Gabriel Gomes de Luca
Professor Adjunto do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Credenciado no Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Editor associado da Revista Interação em Psicologia (Qualis Capes A2). Doutor em Psicologia, pela linha de pesquisa Análise do Comportamento em organizações, trabalho e aprendizagem, do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC. Obteve o título de Mestre em Psicologia em 2008, por essa mesma linha de pesquisa. Formado em Psicologia em 2006, pela UFSC. Tem realizado pesquisas sobre programação de contingências de ensino, caracterização de processos comportamentais complexos, planejamento e avaliação de ensino, análise comportamental de organizações e formação de professores de nível superior. Foi chefe do Departamento de Psicologia da UFPR (2021/2023). Coordenou o Projeto de extensão "Desenvolvimento de Senso-crítico", que desenvolve ações para capacitar pessoas a avaliar informações, dentre elas, o projeto "Avalie! Não seja Fake" (@naosejafake). Contato: gabriel.luca@ufsc.br
Informações coletadas do Lattes em 26/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Psicologia
2009 - 2013
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Avaliação da eficácia de um programa de contingências para desenvolvimento de comportamentos constituintes da classe geral "avaliar a confiabilidade de informações"
Olga Mitsue Kubo.
Mestrado em Psicologia
2006 - 2008
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Características dos componentes dos comportamentos básicos constituintes da classe geral de comportamentos denominada, Ano de Obtenção: 2008
Sílvio Paulo Botomé.
Graduação interrompida em 2006 em história
2002 - Atual
Universidade do Estado de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2006
Graduação em psicologia
2001 - 2006
Universidade Federal de Santa Catarina
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Curso de História e Filosofia. (Carga horária: 6h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2021 - 2021
Introdução à Observação do Comportamento. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2019
Psicologia baseada em evidências e o futuro da terapia comportamental. (Carga horária: 5h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2017 - 2017
A formação científica de alunos de graduação. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Editores Científicos em Psicologia, ABECIPSI, Brasil.
2017 - 2017
Qualis: os critérios de avaliação dos periódicos científicos em Psicologia. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira dos Editores Científicos da Psicologia, ABECEPSI, Brasil.
2016 - 2016
Uma análise da obra Tecnologia do Ensino, de B. F. Skinner. (Carga horária: 3h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2016 - 2016
Controle Aversivo. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Análise de cargo, recrutamento e seleção. (Carga horária: 12h). , N1 Tecnologia Comportamental, N1 TC, Brasil.
2015 - 2015
Estratégias para inclusão(...)na Educação Especial. (Carga horária: 3h). , Centro Internacional de Análise Relacional, CIAR, Brasil.
2015 - 2015
Delineamento experimental de caso único na pesq.. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2014 - 2014
Introdução à Análise do Comportamento em Organizac. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2014 - 2014
Mudança estratégica - Análise Comportamental de si. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2014 - 2014
Análise do Comportamento em organizações: BSA. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2013 - 2013
Análise de contingências (...) curriculo e progr.. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2013 - 2013
Gestão do comportamento organizacional por compet.. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2012 - 2012
HIstória da Loucura. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2012 - 2012
Terapia de casais. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2012 - 2012
Psicologia e Políticas Públicas. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2012 - 2012
Relação terapêutica: contribuições da pesquisa.... (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2011 - 2011
Modelos médico e analítico-comportamental: (...). (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2011 - 2011
Fobias: caract., desenv. e intervenções da AC. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2011 - 2011
Procedimento p/ descoberta de novos comportamentos. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2011 - 2011
O psicólogo em políticas de assistência social. (Carga horária: 4h). , Fórum de Entidades da Psicologia Catarinense e UFSC, FEPSIC E UFSC, Brasil.
2010 - 2010
Psicopatologia e psicoterapia na cultura pósmodern. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2010 - 2010
Análise do Compto. aplicada aos (...) aprendizagem. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2010 - 2010
Serviços-escola de Psicologia como Sistemas.... (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2009 - 2009
O organismo em modificação:asp. org. da aprendiz.. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2009 - 2009
Formação de respons. e des. de Hábitos de estudo. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2009 - 2009
Oficinas de Formação Pedagógica. (Carga horária: 10h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Sem. de At. em Análise do Comport. Avançada (...). (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2008 - 2008
O terapeuta é um cientista? Revisit. (...). (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2007 - 2007
Modelos de dependência de drogas. (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2007 - 2007
Condicionamento resp. e o comport. humano: (...). (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2006 - 2007
Grupo de est. em Fundamentos de Análise do Compto. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2006 - 2006
Relações empíricas entre compto. verbal e não(...). (Carga horária: 4h). , ABPMC, ABPMC, Brasil.
2006 - 2006
Princípios de comportamento e aprendizagem: (...). (Carga horária: 7h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
2006 - 2006
Criatividade e Análise do Comportamento. (Carga horária: 3h). , ABPMC, ABPMC, Brasil.
2006 - 2006
Cognição Animal: o tempo e o número. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
O papel das conseqüências na filogênese, na (...). (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2006 - 2006
Metalinguagem e aprendizagem da leitura e da (...). (Carga horária: 6h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2005 - 2005
I Workshop do Instituto de Terapia por Cont. (...). (Carga horária: 47h). , Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento, ITCR, Brasil.
2005 - 2005
O psicólogo no cenário educacional: diret. (...). (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2004 - 2004
Atualizações em suicídios. (Carga horária: 4h). , ABPMC, ABPMC, Brasil.
2004 - 2004
Curso de atualização Cient. sobre Análise do (...). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2004 - 2004
Psicopatologia dos transtornos de ansiedade (...). (Carga horária: 4h). , ABPMC, ABPMC, Brasil.
2004 - 2004
Linguagem, significado e sentido. (...). (Carga horária: 5h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
2004 - 2004
Grupo de Estudos Sobre Comportamento Patológico. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2003 - 2003
Oficina: Aprender e ensinar no proc. de mus. (...). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
DE LUCA, G. G. ; BARROS, L. O. ; SCOPEL, B. . Ciclo de eventos "Psicologia para Todos". Eventos realizados: "Entrega Voluntária para Adoção", ministrado por Luana O. Barros; "Como aprender a estudar melhor? Um olhar sobre o ?estudar? a partir da psicologia", ministrado por Bruno Scopel. 2025. (Outro).
HEIMOSKI, M. E. ; DE LUCA, G. G. ; MULLER, T. P. . Ciclo de eventos Psicologia para Todos (2023). Eventos realizados: "Meios de autogerir empreendimentos econômicos-solidários". 2023. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; SOUZA, A. S. ; BRUNKOW, F. ; REIS, B. . Ciclo de eventos Psicologia para Todos (2022). "Por que cooperar na universidade?", "Comunicação de notícias difíceis". 2022. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; STRAPASSON, B. A. ; SALVADOR, A. P. V. ; RAMOS, G. A. ; ODA, F. S. ; SILVEIRA, J. M. . Ciclo de palestras online "A experimentação em múltiplos campos de atuação do analista do comportamento". 2022. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; SOBOLL, L. A. P. ; VISOCKI, V. H. ; SCADUTO, A. A. . Coordenação do evento "Lançamento do Livro 'Psicologia da Informação e Comunicação: as Matrizes Digitais da Existência". 2022. (Outro).
MAGALHAES, C. N. ; KLEIN, D. T. ; DE LUCA, G. G. ; PARAPINSKI, R. T. ; PEREIRA, B. H. S. . Ciclo de eventos "Psicologia para todos". Eventos realizados: "Como selecionar pessoas com base na Ciência Comportamental". "Hunting como processo de recrutamento e seleção de profissionais de TI". 2021. (Outro).
GUSSO, H. L. ; SOUZA, A. S. ; DE LUCA, G. G. . Ciclo de palestras. 2021. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; KRZYZANOVSKI, A. S. ; GONCALVES, V. M. . Ciclo de Debates "Formação de professores de Análise do Comportamento". 2021. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; OLIVEIRA, C. A. ; REIS, B. ; PARAPINSKI, R. T. ; PEREIRA, B. H. S. ; SOUZA, A. S. ; RODRIGUES, N. ; KLEIN, D. T. ; CONRADO, V. . I Seminário de Ensino de Análise do Comportamento. 2020. (Congresso).
RAUCH, S. L. B. ; PIANOVSKI, M. F. S. ; DE LUCA, G. G. . Ciclo de eventos "Psicologia para todos". Eventos realizados: "Como desenvolver habilidades sociais na infância". 2020. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; DITTRICH, A. ; STRAPASSON, B. A. ; SILVEIRA, J. M. ; SALVADOR, A. P. V. . III Encontro de Análise do Comportamento de Curitiba - Em comemoração aos 10 anos do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFPR. 2019. (Congresso).
DE LUCA, G. G. . Coordenação da Comissão Científica da I Jornada de Análise do Comportamento de Florianópolis. 2018. (Congresso).
DE LUCA, G. G. ; STRAPASSON, B. A. ; DITTRICH, A. ; SALVADOR, A. P. V. ; SILVEIRA, J. M. ; PERKOSKI, I. R. . Ciclo de palestras "Temas contemporâneos em Análise do Comportamento". Palestras organizadas: 1) Gamificação, game design e Análise do Comportamento, apresentada por Izadora Ribeiro Perkoski. 2018. (Outro).
DE LUCA, G. G. ; DITTRICH, A. ; STRAPASSON, B. A. ; SALVADOR, A. P. V. ; SILVEIRA, J. M. ; LUIZ, F. B. ; VEIGA, D. I. . Ciclo de palestras "Temas Contemporâneos em Análise do Comportamento". Palestras organizadas: 1) Análise Comportamental da motivação, apresentada por Dhayana Veiga; 2) Análise do Comportamento e adolescentes em conflito com a lei, apresentada por Fernanda Bordignon Luiz. 2017. (Outro).
GUSSO, H. L. ; DE LUCA, G. G. ; STRAPASSON, B. A. . I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento nas Organizações. 2015. (Congresso).
BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; LAZZARI, C. L. ; SOUZA, E. J. ; LUIZ, F. B. ; DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. ; KIENEN, N. ; VIECILI, J. . II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2010. (Congresso).
GUSSO, H. L. ; DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; MEDEIROS, J. G. . I Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2007. (Congresso).
DE LUCA, G. G. . XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (monitor). 2007. (Congresso).
SANDER, L. ; HORTAL, M. M. ; DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. . III Semana de Psicologia da UFSC: Psicologias Sem Barreiras. 2004. (Congresso).
FONTANA, L. M. ; SAAR, M. ; TITON, A. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. . II Semana da Psicologia da UFSC - Interfaces entre a Psicologia e outras áreas do conhecimento. 2003. (Congresso).
DE LUCA, G. G. ; SOARES, D. H. P. . VI Simpósio Brasileiro de Orientação Vocacional e Ocupacional (membro da equipe de apoio). 2003. (Congresso).
Participação em eventos
II Simpósio Amazônico sobre Teoria e Pesquisa do Comportamento. 2022. (Simpósio).
XIX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2022. (Simpósio).
XXXI Encontro da ABPMC - Associação Brasileira de Ciências do Comportamento. 2022. (Congresso).
XXX Encontro Anual da ABPMC - Associação Brasileira de Ciências do Comportamento. 2021. (Congresso).
18o. Simpósio Online de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2020. (Simpósio).
50a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Avaliação da confiabilidade de informações: Contribuições da Psicologia para a desinformação.. 2020. (Congresso).
XXIX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2020. (Congresso).
49ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e 1º Congresso de Psicologia Ambiental e Relações Pessoa-Ambiente. 2019. (Congresso).
I Encontro de Psicologia e SocioEducação. 2019. (Encontro).
Psicologia Comportamental e Políticas Públicas. 2019. (Congresso).
XXVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2019. (Congresso).
Análise do Comportamento Aplicada, delineamentos experimentais de pesquisa e Transtorno do Espectro Autista. 2018. (Encontro).
I Jornada de Análise do Comportamento de Florianópolis. 2018. (Congresso).
I Seminário de História de Psicologia do Paraná. 2018. (Seminário).
IV Jornada de Análise do Comportamento PUC/Pr. 2018. (Congresso).
XXVII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Ensino de Análise do Comportamento em nível de graduação: propostas e reflexões. 2018. (Congresso).
I Congresso Brasileiro da ABECIPsi - Desafios da publicação científica em Psicologia. 2017. (Congresso).
Seminário Novos Horizontes. 2017. (Seminário).
Workshop "Pensar a alternativa na teoria das organizações". 2017. (Simpósio).
IX Workshop de Editoração Científica. 2016. (Congresso).
XXV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Classes de comportamentos constituintes da atuação sobre comportamentos depressivos na clínica. 2016. (Congresso).
III Encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento. 2015. (Congresso).
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Análise do Comportamento nas Organizações: intervenções e pesquisas no Brasil. 2015. (Congresso).
III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento e II Encontontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento. 2014. (Congresso).
Jornada de Análise do COmportamento. 2014. (Encontro).
V Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica (EPIC) da Universidade Positivo. 2014. (Encontro).
XXIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. Programação de contingências para desenvolver comportamentos: intervenções em diferentes contextos. 2014. (Congresso).
I Encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento e VII Encontro paranaense de Análise do Comportamento no. 2013. (Congresso).
XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2013. (Congresso).
LXII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Ibero Americano de Psicologia. 2012. (Congresso).
XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2012. (Congresso).
I Congresso Catarinense de Psicologia Ciência e Profissão. 2011. (Congresso).
XX Congresso Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e I Encontro Sul Americano de Análise do Comportamento. 2011. (Congresso).
II Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2010. (Encontro).
XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2010. (Congresso).
III Encontro Paranaense de Análise do Comportamento. 2009. (Congresso).
XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2009. (Congresso).
II Encontro Paranaense de Análise do Comportamento. 2008. (Congresso).
XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Classes de comportamentos constituintes da classe geral denominada. 2008. (Congresso).
I Encontro Catarinense de Análise do Comportamento. 2007. (Congresso).
XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira da Psicologia. 2007. (Congresso).
58° Reunião Anual da SBPC. 2006. (Congresso).
II Encontro de Análise do Comportamento de Curitiba. 2006. (Encontro).
XV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2006. (Congresso).
XXXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Relação entre os processos comportamentais constituintes das funções de cursos de graduação e de departamentos em depoimentos de coordenadores de curso e chefes de departamento. 2006. (Congresso).
III Seminário Regional sobre Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Psicologia. 2005. (Seminário).
XV Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal de Santa Catarina.RElação entre processos comportamentais constituintes das funções de cursos de graduação e de departamentos universitários e as condições estruturais dessas organizações. 2005. (Seminário).
XXXV Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2005. (Congresso).
Fórum Catarinense sobre Formação em Psicologia. 2004. (Outra).
III Semana da Psicologia da UFSC: Psicologias Sem Barreiras. 2004. (Congresso).
XIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental e II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis. 2004. (Congresso).
XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2004. (Congresso).
II Semana da Psicologia da UFSC - Interfaces entre a Psicologia e outras áreas do conhecimento. 2003. (Congresso).
VI Simpósio Brasileiro de Orientação Profissional & Ocupacional. 2003. (Simpósio).
XII Encontro Nacional da Abrapso. 2003. (Congresso).
XXII Simpósio Nacional de História (ANPUH - Associação Nacional dos Universitários e Professores de História). 2003. (Simpósio).
Participação em bancas
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; RAMOS, A. C.; FEITOSA, L. R. C.. Avaliação de definições de inovação e proposição de uma nova definição de inovação como um comportamento com relevância social, responsabilidade ética e sustentabilidade. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; SAHAO, F. T.; DITTRICH, A.. ?Estudar de forma autônoma? - Especificação de componentes de classes de comportamentos constituintes dessa classe geral, a ser apresentada por estudantes universitários. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; PESSOA, C.; SALVADOR, A. P. V.. Entrega voluntária para adoção: comportamentos a serem apresentados por agentes de defensorias públicas estaduais. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
BARROS, R. S.; RAMOS, C. C.;DE LUCA, G. G.; BARTH, C. A.. Intervenção em Segurança Comportamental para Promoção do Uso do Capacete por Ciclistas. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
GUSSO, H. L.;DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.. Desenvolvimento e avaliação de um checklist para programar ensino baseado na Programação de Condições para Desenvolver Comportamentos. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; PANOSSO, M. G.; KIENEN, N.. Comportamentos requeridos de profissionais de saúde para intervir de forma humanizada sobre as necessidades de saúde do usuário no contexto da atenção primária. 2024. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; VASCONCELOS NETO, A.; ALO, R. M.. Aplicação da análise de sistemas comportamentais em uma organização pública de Justiça Restaurativa. 2023. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; ARCHER, A. B.. Gestão de mudança em organizações: Proposição de comportamentos para delimitação dessa atuação profissional. 2022.
REIS, M. J. D.;DE LUCA, G. G.; NOAL, D. S.. Saúde Mental e atenção psicossocial em afetados por desastres: comportamentos profissionais do psicólogo intervindo na resposta. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
DE LUCA, G. G.; CRUZ, R. N.; DITTRICH, A.; VEIGA, D. I.. Caracterização de comportamentos constituintes da classe geral "cooperar em atividades acadêmicas de nível superior". 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SCHMIDT, A.; MIYAZAKI, M. C. O. S.. Desenvolvimento de repertório comportamental para comunicar notícias difíceis em estudantes de Medicina: contribuições da Análise do Comportamento a partir do Protocolo SPIKES. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; ORMENO, G. I. R.; LUIZ, F. B.. Autoestima e Avaliar-se: Caracterização e Proposta de um Programa para Adolescentes em Conflito com e Lei. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.KUBO, O. M.; ARCHER, A. B.; VIECILI, J.. Classes de comportamentos que constituem a competência de líderes em organizações "comunicar-se com seus liderados", em um sistema comportamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; SALVADOR, A. P. V.. Eficácia de um programa de contingências de ensino para capacitar professores de séries iniciais do Ensino Fundamental a propor comportamentos-objetivo de ensino. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; CORREA, G. T.; GUSSO, H. L.. Classes de comportamentos constituintes da classe geral "Supervisionar comportamentos apresentados por funcionários em organizações". 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; ZILIO, D. A.. Meritocracia: avaliação crítica de processos comportamentais que controlam o uso do conceito em amostra da literatura especializada. 2020 - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; HAYASHI, E.. Proposição de comportamentos-objetivo: um programa de capacitação para professores do Ensino Fundamental I. 2020. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; HENKLAIN, M. H. O.; CORREA, G. T.. Comportamentos da classe geral "Autogerir empreendimentos econômicos solidários" organizados em um sistema comportamental. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
STEIL, A. V.;DE LUCA, G. G.; CRUZ, R. M.. Avaliação da eficácia de um treinamento para universitários na redução de comportamentos não adequados à situação de falar em público. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.; MAGALHAES, F. G.. Classes de comportamentos básicos constituintes da atuação de um terapeuta analítico-comportamental derivadas a partir de um manual de Psicoterapia Analítica-Funcional. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; BOUERI, I. Z.; GUSSO, H. L.. Avaliação da eficiência de um programa de contingências para desenvolver o comportamento "apresentar feedback para promover comportamento seguro em organizações". 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; SILVA, S. A. F.. Gerenciamento de tempo: elaboração de um livro instrucional para estudantes universitários. 2018. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.; LUNA, S. V.. Práticas baseadas em evidências e Análise do Comportamento: uma revisão crítica da instrução baseada em equivalência de estímulos no ensino superior. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
PESSOA, C.;DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.. Estruturação de um departamento de recursos humanos estratégico utilizando o Behavioral Systems Engeneering Analysis. 2018. Dissertação (Mestrado em Análise Aplicada do Comportamento) - Núcleo Paradigma de Análise do Comportamento.
KIENEN, N.;DE LUCA, G. G.; LOPES JUNIOR, J.. Análise do Comportamento e formação de pedagogos: uma contribuição a partir do exame das Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
KIENEN, N.;DE LUCA, G. G.; GIL, S. R. S. A.. Dirigir defensivamente em vias públicas: caracterização das classes de comportamentos. 2017. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
KIENEN, N.;DE LUCA, G. G.; FILGUEIRAS, G. B.. Caracterização da classe geral de comportamentos ?capacitar os liderados a se comportarem adequadamente de forma produtiva e significativa diante das situações de trabalho com as quais precisam lidar: uma contribuição analítico-comportamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.;KUBO, O. M.. Identificar os comportamentos básicos componentes da classe geral de comportamentos denominada "conduzir veículo motorizado conforme o Código de trânsito brasileiro". 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; SOARES, M. R. Z.. Avaliação da eficiência de um programa de ensino para capacitar estudantes de graduação em Psicologia a definir variáveis relacionadas a processos comportamentais. 2015. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; GIL, S. R. S. A.. Eficiência de um programa de contingências para capacitar futuros professores a "estabelecer objetivo de ensino de programas de aprendizagem". 2015. Dissertação (Mestrado em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.KUBO, O. M.BOTOME, S. P.. Classes de comportamentos a serem desenvolvidas por professores derivadas de dados de observação direta das interações com comportamentos de alunos com deficiência intelectual em sala de aula. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.KUBO, O. M.BOTOME, S. P.. Componentes das classes de comportamentos intermediários integrantes da classe de comportamentos formular problema de pesquisa. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; GOECKS, C. A.; KIENEN, N.;KUBO, O. M.. (Como consultor) Exame de qualificação: Comportamentos constituintes das classes gerais de comportamentos do terapeuta na interação com o cliente a partir de uma proposição de um sistema de categorização de comportamentos. 2010 - Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC.
BOTOME, S. S.;KUBO, O. M.; VIEIRA, M. L.;DE LUCA, G. G.. (Como consutor) Características dos comportamentos básicos que constituem o processo comportamental conhecido como terapia assistida por cães. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MEDEIROS, J. G.;KUBO, O. M.; CREPALDI, M. A.;DE LUCA, G. G.. (Como consultor) Comportamentos que constituem a formação científica de alunos nos cursos de graduação em Psicologia. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
CARMO, J. S.; KIENEN, N.;DE LUCA, G. G.; SCHMIDT, A.; LOPES JUNIOR, J.; BARHAM, E. J.. Ensino do uso de dispositivos android para pessoas idosas: elaboração, aplicação e avaliação de um programa de ensino a partir da pcdc e da formação de classes de estímulos equivalentes. 2025. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
DE LUCA, G. G.; KAWASAKI, H. N.; KIENEN, N.; SALVADOR, A. P. V.; ORMENO, G. I. R.. Parentalidade por adoção - Proposição de classes de comportamentos organizadas em um sistema comportamental. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; LOPES JUNIOR, J.; PANOSSO, M. G.; SOARES, M. R. Z.. Treinando Treinadores: o que, para quem e como ensinar? Material autoinstrucional desenvolvido com base na Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC). 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; MALERBI, F. E. K.; MICHELETTO, N.; SZOUBEL, M. S.; LUNA, S. V.. Ensino de Análise do Comportamento em cursos de graduação em Psicologia no Brasil. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
CARRARA, K.; LAURENTI, C.; KIENEN, N.; LOPES JUNIOR, J.;DE LUCA, G. G.. O Rei está nu: Formação Científico-Docente em Programas de Pós-graduação de Excelência. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DE LUCA, G. G.; CRUZ, R. M.; GUSSO, H. L.; KIENEN, N.; STEIL, A. V.. Avaliação da efetividade de um programa de ensino para desenvolver comportamentos profissionais. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; BRINO, R. F.. Elaboração e avaliação da eficiência e eficácia de um programa de ensino para capacitar professores a avaliar e intervir em situações de bullying escolar. 2019. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
KUBO, O. M.BOTOME, S. P.; CORD, D.;DE LUCA, G. G.; VIECILI, J.. Determinantes de permanência de catadores em associação de catadores de materiais recicláveis. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
BOTOME, S. P.KUBO, O. M.DE LUCA, G. G.; STEIL, A. V.; STEDILE, N. L. R.; DIAS, E. A.. Avaliação, a partir de documentos oficiais, das classes de comportamentos de psicólogos de centros de atenção psicossocial. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
SALVADOR, A. P. V.; DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.KUBO, O. M.BOTOME, S. P.. Avaliação da eficiência de um procedimento de apresentação semanal de conseqüências informativas ao desempenho de alunos de nível superior. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; STELKO-PEREIRA, A. C.; SAHAO, F. T.; FRICK, L. T.. Avaliação de um programa autoinstrucional para desenvolver cooperação acadêmica entre estudantes de ensino superior. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
CARMO, J. S.; KIENEN, N.;DE LUCA, G. G.; SCHMIDT, A.; BARHAM, E. J.; LOPES JUNIOR, J.. Alfabetização digital para pessoas idosas: elaboração, aplicação e avaliação de um programa de ensino a partir da PCDC e da formação de classes de equivalência. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
DE LUCA, G. G.; CARRARA, K.; LAURENTI, C.; HENKLAIN, M. H. O.; LOPES JUNIOR, J.. Formação científico-docente em programas de pós-graduação de excelência: uma avaliação comportamental. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SAHAO, F. T.;DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; CARVALHO, M. N.; SOARES, M. R. Z.; PANOSSO, M. G.. Capacitação de multiplicadores para promover a aprendizagem de comportamentos em contextos de trabalho, a partir da Programação de Condições para o Desenvolvimento de Comportamentos (PCDC). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; NOCETI, R. V.;BOTOME, S. P.. (Como consultor) Características das classes de comportamentos profissionais básicos de psicólogos que trabalham em agências de saúde especializada pertinentes às necessidades básicas da população. 2010 - Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC.
DE LUCA, G. G.; LAMONATO, C.; DUARTE, L. B.;BOTOME, S. P.. (Como consultor) Eficiência de um procedimento para avaliar ensino: definição dos comportamentos básicos de um profissional de nível superior e proposição de um procedimento para avaliá-los. 2010 - Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC.
KUBO, O. M.; MEDEIROS, J. G.; DUARTE, L. B.;DE LUCA, G. G.. (Como consultor) Comportamentos de coordenar processos de mudanças curricular em Curso de graduação em Psicologia. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; DITTRICH, A.. Objetivos de ensino para ensinar pensamento crítico a estudantes de graduação no ensino superior: revisão sistemática de intervenções de ensino. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; HEMMANY, C.. Proposição de classes de comportamentos do psicólogo para ?realizar intervenção psicoterapêutica baseada em ativação comportamental". 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; LAURENTI, C.. Características das classes de comportaemntos constituintes da classe geral de comportamentos denominada 'estudar de forma autônoma' a ser apresentada por estudantes universitários. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; PANOSSO, M. G.. Comportamentos requeridos dos profissionais de saúde para prestar atendimento humanizado ao usuário na atenção básica. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; STEIL, A. V.; SANTANNA, H. C.. Desenvolvimento e avaliação de um checklist para programar ensino baseado na Programação de Condições para Desenvolver Comportamentos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.; BOLSONI-SILVA, A. T.. Avaliação de uma intervenção analítico-comportamental para crianças com problemas de autocontrole no uso de tecnologias. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; ARCHER, A. B.; FIRKOWSKI, O. L. C. F.. A categoria geográfica "Lugar" - análise comportamental e elaboração de um programa de condições de ensino. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; CRUZ, R. N.. Caracterização de comportamentos constituintes da classe geral "cooperar em atividades acadêmicas de nível superior". 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; REIS, M. J. D.; CARMO, J. S.. Competências para intervenção psicossocial em crise no contexto de desastre: Uma contribuição analítico comportamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; SALVADOR, A. P. V.. Avaliação do grau de eficácia de um programa de contingências de ensino para capacitar professores de séries iniciais do ensino fundamental a propor objetivos de ensino. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; CORREA, G. T.. Características de classes de comportamentos constituintes da classe geral 'supervisionar comportamentos apresentados por funcionários'. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; GIL, S. R. S. A.. Estabelecimento de comportamentos-objetivo: um programa de capacitação para professores do ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Análise do Comportamento) - Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; CORREA, G. T.; COSER, D. S.; FERRACIOLI, M. C.. Avaliação do grau de eficácia de um programa de contingências para desenvolver comportamentos autogestionários em empreendimentos econômicos solidários (exame de qualificação). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; STRAPASSON, B. A.. Caracterizar as possíveis funções de estímulos verbais presentes em amostra de músicas de ReP (Ritmo e Poesia) que relatam eventos discriminatórios raciais do artigo Djonga. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.; SALVADOR, A. P. V.. Avaliação das políticas nacionais de prevenção de suicídio no âmbito da saúde pública a partir de checklist para delineamentos culturais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SALVADOR, A. P. V.;DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.. O impacto do divórcio dos pais no desenvolvimento social, psicológico e acadêmico de filhos adolescentes: um estudo de caso. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SALVADOR, A. P. V.; RAUCH, S. L. B.. Controle coercitivo no contexto escolar e seus efeitos colaterais em outros contextos do aluno: uma revisão de literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; BRUNING, C.; MAGALHAES, C. N.. Classes de comportamentos menos abrangentes constituintes da classe geral de comportamentos "elaborar planejamento estratégico de hospitais universitários federais". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; RAUCH, S. L. B.. Avaliação da confiabilidade de informações - caracterização do repertório comportamental de alunos do ensino médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; BONATO, F. R. C.; MULLER, T. P.. Comunicação Assertiva em Relações Sexuais - Uma Análise Comportamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
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LUIZ, F. B.;DE LUCA, G. G.; SARTOR, M. S.; MULLER, T. P.. Análise do Desenvolvimento do Comportamento de Escrita Científica de Alunos Ingressantes do Curso de Psicologia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; SARTOR, M. S.; MULLER, T. P.. Avaliação da eficiência de um programa de contingências para desenvolver comportamento assertivo com adolescentes em conflito com a lei. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.; LOUZADA, F. M.. Relações entre sono e comportamento respondente: uma revisão de literatura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; RODRIGUES, B. S.. Características de um programa de ensino de comportamentos da classe geral "lidar com ansiedade". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.. Programação de contingências para desenvolver comportamentos: caracterização de comportamentos constituintes da classe geral "entrevistar pessoas em processos seletivos em organizações". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
STRAPASSON, B. A.;DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.. Avaliação do controle aversivo nas primeiras tecnologias de ensino fundamentais na Análise do Comportamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
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HENKLAIN, M. H. O.;DE LUCA, G. G.; WHILLHELM, F. A.. Aplicações da Análise do Comportamento às Organizações: uma revisão de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Roraima.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.. O Psicólogo do esporte no futebol: uma revisão de literatura. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
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DE LUCA, G. G.; BRUNING, C.. Personalidade e Big Data: análise de conteúdo dos artigos fundamentados na base de dados "MyPersonality". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KAWASAKI, H. N.; SALVADOR, A. P. V.. Avaliação da eficiência de um programa para desenvolver comportamentos de identificar e manejar condições facilitadoras da emissão de comportamentos constituintes da classe geral "estudar para o vestibular". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
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STRAPASSON, B. A.; DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.. História do Laboratório didático de Psicologia da UFPR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
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LUIZ, F. B.;DE LUCA, G. G.; SARTOR, M. S.. Vaz Franchia e Paola M. de Castro Assunção.Características dos componentes da classe geral de comportamentos denominada "violência psicológica". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
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DE LUCA, G. G.; MINETTO, M. F.; VACCARI, C.. Características de comportamentos relatados por pais de crianças e adolescentes com síndrome de down para desenvolver autonomia comportamental em seus fihos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; BRUNKOW, F.; RAMOS, G. A.. Programas de treinamento e desenvolvimento para ensinar habilidades sociais à líderes de organizações: correspondência com princípios de Programação de Ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.; PERKOSKI, I. R.. Caracterização das contingências de reforçamento envolvidas no comportamento "tomar decisões" apresentadas no jogo Life is Strange. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.. Características comportamentais do indivíduo empreendedor em início de carreira: sobre aprender a empreender. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; PILOTTO, R. F.. O impacto do diagnóstico da Síndrome do X Frágil nas famílias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; SILVEIRA, J. M.. Classes de comportamentos que constituem a atuação profissional de um terapeuta analítico-comportamental ao intervir sobre comportamentos depressivos em contexto clìnico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; DITTRICH, A.. Classes de comportamentos que constituem a participação política e variáveis que constituem a dimensão política do comportamento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; PINHEIRO, D. P. N.. Concepção de abuso sexual infantil para a Psicologia (exame de qualificação). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DITTRICH, A.; STRAPASSON, B. A.;DE LUCA, G. G.. Definições de contracontrole identificadas na Análise do Comportamento e suas consequencias para a análise de fenômenos sociais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; STRAPASSON, B. A.. Uma interpretação analítico-comportamental do efeito Kuleshov. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; STRAPASSON, B. A.. Uma análise comportamental do verbete "corrupção" do Dicionário de Política de Bobbio, Matteucci e Pasquinho. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.; STRAPASSON, B. A.. Análise do comportamento e criatividade: uma revisão conceitual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.; SALVADOR, A. P. V.. Controle aversivo na utopia skinneriana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
LUIZ, F. B.;DE LUCA, G. G.; BRANDENBRUG, O. J.. Características de intervenções de psicólogos que atuam sobre a obesidade infantil identificadas na literatura. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
STRAPASSON, B. A.;DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.. Efeito do poder reforçador da fonte de feedback sobre desempenho em ambiente de trabalho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; FERRARINI, N. L.. Características das concepções de "ensinar" e "aprender" apresentadas em Projetos Político Pedagógicos de escola de ensino médio e grau de correspondência dessas com as concepções de ensinar e aprender conforme a Análise Experimental do Comportamento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SALVADOR, A. P. V.; SILVEIRA, J. M.. Programa de contingências planejadas para desenvolver alimentação saudável em crianças por meio da modificação do comportamento de seus responsáveis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.; DITTRICH, A.. Determinismo e indeterminismo: alguns compromissos e implicações para a prática da Análise do Comportamento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; KNAUT, J. F. F.; LUIZ, F. B.. Variáveis determinantes da decisão de adolescentes de submeter-se a cirurgia plástica (exame de qualificação). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; ZAMIGNANI, D. R.. Análise de sistemas comportamentais (BSA) como norteador do trabalho em consultoria em organizações: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; SARTOR, M. S.; MAGALHAES, F. G.. Aspectos funcionais das respostas envolvidas no skin-picking, tricotilomania, tricotillofagia, queilomania, onicofagia, onicotilomania. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; CORDEIRO, T. R.. Características de componentes da classe de comportamentos denominada "dependência de internet". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
LUIZ, F. B.; WATANABE, A. L. A.;DE LUCA, G. G.. Características de componentes da classe geral de comportamento denominada "antissocial". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; SOBOLL, L. A. P.. Ensaio teórico relacionando Psicologia do Esporte e Análise do Comportamento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.; DITTRICH, A.. Caracterização do comportamento artificial dito "inteligente" em Nero Game 2.0. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.; DITTRICH, A.. Narcóticos anônimos: uma análise comportamental dos textos de informação ao público. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SILVEIRA, J. M.. Primeiras discussões acerca da análise da vestimenta do cliente na Clínica Analítico-Comportamental e proposta de uma cartilha para apoio ao terapeuta. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; SALVADOR, A. P. V.; SILVEIRA, J. M.. A relação entre as expressões faciais e outros comportamentos dos estudantes com a didática dos professores universitários em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; STRAPASSON, B. A.. Efeito de três tipos de conteúdos de feedback no desempenho de uma atividade de reconhecimento de expressões faciais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; KLAMMER, C. R.. Identificação, análise e organização dos comportamentos constituintes da classe geral de comportamentos ?convencer os outros por meio de erística?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; KNAUT, J. F. F.; MACHADO, M. P. A.. Análise crítica de referências relacionadas a motivações e uso problemático de jogadores de MMORPG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; PINHEIRO, D. P. N.. Avaliação do grau de fidedignidade metodológica e consistência empírica do conhecimento sobre jogos eletrônicos violentos e seu efeito sobre agressividade humana. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; SILVA, A. Y. M.. Classes de comportamentos de professores na interação com o aluno em sala de aula (exame de qualificação). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras.
DE LUCA, G. G.; LUIZ, F. B.; GUSSO, H. L.. Comportamentos constituintes da classe geral de comportamentos denominada "mediação judicial" (exame de qualificação). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.. Comportamento inteligente: caracterização das classes de comportamento avaliadas pela Escala Weschsler para Adultos - terceira edição. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SILVEIRA, J. M.;DE LUCA, G. G.. Análise do comportamento do consumidor: possíveis aplicações aos conceitos de transgressão e recuperação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SILVEIRA, J. M.;DE LUCA, G. G.; DITTRICH, A.. Problemas sexuais femininos no período 1970-2014 documentados em artigos do periódico Archives of Sexual Behaviori. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SILVEIRA, J. M.; SILVA, A. Y. M.;DE LUCA, G. G.. Elaboração de um mapa de ensino do comportamento "intimidade" de terapeutas da Psicoterapia Analítica Funcional em sua interação com o cliente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
SILVEIRA, J. M.;DE LUCA, G. G.; SILVA, A. Y. M.. A decomposição de comportamentos no campo da Psicoterapia Analítico Funcional: quais os comportamentos necessários ao terapeuta para ser capaz de promover mudança clínica no cliente?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; BRASIL, V.; NATIVIDADE, M. R.. Coaching executivo: um estudo acerca da percepção de coachees sobre os resultados obtidos em sua vida profissional após realização de um processo de coaching (exame de qualificação). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; STRAPASSON, B. A.. Custo de resposta e qualidade de desempenho em tarefas: um análogo experimental de um trabalho experimental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
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DE LUCA, G. G.; GUSSO, H. L.; DITTRICH, A.. Eficácia de programa "funcionário do mês" para promover desempenho em organizações de trabalho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo.
DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.; TEIXEIRA, D. S.. Contribuições analítico-comportamentais para a compreensão da resolução adequada de conflitos em âmbito judicial. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.; TEIXEIRA, D. S.. Justiça Retributiba e Justiça Restaurativa: uma análise comportamental dos modelos de justiça. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; NASCIMENTO, D. M.; VIECILI, J.. Percepção de jovens universitários acerca das implicações do ciúme romântico em suas relações afetivas (exame de qualificação). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; NASCIMENTO, D. M.; BARTILOTTI, C. B.. Percepção de jovens universitários acerca da ocorrência do ciúme romântico em suas relações afetivas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; GIORDANO, M. A.; DAVILA, A. S.. Um estudo bibliográfico sobre os aspectos psicológicos presentes nos pacientes que irão se submeter à cirurgia bariátrica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; KIENEN, N.; DAVILA, A. S.. Cirurgia bariátrica: "Eu achei que ia resolver para o resto da vida; pelo contrário, é um controle para o resto da vida". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; ROCHA, J. S. X.; KIENEN, N.; BACELAR, A.. "Pretendo apenas ser um visitante naquele mundo": a intervenção de psicólogos da abordagem centrada na pessoa com pessoas com psicose. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; OLTRAMARI, L. C.; BRAGAGNOLO, R. I.. Comunicação de diagnóstico de câncer: procedimentos e critérios utilizados pelo médico para informá-lo ou não ao paciente. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
DE LUCA, G. G.; LISBOA, M. T.; CORREA, G. T.; VIECILI, J.. Percepção de psicólogos organizacionais acerca das suas possibilidades de participação na gestão econômica da empresa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
VIECILI, J.; NATIVIDADE, M. R.;DE LUCA, G. G.. Implicações do comportamento organizacional e o setor de gestão de pessoas: características das implicações do comprometimento organizacional de funcionários do setor de gestão de pessoas na percepção desses sujeitos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
VIECILI, J.; NATIVIDADE, M. R.;DE LUCA, G. G.; LIMA, D. S.. Caracterização do comportamento de gerir pessoas apresentado por gestores de micro e pequenas empresas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
KIENEN, N.; SANTOS, U. D;DE LUCA, G. G.. Percepção dos sujeitos diagnosticados com transtorno de pânico que fazem uso de tratamento medicamentoso e dos que fazem uso de tratamento medicamentoso associado à psicoterapia, acerca dos resultados do tratamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
KIENEN, N.;DE LUCA, G. G.. Exame de qualificação: A percepção de sujeitos diagnosticados com transtorno do pânico que fazem uso de tratamento medicamentoso e dos que fazem uso de tratamento medicamentoso associado à psicoterapia individual acerca dos resultados do tratamento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
VIECILI, J.; LUNA, I. N.;DE LUCA, G. G.. Caracterização do estilo gerencial de gestores de micro e pequenas empresas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
VIECILI, J.; NATIVIDADE, M. R.;DE LUCA, G. G.. Caracterização do comportamento de gestores de pequenas empresas nas atividades de gestão de pessoas (exame de qualificação). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
GUIMARAES, S. R. K.; VALENTE, T. S.; ROMANELLI, B. M. B.; BENITEZ, P.;DE LUCA, G. G.. Concurso Público, área "Psicologia da Educação", 40 horas - DE, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação, Setor de Educação, UFPR. 2022. Universidade Federal do Paraná.
FARIA, J. H. V.; REIS, G. G.; SOBOLL, L. A. P.;DE LUCA, G. G.; MUELLER, R. R.. Concurso Público para Provimento na Carreira do Magistério Superior na UFPR: Psicologia Organizacional. 2017. Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; MENZ, D. M.; FERREIRA, M. R.; ANACLETO, A.; BOEHS, S. T. M.. Concurso público para professor titular em. 2016. Universidade Federal do Paraná.
KIENEN, N.; ESTANISLAU, C. R.;DE LUCA, G. G.. Concurso público para professor de "Análise do Comportamento e processos institucionais ou educativos", do Departamento de Psicologia. 2015. Universidade Estadual de Londrina.
DE LUCA, G. G.; ROSSLER, J. H.; BRUNING, C.. Teste seletivo para professor substituto na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2021. Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; HAMDAN, A. C.; ROSSLER, J. H.; SERBENA, C. A.. Comissão de Seleção de Mestrandos - Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFPR. 2019. Universidade Federal do Paraná.
DITTRICH, A.;DE LUCA, G. G.; STRAPASSON, B. A.. Teste seletivo de professor substituto para o DEPSI-UFPR na área "Análise do Comportamento e Saúde". 2017. Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; PEREIRA, A. P. A.; SILVEIRA, J. M.; CARDOSO, M. D.. Comissão de Seleção de Mestrandos - Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFPR. 2017. Universidade Federal do Paraná.
DE LUCA, G. G.; RAGNIN, E. C. S.; MARQUES, A.. Teste seletivo para Psicologia do Trabalho do Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Paraná. 2016. Universidade Federal do Paraná.
PRADO FILHO, K.; SOARES, D. H. P.;DE LUCA, G. G.. Comissão para Consulta e Eleição a Coordenador e Sub-coordenador do Programa de Pós-graduação em Psicologia. 2011. Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC.
MAHEIRIE, K.; CREPALDI, M. A.; SILVA, N.; KRAWULSKI, E.; TAKASE, E.;DE LUCA, G. G.. Comissão para distribuição de bolsas de Mestrado e Doutorado. 2011. Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSC.
Orientou
Triagem psicológica em contexto hospitalar (projeto em desenvolvimento); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Análise do comportamento e política (projeto em desenvolvimento); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Objetivos de ensino - impacto de sua apresentação sobre a aprendizagem; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Programação de ensino: Autoestima em adolescentes em conflito com a lei (projeto em desenvolvimento); Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Um Programa de ensino para qualificar estudantes de Medicina a comunicar notícias difíceis (projeto em desenvolvimento); Início: 2023; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Em andamento; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Um programa para desenvolver assertividade em policiais militares (título provisório); Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; (Orientador);
Entrega voluntária para adoção: comportamentos a serem apresentados por agentes de defensorias públicas estaduais; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
?Estudar de forma autônoma? - Especificação de componentes de classes de comportamentos constituintes dessa classe geral, a ser apresentada por estudantes universitários; 2025; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Caracterização de comportamentos constituintes da classe geral "cooperar em atividades acadêmicas de nível superior"; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Desenvolvimento de repertório comportamental para comunicar notícias difíceis em estudantes de Medicina: contribuições da Análise do Comportamento a partir do Protocolo SPIKES; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Gestão de mudança em organizações: Proposição de comportamentos para delimitação dessa atuação profissional; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos que constituem a competência de líderes em organizações "comunicar-se com seus liderados", em um sistema comportamental; ; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Autoestima e Avaliar-se: Caracterização e Proposta de um Programa para Adolescentes em Conflito com e Lei; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos constituintes da classe geral "Supervisionar comportamentos apresentados por funcionários em organizações"; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Eficácia de um programa de contingências de ensino para capacitar professores de séries iniciais do Ensino Fundamental a propor comportamentos-objetivo de ensino; 2021; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Comportamentos da classe geral "Autogerir empreendimentos econômicos solidários" organizados em um sistema comportamental; 2020; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos básicos constituintes da intervenção do analista do comportamento sobre processos comportamentais em organizações; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos básicos constituintes da atuação de um terapeuta analítico-comportamental derivadas a partir de um manual de Psicoterapia Analítica-Funcional; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Avaliação da eficiência de um programa de contingências para desenvolver o comportamento ?apresentar feedback para promover comportamentos seguros em organizações"; 2019; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Identificar os comportamentos básicos componentes da classe geral de comportamentos denominada; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Parentalidade por adoção - Proposição de classes de comportamentos organizadas em um sistema comportamental; 2025; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos menos abrangentes constituintes da classe geral de comportamentos "elaborar planejamento estratégico de hospitais universitários federais"; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Avaliação da confiabilidade de informações - caracterização do repertório comportamental de alunos do ensino médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Comunicação Assertiva em Relações Sexuais - Uma Análise Comportamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Programação de contingências: caracterização de comportamentos constituintes da classe geral ?entrevistar pessoas em processos seletivos para organizações?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características de um programa de ensino de comportamentos da classe geral; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Relações entre sono e comportamento respondente: uma revisão de literatura; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Caracterização de necessidades de aprendizagem e proposição de objetivos de ensino: um exame analítico-comportamental da Base Nacional Comum Curricular; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Educação sexual no Brasil: avaliação e proposição de objetivos de ensino; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Componentes de classes de comportamentos constituintes da classe geral ?Lidar com a Ansiedade?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Avaliação da eficiência de um programa de contingências para desenvolver comportamentos de identificar e manejar condições facilitadoras da emissão de comportamentos constituintes da classe geral "estudar para o vestibular"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Avaliação da eficácia do Programa de Qualidade na Interação Familiar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
O Psicólogo do esporte no futebol: uma revisão de literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características de comportamentos relatados por pais de crianças e adolescentes com síndrome de Down para desenvolver a autonomia comportamental em seus filhos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características de intervenções realizadas por terapeutas analítico-comportamentais ao intervir sobre comportamentos de enciumar-se em contexto de terapia comportamental de casais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Caracterização das contingências de reforçamento envolvidas no comportamento ?tomar decisões? apresentadas no jogo Life is Strange; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Programas de treinamento e desenvolvimento para ensinar habilidades sociais à líderes de organizações: correspondência com princípios de programação de ensino; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Identificação de elementos de controle aversivo em manuais de psicoterapia analĩtico-funcional em comparação com recomendações de Skinner e Sidman; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Comportamentos constituintes do empreendedorismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos que constituem a atuação profissional de um terapeuta analítico-comportamental ao intervir sobre depressão em contexto clínico; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Classes de comportamentos que constituem a participação política e variáveis que constituem a dimensão política do comportamento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Impacto do diagnóstico da síndrome do X Frágil nas famílias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Programa de contingências planejadas para desenvolver alimentação saudável em crianças por meio da modificação do comportamento de seus responsáveis; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características das concepções de "ensinar" e "aprender" apresentadas em Projetos Político Pedagógicos de escola de ensino médio e grau de correspondência dessas com as concepções de ensinar e aprender conforme a Análise Experimental do Comportamento; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Análise crítica de referências relacionadas a motivações e uso problemático de jogadores de MMORPG; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Identificação, análise e organização dos comportamentos constituintes da classe geral de comportamentos ?convencer os outros por meio de erística?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Avaliação do grau de fidedignidade metodológica e consistência empírica do conhecimento sobre jogos eletrônicos e seu efeito sobre agressividade humana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características do conhecimento do profissional Técnico de Enfermagem sobre os sintomas psicóticos apresentados por pacientes internados em hospital geral; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Alterações de consciência: um estudo junto a pacientes terminais internados em um hospital geral a partir de depoimentos de familiares e de componentes da Equipe de Enfermagem que cuidam desse sujeit; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Contribuições realizadas por Freud, ao longo de sua obra, sobre transferência em Psicose, a partir da caracterização da transferência apresentada no "Caso Schreber"; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de graduação em Psicologia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Objetivos de cursos de graduação segundo depoimentos de coordenadores de cursos e chefes de departamento; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Formação de professores de Análise do Comportamento em pós-graduação: uma avaliação a partir de análise documental; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Formação de professores de Análise do Comportamento em pós-graduação: uma avaliação a partir de depoimentos de egressos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características de intervenções e da trajetória profissional de analistas do comportamento em Curitiba e região; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Efeito de Histórias de reforçamento sobre variação e repetição; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Aprendizagem e extinção de discriminação de padrões visuais complexos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características da percepção de psicólogos acerca das relações entre os morivos que os levaram a escolher a profissão e as funções que exercem na sua vida profissional após formados; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Unisul de Iniciação Científica) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Características da percepção de psicólogos acerca das relações entre as competências desenvolvidas no curso de graduação de Psicologia e suas escolhas profissionais após formados; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Programa Unisul de Iniciação Científica) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Desenvolvimento do protótipo de um jogo digital para capacitar pessoas a availar a confiabilidade de informações; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Caracterização de necessidades sociais em relação a processos organizacionais de um setor de um hospital universitário; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Caracterização de necessidades sociais em relação a processos organizacionais de um setor de um hospital universitário; 2019; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Proposição de comportamentos-objetivo para o Programa de Qualidade na Interação Familiar; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
Ribeiro, Bruna S; Rodrigues e Roberto J; M; D; ; Monitoria na disciplina Psicologia Behaviorista I do curso de graduação em Psicologia da UFPR; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Gabriel Gomes de Luca;
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DE SOUZA, C. L. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; ZANELLI, J. C. . Identificação das Práticas de Gestão de uma Empresa do Ramo Gráfico da Região da Grande Florianópolis. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba (Paraná). Anais da XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005.
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. . Inveja ou invejar? Comportamentos constituintes da classe de comportamentos denominada "invejar" identificados na literatura. In: XXX Congreso Interamericano de Psicología, 2005, Buenos Aires. Anais do XXX Congreso Interamericano de Psicología, 2005.
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DE LUCA, G. G. ; JOSE, E. M. ; SILVA, E. M. ; ALBANAS, J. ; PEREIRA, G. S. ; WEBER, R. ; CRUZ, R. M. . Percepção dos estudantes de Psicologia acerca das competências e desafios do psicólogo. In: XXXIV Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2004, Ribeirão Preto. Resumos de Comunicação Científica, 2004.
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. ; PEREIRA, G. S. . Inveja ou invejar: identificando os componentes do comportamento para viabilizar uma análise experimental do comportamento. In: XIII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental e II Congresso Internacional da ABA - Association for Behavior Analysis, 2004, Campinas (SP). Anais da XIII ABPMC e II ABA, 2004.
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DE LUCA, G. G. . Escrita e Argumentação Científica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Escrever cientificamente é escrever com dados científicos - Relações entre escrita científica e Lógica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KITZIG, G. P. . Pós-verdade, desinformação e fake news: como a Psicologia pode auxiliar futuros psicólogos em relação a esses fenômenos?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. . Leitura e Escrita Acadêmica - Relações entre dois Processos para Demonstrar a Relevância Científica e Social de Problemas de Pesquisa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Palestra 'Desinformação e Fake News - contribuições da Psicologia'. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Bloqueio da escrita acadêmica Fatores psicológicos, sociais e comportamentais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Formação de professores de Nível Superior de Análise do Comportamento em Programas de Pós-graduação (Pesquisas recentes em sua área de formação). 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Sob controle do quê um analista do comportamento deve ficar ao atuar em organizações?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Elaboração de projetos de pesquisa: da leitura acadêmica à construção da introdução. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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HEIMOSKI, M. E. ; DE LUCA, G. G. . Um sistema comportamental da classe autogerir empreendimentos econômico-solidários. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. . Palestra 'A pós-graduação é prejudicial à saúde mental dos estudantes: fato ou mito?'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . 'Análise do Comportamento e Redes Sociais'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Palestra 'Dilema das redes e a ética skinneriana'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Como reconhecer argumentos falaciosos: falácias ad hominem e de distorção de argumentos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Argumentação: como usá-la para avaliar informações. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Avaliação de informações: critérios e princípios para desenvolver seu próprio senso-crítico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Desenvolvimento de senso-crítico: um recurso para identificar Fake News. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . A leitura como recurso para demonstrar a relevância social e científica de problemas de pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . O papel da universidade em tempos de ataque à educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; BOTOME, S. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Análise Comportamental de Sentimentos: Inveja, Ciúme e Cobiça. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Seção Primeiros Passos 'Análise do Comportamento em Organizações'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Formulação de problemas de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Sob controle de quê deve ficar o comportamento de um analista do comportamento ao intervir em organizações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Programação de contingências para desenvolvimento de comportamentos: história, fundamentos e classes de comportamentos básicos para sua execução. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . O processo de interpretar e discutir dados - Metodologia de Pesquisa em Análise do Comportamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Delimitação de papéis profissionais: contribuições da Análise do Comportamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . O processo de interpretar e discutir dados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Sob controle de que deve ficar o comportamento de um analista do comportamento ao intervir em organizações?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Análise do Comportamento em Organizações: de conceitos básicos e tipos de intervenções. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Pesquisa básica e intervenção do psicólogo em organizações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; RUSSI, E. K. . Contribuições da Análise do Comportamento à Psicologia Organizacional: da delimitação da missão da organização à proposição de comportamentos dos colaboradores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Identificação de comportamentos-objetivo para treinamento, por meio da decomposição de comportamentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Fundamentos, conceitos e princípios para trabalhar com Análise do Comportamento nas Organizações. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE LUCA, G. G. . Programação de contingências para desenvolver comportamentos: fundamentos e etapas básicas para sua execução. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Planejamento de Aula em Ensino Superior: da ?transmissão de conhecimento? para ?desenvolvimento de comportamentos profissionais?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Planejamento de Aula em Ensino Superior: critérios para a proposição de objetivos de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Classes de comportamentos básicos constituintes do processo de programar contingências para desenvolvimento de comportamentos: a contribuição da Análise Experimental do Comportamento. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. ; STRAPASSON, B. A. . Proposta de tradução da expressão ?Behavioral System Analisys (BSA)?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Programa de contingências para desenvolver o comportamento ?avaliar a confiabilidade de informações?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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DE LUCA, G. G. . Política ou dimensão política do comportamento? Possíveis contribuições da Análise do Comportamento para análise de processos políticos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Voto consciente: sob controle de quê?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Administração de atividades ao longo do tempo: critérios, problemas e procedimentos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Ética ou dimensão ética do comportamento? O conceito de 'ética' para o Behaviorismo Radical. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Caracterização de um procedimento para identificar classes de comportamentos a partir de literatura não-comportamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LUIZ, A. ; CARDOSO, A. L. ; PAIXAO, A. A. ; STRAPASSON, B. A. ; DE LUCA, G. G. . Efeitos de história de reforçamento sobre a variação e a repetição. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, A. J. V. ; DE LUCA, G. G. ; STRAPASSON, B. A. . Tarefas de discriminação simples na aprendizagem de padrões visuais complexos: sucesso na aprendizagem, mas falha na produção de ressurgência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . RElação entre os conceitos 'campos de atuação', área do conhecimento' e intervenções com base na Análise do Comportamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Gestão de conflito por meio do processo de mediação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Transmissão de conhecimento ou desenvolvimento de condutas significativas? Uma avaliação dos resultados a serem produzidos em processos de ensino e aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Procedimentos e critérios de avaliação da eficîência e da eficácia de programas de condições para o desenvolvimento de comportamentos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Fundamentos de programação de contingências de ensino para desenvolver comportamentos em organizações e trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Função da classe de comportamentos 'avaliar repertório de entrada' no desenvolvimento de programas de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Classes de comportamentos constituintes da classe 'avaliar ocorrências de falácias de diferentes tipos' identificadas em uma fonte de informação não-comportamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. ; KANAN, L. A. ; PROVENZANO, M. A. B. C. . Comportamentos derivados da estatística descritiva como comportamentos-objetivo para a formação de psicólogos analistas do comportamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Variáveis definidoras de falácias de diferentes tipos como estímulos discriminativos para identificar ocorrências dessas falácias. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Identificar a ocorrência de falácias: um procedimento para descobrir os comportamentos constituintes dessa classe geral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. . Descoberta de novos comportamentos: um procedimento para identificar comportamentos constituintes de uma classe geral de comportamentos a partir de literatura existente acerca dessa classe geral. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. . Exame dos conceitos de "personalidade" e de "eu" para a Análise Experimental do Comportamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Caracterização de funções básicas da linguagem e das partes constituintes de um texto dissertativo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Caracterização do que é um argumento como recurso para construção de textos dissertativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. . Caracterização de falácias de diferentes tipos como recurso para construção e avaliação de textos dissertativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. . Delineamentos experimentais como um procedimento de observação e demonstração de relações de determinação entre variáveis comportamentais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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LUIZ, F. B. ; BODENMULLER, L. S. ; DE LUCA, G. G. . A proposição de objetivos de ensino como parte nuclear do repertório do professor de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. . Características de componentes de comportamentos básicos constituintes da classe geral de comportamentos denominada "avaliar a confiabilidade". 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. . Inveja como um processo comportamental, caracterizada a partir de informações em fontes "não-comportamentais". 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. . Caracterizando a Psicologia como campo de atuação profissional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Análise do Comportamento em Organizações - Seção Primeiros Passos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. . Análise do Comportamentos em contextos organizacionais: intervenções em diferentes tipos de atuação - Avaliação do conceito de "objetivo" a partir das contribuições da Análise do Comportamento e relações desse conceito com trabalho em Coordenações de Cursos de graduação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. ; PEREIRA, G. S. . Análise comportamental de sentimentos: cobiçar, enciumar-se e invejar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; GARCIA, M. P. . Um procedimento para identificar comportamentos em textos ou depoimentos que informam sobre processos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; PEREIRA, G. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Inveja como um processo comportamental (invejar) caracterizado a partir de informações em fontes não comportamentais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. . Caracterização de um método para identificar comportamentos constituintes de uma classe geral de comportamentos, a partir de observação indireta na literatura existente sobre essa classe geral. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; PEREIRA, G. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Sentimentos são comportamentos? Caracterização dos comportamentos "invejar", "cobiçar" e "enciumar-se" a partir de literatura de diferentes áreas do conhecimento e de tipos de conhecimento em Psicologia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. ; DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; VIECILI, J. ; KIENEN, N. . Contribuições da Análise do Comportamento para a proposição de objetivos de ensino com base no conhecimento sobre processos comportamentais caracterizados a partir de fontes não comportamentais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. . Classes de comportamentos constituintes da classe geral denominada "avaliar a confiabilidade de informações" , identificadas ou derivadas de uma fonte de informação "não-comportamental". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; PEREIRA, G. S. . Análise de sentimentos e emoções: cobiça, ciúme e inveja. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; PEREIRA, G. S. . Análise de sentimentos e emoções: cobiça, ciúme e inveja. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; PEREIRA, G. S. . A cadeia comportamental e as contingências básicas envolvidas na classe geral de comportamentos denominada 'invejar', nas suas ocorrências em contextos sociais e organizacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. ; PEREIRA, G. S. . Análise comportamental de processos denominados pela expressão 'sentimentos': os processos comportamentais constituintes da "inveja". 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. ; PEREIRA, G. S. . Análise de sentimentos e emoções: cobiça, ciúme e inveja. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. ; PEREIRA, G. S. . Análise de sentimentos e emoções: cobiça, ciúme e inveja. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Análise comportamental dos processos de invejar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. . Análise de sentimentos e emoções: invejar, cobiçar e enciumar-se. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTOME, S. S. ; PEREIRA, G. S. ; DE LUCA, G. G. . Inveja ou invejar: identificando os componentes do comportamentos para viabilizar uma análise experimental do comportamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; BOTOME, S. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Inveja ou invejar: cadeia comportamental da inveja. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. . Relações entre funções de um curso de graduação e atividades desenvolvidas por coordenadores de curso a partir de literatura, documentos e depoimentos de coordenadores. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. . Relação entre os processos comportamentais constituintes das funções de cursos de graduação e de departamentos em depoimentos de coordenadores de curso e chefes de departamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. . Relação entre processos comportamentais constituintes das funções de cursos de graduação e de departamentos acadêmicos e as condições estruturais destas organizações. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; BOTOME, S. P. . Processos comportamentais constituintes das funções da universidade, de cursos de graduação e de departamentos universitários a partir do exame de documentos e de depoimentos de coordenadores de curso e chefes de departamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; BOTOME, S. P. ; KUBO, O. M. . Inveja ou invejar: componentes constituintes da classe de comportamentos denominada "invejar", identificados na literatura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; FAGGIANI, R. B. . Caracterização da noção de contingência como uma perspectiva epistemólogica utilizada pela análise do comportamento. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMEIRA, C. S. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; ZANELLI, J. C. . Identificação das práticas de gestão de uma empresa do ramo gráfico da região da grande Florianópolis. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; PEREIRA, G. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Inveja ou invejar: componentes constituintes da classe de comportamentos denominada "invejar", identificados na literatura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTOME, S. P. ; DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, G. S. ; BOTOME, S. S. ; KUBO, O. M. . Inveja ou invejar: componentes constituintes da classe de comportamentos denominada "invejar", identificados na literatura. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; JOSE, E. M. ; SILVA, E. M. ; ALBANAS, J. ; PEREIRA, G. S. ; WEBER, R. ; CRUZ, R. M. . Percepção de estudantes de Psicologia acerca das competências e desafios do psicólogo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; NICOLAU, M. E. B. . Atividades de lazer realizadas pelo estudante de Psicologia na época de sua escolha profissional - percepção e relação dessas atividades com a escolha. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BOTOME, S. S. ; DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. ; PEREIRA, G. S. . Inveja ou invejar: identificando os componentes do comportamento para viabilizar uma análise experimental do comportamento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; FRARE, E. ; MOSKORZ, L. ; VETTORAZZI, A. ; QUEIROZ, F. P. ; SOUZA, F. C. . Um programa para ensinar comportamento empático para crianças em contexto clínico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
DE LUCA, G. G. . Parecerista ad hoc do Edital de Publicações de Livros Técnico-Científicos da UESB no. 094/2017. 2017.
DE LUCA, G. G. . Consultor no Processo de Avaliação de Relatórios de Pesquisa do Edital 2015 do Programa de Iniciação Científica da UFPR. 2016.
DE LUCA, G. G. . Consultor Ad Hoc na etapa de Avaliação dos Subprojetos submetidos á chamada interna para seleção de subprojetos - Edital 03/2016 - da PUC/PR. 2016.
DE LUCA, G. G. . Construção de parecer de pré-projeto de doutorado, atuando como Consultor Ad Hoc junto ao Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento-UFPA. 2025.
DE LUCA, G. G. . Construção de parecer de projeto de doutorado, atuando como Consultor Ad Hoc junto ao Programa de Pós-graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento. 2023.
DE LUCA, G. G. . Coordenação da Comissão Científica do III Encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento. 2015.
DE LUCA, G. G. . Coordenação da Comissão Científica do I Encontro Brasileiro de Análise do Comportamento em Organizações. 2015.
DE LUCA, G. G. ; LUIZ, F. B. . Revisor do livro 'Análise de cargo, recrutamento e seleção: manual prático para aumentar a eficácia na contratação de profissionais', de Hélder Lima Gusso. 2015.
DE LUCA, G. G. . Integrante da Comissão Científica do I encontro Sul-brasileiro de Análise do Comportamento e VII Encontro Paranaense de Análise do comportamento. 2013.
DE LUCA, G. G. . Integrante da Comissão Científica do III Encontro Paranaense de Análise do Comportamento. 2009.
DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. . Projeto do Curso de graduação em Medicina Veterinária da Faculdades São Francisco de Barreiras (BA). 2008.
DE LUCA, G. G. ; SLONGO, C. C. C. ; LUNA, T. . Mesa redonda: Psicologia como pauta: CRP-PR de portas abertas para comunicadores. Atividade: Desinformação e Fake News - Contribuições da Psicologia. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DE LUCA, G. G. . Entrevista concedida para a reportagem 'Não se engane! As notícias falsas também são assunto da Psicologia'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE LUCA, G. G. . Entrevista concedida à Rádio Banda B, Curitiba/PR: O estudo da UFPR sobre as 'Fake News'| Tribunal da Notícia 10/11/22. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE LUCA, G. G. ; PEREIRA, M. E. ; MODESTO, J. G. N. . Contribuições da Psicologia para o estudo e combate à desinformação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DE LUCA, G. G. . A definição de fake news e as suas funções na sociedade moderna. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE LUCA, G. G. . Como combater as Fake news?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE LUCA, G. G. . Entrevista concedida à reportagem 'Um raio X dos Antivacinas'. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DE LUCA, G. G. ; SOBOLL, L. A. P. . Fake News e o esgotamento mental na pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).
DE LUCA, G. G. ; MILLEO, A. . Entrevista concedida à reportagem 'O que o uso de máscara e do cinto de segurança têm em comum?'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
DE LUCA, G. G. ; SOARES, V. . Entrevista concedida à reportagem 'Vacinação sob risco'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
EPAMINONDAS, F. ; ROCHA, C. ; DE LUCA, G. G. ; WANG, M. . Fake News: a pandemia da desinformação. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
DE LUCA, G. G. ; NODARI, S. ; HUBERT, S. . Fake News: um perigo iminente. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DE LUCA, G. G. ; DITTRICH, A. ; STRAPASSON, B. A. ; LUIZ, F. B. . Relações entre produção de conhecimento e intervenções profissionais em Análise do Comportamento. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DE LUCA, G. G. . Novos conceitos de liderança, análise comportamental de sistemas organizacionais e saúde do trabalhador. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DE LUCA, G. G. ; STRAPASSON, B. A. ; GUSSO, H. L. ; DITTRICH, A. ; CORREA, G. T. ; ALO, R. M. ; GODINHO, L. A. ; GONGORA, E. M. ; CARELI, G. G. ; SILVA, J. M. ; AMORIM, C. ; VASCONCELOS NETO, A. . Desafios e possibilidades para avançar o trabalho com Análise do Comportamento nas Organizações no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
DE LUCA, G. G. ; REIS, B. . Coordenação de Curso de Extensão 'Análise do Comportamento em Contextos Hospitalares'. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; REIS, B. ; PARAPINSKI, R. T. . Curso de Redação Científica - 14a. edição.(2024/2). 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; CAPELLARI, F. ; SCOPEL, B. ; HEIMOSKI, M. E. . Curso de Redação Científica - 11a. edição.(2022-2023). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; REIS, B. ; PARAPINSKI, R. T. ; HEIMOSKI, M. E. . Curso de Redação Científica - 13a. edição.(2023/2). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; KITZIG, G. P. ; HEIMOSKI, M. E. ; GONCALVES, R. T. . Curso de Extensão 'Desenvolvimento de Senso-crítico (8a. edição / 2023)'. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; REIS, B. ; PARAPINSKI, R. T. ; CAPELLARI, F. ; HEIMOSKI, M. E. . Curso de Redação Científica - 12a. edição.(2023/1). 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; KITZIG, G. P. ; HEIMOSKI, M. E. ; GONCALVES, R. T. . Coordenação e ministrante do Curso de extensão 'Desenvolvimento de Senso-Crítico - 8a. edição (2023/1)'. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; HEIMOSKI, M. E. ; AGASSI, I. ; LIMA, A. B. . Curso de Redação Científica - 10a. edição. 2022. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; GONCALVES, R. T. ; HEIMOSKI, M. E. ; DEMITROV, L. S. . Coordenação e ministrante do Curso de extensão 'Avaliação da Confiabilidade de Informações - 7a. edição (2022/1)'. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; VISOCKI, V. H. ; PARAPINSKI, R. T. . Coordenação de Curso de Extensão 'Pós-verdade, fake news e desinformação'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; MULLER, T. P. . Coordenação de Curso de Extensão 'Análise funcional de comportamentos em Programação de Ensino, a partir de fontes bibliográficas: critérios e fundamentos'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; AGASSI, I. . Coordenação de Curso de Extensão 'Leitura Acadêmica: potencializando a formação profissional'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; REIS, B. . Coordenação de Curso de Extensão 'Análise do Comportamento em Contextos Hospitalares'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Coordenação e ministrante do Curso de extensão 'Formulação de Objetivos de Ensino: Fundamentos e Critérios'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; VACCARI, C. ; PEREIRA, B. H. S. ; SOUZA, A. S. ; ZENDROM, B. R. ; KLEIN, D. T. ; RUSSI, E. K. ; CAMILO, L. G. ; SCHNORR, R. M. ; PARAPINSKI, R. T. ; RAUCH, S. L. B. ; PIANOVSKI, M. F. S. ; LINS, B. R. . Curso de Redação Científica - 8a. e 9a. edições. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; GONCALVES, R. T. ; VILLANOVA, G. H. . Coordenação e ministrante do Curso de extensão 'Avaliação da Confiabilidade de Informações - 6a. edição (2021/1)'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KLEIN, D. T. ; PEREIRA, B. H. S. ; DE LUCA, G. G. . Coordenação de Curso de Extensão 'Gestão do Comportamento em Organizações'. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SOUZA, A. S. ; DE LUCA, G. G. . Coordenação do evento de extensão 'Transição acadêmica: Entre a graduação e o mestrado'. 2021. (Coordenador de Evento de Extensão).
DE LUCA, G. G. . Redação Científica: do problema de pesquisa à leitura acadêmica e à construção textual. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Curso 'Avaliação da confiabilidade de informações: Contribuições da Psicologia para a desinformação', apresentado na 50a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. ; RAUCH, S. L. B. ; PIANOVSKI, M. F. S. ; REIS, B. ; PEREIRA, B. H. S. ; AGASSI, I. ; MAGALHAES, C. N. ; LOPES, M. B. ; LINS, B. R. ; LIMA, A. B. ; RABITTO, T. ; ZUKOSKI, W. ; CAMILO, L. G. . Curso de Redação Científica - 6a. edição. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; RAUCH, S. L. B. . Comportamentos-objetivo na Prática Pedagógica. 2020. (Coordenador de Curso de Extensão).
GUSSO, H. L. ; DE LUCA, G. G. . Análise Comportamental de Organizações: o papel da universidade para o desenvolvimento social autônomo em exame. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Curso de extensão - Avaliação da confiabilidade de informações - 3a.e 4a. edições. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Segurança e Saúde Comportamental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
DE LUCA, G. G. ; NASSER, G. M. ; HEIMOSKI, M. E. ; PIANOVSKI, M. F. S. ; LOPES, M. B. ; RAUCH, S. L. B. ; PAIXAO, A. A. . Curso de Redação Científica - 4a. e 5a. edições. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Curso de extensão - Avaliação da confiabilidade de informações (1a. e 2a. edições - 2018). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; KRZYZANOVSKI, A. S. ; PINTO, P. U. ; RODRIGUES, B. S. . Curso de redação científica - 2a. edição. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; HEIMOSKI, M. E. ; NASSER, G. M. ; KRZYZANOVSKI, A. S. ; RODRIGUES, B. S. . Curso de redação científica - 3a. edição. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Programação de Contingências para Desenvolver Comportamentos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Moderador dos Debates de painéis da I Jornada de Análise do Comportamento de Florianópolis. 2018. (Coordenador de debates).
DE LUCA, G. G. . Diagnóstico Institucional e avaliação de clima organizacional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Avaliação de Desempenho. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Curso de redação científica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Programação de contingências para desenvolvimento de comportamentos: princípios, etapas e critérios para sua execução. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Avaliação de desempenho. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Programação de contingências para desenvolvimento de comportamentos como tecnologia para intervenção em organizações. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Análise do Comportamento em Organizações: Análise de Cargo, Recrutamento e Seleção de Profissionais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Contribuições da Análise do Comportamento para atuação em Organizações e Trabalho. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Análise do Comportamento nas Organizações: intervenção e pesquisas no Brasil. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. ; KUBO, O. M. ; PESSOA, C. . Moderador da entrevista com Prof. Silvio Paulo Botomé: 'O trabalho com Análise do Comportamento nas Organizações no Brasil: o que podemos aprender a partir da experiência dos pioneiros?'. 2015. (Coordenador de entrevista).
DE LUCA, G. G. ; CARELI, G. G. . Grupo de Interesse - OBM: Análise do Comportamento nas Organizações. 2015. (Coordenador de grupo de interesse).
DE LUCA, G. G. . Participação na Avaliação de Trabalhos - 23o. Evento de Iniciação Científica e 8o. Encontro de Inovação Tecnológica, durante a 7a. Semana Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Avaliador de trabalhos).
DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Contribuições da Análise Experimental do Comportamento para atuação em Organizações e Trabalho. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GUSSO, H. L. ; DE LUCA, G. G. . Liderança e promoção de cultura de valorização aos gestores do Colégio Positivo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Promoção de desempenho para zeladoria dos Colégios Positivo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DE LUCA, G. G. . Redação Científica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Avaliador de painéis no V Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica. 2014. (Avaliador de painéis).
DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. . Coordenador da mesa-redonda 'Derivar e analisar comportamentos em programação de contingências para desenvolver comportamentos'. 2014. (Coordenador de debates).
DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Análise do comportamento em organizações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LUIZ, F. B. ; DE LUCA, G. G. ; FONSECA, F. B. . Psicologia da Educação (no prelo). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Textodidático).
GUSSO, H. L. ; DE LUCA, G. G. . OBM: Análise do Comportamento nas organizações. 2013. (Coordenador de grupo de interesse).
DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. . Curso de Extensão de Formação Científica em Análise Experimental do Comportamento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. . Coordenação da Seção de Comunicação oral "Formação em Análise do Comportamento". 2011. (Coordenador de debates).
DIAS, A. L. F. ; DE LUCA, G. G. ; GUSSO, H. L. . Coordenador do Grupo de interesse "JAC Brasil: A Disseminação da Análise do Comportamento por meio de Encontros Regionais". 2011. (Coordenador de grupo de interesse).
DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. . Curso de Extensão Universitária de Atualização em Ánálise Experimental do Comportamento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
DE LUCA, G. G. ; KIENEN, N. . Observação direta e observação indireta como modos de observação de um fenômeno. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático para uso interno em disciplina "Estágio Básico em Observação do Comportamento".).
DE LUCA, G. G. . As descobertas dos reflexos incondicionais, dos reflexos condicionais, da lei do efeito e do comportamento operante como condições que possibilitaram o entendimento do comportamento com oum complexo sistema de relações entre o que o organismo faz e o meio em que o faz. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático para uso interno na disc. Método Experimental do Comportamento I).
DE LUCA, G. G. ; GOMES, M. A. ; GUSSO, H. L. . Relatório das atividades realizadas e propostas pela Representação dos mestrandos do Programa de Pós-graduação em Psicologia, período 2007-2008. 2008. (Relatório das atividades realizadas e propostas pela Representação dos mestrandos do Programa de Pós).
GUSSO, H. L. ; DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. P. . (em andamento) Tradução da Introdução do livro "Estudos de caso em Modificação do Comportamento" (Case estudies in Behavior Modification). 2007. (Editoração/Outra).
DE LUCA, G. G. ; TEIXEIRA, F. C. ; SILVA, A. L. G. ; LUIZ, E. C. ; MACHADO, L. M. ; GOMEZ, S. G. O. A. ; KIENEN, N. ; VIECILI, J. ; SARTORELI, J. B. . Comissão avaliadora de painéis dos painéis do I ECAC. 2007. (Componente da Comissão Avaliadora).
DE LUCA, G. G. . Coordenador de Debates da sessão "Síntese de debates sobre os trabalhos apresentados nos painéis" do I ECAC. 2007. (Coordenador de debates).
DE LUCA, G. G. ; BOTOME, S. S. ; PEREIRA, G. S. ; KUBO, O. M. ; BOTOME, S. P. . Análise de sentimentos e emoções: invejar, enciumar-se e cobiçar. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto didático).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Formação de professores de nível superior em Programas de Pós-graduação, Descrição: Os Programas de Pós-graduação (PPGs) são instâncias sociais cujo objetivo envolve capacitar pessoas a produzir conhecimento e a produzir aprendizagens de nível superior. O primeiro objetivo diz respeito à formação para pesquisa; o segundo, à formação para docência de nível superior. Historicamente, porém, por múltiplas razões, a formação para docência de nível superior tem sido relegada a um papel secundário nos PPGs e dados evidenciam que, mesmo quando realizada, a formação para docência de nível superior em PPGs é caracterizada por ser deficitária e insuficiente. A formação de docentes de nível superior em PPGs deveria ser constituída por múltiplas atividades que desenvolvem comportamentos relevantes aos pós-graduandos e que os qualificariam a ser professores efetivos de nível superior, de modo a ensinar seus alunos os comportamentos constituintes dos campos de atuação profissional em que se inserem. O objetivo deste programa de pesquisa é caracterizar a formação de professores de nível superior em PPGs. Alguns dos objetivos específicos são: caracterizar os comportamentos a serem apresentados por professores de nível superior; avaliar quais comportamentos a serem apresentados por professores de nível superior tem sido desenvolvidos pelos PPGs; caracterizar e avaliar estratégias de formação realizadas por PPGs referentes à formação de professores de nível superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Gabriel Gomes de Luca - Coordenador / Helder Lima Gusso - Integrante / Nádia Kienen - Integrante / Victor Henrique Visocki - Integrante / Giovanna Storrer - Integrante / Izabele Pereira Andrade de Souza - Integrante / Bianca dos Reis - Integrante / Renata Teixeira Parapinski - Integrante / Bruno Henrique dos Santos Pereira - Integrante / Andrey Santos Souza - Integrante / Débora Thais Klein - Integrante / Bruna Rodrigues Lins - Integrante / beatriz range zendrom - Integrante / Ligia Rocha Cavalcante Feitosa - Integrante / Gislayne de Souza Carvalho - Integrante / Thayná Krueger - Integrante.
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2016 - 2021
Formação profissional em Análise Experimental do Comportamento para atuação em diferentes contextos, Descrição: A Análise do Comportamento é um sistema teórico em Psicologia cujo objeto de estudo e intervenção é o comportamento dos organismos. Tal sistema teórico possibilita intervenções profissionais em qualquer contexto, uma vez que o comportamento dos organismos é um fenômeno que ocorre em qualquer ?local? ou ?situação? onde houver uma pessoa. São exemplos: intervenções em contexto clínico, em organizações, em instituições de ensino, jurídicas, esportivas, em comunidades etc. Historicamente, entretanto, houve ênfase da formação de analistas do comportamento para atuação em contexto educacional e, sobretudo, clínico, em detrimento da formação profissional para atuação em outros contextos. Além disso, apesar de sua importância, são escassos os estudos a respeito da formação do analista do comportamento, incluindo escassez de estudos a respeito de objetivos para sua formação, da proposição de estratégias de ensino, da avaliação da eficiência e eficácia de estratégias de ensino, da avaliação de intervenções profissionais realizadas por analistas do comportamento etc. O objetivo deste programa de pesquisa consiste em produzir conhecimento que possibilite avaliar a formação profissional de analistas do comportamentos em diferentes contextos e propor aperfeiçoamentos nessa formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gabriel Gomes de Luca - Coordenador / Angélica Soraya Krzyzanovski - Integrante / Patricia El Horr de Moraes - Integrante / Larissa Nazario Nogueira - Integrante / Bruna dos Santos Rodrigues - Integrante / Mariana Vitória Stacheski - Integrante / Giovanna Storrer - Integrante / Izabele Pereira Andrade de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 6
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2014 - Atual
Planejamento, execução e avaliação da eficiência e eficácia de contingências de ensino para desenvolvimento de comportamentos complexos em organizações e contextos educacionais, Descrição: De acordo com pressupostos da Análise Experimental do Comportamento, os processos de ensinar e aprender são constituídos pelo desenvolvimento de comportamentos produtivos e significativos a serem apresentados pelos sujeitos nos contextos cotidianos e profissionais nos quais eles se inserem. O desenvolvimento desses comportamentos envolve etapas básicas de produção de conhecimento, entre elas: o planejamento de contingências de ensino que maximizem o desenvolvimento dos comportamentos-objetivo, a execução das contingências de ensino planejadas e avaliação da eficiência e eficácia delas. A partir desses pressupostos, o objetivo deste programa de pesquisa é planejar, executar e avaliar a eficiência e eficácia de programas de contingências de ensino para desenvolvimento de comportamentos complexos em organizações e contextos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Gabriel Gomes de Luca - Coordenador / Ingrid Agassi - Integrante / Talissa Palma Muller - Integrante / Maria Eduarda Heimoski - Integrante / Patrícia Ulrich Pinto - Integrante / Sionara Luize Büchner Rauch - Integrante / Bianca dos Reis - Integrante / Renata Teixeira Parapinski - Integrante.
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2013 - Atual
Caracterização de comportamentos complexos proposição de comportamentos-objetivos em organizações de trabalho e instituições educacionais, Descrição: O conhecimento em Análise Experimental do Comportamento a respeito dos processos de ensinar e aprender evidenciou que o produto desses processos consiste em comportamentos produtivos e significativos a serem apresentados pelos aprendizes em seus contextos profissionais e cotidianos. Tal concepção é, devido às implicações sociais que produz, mais promissora que outras concepções de ensinar e aprender, em especial aquela que sugere que o processo de ensinar e aprender é constituído por transmitir informações. Tal concepção, porém, traz consigo algumas exigências, em especial, a necessidade de serem investigados quais comportamentos necessitam, por sua relevância social, adquirir função de objetivos de ensino (ou, mais precisamente, de comportamentos-objetivo) e quais os comportamentos que os constituem. O objetivo deste programa de pesquisa envolve caracterizar classes de comportamentos complexos por meio da descoberta das classes de comportamentos que as constituem. Alguns comportamentos investigados nesta linha de pesquisa são: o comportamento avaliar a confiabilidade de informações (costumeiramente denominado "senso-crítico), processos organizacionais, delimitação de papéis profissionais em contexto universitário, dentre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriel Gomes de Luca - Coordenador / Maria Eduarda Heimoski - Integrante / Caroline Nunes Magalhães - Integrante / Giovanna Storrer - Integrante / Bruno Henrique dos Santos Pereira - Integrante / Andrey Santos Souza - Integrante / Débora Thais Klein - Integrante / Giovanna Cordeiro Saltori - Integrante / bruno scopel - Integrante / Luana Oshyiama Barros - Integrante / Ana Vitória Sanchez - Integrante / maiara da silva maciel - Integrante.
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2006 - 2013
Funções ou objetivos da Universidade apresentados em documentos oficiais e em depoimentos de gestores de uma organização universitária, Descrição: A clareza em relação à função de uma organização (a universidade, por exemplo) é uma condição facilitadora para que os seus componentes apresentem os comportamentos que produzirão os resultados expressos por essa função. Parece necessário, nesse sentido, avaliar a coerência entre a função da universidade (cuja função pode ser considerada como "produzir conhecimento e torná-lo acessível") e o que é considerado como função desse tipo de organização em documentos oficiais e segundo depoimentos de gestores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriel Gomes de Luca - Integrante / Saulo Satoshi Botomé - Integrante / Sílvio Paulo Botomé - Coordenador / Victor Henrique Visocki - Integrante.
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2003 - 2010
Inveja ou invejar? identificação dos componentes dos comportamentos constituintes da cadeia comportamental do processo, Descrição: A Literatura em diversas áreas do conhecimento tem contribuições de vários tipos acerca de sentimentos. Entre eles está uma grande quantidade de informações sobre o que é entendido por inveja, investigada em diferentes contextos e por meio de diferentes procedimentos de estudo. Estudos empíricos (análises comportamentais, por exemplo) dependem de identificação das variáveis constituintes desse tipo de fenômeno. O objetivo deste programa de pesquisa é caracterizar os componentes dos comportamentos constituintes da cadeia comportamental do processo costumeiramente denominado "invejar".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriel Gomes de Luca - Integrante / George Speck Pereira - Integrante / Saulo Satoshi Botomé - Integrante / Sílvio Paulo Botomé - Coordenador / Olga Mitsue Kubo - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de Santa Catarina. , Rua Lauro Linhares, Trindade, 88000000 - Florianópolis, SC - Brasil
Experiência profissional
2014 - 2014
Universidade PositivoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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08/2014 - 11/2014
Extensão universitária , Universidade Positivo.Atividade de extensão realizada, Curso "Redação Científica" (60 horas).
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08/2014 - 11/2014
Extensão universitária , Universidade Positivo.Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária em Redação Científica.
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02/2014 - 11/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise Experimental do Comportamento, Avaliação Psicológica I (Observação direta do comportamento) (turmas matutina e vespertina), História da Psicologia como Ciência e Profissão (turmas matutina e vespertina), Pesquisa em Psicologia (turmas matutina e noturna)
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06/2014 - 10/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Positivo.Cargo ou função, Integrante do Comitê de Ética.
2013 - 2014
N1 Tecnologia ComportamentalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Projetos, Carga horária: 20
2021 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Psicologia, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2017 - 2021
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-chefe do Departamento de Psicologia, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2014
Universidade Federal do ParanáVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
Atividades
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05/2015 - 06/2015
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo "Pesquisa Quantitativa" da disciplina "Metodologia de Pesquisa"
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Engenharia Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Psicologia
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos do Comportamento Humano nas Organizações (turma matutina e vespertina)
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, A Psicologia como Ciência e Profissão (turmas matutina e vespertina), Tópicos Especiais em Análise do Comportamento (Avaliação da confiabilidade de informações)
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08/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aquisição de comportamentos, Fundamentos psicológicos do comportamento humano nas organizações (para curso de graduação em Administração), Psicologia aplicada à saúde (para curso de graduação em Enfermagem), Psicologia Behaviorista II - turmas matutina e vespertina, Tópicos Especiais em Psicologia (para os cursos de Engenharia Química, Elétrica e Mecânica)
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03/2013 - 08/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aquisição de comportamentos, Psicologia Behaviorista I, Psicologia Behaviorista III
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01/2013 - 03/2013
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Behaviorista II - turma matutina, Psicologia Behaviorista II - turma vespertina
2012 - 2013
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2008 - 2009
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Atividades
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07/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Análise do Comportamento, Estágio Básico em Observação do Comportamento, Psicologia das Organizações e do Trabalho, Psicologia e Trabalho Humano, TCC em Psicologia II
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Análise do Comportamento, Estágio Básico em Observação do Comportamento, Psicologia das Organizações e do Trabalho II, Psicologia e Trabalho Humano I, TCC em Psicologia II
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Curso de graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Pesquisas de Iniciação Científica, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Práticas Integrativas em Iniciação Científica, Ciência e Pesquisa (modalidade à distância), Análise e Modificação do Comportamento (modalidade à distância), Processos Psicológicos Básicos (turma matutina e turma noturna)
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02/2009 - 07/2009
Ensino, Curso de graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), Análise e Modificação do Comportamento (modalidade à distância), Análise e Modificação do Comportamento (modalidade presencial), Processos Psicológicos Básicos
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07/2008 - 12/2008
Ensino, Curso de graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Análise e Modificação do Comportamento, Estágio Básico em Observação do Comportamento (turma matutina e turma noturna), Processos Psicológicos Básicos (turma matutina e turma noturna)
2007 - 2008
Universidade do Contestado Campus de ConcórdiaVínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 6
Atividades
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03/2007 - 07/2008
Ensino, Curso de graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Método Experimental do Comportamento II, Método Experimental do Comportamento I
2008 - 2008
Universidade do Planalto CatarinenseVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Atividades
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Curso de graduação em Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Medida de fenômenos psicológicos por meio de Estatística Descritiva
2007 - 2010
Consultório Particular de PsicologiaVínculo: Profissional Liberal, Enquadramento Funcional: Profissional Liberal, Carga horária: 8
Outras informações:
Realização de intervenções diretas sobre processos comportamentais em contexto clínico
2007 - 2008
Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFSCVínculo: Componente do Colegiado, Enquadramento Funcional: Componente do Colegiado, Carga horária: 4
Outras informações:
Representante dos mestrandos (suplente) no Colegiado do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Principais realizações: Proposta de critérios para distribuição de bolsas de mestrado e doutorado; Proposta de um sistema de avaliação do Programa de Pós-graduação; Proposta de organização discente para o Programa de Pós-graduação em Psicologia.
2025 - Atual
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto -Departamento de Psicologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2006
Universidade Federal de Santa CatarinaVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20
Atividades
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08/2005 - 08/2007
Estágios , Universidade Federal de Santa Catarina.Estágio realizado, 2. Estágio em Psicologia Clínica. Título: Processos comportamentais em intervenções clínicas. Orientadora: Prof. Dra. Olga Mitsue Kubo.
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03/2005 - 03/2006
Estágios , Universidade Federal de Santa Catarina.Estágio realizado, 1. Estágio em Psicologia Organizacional. Título: Projeção de funções, estrutura e atribuições na Coordenadoria do Curso de Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Orientador: Prof. Dr. Sílvio Paulo Botomé.
2007 - 2007
Metahumana ConsultoriaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4
Outras informações:
Prestação de serviços de consultoria empresarial, desenvolvendo a atividade de elaboração de laudos com a metodologia de gestão por competências.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gabriel Gomes de Luca e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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