Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes

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Produções bibliográficas

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; VESZ, P. . Multiletramentos e formação docente: perspectiva político-social. https://doi.org/10.55905/inlitterasv9n1-004 , v. 9, p. 01, 2024.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . DA PALAVRA À PERFORMANCE: MEMÓRIA E FICÇÃO NO TRAP. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 15, p. 1-30, 2023.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Trap no Brasil: Formação e Representações Sociais. SCIAS. Direitos Humanos E Educação , v. 5, p. 197-213, 2022.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; BARBOSA, C. A. R. ; LIMA, C. A. ; ANDRADE, M. S. ; VESZ, P. ; SALGADO, S. C. B. . A profissão docente na hipermodernidade e os desafi os da precarização do trabalho: que futuro é esse?. RCMOS â013 Revista Científica Multidisciplinar O Saber , v. 2, p. 1-9, 2022.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . A LEITURA LITERÁRIA EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA REFLEXÃO CRÍTICA. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber , v. 2, p. 01-11, 2021.

• Jesus, Estéfany Ingridy Cruz de ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Para letrar crianças feministas: representação dos feminismos na literatura infantojuvenil. Revista de Letras , v. 23, p. 111-122, 2021.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Qual o lugar do meu corpo na sua leitura bíblica? Corpos dissidentes e as violências da Teologia Tradicional. Anais do VII Congresso Latino-Americano de Gênero e Religião , v. 7, p. 352-362-362, 2021.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . A Leitura de Textos Literários: o Processo de Construção da Argumentação em Sala de Aula. TRADUZIR-SE , v. 5, p. 57, 2020.

• MORAES, J. A. N. . Escola e Direitos Humanos: em Busca de uma Formação Político-Social.. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber , v. 1, p. 13, 2020.

• VESZ, P. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM PELA CRIANÇA SURDA: LIBRAS COMO PERCEPÇÃO E IDENTIDADE MULTICULTURAL. REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO , v. 7, p. 289-2019, 2019.

• MORAES, J. A. N. . A pedagogia de Paulo Freire e a educação contemporânea: uma análise crítica.. KHÓRA ¿ REVISTA TRANSDICIPLINAR , v. 4, p. 77, 2017.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; Santos, Luciene Suzarte (Org.) ; Trindade, Maria José Silva Almeida (Org.) . Experivivências Docentes: Alinhando Teoria e Prática. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2024. v. 1. 145p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; VESZ, P. (Org.) ; ANCHIETA, Flaviane Melo de (Org.) ; PINTO, Marcela Gonçalves de Oliveira (Org.) . Anais do IV Congresso Nacional de Tecnologias e Comunicação da Educação Inclusiva - Propostas e Práticas Pedagógicas Inclusivas: construindo um futuro com equidade. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2024. v. 1. 162p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . As Aventuras de Mamby. 1. ed. Saquarema: ULI Editora, 2024. v. 1. 13p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Pedaços de mim: poemas para sentir a vida. 1. ed. Saquarema: ULI Editora, 2024. v. 1. 70p .

• MORAES, J. A. N. ; NUNES, P. B. (Org.) ; MANGABEIRA JUNIOR, M.S. (Org.) . Crônicas Docentes: Compartilhando Saberes do Chão da Escola. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia Editora, 2024. v. 1. 113p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; OLIVEIRA, L. S. (Org.) ; CARVALHO, A. S. M. (Org.) ; BRITO, M. I. C. (Org.) . Pesquisas e Práticas em Educação: entre Desigualdades e Resistências. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023. v. 1. 134p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; OLIVEIRA, L. S. (Org.) ; VESZ, P. (Org.) . Pesquisas e Práticas em Educação: entre Desigualdades e Resistências. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023. v. 2. 180p .

• DUARTE, A. E. B. (Org.) ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de (Org.) ; OLIVEIRA, L. S. (Org.) ; VESZ, P. (Org.) . III Simpósio de Processos de Ensino e Aprendizagem - Educação Inclusiva: Por um Caminho Humanístico e Planetário. 1. ed. Rio de Janeiro: IDEHP, 2023. v. 1. 60p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; D' Oliveira, Karen Santos. (Org.) . Tecnologias e inclusão no ensino-aprendizagem. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023. v. 1. 20p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; DUARTE, A. E. B. (Org.) ; VESZ, P. (Org.) . MULTILETRAMENTOS SOB O OLHAR INCLUSIVO: CAMINHOS POSSÍVEIS EM BUSCA DA HUMANIZAÇÃO. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023. v. 1. 167p .

• Souza, Eliane Alves de. (Org.) ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de (Org.) ; D' Oliveira, Karen Santos. (Org.) ; Santos, Luciene Suzarte (Org.) ; Trindade, Maria José Silva Almeida (Org.) . Metodologias e Práticas de Ensino: (re) contextualizações Contemporâneas. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022. v. 1. 159p .

• Souza, Eliane Alves de. (Org.) ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de (Org.) ; Santos, Luciene Suzarte (Org.) ; D' Oliveira, Karen Santos. (Org.) ; Trindade, Maria José Silva Almeida (Org.) . Metodologias e Práticas de Ensino: (re) contextualizações Contemporâneas. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022. v. 2. 120p .

• MORAES, J. A. N. ; D' Oliveira, Karen Santos. (Org.) ; Trindade, Maria José Silva Almeida (Org.) ; Mont'mor, Bruna (Org.) ; Santos, Luciene Suzarte (Org.) . II Simpósio de Processos de Ensino e Aprendizagem. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022. v. 1. 92p .

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. (Org.) ; PEREIRA, P. C. (Org.) . As Tendências Metodológicas e suas Perspectivas para a Educação Inclusiva. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022. v. 1. 167p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; SOUZA, E. A. (Org.) ; GONCALVES, E. R. (Org.) ; DOLIVEIRA, K. S. (Org.) . Diálogos Pedagógicos: compartilhando saberes. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2022. v. 1. 228p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Escritas da Alma: Esperançando em meio à dor do luto. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2022. v. 1. 108p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; MONT?MOR, B. N. (Org.) ; D' Oliveira, Karen Santos. (Org.) ; Trindade, Maria José Silva Almeida (Org.) ; Santos, Luciene Suzarte (Org.) . DIÁLOGOS CONTEMPORÂNEOS SOBRE EDUCAÇÃO. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022. v. 1. 94p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; VESZ, P. (Org.) . EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: REPOSICIONAMENTOS PEDAGÓGICOS. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022. v. 1. 64p .

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. (Org.) . Diversidade e Inclusão: em Busca de uma Educação para os Direitos Humanos. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2021. v. 1. 158p .

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; GONCALVES, D. T. (Org.) . O Ensino de Língua Portuguesa e suas Múltiplas Funções. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2021. v. 1. 220p .

• GONCALVES, D. T. (Org.) ; MORAES, J. A. N. (Org.) ; VESZ, P. (Org.) . Processos de Ensino e Aprendizagem na Hipermodernidade. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2021. v. 1. 26p .

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. (Org.) ; PEREIRA, P. C. (Org.) . Inclusão ou Exclusão: os Impactos na Educação do Século XXI e suas Contribuições Educacionais, Digitais e Sociais. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2021. v. 1. 229p .

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. (Org.) ; Jesus, Estéfany Ingridy Cruz de (Org.) ; MANGABEIRA JUNIOR, M.S. (Org.) . II Jornada de Educação - Centenário Paulo Freire: Reflexões e Práticas. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2021. v. 1. 28p .

• MORAES, J. A. N. . Práticas Pedagógicas Contemporâneas: Olhares para a Educação. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2020. 304p .

• MORAES, J. A. N. ; DIONOR, P. M. (Org.) . IV Jornada Teológica ? A teologia na contemporaneidade: desafios e novas perspectivas. 1. ed. Rio de Janeiro: IFC - Sepetiba, 2020.

• MORAES, J. A. N. . A Gloriosa Presença de Deus. 1. ed. Rio de Janeiro: 3D Editora, 2018. v. 1. 104p .

• Olliveira, Ana Caroline Azevedo de ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE COMO UM DIREITO HUMANO. In: Flaviane Melo de Anchieta; Jorge Adrihan N. Moraes; Patricia Vesz; Marcela Gonçalves de Oliveira Pinto. (Org.). Anais do IV Congresso Nacional de Tecnologias e Comunicação da Educação Inclusiva - Propostas e Práticas Pedagógicas Inclusivas: construindo um futuro com equidade. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2024, v. 1, p. 27-54.

• MONT?MOR, B. N. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. In: Flaviane Melo de Anchieta; Jorge Adrihan N. Moraes; Patricia Vesz; Marcela Gonçalves de Oliveira Pinto. (Org.). Anais do IV Congresso Nacional de Tecnologias e Comunicação da Educação Inclusiva - Propostas e Práticas Pedagógicas Inclusivas: construindo um futuro com equidade. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2024, v. 1, p. 75-79.

• MONT?MOR, B. N. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA: USO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. In: Flaviane Melo de Anchieta; Jorge Adrihan N. Moraes; Patricia Vesz; Marcela Gonçalves de Oliveira Pinto. (Org.). Anais do IV Congresso Nacional de Tecnologias e Comunicação da Educação Inclusiva - Propostas e Práticas Pedagógicas Inclusivas: construindo um futuro com equidade. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2024, v. 1, p. 89-95.

• MORAES, J. A. N. ; VIEIRA, R. G. . Educação além dos muros acadêmicos. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Palmyra Baroni Nunes; Mario Sergio Mangabeira Junior. (Org.). Crônicas Docentes: Compartilhando Saberes do Chão da Escola. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia Editora, 2024, v. 1, p. 10-11.

• MORAES, J. A. N. . Eu, ?tio?? Não mesmo!. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Palmyra Baroni Nunes; Mario Sergio Mangabeira Junior. (Org.). Crônicas Docentes: Compartilhando Saberes do Chão da Escola. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia Editora, 2024, v. 1, p. 15-17.

• MORAES, J. A. N. . Amar e educar como o elo do fazer pedagógico. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Palmyra Baroni Nunes; Mario Sergio Mangabeira Junior. (Org.). Crônicas Docentes: Compartilhando Saberes do Chão da Escola. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia Editora, 2024, v. 1, p. 18-21.

• MORAES, J. A. N. . Ecoar. In: Julliane Santos; Eriberto Henrique. (Org.). Poemas Contemporâneos. 1ed.Recife: EHS Edições, 2024, v. 1, p. 89-89.

• MORAES, J. A. N. . Nuances. In: Julliane Santos; Eriberto Henrique. (Org.). Poemas Contemporâneos. 1ed.Recife: EHS Edições, 2024, v. 1, p. 90-90.

• MORAES, J. A. N. . A Autêntica Beleza de Ser. In: Maria Clara Magalhães. (Org.). Saquarema em Verso e Prosa. 1ed.Saquarema: ULI Editora, 2024, v. 1, p. 45-47.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Desvendar. In: Julliane Santos; Eriberto Henrique. (Org.). Antologia Poética Irmãos das Letras. 1ed.Recife: EHS Edições, 2024, v. 1, p. 61-61.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Me Deem Livros. In: Julliane Santos; Eriberto Henrique. (Org.). Antologia Poética Irmãos das Letras. 1ed.Recife: EHS Edições, 2024, v. 1, p. 62-62.

• OLIVEIRA, L. S. ; MORAES, J. A. N. . LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: O FAZER LITERÁRIO COMO CAMINHO EM BUSCA DE RESISTÊNCIAS. In: Aline dos Santos Moreira de Carvalho; Lybia Santos de Oliveira; Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Maria Ivanilda Cassimiro de Brito. (Org.). Pesquisas e Práticas em Educação: entre Desigualdades e Resistências. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023, v. 1, p. 55-64.

• BRITO, M. I. C. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Aline dos Santos Moreira de Carvalho; Lybia Santos de Oliveira; Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Maria Ivanilda Cassimiro de Brito. (Org.). Pesquisas e Práticas em Educação: entre Desigualdades e Resistências. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023, v. 1, p. 96-103.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; OLIVEIRA, L. S. ; VESZ, P. . PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E PRÁTICAS DE ENSINO INCLUSIVAS: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Lybia Santos de Oliveira; Patricia Vesz. (Org.). Pesquisas e Práticas em Educação: entre Desigualdades e Resistências. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023, v. 2, p. 10-18.

• MORAES, J. A. N. ; SILVA, M. N. . INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS COM MATERIAS RECICLÁVEIS: UM ESTUDO DE CASO. In: Moraes; Jorge Adrihan N.; Vesz, Patricia; Pereira, Pedro Carlos.. (Org.). As Tendências Metodológicas e suas Perspectivas para a Educação Inclusiva. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022, v. 1, p. 121-139.

• MORAES, J. A. N. ; SILVA, L. M. J. P. . A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Moraes, Jorge Adrihan N; Vesz, Patricia; Pereira, Pedro Carlos. (Org.). As Tendências Metodológicas e suas Perspectivas para a Educação Inclusiva. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2022, v. 1, p. 77-89.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; GONCALVES, D. T. . O Ensino de Língua Portuguesa durante a Pandemia: Realidades Educacionais. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Dany Thomaz Gonçalves. (Org.). O Ensino de Língua Portuguesa e suas Múltiplas Funções. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. 1, p. 13-31.

• FARIA, F. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . A Literatura de Cordel na Promoção do Letramento Literário. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Dany Thomaz Gonçalves. (Org.). O Ensino de Língua Portuguesa e suas Múltiplas Funções. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2021, v. 1, p. 93-114.

• MORAES, J. A. N. . A ESCOLA EM SUA FORMAÇÃO POLÍTICO-SOCIAL: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM DIREITOS HUMANOS. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Patricia Vesz. (Org.). Diversidade e Inclusão: em Busca de uma Educação para os Direitos Humanos. 1ed.Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2021, v. 1, p. 9-19.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . O Empoderamento da Mulher Cristã da Pós-modernidade. Sobre mulheres: as melhores coletâneas de 2020. 1ed.Campo Grande: Editora Inovar, 2020, v. , p. 229-233.

• MORAES, J. A. N. ; Andrade, Monique Siqueira de ; Gomes, Thamyres Gonçalves . O ENSINO DE LEITURA NA ESCOLA E O USO DAS TECNOLOGIAS: SOB A PERSPECTIVA DO PROFESSOR. In: Ana Estela Brandão Duarte; Diogo Janes Munhoz; Pedro Carlos Pereira. (Org.). Novas tecnologias da informação e comunicação: estratégias de leituras invertidas na educação. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2020, v. 1, p. 27-40.

• MORAES, J. A. N. . A REFLEXÃO CRÍTICA E A PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes. (Org.). Práticas Pedagógicas Contemporâneas: Olhares para a Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2020, v. 1, p. 47-58.

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. ; Melo, Maria Madalena Pontes ; Silva, Dayane Rainha da ; DIONOR, P. M. ; LIMA, C. A. . Experiências Docentes em Tempos de Covid-19. In: Guilherme Antonio Lopes de Oliveira; Liliane Pereira de Souza.. (Org.). A Sociedade em Tempos de Covid-19. 1ed.Campo Grande: Editora Inovar, 2020, v. 1, p. 474-484.

• MORAES, J. A. N. ; DIONOR, P. M. . A Liberdade para os Filósofos da era Grega Clássica e para o Apóstolo Paulo. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Priscila Mariano Dionor. (Org.). IV JORNADA TEOLÓGICA - A TEOLOGIA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS E NOVAS PERSPECTIVAS. 1ed.: , 2020, v. , p. 6-13.

• Felix, Kesia Mello Soares ; MORAES, J. A. N. . Jesus e Direitos Humanos: Uma Abordagem das Passagens da Mulher Samaritana e da Mulher ?adúltera?. In: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes; Priscila Mariano Dionor. (Org.). Anais da IV Jornada Teológica - A Teologia na Contemporaneidade: Desafios e Novas Perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: IFC Sepetiba, 2020, v. , p. 20-30.

• MORAES, J. A. N. . A Relação Professor-Aluno na Promoção da Responsabilidade Social. In: Maria de Fátima Andrade Costa Henriques; Adriano Claiton Alves Castro; Francelino Alves Henriques; João Wagner Martins. (Org.). Diálogos Pedagógicos: a Educação em Pauta. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2020, v. 03, p. 113-124.

• MORAES, J. A. N. . A Semântica em Textos Bíblicos: Uma Análise Comparativa. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Grandes Temas da Educação Nacional 3. 3ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 34-47.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; Andrade, Monique Siqueira de ; Jesus, Estéfany Ingridy Cruz de . AS TEORIAS DE SAUSSURE E CHOMSKY NO CRIACIONISMO: A LINGUAGEM COMO FATOR DE PERCEPÇÃO E CONSTITUIÇÃO DA REALIDADE. Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas 3. 3ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 134-144.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; Mota, Valdenora Souza ; Silva, Dayane Rainha da ; Melo, Maria Madalena Pontes . DIVERSIDADE DE GÊNERO E POLÍTICAS AFIRMATIVAS. Estudos Interdisciplinares sobre Gênero e Feminismo. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. , p. 100-110.

• MORAES, J. A. N. ; VIEIRA, R. G. . TECNOLOGIAS COMO RECURSO FACILITADOR DOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO MUNICÍPIO DE SAQUAREMA - RJ. In: Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias, 2024, Rio de Janeiro. Anais do XII Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias, 2024. v. 1.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Trap na Escola: Proposta Pedagógica de Formação Político-Social. In: Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas, 2022, Manaus. SETA - VIII Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas. Manaus: IFAM - Instituto Federal do Amazonas, 2022. v. 1. p. 370-377.

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. ; PEREIRA, P. C. . A Leitura na era Digital: Práticas de Multiletramentos na Perspectiva Inclusiva. In: Congresso Nacional de Tecnologia e Comunicação na Educação Inclusiva, 2021, Rio de Janeiro. Inclusão ou Exclusão: os Impactos na Educação do Século XXI e suas Contribuições Educacionais, Digitais e Sociais. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2020. v. 1. p. 154-165.

• MORAES, J. A. N. . Qual o lugar do meu corpo na sua leitura bíblica? Corpos dissidentes e as violências da Teologia Tradicional. In: VII Congresso Latino-Americano de Gênero e Religião, 2021, São Leopoldo. VII Congresso Latino-Americano de Gênero e Religião: Coragem - Criatividade - Esperança. v. 7. p. 352-362.

• MORAES, J. A. N. . A Literatura e suas Contribuições em uma Educação para os Direitos Humanos. In: Simpósio de Ensino Tecnológico do Amazonas, 2020, Manaus. Anais do VI Seta - Simpósio de Ensino Tecnológico do Amazonas. Manaus: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM, 2020. p. 179-188.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Educação para os Direitos Humanos. In: Conselho de Altos Estudos em Direito, 2023, Flórida. Olhares Jurídicos da Educação. Deerfield Beach: Pembroke Collins, 2023. v. 1. p. 499-502.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; OLIVEIRA, L. S. . O conto ?Aqueles Dois?, de Caio Fernando Abreu, e suas contribuições na promoção da argumentação. In: Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas, 2022, Manaus. SETA - VIII Simpósio em Ensino Tecnológico do Amazonas. Manaus: IFAM - Instituto Federal do Amazonas, 2022. v. 1. p. 80-83.

• MORAES, J. A. N. ; VIEIRA, R. G. . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO COMO CAMINHO EMANCIPATÓRIO. In: X CONEDU, 2024, Fortaleza. Anais do X Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Realize, 2024. v. 1.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . TECNOLOGIAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NOS PROCESSOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM. In: Workshop de Ensino Tecnológico, 2023, Rio de Janeiro. Tecnologias e Inclusão no Ensino-Aprendizgem. Rio de Janeiro: Instituto de Desenvolvimento Humano e Profissional, 2023. v. 1. p. 9-9.

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. . O processo ensino-aprendizagem de leitura e escrita durante a pandemia: desafios e novas perspectivas. In: I Congresso Online Internacional de Educação, 2020. Anais do I Congresso Online Internacional de Educação, 2020.

• MORAES, J. A. N. . Projeto de Educação Profissional no Conjunto Habitacional Nova Sepetiba/RJ: Reafirmações Sociais e Transformações. In: 23º Workshop Internacional / 16ª Mostra Internacional de Pôsteres, 2020, Assunção. 23º Workshop Internacional / 16ª Mostra Internacional de Pôsteres. Rio de Janeiro: Revista Científica do Instituto Ideia, 2020. p. 50-50.

• MORAES, J. A. N. ; DIONOR, P. M. . Educação Teológica, Pós-modernidade: Desafios e Novas Perspectivas. In: 23º Workshop Internacional / 16ª Mostra Internacional de Pôsteres, 2020, Assunção. 23º Workshop Internacional / 16ª Mostra Internacional de Pôsteres. Rio de Janeiro: Revista Científica do Instituto Ideia, 2020. p. 51-51.

• MORAES, J. A. N. ; Gomes, Thamyres Gonçalves . Humor Letrado: Aprendizagem através da diversão. In: 23º Workshop Internacional / 16ª Mostra Internacional de Pôsteres, 2020, Assunção. 23º Workshop Internacional / 16ª Mostra Internacional de Pôsteres. Rio de Janeiro: Revista Científica do Instituto Ideia, 2020. p. 52-52.

• MORAES, J. A. N. . A Leitura de Textos Literários e o Desenvolvimento da Escrita: A Construção da Argumentação em Sala de Aula.. In: IV Seminário de Línguas, 2019, Seropédica. Ensino de Línguas e inovação: convergências e divergências. Seropédica: UFRRJ, 2019. p. 6.

• MORAES, J. A. N. ; ANDRADE, M. S. . O Uso de Textos Literários para o Ensino de Leitura no Ensino Fundamental I. In: IV Seminário de Línguas, 2019, Seropédica. Ensino de Línguas e inovação: convergências e divergências. Seropédica: UFRRJ, 2019. p. 9.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; Andrade, Monique Siqueira de . A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE E O ENSINO DE LITERATURAS: AS REPREENSÕES DO CENÁRIO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO. In: XI Seminário de Pesquisa da Estácio, 2019, Rio de Janeiro. XI Seminário de Pesquisa da Estácio, 2019.

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . CONTOS LITERÁRIOS: DA REFLEXÃO À CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL. In: XI Seminário de Pesquisa da Estácio, 2019, Rio de Janeiro. XI Seminário de Pesquisa da Estácio.

• MORAES, J. A. N. . AS CONCEPÇÕES DE LIBERDADE DOS FILÓSOFOS DA ERA GREGA CLÁSSICA E DO APÓSTOLO PAULO: UMA ABORDAGEM COMPARATIVA. In: 20 Workshop Internacional / 13 Mostra Internacional de Pôsteres Científicos, 2019, Assunção. 20 Workshop Internacional / 13 Mostra Internacional de Pôsteres Científicos. Rio de Janeiro: Revista Ideário.

• MORAES, J. A. N. ; ANDRADE, M. S. . A AMEAÇA À EXPURGAÇÃO DA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE NA CONTEMPORANEIDADE E O ENSINO DE LITERATURA: UM CAMINHO EM DIREÇÃO À EXTINÇÃO DA REFLEXÃO. In: 20 Workshop Internacional / 13 Mostra Internacional de Pôsteres Científicos, 2019, Assunção. 20 Workshop Internacional / 13 Mostra Internacional de Pôsteres Científicos. Rio de Janeiro: Revista Ideário, 2019.

• MORAES, J. A. N. ; ANDRADE, M. S. . O ensino de Literaturas e o uso das tecnologias: um caminho possível e eficaz. In: XXVII Semana de Letras: a poesias e seus múltiplos diálogos, 2018, Rio de Janeiro. XXVII Semana de Letras: a poesias e seus múltiplos diálogos, 2018.

• MORAES, J. A. N. . A Educação Superior e a Diversidade Etária: O Exercício da Docência com Idosos.. In: 12° Mostra Internacional de Pôsteres do Programa Mercosul de Pós-graduação, 2018, Assunção. 19° Workshop Internacional do Programa Mercosul de Pós-graduação. Rio de Janeiro: Revista Científica do Instituto Ideia, 2018. p. 90.

• MORAES, J. A. N. . A Semântica em textos bíblicos: uma análise comparativa. In: IX Seminário de Pesquisa e V Jornada de Iniciação Científica, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário de Pesquisa e V Jornada de Iniciação Científica, 2017.

• MORAES, J. A. N. ; VIEIRA, R. G. . Tecnologias como recurso facilitador dos processos de ensino-aprendizagem no município de Saquarema-RJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORGES, J. A. N. ; SOUZA, L. O. G. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . 'Me deixem ser': gênero e infância em caminho emancipatório. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FIALHO, A. B. ; TRIPPODO, P. P. ; Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Amor e infância: em busca da construção de crianças feministas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . Alfasaqua: Letramento, história e memória na promoção da cidadania. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; BORGES, J. A. N. . A Escola como Ferramenta de Controle Social e a Importância da Formação de Professores Críticos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; PINTO, Marcela Gonçalves de Oliveira ; VIEIRA, R. G. . Metodologias Ativas Aplicadas no Ensino Superior da Universidade de Vassouras em Saquarema - RJ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Minha, sua, nossa Saquarema: Identidades e Subjetividades na Construção do Futuro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. ; ANDRADE, M. S. . As Contribuições de Edgar Morin para a Educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. . Ensino Híbrido sob o olhar da inclusão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . A Promoção da Inclusão nas Práticas Educacionais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Trap na Escola: Proposta Pedagógica de Formação Político-Social. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; OLIVEIRA, L. S. . O Conto 'Aqueles dois', de Caio Fernando Abreu e suas contribuições na promoção da argumentação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; OLIVEIRA, L. S. . Educação para os Direitos Humanos: A Literatura e as suas Contribuições. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . Profissional do Século XXI: Qual o Principal Valor para o Desempenho da Profissão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. . Qual o lugar do meu corpo na sua leitura bíblica? Corpos dissidentes e as violências da Teologia Tradicional. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. ; Jesus, Estéfany Ingridy Cruz de . Diálogos Contemporâneos em Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. . Violência e Indisciplina nas Escolas: Uma Questão Social Global. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. ; DIONOR, P. M. . Educação Teológica, Pós-modernidade: Desafios e Novas Perspectivas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. ; Gomes, Thamyres Gonçalves . Humor Letrado: Aprendizagem através da Diversão. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . Projeto de Educação Profissional no Conjunto Habitacional Nova Sepetiba/RJ: Reafirmações Sociais e Transformações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KALEFF, A. M. M. R. ; PEREIRA, P. C. ; MORAES, J. A. N. . Los impactos en la educación delante de la crisis actual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. ; VESZ, P. . O processo ensino-aprendizagem de leitura e escrita durante a pandemia: desafios e novas perspectivas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . As múltiplas linguagens no contexto escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. ; Jesus, Estéfany Ingridy Cruz de . Para letrar crianças feministas: representações dos feminismos na literatura infanto-juvenil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . A Literatura e suas Contribuições em uma Educação para os Direitos Humanos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . As Concepções de Liberdade dos Filósofos da era Grega Clássica e do Apóstolo Paulo: Uma Abordagem Comparativa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. ; ANDRADE, M. S. . A Ameaça à Expurgação da Pedagogia de Paulo Freire na Contemporaneidade e o Ensino de Literatura: Um Caminho em Direção à Extinção da Reflexão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . A Relação Professor/Aluno: as (im) Possibilidades na Promoção da Responsabilidade Social. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. . De vilão a facilitador da aprendizagem: o celular presente em sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . Organização do Conhecimento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Feminicídio: as mulheres em rede. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . A Literatura e sua Função Social: da Reflexão à Prática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . A Educação Superior e a Diversidade Etária: O Exercício da Docência com Idosos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . O Ensino de Literatura e o Uso das Tecnologias: um caminho possível e eficaz. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . Os efeitos de sentidos em textos bíblicos: uma análise das versões revista e corrigida e nova versão internacional.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . A Semântica em textos bíblicos: uma análise comparativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . A pedagogia de Paulo Freire e a educação contemporânea: uma análise crítica.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MORAES, J. A. N. . A formação de indivíduos na educação contemporânea: uma análise da prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MORAES, J. A. N. . O ingresso de idosos na educação superior: uma abordagem da prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de ; DINIZ, J. C. V. . Trap no Brasil: Reexistências da Arte Periférica. Rio de Janeiro: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO, 2023 (Dissertação de Mestrado).

• Moraes, Jorge Adrihan do Nascimento de . Mãos docentes: dialogando sobre educação. São Carlos, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  conhece-te a ti mesmo: uma análise crítica dos estudantes da Univassouras, campus Saquarema, oriundos do COUNI, Descrição: A relação de parceria entre a Univassouras e a Prefeitura Municipal de Saquarema edificou o programa Conexão Universitária (COUNI), cujo objetivo é financiar a graduação dos munícipes saquaremenses de modo que esta formação possa contribuir com o crescimento da cidade, em todas as suas instâncias. Entretanto, ainda que haja um vestibular e um processo seletivo para o acesso as bolsas e, por conseguinte, às vagas, muitos estudantes nos chegam com grandes defasagens de aprendizado. Sendo assim, em virtude da parceria institucional citada, este projeto mapeará o perfil dos discentes dos cursos de Pedagogia e Serviço Social através dos documentos apresentados para a inscrição nos cursos, somados aos relatos escritos dos professores. Por meio desse levantamento de dados, iremos sistematiza-los em artigos acadêmicos e apresentações para propor soluções a tais defasagens de aprendizado junto à Secretaria Municipal de Educação de Saquarema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Integrante / Luis Filipe Bantim de Assumpção - Integrante / Rosana Gildo Vieira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

• 2022 - 2024

  O campo expandido da música brasileira na contemporaneidade voz, corpo, performance, Descrição: Análise das vinculações entre poesia e música no espaço de reflexão dos estudos contemporâneos de cultura, privilegiando o mapeamento de distintos campos teóricos e vertentes críticas. O projeto visa problematizar as relações, apropriações e traduções da tradição literária a partir de novas configurações textuais e culturais palavra escrita, palavra falada, palavra cantada, discutindo a importância da voz como lugar de materialidade na construção dos dispositivos estéticos que interligam textualidade e sonoridade, e a presença do corpo como lugar de enunciação performática dos novos significados das paisagens sonoras contemporâneas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Integrante / Mirele Carolina Werneque Jacomel - Integrante / Gustavo Sant?Anna de Souza - Integrante / Beatriz Pacheco Freitas - Integrante / Christiana Oliveira Albuquerque de Araújo - Integrante / Pedro de Oliveira Schprejer - Integrante / Mateus Pinheiro Baldi - Integrante / Saul Gabriel Diniz Santos - Integrante / Julio Cesar Valladão Diniz - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

• 2022 - Atual

  Diversidade, Decolonialidade e Universidade em prol de uma Educação antirracista e antissexista, Descrição: A sociedade brasileira atual, isto é, no século XXI, conserva traços de intolerância e tendências à perseguição de todos/as aqueles/as que não correspondam ao ideário tradicional por vezes denominado conservador e a sua associação, direta, com pressupostos colonialistas. Nesse sentido, reforçamos a relevância de espaços de pesquisa, ensino-aprendizagem e extensão interessados com as pessoas e grupos sociais marginalizados seja por uma premissa econômica, seja em função de uma agenda histórico-cultural que legitima as diferenças étnicas, de gênero, sociais, religiosas, entre outras. Isso se mostra relevante, posto que a ideia de que o Brasil se tornou um [...] paradigma de convivência pacífica, harmônica, integrada e de tolerância entre todas as raças (OLIVEIRA, 2013, p. 11), não coaduna à realidade sociocultural que temos vivenciado. Somado a isso, a violência se agrava em todos os seus níveis, reiterando a relevância do gênero binário, quando na prática esse tipo de abordagem se mostra antiquada e contrária à dinâmica mundial (PEREIRA; SEFFNER, 2021, p. 274-275). O colonialismo das ações humanas, naquilo que João Arriscado Nunes (2013) identifica como manifestações das Epistemologias do Norte Global, não nos permite avançar nos debates universitários, curriculares e educacionais sobre a importância de desenvolvermos novos aportes temáticos, teóricos, metodológicos e políticos para pensar o lugar de todos os grupos marginalizados, em consonância ao discurso político-social hegemônico, que tende a naturalizar a violência contra todas as pessoas que não concordam com a hegemonia epistemológica das potências econômicas do Atlântico-Norte. Com isso, este projeto de pesquisa pretende realizar investigações interessadas em novos olhares acadêmicos em relação aos grupos sociais, considerados no Brasil como outros eternos. Por meio de publicações e eventos, almejamos difundir o ideário da igualdade e do respeito, visando uma sociedade mais justa e democrática, para toda a comunidade ao entorno da atuação universitária.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Integrante / Luis Filipe Bantim de Assumpção - Integrante / Marcia Sena Barbosa Monsores Ribeiro - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

• 2021 - 2023

  Trap no Brasil: Reexistências da Arte Periférica, Descrição: A investigação objetiva analisar a consolidação e configurações do Trap no Brasil, no sentido das reexistências da arte periférica na contemporaneidade. Para tal, busca, a princípio, abordar em que consiste arte periférica, tomando como ponto de partida o gênero em análise. Frente a isso, discute a arte periférica não enquanto uma limitação do espaço em que ela pode ocupar e/ou alcançar, mas sim da produção de atores sociais que experienciam as realidades de uma sociedade capitalista e excludente. Trata o Trap, desde o Hip Hop e o Rap, sob a perspectiva memorialística, como fator de identidade, em que as produções vão das palavras, das escritas ficcionais à performance. O estudo bibliográfico inicial culmina em uma pesquisa de campo, de cunho qualitativo, com a realização de entrevistas, por meio de questionário aberto, com produtores e trappers. Portanto, objetiva compreender a hibridez do Trap com outros gêneros, como Hip Hop, Rap e Funk, porém apresentando uma outra enunciação do povo preto, em outros espaços, denunciando os racismos, por meio de cenários e objetos elitizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Integrante / Julio Cesar Valladão Diniz - Coordenador.

• 2021 - Atual

  História, Patrimônio Cultural e Educação, Descrição: Pesquisas sobre a história de Vassouras e maricá em contexto global que abarque o Brasil e as suas conexões transnacionais, por meio da integração de seu patrimônio cultural. Nesse sentido, a presença do homem na região do Paraíba Fluminense e a sua intervenção nessa paisagem nos leva a pensar a história ambiental desta cidade e do seu entorno. Por fim, desenvolvendo pesquisas sobre Metodologias de ensino e História da Educação em conformidade às demandas acadêmicas da licenciatura e o aprimoramento de nossos pesquisadores para lidar com a singularidade do ensino em Vassouras e Maricá.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (17) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Coordenador / Marcela Gonçalves de Oliveira Pinto - Integrante / Luis Filipe Bantim de Assumpção - Integrante / Marcia Sena Barbosa Monsores Ribeiro - Integrante / Jaqueline Batista Cordeiro - Integrante.

• 2020 - 2022

  Trap como Proposta Pedagógica na Promoção do Multiletramento Docente: Formação Político-Social, Descrição: A investigação objetivou analisar o Trap como proposta pedagógica na promoção do multiletramento docente, em busca de sua formação político-social. Para tal, identificou-se trap e proposta pedagógica, como elementos constituintes de diversidade cultural, que favorecem a formação político-social, e que abarcam a todos e a todas que estão às margens da sociedade frente a um sistema opressor. O estudo também apontou o multiletramento docente, enquanto professores que reconhecem as subjetividades presentes no contexto escolar e as questões sociais e culturais envolvidas na aprendizagem. A epistemologia da investigação se fundamentou em Karl Marx (2007), o qual considera o sujeito como um ser histórico e social, marcado por uma luta de classes, em que as relações sociais o influenciam na maneira como pensa e realiza, em um condicionamento individual. Diante disso, realizou-se uma pesquisa de campo, de cunho qualitativo, com professores da área das Linguagens, para verificar se os docentes conhecem o multiletramento e se consideram o trap como proposta pedagógica quanto a dinâmica metodológica da Formação Docente. Os dados foram coletados através de observação científica e questionários, por meio de entrevistas semiestruturadas, com os sujeitos participantes. As respostas foram interpretadas por meio da análise do discurso, seguindo a linha francesa, de acordo com Pêcheux (1988). A partir da investigação, verificou-se que não há conhecimento concreto dos docentes sobre o Trap e que por mais que considerem importante trabalhar as realidades dos alunos em sala de aula, não acreditam que isso seja relevante em suas formações. Não houve também afirmações em relação à proposta pedagógica que dialogasse com as demandas dos jovens contemporâneos. As afirmações, implicitamente e algumas de forma explícita, carregaram os tradicionalismos presentes nas práticas pedagógicas e nos olhares para as artes. Frente à investigação, o estudo apresentou uma proposta para inserção do Trap dentro da comunidade escolar, em busca de uma formação político-social, no multiletramento docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Integrante / Ana Estela Brandão Duarte - Coordenador.

• 2018 - 2021

  Contos Literários: da Reflexão à Construção da Argumentação na Produção Textual, Descrição: A investigação possuiu o objetivo de analisar a contribuição de contos literários na produção textual, no sentido de desenvolver habilidades de reflexão crítica e argumentativa. Para isso, foi realizado um estudo de campo a nível explicativo, com alunos do primeiro ao terceiro ano do Ensino Médio, observando e se aprofundando na realidade deles ao produzirem textos argumentativos e a contribuição dos contos literários no desenvolvimento das produções. Portanto, compreende-se que o estudo se baseou inicialmente no diagnóstico de realidade, observando a dificuldade dos alunos na formulação da reflexão e argumentação nas produções escritas, para viabilizar uma ação interventiva, através do contato dos alunos com os contos literários previamente selecionados, para assim, culminar na avaliação. A partir disso, percebeu-se que os contos promoveram o engajamento para a produção textual dos sujeitos, os quais por meio desses tiveram suas ideias afloradas e conseguiram refletir e argumentar sobre os temas propostos. Logo, contos literários podem ser agregados ao cotidiano das aulas de produção textual, contribuindo na escrita dos sujeitos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jorge Adrihan do Nascimento de Moraes - Integrante / Maria de Fátima Andrade Costa Henriques - Coordenador.

Prêmios