Emanuelle Socorro Goes de Macêdo

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MACÊDO, E. S. G. ; JESUS, E. A. . A mulher sertaneja e o alto sertão sergipano: o uso da história oral no ensino de história.. Diversitas Journal, Meio Digital, p. 1323 - 1338, 21 abr. 2020.

• MACÊDO, E. S. G. . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E A IGREJA DE NOSSA SENHORA DO ROSÁRIO DOS HOMENS PRETOS DO PENEDO: O OUTRO LADO DO TEMPLO.. In: I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória, 2020, Salvador. Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria, 2019. v. 1.

• MACÊDO, E. S. G. . A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ERA DIGITAL. In: II Seminário Nacional de Ensino de História: ?Democracia, Liberdade e Autonomia?, 2019, Maceió. Anais do Seminário Nacional de Ensino de História da UFAL, 2019. v. 2. p. 85-95.

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2014

  Docência e trabalho: desafios da prática pedagógica em História, Descrição: A proposta possui por objetivo, desenvolver práticas de incentivo à docência, levando em consideração a tríade: ensino, pesquisa e extensão, através de ações centradas no envolvimento de alunos de graduação, professores pesquisadores e escolas da educação básica no campo de ensino em História. As estratégias de ação da proposta devem ser entendidas sob a lógica processual, na dinamicidade das ações que, indubitavelmente, exige a formação dos sujeitos envolvidos. Sendo assim, teremos três atividades essenciais: a) de formação dos estagiários PIBID, com aulas regulares na Universidade e, b) o processo de sociabilidade dos conhecimentos adquiridos na pesquisa de campo, através de seminários com os professores envolvidos na proposta; c) a realização de relatórios de pesquisa, das ações dos estagiários PIBID e dos resultados do acompanhamento das atividades em salas de aulas. Ou seja, a iniciação à docência visa contribuir com a formação do homem enquanto seres sociais e, dessa forma, os instrumentos de pesquisa serão construídos coletivamente entre coordenador, estagiários PIBID e supervisores. No que se refere ao plano de trabalho, serão desenvolvidas atividades que levam em consideração o processo de seleção professores supervisores e alunos de graduação em História no ensino fundamental II em duas escolas no município de Arapiraca/AL ao longo de 12(doze) meses: uma localizada em área rural e outra em área urbana da Rede Pública Municipal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Emanuelle Socorro Goes de Macêdo - Coordenador / ANTONIO BARBOSA LÚCIO - Integrante / Jôsy Mércia Ferreira de França - Integrante / JOSÉ RONALDO DAS CHAGAS - Integrante / Maiuna Lima Ferreira - Integrante / Douglas Dauan Joel de Oliveira Lima - Integrante / Rodolfo José Oliveira Lima - Integrante / José Aparecido da Silva Rocha - Integrante / BOOZ FERREIRA FERRO - Integrante / SELMO JOSÉ DA SILVA - Integrante / ALEXSANDRO SOARES FAUSTO - Integrante / FÁBIA REGINA RIBEIRO MENEZES - Integrante / LARISSA BRUNA FERREIRA - Integrante / MÁRCIA PEREIRA SANTOS - Integrante / AMANDA MONTEIRO MELO - Integrante / MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA - Integrante.