Emerson Freire

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Orientou

Produções bibliográficas

• FREIRE, Emerson . PAISAGENS SISMOGRÁFICAS: A TECNOESTÉTICA NAS IMAGENS-TECNÔNICAS DE FABIENNE VERDIER. Mapinguary â013 Revista Socioantropológica , v. 2, p. 1-21, 2025.

• BIANCHINI, P. C. ; FREIRE, Emerson . Reflexões sobre Inteligência Artificial a partir da perspectiva filosófica de Gilbert Simondon: o problema da formação tecnológica. REVISTA DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA , v. 13, p. 177-230, 2025.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Elementos do fascismo brasileiro limites e possibilidades da educação para a democracia e emancipação. Revista Fim do Mundo , v. 11, p. 120-143, 2024.

• Rodrigues, Thomas F. ; FREIRE, EMERSON . REFLEXÕES SOBRE A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE EXTENSÃO ?ENGLISH TO FACE INEQUALITIES?: MOBILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO DO CAPITAL CULTURAL DE ALUNOS DA FATEC ITU E COMUNIDADE EXTERNA. REVISTA V@RVITU - REVISTA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CULTURA DA FATEC ITU , v. 1, p. 50-66, 2024.

• BIANCHINI, P. C. ; FREIRE, Emerson . Virada cibernética e trabalho: reflexões para a formação profissional. Revista do PimentaLab , v. 3, p. 102-108, 2024.

• Godoy, Maura M. ; FREIRE, Emerson . INTERPRETAÇÃO MUSICAL E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO EM REGÊNCIA SOB A PERSPECTIVA TECNO-ESTÉTICA. SOUTH AMERICAN DEVELOPMENT SOCIETY JOURNAL , v. 10, p. 436-452, 2024.

• BATISTA, SUELI SOARES DO SANTOS ; FREIRE, EMERSON . Concepções e políticas para a formação profissional: graduação tecnológica frente às reformas educacionais pós 2017. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 17, p. e6128049, 2023.

• LIPPI, Fábio ; Machado, Michel Mott ; FREIRE, Emerson ; Malacarne, Robson . Extensão na educação profissional e tecnológica: concepções e práticas em uma instituição pública do Estado de São Paulo. REVISTA DE ESTUDOS DE GESTÃO, INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA , v. 19, p. 157-175, 2023.

• HOLANDA, M. O. F. ; FREIRE, Emerson . TECNOESTÉTICA E DESVIO DE FUNÇÃO NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM DESIGN DE MÓVEIS. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO , v. 13, p. 1-16, 2023.

• FREIRE, Emerson . O que pode uma modulação: como visitar o Louvre com Cézanne-Straub-Huillet. IDEIAS (UNICAMP) , v. 13, p. 1-31, e022017, 2022.

• SILVA, Fábio Lopes da ; COPIANO, G. A. Bim ; BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson ; Cecilio, Luiz E. C. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DA LDB DE 1996. REVISTA CIENTÍFICA ON-LINE TECNOLOGIA GESTÃO HUMANISMO , v. 12, p. 70-77, 2022.

• SILVA, Fábio Lopes da ; COPIANO, GUILHERME ANTONIO BIM ; CECILIO, LUIZ EDUARDO CAMARGO DOS SANTOS ; BATISTA, SUELI SOARES DOS SANTOS ; FREIRE, EMERSON . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO CEETEPS / PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION AND THE CONTINUING TRAINING OF CEETEPS TEACHERS. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 6350-6362, 2021.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, EMERSON ; Delgado, Darlan Marcelo . Profissionalização docente, internacionalização da educação e os desafios do mundo do trabalho. RETRATOS DA ESCOLA , v. 15, p. 111-127, 2021.

• CECILIO, LUIZ EDUARDO CAMARGO DOS SANTOS ; FREIRE, EMERSON . Técnica e saberes tradicionais na formação profissional do Tecnólogo em Construção Civil. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e59310515543, 2021.

• FREIRE, EMERSON ; BATISTA, S. S. S. ; Delgado, Darlan Marcelo . As competências soft nas políticas internacionais para a Educação Profissional e Tecnológica pós-pandemia. RBEC: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO COMPARADA , v. 3, p. 1-25, 2021.

• OLIVEIRA, P. S. ; FREIRE, EMERSON ; BATISTA, S. S. S. . CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA, EXTENSÃO E CULTURA. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 7, p. 20-33, 2020.

• BATISTA, SUELI SOARES DOS SANTOS ; FREIRE, Emerson . ESCOLARIZAÇÃO E FORMAÇÃO PARA O TRABALHO: trajetórias indígenas frente aos programas educacionais. Revista Trabalho, Política e Sociedade , v. 8, p. 365-385, 2020.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, EMERSON ; Delgado, Darlan Marcelo . Cursos Superiores de Tecnologia no contexto da internacionalização e da expansão da Educação Profissional e Tecnológica. SÉRIE-ESTUDOS , v. 25, p. 193-221, 2020.

• FREIRE, EMERSON . Entre 2008-2020. Revista Fim do Mundo , v. 1, p. 253-260, 2020.

• DOTI, Marcelo Micke ; FREIRE, Emerson . A Urgência da Filosofia em Cursos Superiores de Tecnologia Para Além da Pragmática da Eficiência e da Normatividade. REVISTA DE FILOSOFIA MODERNA E CONTEMPORÂNEA , v. 8, p. 405-418, 2020.

• SANTOS BATISTA, SUELI SOARES ; FREIRE, EMERSON . TECNOPOLÍTICAS DO CORPO PARA MANUTENÇÃO DO ESTADO DE EXCEÇÃO. Devir Educação , v. 3, p. 89-102, 2019.

• BATISTA, SUELI SOARES DOS SANTOS ; FREIRE, EMERSON . CONFLITOS E CONTRADIÇÕES EM TORNO DAS DIFERENTES CONCEPÇÕES E DIRETRIZES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL.. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 17, p. 1885-1908, 2019.

• CILLI, THAIS LARA BRAGA ; FREIRE, EMERSON ; NETTO PRADOS, ROSALIA MARIA . Um estudo sobre saberes transversais para reflexão na educação profissional e tecnológica. IMPULSO , v. 28, p. 53, 2019.

• BATISTA, SUELI SOARES DOS SANTOS ; FREIRE, EMERSON ; MACHADO DIAS, VAGNO EMYGDIO . Entrevista com a Profa. Dra. Lucília Regina de Souza Machado. IMPULSO , v. 28, p. 143, 2019.

• BATISTA, S. S. S. ; AZEVEDO, M. M. ; FREIRE, EMERSON . Concepção, trajetória e avaliação de um mestrado profissional em educação. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 29, p. 632, 2018.

• FREIRE, EMERSON ; BATISTA, SUELI SOARES DOS SANTOS . Tecnologia e formação docente para Educação Profissional e Tecnológica: desafios dos Mestrados Profissionais em Educação. EDUCAÇÃO (SANTA MARIA. ONLINE) , v. 42, p. 669-688, 2017.

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: REFLEXÕES E PROPOSTAS DE ESTUDO A PARTIR DE UM MESTRADO PROFISSIONAL. REVISTA FAEEBA , v. 25, p. 105-118, 2016.

• Cilli, T. L. B. ; Antonini, R. E. D. ; FREIRE, Emerson ; Azevedo, M. M. . ESTUDO SOBRE O DESIGN NOS PROCESSOS DE GAMIFICAÇÃO EDUCACIONAL. Revista Científica On-line Tecnologia Gestão Humanismo , v. 7, p. 46-59, 2016.

• Oliveira, C. L. ; Schioser, G. ; FREIRE, Emerson ; Cangerana, F. A. P. ; BATISTA, S. S. S. ; Ballerini, A. P. . PROGRAMA DE EXTENSÃO E CULTURA DA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE JUNDIAÍ (2015). Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura , v. 1, p. 128-140, 2016.

• ALMEIDA, R. S. ; FREIRE, Emerson . Cinema para além do entretenimento em cursos tecnológicos. Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura , v. 1, p. 10-22, 2015.

• FREIRE, Emerson . Tecno-estética e formação: especulações iniciais a partir de Simondon e Buckminster-Fuller. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO , v. 6, p. 235-259, 2014.

• FREIRE, Emerson . Arte, Tecnologia e Invenção: deslocando a perspectiva no contexto da crise. Nada (Lisboa) , v. 18, p. 84-97, 2014.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . DEZ ANOS DE FATEC JUNDIAÍ (2002-2012) NO CONTEXTO DE EXPANSÃO DAS FACULDADES DE TECNOLOGIA DO CENTRO PAULA SOUZA (2001-2012). Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura , v. 10, p. s.p, 2012.

• FREIRE, Emerson . Sobre a Imagem-Informação a partir de Harun Farocki. NADA (LISBOA) , v. 14, p. 05, 2010.

• FREIRE, Emerson . Imagem Informação: um estudo a partir de Harun Farocki. Temáticas (UNICAMP) , v. 35/36, p. 37-58, 2010.

• FREIRE, Emerson ; BRISOLLA, Sandra de Negraes . A Contribuição do Caráter -Transversal- do Software para a Política de Inovação. Revista Brasileira de Inovação , Rio de Janeiro, FINEP, v. 4, n.1, p. 97, 2009.

• BARCARO, Edson ; FREIRE, Emerson . A importância da disciplina de Ética no curso de Informática. FaSCi-Tech , v. 1, p. 1, 2009.

• SANTOS, L. B. ; ALEGRE, A. M. ; FREIRE, Emerson . Da Inclusão Digital à Social: um estudo a partir da experiência com idosos e adultos na FATEC Jundiaí. FaSCi-Tech , v. 1, p. 1, 2009.

• FREIRE, Emerson . Informação e Sensação. NADA (LISBOA) , v. 11, p. 7-25, 2008.

• FREIRE, Emerson ; CTEME . Politizar as tecnologias: entrevista a Laymert Garcia dos Santos. Nada (Lisboa) , Lisboa, v. 5, p. 4-04, 2005.

• FREIRE, Emerson ; CTEME . Demasiadamente Pós-Humano: Entrevista com Laymert Garcia dos Santos. Novos Estudos CEBRAP (Impresso) , São Paulo, v. 72, p. 161-175, 2005.

• FREIRE, Emerson . Um Brontosaurus e suas Modulações. NADA (LISBOA) , Lisboa, v. 6, p. 22-37, 2005.

• FREIRE, Emerson ; FERREIRA, Pedro Peixoto ; ISENRATH, Cecilia Diaz . Código e Criação: Destilando Intuições. NADA (LISBOA) , Lisboa, v. 3, p. 68-79, 2004.

• FREIRE, Emerson ; FERREIRA, Pedro Peixoto ; ISENRATH, Cecilia Diaz . Código e Criação: Destilando Intuições. Multiciência (ASSER) , v. 03, p. 1-20, 2004.

• BRISOLLA, Sandra de Negraes ; ESPINA, Délia ; MASSEI, William ; FREIRE, Emerson . A Indústria da Construção em São Paulo: seu desafio face o processo de Globalização e Regionalização da Economia. Estudos Econômicos da Construção , São Paulo, v. 5, n.1, p. 35-87, 2001.

• BATISTA, SUELI SOARES DOS SANTOS (Org.) ; AGUILAR, Luis Enrique (Org.) ; FREIRE, Emerson (Org.) . Políticas de formação técnica e tecnológica no contexto da internacionalização da educação. 1. ed. São Carlos: EdUFSCar, 2022. v. 1. 345p .

• FREIRE, EMERSON ; VERONA, Juliana Augusta (Org.) ; BATISTA, S. S. S. (Org.) . Educação Profissional e Tecnológica: extensão e cultura. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2018. v. 1.

• FREIRE, EMERSON ; BATISTA, S. S. S. (Org.) ; GARCIA, C. A. (Org.) ; RAMALHO, M. L. (Org.) . Olhar Complexo: Imagens e Memórias Ferroviárias. 1. ed. Jundiaí: Edições Brasil, 2018. v. 1. 186p .

• FREIRE, Emerson ; VERONA, Juliana Augusta (Org.) ; BATISTA, S. S. S. (Org.) . Educação Profissional e Tecnológica: extensão e cultura. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2018. v. 1. 340p .

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Educação Profissional e Tecnológica: perspectivas e experiências. 1. ed. Jundiaí: Paco Editorial, 2015. v. 1. 252p .

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . Sociedade e Tecnologia na Era Digital. 1. ed. São Paulo: Érica Saraiva, 2014. v. 1. 200p .

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Educação, Sociedade e Trabalho. 1. ed. São Paulo: Érica Saraiva, 2014. v. 1. 128p .

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Vida digna, estado de exceção e tecnopolítica: reflexões sobre as relações de dominação entre o humano e o não humano. In: Ari Fernando Maia; Carlos Betlinski; Robespierre de Oliveira. (Org.). Teoria Crítica e o Colapso Neoliberal: política, estética e educação. 1ed.São Paulo: Alameda, 2025, v. 1, p. 157-171.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Brancos que ?sabem muito? e índios que não aprendem ?quase nada?: (des) conhecimento e negação da cultura kaingang para sua integração ao trabalho produtivo. In: Júlio César Suzuki; Heitor Antônio Paladim Júnior; Rita de Cássia Marques Lima de Castro. (Org.). Saberes tradicionais e ciências: diálogos transfronteiriços.. 1ed.São Paulo: FFLCH: PROLAM/USP, 2025, v. 1, p. 303-330.

• FREIRE, Emerson . Invenção tecno-estética como política de sobrevivência: uma reflexão a partir do documentário Khiam (2000-2007). In: Thiago Novaes; Lucas Vilalta; Evandro Samieri. (Org.). Máquina Aberta: a mentalidade técnica de Gilbert Simondon. 1ed.São Paulo: Editora Dialética, 2022, v. 1, p. 229-250.

• FREIRE, Emerson . Internacionalização da educação e as concepções bio/tecnopolíticas voltadas à formação ao estilo vida-empresa. In: Batista, Sueli S. S.; Aguilar, Luís Enrique; Freire, Emerson. (Org.). Políticas de formação técnica e tecnológica no contexto da internacionalização da educação. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2022, v. 1, p. 83-110.

• Delgado, Darlan Marcelo ; FREIRE, EMERSON ; BATISTA, S. S. S. . A Formação Docente por meio de Mestrados e Doutorados Profissionais para a Educação Profissional e Tecnológica. In: Jussara Santos Pimenta; Juracy Machado Pacífico; Filomena Maria de Arruda Monteiro. (Org.). Docência, formação e práticas pedagógicas: experiências e pesquisas.. 1ed.Jundiaí: Paco e Littera Editorial, 2019, v. 1, p. 1-252.

• Delgado, Darlan Marcelo ; FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . A Formação Docente por meio de Mestrados e Doutorados Profissionais para a Educação Profissional e Tecnológica. In: Jussara Santos Pimenta; Juracy Machado Pacífico; Filomena Maria de Arruda Monteiro. (Org.). Docência, formação e práticas pedagógicas: experiências e pesquisas. 1ed.Jundiaí: Paco e Littera Editorial, 2019, v. 1, p. 1-252.

• FREIRE, Emerson . "Faltam-nos poetas técnicos": em direção a uma formação tecnoestética. In: Emerson Freire; Juliana Augusta Verona; Sueli Soares dos Santos Batista. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica: extensão e cultura. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. 1, p. 21-40.

• FREIRE, EMERSON . "Faltam-nos poetas técnicas": em direção a uma formação tecnoestética. In: Emerson Freire; Juliana Augusta Verona; Sueli Soares dos Santos Batista. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica: extensão e cultura. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2018, v. 1, p. 21-40.

• FREIRE, EMERSON ; BATISTA, S. S. S. . Relações contemporâneas entre estado, poder e violência: um estudo a partir da tecnopolítica. In: ARI FERNANDO MAIA; BELARMINO C. GUIMARÃES DA COSTA; DÉBORA CRISTINA DE CARVALHO. (Org.). TECNOLOGIA, POLÍTICA, DOMINAÇÃO: RESISTÊNCIAS. 1ed.São Carlos: Nankin Editorial, 2018, v. 1, p. 237-254.

• FREIRE, EMERSON . Ruínas para o futuro: "o mais triste é recordar os gestos de amanhã". In: Emerson Freire; Sueli S. S. Batista; Célio A. Garcia; Mario Lamas Ramalho. (Org.). Olhar Complexo: imagens e memórias ferroviárias. 1ed.Jundiaí: Edições Brasil, 2018, v. 1, p. 16-28.

• FREIRE, EMERSON . Entre homens e máquinas ferroviárias: o que se passou? para onde vai?. In: Emerson Freire; Sueli S. S. Batista; Célio A. Garcia; Mario Lamas Ramalhos. (Org.). Olhar Complexo: imagens e memórias ferroviárias. 1ed.Jundiaí: Edições Brasil, 2018, v. 1, p. 119-127.

• FREIRE, Emerson . Passagens e velocidades: entre locomotivas de ontem e de hoje. In: Lívia Maria Louzada Brandão; Carlos Eduardo Schuster; Sueli Soares dos Santos Batista. (Org.). Tecnologia e Cultura: Memória Ferroviária. 1ed.Jundiaí: Edições Brasil, 2016, v. , p. 81-98.

• FREIRE, Emerson . Discussões sobre Sociedade, Tecnologia e Cultura: o cinema na sala de aula. In: Sueli Soares dos Santos Batista; Emerson Freire. (Org.). Educação Profissional e Tecnológica: perspectivas e experiências. 1ed.Jundiaí: Editorial Paco, 2015, v. , p. 27-43.

• FREIRE, Emerson . Tecnólogo e Mercado: uma relação a ser visitada. In: Ivanete Belluci P. de Almeida; Sueli Soares dos Santos Batista. (Org.). Educação Tecnológica: reflexões, teorias e práticas. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2012, v. , p. 105-117.

• FREIRE, Emerson . Tecnocultura e formação do tecnólogo: um estudo a partir do Projeto de Inclusão Digital na Fatec Jundiaí. In: José Renato Polli; Márcio Martelli. (Org.). Construindo Saberes: práticas educadionais participativas. 1ed.Jundiaí: Editora In House, 2009, v. , p. 40-.

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• RODRIGUES, THOMAS FELIPE ; FREIRE, EMERSON . Colonialismo digital e Inteligência artificial: possibilidades de enfrentamento da partir do processo de elaboração de um curso de Inglês no âmbito da educação profissional e tecnológica. In: XIX SIMPROFI Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2025, São Paulo. São Paulo: UPEP - CEETEPS, 2024. v. 1.

• MOTTA, DIEGO MATIOLI DA ; FREIRE, EMERSON . Perspectivas sobre tecnicismo e cultura técnica a partir da problemática da inteligência artificial generativa na educação profissional e tecnológica. In: XIX SIMPROFI Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2025, São Paulo. São Paulo: UPEP - CEETEPS, 2024. v. 1.

• GODOY, MAURA DE MOURA ; FREIRE, EMERSON . Interpretação musical e a formação profissional de nível técnico em regência sob a perspectiva tecno-estética. In: XIX SIMPROFI Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2025, São Paulo. São Paulo: UPEP - CEETEPS, 2024. v. 1.

• BIANCHINI, P. C. ; SILVA NETO, J. A. ; FREIRE, Emerson . A CIDADANIA TECNOCIENTÍFICA SOB A PERSPECTIVA DE UMA CULTURA TÉCNICA: HORIZONTES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE GRADUAÇÃO. In: III Congresso Internacional de Cidadania Digital, 2023, Manaus e Parintins. Anais do III Congresso Internacional de Cidadania Digital. Manaus: UFAM, 2022. v. 1.

• Matioli, Diego ; FREIRE, Emerson . Arte e tecnologia no ensino médio com habilitação profissional: perspectivas a partir da noção de margem de indeterminação do objeto técnico em Simondon. In: XVIII SIMPÓSIO DOS PROGRAMAS DE MESTRADO PROFISSIONAL UNIDADE DE PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E PESQUISA, 2023, São Paulo. XVIII SIMPÓSIO DOS PROGRAMAS DE MESTRADO PROFISSIONAL UNIDADE DE PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E PESQUISA: Educação, Inovação e Sustentabilidade na Pesquisa Aplicada. São Paulo: UPEP - CEETEPS, 2023. v. 1. p. 1-12.

• BIANCHINI, P. C. ; FREIRE, Emerson . Formação profissional e a relevância da cultura técnica: considerações a partir da estratégia brasileira de inteligência artificial. In: XVII Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2022, São Paulo. Educação, Trabalho e Produção Sustentável. São Paulo: Unidade de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão - CEETEPS, 2022. v. 1. p. 76-90.

• SILVA NETO, J. A. ; FREIRE, Emerson . As competências socioemocionais sob o enfoque disciplinador da educação sobre o corpo. In: XVII Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional, 2022, São Paulo. Educação, Trabalho e Produção Sustentável. São Paulo: Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa - CEETEPS, 2022. v. 1. p. 1-13.

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• ROSA, Tatiana ; FREIRE, Emerson . Aspectos técnicos e estéticos na formação do Técnico em Regência: um estudo no Centro Paula Souza. In: XIII WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2018, São Paulo. XIII WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA ? Formação e gestão inovadoras na era da transformação digital: abrangência, significados e relações. São Paulo: Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Centro Paula Souza, 2018. v. 1. p. 21-30.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, EMERSON . Tecnopolíticas do corpo para manutenção do estado de exceção: limites da educação. In: XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA, 2018, Araraquara. XI CONGRESSO INTERNACIONAL DE TEORIA CRÍTICA: ESTADO DE EXCEÇÃO E RACIONALIDADE NA IDADE MÍDIA. São Carlos: GEP Teoria Crítica e Educação, 2018. v. 1. p. 262-273.

• Sgarlata, Aline ; FREIRE, Emerson . A formação artístico-cultural em cursos técnicos de nível médio do eixo de Produção Cultural e Design no Centro Paula Souza. In: XII WORKSHOP Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza, 2017, São Paulo. XII WORKSHOP Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza - Saberes e práticas contemporâneas em gestão e inovação na Educação Profissional e em Sistemas Produtivos. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017. v. 1. p. 575-584.

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• FREIRE, Emerson . Invenção como política de sobrevivência: uma reflexão a partir do documentário Khiam (2000-2007). In: VI Reunião de Antropologia da Ciência e Tecnologia, 2017, São Paulo. Anais da VI Reunião de Antropologia da Ciência e Tecnologia. São Paulo: Instituto de Estudos Brasileiros - USP, 2017. v. 1. p. 2-21.

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• SILVA, F. G. ; FREIRE, Emerson ; OLIVEIRA, P. S. ; Isobe, J. M. . A centralidade da discussão sobre a relação arte-técnica para os cursos do eixo tecnológico de Produção Cultural e Design do Centro Paula Souza. In: XI WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2016, São Paulo. Tendências, Expectativas e Possibilidades no Cenário Contemporâneo em Educação Profissional e Sistemas Produtivos. São Paulo: Centro Paula Souza, 2016. v. 1. p. 138-148.

• OLIVEIRA, P. S. ; FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. ; Isobe, J. M. ; SILVA, F. G. . Formação superior tecnológica e práticas culturais: o cinema como experimento de extensão. In: XI WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2016, São Paulo. Tendências, Expectativas e Possibilidades no Cenário Contemporâneo em Educação Profissional e Sistemas Produtivos. São Paulo: Pós-Graduação Centro Paula Souza, 2016. v. 1. p. 235-245.

• Isobe, J. M. ; FREIRE, Emerson ; SILVA, F. G. ; OLIVEIRA, P. S. . Por trás da lente: da construção da foto e da formação do técnico em processos fotográficos. In: XI WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2016, São Paulo. Tendências, Expectativas e Possibilidades no Cenário Contemporâneo em Educação Profissional e Sistemas Produtivos. São Paulo: Pós-Graduação Centro Paula Souza, 2016. v. 1. p. 275-287.

• Antonini, R. E. D. ; Cilli, T. L. B. ; FREIRE, Emerson . Serious games em EaD. In: XI WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2016, São Paulo. Tendências, Expectativas e Possibilidades no Cenário Contemporâneo em Educação Profissional e Sistemas Produtivos. São Paulo: Pós-Graduação Centro Paula Souza, 2016. v. 1. p. 303-310.

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . Relações contemporâneas entre estado, poder e violência: um estudo a partir da tecnopolítica. In: X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, Violência, Memória, 2016, São Carlos. X Congresso Internacional de Teoria Crítica: Tecnologia, Violência, Memória. São Carlos: GEP ? Teoria Crítica e Educação, 2016. v. 1. p. 175-186.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Cultura e Tecnologia na Graduação Tecnológica: concepção e atuação do Núcleo de Estudos de Tecnologia e Sociedade (NETS - 2008-2014). In: 2º. SEMTEC ? Simpósio dos Ensinos Médio, Técnico e Tecnológico., 2015, São Paulo. 2o. SEMTEC Práticas de Ensino e Pesquisa. São Paulo: Centro Paula Souza, 2015. p. 381-385.

• Cilli, T. L. B. ; Antonini, R. E. D. ; FREIRE, Emerson ; Azevedo, M. M. . Estudo sobre o design nos processos de gamificação educacional. In: X WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2015, São Paulo. Sistemas Produtivos e Desenvolvimento Profissional: Desafios e Perspectivas. São Paulo: Programa Pós-Graduação Centro Paula Souza, 2015. v. 1. p. 74-86.

• Arcanjo, C. R. O. ; Oliveira, S. R. ; BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson ; Almeida, I. V. P. . Políticas públicas e a formação para o mundo do trabalho: contribuições para os estudos em Educação Profissional e Tecnológica. In: X WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2015, São Paulo. Sistemas Produtivos e Desenvolvimento Profissional: Desafios e Perspectivas. São Paulo: Programa Pós-Graduação Centro Paula Souza, 2015. v. 1. p. 184-195.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Da Carta da Terra à Lei de Resíduos Sólidos: considerações sobre sustentabilidade e tecnologia social. In: WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2013, São Paulo. VIII WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA DO CENTRO PAULA SOUZA, 2013. p. 324-333.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . O conceito de tecnologia na formação do tecnólogo. In: I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011, Campinas. I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação, 2011.

• FREIRE, Emerson . Information-image: an art-technology study based on Simondon. In: gilbert simondon: transduction, translation, transformation, 2010, Paris. gilbert simondon: transduction, translation, transformation, 2010.

• FREIRE, Emerson . Da constituição da imagem informação: um estudo a partir de Harun Farocki. In: II Simpósio de Pesquisa de Pós-Graduandos em Sociologia USP, UNESP, UFRJ, UFSCar, UNICAMP FFLCH/USP, 2009, São Paulo. II Simpósio de Pesquisa de Pós-Graduandos em Sociologia USP, UNESP, UFRJ, UFSCar, UNICAMP FFLCH/USP, 2009.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson ; MUNHOZ, S. . Experiências de pesquisa em tecnocultura na formação do tecnólogo: o Núcleo de Estudos de Tecnologia e Sociedade (NETS) da FATEC Jundiaí. In: 4º Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza., 2009, São Paulo. 4º Workshop de Pós-Graduação e Pesquisa do Centro Paula Souza., 2009.

• Rocha, Giovanna Visnardi ; FREIRE, Emerson . A web arte: um estudo sobre a produção artística na Internet. In: II Simpósio ABCiber, 2008, São Paulo. ?II Simpósio Nacional da ABCiber - Associação Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura, 2008.

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• FREIRE, Emerson ; BRISOLLA, Sandra de Negraes . Inovation and Competitiviness: the challenge to be faced by the Brazilian Software Industry. In: ECIS Conference on 'The Future of Innovation Studies', 2001, Eindhoven. ECIS Conference on 'The Future of Innovation Studies', 2001.

• BRISOLLA, Sandra de Negraes ; ESPINA, Délia ; MASSEI, William ; FREIRE, Emerson . A indústria da construção em São Paulo: seu desafio diante da formação do Mercosul. In: XVII Jornadas de História Econômica, 2000, Tucumán. XVII Jornadas de História Econômica, 2000.

• BRISOLLA, Sandra de Negraes ; ESPINA, Délia ; MASSEI, William ; FREIRE, Emerson . A Globalização de uma Indústria Artesanal: a construção em São Paulo. In: IV ESOCITE, 2000, Campinas. IV ESOCITE 2000, 2000.

• FREIRE, Emerson . ENTRE 'MÁQUINAS INTELIGENTES' E HUMANOS: POR UMA ABORDAGEM TECNOESTÉTICA NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. In: VII Mostra Regime de Jornada Integral (RJI) do Centro Paula Souza (CPS), 2025, Pompéia. VII Mostra Regime de Jornada Integral (RJI) do Centro Paula Souza, 2025. v. 1. p. 1-7.

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . A formação técnica e tecnológica face às transformações da tecnocultura e do mundo do trabalho. In: VI MOSTRA DE DOCENTES EM RJI, 2023, Sorocaba. Anais da VI MOSTRA DE DOCENTES EM RJI. São Paulo: CEETEPS, 2022. p. 158-165.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Estudo das políticas de educação profissional e tecnológica no estado de São Paulo a partir de estratégias institucionais de gestão e avaliação: desafios para a inserção sociolaboral dos jovens. In: V, 2023, Sorocaba. Anais da VI MOSTRA DE DOCENTES EM RJI. São Paulo: CEETEPS, 2022. p. 220-227.

• FREIRE, Emerson . FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA SOB A LÓGICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL DE ACELERAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES. In: VII Mostra de Docentes em RJI, 2023, São Paulo. Anais da VII Mostra de Docentes em RJI. São Paulo: CEETEPS, 2023. v. 1. p. 1-4.

• FREIRE, Emerson . 'We lack technical poets': towards a techno-aesthetical education. In: 4S/EASST CONFERENCE BARCELONA ? 2016: Science and Technology by Other Means, 2016, Barcelona. 4S/EASST CONFERENCE BARCELONA ? 2016: Science and Technology by Other Means. Maastricht - Holanda: EASST, 2016. v. 1. p. T075-T075.

• Ghirotti, G. M. ; SILVA, N. R. ; OLIVEIRA, R. R. ; FREIRE, EMERSON ; BATISTA, S. S. S. . A Iniciação Científica na vida acadêmica: relato de experiência de alunas do curso superior de Tecnologia em Gestão de Turismo. In: XIX Seminário Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Turismo 2022, 2022, São Paulo. XIX Seminário Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Turismo 2022. São Paulo: EACH-USP, 2022. v. 1.

• FREIRE, Emerson . Tecnocultura, extensão e mercado na formação técnica e tecnológica face à internacionalização da educação. In: Anais da Mostra de Trabalhos Docentes em RJI 2021., 2022, Moococa. Anais da Mostra de Trabalhos Docentes em RJI 2021.. São Paulo: CEETEPS, 2022. v. 1. p. 85-86.

• FOLIGNO, A. Z. ; LIPPI, Fábio ; Machado, Michel Mott ; BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO E CULTURA: UMA ANÁLISE DA RESOLUÇÃO CNE/CES 7/2018. In: Art in series, 2021, São Paulo. Art in series: eventos online de Cultura, Audiovisual, Artes e Comunicação, 2021. v. 1. p. 1-1.

• SILVA, F. G. ; FREIRE, EMERSON . Preservação da coleção de arquivos digitais para multimídia. In: In V Encontro de Memórias e História da Educação Profissional : Espaços, Objetos e Práticas, 2016, São Paulo. In V Encontro de Memórias e História da Educação Profissional : Espaços, Objetos e Práticas. São Paulo: Centro Paula Souza, 2016. v. 1. p. 74-74.

• FREIRE, Emerson . Art, Technology and Knowledge in the the New Geopolitical Configuration. In: Technology, Knowledge and Society, 2012, Los Angeles. Eight International Conference on Technology, Knowledge and Society. Champaign, IL, USA: Common Ground Publishing, 2012. p. 22-22.

• FREIRE, Emerson . IO_Tencies, Algorithms and Choices. In: Close Encounters ScienceLiteratureArts, 2006, Amsterdam. Close Encounters: 4th European Biannual Meeting of the SLSA (Society for Science, Literature, and Arts). Amsterdam, 2006. p. 95-95.

• FREIRE, Emerson . Entre 'máquinas inteligentes' e humanos: por uma abordagem tecno-estética na formação profissional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Matioli, Diego ; FREIRE, Emerson . Perspectivas sobre tecnicismo e cultura técnica a partir da problemática da inteligência artificial generativa na educação profissional e tecnológica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Godoy, Maura M. ; FREIRE, Emerson . Interpretação musical e a formação profissional de nível técnico em regência sob a perspectiva tecno-estética. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Rodrigues, Thomas F. ; FREIRE, Emerson . Colonialismo digital e Inteligência artificial: possibilidades de enfrentamento da partir do processo de elaboração de um curso de Inglês no âmbito da educação profissional e tecnológica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FREIRE, EMERSON . Cultura e tecnologia: o impacto socio-técnico da informação digital e genética. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Humanidades, povos originários, memórias e futuros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Segurando o céu: como contar mais uma história para humanidades futuras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Comendo a Terra: uma humanidade e um único futuro?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA SOB A LÓGICA DA POLÍTICA EDUCACIONAL DE ACELERAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, Emerson . Desafios para as instituições educacionais de formação profissional e tecnológica no contexto da internacionalização da educação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Invenção tecno-estética como política de sobrevivência: uma reflexão a partir do documentário Khiam (2000-2007). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . POR UMA FORMAÇÃO PROFISSIONAL TECNOESTÉTICA: REFLEXÕES A PARTIR DE SIMONDON. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Da urgência na mudança nas concepções para a Educação Profissional e Tecnológica: a tecnoestética como uma possibilidade. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BIANCHINI, P. C. ; SILVA NETO, J. A. ; FREIRE, Emerson . A Cidadania Tecnocientífica sob a Perspectiva de uma Cultura Técnica: Horizontes para a Educação Profissional e Tecnológica de Graduação. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, Tatiana ; FREIRE, EMERSON . Aspectos técnicos e estéticos na formação do Técnico em Regência: um estudo no Centro Paula Souza. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Isobe, J. M. ; FREIRE, Emerson ; OLIVEIRA, P. S. . Por trás da lente: da construção da foto e da formação do técnico em processos fotográficos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. G. ; FREIRE, Emerson . A centralidade da discussão sobre a relação arte-técnica para os cursos do eixo tecnológico de Produção Cultural e Design do Centro Paula Souza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . Relações contemporâneas entre Estado, poder e violência: um estudo a partir da tecnopolítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, F. G. ; FREIRE, Emerson . Preservação da coleção de arquivos digitais para multimídia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, Emerson . Revisitando a odisseia de 2001. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Invenção versus especialização: perspectivas sociotécnicas em Simondon e Buckminster-Fuller. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Ensino, pesquisa e extensão na graduação tecnológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BATISTA, S. S. S. ; Arcanjo, C. R. O. ; Oliveira, S. R. ; FREIRE, Emerson ; Almeida, I. V. P. . Políticas públicas e a formação para o mundo do trabalho: contribuições para os estudos em Educação Profissional e Tecnológica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Cilli, T. L. B. ; Antonini, R. E. D. ; FREIRE, Emerson ; Azevedo, M. M. . Estudo sobre o design nos processos de gamificação educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FREIRE, Emerson . Arte, tecnologia e invenção: deslocando a perspectiva no contexto da crise. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Art, Technology and Knowledge in the the New Geopolitical Configuration. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . O que pode uma modulação: como visitar o Louvre com Cézanne. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Debate em torno de Blade Runner - o caçador de Andróides. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Questões sobre o filme Como se pode ver, de Harun Farocki. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Debate em torno de Gattaca: a experiência genética. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Sobre Minority Report: a nova lei. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Tecnólogo e Mercado: uma relação a ser revisitada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FREIRE, Emerson . Information-image: an art-technology study based on Simondon. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Da constituição da imagem informação: um estudo a partir de Harun Farocki. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson ; MUNHOZ, S. . Experiências de pesquisa em tecnocultura na formação do tecnólogo: o Núcleo de Estudos de Tecnologia e Sociedade (NETS) da FATEC Jundiaí. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FREIRE, Emerson . Imagem-informação: um estudo a partir de Harun Farocki. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Aplicações gráficas com Delphi. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . SQL Básico: criação de consultas em banco de dados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Linguagem C: ideias básicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FREIRE, Emerson . Concepções e Práticas nas Políticas Educacionais. Piracicaba: Editora Unimep, 2022 (Orelha de livro).

• BATISTA, S. S. S. ; AGUILAR, Luis Enrique ; FREIRE, Emerson . Introdução. São Carlos, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

• FREIRE, EMERSON ; VERONA, Juliana Augusta ; BATISTA, S. S. S. . Apresentação. Jundiaí, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• FREIRE, EMERSON ; VERONA, Juliana Augusta ; BATISTA, S. S. S. . Apresentação. Jundiaí, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BATISTA, S. S. S. ; FREIRE, Emerson . Editorial 18ed. Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura 2016 (Editorial).

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . Memórias Ferroviárias: 'o futuro não é mais o que era'. Jundiaí, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• BATISTA, S. S. S. ; GARCIA, C. A. ; FREIRE, Emerson . Editorial 17ed. Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura 2015 (Editorial).

• FREIRE, Emerson . Editorial 12ed. Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura 2013 (Editorial).

• GARCIA, C. A. ; FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . Editorial 13ed. Revista Eletrônica de Tecnologia e Cultura 2013 (Editorial).

• FREIRE, Emerson ; BATISTA, S. S. S. . Revitalização do Patrimônio Ferroviário através de Eventos Culturais. Jundiaí, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• FREIRE, Emerson ; FERREIRA, Pedro Peixoto . Revista Nada. Lisboa: UR - Urbanidade Real, 2008 (Coordenação).

• FERREIRA, Pedro Peixoto ; FREIRE, Emerson . Editorial Impossível, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

• FREIRE, Emerson . Corpos D'Água, 2008. (Tradução/Artigo).

• FREIRE, Emerson . Fluid Geographies: Explorando o terreno entre Arte Visual e Mapeamento. Lisboa: UR - Urbanidade Real, 2008. (Tradução/Artigo).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  La reconfiguración del posgrado en el Mercosur: dilemas de las esferas pública y privada en el escenario del post covid 19. Entre provedores tradicionales y nuevos proveedores, Descrição: La reconfiguración del posgrado en el Mercosur: dilemas de las esferas pública y privada en el escenario del post covid 19. Entre provedores tradicionales y nuevos proveedores, que se implementa de acordo com as bases da III Convocatória para a conformação de Redes acadêmicas de Pesquisa do Núcleo de Estudios e Investigaciones em Educación Superior do MERCOSUL-NEIES do Ministério de Educação de Argentina, sob Coordenação Geral da Universidad Nacional do Centro da Provincia de Buenos Aires -UNICEN, Argentina, em associação com Coordenações locais da Argentina: Universidad Nacional do Centro da Provincia de Buenos Aires -UNICEN e Universidad Nacional de Córdoba UNC; Paraguai: Universidad Nacional de Asunción UMA; Uruguai, Universidad de la República, e Brasil: Universidade Estadual de Campinas UNICAMP.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luis Enrique Aguilar - Coordenador / Diane Andrea Souza Fiala - Integrante.

• 2022 - Atual

  Análise comparativa dos itinerários formativos da Educação Profissional de nível médio nos países da América do Sul., Descrição: As propostas de pesquisas no campo epistemológico da Educação Comparada vem ganhando cada vez mais importância na área da Educação no Brasil e no mundo. Nessa direção, propomos analisar as opções, no sentido de itinerários possíveis, de Educação Profissional de nível médio que os sistemas de educação básica dos países da América do Sul oferecem para os seus jovens para, ao final, tecer um quadro detalhado de todas os itinerários possíveis incluindo, nesse momento, a realidade da Educação Profissional de nível médio existente no Brasil, também no sentido dos itinerários possíveis de formação nessa modalidade de ensino. Consideramos relevante comparar esses sistemas de Educação Profissional de nível médio, apesar das significativas diferenças entre os países da América do Sul (colonização, cultura, história, tamanho, densidade populacional, etc), pois o exercício da comparação tem o objetivo de nos mostrar as principais semelhanças e diferenças entre os objetos de pesquisa que escolhemos pesquisar. Por outro lado, é muito provável que a estrutura e o funcionamento da Educação Profissional de nível médio existente em alguns países da América do Sul, se constituam em realidades educacionais desconhecidas de nós brasileiros, apesar da relativa proximidade geográfica entre os mesmos. A metodologia adotada baseia-se nos estudos e conceitos provenientes da área da Educação Comparada e Internacional, incluindo uma revisão da literatura de autores que trabalham com estudos comparativos na área educacional no que se refere, sobretudo, às políticas de formação profissional nos países do Cone Sul. Além disso, os procedimentos metodológicos buscarão incluir uma perspectiva interpretativa, a qual baseia-se na complementaridade entre os enfoques qualitativo e quantitativo considerando a relevância de estudos de longo alcance promovidos pelo Cinterfor e Cepal que subsidiam uma agenda regional para as políticas educacionais voltadas para a profissionalização de nível médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Emerson Freire - Coordenador / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Ivanete Bellucci Pires de Almeida - Integrante / Luis Enrique Aguilar - Integrante / Tania Barbosa Martins - Integrante / Vagno Emydio Dias - Integrante / Carlos da Fonseca Brandão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2021 - Atual

  Tecnocultura, extensão e mercado na formação técnica e tecnológica face à internacionalização da educação, Descrição: A Educação Profissional e Tecnológica (EPT) se vê pressionada nos últimos anos a reagir diante das transformações no mundo do trabalho, nas relações sociotécnicas da atual tecnocultura e às exigências crescentes e sistematizadas em prol da internacionalização da educação. A formação cultural não pode mais ser apartada da formação profissional tecnológica de qualidade, como atestam os documentos diretivos da área. A relação entre extensão e cultura na formação tecnológica pode ser uma via de problematização promissora, com suas concepções e experiências empíricas que, inclusive, servem de base para as elaborações de políticas institucionais. Nesse cenário, quais são as concepções e definições teórico-epistemológicas, bem como suas implicações e seus impactos, nas interconexões entre formação profissional técnica e tecnológica, tecnocultura, extensão e mercado face ao movimento de internacionalização da educação? Os objetivos gerais e específicos concentram-se em avançar nos estudos sobre essas interconexões considerando suas implicações e as tendências recentes do processo de internacionalização da educação em um contexto pandêmico e pós-pandêmico. A pesquisa tem caráter qualitativo e contará com duas frentes: i) pesquisa bibliográfica; ii) documental e de campo na unidade-sede e na pós-graduação. Os resultados da pesquisa se darão em três dimensões detalhadas no projeto: as da formação, da divulgação da produção e a de serviços.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Emerson Freire - Coordenador.

• 2018 - 2020

  POLÍTICAS DE FORMAÇÃO TÉCNICA E TECNOLÓGICA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, Descrição: Tendo em vista a complexidade do fenômeno da internacionalização da educação e sua relação imediata com a valorização da dimensão profissional e tecnológica da educação, a questão que se busca compreender é o sentido contemporâneo atribuído à EPT por meio da análise das políticas públicas e educacionais, buscando identificar os modos de regulação, tendências, limites e contradições das políticas, diante das concepções e práticas de ensino, pesquisa e extensão em EPT. O presente projeto consiste numa proposta de investigação que pretende analisar como se tem configurado as políticas de EPT considerando as concepções e práticas das instituições públicas de educação técnica e tecnológica no contexto da internacionalização da educação, compreendendo as implicações na tríade ensino-pesquisa-extensão O plano de trabalho inclui a revisão da literatura sobre a temática de trabalho-educação e da internacionalização da educação, a análise de documentos governamentais e de instituições previamente selecionadas, e a utilização de entrevistas com os envolvidos nos acordos internacionais dessas instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Coordenador / Ivanete Bellucci Pires de Almeida - Integrante / Luis Enrique Aguilar - Integrante / Tania Barbosa Martins - Integrante / Vagno Emydio Dias - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 2016 - 2018

  Tecnocultura e Mercado: desafios e perspectivas para a Formação Profissional e Tecnológica, Descrição: Da formação profissional e tecnológica, entrelaçada que está aos mecanismos do mercado e aos sistemas produtivos, espera-se uma reconfiguração que corresponda às exigências das características e dinâmicas de aceleração tecnosociais da tecnocultura contemporânea. Apenas um ensino técnico e especializado voltado às demandas imediatas para postos de trabalho parece reduzir ou negligenciar a potencialidade político-estratégica desse tipo de formação. O objetivo do projeto é, nesse sentido, o de problematizar essa relação entre Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e o mercado observando as mudanças, permanências e os desafios a ela lançados, considerando as características da tecnocultura ao longo do tempo e, principalmente, a atual com suas tendências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Emerson Freire - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Concepções e Políticas da Educação Profissional, Descrição: O projeto Concepções e Políticas da Educação Profissional tem como objetivos estudar as relações entre educação e trabalho, problematizar o papel da educação profissional e tecnológica no atual contexto do desenvolvimento, compreendendo as interfaces entre política, educação, cultura, arte, sociedade e tecnologia; pesquisar e discutir as Políticas Públicas e o papel da educação profissional e tecnológica a partir de cenários sociais e econômicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Emerson Freire - Coordenador / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Paulo Roberto Prado Constantino - Integrante.

• 2013 - Atual

  Centro de Memória nas unidades do Centro Paula Souza: uma proposta para a Fatec Itu e Fatec Jundiaí, Descrição: O que mobilizou esta iniciativa foi a importância da história da educação profissional, pouco estudada na academia, e a constatação da precariedade do acondicionamento e conhecimento dos acervos escolares. Não se tratava apenas da história institucional do Centro Paula Souza, mas da relevância da historiografia das escolas técnicas, muitas delas centenárias e mais antigas que a própria instituição que completou 40 anos em 2009. O envolvimento e comprometimento da comunidade docente e discente, o levantamento, higienização, organização das fontes e o aprofundamento a partir da história oral foram o ponto de partida de uma estruturação de caráter institucional a que foi dado o nome de Centros de Memória. Desafios quanto ao tratamento documental e à análise histórica tiveram de ser enfrentados e a semente de um autoconhecimento institucional e da educação profissional como um todo, a partir de seus agentes, foi iniciado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Coordenador.

• 2009 - 2015

  Tecnocultura: a inserção do tecnólogo no mundo contemporâneo, Descrição: Os desafios lançados ao tecnólogo na sociedade contemporânea, cuja transformação dá-se de forma acelerada, extrapolam o conhecimento disciplinar e técnico para questões que pedem uma reflexão mais apurada de sua inserção no mundo contemporâneo associado a um aprendizado empírico dessas mudanças em curso, além de uma formação técnica de qualidade. Trata-se de um projeto que envolve tanto o estudo da literatura adequada para o entendimento dessa cultura imbricada à técnica vivenciada pela sociedade contemporânea, bem como o desenvolvimento da relação com os alunos em projetos e pesquisas afins e com o Núcleo de Estudos de Tecnologia e Sociedade (NETS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Freire - Coordenador., Número de produções C, T & A: 11

• 2009 - 2014

  Um estudo tecno-estético com base no acervo iconográfico do Complexo FEPASA (Projeto Memória Ferroviária (1869-1971) eixo Tecnologia e Cultura ), Descrição: Esta é uma linha de pesquisa dentro do Projeto Memória Ferroviária A riqueza do acervo iconográfico do Complexo FEPASA, com mais de 7000 fotos permite o estudo dos mais diversos aspectos sócio-culturais e tecnológicos de um extenso e importante período da sociedade brasileira. Levando em conta que a produção imagética é uma forma de relato importante, em que técnica e estética entrelaçam-se constantemente, pretende-se, em conjunto com alunos de iniciação científica, levantar essas informações iconográficas do acervo e, ao mesmo tempo, produzir materiais reflexivos sobre a relação entre sociedade e tecnologia.Um dos pressupostos básicos desta linha de pesquisa está na junção entre o entendimento de que o objeto técnico tem seu modo de existência particular nos diferentes períodos históricos e a compreensão de que a produção estética não é apenas contemplação, mas também uma forma de ação na sociedade. Uma análise das diferenças e semelhanças entre tecnologias como as encontradas no acervo iconográfico do complexo FEPASA e tecnologias contemporâneas, permitem uma perspectiva interessante (imagética) dessa interação do humano com os objetos técnicos, ou técnico-estéticos, ao longo do tempo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Eduardo Romero de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

• 1999 - 2001

  A Constituição de Blocos Econômicos como resposta à globalização: os efeitos sobre a Indústria da Construção, Descrição: Este projeto foi coordenado pelas Professoras Dra. Sandra N. Brisolla, do DPCT, IG, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), e Dra. Delia Beatriz Espina, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP). Constitui a parte brasileira do Projeto Alfa ?Blocos Econômicos e Desenvolvimento Regional em Sociedades Periféricas - México, Brasil, Uruguai, Espanha e Portugal?, coordenado pelo Professor Dr. Mario Cerutti, da Universidade Autônoma de Nueva Leon, em Monterrey, México, a cargo do Bloco dos Países Periféricos, sendo apoiado pelas universidades de Coimbra, Portugal, de Utrecht da Holanda, U. del País Basco na Espanha e Universidad de la República, do Uruguai, além da UNICAMP e da PUCCAMP. O Projeto focaliza um ramo especial da produção, tradicionalmente controlado por capitais nacionais - a indústria da construção - para colocá-lo no centro da problemática teórica apresentada, e avaliar as conseqüências do impacto da luta competitiva, tanto para a sobrevivência das empresas brasileiras do setor, como sobre o nível e a composição do emprego.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sandra de Negraes Brisolla - Coordenador / William Massei - Integrante / Delia Espina - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - Atual

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

• 2013 - 2016

  Fatec Participativa, Descrição: O Projeto Fatec Participativa, como uma proposta de consultoria virtual inspirada na experiência do DT-USP, parte do princípio que a teoria e a prática pensadas isoladamente não contribuem para a inovação. O objetivo geral desta proposta é aplicar uma metodologia de transferência de tecnologia, desenvolvendo ação capaz de propiciar aos discentes uma visão global e multidisciplinar, aproximando teoria e prática por meio de apoio tecnológico às empresas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Emerson Freire - Integrante / Sueli Soares dos Santos Batista - Integrante / Luciana Ferreira Baptista - Coordenador., Financiador(es): Agência Inova Paula Souza - Outra.

Prêmios