Liliane Assis Sade Resende

Possui mestrado (2003) e doutorado (2009) em Estudos Linguísticos - Linguística Aplicada pela Universidade Federal de Minas Gerais. É professora de língua inglesa e estágio supervisionado de inglês na Universidade Federal de São João Del-Rei. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Estrangeira - inglês. Seus interesses de pesquisa atuais são: processo de aprendizagem de inglês, identidade e aprendizagem de inglês sob a ótica dos sistemas complexos, Estudos linguísticos dentro de sistemas culturais, multimodalidade e letramento digital. Atualmente, exerce o cargo de Assessora para Assuntos Internacionais da UFSJ e é a Coordenadora Institucional dos Programas Ciência sem Fronteiras e Inglês sem Fronteiras. E-mail: lilisade@ufsj.edu.br

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Lingüísticos - Lingüística Aplicada

2005 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Identidade e aprendizagem de inglês sob a ótica do Caos e dos Sistemas Complexos
Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva. Palavras-chave: identidade; ensino / aprendizagem; inglês como língua estrangeira; sistemas complexos; caos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira. Setores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Estudos Lingüísticos - Lingüística Aplicada

2001 - 2003

Universidade Federal de Minas Gerais
Orientador: Dra Sônia Maria de Oliveira Pimenta
Palavras-chave: motivação; Semiótica Social; aprendizado de inglês.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem de Língua Estrangeira. Setores de atividade: Educação Superior.

Graduação em Ciências Econômicas

1986 - 1990

Universidade Federal de São João Del-Rei
Orientador: Aluízio A de Barros

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Formação complementar

2002 - 2003

Extensão universitária em Curso de Espanhol Elementar e Pré Intermediário. , Áudiovisual São Joanense.

1989 - 1989

Extensão universitária em Teacher's Refresher Course. (Carga horária: 15h). , Áudiovisual São Joanense.

1988 - 1989

Extensão universitária em Business English. (Carga horária: 160h). , Áudiovisual São Joanense.

1983 - 1987

Curso de Inglês Elementar Intermediário e Avançado. (Carga horária: 780h). , Áudiovisual São Joanense.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

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Participação em eventos

NAFSA.Reuniões de Assessores Internacionais. 2013. (Encontro).

European Association of International Education - EAIE.Reuniões de Assessores Internacionais. 2013. (Encontro).

4º Congresso Regional de Educação. 2011. (Congresso).

3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura. Discurso e Cultura em fóruns eletrônicos. 2010. (Congresso).

3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura. A mulher na teia: a construção discursiva da identidade feminina dentro dos modelos culturais das macroestruturas sociais. 2010. (Congresso).

Seminário de Pesquisa Sobre Caos/Complexidade nos Estudos da Linguagem.Identidade e Complexidade. 2010. (Seminário).

II Fórum Brasileiro de Educação Internacional. 2009. (Seminário).

15th World Congress of Applied Linguistics. Complexity and identity reconstruction in second language acquisition. 2008. (Congresso).

I Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira dos Professores Universitários de Inglês). Fractals and fragmented identities in language acquisition. 2007. (Congresso).

I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. The stories of the self: researching and (re)constructing identity through narratives. 2007. (Congresso).

10º EMEL (Encontro mineiro dos estudantes de Letras). Emergência lingüística e experiências de aprendizado de inglês sob a ótica do Caos e dos Sistemas Complexos. 2007. (Congresso).

4º SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. O cibergênero home page e suas funções sociais e comunicativas.. 2007. (Congresso).

VI Congresso de produção científica da UFSJ. Sessão de Comunicações. 2007. (Congresso).

VII SEVFALE Semana de Eventos da Faculdade de Letras da UFMG.Identidades fractalizadas e aquisição do inglês pela ótica do Caos e dos Sistemas Complexos.. 2007. (Seminário).

16º InPLA (Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada).Caos, Complexidade e os múltiplos eus no processo de aquisição de LE.. 2007. (Simpósio).

XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULLI. 2005. (Congresso).

X SELAC. 2004. (Congresso).

III Cycle of English Studies. 2003. (Congresso).

IX Simpósio de Letras e Lingüística da UFU. 2001. (Congresso).

II Cycle of English Studies. 2001. (Congresso).

IV Encontro de professores de línguas estrangeiras - CEFET - MG e encontro APLIENGE. 2001. (Congresso).

Encontro do curso de idiomas Greenwich. 2001. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Daniela da Silva Vieira

PIMENTA, Sônia; ASSUNÇÃO, Antônio Luiz; CARMO, Cláudio Márcio do;SADE, Liliane Assis. Modo, modalidade e a representação de "escândalos do senado" em charges eletrônicas: os atos ilícitos praticados por Renan Calheiros e José Serra no segundo mandato do presidente Lula. 2010. Dissertação (Mestrado em Teoria Literaria e Critica da Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

Aluno: Carolina Vianini Amaral Lima

SADE, Liliane AssisPAIVA, Vera Lúcia Menezes de O. e.; Miccolli, L. S.. Experiências de indisciplina e aprendizagem: um estudo de caso em uma turma de um curso livre de inglês. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Cândice Campos Pires

SADE, Liliane Assis. Lazer e turismo como fator relevante na Educação Infantil . 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo Neves.

SADE, Liliane Assis; Orfanó, B. Malveira; GASPARINI, E. N.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SADE, Liliane Assis; Orfanó, B. Malveira; GASPARINI, E. N.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Professor Substituto. 2013. Universidade Federal de São João Del-Rei.

LaGuardia, A.; TAVARES, K. C. do A.; MELO, D.;SADE, Liliane Assis. Concurso Público para contratação de professor efetivo na área de língua inglesa da UFSJ. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SADE, Liliane Assis; OLIVEIRA, L. M.; BONFIM, F. M. A.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto na área de Língua Inglesa e Linguística Aplicada. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SADE, Liliane Assis; PANZERA, T. H.. Banca da comissão de seleção do Programa de Intercâmbio Acadêmico Internacional. 2012. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SADE, Liliane Assis; PANZERA, T. H.. Banca da comissão de seleção do Programa de Intercâmbio Acadêmico Internacional. 2011. Universidade Federal de São João Del-Rei.

LaGuardia, A.;SADE, Liliane Assis; PANZERA, T. H.. Comissão de Seleção de alunos para o programa de Mobilidade Acadêmica Internacional da UFSJ. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SADE, Liliane Assis. Comissão científica nas áreas de Língua Estrangeira e Linguística Aplicada do 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SADE, Liliane Assis. Comissão do Fórum Permanente das Licenciaturas da Universidade Federal de São João del-Rei. 2010. Universidade Federal de São João Del-Rei.

LaGuardia, A.;SADE, Liliane Assis; Caldas, H. C. de G.. Comissão de Seleção do Programa de Intercâmbio Acadêmico Internacional. 2009. Universidade Federal de São João Del-Rei.

MENDES, Enoi M.B.;SADE, Liliane Assis; BERG, Márcia B.. Progressão Horizontal - professor Edmundo Narracci Gasparini. 2008. Universidade Federal de São João Del-Rei.

TOLENTINO, M. V. F.;SADE, Liliane Assis. Banca examinadora de monitoria: unidade programática - Introdução aos Estudos Literários; módulo - Literaturas em Língua Inglesa.. 2008. Universidade Federal de São João Del-Rei.

MENDES, Enoi M.B.;SADE, Liliane Assis; RESENDE, Maria Ângela de A.. Progressão Horizontal - professora Adelaine LaGuardia de Resende. 2007. Universidade Federal de São João Del-Rei.

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Comissão julgadora das bancas

MILTON DO NASCIMENTO

PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira; BOHN, H. I.; CARMO, C. M.; Maria Lúcia Castanheira; MICCOLI, L. S.; Maria Helena Abrahão;NASCIMENTO, M.. Identidade e Aprendizagem de Inglês sob a Ótica do Caos e dos Sistemas Complexos. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Magda Velloso Fernandes de Tolentino

TOLENTINO, Magda V. F.; PIMENTA, S. M. O.; PAIVA, V. L. M. O. E.; Melo, Heliana R.. Querer é poder, querer e poder, querer sem poder: a motivação para o aprendizado de inglês na escola pública sob uma perspectiva semiótica social. 2003 - Universidade Federal de Minas Gerais.

Laura Stella Miccoli

MICCOLI, L.. Identidade e aprendizagem de Inglês. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; BOHN, Hilário; Carmo, Cláudio Márcio; Castanheira, Maria Lúcia; MICCOLI, Laura Stella. Identidade e aprendizagem de inglês sob a ótica do caos e dos sistemas complexos. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

PAIVA, Vera Lucia Menezes de Oliveira e; BOHN, Hilário; SA BARRETO, FRANCISCO CESAR. Identidade e aprendizagem de inglês sob a ótica do caos e da complexidade. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Maria Lucia Castanheira

Hilário Inácio Bohn; Claúdio Márcio do Carmo;CASTANHEIRA, M. L.; Laura Stela Miccoli; Vera Lúcia Menezes de Oliveira. Identidade e Aprendizagem de inglês sob a ótica do caos e dos sistemas complexos. 2009. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

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Orientou

Dayse Maria Pena

Sustentabilidade, Multimodalidade e Complexidade: o Brazil no olhar do outro; Início: 2011; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; (Orientador);

Renata Kellen Dias

A língua materna e o uso de legendas em práticas autônomas na aprendizagem de uma língua estrangeira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Tatiana Nathália de Paula

A construção linguístico-discusiva das identidades sociais da presidenciável Dilma Rousseff; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Tatiana Helena Miranda

Motivação no ensino de inglês para crianças; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Jeanerson Willer de Paula Silva

O papel da música no processo de ensino/aprendizagem de língua inglesa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Adriano Zanetti

O Papel da Proeminência no Desenvolvimento da Pronúncia, Fala e Audição; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Marcelo Vieira Cruz

Pares mínimos e ensino de fonologia no processo de ensino / aprendizagem de inglês; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Artes e Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Helen de Oliveira Faria

Improving English through Orkut : a incorporação das novas tecnologias ao ensino de língua inglesa; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras, Artes e Cultura) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Ana Paula de Araújo Lopez

A representação das identidades sociais dos brasileiros em livros de português para estrangeiros; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Taiane Michele Ávila

As funções linguístico-discursivas dos marcadores do discurso em língua inglesa: entre o uso real da língua e o livro didático; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Mariana Pereira Ramos

A representação dos estudantes universitários de Minas Gerais em jornais de diretórios acadêmicos: uma análise identitária sob a perspectiva da Análise Crítica do Discurso; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Dayse Maria Pena

Sustentabilidade, multimodalidade, discurso e complexidade: o "Brazil" no olhar do outro; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Adriana Cobo da Silva

Cultura e identidade nas construções discursivas de usuários de um fórum eletrônico; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

Tatiana Nathália de Paula

A mulher na teia: a construção discursiva da identidade social feminina dentro dos modelos culturais das macroestruturas sociais; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Liliane Assis Sade Resende;

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Foi orientado por

Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva

Identidade e aprendizagem de inglês sob a ótica do caos e dos sistemas complexos; 2009; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais,; Orientador: Vera Lucia Menezes de Oliveira e Paiva;

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Produções bibliográficas

  • SADE, Liliane Assis ; PAULA, T. N. de . A mulher na rede: identidades fractalizadas, discurso e política sob a ótica da teoria da Complexidade. ABRALIN (Curitiba) , v. 1, p. 207, 2011.

  • SADE, Liliane Assis . Fractals and Fragmented Identities. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada , v. 9, p. 515-537, 2009.

  • PAIVA, Vera Lúcia Menezes de O. e. ; SADE, Liliane Assis . Avaliação, cognição e poder. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada , v. 6, p. 33-57, 2006.

  • SADE, Liliane Assis . Emerging Selves, Language Learning and Motivation through the Lens of Chaos. In: Terry Lamb; Garold Murray; Xuesong Gao. (Org.). IDENTITY, MOTIVATION AND AUTONOMY IN LANGUAGE LEARNING. Bristol: Multilingual Matters, 2011, v. 1, p. 42-56.

  • SADE, Liliane Assis . Fractals and Fragmented Identities in Language Acquisition. In: Gláucia Renate Gonçalves; Sandra Regina Goulart Almeida; Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva; Adail Sebastião Rodrigues-Júnior. (Org.). New Challenges in Language and Literature. 1ªed.Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2009, v. , p. 109-127.

  • SADE, Liliane Assis . Identidade e aprendizagem de inglês pela ótica da Complexidade. In: Vera Lúcia Menezes de O. e Paiva; Milton do Nascimento. (Org.). Sistemas Adaptativos Complexos Linguagem e Aprendizagem. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2009, v. 1, p. 205-226.

  • SADE, Liliane Assis . Autonomia do aprendiz no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira. In: FERNANDES, Cleudemar A.; SANTOS, João Bosco C. dos. (Org.). Teorias Lingüísticas - problemáticas contemporâneas. Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2003, v. , p. 291-301.

  • SADE, Liliane Assis . Complexity and identity through narratives. In: V SIGET (Simpósio Internacional de Gêneros Textuais), 2009, Caxias do Sul. Anais ... SIGET. Caxias do Sul: Universidade de Caxias do Sul, 2009.

  • SADE, Liliane Assis . O cibergênero home page e suas funções sociais e comunicativas. In: 4º SIGET Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2007, Tubarão. Anais ... SIGET. Tubarão: Editora da Universidade do Sul de Santa Catarina, 2007.

  • SADE, Liliane Assis . Motivação Interativa: aprender inglês para a comunicação. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Anais do VII CBLA. São Paulo: ALAB, 2004.

  • SADE, Liliane Assis . A motivação do aluno para aprender inglês como língua internacional. In: III Fórum Internacional de Línguas Estrangeiras, 2004, Pelotas. Anais do III FILE. Pelotas: PUC/Pelotas, 2004.

  • SADE, Liliane Assis . Estratégias de Leitura de Hipertexto. In: VIII Semana de Letras da UFOP, 2003, Mariana. Anais eletrônicos da VIII Semana de Letras da UFOP, 2003.

  • SADE, Liliane Assis . O que é relevante na interpretação do significado dos textos em inglês das provas de vestibular: uma análise de corpus. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2002, Belo Horizonte. Anais Eletrônicos do VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001.

  • COBO, Adriana ; SADE, Liliane Assis . Discurso e Cultura em Fóruns Eletrônicos. In: 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010, São João del-Rei. Programação Geral e Resumos do 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2010. p. 31-31.

  • PAULA, T. N. de ; SADE, Liliane Assis . A mulher na teia: a construção discursiva da identidade feminina dentro dos modelos culturais das macroestruturas sociais. In: 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura, 2010, São João del-Rei. Programação Geral e Resumos do 3º Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2010. p. 35-35.

  • SADE, Liliane Assis . Complexidade e polifonia nas vozes de aprendizes de língua estrangeira. In: II Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura da UFSJ, 2008, São João del-Rei. Caderno de Programação e resumos do II Congresso Nacional de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2008. p. 33-33.

  • SADE, Liliane Assis . Complexity and identity reconstruction in second language acquisition. In: 15th World Congress of Applied Linguistics, 2008, Essen. 15th World Congress of Applied Linguistics. Multilingualism: Challenges and Opportunities - conference program and abstracts. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr OHG, 2008. p. 54-54.

  • SADE, Liliane Assis . Fractals and fragmented identities in language acquisition. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira dos Professores Universitários de Inglês), 2007, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do I Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira dos Professores Universitários de Inglês). Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2007. p. 27-27.

  • SADE, Liliane Assis . Voices and identity through the lens of Chaos. In: I Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira dos Professores Universitários de Inglês), 2007, Belo Horizonte. Caderno de Resumos do I Congresso Internacional da ABRAPUI (Associação Brasileira dos Professores Universitários de Inglês). Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2007. p. 47-48.

  • SADE, Liliane Assis . Caos, Complexidade e os múltiplos eus no processo de aquisição de LE. In: 16º InPLA (Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada), 2007, São Paulo. Caderno de Resumos do 16º InPLA (Intercâmbio de pesquisas em Lingüística Aplicada). São Paulo: Pontifícia Universidade Católica / SP (PUC/SP), 2007. p. 151-151.

  • SADE, Liliane Assis . The stories of the self: researching and (re)constructing identity through narratives.. In: I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ, 2007, São João del-Rei. Caderno de Resumos do I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2007. p. 28-28.

  • CRUZ, Marcelo Vieria ; SADE, Liliane Assis . The importance of pbonology in the teaching of second language. In: I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ, 2007, São João del-Rei. Caderno de Resumos do I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2007. p. 73-73.

  • FARIA, Helen de O. ; SADE, Liliane Assis . Socializando e Aprendendo: o uso do Orkut para o ensino de línguas.. In: I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ, 2007, São João del-Rei. Caderno de Resumos do I Congresso de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2007. p. 65-65.

  • SADE, Liliane Assis . A identidade na pós-modernidade sob a ótica do caos e dos sistemas complexos. In: 12ª Semana de Letras, Artes e Cultura e VI Cycle of English Studies, 2006, São João del-Rei. Caderno de resumos e programação da 12ª SELAC e VI Cycle of English Studies. São João del-Rei: UFSJ, 2006. p. 9-9.

  • SADE, Liliane Assis . Avaliação e cognição em contextos de ensino/aprendizado de língua estrangeira. In: 12ª Semana de Letras, Artes e Cultura e VI Cycle of English Studies, 2006, São João del-Rei. Caderno de resumos e programação da 12ª SELAC e VI Cycle of English Studies. São João del-Rei: UFSJ, 2006. p. 40-40.

  • SADE, Liliane Assis . Identidade e aquisição em narrativas de falantes e aprendizes de língua estrangeira. In: 15o Intercâmbio de Pesquisas em Ligüística Aplicada, 2005, São Paulo. Caderno de Resumos do 15o INPLA. São Paulo: PUC/SP, 2005.

  • SADE, Liliane Assis . A reconstrução da identidade do aprendiz de inglês em ambientes formais de aprendizagem: uma análise discursiva de narrativas. In: XVIII ENPULI - Encontro Nacional dos Professores Universitários de Língua Inglesa, 2005, Fortaleza. Anais eletrônicos do XVIII ENPULI, 2005.

  • SADE, Liliane Assis . Language Acquisition and identity reconstruction. In: V Cycle of English Studies, 2005, São João del-Rei. Caderno de Resumos do V Cycle of English Studies. São João del-Rei, MG: Editora da UFSJ, 2005. p. 9-9.

  • SADE, Liliane Assis . Pedagogical Issues in Krashen´s theory of language acquisition. In: V Cycle of English Studies, 2005, São João del-Rei. Caderno de Resumos do V Cycle of English Studies. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2005. p. 18-18.

  • SADE, Liliane Assis . A Lingüística de Corpora no ensino de ESP (English for Specific Purposes). In: X Semana de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei, 2004, São João del-Rei. Caderno de Resumos da X Semana de Letras, Artes e Cultura da UFSJ. São João del-Rei: UFSJ, 2004. p. 19-19.

  • SADE, Liliane Assis . Virando a página - a homepage como novo gênero digital. In: V SEVFALE, 2004, Belo Horizonte. Caderno de resumos do V SEVFALE. Belo Horizonte: ufmg, 2004.

  • SADE, Liliane Assis . Classroom Dynamics. In: IV Cycle of English Studies, 2004, São João del-Rei. Caderno de Resumos do IV Cycle of English Studies. São João del-Rei: Editora da UFSJ, 2004. p. 9-9.

  • SADE, Liliane Assis . Querer e Poder: a motivação para aprender inglês sob uma perspectiva semiótica social. In: 10º Simpósio Nacional de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, 2004, Uberlândia. Caderno de Resumos do 10º SILEL. Uberlândia: UFU, 2004. p. 145-145.

  • SADE, Liliane Assis . Motivação Interativa: aprender inglês para a comunicação. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. Caderno de Resumos do VII CBLA: Lingüística Aplicada e Contemporaneidade. São Paulo: ALAB, 2004. p. 117-117.

  • SADE, Liliane Assis . Students' motivation x Teachers' expectations. In: III Cycle of English Studies - UFSJ, 2003, São João del-Rei. Caderno de Resumos do III Cycle of English Studies - UFSJ. São João del-Rei: UFSJ, 2003. p. 11-11.

  • SADE, Liliane Assis ; SOUZA, R. A. de . Introduction to CALL: computer-assisted language learning. In: III Cycle of English Studies - UFSJ, 2003, São João del-Rei. Caderno de Resumos do III Cycle of English Studies - UFSJ. São João del-Rei: UFSJ, 2003. p. 12-12.

  • SADE, Liliane Assis . Estratégias de Leitura de Hipertexto. In: VIII Semana de Letras da UFOP, 2003, Mariana. Caderno de resumos da VIII Semana de Letras da UFOP. Mariana: UFOP, 2003. p. 36-36.

  • SADE, Liliane Assis . Autonomia do aprendiz no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira. In: IX Simpósio de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia, 2001, Uberlândia. Caderno de resumo do IX Simpósio de Letras e Lingüística da UFU.. Uberlãndia: Editora da UFU, 2001. p. 160-160.

  • SADE, Liliane Assis . O que é relevante na interpretação do significado dos textos em inglês de provas de vestibular: uma análise de corpus. In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. VI CBLA - Programa e Resumos. Belo Horizonte: ALAB, 2001. p. 179-179.

  • SADE, Liliane Assis . UFSJ Participativa, Plural e Internacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis ; PAULA, T. N. de . A mulher na teia: a construção discursiva da identidade social feminina dentro dos modelos culturais das macroestruturas sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis ; SILVA, Adriana Cobo da . Discurso e Cultura em Fóruns Eletrônicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis ; Pena, D. M. . A imagem do 'Brazil' retratada sob o olhar norte-americano: multimodalidade, discurso e sustentabilidade em textos jornalísticos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Pertencimento e Inclusão na Escola: as propostas curriculares nacionais e o conceito de comunidade de prática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . "Vivo" na Contemporaneidade: deslocamentos, complexidade e identidades fractalizadas em propagandas de telefonia celular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis ; PAULA, T. N. de . A mulher na rede: identidades fractalizadas, discurso e política sob a ótica da teoria da Complexidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Sustentabilidade, multimodalidade, discurso e complexidade: o "Brazil" no olhar do outro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Multilingualism and second language acquisition in the realm of complexity theory. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SADE, Liliane Assis . Estudo de Caso ( Case Study ). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . Emergência lingüística e experiências de aprendizado de inglês sob a ótica do Caos e dos Sistemas Complexos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . Fractals and fragmented identities in language acquisition (Trabalho apresentado na mesa redonda intitulada: Identities in Language and Literature. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SADE, Liliane Assis . The stories of the self: researching and (re)constructing identity through narratives. Trabalho apresentado na mesa redonda intitulada: Narrative Research. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SADE, Liliane Assis . Voices and Identity through the lens of Chaos - Trabalho apresentado no Simpósio intitulado: Chaos, Activity and Complexity in Language and Literature Studies. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SADE, Liliane Assis . Caos, Complexidade e os múltiplos eus no processo de aquisição de LE. Trabalho apresentado no simpósio intitulado: Caos, complexidade e atividade: o impacto das novas tecnologias na aprendizagem de línguas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SADE, Liliane Assis . Identidades fractalizadas e aquisição do inglês pela ótica do Caos e dos Sistemas Complexos. Trabalho apresentado no seminário intitulado: II Seminário de Pesquisa do CELiA (Centro de Estudos em Lingüística Aplicada). 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SADE, Liliane Assis . O cibergênero home page e suas funções sociais e comunicativas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRUZ, Marcelo Vieria ; SADE, Liliane Assis . The importance of Phonology in the teaching of second language distinction between minimal pairs. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIA, Helen de O. ; SADE, Liliane Assis . Socializando e Aprendendo: o uso do Orkut para o ensino de línguas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FARIA, Helen de O. ; SADE, Liliane Assis . Improving English through Orkut : a incorporação das novas tecnologias ao ensino de língua inglesa.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Avaliação e Cognição em contextos de ensino / aprendizado de língua estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . A identidade na pós-modernidade sob a ótica do caos e dos sistemas complexos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . Múltiplas identidades: atratores e fractais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Language Acquisition and identity reconstruction. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . Identidade e aquisição em narrativas de falantes e aprendizes de línguas estrangeiras.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SADE, Liliane Assis . A reconstrução da identidade do aprendiz de inglês em ambientes formais de aprendizagem - uma análise discursiva de narrativas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . As implicações pedagógicas do modelo de Krashen. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . Identidade e aquisição do inglês em ambientes virtuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SADE, Liliane Assis . Pedagogical Issues in Krashen's theory of language acquisition. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Classroom Dynamics. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SADE, Liliane Assis . A motivação do aluno brasileiro para aprender inglês como língua internacional.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Motivação Interativa - aprender inglês para comunicação.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Virando a página - a home page como um novo gênero digital.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . A Lingüística de Corpora no ensino de ESP (English for Specific Purposes). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Gêneros digitais (mesa redonda) - trabalho apresentado: Virando a página: a homepage como um novo gênero digital. . 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis . Students' motivation x teachers' expectations. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SADE, Liliane Assis ; SOUZA, R. A. de . Introduction to CALL - computer assisted language learning. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SADE, Liliane Assis . Estratégias de leitura de hipertexto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . O que é relevante na interpretação do significado dos textos em inglês nas provas de vestibular.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . A autonomia do aprendiz no processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SADE, Liliane Assis . Autonomy, Complexity and Networks of Learning. Hampshire: Macmillan Publishers Limited, 2013 (Capítulo de livro - no prelo).

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Outras produções

SADE, Liliane Assis . Emissão de parecer para a Revista Senso Comum da Universidade Federal de Goiânia. 2010.

SADE, Liliane Assis . Emissão de parecer para a Revista Vertentes da Universidade Federal de São João del-Rei. 2010.

SADE, Liliane Assis . XXV Fórum de Assessorias das Universidades Brasileiras para Assuntos Internacionais - FAUBAI. 2013. (Participação em Fórum de Relações Internacionais).

SADE, Liliane Assis ; ABREU, J. P. G. ; ROCHA, C. S. ; MANCINI, M. ; MOTA, A. L. . Mesa: Colaborações Internacionais, intercâmbios, incentivos financeiros e logísticos, no III Congresso Luso-Brasileiro de Patologia Experimental.. 2013. (Moderador de Mesa em Congresso Internacional).

SADE, Liliane Assis . Aplicador credenciado do TOEFL ITP Test. 2013. (Aplicação de Exames de Proficiência em Língua Inglesa).

SADE, Liliane Assis . VI Congresso de produção científica da UFSJ. 2007. (Coordenação de sessão de comunicações).

SADE, Liliane Assis . Highlights of the Phanton of the Opera. 2007. Apresentação de Obra (para compositores).

SADE, Liliane Assis . O Fantasma da Ópera: cenas inesquecíveis. 2007. Apresentação de Obra (para compositores).

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Prêmios

1990

Aluna destaque da turma de Economia de 1990, Conselho Regional de Economia - 10ª Região - MG.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de São João Del-Rei, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras. , Praça Dom Helvécio, 74, Dom Bosco, 36301160 - Sao Joao Del Rei, MG - Brasil, Telefone: (32) 33792468

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Experiência profissional

  • 2004 - 2006

    Universidade Presidente Antônio Carlos

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora adjunta, Carga horária: 12

    Atividades

    • 02/2006 - 09/2006

      Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Comissão de serviços de tradução e versão da revista "Tópicos de Linguagem" produzida pelo curso de Graduação em Letras e Pós-graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa da Universidade Presidente Antônio Carlos - Barbacena..

    • 02/2006 - 09/2006

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Letras, Barbacena.,Cargo ou função, Membro da comissão de versão e tradução da Revista Tópicos de Linguagem editada pela UNIPAC - Barbacena..

  • 1996 - 1996

    Universidade Federal de São João Del-Rei

    Vínculo: Membro de banca de monitoria, Enquadramento Funcional: Professora Substituta., Carga horária: 0

    Atividades

    • 09/2006

      Ensino, Letras, Artes e Cultura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - elementar, pré-intermediário, intermediário e avançado, Prática de Ensino de Inglês, Estágio Supervisionado em Língua Inglesa.

    • 05/2004 - 08/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Atividade realizada, Coordenação das atividades de monitoria da disciplina Inglês Pré-Intermediário A e B..

    • 09/2002 - 08/2004

      Ensino, Letras, Artes e Cultura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Compreensão oral e conversação em inglês, Leitura e escrita em inglês, Habilidades Lingüísticas no ensino de LE, Prática de Ensino de Inglês II e III, Estudos avançados em inglês, Inglês Intermediário, Inglês Pré-Intermediário, Inglês Elementar, Métodos e abordagens do ensino de inglês.

    • 05/2004 - 05/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Membro da banca examinadora de monitoria da disciplina Inglês Intermediário..

    • 05/2004 - 05/2004

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Membro da banca examinadora de monitoria da disciplina Formas e Aspectos Verbais..

    • 02/2004 - 03/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Atividade realizada, Coordenação das atividades de monitoria na disciplina Inglês Pré-Intermediáiro Skyline 2B..

    • 11/2003 - 02/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Atividade realizada, Coordenação das atividades de monitoria na disciplina Inglês Pré-Intermediário Skyline 2B..

    • 11/2003 - 11/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Presidenta da banca examinadora de monitoria da disciplina Inglês Pré-Intermediário Skyline 2B..

    • 11/2003 - 11/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Membro da banca examinadora de monitoria da disciplina Inglês Pré-Intermediário A..

    • 06/2003 - 06/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Pós Graduação Em Letras.,Cargo ou função, Membro da comissão de correção da prova de inglês instrumental do processo seletivo para o Mestrado em Letras..

    • 05/2003 - 05/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Letras, Departamento de Letras Artes e Cultura.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração, aplicação e correção de prova de nivelamento em Língua Inglesa..

    • 05/2003 - 05/2003

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Membro da banca examinadora de monitoria da disciplina Língua Inglesa III..

    • 11/2002 - 03/2003

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Atividade realizada, Coordenação das atividades de monitoria na disciplina Língua Inglesa V.

    • 12/2002 - 12/2002

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras, .,Serviço realizado, Aplicação de prova de vestibular..

    • 11/2002 - 11/2002

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Membro das seguintes bancas examinadoras de monitoria: Literatura Inglesa II, Língua Inglesa IV e Língua Inglesa VI..

    • 09/1999 - 08/2000

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa - níveis elementar, intermediário e avançado., Prática de Ensino de Língua Inglesa., Estágio supervisionado.

    • 03/2000 - 03/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Letras, Departamento de Letras Artes e Cultura.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração, aplicação e correção das provas de nivelamento das disciplinas Língua Inglesa I, II, III e IV..

    • 12/1999 - 12/1999

      Serviços técnicos especializados , Departamento de Letras, .,Serviço realizado, Aplicação de prova de vestibular..

    • 06/1996 - 06/1997

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa., Conversação em Língua Inglesa., Estratégias de Leitura em Língua Inglesa.

    • 04/1997 - 04/1997

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Letras, Departamento de Letras Artes e Cultura.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração, aplicação e correção das provas de nivelamento de Língua Inglesa.

    • 12/1996 - 02/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Atividade realizada, Coordenação das atividades de monitoria na disciplina Língua Inglesa IV..

    • 12/1996 - 12/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Presidenta da banca examinadora de monitoria da disciplina Língua Inglesa IV..

    • 08/1996 - 08/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Letras, Departamento de Letras Artes e Cultura.,Cargo ou função, Membro da comissão de elaboração, aplicação e correção das provas de nivelamento de Língua Inglesa..

    • 04/1996 - 08/1996

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras, Coordenadoria de Letras.,Cargo ou função, Membro integrante da comissão de discussão da reforma curricular do curso de Letras da UFSJ..

  • 2000 - 2000

    Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo - Vitória

    Vínculo: Elaborador de prova de vestibu, Enquadramento Funcional: Elaborador de prova de vestibular, Carga horária: 0

    Atividades

    • 07/2000 - 09/2000

      Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Letras, Comissão de Vestibular.,Serviço realizado, Elaboração de questões para prova de vestibular de Língua Inglesa..

    • 03/2000 - 06/2000

      Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Letras, Comissão de Vestibular.,Serviço realizado, Elaboração de questões para prova de vestibular de Língua Inglesa..

  • 1987 - 2002

    CCAA - Áudiovisual Sanjoanense

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

    Atividades

    • 02/1987 - 12/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Leitura Instrumental, Conversação em inglês, Inglês Avançado, Inglês Intermediário, Inglês Elementar

  • 1991 - 1992

    Cia Paulista de Ferroligas

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora

    Atividades

    • 01/1991 - 12/1992

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês comercial - Business English

  • 1998 - 2002

    Instituto Auxiliadora

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

    Atividades

    • 02/1998 - 02/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês

    • 02/1998 - 02/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês

  • 2001 - 2006

    Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo Neves

    Vínculo: Professora adjunta, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

    Atividades

    • 02/2001 - 03/2006

      Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Estrangeira Moderna - Inglês 2, Língua Estrangeira Moderna - Inglês 1

  • 2000 - 2002

    Pré-Vestibular Alvo

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

    Atividades

    • 02/2000 - 12/2002

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

  • 1999 - 1999

    SENAI - Sistema Sieng SESI/SENAI

    Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

    Atividades

    • 02/1999 - 12/1999

      Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês para o Turismo