Patrícia Roberta da Silva

Graduação em Licenciatura Plena em Letras/Inglês pela UPE.Licenciada em Pedagogia pela UNAR.Graduada em Letras-Libras pela UFPB.Técnico em Tradução e Interpretação em LIBRAS -ETEASD.Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa - UPE.Especialista em Libras, com Ênfase em Docência - UNIVASF.Especialista no Ensino de Língua Portuguesa como Segunda Língua para Surdos - IFPB.Mestre em Linguística e Ensino - UFPB. Doutoranda em Ciências da Linguagem - UNICAP.

Informações coletadas do Lattes em 14/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Linguística e Ensino

2020 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Dr. Henrique Miguel de Lima Silva

Especialização em andamento em Ensino de Língua Portuguesa para surdos como segunda Língua

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - Ifpb

Especialização em Libras com ênfase em docência

2018 - 2019

Universidade Federal do Vale do São Francisco
Título: A aprendizagem da Língua visual gestual por ouvintes: Desafios enfrentados no curso de libras, da rede estadual de ensino de Camaragibe - PE
Orientador: Especialista Maria Julianna dos Santos Lima

Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa

2016 - 2017

Universidade de Pernambuco
Título: O GÊNERO MULTIMODAL CHARGE E OS DESCRITORES DE INFERÊNCIA DO SAEPE: O TRABALHO COM ALUNOS SURDOS DE UMA SALA BILÍNGUE DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Ms. HUGO BULHÕES CORDEIRO

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Centro Universitário de Araras Dr. Edmundo Ulson
Título: O Ensino de Língua Portuguesa como segunda Língua para surdos no Ensino Fundamental II

Graduação em Letras-Libras

2017 - 2020

Universidade Federal da Paraíba
Título: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LIBRAS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA OUVINTES
Orientador: . Drª. Sheila Costa de Farias.

Graduação em Letras/Inglês Licenciatura

2011 - 2015

Universidade de Pernambuco
Título: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II
Orientador: Ms. Leila Santos de Mesquita

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Tradução e Intérpretação em LIBRAS

2009 - 2012

escola técnica estadual almirante soares dutra

Ensino Médio (2º grau)

2003 - 2005

ESCOLA SALESIANA PADRE RINALDI

Formação complementar

2022 - 2022

Curso Modelo EaD UNICAP - Professores Executores (2022.1). (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.

2017 - 2017

2º Fórum Municipal Bilíngue da Rede Municipal do Recife. (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: LIBRAS.

Participação em eventos

I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E PRÁTICAS ESCOLARES. FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS DO FUTURO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA INCLUSÃO DE ALUNOS ATÍPICOS.. 2025. (Congresso).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (Enala)."As Intercorrências no Ensino da Língua Portuguesa para Alunos Surdos: Desafios e Possibilidades na Prática Pedagógica Inclusiva",. 2025. (Encontro).

X Encontro Nacional das Licenciaturas e IX Seminário Nacional do PIBID.Memória discursiva e intertextualidade na mediação do conhecimento histórico-literário na educação básica. 2025. (Encontro).

I CONGRESSO NORTE-NORDESTE PIBID/PRP. A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO MÉDIO ATRAVÉS DA LITERATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XVI : UM RELATO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA NO PIBID. 2024. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes - Colóquio FORPIBID. 2022. (Congresso).

I Seminário do Programa de Pós-Graduação em Línguística e Ensino.. 2022. (Seminário).

Congresso Internacional Freire e Vigotski. 2021. (Congresso).

I Colóquio FAETEC Professores-Pesquisadores: saberes da educação profissional e tecnológica..O TRABALHO COM O TEXTO MULTIMODAL DO GÊNERO CHARGE NA CONSTRUÇÃO DOS DESCRITORES DE INFERÊNCIA COM ALUNOS SURDOS.. 2021. (Outra).

II Seminário de Alfabetização e Letramento de Estudantes Surdos sob a perspectiva da educação bilíngue: conhecendo o método letrônico.. 2021. (Seminário).

IV CINTEDI - Congresso Interacional de Educação Inclusiva. O OLHAR DOCENTE ATRAVÉS DO PORTAL DO PROFESSOR.. 2021. (Congresso).

IV CINTEDI - Congresso Interacional de Educação Inclusiva. BILINGUISMO: UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA SURDOS. 2021. (Congresso).

IV CINTEDI - Congresso Interacional de Educação Inclusiva. LIBRAS E ACESSIBILIDADE: Uma Proposta para Surdos e Ouvintes.. 2021. (Congresso).

v CONEPI - Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares.. 2021. (Congresso).

VII CONEDU - Congresso Nacional de Educação. O ENSINO DE LIBRAS PROPORCIONANDO A ACESSIBILIDADE ENTRE SURDOS E OUVINTES. 2021. (Congresso).

VII CONEDU - Congresso Nacional de Educação. A LITERATURA INFANTO-JUVENIL COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. 2021. (Congresso).

I Congresso Internacional Sobre O Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos: o currículo da educação básica e do ensino superior.. 2020. (Congresso).

I Simpósio do PROFLETRAS.Introdução à LIBRAS. 2015. (Outra).

XI Festa Literária Internacional de Pernambuco. 2015. (Congresso).

Laboratório de Autoria Ascenso Ferreira. 2014. (Outra).

PARFOR.Ensino de LIBRAS na Escola: Reflexão e Prática. 2014. (Oficina).

XIV Semana Universitária. 2014. (Outra).

IX Festa Literária Internacional de Pernambuco. 2013. (Congresso).

Simpósio LIBRAS-PERNAMBUCO: "O surdo e o ensino de Libras no 3º Grau. 2013. (Simpósio).

Festival Pernambuco Nação Cultura. 2012. (Outra).

Festival Pernambuco Nação Cultural. 2012. (Oficina).

II Encontro de Tradução em Pernambuco. 2012. (Encontro).

IV Seminário do curso técnico de tradutor/intérprete de LIBRAS. 2011. (Seminário).

Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilíngues para Surdos no PNE. 2011. (Seminário).

I encontro "Mãos que Falam. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: ÂNGELA MENEZES SILVA, JULIA MIRANDA CAVALCANTI, LUCAS JESUS

SILVA, P. R.. .A Percepção do Surdo Diante do Atendimento na Unidade Básica de Saúde.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ENFERMAGEM) - Universidade Católica de Pernambuco.

Aluno: Willyanne Kallynne Barbosa Cordeiro do Nascimento

RUFUNO., M. A. S.; SILVA, G. N.;SILVA, P. R.. INCLUSÃO DE SURDOS E A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: uma revisão sistemática sobre as publicações no encontros nacionais de educação Matemática - ENEM.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Aluno: Eduarda Aureliano Sarinho

SOUZA, E. J.; SILVA, J. R.;SILVA, P. R.. O desenvolvimento do pensamento algebrico com uso do quadrado mágico chinês: uma proposta didática sobre expressão e equação para as turmas do 8º ano do Ensino Fundamental com estudantes surdos inclusos na perspectiva da aprendizagem significativa.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade de Pernambuco.

Orientou

Thâmara Brenda Lopes de Souza

Experiências didáticos-pedagógicas do professor de História no ensino com estudantes surdos; ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva; ) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Patrícia Roberta da Silva;

Produções bibliográficas

SILVA, P. R. ; MENCATO, R. S. . PROPOSTA CURRICULAR DE ENSINO DE PORTUGUÊS ESCRITO PARA SURDOS/ ANÁLISE DO CADERNO V - Ensino Superior.. In: Willian Douglas Guilherme, Cristiana Barcelos da Silva, Patrícia Gonçalves de Freitas.. (Org.). Educação em Transformação: práxis, mediações, conhecimento e pesquisas múltiplas.. 2ed.Rio de Janeiro: E-Publicar., 2022, v. 2, p. 01-427.
MENCATO, R. S. ; SILVA, M. Z. M. ; SILVA, P. R. . O ENSINO DA LIBRAS PARA A COMUNIDADE ESCOLAR.. In: Rosilene Felix Mamedes; Hermano de França Rodrigues; Adilma Gomes da Silva Machado; Charlene de Lima Alexandre da Silva; Veridiana Xavier Dantas.. (Org.). Da TEORIA À PRÁTICA: Estratégias Inclusivas em Contextos de Aprendizagem.. 10ed.João Pessoa: Sal e Terra, 2021, v. 10, p. 01-183.
SILVA, P. R. ; SILVA, C. M. M. . ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: Uma Revisão Bibliográfica.. In: Ana Regina e Souza Cmapello, Darlene Seabra de Lira, Lúcio Costa Andrade.. (Org.). Eucação das Pessoas Surdas Práticas e Reflexões.. 001ed.Itapiranga.: Schreiben, 2021, v. , p. 01-219.
SILVA, D. C. S. ; SILVA, P. R. . A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA VISUAL-GESTUAL POR OUVINTES: DESAFIOS ENFRENTADOS NO CURSO DE LIBRAS, DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CAMARAGIBE-PE. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes - por uma educação transformadora, 2022, São Paulo. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022. Diadema - SP: v & v Editora, 2022. v. 6.
SILVA, D. C. S. ; SILVA, P. R. . A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA VISUAL-GESTUAL POR OUVINTES: DESAFIOS ENFRENTADOS NO CURSO DE LIBRAS, DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE CAMARAGIBE-PE. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes - por uma educação transformadora, 2022, Diadema -SP. ANAIS DO CONGRESSO INTERNACIONAL MOVIMENTOS DOCENTES E COLÓQUIO FORPIBID RP - 2022. Diadema - SP: v & v Editora, 2022. v. 6.
SILVA, P. R. ; MENCATO, R. S. . Que Língua é essa?. In: Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares, 2021, João Pessoa. V CONEPI Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. João Pessoa: Contatos empreendimentos, 2021. v. V. p. 01-677.
SILVA, M. Z. M. ; SILVA, P. R. ; ANDRADE, M. S. D. ; FARIAS, J. T. O. ; SILVA, H. M. L. . Apresentar a Variação Linguística como uma Realidade das Línguas, tanto na Libras como para o Português, desmestificando a ideia do erro.. In: V Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares, 2021, João Pessoa. V CONEPI Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. João Pessoa: Contatos empreendimentos, 2021. v. V. p. 01-677.
MENCATO, R. S. ; SILVA, P. R. . A LITERATURA INFANTO-JUVENIL COMO FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS. In: VII CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2021, Campina Grande. VII CONEDU - Conedu em Casa. Campina Grande: Realize, 2021. v. VII.
MENCATO, R. S. ; SILVA, P. R. ; SILVA, H. M. L. . LIBRAS E ACESSIBILIDADE: Uma Proposta para Surdos e Ouvintes.. In: IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva., 2021, Campina Grande. Anais do IV CINTEDI 2021. Campina Grande: Realize, 2021. v. IV.
MENCATO, R. S. ; SILVA, M. Z. M. ; SILVA, P. R. ; ANDRADE, M. S. D. . O E-BOOK A SERVIÇO DA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS LETRADOS. In: V Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares, 2021, João Pessoa. V CONEPI Congresso Nacional em Educação & Práticas Interdisciplinares. João Pessoa: Contatos empreendimentos, 2021. v. V. p. 01-677.
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LOUREIRO, S. N. A. ; SILVA, H. M. L. ; SILVA, P. R. ; SILVA, M. Z. M. ; REIS, G. A. B. . PEDAGOGIA DO MOVIMENTO E PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS: UMA INTERCESSÃO COM A AFETIVIDADE NA PRÉ-ESCOLA. Diadema - SP: v & v Editora, 2022 (Cardeno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes).
SILVA, M. Z. M. ; SILVA, H. M. L. ; SILVA, P. R. ; LOUREIRO, S. N. A. ; REIS, G. A. B. . FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA O ALUNO SURDO. Diadema - SP: v & v Editora, 2022 (Cardeno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes).
REIS, G. A. B. ; SILVA, H. M. L. ; SILVA, P. R. ; SILVA, M. Z. M. ; LOUREIRO, S. N. A. . TEXTOS POÉTICOS, GÊNEROS QUE DESENVOLVEM A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E A ALFABETIZAÇÃO. Diadema - SP: v & v Editora, 2022 (Cardeno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóqui FORPIBID RP - 2020200).
SILVA, P. R. ; SILVA, H. M. L. ; LOUREIRO, S. N. A. ; SILVA, M. Z. M. ; REIS, G. A. B. . O ENSINO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM LETRAS DE UMA INSTITUIÇÃO DE PERNAMBUCO. Diadema - SP: v & v Editora, 2022 (Cardeno de Resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2013

Prefeitura Municipal de Recife, PM/Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 30

Outras informações:
Contratos com tempo determinados

2016 - 2018

Prefeitura Municipal do Cabo de Santo Agostinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Intérprete de LIBRAS, Carga horária: 30

Outras informações:
Término já determinado em contrato

2016 - 2016

Universidade de Pernambuco

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de LIBRAS, Carga horária: 60

Outras informações:
Professora convidada para lecionar a disciplina de LIBRAS em três turmas Licenciatura durante o primeiro semestre de 2016

2017 - Atual

Escola Frei Caneca

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Leciona como Professor Intérprete

2021 - Atual

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

2022 - Atual

Governo Estadual de Pernambuco

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Técnica em Educação

Outras informações:
Professora técnica em Educação Inclusiva, lotada na Gerência Regional de Educação - Metrosul.