Fernanda Bordignon Luiz
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2010) e em História (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2015). Mestrado em Psicologia na área de organizações, trabalho e aprendizagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013) e doutorado em Psicologia Experimental pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (2021). Atuou como coordenadora regional de projeto social de formação profissional básica de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa no Estado do Paraná. Foi docente dos cursos de graduação em Psicologia da Uniandrade, da Facel e da Universidade Positivo (PR). Atualmente é psicóloga clínica, coordenadora do Projeto Guiar: grupo de estudos e intervenção com adolescentes em conflito com a lei) e docente do curso de Psicologia do IBMR (RJ). Tem experiência em Docência em Ensino Superior, Programação de Contingências para Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC), Psicologia Clínica, Psicologia Organizacional e Socioeducação.
Informações coletadas do Lattes em 07/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental)
2017 - 2021
Universidade de São Paulo
Título: Autoimposição de time-out em esquema de reforçamento positivo: dados experimentais e implicações teóricas
Maria Helena Leite Hunziker. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Mestrado em Psicologia
2011 - 2013
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Classes de comportamento-objetivo de aprendizagem de História derivadas de documentos oficiais, Ano de Obtenção: 2013
Sílvio Paulo Botomé.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em História (Bacharelado e Licenciatura)
2009 - 2015
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Adolescentes em conflito com a lei: análise do discurso da Folha de São Paulo e a redução da maioridade penal
Orientador: Viviane Trindade Borges
Graduação em Psicologia
2005 - 2010
Universidade Federal de Santa Catarina
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
WORKSHOP FAP PARA TERAPEUTAS ? NÍVEL II. (Carga horária: 12h). , Alessandra Villas-Bôas, AVB, Brasil.
2022 - 2022
WORKSHOP FAP PARA TERAPEUTAS ? NÍVEL I. (Carga horária: 16h). , Alessandra Villas-Bôas, AVB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em o FORMAÇÃO BÁSICA EM SOCIOEDUCAÇÃO - NÚCLEO BÁSICO. (Carga horária: 165h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Observação do Comportamento - Módulo I. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
GESTÃO DA DIVERSIDADE E INCLUSÃO NAS ORGANIZAÇÕES. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho, SBPOT, Brasil.
2016 - 2016
MODELOS ANIMAIS DE PSICOPATOLOGIAS. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2015 - 2015
Análise de Cargo, Recrutamento e Seleção. (Carga horária: 8h). , N1 Tecnologia Comportamento, N1, Brasil.
2015 - 2015
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NAS ORGANIZAÇÕES: INTERVENÇÃO E PESQUISAS NO BRASI. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2014 - 2014
Contribuições da AEC para atuação em organizações. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2014 - 2014
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO EM GRUPOS TERAPÊUTICOS. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2014 - 2014
DESCRIÇÕES DE UM PROCESSO PSICOTERAPÊUTICO. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2012 - 2012
História da Loucura. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2012 - 2012
Terapia de Casais. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2012 - 2012
Relação Terapêutica: contribui. da prática clínica. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2012 - 2012
Ansiedade: uma análise comportamental. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2011 - 2011
Fobias: caract., desenv. e intervenções da AC. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2011 - 2011
Modelos médico e psicológico. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2011 - 2011
Jogos digitais e aprendizagem histórica. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2011 - 2011
Análise de unidades comportamentais e decomposição. (Carga horária: 5h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2010 - 2010
Estudo dos fenômenos psicossociais nas organizaçõe. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Serviços‐escola de Psicologia como sistemas.. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2010 - 2010
O ensino de História como objeto de pesquisa. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.
2010 - 2010
Cursos de graduação em Psicologia como sistemas de. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2010 - 2010
A psicopatologia e a psicoterapia na cultura pós.. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2009 - 2010
Extensão universitária em Estudos Avançados de Processos Comportamentais. (Carga horária: 216h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2009 - 2009
Formação resp. e desen. de hábitos de estudo. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2009 - 2009
Empatia: conceito, evolução, desenv. e intervenção. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2009 - 2009
Aprender a Ler e Escrever História. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
O terapeuta é um cientista? Revis. um clás. (...). (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2008 - 2008
Cultura na Análise do Comportamento (...). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
Compreensão relacional sistêmica da dinâmica escol. (Carga horária: 24h). , Familiare Instituto Sistêmico, FAMILIARE, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Grupo de Estudos sobre Análise do Comportamento. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2007 - 2007
Autocontrole: Aspectos do comportamento com ênfase. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2007 - 2007
Condicionamento respondente e comportamento humano. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2005 - 2006
Curso de español para extranjeros. (Carga horária: 80h). , Estudios Superiores de Buenos Aires, ESBA, Argentina.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Programação de Condições de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia clínica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Planejamento Ambiental e Comportamento Humano.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Planejamento Institucional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
Organização de eventos
LASCIO, R. H. C. ; BENTIVI, D. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2020. (Congresso).
BORDIGNON-LUIZ, F. ; ALMEIDA, N. F. S. ; SOUZA, A. S. ; PARAPINSKI, R. T. . I Encontro de Psicologia e Socioeducação. 2019. (Congresso).
BORDIGNON-LUIZ, F. ; GRANDE, K. C. . Semana Acadêmica de Psicologia da Uniandrade. 2014. (Outro).
LUIZ, F. B. . I Congresso Catarinense de Psicologia Ciência e Profissão (monitoria). 2011. (Congresso).
BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; LAZZARI, C. L. ; SOUZA, E. J. ; LUIZ, F. B. ; LUCA, G. G. de ; GUSSO, H. L. ; VIECILI, J. ; KIENEN, N. . II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2010. (Congresso).
BORDIGNON-LUIZ, M. T. ; FETT, R. ; GRIS, E. F. ; LUIZ, F. B. . III Simpósio em Ciência de Alimentos. 2005. (Congresso).
Participação em eventos
III Simpósio Nacional em Socioeducação: responsabilização e emancipação de adolescentes. Atuação da psicologia com grupos de adolescentes em privação de liberdade durante a pandemia de covid-19. 2021. (Congresso).
II Mostra de Pesquisa Internacional sobre Violências contra as Mulheres. 2021. (Congresso).
XXX Encontro Anual da Associação Brasileira de Ciências do Comportamento. Pesquisa e intervenção com adolescentes em conflito com a lei: contribuições da Análise do Comportamento. 2021. (Congresso).
50a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Atuação profissional da Psicologia com adolescentes em privação de liberdade em tempos de pandemia de Covid-19. 2020. (Congresso).
IX Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2020. (Congresso).
XXIX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Controle aversivo em contingências de reforçamento positivo: autoimposição de time-out em diferentes esquemas de reforçamento positivo em razão fixa. 2020. (Congresso).
IV Jornada de Análise do Comportamento da Universidade Positivo.Temas Sociais e Análise do Comportamento. 2019. (Encontro).
Octavo Congreso Internacional de la Sociedad para el Avance del Estudio Científico del Comportamiento. Programación de Contingencias para el Desarrollo de la Conducta: una tecnología de enseanza basada en el análisis de la conducta.. 2019. (Congresso).
Psicologia Comportamental e Políticas Públicas. 2019. (Congresso).
XI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. Elaboración e implementación de una actividad de enseanza de lectura crítica a alumnos de psicología. 2019. (Congresso).
I Jornada de Análise do Comportamento de Florianópolis.Relação entre sinalização e tempo de pausas em tarefas de corrida. 2018. (Encontro).
I Seminário de Ensino de Análise do Comportamento.Debatedora da apresentação Instrumentos de avaliação: como elaborar questões de prova?. 2018. (Seminário).
XXVII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Laboratório didático de análise do comportamento: uma proposta de inovação. 2018. (Congresso).
VI Simpósio Sobre Controle Aversivo. 2017. (Simpósio).
XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Pela Democratização da Educação,. Comportamentos do psicólogo em Ensino Superior sistematizados a partir da literatura. 2017. (Congresso).
Simpósio de métodos alternativos ao uso de animais no ensino. 2016. (Seminário).
XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE COMPORTAMENTOS PROFISSIONAIS DE ALUNOS DE PSICOLOGIA. 2016. (Congresso).
I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento nas Organizações (OBM).Promovendo mudanças estratégicas por meio da Análise de Sistemas Comportamentais. 2015. (Encontro).
III Encontro Sul Brasileiro de Análise do Comportamento. 2015. (Encontro).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Caracterização e desenvolvimento de comportamentos complexos com base na programação de ensino. 2015. (Congresso).
III CONGRESSO DE PSICOLOGIA E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO. DESCOBRIR COMPORTAMENTOS IMPORTANTES PARA PROPOR COMO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM EM PROGRAMAS DE CONDIÇÕES PARAENSINO: UM EXEMPLO NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2014. (Congresso).
XXIII Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. Derivar comportamentos-objetivo de aprendizagem como etapa básica da programação de ensino. 2014. (Congresso).
I Encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento. 2013. (Congresso).
I Jornada de Família e Desenvolvimento Humano. 2013. (Encontro).
42 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Federação Iberoamericana de Associações de Psicologia. Procedimento para caracterizar comportamento-problema a partir da queixa de "torturar-se psicologicamente" apresentada por cliente em atendimento clínico. 2012. (Congresso).
III Jornada de Análise do Comportamento da USP. 2012. (Encontro).
XXI Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental. Ensino em terapia para capacitar o cliente a escolher atividades sob controle de variáveis relevantes. 2012. (Congresso).
I Congresso Catarinense Psicologia Ciência e Profissão. 2011. (Congresso).
I Jornada Catarinense de Estudos sobre Patrimônio Cultural. 2011. (Encontro).
IX Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História. 2011. (Congresso).
XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e I Encontro Sulamericano de Análise do Comportamento. Relações entre os comportamentos "ler obras literárias" dos filhos e "incentivar leitura"apresentado pelos pais. 2011. (Congresso).
II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2010. (Encontro).
II Encontro Estadual dos Serviços de psicologia das Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina. 2010. (Encontro).
XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Preferências de jovens relacionadas a obras literárias e características observadas por eles ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Congresso).
III Encontro Paranaense de Análise do Comportamento.Comportamentos de incentivar leitura apresentadoes pelos pais e suas relações com o comportamento "ler obras literárias" dos filhos: resultados preliminares. 2009. (Encontro).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler: resultados preliminares. 2009. (Congresso).
II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento. 2008. (Encontro).
XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2008. (Congresso).
I Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2007. (Encontro).
XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2007. (Congresso).
2 Encontro de Análise do Comportamento de Curitiba. 2006. (Encontro).
I Congresso Sulbrasileiro de Saúde Mental e VI Encontro Catarinense de Saúde Mental. 2006. (Congresso).
II Encontro Regional da ABEP/SC: Psicologia e Saúde Pública. 2006. (Encontro).
II Semana de Integração CFH e Curso de Pedagogia/CED: Inclusão e Exclusão. 2006. (Encontro).
V Congreso Internacional de Salud Mental y Derechos Humanos. 2006. (Congresso).
IV Congreso Internacional Salud Mental y Derechos Humanos. 2005. (Congresso).
V seminário do projeto Integralidade: saberes e práticas no cotidiano das instituições de saúde. 2005. (Seminário).
Participação em bancas
ORMENO, G. I. R.;BORDIGNON-LUIZ, F.; GODOY, E. V.. Jovens encarceradas(os): trajetórias vida e memórias escolares. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; ORMENO, G. I. R.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Autoestima e Avaliar-se: Caracterização e Proposta de um Programa para Adolescentes em Conflito com e Lei. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
GIL, S. R. S. A.;BORDIGNON-LUIZ, F.; FILGUEIRAS, G. B.; SOUZA, J. L.; FREITAS, M. C.. Análise do Comportamento e Psicologia no trânsito: capacitação de instrutores e formação de condutores. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
ORMENO, G. I. R.;BORDIGNON-LUIZ, F.; GODOY, E. V.. Jovens encarcerados(as): trajetórias e perspectivas educativas como fator protetivo a quebra de ciclos intergeracionais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
JARDIM, J. A. O.;BORDIGNON-LUIZ, F.; COBALCHINI, C. C.. Homem da casa a relação entre masculinidade e as significações apreendidas sobre o que é ser homem na perspectiva de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa e internação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
LUCA, G. G. de; RAMOS, G. A.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Programação de contingências para desenvolver comportamentos: caracterização de comportamentos constituintes da classe geral "entrevistar pessoas em processos seletivos para organzizações". 2019 - Universidade Federal do Paraná.
SARTOR, M. S.;BORDIGNON-LUIZ, F.; MAGALHAES, F. G.. A apresentação da habilidade terapêutica de demonstrar empatia por deois estagiários-terapeutas em clínica analítico-comportamental em contexto de clínica-escola. 2019 - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; VEIGA, D. I.; FREITAS, S. P.. CARACTERIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SUSPEITA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; MAGALHAES, F. G.; BODENMULLER, L. S.. Caracterização da produção jornalística sobre pautas de gênero e suas possíveis implicações sociais, em um período anterior, durante e posterior às eleições presidenciais brasileiras de 2018. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
PANUTTI, M. P.;BORDIGNON-LUIZ, F.; KLAMMER, C.. A concepção do aluno de Psicologia sobre sua formação: influência na participação discente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; SARTOR, M. S.; DE LUCA, G. G.. Análise do Desenvolvimento do Comportamento de Escrita Científica de Alunos Ingressantes do Curso de Psicologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; SARTOR, M. S.; MAGALHAES, F. G.. Caracterização de intervenções baseadas no treinamento de habilidades da terapia comportamental dialética para comportamento suicida: uma revisão sistemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; SARTOR, M. S.; MULLER, T. P.; DE LUCA, G. G.. Avaliação da eficiência de um programa de contingências para desenvolver comportamento assertivo com adolescentes em conflito com a lei. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
Viecili, V.; ARCHER, A. B.;BORDIGNON-LUIZ, F.. ?Classes de comportamentos que constituem a classe geral ?facilitar a restauração de danos judicialmente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
BORDIGNON-LUIZ, F.; COBALCHINI, C. C.; MULLER, T. P.. Miranda e Jealice Soares.Elaboração de programa de contingências para o desenvolvimento de comportamento de resolução de problemas interpessoais em adolescentes em vulnerabilidade social. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; STRAPASSON, B. A.; FONSECA JUNIOR, A. R.. Avaliação da autoimposição de time-out em função do requerimento da resposta em um esquema de reforçamento positivo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.;BORDIGNON-LUIZ, F.; SARTOR, M. S.. Características de intervenções realizadas por terapeutas analítico-comportamentais ao intervir sobre comportamentos de enciumar-se em contexto de terapia comportamental de casais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SARTOR, M. S.; KNAPIK, J.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Características de queixas relacionadas à sexualidade de pacientes de uma clínica-escola de Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
COBALCHINI, C. C.; FABRI, A. E.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Motivações para abertura e permanência em igrejas evangélicas pentecostais em regiões de vulnerabilidade social na Cidade Industrial de Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
MAGALHAES, F. G.;BORDIGNON-LUIZ, F.; PANUTTI, M. P.. Efeitos de instrução verbal e feedback positivo no comportamento de cooperação entre crianças. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
VEIGA, D. I.;BORDIGNON-LUIZ, F.; BISCOUTO, K. D.. Análise dos comportamentos verbais do coach na interação com o cliente pelo sistema multidimensional de categorização da interação terapêutica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.;BORDIGNON-LUIZ, F.; RODRIGUES, B. S.. Identificação de elementos de controle aversivo nas práticas constituintes da atuação de psicoterapeutas analítico-funcionais em comparação com as recomendações de Skinner e Sidman. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
MAGALHAES, F. G.;BORDIGNON-LUIZ, F.; FABRI, A. E.. A transexualidade e a relação entre a violência de gênero e passabilidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
MAGALHAES, F. G.;BORDIGNON-LUIZ, F.; VEIGA, D. I.. Análise de contingências do jogo candy crush saga. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
COBALCHINI, C. C.;BORDIGNON-LUIZ, F.; WALGER, C. S.. Depressão pós-parto associado a fatores psicossociais:uma revisão sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; KNAPIK, J.; MACHADO, M. P. A.. Identificação, decomposição e análise de componentes intermediários da execução de análise de cargo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; KNAUT, J. F. F.; SARTOR, M. S.. F. Perondi e Marcelyn Gonçalves de S. Pereira.Caracterização da avaliação clínica analítico-comportamental de crianças com depressão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; DE LUCA, G. G.; SARTOR, M. S.. de C. Assunção.Características dos componentes da classe geral de comportamentos denominada "violência doméstica". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; VEIGA, D. I.; PANUTTI, M. P.. Características de programas para manejar problemas de comportamento de alunos em ambiente escolar: uma revisão sistemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Classes de comportamentos que constituem a atuação profissional de um terapeuta analítico-comportamental ao intervir sobre depressão em contexto clínico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Classes de comportamentos que constituem a participação política e variáveis que constituem a dimensão política do comportamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SARTOR, M. S.; LASCIO, R. H. C.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Transtornos alimentares na terapia analítico-comportamental e na terapia cognitivo-comportamental: uma revisão de literatura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; FABRI, A. E.; MAGALHAES, F. G.. Cotas raciais: uma revisão sistemática da produção de Psicologia no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; COBALCHINI, C. C.; SARTOR, M. S.. Características das intervenções psicológicas a adolescentes em conflito com a lei no cumprimento das medidas socioeducativas de semiliberdade e internação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; CARDOSO, R.; MAGALHAES, F. G.. de Souza.Efeitos decorrentes da privação de liberdade em adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação, a partir dos conceitos de E. Goffman. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
LASCIO, R. H. C.; MACHADO, M. P. A.;BORDIGNON-LUIZ, F.. O psicólogo ligado ao trabalho: seu papel e seu campo de atuação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; STRAPASSON, B. A.; SARTOR, M. S.. Venancio, Jessica O de Lima e Maridalva Sabotto.Diferença na latência para concluir uma atividade de alto e baixo custo de resposta. 2016.
BORDIGNON-LUIZ, F.; RUNNACLES, A. L.; GARCIA, W.. O papel da família na prevenção do uso e abuso de drogas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
DE LUCA, G. G.; FERRARINI, N. L.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Características das concepções de "ensinar" e "aprender" apresentadas em Projetos Político Pedagógicos de escola de ensino médio e grau de correspondência dessas com as concepções de ensinar e aprender conforme a Análise Experimental do Comportamento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SARTOR, M. S.;BORDIGNON-LUIZ, F.; KNAUT, J. F. F.. Levantamento do nível de habilidades sociais em pacientes candidatos à cirurgia bariátrica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
SARTOR, M. S.; MACHADO, M. P. A.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Imagem corporal em adolescentes de diferentes níveis socioeconômicos. 2015.
KNAUT, J. F. F.; MAGALHAES, F. G.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Um olhar sobre os aspectos filogenéticos no surgimento do comportamento religioso sob uma perspectiva analítico-comportamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
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GUSSO, H. L.; SARTOR, M. S.;BORDIGNON-LUIZ, F.. Percepção corporal e análise do comportamento: contribuições teóricas acerca do fenômeno. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
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BORDIGNON-LUIZ, F.; KNAUT, J. F. F.; SARTOR, M. S.. Variáveis determinantes da decisão de adolescentes de submeter-se a cirurgia estética. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
BORDIGNON-LUIZ, F.; DIAS, A. Y. M. S.; SARMENTO, F.. Características de comportamentos que constituem a classe geral de comportamentos de 'distorção da imagem corporal'. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
BORDIGNON-LUIZ, F.; DE LUCA, G. G.; BRANDENBRUG, O. S.. Características de intervenções de psicólogos que atuam sobre a obesidade infantil identificadas na literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
BORDIGNON-LUIZ, F.; DE LUCA, G. G.; CORDEIRO, T. R.. Características de componentes da classe de comportamentos denominada "dependência de internet". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
BORDIGNON-LUIZ, F.; BISCOUTO, K. D.; PAULA, M. B.. Contribuições da Psicologia acerca do estresse no trabalho na base de dados PePSIC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
BORDIGNON-LUIZ, F.; DE LUCA, G. G.; SARTOR, M. S.; GUSSO, H. L.. Classes de comportamentos constituintes da classe geral de comportamentos denominada 'mediação judicial'. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
Orientou
Elaboração de programa de contingências para o desenvolvimento de comportamento de resolução de problemas interpessoais em adolescentes em vulnerabilidade social; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Avaliação da Auto-imposição de time-out a partir do aumento de requerimento de resposta em um esquema de reforçamento positivo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Caracterização da produção jornalística sobre pautas de gênero e suas possíveis implicações sociais, em um período anterior, durante e posterior às eleições presidenciais brasileiras de 2018; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Análise do Desenvolvimento do Comportamento de Escrita Científica de Alunos Ingressantes do Curso de Psicologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Avaliação da eficiência de um programa de contingências para desenvolver comportamento assertivo com adolescentes em conflito com a lei; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
CARACTERIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SUSPEITA DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Caracterização de Intervenções Baseadas no Treinamento de Habilidades da Terapia Comportamental Dialética para Comportamento Suicida: uma Revisão Sistemática; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características de programas para manejar problemas de comportamentos de alunos em ambiente escolar: uma revisão sistemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
CARACTERÍSTICAS DE COMPONENTES DA CLASSE GERAL DE COMPORTAMENTOS DENOMINADA ?VIOLÊNCIA PSICOLÓGICA?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Fontes Perondi e Marcelyn G; de Souza Pereira; Caracterização da avaliação clínica analítico-comportamental de crianças com depressão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
SIMÕES; Identificação, Decomposição e Análise de Componentes Intermediários da Execução do Processo de Análise de Cargo; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características das intervenções psicológicas a adolescentes em conflito com a lei no cumprimento das medidas socioeducativas de semiliberdade e internação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Cotas raciais no Brasil: uma revisão sistemática da literatura em Psicologia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Efeitos decorrentes da privacão de liberdade em adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação, a partir dos conceitos de E; Goffman; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Venancio, Jessica O; de Lima e Maridalva Sabotto; Diferença no período de latência para concluir uma tarefa de alto e baixo custo de resposta; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características de intervenções de psicólogos que atuam sobre a obesidade infantil apresentadas na literatura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Classes de comportamentos constituintes da classe geral de comportamentos denominada "mediação judicial"; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Variáveis determinantes da decisão de adolescentes de submeter-se a cirurgia estética; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características de componentes da classe geral de comportamentos denominada antissocial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características de componentes da classe de comportamentos denominada ?dependência de internet; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Medidas socioeducativas no Brasil: uma revisão da literatura na Psicologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Critérios considerados por professores-supervisores na avaliação do desenvolvimento de comportamentos profissionais dos alunos no curso de graduação em Psicologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Contribuições da Psicologia acerca do stress no trabalho; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
O papel da família na prevenção do uso e abuso de drogas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características de comportamentos que constituem a classe geral de comportamentos de 'distorção da imagem corporal'; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Supervisão clínica analítico-comportamental: uma revisão de literatura; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Agressão induzida por esquemas de reforçamento positivo: uma revisão de literatura; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Caracterização do perfil da/o profissional de psicologia que atua nas unidades de medida socioeducativa de privação de Liberdade; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Controle aversivo em contingências de reforçamento positivo: autoimposição de time-out a partir de aumento gradativo do atraso de reforço; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
ESTUDO SOBRE TIMEOUT EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: UMA REVISÃO A PARTIR DAS PUBLICAÇÕES DO JABA E DO JEAB; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Variáveis que afetam pausas entre esquemas de reforçamento em tarefas de corrida; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Classes de comportamentos de psicólogos que constituem intervenção em Ensino Superior; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Programa de ensino para desenvolver comportamentos componentes da classe geral de comportamentos de consertar eletrodomésticos em curso básico profissionalizante para adolescentes cumprindo medida socioeducativa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Características de contingências de reforçamento que constituem o trabalho de operador de telemarketing; 2013; Iniciação Científica - Centro Universitário Campos de Andrade; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Monitoria da disciplina de Análise do Comportamento II; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Orientação em Projeto de Extensão Universitária; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Monitoria da Disciplina de Análise do Comportamento I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Monitoria da Disciplina de Análise do Comportamento I; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Bolsista de Extensão Universitária - Fundação Araucária; 2018; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
Monitoria da Disciplina de Avaliação Psicológica I: observação direta e estatística; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Fernanda Bordignon Luiz;
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SARMENTO, F. ; SILVA, J. A. ; ROST, F. T. ; LORENZO, F. M ; LUIZ, F. B. ; PEDROSO, F. ; JOAQUIM, E. P. ; LINDNER, N. ; SILVA, C. E. ; KAWASAKI, H. N. ; BOTOME, S. P. . Estrutura de um Serviço de Psicologia e uma representação funcional dessa estrutura. In: Semana de Psicologia da UFSC 2010, 2010, Florianópolis. Anais da Semana de Psicologia da UFSC 2010, 2010.
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Algumas contribuições da Psicologia para a atuação com jovens em conflito com a lei. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Projeto Guiar: estudos e intervenções com adolescentes em conflito com a lei. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; MACHADO, G. O. ; PARAPINSKI, R. T. ; MOREIRA, G. H. ; SILVA, M. L. P. . Atuação da psicologia com grupos de adolescentes em privação de liberdade durante a pandemia de covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . 'Introdução à noção de Variável - Metodologia de Pesquisa em Análise do Comportamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRECA, M. A. ; PARAPINSKI, R. T. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . EFEITOS DA COORDENAÇÃO DE GRUPOS REALIZADA POR ADOLESCENTES EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA DE SEMILIBERDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, G. O. ; MOREIRA, G. H. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . NARRATIVAS QUE PERMEIAM O SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: ANÁLISE DE DISCURSOS DE ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE SOBRE A EXECUÇÃO DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Objetivos e atividades do profissional da Psicologia na Socioeducação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Uma visão analítico comportamental sobre jovens em conflito com a lei. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Pesquisa e intervenção com adolescentes em conflito com a lei: contribuições da Análise do Comportamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; MACHADO, G. O. ; GRECA, M. A. ; SANTOS, C. ; ROSSONI, Y. ; MOREIRA, G. H. ; ALMEIDA, N. F. S. ; PARAPINSKI, R. T. . Atuação profissional da Psicologia com adolescentes em privação de liberdade em tempos de pandemia de Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; DE LUCA, G. G. ; KIENEN, N. ; GUSSO, H. L. . Programación de Contingencias para el Desarrollo de la Conducta: una tecnología de enseanza basada en el análisis de la conducta. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PARAPINSKI, R. T. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . CARACTERIZACION DE ESTUDIOS SOBRE ADOLESCENTES BRASILEOS EN CONFLICTO CON LA LEY: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA ACTIVIDAD DE ENSEANZA DE LECTURA CRÍTICA A ALUMNOS DE PSICOLOGÍA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; GHISI, V. A. . Projetos de extensão Guiar e Vidora: intervenção com populações em vulnerabilidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PARAPINSKI, R. T. ; SOUZA, A. S. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . PROGRAMA DE CONTINGENCIAS PARA DESENVOLVER COMPORTAMENTO ASSERTIVO EM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MACHADO, G. O. ; MOREIRA, G. H. ; LIMA, T. B. ; BORDIGNON-LUIZ, F. ; PANUTTI, M. P. . Desenvolvimento de pensamento crítico com adolescentes em semiliberdade: determinantes da evasão escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, E. M. S. D. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . Escolhas metodológicas na composição de arranjos experimentais de atraso de reforço. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, E. M. S. D. ; ALMEIDA, N. F. S. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . Estudo sobre timeout em análise do comportamento: uma revisão a partir das publicações do JABA e do JEAB. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Aluno ou parecerista de artigo científico? Desenvolvimento de análise crítica no início da graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HOFFMANN, G. L. ; PEREIRA, E. M. S. D. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . Relação entre sinalização e tempo de pausas em tarefas de corrida. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . População em situação de privação de liberdade: abrindo portas para um debate com a Psicologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Controle aversivo: controvérsias conceituais e implicações para a atuação profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; SARTOR, M. S. . Laboratório didático de análise do comportamento: uma Proposta de inovação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Pensando cientificamente no curso de Psicologia: elaboração e condução de experimento em laboratório didático. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALMEIDA, N. F. S. ; PAULO, L. C. S. ; PEREIRA, E. M. S. D. ; PIMENTEL, G. D. ; SOUZA, A. S. ; BORDIGNON-LUIZ, F. ; SARTOR, M. S. . Contribuições do laboratório didático de Análise Experimental do Comportamento na perspectiva de alunos egressos da disciplina: relato de experiência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; BOTOME, S. P. . Método para propor comportamentos-objetivo de disciplinas formais de ensino médio a partir de documentos oficiais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Análise do Comportamento e adolescentes em conflito com a lei. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HOFFMANN, G. L. ; CARNEIRO, L. C. ; CAMARGO, A. V. S. ; STRAPASSON, B. A. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . Caracterizar variáveis que afetam as pausas em tarefas de corrida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMARGO, A. V. S. ; NUNES, I. S. ; ALMEIDA, N. F. S. ; BORDIGNON-LUIZ, F. . Caracterização de variáveis que constituem o comportamento infracional de adolescentes em conflito com a lei. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; TOLEDO, C. ; MATTOS, Q. S. . Comportamentos do psicólogo em Ensino Superior sistematizados a partir da literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. . Possibilidades da atuação do analista do comportamento no sistema socioeducativo sobre o comportamento de adolescentes em conflito com a lei. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, M. D. O. ; COSTA, G. L. ; BORDIGNON-LUIZ, F. ; GUSSO, H. L. . Critérios de avaliação do desenvolvimento de comportamentos profissionais de alunos de psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PEREIRA, B. H. S. ; BORDIGNON-LUIZ, F. ; DE LUCA, G. G. . Classes de comportamentos constituintes da classe geral mediação judicial. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; BORGES, V. T. . Pedidos de perdão judicial em Santa Catarina: um estudo de caso na penitenciária de Florianópolis na década de 1940.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. . Classes de comportamentos-objetivo de aprendizagem de História derivadas a partir da contribuição da Análise do Comportamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Ensino em terapia para capacitar o cliente a escolher atividades sob controle de variáveis relevantes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Procedimento para caracterizar comportamento-problema a partir da queixa de 'torturar-se psicologicamente' apresentada por cliente em atendimento clínico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Caracterização de um método para identificar comportamentos a partir de observação indireta em documentos oficiais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUIZ, F. B. ; Mariana Heck SIlva ; Antonio Shiogueo Nakazima Junior . Na gaveta da escrivaninha: o universo particular do Dr Aderbal Ramos da Silva (Florianópolis- segunda metade do século XX). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORDIGNON-LUIZ, F. ; ROST, F. T. ; KUBO, O. M. . Relações entre os comportamentos 'ler obras literárias' dos filhos e 'incentivar leitura' apresentado pelos pais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; BODENMULLER, L. S. ; LUCA, G. G. de . A proposição de objetivos de ensino como parte nuclear do repertório do professor de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Preferências de jovens relacionadas a obras literárias e características observadas por eles ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Preferências de jovens relacionadas a obras literárias e características observadas por eles ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUSSI, E. K ; SARMENTO, F. ; LUIZ, F. B. ; JOAQUIM, E. P. ; AMORIM, G. G. ; BOTOME, S. P. . Formulação de comportamentos-objetivo geral e intermediários de um centro de formação de condutores (auto-escola). 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, E. J. ; RUSSI, E. K ; LUIZ, F. B. ; ROST, F. T. ; LORENZO, F. M ; MULLER, T. P. ; KUBO, O. M. . Decompor a classe geral de comportamentos autocontrolar em subclasses constituintes como condição facilitadora para aprender essa classe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SOUZA, E. J. ; RUSSI, E. K ; LUIZ, F. B. ; ROST, F. T. ; LORENZO, F. M ; MULLER, T. P. ; KUBO, O. M. . Decompor a classe geral de comportamentos autocontrolar em subclasses constituintes como condição facilitadora para aprender essa classe. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ROST, F. T. ; JOAQUIM, E. P. ; LUIZ, F. B. ; SILVA, C. E. ; PEDROSO, F. ; BOTOME, S. P. . Estrutura de um serviço de Psicologia e representação funcional dessa estrutura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SARMENTO, F. ; SILVA, J. A. ; ROST, F. T. ; LORENZO, F. M ; LUIZ, F. B. ; PEDROSO, F. ; JOAQUIM, E. P. ; LINDNER, N. ; SILVA, C. E. ; KAWASAKI, H. N. ; BOTOME, S. P. . Estrutura de um Serviço de Psicologia e uma representação funcional dessa estrutura. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SARMENTO, F. ; SILVA, J. A. ; ROST, F. T. ; LORENZO, F. M ; LUIZ, F. B. ; PEDROSO, F. ; JOAQUIM, E. P. ; LINDNER, N. ; SILVA, C. E. ; KAWASAKI, H. N. ; BOTOME, S. P. . Formulação de objetivos geral e intermediários e atividades-meio de um serviço de psicologia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RUSSI, E. K ; LUIZ, F. B. ; ROST, F. T. ; LORENZO, F. M . Programar condições para ocorrência de comportamentos de interesse. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LUIZ, F. B. ; BODENMULLER, L. S. ; VIANA, B. S. . O conceito de trabalho no Brasil: Aspectos histórico-culturais que interferem na formação desse conceito. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Comportamentos de incentivar leitura apresentados pelos pais e suas relações com o comportamento "ler obras literárias" dos filhos: resultados preliminares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler: resultados preliminares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
BORDIGNON-LUIZ, F. . Parecerista ad hoc de capítulo da obra DIÁLOGOS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO, volume 3.. 2021.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Parecerista ad hoc de artigos submetidos a a II Mostra de Pesquisa Internacional sobre Violências contra as Mulheres. 2021.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Avaliação técnica de livro - Editora da ABPMC. 2020.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Membro(a) da comissão científica da I Jornada de Análise do Comportamento de Florianópolis. 2018.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Avaliadora de resumos enviados ao VIII Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade Positivo ? EPIC 2017.. 2017.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Avaliadora de resumos do VII Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica da Universidade Positivo. 2016.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Integrante da Comissão Científica do III Encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento. 2015.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Integrante da comissão científica do I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento nas Organizações. 2015.
LUIZ, F. B. ; DE LUCA, G. G. . Revisora do livro 'Análise de cargo, recrutamento e seleção: manual prático para aumentar a eficácia na contratação de profissionais', de Hélder Lima Gusso. 2015.
BORDIGNON-LUIZ, F. . Moderador do(a) Debatedores de painéis na I Jornada de Análise do Comportamento de Florianópolis. 2018. (Debatedora de painéis).
BORDIGNON-LUIZ, F. . Adolescência e ato infracional: breve histórico e possibilidades de intervenção. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BORDIGNON-LUIZ, F. . Debatedora de painéis do III Encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento. 2015. (Debatedora de painéis).
BORDIGNON-LUIZ, F. . Debatedora de painéis do I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento nas Organizações. 2015. (Debatedora de painéis).
BORDIGNON-LUIZ, F. . Semana de Iniciação Científica da Uniandrade. 2013. (Comissão Científica).
LUIZ, F. B. ; CARDOSO, B. B. A. . Desenvolvendo comportamentos significativos por meio de feedback (mini curso ministrado). 2010. .
LUIZ, F. B. ; CARDOSO, B. B. A. . Avaliar comportamentos e apresentar feedback como meio de produzir benefícios em contexto organizacional (mini curso ministrado). 2010. .
LUIZ, F. B. ; KUBO, O. M. . Características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler. 2010. (Relatório de pesquisa).
LUIZ, F. B. . Apresentando Feedback em contexto organizacional (mini curso ministrado). 2009. .
LUIZ, F. B. . Coordenação de treinamentos. 2008. (Coordenação de treinamentos).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Características do perfil de psicólogas(os) que atuam nas unidades de medidas socioeducativas de internação e semiliberdade, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Bordignon Luiz - Coordenador / Renata Teixeira Parapinski - Integrante / Thiago Bellei de Lima - Integrante / Rafaela Plefk - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2014
Pedidos de perdão judicial em Santa Catarina: um estudo de caso na penitenciária de Florianópolis na década de 1940., Descrição: O presente estudo trata da história e do caráter dos Pedidos de Perdão de sentenciados que passaram pela antiga Penitenciária da Pedra Grande, atual Penitenciária de Florianópolis. Tais fontes perpassam a década de 1930 estendendo-se até aproximadamente 1970, compondo cerca de 9 mil prontuários, pertencentes ao espaço Memória da Penitenciária. Através do Projeto de extensão ?Arquivos marginais: Crime e Loucura em Santa Catarina?, foi dado inicio a salvaguarda do acervo, até então inexplorado, e com isso a possibilidade de realizar a presente pesquisa. Intenciona-se aqui analisar como a violência cometida é narrada nos Pedidos de Perdão, através de cartas endereçadas à presidentes e autoridades locais, problematizando a maneira como os condenados contam suas histórias dando novos sentidos aos crimes cometidos, quais as técnicas de persuasão que utilizam em suas narrativas e sua relação com o código penal do período em que escrevem... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Fernanda Bordignon Luiz - Integrante / Viviane Trindade Borges - Coordenador.
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2009 - 2011
Características dos comportamentos profissionais de psicólogos que constituem a capacitação para intervir em organização escolar, Descrição: Qual a função de um psicólogo em ambiente escolar? Que tipos de atividades devem ser realizadas por esse tipo de profissional em escolas? E para intervir sobre o que? A capacitação profissional do psicólogo, seja ele atuando nos mais diversos campos de atuação, é um fenômeno que pode ser estudado para aumentar a probabilidade de que sejam capazes de atuar de maneira a produzir o máximo de benefícios em cada um desses campos. Este trabalho tem como objetivo caracterizar comportamentos que constituem a capacitação de psicólogos para intervir em organização escolar, por meio de observação do documento enviado pelo CFP ao Ministério do Trabalho como contribuição para integrar o catálogo brasileiro de ocupações.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Fernanda Bordignon Luiz - Integrante / Emanuelle P. Joaquim - Integrante / Olga M. Kubo - Coordenador / Mathias Marie C. de Lassus - Integrante.
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2008 - 2011
Características do comportamento ?ler obras literárias? de jovens e suas relações com o comportamento ?incentivar leitura? apresentado pelos pais, Descrição: Este trabalho consiste em uma ampliação da pesquisa "Característica de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler" e tem como objetivo produzir conhecimento acerca de outra importante variável constituinte do comportamento ?ler? de jovens: a relação entre o comportamento ?incentivar leitura dos pais e o comportamento ?ler obras literárias de jovens?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Bordignon Luiz - Integrante / Olga M. Kubo - Coordenador / Flávia Trento Rost - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2007 - 2010
Características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler, Descrição: Ler literatura de boa qualidade com alta frequência produz diversos tipos de decorrências para um leitor, tais como ampliação do vocabulário, mais acesso a informações de interesse, além de ser um meio para aprendizagens de diversos comportamentos requeridos em contextos educativos. O comportamento ?ler obras literárias?, por sua vez, pode ser desenvolvido em crianças e jovens principalmente, por meio de intervenções de educadores e familiares. Esta pesquisa tem como objetivo identificar características de livros obsevadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler, de modo a produzir conhecimento acerca de um conjunto de variáveis relevantes do comportamento de ler de jovens. A descoberta das características de livros observadas por jovens ao escolherem uma obra literária para ler constitui potenciais estímulos controladores para orientar pais e educadores em geral na indicação e seleção de obras literárias para seus filhos e alunos e, dessa forma, aumentar a freqüência desse importante comportamento não só para a vida acadêmica, mas para qualquer atividade humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Bordignon Luiz - Integrante / Olga Mitsue Kubo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Consultório ParticularVínculo: Psicóloga clínica, Enquadramento Funcional: Psicóloga clínica
2024 - Atual
IBMRVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Psicologia raça, gênero e sexualidade, Intervenções analítico-comportamentais e Análise e Modificação do Comportamento. Supervisão de estágio em Clínica-analítico comportamental.
2020 - Atual
Projeto GuiarVínculo: Gestão, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Projetos Sociais, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenação de grupos de formação para a atuação com adolescentes em conflito com a lei, coordenação de grupos de adolescentes cumprindo medida socioeducativa de internação, supervisão de profissionais que atuam na socioeducação, desenvolvimento de pesquisa científica na área da socioeducação, elaboração de cursos de formação na área.
Atividades
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03/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Projeto Guiar.,Linhas de pesquisa
2017 - 2021
Universidade de São PauloVínculo: Estudante de Pós-graduação, Enquadramento Funcional: pesquisadora
Outras informações:
Doutorado
Atividades
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08/2017 - 12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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08/2016 - 06/2017
Estágios , Instituto de Psicologia.,Estágio realizado, Estágio no Laboratório de Análise Biocomportamental (LABC) coordenado pela Prof. Dra. Maria Helena Leite Hunziker.
2015 - 2020
Universidade PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2015 - 2016
Universidade PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40
Atividades
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03/2016 - 07/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa com Animais (CEUA).,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Animais (CEUA).
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03/2015 - 07/2020
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do comportamento I (laboratório), Análise do Comportamento II, Avaliação psicológica I: observação direta, Supervisão de Estágio em Processos educativos, Supervisão de Estágio em Psicologia Organizacional, Supervisão de Estágio em Psicologia Social-comunitária, Transtornos do desenvolvimento e deficiências
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03/2017 - 12/2018
Direção e administração, Curso de Psicologia.,Cargo ou função, Professora mentora do Curso de Psicologia.
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02/2015 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Comportamento I, Avaliação Psicológica I: Observação Direta, Estudos integrados em Psicologia, Psicologia e Adolescência, Supervisão de estágio em Psicologia Organizacional
2020 - Atual
Centro Universitário Assis GurgaczVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-graduação (lato sensu), Carga horária: 30
Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho
Disciplina ministrada: Atração, retenção e seleção de talentos (carga horária: 30h)
2021 - Atual
Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do ItajaíVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Pós Graduação (lato sensu), Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Curso de Especialização em Inteligência Emocional. Disciplina Ministrada: Zona de Conforto e Hábitos: como mudar padrões cognitivos e comportamentos.
2013 - 2016
Centro Universitario Campos de AndradeVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 0
Atividades
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08/2015 - 07/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisão de estágio em Psicoterapia de Grupo
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia em Saúde
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Técnica Psicoterápica Comportamental
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01/2014 - 06/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Experimental do Comportamento, Psicologia Experimental
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Analítico Comportamental (turma matutina), Psicologia Analítico Comportamental (turma noturna)
2014 - 2015
Faculdade de Administração, Ciências, Educação e LetrasVínculo: , Enquadramento Funcional: professora assistente I, Carga horária: 12
Atividades
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07/2014 - 12/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Entrevista Psicológica, Processos Grupais e Dinâmica de Grupo (turma matutina e noturna), Supervisão de estágio inter-áreas da Psicologia (Políticas Públicas)
2013 - 2014
Associação HorizontesVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de pólo, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação de projeto social (Grande Curitiba) financiado pelo Governo do Estado do Paraná de capacitação profissional básica de adolescentes em cumprimento de medida sócio educativa.
2011 - 2013
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estudante de Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista de mestrado (CAPES), Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2012
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estudante de mestrado, Enquadramento Funcional: Estagiária de docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio realizado na disciplina História da Psicologia, ministrada pelo professor Dr. Kleber Prado Filho.
2010 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Grupo de processos comportamentais em clínica, Carga horária: 4
Outras informações:
Grupo de estudos avançados de processos comportamentais em contexto clínico. Tal grupo é um complemento das atividades do estágio supervisionado em clínica do Curso de graduação em Psicologia da UFSC, sob orientação da professora Dr. Olga Mitsue Kubo.
2009 - 2011
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista PIBIC/CNPq, Enquadramento Funcional: Estudante de graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de iniciação científica orientada pela professora Dr. Olga Mitsue Kubo.
Atividades
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03/2009 - 03/2011
Estágios , Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Serviço de Atendimento Psicológico - SAPSI.,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Clínica. Título: Processos comportamentais em intervenções clínicas. Orientadora: Prof. Dra. Olga Mitsue Kubo.
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03/2010 - 08/2010
Estágios , Núcleo de estudos sobre Análise e Síntese do Comportamento.,Estágio realizado, Construção de um Projeto de um Serviço de Psicologia como organização: proposição de função, objetivos intermediários e estrutura para essa organização. Orientador: Prof. Dr Sílvio Paulo Botomé Demais integrantes: Francielli S., Jean Silva e outros.
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08/2009 - 12/2009
Estágios , Núcleo de estudos sobre Análise e Síntese do Comportamento.,Estágio realizado, Estágio em Psicologia Organizacional. Elaboração de um ante-projeto de Serviço-escola para egressos de cursos de graduação como forma de integração gradativa dos formandos no campo de atuação profissional. Orientador Prof Dr. Sílvio P. Botomé.
2009 - 2011
Universidade do Estado de Santa CatarinaVínculo: Estudante de graduação, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 8
Outras informações:
Bolsista de iniciação acadêmica na modalidade PIVIC/UDESC do projeto: Pedidos de perdão judicial em Santa Catarina: um estudo de caso na penitenciária de Florianópolis na década de 1940.
Atividades
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07/2014 - 12/2014
Estágios , Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Estágio realizado, Estágio Curricular Supervisionado (docência em História).
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07/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas e da Educação, Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Atividade realizada, Monitoria de Teoria da História IV sob orientação do Prof. Dr. Rogério Rosa Rodrigues.
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03/2011 - 11/2011
Estágios , Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Estágio realizado, Prática Curricular Patrimônio Cultural, realizada na Instituto Carl Hoepcke, sob orientação da Professora Maria Teresa Santos Cunha. Título: O universo particular do Dr Aderbal Ramos da Silva: um estudo sobre os documentos guardados na gaveta de uma.
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03/2010 - 11/2010
Estágios , Centro de Ciências Humanas e da Educação.,Estágio realizado, Prática Curricular em Imagem e Som realizada na E.B.M. Vitor Miguel de Souza, orientada pela Prof. Bárbara Giese. Título: O conceito de trabalho no Brasil: Aspectos histórico-culturais que interferem na formação desse conceito. Demais estagiárias: Lu.
2008 - 2009
Empresa Júnior de Engenharia Química e de AlimentosVínculo: Estagiário de Psicologia, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12
Outras informações:
O Estágio foi orientado e supervisionado pelo professor Dr. Sílvio Paulo Botomé.
Parte das atividades realizadas: estudos, projeto, observação, coleta, análise e interpretação de dados acerca dos comportamentos constituintes de formação em Engenharia Química e de Alimentos.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernanda Bordignon Luiz e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?