Renato Sarti dos Santos

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SARTI, R. S. ; COSTA, R. M. . Criar cenários e instituir um coletivo: ad-mirar o Grupo de Estudos em Educação Física Escolar, Formação e Profissão Docente (GEEP/UFRJ). Revista Fluminense de Educação Física , v. 6, p. 1-13, 2025.

• CORREA, M. M. ; GEORG, V. V. ; COSTA, D. F. M. ; SARTI, R. S. . A formação de professores em Educação Física: um olhar para os territórios de extensão universitária. Revista Fluminense de Educação Física , v. Vol. 07, p. 1-15, 2025.

• VIEIRA, I. S. ; PEREIRA, P. H. G. ; CEZARIO, D. S. ; SILVA, M. C. L. S. C. ; SARTI, R. S. . Pipas na universidade: relatos sobre a primeira ação ?Ocupacorpo?. Revista Fluminense de Educação Física , v. Vol. 07, p. 1, 2025.

• SARTI, R. S. ; RAMOS, P. . Corpo em transformação e a escola como advérbio de lugar: uma revisão sobre formação docente. REVISTA CORPOCONSCIÊNCIA (ELETRÔNICA) , v. 29, p. 1, 2025.

• DOS SANTOS, RENATO SARTI ; RAMOS, PAULA . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONCEPÇÕES DE CORPO: UM OLHAR PARA A REGIÃO SUDESTE. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 10, p. e4570, 2025.

• SARTI, R. S. . Impacto social e na formação do estudante: o caso do encontro de lá pra cá. Revista Extensão , v. 8, p. 136-144, 2024.

• GATTO LEMOS DE SOUZA DOS SANTOS, MARIANA ; AURELIANO IMBIRIBA, LUIS ; SARTI, RENATO . INDISSOCIABILIDADE ENTRE EXTENSÃO, ENSINO E PEQUISA. Extensão em Ação , v. 24, p. 25-35, 2023.

• COELHO, J. W. R. ; IMBIRIBA, L. ; SARTI, R. S. ; FUTEMA, G. ; CANDAL, E. B. . Os conhecimentos sobre o corpo na escola: Uma revisão. ARQUIVOS EM MOVIMENTO (UFRJ. ONLINE) , v. 19, p. 392-406, 2023.

• FERREIRA, FABIANNA RAMOS ; SOUZA, TAMIRIS MIRANDA DE ; SILVA, FABÍOLLA KATTLHEEN NEVES DA ; SANTOS, MARIANA GATTO LEMOS DE SOUZA DOS ; DOS SANTOS, RENATO SARTI . LUTAS E PRONÚNCIAS DOS/AS EDUCANDOS: UM EXERCÍCIO AD-MIRATIVO. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , v. 8, p. 1-18, 2023.

• REIS, Y. A. L. ; SARTI, RENATO . Extensão universitária: As concepções em ações orquestradas por licenciandos. EXTENSÃO EM FOCO , v. 01, p. 74-91, 2022.

• SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, RENATO . Histórias infantis e cultura corporal: poetas, educandos e educadores em ad-miração. Cenas Educacionais , v. 5, p. 1, 2022.

• REIS, LUCAS DO NASCIMENTO ; DE OLIVEIRA FERNANDES COSTA, PAULO VITOR ; MONTEIRO, MARCOS VINICIUS PEREIRA ; FONSECA, MICHELE PEREIRA DE SOUZA DA ; SARTI, RENATO . Os conceitos de inclusão nos cursos de Educação física: A formação de professores nas universidades públicas do sudeste brasileiro. EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIA , v. 24, p. e204, 2022.

• SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, RENATO . Aproximações entre as histórias infantis e a educação: uma revisão. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 17, p. 1, 2022.

• BARBOSA, L. C. ; REIS, Y. A. L. ; SANTOS, M. G. L. S. ; ALBUQUERQUE, M. ; SILVA, F. K. N. ; SARTI, RENATO . As histórias infantis e a cultura corporal: a experiência de um curso colaborativo. Temas em Educação Física Escolar , v. 7, p. 1, 2022.

• SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, RENATO . Todo mundo pula: uma experiência de tematização em diálogos intermunicipais. Temas em Educação Física Escolar , v. 7, p. 1, 2022.

• SARTI, RENATO ; RAMOS, PAULA . Três mais um, quatro do quatro e a história da formação de professores no Brasil. DEBATES EM EDUCAÇÃO , v. 13, p. 471-491, 2021.

• SANTOS, MARIANA GATTO LEMOS DE SOUZA DOS ; CARNEIRO, GABRIEL DE SOUSA VANDELLI ; SANTOS, TATIANY MARGARIDO DOS ; SAMPAIO, LORENNA ANDRADE ; VASCONCELLOS, DANIELLE MACHADO ; SARTI, RENATO . Educação Física e produção discente em um contexto de iniciação à docência. CADERNOS DO APLICAÇÃO (UFRGS) , v. 34, p. 1-14, 2021.

• SARTI, RENATO ; COSTA, MILENE GLAUCE DOMINGOS ; SILVA, CARLOS PATRICK REBELO DA . A FORMAÇÃO E A PROFISSÃO. INTERFACES - REVISTA DE EXTENSÃO DA UFMG , v. 9, p. 368-391, 2021.

• SARTI, RENATO ; COSTA, ROBERTO MARTINS . O PIBID como um cruzamento de fronteiras entre Universidade/escola: a experiência do subprojeto Educação Física UFRJ. REVISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA , v. 6, p. 69-86, 2021.

• SAMPAIO, L. A. ; SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, R. S. . O jogo como manifestação corporal, produção humana e construção histórica: o relato de uma experiência pedagógica. Perspectivas em educação básica , v. 4, p. 271, 2021.

• PEREIRA, BEATRIZ ; SARTI, RENATO . EDUCAÇÃO FÍSICA, PIBID E FORMAÇÃO DOCENTE: PROFESSORA OU ESTUDANTE?. @RQUIVO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO , v. 9, p. 310-326, 2021.

• PINHEIRO, TIAGO CERQUEIRA ; COSTA, CÁSSIA BARBOSA DA ; SARTI, RENATO . DOCUMENTÁRIO FIO: TECENDO A PROFISSÃO DOCENTE. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 843-856, 2020.

• SARTI, RENATO . Formação docente, extensão popular e o terceiro espaço de Zeichner. REVISTA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR , v. 10, p. 1-16, 2020.

• SANTOS, M. G. L. S. ; OLIVEIRA, G. L. C. ; SANTOS, A. P. S. ; SARTI, R. S. . Extensão Universitária e Isolamento Social: Educação Física na Educação Infantil em 1 minuto. RAÍZES E RUMOS , v. 8, p. 213, 2020.

• SARTI, R. S. ; REIS, Y. A. L. ; ARAUJO, G. M. ; SOUZA, T. M. . CONVERSAS VIRTUAIS E OUTRAS POSSIBILIDADES PARA A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL. Revista Extensão , v. 4, p. 176, 2020.

• SARTI, RENATO ; GATTO LEMOS DE SOUZA DOS SANTOS, MARIANA . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E PRODUÇÃO DOCENTE. REVISTA EXTENSÃO E SOCIEDADE , v. 11, p. 87-97, 2020.

• SARTI, RENATO ; SANTOS, MARIANA GATTO LEMOS DE SOUZA DOS ; LIMA, MARCELA BORGES PINTO ; SILVA, PEDRO KAFURI PASSOS ; MACEDO, JADE PEIXOTO ELIAS ; SANTOS, ANA PAULA DA SILVA . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: AS NOVAS FORMAS DE DIÁLOGO EM MEIO À PANDEMIA. EXPRESSA EXTENSÃO , v. 26, p. 582-588, 2020.

• SARTI, R. S. ; RAMOS, P. . A formação docente e as concepções de corpo: uma revisão sistemática. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 1, 2020.

• BARBOSA, L. C. ; SAMPAIO, L. A. ; ALBUQUERQUE, M. ; SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, RENATO ; REIS, Y. A. L. . Caderno de produções: I Curso colaborativo de histórias infantis e cultura corporal. 1. ed. Rio de Janeiro: LabHIC, 2021.

• CORREIA, C. F. F. M. ; NAVEGA, J. P. C. ; SILVA, M. C. L. S. C. ; SARTI, R. S. . Caquinhos suburbanos: relatos, contos e versos de ad-miração da cultura corporal. In: Michele Pereira de Souza da Fonseca; Samara Silva; Maria Luíza Mendes Santos.. (Org.). Possibilidades de diversificação de conteúdos na perspectiva inclusiva: um diálogo com os marcadores socais da diferença na Educação Física escolar. 1ed.Curitiba: Araucária, 2025, v. , p. 237-248.

• SILVA, C. S. ; IMBIRIBA, L. ; SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, RENATO ; REIS, Y. A. L. . Educação Física e iniciação à docência suburbana: notas sobre a interlocução universidade/escola/comunidade. In: Rejane Maria de Almeida Amorim; Juliana Marsico. (Org.). Formação docente na UFRJ : parcerias e trajetórias nos Programas PIBID e Residência Pedagógica. 1ed.: , 2024, v. , p. 410-420.

• CORREIA, C. F. F. M. ; BARBOSA, L. C. ; IMBIRIBA, L. ; SARTI, RENATO ; MORENO, T. ; GEORG, V. V. . Ações formativas na escola e na universidade: Núcleo Suburbano do subprojeto Educação Física. In: Rejane Maria de Almeida Amorim; Juliana Marsico. (Org.). Formação docente na UFRJ : parcerias e trajetórias nos Programas PIBID e Residência Pedagógica. 1ed.: , 2024, v. , p. 442-453.

• SARTI, R. S. ; FERREIRA, FABIANNA RAMOS ; SANTOS, M. G. L. S. ; CATTAN, C. A. ; COSTA, R. M. . Pisar devagarinho e ter muito o que contar: ad-mirando a perspectiva crítico dialógica em educação física. In: Fabiano Bossle; Elaine Prodócimo; Daniel Teixeira Maldonado. (Org.). As experiências da teoria crítico-libertadora com a educação física escolar. 1ed.Florianópolis: Tribo da Ilha, 2024, v. , p. 62-84.

• SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, R. S. . Relatos Di-Versos sobre a Cultura Corporal Suburbana. In: Michele Pereira de Souza da Fonseca; Samara Silva; Maria Luíza Mendes Santos.. (Org.). Possibilidades de diversificação de conteúdos na perspectiva inclusiva: relatos de experiência na Educação Física escolar. 1ed.: , 2023, v. , p. 117-127.

• SANTOS, M. G. L. S. ; FERREIRA, F. R. ; SARTI, RENATO . A tematização de lutas em uma perspectiva crítico-dialógica. In: Michele Pereira de Souza da Fonseca; Samara Silva; Maria Luíza Mendes Santos.. (Org.). Possibilidades de diversificação de conteúdos na perspectiva inclusiva: relatos de experiência na Educação Física escolar. 1ed.: , 2023, v. , p. 179-190.

• SARTI, RENATO . A extensão universitária e a formação de professores de educação física: ensaios do ad-mirar. In: CARVALHO, R. M.; PALMA, A. ; CAVALCANTI, A. S. S. (Org.). (Org.). Educação Física, soberania popular, ciência e vida. 1ed.Niterói: INTERTEXTO, 2022, v. , p. 124-133.

• SARTI, R. S. ; CORREA, M. M. ; DINIZ, M. E. B. M. ; NASCIMENTO, M. G. C. A. . A extensão universitária e as novas DCNs para a formação de professores: riscos de retrocessos. In: XXII Encontro Nacional da Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação - ENANFOPE, 2025, Goiás. 39 anos da Carta de Goiânia: momento de celebrar conquistas e enfrentar desafios, 2025.

• SARTI, R. S. ; REIS, Y. A. L. ; GEORG, V. V. ; BARBOSA, L. C. ; CORREA, M. M. ; CORREIA, C. F. F. M. . Formação, educação física e extensão universitária: territórios, temáticas e segmentos sociais em diálogo. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2025, São Paulo. CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2025.

• NAVEGA, J. P. C. ; SILVA, E. M. C. ; CORREA, M. M. ; CARVALHO, G. S. B. ; CORREIA, C. F. F. M. ; SARTI, RENATO . SONHEI AMOR E VOU LUTAR PARA O MEU SONHO SER REAL?: TEMATIZANDO AS LUTAS BRASILEIRAS COM A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2025, São Paulo. XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2025.

• SOUZA, T. M. ; SILVA, F. K. ; CARVALHO, G. S. B. ; CORREA, M. M. ; ORTIZ, A. A. F. ; SARTI, R. S. . LUTAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EXTENSÃO: AMPLIANDO DIÁLOGOS. In: XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2025, São Paulo. XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2025.

• SARTI, R. S. ; COSTA, G. S. C. ; FEIJO, G. T. B. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E PRONÚNCIAS DE EDUCANDAS/OS: GRUPOS DE PESQUISA CAPIXABAS E FLUMINENSES1. In: XXIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2025, São Paulo. XI Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2025.

• CATTAN, C. A. ; REIS, Y. A. L. ; SARTI, R. S. . A cultura patrimonial e a pronúncia dos/as educandos/as nas aulas de educação física. In: XII Colóquio Internacional Paulo Freire, 2024, Recife. Educação Libertadora Esperançar para a reconstrução do Brasil, 2024.

• BARBOSA, L. C. ; GEORG, V. V. ; SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, R. S. . PROJETO KITANGU: TRAJETÓRIAS DIALÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA/COM A EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• COSTA, G. S. C. ; COSTA, D. F. M. ; LIMA, G. O. N. ; SARTI, RENATO . ENTRE DIALOGICIDADES E AD-MIRAÇÕES: O PROJETO EEFD BAIXADA EM 2022. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• REIS, Y. A. L. ; COSTA, D. F. M. ; SILVA, F. K. N. ; SOUZA, T. M. ; SARTI, RENATO . DIALOGICIDADES E LUTAS BRASILEIRAS: A TRIANGULAÇÃO NO ÂMAGO DO PROJETO LUSCO FUSCO. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• CORREIA, C. F. F. M. ; SARTI, R. S. . De quais estudos sobre escolas estamos falando? Uma revisão dos trabalhos apresentados por professores em formação de Educação Física na Siac. In: XIII Seminário de Formação de Professores, 2022, Rio de Janeiro. Formação de Professores, compromisso social e direito à educação: (re)construindo uma agenda democrática, 2022.

• SARTI, R. S. ; BARBOSA, L. C. ; GEORG, V. V. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS E O CRUZAR DE FRONTEIRAS. In: XIII Seminário de Formação de Professores, 2022, Rio de Janeiro. Formação de Professores, compromisso social e direito à educação: (re)construindo uma agenda democrática, 2022.

• SARTI, R. S. ; RAMOS, P. . O LUGAR DO CORPO E DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISE DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DA REGIÃO SUDESTE. In: XIII Seminário de Formação de Professores, 2022, Rio de Janeiro. Formação de Professores, compromisso social e direito à educação: (re)construindo uma agenda democrática, 2022.

• SARTI, R. S. ; REIS, Y. A. L. ; SAMPAIO, L. A. ; SOUZA, T. M. ; SILVA, F. K. N. . DIÁLOGOS UNIVERSIDADE/ESCOLA EM CONTEXTO EXTENSIONISTA: AD-MIRANDO O CASO DO PROJETO LUSCO FUSCO. In: XIII Seminário de Formação de Professores, 2022, Rio de Janeiro. Formação de Professores, compromisso social e direito à educação: (re)construindo uma agenda democrática, 2022.

• SARTI, R. S. . Formação continuada em Pós-graduação lato-sensu: motivações e perspectivas docentes. In: IX Simpósio de Formação e Profissão Docente (SIMPOED), 2013, Ouro Preto. Formação de Professores, Diversidade e Compromisso Social, 2013.

• SARTI, R. S. ; MARTINS, I. . Pesquisas colaborativas entre pesquisadores e profissionais da educação básica: uma revisão. In: IX Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências, 2013. IX Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências.

• SARTI, R. S. ; COSTA, R. M. . As pedagogias críticas e o esporte nos concursos para professores de Educação Física. In: V Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2012, Campinas. A Produção do conhecimento em Educação: teoria e métodos, 2012.

• SARTI, R. S. . As pesquisas sobre iniciação científica: um olhar sobre os últimos estudos. In: X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo: desafios contemporâneos no campo do currículo, 2012, Belo Horizonte. Desafios Contemporâneos no Campo do Currículo, 2012.

• SARTI, R. S. ; COSTA, R. M. . Concursos para professores e as pedagogias críticas. In: X Colóquio sobre questões curriculares e VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo: desafios contemporâneos no campo do currículo, 2012, Belo Horizonte. Desafios Contemporâneos no Campo do Currículo, 2012.

• SARTI, R. S. . Massificação do esporte: por que a escola fracassou?. In: XII Encontro Fluminense Educação Física Escolar (EnFEFE), 2008, Niterói. A Educação Física escolar e seus desafios conceituais: sociais e pedagógicos, 2008.

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . Formação continuada de professores: NUPEFE- Núcleo de Pesquisa em Educação Física escolar. In: XII Encontro Fluminense Educação Física Escolar (EnFEFE), 2008, Niterói. A Educação Física escolar e seus desafios conceituais: sociais e pedagógicos, 2008.

• SARTI, R. S. . O professor de Educação Física e a Pesquisa. In: Semana Acadêmica de Licenciatura em Educação Física- UFRRJ, 2008, Seropédica. Semana Acadêmica de Licenciatura em Educação Física- UFRRJ, 2008.

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . O Famoso Ministério dos Esportes X a educação física escolar. In: XI Encontro Fluminense Educação Física Escolar (EnFEFE), 2007, Niterói. XI Encontro Fluminense Educação Física Escolar (EnFEFE), 2007.

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . Ué, pra quê jogos estudantis?. In: X Encontro Fluminense Educação Física Escolar (EnFEFE), 2006, Niterói. O Lazer e a Educação Física escolar, 2006.

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . Educação Física de F a Q. In: X Encontro Fluminense Educação Física Escolar (EnFEFE), 2006, Niterói. O Lazer e a Educação Física escolar, 2006.

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . Os ECEs - Alternativa aos Jogos Estudantis. In: II Encontro Regional de Educação Física Escolar, 2006, Juiz de Fora. II Encontro Regional de Educação Física Escolar, 2006.

• MOREIRA, M. D. R. ; SARTI, R. S. . (Re) Encontrando os Jogos populares. In: II Encontro Regional de Educação Física Escolar, 2006, Juiz de Fora. II Encontro Regional de Educação Física Escolar, 2006.

• SOUZA, T. M. ; FERREIRA, F. R. ; SARTI, RENATO ; MENESES, G. A. ; SAMPAIO, L. A. . PROJETO PEDAGÓGICO DE LUTAS: AS PRONÚNCIAS DOS EDUCANDOS. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• BARBOSA, L. C. ; COELHO, C. C. ; SOUSA, H. A. O. ; COSTA, D. F. M. ; SARTI, RENATO . FESTIVAL DA CULTURA CORPORAL: ESTABELECENDO OLHARES PARA AS DIALOGICIDADES. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• SANTOS, M. G. L. S. ; BARBOSA, L. C. ; GEORG, V. V. ; COSTA, D. F. M. ; REIS, Y. A. L. ; SARTI, RENATO . LABHIC E KITANGU: TECENDO PARCERIAS E FESTIVAIS DA CULTURA CORPORAL E INFÂNCIAS. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• COSTA, D. F. M. ; COSTA, G. S. C. ; CATTAN, C. A. ; LOBO, N. S. R. ; SILVA, E. M. C. ; SARTI, RENATO . A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO ENCONTRO DE LÁ PRA CÁ E SUAS DIALOGICIDADES TECIDAS. In: XXIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e X Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2023, Fortaleza. Ciências do Esporte / Educação Física, Soberania Popular no Brasil e na América Latina: Redirecionando as forças democráticas nas águas do Dragão do Mar, 2023.

• BARBOSA, L. C. ; OLIVEIRA, G. L. C. ; SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, R. S. . EXTENSÃO POPULAR E A CONSTRUÇÃO DO TERCEIRO ESPAÇO: A EXPERIÊNCIA DO PROJETO KITANGU. In: XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2021, Belo Horizonte. Educação Física e Ciências do Esporte no tempo presente: defender vidas, afirmar a ciência, 2021.

• SARTI, RENATO . OS CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO ENQUANTO UM CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A FORMAÇÃO INICIAL DOS CURSOS DE LICENCIATURA. In: 13a Reunião Científica Regional da ANPEd-Sudeste, 2018, Campinas. Em defesa da educação pública, laica e gratuita: políticas e resistências, 2018.

• SARTI, RENATO . A INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO POSSIBILIDADE DE CONSTRUÇÃO DE PONTES ENTRE PESQUISA E PRÁTICA EDUCACIONAL. In: 13a Reunião Científica Regional da ANPEd-Sudeste, 2018, Campinas. Em defesa da educação pública, laica e gratuita: políticas e resistências, 2018.

• GAMA, V. S. ; SOUSA, B. P. ; COSTA, R. M. ; SARTI, R. S. . Educação Física e Ensino Noturno em dez anos de EnFEFE. In: XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE)/ V Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE), 2013, Brasília. Identidade da Educação Física e Ciências do Esporte em Tempos de Megaeventos, 2013.

• GAMA, V. S. ; SOUSA, B. P. ; COSTA, R. M. ; SARTI, R. S. . Autonomia, Educação Física e Conhecimento. In: XVIII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte (CONBRACE)/ V Congresso Internacional de Ciências do Esporte (CONICE), 2013, Brasília. Identidade da Educação Física e Ciências do Esporte em Tempos de Megaeventos, 2013.

• LEITE, J. ; BRASIL, H. A. ; BRITO, L. P. S. ; RODRIGUES, R. ; SARTI, R. S. . Concurso para professores de Educação Física: o lugar do ensino noturno na literatura sugerida. In: V Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2012, Campinas. A Produção do conhecimento em Educação: teoria e métodos, 2012.

• REIS, Y. A. L. ; BARBOSA, L. C. ; CEZARIO, D. S. ; CORREIA, C. F. F. M. ; COSTA, R. M. ; SARTI, R. S. . A RELAÇÃO UNIVERSIDADE/ESCOLA E COMUNIDADE: O CASO DO NÚCLEO SUBURBANO PIBID/UFRJ. In: XXII Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024, João Pessoa. XXII Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024.

• DINIZ, J. B. ; MOURA, T. M. O. ; CATTAN, C. A. ; SARTI, R. S. . ?CHEGOU A HORA DO CHARMINHO?: O BAILE CHARME DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 4. Congresso Brasileiro de Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva, 2024, Rio de Janeiro. 4. Congresso Brasileiro de Educação Física Escolar na Perspectiva Inclusiva, 2024.

• CORREIA, C. F. F. M. ; SANTOS, F. R. ; CRESPO, G. R. ; SILVA, G. M. ; MONTEIRO, J. A. S. ; BARBOSA, L. C. ; CORREA, M. M. ; SARTI, R. S. ; CHAVES9, S. F. ; GEORG, V. V. . PIBID EDUCAÇÃO FÍSICA EM CENA:CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA E(M) NARRATIVAS IMAGÉTICAS. In: Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024, Rio de Janeiro. Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024.

• DUARTE, J. V. ; SOUZA, J. A. ; IMBIRIBA, L. ; SANTOS, M. G. L. S. ; SARTI, R. S. ; COSTA, R. M. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA RODA: AÇÃO FORMATIVA DO NÚCLEO SUBURBANO DO SUBPROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA. In: Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024, Rio de Janeiro. Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024.

• CORREIA, C. F. F. M. ; BARBOSA, L. C. ; CORREA, M. M. ; SARTI, R. S. ; GEORG, V. V. . DIZERES SOBRE A DOCÊNCIA: ADMIRAÇÕES SOBRE AS REFLEXÕES TECIDAS A PARTIR DE FOTOS COMENTADAS. In: Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024, Rio de Janeiro. Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024.

• CARVALHO, G. S. B. ; SARTI, R. S. ; REIS, Y. A. L. . OFICINA DE HISTÓRIAS INFANTIS E CULTURA CORPORAL. In: Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024, Rio de Janeiro. Jornada de formação docente UFRJ ? PIBID/PRP, 2024.

• BARBOSA, L. C. ; VIEIRA, I. S. ; REIS, Y. A. L. ; SARTI, R. S. . EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E INSPIRAÇÕES FREIRIANAS: 10 ANOS DE IMERSÃO EM PROPOSTAS PEDAGÓGICAS. In: Seminário de educação Física e Esportes, 2024, Rio de Janeiro. Seminário de educação Física e Esportes, 2024.

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• SARTI, R. S. ; RAMOS, P. . A formação de professores em educação física e as concepções de corpo: um olhar para a região sudeste. TEMAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR , 2025.

• SARTI, R. S. . A Cultura Corporal de movimento e o desenvolvimento de valores nas aulas de Educação Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SARTI, R. S. . Prática pedagógica na Educação Física escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SARTI, R. S. . Esporte não é inclusão social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SARTI, R. S. . Animação Cultural: diversidade de estímulos na educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOREIRA, M. D. R. ; SARTI, R. S. . EJA: Um outro olhar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . Para que Jogos estudantis?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SARTI, R. S. ; MOREIRA, M. D. R. . Educação Física de "f" a "q": a retomada dos jogos populares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SARTI, R. S. . O Crescimento do Esporte de Rendimento na Escola, com ênfase na equipe de futsal do Colégio Santa Mônica nos Jogos Intercolegiais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SARTI, R. S. . A relevância da Educação Física escolar segundo os professores do C.E. Visconde Cairu e Edem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Pronúncias silenciadoras e educação física escolar: enfrentamentos na perspectiva freireana, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo compreender como grupos de pesquisa de inspiração freireana, no campo da Educação Física escolar, vêm enfrentando o silenciamento histórico de determinadas práticas corporais no Brasil. Parte-se do reconhecimento de que práticas corporais afro-brasileiras, vivenciadas por mulheres e vinculadas às culturas da rua foram, em distintos momentos históricos, proibidas, criminalizadas ou marginalizadas por meio de dispositivos legais e normativos, como a Lei da Vadiagem (1890), o Decreto-Lei n 3.199/1941 e legislações municipais recentes. O estudo fundamenta-se no diálogo entre as teorias pedagógicas críticas da Educação Física escolar e a pedagogia libertadora de Paulo Freire, buscando identificar as categorias freirianas mobilizadas para o enfrentamento dessas estruturas de silenciamento e para a valorização das práticas corporais historicamente marginalizadas. Metodologicamente, a pesquisa tem como material de análise as produções científicas de cinco grupos de pesquisa cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, selecionadas a partir de critérios previamente definidos. O corpus analítico será examinado por meio da análise de conteúdo categorial temática, conforme Bardin. Espera-se que a pesquisa contribua para o fortalecimento de abordagens crítico-libertadoras na Educação Física escolar, evidenciando o papel dos grupos de pesquisa na produção de conhecimentos comprometidos para enfrentar as situações-limite construídas ao longo das estruturas silenciadoras no contexto brasileiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Sarti dos Santos - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Projeto de pesquisa: Extensão universitária e pronúncias instituintes para a formação em educação física, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objeto de estudo a Extensão Universitária e a Formação em Educação Física. A formação de professores de Educação Física tem enfrentado um conjunto de desafios históricos e contemporâneos, com destaque para: a centralidade da abordagem técnico-biológica; as contradições entre universidade/escola; e a ênfase na perspectiva técnico-instrumental. Além disso, de modo emergente, modelos de formação estão em disputa, com tensão permanente entre os modos de organização dos cursos baseados em uma racionalidade técnica ou racionalidade crítica. A extensão universitária tem sido parte integrante desse debate, apontando para uma formação baseada no princípio entre o ensino, pesquisa e extensão. Os últimos anos têm colocado a extensão universitária em evidência nas políticas educacionais, reforçando sua presença nos cursos de graduação e, mais recentemente, nos cursos de pós-graduação. Nesse sentido, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo central compreender a extensão universitária em interface com a formação em Educação Física, explorando suas diferentes concepções, pronúncias e dialogicidades. Para isso, a pesquisa está constituída por três eixos de análise, a saber: panorama da extensão universitária e formação em Educação Física no contexto brasileiro e latino-americano; extensão enquanto pronúncia instituinte; as dialogicidades que desenham a extensão e a formação em Educação Física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Sarti dos Santos - Coordenador / Yasmin Aparecida Lemos dos Reis - Integrante / Lorenna A. Sampaio - Integrante / Laiane Caldeira Barbosa - Integrante / Vitória Vargas Georg - Integrante / Diego Fernandes Machado da Costa - Integrante / GABRIELA SOUZA DA CRUZ COSTA - Integrante / CARINA FREIRE DA FONSECA MILLEN CORREIA - Integrante / Miguel Moraes Corrêa - Integrante / Fabiolla K. Silva - Integrante.

• 2023 - Atual

  AS PRONÚNCIAS DOS EDUCANDOS NAS PRODUÇÕES DOS GRUPOS DE PESQUISA SOBRE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, Descrição: Diante das inúmeras transformações nas pesquisas relacionadas à Educação Física escolar no Brasil, novas perspectivas teórico-metodológicas têm se apresentado no campo. O olhar para os educandos e as suas formas de expressão tem sido um aspecto relevante paras as proposições do movimento renovador da Educação Física. No entanto, como as pronúncias dos educandos tem aparecido nas produções dos grupos debruçados no ensino da Educação Física no âmbito brasileiro? O presente projeto de pesquisa tem como objetivo Compreender as características relacionadas às pronúncias dos educandos em incidência nas produções dos grupos debruçados no ensino da Educação Física no âmbito brasileiro, minudenciando os seus modos de expressão discente e as molduras teórico-metodológicas nos trabalhos encontrados. Deste modo, a pesquisa em tela tem como material de análise o conteúdo do Diretório de Grupos de Pesquisa no Brasil (DGP-CNPq). No que se refere à organização do trabalho, a pesquisa em tela está estruturada em cinco etapas metodológicas, a saber: mapeamento dos grupos de pesquisa; levantamento das produções; análise Sul/Centro-Oeste; análise Norte/Nordeste; e análise Sudeste. A formatação das etapas analíticas mobiliza a análise de conteúdo como principal referencial, caminhando com a arquitetura detalhada por Laurence Bardin das etapas metodológicas que estruturam o referido método analítico, abordando desde os procedimentos de organização da análise, passando pelos processos de codificação e categorização e, finalmente, trabalhando com o conceito de inferência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Sarti dos Santos - Coordenador / Roberto Martins Costa - Integrante / Fabianna Ramos Ferreira - Integrante / Mariana Gatto Lemos de Souza dos Santos - Integrante / Yasmin Aparecida Lemos dos Reis - Integrante.

• 2018 - 2022

  Corpo, escola e sua interlocução como/no fomento das novas pronúncias instituintes: enfrentamento aos desafios da formação na licenciatura em educação física, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo analisar como os eixos corpo e escola estão presentes e se articulam nos cursos de licenciatura em Educação Física da região Sudeste, especificamente, nos Projetos Pedagógicos de Curso e nas percepções de alunos e professores, sublinhando a possível emergência de alternativas às contradições centrais da formação de professores. Para tanto, os objetivos específicos presentes nessa travessia são: Mapear os espaços e as concepções relacionados aos eixos corpo e escola ao longo da licenciatura em Educação Física, com base na análise dos Projetos Pedagógicos de Cursos e das percepções dos licenciandos; Identificar, nas ementas dos cursos analisados e nas percepções dos licenciandos, os cenários formativos (ensino, pesquisa e/ou extensão) que promovam a interlocução entre corpo e escola; Analisar, por meio de observação, os cenários formativos destacados pelos licenciandos, em cursos de licenciatura em Educação Física, que articulem discussão sobre o corpo e a escola, buscando identificar as concepções, desafios e perspectivas de superação dos desafios vivenciados na formação em Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Sarti dos Santos - Coordenador / Paula Ramos - Integrante.

• 2018 - 2022

  Formação de professores nas áreas de Ciências e de Saúde: entre saberes e fazeres, Descrição: Descrição: nesse projeto, temos como foco analisar o currículo das licenciatura de ciências e saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro, assumindo como pressupostos: a indispensável aproximação da formação desses professores às necessidades vivenciadas em sua prática pedagógica, o papel protagonista do professor como principal agente para repensar criticamente sua formação e a importância do contexto local da prática, como ponto de partida para compreender o currículo, sem prescindir de uma articulação com contextos globais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Renato Sarti dos Santos - Integrante / Paula Ramos - Coordenador / Sarah Berrios Krueguer - Integrante / Liliane Ramos da Fonseca - Integrante.

Prêmios