação de obras de julia Lopes da Almeida na Escola Normal de São Carlos (1911-1923). 2010. (Seminário).
VIII Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Oscar Thompson e a escola normal em São Paulo. 2010. (Congresso).
XXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Ad Hoc. 2010. (Congresso).
17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE. Biblioteca Escolar: espaço de circulação e organização do saber especializado. 2009. (Congresso).
II Seminário Brasileiro do Livro e História Editorial.Livros da escola Normal de Piracicaba: constituição do saber pedagógico. 2009. (Seminário).
IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-americana. Moldando práticas escolares: a produção de Firmino de Proença na imprensa de educação e ensino. 2009. (Congresso).
Seminário Epistemologia da Educação II.A Escola Normal de Piracicaba na 1ª República. 2009. (Seminário).
X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Escola Normal de Piracicaba: práticas e saberes. 2009. (Congresso).
31ª Reunião Anual da Anped. Impressos de professores: representação sobre educação e ensino nos periódicos paulistas. 2008. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de História da Educação. BIBLIOTECA DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA: CONSTITUIÇÃO DO ACERVO E CULTURA PEDAGÓGICA (1911-1920). 2008. (Congresso).
16º Congresso de Leitura do Brasil. Impressos e prescrições de leitura para professores. 2007. (Congresso).
IV Congresso Luso-Brasileiro de POlítica e Administraçao da Educação. Raízes da Formação dos administradores escolares: associativismo discente nas escolas normais do Brasil e de Portugal (1911-1930). 2007. (Congresso).
V Congresso Luso Brasileiro de Política e Administração da Educação. Formação Continuada de Gestores Escolares:. 2007. (Congresso).
VIII Congresso Iberoamericano de História de la Educacion Latinoamericana. As práticas educativas do escutismo numa perspectiva comparada. 2007. (Congresso).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Práticas Escolares nas Escolas de Formação de Professores no Brasil e em Portugal (1911-1950). 2007. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de História da Educação. Escolas de Formação de Professores: Brasil e Portugal na primeira metade do século XX. 2006. (Congresso).
IV Seminário de Peqsuia "A História da Escola em POrtugal e no Brasil".Relatório da Missão de Trabalho. 2006. (Seminário).
VI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. 2006. (Congresso).
X Seminário Estadual da ANPAE.Os rumos da Educação Infantil e a Gestão da Educação Básica. 2006. (Seminário).
X Seminário Estadual da ANPAE.X Seminário Estadual da ANPAE. 2006. (Seminário).
15º Congresso de Leitura do Brasil-COLE. COLE. 2005. (Congresso).
Colóquio Cidadania e Liderança Escolar: contextos, discursos, experiências e imagens. 2005. (Outra).
Cultura Escolar e Patrimônio Educativo. 2005. (Encontro).
Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, VII.Formação de Professores. 2005. (Encontro).
História do Livro na Europa. 2005. (Seminário).
I Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares.I Encontro de Arquivos Escolares e Museus Escolares. 2005. (Encontro).
II Encontro dos Grupos de Pesquisa da UNESP / Marília.II Encontro dos Grupos de Pesquisa da UNESP / Marília. 2005. (Encontro).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Jornada do Núcleo de Ensino. 2005. (Outra).
Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na primeira metade do século XX.Seminário Imprensa de educação e ensino e formação do campo pedagógico em Portugal na primeira metade do século XX. 2005. (Seminário).
VII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. VII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. 2005. (Congresso).
VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Encontro de Pesquisa em Educação. 2005. (Encontro).
V Seminário ANPAE SUDESTE.Formação Inicial e Continuada dos Profissionais da Educação. 2005. (Simpósio).
V Simpósio ANPAE-Sudeste.V Simpósio ANPAE-Sudeste. 2005. (Simpósio).
I Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. I Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2004. (Congresso).
II Seminário de Pesquisa "A História da Escola em POrtugal e no Brasil".Divulgando Práticas e Saberes. 2004. (Seminário).
V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).
VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste.VII Encontro de Pesquisa da Região Sudeste. 2004. (Encontro).
26ª Reunião Anual da Anped. 2003. (Outra).
8º Seminário Estadual da ANPAE.8º Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração ANPAE. 2003. (Seminário).
A Relação com o saber. 2003. (Outra).
I Seminário sobre Educação e História. 14º Congresso de Leitura do Brasil. 2003. (Congresso).
VII Congresso Esatdual Paulista sobre Formação de Educadores. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2003. (Congresso).
X Jornada Pedagógica - O Curso de Pedagogia em debate: a necessária reestruturação curricular. 2003. (Outra).
XXV ISCHE. Fontes e Métodos/ Sources and methods. 2003. (Congresso).
XXV ISCHE - International Standing Conference for the History of Education. XXV ISCHE. 2003. (Congresso).
25ª Reunião da Anped. 2002. (Congresso).
4º Congresso Nacional de Educação. 4º Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).
Colóquio República, Liberalismo e Cidadania. 2002. (Outra).
II Congresso Brasileiro de História da Educação. II Congresso Brasileiro de História da Educação. 2002. (Congresso).
IV Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional.IV Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. 2002. (Simpósio).
V Encontro de Pesquisa da Região Sudeste.V Encontro de Pesquisa da Região Sudeste. 2002. (Seminário).
24ª Reunião Anual da ANPED. 24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Congresso).
VI Congresso Internacional UNICASTELO - ciência, ética e cidadania. O Perfil do educador, sua formação e mercado de trabalho no novo milênio. 2001. (Congresso).
VI Congresso Internacional UNICASTELO - ciência, ética e cidadania. IV Congresso Internacional UNICASTELO- educação, ciência e ética. 2001. (Congresso).
V Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas.V Seminário Nacional de Estudo e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil. 2001. (Seminário).
23ª Reunião Anual da ANPED. 23ª Reunião Anual da ANPED. 2000. (Congresso).
I Congresso Brasileiro de História da Educação. I Congresso Brasileiro de História da Educação. 2000. (Congresso).
VII Seminário Estadual da ANPAE.VII Seminário Estadual da ANPAE - seção São Paulo. 2000. (Seminário).
II Congresso Luso- Brasileiro de História da Educação. 1998. (Congresso).
V Simpósio de Pesquisa da FEUSP.V Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1998. (Simpósio).
O Pensamento Educacional na América Latina. 1997. (Outra).
18ª Reunião Anual da ANPED. 18ª Reunião Anual da ANPED. 1995. (Congresso).
II Simpósio de Pesquisa da FEUSP.II Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1995. (Simpósio).
I Simpósio de Pesquisa da FEUSP.I Simpósio de Pesquisa da FEUSP. 1994. (Simpósio).
Participação em bancas
Nery, Ana Clara B.; SALLES, GGP; CASTRO, R. M.. Inclusão Educacional de Escolares da Educação Especial em um Instituto Federal: uma análise histórica (2008-2018).. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
MORAES, D. Z.; BARBOSA, Raquel L L;NERY, A. C. B.. SABERES PEDAGÓGICOS DE DOCENTES NÃOLICENCIADOS QUE ATUAM NO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO (EBTT) DO CAMPUS CASTANHAL NO IFPA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
GIGLIO, CB; CASTRO, R. M.;NERY, A. C. B.. História das práticas de inspeção escolar no oeste paulista (1933-1947).. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.TOLEDO, Maria Rita de Almeida; GALEGO, R. C.. História da Educação e fontes: as teses defendidas no PPGE ? UNESP, campus Marília (2000 - 2020).. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
Nery, Ana Clara Bortoleto; HONORATO, T.; PAGNI, P. A.. EDUCAÇÃO DO CORPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SÃO PAULO (1911-1923). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
Nery, Ana C BTOLEDO, Maria Rita de AlmeidaCARVALHO, Marta Maria Chagas de. As propostas educacionais de higienização veiculadas pela Revista Escolar (1925-1927). 2020. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de São Paulo.
Nery, Ana Clara Bortoleto; GONCALVES NETO, W.; CASTRO, R. M.. A ESCOLARIZAÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA EM PIRACICABA (1857-1897). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; CASTRO, R. M.; SA, E. F.. SABERES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SÃO PAULO (1890 ? 1920). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
Nery, Ana Clara Bortoleto; HONORATO, T.. Educação no Jornal Paraná-Norte na cidade de Londrina. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.
NERY, A. C. B.; HONORATO, T.; SOUZA, M. Z. M.. O ensino de desenho na Escola Normal da Capital (1887-1927). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
Nery, Ana Clara B.; GONDRA, J. G.; BORGES, A.. Percorrendo escolas, examinando o bom e o mau resultado: a Inspeção Escolar na Corte Imperial (1863-1872). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Nery, Ana Clara Bortoleto; GONDRA, J. G.; HONORATO, T.. Mario Pinto Serva e as fronteiras do campo educacional. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.BARREIRA, Luís Carlos; PEREIRA, M. A. F.. A Escola Normal Livre de Santos: uma realização da Associação Instrutiva José Bonifácio 1928-1933. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Santos.
NERY, A. C. B.; VIEIRA, C. R. A.; AGUIAR, T. B.. COLÉGIO PIRACICABANO: DEBATES E REPRESENTAÇÕES DE UM COLÉGIO PROTESTANTE NA IMPRENSA (1881-1886). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.
SILVA, H. C.;CARVALHO, Marta Maria Chagas deNERY, A. C. B.. AGENTE MEDIADOR DA CIRCULAÇÃO DE SABERES PEDAGÓGICOS: O BIBLIOTECÁRIO DA ESCOLA NORMAL PAULISTA. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
MENEZES, M. C.;NERY, A. C. B.; MILLER, Stela. UMA BIBLIOTECA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA 'JOAQUIM NABUCO' DO INSTITUTO CORAÇÃO DE JESUS, SANTO ANDRÉ ? SP, 1959 - 1974. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
BUENO, Sinésio F; SILVA, R. C.;NERY, A. C. B.. Formação e semiformação nos escritos educacionais de Theodor Adorno. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; BONTEMPI Jr, Bruno;CARVALHO, Marta Maria Chagas de; FELGUEIRAS, M. L.. Circulação dos professores diplomados na escola normal de São Paulo pela instrução pública (1890-1910). 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP.
NERY, A. C. B.; BUENO, Sinésio F;VIEIRA, Cesar R. As contribuições de Horace Lane na instrução pública paulista. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; RIBEIRO, AIM; RAPHAEL, Hélia Sonia. PERIÓDICOS EDUCACIONAIS DA ESCOLA NORMAL DE SÃO CARLOS: EDUCAÇÃO MORAL, CIVISMO E HIGIENE (1911-1923). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.TOLEDO, Maria Rita de Almeida; RAPHAEL, Hélia Sonia. A Revista de Educação (1921-1923), o nacionalismo e a Reforma de 1920: a formação de professores em São Paulo. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; BRANDAO, C. F.; BUENO, Sinésio F. HORACE LANE E A INSTRUÇÃO PÚBLICA PAULISTA (1890 ? 1910). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.; BUENO, Maria Sylvia S; RIBEIRO, AIM. Periódicos Educacionais da Escola NOrmal de São Carlos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; RAPHAEL, Hélia Sonia; BRANDAO, C. F.. A formação do professor de educação infantil, no estado do Paraná, no período de 1961 a 1996, numa perspectiva histórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.TOLEDO, Maria Rita de Almeida; ARENA, D. B.. A configuração do habitus professoral para o aluno-mestre: a escola Normal Secundária de São Carlos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.MAIA, G Z A; RIBEIRO, AIM. Memórias de um professor da Escola Normal: Umuarama - Paraná (1967-1976). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.BARREIRA, Luís CarlosCARVALHO, Marta Maria Chagas de. Imprensa periódica paulista e representações da cultura profissional do professor. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
BARREIRA, Luís CarlosNERY, A. C. B.; SANDANO, W.. A luta pela manutenção dos direitos adquiridos, nos periódicos paulistas especializados em educação (1902-1910). 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
NERY, A. C. B.; GIGLIO, CB; BARREIRO, IMF. A produção e circulação de saberes sobre financiamento da educação no Brasil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; BARREIRO, IMF; ABDALLA, M. F. B.. Formação de Professores para os anos iniciais de escolarização nos cursos de Pedagogia e Normal Superior. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.BARREIRA, Luís Carlos; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo. A Pedagogia por meio de Pedagogia: teoria e prática (1954) de Antonio D'Ávila. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
TOLEDO, Maria Rita de Almeida; GIOVANNI, L M;NERY, A. C. B.. As práticas das festas escolares na Escola Normal de Pirassununga. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
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Nery, Ana Clara Bortoleto; RAPHAEL, Hélia Sonia; QUAGLIO, Paschoal. A importância do Pedagogo na área empresarial. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; MONARCHA, Carlos; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo. Um estudo sobre Catilha Analythica, de Arnaldo de Oliveira Barreto. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.; MONARCHA, Carlos; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo. Leitura para professorandos: uma disciplina do acervo do Instituto de Educação Peixoto Gomide. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.; MONARCHA, Carlos; MORTATTI, Maria Do Rosário Longo. Um estudo sobre a Revista da Sociedade de Educação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Nery, Ana Clara B.. Concurso Público de Professor Titular. 2024. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VIDAL, D. G.; LIMA, L. C.;NERY, A. C. B.. Concurso para Professor Titular. 2023. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
Nery, Ana Clara Bortoleto. Concurso Público para Professor Adjunto. 2024. Universidade Federal de São Carlos.
NERY, A. C. B.; ORIANI, Angélica P; MARTINS, T. B.. Concurso Público Professor Substituto. 2023. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
PARENTE, C. M. D.;Nery, Ana Clara Bortoleto. Professor Substituto. 2021. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.MAIA, G Z A. Concurso Público para Professor Sbstituto. 2020. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
Nery, Ana C B. Concurso Público para docente em Políticas Públicas. 2019. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
VIEIRA, Cesar RNERY, A. C. B.; PUCCI, B.. Concurso Público de Seleção Docentes em HIstória da Educação. 2012. Universidade Metodista de Piracicaba.
RAPHAEL, Hélia Sonia;NERY, A. C. B.; MARRACH, S. D.. Seleção de Professor Substituto. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.; BRABO, Tania Maria; JANES, Robinson. Seleção de Professor Substituto para a disciplina Princípios e Métodos de Administração Escolar - FFC UNESP campus Marília. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NERY, A. C. B.; JANES, Robinson. Seleção de Professor Substituto para a disciplina História da Educação Brasileira - FFC UNESP campus Marília. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Nery, Ana Clara B.; CONCEICAO, S. H.; JEFFREY, D.; AZEVEDO, M.; COLARES, L.. Concurso Público de Livre Docência. 2023. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
Nery, Ana C B; CARVALHO, A. B.; SILVA, V. B.; OLIVEIRA, T.. Concurso Público de Livre Docência. 2022. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
NERY, A. C. B.; WERLE, Flávia O; FERREIRA, N. S. A.; SOARES, C. L.; FIGUEIREDO, B. G.. Banca de Concurso Público de Livre Docência. 2015. Universidade Estadual de Campinas.
NERY, A. C. B.; ORBE, F. B.; SOUZA, L. A. F.; GOERGEN, P. L.; GALLO, S. D. O.. Concurso Público para obtenção do Título de Livre-Docente. 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP.
AGUIAR, T. B.; FERREIRA, L. H.;Nery, Ana Clara Bortoleto. Seleção Interna Docente PPGE. 2020. Universidade Metodista de Piracicaba.
Orientou
Cultura Material Escolar e tecnologias em Caala/Angola; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; (Orientador);
Tempo Escolar na Educação Básica; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; (Orientador);
O Instituto Nossa Senhora do Calvário e o ensino rural: Saberes em viagens entre a França e a fronteira Brasil-Bolívia no período de 1933 a 1976 (Vale do Guaporé/Guajará-Mirim RO/MT); ; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; (Orientador);
Início: 2024; Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
A História da minha escola: fontes documentais sobre alunos; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A História da minha escola: fontes documentais sobre professores; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ensino Médio) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
O LIVRO DIDÁTICO DURANTE A DITADURA CIVIL- MILITAR NO BRASIL: COLTED E FENAME E OS LIVROS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A história da inspeção escolar no interior paulista (1933-1947); 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
ENTRE MANCHETES E ATAS: CULTURA ESCOLAR E RITOS NA ?ESCOLA HILMAR MACHADO DE OLIVEIRA? (1947-1962); 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL NO SÉCULO XIX E O ATENEU: ANÁLISE HISTÓRICO-LITERÁRIA DA INFLUÊNCIA DO CRISTIANISMO NAS ESCOLAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Associação de Alunos Normalistas; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
História da Educação e Fontes: as teses defendidas no PPGE Unesp Marília (2010-2020); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A constituição da Educação Física como disciplina (1889-1930); 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A ESCOLARIZAÇÃO PÚBLICA PRIMÁRIA EM PIRACICABA (1857-1897); 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
SABERES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SÃO PAULO (1890 ? 1920); 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
O Ensino de Desenho na Escola Normal da Capital; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
MARIO PINTO SERVA E AS FRONTEIRAS DO CAMPO EDUCACIONAL (1915 ? 1928); 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A constituição da Escolarização do Município de Orlândia (1914 a 1946); 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca da Escola Normal de Piracicaba: o bibliotecário; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
UMA BIBLIOTECA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA 'JOAQUIM NABUCO' DO INSTITUTO CORAÇÃO DE JESUS, SANTO ANDRÉ ? SP, 1959 - 1974; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
As contribuições de Horace Lane na instrução pública paulista; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Periódicos educacionais da Escola Normal de São Carlos: a conformação de saberes sobre Educação Moral, Civismo e Higiene (1911-1923); ; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A configuração do habitus professoral para alunos-mestre: a Escola Normal Secundária de São Carlos (1911-1920); 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Revista de Educação (1921-1923), o nacionalismo e a Reforma de 1920: a formação de professores em São Paulo; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Memórias de um professor da Escola Normal: Umuarama - Paraná (1967-1976); 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Formação de Professores da educação infantil no Paraná:políticas e legislação educaionais (1961-1996); 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Saudade (1919-2002): a contribuição de Thales Castanho de Andrade para o campo da literatura escolar; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A produção bibliográfica sobre Financiamento da Educação no Brasil (1991-2005); 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Pedagogia por meio de Pedagogia, teoria e prática de Antonio DÁvila; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Saberes de Formação: a Escola Normal em São Paulo (1920-1946); 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
MUNICÍPALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO: O ENSINO FUNDAMENTAL EM MARÍLIA/SP (1996-2007); 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
EDUCAÇÃO E RELIGIÃO: EMBATES/DISPUTAS PELO ENSINO RELIGIOSO NA PROPOSTA DA LDB 4; 024/61; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Pio Lourenço Corrêa (1875-1957): um mosaico biobibliográfico do polímata araraquarense; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Negros e negra vestem a toga na Escola Normal de São Paulo (1890-1930); 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Escola Complementar em São Paulo (1892-1933); 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
?RADIACIONES CONTINENTALES?: CIRCULAÇÃO DE MODELOS EDUCACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO RURAL NO ESPAÇO BRASIL-MÉXICO (1940-1950); 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A ESCOLA DE PHARMACIA E ODONTOLOGIA DE UBERABA: FRANCISCO MINEIRO DE LACERDA E O ENSINO SUPERIOR NO TRIÂNGULO MINEIRO - 1926 A 1936; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
?A CÉLLULA VIVA DO BOM APPARELHO ESCOLAR?: EXPANSÃO DAS ESCOLAS ISOLADAS PELO ESTADO DE SÃO PAULO (1917-1945); 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
ENTRE LIVRES E OFICIAIS: A EXPANSÃO DO ENSINO NORMAL EM SÃO PAULO (1927-1933); 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
As apropriações e representações de Édouard Claparède no Brasil (1928-1973); 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A elite negra paulista na Escola Normal da Capital; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Escola Complementar em São Paulo (1896-1911); 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A COLEÇÃO DE LEITURA ESCOLAR: SÉRIE THALES DE ANDRADE (1928-1964) REFLEXÕES SOBRE A LEITURA ESCOLAR NO BRASIL; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
AS ASSOCIAÇÕES E OS ESCRITOS DOS PROFESSORES E ALUNOS DAS ESCOLAS NORMAIS NOS PERIÓDICOS EXCELSIOR (1911-1939) E O ALVORECER (1912-1914): apropriação e representação; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
2024; Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Ana Clara Bortoleto Nery;
2022; Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Ana Clara Bortoleto Nery;
2020; Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Ana Clara Bortoleto Nery;
2015; Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Ana Clara Bortoleto Nery;
2013; Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, ; Ana Clara Bortoleto Nery;
O FEMININO NA ESCOLA NORMAL: A COLEÇÃO BIBLIOTECA DAS MOÇAS (1920-1960); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Associação de alunos como instância de organização discente nas Escolas Normais (1911-1922); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Pedagogia na Escola Normal de Piracicaba (1911-1950); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
O CONSELHO DE ESCOLA COMO FATOR DE TRANSFORMAÇAO DE ALUNOS, PROFESSORES, GESTORES E PAIS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM OLHAR PARA OS EXCLUÍDOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: BLOGS COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E CONTRADIÇÕES PRÁTICAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Concepções de Educação: a reforma educacional de Nova Iorque; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Relações Humanas no cotidiano escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A importância da merenda escolar no século XXI; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
MÉTODO FÔNICO NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: Formando Leitores Competentes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Educação Ambiental e o uso da Pedagogia de Projetos: uma revisão bibliográfica em revistas eletrônicas; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
O ALUNO AUTISTA E A ESCOLA REGULAR: HISTÓRIA, PROBLEMÁTICAS E POSSIBILIDADES; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Importância da Literatura Infantil na Formação de Futuros Leitores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A INTERAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: EFICAZ QUANDO AMPLA, PLANEJADA E REAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia UNESP/UNIVESP) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Recursos tecnológicos aplicados à Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Divulgando "Novos" Ideais de Formação Docente: a Revista de Educação (1921-1923); ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A revista Excelsior! e a formação de professores; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Revista da Escola Normal de São Carlos (1916-1923): o papel do professor; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A formação do professor da Pré-Escola: a constiutição de um espaço; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A importância do Pedagogo na área empresarial; 2005; 73 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A educação transformando Corumbataí; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Uma escola que faz diferença; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Rocha Lopes; Colégio Monsenhor Quércia; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A escola e seus compromissos; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Educação: olhar atual do Ensino Fundamental; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Educação em Ação; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Repensando Alguns Aspectos Educacionais; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Ciências e Letras de Araras; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
COLEÇÃO BIBLIOTECA DAS MOÇAS: REPRESENTAÇÕES DO FEMININO E DO MAGISTÉRIO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A História da minha escola: fontes documentais sobre professores; 2024; Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A História da minha escola: fontes documentais sobre alunos; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A História da minha escola: fontes para o estudo sobre professores em Echaporã; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
BIOGRAFIA DO PROFESSOR DIRCEU SGARBI E SEU PAPEL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LOCAL: análise de dados; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
DO LIVRO DIDÁTICO DURANTE O REGIME MILITAR NO BRASIL: COLTED E FENAME; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
BIOGRAFIA DO PROFESSOR DIRCEU SGARBI E SEU PAPEL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LOCAL: corpus documental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
BIOGRAFIA DO PROFESSOR DIRCEU SGARBI E SEU PAPEL NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LOCAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Ser mulher nos livros da biblioteca: literatura feminina e formação de professores (1890-1933); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A formação pedagógica do normalista: Lições de Pedagogia e Noções de Psicologia, de Manoel Bonfim; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Júlia Lopes de Almeida na biblioteca escolar; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca da Escola Normal de Piracicaba: constituição da cultura pedagógica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: constituição do acervo, circulação de modelos culturais e formação do leitor; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: constituição do acervo, circulação de modelos culturais e formação do leitor; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Formação de Professores: a Revista Educação (1921-1923); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Escritos de Alunos: a revista Excelsior! (1911-1939) - Prorrogação; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Formação de Professores: a revista Educação (1921-1923); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Formação de Professores: a Revista de Educação (1921-1922); 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
A Escola Nova para normalistas: a divulgação de um ideário através do livro; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Escritos de alunos: a revista Excelsior! (1911-1939); 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Escritos de Professores: A Revista da Escola Normal de São Carlos; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Escritos de Professores: A Revista da Escola Normal de São Carlos; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Catalogação da Biblioteca da Escola Normal de Piracicaba; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: tratamento documentário; 2011; Orientação de outra natureza; (Biblioteconomia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: tratamento documentário; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: tratamento documentário; 2010; Orientação de outra natureza - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Livros da Biblioteca da Escola Normal de Piracicaba: a Pedagogia; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Formação de Professores em Portugal: a produção de manuais; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Livros para a formação de professores em Portugal; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP, Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
Ciclo de Vida da Revista de Educação (1921-1922); 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências UNESP; Orientador: Ana Clara Bortoleto Nery;
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Nery, Ana Clara Bortoleto . Prefácio. Marilia, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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Nery, Ana Clara Bortoleto . Prefácio. Marilia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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NERY, A. C. B. ; MACHADO, Lourdes Marcelino ; SILVA JUNIOR, C. A. ; PALMA JR, João C ; Zancheta Jr, Juvenal . Cadernos de Formação 2. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010 (Material Didático Ensino de Graduação).
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NERY, A. C. B. ; PALMA JR, João C . Cadernos de Formação 3. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010 (Material Didático Ensino de Graduação).
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SILVA, Emerson Correia da ; NERY, A. C. B. . O professor ideal em Excelsior! (1911-1916). São Carlos, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
NERY, A. C. B. . Parecer Processo Fapesp. 2021.
NERY, A. C. B. . Parecer Processo Fapesp. 2021.
NERY, A. C. B. . Parecer Processo Fapesp. 2021.
NERY, A. C. B. . Parecer Projeto Fapesp. 2020.
NERY, A. C. B. . Parecer Bolsa de Doutorado Fapesp. 2018.
NERY, A. C. B. . Avaliação de Proposta de Doutorado Pleno no Exterior CAPES. 2017.
Nery, Ana Clara B. . Parecer Ad Hoc revista científica. 2017.
Nery, Ana Clara B. . Parecer Ad Hoc revista acadêmica. 2017.
Nery, Ana Clara Bortoleto . Parecer Ad Hoc revista acadêmica. 2017.
A. Bortoleto . Pareceres para a Congregação. 2017.
Nery, Ana Clara B. . Avaliação Interna Unesp dos Programas de Pós-Graduação. 2017.
Nery, Ana Clara Bortoleto . Comissão Assessora dos Cursos de Especialização. 2017.
Nery, Ana Clara Bortoleto . Edital de Bolsa Pq CNPq. 2017.
NERY, A. C. B. . 6 Pareceres Relatórios CAPES Programas de Pós-Graduação da UNESP (2016). 2016.
NERY, A. C. B. . 4 Pareceres Relatório CAPES PPG da Unesp (2015). 2016.
NERY, A. C. B. . 3 Pareceres Ad Hoc CNPq Produtividade. 2016.
NERY, A. C. B. . Parecer Ad Hoc CAPES Pós-Doutorado Senior. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer Relatório de Pesquisa Fapesp - Projeto Regular. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer Projeto de Pesquisa MCTI/CNPQ/Universal. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer CNPq Participação de Evento no Exterior. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer MCTI/CNPQ/Universal. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer Doutorado Sanduíche. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer Ad Hoc CNPq Produtividade. 2014.
NERY, A. C. B. . Parecer Relatório Sucupira. 2014.
NERY, A. C. B. . Assessoria CCPG PROPG Unesp. 2013.
NERY, A. C. B. . Revalidação de Diploma Estrangeiro no Brasil. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad-Hoc CNPQ. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2013.
NERY, A. C. B. . Parecer Projeto de Pesquisa FAPESP. 2013.
NERY, A. C. B. . Parecer Projeto de Pesquisa FAPESP. 2013.
NERY, A. C. B. . Parecer Projeto de Pesquisa FAPESP. 2013.
NERY, A. C. B. . Parecer Projeto de Pesquisa FAPESP. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria CCPG PROPG Unesp. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria CCPG PROPG Unesp. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria CCPG PROPG Unesp. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria CCPG PROPG Unesp. 2013.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq. 2012.
NERY, A. C. B. . Assessoria AdHoc Fapesp. 2011.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2011.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2011.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc Fapesp. 2011.
NERY, A. C. B. . Assessoria CCPG PROPG Unesp. 2011.
NERY, A. C. B. . Assessoria Ad Hoc CNPq Universal. 2011.
NERY, A. C. B. . Parecer de Solicitação Auxílio Evento no exterior Fapesp. 2010.
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NERY, A. C. B. . Parecer Ad Hoc CNPq PDS. 2011.
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MACHADO, Lourdes Marcelino ; NERY, A. C. B. . Projeto Pedagógico do Curso de Especialização em parceria M3T-IESG. 2004.
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NERY, A. C. B. . Parecer Ad-hoc FUNDUNESP. 2003.
Bortoleto Nery, Ana Clara . Relatório de Bolsa Pq CNPq. 2017. (Relatório de pesquisa).
Nery, Ana Clara Bortoleto ; BRAGA, E. S. . Educação e Trabalho na prisão: Apontamentos teóricos e reflexões do cotidiano. 2016. (Editoração/Periódico).
NERY, A. C. B. . Relatório Bolsa PD Senior CNPq. 2016. (Relatório de pesquisa).
NERY, A. C. B. . Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba. 2011. (Relatório de pesquisa).
NERY, A. C. B. . Cadernos de Formação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).
NERY, A. C. B. . Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba. 2010. (Relatório de pesquisa).
NERY, A. C. B. . Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: cultura pedagógica e circulação de impressos. 2009. (Relatório de pesquisa).
NERY, A. C. B. . Divulgando Práticas e Saberes: a produção de impressos pelos docentes das Escolas Normais em Portugal (1911-1950). 2006. (Relatório de pesquisa).
NERY, A. C. B. . Organização e Administração dos Sistemas de Ensino. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
NERY, A. C. B. . Divulgando Práticas e Saberes: a produção de impressos pelos docentes da Escolas Normais no Brasil e em Portugal (1911-1950). 2005. (Relatório de pesquisa).
NERY, A. C. B. . Gestão escolar e participação docente. 2005. (Videoconferência).
NERY, A. C. B. . Organização e Gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores. 2005. (Videoconferência).
NERY, A. C. B. ; MACHADO, Lourdes Marcelino . Curso de atualização e elaboração de projetos de pesquisa e estudos qualitativos em educação. 2004. (Curso de Especialização sobre Pesquisa Qualitativa).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Difusão da biblioteca escolar no espaço latino-americano: circulação e apropriação de modelos culturais na Colômbia - "Trienal", Descrição: Este projeto, em continuidade aos projetos anteriores, tem por finalidade analisar a difusão de bibliotecas escolares destinadas à formação de professores na América Latina e investir em questões que trazem identidade ao movimento de criação destas bibliotecas. O ponto de partida é o conjunto de reformas educativas e de criação de bibliotecas escolares empreendidas no Brasil, Argentina, Chile, Uruguai, Colômbia e México, no século XIX e início do século XX, para compreender as formas pelas quais cada país se apropriou dos modelos culturais em circulação. Nos projetos já desenvolvidos foi possível verificar que há no período, basicamente, 2 modelos pedagógicos em circulação e disputa: o modelo francês e o modelo germânico. Neste projeto as bibliotecas das Escolas Normais da Colômbia serão fonte e objeto de investigação tendo em vista a presença alemã na criação do ensino normal nesse país.Palavras-chave: Circulação do Conhecimento Pedagógico; Biblioteca de Formação de Professores; Colômbia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Coordenador.
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2022 - 2025
Difusão da biblioteca escolar no espaço latino-americano: circulação e apropriação de modelos culturais entre Brasil e México (séc. XIX e XX), Descrição: A criação dos sistemas educativos estatais no século XIX, em especial, os latino-americanos foi acompanhada pelo estabelecimento de bibliotecas públicas em centros urbanos. Pouco a pouco as bibliotecas passaram para dentro dos muros das escolas, constituindo acervos específicos conforme o nível de instrução da escola. As Escolas Normais, como centros irradiadores das novas práticas docentes, foram instituições especializadas na constituição desse espaço escolar a biblioteca escolar. Este projeto, em continuidade aos projetos anteriores, tem por finalidade aprofunda a análise sobre a difusão de bibliotecas escolares destinadas à formação de professores no Brasil e no México e investir em questões que trazem identidade ao movimento de criação destas bibliotecas em ambos os países. O ponto de partida é o conjunto de reformas educativas e de criação de bibliotecas escolares empreendidas no Brasil e no México, entre os séculos XIX e XX, para compreender as formas pelas quais cada país se apropriou dos modelos culturais em circulação, bem como a circularidade dos modelos entre estes países.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Coordenador / Angélica Pall Oriani - Integrante / Tony Honorato - Integrante / Laís Marta Alves - Integrante / Rony Rei do Nascimento Silva - Integrante / Caroline Fernandes de Souza Santiago - Integrante / Izadora Maleski Serrano Alves - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19
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2022 - 2025
A ação do município na modernização educativa: Piracicaba no início da primeira república (1890-1910), Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva reconstruir, analisar e dar a conhecer a ação do município de Piracicaba na estruturação e na expansão de instituições educativas no período relativo às duas primeiras décadas do governo republicano brasileiro (1890-1910). As fontes utilizadas serão tanto de abrangência nacional, quanto regional e local disponíveis nos arquivos da Câmara Municipal de Piracicaba, Instituto Histórico e Geográfico de Piracicaba, Museus e Arquivos locais, regionais e estaduais além dos jornais a Gazeta de Piracicaba e o Jornal de Piracicaba, relativos ao período histórico investigado. A intenção é reunir um número considerável de informações e analisar os processos que deram origem à estruturação e expansão educacional, privilegiando a meso-abordagem para a compreensão dos processos investigados. O recorte temporal proposto tem como marco inicial as principais reformas educativas realizadas no estado de São Paulo no alvorecer da República geradoras do modelo escolar paulista, e se estende até a criação, pelo poder local, da Universidade Popular de Piracicaba (1910). Almeja-se com a realização desta pesquisa colaborar com as investigações sobre a ação dos municípios na educação em escala maior e, em particular, do município de Piracicaba... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante / Cesar Romero Amaral Vieira - Integrante / Carolina Martin - Integrante / Tony Honorato - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6
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2022 - 2024
Educação e Sociedade, Políticas e Culturas (CAPES PRINT), Descrição: Os objetivos principais da rede de pesquisa internacional e interinstitucional são a) incorporar docentes com atuação internacional significativa no âmbito do projeto no sentido de fortalecer e consolidar um projeto coletivo institucional de internacionalização; b) analisar, do ponto de vista filosófico, histórico, político e de práticas pedagógicas, as articulações e contribuições da produção do conhecimento e sua relevância social, política e cultural para a formação humana no contexto das sociedades plurais; c) cotejar experiências e vivências filosóficas, políticas, históricas e de práticas pedagógicas entre os países parceiros da rede internacional, contribuindo, dessa forma, para o avanço na produção do conhecimento social e politicamente relevante no contexto das sociedade plurais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante / Rosa Fátima de Souza - Integrante / Graziela Zambão Abdian Maia - Coordenador / Pedro ângelo Pagni - Integrante / Alicia Civera Ceceredo - Integrante / Julio Cesar Torres - Integrante / Neusa Maria Dal Ri - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
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2017 - 2022
Bibliotecas Escolares na América Latina: circulação e apropriação de modelos culturais, Descrição: A criação dos sistemas educativos estatais no século XIX, em especial, os latino-americanos foi acompanhada pelo estabelecimento de bibliotecas públicas em centros urbanos. Pouco a pouco as bibliotecas passaram para dentro dos muros das escolas, constituindo acervos específicos conforme o nível de instrução da escola. As Escolas Normais, como centros irradiadores das novas práticas docentes, foram instituições especializadas na constituição desse espaço escolar a biblioteca escolar. Este projeto, em continuidade aos projetos anteriores, tem por finalidade analisar a difusão de bibliotecas escolares destinadas à formação de professores na América Latina e investir em questões que trazem identidade ao movimento de criação destas bibliotecas. O ponto de partida é o conjunto de reformas educativas e de criação de bibliotecas escolares empreendidas no Brasil, Argentina, Chile, Uruguai, Colômbia e México, no século XIX e início do século XX, para compreender as formas pelas quais cada país se apropriou dos modelos culturais em circulação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Coordenador / Leila Maria Inoue - Integrante / Debora Corbage - Integrante / José Veloso dos Santos - Integrante / Cintia Lima Raphael - Integrante / Alexandre Simão - Integrante / Laís Marta Alves - Integrante / Rony Rei do Nascimento Silva - Integrante / Joyce Kathelen da Paixão de Moraes - Integrante / Enaie da Silva Santos - Integrante / Caroline Fernandes de Souza Santiago - Integrante / Izadora Maleski Serrano Alves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2014 - 2019
Tecendo a cultura pedagógica na biblioteca escolar: São Paulo e Rio de Janeiro (1890-1950), Descrição: O Projeto de Pesquisa apresentado amplia o campo de pesquisa do projeto anterior ao mesmo tempo que foca numa questão específica: a forma pela qual foi se constituindo a cultura pedagógica nas escolas de formação de professores nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro. Tendo o acervo bibliotecal das escolas de formação de professores nos estados citados, o propósito central é analisar os impressos de destinação pedagógica em seu local (biblioteca escolar) de contato com o publico alvo (aluno da escolar normal) para enfrentar o hiato entre os usos prescritos e os usos efetivos dos objetos culturais (Carvalho, 1998). Daí a relevância e pertinência deste estudo. A pesquisa se desenvolverá prioritariamente nos acervos da Escola Normal de Piracicaba/SP e da Escola Normal do Rio de Janeiro/RJ e em acervos documentais diversos. O período determinado neste projeto é apenas uma proposta inicial que tem em 1890 as reformas Caetano de Campos e Benjamim Constant que refletem alterações nas Escolas Normais dos estados e, ainda, por ser o momento inicial de constituição de bibliotecas escolares. O ano 1950 é o momento em que no estado de São Paulo as escolas normais do interior se transformam em Institutos de Educação. Nesse momento, além da diversificação dos acervos pela entrada de outros cursos nessas escolas, há ainda a profissionalização do bibliotecário. O período proposto compreende ainda a instauração do modelo republicano de educação até o período de grande efervescência dos programas federais de livros didáticos (1890-1950).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Coordenador / Leila Maria Inoue - Integrante / Angélica Pall Oriani - Integrante / Ana Caffer - Integrante / Debora Corbage - Integrante / Willian Douglas Guilherme - Integrante / José Veloso dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2007 - 2016
Biblioteca Histórica da Escola Normal de Piracicaba: cultura pedagógica e circulação de impressos, Descrição: O Projeto de Pesquisa apresentado tem por finalidade propor a realização de um estudo sobre o acervo histórico presente na biblioteca da antiga Escola Normal de Piracicaba, constituído principalmente entre os anos de 1911 e 1980. As bibliotecas de escolas de formação profissional podem ser tomadas como estratégias específicas de produção e circulação de impressos de formação na medida em que constituem repertórios, selecionam, classificam e dispõem diferente materiais para a realização da formação de novos leitores especializados. Desdobramento de dois projetos desenvolvidos pelos pesquisadores que compõem a equipe, a atual proposta deinvestigação se propõe a tomar o repertório material dos impressos de formação constituído em uma instituição deformação de professores para dar prosseguimento às análises empreendidas nas duas investigações. O estudo dos impressos presentes na biblioteca da Escola Normal de Piracicaba objetiva verificar, nos termos explicitados, o processo pelo qual o acervo se constitui e as políticas de formação de determinadas práticas de leitura dos novos leitores- professores contidas nesse processo. Pretende também analisar os modelos de leitura e formação materializados em seu acervo, tanto nos repertórios de títulos e autores, no repertório das modalidades de impressos que o constituem. Tomando a proposição de Chartier sobre a definição de história cultural, Marta Carvalho entende que a história cultural dos saberes pedagógicos deve ser uma arqueologia dos objetos em sua materialidade o que implica tratar o livro objeto cultural que, constitutivamente, guarda as marcas de sua produção, circulação e usos. Empreender a arqueologia dos objetos em sua materialidade, nos termos de Chartier e Carvalho, é procedimento que pretende discernir, na materialidade dos impressos analisados, as marcas de sua produção, circulação e usos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Coordenador / Cleila de Fátima Siqueira Stanislavski - Integrante / Marta Maria Chagas de Carvalho - Integrante / Emerson Correia da Silva - Integrante / Leila Maria Inoue - Integrante / Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante / Cesar Romero Vieira - Integrante / Angélica Pall Oriani - Integrante / Gizelma Guimarães Pereira Salles - Integrante / Mariane Silva - Integrante / Ana Caffer - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 40
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2004 - 2013
Circulação e apropriação de modelos pedagógicos no processo de institucionalização da escola, Descrição: O Grupo reúne professores e pesquisadores de diversas universidades paulistas, cujas investigações gravitam em torno de uma problemática comum, que pode ser sintetizada pelo tema que o nomeia: circulação e apropriação de modelos culturais no processo de institucionalização da escola. O grupo vem apresentando os resultados de suas pesquisas em publicações e em congressos nacionais internacionais, na forma de comunicações individuais ou coordenadas, conferências e participação em Mesas Redondas. Desenvolve um projeto de investigação no campo da história da educação luso-brasileira e vem sendo apoiado pela CAPES, no âmbito de convênio CAPES/GRICES. No âmbito desse projeto, vem promovendo seminários que contam com a participação dos investigadores portugueses a ele vinculados. Vem acolhendo esses investigadores em suas instituições, para a realização de pesquisas, participação em bancas e realização de conferências. Vem ainda promovendo missões de estudo e estágios de pós-doutoramento em Portugal de seus integrantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante / Marta Maria Chagas de Carvalho - Integrante / Maria Lúcia Hilsdorf - Coordenador / Carlota Boto - Integrante / Luís Carlos Barreira - Integrante / Maria Rita de Almeida Toledo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 24
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2003 - 2006
Divulgando Práticas e Saberes: a produção de impressos pelos docentes das Escolas Normais (1911-1930), Descrição: O projeto de Pesquisa tem por finalidade propor a realização de um estudo Comparado entre Brasil e Portugal a partir da análise dos impresos produzidos pelos docentes das Escolas Normais nos dois países, entre os anos de 1911 e 1950. O estudo dos impressos pretende verificar quais discursos estão sendo privilegiados nos textos escritos pelos docentes das Escolas Normais, nas publicações por eles organizadas e utilizadas para a formação dos alunos normalistas. Para tanto foram selecionadas para a etapa brasileira da pesquisa as Escolas Normais de Piracicaba, São Carlos e Pirassununga e para a etapa portuguesa as Escolas Normais de Coimbra, do Porto e de Braga. Faz-se necessário esclarecer que a comparação entre os dois países se dará utilizando-se para isso da mesma metodologia empregada no estudo brasileiro. Com a realização de tais estudos serão apreciadas as questões comparativas entre as realidades do dois países. Resultados: Livro em elaboração; CD-Rom com documentos digitalizados; 4 projetos de Iniciação Científica com Bolsa Fapesp concluídos; 2 Trabalhos de Conclusão de Curso; 2 dissertações de Mestrado; 3 artigos publicados em periódicos; vários trabalhos apersentados em eventos nacionais e internacionais.Relatório Científico Final aprovado como plenamente satisfatório. Situação: Concluído Natureza: Pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Coordenador / Cleila de Fátima Siqueira Stanislavski - Integrante / Thabatha Aline Trevisan - Integrante / Jaqueline Rampeloti Ozelin - Integrante / Luciana de Abreu Nascimento - Integrante / Emerson Correia da Silva - Integrante / Leila Maria Inoue - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 39
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1987 - 1989
Escola Pública e democratização do ensino no município de São Carlos, Descrição: Pesquisa sobre a situação do ensino noturno na cidade de São Carlos a partir do estudo de 3 escolas públicas estaduais. Como entender a democratização do ensino no contexto da luta mais geral da classe trabalhadora pela obtenção de seus alvos econômicos, sócio-políticos e culturais? A questão da democratização do ensino deve ser analisada não apenas em realação ao ingresso dos trabalhadores nas escolas e à permanência dos mesmos pelo tempo máximo possível nas escolas, mas, sobretudo, a partir do tipo de ensino que se lhes administra na escola pública. A pesquisa tem uma delimitação geográfica e histórica: a problemática em São Carlos nos últimos anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Clara Bortoleto Nery - Integrante / Maria Marta A Pimentel - Integrante / Bruno Pucci - Coordenador / Valdemar Sguissardi - Integrante / Elizabeth Sproesses - Integrante / Maria Inês C Otaviani - Integrante / Rosângela Elídia Cezaretti - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar. , Av. Hygino Muzzi Filho 737, Parque das Universidades, 17525900 - Marília, SP - Brasil - Caixa-postal: 420, Telefone: (14) 34021313, Fax: (14) 34224797, URL da Homepage:
Experiência profissional
2007 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador ad Hoc de IES
Atividades
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03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, INEP.,Cargo ou função, Avaliador Ad Hoc de Instituições e Cursos.
2003 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ingresso por concurso no cargo de Professor Assistente Doutor MS-3, em agosto de 2003, em Regime de Turno Completo.A partir de março de 2006, após avaliação de mérito realizada pela CPA-UNESP, passa para o Regime de Dedicação Integral à Docência e Pesquisa (RDIDP). Confirmada no RDIDP em 10/10/2007.Aprovada em Concurso de Livre-Docência em 03/10/2009.Aprovada por Concurso Público, para o cargo de Professor Titular em 14/06/2022, e empossada em 20/07/2022.
2001 - 2002
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 32
Outras informações:
O curso é uma parceria entre a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, a Universidade de São Paulo, a Universidade Estadual Paulista - UNESP e a PUC de São Paulo. O papela do Professor Tutor é de orientar as atividades de sala de aula e a elaboração e execução das atividades de pesquisa e estágio.
Atividades
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11/2024
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Diretora da Faculdade de Filosofia e Ciências.
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07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPE - Pró Reitoria de Pesquisa Unesp.,Cargo ou função, Membro da Câmara Central de Pesquisa.
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11/2021
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Estágio realizado, Membro da Comissão de Estágios.
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07/2021
Direção e administração, Programa de Pós-graduação em Educação Unesp.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do PPGE.
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07/2021
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Programa de Pós-graduação em Educação Unesp.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica Mestrado Acadêmico Unesp/IFPA.
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01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa
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10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Departamental.
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03/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Escola No Brasil
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03/2017 - 07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara Central de Pós-Graduação, Pro Reitoria de Pós-Graduação Unesp (PROPG).,Cargo ou função, Presidente da Comissão Assessora de lato Sensu.
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02/2022 - 06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Pesquisa.
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02/2022 - 03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara Central de Pós-Graduação.,Cargo ou função, Comissão para Análise de Processos de Programa de Concursos de Livre Docência e Titular.
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10/2021 - 11/2023
Outras atividades técnico-científicas , PROPE - Pró Reitoria de Pesquisa Unesp, PROPE - Pró Reitoria de Pesquisa Unesp.,Atividade realizada, Avaliadora dos trabalhos no CIC Unesp, 2a fase.
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07/2021 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da Pro Reitoria de Pesquisa - Editais PIBIC/PIBITI.
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07/2021 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPE - Pró Reitoria de Pesquisa Unesp.,Cargo ou função, Membro do Comitê Científico.
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02/2020 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Pesquisa.
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10/2018 - 01/2022
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Chefia Departamental.
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10/2017 - 01/2022
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Titular da Congregação.
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08/2017 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação II Turmas A e C 79 alunos no total
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico Turma C 44 alunos
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01/2017 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia da Educação II Turmas A e C, 83 alunos no total
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11/2016 - 03/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação II ( 2 turmas - 62 alunos)
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05/2013 - 01/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Avaliação/ CPA UNESP.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Especialistas - GRAI/CPA.
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01/2013 - 12/2015
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Coordenadora Minter.
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04/2014 - 04/2014
Extensão universitária , Câmara Central de Pós-Graduação.,Atividade de extensão realizada, Comissão Organizadora do IV Workshop de Pós-Graduação Lato Sensu Unesp.
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03/2013 - 12/2013
Ensino, Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Sociedade e Educação (1 turma - 47 alunos)
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02/2011 - 10/2013
Estágios , Universidade Estadual Paulista.,Estágio realizado, OrientaçÃo de 13 alunos em Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia UNESP/UNIVESP.
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02/2010 - 10/2013
Extensão universitária , Núcleo de Educação a Distância.,Atividade de extensão realizada, Orinetação de Turma do Curso de Pedagogia UNESP/UNIVESP - turma 2 Pólo Barra Funda.
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Escola
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10/2010 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmara Central de Pós-Graduação.,Cargo ou função, Representante dos Coordenadores da Área de Ciências Humanas, Linguística e Ciências Sociais Aplicadas.
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09/2010 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Suplente de Congregação.
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06/2010 - 05/2013
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Coordenadora de Programa de Pós-Graduação em Educação.
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06/2010 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Ensino.
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04/2013 - 04/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores no Brasil: História e Perspectivas Filosóficas
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação II (2 turmas 75/h/a)
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03/2012 - 12/2012
Ensino, Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Sociedade e Educação
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Profissão Docente
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06/2010 - 06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Educação a Distância.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Curso de Pedagogia.
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11/2010 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Ensino Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Representante dos Coordenadores de Pós-Graduação da CCPG (suplente).
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação (1 turma 75 h/a), História da Educação II (2 turmas 75 h/a)
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03/2011 - 06/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Escola no Brasil
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08/2010 - 03/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão de Pesquisa.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação (3 turmas/ 75 h/a cada)
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10/2010 - 10/2010
Extensão universitária , Instituto de Artes.,Atividade de extensão realizada, Conferência: Autobiografia de Formação na formação de professores.
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10/2008 - 09/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, 3º Nome do Departamento.
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03/2010 - 06/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Escola no Brasil
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05/2007 - 05/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro do Conselho da Pós-Graduação em Educação-Representante da Linha de Filosofia e História da Educação.
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10/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Suplente da Comissão de Pesquisa.
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10/2007 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Titular da Congregação.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação do Ensino
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Comparada
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08/2008 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras de Assis.,Cargo ou função, Membro de Comissão Processante.
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03/2007 - 12/2008
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Formação Continuada de gestores municipais, desenvolvido com os gestores da rede municipal de ensino de Garça/SP, tendo por eixo a prática da reflexão sobre o trabalho cotidiano dos gestores..
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06/2008 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro Titular de Comissão Eleitoral para Direção da Unidade.
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10/2004 - 08/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Patrimônio.
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03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação do Ensino - manhã e noite - 78 alunos
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03/2008 - 06/2008
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores no Brasil: história e perspectivas filosóficas - Dinter
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10/2003 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro Suplente Congregação.
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03/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação do Ensino
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04/2007 - 06/2007
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Profissão Docente - Minter
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10/2003 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reestruturação do Curso de Pedagogia.
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08/2003 - 05/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Linhas de pesquisa
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05/2004 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho do Programa de Pós-Graduação em Educação.
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Comparada
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Profissão Docente
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10/2003 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro Suplente Conselho Departamental.
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03/2006 - 07/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação do Ensino
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Profissão Docente
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08/2005 - 09/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Comparada
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04/2004 - 08/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Curso de Pedagogia.
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08/2003 - 08/2005
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Administração e Supervisão Escolar.,Atividade de extensão realizada, Administração Escolar e autopoiése: criando espaços intersticiais para pensar a escola como organização.
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03/2005 - 07/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação do Ensino
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08/2003 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Comparada, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio, Legislação de Ensino, Princípios e Métodos de Administração Escolar
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, História da Profissão Docente
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08/2001 - 04/2002
Ensino, Formação Especial para Professores de 1ª à 4ª séri, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Todos os módulos do curso
1999 - 2001
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituo, Carga horária: 20
1993 - 1993
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Contrato temporário com a finalidade de ministrar as disciplinas Filosofia da Educação I e Estrutura e Funcionamento do Ensino de I e II Graus.
1987 - 1988
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0
Atividades
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08/1999 - 07/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas do Trabalho Acadêmico Científico, Educação e Sociedade, Estrutura e Funcionamento do Ensino para o Magistério do Ensino Médio, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Estrutura e Funcionamento de Ensino Fundamental, Problemas da Educação Brasileira
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03/1993 - 07/1993
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 1º Grau
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03/1988 - 07/1988
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação e Ciências Humanas, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Monitoria.
1995 - 1995
Universidade de São PauloVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12
Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino
Coordenadora: Profª Dra Denice Barbara Catani
Disciplina: Didática I
1994 - 1995
Universidade de São PauloVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 12
Outras informações:
Programa de Aperfeiçoamento de Ensino
Coordenadora: Profª Dra Denice Barbara Catani
Disciplina: Questões de teoria de Ensino I
Atividades
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02/1995 - 06/1995
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
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09/1994 - 01/1995
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.
2000 - 2003
Faculdade de Ciências e Letras de ArarasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso e Professora, Carga horária: 40
Atividades
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05/2001 - 08/2003
Ensino, Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Competências relacionais, Tecnologia da educação e comunicação, Metodologia do Ensino, Projeto Pedagógico Escolar
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08/2000 - 08/2003
Direção e administração, Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.
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08/2000 - 08/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão e Organização Escolar, Princípios e Métodos de Administração Escolar, História da Educação, Educação de Jovens e Adultos
2003 - 2006
Universidade de MaríliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12
Atividades
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08/2003 - 02/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Profissional I e II, Didática, Psicologia da Educação, Coordenação Pedagógica, Metodologia da Pesquisa em Educação, Estágio Supervisionado em Administração Escolar I e II
1999 - 1999
Prefeitura Municipal de PiracicabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Atividades
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03/1999 - 08/1999
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Emef Profº Benedito de Andrade.,Cargo ou função, Diretora de Escola.
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02/1999 - 08/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Anos Iniciais do Ensino Fundamental
1990 - 1991
Prefeitura Municipal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora Pré-escola da Escola Municipal de Educação Infantil Santa Felícia
Atividades
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02/1990 - 04/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil
2004 - 2006
Associação Nacional de Política e Administração da Educação - Regional SPVínculo: Membro de Diretoria, Enquadramento Funcional: Titula da Diretoria Fiscal
2024 - 2024
Centro de Investigación y de Estudios AvanzadosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Profesora Visitante, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Instância apoiada pelo CAPES/PRINT edital n. 41/2017 processo 88887. 977613/2024-00 sob supervisão da Dra Alicia Civera Cerecedo
Atividades
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09/2024 - 10/2024
Ensino, Maestria y Doctorado en Investigaciones Educativas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temas Selectos Biblioteca de escuelas de formación de maestros: cultura pedagógica (1870 - 1930)
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08/2024 - 10/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Depatamento de Investigaciones Educativas.,Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ana Clara Bortoleto Nery e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?