Pedro Chaves Baia Júnior

Doutor em Ciências do Desenvolvimento Socioambiental (NAEA/UFPA - 2024). Mestre em Ciência Animal (UFPA-2006). Graduado em Ciências Biológicas (ICB/UFPA-2003). Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, lotado no IFPA Campus Abaetetuba, onde atua como Líder do Grupo de Pesquisa em Educação e Políticas Ambientais (GEAMB) e Coordenador do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Docente Permanente Programa de Pós-Graduação em Cidades, Território, Identidades e Educação (PPGCITE), da UFPA Campus Abaetetuba, onde atua como coordenador da linha de Políticas Públicas, Movimentos Sociais e Territórios. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação Cultura e Meio Ambiente (GEAM/NAEA/UFPA), da Rede Paraense de Educação Ambiental (REDEPAEA) e da Rede Internacional de Pesquisa Resiliência Climática (RIPERC - Rede Resiliência Climática). Desenvolve pesquisas nas áreas de Biodiversidade, Educação Ambiental, Educação e Sustentabilidade Regional, Emergências Climáticas e Justiça Ambiental, Ecologia humana e Etnoecologia, Projetos de desenvolvimento e impactos socioambientais sobre povos e comunidades tradicionais, Conflitos Socioambientais, e Políticas Públicas Ambientais.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido

2010 - 2014

Universidade Federal do Pará
Título: Entre o ouro e a biodiversidade: garimpos e unidades de conservação na região de Itaituba, Pará, Brasil
, Ano de obtenção: 2014. Armin Mathis. Coorientador: Marjo de Theije. Palavras-chave: Unidade de Conservação; Garimpo de ouro; Amazônia; Itaituba.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia Aplicada / Especialidade: Unidade de Conservação.

Mestrado em Ciência Animal

2004 - 2006

Universidade Federal do Pará
Título: Caracterização do uso comercial e de subsistência da fauna silvestre no município de Abaetetuba, PA
, Ano de Obtenção: 2006.Diva Anelie de Araújo Guimarães.Bolsista do(a): AGÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DA AMAZÔNIA, ADA, Brasil. Palavras-chave: Comercio de animais silvestres em feiras livres; Caça de (semi)subsistência; Criação de animais silvestres em cativeiro; Ecologia humana.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Zoologia Aplicada / Especialidade: Conservação das Espécies Animais. Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.

Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas

1999 - 2003

Universidade Federal do Pará
Título: Parque Ambiental de Belém: um estudo da conservação da fauna silvestre local e a interação desta atividade com acomunidade do entorno
Orientador: Diva Anélie de Araújo Guimarães
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2020 - 2020

Ciclo de Palestras: Tecnologias de apoio à pesquisa. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2020 - 2020

Metodologias inovadoras para uma aprendizagem ativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2007 - 2007

Gestão de Unidades de Conservação na Amazônia. (Carga horária: 90h). , Instituto de Pesquisas Ecológicas, IPE, Brasil.

2003 - 2003

Fundamentos de Bioacústica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

Construção de Programas em Educação Ambiental. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

Educação Ambiental e Trilhas Ecológicas Interpreta. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

Impactos Ambientais na Zona Costeira. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2000 - 2000

Mamíferos Aquáticos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Avaliação de Políticas Ambientais.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Impactos e conflitos socioambientais relacionados a projetos de desenvolvimento.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: Gestão e Conservação dos Recursos Naturais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação ambiental crítica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Profissionalizante.

Organização de eventos

CHAVES BAÍA JÚNIOR, PEDRO . Seminário dos Programas de Formação Docente do IFPA: trilhando novos caminhos. 2024. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; SILVA, M. L. . XXII ENCONTRO UNIVERSIDADE EM DIÁLOGOS SUSTENTÁVEIS: 25 Anos da Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA (Lei 9795/99): desafios e perspectivas da Amazônia Paraense. 2024. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . V Grito das Águas em Defesa dos Territórios. 2024. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . II Seminário da especialização em Educação de Jovens e Adultos: saberes e práticas interlocutoras na Amazônia Tocantina. 2023. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Seminário dos Programas de Formação Docente do IFPA: compartilhando experiências em tempos de ensino remoto. 2022. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; VILHENA, J. R. . Webinário Semana do Meio Ambiente: construindo uma Abaetetuba Sustentáve. 2021. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Seminário Formação Docente no Estado do Pará. 2019. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . I Encontro Paraense do PIBID e Residência Pedagógica. 2018. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; SILVA, M. L. ; RICKMANN NETO, N. . Seminário do Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos EJA-PROEJA: Processos e Resultados. 2017. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; CARMO, F. J. J. . RODADA DE DIÁLOGOS "ÁGUA E RESÍDUOS SÓLIDOS: GERENCIAR O LIXO É CUIDAR DA ÁGUA". 2016. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Seminário O Núcleo Eletivo de Educação Ambiental: discutindo Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional Sustentável - perspectivas e práticas.. 2002. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Seminário: a Educação Ambiental na UFPA - os caminhos do GEAM. 2001. (Outro).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Seminário: A Pedagogia em construção - resignificando as práticas. 2001. (Outro).

Participação em eventos

XXII Encontro Universidade em Diálogos Sustentáveis: 25 Anos da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9795/99): desafios e perspectivas da Amazônia Paraense.se.A dimensão ambiental na escola: um estudo sobre concepções e práticas de educação ambiental no município de Abaetetuba, Pará.. 2024. (Encontro).

XXII Encontro Universidade em Diálogos Sustentáveis: 25 Anos da Política Nacional de Educação Ambiental (Lei 9795/99): desafios e perspectivas da Amazônia Paraensense.0 FUTURO DA EA NO PARÁ: ENFRENTAMENTO DA DESCONTINUIDADE E A BUSCA DA CONSOLIDAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EA RUMO A COP 30. 2024. (Encontro).

IV Seminário Internacional Cidades, Territórios e Identidades ? IV SINCITI.Transformações econômicas e ecológicas no estuário amazônico: os desafios das políticas ambientais em frente a emergência climática. 2023. (Seminário).

Seminário dos Programas de Formação Docente do IFPA: compartilhando experiências em tempos de ensino remoto. 2022. (Seminário).

I Seminário Regional da Campanha Norte da ENEBIO.Educação ambiental crítica. 2021. (Seminário).

V Encontro dos Estudantes de Biologia do Norte - EREB Norte 2020.Amazônia ilegal: um laudo da exclusão e a luta pela interiorização da educação. 2020. (Encontro).

Esse IF é minha rua: Traçando caminhos e ralizando sonhos | Seminário de Formação Docente Parfor, PIBID e Residência Pedagógica.Mesa Redonda ?Impactos dos programas de formação docente do IFPA na educação básica do estado do Pará?,. 2019. (Seminário).

Esse IF é minha rua: Traçando caminhos e ralizando sonhos | Seminário de Formação Docente Parfor, PIBID e Residência Pedagógica.Mesa Redonda ?Impactos dos programas de formação docente do IFPA na educação básica do estado do Pará?. 2019. (Seminário).

I Colóquio Internacional, Universidade, Cultura e Meio Ambiente ? 20 Anos do GEAM, trajet. e perspecti..20 ANOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR ENTRE ESCOLAS NAS CIDADES, RIOS, E FLORESTAS ? RESULTADOS DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO. 2018. (Seminário).

I Encontro Paraense do PIBID e Residência Pedagógica.O PIBID no IFPA. 2018. (Encontro).

XVI CONGRESSO DA SOCIEDADE INTERNACIONAL DE ETNOBIOLOGIA XII. O SABER POPULAR NA CRIAÇÃO DE PASSERIFORMES. 2018. (Congresso).

IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPEDED. O ENSINO DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ABAETETUBA, PARÁ: AS AULAS DE CAMPO COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2017. (Congresso).

IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPEDED,. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS RELACIONADAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DADOS PRELIMINARES DE UM ESTUDO EM ESCOLAS DO CAMPO DE ABAETETUBA-PA. 2017. (Congresso).

Seminário Desafios Amazônicos.Garimpos e Unidades de Conservação na Amazônia: uma década de experiência na região de Itaituba, Pará, Brasil. 2017. (Seminário).

V Encontro Universidade em Diálogos Sustentáveis, com o tema "Teoria e Pesquisa em Meio Ambiente e Educação Ambiental na Amazônia".ASSENTAMENTO DOS SENTIDOS DA UNIVERSIDADE EM SUAS RELAÇÕES COM A COMPLEXIDADE DA VIDA AMAZÔNICA: PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA TRAJETÓRIA DO GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE. 2016. (Encontro).

II Congresso Internacional da Biodiversidade do Escudo. 2010. (Congresso).

Simpósio Internacional de Conservação da Natureza. 2009. (Simpósio).

VI Congresso Brasileiro de Unidades de Conservação. 2009. (Congresso).

XXVII Congresso Brasileiro de Zoologia. Mamíferos não-voadores da Área de Proteção ambiental Algodoal/Maiandeua: contribuição ao conhecimento da mastofauna do litoral amazônico. 2008. (Congresso).

XXVII Congresso Brasiliero de Zoologia. Etnozoologia e conservação da fauna silvestre na Área de Proteção Ambiental Algodoal/Maiandeua, Maracanã-PA. 2008. (Congresso).

II SIMPÓSIO DA BIOTA AMAZÔNICA: 40 ANOS DE AVANÇOS CIENTÍFICOS E TRANSFORMAÇÕES SÓCIO-AMBIENTAIS. 2006. (Simpósio).

REUNIÃO REGIONAL PARA ATUALIZAÇÃO DAS ÁREAS PRIORITÁRIAS PARA CONSERVAÇÃO, USO SUSTENTÁVEL E REPARTIÇÃO DOS BENEFÍCIOS DA BIODIVERSIDADE DA ZONA COSTEIRA E MARINHA. 2006. (Outra).

SEMINÁRIO "DINÂMICA DE FLORESTAS TROPICAIS". 2006. (Seminário).

XIX International BioAcoustics Congress. 2003. (Congresso).

Diálogos Sobre Desenvolvimento, Meio Ambiente e Qualidade de Vida.Diálogos Sobre Desenvolvimento, Meio Ambiente e Qualidade de Vida. 2002. (Seminário).

I Amazoníada: em Defesa da Amazônia.I Amazoníada: em Defesa da Amazônia. 2002. (Simpósio).

Seminário: Por um Projeto Democrático e sustentável para a Amazônia.Seminário: Por um Projeto Democrático e sustentável para a Amazônia. 2002. (Seminário).

Seminário O Núcleo Eletivo de Educação Ambiental: discutindo Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional Sustentável - perspectivas e práticas..O Núcleo Eletivo de Educação Ambiental: discutindo Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional Sustentável - perspectivas e práticas.. 2002. (Seminário).

2º Workshop As Ciências Biológicas na UFPA.2º Workshop As Ciências Biológicas na UFPA. 2001. (Encontro).

3º Simpósio Regional e I Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Amazônia - 3º SIPAEA.3º Simpósio Regional e I Encontro Estadual de Política e Administração da Educação da Amazônia - 3º SIPAEA. 2001. (Simpósio).

I Encontro Estadual de Educação Ambienta do Estado do Pará.I Encontro Estadual de Educação Ambienta do Estado do Pará. 2001. (Encontro).

I Encontro Regional de Educação Ambiental, pólo Amapá-Pará.I Encontro Regional de Educação Ambiental, pólo Amapá-Pará. 2001. (Encontro).

Seminário Educação Ambiental na UFPA: os caminhos do GEAM.Seminário Educação Ambiental na UFPA: os caminhos do GEAM. 2001. (Seminário).

Seminário Internacional Ciência e Educação Superior na Amazônia Experiências de Conservação & Desenvolvimento em Zonas Costeiras do Litoral Amazônico e alternativas de Cooperação Internacional.Seminário Internacional Ciência e Educação Superior na Amazônia Experiências de Conservação & Desenvolvimento em Zonas Costeiras do Litoral Amazônico e alternativas de Cooperação Internacional. 2001. (Seminário).

1º Workshop As Ciências Biológicas na UFPA.1º Workshop As Ciências Biológicas na UFPA. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: ELIENE DA SILVA ALVES

SOUSA, R. L.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; TOUTENGE, E. C. P.; GORDO, S. M. C.. Cadeia produtiva do tucumã (Astrocaryum sp) na região do Baixo Tocantins na Amazônia Paraense.. 2025. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ARIETE PASTANA LEAO

RODRIGUES, E. T.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; SOUTO, F. J. B.; MARIN, R. E. A.. Das resistências cotidianas a identidade coletiva: conflitualidades territoriais e acordos de pesca no Baixo Tocantins, Limoeiro do Ajuru, Pará. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristian Wellem Ferreira Dias

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; ABREU, W. L.; CALS E SOUZA, A.A.. Políticas Públicas Educacionais: uma análise das contribuições do Reconhecimento de Saberes e Competências para a valorização da carreira de EBTT no IFPA - Campus Abaetetuba. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiano Moreno Valente dos Santos

TAVARES, F. B.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; CORDEIRO, Y. E. M.; MORAES JUNIOR, M. R.. O açaí como ícone de identidade social, econômica e cultural amazônica: um estudo de caso em Igarapé-Miri. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS E IDENTIDADES) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cinthia Magali Moreira Hoffmann

MOURTHE, I. M. C.; MARMONTEL, M.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; RAMOS, R. S. L.; PENDU, Yvonick Le. Conhecimento etnoecológico do peixe-boi amazônico (Trichechus inunguis) na RESEX Verde Para Sempre, Porto de Moz, Pará, Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Biodiversidade e Conservação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ARIETE PASTANA LEAO

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; MARIN, R. E. A.; SOUTO, F. J. B.. Das resistências cotidianas a identidade coletiva: conflitualidades territoriais e acordos de pesca no Baixo Tocantins, Limoeiro do Ajuru, Pará. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS E IDENTIDADES) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristian Wellem Ferreira Dias

FERREIRA, W. F.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; SOUZA, A. A. C. E.. Políticas Públicas Educacionais: uma análise das contribuições do Reconhecimento de Saberes e Competências para a valorização da carreira de EBTT no IFPA - Campus Abaetetuba. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristiano Moreno Valente dos Santos

TAVARES, F. B.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; CORDEIRO, Y. E. M.; MORAES JUNIOR, M. R.. O açaí como ícone de identidade social, econômica e cultural amazônica: um estudo de caso em Igarapé-Miri. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS E IDENTIDADES) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: PAULO RODRIGO CORREIA DE SOUZA

GUIMARAES, D. A. A.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; GOMES, F. B. R.; HAMOY, M.. Uso da fauna silvestre como medicina tradicional no Baixo Tocantins, Pará-Brasil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cinthia Magali Moreira Hoffmann

GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo; RAMOS, R. S. L.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Conhecimento etnoecológico do peixe-boi amazônico (Trichechus inunguis) na RESEX Verde Para Sempre, Porto de Moz-PA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Biodiversidade e Conservação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Cláudia dos Santos Maciel

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. A literatura na EJA como proposta de reflexão: um estudo de caso no Centro de Recuperação Abaetetuba, Pará. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Saberes Ribeirinhos e Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: KATIA CILENE CARDOSO PEREIRA

GOMES, M. R. M.; SILVA, V. C.; SILVA, J. S. E.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Fragilidades do Ensino Fundamental na Educação de Jovens e Adultos na Comunidade de São João Batista no Rio Campompema, Abaetetuba-PA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Saberes Ribeirinhos e Práticas Pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Bárbara Farias Maués

VILHENA, J. R.; BRITO, D. M.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Reflexões sobre as perspectivas de inclusão da EJA na região rural das ilhas do município de Abaetetuba. 2022.

Aluno: Benedita das Graças Sardinha da Silva

BRITO, D. M.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. Saberes Freirianos: alguns apontamentos teóricos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Daiane Rodrigues Pinheiro

BRITO, D. M.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. Educação de Jovens e Adultos e mercado de trabalho: algumas reflexões. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Rosileia Batista Braga

BRITO, D. M.; SILVA, E. O.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. A evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos: uma abordagem bibliográfica. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Aclaiton Costa Rodrigues

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FERREIRA, E. J. A.. Projeto escola da vida: a educação como forma do resgate da cidadania. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jackeline Rodrigues Correa

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FERREIRA, E. J. A.. Violência sexual em crianças e adolescentes. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Sebastião Costa

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FERREIRA, E. J. A.. Educação para os sujeitos da zona rural: desafios e perspectiva. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Otto Jorge da Silva Nanez

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FERREIRA, E. J. A.. Visões docentes sobre alunos que vivenciam contextos empobrecidos: um estudo de caso na Escola Municipal José Alfredo de Souza, Tailândia - Pa. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Adalzira Boechat Lima

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FERREIRA, E. J. A.. O Bolsa Família como programa assistencial e os e feitos na vida das famílias atendidas na Escola Maria Bernadete no municipio de Tucuruí-PA. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Glaciane Maria da Silva Souza

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FERREIRA, E. J. A.. O sucesso escolar e o Programa Bolsa Família. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Laurineide Fonseca Silva

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. Currículo escolar entre o saber e o poder: a importância do currículo contextualizado dentro do processo de ensino e aprendizagem.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rosilene Lima Vasconcelos

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; GOMES, M. R. M.; SILVA, C. S. Q.. Perspectivas e desafios da EJA em centros terapêuticos: uma análise do Centro de Recuperação Jeová-Rafa, Abaetetuba, Pará. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na modalidade de EJA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ataulfo de Abreu Carneiro

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; GOMES, M. R. M.; CARDOSO, M. B. C.. O PRONATEC e suas implicações sociais e profissionais na vida do educando. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na modalidade de EJA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Danielle da Silva Ribeiro

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.; ABREU, W. L.. A contribuição dos saberes tradicionais ribeirinhos na construção da educação de jovens e adultos. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na modalidade de EJA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mariana Menezes Vanzin

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Saneamento Ambiental na RESEX Ipaú-Anilzinho, PA: diagnóstico e propostas sob a percepção do usuário. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Areas proteg e Unid. de Cons.) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliene Ferreira Pantoja; Lidia Beatriz Campos Cardoso

COSTA, J. M.; PEREIRA, A. K. S.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Briófitas de várzea em uma seção do igarapé grande, ilha do Maúba, Abaetetuba, Amazônia Oriental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Abaete.

Aluno: Alessandra Benedita Rodrigues dos Passos

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; GOMES, M. R. M.. Análise de modelos didáticos de miriti no Ensino de Ciências: inclusão de alunos com deficiência visual. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Abaete.

Aluno: ANA PAULA CARVALHO PASTANA

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; RODRIGUES, B. S.. Análise do atendimento educacional especializado na E.E.E.F.M. Profa. Benvinda de Araújo Pontes no município de Abaetetuba, Pará.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: RUAN INGLITON CORRÊA FEIO

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; BRITO, D. M.. Aplicação do facilitador ?inseticidas naturais: menos agressão ao meio ambiente e combate ao Aedes aegypti? ao ensino e aprendizagem de unidades de concentração segundo a CTS e CTSA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Josielli Assunção Fonseca

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. Etnoconservação dos recursos naturais e mutagenese ambiental: a pesca artesanal no rio Murucupi no município de Baracarena, Pará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Gérison Corrêa Pinheiro; Gilson Rodrigues Sampaio

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; OLIVEIRA, V. M.. Compostagem: proposta para destinação dos resíduos orgânicos de fruteiras do bairro São Lourenço, Abaetetuba, Pará.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: MELBYA MORAES ROLIM

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; SILVA, N. C.. Análise dos impactos causados pelo ácaro da necrose Aceria guerreronis (Keifer, 1965) nos frutos de quatro híbridos de coqueiros cultivados no plantio comercial da empresa Sococo S.A em Mojú, Pará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: ANA PAULA CARVALHO PASTANA

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; RODRIGUES, B. S.. ANÁLISE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA E.E.E.F.M. PROF.ª BENVINDA DE ARAÚJO PONTES NO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA-PA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Sandrya Assírya de Oliveira Neves

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Avaliação da contaminação de resíduos de inseticidas utilizados em campanhas de saúde pública em depósitos da FUNASA - Salvador, Bahia.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Ambiental e Energias Renováveis) - Universidade Federal Rural da Amazônia.

Aluno: Kayury Serrão da Silva

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; RODRIGUES, B. S.. Novas metodologias de ensino para a Educação de Jovens e Adultos - EJA na rede regular de ensino no município de Abaetetuba, Pará. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Alef Farias da Silva; Klivia Daebs Ferreira Vieira

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; GOMES, M. R. M.. Desafios, limites e potencialidades do ensino profissionalizado às práticas pedagógicas dos professores de Biologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Deolília de Jesus Valente Moraes

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; BRITO, D. M.; NEGRAO, G. P.. A inclusão do aluno surdo nas aulas de Biologia, em turmas do ensino médio da Escola Benvinda de Araújo Pontes, Abaetetuba-PA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Camila Sousa Macêdo; Luciana Baía Gonçalves

OLIVEIRA, V. M.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Educação Ambiental: uma prática escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: José Antônio Maués da Cunha

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. Levantamento dos conhecimentos essenciais à prevenção da Doença de Chagas. 2017.

Aluno: Deyvid Santos Santos & Silvio Eduardo Dias Melo

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; COSTA, J. M.; GOMES, A. J. B.. Uso de animais mortos em rodovias como material de taxidermização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Vanessa Negrão Rodrigues

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; COSTA, J. M.; GOMES, C. P.. Fenologia reprodutiva de duas espécies arbóreas típicas de manguezal associadas à várzea estuarina em vila de Beja, Abaetetuba, Pará. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Rainara Moraes Amaral

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; SANTOS NETO, G. C.; PAES, A. C.. Perfil da distribuição, peso e morfologia externa de Achatina Fulica (Bowdich, 1822), no município de Abaetetuba, Pará.. 2017.

Aluno: Dorielton Nunes Barbosa

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; PAES, A. C.; SANTOS NETO, G. C.. Monitoramento da presença de gloquídios de Unionoidea (Mollusca: Bivalvia) em peixes do rio Tabatinga e Jarumã, no município de Abaetetuba, Pará.. 2017.

Aluno: Mayla Krysna Silva Abreu

PAES, A. C.; SANTOS NETO, G. C.;BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. ÍNDICES PARASITÁRIOS DE Cucullanus sp. EM Propimelodus sp. (SILURIFORMES, PIMELODIDAE) CAPTURADOS EM DUAS LOCALIDADES DE ABAETETUBA, PARÁ, BRASIL.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: VERÔNICA GIULIANA M

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; FLOR, A. S. S. O.; COSTA, J. M.. FERREIRA e RIVANILDO CORRÊA QUARESMA.Plantas medicinais usadas pelos moradores da comunidade Tauerá de Beja em Abaetetuba, Pará, Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Brenda Formigosa Costa

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; VILHENA, J. R.. Plantas Medicinais Usadas pelos Moradores da Vila de Murutinga em Abaetetuba, Pará, Brasil.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Cristiane Pacheco Marques e Regiane Rodrigues Ferreira

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Ecologia populacional de Cyanocyclas amazonica (Prime, 1870) (mollusca, Bivalvia) na baia do Capim, Abaetetuba-PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: José Roberto Ferreira Gonçalves

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Populações tradicionais na construção da educação do campo através dos movimentos sociais: rompendo a invisibilidade e evidenciando o protagonismo destes agentes de transformação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Jardiane de Moraes Fayal

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; CAETANO, M. C.; VILHENA, J. R.. Aspectos biossociais do acordo de pesca no Rio Jaracuera-grande no município de Cametá-PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

Aluno: Édio Bruno F

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. do Nascimento.Diagnóstico e avaliação ambiental da caça de subsistência na comunidade do Combucão, fronteira entre os municípios de Oeiras do Pará e Cametá/PA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Centro Universitário do Estado do Pará.

Aluno: Núbia Regina Oliveira da Cruz

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Caracterização da atividade de caça em comunidades rurais do lago deTucuruí, PA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tássia do Socorro Serra Nunes

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Diagnóstico das informações disponíveis sobre a fauna silvestre de répteis, aves e mamíferos na região metropolitana de Belém, PA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; SILVA, A. G. B.; ROMAN, A. P. O.. Membro Titular da Banca de Avaliação da Prova Didática do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do IFPA Campus Abaetetuba. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves; CORDEIRO, M. S.; SANTO, R. V. E.. Membro Titular da Banca Examinadora na Etapa de Prova Didática do Concurso para Docente do IFPA. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Parecerista ad hoc, área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos à Chamada Interna n. 003/2022-PROPPG/IFPA. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Parecerista ad hoc, área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos ao Edital n. 01/2021 PIBICEM/ IFPA/FAPESPA do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Ensino Médio. 2021. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Membro da Comissão Científica no IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. 2017. Universidade Federal do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Avaliador dos resumos submetidos ao IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO - IX SICTI e VI JORNADA CIENÍFICA DO IFPA - SANTARÉM. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves. Avaliador do VIII Seminário de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação e VI Semana de Integração em Ciência, Arte e Tecnologia. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Orientou

Manoel de Jesus da Trindade Sampaio

A expansão da produção de açaí e seus reflexos sobre o meio ambiente: percepção e práticas de ribeirinhos de Igarapé-Miri, Pará; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Cidades, Territórios, Identidades e Educação) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Rain Sardinha Cardoso

A expansão da agropecuária sobre territórios tradicionais de Abaetetuba, Pará: as múltiplas faces do racismo ambiental; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Cidades, Territórios, Identidades e Educação) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; (Orientador);

Guido Romero Maués Moraes

Impactos da valorização mercadológica do açaí sobre os territórios ribeirinhos: um estudo no rio Tucumanduba, Abaetetuba, Pará; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Edma Maués Franco

Percepção sobre mudanças climáticas e sua relação com as políticas curriculares em territórios tradicionais; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Marizete Matos do Carmo

Impactos socioambientais da monocultura do dendê na Amazônia guajarina: a percepção de agricultores familiares do município de Concórdia do Pará, Pará; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Cinthia Magali Moreira Hoffmann

Fatores socioeconômicos e jurídicos do comércio de tartarugas (Podocnemis expansa, Podocnemis unifilis e Podocnemis sextuberculata) na microrregião de Altamira (Pará, Brasil); Início: 2024; Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA ANIMAL) - Universidade Federal do Pará; (Coorientador);

Liriann Chrisley Nascimento da Silva

CRIAÇÃO DE AVES CANORAS AMAZÔNICAS PRODUÇÃO, MERCADO E AMBIENTE ORGANIZACIONAL; Início: 2024; Tese (Doutorado em Ciência Animal) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Coorientador);

Sofia Franciosi Castro

Percepção de agricultores familiares em relação às mudanças climáticas: subsídios para práticas de educação ambiental nas ilhas de Abaetetuba, Pará; ; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Abaete, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Dandara Silva Araújo

Percepção e demandas de agricultores familiares em relação às mudanças climáticas: subsídios para uma educação ambiental voltada a realidade do Campo; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Educação do Campo) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Abaete, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Samantha Ribeiro da Silva

Uso e comércio de Passeriformes em Abaetetuba, Pará-Brasil; 2019; Dissertação (Mestrado em Biodiversidade e Conservação) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Samuel Silva de Cristo

Comércio e Etnoecologia de muçuã (Kinosternon scorpioides, LINNAEUS, 1776) no Arari, Arquipélago do Marajó, Pará; 2016; Dissertação (Mestrado em Biodiversidade e Conservação) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Lucila Leal da Costa Araújo

Navegando nos estaleiros da carpintaria naval de Abaetetuba, Pará: a etnomatemática como proposta metodológica no ensino de matemática na EJAI; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

PAULO JORGE VALENTE ALMEIDA

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REALIDADE DO CAMPO: Um estudo de caso na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Nova Aliança, Moju, Pará; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Raimundo dos Anjos Carvalho

Educação de Jovens e Adultos: a experiência no centro de reabilitação Dom Ângelo Frosi -Fazenda Esperança, Abaetetuba/Pa; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Nazaré do Socorro Nogueira Silva

A descontinuidade da oferta de turmas de EJA sob a ótica do professor: um estudo de caso em uma escola ribeirinha de Abaetetuba, Pará; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Arlene Perdigão de Oliveira

Saberes e vivências dos povos tradicionais e ribeirinhos, como proposta no currículo da Educação de Jovens e Adultos: um estudo em uma escola do campo, Concórdia do Pará; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Marcos José Silva Maués

Alfabetização e letramento na escola do campo: um estudo em turmas de EJA na Escola Santo Antônio, Rio Bacuri, Abaetetuba, Pará; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em EJA: saberes ribeirinhos e práticas pedagógicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Edma Maués Franco

Relação Pobreza, Meio Ambiente e Saúde: uma análise a partir dos beneficiários do Programa Bolsa Família na Comunidade da ilha de Sirituba, Abaetetuba-Pará; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Izabela Araújo da Silva

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria da Conceição Trindade de Sousa e a interface com as Políticas de Assistência Social e Saúde para garantia de Direitos Sociais no Município de Moju-Pa; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Bianca Reis

Educação e Pobreza: a concepção de estudantes de uma escola pública de Abaetetuba, Pará; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Edwin de Jesus Silva dos Santos

O transporte escolar nas ilhas de Abaetetuba, Pará: uma abordagem na localidade rio Urubuéua; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação, Pobreza e Desigualdade Social; ) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Alessandra Sagica Gonçalves

A educação ambiental no contexto da EJA no ensino médio: um estudo de caso em Abaetetuba, PA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada a Educação Básica na modalidade de EJA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Raian Sardinha Cardoso

A dimensão ambiental na escola: um estudo sobre a política de educação ambiental da rede municipal de ensino de Abaetetuba, Pará; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Abaete, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Ísis Caroline Simões da Costa; Jeisiane Silva de Souza

Concepções e práticas de educação ambiental na educação profissional técnica de nível médio: um estudo de caso em Abaetetuba, Pará; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Abaete, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Mateus Tavares Amaral & Tarcísio Márcio de Sousa Lobato

Uso de recursos naturais na comunidade rural do rio Caeté, Abaetetuba, Pará; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Breno Carvalho da Silva

Diversidade de borboletas (Lepidóptera) em um remanescente florestal no município de Abaetetuba,Pará; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Josiane de Sousa Silva

Concepções e práticas relacionadas a educção ambiental no ensino fundamental: um estudo em escolas do campo de Abaetetuba, Pará; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Helen C

ALCÂNTARA NEGRÃO; LAYANA MIDORI NISHIMURA DE SOUZA; Educação Ambiental X Educação Tecnológica: uma análise no IFPA Campus Abaetetuba; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Eduardo Weslley Quaresma Silva

Amazônia e o ensino de ciências: concepções e práticas na educação de jovens e adultos em comunidades ribeirinhas de Abaetetuba, Pará; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

JENNIFER BECHIR FONSECA; STEPHANIE PEREIRA DA COSTA

FAUNA SILVESTRE COMO RECURSO ALIMENTAR: O CASO DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO ALTO RIO ITACURUÇÁ, ABAETETUBA, PARÁ; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

RONALDO POÇA BELO; THAYANNE COSTA FARIAS

CARACTERIZAÇÃO DO COMERCIO ILEGAL DE AVES SILVESTRES NA FEIRA LIVRE DO MUNICÍPIO DE ABAETETUBA, PARÁ, BRASIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Daniel José Miranda da Costa e Ivan Cristiano Costa Ferreira

Caracterização dos impactos ambientais do Lixão do Campo, município de Igarapé-Miri, Pará; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Edma Maués Franco e Josilene Sagica Farias

O ensino de ecologia na realidade amazônica: um estudo caso em uma escola pública de Abaetetuba, Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Roniane daFonseca Pires e Rosiane Pantoja Ribeiro

Impactos socioambientais oriundos do despejo irregular de caroços de açai (Euterpe oleracea, Mart; ) na região urbana de Abaetetuba, Pará; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Paulo Damasceno Costa e Rafael Barreto Lima

Caracterização do comércio e uso de avifauna no município de Abaetetuba, Pará; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Marley Nogueira Neto e Tamara da Silva Barbosa

Avifauna do Laranjal: reflexão sobre políticas e práticas de conservação em Abatetuba, Pará; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Tayllen Silva Barbosa & Samuel Silva de Cristo

Mastofauna da Comunidade Rural Curuperé-Grande, Abaetetuba, Pará: uma discussão sobre políticas públicas e conservação; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Eloisa Dias Negrão

Concepções e práticas de educação ambiental na educação profissional técnica de nível médio: um estudo de caso em Abaetetuba, Pará; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Raian Sardinha Cardoso

A dimensão ambiental na escola: um estudo sobre concepções e práticas de educação ambiental no município de Abaetetuba, Pará; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Breno Carvalho da Silva

Biodiversidade de borboletas (Lepidóptera) de remanescentes florestais do município de Abaetetuba, Pará; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Marllon Pinheiro e Pinheiro

Desenvolvimento para quê e para quem? Conflitos socioambientais em torno do projeto de construção de um terminal de grãos na região das ilhas de Abaetetuba, Pará; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnoló; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Edison Cardoso Pinheiro Junior

Percepção ambiental e estratégia de organização social de ribeirinhos de Abaetetuba, Pará: subsídios à governança ambiental no entorno do complexo industrial da Albrás/Alunorte; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Selma Araújo Leal

Percepção ambiental de ribeirinhos do rio Arienga, Abaetetuba, Pará: subsídios à governança ambiental no entorno do complexo industrial da Albrás/Alunorte; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnoló; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

João Pedro Gonçalves Pereira

Amazônia e Ensino de Ciências: concepções e práticas na Educação de Jovens e Adultos em comunidades ribeirinhas de Abaetetuba, Pará; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Pesquisa Científica, Tecnoló; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Eduardo Wesley Quaresma Silva

AMAZÔNIA E ENSINO DE CIÊNCIAS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DE ABAETETUBA, PARÁ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Bruno José Pinheiro Ferreira

Comércio de fauna cinegética em áreas urbanas da Amazônia: um estudo de caso no município de Abaetetuba, Pará; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Meio Ambiente) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Tayllen Silva Barbosa

Discutindo sustentabilidade com pequenos agricultores de Abaetetuba, PA: uma contribuição à conservação da biodiversidade; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Programa Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Samuel Silva de Cristo

Discutindo sustentabilidade com pequenos agricultores de Abaetetuba, PA: uma contribuição à conservação da biodiversidade; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Programa Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Jardiane de Moraes Fayal

Saberes locais sobre fauna silvestre: subsídios para o ensino de ciência aplicado a realidade do campo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Programa Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Renilda Prazeres dos Santos

Saberes locais sobre fauna silvestre: subsídios para o ensino de ciência aplicado a realidade do campo; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, Programa Nacional de Assistência Estudantil; Orientador: Pedro Chaves Baía Júnior;

Produções bibliográficas

  • BAÍA-JÚNIOR, PEDRO CHAVES ; COSTA, ÍSIS CAROLINE SIMÕES DA ; NEGRÃO, ELOÍSA DIAS ; SILVA, MARILENA LOUREIRO DA . A Educação Ambiental nos cursos de educação profissional: um estudo em Abaetetuba (PA). REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 20, p. 33-49, 2025.

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  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; GOMES, A. J. B. ; MARTINS, M. B. S. ; GARCIA, Sylvia Cristina Garcia de ; GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo . Demanda de consumo da carne de animais silvestres pelos freqüentadores da feira livre de. In: VII Congresso Internacional sobre Manejo de Fauna Silvestre na Amazônia e América Latina, 2006, Ilhéus. Resumos do VII Congresso Internacional sobre Manejo de Fauna Silvestre na Amazônia e América Latina, 2006. p. 240-240.

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo . A CONSERVATION STUDY OF THE FAUNA FROM THE ENVIRONMENTAL PARK OF BELÉM AND THE INTERACTIONS WITH THE NEARBY COMMUNITY. In: VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE MANEJO DE FAUNA SILVESTRE EN LA AMAZONÍA Y LATINOAMÉRICA, 2004, IQUITOS. LIBRO DE RESÚMENES VI CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE MANEJO DE FAUNA SILVESTRE EN LA AMAZONÍA Y LATINOAMÉRICA. IQUITOS: IMPRENTA CETA, 2004. p. 21-21.

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo . Parque Ambiental de Belém: um estudo da conservação da fauna silvestre local e a interação desta atividade com a comunidade do entorno. In: XIV Seminário de Iniciação Científica da UFPA, 2003, Belém. Resumos do XIV Seminário de Iniciação Científica da UFPA. Belém: PROPESP-UFPA, 2003. p. 327-327.

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  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . A dimensão ambiental na escola: um estudo sobre a política de educação ambiental da rede municipal de ensino de Abaetetuba, Pará.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Transformações econômicas e ecológicas no estuário amazônico: os desafios das políticas ambientais em frente a emergência climática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Impactos dos Grandes Empreendimentos na Região. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Os danos ambientais causados por não indígenas em terras indígenas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Justiça Ambiental: reflexões em torno dos povos e comunidades tradicionais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Educação Ambiental e a formação do sujeito crítico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RICKMANN NETO, N. ; FRADE, F. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . A experiência da SETEC/MEC e da UFPA na política nacional de formação continuada - o curso de especialização PROEJA no PRONATEC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; Mathis, A. . Garimpos e unidades de conservação na Amazônia: uma década de experiência na região de Itaituba, Pará, Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FRANCO, E. M. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . O ENSINO DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ABAETETUBA, PARÁ: AS AULAS DE CAMPO COMO ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ARAÚJO, Maria Ludetana ; SILVA, M. L. ; COSTA, A. P. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . ASSENTAMENTO DOS SENTIDOS DA UNIVERSIDADE EM SUAS RELAÇÕES COM A COMPLEXIDADE DA VIDA AMAZÔNICA: PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA TRAJETÓRIA DO GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; CAETANO, M. C. . Minicurso 'Etnobiologia: métodos e técnicas de pesquisa'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CRISTO, S. S. ; BARBOSA, T. S. ; DIAS, T. S. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Práticas e percepções sobre políticas públicas de conservação da biodiversidade por populações rurais de Abaetetuba, Pará.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DIAS, T. S. ; BARBOSA, T. S. ; CORREA, V. R. ; CARVALHO, L. S. L. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Animais de uso medicinal: produtos e subprodutos comercializados no município de Abaetetuba, Pará, Brasil.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC): desafios e perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; SILVA, A.A.R. . Mamíferos não-voadores da Área de Proteção Ambiental Algodoal/Maiandeua: contribuição ao conhecimento da mastofauna do litoral amazônico.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVA, A.A.R. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Etnozoologia e conservação da fauna silvestre na Área de Proteção Ambiental Algodoal/Maiandeua, Maracanã-PA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . O uso comercial da fauna: perspectivas e novas oportunidades econômicas para a Amazônia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Estudo do uso de subsistência da fauna silvestre por populações ribeirinhas em Abaetetuba, PA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Criatórios comerciais de animais silvestres na Amazônia: o ponto de vista dos produtores rurais de. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Transferência de embrião nos dias atuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . A pecuária silvestre como alternativa de uso sustentável da fauna amazônica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo . Educação Ambiental nos Cursos de Licenciatura em Ciências Biológicas de Algumas Universidades Brasileiras - o Caso da UFPA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo . Parque Ambiental de Belém: um estudo da conservação da fauna silvestre local e a interação desta atividade com a comunidade do entorno. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Aprender Ciências Brincando: uma Abordagem para o Ensino Fundamental.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; GUIMARÃES, Diva Anélie de Araújo . Educação Ambiental nas Práticas Acadêmicas da UFPA: um olhar sobre o curso de Ciências Biológicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc na avaliação de resumos submetidos ao XVII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO ? XVII SICTI e X JORNADA CIENÍFICA DO IFPA ? X SIMIT. 2025.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc, área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos ao Edital n. 06/2023-PIBICTI/PROPPG/IFPA/CNPq. 2023.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc, área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos ao Edital CHAMADA INTERNA Nº 02/2023 MENINAS NA CIÊNCIA. 2023.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc, área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos ao EDITAL nº 09/2023 PROPPG-IFPA/FAPESPA. 2023.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc, na área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos à Chamada Interna n. 003/2022-PROPPG/IFPA,. 2022.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc, área de Ciências Biológicas, na avaliação dos projetos de pesquisa submetidos ao Edital n. 01/2021 PIBICEM/ IFPA/FAPESPA do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Ensino Médio. 2021. 2021.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos ao IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA. IX FIPED. 2017. 2017.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Parecerista ad hoc na Avaliação de resumos submetidos ao IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO - IX SICTI e VI JORNADA CIENÍFICA DO IFPA. 2017.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Comissão Científica no IX FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA 2017 e III SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ? IX FIPED. 2017.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Avaliador dos resumos submetidos ao IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO - IX SICTI e VI JORNADA CIENÍFICA DO IFPA - SANTARÉM. 2017.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - IFPA/PARFOR. 2012.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; Santos, Paulo Sérgio Altieri dos ; Ribeiro, Jocilete de Almeida ; OLIVEIRA, M. C. S. . Diagnóstico Sócio-econômico-ambiental da região proposta para a criação da Área de Proteção Ambiental Marapira, no município de Oeiras do Pará-PA.. 2007.

Santos, Paulo Sérgio Altieri dos ; LOBATO, C. ; SANTOS, I. F. F. ; SILVA, A.A.R. ; RÊGO, M.C. ; PEREIRA, N.G.P. ; BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; SILVA, J.M.C. ; BARBOSA, L. ; VERÍSSIMO, A. ; BALIEIRO, C. . Estudo Técnico para a criação da Estação Ecológica Grão-Pará e Reserva Biológica Maicuru, Estado do Pará. 2006.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; SILVA, M. L. . Projeto de Redes Multidisciplinares de Educação Ambiental - FNMA. 2002.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves ; SILVA, M. L. . Documento Base para o Pólo Regional de Educação Ambiental de Breves. 2001.

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Passeio Ecológico - Conhecer para Preservar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BAÍA JÚNIOR, Pedro Chaves . Educação Ambiental e Pedagogia Crítica. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

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    Percepção e demandas de agricultores familiares em relação às mudanças climáticas: subsídios para uma educação ambiental voltada a realidade do Campo., Descrição: Os agricultores familiares já sentem atualmente os efeitos das mudanças climáticas, os quais são refletidos tanto no aumentando do risco de danos como na redução das produções agrícolas, gerando perdas significativas em suas rendas, acentuando a pobreza rural e aumentando a insegurança alimentar. A escassez de água, por exemplo, resultantes de longos períodos de seca, compromete a produção de hortas, prejudicando a segurança alimentar das famílias e obrigando-as a adquirir alimentos que não conseguem cultivar, além de gerar uma insegurança muito grande por parte dos agricultores familiares em relação à época de semear e de colher, bem como sobre a possibilidade de ter água suficiente para irrigação, por exemplo. Contudo, existe ainda uma enorme lacuna entre as informações derivadas do trabalho realizado por instituições de pesquisa, meio ambiente e assistência, e o conhecimento e percepções das populações afetada sobre as mudanças climáticas. Estudos sobre a percepção relacionada às mudanças climáticas torna-se extremamente relevantes, pois ajudam a compreender como as pessoas percebem e interpretam essas mudanças, o que, por sua vez, influencia suas atitudes e comportamentos. Neste sentido, o presente projeto de por objetivo analisar as percepções e demandas de agricultores familiares de Abaetetuba, Pará, em relação às mudanças climáticas a fim de gerar subsídios para o desenvolvimento de práticas de educação ambiental voltadas a realidade do Campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / Josiel do Rego Vilhena - Integrante / Edma Maués Franco - Integrante / DANDARA SILVA ARAÚJO - Integrante / SOFIA FRANCIOSI CASTRO - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Impactos da valorização mercadológica do açaí sobre os territórios ribeirinhos: um estudo no rio Tucumanduba, Abaetetuba, Pará, Descrição: Esta pesquisa busca compreender as transformações sociais, econômicas e espaciais vividas pela comunidade ribeirinha do Rio Tucumanduba, localizado em Abaetetuba-PA, diante da crescente valorização e expansão da produção de açaí. Tradicionalmente ligado à subsistência local, o fruto passou a ocupar um papel central no mercado regional, nacional e internacional, modificando dinâmicas produtivas, relações econômicas e a organização do território. O estudo procura entender como os modos de vida ribeirinhos se reconfiguram frente a essas novas demandas de produção, comercialização e consumo. Para isso, será adotada uma abordagem mista, combinando métodos qualitativos e quantitativos. Serão realizadas entrevistas semiestruturadas e observação participante, buscando registrar memórias, percepções e práticas cotidianas, articuladas a dados objetivos sobre produção, renda e uso do território. Os participantes serão selecionados por amostragem em bola de neve, incluindo moradores com 50 anos ou mais e longa vivência na comunidade, além de jovens e adultos diretamente envolvidos na produção do açaí. A análise integrará narrativas locais e indicadores socioeconômicos para interpretar as mudanças sociais, econômicas e ambientais associadas ao avanço do monocultivo. Espera-se identificar as principais alterações na paisagem e compreender como a valorização mercadológica do açaí afeta o modo de vida ribeirinho, influenciando atividades produtivas, estratégias de subsistência e relações com o território. Os resultados deverão contribuir para reflexões sobre a realidade ribeirinha em relação ao avanço da produção de açaí e como isso interfere na dinâmica dapaisagemlocal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / Guido Romero Maues Moraes - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Mudanças climáticas e seus impactos na Amazônia: estudo sobre percepção e atitudes de comunidades tradicionais de Abaetetuba, Pará, Descrição: A aceleração da mudança no sistema climático observado no planeta tem sua origem em causas antrópicas. Eventos extremos associados a essas mudanças no clima são cada vez mais frequentes, com efeitos significativos sobre as comunidades biológicas e humanas, incluindo impactos diretos e indiretos nas atividades de subsistência de comunidades tradicionais. Contudo, apesar de serem diretamente afetados por estas problemáticas, as populações tradicionais, dificilmente tem suas percepções sobre as mudanças ocorridas em seus territórios levadas em consideração na formulação e implementação de políticas públicas desta natureza. O presente estudo objetiva analisar como moradores e estudantes de comunidades tradicionais de Abaetetuba, Pará, percebem e interpretam as mudanças climáticas que ocorrem em seus territórios, como estratégia de geração de dados que subsidiem políticas públicas ambientais que levem em consideração o saberes locais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / Marilena Loureiro da Silva - Integrante / Edma Maués Franco - Integrante / José Augusto Silva Da Silva - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Understanding the trade and co-creating strategies to address the unsustainable and illegal use of songbirds for singing competitions in Northern Brazil, Descrição: The strong culture of keeping songbirds for singing competitions in Brazil increases demand for these species from the wild. Low enforcement ability and weak governance create management challenges, especially in Northern Brazil, which has international borders with several countries and the lowest number of agents from public environmental institutions. Northern Brazil also has the largest proportion of the vulnerable human population (e.g., high poverty rates, lack of economic opportunities), creating socioeconomic challenges. These factors contribute to making the financial benefits of participating in the illegal songbird trade more attractive. The proposed project will contribute to the conservation of ten species of songbirds targeted for trade for singing competitions and listed as priority songbird species in the Species Conservation Catalyst Fund (SCCF) in Northern Brazil. Of these 10 species, at least four species (Sporophila maximiliani, S. americana, S. minuta, and S. schistacea) have The strong culture of keeping songbirds for singing competitions in Brazil increases demand for these species from the wild. Low enforcement ability and weak governance create management challenges, especially in Northern Brazil, which has international borders with several countries and the lowest number of agents from public environmental institutions. Northern Brazil also has the largest proportion of the vulnerable human population (e.g., high poverty rates, lack of economic opportunities), creating socioeconomic challenges. These factors contribute to making the financial benefits of participating in the illegal songbird trade more attractive. The proposed project will contribute to the conservation of ten species of songbirds targeted for trade for singing competitions and listed as priority songbird species in the Species Conservation Catalyst Fund (SCCF) in Northern Brazil. Of these 10 species, at least four species (Sporophila maximiliani, S. americana, S. minuta, and S. schistacea) have declining populations, according to the International Union for Conservation of Nature (IUCN), with illegal trade being one of the factors responsible for local extinctions or reductions in these species..declining populations, according to the International Union for Conservation of Nature (IUCN), with illegal trade being one of the factors responsible for local extinctions or reductions in these species... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Diva Anélie de Araújo Guimarães - Integrante / Samantha Ribeiro da Silva - Integrante / Liriann Chrisley Nascimento da Silva - Integrante / Karine Lopes - Integrante / Lisley Gomes - Integrante / Willandia Chaves Didier - Coordenador., Financiador(es): U.S. Fish and Wildlife Service - Outra.

  • 2023 - Atual

    Projeto integrador sobre Cidades, Territórios e Identidades, Descrição: A presente proposta de Projeto Integrador do Programa de Pós-Graduação em Cidades,Territórios e Identidades - PPGCITI/UFPA, do Campus Universitário de Abaetetuba tem porobjetivo agregar pesquisas sobre os aspectos relacionais entre cidades, territórios e agentessociais, preocupados em compreender as complexidades identitárias expressas nas culturas,nas linguagens e nas artes das sociedades estudadas, com destaque para o Baixo Tocantins e oestado do Pará. Estes são desenvolvidos a partir de metodologias qualitativas, quantitativas oumistas quer por docentes, discentes ou ambos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Edma Maués Franco - Integrante / MARIZETE MATOS DO CARMO - Integrante / FRANCINEI BENTES TAVARES - Integrante / YVENS ELY MARTINS CORDEIRO - Integrante / Guido Romero Maues Moraes - Integrante / ELIANA TELES RODRIGUES - Integrante / Ronaldo Lopes de Sousa - Integrante / Brayna Conceição dos Santos Cardoso - Integrante / Diogo Jorge de Melo - Integrante / Rosângela do Socorro Nogueira de Sousa - Integrante / Vilma Nonato de Brício - Integrante / Afonso Welliton de Sousa Nascimento - Integrante / Alexandre Augusto Cals e Souza - Integrante / Orlando Nobre Bezerra de Souza - Integrante / Vivian da Silva Lobato - Integrante / Fernando Manuel Rocha da Cruz - Coordenador.

  • 2023 - Atual

    Desenvolvimento e transformações socioambientais na Amazônia: percepção e resiliência de povos e comunidades tradicionais do estado do Pará, Descrição: A Amazônia foi e continua sendo palco de diferentes políticas e projetos de desenvolvimento, as quais concebem a região como local de extração e exportação de matérias-primas tanto para o mercado nacional, principalmente o eixo sul-sudeste do Brasil, como internacional. Na região do Baixo Tocantins, estado do Pará, são exemplos de projetos planejados ou em implementação: a) O complexo portuário e industrial formado por empresas de grande porte, a exemplo da Alumínio Brasileiro S.A. (Albras), Alumina do Norte S.A. (Alunorte), Pará Pigmentos S.A. (PPSA), Imerys Rio Capim Caulim S.A. (IRCC) e do grupo Alubar, e mais de uma centena de empresas prestadoras de serviços e fornecedoras de insumos, implementado no município de Barcarena, o que faz desta região uma importante exportadora de commodities minerais da Amazônia; b) o Programa Nacional de Estímulo à Produção de Óleo de Palma, uma política pública que passou a incentivar a monocultura do dendê na região, tornando o estado do Pará o maior produtor nacional de dendê, sendo destaque nessa produção os municípios de Tailândia (maior produtor no estado) com 25,65, seguido por Concórdia do Pará com 16,36, Bonito com 12,67, Acará com 11,65, Tomé-Açu com 10,07, Moju com 8,94, Igarapé-Açu com 2,93, Santo Antônio do Tauá com 2,57, São Domingos do Capim com 1,89 e Abaetetuba com 1,58 da produção paraense; e, c) o Projeto Arco Norte, um plano estratégico que compreende hidrovias, portos e estações de transbordo para transporte de commodities, principalmente milho e soja, produzidos na região Centro-Oeste rumo à exportação. A partir deste projeto, estão planejados e em funcionamento na região do Baixo Tocantins: Terminais de Uso Privativo, a exemplo do TUP Abaetetuba, a Hidrovia Araguaia-Tocantins e a Ferrovia Paraense. Contudo, estes projetos não são capaz de promover o desenvolvimento local e/ou regional, mas, sua estruturação e funcionamento, geraram vários problemas socioambientais na região, impactando diretamente os povos tradicionais que tradicionalmente ocupam estes territórios, a exemplo das comunidades ribeirinhas do município de Abaetetuba, Pará, as quais experimentam comprometimento de suas estratégias de subsistência, baseadas principalmente na agricultura e no extrativismo vegetal e animal, e o aumento da incidência de doenças respiratórias e de veiculação hídrica, por exemplo. Assim, o presente projeto objetiva analisar a percepção ambiental e a resiliência socioecológica de povos e comunidades tradicionais do Estado do Pará frente às transformações socioecológicas de seus territórios provocadas por projetos e políticas de desenvolvimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (0) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / MARIZETE MATOS DO CARMO - Integrante / Guido Romero Maues Moraes - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Concepções e práticas de educação ambiental na educação profissional técnica de nível médio: um estudo de caso em Abaetetuba, Pará, Descrição: A inserção da educação ambiental é obrigatória em todos os níveis e modalidades da educação brasileira, devendo contribuir para a implementação de uma educação cidadã, responsável, crítica, participativa, que leve os educandos tanto a aprender com os conhecimentos científicos e com o reconhecimento dos saberes tradicionais, como a tomar decisões transformadoras a partir do meio ambiente natural ou construído em que estão inseridos. Contudo, apesar dessas prerrogativas legais, a educação Ambiental está longe de ser implementada nos ambientes escolares, especialmente no âmbito da educação profissional, a qual ainda é marcada por padrões historicamente pré-estabelecidos de uma educação para o mercado de trabalho. Sendo urgente, deste modo, organizar a educação profissional em vistas a educar os sujeitos na perspectiva da formação humana integral, garantindo-os uma sólida formação histórico-crítico-política que lhes permita enfrentar os problemas socioambientais atuais (PAULA e HENRIQUE, 2016). Neste sentido, o presente estudo tem como principal questão-problema a indagação sobre se e de que modo se desenvolvem ações de educação ambiental na formação dos cursos de cursos de ensino médio integrado à educação profissional técnica do IFPA Campus Abaetetuba. A partir desta questão emergem como objetivos: 1) o levantamento e a caracterização das concepções de educação ambiental e meio ambiente presentes nos cursos de ensino médio integrado à educação profissional técnica; 2) o mapeamento das práticas educativas a partir da análise das ementas e planos de curso das disciplinas dos cursos de ensino médio integrado à educação profissional técnica do IFPA Abaetetuba; e, 3) análise das concepções sobre meio ambiente e educação ambiental dos estudantes dos cursos de ensino médio integrado à educação profissional técnica do IFPA Abaetetuba.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / Marilena Loureiro da Silva - Integrante / Eloísa Dias Negrão - Integrante / Ísis Caroline Simões da Costa - Integrante.

  • 2021 - Atual

    A dimensão ambiental na escola: um estudo sobre concepções e práticas de educação ambiental no município de Abaetetuba, Pará., Descrição: A inserção da educação ambiental é obrigatória em todos os níveis e modalidades da educaçãobrasileira, devendo contribuir para a implementação de uma educação cidadã, responsável,crítica, participativa, que leve os educandos tanto a aprender com os conhecimentos científicose com o reconhecimento dos saberes tradicionais, como a tomar decisões transformadoras apartir do meio ambiente natural ou construído em que estão inseridos. Neste sentido, o presenteprojeto se propõe a analisar as concepções e práticas de educação ambiental de escolas doensino fundamental, médio e superior do município de Abaetetuba, Pará, a fim de gerar dados quepossam subsidiar políticas públicas que contribuam para o Desenvolvimento Sustentável dessaregião, garantindo a preservação ambiental e a melhoria da qualidade de vida das comunidadeshumanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / Marilena Loureiro da Silva - Integrante / Raian Sardinha Cardoso - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Biodiversidade de borboletas (Lepidóptera) de remanescentes florestais do município de Abaetetuba, Pará., Descrição: Estudos sobre a diversidade de borboletas de uma dada região constituem-se importantes ferramentas de conservação, uma vez que este grupo pode ser utilizado como bioindicador da qualidade ambiental, especialmente em lugares fragmentados ou antropizados, onde se apresentam mais eficientes que os vertebrados. No âmbito municipal, os remanescentes florestais de Abaetetuba encontram-se isentos de coletas sistemáticas referente a biodiversidade das borboletas, tornando-se necessário conhecê-las para que parte dos componentes da biodiversidade seja reconhecida dentro de um espaço amostral e temporal, contribuindo para a conservação das espécies e do meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / Edison Cardoso Pinheiro Junior - Integrante / Breno Carvalho da Silva - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Criação De Passeriformes Em Abaetetuba, Pará-Brasil: Perspectiva Etnozoologica, Descrição: O conhecimento etnoecológico e as práticas de manejo de criadores de Passeriformes podem indicar os possíveis impactos sobre as populações silvestres, e auxiliar nos planos de conservação dessas aves. Esta pesquisa caracterizou o conhecimento etno-ornintológico de criadores de Passeriformes, que capturam e manejam as espécies silvestres em Abaetetuba, Pará, Brasil... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Samantha Ribeiro da Silva - Integrante / Diva Anelie de Araujo Guimaraes - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

  • 2017 - 2019

    Percepção ambiental de ribeirinhos de Abaetetuba e Barcarena, Pará: subsídios à governança ambiental no entorno do complexo industrial da Albrás/Alunorte., Descrição: No final do século passado, um grande complexo portuário e industrial formado por empresas de grande porte, a exemplo da Alumínio Brasileiro S.A. (Albras), Alumina do Norte S.A. (Alunorte), Pará Pigmentos S.A. (PPSA), Imerys Rio Capim Caulim S.A. (IRCC) e do grupo Alubar, e mais de uma centena de empresas prestadoras de serviços e fornecedoras de insumos, foi implementado no município de Barcarena, estado do Pará, o que faz desta região uma importante exportadora de commodities minerais da Amazônia. Apesar de serem diretamente afetados por estes empreendimentos, as populações ribeirinhas locais, a exemplo do que acontece em outras regiões, dificilmente são ouvidas na formulação e implementação de políticas públicas desta natureza, as quais são em geral ?tomadas pelos órgãos ambientais ou pelas empresas sem a participação dos cidadãos e das comunidades afetadas?. Deste modo, este projeto objetiva entender como estas comunidades percebem e respondem as mudanças ambientais que ocorrem em sua localidade de modo a elaborar estratégias de empoderamento local em vista de uma maior participação destes cidadãos nas tomadas de decisão referentes ao meio ambiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / SELMA ARAUJO LEAL - Integrante / JAIANE REGO DOS SANTOS - Integrante / Edison Cardoso Pinheiro Junior - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Amazônia e Ensino de Ciências: concepções e práticas na Educação de Jovens e Adultos em comunidades ribeirinhas de Abaetetuba, Pará, Descrição: O ensino de Ciências caracteriza-se por estar restrito a mera transmissão de informações científicas. No contexto amazônico, onde as escolas estão inseridas em um grande laboratório vivo e as comunidades detêm um rico saber associado ao uso dos recursos naturais local, o ensino de Ciências desvinculado dessa realidade é um grande paradoxo, especialmente num contexto de degradação ambiental crescente que limita as estratégias de subsistência e altera consideravelmente o modo de vida das comunidades tradicionais que aqui habitam. No que concerne à Educação de Jovens e Adultos (EJA), um ensino de Ciências crítico e vinculado a realidade socioambiental dos estudantes é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, pois os estudantes dessa modalidade de ensino buscam na escolarização a socialização e transformação de suas vidas, além da elaboração de novos conhecimentos. Diante do exposto, faz-se necessário a realização de estudos que permitam avaliar a maneira como o ensino de Ciências na EJA realizada na região das ilhas de Abaetetuba incorpora os saberes tradicionais destas populações ribeirinhas sobre os fenômenos e processos naturais relacionados a dinâmica da Amazônia. Para, com isso, contribuir com a melhoria do processo de ensino-aprendizagem de Ciências, bem como na formação de sujeitos críticos quanto a necessidade de conservar seus recursos naturais e os saberes tradicionais a eles associados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / EDUARDO WESLLEY QUARESMA SILVA - Integrante / João Pedro Gonçalves Ferreira - Integrante.

  • 2015 - 2018

    As Relações entre Educação, Pobreza Desigualdade Social na Amazônia Paraense, Descrição: O Projeto objetiva desenvolver estudos acerca dos impactos de programas assistenciais do governo federal na minimização da pobreza de populações vulneráveis no estado do Pará, com foco nas relações entre a educação, posto que a escola aparece como lócus privilegiado para a atuação de programas de diminuição da pobreza. A pesquisa será desenvolvida em 08 municípios paraenses e integra uma iniciativa nacional do MEC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Marilena Loureiro da Silva - Coordenador / Rosemildo Santos Lima - Integrante / Maria Ludetana Araújo - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro.

  • 2015 - 2016

    Comércio de fauna cinegética em áreas urbanas da Amazônia: um estudo de caso no município de Abaetetuba, Pará., Descrição: No estado do Pará feiras livres, mercados no cais do porto e pontos especiais nos municípios de Belém, Castanhal, Aurora do Pará, Bragança, Igarapé-Mirim, Abaetetuba, Moju e Cametá comercializam ilegalmente carne de animais silvestres (LOPES, 2003; SAMPAIO, 2003). Em um monitoramento anual do comércio de fauna cinegética realizado por BAIA JUNIOR et al. (2010), no ano de 2005, na feira livre de Abaetetuba foi observada a comercialização de 5.970 kg , sendo que as carnes de capivara (Hydrochaeris hydrochaeris) e de jacaré (Melanosuchus niger e Caiman crocodilus crocodilus) representaram o maior percentual deste total, 64% (3.775 kg = 3.715 kg seca e 60 kg refrigerada) e 34% (2.052 kg = 1630 kg seca e 422 kg in natura e refrigerada), respectivamente. Além destas espécies os autores observaram a comercialização de mucura (Didelphis marsupialis) e matamatá (Chelus. fimbriatus) vivos e carne congelada de veado (Mazama americana), paca (Cuniculus paca), tatu (Dasypus novemcinctus). Contudo, embora a prática do consumo de carne silvestre esteja presente na cultura dos amazônidas, o aproveitamento destes recursos tem se baseado em um sistema de uso extrativista que, associado com outros fatores como a destruição, fragmentação e degradação de habitat, introdução de espécies exóticas e aumento da ocorrência de doenças, vem ameaçando a sustentabilidade das populações naturais através da redução da densidade populacional e até extinção de muitas espécies (LOPES e FERRARI, 2000; PRIMACK e RODRIGUES, 2001; ROSSER e MAINKA, 2002; JEROZOLIMSKI e PERES, 2003). E, com isso, tem ocorrido tato um comprometimento do funcionamento dos ecossistemas (REDFORD, 1997) como a redução da disponibilidade de fontes importantes de proteína animal para as populações humanas locais (POSTNOTE, 2005). Desde modo, faz-se necessário o desenvolvimento de estudos contínuos capazes de dimensionar o comércio de fauna cinegética na região Amazônica e inferir seu impacto sobre as espécies comercializadas. No caso específico de Abaetetuba, a partir do monitoramente realizado por Baia Junior et al. (2010) no ano de 2005 muitas questões podem ainda ser elucidadas, a saber: o volume de carne silvestre aumentou ou diminui neste intervalo de tempo? As espécies comercializadas ainda são as mesmas ou ocorreu diminuição na oferta de alguma delas? Essa provável escassez de oferta gerou um aumento nos preços da carne de caça na região? As espécies comercializadas ainda são procedentes do mesmo local ou uma provável diminuição nos estoques naturais das espécies está direcionando os esforços de caça para outras áreas? Assim, espera-se com este trabalho aprofundar o debate sobre as oportunidades do uso deste recurso na região amazônica, objetivando gerar dados que possam subsidiar as tomadas de decisões em vistas da elaboração de estratégias de manejo sustentável destes recursos naturais, de modo a não comprometer a saúde dos ecossistemas nem ameaçar a identidade cultural e a estabilidade socioeconômica local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador / BRUNO JOSÉ PINHEIRO FERREIRA - Integrante.

  • 2012 - Atual

    Diversidade, usos e conservação da fauna silvestre no Baixo Tocantins, Pará, Brasil., Descrição: O Instituto Federal do Pará (IFPA) ? Campus Abaetetuba, atua na região do Baixo Tocantins por meio do curso de Licenciatura em Biologia entre outros. Este curso contribui para a formação de professores do ensino fundamental e médio que trabalhem os conteúdos de ciência/biologia aplicados a realidade local. Neste sentido, o desenvolvimento de pesquisas sobre a diversidade e o uso da fauna silvestre local, constituí-se em instrumento de auxílio importante para a formação dos discentes e na geração de novos conhecimentos para a sociedade. Além disso, estratégias de extensão envolvendo os discentes, voltadas à conscientização ambiental das comunidades locais e ao repasse de métodos de ensino e pesquisa sobre a fauna amazônica, contribuem com práticas mais duradouras de conservação e uso sustentável dos recursos naturais. Deste modo, o presente projeto objetiva a partir da avaliação da diversidade e do uso da fauna silvestre no Baixo Tocantins, PA, identificar estratégias de conservação da biodiversidade local e contribuir para a formação docente do curso citado acima.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2016

    Small-scale gold mining and social conflict in the Amazon: Comparing states, environments, local populations and miners in Bolivia, Brazil, Colombia, Peru, and Suriname. (GOMIAM), Descrição: Small-scale gold mining areas reveal the environmental problems and socio-political conflicts in the Amazon. On Christmas Eve 2009 a severe clash between migrant miners and local maroons took place in Papatam, Suriname. Uncontrolled polluting activities of small-scale gold mining threaten the livelihoods of indigenous peoples in Peru and Bolivia. Gold mining causes tensions between countries, when miners from one country invade the other, or when mining activities provoke smuggling, as between French Guiana and Brazil. Small-scale gold mining is expanding rapidly and uncontrollably in many Amazon countries, causing social problems and environmental damage. Few national governments know how to respond to this development. With unprecedented numbers of men, women and children entering the small-scale gold-mining business, and the introduction of more machinery, evidence-based policy responses are urgently needed to manage the negative impacts of mining in the larger Amazon region. The principal objective of this project is to develop a comparative understanding of conflicts around mineral resource extraction in the Amazon. Small-scale gold mining is particularly relevant, because a) it is one of the main extractive industries in the region; b) it has severe environmental impacts; and c) it often triggers intense conflict between social groups, and between economic and cultural interests, transgressing ethnic boundaries and national borders. We argue that policy initiatives aimed at regulating small-scale gold mining should be based on the intersection of the socio-political (and cultural) and technical hardware dimensions of current mining practices, but above all, on understanding the motivations and cultural logics of the actors involved. Embedded in a broader, interdisciplinary approach, anthropology is well equipped to design and implement actor-centred research. Research that acknowledges the small-scale miners as protagonists in policy-design and implemen. Sit. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Marjolein Elizabeth Maria - Coordenador / Maaike Schouten - Integrante / Armin Mathis - Integrante., Financiador(es): Netherlands Organisation for Scientific Research - Auxílio financeiro / World Wildlife Fund - Cooperação / Centre for Latin American Research and Documentation - Cooperação.

  • 2005 - 2006

    A produção animal aliada ao desenvolvimento sustentável, Descrição: Este projeto objetivou analisar modelos sustentáveis de produção animal na Amazônia, verificando a potencialidade de diferentes espécies (fauna silvestre, peixes e outros).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Diva Anélie de Araújo Guimarães - Integrante / Rosildo Santos Paiva - Coordenador.

  • 2004 - 2006

    Uso da fauna silvestre por populações rurais e urbanas de Abaetetuba, PA: a apecuária silvestre como alternativa de sustentabilidade, Descrição: Este trabalho analisou o uso da fauna silvestre pelas populações rurais e urbanas do município de Abaetetuba tendo como meta a geração de conhecimentos que viabilizem as ações futuras de implementação de programas de produção comercial de animais silvestres nesta região. As atividades na feira livre mostraram que em 2005 aproximadamente 5.970 kg de carne de animais silvestres pertencentes a oito etno-espécies (mucura, veado, capivara, paca, tatu, jacaré-açu, jacaré-tinga e matamatá) foram comercializadas, sendo que as carnes de capivara e jacaré foram as mais representativas, 64% e 34%, respectivamente. Os comerciantes apresentaram alta dependência financeira desta atividade, obtendo mensalmente a renda de até R$ 600,00. Os consumidores moravam no município ou em regiões próximas e compraram os produtos mais por hábitos culturais do que financeiros. As principais atividades de subsistência (pesca e agro-extrativismo de açaí) praticadas pelas populações ribeirinhas encontram-se em declínio ou não atenderam as necessidades alimentares da comunidade ao longo de todo o ano. A caça é ainda uma atividade comum para alguns ribeirinhos, 55 (38%) destes caçaram pela última vez dentro do período de um ano antes da pesquisa e retiraram um total de 68 animais de pequeno porte, incluindo a mucura, a cutia, o tatu, a paca, o soia e o camaleão. Os animais maiores podem estar localmente extintos em função da sobre-caça. Os produtores rurais indicaram como fatores favoráveis para a criação de animais silvestres a proteção das populações naturais e a geração de renda; e, como desfavoráveis a falta de assistência técnica e de apoio financeiro, a burocracia e os altos custos de produção. A formação de um sistema participativo de manejo, envolvendo a comunidade, o governo e os setores privados, que garanta o estabelecimento uma cadeia produtiva funcional, é apontada como uma ferramenta necessária para a implantação de sistema de criação comercial de animais silvestre neste município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Diva Anélie de Araújo Guimarães - Coordenador.

  • 2002 - 2003

    Educação nos rios e nas florestas: Imagens Amazônicas, Descrição: O projeto visa uma compreensão do significado da ação educativa para aquelas populações mais distantes da dinâmica da vida urbano-industrial, populações indígenas e populações ribeirinhas habitantes de áreas de conservação ambiental, as florestas nacionais; e ainda, aquelas populações rurais habitantes de áreas degradadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Diva Anélie de Araújo Guimarães - Integrante / Marilena Loureiro da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2001 - 2002

    Projeto integrado de educação ambiental universidade e vida, Descrição: Objetivou construir compreensão ampliada de como a Universidade Federal do Pará vem efetivando ações em torno das questões relativas à Educação, Meio Ambiente e Desenvolvimento, e como alunos e professores do ensino de terceiro grau pensam as possibilidades de inserção da Eucação ambiental em seu "que fazer" cotidiano. Na área do ensino desenvolveu-se ações preocupadas com a dimensão da Educação Ambiental nos currículos de alguns cursos universitários como: Pedagogia, Geografia, Biologia, apliando essa análise para os cursos de Ciências Sociais e Educação artística.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Pedro Chaves Baía Júnior - Integrante / Diva Anélie de Araújo Guimarães - Integrante / Marilena Loureiro da Silva - Integrante / Maria Ludetana Araújo - Coordenador., Financiador(es): Programa Integrado de Apoio Ao Ensino Pesquisa e Extensão - Bolsa.

Prêmios

2015

Honra ao Mérito em reconhecimento a sua relevante contribuição em favor do Desenvolvimento Científico do Município de Abaetetuba e do Estado do Pará, Clube de Ciências de Abaetetuba, Prefeitura e Câmara Municipal de Abaetetuba.

2003

Melhor trabalho de Iniciação Científica da área de Educação apresentado no XIV Seminário de Iniciação Científica PIBIC, PROPESP-UFPA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Virginia Tech

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. de Ens. Básico,Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2023

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Chefe da Coordenação de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação do Campus Abaetetuba.

  • 06/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Linhas de pesquisa

  • 06/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa do IFPA.

  • 03/2021

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Coordenador do Curso Lato Sensu de Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Saberes Ribeirinhos e Práticas Pedagógicas - PORTARIA Nº 33/2021-GAB.

  • 03/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Presidente do Colegiado do Curso Lato Sensu de Especialização em Educação de Jovens e Adultos: Saberes Ribeirinhos e Práticas Pedagógicas.

  • 11/2018

    Ensino, Educação de Jovens e Adultos: Saberes Ribeirinhos e Práticas Pedagógicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Meio Ambiente, Escola e Saberes, Métodos e técnicas aplicadas a pesquisa em educação, Planejamento Integrado e Saberes, Populações Tradicionais, Conhecimento e Saberes das Aguas

  • 08/2018

    Direção e administração, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid).

  • 08/2018

    Direção e administração, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador Institucional do PIBID/IFPA.

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho sobre Formação Docente do IFPA.

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho sobre Formação Docente do IFPA.

  • 03/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Membro do Conselho Diretor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.

  • 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Presidente da Comissão do Processo Seletivo Técnico do IFPA Campus Abaetetuba.

  • 04/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Comissão de Elaboração e Gerenciamento de Ações do Programa de Desenvolvimento Científico (PDEC)..

  • 08/2011

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Biologia da Conservação, Ecologia I, Ecologia II

  • 08/2011

    Ensino,Disciplinas ministradas, BiologiaI, II e III, Ecologia e Educação Ambiental, Ecossistemas Amazônicos, Legislação Ambiental, Unidades de Conservação

  • 06/2019 - 02/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Presidente da Comissão do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto do IFPA Campus Abaetetuba - Portaria 179/2019-GAB Abaetetuba e Portaria 123/2021-GAB.

  • 09/2017 - 10/2018

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente.

  • 06/2015 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Gestão Ambiental e Saúde Coletiva do Campus Abaetetuba do IFPA.

  • 06/2015 - 06/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Membro da Comissão de Estudos da Região de Abrangência do Campus Abaetetuba do IFPA.

  • 01/2015 - 09/2015

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Coordenador de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação..

  • 08/2014 - 01/2015

    Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Atividade de extensão realizada, Professor do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego - PRONATEC. Disciplinas ministradas: Competência e procedimento de fiscalização ambiental.

  • 12/2013 - 01/2015

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Coordenador do Curso Técnico em Meio Ambiente.

  • 06/2014 - 12/2014

    Ensino,Disciplinas ministradas, Competências e procedimentos de fiscalização ambiental

  • 08/2014 - 08/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Comissão de Avaliação das Propostas no Edital 009/2014 ? SELEÇÃO PARA CONCESSÃO DE BOLSAS DESTINADAS À INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA E AO DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO do IFPA ? Campus Abaetetuba..

  • 08/2012 - 06/2014

    Ensino,Disciplinas ministradas, Saúde e Meio Ambiente

  • 08/2012 - 06/2014

    Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Atividade de extensão realizada, Programa de Extensão Mulheres Mil. Disciplina ministrada: saúde e meio ambiente..

  • 02/2013 - 05/2013

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Diretor de Ensino Substituto.

  • 02/2013 - 05/2013

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Coordenador Geral de Ensino do Campus Abaetetuba.

  • 11/2011 - 03/2013

    Direção e administração, Reitoria.Cargo ou função, Coordenador Estadual do Curso de Ciências Biológicas - PARFOR/IFPA.

  • 03/2012 - 02/2013

    Direção e administração, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura Plena em Biologia.

  • 08/2012 - 12/2012

    Extensão universitária , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Abaetetuba.Atividade de extensão realizada, Projeto Ecocidadania.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução a Geologia e a Paleontologia

  • 07/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura Plena em Educação no Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Antropologia

2007 - 2011

Secretaria de Estado de Meio Ambiente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Gestão de Meio Ambiente - Biólogo, Carga horária: 40

Atividades

  • 06/2007 - 07/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Membro do Conselho da Reserva Biológica do Tapirapé.

  • 01/2011 - 06/2011

    Direção e administração, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Gerente das Unidades de Conservação Parque Estadual Charapucu e do Refúgio de Vida Silvestre Metrópole da Amazônia.

  • 12/2009 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Serviço realizado, Diagnóstico para criação do Conselho Gestro da Unidade de Conservação Área de Proteção Ambiental Triunfo do Xingu.

  • 10/2008 - 12/2010

    Direção e administração, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Gerente da Unidades de Conservação Área de Proteção Ambiental Triunfo do Xingu.

  • 09/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Coordenador da equipe de Planejamento do processo de elaboração dos Planos de Manejo da Flota Paru.

  • 09/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Coordenador da equipe de Planejamento do processo de elaboração do Plano de Manejo da Flota Trombetas.

  • 09/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Coordeandor da equipe de Planejamento do processo de elaboração do Plano de Manejo da Esec Grão-Pará.

  • 09/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Coordenador da equipe de Planejamento do processo de elaboração do Plano de Manejo da Rebio Maicuru.

  • 09/2008 - 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Coordenador da equipe de Planejamento do processo de elaboração dos Planos de Manejo da Flota Faro.

  • 08/2008 - 07/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Cargo ou função, Grupo de Trabalho para elaboração do Roteiro Metodológico para elaboração de Planos de Manejo das Unidades de Conservação Estaduais do Pará..

  • 08/2008 - 08/2008

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Gestão das Unidades de Conservação da Natureza.Serviço realizado, Análise e emissão de Parecer Técnico sobre o Plano de Manejo do Parque Estadual de Monte Alegre.

2009 - 2011

Faculdades Montenegro

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

  • 01/2009 - 03/2011

    Ensino, Especialização em Gestão Ambiental, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão de Resíduos Sólidos, Ecologia Aplicada a Gestão Ambiental

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente permanente, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2003

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, Carga horária: 20

2001 - 2002

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Ciêncífica PROINT/UFPA, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2025

    Ensino, PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Políticas Ambientais, Cidades, sustentabilidade e Desenvolvimento

  • 03/2023

    Ensino, PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa I, Seminário de Pesquisa II, Seminário de Pesquisa III

  • 03/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Abaetetuba.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pos-Graduação em Cidades, Territórios, Identidades e Educação - PPGCITI..

  • 01/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Altos Estudos Amazônicos.Linhas de pesquisa

  • 10/2014

    Ensino, Educação Profissional Integrada à Educação Básica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de monografi

  • 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Altos Estudos Amazônicos.Linhas de pesquisa

  • 01/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Reprodução Animal.Linhas de pesquisa

  • 02/2024 - 06/2024

    Ensino, PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM CIDADES, TERRITORIOS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa Interdisciplinar

  • 01/2004 - 02/2006

    Estágios , Centro de Ciências Biológicas, Laboratório de Reprodução Animal.Estágio realizado, Estudante de Mestrado.

  • 01/2004 - 02/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Laboratório de Reprodução Animal, Laboratório de Reprodução Animal.Atividade realizada, Elaboração de projetos de pesquisa.

  • 03/2001 - 12/2003

    Estágios , Centro de Educação, Grupo de Estudo Em Educação Cultura e Meio Ambiente Geam.Estágio realizado, Desenvolvimento de pesquisas e de trabalhos de extensão em Educação Ambiental.

2006 - 2007

Secretaria de Estado de Meio Ambiente

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Gestão de Meio Ambiente (Biólogo), Carga horária: 30

Atividades

  • 02/2007 - 12/2007

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Proteção Ambiental - COPAM.Serviço realizado, Implementação das atividades propostas no Plano de Manejo do Parque Estadual da Serra dos Martírios/Andorinhas - PESAM.

  • 08/2007 - 08/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Meio Ambiente.Serviço realizado, Programa de Prevenção e Controle a Incêndios no Parque Estadual da Serra dos Martírios/Andorinhas.

  • 08/2007 - 08/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado de Meio Ambiente.Cargo ou função, Conselheiro suplente do Conselho Consultivo da REBIO Tapirapé.

  • 03/2007 - 08/2007

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Proteção Ambiental - COPAM.Serviço realizado, Levantamento do meio biótico (mastofauna e avifauna) para a elaboração do Plano de Manejo da Area de Proteção Ambiental Algodoal/Maiandeua.

  • 10/2006 - 08/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Executiva de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente.Serviço realizado, Zoneamento Ecológico-Econômico.

  • 04/2007 - 07/2007

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Estado de Meio Ambiente.Serviço realizado, Concurso de Logomarca do Parque Estadual da Serra dos Martírios/Andorinhas.

  • 10/2006 - 11/2006

    Serviços técnicos especializados , Secretaria Executiva de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente.Serviço realizado, Realização de estudos técnicos para criação da Estação Ecológica Grão-Pará e Reserva Biológica Maicuru, Estado do Pará.

2006 - 2006

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Atividades

  • 08/2006 - 09/2006

    Ensino, Biologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Zoologia Geral

2004 - 2006

Sistema de Ensino Vestibulando

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2004 - 02/2006

    Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia

2007 - 2008

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor AD-4, Carga horária: 20