Betina Lemke Plamer

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PLAMER, B. L. ; MENDES, A. A. . Dominó das Funções Inorgânicas acessível para alunos cegos e com baixa visão na Escola Especial Louis Braille. 36° Encontro de debates sobre o ensino de química: novas e antigas práticas encontrando-se com a comunidade e sua criatividade em educação química , v. 1, p. 496-501, 2016.

• PLAMER, B. L. ; MENDES, A. A. ; DA SILVA MACIEL V . ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS, PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POR MEIO DE JOGOS LÚDICOS E EXPERIMENTOS. Educar Mais , v. 1, p. 43-53, 2016.

• PLAMER, B. L. ; DA SILVA MACIEL V ; MENDES, A. A. . Dominó das Funções Inorgânicas acessíveis para alunos cegos e com baixa visão da Escola Especial Louis Braille - Pelotas/Rs. In: 36° EDEQ- ENCONTRO DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUIMICA, 2016, PELOTAS-RS. NOVAS E ANTIGAS PRÁTICAS ENCONTRANDO-SE COM A COMUNIDADE E SUA CRIATIVIDADE EM EDUCAÇÃO QUÍMICA. v. 5. p. 496-501.

• SILVA, F. B. ; FERREIRA FILHO, R. C. M. ; PLAMER, B. L. ; MACEDO, D. K. ; LESSA, F. ; SILVA, L. H. V. ; MACARTHY, M. R. ; KLUG, W. S. . Acessibilidade: Informações em Braille nos Rótulos dos Vinhos Produzidos no Campus Pelotas Visconde da Graça. In: V Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa - ISAAC Brasil, 2013, Gramado - RS. Comunicar para Incluir. Porto Alegre - RS: ISAAC-BRASIL, 2013. v. 1. p. 1-10.

• PLAMER, B. L. ; DA SILVA MACIEL V . O EXPERIMENTO E O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS. In: 1° CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO SOBRE TEA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA, 2017, PELOTAS-RS. ANAIS, 2017. v. 1. p. 23-24.

• PLAMER, B. L. ; DA SILVA MACIEL V . O EXPERIMENTO E O LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PLAMER, B. L. ; SACRAMENTO, J. S. ; ECHENIQUE, L. A. D. . A percepção dos alunos do magistério sobre a oficina de produção de materiais adaptados para o ensino de ciências.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MENDES, A. A. ; PLAMER, B. L. . À procura dos Reinos: Jogo didático adaptado para o ensino de ciência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PLAMER, B. L. ; DA SILVA MACIEL V . O JOGO UNO COMO MÉTODO DE ENSINO DE QUÍMICA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PLAMER, B. L. ; DA SILVA MACIEL V ; MENDES, A. A. . Dominó das Funções Inorgânicas acessíveis para alunos cegos e com baixa visão da Escola Especial Louis Braille - Pelotas/Rs. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PLAMER, B. L. ; MENDES, A. A. ; DA SILVA MACIEL V . ENSINO DE FUNÇÕES INORGÂNICAS, PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL, POR MEIO DE JOGOS LÚDICOS E EXPERIMENTOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PLAMER, B. L. ; DANIELLE LIMA GULARTE ; DA SILVA MACIEL V . A QUÍMICA NO COTIDIANO E SUA APLICAÇÃO NA SOCIEDADE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, F. B. ; FERREIRA FILHO, R. C. M. ; LESSA, F. ; KLUG, W. S. ; PLAMER, B. L. ; MACARTHY, M. R. . ACESSIBILIDADE: INFORMAÇÕES EM BRAILLE NOS RÓTULOS DOS VINHOS PRODUZIDOS NO CAMPUS VISCONDE DA GRAÇA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - Atual

  Programa Prêmio Professores do Brasil, Descrição: O presente projeto tem como objetivos; elaborar formulário de inscrição para o prêmio, promover a recepção do material enviado para fins de cadastramento, analisar os documentos enviados pelos participantes e avaliar as experiências pedagógicas encaminhadas pelos professores do ensino básico da rede pública para concorrerem ao Prêmio Professores do Brasil - 6 Edição. Objetiva também divulgar o Prêmio e levantar dados que serão analisados no intuito de conhecer as experiências pedagógicas desenvolvidas nas escolas públicas brasileiras. Desta forma entende-se que estarão sendo promovidos o reconhecimento e a valorização do trabalho realizado pelos professores, agentes fundamentais no processo formativo das novas gerações. É cada vez mais evidente a importância política e social do conhecimento que dele se sobressai o conhecimento científico. Porém não há consciência, por parte dos alunos do ensino básico, dos acadêmicos das licenciaturas e de muitosocentes, de como a atividade científica e tecnológica participa e afeta nossa realidade cotidiana. É importante, por exemplo, que nas experiências vivenciadas por alunos e docentes seja promovida uma aproximação eficaz com o conhecimento pedagógico, social, científico e tecnológico. Para tanto o NECIM utiliza a metodologia de análise quantitativa e qualitativa necessária a partir da recepção, análise de documentos e avaliação das experiências pedagógicas encaminhadas pelos professores do ensino básico da rede.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Betina Lemke Plamer - Integrante / diego kiesow de macedo - Integrante / Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho - Coordenador / Fabiane Beletti da Silva - Integrante.

• 2013 - Atual

  Estudo Quali-quantitativo sobre Tecnologias Assistivas no Cenário das Escolas Municipais de Pelotas, Descrição: A educação inclusiva compreende a mudança de concepção pedagógica, de formação docente e de gestão educacional para a efetivação do direito de todos à educação, transformando as estruturas educacionais que reforçam a oposição entre o ensino comum e especial e a organização de espaços segregados para alunos público alvo da educação especial. Nesse contexto insere-se esse projeto, onde desenvolvimento inclusivo das escolas assume a centralidade das políticas públicas para assegurar as condições de acesso, participação e aprendizagem de todos os alunos nas escolas regulares, em igualdade de condições.O presente projeto dará suporte a monografia para obtenção do grau de especialista para duas alunas do curso profissionalizante de pós-graduação latu-senso Ciências e Tecnologias na Educação, em nível de especialização.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado profissionalizante: (4) . Integrantes: Fabiane Beletti da Silva - Integrante / Cátia Viana Rolan - Integrante / João Luiz Ávila da Silva - Integrante / Lisiane Alves Savedra - Integrante / Tania Regina de Oliveira Zehetmeyr - Integrante / Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho - Coordenador / Diego Kiesow de Macedo - Integrante / Betina Lemke Plamer - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Betina Lemke Plamer - Integrante / diego kiesow de macedo - Integrante / Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho - Coordenador / Fabiane Beletti da Silva - Integrante / Lisiane Alves Savedra - Integrante / Cátia Viana Rolan - Integrante / João Luiz Ávila da Silva - Integrante / Tania Regina de Oliveira Zehetmeyr - Integrante.

• 2013 - Atual

  Acessibilidade: Informações em Braille nos Rótulos dos Vinhos Produzidos no Campus Pelotas Visconde da Graça, Descrição: O projeto trata do desenvolvimento do recurso de acessibilidade a conteúdo nos rótulos dos produtos do Campus Visconde da Graça. O conhecimento e o produto desenvolvido neste trabalho tem potencial para ser utilizado pela indústria em geral e pelos sistemas produtivos locais e regionais, permitindo o acesso das pessoas com baixa visão ou cegueira a esses produtos e contribuindo para promoção da cidadania.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Betina Lemke Plamer - Integrante / diego kiesow de macedo - Integrante / Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho - Coordenador / Fabiane Beletti da Silva - Integrante / Filipe Lessa - Integrante / Mariza da Rocha macarthy - Integrante / Lusiara Helene vilela da Silva - Integrante / Wendel Schulz Klug - Integrante.