Isabella Czamanski Rota

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROTA, Isabella C. . Uma imagem vale mais do que mil palavras: considerações acerca do uso da fotografia no ensino da História. HISTÓRIA EM REVISTA (UFPEL) , v. 25, p. 199-215, 2020.

• ROTA, Isabella Czamanski . Fotografia, cultura e infância: interconexões e possibilidades. REVISTA ÁGORA (VITÓRIA) , v. 28, p. 189-202, 2018.

• ROTA, Isabella Czamanski . 'Filmes! Filmes! E mais filmes!': A publicidade impressa da loja Foto Moderna no contexto histórico dos anúncios jornalísticos (1937 - 1960). SEMINA (UPF) , v. 16, p. 99-113, 2017.

• ROTA, Isabella Czamanski . Eternizando a primeira idade: a representação das crianças através das lentes dos fotógrafos Czamanski (1937 ? 1980). 1. ed. Passo Fundo: Acervus, 2022. 152p .

• ROTA, Isabella Czamanski . A Pathosformel nas fotografias de mães imigrantes polonesas. In: Nikolas Corrent; Silvéria A. Ferreira; Anderson Teixeira Renzcherchen. (Org.). História: memórias do passado e o impacto na cultura e sociedade. 1ed.Ponta Grossa: Atena, 2023, v. , p. 80-93.

• ROTA, Isabella Czamanski . Aspectos culturais da imigração polonesa no Brasil e a fotografia. In: Witold Rewera; Fabricio J. Nazzari Vicroski. (Org.). Identidade Polonesa no Brasil. 1ed.Lublin: Wydawnictwo UMCS, 2023, v. 2, p. 45-56.

• ROTA, Isabella C. . A face invisível das mulheres imigrantes polonesas no Brasil. In: Denise Pereira; Janaína de Paula do Espírito Santo. (Org.). História: Consensos e dissensos engendrados. 1ed.Ponta Grossa: Editora Atena, 2021, v. , p. 12-22.

• ROTA, Isabella Czamanski . A Pathosformel nas fotografias de mães imigrantes polonesas. In: XVI Encontro Estadual de História, 2022, Passo Fundo. XVI Encontro Estadual de História - Anais. Porto Alegre: ANPUH-RS, 2022.

• ROTA, Isabella Czamanski . A representação da criança nas páginas da revista Manchete (2001-2007). In: IV Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos (CEHLA), 2021, São Leopoldo. IV Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos. Porto Alegre: Editora Fi, 2021. v. 2. p. 284-299.

• ROTA, Isabella C. . Fotografia familiar, identidade e imigração polonesa no norte do Rio Grande do Sul. In: XV Encontro Estadual de História, 2020, Passo Fundo. Anais do Encontro Estadual de História da ANPUH-RS: História & resistências, 2020.

• ROTA, Isabella C. . A face invisível das mulheres imigrantes polonesas no Brasil. In: I Encontro Discente de Pós-graduação em História, 2020, Passo Fundo. Anais do I Encontro Discente de Pós-Graduação em História. Passo Fundo: Acervus, 2020. p. 606-621.

• ROTA, Isabella C. . A história de Passo Fundo sob as lentes dos Irmãos Czamanski. In: 1º Encontro de Pesquisadores da História de Passo Fundo, 2019, Passo Fundo. Anais do 1º Encontro de Pesquisadores da História de Passo Fundo: caminhos da pesquisa. Passo Fundo: Acervus, 2019. p. 49-61.

• ROTA, Isabella Czamanski . História, região e afeto: os registros fotográficos familiares dos Czamanski.. In: IV Congresso Internacional História, Regiões e Fronteiras (CIHRF), 2018, Passo Fundo. Anais do IV Congresso Internacional História, Regiões e Fronteiras (CIHRF), 2018. v. 1. p. 492-503.

• ROTA, Isabella Czamanski . Cultura material e a história da infância através das fotografias dos Czamanski (1937 ? 1960). In: I Seminário Internacional de Cultura Material e Arqueologia, 2017, Passo Fundo. Caderno de Programação - I Seminário Internacional de Cultura Material e Arqueologia. Passo Fundo, 2017. v. 1.

• ROTA, Isabella Czamanski . Mulheres ao sol: a representação feminina nas fotografias dos imigrantes poloneses no norte do Rio Grande do Sul (1920-1949). In: IX Semana do Conhecimento UPF, 2022, Passo Fundo. Anais da IX Semana do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2022. v. 1. p. 925-926.

• ROTA, Isabella Czamanski . Mulheres ao Sol: a representação feminina nas fotografias dos imigrantes poloneses no norte do Rio Grande do Sul (1900-1960). In: VIII Semana do Conhecimento UPF, 2021, Passo Fundo. Anais da VIII Semana do Conhecimento. Passo Fundo: UPF Editora, 2021. v. 1. p. 908-909.

• ROTA, Isabella Czamanski . A Pathosformel nas fotografias de mães imigrantes polonesas. In: XVI Encontro Estadual de História, 2022, Passo Fundo. XVI Encontro Estadual de História - Caderno de Resumos. Porto Alegre: ANPUH-RS, 2022. p. 236-237.

• ROTA, Isabella C. . A representação da criança nas páginas da revista Manchete (2001-2007). In: IV Colóquio Discente de Estudos Históricos Latino-Americanos (CEHLA), 2021, São Leopoldo. Caderno de resumos, 2021. p. 122-123.

• ROTA, Isabella C. . Fotografia familiar, identidade e imigração polonesa no norte do Rio Grande do Sul. In: XV Encontro Estadual de História - ANPUH-RS, 2020, Passo Fundo. Caderno de resumos. Passo Fundo, 2020. p. 134-134.

• ROTA, Isabella C. . A face invisível das mulheres imigrantes polonesas no Brasil. In: I Encontro Discente de Pós-Graduação em História, 2020, Passo Fundo. Caderno de resumos. Passo Fundo: Acervus Editora, 2020. v. 1. p. 134-135.

• ROTA, Isabella Czamanski . Eternizando a infância: a história das crianças no Rio Grande do Sul através das lentes dos fotógrafos Czamanski (1937 - 1960). In: IV Semana do Conhecimento, 2017, Passo Fundo. Compartilhando e Fortalecendo Redes de Saberes, 2017.

• ROTA, Isabella C. ; Vitor Malaggi ; TEIXEIRA, A. C. . Design de Interfaces na TV Digital: o desenvolvimento da interface do software Guri. In: XIX Mostra de Iniciação Científica da UPF, 2011. XIX Mostra de Iniciação Científica da UPF, 2011. v. 1.

• ROTA, Isabella C. ; Ana Carolina Bertoletti De Marchi ; Júlio César Bertolin . Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF. In: XIX Mostra de Iniciação Científica da UPF, 2009, Passo Fundo. XIX Mostra de Iniciação Científica da UPF, 2009. v. 1.

• ROTA, Isabella Czamanski . A Pathosformel nas fotografias de mães imigrantes polonesas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella Czamanski . Mulheres ao sol: a representação feminina nas fotografias dos imigrantes poloneses no norte do Rio Grande do Sul (1920-1949). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella C. . A representação da criança nas páginas da revista Manchete (2001-2007). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella Czamanski . Mulheres ao Sol: a representação feminina nas fotografias dos imigrantes poloneses no norte do Rio Grande do Sul (1900-1960). 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella C. . A face invisível das mulheres imigrantes polonesas no Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella C. . Fotografia familiar, identidade e imigração polonesa no norte do Rio Grande do Sul. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella Czamanski . A fotografia passo-fundense através das lentes dos Czamanski (1937 - 2005). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella C. . Uma imagem vale mais do que mil palavras: considerações acerca do uso da fotografia no ensino da História. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROTA, Isabella Czamanski . História, região e afeto: os registros fotográficos familiares dos Czamanski.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2023

  Laboratório de Cultura Material e Arqueologia - LACUMA, Descrição: O Lacuma encarrega-se de pesquisas no acervo recebido através dos contratos de endosso arqueológico entre o Núcleo de Pré-História e Arqueologia (NuPHA-PPGH-UPF)e empresas públicas e privadas; realiza estudos e conserva a cultura material e arqueológica; tem atribuição de formar acervos; da limpeza de material iconográfico, lítico e cerâmico; da documentação gráfica e fotográfica; da descrição de artefatos arqueológicos; da catalogação dos acervos; do acondicionamento e armazenamento do material da cultura material e arqueológica; da elaboração de laudos em temas de cultura material. Associado à produção do conhecimento, desenvolve pesquisas e realiza cursos, eventos e publicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Isabella Czamanski Rota - Integrante / Jacqueline Ahlert - Coordenador / Luiz Carlos Tau Golin - Integrante / Ana Carolina Lorenzet Galvan - Integrante / Fabricio Vicroski - Integrante / Jenny González Muñoz - Integrante / Matheus Pinto Furtado - Integrante / Valdirene Chitolina - Integrante / Valéria Pedron - Integrante / Lieli Kolling - Integrante / Giulia Machado Cittolin - Integrante / Carmen Curbelo - Integrante / Pablo Héctor Mercolli - Integrante / Diego Bracco - Integrante / José Maria López Mazz - Integrante.

• 2017 - 2023

  História e representação: pesquisas em cultura material e visual, Descrição: As pesquisas visam à aproximação com os diversos referenciais teóricos que contemplam a utilização da cultura material e iconográfica como fonte de produção de conhecimento histórico. Exploram-se alguns métodos, enfoques, procedimentos e debates que emergem das problematizações advindas da interpretação de tais representações culturais. O projeto compreende alunos cujas pesquisas requerem a leitura e interpretação de imagens e a compreensão crítica da cultura material, constituindo referencial para atuação profissional e acadêmico-investigativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Isabella Czamanski Rota - Integrante / Jacqueline Ahlert - Coordenador / Luiz Carlos Tau Golin - Integrante / Maria Goretti Bettencourt - Integrante / Cassiano Cavalheiro Del Ré - Integrante / Luís Francisco Fianco Dias - Integrante / Gerson Luis Trombetta - Integrante / Bruno Almeida - Integrante / Giulia Cittolin - Integrante / Aline do Carmo - Integrante / Ana Carolina Lorenzet Galvan - Integrante / Fabricio Vicroski - Integrante / Jenny González Muñoz - Integrante / Lorilei Secco - Integrante / Tiara Cristiana Pimentel Dos Santos - Integrante / Luciana da Costa Oliveira - Integrante / Matheus Pinto Furtado - Integrante / Valdirene Chitolina - Integrante / Valéria Pedron - Integrante / Lieli Kolling - Integrante / Luciane Campana Tomasini - Integrante / Sônia Mari Cima - Integrante / Mariana Vaniel dos Santos - Integrante / Jimmy Iran dos Santos Melo - Integrante / Filipi Gomes de Pompeu - Integrante / Verônica Samonec - Integrante.

• 2010 - 2012

  Guri: Software de autoria de material educacional interativo para a TV Digital, Descrição: A digitalização da televisão representa um conjunto de transformações sócio-técnicas que potencializa sua apropriação como tecnologia educativa. O denominador digital altera significativamente as características desta mídia ao somar a abrangência de uma mídia com altos índices de penetração na população brasileira, com a potencialidade das tecnologias digitais conectadas em rede. Assim transformada numa mídia interativa, a TV digital amplia suas possibilidades de apropriação em processos de aprendizagem e inclusão social. Por sua vez, tais benefícios requerem investigações interdisciplinares e observação sobre premissas fundamentais, como a produção de conteúdos. Um projeto nacional para a implantação desta tecnologia materializa-se através do Sistema Brasileiro de Televisão Digital (SBTVD). Nele identifica-se a centralidade da educação para a realização de seu primeiro objetivo, o da inclusão social. Porém, a simples instalação de televisores digitais e sua disposição à população, em especial nos processos educativos, não configuram nem um processo interativo, nem a inclusão pretendida. A TV digital interativa necessita ser apropriada pelos sujeitos em seu sentido amplo, de modo interativo e autoral, em contextos dialógicos. Percebe-se, porém, que com a carência de conteúdos educativos produzidos para esta mídia corre-se o risco de que parte dos recursos sejam utilizados apenas para "animar" as aulas, ou seja, aplicar novas tecnologias a conteúdos e práticas do ensino tradicional. Para que sua apropriação contribua com a educação, ou mesmo a transforme, fazem-se necessários ambientes, conteúdos e suportes educativos que dêem conta das interações e promovam a autoração e o diálogo dentro e fora da sala de aula. As possibilidades da interatividade da TV digital podem qualificar os processos educativos, especialmente no que corresponde ao alcance da inclusão social através da inclusão digital, ampliação/potencialização da educação à distância e apropriação como ferram. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Isabella Czamanski Rota - Integrante / Adriano Canabarro Teixeira - Coordenador / Juliano Tonezer da Silva - Integrante / Amilton Rodrigo de Quadros Martins - Integrante / Marco Antonio Sandini Trentin - Integrante / Luciano Paschoal Gaspary - Integrante / Lizandro Zambenedetti Granville - Integrante / Henrique Becker - Integrante / Olmiro Cristiano Lara Schaeffer - Integrante / Vitor Malaggi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Cooperação / Universidade de Passo Fundo - Cooperação.

• 2009 - 2010

  A hipermídia no processo de criação de coletividades de aprendizagem na rede municipal de ensino de Passo Fundo, Descrição: A pesquisa proposta estabelece uma área de intersecção entre as linhas e atividades de pesquisa do pesquisador nas duas instituições envolvidas, a saber: Universidade de Passo Fundo e Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Na instituição de origem, Universidade de Passo Fundo - UPF, a pesquisa faz parte do projeto institucionalizado denominado "A autoria em processos de inclusão digital: reconhecendo e explorando potencialidades", cujo objetivo é reconhecer qual o potencial das novas linguagens, decorrentes do advento das tecnologias digitais de rede, para a resignificação de processos educacionais e de exercício da cidadania. A proposta também contribui para as questões de pesquisa da linha Processos Educativos e Linguagem1 do Programa de pós-graduação em Educação stricto-sensu do qual o solicitante faz parte do corpo docente permanente, e cujas temáticas de investigação versam sobre tecnologias hipermidiais e inclusão digital em processos educativos e ambientes de ensino, formais ou não. Ainda dentro do imbricamento institucional da proposta, o projeto busca atender à uma demanda local junto à rede municipal de ensino, tendo como campo de estudo as oficinas de informática e cidadania do projeto de extensão Mutirão pela Inclusão Digital e os laboratórios de informática de escolas municipais de Passo Fundo, cuja concepção e implantação, foi realizado pelo grupo de pesquisa em Informática na Educação do qual o pesquisador faz parte, assim como o processo de formação dos professores na área de informática educativa. É importante registrar que a proposição atende a Linha de Pesquisa Educação a Distância da Faculdade de Educação da UFRGS, na qual pretende-se vincular o pesquisador ao submetê-la ao Edital de Pós-Doutorado Júnior. Registra-se que o endereçamento a essa linha de pesquisa foi realizado em razão da proximidade teórica e metodológica uma vez que os integrantes da linha priorizam "o estatuto interdisciplinar da Educação a Distância e contem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabella Czamanski Rota - Integrante / Adriano Canabarro Teixeira - Coordenador.

• 2009 - 2009

  Avaliação do desempenho das disciplinas semipresenciais em implantação nos cursos de graduação da UPF, Descrição: Nos últimos tempos, a educação a distância (EaD) tem emergido como uma importante alternativa para ampliar o atendimento da educação superior, para disseminar a pós−graduação e, ainda, como possibilidade de formação continuada. No bojo desse fenômeno, observa−se, nos cursos de graduação, a ocorrência de disciplinas semipresenciais que combinam atividades à distância com encontros presenciais. Alinhada com essa tendência, a Universidade de Passo Fundo (UPF) está implantando disciplinas semipresenciais com vistas a ampliar a flexibilidade curricular e a desenvolver nos alunos a autonomia, a autodisciplina e a habilidade no uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs). Entretanto, assim como tem ocorrido questionamentos relativos à qualidade de cursos e programas à distância, as disciplinas semipresenciais também suscitam dúvidas acerca da eficácia em atingirem seus objetivos, pois, por tratar−se de experiências recentes, são raros os estudos existentes sobre o desempenho da semipresencialidade. Não obstante, existe uma grande tendência de ampliação da oferta das mesmas, principalmente, em função das políticas de expansão do Ministério da Educação e, no âmbito da UPF, devido à implementação do PDI que engloba tal modalidade de ensino. Assim, com vistas a contribuir com o desenvolvimento da semipresencialidade na instituição, o presente projeto de pesquisa busca avaliar o desempenho e a eficácia das disciplinas semipresenciais dos cursos de graduação da UPF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isabella Czamanski Rota - Integrante / Ana Carolina Bertoletti De Marchi - Coordenador / Júlio César Bertolin - Integrante / Laís de Figueiredo Berlatto - Integrante.

Prêmios