Bruna Rodrigues Fontoura

É licenciada em Letras/Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Na graduação, realizou um semestre sanduíche na California State University Fullerton (CSUF) e foi bolsista do Projeto de Educação Continuada de Professores de Língua Estrangeira (EDUCONLE). Mestra em Linguística Teórica e Descritiva Processamento da Linguagem pela UFMG.Durante o mestrado, foi bolsista do Projeto Inglês em Rede (IngRede) no qual elaborava e editava atividades para as disciplinas Inglês Instrumental I ofertadas pela Faculdade de Letras da UFMG. Também é doutora em Linguística Teórica e Descritiva Processamento da Linguagem pela UFMG. Desde 2020, é professora efetiva do Curso de Letras da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) da unidade Passos. Realiza pesquisa na área de psicolinguística com foco na psicolinguística do bilinguismo na interface entre processamento sentencial e memória de trabalho.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos

2018 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Functional Morphology and Working Memory: a sentence recall investigation with Brazilian Portuguese-English bilinguals
Ricardo Augusto de Souza. Coorientador: Cândido Samuel Fonseca de Oliveira. Palavras-chave: L2; Morfologia Flexional; Memória de Trabalho; Tarefa de Rememoração de Sentenças.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2016 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A Study of English L2 Users? Processing Inflectional Morphemes and their Working Memory Capacity
, Ano de Obtenção: 2018.Ricardo Augusto de Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Processamento da Linguagem; Morfologia Flexional; Memória de Trabalho.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Graduação em Letras - Inglês

2010 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

E. E. David Campista

Formação complementar

2015 -

Extensão universitária em Alemão. (Carga horária: 312h). , Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG, CENEX/FALE, Brasil.

2020 - 2020

Estatística básica para linguistas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2015

Extensão universitária em Francês. (Carga horária: 312h). , Centro de Extensão da Faculdade de Letras da UFMG, CENEX/FALE, Brasil.

2014 - 2014

Introdução à Estatística para Linguistas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

Intercâmbio Acadêmico. (Carga horária: 240h). , California State University Fullerton, CSUF, Estados Unidos.

2013 - 2013

Dynamic Originals. (Carga horária: 20h). , Number One, #1, Brasil.

2013 - 2013

Introdução ao R - Módulo A. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2013 - 2013

Programação em R aplicada a corpora. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento para aplicadores dos Testes TOEFL ITP. (Carga horária: 10h). , Mastertest - Certificação Internacional, MASTERTEST, Brasil.

2012 - 2012

Teachers' Training. (Carga horária: 20h). , Wise UP - Inglês Inteligente, WU, Brasil.

2009 - 2010

Mastering English Course. (Carga horária: 170h). , Centro Cultural Anglo Americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Organização de eventos

MESQUITA, A. C. ; HENRIQUES, S. M. ; TAVARES, B. T. ; MACHADO, J. C. ; LOPES, M. A. P. ; RAMOS, A. C. ; KUKUL, V. M. ; PONSONI, S. ; CARVALHO, M. M. ; BOVO, A. P. M. C. ; FONTOURA, B. R. . I Seminário Internacional sobre Pesquisa Acadêmica: das leituras iniciais à compreensão dos resultados. 2023. (Outro).

TAVARES, B. T. ; RAMOS, A. C. ; HENRIQUES, S. M. ; FONTOURA, B. R. . 2ª Feira de Ciências e Profissões (FeiCiPro) da UEMG Passos. 2023. .

MACHADO, J. C. ; RAMOS, A. C. ; FONTOURA, B. R. . 1o Seminário Internacional Sobre Universo Fantástico e Análise de Contos de Fadas. 2023. (Congresso).

RAMOS, A. C. ; FONTOURA, B. R. ; TAVARES, B. T. ; CARVALHO, M. M. ; LOPES, M. A. P. . 1ª Feira de Ciências e Profissões (FeiCiPro) da UEMG Passos. 2022. .

Participação em eventos

V Encontro Mineiro de Psicolinguística.Avaliação de Memória de Trabalho e de Morfologia Flexional: evidências de uma tarefa de julgamento com carga de memória de trabalho com brasileiros aprendizes de inglês. 2024. (Encontro).

VI Seminário Linguagem & Cognição.Memória de Trabalho e Morfologia Flexional: um desafio para brasileiros aprendizes de inglês. 2024. (Seminário).

37o Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística.Processamento linguístico implícito de morfemas flexionais: uma tarefa de leitura auto-cadenciada com brasileiros aprendizes de inglês. 2023. (Encontro).

1º Encontro Brasileiro de Psicolinguística/ 4º Encontro Mineiro de Psicolinguística. PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO IMPLÍCITO DE MORFEMAS FLEXIONAIS: uma tarefa de leitura auto-cadenciada com brasileiros aprendizes de inglês como segunda língua. 2022. (Congresso).

1º Encontro Brasileiro de Psicolinguística/ 4º Encontro Mineiro de Psicolinguística.MEMÓRIA DE TRABALHO E PROFICIÊNCIA: um estudo sobre o processamento de morfemas flexionais com brasileiros aprendizes de inglês.. 2022. (Encontro).

I Congresso Internacional de Psicolinguística do Multilinguismo. Working Memory and Functional Morphology implications for Brazilian Portuguese-English Bilinguals: a sentence recall investigation.. 2022. (Congresso).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG),.CURSO ONLINE DE FRANCÊS BÁSICO PARA ALUNOS E POPULAÇÃO.. 2021. (Seminário).

23º Seminário de Pesquisa e Extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG),.CURSO ONLINE DE INGLÊS ELEMENTAR PARA ALUNOS E POPULAÇÃO.. 2021. (Seminário).

XII SETED: SEMINÁRIO DE TESES E DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UFMG.UM ESTUDO SOBRE A AQUISIÇÃO DE MORFEMAS FLEXIONAIS E A CAPACIDADE DE MEMÓRIA DE TRABALHO DE APRENDIZES DE INGLÊS COMO L2.. 2021. (Seminário).

II ENCONTRO MINEIRO DE PSICOLINGUÍSTICA.Os desafios impostos pela morfologia flexional da L2: evidências de tarefas de julgamento de aceitabilidade temporalizado com bilíngues do par Português Brasileiro e Inglês.. 2020. (Encontro).

ABRALIN 50 ? Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Propostas. O Papel do Processamento de Morfemas Flexionais na Automatização da Segunda Língua.. 2019. (Congresso).

XX Semana da Graduação. PIFD - Projeto Ingrede: Elaboração de Provas. 2016. (Feira).

IV Semana da Letras - UFMG.Projeto EDUCONLE: alunos em (trans)formação. 2013. (Outra).

IV Semana da Letras - UFMG.A Comparative Corpus- Based Study of Adverbs. 2013. (Outra).

IV Semana da Letras - UFMG. 2013. (Outra).

Seminário Letramentos Acadêmicos - Novas Abordagens. 2013. (Seminário).

XII Jornada de Extensão da UFMG: O impacto na formação do aluno. 2013. (Outra).

XXII Semana de Iniciação Científica da UFMG..Advérbios de Frequência: Uma Análise Comparativa Baseada em Corpora de Aprendizes. 2013. (Outra).

XI Jornada de Extensão - UFMG Conhecimento e Cultura. 2012. (Outra).

XIV Semana de Extensão - UFMG. Professores de Língua Estrangeira em Contínua Formação: Foco na Qualificação Linguística. 2012. (Congresso).

"English Pronunciation". 2011. (Outra).

X Semana de Eventos da Faculdade de Letras - SEVFALE UFMG. 2011. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Flávia Alvarenga de Oliveira

SOUZA, R. A.; GUIMARAES, M. P.; IANNINI, G. P. M.; WEISSHEIMER, J.; MELLO, H. R.; OLIVEIRA, C. S. F.; GOMES JUNIOR, R. C.;FONTOURA, B. R.. From the virus to the elephant: an analysis of the blending mechanism in Brazilians? oneiric semantic representations of fear during the COVID-19 pandemic. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Isabelle Deolinda Pereira de Sousa

SOUZA, R. A.;FONTOURA, B. R.; HIRAKAWA, D. A.; GUIMARAES, M. P.. COMPETIÇÃO FONOLÓGICA E SEMÂNTICA NO ACESSO LEXICAL DE BILÍNGUES TARDIOS DO PAR PORTUGUÊS BRASILEIRO-FRANCÊS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fabiana Rosa das Graças Teodoro

RAMOS, A. C.; MACHADO, J. C.;FONTOURA, B. R.. A LIBERDADE COMO LEGADO: ELEMENTOS DO CONTEMPORÂNEO EM ?ORGULHO E PRECONCEITO?, DE JANE AUSTEN. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

CHAGAS, F. A. O.;FONTOURA, B. R.; CHAGAS, L. A.; BERGSLEITHNER, J. M.; SILVEIRA, A. P.. Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Magistério Superior, Classe A, do Ins. 2024. Universidade Federal de Jataí.

Orientou

Gabriel Augusto Lacerda

O processo de alfabetização de crianças autistas; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Cleide Cely Ferreira

PERCEPÇÕES DAS VARIAÇÕES E VARIANTES LINGUÍSTICAS DE PALAVRAS E EXPRESSÕES NAS POPULAÇÕES DE PASSOS E PIUMHI; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Vanessa Aparecida Reis Goulart

O Fenômeno da Dislalia no Personagem Cebolinha; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Ybiatã José de Almeida Reis

O Processamento de Linguagem Natural e sua Relação com o Assistente Virtual Alexa; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Gustavo Ferreira Ribeiro

O Papel da Segunda Língua na Construção do Indivíduo no Mundo Globalizado; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Ybiatã José de Almeida Reis

Memória de Trabalho e Morfologia Flexional: um desafio para brasileiros aprendizes de inglês; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Gabriel Augusto Lacerda

Memória de Trabalho e Morfologia Flexional: um desafio para brasileiros aprendizes de inglês; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais, Programa Institucional de Apoio à Pesquisa; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Mariana Fonzar Krauss de Lima

Desvendando a Relação entre a Memória de Trabalho e a Morfologia Flexional da Língua Inglesa para Brasileiros Aprendizes de Inglês: Um estudo de intervenção; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

RUBENS FERNANDO MENDES DA SILVA

Desvendando a Relação entre a Memória de Trabalho e a Morfologia Flexional da Língua Inglesa para Brasileiros Aprendizes de Inglês: Um estudo de intervenção; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Bárbara Cristina Vieira Almeida

Língua Portuguesa - Fonética e Fonologia; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

ISABELE GOULART MARIANO

Língua Portuguesa - Fonética e Fonologia; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

RUBENS FERNANDO MENDES DA SILVA

PROJETO CLI: CURSO DE LÍNGUA INGLESA; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Adeliane Laísa Santos

Língua Portuguesa - Fonética e Fonologia; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Aline Maria Felipe Félix

Língua Portuguesa - Sintaxe II; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

RUBENS FERNANDO MENDES DA SILVA

PROJETO GO GLOBAL: CURSO ONLINE DE FRANCÊS BÁSICO PARA ALUNOS E POPULAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Adriano Gonçalves de Souza

PROJETO GO GLOBAL: CURSO ONLINE DE FRANCÊS BÁSICO PARA ALUNOS E POPULAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Amanda Freire Alvarez

PROJETO GO GLOBAL: CURSO ONLINE DE INGLÊS ELEMENTAR PARA ALUNOS E POPULAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Daniela Dias Prado

PROJETO GO GLOBAL: CURSO ONLINE DE INGLÊS ELEMENTAR PARA ALUNOS E POPULAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Nara Camila Correia

PROJETO GO GLOBAL: CURSO ONLINE DE INGLÊS ELEMENTAR PARA ALUNOS E POPULAÇÃO; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Adeliane Laísa Santos

Língua Portuguesa - Morfologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Bruna Rodrigues Fontoura;

Produções bibliográficas

  • FONTOURA, B. R. ; SILVA, R. F. M. . Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa em Ambientes Virtuais e Presenciais: uma comparação durante e após a pandemia. REVISTA ENTRELÍNGUAS , v. 10, p. 1-20, 2024.

  • FONTOURA, B. R. ; OLIVEIRA, C. S. F. ; SOUZA, R. A. . Processamento linguístico implícito de morfemas flexionais. LETRÔNICA , v. 16, p. e44409-17, 2023.

  • FONTOURA, B. R. . Working memory and proficiency:. LETRÔNICA , v. 16, p. e44153-13, 2023.

  • OLIVEIRA, C. S. F. ; FONTOURA, B. R. ; SOUZA, R. A. . The challenges imposed by L2 inflectional morphology: evidence from speeded acceptability judgment tasks with Brazilian Portuguese-English bilinguals. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 24, p. 317-339, 2020.

  • FONTOURA, B. R. . A extensão das funções gramaticais de that. In: Sueli Maria Coelho. (Org.). Gramaticalização e mudança linguística. -ed.Belo Horizonte: Viva Voz, 2018, v. , p. 153-169.

  • SOUZA, A. G. ; SILVA, R. F. M. ; FONTOURA, B. R. . CURSO ONLINE DE FRANCÊS BÁSICO PARA ALUNOS E POPULAÇÃO. In: 23º Seminário de Pesquisa e Extensão, 2021. Caderno de Resumos Extensão Anais do 23º Seminário de Pesquisa e Extensão, 2021. p. 331-331.

  • SILVA, R. F. M. ; FONTOURA, B. R. . PROJETO CLI: CURSO DE LÍNGUA INGLESA. In: 24º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO 2022, 2022, Passos. Anais do 24º SEMINÁRIO DE PESQUISA E EXTENSÃO 2022 - CADERNO DE RESUMOS DE PESQUISA. Belo Horizonte: Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), 2022. p. 844-845.

  • FONTOURA, B. R. ; OLIVEIRA, C. S. F. ; SOUZA, R. A. . Os desafios impostos pela morfologia flexional da L2: evidências de tarefas de julgamento de aceitabilidade temporalizado com bilíngues do par português brasileiro e inglês. In: II ENCONTRO MINEIRO DE PSICOLINGUÍSTICA, 2020, Contagem. Caderno de Resumos do II Encontro Mineiro de Psicolinguística. Contagem: Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG), 2020. p. 51-52.

  • FONTOURA, B. R. . O Processamento de Morfemas Flexionais e a Capacidade de Memória de Trabalho de Aprendizes de Inglês como L2. In: 66o Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL), 2018, São José do Rio Preto - SP. 66o SEMINÁRIO DO GEL CADERNO DE RESUMOS, 2018. p. 396-397.

  • FONTOURA, B. R. ; LACERDA, G. A. . Memória de Trabalho e Morfologia Flexional: um desafio para brasileiros aprendizes de inglês. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONTOURA, B. R. ; LACERDA, G. A. . Avaliação de Memória de Trabalho e de Morfologia Flexional: evidências de uma tarefa de julgamento com carga de memória de trabalho com brasileiros aprendizes de inglês. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. ; OLIVEIRA, C. S. F. ; SOUZA, R. A. . Processamento linguístico implícito de morfemas flexionais: uma tarefa de leitura auto-cadenciada com brasileiros aprendizes de inglês. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FONTOURA, B. R. . MEMÓRIA DE TRABALHO E PROFICIÊNCIA: um estudo sobre o processamento de morfemas flexionais com brasileiros aprendizes de inglês. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. ; OLIVEIRA, C. S. F. ; SOUZA, R. A. . PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO IMPLÍCITO DE MORFEMAS FLEXIONAIS: uma tarefa de leitura auto-cadenciada com brasileiros aprendizes de inglês como segunda língua. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. ; OLIVEIRA, C. S. F. ; SOUZA, R. A. . Working Memory and Functional Morphology implications for Brazilian Portuguese-English Bilinguals: a sentence recall investigation. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . UM ESTUDO SOBRE A AQUISIÇÃO DE MORFEMAS FLEXIONAIS E A CAPACIDADE DE MEMÓRIA DE TRABALHO DE APRENDIZES DE INGLÊS COMO L2. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. ; SILVA, R. F. M. . CURSO ONLINE DE FRANCÊS BÁSICO PARA ALUNOS E POPULAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONTOURA, B. R. ; SILVA, R. F. M. . CURSO ONLINE DE INGLÊS ELEMENTAR PARA ALUNOS E POPULAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONTOURA, B. R. ; OLIVEIRA, C. S. F. ; SOUZA, R. A. . Os desafios impostos pela morfologia flexional da L2: evidências de tarefas de julgamento de aceitabilidade temporalizado com bilíngues do par Português Brasileiro e Inglês. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . O Papel do Processamento de Morfemas Flexionais na Automatização da Segunda Língua. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . A Capacidade de Processamento de Morfemas Flexionais de aprendizes de Inglês como L2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . O Processamento de Morfemas Flexionais e a Capacidade de Memória de Trabalho de Aprendizes de Inglês como L2. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . A extensão das funções gramaticais de That. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . O Papel da Capacidade de Memória de Trabalho no Processamento de Morfemas Flexionais de Aprendizes de Inglês como L2. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • FONTOURA, B. R. ; SOUZA, J. H. S. ; SILVEIRA, T. ; PENHAVEL, P. ; ALENCAR, V. ; AMARAL, G. P. . PROJETO INGREDE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVA, M. M. S. E. ; COSTA, P. T. ; FONTOURA, B. R. ; MARINGOLO, C. ; JULIO, C. ; ALVES JUNIOR, J. . PIFD - Projeto Ingrede: Elaboração de Provas.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIRANDA, M. E. S. ; FONTOURA, B. R. ; MENDES, B. P. ; OLIVEIRA, I. S. . Projeto EDUCONLE: alunos em (trans)formação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MIRANDA, M. E. S. ; FONTOURA, B. R. ; MENDES, B. P. ; OLIVEIRA, I. S. . O Processo de Aperfeiçoamento Linguístico em um Projeto de Educação Continuada. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . A Comparative Corpus-Based Study of Adverbs. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FONTOURA, B. R. . Advérbios de Frequência: Uma Análise Comparativa Baseada em Corpora de Apredizes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FONTOURA, B. R. ; MIRANDA, M. E. S. ; SOARES, V. H. M. ; DEMICHELI, C. ; GERMAN, R. V. ; BARBOSA, I. C. . Professores de Língua Estrangeira em Contínua Formação: Foco na Qualificação Linguística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Rodrigues Fontoura, Bruna . Comissão de Avaliação de banners no 26º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). 2024.

FONTOURA, B. R. . Comissão de Avaliação de resumos no 26º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E) da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). 2024.

FONTOURA, B. R. . Comitê de Avaliação de projetos inscritos no Edital nº 13/2024 do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa com ênfase em inovação (PQ). 2024.

FONTOURA, B. R. . Comitê de Avaliação de Projetos inscritos no Edital no 10/2022 do Programa de Bolsas de Produtividade em Pesquisa (PQ/UEMG). 2023.

FONTOURA, B. R. . Comissão de Avaliação de banners no 25º Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). 2023.

FONTOURA, B. R. . Parecerista de artigo científico do periódico Cadernos de Linguística da Associação Brasileira de Linguística (Abralin). 2023.

FONTOURA, B. R. . Parecerista de artigo científico do periódico Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 2023.

FONTOURA, B. R. ; PONSONI, S. ; ARAUJO, L. T. . Ensino - Aprendizagem de Línguas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MACHADO, J. C. ; RAMOS, A. C. ; FONTOURA, B. R. . ?Sabores do saber: pesquisas em linguística e literatura e alguns desdobramentos. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, R. A. ; FONTOURA, B. R. ; SOUSA, I. D. P. ; OLIVEIRA, F. A. . Introdução ao Bilinguismo e às Funções Executivas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Memória de Trabalho e Morfologia Flexional: um desafio para brasileiros aprendizes de inglês, Descrição: Nosso objetivo é investigar se brasileiros aprendizes de inglês como segunda língua (L2) conseguem detectar a falta e/ou usar o morfema de 3a pessoa do singular do inglês (-s) em sentenças com concordância de longa distância (ex. The engineer with the tools always builds big houses) e de curta distância (ex. He always drinks orange juice). Duas de nossas condições alvo têm sentenças agramaticais de concordância de longa distância e duas têm sentenças agramaticais de concordância de curta distância que os participantes deverão detectar e/ou corrigir. Além disso, analisaremos se a capacidade de memória de trabalho (CMT) e a proficiência desses aprendizes desempenham um papel importante quando eles realizam a tarefa de memória de trabalho. Para cumprir esses objetivos, realizaremos tarefas linguísticas para analisar o problema da morfologia flexional, tarefas não-linguísticas para a CMT e a proficiência será medida por meio do Vocabulary Levels Test (VLT). Coletaremos dados de brasileiros aprendizes de inglês como L2 e de nativos da língua inglesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bruna Rodrigues Fontoura - Coordenador / Gabriel Augusto Lacerda - Integrante / Ybiatã José de Almeida Reis - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Desvendando a Relação entre a Memória de Trabalho e a Morfologia Flexional da Língua Inglesa para Brasileiros Aprendizes de Inglês: Um estudo de intervenção, Descrição: Investigaremos se uma intervenção feita com brasileiros aprendizes de inglês como segunda (L2) resulta em melhora na detecção e/ou uso do morfema de 3 pessoa do singular do inglês (-s) em sentenças com concordância de longa distância (ex. The engineer with the tools always builds big houses) e de curta distância (ex. He always drinks orange juice) onde faltava o morfema. Duas de nossas condições alvo têm sentenças agramaticais de longa distância e duas têm sentenças agramaticais de curta distância que os participantes deverão detectar e/ou corrigir. Além disso, analisaremos se a capacidade de memória de trabalho desses aprendizes desempenha um papel importante quando eles realizam a tarefa de memória de trabalho. Para cumprir esses objetivos, realizaremos tarefas linguísticas e não linguísticas, e a proficiência será medida por meio do Vocabulary Levels Test (VLT). Coletaremos dados dos estudantes matriculados no curso de extensão denominado Projeto CLI: Curso de Língua Inglesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Bruna Rodrigues Fontoura - Coordenador / RUBENS FERNANDO MENDES DA SILVA - Integrante / Mariana Fonzar Krauss de Lima - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Estado de Minas Gerais, Unidade Passos. , Avenida Juca Stockler - até 1148 - lado par, Belo Horizonte, 37900106 - Passos, MG - Brasil, Telefone: (0) 0

Experiência profissional

2014 - 2014

Coltec Idiomas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 13

Outras informações:
Participou de reuniões pedagógicas para o planejamento e desenvolvimento das atividades ministradas

Atividades

  • 02/2014 - 06/2014

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês: Básico I

2015 - 2016

Number One, #1

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 8

2013 - 2014

Number One, #1

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 14

Atividades

  • 08/2013

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês: Dynamic Originals 1,2,3,4

2021 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora

Outras informações:
Tutora na disciplina Aquisição de Segunda Língua do Curso de Especialização em Língua Inglesa

2018 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 2

Outras informações:
Ministrar a disciplina Estudos Temáticos em Língua e Linguística Inglesa: Psicolinguística

2017 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Mestrado, Carga horária: 8

Outras informações:
Membro da equipe executora do Projeto IngRede (Inglês em Rede), coordenado pela Profª Drª Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva e pela Profª Drª Junia de Carvalho Fidelis Braga. Atuação como monitor/tutor nas disciplinas de graduação a distância Inglês Instrumental I e Inglês Instrumental II.

2012 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Teaching Assistant, Carga horária: 20

Outras informações:
Teaching Assistant (TA) do Projeto de Educação Continuada para Professores de Línguas Estrangeiras (EDUCONLE)

Atividades

  • 03/2018 - 06/2018

    Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Temáticos em Língua e Linguística Inglesa: Psicolinguística

2012 - 2012

WISE UP - INGLES INTELIGENTE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 13

Atividades

  • 04/2012 - 10/2012

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês: Intermediário I, II, III, Inglês: Avançado I,II

2018 - 2018

Cultural Norte Americano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês - Básico I, Inglês - Pré-Avançado I, Kids 4

2018 - 2020

Escola Estadual Dr. Edmundo Cardillo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 16

Atividades

  • 10/2018 - 02/2020

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - 6º ano, Língua Inglesa - 7º ano, Língua Inglesa - 8º ano, Língua Inglesa - 9º ano

2019 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Vínculo: Instrutor, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2019 - 11/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês - Básico I

2020 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Superior, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica Passos.,Cargo ou função, Membro Suplente do Colegiado do Curso de Letras.

  • 06/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica Passos.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Biomedicina.

  • 03/2020

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa: Fonética e Fonologia, Língua Portuguesa: Morfologia, Língua Portuguesa: Sintaxe I, Língua Portuguesa: Sintaxe II, Ensino de Língua Portuguesa como Língua Estrangeira, Metodologia do Trabalho Acadêmico-científico I TCC I, Teorias de Aquisição da Linguagem

  • 02/2020 - 07/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Acadêmica Passos.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras.